安全疏散演練方案
為了確保工作或事情能高效地開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編幫大家整理的安全疏散演練方案，歡迎大家分享。
安全疏散演練方案1
一、演練目的
為了使學生了解地震火災等應急疏散避險知識，掌握應對危險發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低危險帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。
二、組織領導
總指揮:XX
副總指揮：XXX
成員：XXX、XXX、XXX、XXX
三、演練步驟
1.讓學生熟悉應急避險的方法。
2.讓學生熟悉避險集中地點和途徑的路線。 3.進行模擬發生危險的演練。 四、演練安排
1.演練時間：
20xx年X月X日下午3:30。
2.演練內容：
緊急疏散演練，防踩踏演練。 3.警報信號：
�、倬o急疏散以防空警報作為啟動信號。
�、谖ｋU發生的信號：防空警報拉響后，學生進行應急避險、立即疏散。
�、勐牭骄瘓舐暫蟀搭A訂方案進行演練，全過程要求在2分鐘內完成。
五、管理人員職責
應急避險演練要有組織、有計劃的開展。班主任及管理人員在演練中起著重要的作用，學校領導和老師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發生意外的事故。
管理人員及老師應做到：
1.明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，甬路口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。
總指揮：總負責
副總指揮——負責發布信號及意外事故處理。
2.本節課任課教師為該班學生負責人，指揮本班學生避險。
3.要嚴肅，要當作是真的危險發生，而不是一種游戲。 4.及時糾正學生不正當的動作。
5.當發生意外事故時，要及時作出處理。 6.集合后及時清點人數。
7.老師要按預先的分工，迅速到每個教室及樓梯口檢查避災的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。
六、防踩踏應急措施
1.若發生踩踏事故時，應及時送受傷者到醫院診治。 2.及時向學校行政報告。
3.注意事故現場保護，調查事故發生原因，并做好有關材料。
4.妥善處理事故。
七、疏散的'集中地點和路線
當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。
（一）疏散路線和集中地
各班根據出操線路從班級疏散撤離到大操場。具體線路如下：一年級學生從中通道往教室后向西至操場；二年級學生從教室前往西至操場；三年級學生從西樓梯下往西至操場；四年級學生往西于多功能教室樓梯下至操場；五年級學生從東樓梯下至操場;六年級學生從西樓梯下至操場;特教班學生從西樓梯下至操場;信息技術教室中的學生從中樓梯下至操場、美術教室學生從西樓梯下至操場、科學教室學生往西至操場；音樂教室學生從鐘樓樓梯下至校門口廣場。
（二）疏散注意事項
1.要有順序地疏散，在出教室門時，不準學生互相擁擠，避免跌倒，特別是下樓梯要有序，以免出現踩踏事故。
2.老師指揮學生有秩序疏散。
3.疏散過程中，根據撤離路線圖，各班按兩路縱隊前進。 4.疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。
5.等到集合結束后，以班為單位集隊，備班應立即清點人數，并向總指揮報告。
6.當各班到齊集中地點，經查實人數無誤后，可以宣布演練結束。老師要及時總結經驗，不斷提高學生應急避險演練的效果。
希望各班班主任認真做好宣傳教育，囑咐學生帶好毛巾等掩口鼻之物，做好演練工作，在確保學生安全的基礎上，提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。
安全疏散演練方案2
為了在學校發生緊急情況時,全校師生能安全、快速地進行疏散工作,我校特進行制定本安全疏散演練方案,并進行實際演練。
一、處置火災及突發事故的組織:
學校安全工作領導小組:
組長:z
副組長:z
組員:z。
二、報警程序:
1、根據火勢如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心(電話119),報告內容為:“溫州市巽山小學飛霞南路67號,發生火災,請迅速前來搶救”,待對方詢問完放下電話后再掛機(周躍飛、門衛值班人員負責);王曉武、潘益艷負責向120求救及向鹿城區教育局領導匯報情況。
2、周躍飛老師負責指揮門衛值班人員打開學校大門,檢查疏散校園消防通道,然后到錦繡路與飛霞南路交接路口等待引導消防車輛;如情況需要,王曉武、胡奇負責關閉學�？傠娫础�
三、組織實施安排:
1、消防安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生,中層以上領導負責在各教學樓一樓樓梯口指揮疏散,班主任及當班上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。
2、具體疏散工作安排:
(1)樓梯口疏散指揮員安排:
南幢樓二樓西邊樓梯口疏散指揮員:z
南幢樓二樓中間樓梯口:z;南幢樓一樓西邊樓梯口:z
南幢樓一樓東邊樓梯口:z;南幢樓一樓中間樓梯口:z
北幢樓二樓西邊樓梯口:z;北幢樓一樓西邊樓梯口:z
北幢樓一樓中間樓梯口:z;北幢樓一樓東邊樓梯口:z
操場秩序指揮:z。
(如當時樓梯口疏散指揮員上課,應組織本班學生疏散,到樓下與班主任交接后再到原安排的樓梯口指揮;如沒能與其他教師交接本班,則不能離開本班學生)
(2)教室內學生疏散指揮人員安排:
a、當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊,帶領學生有次序下樓疏散;
b、當時在辦公室內辦公的班主任、副班主任立即前往最靠近辦公室的.樓道口等待本班學生(如本班學生不經過該樓梯口,則先下到一樓,再前往本班學生經過的樓梯口等候本班學生),遇到本班學生后立即協同任課教師帶領本班學生到操場,按升旗儀式隊伍位置安排集結隊伍(如情況需要,則聽從領導指揮,疏散到校外安全地帶——中央公園空地內);
c、上體育課的班級立即在操場集合,由上課的體育教師帶領學生到安全地帶集結。
3、救護組人員安排:
(1)總務處zz,衛生室z等攜帶緊急藥箱到操場司令臺處待命,及時處理傷病員
(2)帶領本班學生疏散到安全地帶后,不擔任班主任的教師如當時沒有帶班任務,則立即到操場待命,參加救護組工作。
四、疏散要求與注意事項:
1、聽到學校發出的警報聲后,全校師生立即快速、安全進行疏散,不能再收拾物品。
2、疏散集合地點:按晨會位置在操場集中。
3、疏散順序:
