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反恐防暴應急演練方案（精選16篇）
為了確保工作或事情有序地進行，往往需要預先制定好方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編幫大家整理的反恐防暴應急演練方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
反恐防暴應急演練方案 1
一、時間：
xx年4月30日星期三下午3點02分
二、地點：
xx校園內
三、參加對象：
xx全體師生
四、指導思想
為了確保在發生暴力威脅到全體師生生命安全的緊急情況下，全校師生能安全、快速地進行疏散撤離并進行自救，特制定本方案，并進行實際演練，以增強師生的安全意識，提高全體師生的自護自救技能。
五、演練范圍
適用于發生在珠海高新區xx第xx學校園內的突發應急事件。演練時間控制在6分鐘左右。
六、組織機構與職責
1.總指揮：xx。負責校園應急演練工作的總策劃、總指揮。
2.副總指揮xx兩位副校長。配合總指揮部署、落實、督促校園應急演練的相應的指揮工作。
3.現場指揮xx。負責應急演練的具體實施和協調。
4.參與人員：校行政成員及全體班主任、科任老師。負責應急演練的各項分工和實施。
七、具體分工
1.疏散引導組
組長：
副組長：
組員：
發生防暴、洪水、地震等應急事件時，組長副組長立即按照總指揮的指示，組織組員到現場負責疏散學生到安全的地帶。
2.通信聯絡組
組長：
副組長：
組員：
發生防暴、洪水、地震等應急事件時，組長按照總指揮的指示要求迅速組織成員趕赴現場，了解情況，同時向“110”、主管部門以及相關部門領導報告，傳達事故情況，保證通信聯絡快捷而準確。
3.現場防暴組
組長：
副組長：
組員：
發生暴力時，組長、副組長立即負責組織和帶領全組教師趕赴現場，對施暴者進行強行阻止，必要時實行正當防衛行為，極力控制施暴者遠離學生，不再傷害學生。
4.現場救護組
組長：
副組長：
組員：
發生防暴應急事件時，組長按照總指揮的指示要求迅速組織成員趕赴現場臨時救治，對重傷學生及時求助120救急電話，及時送往就進醫院。
5.心理輔導組
組長：
副組長：
組員：
發生防暴應急事件時，組長按照總指揮的指示要求迅速組織成員趕赴現場，做好學生心理輔導工作，安撫好學生。
6.后勤服務組
組長：
副組長：
組員：
發生防暴應急事件時，組長按照總指揮的指示要求迅速組織成員做好后勤、衛生基本保障相關工作。
防暴演練
㈠、緊急警報：學校發現暴力傾向時，由值班保安立即啟動警報系統報警，并立即向學校領導報警；在校園內，除保安按照校門口報警方式外，學校應立即啟動廣播系統緊急向全校師生發出警報。
㈡、校園暴力處理程序及措施
1.發現校園暴力者的應急程序及措施
(1).如果教師發現歹徒正要在校內向學生施暴時，教師應立即向前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告總指揮或學校領導。
(2).如果學生發現歹徒正要在校內施暴時，學生應該立刻朝著歹徒跑的方向逆向迅速跑向安全的地方，并大聲呼救，聽到呼救的同學要盡快跑向課室或辦公室等有老師在的庇護場所，注意聽從在場老師的安排。聽到呼救的老師應該要注意保護學生，并盡一切可能阻止施暴行為發生，想辦法將情況立刻報告給總指揮或學校領導。
(3).總指揮或學校領導接到報告后，迅速趕往現場，同時一邊及時通知聯絡組長負責通知和報告，一邊召集最近的`教師(特別是男教師)趕赴事發現場，阻止施暴者施暴。
2.發生暴力事件時，任課教師在班級組織好學生，關好門窗，不要亂動，保持警惕，做好自我保護。
㈢、演練過程
1、兩名歹徒在學校門口滋事，保安勸阻不聽，保安報警，報警持續60秒，歹徒乘保安不備，從身上拔出尖刀沖進校園。保安按響全校警報，并打電話報告鄧倩梨主任，鄧倩梨主任迅速通過學校廣播反復提醒師生注意自我保護。
2、保安和接到報警快速趕到的派出所干警迅速合力制服了其中一名歹徒。
3、另一名歹徒沖向學校運動場上上體育課的師生，企圖施暴，這時保安、民警繼續追趕歹徒，聽到報警的學校防暴隊的老師也沖出辦公室一起追趕歹徒。
4、操場上三名體育老師迅速組織學生疏散到學校體育館二樓，一名老師繼續保護學生，另外兩名老師合力上前與歹徒周旋，成功阻止了歹徒向上體育課的學生施暴。歹徒繼續竄往教學樓方向，很快就跑不見了。
5、聽到報警后沒有在班的班主任老師立即放下手頭工作，拿上防暴警棍，迅速沖向自己的班級保護學生。班主任到班后，防暴老師組織好學生自我保護后，也沖出教室尋找阻止歹徒施暴。級組長注意保護本年級師生安全。
6、一部分防暴老師已守在各棟樓的樓梯口，一部分在尋找歹徒。
7、在課室的老師，組織同學關好門窗，頂好教室的前后門，手里拿著掃把、拖把等自衛工具嚴陣以待。
8、在室外的學生聽到報警后，迅速向朝著歹徒跑的反方向跑到教室等安全的地方，此時同學們要注意聽從老師的指揮，不要混亂。
9、最后保安、學校防暴老師和派出所民警在B區前將試圖從A區竄出去攻擊正在上課的B區師生的歹徒制服，并押上警車！
10、歹徒已抓獲，危險解除，黃春燕老師給大家做心理安撫。心理安撫后恢復正常上課。
㈣、注意事項
1.同學們要注意聽從老師的安排。
2.各行動小組要迅速到位，保護好學生的生命安全。
3.緊急時要勇于與歹徒格斗(就近的老師進行聯防，并拿起能找到的工具作武器)，并堅持協助警方阻止暴力行為的最后實施。
4.以最快的速度把傷員就近送往區級以上醫院搶救，并通知家長或家屬。
反恐防暴應急演練方案 2
針對日前昆明火車站發生的恐怖傷害事件，我校將開展安全教育及緊急情況安全疏散演練活動，提高師生安全意識，提高師生在遇到歹徒行兇等突發事件時的應變能力，提高教師和各部門間的協同能力，提升學校處置突發事件的能力，增強全校師生逃生能力，特制定學校反恐安全疏散演練方案如下：
一、演練時間：
xx年03月24日下午15：00分；
二、參演人員：
全校師生、保安、xx鎮政府、xx鎮派出所、xx鎮醫院。教師胡偉扮演歹徒。
三、演練領導小組
成立學校防恐反恐演練領導小組
（1）領導小組
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室，由潘良全負責演練方案制定，鐘林負責相關影像資料收集與新聞簡報上報工作，德育處董丹負責加強對全校師生防恐反恐宣傳教育工作。
（2）、成立學校防恐反恐應急救援隊
隊長：
成員：
四、演練小組分工：
宣傳組：
師生組織：
醫務組：
疏散防護組：
安全應急小組：
組長：
準備工作
組織師生熟悉場地，明確工師生知道逃離路線，教育師生有序逃離防止發生踩踏事故。
五、演練過程
1、學校放學，學生出校門，校門口持刀歹徒（由教師胡偉扮演）突然出現，綁架學生。
2、校門保安和教師立即上前喊話，教師指揮其它學生快速撤離到最近的教室。保安立即關閉校門，阻止歹徒進入學校，并立即報學校教師和領導。
3、保安迅速報警。校長發布緊急命令，立即啟動《xx小學校防恐防爆應急預案》，學校防恐反恐應急救援隊全體成員按防暴應急預案手持棍棒、鋼叉等，將“歹徒”圍住，臨危不亂，與“歹徒”交涉、周旋，設法牽制“歹徒”，竭力保護人質安全。作“歹徒”思想工作，確保被綁架學生生命安全，等待警方與醫院救護人員解救處置。
學生逃生路線
歹徒一出現教師馬上帶領學生返回向最近教室撤離，各班教師關閉門窗在教室內保護學生。
六、演練后檢查
1學生的身體狀況和心理承受能力以及學生在逃生中的受傷情況。
2收集各部門對本演練的好建議。
七、其它事宜
1、事發場地：學校校門
2、活動前的安全教育、組織紀律教育，班主任老師要要求學生嚴格遵守活動紀律，在活動過程中絕不允許以個人的.喜好隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧嚴禁奔跑搶先。
對易發事故的估計和應急措施
主要防止學生在撤離時發生擁擠而踩踏事故。采取的措施是：
組織疏散的老師立即向學生喊話，并阻止周圍或后面的學生繼續向事發地點涌進。
各樓道安排專門教師值守。
如發生踩踏事件老師對被踩傷、擠傷的學生進行緊急施救，及時送往醫院檢查治療。
反恐防暴應急演練方案 3
一、演練目的意義
1.宣傳和普及防暴應急知識和技能，進一步增強師生應對暴力事件的危機意識，培養師生終身受益的安全素養。
2.通過實戰型防暴應急演練，提高師生逃生自救能力，預防在發生緊急情況時，師生能有序、迅速地逃生，確保師生的生命安全。
3.通過演練，改進和完善應急預案體系，增強學校應對暴力事件的組織協調能力、應急處置能力和安全保衛能力。
二、演練時間和地點
演練時間：20xx年4月3日大課間
演練地點：經貿小學校園
三、參與演練人員：
全校師生
四、演練組織結構及人員分工
1.防暴應急演練領導小組
總指揮：
副指揮：
成員：
防暴領導小組：第一時間到達指定位置，疏散學生到安全地方，持械值守。
2.現場防暴組
組長：
組員：
保安員：負責學校大門入口持械值守，謹防不法分子侵入。如遇到已經進入校園的`，則持械迅速到達事發地點，隔離并處置“歹徒”。
防暴組員：接到發生校園暴力消息后，防暴組人員（不必等到人員來齊后）前往現場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛。
當日各年級愛心崗教師：負責各教學樓樓梯口持械值守，謹防不法分子侵入。（與防暴組成員同組的，則另一位擔任愛心崗。）
3.疏散引導組：（年級組長、班主任、任課教師）
組長：
組員：
本小組在組長帶領下，迅速趕赴現場，在可能的情況下，迅速掩護與歹徒相近易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止歹徒對更多學生造成傷害。
