網格化安全管理方案（通用13篇）
為了確保事情或工作安全順利進行，常常需要預先準備方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編為大家整理的網格化安全管理方案，希望能夠幫助到大家。
網格化安全管理方案 1
一、指導思想
堅持安全第一、預防為主、綜合治理的方針，按照“管行業必須管安全，管業務必須管安全，管生產經營必須管安全”“誰主管誰負責”“誰審批誰負責”以及屬地管理的原則，進一步完善事故隱患排查治理體系，提升事故防控水平，建立責任到人、職責到位的安全工作網格化管理體系，逐步形成安全管理工作制度化、規范化長效機制，進一步提高全市教育系統安全管理工作水平，全力保障廣大師生生命財產安全，確保我市教育系統安全穩定。
二、工作目標
將全市教育系統安全監管責任和學校主體責任劃分為市教體局、鄉鎮中心學校（市直學校）和鄉鎮中小學、幼兒園（市直學校年級組等）三級安全管理網格，通過對每一個網格實行“定級、定格、定人、定責”，進一步細化落實安全管理責任，構建“橫向到邊、縱向到底”的網格化管理體系，形成各司其職、相互聯動、科學管理的工作格局，實現安全監管不留盲區，隱患排查治理不留死角，全市教育系統和諧穩定。
三、網格劃分
縱向網格：一級網格為市教體局，二級網格為鄉鎮中心學校和市直學校，三級網格為鄉鎮中小學、幼兒園（含民辦）和市直學校年級組等。
橫向網格：按照xx市教育體育局《關于印發〈xx市教育系統安全工作責任清單〉的通知》（x教〔20xx〕116號）要求，市教體局領導班子、各科室承擔業務范圍內的安全監管職責，各學校主要負責人擔負本單位安全工作領導責任和主體責任，各學校其他工作人員按照職責分工負責相應安全工作。
四、各級網格責任人和職責
（一）一級網格
市教體局主要領導為一級網格第一責任人，對全市教育系統安全工作網格化管理負總責，市教體局班子成員落實包鄉（校）制度，督查和指導分包中心校（市直學校）網格化管理工作，督促分包中心校（市直學校）落實安全工作主體責任，建立信息臺賬，全面掌握其安全工作狀況。
一級網格監管主體為二級網格所涉及的單位。主要職責是：
1、制定全市教育系統安全工作網格化管理實施方案，建立安全監管下級網格，明確每個網格的責任主體和直接責任人，監督指導二級網格單位實施安全工作網格化管理。
2、定期分析安全形勢，研究、部署并協調解決安全管理中的重大問題，組織開展監督檢查并建立工作臺賬，督促二級網格單位及時消除轄區安全隱患，并按時報送相關信息。
3、對二級網格上報的安全隱患信息進行匯總分析，并協調督促相關學校的安全責任人限期落實整改。
（二）二級網格
各鄉鎮中心學校、市直學校主要負責人為二級網格的第一責任人，對本單位安全工作負總責。
二級網格管理對象為三級網格所涉及的'中小學、幼兒園（含民辦）或市直學校年級組等。主要職責是：
1、根據本單位實際建立全覆蓋的安全工作管理網格，編制安全工作網格化管理責任圖，明確每個責任區的名稱、位置、負責人，實現安全工作分層級管理；
2、建立涵蓋組織領導、資金投入、培訓教育、隱患排查治理、檢查考核等內容的安全工作管理體系；
3、加強日常檢查，建立安全工作信息臺賬。對檢查中發現的或下級網格報送的安全隱患，制訂整改方案，落實整改措施，及時消除安全隱患；對超出處理能力的安全隱患按規定及時上報當地政府和市教體局相關股室。
4、按時向一級網格匯總報送安全信息。
（三）三級網格
市直學校年級組長（或學校聯系年級組的領導）、各鄉鎮中小學、幼兒園（含民辦）主要負責人為三級網格的第一責任人，對本校（年級）安全工作負總責。
主要職責：
1、各學校要成立安全工作領導小組，編制安全工作網格化管理責任圖，明確本校及相關人員的安全責任，要詳細劃分管理區域，將每棟建筑、每個場所和每個重點時段的安全管理責任落實到具體人員，實現安全工作分層級管理，嚴格落實崗位責任制。
2、建立健全安全管理制度，完善事故應急處置預案。
3、加強日常檢查，嚴格操作規程，對重大危險源實施監控，保證設施設備處于安全狀態，積極排查安全隱患，認真落實整改措施，隨時處置突發事件。
4、建立健全學校安全管理各類臺賬和檔案，確保學校各類安全資料及時歸檔備案。
5、按時向二級網格報送相關信息。
五、工作要求
（一）提高認識，精心組織。實施校園安全工作網格化管理，是進一步落實安全工作責任制，提高校園安全工作管理水平、建立安全長效機制的重要舉措。各校要高度重視，充分認識此項工作的重要性，主要負責人要組織召開專門會議研究布置安全網格化管理工作，必須結合本校實際，建立全覆蓋的安全管理網格，編制安全工作網格化管理責任圖，確定各個網格、各個崗位安全責任人和工作職責。
（二）強化管理，確保實效。各單位要落實安全生產主體責任，全面掌握本單位安全狀況，對網格內安全隱患、重大危險源、突出問題和監管薄弱環節等進行排查登記，建立完善檢查臺帳和檔案，全面推進安全工作網格化建設進程，按時報送安全檢查及隱患整改臺賬。要通過實施安全工作網格化管理，使廣大師生安全意識得到進一步增強，安全管理水平得到進一步提高，安全隱患進一步減少，安全狀況進一步好轉。
（三）加強督查，嚴格考核。各單位要經常深入轄區學校、幼兒園對安全工作落實情況進行檢查，做到早發現、早整改，把隱患消滅在萌芽狀態。市教體局將把各單位安全工作網格化管理完成情況納入年度考核，適時組織安全工作網格化管理落實情況的監督檢查，及時通報相關情況。對工作成效顯著的單位和個人，給予表彰。對在檢查、抽查、考核中，發現有下列情形之一的，對責任單位或相關責任人予以通報批評：網格劃分界線不明、存在監管盲區或空白點的；檢查（巡查）工作不落實、信息報送不及時的；工作推諉或相互間配合不力的。凡因監管不力、履職不到位等原因而發生事故，造成人員傷亡或財產損失的，依法依規實施責任倒查和追究。
網格化安全管理方案 2
為加強消防安全網格化管理工作，全面完善和鞏固消防安全網格化管理經驗，根據市區相關文件精神，以構筑“全覆蓋、無盲區”的火災防控網絡為目標，全面提升全鄉消防安全管理水平，創建以社會創新為動力、以提升防控能力為核心，積極推進基層消防安全網格化管理工作模式，特制訂本方案。
一、工作目標
按照政府統一領導、部門依法監管、單位全面負責、公民積極參與的原則，充分整合資源，實施群防群治，扎實推動消防工作，認真抓好消防安全網格化管理，不斷提升社會火災防控水平，有效預防火災和減少火災危害。
二、組織機構
為進一步加強我鄉消防安全網格化管理工作領導，全面落實基層消防工作責任，有效預防和減少火災事故發生，經研究，成立鳳城鄉消防安全網格化管理工作領導小組：
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室，掛靠鄉安監站，主任由游雪華擔任，成員從各部門抽調組成，負責日常工作并組織實施。
三、主要工作任務
（一）消防網格化劃分及責任
按照屬地管理原則，以鄉為基本單元，劃分成以鄉行政區為“大網格”，以村為“中網格”，以村民小組為“小網格”的三級網格，實行消防安全網格化管理，明確網格化管理的人員、職責和任務，實現消防工作層層抓，處處有人管，構建“全覆蓋、無盲區”的消防管理網絡。
1.鄉責任。鄉主要領導是消防安全大網格化管理的第一責任人。鄉成立消防安全委員會，由鄉主要領導牽頭，分管領導具體負責，明確至少1名消防專職管理人員，負責日常消防管理。
