幫扶資金使用方案（精選20篇）
為了確保事情或工作得以順利進行，時常需要預先開展方案準備工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。方案應該怎么制定呢？以下是小編收集整理的幫扶資金使用方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幫扶資金使用方案 1
一、背景：
進入90年代后，伴隨著國家經濟體制改革的穩步推進，我國高等教育收費制度進行了重大改革，大學收費在全國范圍內實現普通高校的“并軌”，高等教育實行成本分擔和成本補償制度，大學學雜費大幅度提高，越來越多的貧困學生難以憑借自身經濟實力負擔高昂的教育費用。高校擴招以來，高等教育收費逐年增加，助學貸款逐漸成為貧困學生教育經費的重要來源。但從教育部公布的數據來看，截至xxxx年3月底，全國申請助學貸款的學生人數累計已達到xx萬人，申請的金額累計達到xx億元。而已經獲得貸款的學生是xx萬人，已經發放的貸款金額是xx億元。實際獲批的人數和金額都沒有超過申請總量的50%。
二、活動名稱：
xxx年xxx科技大學政法學院“放飛希望”——資助貧困大學生活動。
三|活動目的：
放飛希望是xxx科技大學政法學院發起并組織實施的一項以特困大學生為幫助對象的社會公益活動，該項目的目的是克服助學貸款政策的內在缺陷，把對貧困生的資助與其他助學政策有機結合起來，進一步搞好貧困生工作。
四、活動時間：
xxxx年11月11日——xxxx年12月11日
四、組織單位：
發起組織單位：xxx科技大學政法學院
協辦單位：包頭晚報
愛心支持單位：xx鋼、xx華聯超市、xx大樓超市、xx大廈
五、資助對象條件：
（一）孤、殘學生及烈士子女，且無固定經濟來源的學生；
（二）遭遇自然災害，家庭收入嚴重下降，生活受到嚴重影響的學生
（三）父母雙雙失業，且無正常經濟來源的學生；
（四）父母一方失業，另一方收入不足以維持正常學習和生活的學生；
（五）家庭主要收入創造者，因故喪失勞動能力，導致正常學習生活危機的學生；
（六）家有危重病人，造成家庭經濟異常拮據的.學生；
（七）來自老、少、邊、窮及偏遠農村，家庭收入不足以支付正常學習及生活費用的學生；
（八）由于其他原因造成經濟特困的學生。
六、活動內容：
活動（一）“放飛希望”貧困大學生事跡報告會的計劃
由xxx小組負責
（1）活動主題：展示在校貧困大學生自強不息的精神面貌
（2）活動流程：
1、在各高校聯系特困生，并按照要求選擇合適的對象（成績、品德`經濟條件以及平常的表現）
2、在合適的對象中選擇愿意參加此次活動者，初步確定好人數
3、正式確定特困生名單，邀請各個特困生演講，請各個特困生寫好演講稿，要求：真實、感人、有震撼力和號召力，交由各校團委審核并給出修改意見
（3）事跡報告會的舉行：
1、在xxx科技大學政法學院模擬法庭進行一場優秀特困生事跡報告會。
2、在每人演講會現場準備好四個募捐箱，分別放置在報告會地點的門口和講臺，每個地方放兩個，每兩個募捐箱安排一名義工，另設兩個流動募捐箱在場內流動籌款。
3、貧困大學生在演講過程中可以同時募捐，并安排兩個募捐進行流動募捐。
4、在貧困大學生演講會完畢后可安排集體募捐，分別在演講臺，出口安置募捐箱。
（4）活動預算：
略
幫扶資金使用方案 2
按照《寶興縣財政局、寶興縣農業局關于下撥建檔立卡貧困戶農業產業發展幫扶資金的通知》（寶財政〔20xx〕69號）文件要求，為切實發揮好幫扶資金作用，確保管好用好幫扶資金，結合靈關鎮實際，制定本方案。
一、指導思想
以“產業扶貧、整村推進、鞏固提高、全面發展”為指導，以群眾增收和農村經濟社會可持續發展為目標，以搞好農村產業扶貧為主線，堅持防止返貧和鞏固提高相結合，立足村情民意，發揮群眾主觀能動性，大力發展農業產業，提升貧困人口收入水平。
二、組織領導
成立以鎮長為組長、分管農業班子成員為副組長、各聯村班子成員為成員的`農業產業發展工作領導小組，在領導小組的組織領導下，以各行政村為主體，管好用好農業產業發展幫扶資金。
三、資金用途及方式
用于全鎮具有產業發展意愿和能力的建檔立卡貧困戶，通過“以獎代補”方式，鼓勵貧困戶發展種養殖業。
四、資金分配
xxx
五、資金使用具體流程
1、各行政村結合資金分配量和貧困戶實際情況及意愿，制定詳細的獎補方案，報鎮人民政府同意并公示。在此期間，鎮政府結合全鎮實際和各村上報項目的合理性及資金實際需求量進行統一調配。
2、貧困戶根據獎補方案，提出產業發展申請，經村兩委同意并公示；
3、村兩委監督指導貧困戶根據申請內容組織好產業發展；
4、貧困戶提出驗收申請后，村兩委組織初驗，縣農業局、鎮政府聯合進行最終驗收；
5、公示驗收結果及獎補金額；
6、公示結束無異議，通過“一卡通”將獎補資金兌付給貧困戶；
7、收集資料，形成專卷。
幫扶資金使用方案 3
為明確規范鄉村振興駐鎮幫鎮扶村資金（以下簡稱幫扶資金）的籌集使用，強化監督管理，充分發揮幫扶資金使用效益，助力我區全面推進鄉村振興戰略實施，根據《惠陽區鄉村振興駐鎮幫鎮扶村工作方案》（惠區委辦發電〔20xx〕37號），以下簡稱《方案》）及預算管理的有關規定，參照《惠州市鄉村振興駐鎮幫鎮扶村資金籌集使用管理方案》（惠財農〔20xx〕2號），結合惠陽實際，制定本實施意見。
一、資金來源
按照《方案》要求，20xx—20xx年，區財政每年安排4400萬元駐鎮幫鎮扶村專項資金（其中新圩鎮、鎮隆鎮每年各600萬元，沙田鎮、永湖鎮、良井鎮、平潭鎮每年各800萬元），作為開展駐鎮幫鎮扶村工作的主要財政資金保障。
二、資金使用范圍
幫扶資金重點用于支持鞏固拓展脫貧攻堅成果和推進鄉村振興、發展三產融合富民興村產業、支持鄉村旅游道路、四好農村路、美麗圩鎮、鄉村振興綜合示范帶道路建設及提升鎮村風貌、污水治理等基層公共基礎設施水平和公共服務能力等方面支出，實行清單式管理，著力解決鄉村振興的短板弱項和群眾急難愁盼的實際問題，確保鎮村群眾直接受益。
（一）正面清單
1、加強規劃引領。支持用于編制鄉村振興駐鎮幫鎮扶村五年規劃編制；支持用于建立駐鎮幫鎮扶村項目庫，在確保不新增地方政府隱性債務的前提下，創新資金使用方式，引導金融和社會資本投入。
2、鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接。支持用于防止返貧致貧，對脫貧不穩定戶、邊緣易致貧戶、突發嚴重困難戶及時采取有針對性的預防性措施和事后幫扶措施。重點鼓勵用于：對扶貧監測對象通過產業發展、生產經營和勞動技能培訓、公益崗位補助、小額信貸等方面予以扶持；扶貧產業項目后續幫扶；采取技能培訓、以工代賑、生產獎補、勞務補助等方式，促進返鄉在鄉脫貧勞動力、農村低收入群體發展產業和就業增收。
3、提升鎮村公共基礎設施水平。支持用于補齊必要的鎮村人居環境整治和鎮村公益性基礎設施建設短板，農房風貌管控及微改造，建設綠道、四小園、休閑公園等。重點鼓勵用于：創建鄉村振興綜合示范帶，美麗圩鎮建設，鎮村“三清三拆三整治”，農村集中供水、生活污水治理、生活垃圾治理、農村無害化廁改造、村內道路硬底化建設等并建立長效運維管護機制。
4、提升鎮域公共服務能力。在原有資金渠道保障鎮村醫療、教育、文化等公共資源配置優化的基礎上，支持用于完善鎮村法律顧問服務機制，建設標準化衛生（院）室，養老托育、文旅體育等設施。重點鼓勵用于：改造提升農貿市場和農產品集散中心、推進鄉村智慧化改造。
5、提升鄉村產業發展水平。支持用于鎮村培育壯大特色優勢產業；支持用于農產品精深加工及技改升級、農產品宣傳推廣、農業技術推廣，產業發展貸款貼息等有利于農業產業發展的項目；支持必要的產業配套設施建設；支持智慧農業、數字農業發展。重點鼓勵用于：支持創建一二三產融合示范鎮；支持發展壯大村級集體經濟，扶持壯大一批具有完善利益聯結機制的新型農業經營主體；支持打造鄉村旅游精品線路；支持發展“一村一品、一鎮一業”。
（二）負面清單
幫扶資金不得用于與駐鎮幫鎮扶村工作無關的支出，包括：
1、行政事業單位基本支出；
2、各種獎金津貼和福利補助；
3、彌補企業虧損；
4、違規修建樓堂館所；
5、彌補預算支出缺口和償還債務；
6、大型基本建設項目；
7、購買交通工具及通訊設備；
8、虛假投資（入股）、虛假分紅、發放借款及平衡預算等；
9、不符合國家產業政策的產業項目和國家法律、法規、規章等禁止的項目；
10、其他非駐鎮幫鎮扶村的支出，如：萬里碧道、大型水利設施、高標準農田等已有專項資金保障的項目。
（三）創新資金使用方式