（1）“防暴警報”信號發出后，指導學生做好防暴準備，戶外向內轉移，迅速關好所有門窗。教師就地獲取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴準備。
（2）班主任或任課教師在防暴的同時，在教室做好學生心理疏導工作。教育學生應沉著對應突發事件，相互配合，相互團結，統一聽從教師的指揮。
（3）班主任或任課教師要自始至終跟好上課班級隊伍，密切關注演練現場，維護紀律，防止意外發生。待防暴信號解除后，方可組織學生解散。
4.通訊聯絡組：
組長：
組員：
本小組在組長帶領下，迅速聯系相關人員到達現場。
①公安局“110”
②學校應急組各組組長
③向城廂分局報告情況，保持通訊暢通。
5.現場救護組：
組長：
組員：
本小組人員在組長帶領下，接到事故發生的消息后，應立即攜帶藥品到事發現場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫院。
五、演練準備工作
1.錄制小精靈電視臺節目，通過視頻演示，使全體教職工明確此次防暴應急演練的任務和注意事項，使全校學生掌握就近撤離、隱蔽的要點。
2.演練前由班主任認真組織學生學習本次演練方案，讓學生熟悉應急的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及注意事項，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的防暴應急和疏散，以免發生誤解而引發暴力謠傳。
3.學校后勤部門演練前對學生安全疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4.組成相關工作小組，確定人員，明確職責。
六、疏散路線
在學校操場活動的學生，聽到防暴警報信號后，各室外任課教師迅速組織學生，采取就近疏散的原則進行疏散，迅速沿樓梯通道口回教室避險。
1.田徑場、敏學樓前活動的班級撤往敏學樓各教室。
2.體育館周邊活動的班級，三年級就近撤往食堂，二年級撤往體育館二樓。
3.敏思樓周邊活動的四年級各班及一（1）、（3）班靈活選擇避開“歹徒”的路線，撤往敏思樓各教室。
4.大花壇周邊活動的一年級其它班級從閱微樓圖書館門口進，撤往圖書館或報告廳。原則上一（5）、（6）到報告廳，以免堵住門口。
七、演練流程
1.學校里，各班級正在大課間活動。
2.一名由民警扮演的“可疑人員”，欲趁著強行闖入學校，保安及時制止導護行政負責報警。
3.學校第一時間拉起了警報，全體教師立即停止學校教學工作，迅速召集學生，提醒學生不要慌亂。
4.室外活動的班級在老師帶領下迅速跑向教室躲避并躲到桌底下，迅速關緊教室門窗，防止“歹徒”闖入班級。
5.學校防暴組迅速增援，與保安合力用椅子、木棍等工具將“歹徒”制止。
6.宣布解除警報。
7.演習結束后，告知他們這只是演習，消除孩子害怕的情緒，并各班結合演練對學生進行防暴力知識與技能教育。
八、保障措施
1.安排演練人員：“歹徒”、保安等。
2.準備工具：警報器、防暴工具。
3.召開安全演練工作會議。
九、善后處置和信息報告
1.各組組長組織收集演練情況及需要改進的地方，反饋給沈校長。
2.德育處結合反饋對演練操作方案進行調整。
3.德育處負責信息發布。
反恐防暴應急演練方案 4
學校本是培養人才的沃土。近年來違法分子、各種壞人將罪惡的魔掌伸向學校師生。為了增強反恐防暴意識，提升反恐防暴能力，經學校研究，進行xx年師生反恐防暴應急演練。為了保證本次演練的順利進行，特制定《浦東新區老港小學校xx年反恐防暴應急演練方案》。
一、演練的目的.
進一步增強全校師生和安保人員的反恐防暴意識，提高抗擊校園襲擊緊急狀態下的應變能力，能在襲擊事件發生時有組織、迅速地引導師生安全躲避，阻擋壞人的闖入，制止壞人的襲擊，保護師生生命安全。
二、演練時間
xx年6月26日上午9：00——9：40
三、演練現場
教室、樓道、樓梯、操場、門衛
四、演練對象全體師生
xx
五、參演單位：
xx
六、演練內容
以師生躲避自救、堵擋壞人、緊急救護、制服壞人等為主。具體內容為：
1、校園襲擊事件報警演練。
2、校園襲擊事件時的安保人員臨時處置（與歹徒周旋和報告）演練。
3、校園襲擊事件時的學生躲避、教師保護、警察制服歹徒演練。
4、學校紅十字會和醫院救護演練。
七、演練步驟
（一）演練前準備：由學校副總指揮作演練前布置
（二）演練開始
1、報警演練
場景1：一男子自稱學生家長，在門衛登記后由保安帶領進入學校，突然朝操場方向奔跑，拿出藏在包里的利器，沖向正在上體育課的學生。
安保人員根據規定陪同來訪人員進入校園。
場景2：陪同保安發現情況不對，及時通知門衛保安（大喊：小顧，有壞人，快告訴值班組長），并制止歹徒沖向學生，期間受害倒地。
場景3：留在門衛的保安向值日組長匯報（報告老師，學校進來一名歹徒，請指示），值日組長向校長匯報（報告校長，校園發生壞人襲擊校園事件，危及師生安全，請指示。）同時撥打110（“110嗎？xx小學校有一名壞人沖入學校，手里有兇器，請求警力支援）。
一名保安必須留在門衛，預防其他不測事件，同時向學校當天值班組長匯報情況，組長再向校長匯報。
2、反恐、防暴演練
場景4：校長指令（廣播）：“老師們，同學們，學校發生壞人襲擊事件，請各任課老師把教室門關好，保護好學生。各防暴成員立即到達崗位，堵擋壞人，制止壞人。”
指令連續三遍，各防暴隊員持警械迅速到達制定崗位，各班主任到達學生所在地方）各班關好門窗，學校防爆小組分頭手拿警棍守住底樓樓梯口(教學樓底樓：丁祥龍、方國弟一組，曹中華、趙恩一組)，防止歹徒進入教學區。
場景5：另一名保安趕來，手拿鋼叉，與體育老師一起與歹徒周旋；老師指揮學生遠離歹徒；其他在操場上課的學生在老師指揮下遠離歹徒，進入教室。
場景6：歹徒沖向一名學生，學生與歹徒周旋，在躲避時摔倒受傷；
場景7：警笛聲響起，110警察陸續到來，與歹徒展開搏斗，制服壞人。
場景8：學校紅十字會對受傷保安和學生進行簡單處理。
3、搜救演練
場景9：120救護車趕到，對受傷的保安和學生進行救護。
場景10：校長（總指揮）：各班查看有無受傷人員？搜尋組搜尋校園各處，查看有無受傷人員。
搜救組組長（值班組長）報告搜救情況，請求指示：“報告校長，經過仔細搜尋，有一名保安和一名學生受傷，學校紅十字會已負責救護，120救護車也在趕來，其他師生無人受傷。”
4、演練總結
各班班主任在教室組織好學生，做好總結與心理輔導工作。
八、演練人員分工及工作任務
（一）指揮部：
組長：
副組長：
組員：
任務：演練到達主席臺，接受報警電話并通過廣播指揮演練。
（二）報警組：
值日組長：
任務：完成匯報和110報警任務。
（三）防暴組：正在上課的老師負責保護好班級里的學生，辦公室空課老師負責走廊和樓梯，防止壞人進入教室。門衛安保人員聯合警察負責制服壞人，不讓其逃走。
（四）救護組：學校紅十字會（邀請鎮紅十字會救護員）
（五）搜尋組：
組長：值班行政（x）
組員：當天值日老師和學校行政人員。
九、器材準備
一、警棍8個；鋼叉1個；
二、急救包1個；擔架1個；骨折夾板1副；綁帶一些。
反恐防暴應急演練方案 5
一、目的意義
為進一步加強師生面對突發暴恐事件的防范意識，提高面對暴恐事件的合理處理、自護自救及有效逃生避險的能力，最大限度的'減少因突發暴恐事件對師生造成的人員傷害，確保學校內部的安全和師生的人身安全，努力實現“平安校園”的總體工作目標，經學校研究決定，開展一次全校師生參與的校園防暴反恐應急模擬演練。為切實提高本次演練的實效性，特制定如下方案：
二、演練原則
安全第一，確保有序，責任明確，落實細節。
三、演練時間地點
時間：20xx年12月24日下午
地點：xx小學校園內
四、演練組織機構
（一）、成立演練指揮部，人員構成為：
總指揮：xx
副指揮：xx
成員：全體教職工
（二）、演練指揮部工作職責：
1.全面負責應急疏散演練工作。總指揮要親自組織，現場指揮，確保演練效果。
2.執行上級有關指示和命令，指揮部成員按其所在部門的職能、職責各負其責，認真做好應急疏散工作。
3.合理劃定學校及周邊演練、避險場所、疏散通道，明確應急疏散信號，設立應急疏散指示標志，教育學生熟悉和掌握應急疏散方案。
五、演練假想事件和項目設計
演練假想事件：四五名犯罪分子持兇器翻墻進入校園危及師生人身安全。
演練項目設計：有關師生參演緊急應對和疏散、預案啟動時各班正在上課。
（一）、演練場景
1、4：00分，學生們正在班里上課，老師們在教室里、辦公室等地活動。這時，一男子趁學校人員進出學校大門時，闖進學校保安馬上前去勸其停下，并讓他離開學校，該男子不聽勸告繼續往校內闖，保安前去制止，該男子突然拔出尖刀，刺向保安，安全辦主任看到后迅速報告學校，校長撥打報警電話，并通知牡丹老師拉響警報鈴聲，廣播學生在自己班里不準出來，并用凳子檔門、鎖窗、學生藏身于課桌下，時刻保持警惕。
2、4：01分，班主任第一時間趕到教室，安撫學生，做好應對準備。
3、4：01分，防暴組及時趕到現場，使用專用防衛器械、椅子、木柄掃帚等物作為防護和打擊工具，對歹徒進行威懾，盡量拖延時間，等待公安人員到來。
4、4：01分，疏散組趕到操場，將還在室外的個別學生迅速集中到教室，并與班主任和當堂課任課老師一起緊閉門窗，用課桌、木柜頂住門窗，防止歹徒破門窗而入。若有歹徒強行進入教室，教職員工應用木椅等工具對其進行打擊，確保學生安全。
（二）、演練準備
1、與派出所溝通協調，邀請專業人員到校指導，幫助學校完善方案，加強過程指導。
2、參演人員預案學習。
3、準備相應的道具、物資。
4、事先以告知書等方式通報周邊單位及居民。
5、演練前對學生的宣傳教育。
6、預設場景導演。
7、演練活動音響、廣播系統調試
8、各班進行動員和布置，交代注意事項，特異體質（先天性心臟病、癲癇等）排查和學生身體狀況問詢檢查（班主任負責）