2.村民委員會責任。村主任是中網格消防工作的第一責任人，應確定至少2名消防專（兼）職管理人員，具體負責本級消防安全網格化管理日常工作，組織建立防火安全公約，開展經常性防火檢查、消防宣傳教育和組織撲救初起火災。
3.村民小組長責任。村民小組要建立組負責人，牽頭的群眾性消防安全志愿組織，在村民群眾中確定消防管理員和消防宣傳員，實行“多戶聯防、區域聯防”，開展消防安全自我檢查、自我宣傳、自我管理等群防群治工作。
4.社會單位、場所責任。各單位要全面落實消防安全主體責任，要依法履行開展宣傳培訓、檢查排查、隱患整改等工作職責，保障必要的'消防投入，切實提高檢查消除火災隱患、組織撲救初起火災、組織人員疏散逃生和消防宣傳教育培訓的能力。要建立消防安全自我評估機制，消防安全重點單位每季度、其他單位每半年進行一次消防安全檢查，做到安全自查、隱患自除、責任自負。沿街門店、家庭式作坊等小場所、小單位要結合實際開展防火檢查巡查和消防教育培訓工作，確保員工達到“一懂三會”（懂本單位火災危險性，會報火警、會撲救初起火災、會火場逃生自救）的要求。
（二）消防安全網格化管理主要工作
1.開展常態化檢查排查。鄉消防安委會要每月組織開展一次有針對性的消防安全檢查，及時解決存在的突出問題。村要每周組織“兩委”有關成員，對居民小區、轄區單位開展一次日常消防安全檢查。物業管理人員、社會單位管理人員、消防督導員、消防管理員和消防宣傳員以及單位內部無定點定位、從事一般性巡防工作的保安、巡防隊員要結合崗位職責，每天開展防火檢查巡查。對上級政府、有關部門組織開展的消防安全專項治理，鄉要組織各方力量積極參與，全面排查。對檢查發現的火災隱患，要及時督促整改，對難以整改的要做好登記并及時移交鄉消防安全委員會或公安消防部門處理。
2.加強重點地區、重點單位的消防安全監管。對發現的火災隱患和消防違法行為，鄉相關部門要堅決依法督促整改；構成重大火災隱患的，要及時上報公安機關消防機構，以便及時提請政府掛牌督辦，限期消除。各村對轄區內消防安全重點地區、城鄉結合部、老街區、“三合一”場所、出租屋等薄弱環節，利用城市鄉、居民小區、社會單位視頻監控系統，將消防安全納入監控范圍，實現對重點區域、重點場所消防安全的實時監控和動態管理。深化重點單位消防安全“四個能力”建設，推動落實單位消防安全責任人管理人備案申報、建筑消防設施維護保養和消防安全自我評估“三項制度”。推動人員密集場所、易燃易爆單位、高層、地下公共建筑等火災高危單位參加火災公眾責任保險。
3.加強多種形式消防隊伍建設。鄉要加強專兼職消防隊和志愿消防隊建設，保證鄉有一支政府專職或志愿消防隊，每個村有一支志愿消防隊，火災高危單位有一支“有人員、有器材、有組織”的志愿消防隊。大力發展消防協管員隊伍，廣泛開展群眾性消防志愿組織，鼓勵社會單位和個人積極投身消防公益事業，拓展基層消防力量覆蓋面。
4.加強消防基礎設施建設。加強公共消防設施建設和維護管理，對不能滿足防火和滅火應急救援需要的，及時增建、改建、配置或進行技術改造。鄉、村要設置公共消防器材配置點，配足配齊滅火器材，滿足撲救初起火災的需要。
5.開展經常性消防宣傳教育。深化消防宣傳“五進”活動，定期開展消防安全提示性宣傳、火災案例警示教育等活動。在火災多發季節、重大節日和民俗活動期間，開展針對性的消防宣傳教育，普及防火滅火和逃生自救常識。村要依托村服務中心，建設消防教育體驗活動室，定期組織居民群眾參加消防教育和滅火逃生體驗。
四、工作要求
（一）政府主導，強化保障。鄉要將消防安全網格化管理作為當前和今后一個時期加強火災防控的重要任務，要實行典型引路，按照“區分層次、分類指導、突出重點、扎實推進”的原則，積極培育樹立工作典型，及時總結推廣好的經驗做法。要拓寬經費保障途徑，加大資金投入力度，將消防經費納入財政預算予以保障。
（二）部門聯動，形成工作合力。鄉要定期召開聯席會議，安監站、綜治辦、民政辦要將消防安全網格化管理與其他業務工作同部署、同檢查、同考核、同獎懲，進一步完善行業系統消防安全管理制度，建立并落實信息互通、聯合執法等工作機構，切實形成推進消防安全網格化管理整體合力。
（三）加強督導，確保實效。鄉要把消防安全網格化管理納入社會管理綜合治理檢查考評、政府年度目標責任考評及政務督查內容，定期檢查考核，推動工作落實。安辦、綜治辦、民政辦要將消防安全網格化管理納入本部門日常督察檢查內容，加大督導檢查力度。
網格化安全管理方案 3
根據《關于印發xx市學校安全工作“黨政同責、一崗雙責”規定>的通知》(晉教執〔xx〕21號)要求，為進一步落實學校的安全管理主體責任，強化“一崗雙責”，切實抓好校園的安全管理工作，完善管理機制和框架，建立“橫向到邊、縱向到底”的校園安全監管網格，遏制和防范安全事故的發生，經研究，決定建立學校安全“網格化”管理工作機制，特制定本方案。
一、指導思想
以科學發展觀統領全局，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，構建“分級管理、層層履責、一崗雙責、責任到人、橫向到邊、縱向到底、縱橫交錯、全面覆蓋”的網格化管理模式，推動我校安全管理工作再上新臺階。
二、工作目標
通過開展“網格化”管理工作，進一步落實學校的安全管理主體責任和教育部門的安全監管責任，包點全面排查治理事故隱患和薄弱環節，認真解決存在的突出問題，建立學校安全隱患排查治理機制，有效防范事故的發生，確保學校和師生安全，促使學校安全工作實現“四個轉變”：
1.由少數人抓向合力抓安全轉變。改變過去安全隱患的整治工作主要由校長、分管安全工作的領導和保衛組負責，安全管理人員疲于奔命，且效果欠佳的狀況，明確和細化全員責任，全面落實“一崗雙責”，各司其職，實現安全工作齊抓共管。
2.從重事后處理向事前防范轉變。突出學校安全“預防為主”的工作方針，實行排查工作以網格為主，由專人負責，“橫向到邊、縱向到底”，隱患排查重心下移、關口前移，提高隱患排查的'及時性、準確性和覆蓋面。
3.從粗放式管理向精細化治理轉變。實現全員全過程安全管理，全員是指全體教育局機關人員都要參與學校的安全管理工作，進一步明確各崗位的安全職責、操作規范以及各類突發事件的應急處置辦法，全過程要求完善全局總體和各崗位安全工作流程化管理辦法，使安全工作實現精細化。
4.從運動式向常態化轉變。改變安全隱患排查治理工作緊一陣松一陣，呈現出臨時性、應付性和間斷性的狀態，實現安全隱患排查治理工作規范化、制度化、常態化，將工作的著力點轉移到日常工作上來，把功夫下在平時。
三、管理內容
（一）學校安全管理和教育機制的建設情況
1.安全意識。學校師生開展教育教學活動是否樹立“安全重于泰山、安全重在防范、安全重在教育、安全重在落實”的意識。
2.安全規章制度。設立安全管理機構、配備專職安全管理人員情況；學校全面的安全管理制度和崗位安全作業規程建立、執行情況；隱患排查整改、安全監督檢查情況等。
3.安全責任制。學校安全校長負責制及校長、分管副校長、安全主任、各處室、各崗位安全責任制建立及落實情況；落實安全責任書有關要求的情況。
4.應急管理。建立專（兼）職應急救援隊伍情況；應急救援設備配備及維護情況；應急救援預案制定、演練備案情況。
5.事故報告處理和責任追究。事故報告制度建立情況；事故當中的快速處理情況；已發生的事故按照“四不放過”的原則要求，認真吸取事故教訓，對有關責任人的責任追究和落實整改情況。
