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學校防踩踏演練方案
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要預先準備方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編為大家整理的學校防踩踏演練方案，歡迎閱讀與收藏。
學校防踩踏演練方案1
一、活動目標
為了增強學生的安全意識，掌握有關安全知識，提高應急逃生的本領，結合我校實際，決定開展“防踩踏應急演練活動”。本活動旨在預防校園踩踏事件的`發生，培養學生掌握正確的逃生要領，從容應對突發事件，主要達到以下目的：
1.使全體學生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過教學樓疏散通道，撤離到地點；
2.使全體學生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍靜、齊、快；了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。
二、演練時間：XXXXX年年XX月月XXX日((周四課間操）
三、演練人員范圍：全體師生
四、逃生避險場所：操場、樓外
五、演練流程
（一）疏導隊伍培訓：X.XX召開班主任會議，傳達演練方案，做好學生的教育工作。
（二）班級教育訓練：X：XX-XX：XX各班級進行演練知識宣傳教育。
（三）應急演練：XX：XX課間操時間進行。
通過廣播，對防踩踏演練提出要求：有序下樓，不爭不搶，安靜前行。
（四）總結：各班到場后，班主任立即清點人數，向分管級部負責人向總指揮報告確定無人員“傷亡”后，宣布演練成功。返回班級上課。
六、注意事項
（一）順序
按照逃生路線、班級順序逃生。
（二）路隊
1.各班級打開前后門。
2.各班級按照平常上課間操的流程組織學生在走廊站好隊，按照逃生路線帶出教學樓，到位置。
3.沿路不許嬉笑打鬧，不許推搡。
七、服務事項
具體事項及負責人安排
（一）樓前電子屏：XX（XX小學防踩踏逃生演練）
（二）攝影：XX（樓外、走廊）XX（樓內、班級。）照片匯總給于婕
（三）輔助疏散人員安排
XX：學安系統演練廣播大廳前門
XX：實驗區樓門口
XX：辦公區樓門口
XX、XX：操場甬道處
XXX：大廳兩個小北門XXX：
1.操場的廣播系統提前準備好，并負責整理隊伍。
2.各值勤老師巡視整個樓層。
XXX：
1.提前通知保安活動時間和內容。
2.通知保安人員的安排：保安A、B：大廳。保安C：教學樓西側;保安D：辦公樓東側
（各級部承包主任在學生逃生到操場之后，請靠級部。班主任會在清點人數之后，向承包主任匯報，承包主任需要向臺總指揮匯報。）
（四）操場總結：XX
（五）操場音響負責人：XX
（六）信息稿：XXX
（七）工作方案、應急預案、活動總結、存檔：XX
逃生路線：
大廳東小北門-紅磚區：XXX.XXX.XXX.XXX
大廳西小北門-紅磚區：XXX.XXX.XXX.XXX
實驗樓東門-實驗樓東側小道：XXX、XXX、
實驗樓西門-甬道-操場：XXX.XXX.XXX.XXXXXX.XXX.XXX.XXX.
實驗樓西門--紅磚區：XXX.XXX
教學樓西門-甬道-操場：XXX.XXX.XXX.XXX.。XXX.XXX.XXX.XXX.XXX.
教學樓西門-教學樓西側小道：XXX.XXX.XXX.XXX.XXX
學校防踩踏演練方案2
一、基本情況
我校中學部教學樓有四層，有七、八、九年級共八個班級。
小學部教學樓三層六個班級。
如果遇到火災、地震等突發事件，學生驚慌失措蜂擁而至，很容易發生擁擠、踩踏等事故。
二、演練目的：
模擬情景，培養學生臨危不懼、沉著冷靜、服從指揮、遵守秩序的良好品質。
實地操作，檢驗全校教師應對突發事件的組織協調能力，旨在培養教師處變不驚、臨危不亂、沉著應對、正確指揮的能力。
三、演練時間：
20xx年11月5日上午9時10分
四、演練形式：
實地操作
五、演練信號：
校園廣播（越宏波）
六、組織機構：
安全演練領導工作小組。
總指揮：
楊清奇
副總指揮：
魏顯林
指揮員：
王尚順各班班主任老師及課任教師。
代偉軍
王金華（負責照相）
七、演練指揮員分配：
七年級總指揮：
郭良敏（負責七年級各班學生有序集合）
八年級總指揮：
李先銀（負責八年級各班學生有序集合）
九年級總指揮：
朱國林（負責九年級各班學生有序集合）
各班課任教師就是本班演練總指揮。（負責本班學生有序集合、撤離）
東樓梯口：
一樓：
周開勇
二樓：
王林菊
三樓：
王清圣
西樓梯口：
一樓：
代魯偉
二樓：
李
兵
三樓：
肖祥明
小學樓梯口:一樓：
毛
莉
二樓：
陶文德
備注：
其他班主任疏散完本班學生后協助本樓層指揮員維持學生疏散秩序。
八、安全疏散撤離路線：
七年級1、2、3班，八年級1、2班，九年級1、2、3班同時出教室；九年級等八年級1、2班學生全部走出教室，再跟著他們后面走。（三樓的學生等二樓的學生走完后，再跟著他們后面下）。
七年級1、2、3班直接到操場去。
九年級七（3）、八（1）九（3）班從西樓梯口下，其它班級從中間樓梯下。
八年級各班各從自己便利的一側下樓。
下樓后到操場以課間操隊形站好，以班級為單位集中，班主任清點人數。
九、現場模擬程序：
20xx年11月5日9時10分，總指揮下達演練指令，趙宏波老師發信號，全校師生緊急撤離到指定區域，進行安全疏散預防踩踏演練。
1、演練時間前10分鐘（9：00）
指揮員到位，聽到演練信號后，班主任及其課任教師抓緊時間組織學生開始安全疏散。（教室最南側的學生先走，然后是中間的學生，最后走的是北側的學生。
各位老師要把握好學生出門的時機，盡量縮短學生在樓道的等待時間。）
2、領導和老師注意處理擁擠現象，所有老師一定在預案指定位置指揮，組織學生有序下樓，到操場集合。
3、各班主任清點人數，班主任總結，總指揮作總結講話。
4、有序解散（按課間操解散順序）。
十、演練要求
1.按規定的疏散路線與秩序，向規定的地方迅速撤離，撤離過程中要有序。
2.提醒學生門口、樓道、樓梯等通道較窄的地方不要擁擠、推撞，有序排隊迅速通過。
3.演練過程中，速度不要太快，根據情況而定，不要推前面的同學，以防撞倒前面的.同學。
4.下樓梯時絕對不能打鬧開玩笑。
5.不要揀拾疏散過程中掉下的物品，防止人倒地發生踩踏。
6.一定要聽從指揮，不得隨意亂竄，更不要從高處往下跳。
7.聽到學校發出的哨音聲后，全體師生放下手中所有工作，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品，上課教師立即停止講課指揮學生撤離，其他教師立即進入角色沖向教室或者制定區域指揮學生撤離。
