設計方案(錦集3篇)
為了確保工作或事情能高效地開展,常常需要提前進行細致的方案準備工作,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。那么應當如何制定方案呢?下面是小編幫大家整理的設計方案3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
設計方案 篇1
一、復習舊課,導入新課
。、指名朗讀生字、新詞,檢查掌握情況。
。病耄
通過上一課的學習,我們已知道蟋蟀選擇住宅的時候,不肯隨遇而安,慎重地選擇住址,F在讓我們到蟋蟀的住宅去作客,去看看這住宅究竟是什么樣的。
二、精讀住宅特點,加深感悟
1、自由讀3~6自然段,用橫線畫出住宅有什么特點,想一想,你能用一個詞來概括嗎?
2、反饋交流,并指名在黑板上板書。
。ㄏ蜿、傾斜、隱蔽、像隧道、彎曲、九寸深、一尺寬、有門、有平臺、墻壁光滑、簡樸、清潔、干燥、衛生)
。场⑦@小家伙真不簡單,一個小洞就有這么多的名堂,怪不得這么出名呢!
有感情地朗讀第一自然段。
4、現在,我們就來當蟋蟀的建筑師,為它畫一張住宅剖面圖吧!
。ò旬嫼玫膱D貼在黑板上。)
。、你怎樣評價蟋蟀的住宅?帶著贊賞的語氣讀3~6段。
二、轉換角色,練習說話
1、現在,你們就是蟋蟀工程師本人,要去參加昆蟲建筑經驗交流大會,請你們馬上做好準備,介紹一下你是如何建筑住宅,你的住宅有什么特點!
。、學生自由準備后發言。
。、有感情地朗讀5、6兩個自然段。
三、學習挖掘部分,體會蟋蟀的工作艱苦
。、現在你知道為什么說蟋蟀的住宅是偉大的工程嗎?
。ㄒ驗樗'挖掘工具太簡單了。
課文是怎么寫的呢?指名分節讀7~9小節。
畫出蟋蟀挖掘動作的詞。
。病⒂们白阃诔惭ㄈ菀讍?巢穴挖好了還要干什么呢?
。ㄕ蓿
3、齊讀,讀出蟋蟀的工作艱苦。
四、閱讀資料,深入認識蟋蟀
。、看資料(課前同學們搜集的有關圖片及其他資料)談體會。
。、看了圖片、資料,你又懂得了哪些不知道的知識。
五、總結全文
1、齊讀全文。
。、讀了蟋蟀的住宅的介紹,你喜歡蟋蟀嗎?為什么?能用自己的話贊美它嗎?
。、練寫。
4、交流。
六、安排課后作業
。薄涯阏J為最喜歡讀的句子抄一抄。
。病⒖凑l先把5、6兩節背出來。
設計方案 篇2
一、指導思想
緊扣和諧立鎮、產業強鎮、文化興鎮的發展理念,拓寬活動領域,通過發展文化實力提升我鎮經濟社會發展水平,營造全鎮團結向上、不斷進取、文明和諧的文化氛圍。
二、活動目標
立足科學發展角度,高瞻遠矚,結合實際,通過開展系列活動,促使我鎮文化建設提檔升級。
。ㄒ唬┘訌娢拿鞒擎偨ㄔO,提升城鎮文化品位。
扎實推進文明城鎮創建工作。主動、積極參與文明村鎮、文明社區、文明窗口、文明學校等創建工作,舉全鎮之力,深入開展交通秩序、市容市貌、社會治安、環境衛生、集貿市場、窗口服務等環境綜合整治行動,營造和諧穩定的政治環境、平安有序的治安環境、規范執法的法治環境、安居樂業的生活環境、人與自然和諧的人文環境。深入開展文明新風進萬家,關愛女童,關注農村留守兒童、殘疾人和空巢孤寡老年人等活動,豐富創建活動內容。當前,鎮“市級文明村”、“小康文明村”創建覆蓋面均達100%,爭取到20xx年,全鎮“文明示范窗口”行業創建覆蓋面達到100%左右,為提升我鎮文化品味營造良好的社會氛圍。
。ǘ┘訌娢幕O施建設,夯實公共文化服務基礎。
加快推進城鄉文化設施建設。加大資金投入,有序推進農村文化建設工程,維護城鄉文化信息共享工程服務網點的正常運轉,強化文體信息資源共享中心建設,形成完善的城鄉公共文化服務網絡。完善文化服務設施,在各行政村逐步建立固定的電影放映點,全方位完善城鄉文化服務設施和網絡,千方百計滿足群眾的文化生活和精神需求。積極推進企業文化建設,發揮海星公司“職工之家”的帶動作用,逐步在規模企業中建起“職工書屋”、“職工俱樂部”、“職工之家”等員工文化設施,豐富企業員工及外來務工人員的業余文化生活。