教師領隊,學生排四列隊伍,按晨會集合順序,分班依次快速、安全下樓,不能搶先下樓,以免發生擁擠踐踏事故。
安全疏散演練方案3
為紀念汶川地震三周年，吸取地震災害對學校師生造成重大傷亡事故的教訓，提高全體師生的防震減災意識和地震發生時的應急、自救互救技能,使全校師生在地震發生時做到臨震不亂，處危不慌、行動迅速，快速有序地逃生，特開展本次地震疏散安全演練。
一、成立地震演練指揮部
總指揮：趙玉芹
副總指揮：趙立偉
成員：趙鳳蓮、駱玉丹、張莉莉、王松、王海燕各班班主任
二、應急小組：
1、班級疏散小組：各班班主任或當堂任課教師
職責：分別到各班級，相互協助(逃生時當堂任課教教師在前，班主任在后)，負責：(1)帶領學生逃生;(2)到達安全場地后清點學生人數;(3)及時向指揮部報告學生人數。
2、其他疏散人員：職責：分別到各樓梯口、樓梯休息平臺接應學生。人員安排如下：
語文數學課時：
一樓：內樓梯：張莉莉、楊艷紅;外樓梯：楊靜、張朱美
二樓：內樓梯：駱玉丹、蘇曉云;外樓梯：喬芳、郭傳芳
三樓：內樓梯：王大明、毛建軍;外樓梯：王松、李東民
階梯教室：趙鳳蓮、張悅
科任課時：
一樓：內樓梯：佟娜、劉志玲;外樓梯：李麗、楊艷紅
二樓：內樓梯：駱玉丹、趙萍;外樓梯：張莉莉、劉秀偉
三樓：內樓梯：王松、王麗英;外樓梯：張美玲、喬芳(或李東民)
階梯教室：趙鳳蓮、王巖
集合地點：集合地點應選擇在上風向的非事故威脅區域，由總指揮趙校長、陳柏負責現場指揮根據現場情況做出選擇，發出指令。
3、宣傳小組：王海燕、楊冀東負責照相。
4、救護小組：陳柏
職責：具體負責演練疏散過程中發生的'意外事故的應急救護和心理輔導等。
三、演練對象:全體師生
四、演練時間:20xx年5月中旬
五、演練內容:
情景模擬：全校師生在教室里，遇到突發較強的地震時(演練時以學校報警信號——一聲長笛為準)。
六、演練實施過程
1、前期準備工作：
(1)學校組織全體師生學習防震減災知識，普及《防震減災安全知識問答》內容，讓教師明確演練的必要性和基本步驟，了解并掌握應急避震的方法，熟悉地震時緊急疏散的集中地點和途徑路線。
(2)以班級為單位，組織學生學習防震減災知識，并進行就地避震和安全撤離演練的講解。
(3)利用廣播、板報等形式加大宣傳，進一步提高全校師生防震減災意識，明確開展演練的意義。
2、正式演練前由總指揮進行最后的檢查，并命令發出演練警報——一聲長笛。
3、演練開始：
�、俚卣鸢l生時，一般伴有隆隆聲、地光及地面抖動。從地震發生到房屋倒塌有幾秒到十幾秒的時間，此時要教育學生一定要沉著冷靜，不要恐懼慌亂，更不要無目的亂跑，必須在學校地震應急工作領導小組的統一指揮下開展應急避險。
�、诼牭降卣鹁瘓蠛螅幱诮虒W樓內的師生立即停止教學活動，任課教師要告訴學生不要慌亂，并指揮學生將身體盡量縮成一團，迅速抱頭、閉眼、躲在各自課桌下，靠外墻的學生盡量往里靠。躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部。
在操場上的師生應該到操場中間位置，遠離樓房、圍墻、旗桿和健身園地器械，就地不動蹲下，用手保護頭部。
③當聽到兩聲長笛后，表明可以逃生，教師根據學校要求，立即組織安全撤離。撤離的原則是“安全、有序”。學生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準相互推、拉、擠，要手扶墻或欄桿逃離。
(3)整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。
具體順序為：二年級，三二班，一、四、五年級學生離開教室后，迅速從內樓梯下樓;三一班，六年級學生迅速離開教室跑向外樓梯，任課教師要提醒學生注意安全;有后門的班級要組織學生分別從前、后門撤離。如果圖書室、實驗室有學生上課，教師要組織學生從西邊外樓梯疏散撤出。一樓微機室、實驗室和二年級教室學生動作要快，迅速跑出教學樓。對于行動不便的學生(王雪、沈昌明)，各班要安排學生幫助。全體師生跑出教學樓后，一律到操場整隊集合，各班馬上清點人數，確保學生全部安全撤離。
七、演練結束(總結)
1、各班向副總指揮匯報學生疏散人數及情況，副總指揮進行小結，并向總指揮報告情況。
2、總指揮宣布：“險情已經結束，下面我宣布蔡各莊小學學生防震緊急疏散演練圓滿結束�！�
3、校長進行“防震減災知識”專題教育。
八、特別提醒
這次演練的意義是進一步增強師生的防震減災意識，提高地震應急反應能力。這一點教師一定要向學生講清楚，以免發生地震誤傳等。
安全疏散演練方案4
一、演練目的
為了進一步貫徹“預防為主、防控結合”的方針，強化xx小學師生安全意識，提高突發事件應急處理和逃生防范自救能力，讓師生熟悉逃生路線，以達到在發生火災、地震等事故時，能有序、迅速地引導學生安全疏散，確保師生的生命安全。學校決定近期在全校范圍內集中開展安全疏散演練活動，現制定如下安全疏散演練實施方案：
二、組織領導
總指揮：xx
副總指揮：xx
成員：xx xx xx 各班班主任
三、參加對象 ：
xx小學全校師生
四、工作安排
1、xx：在安全區（操場）組織疏散出來的`學生迅速集合。
2、xx：拉警報（用敲鐘代替）。
3、xx：攝相
五、安全疏散演練時間安排、實施程序、內容及指揮員安排 ：
a、安全疏散演練實施步驟
1、20xx年xx月xx日下午3：40 ，召開學校第二次安全工作會議，對安全疏散演練作安排部署。
2、疏散演練時間：20xx年xx月xx日（星期二）課間操時間（11：00—11：20）。
（1）11：00—11：10，班主任到班對學生進行疏散演練時的相關事項說明，包括本班學生的逃生路線、到達的目的地及注意事項等；
�。�2）11：10—11：12，總指揮宣布演練開始，各班立即組織學生疏散；
（3）11：12—11：14，各班立即清點人數并上報總指揮；
�。�4）11：14—11：15總指揮宣布演練結束。
3、11：15—11：19副總指揮組織學生對該次疏散演練進行總結。
4、疏散流程：工作人員到位→總指揮宣布演練開始→發出警報→各班學生按序疏散→各班清點人數報總指揮→總指揮宣布演練結束。
安全疏散演練方案5
為順利應對突發事件，妥善處置校園安全事故，最大限度地預防或減少地震、火災等意外事故對師生、學�？赡茉斐傻奈：蛽p失，防止群死群傷的惡性事故發生，加強我校師生員工的安全意識和應急處理能力，保障師生的身體健康和生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩定。根據上級教育行政管理部門的要求，結合我校工作實際，特制定本緊急疏散演練方案，要求全體師生熟悉方案內容，認真按方案程序執行。
活動方案如下：
一、安全理念及工作原則
1、堅持“以人為本”的思想，堅持師生生命安全高于一切。明確責任，細化分工，定位定崗，安全無小事，責任重于泰山。
2、堅持預防為主，安全有備，群防群治的原則。
3、堅持遇事冷靜、沉著應對、積極處置的原則。
二、成立工作領導小組
