垃圾分類宣傳方案
為確保事情或工作順利開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的垃圾分類宣傳方案，歡迎大家分享。
垃圾分類宣傳方案1
一、活動主題：
為了生態更美好，垃圾分類齊動手
二、指導思想：
在改革開放政策的指導下，我國經濟不斷發展，國民生活水平不斷提高，但是，人們的環保意識卻是比較滯后的，就以垃圾分類為例，國內的狀況就顯得不容樂觀，不僅是垃圾分類的實施不足，而且對于垃圾分類設施的合理化研究也不足。垃圾分類收集帶來的好處是顯而易見的，但是操作起來卻困難重重，目前，有近半數的人不能清楚地說出哪些垃圾屬于可回收垃圾，哪些是不可回收的，許多人在回收過程中，對于垃圾分類的意義也依舊比較模糊。我校要通過廣泛、深入、持久地開展城市生活垃圾分類收集處理宣傳工作，達到全體教職工對生活垃圾分類收集處理工作的重要意義知曉率100%、城市生活垃圾分類處理的`主要方式知曉率100%、垃圾分類處理行為形成率100%。
三、宣傳對象：
全校師生、學生家長
四、活動內容
（一）校領導與教師高度重視，爭作表率，引領推普教育
1．召開領導小組會議，學習上級文件，進一步明確活動時間、意義，明確學校本次活動中各自的職責任務。
2．校領導在升旗儀式上作以“為了生態更美好，垃圾分類齊動手”為主題的發言。
3．黨組織結合教職工政治學習，集中組織全校教職工學習《垃圾分類方法》。
4．組織全體黨團員積極開展相關的垃圾分類宣傳活動。
（二）布置校園環境，營造宣傳氛圍
1．懸掛宣傳橫幅、標語及宣傳版面。
2．通過校園廣播，增加本次推普周宣傳的內容。
3．在校園內醒目處開辟三個固定的宣傳板塊，定期更新，大力宣傳《垃圾分類方法》和有關知識。
（三）家校溝通，以學生為紐帶，向家長宣傳
1．通過《致家長的一封信》請家長教育學生，以身作則
2．開展愛我家園征文比賽。
五、活動預期目標和效果：
通過本次旨在促進有效實施垃圾分類的系列環保活動，以學生為宣傳紐帶，通過學生自身的實踐與宣傳，加強社會市民垃圾分類意識，加大宣傳垃圾分類的意義，真正做到垃圾分類齊動手，共同保護我們的生態環境。
為進一步加大農村生活垃圾分類宣傳工作力度，強化輿論引導能力，全面提升我鎮農村生活垃圾分類處理能力和水平，增強村民垃圾分類意識，結合南村鎮實際，特制定本宣傳方案。
一、宣傳重點
重點宣傳農村生活垃圾分類有關工作要求和工作方案出臺貫徹實施的重要意義，解讀主要內容；宣傳農村生活垃圾分類工作在減少垃圾污染、改善城鄉人居環境等方面的工作成效，引導廣大群眾在積極參與到垃圾分類工作當中。
二、宣傳方式
1、納入文明創建。
①將農村生活垃圾分類工作融入群眾性精神文明創建活動中，深化市民文明行為引導活動，規范和促進市民文明行為。
②開展進校園活動，向廣大教職工、學生和學生家長加強宣傳。
2、重要交通窗口。
①在鎮公交站臺、校車停靠點醒目處進行宣傳海報的張貼。
③在公交車內做好宣傳海報的張貼。
3、重點商業區域。
①通過鎮、村宣傳櫥窗等陣地進行專題宣傳。
②在主要商業街區張貼公益宣傳標語。
4、社區、村莊閱報欄。抓好社區、村莊閱報欄的宣傳，每個閱報欄懸掛專題的公益廣告。
5、微信公眾號。實施融合傳播，在公眾號“魅力南村”開展微信話題設置活動，制作相關公益廣告，提高群眾知曉率，增強垃圾分類意識。
三、工作要求
1、加強領導，統籌推進。各單位要高度重視，精心組織，將農村生活垃圾分類宣傳活動擺上全年宣傳工作的重要位置，做到統一安排，精心策劃，嚴密組織，務求實效。各單位要積極參加宣傳實踐活動，充分發揮模范帶頭作用，用實際行動為全社會做出表率。