8.發揮班干部作用，照顧身體殘疾或者體弱、當天有疾病的學生。
9、班主任老師事先向學生講清此次活動的意義、活動方式及活動注意事項，以免演練時引起學生恐慌。
學校防踩踏演練方案3
根據上級安全教育的'要求和結合第十六個全國中小學生安全教育日，為了進一步強化師生安全意識，提高防范自救能力，以及在突發情況下，讓師生熟悉逃生路線，已達到在發生火災、地震等事故時，能有序、迅速引導學生安全疏散，確保師生生命安全。
通過這次緊急疏散練習，讓學生學到安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的，以及掌握逃生的方法和提高抗擊突發事件的應變能力。
一、安全演練主題
地震逃生、火災逃生、防踩踏事故、構建安全和諧校園
二、組織領導
總指揮:龍翔
副總指揮:石金梅
成員:全體教職工
人員分工
信號員：
石國好（放廣播、響警報）
石其青（教室制造火災情景）
引導學生：
各班班主任及相關教師
拍照：
黎鮮艷
樓梯疏導教師：
三樓梯口：
石銀英
二樓梯口：
孔祥禹
一樓梯口：
盧艷花
地面指揮：
石少群（操場）
三、演練時間、地點
時間：
20xx年3月28日（星期一）
下午8：00
地點：
教學樓各教室（起點）、學校操場（疏散集合點，）
四、演練項目與過程
學校防踩踏演練方案4
緊急避震
1、信號員發出“地震警報”信號（警報聲：三短聲）。
2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，教育學生要保持鎮定，切莫驚慌失措。
盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離教室。
并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部，但不要靠近窗口。
3分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號(警報聲：一長聲)。
學生復位，老師告知學生，地震已過，現在撤離教室，準備進入緊急疏散。
各班主任負責本班人員疏散，按照指定的疏散次序和疏散路線，迅速到操場集合
學校防踩踏演練方案5
一、演練主題：
防災疏散
二、時間：
20xx年1月15
三、對象：
文家中心幼兒園大、中班
四、指揮中心
指揮長：
姜玉花呂愛玲
成員：
各樓層負責人、各班級老師、各出口負責人
五、崗位安排及具體職責：
1.一樓總負責人：
桑鳳蓮
大廳東、西安全出口負責人——李花娟
一樓走廊東門口負責人：
卞秀紅
伙房后門口負責人：
顧華
2.二樓總負責人：
姜玉花
西樓梯負責人——田桂云
東樓梯負責人——王敬玲
3.三樓總負責人：
呂愛玲
西樓梯負責人——穆海芳
東樓梯負責人——賈美榮
崗位職責：
總負責人：
及時處理發生的一切安全等事故，緊急情況下負責疏散撤離指揮，并向幼兒園負責人報告疏散情況和人數。
樓梯及各出口負責人：
緊急情況下聽到報警后，第一時間前往指定崗位指揮撤離。
同時向孩子重復提醒：
“不要擁擠，聽老師指揮，注意安全，”孩子全部撤離后，按就近原則一人負責檢查活動室，一人負責檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區域，協助班級帶隊教師進行第一次人員清點。
并及時向負責人匯報。
六、疏散原則：
1.疏散時，師生必須用毛巾或手帕等手捂口鼻，彎腰遠離樓體，撤離到安全空曠地帶。
2.教育孩子嚴禁推搡、擁擠、搶先，有序安全撤離。
3.樓梯疏散撤離隊伍發生沖突時，按先到優先原則，一律聽從樓梯負責人指揮。
4.教師疏散撤離時，特別照顧特殊學生（特異體質或患病幼兒）。
七、疏散路線：
大一班沿大廳西側兩路縱隊快速有序地撤離，從大廳西門出去到南甬路。
大二、大三班沿大廳東側兩路縱隊快速有序地撤離，從大廳東門至東甬路
大四沿一樓走廊東門快速有序地撤離出去。
中一班沿二樓大廳向南成兩路縱隊快速有序地從伙房南樓梯撤離到樓外。
中二班從主樓梯下到一樓，然后從大廳西門安全出口快速有序地撤離。
中三班從主樓梯下到一樓，然后從大廳東門安全出口快速有序地撤離。
中四班從東樓梯下到一樓，然后從樓道（東）
安全出口快速有序地撤離到小學操場。
八、具體步驟：
1.一旦發生災難，聽到警報后或發生危情后指揮中心成員馬上集中開始指揮應急疏散。
2.全體師生立即自動啟動正在上課的`教師聽到報警信號（哨音：
一長一短連續兩遍），第一時間向孩子發出：
不要慌亂，聽從指揮，按預定迅速撤離！
”的指令，并組織孩子立即離開座位，按座位先后次序撤離教室，撤離過程聽從各樓梯負責老師指揮。
3.樓層負責人聽到報警后，第一時間吹響哨聲并前往指定崗位指揮撤離。
樓梯負責人向孩子重復提醒：
“不要擁擠，聽從指揮，注意安全！
”孩子全部撤離后，按就近原則一人負責檢查教室，一人負責檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區域，協助帶隊教師進行第一次人員清點，并及時上報。
4.指揮中心根據報告情況，指揮救護隊進行及時救援，根據實際情況進行處理并及時向上級匯報。
5.全園師生安全有序撤離至安全區域后，班主任立即進行第二次人員清點，并向負責人報告。
九、保障措施：
1.宣傳防災知識，組織相關人員對演練方案進行培訓，明確崗位職責，熟悉疏散路線、方法。
2.班主任負責教室內課桌椅的合理排放，排除應急疏散過程中可能出現的障礙。
3.組建救護隊，隨時待命，實施緊急救援。
4.加強對孩子心理輔導，降低災害恐慌心理。
學校防踩踏演練方案6
一、活動目的
為了增強全校師生的安全意識，預防校園踩踏事件發生，增強學生的自救自護本領，根據上級文件精神，結合我校實際，決定開展“第二初級實驗中學學生防踩踏應急疏散演練活動”。
1、使每個學生熟悉疏散路線，牢固掌握疏散要領；使全體學生迅速、有序地通過教學樓疏散通道，安全地撤離。
2、使全體學生在疏散瓶頸地段文明禮讓，不做危險動作；發生意外事件，從容應對，穩妥處置，避免踩踏事故發生。
二、組織領導：
演練總指揮：XXX
現場指揮：XXX、XXX、XXX
成員：各級部主任、全體班主任
三、具體演練活動安排
（一）演練時間：20xx年3月14日上午9：30（課間操時間）
（二）演練地點：膠州市第二初級實驗中學1號、2號教學樓
（三）做好演練預演組織工作：
1、各班認真學習《第二初級實驗中學學生預防踩踏演練活動方案》。對學生進行演練的安全教育工作，把一些要注意的地方要跟學生反復宣講，確保演練安全、萬無一失。
2、各班能學會迅速組編成兩隊，從前門出，為了提高撤離的速度，最好邊撤離邊組隊，形成一個動態組隊、撤離的.局面。