鼓勵被幫扶鎮在確保不新增地方政府隱性債務的前提下，創新資金使用方式，充分發揮財政資金的撬動作用，積極引導金融和社會資本投入，建立多元化投入機制。鼓勵幫扶資金實施項目積極推行以工代賑方式，優先吸納脫貧不穩定戶、邊緣易致貧戶、其他農村低收入群體參與工程建設。幫扶資金可以采取直接補助、政府購買服務、貼息、先建后補、以獎代補、民辦公助、資產折股量化、政府與社會資本合作等多種支持方式，具體由區農業農村水利局（鄉村振興局）商區財政局確定。
被幫扶鎮可根據駐鎮幫鎮扶村工作需要，從幫扶資金中適當安排部分作為駐鎮幫鎮扶村工作隊工作經費的`補充，用于開展日常辦公、學習培訓、走訪調研、會議、交通、宣傳等方面的支出，原則上不得超過當年財政安排到該鎮幫扶資金的0、5％。
三、資金申報
鎮黨委、政府和駐鎮幫鎮扶村工作隊要根據當地相關規劃，按照下一年度資金安排數，于每年10月份前提前謀劃下一年度擬實施項目，經被幫扶鎮主要負責人和駐鎮幫鎮扶村工作隊隊長“雙簽”審批，由區農業農村水利局（區鄉村振興局）審核后（如項目涉及其他相關業務主管部門，同步征求其他業務主管部門意見），預審過關的項目上報區實施鄉村振興戰略領導小組辦公室審定，并同步報區政府審批。區農業農村水利局（鄉村振興局）將經審查通過的項目報送市農業農村局（鄉村振興局）備案。
四、資金撥付
幫扶資金列入區級財政年度預算，納入區農業農村和水利局預算管理，資金撥付至被幫扶鎮財政所。幫扶資金的績效目標由區農業農村和水利局（區鄉村振興局）會商其他相關部門，結合省、市、區駐鎮幫鎮扶村工作任務研究制定。資金安排項目、績效目標由區農業農村水利局（區鄉村振興局）在區人民代表大會批準預算后與資金一并下達至被幫扶鎮。
五、資金管理
（一）區農業農村水利局（鄉村振興局）負責統籌協調被幫扶鎮支出管理工作，指導督促被幫扶鎮加快預算執行進度，提高資金使用效益。區相關部門及被幫扶鎮政府要加強資金項目管理，及時協調解決影響項目進展的困難和堵點，以項目的實施進度加快形成實際支出，資金需當年使用完畢。
（二）幫扶資金實行幫扶鎮與駐鎮幫鎮扶村工作隊共同管理，責任主體為被幫扶鎮。被幫扶鎮在收到幫扶資金后，根據區農業農村和水利局下達的資金安排項目、績效目標，組織項目實施。
（三）幫扶資金實行專賬管理。區相關部門及被幫扶鎮要逐級建立幫扶資金使用臺賬。幫扶資金支出及項目實施情況，被幫扶鎮應于每季度結束后15日內報送區農業農村水利局（區鄉村振興局）、區財政局。
六、資金考核評價
（一）年度預算執行結束后，各被幫扶鎮要對上一年度資金使用情況開展自評。區農業農村水利局（區鄉村振興局）要根據預算績效管理的要求，開展績效評價工作。
（二）幫扶資金支出進度納入區對被幫扶鎮鄉村振興實績考核內容，并與工作隊成員年度考核掛鉤。年度資金安排與資金使用績效掛鉤，本年度未支出資金由區財政收回，下一年度資金按上一年度支出數安排，收回資金由區財政統籌安排給資金使用績效好的被幫扶鎮。
幫扶資金使用方案 4
為了確保我校教育教學工作的穩步進行，確保校園平安、和詣，社會穩定，根據、縣人民政府的統一部署和縣教育局的指示精神，結合我校實際，積極組織領導和教職工加強政治學習，牢固樹立“平安、和詣是我福”、“穩定為我責”的思想，進一步搞好我校安全和穩定工作。為此，特制定如下工作方案：
一、組織體系
為加強學校安全和維穩工作的領導，明確責任，成立“鋪子灣鎮小學校校園安全和維穩工作領導小組”：
組長：
副組長：
成員：
二、指導思想
以“三個代表”重要思想為指導，始終保持清醒頭腦，與黨中央保持高度一致，與當地黨委、政府保持高度一致，認真貫徹落實教育局工作的統一部署，實行“安全第一，預防為主，全力以赴，確保穩定”的原則，實行統一指揮，分工負責，努力做好學校安全防范和維護校園穩定的各項工作。克服麻痹思想，一旦發生突發事件，保證發現、報告、處理等環節緊密銜接，做到機構、人員、物資三落實，并積極爭取各職能部門的支持，保證對安全事故和涉穩事件得到有效控制和快速處理，最大限度地降低和控制突發事件造成的損失或危害。
三、工作目標
建立健全應對校園安全事故和涉穩事件、維護校園穩定的運行機制；加強學校安全和維穩工作的領導，規范和指導應急處理工作，有效預防、積極應對、及時控制各種突發事件，防止發生校舍安全、交通安全、飲食安全、活動安全、網絡安全、心理安全等方面的事故及師生集體上訪、靜坐、罷教罷課等擾亂社會秩序、造成不良影響的涉穩事件發生，確保學校及廣大師生的生命財產安全，維護校園和社會的正常秩序。
1、教師隊伍維穩、信訪工作小組。由xx任組長，xx任副組長，各教研組長為成員，負責做好教師隊伍（含離退休教師）的穩控，包括政策落實和相關法律政策的解釋工作，加強全體教職員工的思想政治教育，加強對重點對象的監控，嚴防師生集體上訪、靜坐、罷教罷課等事件發生。在黨的重要會議與節假日期間，對我校重點幫教人員采取24小時不間斷的`監控，主要負責人：xxx，具體負責人：xxx、xxx。
2、學生安全維穩工作小組。由BB任組長、xx副組長，團、隊和學生干部及各班班主、各任課教師為成員，負責做好學生的穩定教育、安全教育和教育教學活動安全的指導，督促落實各項學生安全措施，杜絕各類學生傷害事故發生以及涉穩事件發生。
四、保障措施
1、認真傳達貫徹上級維穩工作精神，部署學校的維穩工作。
2、強化領導責任。按照“誰管轄誰負責”的要求，學校要站在“穩定壓倒一切”的高度，切實承擔起確保一方平安的工作責任。學校要認真搞好排查，針對排查出來的`問題，重點對象要落實專人包保。要堅決確保問題化解在學校，矛盾不出校門，重點對象穩控在當地，嚴防安全事故和涉穩事件發生。
3、密切配合我校維穩工作責任區牽頭單位和協管單位，統一行動，統一管理。
4、有針對性地做好思想政治工作和教育疏導工作。
5、學校黨支部、團隊要切實履行職責，加強組織內部的教育和疏導工作，真正在維穩工作中起是帶頭和中堅作用。
6、各辦公室、教研組應該加強本部門教職工的思想教育和組織管理，使其在維穩工作成為全體學生的榜樣，言傳身教，重點幫扶，做好學生的思想政治工作。
7、認真開展深入細致思想政治教育，在全體師生員工中牢固樹立“安全壓倒一切、穩定壓倒一切”的思想。
8、密切配合鎮黨委、政府、派出所在全體師生員工中深入開展普法教育。各班長期開展保安全、保穩定的主題班會，主辦黑板報，開展全面廣泛的宣傳教育活動。
9、加強信息情報。各維穩專項工作小組要強化信息情報工作，隨時注意維穩動向。一是學校校級領導、分管領導通訊保持24小時暢通，外出需向校長請假。二是隨時掌握維穩動向，做到信息靈敏，掌控到位，遇到情況及時匯報，及時處置，決不允許因情報工作失誤釀成突出涉穩問題。
10、搞好值班護校。學校加強值班和安全巡查工作，要按照上級有關部門的要求嚴格執行校領導帶班、教師24小時值班制度，做好長期的思想準備，嚴防陌生人進入校園，堅持門衛管理制度和夜巡值班制度。對重點部位要采取重點保護措施，特別是微機室、財務室等重點部位，落實專人值班，嚴防失竊。
11、加大督查力度。組織力量對學校飲食食品衛生安全及維穩工作落實情況進行專項督查。督查重點是對安全、維穩工作的重視，重點對象的包保、安全維穩隱患的檢查、維穩期間值班護校落實情況等主要方面，對督查中發現的問題及時通報。
五、紀律要求處置措施
1、各年級、各辦公室分管領導在維穩期間原則上不得外出，確需外出，需向校長請假。
2、校級帶班領導維穩期間通訊確保24小時暢通，校內值班電話確保24小時暢通。
3、在發生重、特大涉穩事件后，要按照《鋪子灣鎮小學校安全和維穩工作應急預案》迅速啟動應急預案，校長、分管領導、相關負責人員必須在第一時間內趕到事發現場，參與處置化解工作。
4、實行首問責任制和責任追究制。對在維穩期間因工作失誤而造成涉穩事件或重要事故的，將追究有關責任人責任，年終評先評優一票否決。構成犯罪的，依法追究其刑事責任。
幫扶資金使用方案 5
為充分發揮志愿者在助殘工作中的積極作用，廣泛整合社會資源，進一步推動殘疾人事業健康發展，給予廣大殘疾人以切實的幫助，改善殘疾人的生存狀況，促進殘疾人實現平等、參與、共享，特制定以下方案。
一、指導思想
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊抓住社會主義核心價值體系建設這個根本，貼近實際、貼近生活、貼近群眾，廣泛普及志愿理念，大力弘揚志愿精神，著力壯大志愿者隊伍，著力完善志愿服務體系，著力建立志愿服務社會化運行模式，推動志愿服務有一個新的更大發展，使更多的人成為志愿者，使更多的志愿者成為良好社會風尚的倡導者，成為社會主義精神文明的傳播者、實踐者。
二、工作目標
在黨委、政府的統一領導下，充分發揮殘聯等相關部門的作用，積極發動組建我鎮助殘志愿者隊伍，通過廣泛開展助殘志愿服務，引導社會關注殘疾人事業，理解、尊重、關心和幫助殘疾人;并通過各種培訓及交流學習活動，不斷提升助殘志愿者的服務技能、溝通技巧等方面素質。同時全面掌握我鎮殘疾狀況，并針對殘疾人康復、扶貧、教育、就業、維權、文化體育、社會保障等開展各種幫扶工作。