2、把握導向，強化引導。要高度重視農村生活垃圾分類工作，積極協調爭取新聞煤體的支持配合，充分利用電視、公眾號平臺和門戶網站等渠道進行宣傳，營造良好的社會輿論氛圍。
3、部門聯動，形成合力。各部門要認真學習本方案，明確職責，做到不缺位、不越位，尤其是加強部門間的溝通聯系，及時反饋有關信息，做到集聚資源、集中力量，統籌謀劃、團結協作，保證農村生活垃圾分類各項宣傳報道取得實實在在的效果。
垃圾分類宣傳方案2
為認真落實xxx號文件，全面提高xx生活垃圾處理能力，加快城市生活垃圾減量化、資源化、無害化進程，逐步建立和完善垃圾分類工作運行機制，實現垃圾資源綜合利用。
一、總體要求
xx小區作為垃圾分類工作試點單位之一，自試點工作開展以來，在上級主管部門和xx區生態文明辦的正確領導下，緊緊圍繞《xx方案》的部署要求，加強組織管理，堅持注重實效，著力解決問題，克服困難，扎實工作，較好地完成了試點階段垃圾分類工作的各項任務。
二、開展市容環境整治，夯實垃圾分類基礎
xx重點抓好住宅小區、主次干道和綜合市場周邊環境整治，做到垃圾分類工作與“美麗鄉村”創建、示范道路（小區）創建、環境長效管理有機結合。
三、生活垃圾分類工作推進基本情況
（一）前期準備
1、建立xx個垃圾分類試點小區xxx。
2、在試點小區中開展大型宣傳活動xx次，發放宣傳品xx余份。使居民知曉率達到100%。
（二）制訂方案，健全機構
xx社區作為先行試點社區，按照要求對垃圾分類工作做統一部署，結合小區的實際情況，成立了垃圾分類工作領導小組，制定了《社區生活垃圾分類工作實施方案》，同時，按照垃圾分類工作有關要求，明確工作職責和任務，制訂了垃圾分類工作考核細則，以及責任主體、操作流程、管理標準等一系列制度，確保了垃圾分類試點工作的有序開展。
（三）著力宣傳，營造氛圍
垃圾分類工作的開展，離不開社區居民的支持，為了營造試點，社區開展垃圾分類工作氛圍，利用宣傳欄、宣傳展板、xx等介紹垃圾分類有關知識，提高全員做好垃圾分類的.自覺性和準確性。
（四）注重實效，有序實施
按照實施方案，xx廣場計劃發放分類垃圾亭xx個，分類垃圾桶xx組；xx發放分類垃圾亭xx個，分類垃圾桶x組；x發放分類垃圾亭x個，分類垃圾桶xx組。xx月下旬將購買垃圾亭、垃圾桶的申請報告遞交至xx，預計x月初資金落實到位，分類垃圾配置也及時安裝到位。
垃圾分類宣傳方案3
一、活動背景：
校內在進行施工建設，基礎設施還不太完善，我們的環境越來越惡劣，垃圾隨處可見，污水隨意從窗戶往外面倒，垃圾順手從窗戶扔，影響到了我們的公共衛生，環保學院不再環保。垃圾分類回收不僅關系我們個人的素養，還關系到學院的良好發展。
二、活動名稱：
xxx垃圾分類環保活動
三、活動主題：
“垃圾分類，愛護環境，共建漂亮校內”
四、活動目的：
1、讓同學們更加重視垃圾分類的意義。
2、通過宣揚活動，讓同學們知道垃圾分類與環保切實相關，讓他們自覺的愛護環境，讓環保學院真正環保。
3、讓同學們相識到垃圾分類是世界的潮流，一場不行阻擋的洪流，這將讓我們每個人變更，讓我們的環境變更，讓我們祖國更加漂亮，讓民族在世界之林中更加有地位。
五、活動口號：
愛護環境，從我們做起;漂亮學院，從垃圾分類做起。
六、主辦單位： xxxx
七、活動時間：
20xx年xx月xx日
八、活動地點：
校內
九、參與對象：
學校學生
十、活動形式：
演講，宣揚手冊，宣揚海報，小嬉戲，學問卡片等。
十一、活動流程：
(1)活動宣揚：校內主要宣揚點設在餐廳與宿舍樓交匯處，分特地人員講解垃圾分類的好處與不分類的危害，分發書簽式紀念小傳單(上面可以申請院長簽署關于垃圾分類的倡議書)，并且在各個寢室樓下貼出倡議傳單，在人流量大的地方打出相關的橫幅，貼出宣揚海報，也可以進行簽名活動。