3、各班按方案撤離的路線及時組織撤離，各位老師明確其職責。各樓層的保護引導人員在樓梯口、轉彎口等要指揮學生安全撤離，確保隊伍的安全。
四、演練內容：
1、鈴聲倒計時5分鐘，班主任進入責任班級，再次對學生進行演練前的教育輔導。
2、倒計時3分鐘前，學生試聽信號（險情信號反復3次；險情解除信號反復3次）。
3、倒計時3分鐘，全體人員各就各位，巡視人員考勤，并把人員到位情況上報副總指揮，副總指揮報告總指揮。
4、總指揮宣布：“第二初級實驗中學學生預防踩踏事件訓練活動現在開始！”
5、學生出教室，在班主任的組織下按照規定路線撤離。
6、集合地點：七八年級：2號教學樓前，七年級在東，八年級在西，班級分別是從東到西1——14班、1——15班；九年級自行組織。
五、演練準備工作的安排
1、演練工作組會議：20xx年3月12日8：00在黨建室召開全體工作組成員會議。
2、全體演練工作人員（應急救援人員、班主任、安全崗人員）會議：20xx年3月13日9：30點在黨建室召開全體演練工作人員會議。
3、各班班會安排：20xx年3月11日下午第四節各班班主任組織召開班會，對學生進行演練相關培訓。
4、準備工作檢查：20xx年3月14日8：00進行準備工作檢查。
六、演練的程序及內容
（1）聽到警報聲后，在課堂的任課老師立即發出指令：“大家分別從前后門疏散，面向疏散方向成兩列縱隊集合”。教師在確認無人遺留后最后離開教室。
（2）老師迅速到達隊列前方，帶領本班隊伍疏散。
（4）到達集結區域，每班按2路縱隊站立，班主任及時清點并上報本班人員情況。
七、演練的要求
1、樓梯間只允許同時通過兩列縱隊，其中靠墻一路通過時用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，方便上行的救援人員通過。
2、各班按方案撤離的路線及時組織撤離，各位老師明確其職責。各樓層的保護引導人員在樓梯口、轉彎口等要指揮學生安全撤離，確保隊伍的安全
3、疏散演練師生應嚴格遵守七個不準：不準嬉笑、不準推拉、不準滯留、不準超速、不準超越（特別是班與班之間）、不準蹲下、不準逆行。
八、意外情況處置
1、演練引導老師或安全崗人員發現師生摔倒、受傷等情況，立即發出“停止前進”的指令，情況允許時可發出“向后轉”的指令。
2、演練引導老師和就近安全崗老師進行簡要商量評估，視情況進行處置：
（1）發生個別人員摔倒或受輕傷，及時扶持后讓其隨隊疏散到集結地點后再行處置；
（2）發生多人摔倒或有人員嚴重受傷，由一人控制現場，另一人立即向指揮部報告。
3、指揮部根據情況迅速派出搶險救援組及校醫到場處置。
4、若情況嚴重，總指揮的應對程序為：
（1）及時停止演練。現場總指揮通過校園廣播發出指令：“全體注意，停止前進，向后轉，目標各班教室，前進”。
（2）全力進行傷員救治。組織搶險救援組進行積極救治，同時撥打急救電話120。
（3）視情決定是否上報上級相關部門。
5、到達集結區域，班主任清點本班人員情況，發現有受傷人員或心理狀況不穩定的人員，及時向搶險救護組報告；情況嚴重時，搶險救護組向現場總指揮報告，現場總指揮根據情況決定是否送醫。
九、總結工作安排
1、20xx年3月14日9：45，總指揮進行現場點評。
2、20xx年3月15日前，組織協調組做出總結報告。
3、20xx年3月20日下午放學前，所有演練資料交德馨室歸檔。
十、附件
（一）參與演練教師安全崗人員工作安排：
1、2號教學樓五層，每一個樓梯口各設引導員1-2名，冷傳友主任負責五樓巡視、檢查、拍照；王縣林主任負責四樓巡視、檢查、拍照；趙同海主任負責三樓、二樓巡視、檢查、拍照；韓立旭主任負責一樓巡視、檢查、拍照。
一樓：西北出口XXX，東北出口XXX，大廳樓梯口XXX，大廳出口外XXX；
中樓梯：
1—2樓樓梯平臺：XXX（西），XXX（東）；二樓中樓梯口西XXX、東XXX
2—3樓樓梯平臺：XXX（西），XXX（東）；三樓中樓梯口XXX、XXX
3—4樓樓梯平臺：XXX、XXX（東），XXX（西）；四樓中樓梯口西XXX、XXX。
4—5樓樓梯平臺：XXX、XXX（東），XXX（西）；五樓中樓梯口西XXX和、XXX。
東樓梯：
1—2樓東樓梯中間平臺XXX，2樓東樓梯口XXX；
2—3樓東樓梯中間平臺XXX，3樓東樓梯口XXX；
3—4樓東樓梯中間平臺XXX，4樓東樓梯口XXX、
教學樓西門外：XXX，教學樓東門外：XXX、
教學樓前組織、集合：XXX、XXX、XXX、XXX、
1號教學樓三層
三樓東樓梯口XXX；三樓中樓梯口XXX、XXX；三樓西樓梯口XXX、
二樓東樓梯口XXX；二樓中樓梯口XXX、XXX；二樓西樓梯口XXX、
一樓東樓梯口XXX；一樓中樓梯口XXX；一樓西樓梯口XXX、
一樓大廳XXX、XXX
教學樓前組織：XXX、
2、信號播放：XXX、
3、攝影：XXX、
（二）疏散線路及順序
1、八年級1班2班從東北出口疏散，八年級3班4班從西北出口疏散。八年級15班走中間樓梯沿大廳西側疏散。
2、八年級5班6班走中間樓梯沿大廳西側疏散，八年級7班8班從中間樓梯沿大東側疏散。
3、八年級9班10班從東樓梯東北出口疏散，八年級11班走中間樓梯沿大廳東側疏散，八年級12班13班14班走中間樓梯沿大廳西側疏散。
4、七年級1班2班從東樓梯東北出口疏散，七年級3班走中間樓梯沿大廳東側疏散，七年級4班5班6班走中間樓梯沿大廳西側疏散。
5、七年級10班11班12班走中間樓梯沿大廳東側疏散，七年級7班8班9班走中間樓梯沿大廳西側疏散。
6、九年級1班、2、7班走東樓梯疏散，九年級4、5、10、14班從中間樓梯西側疏散，九年級3、8、13班從中間樓梯東側疏散，九年級6、9、11、12班走西樓梯疏散。
未盡事宜，另行通知。
學校防踩踏演練方案7
全體教師協助指揮學生有秩序下樓，維護好學生下樓梯的'安全，并做好樓層間的聯系。
七、疏散路線
八、疏散工作具體負責人員安排
1、總指揮負責全面指揮，各工作組長及時到達工作崗位并進入工作狀態。
2、樓道口疏散指揮
九、注意事項
1、聽到學校發出的警報聲后，全校師生立即快速、安全有序疏散，不能等物品收拾好后再撤離，不要往樓上跑。
2、樓層之間要做好溝通，防止出現擁擠。
3、學生到達操場后，按劃分的區域在體育委員的帶領下，站成四路縱隊，由班長負責清點人數，對缺少人員要掌握姓名，匯報給班主任。
班主任匯報給政教處，最后政教處匯報給總指揮。
總指揮根據人員是否到齊情況，采取相應措施。
4、演習結束，各班按指令依次退場，回到班上并及時總結存在問題，書面報學校政教處。
5、教師各種車輛不得停放在學生疏散路線，政教處負責檢查排除疏散梯路安全隱患。
學校防踩踏演練方案8