三、組織架構
為加強組織領導，確保助殘志愿服務的順利開展，成立助殘志愿者服務隊，各社區殘疾志愿者為隊員的`服務隊，下設辦公室，負責日常事務。
各社區殘協組織要與當地志愿者積極聯動，結合實際相應成立5——8名助殘志愿者服務隊，進行日常助殘志愿服務。各村、社區殘協組織需對參與助殘服務的志愿者提供指導和培訓，提升服務能力和專業水平。
四、工作內容
依托各殘協組織和志愿者組織，通過網絡、媒體、活動等宣傳平臺向全鎮招募志愿者，篩選符合條件的助殘志愿者。
(一)配合全國助殘日開展系列活動
每年助殘日期間，入戶慰問等形式開展全國助殘日活動，向群眾宣傳推廣助殘服務。
(二)對殘疾人狀況進行調查摸底
組織志愿者協助鎮殘聯對殘疾人狀況進行調查摸底，進一步完善殘疾人數據統計，全面掌握殘疾人狀況，為殘疾人提供更有效的幫扶。
(四)廣泛開展形式多樣、內容豐富的扶殘助殘活動
通過開展形式多樣、內容豐富的扶殘助殘活動，為廣大殘疾人及殘疾人家庭子女的康復訓練、就業、學習、工作和家庭生活提供實實在在的服務和幫助。
幫扶資金使用方案 6
為了進一步貫徹落實黨的教育方針、政策，促進教育的均衡發展，以我校先進的教育理念，輻射帶動薄弱學校綜合教學水平的提高，結合我校實際，充分發揮我校的優勢資源，彌補薄弱校之不足，進一步促進薄弱校教師業務水平的提高，促進薄弱校教學管理水平的提升，努力以最快的速度幫扶兄弟學校。特制定如下方案：
一、思想重視、明確任務
結對幫扶，不僅僅是個人之間的學習互動，也不僅僅是學校間的.互動提高，而是落實黨的教育方針，深化教育改革，實現教育的均衡發展。經我校校委會研究決定，將明確任務，落實責任，制定計劃，建立互動機制，創建一系列幫扶的機會。
二、活動目標：
1、以我校的優勢輻射帶動薄弱校，縮短校與校之間的差距，提升薄弱校的教學管理水平。
2、促進薄弱校教師課堂教學水平再上新臺階。
3、激活我校的內部管理機制，優化教育資源配置，緊抓新機遇，創造新局面，促進薄弱校教學常規管理規范化、科學化，使教育教學質量進一步提高。
三、活動方式及要求：
1、建立校級領導互訪，每個月一次，其中包括新一學期幫扶方案的制定;如何抓常規管理來促進教學質量的提高;如何培養骨干教師，以此改善薄弱學校的教學管理。
2、10月份開展骨干教師示范課等課堂教學活動，并開展研討。
3、邀請薄弱校的領導與教師參加我校開展的教研活動，共同學習，我們將結合自身的感受進行反思。
4、派遣骨干教師送課薄弱校，聽課后與他們進行研討，作好研討記錄，同時寫出心得體會，從而內化所學的知識。
5、與薄弱校的骨干教師結成對子，針對薄弱校的情況，首先根據實際制定學習計劃，確立努力的方向，每學期還要制定具體的學習計劃，以實現提升目標。
6、我校教師每學期到結對學校聽5節以上，聽課后及時寫下體會，同時針對某節課的說課，進行具體指導，從而提升薄弱校教師對教材的挖掘水平，及對新課程理念的把握。
7、定好時間開展的教學理論講座，共同探討新的課改下學校教學的新動態，學習交流前沿的教育思想。
8、校領導每學期開展1—2次管理工作研討交流會。
9、為了使教師在反思中提高自己，我校教師每學期寫兩次階段總結，學期末寫一篇學習總結。
四、保障措施：
1、加強組織領導。成立學校活動領導小組，一把手任組長，加大管理力度，認真組織實施。
活動機構見下：
組 長：
副組長：
成 員：
2、及時建立檔案。由教導處負責做好活動記錄以及相關資料的搜集、整理與保管。
3、進行階段評比。鼓勵教師積極參與校際間活動，對工作有成績的教師進行表彰，并納入期終評價體系。
幫扶資金使用方案 7
一、指導思想與目的
認真落實縣委、縣政府關于扶貧幫困工作的要求，緊密結合民政工作的實際，立足民政“以民為本、為民服務、為民解困”的根本宗旨，充分發揮民政“保障民生、發展民主、服務社會”的職能優勢，強化扶貧幫困意識，通過卓有成效的扶貧幫困工作，大力弘揚中華民族團結友善、助人為樂、扶貧濟困的傳統美德，為建設幸福新作出新的貢獻。
二、幫扶對象
xx店鎮曹庵村30戶低收入家庭(名單附后)。
三、參予幫扶對象
機關全體人員、直屬單位班子成員，以及其他自愿參加幫扶的人員。
四、幫扶目標
(一)總體目標
從20xx年開始，用3年時間采取有力措施，通過多種途徑，經過全系統幫扶人員的共同努力，幫助幫扶對象，解決在就業、就學、住房等方面的實際困難，確保被幫扶困難家庭穩定脫貧。
(二)階段目標
1、20xx年底確保60%的幫扶對象脫貧。
2、20xx年底確保80%的幫扶對象脫貧。
3、20xx年底確保被幫扶對象全部脫貧，年人均純收入達到5000元以上。
五、幫扶措施
(一)政策幫扶
積極宣傳黨和政府在推進保障和改善民生過程中出臺的一系列政策措施，充分發揮民政在保障民生中的職能和政策優勢，要及時將幫扶對象納入到各項政策保障范圍內，使幫扶對象充分享受到政策惠民的成果，引導幫扶對象正確看待面臨的困難，既要幫助他們緩解經濟上的.壓力，更要幫助他們調整心態，增強發展信心。
(二)結對幫扶
大力開展領導干部帶頭全員參予整體聯動立體幫扶活動，局領導掛村負責，機關干部職工幫扶到戶，實行計劃到戶，責任到人的幫扶制度，幫扶責任人要幫助幫扶對象制訂家庭發展規劃。為其提供致富信息，協助幫扶對象選項目、學技能，幫助向相關部門反映和協調需要解決的問題，為發展家庭經濟提供服務。要堅持走訪慰問，每季度不少于1次，提供資金和物資的支持。幫扶責任人與幫扶對象結成相對長期穩定的幫扶關系，一幫到底，直至脫貧為止。
(三)就業幫扶
要根據幫扶對象家庭成員的勞動能力狀況和就業要求，積極扶持家庭自主創業，要聯系一批企業單位和民政福利企業，協作幫扶，優先為幫扶對象家庭提供就業崗位，增加其家庭收入。
(四)慈善幫扶
要充分挖掘社會潛力，有效運用各項慈善資助活動資源，進行扶貧幫困，要根據幫扶家庭的實際情況，優先納入到各級的慈善救助、春節慰問和助醫助學活動中去，讓他們最大限度地享受到慈善救助活動的成果。
(五)志愿幫扶
要充分利用民政的職能效應，整合各類社會資源，開展結對幫扶。一是動員行業協會和各類社會組織自愿參與幫困活動。二是發揮雙擁共建平臺作用，動員軍地共建單位積極參與到扶貧幫困活動中來。三是組織開展愛心大使、慈善大使活動，動員民政系統廣大職工積極開展為幫扶對象“獻愛心、送服務”自愿幫扶活動。四是開展福彩扶貧社區行活動，利用五一、春節等時機，深入到民政幫扶對象家中奉獻愛心、回報社會、宣傳福彩、弘揚善心。
六、工作要求
(一)健全組織，加強領導
實施低收入家庭幫扶工作是履行民政職能的需要，也是改進機關作風、改善民生促和諧發展的重要舉措，為確保幫扶活動落到實處，局成立活動領導小組。領導小組負責統籌協調扶貧幫困工作，領導小組下設辦公室，由兼辦公室主任，主要負責組織、協調、信息報道、建立幫扶臺帳、督查推進等工作。各直屬單位也要根據自身實際建立相應的機構，明確責任人，為幫扶工作提供堅實的組織保障。
(二)創新幫扶途徑，提升幫扶實效
局將以科室為基礎，成立6個幫扶小組，在局幫扶領導小組的統一領導下，按照局結對幫扶實施方案，各組自行安排好每季度一次的幫扶活動(原則上不少于1次)，緊緊圍繞各自的幫扶目標任務，在落實局幫扶措施的基礎上，根據幫扶對象的具體情況，認真學習先進單位幫扶經驗，創新幫扶方法，拓展幫扶途徑，不斷提升幫扶能力，切實做到幫扶手段多樣化，幫扶措施具體化，幫扶效益最大化。
(三)制訂幫扶計劃，完善建檔臺卡
各幫扶小組要摸清幫扶對象家庭的詳細情況，及時登記在冊，一戶一檔，并根據家庭的具體情況，制訂出年度幫扶計劃，確保規劃到戶、責任到人。要做好幫扶記錄，及時填好幫扶記錄卡，同時將幫扶情況報辦公室備案，局將形成動態幫扶檔案。
(四)強化責任落實，形成長效機制
要把結對幫扶擺在重要議事日程上，各幫扶小組、各幫扶人員要根據提出的幫扶目標，定期走訪慰問。做到年有規劃、季有活動，形成結對幫扶的長效機制。要將結對幫扶納入到年度考評工作，把幫扶的業績作為評優評獎的條件，凡未能完成幫扶目標任務的，不得參加評優評獎。
幫扶資金使用方案 8
根據上級文件精神，切實做好黨的重要敏感時期或國家重大會議、慶典期間維護我街的社會持續穩定工作；有效預防和處置重點人員引發的上訪事件。特制定本工作方案。
一、工作思路與目標要求：
深入貫徹黨的十八大精神，緊緊圍繞中央、省、市、區關于20xx年維護社會穩定工作的部署要求，做到“四個不發生”，即不發生進京及大規模赴省到市上訪；不發生聚眾擾亂公共秩序活動；不發生危害國家安全和社會穩定的重大政法事件，不發生重大個人極端事件和重大公共安全事件。
二、工作原則：
屬地管理、分級負責、誰主管、誰負責。
三、工作措施