9、演練預演（指揮部負責）
六、演練注意事項
1、所有參演的師生，應聽從指揮部及各組負責人的指揮，行動迅速有序。
2、參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。
3、演練組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外發生。
反恐防暴應急演練方案 6
為有效預防和處置各類惡性傷害師生案件，提升師生安全意識和逃生自救能力，確保演練活動順利進行，增強演練實效，特制定本方案。
一、指導思想
檢驗和提升對突發性暴力事件的反應和處置能力，確保校園和諧穩定。
二、參演人員
小學小學全體師生
三、演練時間
20xx年10月22日
四、演練地點
小學校園
五、組織機構
成立校園暴力事件應急領導小組
總指揮：xx負責整個事件的處置指揮
副總指揮：xx負責疏散學生，通訊聯絡
組織協調：xxx帶領應急隊員前往現場與保安人員控止暴力分子跑進校園。
教師到崗巡查：xxxx
學生的宣傳教育：各班班主任
集合地點總負責人：xx負責體育組操場秩序指揮。
醫療急救：xxx
廣播疏散信息員：xx
拍照：xx（教室）xx（操場）
錄像：xx（錄袁校和王校講話）廖xx校門口）
新聞報道：xx
標語字幕：xx
啟動警報器發信號：xx
領導小組職責：建立預防措施；加強應急教育；及時有效地解決突發事件；明確責任，通力協助。
六、演練目的
1、宣傳和普及防暴應急知識和技能，增強廣大師生員工應對暴力事件的危機意識，逐步提高應對暴力事件能力，減少暴力事件損失。
2、檢驗全校師生應對暴力事件應急機制的運作水平，進一步完善暴力事件應急體系。
3、檢驗學校應對暴力事件的組織協調能力、應急處置能力和安全自保能力。
4、針對應急演練中暴露出來的問題，加強應急預案的動態管理。改進和完善應急預案體系，提高應急管理工作水平。
七、演練準備
1、通過教師會議，使全體教職工明確此次防暴應急演練的任務和注意事項。
2、演練前由班主任認真組織學生學習本次演練方案，讓學生熟悉應急的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及注意事項，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的防暴應急和疏散，以免發生誤解而引發暴力謠傳。
3、演練前教師對學生安全疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4、檢查學校防暴工具器材是否完備。
八、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規范。嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規定線路疏散，不得串線。
4、各班級嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。
九、人員分工及職責
1、xx（校長）負總責。在第一時間趕赴現場，負責整個事件的處置指揮。
2、xx（副校長）在第一時間趕到現場，負責疏散學生，撥打報警電話110和急救電話120。
3、xx波老師裝扮成持刀行兇的歹徒；在六年級找一位被劫持的學生。
4、各班班主任負責維持正常的'教育教學秩序，做好學生的思想工作，消除學生的恐懼心理。同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的防暴應急和疏散，以免發生誤解而引發暴力謠傳。
十、疏散演練路線
聽到防暴警報信號后，各教師迅速組織學生，采取就近疏散的原則進行疏散，迅速沿樓梯通道口回教室避險。（按集合集會依次疏散方式進行）
十一、各樓道疏散護導人員安排：
啟夢樓
底樓鐵門處：xx
六年級樓梯拐角處：xx
二樓樓梯口：xx
三樓樓梯口：xx
追夢樓
四樓五年級3、4班樓梯口：xx
四樓五年級3、4班樓梯拐角處：xx
三樓五年級1、2班樓梯口：xx
三樓五年級1、2班樓梯拐角處：xx
二樓四年級3、4班樓梯口：xxx
二樓四年級3、4班樓梯拐角處：xx
底樓樓梯口：xx
天問樓左樓道
五樓樓梯口：xx
五樓樓梯拐角處：xx
四樓樓梯口：xxx
四樓樓梯拐角處：xx
三樓樓梯口：xx
三樓樓梯拐角處：xx
二樓樓梯口：xx
二樓樓梯拐角處：xxx
底樓樓梯口：龍潔
天問樓右（靠廁所）樓道
五樓樓梯口：xx
五樓樓梯拐角處：xx
四樓樓梯口：xx
四樓樓梯拐角處：xx
三樓樓梯口：xx
三樓樓梯拐角處：xxx
二樓樓梯口：龍xx
二樓樓梯拐角處：xx
底樓樓梯口：xx
十二、演練步驟
現場：學校正在課間操時間，學生正在操場上集合，男子手持長刀闖入學校。值班保安見到此情況馬上用對講機報告總指揮。
（1）總指揮接到發生校園暴力消息后，立即啟動學校反恐防暴應急預案，吳智勇按下警報器發出“防暴警報”信號。周正友帶領防暴應急隊員前往現場與保安人員控止暴力分子跑進校園。
（2）副總指揮王莉負責指揮操場上的學生，按指定路線依次迅速疏散到教室（請體育組未安排的教師幫助維持疏散秩序），然后撥打報警電話110和急救電話120。
（3）第二節課任課教師聽到“防暴警報”信號后，協助班主任指導學生在室內做好防暴應對措施，指揮學生迅速關好所有門窗，走廊靠近窗戶的學生向內轉移，教師就地獲取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴準備。
（4）班主任在教室做好學生心理疏導工作。教育學生應沉著對應突發事件，相互配合，相互團結，統一聽從教師的指揮。
（5）各班任課教師要自始至終跟好上課班級隊伍，密切關注演練現場，維護紀律，防止意外發生。待防暴信號解除后，方可組織學生解散。
十三、演練注意事項：
（1）現場呼救并報警。吳智勇發現可疑人員進入校園掏出刀子，然后劫持一名學生，向其他安保人員大聲呼救。用對講機馬上告知學校校長，得到啟動應急預案后，按下報警裝置。其他保安人員立即拿起器械進行周旋與搏斗。
（2）隔離并勸告“犯罪嫌疑人”。學校發出防暴緊急信號后，護校隊員迅速將“犯罪嫌疑人”控制在與師生隔離區域，對其進行勸說。在勸說無果的情形下，手持木棒、警用鋼叉、橡膠棒、強光手電等安保器械與“犯罪嫌疑人”搏斗。
（3）疏散師生并制服“犯罪嫌疑人”。教職工聽到警笛聲后按分工組織學生按指定路線依次迅速疏散到教室，關鎖好門窗，做好防暴準備。保安人員制服“犯罪嫌疑人”并扭送至警務室。
（4）各班班主任或任課教師清點完人數。
（5）由總指揮宣布演練結束，解除應急狀態，總指揮袁校長對本次應急演練進行總結講話。總結：“老師們、同學們，經過學校應急處置，暴恐分子已經被成功制服并帶走，希望全體師生以此次演練為契機，牢固樹立‘安全第一’的意識，保護生命、珍惜生命、熱愛生命，提高自己面對恐怖襲擊時的應變能力和生存能力。我宣布防恐防暴應急演練圓滿結束。請全體師生馬上恢復正常教育教學秩序。”
反恐防暴應急演練方案 7
為營造良好安全的社會氛圍，維護我校正常的教育教學秩序，保障師生員工生命財產安全，保持社會政治穩定，根據孝感市、陸安市教育局關于加強安保暨反恐怖工作的通知，全面提高應對恐怖和暴力能力，根據我校實際情況，特制定校園反恐防暴預案。
一、指導思想
學校是人群密集場所，學校的安全穩定關系千家萬戶。為有效預防、及時控制和消除校園重大突發事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，本著對黨和人民高度負責的精神，加強領導，精心組織，周密安排，防止安全事故的發生。同時，認真組織開展“四防”教育，即以“防火、防毒、防劫持、防爆炸”為內容的公共安全教育活動，開展消防、突發事故的演練活動，提高廣大師生的自護、自救能力，確保教育教學工作正常進行。
二、工作要求
1、認真貫徹落實有關文件精神，提高學校安全保衛工作的重要性和必要性的認識，把學校的安全保衛工作提到非常重要的工作議程，確實抓緊抓實。加強學校安全排查及安全管理工作，確保師生安全。
2、學校校長要對學校安全保衛工作負總責，主管校長(含負責人)要對本校的安全保衛工作負直接責任。
3、對全體師生進行法制教育，加強師生的法制觀念。
4、制定安全保衛工作預案，對可能出現的.各種突發情況進行預先準備。
5、加強門衛安保工作。要增強門衛力量，落實門衛職責，嚴格執行24小時值班、巡邏制度，堅決杜絕陌生人進入校園。
6、加強食品安全檢測工作。學校食堂嚴格執行食品來源登記、索證制度和食品留樣制度，加強對食品安全的檢測工作，嚴格管理，嚴禁陌生人進入學校食堂。
7、加強教學樓、宿舍樓等人群密集場所的防爆炸、防燃燒工作。要加強安全巡邏工作，重點加強食堂、宿舍、教室等人群密集場所的巡查力度，不讓任何可疑之人進入重要場所，切實加強學校各重要場所防爆炸、防燃燒、防投毒工作。
三、組織機構
1、領導小組
為切實加強我校安全保衛工作的領導，成立學校安全保衛工作領導小組，負責組織領導全校的安全保衛工作。
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室，由xx兼任辦公室主任。
2、工作職責
學校發生或接到突發安全事故后，要在事故現場指揮救援行動，并及時向公安、交警、衛生、消防等相關部門匯報和請求援助，要本著“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理積極搶救指揮現場師生離開危險區域，保護好學校貴重物品，維護現場秩序做好事故現場保護工作，做好善后處理工作，并按規定及時向上級和主管部門匯報。
(一)校園內犯罪分子持刀行兇事件應急處理程序
本應急程序的要點是：迅速集結優勢力量阻止犯罪分子行兇
1、獲得事件信息的任何人都應當在第一時間向學校領導報告，并同時撥打110報警。