6.安全教育。安全教育進課程、進課堂、進頭腦落實情況；學生安全專題教育安排情況和開學初、放假前進行安全教育的情況；開展“學生安全教育日”和“學生安全教育周”活動情況；法制副校長或法制輔導員的聘用情況；組織學生開展緊急疏散和自救逃生演練情況；學校與家長齊抓共管安全教育情況。
（二）學校對容易造成群死群傷的七大安全隱患的檢查和整改情況
1.消防安全。學校消防設施、應急照明、指示標志、疏散通道、安全出口符合國家有關標準的落實情況；學生宿舍管理制度落實情況。
2.飲食衛生與流行病傳染病防控。學校在飲食衛生、流行病傳染病的防控工作方面落實國家食品衛生、傳染病管理等規章制度情況。
3.校舍和設施設備安全。校舍存在安全隱患情況；學校樓道、樓梯、扶手和樓梯間照明設施以及上下樓通道數量和樓梯寬度符合國家有關標準的落實情況。運動場、體育館、實驗室、宿舍等重要場所存在安全隱患情況；電梯、鍋爐、燃氣、電氣、體育器材等重要設施設備的使用、維護情況；放射物質、易燃易爆危險化學品等危險物質存放情況。
4.校園周邊安全。校園周邊道路交通、周邊治安及經營場所安全隱患情況。
5.自然災害預防。學校對臺風、暴雨、洪澇、地質災害等自然災害的預防措施落實情況；對可能受到自然災害引發的滑坡、塌方、泥石流危害的校舍采取切實有效的防范措施情況；氣象部門發布紅色暴雨和黃色臺風信號時，有否建立和落實相應的應急避險機制。
6.集體活動安全。學校在校內外開展大型的教育教學活動制定和落實詳細的組織方案，并采取相應的安全措施。大型集體外出活動要報上級主管部門備案。
（三）學校突發事件應急處置
所包點學校發生突發事件，對應的工作人員應在第一時間趕赴處理，及時將相關信息向局分管領導匯報，并積極協調相關處置工作。
四、工作要求
1.精心組織，務求實放。認真開展工作，一個網格一個網格落實責任、一個網格一個網格開展巡查、一個網格一個網格進行規范、一個網格一個網格強化監管，每個網格責任人每月至少到該年段、該處室檢查一次，并認真填寫學校安全隱患排查表（填寫后交由教導處），切實做到網格到底、責任到人，務求實效。
2.健全機制，加強督查。建立安全管理網格化管理制約機制，“網格化”管理工作領導小組將定期組織網格化管理督查活動，形成以督查為手段的安全管理工作評估考核機制，推動安全管理網格化管理的規范運行。安全隱患的整治。在督查中發現的安全隱患，學校能自查自糾的，立即進行整改。屬學校能力范圍之外，由掛鉤責任人報送給執法檢查股匯總，由執法檢查股協調相關部門整治。
3.嚴格責任，明確獎懲。將網格化管理的目標、任務、內容、職責分解到每一位教師，加強督查指導，層層抓落實。建立責任追究和獎勵機制。
4.注重實效，快速反應。圍繞提高處置效率這一環節，明確責任分工，增強責任意識，強化效能監管，切實解決推諉扯皮、敷衍塞責、效率低下等狀況。
5.善于總結，不斷提高。網格化管理是一種新型的管理模式，沒有太多的經驗可借鑒。每一位網格化管理的參與者都要通過自身的不斷實踐、思考、總結，不斷的改進和創新工作方法，以與時俱進的工作精神，把安全網格化管理工作落到實處。
網格化安全管理方案 4
為進一步提高學校日常安全管理水平，切實有效履行學校安全管理職責，建立“橫向到邊、縱向到底”的安全監管網格，遏制和防范校園安全事故的發生，全力構建良好的育人環境，根據區局有關規定，結合我校實際，特制定本方案。
一、指導思想
深入貫徹落實上級各部門關于安全生產的重要精神，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，構建“黨政同責，一崗雙責，全員參與，失職追責”的網格化安全管理模式，完善日常安全監管機制，推動學校安全工作再上新臺階。
二、工作目標
通過實施網格化安全管理，進一步明確安全監管責任和工作內容，全面落實責任部門的安全主體責任，建立“權責明確、任務清晰、流程規范、分級管理”的安全監管網格，做到定崗、定責、定時、定位、定人，構建“責任全覆蓋、監管無盲區”的網格化、單元式安全監管責任體系，消除各類安全隱患，杜絕各類校園安全事故的發生。
三、組織領導
為加強對全校網格化安全管理工作的.組織和推進，成立學校網格化安全管理工作領導小組，具體如下：
組長：xxx（校長、書記）
副組長：xxx（學校領導班子除校長、書記以外的成員）成員：學校處室、中心、年級組主任，各班主任領導小組下設辦公室，辦公室設在安全處，辦公室主任由xxx（分管安全的校級領導）兼任，全面負責學校網格化安全管理的安排部署、推進落實、協調處理、考核評估等。
四、網格劃分
按照管行業必管安全、管業務必管安全、管生產經營必管安全的“三管三必須”要求，各責任部門（人）根據各自的管理職責范圍，將安全責任分解，并劃分若干個安全監管責任區，落實責任人，明確工作職責，全面負責責任區的安全工作，建立高密度、精細化、網格化安全監管和責任體系，建立“三級安全監管網格”：“一級網格”是學校領導班子成員組成的網格化監管體系，校長、書記為一級網格網格長；“二級網格”是學校各分管領導與處室、中心、年級組責任人和值班領導組成的網格化監管體系，分管安全的校級領導為二級網格網格長；“三級網格”是處室、中心、年級組責任人、值班領導與處室、中心、年級組干事、值班人員、各班主任、各科任教師、各功能教室負責人、生活教師、保安、后勤人員以及相關教學活動負責人員組成的網格化監管體系，安全處主任為三級網格網格長。
五、工作任務
（一）一級網格工作任務和內容
1.按職責分工，校長、書記對全校安全進行全面領導和部署，為第一網格責任人，分管安全的領導為安全監管直接責任人，負責監管網格內的日常監督檢查工作，通過專項檢查和綜合檢查，宣傳教育、隱患排查、專項治理等措施，督促各職能處室、中心、年級組落實主體責任。
2.嚴格執行校園及周邊安全日巡查、周檢查、月抽查制度，建立校園安全監管臺賬（學校所有可能造成安全事故的點位，明確監管責任、防范措施以及重點監管時段等），全面掌握學校安全狀況。
3.由領導小組辦公室明確各監管網格內重點監管區域和部位，建立重點監管檔案，每月至少組織開展2次對重點監管區域和部位的安全檢查，每月至少組織開展1次監管網格內除重點監管部位外的安全巡查。
4.建立學校重危險源、重隱患點監管檔案，并按規定落實監管措施。
5.以學校管理區域和時段劃分安全管理網格，明確工作職責，細化工作任務，制定、張貼相應的網格監管圖。
6.完成領導小組辦公室交辦的其他工作。
（二）二級網格工作任務和內容
1.各分管領導，各處室、中心、年級組責任人和值班領導對責任時空內的安全宣傳教育、隱患排查、整改治理負總責，建立健全相關崗位、教職工層層負責的安全管理責任體系。對校園每個時段、每個場所、每個人員、每個事項逐一明確安全管理責任，建立時時有人管、處處有人盯、事事有人做、人人有事做的安全管理新格局。
2.認真落實隱患排查、治理和防范的主體責任，建立健全學校內部事故隱患排查治理制度，明確重點監管區域、重點監控設備、危險作業，每天組織開展安全巡查；每周組織開展1次職責范圍內的安全隱患排查；每月對學校事故隱患排查治理情況進行統計分析報告。
3.建立健全交通安全、校車安全、消防安全、食品安全、建筑安全、特種設備安全、傳染病防控、欺凌暴力預防、心理健康教育、極端事件防范、輿情化解等制度機制，實現安全管理制度化、規范化。
4.嚴格落實安全宣傳教育主體責任，結合處室、中心、年級組工作職責和履職情況，每月組織開展1次全員參與的安全宣傳活動。
5.落實《安全生產法》等有關法律法規規定的其它安全責任，做到職責明確、獎懲分明，確保辦事有標準、工作有檢查，形成科學、嚴密、高效的安全管理責任體系。