為提高全體師生安全意識和在火災、震災等突發性災害中的逃生自救能力，使全校師生了解突發事件與自然災害發生時的應急知識，掌握遇到各種突發事件與自然災害發生時的應對方法，安全、快速地進行疏散，提高師生緊急避險、自救互救及應變能力。
按照上級要求，結合我校實際，經學校研究決定，特制定本安全疏散演練預案，并在全校開展實際演練。
一、演練目的
通過應急疏散演練，使全校師生掌握應急避災的正確方法，熟悉突發災難時我校緊急疏散的程序和路線，確保在災難來臨時應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全體師生的生命安全，減少不必要的非傷害。
同時，通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下師生的應急反應能力和自救互救及能力。
二、演練安排
1、對象：
全體師生員工
2、時間：
xxxx年4月28日（星期六）
下午第一節課。
三、演練準備
1、遵循上級文件精神，經學校應急管理領導小組研究，由學校政教處實施本次突發事件應急疏散演練。
2、宣傳到位。
使全校師生員工明確本次演練的目的和注意事項。
嚴肅認真地對待本次演練。
3、組織嚴密。
成立相關工作組，確定人員，明確職責和任務。
4、全面動員，讓全體師生員工熟悉應急演練的正確方法，明確演練的程序、內容、時間和紀律要求，熟悉各幢樓、各個班的`疏散路線和到達的區域，同時強調演練是預防、模擬練習，并非真正的災難疏散，以免發生誤解而造成不必要的驚慌和事故。
5、演練前各小組熟悉其工作和任務，各班主任、各班長了解疏散路線和到達的“安全區域”位置。
6、演練前保障。
安全辦、總務處確保疏散通道暢通。
各疏散通道、各班教室標注疏散標志。
7、培訓：
①樓道指揮教師：
指揮有序有效，上下樓互通信息，戴標志。
②班主任：
對班級學生宣傳教育，講明要求和紀律，將學生分組。
四、演練要求
1、聽從指揮，不驚慌，服從安排。
2、安全快速、鎮定從容、整體有序。
3、按規定路線疏散，在樓下時列隊慢跑前行到本班區域，不得竄線路和不同區域。
4、各班級加強宣傳教育，嚴密組織，認真對待，避免危險情況和安全事故發生。防止發生踩踏事故。
五、組織機構
1、領導小組
領導小組組長(應急疏散總指揮)：
校長李名問
副組長(應急疏散副總指揮)：
政教處姚登發負責安全管理鄭道杰
成員：
各位老師、班主任
2、疏散引導組
學校防踩踏演練方案9
為貫徹執行國家教育部《關于進一步加強中小學校安全工作，預防學生擁擠踩踏事故的精神》，本著“以人為本”的思想，堅持“安全第一，預防為主”的方針，為堅決杜絕因樓道擁擠而產生踩踏傷害事故，特制定如下應急預案。
一、組織與指揮
1、學校成立預防擁擠踩踏事故應急處理領導小組和具體工作小組，統一領導全校突發事件的應急處理工作。
2、應急預案處理領導小組名單：
總指揮：XXX、
副總指揮：XXX、XXX、XXX、XXX、
成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、
職責：加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對因緊急情況而造成的防踩踏工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。
（1）通信聯絡組：
組長：XXX、
組員：XXX、XXX、
（2）疏散引導組：
組長：XXX、
組員：XXX、
（3）安全防護組：
組長：XXX、
組員：XXX、XXX、XXX、
（4）救護組：
組長：XXX、
組員：XXX、后勤服務人員
應急領導小組履行下列主要職責：
1）組長負責協調指揮全方面的預防或者實施求救工作及本校的發生擁擠踩踏事故事件的應急處理程序進行督察指導。
2）副組長指揮有關教師立即到達規定崗位，采取相應的應對措施。
3）安全員負責安排教師開展相關的預防或者實施求救工作及報請上級部門迅速依法采取緊急措施。
4）組員根據需要對師生員工進行疏散，根據需要對事件現場采取控制措施。
3、突發事件發生后，學校突發事件應急處理領導小組應當根據“生命第一”的原則組織，決定是否啟動擁擠踩踏事故應急預案，并在第一時間內向上級主管部門報告。
4、學校各有關部門在各自職責范圍內，做好突發事件應急處理的有關工作，切實履行各自職責。對部門組織或負責的教育教學活動，活動前應有預見，并根據學校的應急預案，采取相應的措施，發生事故主動納入學校預案工作程序。
5、應急狀態期間，領導小組各成員必須保證通信網絡暢通。校內各部門應當根據突發事件應急處理領導小組的統一部署，做好本部門的突發事件應急處理工作，配合、服從對突發事件應急處理工作進行的督察和指導。
6、學校內任何部門和個人都應當服從學校突發事件應急處理領導小組為處理突發事件作出的決定和命令。突發事件涉及的有關人員，對主管部門和有關機構的查詢、檢驗、調查取證、監督檢查及采取的措施，應當予以配合。
二、進一步加強學生的安全教育和紀律教育，提高學生防患意識
1、結合發生在有關學校的樓梯擁擠而產生的傷害事故案例，對學生開展全校性的安全專題教育，使學生樹立相互禮讓、遵守秩序的良好習慣，養成過樓梯和走廊要輕步慢行、靠右走的良好習慣，增強學生安全意識和自救能力。
2、各班要根據各學生心理特點和具體情況，在班會時間對學生進行相應的安全、紀律、自救、自護等方面的專題教育。要向學生強調：在樓道、樓梯要靠右行，不追逐打鬧，不惡意堵道等具體要求及遇到危險情況下自護自救的基本常識。
三、采取切實有效的防范措施，堅決遏制事故發生。
1、明確安全防范職責
總務處要定期不定期地開展對道路、樓梯設備設施進行專項檢查，采取措施、消除安全隱患。要及時對教學、生活設施、樓道、梯層的照明定期更換；要對不符合標準和不牢固的樓道欄桿、樓道扶手進行加高、加固。
教務處要從實際出發，一是在安排作息時間時，課間要留有足夠的活動時間；二是在專用教室上課的老師須親自到所帶班級教室里帶學生和送學生；三是學生參加升旗儀式、兩操等各種活動時，要安排和規劃好各班學生下樓梯的路線。
政教處要利用集體廣播時間，向全體學生明確不同活動行走的線路及經過哪些樓道，如出操、升旗儀式、在專用教室上課、放學等，向學生強調上下樓梯的速度要適當，前后該保持一定的距離，切記靠右行。
當日值班領導和值周老師要求準時到崗，隨時注意學生課間活動的`安全。
學生做操及學校組織的集體活動時，必須由班主任帶隊按照規定線路行走，并做好活動前、活動中或放學前的安全指導、管理、教育工作。
2、充分發揮學生干部的作用，做好學生不安全行為的監督、檢查、勸阻等工作，并直接向班主任反饋。
3、制定學生疏散、搶救預案。
（1）疏散應急方案：
1）每日在學生到校前和學生放學前，值班教師應及時到達指定地方指揮和維護秩序，以免造成學生擁擠發生人身傷亡事故。