負責緊急疏散過程的領導、組織和協調工作。
總指揮：XXX
副總指揮：XXX
組 員：XXX
參與成員：全體班主任，全體教職工。
三、預案的啟動標準
發生地震、火災、恐怖襲擊等危及人身安全的突發事件時，立即啟動本預案。
四、演練時間及警報
1、演練時間：3月XX日下午。
2、演習警報：校內廣播系統警報。
五、演練內容
1、緊急避險
2、緊急疏散
六、疏散集合地
學校東操場。疏散隊伍集合按學生先后到達順序由東向西依次排列。
七、演練步驟
1、演練信號：利用校內警報，發出緊急疏散警報信號，警報聲或哨聲，意為此時感知地震等災害發生，學生就地躲避，將身體縮成一個球，用手護住頭和胸，躲在課桌底下，靠外墻的學生盡量往里靠，各教職工應快速到達各自崗位；兩個警報或哨聲后，開始疏散。教職工要高度負責，組織疏散學生，以防出現混亂。
2、疏散順序與線路:總的`疏散原則是一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后的原則。聽見演習警報后，班主任（任課教師）應立即停止教學活動，從班級前后兩個門抓緊時間組織疏散至指定位置。
班主任（任課教師）斷后，確保不丟下任何一個學生。要防止下樓梯口、轉彎拐角處發生擁擠、踐踏。
3、疏散線路如下:根據我校校園布局和各教學樓實際情況，學生緊急疏散按以下線路進行：
�。�1）教學樓：所有教學樓人員；
全體學生迅速疏散。
�。�2）所有疏散人員迅速到達操場雙手抱頭蹲下，等待結束口令發出后，各班按出操隊形集中（注意四周遠離建筑物）。
4、緊急疏散秩序
�。�1）緊急疏散指令發出后，當班的科任教師必須立即下課并組織學生按順序緊急撤離教學樓。
（2）二樓人員疏散順序按指定疏散的樓梯口由近到遠進行疏散。
（3）疏散隊伍排成兩列縱隊，由班長在前面帶路，其他班干部分散在中間護衛，當班教師押后，確保學生安全疏散。
�。�4）在樓道疏散過程中，嚴禁學生說話、嬉笑、打鬧，嚴禁奔跑、搶先、推拉，防止撤離過程中學生在走廊和樓梯發生踩踏事故。
�。�5）走出樓梯后，可快速跑向操場就地抱頭蹲下。
5、樓層疏散負責人
XXX：負責指揮跑出的學生位置和動作。XX：負責指揮一樓學生安全疏散。
XXX：負責指揮二樓學生通過樓梯安全疏散。各班班主任：負責操場學生集中。XX：照相。
緊急事故發生當時無課的老師、班主任，應立即趕往教室，與科任教師一起組織本班學生疏散；或就近協助組織學生疏散。
八、具體要求
1、演練前，各位教師明確自己分擔的職責及其到達的位置；學生要提前在班主任的教育下，學習疏散知識，熟悉疏散線路，明確安全演練意義。
2、學生疏散不能快速奔跑，下樓梯不要擁擠，從教室有序地撤離至操場集合地點。
3、各班級必須按照事先安排好的路線撤離教室。
九、活動前的安全教育
�。ㄒ唬┙M織紀律教育
班主任老師要要求學生，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先，特別下樓梯時嚴禁動手推搡。
�。ǘ┳⒁馐马�
1、從教室疏散出來時，學生要按照既定路線有順序、慢跑，有序地下樓。
2、下樓時要保持安靜。
3、下樓時，手應盡可能扶住欄桿或墻壁。
4、任何人不得故意亂擠、超前等，特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠。
安全疏散演練方案6
一、演練活動的目的
通過疏散演練，增強學校領導和全體師生的消防、地震安全意識,進一步提高師生自護、自救抵御火災事故的能力，確保學校師生人身安全和財產安全，保證在緊急情況下及時疏散，順利逃生。特制訂如下消防疏散演練活動預案。
二、演練原則
堅決做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實細節。
三、疏散演練指揮部成立
（一）疏散演練領導小組
總指揮：XXX
副指揮：XXX、XXX
成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX
�。ǘ┭菥毴藛T職責分工:
XXX：負責整個疏散、自救的協調與指揮。 XXX：負責報警、學生人員疏散和搶救。
XXX：負責現場保衛工作，切斷起火樓層電源。
XXX：負責后勤保障，組織臨時醫療救護小組，將傷員送醫院救治。
XX：拍照
XX：攝像
XXX：負責計時、有序指揮集隊以及對疏散到操場學生的安撫與人員清點。
XXX：廣播（疏散信息）
XXX:樓梯疏散護導
XXX、XXX、XXX、XXX：各帶2名教師負責現場各班的監督與考評。
各班主任：安全、快速、有序組織學生按規定路線疏散。
四、具體演練活動安排
（一）演練時間：2022年X月XX日下午第三節課
（二）疏散路線及順序安排
1、中低段教學樓
一樓：各班集隊后從小學教學樓前（動作盡量快些，慢了可能要與二、三樓班級交叉、以免造成混亂）進入田徑場。進場順序依次為：201、104、103、102、101。
二樓：各班從教學樓中間樓梯下，經小學教學樓的'前面進入田徑場（從一樓已排好班級前面進場）。進場順序依次為：202、203、303、302、301。
三樓：四年級三個班從小學教學樓東側樓梯下，經小學教學樓前面的水泥路進入田徑場（盡量靠近車棚、繞過已排好的班級，從后面進場）。進場順序依次為：401、402、403。304班從教學樓中間樓梯下，等二樓班級走完后，經小學教學樓前進入田徑場（繞過已排好的班級，從后面進場）。
四樓：603、604、605按秩序經中間樓梯于中低段教學樓后水泥地進入田徑場。601、602按秩序經東樓梯于中低段教學樓后水泥地進入田徑場。
2.高段教學樓
一樓：各班經中學教學樓前進入田徑場。進場順序依次為：、504、503、502、501、706。
二樓：7年級1-5班經中學教學樓中間樓梯繞教學樓后水泥地進入田徑場。進場順序依次為：703、702、701、704、705。
三樓：8年級各班從教學樓東側樓梯下，經教學后前水泥地進入田徑場，進場順序依次為：801、802、803、804、805。
各班按升旗儀式的進出口進場。其余教師就地疏散學生并一同到目的地。
（三）疏散目的地：
學校升旗臺前（按升旗儀式隊形）。
�。ㄋ模┦枭⒈Ｗo安排
1、各樓道護導老師安排：
中低段東樓梯：XXX
中低段中間樓梯：XXX
高段東樓梯：XXX
高段中間樓梯：XXX
職責：維持疏導秩序（樓層低者先撤），保障線路暢通，保護學生上下樓梯安全。
安全疏散演練方案7
一、指導思想
為切實加強學校安全管理，建設平安和諧校園，全面落實安全教育管理方案精神，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，通過緊急疏散的演練，讓全體師生在發生火災、地震等緊急情況時能夠逃生自救，能夠迅速、有序、安全地撤離現場，最大限度地減少財產損失和人員傷亡，同時提高師生的安全防范意識和逃生能力。
二、演練安排
1、時間：20xx年3月28日上午10:30
2、地點：建華小學教學樓
3、組織建設：