6.完成領導小組辦公室交辦的其他工作。
（三）三級網格工作任務及內容
建立以處室、中心、年級組責任人、值班領導與處室、中心、年級組干事、值班人員、各班主任、各科任教師、各功能教室負責人、生活教師、保安、后勤人員以及相關教學活動負責人員為責任主體的安全宣傳教育、隱患排查、整改治理及日常監管網格。所有人員對各自崗位時空內的安全宣傳教育、隱患排查治理、應急處置負總責，實現安全監管全覆蓋。同時，負責完成領導小組辦公室交辦的其他工作。
六、實施步驟
（一）安排部署階段：（20xx年2月6日至2月24日）。制定網格化安全管理實施方案，建立學校安全監管臺賬，制定并懸掛學校網格化安全管理示意圖、重點監管區域示意圖，合理劃分網格，做好宣傳培訓。
（二）全面實施階段：（20xx年2月25日起，長期堅持）。對照學校安全監管臺賬和《中小學幼兒園安全管理標準200條》，按照網格化安全管理責任分工和具體要求，扎實開展日常安全防范和應對處置，不斷發現問題，不斷分析研判，不斷總結提升，逐步健全校園網格化安全管理體系。
（三）評估檢查階段：（每學期定期檢查，實施量化考核）。安全領導小組對各級網格化工作開展情況進行評估驗收，重點檢查日常安全宣傳教育、隱患排查、整改治理、制度機制、建檔建賬、工作實效等情況。
七、工作要求
（一）提高認識，精心組織。
學校開展網格化安全管理，對于加強學校安全工作，筑牢防控一線，具有普遍的現實意義和指導意義。各級網格責任人要善于總結交流執行過程中好的做法和成功經驗，進一步健全和完善安全管理網格化體系，逐步形成全覆蓋、全過程、全方位的安全監管網格體系。
（二）明確任務，落實責任。
學校成立以校長、書記為組長的領導機構，明確分工與責任，加強對推廣工作的具體組織領導，將網格化安全管理推廣工作納入年度工作目標，按照要求，分階段、分步驟全力抓好落實。
（三）選樹典型，榜樣引領。
一個典型就是一面旗幟，一個榜樣就是一股力量。各網格責任人要在工作指導上，注重發現和培養典型，發揮典型的示范作用，帶動更多集體、個人奮勇爭先，砥礪前行，進一步推動本校網格化安全管理工作的深入開展。
網格化安全管理方案 5
為進一步加強安全管理，切實有效的履行學校安全管理職責，建立“橫向到邊、縱向到底〞的安全監管網絡，遏制和防范學校安全事故的發生，確保廣闊師生人身安全，全力構建良好的育人環境。根據縣教育局規定結合學校具體實際，特制定本校安全網格化管理實施方案。
一、指導思想
深入貫徹網絡安全周實施方案，以構建和諧社會、維護廣闊師生健康利益為出發點，全面強化教育監管職能，積極構建安全長效機制，形成各司其職、相互聯動、綜合監管的工作格局，使安全工作更加標準化、科學化、精細化、長效化，為師生建設和營造安全、健康、文明、和諧的工作、學習、生活環境。
二、工作目標
通過實施安全網格化管理，進一步明確安全管理監督責任和工作內容，全面落實責任單位的安全主體責任，建立“權責明確、任務清晰、流程標準、分級管理、網格到底〞的安全監管網絡，按照“縱向抓延伸、橫向抓覆蓋〞的工作思路，消除各類隱患，杜絕重大事故的發生。
三、組織領導
為加強對全校安全生產網格化管理工作的領導，成立學校安全網格化管理工作領導小組。名單如下：
組長：
副組長：
成員：
四、工作內容
本著“誰監督、誰負責〞的原則，構建“學校領導、部門監管、處室負責、全員參與〞的安全工作格局。
〔一〕科學劃分網格，明確工作責任，建立健全三級網格管理責任體系
1.構建以各教研組和處室為主體的“組室網格〞：負責組室的安全管理和各項安全教育活動貫組織發展。
2.構建由各班級組成的“班級網格〞：負責本班級的安全管理和各項安全教育活動的組織發展。
3.時間網格：將校園劃分為假設干塊、每天劃分為許多時間段，每一塊、每一段由固定人員值班監督.
為保證安全責任的.落實，各網格負責人對照安全責任書，認真履行職責將安全工作層層分解細化到每個班級、每個組室、每個人員，確保校園中沒有無責任人的事，沒有無安全責任的人，實現校園安全工作全面覆蓋、全員參與和無縫銜接。
〔二〕發展隱患排查
認真落實隱患定期排查制度，每月第一周周二作為安全檢查日，安全員對本組室進行一次全方位排查，對檢查中發現的問題，立即整改，不能解決的要及時上報。安全辦實行定期和不定期檢查或抽查，對沒有整改到位的組室和班級下發《隱患整改通知書》，建立檔案，催促落實。
五、措施要求
〔一〕突出重點，注重實效。在實施安全網格化管理工作中，既要突出管理的全覆蓋，不留死角，更要突出工作重點，尤其要加強對重點部位和重要時間段的安全監管。
〔二〕明確任務，落實責任。各網格化管理負責人各司其職，各負其責，切實加強安全監管工作。
〔三〕嚴格落實責任追究制。按照“誰主管、誰負責〞的原則，一級抓一級，層層抓落實。對因體罰、變相體罰、違反教育法規造成的學生傷害事故依法追究當事人及責任人的相關責任。
網格化安全管理方案 6
一、指導思想和工作目標
指導思想：堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，完善安全生產監管體制、機制，形成“網格管理、層層履責，一崗雙責、責任到人，縱橫交錯、全面覆蓋”的安全生產工作格局。
工作目標：劃分若干個網格，明確安全管理責任和工作內容，做到定人、定格、定崗、定責，構建“責任全覆蓋、監管無盲區”的網格化、單元式安全生產監管責任體系，推動我校安全管理工作邁上新臺階。
二、組織領導
組 長：
副組長：
成 員：
領導小組下設辦公室在學校總務處，周建東主任兼任辦公室主任、楊國其主任兼任辦公室副主任，分別負責全校（小學部和初中部）校園安全“網格化管理”具體工作的安排和部署。
三、校園安全管理網格劃分
實施校園安全網格化管理模式，即：學校按照各教師的'職責范圍，將安全責任作內部分解，并劃分若干個安全監管責任區，落實責任人，明確工作職責，全面負責網格責任區的安全生產工作，從而建立高密度、精細化、網格化校園安全監管和責任體系。
四、建立網格化管理的工作任務和內容
1、丁紅國校長是網格的第一責任人，應建立本校轄區域內覆蓋各層面、各崗位的安全管理網格，與科室、年級、班級、崗位、教職工層層簽訂安全責任狀；對校園中每個區域、場所、部位（實驗室、微機室、圖書室、運動場、門衛、宿舍等）和設施設備（運動器材、實驗器材和教學設備等），根據工作職責逐一明確安全生產責任；對各工作環節進行全程安全監控，事事有人管、人人有專責。
2、總務處按照《吳江區教育系統安全工作長效管理實施方案》要求，依法建立健全消防管理、安全用電、道路交通、自然災害防范、食品安全、易燃易爆、有毒有害物品、危險場所、危險作業、勞動保護、教育培訓、事故報告和調查處理、安全值班、安全獎懲，實現校園安全管理制度化、規范化。
3、認真落實安全隱患排查、整治和防控的主體責任，對排查出的安全隱患，必須建立臺賬，并按照《吳江教育系統安全管理工作細則》進行治理、防控和報送信息。嚴格實行“學校周查、班級日查”，重點突出“學校周查”。學校每天組織開展安全生產檢查，實行“零報告制度”。學校每月要定期召開一次安全工作例會，對本月“周查”情況梳理匯總。各層級網格單位應結合工作實際，采取多種形式，長期、有效組織開展校園安全教育宣傳活動。落實《中小學校崗位安全工作指南》等有關法律法規規定的其它安全責任，確保辦事有標準、工作有檢查，職責明確、獎懲分明，形成嚴密、高效的安全管理責任體系。
五、實施步驟