1、組織機構成立下浦街道重點人員穩控工作領導小組組長：黃蓉第一副組長：林小明常務副組長：陳衛副組長：易自文練繼圣易輝明蘇彬根鄒學平胡國文鐘蘭英唐思義劉衛平余忠郭敏趙志平朱紅生成員：蘇永福彭磊易漢軍傅馳鐘會芳易學勇鐘國平彭軍聯朱麗生陳智勇韓海林各責任單位負責人領導小組下設辦公室于綜治辦，主任由傅馳擔任，負責日常工作的聯系協調。
2、加強聯系與溝通重點人員等穩控對象是社會的'特殊群體，各掛點領導干部與責任單位注重與重點人員等穩控對象的聯系與溝通，便于及時掌握其思想動態和生活上的需求，便于針對不同的對象采用不同的方式方法解決問題。同時也便于做到有問題早發現、早預防、早處置和采取有效解決措施。
3、加強幫扶與宣傳在日常溝通交流中增進感情。切實幫其解決生產生活中的困難，充分體現黨和政府的關懷和厚愛；體現基層干部工作熱情與其魚水關系；同時加強黨和政府的政策宣傳。
4、定期走訪慰問對于重點人員要多走訪、溝通，特別是參戰人員、傷殘人員、涉核人員，要多走訪多聯系。在“八一”與春節要安排走訪慰問，街道、社區組織掛點領導、干部走訪慰問。
5、明確穩控責任進一步強化和落實“三包一”的聯系穩控責任，一名重點穩控對象落實一名科級干部，一名街道干部和一名社區干部，負責加強溝通，切實穩控。
四、獎懲措施
對年度內容實現目標按照20xx年信訪工作考核辦法兌現，同時對于因穩控措施不到位而造成進京、赴省、到市等各級上訪的事件發生的責任單位及其主要負責人給予一票否決處罰措施。
幫扶資金使用方案 9
一、扶持對象
具有勞動能力并有發展家庭產業意愿的建檔立卡貧困戶。列入20xx年脫貧退出的貧困戶優先扶持。
二、扶持標準
1、種植油茶。對建檔立卡貧困戶新增開發油茶產業的，每畝扶持300元，每戶扶持上限為2000元；
2、種植果樹。對建檔立卡貧困戶新增種植果樹的，每畝扶持400元，每戶扶持上限為2000元；
3、發展蔬菜產業。對建檔立卡貧困戶發展蔬菜產業的，每畝扶持400元，每戶扶持上限為2000元；
4、發展西瓜產業。對建檔立卡貧困戶栽種西瓜的，每畝扶持400元，每戶扶持上限為2000元；
5、養魚。對建檔立卡貧困戶發展養魚，水面達1畝及以上的，每畝補助300元，每戶扶持上限為2000元；
6、養豬。對建檔立卡貧困戶養殖生豬1頭以上的，每頭一次性扶持600元，每戶扶持上限為2000元；
7、養牛。對建檔立卡貧困戶發展養牛在1頭及以上的，每頭一次性扶持1500元，每戶扶持上限為3000元；
8、養羊。對建檔立卡貧困戶發展養羊5頭以上的，每頭一次性扶持300元，扶持上限為2000元；
9、養雞。對建檔立卡貧困戶發展養雞100只以上的，每只一次性扶持5元，扶持上限為1000元；
10、養鴨。對建檔立卡貧困戶發展養鴨100只以上的，每只一次性扶持5元，扶持上限為1000元；
11、其它產業。由各鄉鎮組織相關行業部門根據產業投入成本測算確定扶持標準及扶持方式，力求科學合理。
三、資金管理
1、立項及申報（建檔）材料：立項程序是由貧困戶提出申請意愿，幫扶責任人經辦，村委會、駐村工作隊初審，鄉鎮扶貧辦審核，鄉鎮政府審批，報區扶貧和移民局備案。申報材料主要有：
（1）貧困戶發展產業立項申請表；
（2）貧困戶產業扶持資金申請表；
（3）貧困戶發展產業驗收表；
（4）項目實景及公示照片。
2、嚴格專帳核算。采取結對幫扶責任人攜資幫扶的形式，堅持資金到項目、管理到項目、核算到項目。結對幫扶責任人負責項目實施過程的'跟蹤服務和監管，資金實行縣級報賬制，專帳核算，項目完成后，經結對幫扶責任人、村委會、駐村工作隊驗收認可，在村民小組公示無異議后，依照申報程序經鄉鎮研究后向區扶貧及財政部門申請扶持資金。區財政通過“一卡通”一次性撥付到位。
3、嚴格資金監管。鄉鎮財政所、扶貧辦要加強對產業扶持資金使用的監管。監管資金是否落實到具體的項目，項目是否按要求建檔；監管資金是否做到公開、公示；監管扶持的項目是否取得實效，貧困戶收益是否真實。嚴禁套取、騙取、挪用、貪污產業扶持資金，對參與弄虛作假的行為，依規依紀依法追究責任。
四、要求
各地要根據此扶持標準迅速制定具體實施細則，充分發動貧困戶的積極性，早推動，早收益。要準確把握好政策，不能將建檔立卡貧困戶以外的對象納入本扶持范圍，要做好宣傳解釋，確保穩定。
幫扶資金使用方案 10
一、活動背景
舉辦助殘志愿服務是良心使然，道義使然，責任使然!“心靈護航”工作站是仰天湖社區關愛殘疾人心靈健康的專業機構，目前已經打造了良好的硬件環境，擁有了專業的助殘隊伍，具備了較好的幫扶能力和效果。
二、活動目的
1、積極響應和落實天心區有關“大力開展扶殘助殘”的指示精神。
2、讓更多需要幫助的殘疾居民了解“心靈護航”工作站。同時呼喚社會力量和愛心人士胸懷天下蒼生、心系殘疾朋友，讓關愛的陽關照亮每一個殘疾人的心靈。
3、打造一個具有影響力和示范作用的社區助殘品牌，為殘疾朋友提供切實的'幫助。
三、活動口號
用愛心和耐心為殘疾朋友的心靈保駕護航，滿足困難殘疾朋友精神援助和生活需求
四、指導單位
xxx
五、主辦單位
xxx
六、活動時間
20xx年10月18日上午9點到11點
七、活動地點
xxx
八、活動邀請人員與單位
xxx
九、活動流程
第一部分：實地參觀心靈護航工作站
第二部分：工作站啟動儀式及開展五個一活動
1、主持人介紹“心靈護航”工作站籌建情況
2、領導為社區心靈護航揭牌
3、開展五個一活動即：
·講述一個勵志故事—中國殘疾歌手張佳歡(湖南師大志愿者2人);
·志愿者為殘疾朋友表演一個節目xx打太極拳(湖南師大志愿者6人)
·與殘疾朋友玩一個游戲xxx擊鼓傳花《參與人員殘疾人和志愿者》
·為殘疾朋友贈送一份禮物——xx老師攜手志愿者贈送《殘缺的美麗》書籍與心靈護航免費咨詢卡
·奉獻一份愛心xxx區、街領導、志愿者與社區困難殘疾朋友結對幫扶，現場進行慰問困難殘疾人米、油及慰問金
4、殘聯領導講話
5、活動經費預算6000
購買紀念品80份，每份50，合計金額4000
慰問物質10份，每份120，合計1200
場地安排，背景圖、橫幅合計800元
幫扶資金使用方案 11
鑒于20xx年我省已出臺資助農業戶口大學新生的政策，今年福彩公益金資助對象為非農業戶口大學新生。具體方案如下：
一、資助范圍
全日制普通本、專科（高職）院校國家計劃內錄取本省家庭特別困難的非農業戶口新生。
二、資助金額及人數
福彩公益金總金額1000萬元，一次性資助貧困家庭大學新生2100名，其中：全日制普通本科院校1600名，每人5000元；全日制普通專科（高職）院校500名，每人4000元。
三、資助對象及條件
（一）熱愛祖國，遵紀守法。
（二）城市低保戶家庭，無力支付高校學習和生活費用的新生。
（三）經濟特別困難的軍烈屬、優撫家庭新生。
（四）各級福利院（兒童福利院）孤兒被普通本、專科（高職）院校錄取的全部新生。
（五）其他家庭生活特別困難的新生。
（六）已接受其他單位、組織、個人資助的學生不再作為本次活動的資助對象。
四、資助對象的推薦產生
（一）凡符合資助條件的`個人可攜帶身份證、錄取學校通知書、戶口所在居委會（社區）出具的貧困家庭證明向當地鄉鎮、街辦提出申請。
（二）鄉鎮（街辦）審核把關后，報縣（市、區）民政局初審，對符合條件的資助對象按分配資助名額上報市民政局。
（三）市民政局對資助對象進行審核確定，于8月15日前按分配名額將《資助申請表》、《資助對象登記表》上報省民政廳社會福利和慈善事業促進處審查核準。
（四）資助對象確定后，由各市民政局在8月底前將資助金發放到資助對象手中。
五、活動宣傳事項
（一）省民政廳將與省福利彩票發行中心共同舉辦“福彩公益金資助貧困家庭大學新生活動”媒體座談會，邀請各媒體予以廣泛宣傳。
（二）各市民政局和市福彩中心要在新生入學前集中發放資助金，發放過程邀請當地新聞媒體做好宣傳報道和監督工作。
（三）在助學活動進行期間，各級民政部門和福利彩票機構要利用各種機會，積極宣傳、擴大福利彩票公益金的社會影響。
六、具體要求
（一）各市民政局和市福彩中心一定要高度重視此項工作，在新生入學前將資助金準確足額發放到戶，不能影響新生入學。
（二）受資助的貧困家庭大學生須與市福彩中心簽訂資助協議，保證在寒暑假期間參加1—2次市福彩中心、縣民政局組織的愛心幫扶活動。
（三）為了確保特困大學新生及時拿到資助金，各市民政局接到本通知后，要立即安排部署，按時保質完成資助對象的選定工作。
（四）在推薦資助對象過程中，要始終堅持公開、公平、公正的原則，按照資助條件認真篩選核實，不得優親厚友、弄虛作假，各鄉鎮（街辦）要對選出的資助對象進行公示。
（五）各地要注意發現資助對象中的典型人物和典型事例，進行廣泛宣傳。
幫扶資金使用方案 12
一、總體目標
通過開展創建全縣殘疾人康復示范鎮工作逐步形成“政府主導、部門配合、社會參與”的殘疾人康復工作格局，確保組織管理、經費設施、服務內容、人員培訓、質量控制等方面全面達標，順利通過上級檢查驗收。