2、學校領導或任何工作人員立即組織現場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學生，防止事態擴大。
3、應急領導小組宣布學校進入全面應急狀態，立即實施應急救援行動。
4、集結優勢力量，攜帶防衛器械，與犯罪分子周旋，勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間，在有利條件下設法制服犯罪分子。
5、盡快把所有學生和無關人員撤離至安全區域。
6、救護受傷學生和其他傷員。
7、實施事件現場警戒，阻止無關人員進入學校，維護現場秩序，防范別有用心的人肇事，引導外部救援人員進入事件現場。
8、事件發生后，學校應即向教育主管部門報告。
(二)校園內發現可疑人物應急處理程序
本應急程序的要點是：迅速采取措施控制可疑人物
1、在校園內發現形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應當立即向校領導報告。
2、學校保安人員和領導指派人員要立即對此人進行詢問，同時把他的行動限制在局部區域內。
3、若此人自述進入校園的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾，蠻不講理，保安人員應當將其帶入辦公室進行進一步盤問。
4、若有證據表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，應立即打110報警，由警方帶走作進一步調查。
5、若可疑人物在盤問時奪路逃跑，單位人員應當將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報告，同時，學校應當做好此人再一次闖入校園作案的思想準備。
6、在整個過程中，學校應采取切實有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。
7、學校應把事件情況及時向教育行政主管部門報告。
(三)校園內發現可疑物品的應急處理程序
本應急程序的要點是：防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故
1、收到可疑郵包或發現可疑物品的任何人員都要在第一時間向領導報告。
可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本單位的物品，也從無看到過此種物品不知此物品有何用途，為何會擺放在學校某處。
2、發現可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應當試圖打開或隨意擺弄它，要禁止在周圍吸煙或使用手機，或發動機動車輛等。
3、學校應當指定有專業知識和經驗的人員進行初步鑒別，判斷是不是危險物品，若不能排除危險物品，應立即打110報警請警方專業人員進行檢測和處理。
4、若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，學校應立即在其周圍設置警戒線，無關人員應立即撤離，并采取嚴密的防范措施。
5、學校應當配合警方組織人員在校園其它區域搜尋檢查，確定在校園內是否還有其它可疑物品。
反恐防暴應急演練方案 8
一、指導思想
為有效預防、及時控制和消除小區重大突發事件的危害，保障小區的公共秩序，維護業主生命安全不受侵犯做好防范，全面提高應對恐怖和暴力能力，根據我物業實際情況特制定小區反恐防暴應急預案。
二、組織機構
1、領導小組
組長：總經理
副組長：綜合部經理、辦公室主任
成員：各部門主管
2、應急小隊
隊長：安保部主管副隊長：安保部隊長
隊員：物業全體人員
應急機構組成人員主要職責
(1)加強領導，健全組織，強化工作職責，加強反恐工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實；
(2)充分利用各種渠道進行防爆工作知識的宣傳教育，組織、指導全體員工學習防爆工作知識的普及教育，廣泛開展防爆工作自救和互救訓練，不斷提高廣大職工和業主防爆工作的意識和基本技能；
(3)認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌備，落實飲食飲水、防凍防雨、搶險設備等物資落實，強化管理，使之始終保持良好戰備狀態；
(4)恐怖事件發生后，馬上采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行反恐工作，把恐怖事件造成的損失降到最低點；
(5)調動一切積極因素，迅速恢復小區公共秩序，全面保證和促進社會安全穩定。
三、工作原則
(一)統一指揮，快速反應原則。一旦發生恐怖事件，要及時向上級有關部門和當地公安部門報告；
(二)主動搶險、迅速處理原則。事件發生后，要在第一時間組織相關部門和人員進行有效救援；
(三)生命第一原則。事件發生后，要把救護業主生命作為首要任務，最大限度減少人員傷亡；
(四)科學施救，控制危險源，防止事態擴大原則。在事件處理過程中，要迅速判斷現場狀況，采取有效措施控制危險源，避免應急處理過程中再次發生人員傷亡；
(五)保護現場，收集證據原則。在實施救援過程中，要盡可能對現場進行有效保護，收集有關證據，為公安等有關部門查找原因，為正確處理提供依據。
四、事故處理程序及辦法
(一)小區內犯罪分子持刀行兇事件應急預案
本應急程序的要點是：迅速集結優勢力量阻止犯罪分子行兇。
1、獲得事件信息的任何人都應當在第一時間向值班經理和總經理報告，并同時撥打110報警。
2、值班經理或任何工作人員立即組織現場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近小區業主，防止事態擴大。
3、應急領導小組宣布小區進入全面應急狀態，立即實施應急救援行動。
4、集結優勢力量，攜帶防衛器械，與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間，在有利條件下設法制服犯罪分子。
5、盡快把所有業主和無關人員撤離至安全區域。
6、實施事件現場警戒，阻止無關人員進入小區，維護現場秩序，防范別有用心的人肇事，引導外部救援人員進入事件現場。
(二)小區內發現可疑人物應急程序
本應急程序的'要點是：迅速采取措施控制可疑人物
1、在小區內發現形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應當立即向值班經理和總經理報告。
2、小區安保人員和領導指派人員要立即對此人進行詢問，同時把他的行動限制在局部區域內。
3、若此人自述進入小區的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾，蠻不講理，安保人員應當將其帶入辦公室進行進一步盤問。
4、若有證據表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，應立即打110報警由警，由警方帶走作進一步調查。
5、若可疑人物在盤問時奪路逃跑，工作人員應當將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報告，同時，安保人員應當做好此人再一次闖入小區作案的思想準備和預案準備。
6、在整個過程中，安保人員應采取切實有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。
7、安保部應把事件情況及時向值班經理和總經理報告。
(三)小區內發現可疑物品的應急程序
本應急程序的要點是：防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故
1、收到可疑郵包或發現可疑物品的任何人員都要在第一時間向值班經理和總經理報告。可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本單位的物品，也從無看到過此種物品不知此物品有何用途，為何會擺放在小區某處。
2、發現可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應當試圖打開或隨意擺弄它，要禁止在周圍吸煙或使用手機，對講機或發動機動車輛等。
3、物業應當指定有專業知識和經驗的人員進行初步鑒別，判斷是不是危險物品，若不能排除危險物品，應立即打110報警請警方專業人員進行檢測和處理。
4、若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，物業應立即在其周圍設置警戒線，無關人員應立即撤離，并采取嚴密的防范措施。
5、物業應當配合警方組織人員在小區其它區域搜尋檢查，確定在小區內是否還有其它可疑物品。
6、物業配合警方開展各項處理工作，并及時做好記錄并上報相關領導。
反恐防暴應急演練方案 9
為充分發揮政府職能作用，積極應對、及時有效處置各種突發事件，確保當突發事件、恐怖襲擊事件發生后，能夠迅速組織協調全鎮各部門及時開展處置工作，將影響和危害控制、降低在最低限度，維護和保障全鎮政治、經濟、社會秩序的穩定與和諧，扎實推進“和諧xx”建設，結合我鎮實際，經鎮黨委政府研究，特制定新惠鎮反恐防暴工作應急預案。
一、指導思想和工作目標
從講政治、講大局的高度牢固樹立穩定重于一切的思想，通過切實有效的防范措施和打擊力度，以“重點管控、從嚴從緊、以面保點、以點促面”為原則，切實做好我鎮的反恐防暴工作，最大限度地控制和減少社會面上的矛盾糾紛和安全隱患，嚴防發生恐怖暴力事件、危害國家安全事件和重特大安全事故，促進全鎮經濟社會平穩較快發展。
二、適用范圍