2）課間操、放學（中午、傍晚、晚上）時間段各班應依次離開本班教室，先由低到高，由兩邊到中間依次離開，避免一轟而上，造成樓道堵塞。
3）后勤主管應長期對各教學樓進行安全檢查。
4）一旦發生樓道擁擠堵塞現象，在場教師應積極組織學生疏散，撤離人員密集的地點，并迅速讓已通過樓道的學生向學校值班領導報告，以便學校及時組織人員進行疏散。
學校領導要親臨第一現場，必須在第一時間組織教師做好疏散學生、搶救受傷者、報告上級領導等工作。學校值班教師要團結協作、冷靜處理、沉著應對，確保把事故處理在始發階段，把人員傷害降低到最底程度。要及時聯系家長，正確通報情況，取得家長的配合和支持。疏散完畢后，班主任老師應對學生進行清查，以便受傷者能及時得到救治，同時要耐心做好學生的思想安定工作。
（2）依照就近原則疏散，落實專人負責：
1)兩操、升旗儀式及重大活動由政教處、體育組負責指導各班級按順序出操或進場。
2）疏散時體育教師配合政教處的工作。
3）疏散時視當時情況進行必要的調度，班級的學生由班主任和科任教師負責對本班學生進行疏導、保護、管理。
四、嚴格執行安全責任追究制度
1、對值勤值班人員擅自離崗，或不認真履行疏導、保護、管理職責的進行嚴肅處理，對工作失職釀成嚴重后果的有關責任人，將根據實際情況，按照有關規定和管理權限或司法程序上報上級有關部門予以處置。
2、將發生重大責任事故與先進班級和先進個人的評比表彰工作結合起來。如發生重大安全責任事故的班級在考核評比中采用“一票否決制”。
3、學校將教師是否履行教育、防范義務納入對教師績效考核中。教師未履行教育、防范義務的，在年終考核中視情節輕重分別給予基本合格和不合格處理。
4、違反學校紀律，對學生傷害事故負有責任的學生，學校應根據其認知能力作出相應的處理，并告知監護人。
5、受傷害學生監護人、親屬或者其他成員，在事故處理中無理取鬧。擾亂學校正常教育教學秩序或侵犯學校、教師合法權益的，學校將報公安機關依法處理，造成損失的依法要求賠償。
五、緊急疏散具體安排
(一)緊急疏散
1、聽到疏散警報后，由班主任或科任教師(各班也要指定專人學生指揮)組織本班學生按照按照學校規定的緊急疏散線路快步、有序地撤離教室到英才廣場集合。
2、班級撤離順序，從離門口最近的同學最先撤離，從外向里依次跟緊，快速自然形成單列縱隊，快速撒離教室(切莫驚慌失、快速奔跑，造成秩序混亂）。
3、撤離線路及地點
各年級各班要按照提前預定好的疏散路線，從教室跑向英才廣場。
（二）疏散集合地點及相關要求：
1、地點：學校英才廣場
2、要求：各班學生務必走指定的線路；疏散時不能擁擠，不能等人排隊，要自然形成單列縱隊；不能大聲喧嘩，要保持有效指揮；學生按要求進入英才廣場，集合站立后由指定學生清點人數后報告到指揮處。
學校防踩踏演練方案10
一、演練目的
我校有六至九年級10個班級，近800名學生，兩個樓梯口。如果遇到火災、地震等突發事件，學生驚慌失措蜂擁而至，很容易發生擁擠、踩踏、坍塌等次生事故，存在一定的安全隱患。為了落實縣教育體育局安全教育精神，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，開展校園師生安全逃生演練，以防患于未然，提高師生的安全意識和逃生能力。
二、演練安排
1、內容：（1）應急避震演練 （2）緊急疏散暨突發學生樓道擁擠踩踏演練
2、對象：全體師生
3、時間：2016年5月20日10:15（如遇雨天另行通知）
三、演練準備
1、使全體教職工明確此次應急演練的任務和注意事項。
2、演練前班主任動員，熟悉疏散線路。同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散。
3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”（操場距教學樓20米）進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。
四、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規定線路疏散，不得串線。
4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的.發生。
五、組織機構
1、領導小組
總 指 揮：吳錦、
副總指揮：彭良民
工作組及成員：
疏散指揮組：胡超
秩序導護組：郭紅光
場地隊列導護組：彭萬鑫
緊急救護組：郭洪國 趙英貴
2、教室室內指導組
成員：各班班主任
職責：（1）“地震警報”（一長哨聲）發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。
（2）“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。
（3）班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。
4、信號員：楊光宇
六、演練程序
1、啟動程序
總指揮在學校廣播系統中宣布：老師們、同學們，寺坡九年制學校應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。
2、教室內應急避震演練
（1）信號員發出“地震警報”（一長哨聲）信號。
（2）班主任立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部，時間為2分鐘。
（3）二分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號（鈴聲）。
（4）老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。
3、緊急疏散演練
（1）信號員發出“緊急疏散”信號（鈴聲）。
（2）每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。
（3）學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線（出操順序），迅速撤離到事先指定的地點整隊。到達集中地點后，師生全部蹲下。
（4）、各班主任清點人數，總指揮作總結講話。
（5）演練結束后總指揮進行活動小結。
七、演練各崗位具體負責人名單
1、班級領隊：各班主任
2、學生疏散時樓道負責人
中學部：一樓：匡奇勝 二樓：彭紅
操 場：黃立國
負責樓梯安全的老師要確保（提醒）學生有序撤離，學生萬一出現跌倒現象時應及時扶起避免踩踏現象發生。
八、演練注意事項
1、所有參演的學生，應聽從各樓層和區域負責人的指揮。
2、按先低層后高層的原則疏散，撤離路線及順序：七3.