總指揮：包曙東
成? 員：許旭升 ?錢龍義? 許友勝? 楊雪冰
錢陽海? 吳先春? 姚月初? 潘建明? 舒美英
4、具體分工：
班主任：負責教室內防震知識宣傳、地震來襲時教育學生躲避，地震停止時帶學生有序逃生。
吳先春：宣傳標語和演練通知，負責學生撤離后集中整隊。
許友勝：負責樓梯安全。宣布地震來襲和躲避，放空襲警報，向學生喊話。
三、演練程序
1、各班召開班會，具體講解如何躲避地震，如何在室內快速、有序組成隊形及撤離時的注意事項。
2、演練開始之前，各班班主任在教室正常上課。吳先春老師到指定位置待學生撤離后統一集中，清點人數。
3、演練總指揮宣布演練開始。
�。�1）指揮長宣布演練開始，廣播響起：“地震應急疏散演練開始，現在地震來襲，緊急避震”，同時，警報響起（長鳴30秒）；
�。�2）安全疏導員（班主任）立即打開身邊的大門，保持通暢；同時，告知學生“地震了，不要慌，快避震”；
�。�3）學生防震避險。要求：保持鎮靜，頭腦清醒；關閉火源、電源，就近躲避在課桌下、實驗臺下或承重墻的墻根、墻角，用單手或其它柔軟物品等保護好頭部，另一只手抓牢桌腿，盡量蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積，不要靠近窗口，避開燈扇，避免被砸。
�。�4）30秒后，廣播響起：“現在地震暫停，立即疏散”，同時，哨聲響起（點鳴）；
�。�5）安全疏導員告知學生“大家快速疏散”，同時立即趕到指定位置（樓梯口，轉角處，大門口等），維持秩序，保證通暢，引導疏散，指揮學生適當錯開時間，控制速度，逐次疏散。同時根據實際情況可喊“大家不要慌，注意腳下，防止滑倒；注意保護頭部，小心墜物；有人摔倒了，大家小心；不要向回跑、不要撿東西等”提示語，幫助受傷人員，待學生疏散完畢后，方可撤離。計時員負責計時，要求：教學樓（1-2層）學生1分鐘內撤離完畢
（6）學生立即疏散到避難場所，要求：沉著冷靜，服從指揮；不推擠，不起哄；熟悉疏散線路和應急避難場所；不要有彎腰拾物；不要逆人流前進；在擁擠的人群中，注意雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸。；當發現自己前面有人摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的`人不要向前靠近；當自己摔倒時，應盡快爬起；當被踩踏時，要兩手十指交叉相扣、護住后腦和頸部，兩肘向前，護住雙側太陽穴，雙膝盡量前屈，護住胸腔和腹腔的重要臟器。到達指定位置后，就地蹲下。
4、具體路線為：二樓：六、三年級同時單隊下樓，由樓梯向辦公室方向出教學樓集中,并在旗壇前整隊；四年級隨后單隊下樓，由二年級前門處經教學樓門前水泥路,旗壇前整隊集中。
一樓：一年級兩隊從教室前后門離開教室,在教學樓前水泥路東側集中，并在旗壇前整隊;二年級,在旗壇前水泥路集中,老樓：五年級經前后門上操場并在旗壇前整隊集中。
老樓學前班，在教師帶領下分兩隊在通往廁所中間水泥路集中
4、各班列隊為，三年級、六年級、、四年級、二年級、一年級、五年級、學前班面向新教學樓。（操場上布置好位置，事先熟悉場地）
6、各班到位后，由班主任負責清點學生數，并向演練總指揮報告。
7、指揮長宣布演練結束。
四、演練要求
1、班主任在演練前必須要宣傳到位，落實到位。
2、教室門口、樓梯通道狹窄，教育學生不要擁擠，不能打鬧開玩笑。
3、各班按單列隊行向外撤離，在撤離過程中，不要慌張，奔跑速度不要太快，不要推前面的同學，以防撞倒。
安全疏散演練方案8
一、基本情況
我校主教學樓有五層，有三個年級共24個班級，三個樓梯口。如果遇到火災、地震等突發事件，學生驚慌失措蜂擁而至，很容易發生擁擠、踩踏等事故。
二、演練目的：
模擬情景，培養學生臨危不懼、沉著冷靜、服從指揮、遵守秩序的良好品質。實地操作，檢驗全校教師應對突發事件的組織協調能力，旨在培養教師處變不驚、臨危不亂、沉著應對、正確指揮的能力。
三、演練時間：
20xx年9月13日上午9時40分
四、演練形式：
實地操作
五、演練信號：
校園廣播（x）
六、組織機構：
興大初級中學安全演練領導工作小組。
總指揮：
副總指揮：x
指揮員：x各班班主任老師及課任教師。
x（負責照相）
七、演練指揮員分配：
七年級總指揮：x（負責七年級各班學生有序集合）
八年級總指揮：x負責八年級各班學生有序集合）
九年級總指揮：x（負責九年級各班學生有序集合）
各班課任教師就是本班演練總指揮。（負責本班學生有序集合、撤離）
備注：其他班主任疏散完本班學生后協助本樓層指揮員維持學生疏散秩序。
八、安全疏散撤離路線：
樓層疏散小組：
x（東）x（中）x（西）：負責引導5樓學生疏散；
九、現場模擬程序：
20xx年9月13日9時40分，總指揮下達演練指令，x老師發信號，全校師生緊急撤離到指定區域，進行安全疏散預防踩踏演練。
1、演練時間前10分鐘（9：50）指揮員到位，聽到演練信號后，班主任及其課任教師抓緊時間組織學生開始安全疏散。（教室最北側的學生先走，然后是中間的學生，最后走的是南側的學生。各位老師要把握好學生出門的時機，盡量縮短學生在樓道的等待時間。）
2、領導和老師注意處理擁擠現象，所有老師一定在預案指定位置指揮，組織學生有序下樓，到操場集合。
3、各班主任清點人數，班主任總結，總指揮作總結講話。
4、有序解散（按課間操解散順序）。
十、演練要求
1.按規定的疏散路線與秩序，向規定的地方迅速撤離，撤離過程中要有序。
2.提醒學生門口、樓道、樓梯等通道較窄的地方不要擁擠、推撞，有序排隊迅速通過。
3.演練過程中，速度不要太快，根據情況而定，不要推前面的同學，以防撞倒前面的同學。
4.下樓梯時絕對不能打鬧開玩笑。
5.不要揀拾疏散過程中掉下的.物品，防止人倒地發生踩踏。
6.一定要聽從指揮，不得隨意亂竄，更不要從高處往下跳。
7.聽到學校發出的哨音聲后，全體師生放下手中所有工作，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品，上課教師立即停止講課指揮學生撤離，其他教師立即進入角色沖向教室或者制定區域指揮學生撤離。
8.發揮班干部作用，照顧身體殘疾或者體弱、當天有疾病的學生。
9、班主任老師事先向學生講清此次活動的意義、活動方式及活動注意事項，以免演練時引起學生恐慌。
xx中學
20xx年xx月xx日
安全疏散演練方案9
一、演練活動的目的
為切實加強學校安全管理，深入開展“平安和諧校園”創建活動，確保學校突發破壞性火災、地震時，全體師生能迅速地、有秩序地撤離到安全地帶，最大限度地減少人員傷亡，讓全校師生在發生火災、地震時能夠采取正確的方法自救，提高師生的安全應急意識，培養學生聽從指揮、團結互助的品德，學會逃生的本領和能力，提高學生應急反應能力和自救互救能力，特制定防震安全演練方案。
二、演練原則
安全第一，確保有序，責任明確，落實細節。一、演練安排
1、內容：消防安全演練、緊急疏散演練及安全自救