(2)主題活動：
A、在校內各個垃圾桶上貼上標簽(有關可分類與不行分類的物品名稱)，用次來提示同學們進行垃圾分類。
B、在校內分發環保垃圾袋或者布袋(在袋上注明xxx學院和垃圾袋分類標示等名稱)。
C、在宣揚處進行有關垃圾分類小嬉戲(主持人待定)，嬉戲獲勝者賜予不同顏色(如可回收用綠色，不行回收用黃色)的環保垃圾袋與其它物質嘉獎(物品待定)。并進行學問卡片小問答，嘉獎物品同上。
D、在校廣播臺及相關平臺進行報道
(3)活動結束
1.支配宣揚報道人員，由院新聞中心負責。做好本次活動后期宣揚報道，并公布于校新聞網。
2.協會做好此次活動的`總結以及相關資料(活動照片和報道等)的留檔保存工作。
3.成立機動小組，謹防活動當天發生意外事務。
4.對亂扔的相關宣揚產品進行回收
5.最終參與的活動成員進行校內內亂扔垃圾的回收工作，每個人的一個動作，將是我們酷愛的學院環境前進的一大步。(視狀況而定)
垃圾分類宣傳方案4
為認真落實xx號文件，全面提升xx生活垃圾處理能力，加快城市生活垃圾減量化、資源化、無害化進程，逐步建立和健全垃圾分類工作運行機制，實現垃圾資源綜合利用。
一、總體要求
xx小區作為垃圾分類工作試點單位之一，自試點工作開展以來，在上級主管部門和xx區生態文明辦的正確領導下，緊緊圍繞《xx方案》的部署要求，加強組織管理，堅持重視實效，著力解決問題，克服困難，扎實工作，較好地完成了試點階段垃圾分類工作的`各項任務。
二、開展市容環境整治，夯實垃圾分類基礎
xx重點抓好住宅小區、主次干道和綜合市場周邊環境整治，做到垃圾分類工作與“美麗鄉村”創建、示范道路(小區)創建、環境長效管理有機結合。
三、生活垃圾分類工作推進基本情況
(一)前期準備
1、建立xx個垃圾分類試點小區，xx、xx和xx小區。
2、在試點小區中開展大型宣傳活動xx次，發放宣傳品xx余份。使居民知曉率達到100%。
(二)制訂方案，健全機構
xx社區作為先行試點社區，按照要求對垃圾分類工作做統一部署，結合小區的實際情況，成立了垃圾分類工作領導小組，制定了《社區生活垃圾分類工作實施方案》，同時，按照垃圾分類工作關于要求，明確工作職責和任務，制訂了垃圾分類工作考核細則，以及責任主體、操作流程、管理標準等一系列制度，保證了垃圾分類試點工作的有序開展。
(三)著力宣傳，營造氛圍
垃圾分類工作的開展，離不開社區居民的支持，為了營造試點，社區開展垃圾分類工作氛圍，利用宣傳欄、宣傳展板、微信、微博等介紹垃圾分類關于知識，提升全員做好垃圾分類的自覺性和準確性。
(四)重視實效，有序實施
按照實施方案，xx廣場計劃發放分類垃圾亭xx個，分類垃圾桶xx組；xx發放分類垃圾亭xx個，分類垃圾桶xx組；xx發放分類垃圾亭xx個，分類垃圾桶xx組。xx月下旬將購買垃圾亭、垃圾桶的申請報告遞交至xx，預計xx月初資金落實到位，分類垃圾配置也及時安裝到位。
垃圾分類宣傳方案5
城市生活垃圾分類收集工作是實施垃圾減量化、資源化、無害化的一個非常重要的步驟，對于改善人民環境，實現城市的可持續發展，創建節約型社會具有重要意義。城市生活垃圾分類收集，不僅關系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生態環境建設最基礎的工作，更是一項利國利民的事業。垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當今社會，垃圾回收并非技術問題，而是人們沒有較強的垃圾分類回收的意識。我校響應上級部門“垃圾分類，環保節能”的號召，實行“垃圾分類，你我有責”主題活動，詳細方案如下