。ㄈ┘訌娢幕a業建設,壯大文化產業整體實力
一是重點扶持、培育發展一批文化企業。鼓勵社會投資文化產業,壯大文化產業規模,提高文化產業的整體實力。培育發展互聯網應用、網絡軟件、信息服務等產業。大力推進文化產業招商引資工作,制定專項政策,推進新興文化產業發展,形成富有活力的優勢文化企業群。二是大力推進文化與教育融合。積極引導扶持民營藝術培訓中心、教育基地、職業教育等民營教育培訓機構,鼓勵社會投資藝術培訓業,開拓藝術培訓市場。三是培育現代文化市場體系。建立健全娛樂業協會、音像業協會、網吧協會等行業協會,充分發揮協會的協調自律作用,使之成為活躍文化市場、加快文化產業發展的重要力量。
(四)加強文化人才建設,構建一支文化專業人才隊伍
一是大力培育優秀文化人才。制定和完善各類文化人才教育培訓計劃,有針對性地開展培訓,建立一支學習型、創新型的文化人才隊伍。加強基層文化隊伍建設,廣泛開展業務技能培訓,鼓勵和吸引優秀人才到基層文化機構工作。培養和引進一批具有較高水平的群眾文化策劃人才、文藝創作專業人才。二是壯大公共文化服務輔助隊伍,擴大文化志愿者服務隊伍。到20xx年底,完成鎮文化志愿者隊伍組建工作,確保擁有一支30人以上的文化活動團隊。
三、活動內容和步驟
“文化建設年”活動共分為活動動員、活動開展和總結表彰三個階段。
(一)活動動員階段(3月7日-3月31日)。
在制定“文化建設年”實施方案和開展計劃的基礎上,召開全鎮“文化建設年”活動動員大會,將活動目標和深遠意義傳達到鎮直各單位、各村、學校、企業中,形成人人參與、支持文化建設的濃厚氛圍。
。ǘ┗顒娱_展階段(4月1日-12月30日)。
通過在全鎮范圍內開展系列活動,提升“文化建設年”活動層次。一是以全區“槐花節”攝影展活動為契機,深入挖掘鎮域黃、石油、軍墾、生態文化潛力,投資興建文化基礎設施,完善文化產業發展平臺,形成鎮獨特的文化品牌。二是在轄區開展“文明示范窗口”、“文明家庭”、“文明標兵”等系列評比活動,為推動文化建設提供精神動力。三是將漢江路打造成“精神文明一條街”,以直觀、顯而易見的形式,宣傳各行業涌現的文明新事、行業標兵、感人事跡等,及時推廣出去、宣傳出去,彰顯鎮經濟建設、文明建設和文化建設同步發展的決心和信心。四是通過舉辦消夏晚會和油地軍港大聯歡等豐富多彩的文化活動,謳歌全鎮精神文明建設中取得的成果。
。ㄈ┛偨Y表彰階段(20xx年2月底前)。
深化“文化建設年”活動主題,對在活動中涌現出的“文化建設活動先進村”、“文化建設活動先進單位”、“文化建設活動先進個人”進行隆重表彰。同時,進一步總結20xx年“文化建設年”活動中取得的經驗,使20xx年的文化建設活動更加豐富并提檔升級。
四、保障措施
(一)加強領導,落實責任。
鎮黨委、政府成立“文化建設年”活動領導小組,具體負責文化建設工作的`組織、協調和指導。各村委會、鎮直各有關單位要成立相應機構,并按照責任分工,結合實際制定工作方案,把加強文化建設作為推進統籌城鄉發展的一項重要工作來抓,加強領導,精心組織,狠抓工作落實,確保文化建設的各項工作落到實處。
(二)加強協作,密切配合。
文化建設是一項涉及民生、提升福祉、維護社會和諧穩定的系統工程,我們要充分發揮宣傳、文化部門的指導性和協調性,調動社會團體、企事業單位和廣大群眾的積極性和主動性,形成全社會關心文化建設,支持文化建設,參與文化建設的良好局面。
。ㄈ⿵V泛宣傳,營造氛圍。
各村委會、鎮直各有關單位要利用橫幅、標語、宣傳欄、會議等各種渠道,組織開展形式多樣的宣傳活動,形成強大的輿論聲勢,提高人民群眾對加強文化建設的知曉率和參與率,在全鎮營造全民參與文化建設的良好氛圍。