中學部順序為： 九2、九1、 九3、九4、 八2、八3、 八1、七2、 七2、七1。
下樓時各班成一路縱隊，注意安全，步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。各班在操場呈南北隊形站立，全部到達指定位置后一律面朝北方。
注意：樓層導護老師要在前一個班撤完后向下一個班下達撤離指令，不出現間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發生擁擠現象。
3、參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。
4、疏散組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外發生。
5、班主任老師事先向學生講清此次活動的意義、活動方式及活動注意事項，以免演練時引起學生恐慌。
學校防踩踏演練方案11
為保證全校師生日常課間活動，特別是遇到消防、地震、空襲等緊急情況時安全、有序、高效地疏散，避免傷害，最大限度地減輕災害，保障廣大師生生命和校園財產安全，根據《中華人民共和國防震減災法》《中小學幼兒園安全管理辦法》等有關法律法規，以及每月進行一次安全演練的要求，結合我校實際，定于2020年11月6日的上午10：00開展本次防踩踏應急安全疏散演練，方案如下。
一、指導思想
堅持以師生生命高于一切，以保障師生安全和減輕財產損失為目標，建立健全處置突發災害事件的長效機制，按照統一指揮高效應對原則，在學校布署下組織開展防踩踏應急安全疏散演練工作，確保我校師生和財產安全。
二、組織機構
總指揮：柴xx
副總指揮：朱文勝
成員：全體教師、安全員等人員。
組織協調組負責人：李xx
組織協調組成員：陳xx
疏散引導組負責人：寧麗婷
疏散引導組成員：全體教師
搶險救護組負責人：司xx
搶險救護組成員：侯春蘭
后勤保障組負責人：李xx
后勤保障組成員：閆麗
三、主要職責
（一）加強領導，強化職責，完善安全疏散方案。
（二）充分利用各種渠道對全校師生進行防踩踏等安全疏散知識的宣傳教育，不斷提高師生安全疏散的意識和基本技能。
（三）利用班會、微課或班級黑板報宣傳防災減災、防踩踏等安全疏散等方面的知識。
（四）全體教職工在領導小組統一指揮下，安全、有秩序地做好人員安全疏散工作。
重點做好教室出口和下樓梯的疏導工作（教室出口主要由當堂授課老師負責，學生下樓梯另安排專人負責）。
四、安全疏散警報及應急措施
（一）安全疏散警報
柴xx校長負責在11月6日上午10：00發出安全疏散警報。有電時廣播發布疏散警報，停電時xx喊話器或哨聲發布疏散信號。
(二)室內、外安全疏散。
1、聽到安全疏散警報后：
學生必須在班主任的統一指揮下，迅速行動，不用整隊，立即按照指揮到操場的指定路線安靜、有秩序地進行安全疏散，如：與相鄰的同學保持適當安全的距離，不推擠、不超越；下樓梯時要服從老師的指揮，不要奔跑，嚴防踩踏；上了平地可以小跑，迅速轉移到操場上本班的做操位置。
2、走廊內的學生：
立即沿著最近的'疏散通道轉移到操場上本班的做操位置。
3、操場上的學生：
迅速轉移到操場上本班的做操位置。注意避開高大建筑物或危險物（如圍墻、電線桿、旗桿等）。
4、各班學生到達學校操場后到上操位置靠后5米的地方站好。
各班要清點人數，并由專人報告朱文勝老師。
學生班級報告順序：按由低年級至高年級的順序進行，自一年級始，至六年級結束。
學生班級報告內容：報告朱老師，一年級，應到-人，實到-人，請假-人（還差-人）。
五、具體組織疏散人員安排
（一）教室內學生疏散指揮人員安排
在教室的班主任聽到警報后迅速組織學生有序下樓。
（二）各樓梯口、操場疏散引導人員安排
1、相關老師：
相關老師在第二節課后，立即趕到相應的安全演練值勤點值勤，準備引導學生安全疏散逃生。
2、具體安排：
樓道：各班主任(關注整樓學生生撤退情況)
教學樓出口疏散協調：陳xx
攝影：孫xx
操場引導員及計時員：李xx朱文勝（待他人匯報完安全疏散人數后，向朱文勝老師匯報安全疏散演練實際用時。）
六、安全疏散應急行動
（一）總務處夏XX主任指揮相關人員完成如下任務：疏散到操場后，男教職工們到升旗臺處待命，配合救護組迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移到附近搶救。
（二）醫務組司xx組織救護工作
1、救護小組：醫務組司xx攜帶緊急藥箱到操場升旗臺處待命，與孫xx老師一起及時處理傷病員。
2、協作：與男教職工們配合，及時把傷病情較重的師生送往醫院。
（四）安全員工作
安全員閆莉做好預案（方案）、協調、巡查等工作。
（五）教師集結方式
全校人員安全疏散到操場后，張xx校長和朱文勝老師在全體隊伍前，等待匯報；班主任與本班學生在一起；安全組的人員，若無特殊情況，與其他人員一起按照升旗時的隊形站立。
（六）柴xx校長總結發言。
七、演練時間
202X年11月6日10：00。
如果天氣狀況不允許，如霧霾天、雨XX狀況出現，則不進行本次演練。
八、演練后的教育工作
（一）各班：
總結安全疏散演練情況，以及本次演練的意義；針對出現的情況，討論制定改進措施。
（二）全體老師以開會的形式對活動進行總結。
學校的防踩踏安全疏散演練工作，既是一項非常重要的安全工作，又是一項政治任務，我們要按照預案做好各項工作，真抓實干，狠抓落實，時刻把廣大師生的安全放在心上，讓家長放心，讓社會放心，辦人民滿意的教育。
學校防踩踏演練方案12
二樓至三樓：
中間拐彎處由盧乾華張王蒙老師，六年級教室后門靠近樓梯口由王巧美老師。
職責：
A、負責組織師生快速、安全、有序疏散；B、結合學校應急避險場所、應急疏散通道，各班級疏散路線等；C、做好殘疾學生疏散工作，并妥善安置受傷師生。
3、搶險救護組
負責人李名問、林偉
職責：