2、對象：全體師生
3、時間：
三、演練準備
1、學校安全工作領導小組負責制訂《岷縣三中消防安全疏散演練方案》，通盤籌劃和指揮火災避險。
2、組建學校義務消防隊。進行消防器材使用培訓和消防知識演習。
3、落實相關安全措施。重點是安全疏散設施管理情況。消防設施、器材維護管理情況。
4、利用星期一升國旗集會的時間向全體師生宣傳消防知識、在發生火災時如何逃生等，并利用班會課宣傳消防安全自護方法等。在學校醒目地方掛“增強消防安全意識攜手打造平安校園”橫幅。
5、各班主任組織學生學習有關自我保護知識，教育學生發生火災時，能夠做到：遇事不慌，頭腦冷清。判明情況，思考對策。積極自救，互幫互助。聽從指揮，有序疏散。
6、演練前召開動員大會，讓師生熟悉安全疏散的正確方法，闡述消防安全疏散演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各班疏散的路線和到達的'區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的火災應急和疏散。
四、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排，保證每位學生安全、有序地疏散逃生。
2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。班主任切斷班級電源并組織學生列隊下樓道，要求依次、快速、安全下樓，不爭、不搶，以免發生擁擠踩踏事故
3、全體師生要高度重視此項活動，各就各位，要嚴格按照指定時間、計劃和方案要求，開展逃生演練活動，不得延誤。在教學樓內逃生過程中，學生應該彎下腰慢跑，同時用手、手帕或衣襟捂住口鼻，在班主任的引導下按指定路線有序疏散逃生，4、各負責教師必須盡職盡責，確保所負責區域無安全事故發生，否則責任自負。
5、學生下樓時由班主任及該節課科任教師負責（一人在前，一人在后），若班主任安排其他工作，則由該節課課科任教師負責。
6、整個演練過程要嚴肅、緊張、有序，達到預期的目的，起到很好的宣傳和教育效果。
五、組織機構
1、領導小組
組長：劉錦璧
副組長：汪永紅楊光杰米小剛
成員：李英杰陳望春杜志強米永豐
信號員：樊軍平車明偉
職責：召開領導小組會議，研究制定預案，實地查看疏散路線，協調組織各組緊密配合。全面布置和指揮學生自救、疏散及救援工作。
2、疏散線路沿線工作組
初中部：
總體協調：楊光杰米小剛
教學樓一樓負責人：宋文平一樓前門廳：王金珍左側門：陳瑜后門廳：李永安（左）、王貴君（右）
教學樓二樓負責人：劉亮軍
二樓樓層及樓梯口：劉亮軍（左）、趙盛東（右）一樓二樓拐角處：趙鳳蘭（左）、徐想霞（右）
教學樓三樓負責人：樊軍平
三樓樓層及樓梯口：樊軍平（左）、王滿學（右）二樓三樓拐角處：楊萍（左）、李勝永（右）
教學樓四樓負責人：張宏
四樓樓層及樓梯口：張宏（左）、馬明平（右）
三樓四樓拐角處：方新宗（左）、后勤學（右）
教學樓五樓負責人：王永剛
五樓樓層及樓梯口：趙盛東（左）、王永剛（右）
四樓五樓拐角處：孫芳平（左）、李宇春（右）
班級負責人：班主任、預演該節課科任教師
教學樓前負責人：米永豐
教學樓后負責人：陳望春
教學樓側面負責人：李志軍、李愛華、李曉軍
高中部：
總體協調：汪永紅杜志強李英杰
教學樓一樓負責人：楊登學
一樓樓梯口：包曉科黎虎軍溫瑾懷
一樓和二樓的拐角處：季明亮賈俊杰
教學樓二樓負責人：王文杰
二樓樓梯口：李世財何亞東溫懷平（嚴禁學生上三樓）
教學樓和花園之間負責人：汪永紅
操場上負責人：杜志強
門房右側空曠處負責人：李英杰
旗臺前負責人：楊鈺平
3、滅火行動組：
組長：后永學
成員：張智有王貴君劉智勇
4、后勤及醫療救助組
組長：后永學（高中）后俊科（初中）
成員：李曉軍李志軍米有東杜淑燕趙叆霞
醫務員：楊玉霞、趙叆霞（初中）包艷紅、何麗霞（高中）
職責：配備藥品，對可能受傷的學生進行救助，講解自救知識。
5、安全保障組
組長：李英杰陳望春
組員：年級組長、班主任及學生會
職責：負責維持操場內學生秩序，了解校內各區域的情況，加強巡視。
6、宣傳報導組：黃興平趙盛東
攝像：黃興平（高中）趙盛東（初中）
職責：負責攝像照像，向上級編發信息。
六、演練程序
（一）假定程序：
1、教學樓一樓走廊中部發生火情。學生發現火情，馬上報告附近教師。（起火點設在教學樓前大道上，鐵桶中放木材，由消防輔導員點火）
2、此時教學樓二樓、三樓、四樓、五樓教室均有學生在上課。附近教師立刻叫周邊教室的老師分頭緊急報告校長、門衛、義務消防隊。老師疏散近火點的學生。
3、火場附近老師第一時間撥打119報警電話（岷縣三中發生火災，請迅速前來撲救，地址：中寨鎮中寨村108號）“模擬” 4．總控室拉響全校警鈴，哨聲同時響起。后勤保障組一老師切斷全校電源（模擬，不是真的切斷）。
5、啟動《岷縣三中防火災應急預案》；各路人員奔赴火場：滅火行動組隊員手持滅火器緊急滅火；指揮部和疏散引導組成員在各樓梯疏散學生；救護組在安全區做好救護準備工作；
6、疏導逃生過程中，老師指導學生自救自護方法：可用手作出捂鼻姿勢或用手帕、餐巾紙代替。
7、各班任課老師疏散學生到安全區后，體育老師集合學生【李寶平（初中）、王鵬翔（高中）】，班主任清點人數，報主席臺匯總【陳望春（初中）、李英杰（高中）】。
8、滅火行動組對學生進行消防安全培訓，實地演練滅火器的使用并現場進行滅火演習。
9、校長講話，對本次演習作簡單總結，宣布演習結束。
10、體育老師組織學生分班進教室。
（二）疏散路線安排
初中部
教學樓二樓七（1）、七（2）、七（3）、班經教學樓左樓梯—————一樓左側門——————操場集中。
教學樓二樓七（4）、七（5）、七（6）、七（7）經教學樓右樓梯—————一樓右后門廳——————操場集中。
教學樓三樓九（2）、九（3）、九（1）、九（4）經教學樓左樓梯—————九（1）、九（2）經一樓左側門——————操場集中；
九（3）、九（4）經一樓前門廳——————操場集中。
教學樓三樓九（6）、九（7）、九（5）、九（8）經教學樓右樓梯—————九（5）、九（6）經一樓右后門廳——————操場集中；
九（7）、九（8）經一樓前門廳——————操場集中。
教學樓四樓八（1）、八（2）、八（3）班經教學樓左樓梯—————一樓左側門——————操場集中。
教學樓四樓八（4）、八（5）、八（6）班經教學樓右樓梯—————一樓前門廳——————操場集中。
教學樓五樓八（7）班經教學樓左樓梯—————一樓左側門——————操場集中。
教學樓五樓八（8）班經教學樓右樓梯—————一樓前門廳——————操場集中。
高中部
教學樓一樓高三（1） 、高三（2）到門房右側的空曠處集中，并蹲下。高三（3）、高二（1）到操場集中，并蹲下。
教學樓二樓高二文（2）、高二理、高一（1）、高一（2）經一二樓樓梯到旗臺前集合，并蹲下。
安全疏散演練方案10