二、主要任務
根據創建工作目標和標準，全面分解落實目標任務，重點推進殘疾人康復社會化進程。充分發揮鎮衛生服務中心和村(居)衛生室“預防、醫療、保健、健康教育、計劃生育、康復”六位一體的綜合性衛生服務功能，設立康復服務指導站，促進殘疾人康復工作。積極開展殘疾篩查、診斷，掌握殘疾人的康復需求，為轄區內殘疾人建立康復需求和服務檔案，及時做好工作記錄，動態反映需求變化。依據篩查、診斷結果，對需要進行康復治療和醫學功能訓練的殘疾人實施康復治療和訓練。做好康復知識普及和轉介服務工作。
三、實施步驟
按照縣殘聯活動的統一部署，結合我鎮實際，具體分為四個階段進行：
第一階段：動員培訓階段(4月20日——22日)。一是建立組織，鎮、村分別建立創建活動工作班子，制定具體實施方案，具體工作人員到位。二是召開動員會議，貫徹縣工作動員會議精神，全面部署創建工作。三是組織業務培訓，舉辦創建工作業務培訓班。
第二階段：創建階段(4月22日——5月20日)。一是鎮建立康復服務指導站，村(居)委會建立社區康復室。康復站(室)牌子、制度、工作職責、服務內容、組織網絡、器材使用知識等各項規章制度上墻。二是開展入戶調查，村級調查登記由村(社區)康復協調員和村醫具體負責，調查到每一個殘疾人家庭，篩查出不少于總數60%有康復需求的殘疾人移交給鎮殘聯和鎮康復站。三是開展康復服務，在開展入戶調查登記的基礎上，由鎮康復服務指導站康復醫師為有康復需求的殘疾人制定康復訓練方案，依據入戶調查篩查診斷結果，對需要進行康復治療的殘疾人實施康復治療和訓練。在搞好康復服務的`同時，健全規范化的臺賬資料。四是落實長效措施，制定切合實際的康復服務計劃。
第三階段：建檔立卡(5月20日——6月x日)。將在開展創建殘疾人康復示范鎮工作中形成的文件、資料和各種臺賬，按照檔案規范化的要求，分類整理、裝訂成冊、立卷歸檔。
第四階段：檢查驗收(6月x日——12日)。創建工作結束后，由鎮殘聯牽頭組織人員按照縣創建標準要求進行復查，及時查漏補缺，鞏固成果，迎接上級的檢查驗收。
四、組織領導
1、強化責任。鎮成立創建工作小組，由鎮殘聯、衛生院牽頭負責，各村(居)、相關單位積極配合，任務分解到村(居)，責任落實到人。
2、廣泛宣傳。充分利用板報、公示欄、廣播等各種形式，大力宣傳開展創建工作的重要意義，宣傳康復服務和健康知識，調動廣大殘疾人的參與熱情，形成濃烈的輿論氛圍，確保上級驗收小組隨機抽查的殘疾人滿意率達100%。
3、加強督查。鎮殘聯、社區康復指導站成立創建工作督查組，按照《創建全國殘疾人社區康復示范縣評估標準》，認真開展創建工作階段性督查，及時查漏補缺，嚴格考核，確保驗收通過。
4、經費保障。鎮財政每年安排一定的社區康復工作經費，主要用于調查摸底、建檔立卡、人員培訓、組織宣傳、協調實施、康復站建設和康復協調員補助。
幫扶資金使用方案 13
根據桃江縣扶貧開放領導小組辦公室《關于撥付20xx年中央第二批財政專項扶貧資金（扶貧發展）計劃的通知》（桃扶領辦發[20xx]11號）文件精神要求，現下達項目資金計劃。請積極做好項目實施工作，嚴禁擠占挪用。
一、安排原則
該項資金根據桃江縣脫貧攻堅規劃和年度脫貧計劃任務，圍繞20xx年貧困人口脫貧目標安排使用。
二、安排范圍及規模
財政專項扶貧資金10萬元
三、資金管理
1、嚴格按照文件要求將資金分配落實到位。
2、各項目各村和幫扶工作隊要按照計劃認真組織，確保配套資金和自籌資金到位。
3、嚴格按照《湖南省財政專項扶貧資金管理辦法》執行，嚴肅財經紀律，加強資金監管，嚴禁擠占挪用，做到專款專用，各村要迅速按照該辦法制定扶貧資金使用方案，于7月10日前報鄉扶貧工作站備案。
4、所有扶貧資金到村、到戶項目，都要在項目實施村按照村黨支部會提議、村“兩委”會商議、黨員大會審議、村民達標會議或村民會議決議的工作流程進行，所有項目安排和資金使用結果都必須在實施村村務公開欄公告公示，時間不少于10天，要留有影像資料備查。
幫扶資金使用方案 14
根據博委辦發20xx60號文《中共博羅縣委辦公室 博羅縣人民政府辦公室關于印發博羅縣扶貧開發規劃到戶責任到人工作實施方案的通知》的精神，進一步加強企業黨員干部作風建設，更好地為被幫扶的貧困戶辦實事解難事，早日擺脫貧困，并確保按時完成幫扶任務，特制定本實施方案。
一、明確幫扶任務
1、幫扶對象：博羅縣觀音閣菱湖貧困戶。
2、幫扶目標：
①確保幫扶的貧困戶家庭基本生活得到保障;
②子女上學的，不因貧困而輟學;
③有危重病人的，能得到及時醫治;
④有勞動能力和就業愿望的家庭成員能實現就業再就業;
⑤黨員干部上門走訪慰問貧困戶每年至少三次，及時掌握幫扶對象的動態情況，傳統節日開展慰問活動。
3、工作重點：
①從幫扶對象所面臨的`最困難、最迫切、最需要解決的突出問題入手，要主動協助幫扶對象與相關部門聯系向他提供就業、就學、就醫等優惠政策的信息，幫助他們理清脫貧思路，并通過“六送”，即送觀念、送政策、送技能、送信息、送崗位、送資金，切實為幫扶對象解決實際困難。其中“送技能，送崗位”即努力聯系相關培訓機構，由企業出資金讓他及其有勞動能力的家庭成員能有一技所長，再學有所成之時，通過各種渠道向他提供相關的就業信息，打破信息溝通渠道的障礙。
要著力在“四助”上落實幫扶措施：一是“助困”。對于幫扶對象中基本生活發生困難的家庭，要通過號召企業廣大職工干部捐款捐物幫助他們解決眼前困難，確保其家庭基本生活有著落;二是“助業”。積極聯系農業部門及相關農業專家，結合黃建雙家庭耕地情況，向其提供農業種植的技術，同時通過企業捐助或由企業擔保申請的資金，走農業致富的道路。并且對于家庭成員中有勞動能力和就業愿望的，要幫助他們轉變就業觀念，通過提高就業技能、介紹就業、扶助創業等，幫助他們實現就業和再就業;三是“助醫”。對于幫扶對象家庭成員中有患大病、重病的，要借助政策和通過捐助等方式，盡量減輕他們的醫療負擔;四是“助學”。對于幫扶對象子女就學有困難的，要通過資助學雜費方式，確保不因貧困而失學。
二、方法步驟
結對幫扶工作從20xx年12月開始到20xx年12結束，共分為三個階段進行。具體方法步驟如下：
(一)第一階段——調查摸底，掌握情況(20xx年12月1日——12月31日)
①企業組織人員，由魏智靈經理的率領下，到幫扶貧困戶黃建雙家庭了解情況，力求能做到全面的清晰的調查摸底，并與其所在村委會溝通了解確切情況，并將屬實的情況記錄在案。
② 吃透情況后，摸清觀音閣菱湖貧困戶黃建雙家庭急需解決的熱點問題和的迫切愿望，找準其家庭致貧的突出問題和薄弱環節。
(二)第二階段——探索方法，積累經驗，做出成效。(20xx年1月1日至12月31日)
1、結對幫扶，責任到位。
由企業魏智靈經理帶領，以支部為基礎，成立幫扶小組。
2、集資捐款，救助到位。
幫扶經費主要由企業全體黨員、干部職工捐助，由企業幫扶小組統籌安排，建立幫扶臺帳，確保能先解決該貧困戶的目前困難。
3、定期走訪，提供切實的幫助。
定期走訪黃建雙家庭，了解其在脫貧的過程中遇到的困難，并為其提供切實的幫助，努力做到“四清”，即對家庭情況清、致貧原因清、就業技能清、幫扶需求清。在“四清”的基礎上因戶制宜，制定具體的幫扶計劃和措施;走訪每年不少于三次，重大傳統節日開展慰問活動，建立特困職工家庭幫扶情況記錄卡，及時記錄走訪幫扶情況，保證幫扶工作有始、有序、有終進行，使幫扶工作制度化、管理規范化。
幫扶資金使用方案 15
一、目標要求
認真落實好“十個一定要”，利用好上級部門優惠政策，盡心竭力為群眾辦實事、做好事、解難事，圍繞七項重點任務(村街道路硬化、農村垃圾處理、安全穩定用電、文化體育資源共享工程、農村危房改造、村莊環境綜合整治規劃、發展一村一品致富產業)，結合各村實際情況，缺什么補什么，開展項目幫扶工作，既盡力而為，又量力而行。
二、主要任務
(一)村街道硬化
村修長265米，寬5米的水泥路，并且鋪設路沿石、街道兩邊鋪磚、大街兩旁安裝路燈共計15萬元，其中自籌資金2.55萬元，其余資金由上級部門幫扶，以上工程6月底動工9月底完工。毫村修長1150米，的水泥路，造價22萬元，8月初動工，12月底完工。村修長500米，寬6米的水泥路，造價13萬元，7月份動工，8月底完工。
(二)、農村垃圾處理
村建垃圾池4個，需資金1.2萬元;毫村建垃圾池6個，需資金2萬元;村需配備垃圾運輸車輛;以上工程8月份建設，10月份完成。
(三)、安全穩定用電
村線路改造4千米;新增變壓器4臺;村需添置100千瓦變壓器一臺，1200米的'輸電線路;毫村需上100千瓦變壓器2臺。
(四)、文化體育資源共享工程
農家書屋升級，配套DVD、投影儀等多媒體設備。村實施體育工程，配備10000元健身器材，投資48.4萬元建設的文化體育廣場,該工程6月底動工12月底完工。、東紀毫2個村新建農家書屋，10月份完成。