一、活動的主題
垃圾分類，你我有責
二、成立學校“垃圾分類，你我有責”主題活動的領導小組
組長：xx
副組長：xx
各部門負責人(成員)：xx、xx教學方面：
宣揚、氛圍與少先隊活動方面：校內環境與后勤補給方面：
各組明確分工，責任到人，實行垃圾分類各項工作，全校師生主動協作，確保工作順當推動。
三、活動的宗旨
通過宣揚垃圾分類的意義提升同學們對垃圾分類這一實際問題的重視;宣揚分類垃圾的詳細做法，引導同學們正確地進行垃圾分類，愛護環境;最終以標記垃圾桶等方式提示同學們時刻留意垃圾分類回收問題。
四、活動時間
每學期
五、活動目標
1.知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
2.在日后生活中能夠分類投放各類垃圾，樹立環保意識。 3.在課堂上通過提出問題、設置競賽，引導學生探討、設計方案、表達，培育探究問題的實力，進一步培育科學思維的素養。培育學生的分析問題、解決問題的實力和創新實力
六、活動形式
本項活動主要是通過班級文化宣揚、課堂教學經過探討、探究、設計方案等形式讓學生們知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導學生重視環境愛護，留意節約資源。七、詳細要求
·學校宣揚通過紅領巾廣播站、國旗下講話、課間小結的形式進行校內氛圍宣揚。
·每個學期做好班級“垃圾分類”安排、總結。 ·利用每期的黑板報進行宣揚，開拓相關“垃圾分類”板塊。
·做好班會課“垃圾分類”宣教資料的收集。 ·健康科依據三年級下冊的'課程要求制定教學安排、總結、教案，要有過程性記錄，學科安排、總結也要有特地的工作支配。
·美術科生動呈現垃圾分類的形象。 ·保持校內衛生環境。
八、詳細措施
1、各班級老師高度重視“垃圾分類”教學，把“垃圾分類”納入到平常學生的學習中。
2、學科教學相互滲透，留意課堂教化。健康課、美術課上交相關的教案。
3、主動參加活動，把活動的資料整理收集，在每學期期末上交。
4，全部材料按時上傳ftp，照片一律運用復制、粘貼word文檔，并附簡短文字說明的形式。
本次活動通過提升同學關注并力行垃圾分類這一側面來提升同學們的環境愛護意識，并主動參加其中，共同愛護地球。
垃圾分類宣傳方案6
一、活動目的
在平常生活中，垃圾分類處理越來越受到人們的重視。通過此次活動，讓學生們知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導學生養成在日后生活中能夠分類投放各類垃圾的好習慣。讓我們一起共同努力，保護好我們身邊的環境，為了大家都能擁有一個清潔、美好的環境貢獻出自己的一份力量。
二、活動時間
20xx年xx月xx日下午xx
三、活動對象
城北校區四年級全體學生
四、活動地點
城北校區四樓報告廳
五、活動流程
1.組織學生觀看《平湖市垃圾分類宣傳片》。
2.齊誦童謠《垃圾分類我宣傳》
3.學生代表發言。
4.現場提問并進行模擬操作。
5.各班“環保小衛士”宣誓。
六、活動安排
1.報告廳布置、錄像：黃秋英負責。
2.學生座位安排：楊曉磊安排。
3.四個垃圾筒及部分垃圾：施云飛、范其觀負責。
4.電視臺人員茶水：盛美琴。
5.活動主持：趙金燕。
6.拍照、微官網：彭忠杰。
7.信息報道：王燕平。
8.學生代表發言、環保小衛士集合：趙金燕負責。
七、補充說明
1. xx市電視臺組織拍攝，請城北校區四年級各班主任加強學生的紀律教育，有組織地參加活動。