為了進一步貫徹落實上級部門關于進一步加強中小學安全工作的文件精神，增強師生的安全意識，讓學生學會使用滅火工具，提高師生的緊急疏散能力，嚴防擁擠踩踏等事故的發生。3月6日，我校擬開展一場以人員疏散、火場救護、滅火救人為內容的消防應急疏散演練。根據《火災事故應急處置預案》，演練分三個階段：
一是演練前進行相關的'消防安全知識教育；
二是組織安排；
三是火災發生時，組織逃生、自救、互救、消防官兵奮力救助。
一、演練目的：
增強師生預防突發事故的意識，培養師生重特大事故發生時救援的能力。
二、演練項目：
教學樓和學生宿舍因電路漏電導致火災時人員緊急疏散，迅速撤離現場，并快速到達安全地帶，傷員簡單救治，滅火器材的使用。
三、參演人員：
全校師生員工。
四、演練領導機構：
總指揮：副總指揮：現場指揮：
成立以下工作小組：
1、現場搶險滅火小組：
組長：
組員：全體男教師
2、緊急疏散小組：
組長：
組員：全體女教師
3、傷員救援小組：
組長：
組員：辦公室人員
4、信息報告小組：
組長：
組員：后勤人員
5、事故善后處理小組
組長：
組員：
五、火災事故應急援救演練過程記錄。
1、火災事故演練過程：
�。�1）、學生微機室因電路超負荷漏電起火，鮑恩勝老師果斷按響報警鈴。
�。�2）、現場指揮用各教室喇叭喊話指揮，緊急宣布救援行動開始。
�。�3）、疏散小組組長指揮女教師引導學生按照順序從樓道快速撤離教學樓、教室，進入安全區域（學校操場），并請點學生人數。
具體安排如下：各班班主任負責教室里的疏散，迅速有序的出教室，各樓道口安排女教師負責秩序。教學樓東樓梯，三樓初四女教師；二樓初三女教師；教學樓西樓梯，三樓初二女教師；二樓初一女教師；初一初二由班主任教師負責。
（4）、信息小組迅速向消防隊（電話119）和醫院（電話120）發出請求緊急救援的指令。
�。�5）、學校消防安全應急小組帶領除班主任外的男教師迅速趕到現場維持秩序，使用滅火器材迅速滅火。
（6）、傷員救援小組帶領救護人員，把受傷人員迅速撤離現場到達安全地帶，等待醫生救護。
（7）、現場指揮宣布演練結束。
安全疏散演練方案11
為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和識災、自救、自護的能力，幫助師生掌握正確的逃生要領，以從容應對空襲、火災、地震等危險境況，最大限度地保護廣大師生的人身安全，我校將定期舉行校園安全疏散演練，特制定如下方案。
一、演練時間地點
時間：3月26日下午
地點：學校校園內
二、演練組織機構及參加人員
�。ㄒ唬榱舜_保演練順利進行，特成立校園安全疏散演練領導小組，負責疏散演練的準備工作及現場指揮。
組長：王學忠
副組長：楊雨王瑞海
成員：趙成恩、王自重、黃紹碧、羅劍俠、劉秀梅、楊水紅、宋秀霞、黃玉梅、趙長海、魏陸平、趙春生
（二）參演人員演練工作分工
1、指揮中心
總指揮：王學忠
副總指揮：楊雨
2、工作協調組
組長：王瑞海
組員：魏陸平黃紹碧趙長禮職責及要求：
（1）負責制定疏散線路、次序，告知各班級所集結的區域。
（2）負責協調管理集結區域內學生的紀律、維持現場秩序。
�。�3）檢查疏導員的就位、疏導指揮情況。
3、宣傳聯絡組
組長：王自重
組員：范玉棟張恩會
職責及要求：
�。�1）負責本次演練活動的圖片、攝像、文字資料的收集、存檔。
�。�2）負責約請有關新聞媒體采訪、報道本次演練活動。
�。�3）負責發送警報信號和廣播指令。
4、學生疏散指揮組
組長：楊雨
組員：各班班主任
職責及要求：
�。�1）對學生進行校園安全疏散演練的宣傳教育，提高安全防范意識，以備戰時。
�。�2）訓練本班學生熟悉疏散線路、集結區域。
（3）全程指揮學生安全疏散。兩名教師一前一后，負責將本班學生安全疏散到指定區域，并維持現場秩序。
�。�4）教育學生不要慌亂，安全有序快速撤離。在撤離過程中，發揚團結互助的`精神，幫助特異體質的學生。
5、樓道疏導組：
組長：趙成恩
組員及其崗位：
逸夫教學樓一樓東道口：徐宇輝
一樓西道口：李美
二樓東道口：郝麗
二樓西道口：楊景玲
三樓東道口：王麗
三樓西道口：魏陸平
職責及要求：
（1）按時到達指定崗位，熟悉所在樓層班級的情況。
�。�2）負責引導學生按正確的次序、合適的速度，安全迅速、有序地撤離所在樓層。
�。�3）就近幫助跌倒、撞傷的學生，并立即報告援助組。
�。�4）清查所負責班級學生撤退情況，發現有尚未撤退的學生立即要求撤退。然后迅速到指定區域集中。
6、后勤保障、救助組組長：王自重
組員：趙常禮、郝正霞、郭艷芳、徐秀麗職責及要求：
�。�1）保障本次演練所需物品。
�。�2）聘請醫務人員，設置臨時救治點（室外），準備急救所需的藥品。
（3）搶救現場的傷員，并負責安全轉移。
三、演練程序
�。ㄒ唬┭菥殰蕚潆A段（副總指揮主持）
1、全體師生到運動場指定地點集中。
各班學生由班主任、輔導員帶隊，其他教職工到運動場北端指定區域集中，所有人員不得無故遲到、缺席。集合完畢，現場指揮編隊。值班門衛做好守衛工作，禁止無關人員進入校園。
2、總指揮作校園安全疏散演練動員講話。
3、宣布安全疏散要求。
4、宣布：“所有參加演練人員回教室或指定地點待命”。
（二）演練實施階段
1、發出警報信號，總指揮發出指令：“周堂二中20xx年春季校園安全疏散演練現在開始！所有參加演練人員按安全疏散要求迅速撤離。”
2、樓層疏導員（樓梯口各負責人各自負責所轄兩個班級的疏導）檢查其所負責的班級學生撤離情況。
3、注意事項：
（1）撤離到運動場指定區域后，各班學生席地而坐，班主任、輔導員清點人數，迅速報告年級主任，年級主任向總指揮報告。內容：“報告總指揮：年級應到人，今天實到人，已安全撤離到指定區域人，報告完畢！”（2）每處疏導老師之間要相互配合，團結協作，確保學生安全疏散。（3）各班主任、輔導員要確保學生有序疏散，做到不慌亂，有隊形，防擁擠、跌倒。
�。�4）各班學生要在演練中發揚團結互助的精神。一旦有學生跌倒、撞傷等情況就近的師生立即阻止人流，迅速拉起。若有負傷，立即報告救助組，予以救助。
4、總結講話，宣布演練結束。
安全疏散演練方案12
為了在小學發生緊張狀況時,全校師生能安全、迅速地舉行疏散工作,我校特舉行制定本安全疏散演練計劃,并舉行實際演練。
一、處置火災及突發事故的組織:
小學安全工作領導小組:
組長:xx
副組長:xx
組員:xx。
二、程序:
1、按照火勢如需立刻就近用電話或手機報告消防中心(電話119),報告內容為:“溫州市巽山學校飛霞南路67號,發生火災,請快速前來救護”,待對方咨詢完放下電話后再掛機(周躍飛、門衛值班人員負責);王曉武、潘益艷負責向120求救及向鹿城區教導局領導匯報狀況。
2、周躍飛教師負責指揮門衛值班人員打開小學大門,檢查疏散校內消防通道,然后到錦繡路與飛霞南路交接路口等待引領消防車輛;如狀況需要,王曉武、胡奇負責關閉小學總電源。
三、組織實施支配:
1、消防安全領導小組快速組織全校師陌生散逃命,中層以上領導負責在各教學樓一樓樓梯口指揮疏散,班主任及當班上課的老師負責組織本班同學疏散逃命。
