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勤儉節約調查報告格式范文
當去接觸不知道的一個情況或事件，我們通常要進行專項的調查，最后將結果反映在調查報告中。但是調查報告有什么要求呢？以下是小編為大家整理的勤儉節約調查報告格式范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勤儉節約調查報告格式
1．標題
調查報告的標題通常有三種情況：
（1）文章式標題。此種標題中不表明文種的性質，只點出文章的內容，如（莘莘學子話讀書）。
（2）公文式標題。類似公文標題。由三部分組成：調查對象的名稱，調查報告的內容（摘由），文種名稱（即“調查”或“調查報告”等），如（岳麓山植被品種調查）。
（3）正副式標題，由正副標題組成。正標題通常揭示調查報告的主旨，副標題則標明調查的對象范圍等。如（中學生消費亟待正確引導——光明中學調查）。
2．導語
即調查報告的開頭，也稱前言、總提。這部分是關于調查的簡要說明。簡要說明又分為兩種情況。
（1）概括介紹式的說明。即簡要地對整個調查活動作大致介紹。如：
不久前，光明中學采用問卷、個別了解和座談會的形式，對700名在校學生的消費情況進行了調查。調查表明，中學生消費中存在一些嚴重問題。導語對調查的對象、范圍及調查的手段、調查的結果部作了簡要介紹。
（2）內容提要式的說明。即用簡練概括的文字，把調查報告所要反映的主要事實、基本結論先概述一遍，給讀者一個總的印象，如：
北鎮縣趙屯鄉職業高中，為了適應農村經濟改革的形勢，在專業設置上．盡量符合生產發展的實際需要，辦學路子對頭、受到歡迎，大家熱情贊揚這所學校在為發展農村商品生產上所做的貢獻。稱這所學校是一所有眼光、有開拓精神的學校。導語開門見山亮出矛盾，點出報告的主旨。
導語是調查報告一個組成部分，但不是一個非要不可的組成部分。也有個別不加導語而直敘調查結果的。導語的任務只對全文作個提示，以簡明扼要為好。
3．主體
主體是調查報告的軀干部分。它要報告主要事實和分析事實，最終歸納形成結論。其結構，一般有三種：
（1）橫式結構。即把要介紹的經驗、反映的情況或要解決的問題，歸納成幾條，并列排放分頭闡述。如一篇調查中學生消費情況的報告，是按“超前消費情況突出"、 “消費結構不合理”、“物質消費和精神消費比例失調"、“精神產品消費率偏低”等幾方面敘述的。
（2）縱式結構。有兩種情況，一種是以時間發展為線索，按事物發生、發展的過程來敘述。這種結構方式多用于關于某一事件、事故的調查報告。便于把事件或事故的來龍去脈、前因后果交待清楚。另一種是按內在邏輯推進的，按提出問題、分析問題、解決問題這一邏輯聯系組織結構。多用于剖析事件、總結經驗、探討情況等內容的調查報告。用這種結構方式，要注意幾個部分如現象與本質、原因與結果等的邏輯聯系．做到層層推進，環環相扣。如（為什么這樣大量擠占教育經費——河北省邢臺等地區的調查）就是先敘述教育經費被擠占的情況，然后分析教育經費被擠占后造成的影響，最后敘述有關部門對這一一事件的解釋及作者對這些解釋中自相矛盾之處的揭示。
（3）縱橫式結構。即從縱橫兩個方面交錯地組織材料，說明觀點。這種結構形式適應那些頭緒紛繁，內容復雜的調查報告。
4．結尾
結尾是對全文的總結。或是對全文結論的進一步強調；或是對事物發展的一種展望、一種期待等等。有些調查報告不專門寫結尾，主體部分內容寫完就結束。
勤儉節約調查報告范文1
一、調查目的
我覺得水，是人類生命的源泉，也是我們生活中不可缺少的一部分。如果沒有水，就不會有人類和那水形成的壯觀景色了；如果我們生活沒有了水，我們就無法生存；如果沒有水，我們就不知道什么叫水上交通工具，不知道什么叫游泳這一種運動；如果沒有了水，那地球就是那么荒亡一片了；如果沒有了水，動物死亡，植物干枯，人類也不能再生存下去了。長期以來，人們大多認為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜。其實，從人均意義上講，我國水資源人均量并不豐富，是一個貧水的國家。水資源雖然可以再生，也可重復利用，但受氣候影響，在時間、空間上分布不均勻，再加上污染，使水資源更加緊缺，水利不僅是國民經濟的命脈，而且將成為中華民族生存和發展的命脈。自來水其實來之不易。節水要從愛惜水做起，只有牢固樹立“節約水光榮，浪費水可恥”的信念，才能時時處處節約用水。所以說，水，是我們生活中不可缺少的，也是人類生命的源泉。現在我們該怎么去節約呢？于是，我們做了一次調查。