本預案適用于在我鎮境內發生的為實現其政治、經濟目的，利用爆炸、劫持人質等惡性暴力恐怖手段，給公眾人身安全和國家、公民財產造成重大危害，需要由鎮反恐防暴工作領導小組直接指揮處置的各類恐怖暴力事件。主要包括：
（一）犯罪分子利用爆炸手段襲擊全鎮涉及民生的供水、供電、供氣、油庫等重點要害部位的；
（二）犯罪分子利用爆炸手段襲擊全鎮化學危險品和加油站等嚴重危害公共安全的；
（三）犯罪分子利用爆炸手段襲擊黨委政府、醫院、學校等黨政機關、企事業單位的；
（四）犯罪分子在全鎮居民小區、學校、集市、超市等公眾場所或其他人員聚集場所實施爆炸的'；
（五）犯罪分子在全鎮舉辦的各項大型活動中實施爆炸危害公眾安全的；
（六）犯罪分子使用暴力手段，大規模劫持社會公眾作為人質的；
（七）犯罪分子持槍和使用爆炸裝置武裝劫持人質的；
（八）犯罪分子劫持黨政機關重要領導或者其親屬的；
（九）犯罪分子劫持國內外知名人士及其親屬的；
（十）其他需要直接指揮處置的爆炸、劫持人質事件。
三、處置原則
反恐防暴工作遵循統一領導，分級指揮；
各司其職，密切協作；
快速反應，高效處置；
以人為本，減少危害的原則。
四、組織領導
為加強對全鎮反恐防暴工作的領導，確保突發事件發生時，全鎮能采取及時有效的處置措施，特成立新惠鎮反恐防暴工作領導小組（見附表）
領導小組下設辦公室在綜治辦，負責日常反恐防暴工作。
五、工作任務分解
一旦發生恐怖暴力犯罪事件，鎮反恐防暴工作領導小組立即進入應戰狀態，迅速成立處置恐怖事件總指揮部，并在事發地建立現場指揮部，在鎮黨委、政府的領導下，實行總指揮負責制，統一指揮。
（一）成立處置恐怖暴力犯罪事件總指揮部
1、設立總指揮部。鎮反恐防暴工作領導小組組長由鎮黨委書記任總指揮，鎮人民政府鎮長任常務總指揮，鎮黨委政府其他成員任副總指揮，綜治辦、派出所、安辦、供電所、衛生院、學校、財政、民政、電信、移動等單位負責人為總指揮部成員。根據處置工作需要，視情況調動其他職能部門負責人參加總指揮部。一般情況下，總指揮部設在派出所。
2、總指揮部的職責。根據發生的恐怖案件情況，迅速做出是否立即啟動鎮反恐防暴應急預案的決定；
在鎮黨委、政府的領導下，負責處置恐怖事件工作的統一領導和指揮決策；
協調調動全鎮反恐怖力量和資源；
決定采取處置恐怖暴力事件的重大措施；
確定對外報道口徑，適時對外發布信息。
（二）建立處置恐怖暴力犯罪事件現場指揮部
1、設立現場指揮部。現場指揮部一般在事發地附近選擇有利地形設置，由鎮政府鎮長任指揮長，黨委副書記、武裝部長、派出所長任副指揮長，鎮、村等有關部門負責人為成員。
2、現場指揮部的職責。現場指揮部要按照鎮總指揮部的指令，具體組織落實相關處置措施，并根據事件發生的緊急情況臨機決斷、有效處置。
3、現場指揮部下設機構人員組成及職責。一般情況下現場指揮部下設現場警戒組、交通管制組、醫療救治組、搶險救災組、通信保障組、后勤保障組等若干專門工作組。
（1）現場警戒組
組長：xxx
職責：負責封鎖現場，維護現場秩序，疏散群眾。由派出所民警、鎮應急分隊隊員組成，配備相應車輛。
（2）交通管制組
組長：xxx
職責：負責封鎖公路、管制交通、路面圍堵和協助各卡點查控車輛，由派出所民警、應急分隊成員組成。應急隊負責全鎮范圍恐怖襲擊活動的防范和處置，每個隊員在本鎮范圍內發生恐怖襲擊事件30分鐘之內到達現場。
（3）搜爆排爆組
組長：xxx
職責：負責搜查、排除現場爆炸物。由5名民警組成。
（4）醫療救治組
組長：xxx
職責：鎮衛生院負責恐怖襲擊活動中受傷人員的救治工作。根據醫院的醫療技術條件，做好醫務人員分工，救護車輛安排，醫療設備的配置，確保恐怖襲擊發生時傷員得到及時的救治。
（5）搶險救災組
組長：xxx
職責：負責現場搶險救護、撲滅火險、排除建筑物坍塌險情及其它需要處置工作。視險情需要，組織消防中隊、應急分隊開展搶險救災工作，需配消防車。另外，供電部門也要派出搶險隊伍，負責檢查現場的電力線路和電力設施，消除現場爆炸隱患。
（6）通信保障組
組長：xxx
職責：負責保障處置恐怖事件時的通訊聯絡暢通。由移動、電信配合派出所快速布建現場通訊網絡，出動通訊聯絡人員6人，并配備通信指揮車1輛。
（7）攻心談判組
組長：xxx
職責：負責與建立通話、談判渠道，通過攻心談判，力爭勸降，安全解救人質，最大限度將恐怖事件危害降到最低。由公安機關派出談判人員。
（8）偵查破案組
組長：xxx
職責：負責現場技術勘察，搜集固定證據，開展調查訪問工作，及時抓獲犯罪嫌疑人、破獲案件。由5名民警組成，調配警車2輛。
（9）宣傳教育和后勤保障組
組長：xxx
職責：負責組織開展群眾的反恐知識宣傳教育，提高家庭防范能力。各村一旦發現本村有不明身份的外來人員和不明可疑物品及現象要及時向鎮政府匯報，做到防患于未然。黨政辦負責傳達上級及反恐防暴工作領導小組的命令與相關部門溝通情況，及時掌握最新消息、傷亡、及財產損失情況，及時掌握事情發展和救援情況。負責現場物資供應和后勤保障工作。
（三）先期處置
1、公安機關應急力量出動。恐怖暴力犯罪事件發生后，派出所先期趕赴現場，執行封鎖現場、維護秩序、疏散人群和搶救傷員等緊急任務，并立即向公安局指揮中心報告；公安機關處置恐怖事件的應急隊伍出動。
2、鎮領導趕赴現場。派出所要在第一時間內報告鎮黨委、政府。接到報告后，鎮委、鎮政府主要領導、反恐防暴工作領導小組及有關成員單位領導要迅速趕赴事發地，組建現場指揮部。
3、搶險救災隊伍趕赴現場。現場指揮部判明情況后，立即啟動反恐防暴應急機制，調動有關單位應急力量趕赴現場。到達現場的各支隊伍負責人要立即趕到現場指揮部接受任務，確定聯絡方式，組織好本部門的搶救隊伍，開展搶險救災工作，并視情調動本部門力量增援。
（四）做好維護社會穩定工作
恐怖事件發生后，公安機關要在鎮黨委、政府的領導下，要加強社會面以及要害部位、重要單位的控制和保衛，防止不法分子乘機搗亂，擾亂社會治安，確保全鎮治安大局的穩定。
（五）做好善后處理工作
恐怖事件中心現場處置工作結束后，在總指揮部的組織協調下，一是要采取措施，消除恐怖事件的消極影響，穩定受害群眾的情緒，解決他們的實際困難；
二是對恐怖事件進行偵破，查清恐怖事件的內幕，緝捕在逃的；
三是總結經驗教訓，進一步加強反恐怖工作，提高反恐怖能力。
六、工作要求
（一）加強輿論宣傳
通過電視、墻報、會議等多種方式讓全鎮干部職工和廣大人民群眾充分認識反恐防暴工作的極端重要性和緊迫性，把思想和行動統一到鎮黨委政府的要求和部署上來，內緊外松，既要營造和諧的社會氛圍，又要提高警惕，切實增強全鎮干部職工反恐防暴工作的敏銳性和洞察力，使全鎮應對恐怖襲擊事件的能力得到進一步提高。
（二）加強安全防范
各村和相關部門要按照社會治安綜合治理整體聯動防范要求，全面加強治安巡邏和防火、防盜，嚴抓治安、災害事故、安全生產事故為主要內容的安全防范檢查工作，嚴防發生重特大安全事故。
（三）加強信息報送
各部門、村要加強信息采集工作，對調查了解到的重大情況要第一時間及時報告鎮反恐防暴工作領導小組辦公室，從而及時采取措施，爭取將矛盾解決在基層，消滅在萌芽狀態。
（四）加強值班制度
全鎮各部門、各村要嚴格遵守值班制度，值班人員確保24小時堅守崗位。村干部、鎮領導班子成員要保證24小時通訊暢通，保證緊急情況能夠及時到位。
反恐防暴應急演練方案 10
一、指導思想
為有效預防、及時控制和消除幼兒園重大突發事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護幼兒園正常的教育教學秩序，全面提高應對恐怖和暴力能力，根據我園實際情況特制定校園反恐防暴應急預案。
二、組織機構
1、領導小組
組長：
副組長：
成員：
三、工作職責：
幼兒園發生或接到突發安全事故后，要在事故現場指揮救援行動，并及時向公安、交警、衛生、消防等相關部門匯報和請求援助，要本著“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理積極搶救指揮現場師生離開危險區域，保護好孩子和老師的人身安全，維護現場秩序做好事故現場保護工作，做好善后處理工作，并按規定及時向上級和主管部門匯報。
（一）校園內犯罪分子持刀行兇事件應急預案
本應急程序的要點是：迅速集結優勢力量阻止犯罪分子行兇。
1、獲得事件信息的任何人都應當在第一時間向值班干部和園領導報告，每人佩戴一個哨子，以便通知大家。并同時撥打110報警。
2、值班干部或任何工作人員立即組織現場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近幼兒，防止事態擴大。
3、應急領導小組宣布全園進入全面應急狀態，立即實施應急救援行動。
4、集結優勢力量，攜帶防衛器械，與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間，在有利條件下設法制服犯罪分子。
5、盡快把所有幼兒和無關人員撤離至安全區域。
6、救護受傷幼兒和其他傷員。
7、實施事件現場警戒，阻止無關人員進入幼兒園，維護現場秩序，防范別有用心的人肇事，引導外部救援人員進入事件現場。
8、事件發生后，應及時向教育主管部門報告。
（二）幼兒園內發現可疑人物應急程序
本應急程序的要點是：迅速采取措施控制可疑人物
1、在園內發現形跡可疑，四處游蕩，可能作案的.可疑人物，在場人員都應當立即向值班干部和園領導報告。
2、幼兒園保安人員和領導指派人員要立即對此人進行詢問，同時把他的行動限制在局部區域內。
3、若此人自述進入幼兒園的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾，蠻不講理，交給保安人員進行進一步盤問。任何執法人員來查訪，必須先出示證件，才可入內，防止可疑人偽裝進入。
4、若有證據表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，應立即打110報警由警，由警方帶走作進一步調查。