1.第一時間組織實施自救互救，搶救遇險師生；
2.視情搶救重要財產、重要檔案等；
3.負責輕傷員臨時救治、聯系急救中心搶救傷員；
4.負責預防次生災害的發生。
4、后勤保障組
負責人姚登發、鄭道杰
職責：
1.負責學校治安保衛工作，維護應急疏散秩序；
2.妥善安排學生生活保障等工作；
3.盡快恢復被破壞的.供水、供電等設施；
4.及時調度應急物資和資金；
5.協助開展傷員救治和次生災害處置工作。
5、善后工作組：
負責人王巧美（組長）
李霜霜郝嬌健王悅黃亞妮職責：
1.及時調查、統計和報告人員傷亡和財產損失等情況；
2.妥善處理傷亡師生的善后工作。
六、疏散演習操作規程
1、下午第一節課，各班主任在教室集中清點本班學生人數，再次講解演練的目的、意義和相關注意事項。
2、下午第一節課，副總指揮宣布：
應急疏散演練現在開始。
鳴警。
3、教室內學生疏散要求：
按照“前后門分開，先中間后兩邊，先低層后高層”的撤離程序迅速有序地撤離到操場中央。
學校防踩踏演練方案13
一、演練主題：預防踩踏應急疏散演練
二、演練目的
我校師生人數眾多，在樓內行走時一旦擁擠堵塞，很容易造成踩踏事故。為預防踩踏事故，通過在學校開展防踩踏應急疏散演練、主題班隊會活動，培養學生的安全意識和自救自護能力。訓練師生遇到突發事件時快速反應能力和緊急處理能力。要求教師做到思路清晰、沉著冷靜、組織有序、指導有力；學生做到沉著冷靜、反應敏捷、聽從指揮、動作迅速。強化全體師生具有四個意識，即：安全第一的意識、服從指揮的意識、迅速有序撤離的意識、互相幫助的意識。
三、演練科目
本次演練一個科目：應急疏散時有人摔倒的應急處理
四、演練場景設置
本次演練設定為課間時間教學樓內有人摔倒。
五、演練時間和地點
20xx年10月22日教學樓各樓層
六、參與演練人員
XXX小學全體師生
七、演練組織機構
（一）應急疏散演練指揮部
總指揮：XXX（負責掌控全局，及時決策）
現場總監督：XXX（負責監督疏散過程及方案執行情況）
副總指揮（現場總指揮）：尉彬（負責進行工作部署，布置安全教育、演練分工等工作，發布和結束演練信號）
成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、（根據分工各行其責，保障演練順利進行，使安全教育和演練發揮實效）
（二）組織協調組
組長：XXX、
成員：XXX、XXX、
職責：1。負責演練方案的制定；2。做好演練過程的'協調指揮；3。做好校內信息的上傳下達，負責對外與上級主管部門及社區相關部門的聯系溝通等；4。負責科學編制學校應急疏散路線圖、班級應急疏散路線方案等；5。組織開展疏散演練前的宣傳教育工作；6。負責演練的考評和總結工作；7。負責演練信號音源的采集與發布（使用“學安”系統中的警報音作為信號，如遇特殊情況不能使用，則由體育組吹哨代替）。
（三）宣傳報道組
組長：XXX、
成員：XXX、XXX、
職責：1。負責安排演練的宣傳報道工作；2。負責演練的攝影、計時、記錄等。
（四）疏散引導組
組長：XXX、
成員：全體安全崗人員（見附件一）
職責：1。組織、引導師生進行安全有序地疏散；2。及時扶助摔倒及受傷師生；3。及時報告疏散過程中的重大險情；4。疏散完成后協助其他各組工作。
（五）搶險救援組
組長：XXX、
成員：XXX、XXX、XXX、
職責：1。負責第一時間組織實施校內自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產、檔案等；2。如發生意外事故，負責將受傷師生運送到指定安全區域，并撥打120聯系急救中心；3。檢查師生身心狀況，在專業醫務人員到達之前，進行臨時救治和必要的心理疏導。
（六）后勤保障組
組長：XXX、
組員：XXX、XXX、XXX、
職責：
1、制作準備疏散路線圖和疏散標識；
2、布設演練場地：對集結場地進行區域劃分和標示；
3、負責治安及警戒工作，維護演練秩序，保障演練安全；
4、負責通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準備；
5、演練結束后檢查、恢復學校水電、通訊等后勤保障設施，回收器材。
八、演練準備工作
1、召開會議，做好布置、培訓工作。
10月19日各班對學生進行演練前的教育和培訓。
10月19日召開學校工作會議。
2、10月20-21日各樓層組織預演，預演時分工與正式演練一致，旨在讓各班明確路線、秩序及動作要求。預演結束后，各樓層負責人將預演情況及存在問題反饋給學管處，及時解決，以確保正式演練順利進行。
九、應急疏散路線安排
疏散路線安排見附件二。本次演練無需其他集中地。
十、演練實施及要求
由于學生人數眾多，10月22日中午12：40-13：10進行分樓層進行演練。時間安排如下：
演練程序：
1、中午12：00做好準備
（1）指揮部、各工作組人員各自到崗，將準備工作進行最后檢查。
（2）安全崗人員到達指定位置，對周圍環境進行最后檢查，如發現通道堵塞、有障礙物、安全通道門未打開等情況要及時排除，如不能排除則立即聯系后勤保障組進行排除。
（3）各班主任對本班學生身體情況問詢檢查。
（4）搶險救援組對教師身體情況問詢檢查。
2、中午12：40開始進行疏散演練
（1）到規定時間，各樓層學生聽指揮分批從教室帶隊外出，行至走廊、樓梯時，一名學生模擬摔倒。發現有人摔倒后，旁邊學生立即停止前進并大聲提醒后面學生“停止前進，有人摔倒了”。
（2）組織協調組現場通過“學安”系統播報避險警報“走廊內有學生摔倒，全體立即停止前進，靠左右兩邊站好”。
（3）帶隊的老師立即發出指令“大家立即停止前進，靠兩邊站好，扶好墻壁或樓梯扶手”。老師快速確認全班同學是否安全、是否有人摔倒，及時扶起摔倒同學，并組織好學生秩序，避免擁擠和推搡。等候下一步指令。
（4）安全崗人員迅速尋找摔倒學生，將其扶起并確認其身體狀況。如有傷員，立即送至醫務室等候進一步救治。