二、調查方法
1、上網了解什么是節約用水
2、閱讀報刊、書籍了解水與我們的生活有什么關系
3、上網查查每一個家庭平均一年的的用水量是多少
4、再問問身邊的人對節約用水有什么建議和有關行動
三、具體內容
什么是節約用水
節約用水是指通過行政、法律、技術、經濟、工程等手段加強用水管理，調整用水結構，提高全民的節水意識，改進用水工藝，實行計劃用水，杜絕用水浪費，應用先進的科學技術建立科學的用水體系，有效的利用和保護水資源，以適應經濟可持續發展的需要。同時節水”是讓人們合理用水、高效率用水、不浪費水資源。節約用水的根本目的是提高城市的合理用水水平，減少新水的取用和不必要的排放，從而提高人民群眾生活用水的質量，切實保護我們賴以生存的水資源環境，使廣大用戶認識理解節水工作是一項重大的社會工程。
家庭平均每年的用水量
中國一般的家庭都是三口之家，1噸水大約是20桶左右，每天每人洗澡用水量約1桶，拖地搞衛生1桶，洗菜做飯1桶，沖厠所約1桶，即計算得出（3桶+1桶+1桶+1桶）×30天×12個月=2160桶=108噸
最后得出結果就是：中國一般的家庭用水大約每年用108噸水。
水與我們的生活有什么關系
地球上的生命最初是在水中出現的。水是所有生命體的重要組成部分。人體中水占70%；而水母中98%都是水。水中生活著大量的水生植被等水中生物。
水有利于體內化學反應的進行，在生物體內還起到運輸物質的作用。水對于維持生物體溫度的穩定起很大的作用。
對節約用水的一些建議和行動
1、洗完米的水可以用來洗菜，這樣不僅節約了水，還可以清除蔬菜上的殘存農藥
2、洗完菜的水可以用來澆花或洗手
3、關上水龍頭刷牙時不要不停地放水，用口杯接完水后要及時地關上水龍頭
4、洗完衣服的水可以用來洗拖把，再沖廁所
5、最后一次的洗衣水可以用來擦門窗及家具。
6、夏天給室內外地面灑水降溫，盡量不用干凈的清水，而是用用完的污水。
7、洗筷子和洗瓜果水龍頭不要開那么大
8、洗地板用的拖把拖，可比用水龍沖洗每次節水200kg以上
9、洗菜時要一盆一盆地洗，不要開太大的水龍來洗
10、淋浴時，如果可以關掉水龍頭來擦香皂，每洗一次就可以節約水60kg
四、結論
如果家庭只要注意改掉不良用水習慣，就能節水70%左右。與浪費水有關的習慣很多，比如：用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細廢物；為了接一盆熱水，而白白放掉許多稍涼的水；先洗土豆、胡蘿卜，然后削皮，或沖洗之后再擇蔬菜；用水時的間斷（開門接客人，接電話，改變電視機頻道時），未關水龍頭；停水期間，忘記關水龍頭；洗手、洗臉、刷牙時，讓水一直流著；睡覺之前、出門之前，不檢查水龍頭是否完全關閉；設備漏水，不及時修好。其實在家庭用水中，可以一水多用，但是人們大多認為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜。我希望大家能節約用水，保護環境。只有大家都注意節水了，水荒才能遠離我們，生活才會安定和諧，環境將會優美舒適。
勤儉節約調查報告范文2
一、問題的提出。
每次吃飯，都要剩下一些飯粑粘到鍋上，如果是我，我就在刷鍋時把它洗掉，而每當爺爺奶奶吃完飯，都要把鍋上的飯粑用小勺一點一點地刮下來，放到嘴里。我和媽媽每次看到，都對爺爺奶奶說這飯粑別吃了，多難吃啊。而爺爺奶奶卻說必須要吃掉，要做到粒粒皆辛苦。
二、調查方法。
1、問爺爺奶奶他們小時候的生活。
2、在網上查詢四十、五十年代的故事。
3、找一找資料。
三、調查情況。
1、聽爺爺奶奶講一講那時的故事。
在他們小時候，經濟條件有限，曾祖父、曾祖母（爺爺奶奶的爸爸媽媽）一個月的工資才幾塊錢。那時候，他們最奢侈食物就是黃蒸饃。有時他們根本吃不上飯，而吃不上飯時，最可以充饑的東西就是雁糞，顧名思義，雁糞就是大雁的排泄物，當我聽到他們吃雁糞時，不免感到惡心，可是再談們那時候對于沒飯吃的人就是無尚美味了。聽爺爺是的這些話，我的心里感到酸溜溜的。