（一）宣傳動員階段。9月30日前為宣傳動員階段，學校劃分網格，制定實施方案，明確安全職責，并組織學習。
（二）全面實施階段。10月1日起為全面實施階段。
六、工作要求
（一）嚴格領導責任。學校要成立以丁紅國校長為組長的領導機構，明確分工與責任，加強對校園安全網格化管理工作的具體組織領導。
（二）認真開展工作。一個網格一個網格落實責任、一個網格一個網格開展巡查、一個網格一個網格進行規范、一個網格一個網格強化監管，切實做到網格到底、責任到人，務求實效。
（三）強化宣傳引導。要采取多種形式，加大對校園安全網格化管理工作的宣傳報道力度。要及時總結宣傳好的經驗，注重發現和培養典型，運用典型的示范作用，推動校園安全網格化管理工作的全面開展。
（四）善于總結提高。網格化管理是一種發展的管理模式，學校要通過不斷實踐、思考、總結，改進和創新工作方法，與時俱進，豐富和完善校園安全網格化管理。
網格化安全管理方案 7
為認真貫徹落實《國務院關于加強和改進消防工作的意見》（國發【20xx】46號）和《xx縣教育體育系統消防安全網格化管理工作實施方案》的具體要求，進一步加強和規范全鎮教育系統消防工作，xx中心校決定在全鎮各中小學、幼兒園開展以消防安全為重點、以網格化監管為主要形式的學校消防網格化監管專項工作，現制定方案如下：
一、指導思想
學校消防安全網格化監管是進一步改進工作作風、轉變管理方式、落實監管責任、提高履職能力的.重要舉措，是確保中小學、幼兒園消防安全發展的必然要求。實施群防群治，全面推行消防安全網格化管理，使之常態化，能不斷提升學校火災防控水平，有效預防火災和減少火災危害，保障師生的生命財產安全。
二、工作目標
實行網格化監管，細化各中小學幼兒園的領導和教師工作職責，增強責任意識，實現學校消防安全分層、分級及全時段、無縫隙管理；及時發現隱患，快速處置，從根本上解決消防安全監管的粗放問題；增強領導干部和監管人員的履職盡責意識，促進消防安全工作各項制度措施的落實，堅決杜絕重特大火災事故的發生。
三、組織領導
為全面做好教育系統消防安全網格化管理，特成立瓦屋中心校消防安全網格化管理工作領導小組。成員如下：
組長：
副組長：
成員：
具體負責全鎮各學校、幼兒園消防安全網格化管理工作。
四、網格劃分和責任劃分
（一）網格劃分
全鄉鎮學校消防安全管理網格劃分為二級：一級網格為瓦屋中心校，二級網格為全鄉各中小學、幼兒園。
1、中心校
制定本單位消防安全工作計劃，落實消防安全工作責任；中心校負責指導、監督、檢查轄區內所有中小學、幼兒園消防安全教育、管理和培訓工作，負責與轄區內所有中小學、幼兒園簽訂消防安全管理工作責任書，制定本轄區消防工作應急預案，將學校消防安全責任層層落實到位，并考核其執行情況；建立消防安全工作領導小組，明確工作職責；定期開展學校消防安全隱患排查整改專項活動，及時消除校園及周邊消防安全隱患；每月召開一次學校消防安全工作例會和消防演練活動，分析、研究、部署學校消防安全工作；認真落實上級布置的其他消防安全工作，健全消防安全工作網絡，加強人員消防知識培訓。
2、各中小學、幼兒園
制定學年度學校消防安全計劃，完善學校消防安全網格化管理制度，督促建立消防安全管理的長效機制；將學校消防安全責任層層落實到位，并檢查督促執行情況；建立消防安全工作領導小組，明確工作職責，建立健全學校消防安全管理規章制度；組織教師開展天天巡查，每月進行一次總結；健全消防安全隱患排查信息報告制度，積極與分管領導及相關縣局科室監管人員聯系，共同協作消除安全隱患；制定各種安全應急預案，并組織消防安全演練(每月至少一次)，層層簽訂安全責任書。
（二）責任劃分
中心校校長、中小學校長、幼兒園園長為本單位的第一責任人，中心校包校人員對分管學校具有監管領導責任。
五、消防安全網格工作內容
1、學校成立以校長為組長的消防安全工作領導小組，組織、領導和開展學校消防安全工作。
2、建立健全并嚴格落實行政管理、教學管理、后勤管理、學生管理等系列消防安全制度；建立健全并嚴格落實消防安全工作考核與責任追究制度。
3、各學校要定期排查教育教學活動場所、生活場所重點部位消防安全隱患，并有相關的檢查整改記錄。
4、學校執行消防安全工作例會制度；健全消防安全檔案管理；校內大型集體活動必須開展消防安全檢查，采取切實有效的消防安全措施。
5、消防安全教育。在安全教育月、“119”宣傳月必須開展消防宣傳教育活動；必須做到消防安全教育進課堂；每月必須開展一次消防安全應急演練。
各中小學幼兒園也要制定本轄區、本單位的消防安全網格化管理工作實施方案，并于8月20日下午6:00前，以紙質文檔形式報中心校。
網格化安全管理方案 8
一、指導思想
深入貫徹落實十八大精神和安全發展理念，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，構建“黨政齊管、分級管理、層層履行、一崗雙責、責任到人、橫向到邊、縱向到底、全面覆蓋”的網格化管理模式，著力推動我校科學發展、和諧發展。
二、工作目標
通過實施校園安全網格化管理，進一步明確安全管理責任和工作內容，做到定人、定崗、定責，實現對我校安全工作的精細化管理。構建“責任全覆蓋、監管無盲區”的網格化模式，實現校園安全管理的多元化參與，全面排查安全隱患和薄弱環節，有效防范安全事故的發生，確保學校師生安全，推動我校安全工作邁上新臺階。
三、組織領導
為加強對全校安全網格化管理工作的領導，成立學校安全網格化管理工作領導小組。名單如下：
組長：院長
常務副組長：分管安全副院長
副組長：各分管副院長
成員：各部門負責人
四、實施方案
（一）網格劃分
按照各部門、公共區域、樓幢及重要部位管理把學校安全管理劃分為三類網格。
（二）管理機制
學校安全穩定工作領導小組負責統籌校園網格化安全管理工作，主管安全工作的副院長作為總負責人，領導小組辦公室設在學校保衛處，負責日常管理與協調。
領導小組辦公室人員名單如下：
主任：分管安全副院長
副主任：保衛處主任
成員：學工處、保衛處、各系學管主任
每個網格作為一個安全管理單元，由一名保衛處干部、所屬各二級單位負責人和安全員共同作為本網格單元的.安全責任人，負責對網格范圍內所轄單位的人、地、物、事、組織等進行安全管理，各所屬二級單位要指定1-2人作為安全員，并明確每人的工作職責，確保工作責任落實到崗位、落實到個人，確保網格化管理有效運行。
（三）各級工作職責
1.一級網格職責。負責全校安全網格化的組織，制定安全網格化管理工作實施方案；強化安全網格信息化建設，將網格化管理列入日常工作內容，做到有部署、有檢查、有記錄、有總結；定期組織召開安全工作例會，研究并協調解決全校安全問題；建立重點單位基礎數據庫，并實施重點監控；進一步完善事故應急預案，開展安全宣傳教育活動，擴大安全知識教育覆蓋面和影響力；對各級網格管理員上報的安全隱患信息進行匯總、分析、建檔，并協調督促二級網絡安全責任人落實整改。
2.二級網格職責。負責本部門的安全網格化管理工作，落實上級安全生產工作部署；建立并完善各網格點的基礎數據臺賬，層層落實工作責任，明確安全網格管理人員及工作責任；負責管轄范圍內安全基本情況的調查摸底，建檔登記，形成本級安全管理數據庫；督促、指導完善安全制度，明確安全管理責任，完善事故應急預案；對轄區內存在安全隱患的部位實施重點監控，全面收集匯總安全網格管理員上報的安全隱患信息，并及時將有關情況報送至保衛處。