(四)保障投入,確保成效。
“文化建設年”活動是鎮今年的重點工作之一,我們要將文化事業建設納入鎮財政預算,做到逐年增加對文化事業的資金投入,促進文化重點工程的實施。同時,積極主動與上級部門聯系對接,爭取更多項目和資金支持。在此基礎上,不斷創新文化建設的機制,鼓勵社會力量投資辦文化,引導社會多元化投入。
。ㄎ澹┘訌姸讲椋瑖栏窨己。
鎮“文化建設年”活動領導小組和辦公室要及時掌握文化建設工作進度,發現問題,及時協調,確保工作順利推進。督查小組要發揮作用,對各有關部門、村委會落實文化建設工作情況進行跟蹤和督查。同時,建立健全文化建設工作責任制,把推進文化建設納入村級班子和鎮直各單位、部門考核范圍,強化責任落實,做到扎實有效、效果明顯。
設計方案 篇3
【摘要】 80,90后的當代大學生是一個特殊性質的消費群體,因為他們當前消費大部分要靠父母的收入。作為開創21世紀大業的主力軍,如何正確引導樹立科學合理的消費觀在當今社會顯得日益重要。因此,關注大學生消費狀況,把握大學生生活消費的心理特征和行為導向,幫助大學生樹立科學正確的消費觀念顯得尤為重要。本次抽樣方案設計以重慶市大學生為例,使用自編消費情況調查問卷實施測評,了解大學生消費情況。
【關鍵詞】:重慶,大學生,消費情況,抽樣調查
1.調查目的及任務
1.1了解抽樣調查方案制定的意義;
1.2掌握抽樣調查方案制定的方法步驟;
1.3通過問卷設計,嘗試解決問卷設計過程中的細節問題,提高問卷設計的質量。
2.調查對象
2.1沙坪壩區:重慶大學、四川美術學院、重慶醫科大學、西南政法大學、四川外國語學院在校大學生;
2.2南岸區:重慶工商大學、重慶交通大學在校大學生;
2.3北碚區:西南大學在校大學生;
2.4合川區:重慶師范大學涉外商貿學院、重慶郵電大學移通學院在校大學生。
3.調查項目
3.1個人信息調查
3.2消費觀念調查
3.3消費結構及金額調查
4.調查方法
4.1典型抽樣
本次抽樣調查方案設計有意識的選擇各個具有代表性的典型高校。
4.2分層抽樣
重慶現直屬于教育部及重慶市的約為33所高校,在校大學生約40萬。各大高校主要集中在沙坪壩、南岸區、北碚區、合川區(獨立院校)。本設計方案從40萬大學生中抽樣400名學生,從以上各區選擇具有代表性的重點高校、普通高校及獨立院校共10所,每所高校抽樣40名學生。再按所調查學生的`學科類別進行分層抽樣。
4.3調查方式
3位調查人員分別負責大學城、沙坪壩主區、南岸區的調查對象。在各高校內隨機發放問卷進行調查。介于北碚區、合川區較遠,本小組在兩個區的高校中利用同學資源,請同學負責進行調查。首先,利用網絡將問卷傳給負責的同學;其次,請同學負責打印問卷并進行隨機發放,收回問卷;最后,請負責的同學將問卷以快遞的形式寄給本小組調查人員。
5.時間的安排
5.1籌備階段:20xx年10月15日-20xx年10月18日
5.2抽樣方案設計階段:20xx年10月19日-20xx年10月22日
6.制定調查的組織實施計劃
6.1方案總體設計:鄧婷婷、周曉晨
6.2問卷設計:何紫薇
6.3PPT制作:鄧婷婷
6.4講解:周曉晨
7.調查經費的預算
本次抽樣調查方案設計堅持節約、合理、充分利用資源的原則,具體經費預算如下:
7.1問卷打印、復印費:41元;
7.2交通費:26元;
7.3快遞費:20元;
7.4總計:87元
8.調查效果預測
經過以上具體的工作安排及全體調查人員的集體智慧和努力,應能達到預訂的調查目的。由于調查條件及水平有限,調查比例相對較小,且在項目設計、人數分配、總數量等方面存在許多問題,敬請見諒。
9.重慶市大學生消費情況調查問卷表
重慶大學生消費調查問卷表
。撸撸撸咄瑢W!