2、詳細疏散工作支配:
(1)樓梯口疏散指揮員支配:
南幢樓二樓西邊樓梯口疏散指揮員:xx
南幢樓二樓中間樓梯口:xx;南幢樓一樓西邊樓梯口:xx
南幢樓一樓東邊樓梯口:xx;南幢樓一樓中間樓梯口:xx
北幢樓二樓西邊樓梯口:xx;北幢樓一樓西邊樓梯口:xx
北幢樓一樓中間樓梯口:xx;北幢樓一樓東邊樓梯口:xx
操場秩序指揮:xx。
(如當初樓梯口疏散指揮員上課,應組織本班同學疏散,到樓下與班主任交接后再到原支配的樓梯口指揮;如沒能與其他老師交接本班,則不能離開本班同學)
(2)教室內同學疏散指揮:
a、當初在教室上課的老師快速組織同學排隊,帶領同學有次序下樓疏散;
b、當初在辦公室內辦公的班主任、副班主任立刻前往最逼近辦公室的樓道口等待本班同學(如本班同學不經過該樓梯口,則先下到一樓,再前往本班同學經過的樓梯口迎候本班同學),碰到本班同學后立刻協同任課老師帶領本班同學到操場,按升旗儀式隊伍位置支配集結隊伍(如狀況需要,則服從領導指揮,疏散到校外安全地帶——公園空地內);
c、上體育課的'年級立刻在操場集合,由上課的體育老師帶領同學到安全地帶集結。
3、搶救組:
(1)總務處xxxx,衛生室xx等攜帶緊張藥箱到操場司令臺處待命,準時處理傷病員
(2)帶領本班同學疏散到安全地帶后,不擔任班主任的老師如當初沒有帶班目標,則立刻到操場待命,參與搶救組工作。
四、疏散要求與注重事項:
1、聽到小學發出的警報聲后,全校師生立刻迅速、安全舉行疏散,不能再整理物品。
2、疏散集合地點:按晨會位置在操場集中。
3、疏散挨次:
老師領隊,同學排四列隊伍,按晨會集合挨次,分班依次迅速、安全下樓,不能搶先下樓,以免發生擁擠踐踏事故。
安全疏散演練方案13
一、活動背景：
今天是11月9日，為了進一步落實各級有關學校安全教育工作精神，在各種事故發生時能緊急疏散師生，增強全體師生安全意識，提高自救能力，在緊急情況下組織師生有序逃離危急現場，采取強有力的措施，避免傷亡。
二、活動內容及目的、時間：
1、內容：
�。�1）防火應急疏散演練
�。�2）現場模擬滅火演練。
2、目的：
�。�1）、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全的通過教學樓的疏散通道撤離到指定地點。
（2）、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、齊、靜，了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。
3、時間：11月9日中午
三、組織與指揮
1、學校成立突發事故應急處理領導小組。
領導小組名單：
組長：xx
副組長：xx
成員：xx、xxx及各班主任
2、職責分工
總指揮：xx
�。ㄒ唬┲笓]部：xx負責調度，xx負責教學樓秩序監督，xxx負責綜合樓秩序監督。
�。ǘ┚浣M（除班主任外其他老師，每個樓面、樓梯平臺各1人）每個樓道都要有人。
具體安排如下：
一年級：xxx
二年級：xxx
三年級：xxx
四年級：xx
五年級：xxx
六年級：xxx
�。ㄈ┬麄鹘M：xxx負責安排
�。ㄋ模┻\動場秩序引導組（兼統計組）：xx
（五）緊急救護組：xx
�。┖笄诒Ｕ辖M：xxx
四、程序安排
1、學校創設火災地點：
學校突發火災，火災現場安排在教學樓三樓倉儲室（劉濤負責），教學樓一樓（陳銳負責安排），火勢蔓延，學校速報火警救援，同時組織部分教師滅火，其他老師對學生進行救援疏散，學生撤離到學校操場。（滅火安排同上）
2、校園廣播系統發火災信號（薛現蕾負責模擬警報聲）。
3、報火警（119）：“消防隊嗎？龍陽鎮龍山小學發生火災，請速來救援。”（xx負責）
4、各班組織撤離。
步驟如下：
火災信號（模擬警報聲響起）時，全體同學用手絹捂住自己的鼻子和嘴，有秩序地在老師的帶領下彎腰從前、后門撤離教室。（沒有手絹的同學，用自己的衣服，想方設法把自己的鼻子和嘴捂�。�
出教室后，各班迅速有序的排成1路縱隊按規定路線撤離教室，體育委員在前，班主任最后撤離。
疏散順序，底樓教室的學生先撤出，其次二樓的班級，以此類推。如在樓梯上各年級發生沖突，本著高年級讓低年級的原則，高年級需稍作等候再下樓，在保證樓梯不擁擠的前提下，高年級可先行下樓。（假設在撤離過程中如有前面的同學跌倒，后面的同學立馬拉起已經跌倒的同學，同時大聲提醒后面的同學“不要著急，停住，前面有人跌倒”。待處理好了，才能下樓。下來后直接奔向運動場。如有行動不便的`學生要組織其他學生幫助逃離，或教師幫助離開現場）。
撤出教學樓后，按順序進入指定場地—教學樓前空曠場地（李守卓老師安排好）。
各班要教育學生嚴肅、認真參加演練，一切行動聽指揮。各班在樓道樓梯撤離時，安靜、迅速、有序、快速到指定場地后，由體育委員根據引導組教師的要求，按出操隊形整好本班隊伍。
5、在運動場整好隊后，班主任、任課教師協助清點人數，向總指揮報告本年級人數情況，“年級應到人，實到人，全部安全撤離，無傷亡人員�！�
6、總指揮作演練總結：
六、現場模擬滅火演練（請龍陽鎮龍山小學薛現蕾老師講解滅火器的使用方法，演示滅火過程）
（在操場上放好一紙箱，在上面生起火，由消防員負責講解，示范滅火過程）（由保衛科負責）
七、注意：
1、班主任和所有負責老師要做好演習前的安全教育和演習中的管理工作。
班主任在講臺上組織同學有序撤離教室，安排在樓梯口的領導、教師要組織學生有序下樓，學生下樓疏散時要2人就要排成一排，安靜、快速下樓，不要急跑過快。絕對不要打鬧，驚叫和推搡。準備好捂口鼻的物品。
2、演習前學校少先隊一定要檢查和清理樓道，樓梯上的垃圾及雜物，以防發生學生滑倒、碰撞發生踩踏事故。
3、聽到學校發出的警報后，全校師生立即快速、安全進行疏散。
安排有任務的教師要提前各就各位，做到萬無一失。
安全疏散演練方案14
一、演練目的
利用安全疏散演練，使全校師生進一步明確應急避險的辦法，認識緊張疏散的程序要求和線路，提升同學緊張避險、自救自護和靈便應變的本事，確保在災難發生時，小學應急工作迅速、高效、有序地舉行，最大限度地庇護全校師生的生命安全，削減危急帶來的不須要損失和損害；同時，利用演練活動，培養同學安全行走的秩序意識和服從指揮、團結互助的品德。
二、演練原則
安全第一、方確、有序疏散、責任明確、執行細節。
三、成立疏散演練指揮部
1、疏散演練領導小組
總指揮：
副總指揮：
成員：班級組長、班主任、護導員
2、演練人員職責分工
負責監督疏散全過程，兼顧四樓護導。
負責囫圇疏散、自救的協調與指揮。兼顧二樓護導。
負責守衛和秩序導護。兼顧三樓護導。
負責計時，有序指揮集隊以及對疏散到操場同學的安撫與清點人數。
負責后勤保障，準時調配車輛和提供救援物資。負責發布疏散。
負責、對外聯絡和組織救護。
負責切斷電源。
班主任、副班主任（任課老師）：安全、迅速、有序組織同學按規定路線疏散。
護導員：要切實肩負起護導職責。（詳細職責見護員員支配表）