（5）稍后，組織協調組現場播報“緊急情況解除，請各班組織好學生回到教室”，各班按要求回教室，教師立即確認學生身體情況，并開展班會，安撫學生情緒。
十一、演練的要求
1、樓梯間只允許同時通過一個班。當聽到避險警報時，其中靠墻一路手扶墻站好，靠欄桿一路手扶欄桿站好，空出中間區域。
2、疏散演練師生應嚴格遵守七個不準：
不準嬉笑：行進時不說話不打鬧，專心前行。
不準推拉：動作標準，人多時不相互擁擠。
不準滯留：不得無故滯留在教學樓內或危險區域。
不準超速：1-3年級不應超過快走，4-6年級不應超過慢跑。
不準超越：隊伍中后面同學不得無故超越前面同學、后面班級不得無故超越前面班級。
不準蹲下：行進時不得無故突然停止或蹲下，有問題要及時告訴老師。
不準逆行：面向規定的疏散方向前進，不得無故調頭逆行。
十二、意外情況處置
1、演練引導老師或安全崗人員發現師生摔倒、受傷等情況，立即發出“停止前進”的指令，情況允許時可發出“向后轉”的指令。
2、演練引導老師和就近安全崗老師進行簡要商量評估，視情況進行處置：
（1）發生個別人員摔倒或受輕傷，及時扶持后讓其隨隊疏散到集結地點后再行處置；
（2）發生多人摔倒或有人員嚴重受傷，由一人控制現場，另一人立即向指揮部報告。
3、指揮部根據情況迅速派出搶險救援組及校醫到場處置。
4、若情況嚴重，總指揮的應對程序為：
（1）及時停止演練。現場總指揮通過校園廣播發出指令：“全體注意，停止前進，向后轉，目標各班教室，前進。”
（2）全力進行傷員救治。組織搶險救援組進行積極救治，同時撥打急救電話120。
（3）視情決定是否上報上級相關部門。
5、到達集結區域，班主任清點本班人員情況，發現有受傷人員或心理狀況不穩定的人員，及時向搶險救護組報告；情況嚴重時，搶險救護組向現場總指揮報告，現場總指揮根據情況決定是否送醫。
十三、總結工作安排
1、每個樓層演練結束后，總指揮進行現場點評。
2、20xx年10月23日前，組織協調組做出總結報告。
3、20xx年10月23日前，所有演練資料交學管處歸檔。
十四、附件
1、XXX小學應急疏散演練安全崗人員安排表
2、XXX小學應急疏散演練路線安排示意圖
3、XXX小學應急疏散演練集中地區域分配
學校防踩踏演練方案14
班主任指揮本班疏散。
聽到疏散指令后，迅速組織學生按標志有序地從教室前后門撤離到教室外走廊，在教師的指揮下有次序下樓。
樓道指揮的教師提醒學生不要慌張，不要擁擠。
①學生從教室前后門出來后，由樓道里的老師指揮，按照先從低層樓再到高層樓有序撤離到樓下。
鳴警后，一、二樓的學生先撤離，50秒鐘后，三樓的學生再撤離。
樓層之間要做好溝通，防止出現擁擠、踩踏事故。
②班級撤離教室時，由班長帶隊，班主任斷后，學生排成兩路隊4伍下樓，貼樓梯兩側。
對腿腳不方便、生病的同學要安排專人幫扶。
③所有樓道指揮老師均在學生撤離完后，巡查所有的`教室將未撤離的學生進行安撫、勸慰并帶離下樓到安全區域。
學校防踩踏演練方案15
火災逃生疏散演練與防踩踏疏散演練
1、全體師生在學校正常上課。
2、接到發生突發事故的報告,，指揮辦公室人員立即到廣播室通知全校師生緊急信號員。（演練撤離信號：
警報聲：一長聲。）
3、聽到廣播后，全體教職工立即停止一切教學活動，立即組織上課班級的學生疏散,沒上課的班主任馬上趕到本班；無課教師立即趕到所教的班級，協助班主任做好學生疏散工作；負責看管樓梯學生教師的趕到指定地點。
班內編排，同時從前后門按順序單列快速跑出，教師室內一人（負責學生全部撤出教室后，跟隨學生下樓），室外一人（負責學生有順序下樓）
4、疏散順序：
按平時參加升旗儀式集隊次序疏散到操場集合。
5、各班操場集中后及時清點人數，將人數統計情況報告副指揮
6、總指揮龍翔校長總結本次演練。
7、各班帶回，要認真總結，找出存在的問題，表揚好的學生，以便在今后的演練中，克服存在的問題，達到演練的目的。
準備工作：
1、召開班主任會，做好布置、工作
2、利用班會，班主任老師向學生作演練動員，講解動作要領和疏散要求以及各項安全注意事項。
要求學生能做到：
(1)、遇事不驚，頭腦冷靜；(2)、判明情況，思考對策；(3)、積極自救，互幫互助；(4)、聽從指揮，有序疏散。（5）
杜絕：
恐慌混亂、相互踩踏(要求每個學生記住以上5句話)。
安全疏散演練計劃
1、假設出現地震突發事件的疏散
2、假設出現火災時的.疏散
3、防踩踏、防擁擠
安全疏散演練要求
1、嚴格按照規定順序上下樓，不搶不拖，各班學生下樓（或行進）
時，都不得擁擠、推攘，不得超前，發現前面的同學跌倒時，后面的同學應立即扶起前面跌倒的同學，隨后一名同學要向后示意停止前進，以免造成踩踏事故，為此，每名同學在下樓時，既要做到快、齊、靜，又要注視前方，不得大聲吵鬧，嚴禁推、擠、踩踏前面的同學，確保安全。
2、在地震撤離疏散過程中，學生應用書本或守護好頭以防掉落物砸傷，在到達安全區后，學生應蹲在地上，將身體縮成一團，并用書或手護好頭部。
在聽到火災警報好和撤離疏散過程中，學生應用手或紅領巾、毛巾、手帕等掩口鼻，匍匐前進，安全有序地撤離到學校操場。
3、到達操場后，各班迅速清理人數并及時報告副指揮石金梅。
4、各班位置：
到達操場后，按平時參加升旗儀式集隊次序順序排列，要求學生不要大聲吵鬧。
地震到來時教室里學生緊急避震演練場面
地震后學生緊急疏散的演練場面
地震后學生緊急疏散轉移到安全地方的演練場面
火災發生后學生緊急疏散的演練場面
總指揮龍翔校長總結本次地震逃生、火災逃生、防踩踏事故演練場面
我校主體建筑是二幢教學樓加辦公樓，教學樓都是二層，辦公樓三層，有一至九年級13個班級，600多名學生，3個樓梯口。
如果遇到火災、地震等突發事件，學生驚慌失措蜂擁而至，很容易發生擁擠、踩踏、坍塌等事故，存在一定的安全隱患。
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