廚師技能培訓方案 職業(yè)技能培訓方案優(yōu)秀

時間:2024-06-11 06:56:35 方案 我要投稿
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廚師技能培訓方案 職業(yè)技能培訓方案優(yōu)秀

  為了確保事情或工作有序有力開展,常常需要預先制定方案,方案是闡明行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的書面計劃。方案要怎么制定呢?下面是小編為大家整理的廚師技能培訓方案 職業(yè)技能培訓方案優(yōu)秀,歡迎大家分享。

廚師技能培訓方案 職業(yè)技能培訓方案優(yōu)秀

  為了進一步加強教師隊伍建設,促進教師專業(yè)成長,依據(jù)全縣關于推進教師專業(yè)發(fā)展的指導意見,結合我校教師實際情況,特制定新裕學校教師專業(yè)化發(fā)展實施方案。

  我校教師專業(yè)成長總目標是:在反思中提升自我,在同伴互助中發(fā)展自我,在專業(yè)人員的引領下完善自我,努力爭做勝任型、特色型、專家型教師。我們的總體思路是:一個中心(以教師專業(yè)水平不斷提高為中心),兩個轉變(教師教育觀念與教學行為的轉變),三個提高(教師課堂教學能力的提高、教研水平和科研能力的提高)。通過開展扎扎實實的研究、探討、合作、交流、互助活動,搭建一個平等、和諧、共同學習和共同提高的教師專業(yè)成長平臺。

  開展自主學習、研究、合作、交流、互助等活動,搭建一個平等、和諧、共同學習和共同提高的教師專業(yè)成長平臺。

  組長:李賜祿

  組員:全體教師

  年輕教師是學校的新生力量,是學校發(fā)展的重要基礎。有計劃地指導培養(yǎng)這部分青年教師,使他們在三年內成長為勝任型教師是學校的職責。

  1、上崗未滿三年青年教師,必須拜師。

  (1)跟班備課、聽課學習,掌握常規(guī)教學基本功;

  (2)每學期上2節(jié)匯報課,并學會撰寫課后反思、教學案例或教學故事等,通過持續(xù)的教學反思提高自身的專業(yè)素質。

  2、以學年為單位制定符合個人特點的專業(yè)發(fā)展計劃。

  3、積極閱讀教育專著,每學期業(yè)務學習筆記不少于5000字。

  4、積極參與教育科研,三年內至少申報課題一個,并扎實開展課題研究,取得一定的研究成效。

  5、在教學過程中必須不斷進行反思,做到一課一個小反思;一學期至少二次大反思,并撰寫出相應的論文、案例,并積極參加各類各級評選;每年上交論文和案例至少各二篇。

  30周歲以上40周歲以下的教師是學校教學的中堅力量,其專業(yè)發(fā)展需要繼續(xù)提升,目標是成為個性鮮明的特色型教師。

  培養(yǎng)發(fā)展的方式方法是:自定發(fā)展計劃,開展基于實際問題的教學研究,個體創(chuàng)造特色,合作體現(xiàn)優(yōu)勢。

  1、以學年為單位制定符合個人特點的專業(yè)發(fā)展計劃。

  2、每學期精讀一本教育教學專著,寫出有質量的讀書心得。

  3、提交研究課題。研究的指向應該是指向解決學科教育實際的問題。研究課題獨立設計承擔。

  5、每學期至少上公開課1節(jié),并主評1節(jié)課。聽課不少于6節(jié)。

  6、每年做一次專題講座、經驗介紹。

  1、每學年制定個人成長計劃。

  2、看一本教育理論專著,寫出不少于5000字的讀書筆記。

  3、每年上一節(jié)組內公開課,每學期聽課不少于15節(jié)。

  4、積極總結教學經驗,爭做專家型教師。

  對教師對青年教師要認真指導,教研組要關心本組的青年教師的成長,重視基本功訓練,促進青年教師教學能力和教學水平。期中與期末分別召開青年教師教學反思座談會。

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