您好!感謝您參加我們針對大學生消費的問卷調查,我們的調查主要是關注重慶的大學生日常消費基本狀況。問卷不會占用你太多時間,請您在回答問題前如實填寫您的個人信息,個人信息我們將絕對為您保密。
學 校 年級 專業
性 別 電話 家庭來自( ) A 城市 B 縣城 C 鄉鎮
【問卷部分】
1. 您平均每個月需要使用多少生活費
A 600以下 B 600-1000 C 1000-1500 D 1500-20xx E 20xx以上 F 沒特別計算過,用多少管家長要多少
2. 每個月飲食方面的支出是多少
A 300以下 B 300-400 C 400-500 D 500以上
(僅需上題選A者做)飲食如此少的原因
A 為了減肥要少吃飯 B 經濟需要 C 飯量小,習慣了 D 要買其他東西,沒有錢吃飯 E 其他
3.您每月按消費額從多到少排列( )
A 飲食費 B學習費用 C休閑娛樂 D服裝鞋帽、化妝品等 E 數碼產品及周邊消費 F 人情消費G 談戀愛需要的“浪漫費” G其他費用如
4. 通信費(手機或201電話)每個月需要支出多少( )
A 20元以下 B 20-50元 C 50-100元 D 100元以上 E 我沒有手機,幾乎沒有通信費
5.談戀愛的浪漫費支出
A 50以下 B 50-200 C 200-400 D 400以上 E 我目前單身,沒有這個開銷
6.是否有定期出去聚餐的習慣或請朋友吃飯的行為?有 沒有
如果有,平均每月用于這方面的支出為多少?( )
A. 50以下 B. 50-100 C.100-300 D. 300以上
7. 您的手機現在市場價大概是多少錢?
A 1000以下 B 1000-20xx C 20xx-3000 D 3000以上 E 我沒有手機
8. 你會優先選擇的購物方式是?
A親自去買 B 網上購物 C 麻煩別人代買 D 沒特別打算,看到需要的就買了
9. 影響您消費主要是 ( )
A 易受廣告促銷等影響 B受心情影響 C同學朋友影響 D 理性消費量入為出 E 隨意購買 F不受影響
10. 當你在購買一件商品時,你最關注它的哪個方面?(最多可選兩項)
A 質量和性能 B 價格 C 品牌和口碑 D 外觀 E 其他
11. 您的家庭月收入
A 3000以下 B 3000-6000 C 6000-10000 D 10000以上
12. 您的月生活費主要來源(可多選)
A 父母 B 勤工儉學 C 獎學金 D 助學貸款 E 親友幫助或社會援助 F 其他
13.當你拿到一個時期的生活費時,你基本上會有怎樣的安排?
A 事先做好消費計劃,按照計劃來實行,不是特別需要就不花
B 沒有特別計劃,有需要再花
C 不太在意,不知不覺錢就花了
D 其他
14. 業余打工的主要原因是
A 養活自己,貼補家用 B 增長社會經驗 C 我不打工 D其他
15. 您平時有編制預算的習慣嗎?( )
A沒有 B有,但并沒有認真地按預算執行 C有,而且實際支出基本和預算一致
16. 您平時有儲蓄的習慣嗎
A 沒有,每個月都不夠花了 B 偶爾有 C 每個月都有儲蓄
17. 消費之后有記帳的習慣嗎?( )
A 沒有,太麻煩了 B 偶爾記個大概吧,大致了解是哪個方面的花銷
C 很仔細的記賬,并每隔段時間會總結下消費是否合理
18. 您覺得您每月的消費情況
A 開銷過大,與自己的預期不符 B還行吧,不高也不低 C 和周圍人比,已經比較低啦
19. 您期望以后每個月的消費有什么變化
A 比現在略高點吧,現在的不夠花 B 現在這樣就行吧 C開銷已經比較大了,想節約點
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