(五)、農村危房改造
毫村3處危房急需改造，需資金9萬元;村2處危房，土房6間急需改造，需資金18萬元;鄉黨委政府協調住建局落實補助資金，10月底前完成。
(六)、村莊環境綜合整治規劃
3個村均編制示范村環境整治規劃，落實好上級財政補助。
(七)、發展一村一品致富產業
根據各村實際情況，幫助村發展成為瓜果蔬菜示范村，發展設施蔬菜種植，幫助東紀毫村壯大養殖規模，發展成為畜牧養殖專業村，幫助村發展成為優質小麥特色種植村，落實上級財政扶持資金，重點加強村幸福鄉村建設。
三、組織領導和責任落實
(一)鄉幫扶項目統籌協調工作領導小組做好組織協調工作，幫扶項目涵蓋農業農村各個重點領域，要綜合協調，全面推進。為做好這項工作，成立鄉幫扶項目統籌協調工作領導小組，組長由鄉黨委書記蘇計林同志擔任，成員由其它黨政班子成員組成。領導小組下設辦公室，辦公室定期協調調度項目落實情況，研究解決存在的問題，全力組織實施。同時加強與上級部門及駐村工作組的聯系，形成上下貫通、左右銜接的項目工作組織體系。
(二)包村領導充分發揮統籌推進作用，每村分別由一名黨政班子成員分包，包村領導定期深入到村，調度項目落實情況，研究解決項目建設中的實際問題，確保項目如期完成。
幫扶資金使用方案 16
為貫徹落實好市委、市政府脫貧攻堅工作決策部署，進一步實施我市勞務輸出就業脫貧工作，加大就業幫扶力度，幫助就業困難對象尤其是貧困家庭成員有1人以上通過技能培訓轉移就業，通過就業幫扶、外出務工，實現精準扶貧，確保完成20xx年我市農村貧困人口脫貧的工作目標，特制定本方案。
一、指導思想
為全面落實市委、市政府關于20xx年脫貧攻堅工作的部署，依托田園城市建設成果，以提升貧困人口就業創業能力、幫扶貧困人口實現穩定就業為首要工作任務，舉全社會之合力推進就業扶貧機制，著力提高貧困勞動力的就業創業能力、社會保障水平，幫助貧困人口脫貧致富。各單位務必高度重視，密切配合，精準發力，集中力量重抓落實，為全市實現脫貧、全面建成小康社會而不懈努力。
二、工作目標
各鎮（區）、相關單位要指定專人負責，收集我市貧困家庭成員的就業意愿、培訓需求等，及時精準向其提供用工信息，聯絡、協調、落實好職業介紹、職業培訓等就業創業優惠政策，加大就業創業扶持力度，確保每個貧困家庭成員中至少有1人通過技能培訓實現就業創業。
三、組織領導
為加強組織和領導，確保責任事項順利開展，成立工作領導小組。其組成人員名單如下：
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室（設在市就業局辦公室），辦公室主任由市就業局副局長符東日兼任，負責日常工作的指導和協調。
四、具體措施及時間要求
（一）3月24日前，市就業局與市扶貧辦聯合發文，將《致瓊海市農村貧困人口的一封信》發至各責任單位。各鎮（區）、相關單位主動及時上報貧困家庭成員情況，原則上每月25日前報送，如有特殊情況可隨時上報。
資金來源：業務工作經費。
（二）3月25日前，將《致瓊海市農村貧困人口的一封信》、《瓊海市建檔立卡的農村貧困人口職業培訓需求信息采集表》、《求職人員登記表》、《瓊海市20xx年現場招聘會時間安排表》等相關材料發放至各鎮（區）社會事務服務中心。資金來源：業務工作經費。
（三）4月15日前，各鎮（區）社會事務服務中心將相關資料發至各貧困家庭，并建檔立卡，進村入戶做好思想脫貧，擺脫“等、靠、要”落后觀念，激發貧困群眾的.內生動力，樹立起脫貧光榮的信心與斗志，從“要我干”變為“我要干”。
資金來源：業務工作經費。
（四）4月29日前，各鎮（區）社會事務服務中心將填好的相關表格收集并報送市就業局。
資金來源：業務工作經費。
（五）規范建檔立卡。推行實名制管理制度，動態掌握基本信息，實行脫貧銷號、動態管理。
資金來源：業務工作經費。
（六）制定脫貧計劃。找準建檔立卡對象的致貧原因，精準制定脫貧計劃，提出精準扶貧專項方案和年度計劃，明確脫貧目標任務和重點措施，做到對號入座、逐一銷號，并及時上報工作落實情況、存在問題及建議。
資金來源：業務工作經費。
（七）舉辦專場招聘會。根據20xx年招聘會時間安排，定于4月9日、6月17日、9月24日召開瓊海市農村貧困人口專場招聘會。各鎮（區）、相關單位應積極發動、組織有就業意愿的貧困人口參加招聘會，助其找到滿意的工作。如不按時組織貧困人口參加招聘會的單位，我局將視具體情況給予通報批評。
資金來源：就業專項資金。
（八）積極做好職業培訓。7月31日前，根據上報的培訓需求，分批分期舉辦職業培訓。根據培訓項目，實施“一對一”幫扶，精準推薦就業創業，確保每個貧困家庭有1人以上就業創業，通過就業創業實現脫貧致富奔小康。資金來源：就業專項資金。
五、工作要求
（一）高度重視，精心部署。各鎮（區）、相關單位要高度重視，按照責任分工抓好責任事項落實，共同配合做好就業創業扶持工作，齊心協力推動市委、市政府決策部署落地生根。
（二）加強協調，密切配合。為確保工作順利推進，各鎮（區）、相關單位要切實抓好宣傳、組織發動工作、收集貧困家庭成員的職業培訓需求和就業愿望，及時上報市就業局，配合做好就業創業扶持工作，確保幫扶一戶，消除一戶。
（三）統籌兼顧，扎實推進。加大對特殊群體就業扶持力度是我市20xx年重點工作的一項重要內容，是服務好群眾的民生工程，也是精準扶貧的一項重要舉措，各鎮（區）、相關單位一定要統籌兼顧，把工作抓好、做實。
幫扶資金使用方案 17
按照黨中央國務院、省委省政府關于鞏固拓展脫貧攻堅成果和推進鄉村振興有關決策部署和州委州政府的工作要求，根據《西雙版納州全面推進鄉村振興加快農業農村現代化的實施方案》（西發〔20xx〕24號）《關于進一步深化抓黨建促鄉村振興的實施方案》（西黨建發〔20xx〕3號）要求，經研究，州市場監管局決定在鞏固拓展脫貧攻堅成果推進鄉村振興中開展州級單位定點幫扶沿邊村工作，制定方案如下。
一、提高政治站位，扛起政治責任
脫貧摘帽不是終點，而是新生活、新奮斗的起點，要站在踐行初心使命、堅守社會主義本質要求的政治高度，把做好鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接放在壓倒性位置抓好抓細抓實，堅決守住不發生規模性返貧底線。要深入貫徹落實上級黨委政府決策部署，集中支持做好鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接，對脫貧地區不僅要“扶上馬”，更要“送一程”，讓脫貧基礎更加穩固、成效更可持續。
二、優化掛聯關系，提升幫扶實效
（一）優化掛聯關系。根據統一安排，州局掛聯單位由原來的易武鎮曼乃村委會及象明鄉依邦村委會調整為勐滿鎮勐滿村委會及大廠村委會兩個村委會。
（二）提升幫扶實效。定點幫扶實行“包鄉帶村”工作責任制，通過“包鄉”，掛同一個鄉鎮的定點幫扶單位，要協調組織和共同研究推進定點幫扶工作，形成鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接工作合力，加大政策、資金、人才、信息、技術、智力等支持力度；通過“帶村”，堅持和完善安排工作隊員駐村幫扶機制，工作隊員與鄉村干部分片包組，開展防止返貧動態監測，助力脫貧人口穩崗就業，幫助發展特色產業。
（三）強化責任落實。州局主要負責人，每年到掛聯幫扶鄉鎮和村調研指導工作不少于2次。州局要將定點幫扶工作列入重要議事日程，主要負責人是第一責任人，要定期研究推動工作，安排專人負責并保持相對穩定；每年要制定定點幫扶年度工作計劃，召開專題會議，與掛聯幫扶鄉鎮和村共同協商確定幫扶資金和項目。對定點幫扶單位干部結對幫戶、干部進村入戶的頻次不提硬性要求，以完成上級黨委政府布置的任務作為考核依據。同時要在改善基礎設施條件、提升公共服務水平等方面，大力支持脫貧縣鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接。要按照州委組織部、州鄉村振興局有關要求，做好工作隊選派、審核、組建等工作，持續增強工作隊伍的整體合力。
三、深入調查研究，共謀發展良策
把掛聯幫扶鄉鎮、村作為聯系基層、服務群眾的重要渠道、創新試點的重要基地，組織開展經常性調查研究，與掛聯幫扶鄉鎮一道貫徹新發展理念，理清發展思路，明確發展方向，貫徹落實各級關于實現鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接等有關文件要求，確保“十四五”開好局、起好步。指導掛聯幫扶點科學制定鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接縣級項目庫、鄉級路線圖、村級施工圖，提高項目、幫扶、工作、措施的精準性。及時發現政策執行過程中的`新情況新問題，提出針對性的政策建議，幫助改進工作。