⒊三級網格職責。具體落實本級安全工作職責，對轄區范圍內的安全進行全面檢查，建立健全本單位的安全管理工作檔案等基礎情況臺賬；積極開展平安校園及安全文化宣傳，并及時上報安全工作情況。
（四）工作機制
1.建立臺賬式管理機制。嚴格執行安全日巡查、周檢查、月抽查制度，認真落實隱患排查，建立安全統計臺賬，摸清情況，全面掌握學校各級網格的安全狀況。
2.信息管理機制。網格管理人員定期向保衛處反饋信息，使各類影響校園安全穩定信息第一時間上報，以便有效調度校園人防、物防、技防手段，提高校園綜合防控的響應能力，增強工作實效。
3.監督考核機制。建立網格化安全管理監督與考核體系，定期對網格管理人員工作開展情況進行督查與考核，對工作成績突出的人員進行表彰獎勵，對本單位發生安全事故或網格管理失職人員，視情節及造成的嚴重程度，給予單位責任人或相關人員口頭告誡或書面告誡或書面檢查或通報批評。各網格單位、個人要明確安全主體責任，發生安全生產事故，“評先評優”一票否決。
五、實施步驟
（一）宣傳動員階段（20xx年11月-20xx年12月）。學校制定實施方案，合理劃分網格。
（二）全面實施階段（20xx年1月至20xx年6月）。開展宣傳、教育、培訓，明確責任架構圖和工作職責，全面實施網格化安全管理方案。
（三）檢查驗收階段（20xx年7月）。安全工作領導小組對各級網格化工作開展情況進行驗收，重點檢查安全監管和安全宣傳教育責任落實情況、登記建檔情況、安全檢查和巡查記錄。
六、工作要求
（一）統一思想，提高認識。開展安全網格化管理，是促進校園和諧穩定的重要保障，對于加強學校安全工作具有普遍的現實意義和指導意義。各有關部門要進一步提高認識，認真組織實施網格化管理工作。
（二）加強領導，認真組織。為確保安全網格化管理工作的順利開展，各二級學院、有關部門要切實加強組織領導，成立相應領導小組，做到分工明確，責任到人，層層抓落實，確保將安全網格化管理工作落到實處。
（三）突出重點，注重實效。在實施安全網格化管理工作中，既要突出管理的全覆蓋，不留死角，更要突出工作重點，尤其要加強對重點部位的安全監管。
（四）加強統籌,協調運行。網格化安全管理工作是一項系統工程，各部門之間要加強溝通協調，密切合作，特別是要認真解決工作中的交叉環節，真正實現信息整合、資源整合、工作整合，保障網格化安全管理高效運行。
（五）善于總結，不斷提高。網格化管理是一種新型的管理模式，各級網格責任人要善于總結交流執行過程中的成功經驗，進一步健全和完善安全生產網格化監管體系，逐步形成和完善學校全覆蓋、全過程、全方位的安全監管網格。
網格化安全管理方案 9
為進一步落實學校的安全管理主體責任，強化“一崗雙責”，切實抓好校園的安全管理工作，完善管理機制和框架，建立“橫向到邊、縱向到底”的校園安全監管網格，遏制和防范安全事故的發生，經校務會研究，決定建立學校安全“網格化”管理實施方案，現將有關事項通知如下：
一、指導思想
堅持安全第一、預防為主、綜合治理的方針，按照“黨政同責、一崗雙責、管行業必須管安全、管業務必須管安全、齊抓共管”的要求和“誰主管、誰負責，誰審批、誰負責”原則，進一步細化落實安全責任，落實安全保障措施，夯實安全管理基礎，提升學校安全水平，維護我校的安全穩定。
二、工作目標
通過實行安全網格實名制崗位管理，進一步明確教職員工的崗位安全責任、學校主體責任和部門監管責任，做到責任清晰、任務明確、人員到位、管理規范，構建全員管理、全程參與、全面覆蓋的學校安全管理網格體系，將安全教育和安全管理融入日常工作的各個環節，確保各項措施全面落實。
三、管理內容
（一）學校安全管理和教育機制的建設情況
1.安全意識。學校師生開展教育教學活動是否樹立“安全重于泰山、安全重在防范、安全重在教育、安全重在落實”的意識。
2.安全規章制度。設立安全管理機構、配備專職安全管理人員情況；學校全面的安全管理制度和崗位安全規程建立、執行情況；隱患排查整改、安全監督檢查情況等。
3.安全責任制。學校安全校長負責制及校長、分管副校長、政教主任、各處室、各崗位安全責任制建立及落實情況；落實安全責任書有關要求的情況。
4.事故報告處理和責任追究。事故報告制度建立情況；事故當中的快速處理情況；已發生的事故按照“四不放過”的原則要求，認真吸取事故教訓，對有關責任人的責任追究和落實整改情況。
5.安全教育。安全教育進課程、進課堂、進頭腦落實情況；學生安全專題教育安排情況和開學初、放假前進行安全教育的情況；開展“學生安全教育日”和“學生安全教育周”活動情況；法制副校長的聘用情況；組織學生開展緊急疏散和自救逃生演練情況；學校與家長齊抓共管安全教育情況。
（二）學校對容易造成群死群傷的七大安全隱患的檢查和整改情況
1.消防安全。學校消防設施、應急照明、指示標志、疏散通道、安全出口符合國家有關標準的落實情況；學生宿舍管理制度落實情況。
2.飲食衛生與流行病傳染病防控。學校在飲食衛生、流行病傳染病的防控工作方面落實國家食品衛生、傳染病管理等規章制度情況。
3.校舍和設施設備安全。校舍存在安全隱患情況；學校樓道、樓梯、扶手和樓梯間照明設施以及上下樓通道數量和樓梯寬度符合國家有關標準的落實情況。運動場、體育館、游泳池、實驗室、階梯教室、學生宿舍等重要場所存在安全隱患情況；鍋爐、燃氣、電氣、體育器材等重要設施設備的使用、維護情況；放射物質、易燃易爆危險化學品等危險物質存放情況。
4.校園周邊安全。校園周邊道路交通、周邊治安及經營場所安全隱患情況。
5.自然災害預防。學校對暴雨、洪澇、地質災害等自然災害的預防措施落實情況；對可能受到自然災害引發的`滑坡、塌方、泥石流危害的校舍采取切實有效的防范措施情況；氣象部門發布紅色暴雨和黃色臺風信號時，有否建立和落實相應的應急避險機制。
6.集體活動安全。學校在校內外開展大型的教育教學活動制定和落實詳細的組織方案，并采取相應的安全措施。大型集體外出活動要報上級主管部門備案。
（三）學校突發事件應急處置
學校發生突發事件，對應的工作人員應在第一時間趕赴處理，及時將相關信息向領導匯報，并積極協調相關處置工作。
四、工作要求
1.精心組織，務求實效。認真開展工作，網格落實責任、網格開展巡查、網格進行規范、網格強化監管，每個網格責任人每天至少到該年級、該處室檢查一次，并認真填寫學校安全隱患督查記錄表，切實做到網格到底、責任到人，務求實效。
2.健全機制，加強督查。建立安全管理網格化管理制約機制，“網格化”管理工作領導小組將定期組織網格化管理督查活動，形成以督查為手段的安全管理工作評估考核機制，推動安全管理網格化管理的規范運行。安全隱患的整治。在督查中發現的安全隱患，學校能自查自糾的，立即進行整改。
3.嚴格責任，明確獎懲。將網格化管理的目標、任務、內容、職責分解到每一位教師，加強督查指導，層層抓落實。建立責任追究和獎勵機制。
4.注重實效，快速反應。圍繞提高處置效率這一環節，明確責任分工，增強責任意識，強化效能監管，切實解決推諉扯皮、敷衍塞責、效率低下等狀況。
5.善于總結，不斷提高。網格化管理是一種新型的管理模式，沒有太多的經驗可借鑒。每一位網格化管理的參與者都要通過自身的不斷實踐、思考、總結，不斷的改進和創新工作方法，以與時俱進的工作精神，把安全網格化管理工作落到實處。
網格化安全管理方案 10
為進一步加強安全管理，切實有效的履行學校安全管理職責，建立“橫向到邊、縱向到底”的安全監管網絡，遏制和防范學校安全事故的發生，確保廣大師生人身安全，全力構建良好的育人環境。根據縣教育局規定結合學校具體實際，特制定本校安全網格化管理實施方案。