5、在整個過程中，幼兒園應采取切實有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。
6、幼兒園領導應把事件情況及時向教育行政主管部門報告。
（三）校園內發現可疑物品的應急程序
本應急程序的要點是：防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故
1、收到可疑郵包或發現可疑物品的任何人員都要在第一時間向值班干部和領導報告。可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本單位的物品，也從無看到過此種物品不知此物品有何用途，為何會擺放在幼兒園某處。
2、發現可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應當試圖打開或隨意擺弄它，要禁止在周圍唄煙或使用手機，對講機或發動機動車輛等。
3、幼兒園應當指定有專業知識和經驗的人員進行初步鑒別，判斷是不是危險物品，若不能排除危險物品，應立即打110報警請警方專業人員進行檢測和處理。
4、若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，幼兒園應立即在其周圍設置警戒線，無關人員應立即撤離，并采取嚴密的防范措施。
5、幼兒園應當配合警方組織人員在園內其它區域搜尋檢查，確定在園內是否還有其它可疑物品。
6、幼兒園配合警方開展各項處理工作，并及時向教育行政主管部門報告。
反恐防暴應急演練方案 11
演練目的：
（一）為了有效防范突發傷害事件，切實保障師生人身安全，及時處置侵害師生安全的惡性的事件，維護我校安全穩定，增強在真實情景下的心理素質和反恐防暴意識，提高師生應對能力。學校組織應急防暴組人員及部分師生開展安全防暴反恐模擬演練活動。為使此活動順利有序地開展，特制訂本方案。
（二）增強師生“生命第一”的意識，提升反恐防暴意識。
（三）對學校各方面力量的溝通協調能力、危急條件下的執行力進行磨合和檢驗，以促進學校綜合反恐防暴意識與能力的提升。
【演練準備】
成立領導小組和六個具體工作小組，在領導小組統一組織安排下開展工作，并分別明確工作職責和任務。
（一）領導小組：
組長：
副組長：
組員：
（二）工作小組職責及任務分工：
1.應急指揮組：
組長：
組員：
工作職責：應急指揮室（監控室）統一協調指揮
2.應急防暴組：
組長：
組員：
工作職責：負責與暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并設法抓獲暴恐分子。
3.醫療救助組：
組長：
組員：
心理健康教育老師
工作職責：救護傷員，保護現場，做好善后工作，避免和減少師生的人身損失，開展心理干預。
4.應急聯絡組：
組長：
組員：
丁旺紅
工作職責：聯系派出所，到現場指導，做好接待工作和演練時的溝通協調。演練結束后，向教體局上報演練情況，負責演練文字、影像資料收集，提前在微博、電子顯示屏上發布演練消息，提供掛網稿件。
5.學生工作組：各班班主任
工作職責：班主任演練前召開班上學生動員大會，講明本次演練的重要意義和重大變化，講明演練的程序、內容和紀律要求，聽從指揮。班主任和科任教師聽到應急指揮組發出指令后，立即趕到班上指導學生開展防護工作。
6.后勤保障組：
組長：
組員：學校后勤工作人員
工作職責：負責及時調度、采購、為應急處置工作提供必要的物資保障，為門衛配備膠木警棍、鋼叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、辣椒水等防護器具，為應急防暴組配備棍子、辣椒水等防護器具。
（三）暴恐分子扮演者：由保安人員或是志愿者擔任，根據演練預設難度，設置一名或多名。
（四）其他準備工作：
1.各工作組提前召開全體工作人員的培訓會議，明確各自崗位和職責,熟悉演練流程；
2.應急聯絡組通過各種渠道，包括廣播、微博、微信、學校電子顯示屏等，告知所有參演人員以及社會公眾。講明是演練，以學校發出的.“災情警報”為信號，強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的恐怖襲擊，以免發生誤解而引發謠傳；
3.向全校教職員工通報此項安排，要求演練時有工作任務的教職工屆時到崗。
4.后勤保障組負責提前為演練購置必要的器械和調試信號，確保線路通暢。
5.如有人員受傷，應立即通知校醫進行緊急救治，并撥打120急救求助，以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救。
【演練流程】
（一）先期處置：門衛發現持刀暴恐分子試圖闖入校園，酌情進行先期處置，阻攔或關閉大門。
（二）門衛發出警報：報告學校分管安全工作的值班領導或安全處、學校分管安全工作的副校長及安全處接到警報后第一時間撥打“110”或派出所聯系電話報警，同時報告應急指揮組。
（三）應急指揮到位：應急指揮組長接警后，立即前往應急指揮室（監控室）統一協調指揮，并發出提示“老師們同學們，學校大門口發生了恐怖暴力的襲擊，請大家不要緊張，學校已經報警，并出動了應急防暴小分隊，請老師們履行職責，堅守崗位，請室外的同學盡快返回教室，關閉門窗，聽從老師指揮”。各小組長到應急指揮室協助校長協調指揮。
（四）應急防暴組到位：所有防暴組成員持器械立刻到學校大門口，阻止暴恐分子進入校園。
（五）應急指揮小組調動各方力量，集中力量到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚集點，最終制服暴恐分子，或盡量拖延時間，等待警察到來。
（六）演練結束：暴恐分子被全部制服后，校長宣布演練結束，并總結：“老師們、同學們，經過學校應急處置，暴恐分子已經被成功制服，希望全體師生以此次演練為契機，牢固樹立‘安全第一’的意識，保護生命、珍惜生命、熱愛生命，提高自己面對恐怖襲擊時的應變能力和生存能力。宣布長安希望小學反恐防暴應急演練圓滿結束。請全體師生馬上恢復正常教育教學秩序。”
反恐防暴應急演練方案 12
一、反恐防范重點部位
1、配電室
2、監控室
3、黃金珠寶名表經營區域
4、次主力店倉庫
二、反恐防范重點設施及器材
1、監控設施：單位內配備監控攝像頭270多具，其中重點部位布控占比達到50%以上，有效做到各個角度，各個視線的全天候監控。
2、紅外報警器：重點部位安裝CK報警器材4個，且各個專廳天花頂部安裝手動報警器材，夜間重點部位安裝紅外報警器材點位共6個。
3、安防器材：配備安防警棍6支，安防強光手電筒7支，配備應急呼吸器1個，應急呼吸面具18個，
4、消防設備：單位配備消防系統含噴淋系統、消火栓系統等，有1300多具滅火器材，且防火分區、防煙分區布置合理。
三、隱患查出方式方法及目標
1、安全檢查：每月開展安全檢查2次，室內外、天臺屋面等各個角落細節軍仔細檢查，并做好記錄，未發現重大隱患情況發生。
2、安全巡查：每日安排現場安全巡查不低于10次，且公司24小時安排人員值班。
3、制定詳細的突發事件應急預案，并積極組織開展了消防、防搶、搶盜、防滋事、防詐騙等應急演練活動，員工基本熟悉應急逃生及自救方法。
4、人員及設備布控
（1）監控室區域、配電室區域執行24小時值班制度；
（2）黃金名表區域實行專人專崗制度，營業期間專人值守黃金柜臺，并攜帶警具、對講機等物品，此區域配備大量報警器、攝像頭等安防設備，確保防范無死角。
（3）收款室營業期間實行閉門制度，非財務員工及現場員工不得入內，同時收款時安裝CK報警器、攝像頭等設備，確保無死角；
四、單位反恐防范力量組成
各部室負責人為所在責任區域、樓層第一反恐責任人，所在樓層人員為第一反恐力量，第一時間發現隱患要及時通知各樓層負責人并報現場管理部檢查，重大疑似恐怖行為需報110。
反恐防暴應急演練方案 13
活動組委會：
xxxx
活動時間：
20xx年xx月xx日
活動地點：
xx小學
活動目的：
讓學校師生進一步掌握反恐防暴應急自救安全知識和應急處置方法，提高師生在反恐防暴應急處置中的合作意識和應變處置能力，盡最大限度保護自身安全和同伴安全，把危害降到最低。
參加單位及職能：
三岔鎮人民政府：負責組織協調各參與單位，負責派治保巡邏隊員參與反恐防暴應急處置演練。
三岔鎮派出所：負責對反恐防暴應急處置演練活動進行指導，負責派警員參與反恐防暴應急處置演練。
三岔鎮公立醫院：負責參與反恐防暴應急處置演練活動，負責派醫務人員參與反恐防暴應急處置演練活動中傷員的救治工作。
三岔鎮中心小學：負責組織開展反恐防暴應急處置演練活動。
參加人員：
三岔鎮人民政府5人 三岔鎮派出所5人
三岔鎮公立衛生院3人，三岔鎮中心小學教師45人，學生762人。
演練分組情況：
演練指揮組：
指揮長：xxx
成 員：xxx
職 責：全面負責演練指揮工作，協調各方力量按時參加演練活動，保證演練取得圓滿成功。
防暴救援組：
組 長：xxx
成 員：派出所警員、政府治保隊員、學校防暴隊員
職 責：具體負責演練過程中的防暴救援工中，確保“暴恐分子”被抓，安全解救被劫人質。
醫療救護組：
組 長：xxx
成 員：醫生護士若干人
職 責：具體負責演練過程中的傷員救護工作，及時搶救傷員，盡最大努力減少人員的傷亡。
后勤保障組：xxx
成 員：學校后勤人員
職 責：具全負責演練活動的后勤保障工作，提供演練所需要的一切物資，保障演練活動的圓滿開展。
宣傳報道組：
組 長：xxx
成 員：大邑電視臺、今日大邑、鎮政府、派出所、醫院、學校等相關人員。
職 責：具體負責演練活動的宣傳報道工作。
心理輔導組：
組 長：xx
成 員：各班主任
職 責：具體負責組織班主任開展心理輔導工作，消除學生恐懼心理，讓學生心理回歸正常。
善后處理組：
組 長：xxx
成 員：xxxx.