2、在網上找一些那時的真人真事。
一位年近古稀的李奶奶感慨著自己小時候的生活，她說那時過年多難啊，光籌辦年貨就讓人絞盡腦汁，那時買食物不光得用錢，還得有油票、肉票和糧票。而且是按戶口或人數供應的，一個月就那么一點，只有過年的時候才會多供應一些，那時的人們都特別喜歡過年，因為只有那時候才能解解饞，而那時給最能他們解饞的食物就是肉餡餃子。
四、關于節約食物的詩句和名言。
浪費糧食是最大的犯罪！
盤中粒粒皆辛苦！
飽時不忘餓時饑！
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
省下一顆糧食，已許可以救活一個人的生命！
從儉入奢易，從奢入儉難。
一勺勺積累的東西，不要用桶倒出去。
節儉是你一生中食之不完的美筵。
惜衣有衣，惜食有食。
一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。
五、研究總結。
聽了爺爺給我講的故事，在網上看了四、五十年代的事情，我明白了爺爺奶奶為什么過于節約了：因為他們都是從那個年代走出來的，過過那種苦日子，知道食物來的不容易，所以十分珍惜食物，做到粒粒皆辛苦。
六、調查建議。
我們要珍惜食物，不能浪費，做飯時講究吃多少做多少的原則，當我們要去浪費糧食時，要想想那些沒有糧食吃的貧困人家，要想想人家的日子。要始終記住一句詩句：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
勤儉節約調查報告范文3
一、研究背景
歷史和現實告訴我們：一個沒有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的；一個沒有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的社會是難以長治久安的；一個沒有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強的；同樣，一個沒有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的人是難以成功的。在這個物質生活豐富的社會里，許多同學已經不注意勤儉節約了，為此，我們小組在這方面進行了調查研究。
二、研究目的
通過調查同學們對勤儉節約的看法，針對部分同學對勤儉節約的忽視，提出整改措施及意見。
三、研究方法
1、查閱書籍，報刊。
2、實地調查
3、詢問周圍居民
4、進行問卷調查
5、上網尋找資料
四、研究時間
20xx年1月19日至20xx年2月10日
五、小組分工
組長：
組員：
六、研究問題
1、同學們對于身邊一些看似廢物的東西，一般如何處理？
2、同學們是否會經常對自己的支出進行規劃？
3、同學們應在哪一方面勤儉節約
七、研究過程
1、實地察看；
2、問卷調查。
八、研究成果報告
從調查的情況來看，同學們一般直接將身邊暫時不用的東西直接扔掉，大多數人沒有對自己的支出進行規劃的習慣，而且沒有記賬的習慣。勤儉節約是中華民族的傳統美德，也是為人、治家興國的根本，然而隨著生活水平的不斷提高，很多同學已經沒有了節儉的意識，錯把消費變浪費，名牌服裝一套又一套，飯菜吃不了就倒垃圾桶，不少同學根本沒有一點節儉意識，不懂得什么是勤儉節約，平時花錢大手大腳，穿要名牌、吃要高檔、生日派對、同學聚會、相互攀比、愛慕虛榮，認為節儉丟人、寒酸，至于珍惜一滴水、一度電、一張紙、一支筆的節能意識更無從談起。我們必須從現在起樹立節儉意識，重視培養勤儉節約的美德，形成勤儉品質。
九、調查后我們小組針對問題提出以下建議
1、學校應在教育教學中尤其是思想品德課的教學中加強對同學們的勤儉節約的教育，宣傳弘揚中華民族的傳統美德。
2、各班要充分利用廣播站、黑板報、宣傳欄、文藝演出等各種形式廣泛宣傳勤儉節約的美德和同學們身邊的節儉典型人物。
3、強化宣傳勤儉節約的光榮，揮霍浪費可恥的榮辱觀，組織開展爭做節儉小名星活動，開展評比表揚、表彰節儉小明星活動。
4、家長應發揮榜樣示范作用，教育培養同學們的節儉意識，從點滴小事做起，形成良好的節儉習慣和優良品德。
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