一、指導思想
深入貫徹網絡平安周施行方案，以構建和諧社會、保護廣大師生健康利益為出發點，全面強化教育監管職能，積極構建平安長效機制，形成各司其職、相互聯動、綜合監管的工作格局，使安全工作更加標準化、科學化、精細化、長效化，為師生建設和營造平安、健康、文化、和諧的工作、研究、生活環境。
二、工作目標
通過實施安全網格化管理，進一步明確安全管理監督責任和工作內容，全面落實責任單位的安全主體責任，建立“權責明確、任務清晰、流程規范、分級管理、網格到底”的安全監管網絡，按照“縱向抓延伸、橫向抓覆蓋”的工作思路，消除各類隱患，杜絕重大事故的發生。
三、組織領導
為加強對全校平安生產網格化管理工作的'領導，成立學校平安網格化管理工作領導小組。名單如下：
組長：
副組長：
成員：
四、工作內容
本著“誰監視、誰負責”的原則，構建“學校領導、部門監管、處室負責、全員參與”的安全工作格局。
（一）科學劃分網格，明確工作責任，建立健全三級網格管理責任體系
1、構建以各教研組和處室為主體的“組室網格”：負責組室的安全管理和各項安全教育活動貫組織開展。
2、構建由各班級組成的“班級網格”：負責本班級的安全管理和各項安全教育活動的組織開展。
3、時間網格：將校園劃分為若干塊、天天劃分為許多時間段，每一塊、每一段由固定職員值班監視。為保證平安責任的落實，各網格負責人對照平安責任書，認真推行職責將安全工作層層分化細化到每一個班級、每一個組室、每一個職員，確保校園中沒有無責任人的事，沒有無平安責任的人，實現校園安全工作全面覆蓋、全員參與和無縫銜接。
（二）開展隱患排查
認真落實隱患定期排查制度，每月第一周周二作為安全檢查日，安全員對本組室進行一次全方位排查，對檢查中發現的問題，立即整改，不能解決的要及時上報。安全辦實行定期和不定期檢查或抽查，對沒有整改到位的組室和班級下發《隱患整改通知書》，建立檔案，督促落實。
五、措施要求
（一）突出重點，注重實效。在實施安全網格化管理工作中，既要突出管理的全覆蓋，不留死角，更要突出工作重點，尤其要加強對重點部位和重要時間段的安全監管。
（二）明確任務，落實責任。各網格化管理負責人各司其職，各負其責，切實加強平安監管工作。
（三）嚴格落實責任追究制。按照“誰主管、誰負責”的原則，一級抓一級，層層抓落實。對因體罰、變相體罰、違反教育律例造成的學生傷害事故依法追究當事人及責任人的相關責任。
網格化安全管理方案 11
一、總體要求。
按照安全生產分級負責、屬地管理原則，通過“定格、定人、定責”，進一步細化落實安全生產責任，建立責任到人、職責到位、全面覆蓋的安全生產網格化管理體系，逐步形成安全生產制度化、規范化長效機制，推動全縣教育系統安全生產管理水平明顯提高、安全生產形勢明顯好轉，全力保障廣大師生生命財產安全，努力實現全縣教育系統平安和諧。
二、工作目標。
通過將全縣學校、幼兒園安全生產監管責任按照屬地與行業劃分，縱橫交織，形成二級網格化管理模式，通過對每一個網格實行“定范圍”“定人員”定職責”，細化安全生產責任制，實現安全生產監管全覆蓋、無縫隙。
三、工作內容。
1、一級網格。
縣教育局主要領導對安全生產網格化負總責，縣教育局班子成員落實分片聯系點制度，承擔聯系點網格化管理工作的督查和指導責任。
縣教育局安全辦公室代表縣教育局制定本級安全生產網格化管理工作方案，劃分和建立安全監管下級網格，明確每個網格的責任主體和直接責任人及重點部位等情況；
監督指導各學校、幼兒園實施安全生產網格化管理，督促各學校、幼兒園落實安全生產主體責任，建立信息臺賬，全面掌握其安全生產狀況；
定期分析安全生產形勢，研究、部署安全生產工作，落實組織執法檢查、專項治理、隱患排查、宣傳教育等措施，督促各學校、幼兒園及時消除安全生產隱患。
2、二級網格。
在當地鄉（鎮）黨委、政府的領導下，各學校、幼兒園主要負責人為安全生產網格化管理的第一責任人，對安全生產負總責。
各學校、幼兒園安全辦公室具體負責網格化管理工作。
各學校、幼兒園在所屬鄉（鎮）政府和縣教育局指導下開展安全生產網格化管理工作，劃分責任區，明確每個責任區的名稱、位置、面積、負責人、主要建筑、重點場所等；
建立安全生產信息臺賬，加強日常檢查，及時消除安全生產事故隱患；
對超出處置能力的安全生產事故隱患按規定及時上報當地黨委政府和縣教育局。
各學校、幼兒園在相關部門指導下開展安全生產網格化管理工作，根據年級、班級、崗位等情況建立全覆蓋的安全生產管理微網格，編制安全生產網格化管理責任圖，明確各層級安全生產第一責任人和直接責任人，實現安全生產分層級管理；
建立涵蓋組織領導、資金投入、培訓教育、隱患排查治理、檢查考核等內容的安全生產管理體系；
加強現場管理，嚴格操作規程，對重大危險源實施監控，保證設施設備處于安全狀態；
積極排查安全生產事故隱患，認真落實整改措施；
強化應急管理，時刻處于備戰狀態，隨時處置發生的事故。
四、實施步驟。
1、精心制定工作方案，建立二級網格（3月1日－5月1日）。
各學校、幼兒園要建立二級網格，明確每個網格的責任主體和直接責任人及重點部位等情況，繪制安全生產網格管理責任圖，并報在當地鄉（鎮）黨委、政府和縣教育局安全辦公室備案，若責任人或重點部位發生變動時，隨時報縣教育局安全辦公室進行修改。
2、全面實施安全生產網格化管理（20xx年5月起）。
各學校、幼兒園要落實安全生產主體責任，全面掌握本單位安全狀況，建立安全信息臺賬，加強日常檢查，及時消除安全生產事故隱患。
縣教育局組建專門的安全生產網格化工作檢查組隨機抽查各學校、幼兒園的巡查記錄、安全隱患的發現和整治情況、學生安全知識知曉率等，定期通報網格化監管工作進展和開展情況。
五、工作要求。
1、提高認識，精心組織。
各校（園）要在當地鄉（鎮）黨委、政府的領導下，實施安全生產網格化管理，是進一步落實學校、幼兒園主體責任，建立“橫向到邊、縱向到底”的.安全管理網絡的重要舉措，對切實抓好基層安全管理工作，推動學校、幼兒園主體責任落實有著重要意義。
各學校、幼兒園要高度重視，精心組織，狠抓落實。
各學校、幼兒園要通過落實安全生產網格化，使廣大師生安全意識得到明顯增強，安全管理水平得到明顯提高，安全事故隱患明顯減少，安全狀況明顯好轉。
2、樹立典型，示范帶動。
縣教育局將根據教育系統實際，選擇基礎較好、有代表性的學校、幼兒園確定為示范單位進行重點培養，采取現場觀摩、經驗交流、集中培訓等多種形式，進行示范帶動，加快網格化監管進程。
縣教育局將加強指導，及時總結推廣各學校、幼兒園實施網格化管理的經驗。
3、嚴格考核，確保實效。
縣教育局將安全生產網格化管理工作納入年度考核，并將適時組織安全生產網格化管理落實情況的監督檢查，對各學校、幼兒園落實情況進行通報。
對工作不到位、管理不力、措施不嚴，造成不良影響的學校、幼兒園進行通報批評
網格化安全管理方案 12
為建立健全我鄉消防安全組織，強化消防工作責任，深入推進消防安全“網格化”管理，進一步夯實社會火災防控基礎，預防和減少火災事故，根據河間市人民政府消防安全“網格化”管理推進會議精神，結合我鄉實際，特制定本方案。
一、指導思想
深刻汲取事故教訓，進一步牢固樹立以人民為中心的發展思想，以“網格化”管理為手段，充分整合全鄉各級消防監管力量，有效推動各級消防安全責任制的落實，建立健全各單位、村消防安全管理機制，形成機構完善、責任明晰、措施有力、管理到位的基層消防工作格局，全面提升全鄉火災防控能力。
二、工作措施