四、督促政策落實，強化工作指導
嚴格落實“四個不摘”要求，保持主要幫扶政策總體穩定；督促做好財政投入、金融服務、土地支持、人力智力支持、領導體制、工作體系、規劃建設、考核機制等政策和工作銜接。指導掛聯鄉鎮抓好“一平臺、三機制”工作，運用好“云南省政府救助平臺”，實現農村低收入人口幫扶全覆蓋；建立穩定的利益聯結機制，實現產業幫扶全覆蓋；建立股份合作機制，實現村集體經濟全覆蓋；建立扶志扶智長效機制，實現培訓就業全覆蓋。聚焦鞏固“兩不愁三保障”和飲水安全成果，督促及時發現和消除風險隱患，確保易返貧致貧人口動態清零。落實易地扶貧搬遷后續扶持政策，確保搬遷群眾穩得住、能就業、逐步能致富。指導掛聯鄉鎮大力發展鄉村特色產業，著力推動鄉村振興典型示范。大力支持實施鄉村建設行動，持續改善農村基礎設施條件，進一步提升鄉村公共服務水平。
五、激發內生動力，培育文明新風
堅持群眾主體地位，堅持扶志扶智，充分依靠群眾、教育引導群眾、組織帶動群眾。廣泛宣傳黨中央關于全面推進鄉村興的決策部署和脫貧攻堅偉大成就，引導群眾聽黨話、感黨恩、跟黨走。鼓勵和引導各類人才向鄉村集聚，選好用好管好鄉村振興帶頭人，發揮奮進致富典型示范引領作用，激勵有勞動能力的低收入人口勤勞致富，防止陷入福利陷阱、政策養懶漢。指導推進社會主義精神文明建設，加強農村思想道德建設，推進農村移風易俗，革除高價彩禮、人情攀比、厚葬薄養、鋪張浪費等陳規陋習，反對迷信活動，推動形成文明鄉風、良好家風、淳樸民風。
六、加強基層黨建，推進鄉村治理
指導掛聯幫扶點持續鞏固抓黨建促脫貧攻堅成果，接續推進抓黨建促鄉村振興、促鄉村治理，充分發揮農村基層黨組織的戰斗堡壘作用。督促深化農村基層黨組織標準化規范化建設，督促指導選優配強村“兩委”成員特別是村黨組織書記。支持駐村第一書記和工作隊員認真履職，督促落實好下派隊員有關政策，不給基層增加負擔。督促推進法治鄉村、平安鄉村、文明鄉村建設，健全完善黨組織領導的自治、法治、德治相結合的鄉村治理體系，推動鄉村治理體系和治理能力現代化。
七、加強組織領導，形成工作合力
建立健全州局定點幫扶工作牽頭聯系機制，加強調研指導，交流工作經驗，積極支持配合開展考核評價，做好州級領導掛聯有關服務保障工作。州局鄉村振興領導小組組長由黨組書記、局長蘇國平同志擔任，副組長由陳偉平、陶明華、高健分別擔任，領導小組下設綜合協調組于辦公室、產業振興組于質量發展科、黨建引領組于機關黨委（人事科）、行業管理組于登記注冊科、強邊固防組于強邊固防工作隊，各司其職，齊抓共管，共同做好州市場監管局鄉村振興各項工作。
幫扶資金使用方案 18
為順利實施20xx年當涂縣普通高等學校畢業生（以下簡稱高校畢業生）就業工作，落實各項就業政策，提升高校畢業生就業率，根據安徽省人民政府“關于切實做好20xx年全省普通高等學校畢業生就業工作”電視電話會議精神，結合我縣實際，特制訂如下實施方案。
一、指導思想
認真貫徹落實黨中央和國務院以及省市關于高校畢業生就業的各項政策，在縣委、政府的領導下，縣關工委系統協同組織部、財政局、人社局等多部門，把高校畢業生就業工作擺上重要位置，從而服務我縣“1234”大發展的人才需求，推動縣域經濟的跨越式發展。
二、目標要求
（一）服務對象。我縣生源應歷屆全日制高校畢業生。
（二）目標要求。幫助我縣高校畢業生充分就業創業。
三、幫扶方式
（一）積極拓展高校畢業生就業渠道
①組織機關、事業單位公開招考。開展鄉鎮機關、法檢兩院公務員招錄計劃申報，做好考察錄用工作；實施縣人民醫院、中小學（含幼兒園）教師、鄉鎮衛生院緊缺專業技術人員及其他事業單位公開招聘工作；實施校園招聘工作，引進事業單位緊缺、急需和高層次專業技術人才。
②鼓勵各類企業單位吸納高校畢業生就業。引導國有企業發揮吸納高校畢業生就業的示范帶頭作用。對民營企業招收高校畢業生就業的，按照《安徽省人民政府轉發國務院關于進一步做好普通高等學校畢業生就業工作的通知》（皖政[20xx]101號）規定，落實小額擔保貸款、中小企業發展資金、技術改造貸款貼息等相關優惠政策。對引進緊缺專業人才的企業，按照《當涂縣鼓勵高校畢業生到企業工作實施辦法（試行）》（當辦發[20xx]3號）規定，兌現補貼資金。
③充分挖掘高校畢業生就業崗位
在公檢法等系統編外招聘派遣制工作人員，縣屬行政事業單位自聘人員清理后設置一定的崗位，用于吸納高校畢業生就業。
④引導畢業生到基層公共服務和管理崗位就業。招募“三支一扶”高校畢業生到農村基層從事支農服務；選聘高校畢業生到村擔任黨組織書記助理或村委會主任助理，落實服務基層項目畢業生學費補償和助學貸款代償等優惠政策；開展農業技術推廣服務特崗計劃試點，選拔一批高校畢業生到鄉鎮從事特崗工作；繼續開發特定崗位，用于鄉鎮、社區基層計劃生育、民政、人力資源和勞動保障及司法等社會管理和公共服務崗位，吸納就業困難高校畢業生就業，服務期間工資待遇不低于19600/年。
⑤鼓勵高校畢業生應征入伍服義務兵役。高校畢業生應征入伍服義務兵役，由政府補償學費或代償助學貸款；參加政法院校為基層公檢法定向崗位招生時，同等條件下優先錄取，且單列一定比例定向招收退役畢業生；縣鄉機關單位招考公務員時，同等條件下優先錄用退役大學生士兵。
（二）大力扶持高校畢業生自主創業
①優化自主創業環境。按照“非禁即入”的原則，放寬高校畢業生自主創業限制；進一步簡化審批手續，開辟高校畢業生創業“綠色通道”。把高校畢業生自主創業工作納入全縣重點人才工作項目進行管理，從政策上扶持、經濟上資助，推動自主創業工作進入實質性實施階段。面向高校畢業生開設“創業課堂”，實施創業項目推介和創業指導。
②落實金融扶持和稅費減免政策。對高校畢業生從事個體經營、自主創業或組織起來創業的，提供期限不超過2年、貸款額度不超過10萬元的小額擔保貸款；對合伙經營或組織起來就業的貸款額度最高不超過50萬元，并按規定給予財政貼息。高校畢業生在畢業年度內從事規定行業，3年內按每戶每年8000元為限額依次扣減其當年實際應繳納的營業稅（涉及營業稅改征增值稅行業的，相應扣減增值稅）、城市維護建設稅、教育費附加和個人所得稅。對高校畢業生初始創辦科技型、現代服務型小型微型企業的，自工商注冊登記之日起正常運營6個月以上、吸納3人以上就業并按規定繳納社會保險費的，給予一次性創業扶持補助，其中：個人自主創業的按5000元標準補助，合伙經營的.根據合伙人數按每人2000元給予補助，合伙經營補助金額合計最高不超過10000元。補助資金用于抵繳企業應繳納的社會保險費或水電、場租等生產經營成本性支出。
③提供靈活就業社保補貼。對靈活就業的困難高校畢業生以個人身份繳納社會保險的，給予一定數額的社會保險補貼，其中，職工基本養老保險補貼標準為每人每月200元（享受城市居民最低生活保障的就業困難人員補貼標準為每人每月250元）、職工基本醫療保險補貼標準為每人每月50元。
（三）優化高校畢業生公共就業服務
①建立高校畢業生就業工作信息系統。開展實名登記，做好應歷屆離校未就業師范類和非師范類高校畢業生信息錄入工作，做到一人一檔；建立健全高校畢業生就業信息庫，及時掌握高校畢業生就業情況；建立高校畢業生就業情況周報和月報制度，定期縱向、橫向反饋就業信息。
②開展供需對接活動。加強崗位信息收集，有針對性地開展分區域、分行業、分專業的專場招聘活動和網絡招聘活動。包括周五人才固定集市、校企招聘會、行業招聘會、鄉鎮專場招聘等。組織實施高校畢業生就業服務月（周）、網絡招聘月（周）、民營企業招聘周、高校畢業生專場招聘等系列高校畢業生公共就業專項服務活動。
③提升就業服務水平。為離校未就業高校畢業生免費提供檔案托管、人事代理、戶口轉移、社會保險辦理等一系列服務；運用職業測評、組織團體指導、應聘模擬訓練等方式，強化就業指導；允許縣外高校畢業生在我縣進行求職登記和失業登記，并享受公共就業服務和就業扶持政策。從高校畢業生的時間需要和便利出發，拓展服務功能，積極開展“一對一”、“一柜式”服務。
（四）全力做好高校畢業生就業幫扶和就業援助
①實施離校未就業高校畢業生就業促進計劃。破除戶籍限制，將有就業意愿的離校未就業高校畢業生全部納入本地公共就業人才服務和政策扶持范圍。開發130個就業見習崗位，繼續實施離校未就業高校畢業生就業見習計劃，就業見習生活補助標準每人每月不低于1200元，由財政和見習單位各承擔50%。針對離校未就業高校畢業生開展技能和創業培訓，按照規定給予職業培訓、初次技能鑒定和創業培訓補貼。
②按時發放困難家庭高校畢業生求職補貼。對應屆困難家庭高校畢業生，經所在高校給予重點幫扶就業后（提供不少于3次的就業應聘機會）仍未實現就業的，按500元/人的標準發放一次性求職補貼。
四、加強對高校畢業生就業工作的領導