職 責：安排人員接待好相關學生家長，逐一做好家長思想工作，妥善處理好突發事件的'善后處理工作，維護社會穩定。
演練流程：
一、暴力突發事件發生：
3月20日14：000 由教師張建強、陳揚扮演的“暴恐分子”持短棍沖擊學校（已沖進學校大門，陳楊劫持學生鄒潤為人質，張建強劫持學生陳葉凱為人質），意欲傷害學生。
二、應急處置第一階段：（以下事項同時進行）
（一）學校應急處置：
1、保安：
（1）保安杜新華迅速按響警報鈴聲，然后戴防刺手套和防暴頭盔，拿鋼叉與“暴恐分子”進行周旋，將“暴恐分子”攔阻在校門邊，勸阻“暴恐分子”不要對人質進行傷害。
（2）保安張永國別對講機，戴防刺手套和防暴頭盔，持盾牌，拿橡膠棍與“暴恐分子”進行周旋，與杜新華共同將“暴恐分子”攔阻在校門邊，勸阻“暴恐分子”不要對人質進行傷害。
2、報警：
（1）警報鈴聲一響，校長廖留斌迅速持防暴棍沖出辦公室，發現“暴恐分子”后，迅速撥打電話：88350114向三岔鎮人民政府進行報告：我是三岔小學，兩名“暴恐分子”持械沖擊學校，請求支援。
（2）警報鈴聲一響教導副主任何志林迅速帶對講機、持防暴棍沖出辦公室，發現“暴恐分子”后，迅速撥打電話：88351110向三岔鎮派出所進行報告：我是三岔小學，兩名“暴恐分子”持械沖擊學校，請求支援。
（3）警報鈴聲一響，值班劉遠政迅速持防暴棍沖出辦公室，發現“暴恐分子”后，迅速撥打電話：88350095向三岔鎮公立衛生院進行報告：我是三岔小學，兩名“暴恐分子”持械沖擊學校，請求支援。
3、學校反恐防暴隊
（1）警報鈴聲一響，學校反恐防暴隊員（葉炳生、楊光斗）迅速持防暴棍按照分工沖向校門方向，共同抗擊“暴恐分子”。
（2）警報鈴聲一響，學校反恐防暴隊（劉洪明、胡勇、鄧慶忠）三人手持防暴棍分別沖向一號樓道、二號樓道、三號樓道底樓樓梯口，待樓上反恐防暴隊員沖下樓后，迅速將三個樓梯口卷簾門拉下，并持防暴棍在卷簾門外守住卷簾門，嚴防“暴恐分子”沖上樓傷害師生。
4、教師：
（1）警報鈴聲一響，學校所有非反恐防暴隊教師要迅速進入本班級，組織好學生在教室內進行躲藏。要關好所有門窗，并用學生桌椅緊抵前后門，將靠近樓道一組的學生有序地組織到另外一側過道內下蹲躲藏。教室內有兩名教師的，前后門各站一人，每人手持一把學生椅子作為反擊工具。
（2）如“暴恐分子”欲從門或是窗戶沖進教室，教師要奮力與“暴恐分子”進行搏斗，盡最大努力保護學生安全。
5、學生：
（1）警報鈴聲一響，教室內的學生要待教師進入教室后，在教師的組織下迅速關好門窗進行躲藏。靠近樓道一組的學生從教室前后過道迅速進入另一側過道，下蹲。教室內要保持絕對的安靜，盡量不讓“暴恐分子”發現。
（2）教室外的學生要就近迅速進入教室內，或是幼兒園、伙食團等場所進行躲藏。
（二）鎮政府應急處置：
鎮政府接到三岔小學報告后，要迅速組織治保人員帶上安保器械乘車前往三岔小學，共同做好反恐防暴應急處置工作。
（三）鎮派出所應急處置：
鎮派出所接到三岔小學報告后，要迅速組織警員，帶上防暴器械前往三岔小學，共同做好反恐防暴應急處置工作。
（四）鎮公立衛生院：
鎮公立衛生院接到三岔小學報告后，要迅速組織醫務人員帶上救護設施設備乘車前往學校，做好傷員的搶救工作。
三、應急處置第二階段：
（一）鎮派出所警員到達學校后，兩名警員在校門外拉上警戒線，并負責警戒任務。鎮政府治保人員、派出所其它警員迅速與學校反恐防暴隊員一起合力將兩名“暴恐分子”逼到墻角，進行勸說，逼迫“暴恐分子”繳械投降，抓捕“暴恐分子”，解救被劫人質。（模擬兩名“暴恐分子”繳械投降，警員進行抓捕，戴上手銬，押上警車。兩名“暴恐分子”劫持人質移動路線：校門內邊上——向彩磚廣場內移動——陳列室墻角——繳械投降，被抓捕）
（二）鎮公立衛生院醫生到達學校后，對被劫持而受傷的學生鄒潤進行及時救治。（模擬學生鄒潤頭部受傷，躺在擔架上，進行包扎處理后抬上救護車）
四、應急處置第三階段：
（一）警報解除
1、學校校長廖留斌用手持喊話筒，向師生宣布“暴恐分子”已經被抓獲，校園安全，警報解除。
2、各班教師打開門窗，并對學生進行適當的心理輔導。
（二）活動總結
1、各班學生在學校德育部門的統一組織下（陳楊負責），有序抬好椅子到彩磚廣場進行結合。
2、活動總結儀程：
（1）學校廖留斌校長對反恐防暴應急處置演練活動進行總結。
（2）派出所張永教導員對學校反恐防暴工作給予指導，并對學生進行反恐防暴知識和法制知識教育。
（3）甘國云書記總結講話。
五、安全措施：
1、學校所有教師要高度重視此次演練工作，務必按照分工，各盡其職，各盡其責，確保此次演練活動取得圓滿成功。
2、3月20日早晨晨會課各班主任要利用市安教育教育平臺對學生進行反恐防暴安全知識教育，組織學生觀看反恐防暴安全教育視頻，增強學生反恐防暴安全意識，提高學生反恐防暴自防自救能力，牢記“逃離、躲藏、反擊”六個字。遇到恐怖暴力事件，第一是逃離。選擇恰當的路線，巧妙地迅速逃離現場。第二是躲藏。沒有逃離路線不能逃離的就躲藏，藏的越隱蔽越好，要鎮靜，不要慌張，一定要保持安靜，不讓“暴恐分子”發現。第三是反擊。在受到“暴恐分子”的直接傷害時，要堅決進行反擊，為自己爭取生存的機會。
3、3月20日早晨班主任要明確告訴學生，今天要開展反恐防暴應急處置演練（上午10：00模擬，下午14：00正式進行演練）。告訴學生應急處置方法：警報鈴聲一響，待教師迅速進入教室后，與教師一起關好教室門窗，用桌子緊緊抵住前后教室門，靠近樓道一側的一組學生要從教室前后通道迅速轉移至另一側過道內下蹲。其余學生躲到桌子下面。教室內保持絕對的安靜，直到學校用話筒解除警報。這一點必須要給學生講清楚、講透徹，嚴防學生因心理恐慌亂跑而造成踩傷、摔傷，或是留下心理陰影，或是回家沒講清楚，以訛傳訛，形成謠言，引起社會恐慌。
4、為避免學生亂跑造成意外傷害，3月20日上午10：00模擬練習和下午14：00正式演練時，所有學生全部回到教室，靜等演練開始。在班教師要清點班級學生人數，確保無一學生在教室外。
5、在演練過程中，女教師不要穿高跟鞋。所有參加演練的人員都要注意跑動的速度，注意跑下樓梯時的安全，嚴防在演練過程中摔倒摔傷。
6、扮演“暴恐分子”兩位教師在劫持兩名學生為人質時，一定要注意力度不能大，移動時也要注意保護學生的安全，一定不要給學生造成傷害。
7、所有參加演練的人員在與“暴恐分子”對抗演練中，要注意器械的方向，動作的力度，嚴防給教師和學生造成傷害。
8、為嚴防因演練而形成謠言，以訛傳訛，引起社會恐慌，鎮政府、鎮派出所、鎮公立衛生院人員到學校時，一律不得拉響警報。同時，注意車輛和人員的安全。
9、在安保器械使用中，一律不得使用高壓電警棍和辣椒水噴霧劑等會
造成人身傷害的安保器械。
10、鎮派出所警員在應急處置演練中，要嚴格按照操作規程辦理，所帶槍一律不得使用子彈，不能使用高壓電警棍、辣椒噴霧劑等易造成人身傷害的器械，嚴防發生意外造成人身傷害。
六、后勤保障：
1、鎮政府參與應急處置的治保人員要佩戴“治保巡邏”袖章，手持防暴器械（木棍等）乘坐車輛到達學校門外，車輛停放在校門外適當位置。
2、鎮派出所參與警員可穿防爆背心，戴防暴頭盔，持防暴盾牌、橡膠棍等，乘坐車輛到達學校門外，車輛停放在校門外適當位置。
3、鎮公立衛生院醫務人員穿醫生服，應有護士參與，要準備必要的搶救物品：擔架、聽診器、紗布、繃帶等，救護車到達后，停放在校門外適當位置。
4、學校要提前準備好安保器械：對講機、防暴頭盔、防暴盾牌、防刺手套、警用鋼叉、警用橡膠棍、防暴棍等，并提前做使用人員安排。
反恐防暴應急演練方案 14
為有效預防和處置各類惡性傷害師生案件，提升師生安全意識和逃生自救能力，學校開展應急防暴反恐演練。為保證演練順利進行，增強演練實效，特制定本方案。
一、演練時間：
20xx年3月27日（星期一）下午2：30-3：30
二、參加演練人員：
全校師生、學校保安
三、演練地點：
校內
四、演練程序：
場景設置：課間休息時，四、五年級學生正在操場活動，其它年級學生在教學樓前操場活動。學校遭遇持刀歹徒入侵，威脅師生安全。