以鄉為基礎，村為基本單位將全鄉劃分為若干網格，明確“網格化”管理的工作人員、職責任務，形成“橫向到邊、縱向到底、責任明確、監管到位”的消防管理網絡。網格劃分的形式為：以鄉為“大網格”；以村為“中網格”，以村小組、責任片區為“小網格”。
三、工作任務
（一）切實加強對消防工作的領導
1.鄉政府成立消防安全“網格化”管理工作領導小組（另發通知），具體負責此項工作的組織、協調和督促工作。
2.各村成立由村民委員會主任任組長，村委會委員、村小組組長為成員的消防工作領導小組，村民委員會明確1名專（兼）職消防安全管理人員，并設立消防工作辦公室。
3.各村每季度召開聯席會議，研究解決消防安全工作重要問題。
4.村和村民小組，相關單位與各責任人簽訂消防工作目標責任書。每月對個單位履職情況進行一次督查。
5.各村民委員會主任、供電站、信用社等單位負責人是“小網格”消防安全管理的負責人，負責在“小網格”內建立群眾性消防安全自治組織，開展群眾性消防工作。
（二）加強消防安全基礎性工作
1.村民委員會要建立健全消防工作臺賬，全面記錄本村消防安全檢查、重點單位、消防設施、消防水源及火災防控、弱勢群體（獨居老人、精神異常人員、病殘人員以及留守老人、兒童）等情況。
2.派出所要完善消防監督管理檔案，健全監督執法、消防安全重點單位和轄區火災事故臺賬，并針對消防安全重點單位制定滅火救援預案。
（三）大力開展消防宣傳教育
1.派出所、應急辦等部門要定期組織消防宣傳活動。
2.各村要開展經常性的.消防安全宣傳教育，在重大節假日期間及冬春火災多發季節、農業收獲季節，開展有針對性的消防宣傳活動。
3.各村要制定村民防火公約、在主要道路、群眾經常聚集處設置消防宣傳標語，設置消防宣傳櫥窗。
4.村民委員會要積極配合協助派出所、應急辦等部門開展相關消防宣傳教育活動。
（四）完善消防基礎設施建設
1.各村要加強消防水源、消防通道等公共消防設施建設，使之滿足滅火救援需要；將農村公共消防設施建設納入新農村建設總體規劃，與農村公共設施同步建設、同步發展。
2.各村要根據實際，設置室外消火栓、家庭消防水池，設置公共消防器材配置點，或在天然水源處設置取水設施等，明確專人負責維護管理。
（五）落實消防安全檢查
1、大網格：要結合轄區消防安全形勢和季節特點，深入開展消防安全集中排查整治和各類專項治理行動，消除火災隱患，懲治消防違法違規行為。
2、中網格：要定期對村組和沿街門店、小單位、小場所等開展消防安全排查。
3、小網格：要經常進行用火、用電、用油、用氣等為重點的消防安全巡查。
四、工作要求
（一）提高認識，精心組織。推行網格化管理是消防安全管理的一項創新舉措，是推進消防工作社會化的一條重要途徑，各村、鄉直各相關單位要高度重視，加強組織領導，將消防安全網格化管理納入重要議事日程，確保消防工作有組織機構、管理人員和專門力量，確保各項工作落到實處。
（二）典型引路，強力推進。鄉領導小組辦公室要將此項工作中涌現出的好經驗、好方法及時推廣，加快工作進程，確保全鄉消防安全“網格化”工作的全面扎實實現。
（三）加強信息上報。各村及各單位要及時將消防安全方面的信息上報鄉領導小組辦公室，同時要上報消防組織機構、專（兼）職消防工作人員及村、組消防組織建立情況，同時將與村民小組長，有關單位與各責任人簽訂的《消防安全責任書》復印件報鄉領導小組辦公室。
（四）嚴格督導獎懲。鄉人民政府將把消防安全網格化管理工作納入年終績效考核范疇，嚴格督導考核。凡未全面實行網格化管理或者未完成網格化管理年度達標任務的，年終目標考核將視為不合格，取消年度評先資格。凡因工作開展不力，造成火災事故的，按有關規定嚴肅追究責任。
網格化安全管理方案 13
根據《關于街道鄉鎮推行消防安全網格化管理的指導意見》和《全區消防安全網格化管理達標驗收標準》文件精神，為了進一步創新社會消防管理工作，建立健全基層消防安全管理組織，全面推進街道消防安全網格化管理，著力提升基層火災預防水平和滅火救援能力，真正實現消防安全管理“單位化、網格化、責任化”，為街道經濟社會發展、人民安居樂業創造良好的消防安全環境，結合我街道實際，制定如下實施方案：
一、組織領導
為確保轄區消防安全網格化管理工作順利推行，街道成立消防安全網格化管理工作領導小組，辦事處主任為組長，武裝部長為副組長，街道各站所負責人為成員，領導小組下設辦公室，辦公室設在綜治中心，具體負責轄區消防安全網格化管理的各項日常協調，督促、指導網格消防工作。
二、工作目標
通過消防安全網格化管理，進一步明確消防安全管理責任和工作內容，落實主體責任，構建群眾自防自治、社區居委會之間群防群治、相關單位協防協治的工作網絡，全面推行消防安全管理工作，確保轄區消防安全。
三、工作責任
按照屬地管理原則，以街道為基本單元，劃分成以街道行政區為“大網格”，社區為“小網格”，實行消防安全網格化管理，明確網格化管理的人員、職責和任務，實現消防工作層層有人抓，處處有人管，構建“全覆蓋、無盲區”的消防管理網絡。
街道辦事處責任：街道辦事處主要負責人是消防安全大網格化管理的第一責任人，分管領導為主要責任人，牽頭綜治辦、安全辦、消防小組開展消防工作。明確至少1名消防專職管理人員，負責日常消防管理工作。
四、工作措施
一是開展常態化排查。街道消防小組要每月組織開展一次有針對性的消防安全檢查，及時解決存在的.突出問題。社區要每周組織“兩委”有關成員，對居民小區、轄區單位開展一次日常消防安全檢查對檢查發現的火災隱患，要及時督促整改，對難以整改的要做好登記并及時移交街道或公安消防部門處理。
二是加強重點地區、重點單位的消防安全監管。對發現的火災隱患和消防違法行為，街道相關部門要堅決依法督促整改；構成重大火災隱患的，要及時上報公安機關消防機構，以便及時提請政府掛牌督辦，限期消除。各社區對轄區內消防安全重點地區、拆遷區、棚戶區、出租屋等薄弱環節，利用城市街道、居民小區、社會單位視頻監控系統，將消防安全納入監控范圍，實現對重點區域、重點場所消防安全的實時監控和動態管理。深化重點單位消防安全“四個能力”建設，推動落實單位消防安全責任人管理人備案申報、建筑消防設施維護保養和消防安全自我評估“三項制度”。推動人員密集場所、易燃易爆單位等火災高危單位參加火災公眾責任保險。
三是加強多種形式消防隊伍建設。街道依托派出所巡防隊，實現保消、巡消一體化，各社區要廣泛開展群眾性消防志愿組織，火災高危單位有一支“有人員、有器材、有組織”的志愿消防隊，開展轄區消防工作。鼓勵社會單位和個人積極投身消防公益事業，拓展基層消防力量覆蓋面。
四是加強消防基礎設施建設。加強公共消防設施建設和維護管理，對不能滿足防火和滅火應急救援需要的，及時增建、改建、配置或進行技術改造。街道、社區要設置公共消防器材配置點，配足配齊滅火器材，滿足撲救初起火災的需要。
五是開展經常性消防宣傳教育。深化消防宣傳“五進”活動，定期開展消防安全提示性宣傳、火災案例警示教育等活動。街道要每季度確定一個工作日為消防安全宣傳日，在火災多發季節、重大節日和民俗活動期間，開展針對性的消防宣傳教育，普及防火滅火和逃生自救常識。社區要依托社區服務中心，建設消防教育體驗活動室，定期組織居民群眾參加消防教育和滅火逃生體驗。消防部門要定期組織對街道消防安全委員會成員、巡防隊員、保安、建制社區“兩委”成員、社會單位消防安全負責人進行培訓，提高消防管理能力。
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