四、演練支配
1、內容：緊張安全疏散演練；
2、演練時光：20xx年3月30日第五節下課提前五分鐘。
五、演練程序
演練分三步完成：緊張疏散、集中避險和演練總結。
�。ㄒ唬┚o張疏散
1、疏散挨次、線路另附
2、疏散要求
�。�1）當聽到疏散或發生火災時，上課的`老師視狀況，立刻組織疏散，班主任馬上回到年級，幫助任課老師舉行疏散或沒課的副班主任回到年級幫助上課老師舉行疏散。年級逼近前、后門的同學立刻把門打開，形成兩路或三路縱隊，任課老師和班主任一前一后組織疏散，疏散時，可視狀況靈便處置，可不必分先后挨次，組織好的年級即可先按預定的路線舉行疏散，靈便的原則是要避開與另外年級擁擠、能提升疏散速度和確保安全。
�。�2）疏散時，如浮現擁擠現象，原則上是后面的年級要等前面的年級疏散后，再緊隨其后疏散。
�。�3）疏散過程中，同學不準在樓梯或走廊相互擁擠，避開跌倒。如浮現擁擠摔倒，后面同學應立刻大聲喊“停”，同時停止不動，各班教師招呼本班同學停下，等險情排解后，再招呼同學按挨次撤出。
�。�4）按預案要求，聽從指揮，有序，安全。
�。�5）各樓層護導員要切實肩負起護導職責，堅守護導崗位，密切注重觀看，靈便處置現場，確保囫圇疏散有序，兼顧各樓層護導的校級領導，要切實幫助護導員做好護導工作。
�。ǘ┘斜茈U（操場）
1、各班到達預定地點后，要根據跑操隊形有序地集中，保持肅靜。各班應立刻清點人數，并向卞國哲主任報告。
2、醫療救助組時刻預備開展工作，對受傷的人員舉行急救處理，準時送受傷者到醫院診治，并向小學、家庭、教導局及有關部門報告。
3、全部的教師都要在現場維持秩序，安定同學心情，協助同學安全避險。
�。ㄈ┭菥毥Y束后，各班有序返回�；匕嗪螅嘀魅谓處煖蕰r總結閱歷，不斷提升同學應急避險演練的效果和本事。
六、演練前各班要做好充沛的相關安全教導。事先做足做好相關安全教導最為重要，要確保同學熟知安全演練注重事項及相關要求，確保演練安全，達到目的，安全教導內容另發。
安全疏散演練方案15
為了積極防范，有效應對可能發生火險火患，最大限度的保證在校師生生命財產安全，力求通過應急疏散演練，使廣大師生了解掌握火災發生時的應急避險知識，進一步增強應對火災的自我保護和協同救護能力。根據教育工作安排和我校安全工作計劃，結合我校消防安全工作實際，決定于20xx年XX月X日下午13時開展消防安全應急疏散演練，特制定本方案。
一、組織領導
總指揮：XXX
副總指揮：XXX
成員：XXX、XXX、XXX、XXX
二、演練實施步驟
此次消防安全應急疏散演練共分為四個步驟實施。
1.宣傳教育（20xx年XX月XX日-XX日）。通過教師例會對消防安全疏散演練進行部署，學習《消防安全應急疏散演練實施方案》及《火災自救互救常識》。
2.組織演練（20xx年XX月X日）。按照《消防安全應急疏散演練實施方案》組織進行演練。
3.總結講評（20xx年XX月X日）。對消防安全應急疏散演練進行講評，及時總結經驗教訓。
三、演練安排
�。èD）演練時間：
20xx年XX月XX日下午13時整
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應急疏散場地為學校操場。
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此次應急疏散演練消防安全應急疏散演練�；馂陌l生時會伴有明火、濃煙和房屋坍塌，因此本次演練應重點突出對濃煙、吸入性粉塵和逃生的應急防范
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考慮到火災發生時可能導致電力中斷，致使校園廣播無法正常使用，因此演練開始時信（記）號主要使用鈴聲�；馂陌l生的信號為：連續短促鐘鳴。發出鐘鳴信號后，師生立即就地展開疏散撤離。
自信號發出至全體撤離疏散完畢，時間應不超過1分鐘。一般情況下，火勢會借助建筑物內的可燃易燃物質迅速蔓延，火災引發的建筑物坍塌極有可能堵塞逃生出口。因此火災發生后1分鐘內是最佳疏散逃生時間。
四、演練設計
�。ㄒ唬┦枭⑶邦A備。
20xx年XX月X日下午13時整，消防安全應急疏散演練開始。13時整，發出模擬火災信號，在教室、辦公區域室內人員立即停止一切活動，按火災緊急疏散要求利用衣物、毛巾等物遮擋口鼻。學生在班主任的指揮下，迅速降低身體重心，等待疏散撤離。班主任在確認本班學生已采取正確預備姿勢后，迅速打開教室大門觀察火勢，指揮學生疏散。
�。ǘ┚o急疏散。
利用5-10秒對所處環境及周邊火勢進行觀察。在班主任或任課老師的統一指揮下，按照座位次序（靠門先行）依次離開教室，按預定線路向空曠的大操場疏散撤離。撤離過程中由于可能伴有墜物、粉塵、濃煙和明火，應盡量降低身體重心，用毛巾、衣物或手掌捂住口鼻，防止濃煙熏嗆或吸入粉塵物。
�。ㄈ┣妩c人員。
各年級指派專人在學生撤離后，迅速搜尋遺留在教室內的學生。待人員全部撤離完畢后，各班班主任按照花名冊進行人員清點，掌握本班學生傷亡情況，并向本年級負責人匯報。各年級負責人匯總情況后，立即向總指揮報告。清點人員過程中，已疏散撤離學生應盡量采用蹲姿，降低身體重心，以班級為單位，按課間操制定地點進行集結，不得隨意走動或返回教學樓。
�。ㄋ模╅_展搜尋。
搜尋施救組人員配置主要由學校青壯年教師為主，由學校副總指揮帶領，根據各年級匯報的學生滯留情況，分組開展搜尋施救。
�。ㄎ澹┭菥毥Y束。
開展總結講評，宣布演練結束。各班按秩序返回教室，進行班級總結。
五、注意事項
一是要嚴肅演練紀律，嚴禁嬉笑打鬧。消防安全應急疏散演練主要目的在于培養檢驗師生在應對火災時的自救互救和協同能力。全體師生應當充分認清此次消防安全應急疏散演練的.重要意義，要在思想上形成重視，在行動上做好準備。要進一步嚴肅演練紀律，切實消除部分師生“圖形式走過場”的錯誤認識。在演練過程中，要著眼災害實際，充分設想災害中可能發生的各種情況，積極應對，嚴禁嬉笑打鬧、敷衍了事。
二是要加強演練管控，嚴防安全事故。此次消防安全應急疏散演練由于疏散撤離時間較短、在校師生人數較多、疏散通道相對較窄，管控不好，易發生群體性踩踏等安全事故。各年級務必要加強現場管控，加強安全防范，疏散通道要配置足夠的護導力量進行人群導流。各級負責人員要切實強化責任意識，確保演練疏散撤離過程中學生安全。
三是要強化安全意識，提高避險能力。演練方案和輔導資料下發后，各班要組織認真學習，進一步強化安全意識。廣大師生要了解掌握應對火災的相關常識。著重培養學生自救互救能力、緊急避險能力、安全疏散能力，做到災害面前臨危不亂，處置得當。
四是要認真組織講評，總結經驗教訓。演練結束后，要認真組織總結講評。對演練中好的方面進行總結歸納，對存在問題要深入剖析,舉一反三，汲取教訓。要把消防安全應急疏散演練作為提高師生自救互救能力的有效途徑和重要手段，真正做到防范于未然。
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