（一）強化高校畢業生就業工作管理。成立高校畢業生就業領導組，加強對高校畢業生就業工作的領導，下設辦公室，明確固定的辦事人員，做好高校畢業生就業調度工作。建立高校畢業生就業工作管理和工作目標考核制度，完善高校畢業生就業工作協調機制。
（二）做好高校畢業生就業政策宣傳工作。綜合利用廣播、電視、報紙等傳統媒體和微博、微信、手機報等新媒體，廣泛宣傳政府出臺的各項促進高校畢業生就業創業政策。通過媒體、流動車輛、宣傳欄、電子屏等載體將高校畢業生就業信息輻射至鄉鎮、社區、每村每戶。
（三）加大就業專項資金和相關工作經費投入，保障高校畢業生就業工作經費落到實處。主要包括：宣傳工作經費、各項大型招聘活動經費、高校畢業生就業見習經費、公益性崗位專項經費、三支一扶人員社會保險費、高校畢業生就業和企業引進緊缺專業人才補貼經費、小額擔保貸款基金、高校畢業生求職補貼、職業培訓創業培訓技能鑒定補貼等。
幫扶資金使用方案 19
根據《新鄉市學生資助服務中心關于開展20xx年春季義務教育階段建檔立卡貧困家庭學生省定營養改善計劃工作的通知》（新資助〔20xx〕6號）、《新鄉市學生資助服務中心關于開展20xx年春季學期義務教育階段家庭經濟困難寄宿生和非寄宿生生活費補助工作的通知》（新資助〔20xx〕7號）文件精神，我校按照工作要求做好20xx年春季學期義務教育階段建檔立卡貧困家庭學生省定營養改善計劃及家庭經濟困難寄宿生和非寄宿生生活費補助（“一補”）工作。
一、省定營養改善計劃
1.資助標準：省定營養改善計劃對在籍在校的建檔立卡貧困戶學生、殘疾學生給予400元/人/學期補助。
2.學校通過“河南省困難學生識別管理系統”完成信息比對，認定出在校的建檔立卡生、殘疾生（若比對結果中出現河南省信息與國家信息不一致的情況，以省信息為準），通過系統比對出的建檔立卡生、殘疾生不用再出具證明材料。
3.如存在自采集（未通過系統比對出）的建檔立卡生、殘疾生，需要家長填寫申請表（附件1）并出具扶貧明白卡或學生戶籍所在地扶貧部門的系統截圖蓋章、殘疾證等有效證明。
二、家庭經濟困難寄宿生和非寄宿生生活費補助（一補）
1.資助標準：義務教育階段非寄宿生生活補助標準為寄宿生補助標準的50%，即小學250元/人/期、初中312.5元/人/學期。
2.受資助學生必須是在校在籍家庭經濟困難學生，原則上對建檔立卡貧困家庭學生、最低生活保障家庭學生、特困供養學生、事實無人撫養兒童、孤殘學生、烈士子女、家庭經濟困難殘疾學生及殘疾人子女、見義勇為學生本人及見義勇為人員子女、受到新型冠狀病毒影響的家庭經濟困難學生等特殊群體資助全覆蓋。切實保證建檔立卡貧困家庭學生優先獲得資助，確保家庭經濟困難學生得到全面資助。
3.需要申請“一補”政策的學生填寫申請表（附件1），并出具有效證明材料（經過系統比對出的.貧困生不必再出具證明）。所有受到資助的貧困學生信息要全部錄入“全國學生資助管理信息系統”。
三、工作要求
1.新增加的建檔立卡貧困家庭學生要及時納入到學生資助工作中。
2.校長是第一責任人，學校要做好宣傳、申報、困難認定、審核、公示、上報審批、發放、資助系統填報、材料留存等工作。公示期不少于5個工作日，公示到期后要及時撤下或刪除，公示內容不允許出現身份證號碼、家庭住址、電話號碼、出生日期、銀行卡號等個人敏感信息，保護學生隱私。公示過程中如有異議，學校應當及時進行核實處理。
3.學校對貧困學生提供的各項證明材料認真審核，嚴格按照《河南省家庭經濟困難學生認定工作實施辦法》(豫教財〔20xx〕84號)進行認定工作，在應助盡助的原則上，做好申報材料的把關。
四、注意事項
填報匯總信息時要認真核對學生信息、監護人信息，避免受助學生、監護人因姓名和開戶行（需是建行卡）、銀行卡號不符導致的補助金發放失敗的情況。
幫扶資金使用方案 20
一、學困生狀況分析
1、學困生由于信息技術基礎較差，動手潛力弱，經常嘗試著學業上的失敗，導致對自己失望，索性不努力學習，得過且過，消極應付，缺乏學習主動性。
2、學困生由于平時長期受同學幫忙，甚至同學的包辦代替，使其構成了一種依靠思想：滿足固有的思維模式，缺乏獨立動手動腦思考的意識。
3、學困生由于成績較差，常擔心老師批評、同學嘲笑。因此人變的膽小孤僻，在學習中不能大膽的沖破阻力去設想、去探索、去克服困難。
學困生由于缺乏必要學習習慣和學習方法，學習成績上不去，由此構成嚴重的心理壓力，漸漸思想不能集中，影響正常學習。另一方面，教師不恰當的提高教學要求，超過了學困生心理理解潛力，使其對學習悲觀失望。
4、學習動力不足，激發不起學習的興趣，使之感到信息技術知識的枯燥，視學習為沉重的負擔，厭惡學習。
5、對問題探索沒有主動性，學習沒有積極性;學習是在外力的約束下“要我學”而非內在的“我要學”。如學習活動只有在老師或組長安排、督促下，才勉強去完成。
6、應對電腦，學困生表現為動手潛力弱，畏手畏腳，甚至懼怕電腦，不敢入手。
7、學習中學困生的表現邊緣化，如在動手實踐中默默無動——不動手;在獨立探索中默默無思——不動腦;在合作交流中默默無聞——不傾聽，默默無聲——不發言。
8、學困生沒有意識到學習信息技術的有效方式是“自主探索，自主發現”;沒有意識到學習過程是進行“再創造”的過程。在學習進程中，學困生表現為不愿經歷探索問題解決的過程，不想自主發現，自主探究，等待著教師或同學給出答案，給出結論。對于學困生來說：關注的更多的是信息技術任務完成，而非任務完成的“過程”;他們更愿意做的是記憶與模仿，他們習慣于機械訓練。
二、改善的推薦
1、讓信息技術教學成為“伙伴教學”
具體做法是：對每個學生的基礎知識、學習潛力、學習興趣狀況進行全面的了解和分析，挑選出那些學習成績好、學有余力、工作潛力強的學生，本著自愿的原則，由他們作為教師的小助手，即學困生的“伙伴教師”。
2、把信息技術教學實驗“分層”
“分層教學”是一種在班級制授課條件下適應學生個別差異的課堂教學策略，它著眼于使各層次學生都能在原有基礎上得到發展，從而大面積提高課堂教學質量，有利于學生全面成長。這一策略的正確實施，勢必有利于新課標中“關注全體學生”教育理念的.落實。“更新教學觀念，變革教學模式，根據不同學生的具體狀況和知識結構進行教學設計，對班級學生進行分層教學，關注學習中的“學困生”。教學目標、教學資料、教學時間、教學步驟以及教學方法的確定都要從不同層次的學生的實際出發，個性要思考到“學困生”的實際。對于“學困生”，教學目標不要求太高，資料的容量也要相應減少。合理安排課程，學習目標和學習方法允許學生選取，讓“學困生”樂于學且學得會。注重學生的小組學習形式，合理安排優差生的結對互助，充分發揮優秀學生的群體勢，以強帶弱，使學生的學習效率、學習潛力得以提高，幫忙“學困生”前進。
3、改變方式，轉平面的教學為立體的教學
因為這部分學生比較內向，所以將他們的座位安排在走廊的兩邊，上課時的每個任務布置完，走到學生的中間，對這部分學生巡回查看，并主動進行個別手把手的輔導并適時表揚。這樣輔導有利于提高學生學習的積極性，增加對老師的信任感。正所謂“親其師，信其道”。教師只有改變了教學方式，變平面式教學為立體式教學，做到“親”，做到“學高”，做到“身正”，并且與學生建立民主平等的關系，進而使學生“可親”、“可信”，才能促使全體學生共同提高。
4、利用情境教學，讓課堂充滿樂趣
課堂教學的設計中，強調一個“樂”字，突出一個“玩”字。玩是孩子的天性，學困生也一樣。利用計算機游戲和網絡對孩子有著強大的吸引力，引導學生在“玩”中學，在簡單的氣氛中感知信息技術的魅力。組織電腦繪畫比賽，使不愛動手的“女困生”也愿積極參加，感受電腦的樂趣;組織金山打字通中的打字游戲比賽，使愛玩電腦游戲的“男困生”在玩中得到好成績，培養自信。又如設計任務時多從學生身邊的事物出發，學生往往會在一節課完成任務過程中，從上課到下課還一向流連往返著本節課的知識。久而久之，使學生養成良好的學習習慣——學要學得認真、玩要玩得開心，在玩中學，在學中樂，充分調動學生的學習積極性。
5、注重評價，開展多方位的評價活動
為了對“學困生”活動全程進行評價，能夠從幾個方面：
(1)成長記錄冊。記錄每個學生上課時的表現：輔導效果較好的一組兩人都加1分/次，小組表現突出的加1分/次，探索新的技術加1分/次，作品創新度強加1分/次等等。
(2)自我評價。每節課的結果保存于各班的自己的目錄下，并把各班的個人的文件夾設為完全共享，每個學生設置一個自己的密碼;其它學生可通過“網上鄰居”查看同年級所有學生的作品;每一階段的綜合作品，我會根據學生的基礎把作品進行分類，再由自我評價、同班學生投票、班外學生投票、教師評價四部分組成綜合評價分。
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