1、校長宣布演練開始（利用學校廣播系統宣布：“安家莊小學20xx年防暴恐疏散演練現在開始”）。
2、持刀歹徒從校外強行闖入校園，保安阻攔，學校保安與歹徒周旋、勸告，發出警報，報告學校領導，報警。
3、發出疏散警報（小話筒警報聲，持續5分鐘后關閉）
4、校內師生聽到警報后，迅速疏散到教室（其余年級）躲避，關嚴門窗，保持安靜。利用身邊能利用物品，做好自衛準備。
5、警察、保安、學校護校隊員聯手制服入侵歹徒。
6、進行總結、點評，并進行防暴恐逃生知識培訓。
五、演練準備
1、班主任會對教師進行培訓，明確演練目的、任務和注意事項。
2、各班班主任組織學生學習演練方案，讓學生講明演練的程序、內容、時間和紀律要求、疏散演練到達的`區域，強調演練是預防性的模擬聯系，以免發生誤解，引發謠傳。
3、政教處對演練的疏散路線、必經之處和安全地帶進行認真檢查，消除障礙和隱患，確保線路通暢和安全。
4、成立相關工作小組，明確職責。
六、相關要求：
1、不驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、疏散時速度不能太快，確保安全。
4、按規定路線疏散，不串線。
5、各班認真對待，嚴密組織，避免危險情況發生。
七、組織機構
1、領導小組：
演練總指揮：
副總指揮：
成員：全體教師
職責：建立預防措施、加強應急教育、及時有效處置突發事件，組織各年級安全疏散。
2、教室內指揮組：各班班主任及任課教師
職責：
（1）演練前對學生進行教育，講清演練的要求，注意事項。
（2）防暴警報發出后，組織、帶領學生疏散到教室避險
（3）組織指導學生關嚴門窗，在教室內保持寂靜，避免引起歹徒注意，就地獲得防暴工具，做好防爆準備。
（4）做好學生心理疏導，教育學生沉著應對，團結互助，聽從指揮。
（5）組織并隨班級學生疏散，密切關注演練現場，維護紀律，防止意外。
（6）防暴信號解除后，組織學生到操場集中進行總結、點評。
反恐防暴應急演練方案 15
一、組織機構及職責：
幼兒園反恐防暴應急處置工作領導小組：
組長：xxx
副組長：xxx
安全管理員：xxx
成員：xxx
保安人員：xxx
領導小組全面負責幼兒園恐怖暴力事故的應急指揮、協調、保衛、救援等處置工作。
領導小組下設工作小組：
1、通訊聯絡組：（xxx）負責事故的報警、報告及各方面的聯絡溝通。通知相關部門和人員立即趕赴現場，及時向上級報告事故處置情況。
2、警戒保衛組：（xxx）負責保衛師生安全，組織人員有序疏散，設置警戒區域，維護現場秩序，疏通道路交通，勸退圍觀人員。
3、醫療救護組：（xxx）負責對傷亡人員實施救治和處置。
4、物資保障組：（xxx）負責及時提供反恐防暴器材、物資，做好后勤保障工作。
5、善后處理組：（xxx）負責事故傷亡人員親屬的安撫、慰問、工作，妥善處理各種善后事宜，進行或配合進行事故調查，恢復正常的教學秩序。
二、報告（警）程序：
1、事故發生時，現場教職員工立即報告幼兒園反恐防暴應急處置工作領導小組。現場教師或負責人要根據事態盡可能的保護幼兒安全并馬上組織幼兒有序疏散，維護現場秩序。
2、恐怖暴力傷害事故重大時，責任人立即撥打醫療救助報警電話“110”和“120”，報警內容為：“濱海縣機關幼兒園（地點）發生恐怖暴力傷害事故，傷害情況是……，請迅速前來救助，地址是濱海縣朝陽小區”。待對方放下電話后再掛機。
3、應急處置工作領導小組在第一時間內立即向鎮中心校報告（電話：xxxxxx），城中派出所片警：曹新華（電話：xxxxxx）。
4、幼兒園應急處置工作領導小組立即組織各工作小組到位，按照預案規定職責開展處置救援工作。
5、通訊聯絡組立即與受到傷害的幼兒家長、教師家屬聯系。
三、應急處置：
1、保衛疏散：警戒保衛組迅速到達現場，負責在警方未到時保衛師生安全，控制事態發展，按預案有計劃地組織教師、幼兒撤離受傷害地點和危險區域，班級教師清點人數，上報校應急處置工作領導小組。
2、救助：幼兒園應急處置領導小組根據預案組織有關人員立即趕赴現場，指令各工作小組按職責分工立即到位投入醫療救助。
（1）醫療救護組立即組織學校校醫和有關人員攜帶醫療器械趕赴現場進行救助。
（2）如有需要，醫療救護組要同時撥打醫療急救電話120。并根據學生受傷情況，通知有關幼兒家長、教師家屬到達現場或指定醫院。
（3）警戒保衛組設置警戒區域，維護現場秩序，保護現場，疏通校園內的道路，保安員在指定路口等待引導120醫療救助車到達指定地點。
（4）物資保障組準備車輛和有關用品，協助搶救受傷教師機幼兒。
3、善后：善后處理組做好受到傷害幼兒、家屬的`親屬的安撫、安置工作，妥善處理相關善后事宜，進行或配合進行事故的調查、調解等工作，恢復正常教學秩序。
反恐防暴應急演練方案 16
為進一步做好開發區的反恐防暴工作，特制定本方案：
一、指導思想及工作目標
以“三個代表”重要思想為指導，深入學習科學發展觀，貫徹黨的十八大精神，踐行黨的群眾路線，認真落實國家、盛州、縣反恐防暴工作要求，從維護國家安全和社會穩定的高度出發，進一步增強大局意識、政治意識和憂患意識，及時掌握、徹底排查和有效化解不穩定因素，確保開發區轄區內安全穩定。
二、組織領導
北戴河開發區反恐防暴工作領導小組：
組長：
副組長：
成員：
隊長：
副隊長：
成員：
三、工作內容
(一)組織排查，消除隱患
治安聯防隊要對開發區范圍內可能成為恐怖源的`可疑人員、可疑物品、可疑車輛，必須逐一檢查過濾，徹底排除嫌疑;對重點目標、重點單位、重點區域的防護毫不放松，做到萬無一失。主動加強與公安等部門的聯系、配合，收集涉及本單位的防空情報信息;廣泛發動本單位干部、職工，形成群防群治態勢。要加強開發區內企業的監控力度，及時發現涉恐線索，及時發現本單位面臨的涉恐威脅和安全防范等工作存在的問題，采取有效措施消除隱患。
(二)落實措施，嚴密防范
1、加強反恐工作制度建設。完善現有工作制度，強化防范力度，著重加強人車出入登記、安全檢查、值班巡邏、全面清繳危爆物品、管制刀具，清查可疑人員，全面摸清并積極化解重點矛盾隱患，并有辦公室協調開發區內海寧路派出所，在開發區范圍內建立24小時巡查機制、設立執勤點，執勤地點為開發區管委門衛室。
2、進一步完善開發區安全基礎設施建設。綜治辦要通知各企業對安裝的視頻監控等報警裝置進行檢查，及時發現問題，更換損壞設備。有條件的企業要盡快納入屬地派出所監控系統;各企業要為企業內安保人員配發配備必要的安保器材。
3、加強基層綜治維穩組織建設，織密基層群防群治網絡。建立健全基層國家安全小組、國家安全聯絡員等人民防線組織并開展暑期社會政治穩定風險評估。組建平安志愿者協會。
4、要加強對涉恐涉暴重點人員的排查管控。全面排查和掌握本單位重點人員范圍，建立涉恐涉暴人員數據庫，加強動態管控，加強與公安等單位的配合。
5、要根據各重大活動和重要敏感時段反恐工作的變化，提升重要節點、敏感時期、重大活動期間的反恐防暴工作等級，防止暑期期間發生暴力破壞、群體性的事件等影響重大或涉及人員較多的案件。
6、切實加強對開發區及各個企業內部干部員工的反恐防暴教育培訓。協同公安系統人員于7月初進行綜治維穩業務培訓和反恐怖公共安全教育。
7、深入推行網格化工作模式，全面構建群防群治全覆蓋工作網絡。健全基礎臺帳、制發工作證件、事發企業應在迅速采取應急措施的同時，立即報告公安部門。并協同公安部門建立警民聯系卡、治安信息直通卡制度。印制《群防群治反恐防暴宣傳單》，在轄區內的企業進行宣傳發放。加強情報信息搜集。
四、工作要求
提高警惕，加強領導;明確責任，狠抓落實;強化監管，加強協調;查漏補缺，長抓不懈。
各成員在開展反恐防暴工作過程中，要樹立長期作戰意識，防微杜漸，加強防范，建立和完善長效機制，切實消除隱患問題，全力確保開發區的平安和諧。
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幼兒園防暴演練方案08-27
應急演練方案03-11
應急演練方案09-15