2. 3月5日下午，四年級情拓課暫停一次。如果下雨，原定在報告廳上課的.情拓課請任課老師安排好地點。黃秋英、彭忠杰老師的情拓課暫停一次，學生留在自己班級上課，涉及到的學生請各班主任關注好。
3.寒假里，學生們已完成了各項關于“垃圾分類”的社會實踐作業。一二年級繪制宣傳畫，三四年級設計宣傳標語，五六年級出刊宣傳小報。學校德育處將對學生作品進行組織評比。
4.各中隊在本學期組織開展關于垃圾分類的有儀式的中隊活動，出刊一期黑板報。
垃圾分類宣傳方案7
為切實推動我局生活垃圾強制分類工作，特制定本方案。
一、組織領導
成立局機關垃圾分類工作領導小組，由價格綜合科科長任領導小組組長，xx擔任組員，落實工作責任，共同推進機關單位生活垃圾分類實施工作。
二、設施設置
1、樓層內：每層樓梯間各設置1個其它垃圾桶和1個可回收垃圾桶。
2、局機關大院：在值班室后面內空地設置集中投放點，集中放置易腐垃圾桶、有害垃圾桶、可回收物收集桶及其他垃圾桶一套。
3、各辦公室：設置1個其它垃圾桶和1個可回收垃圾桶。
4、可回收物集中堆置點：設置回收紙張書架、回收電池箱、電子類產品回收箱各1個。
三、投放要求
（一）有害垃圾
廢電池（鎘鎳電池、氧化汞電池、鉛蓄電池等），廢熒光燈管（日光燈管、節能燈等），廢溫度計，廢血壓計，廢藥品及其包裝物，廢油漆、溶劑及其包裝物，廢殺蟲劑、消毒劑及其包裝物，廢膠片及廢相紙等物品統一投放到一樓值班室后的有害垃圾桶。之后由具備資質的有害垃圾回收機構統一回收。安排專人與回收機構聯系，根據有害垃圾的品種和產生數量，合理約定收運頻率。
（二）可回收垃圾
1、計算機、打印機、復印機、傳真機、掃描儀、投影儀、電視機、空調機等廢棄電器電子類產品，按照廢棄電器電子類資產管理，建立臺賬制度，記錄電器電子類資產數量、去向。電器電子類產品超過規定使用年限或經專業技術部門鑒定無法修復的，履行資產處置程序后，通過報廢資產處置平臺，統一委托具備資質的.再生資源回收企業進行環保回收處理，其中涉密載體按照國家關于規定執行。
2、公開發行的廢舊報刊圖書、廢棄打印紙等其他可回收垃圾，由各自辦公室臨時整齊堆放，定時委托已簽訂合同具備資質的處理企業上門回收。
（三）其他垃圾
廢棄食品袋（盒）、保鮮膜（袋）、衛生紙、餐巾紙、果皮果殼、灰土等不可回收垃圾，投放到每層辦公樓樓梯間的可回收或不可回收垃圾桶。
四、工作要求
（一）加強組織領導。
各科、分局、中心、辦要重視，要深刻認識到垃圾分類工作的意義，把生活垃圾強制分類工作作為推進綠色發展、建設節約型機關的重要抓手，推動生活垃圾強制分類工作有序開展。
（二）加強工作認識。
全體干部職工要嚴格按照方案要求進行垃圾分類，自覺在工作、生活中養成垃圾分類投放的不錯習慣，將生活垃圾分類融入機關日常管理中，作為日常行為規范。
垃圾分類宣傳方案8
一、活動背景及簡介
垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當今社會，垃圾回收并非技術問題，而是人們沒有較強的垃圾分類回收的意識。
xx青年志愿者協會是由志愿從事社會公益事業與社會保障事業的在校學生組成的公益性社會團體，具有一定的專業性、技能性，其成員具有奉獻自己，服務他人的精神。xx學校長期致力于社會公益事業，并積極開展與宣傳環境保護活動。在經過調查了解后發現同學們沒有較強的環境保護與垃圾分類的意識，xx學校決定開展宣傳垃圾分類，保護環境的活動。
二、活動的主題
垃圾分類，保護地球。
三、活動的宗旨
通過宣傳垃圾分類的意義提升同學們對垃圾分類這一實際問題的重視。再宣傳分類垃圾的具體做法，引導同學們正確的進行垃圾分類，保護環境。最后以標記垃圾桶等方式提醒同學們時刻注意垃圾回收問題。本次活動通過提升同學關注并力行垃圾分類這一側面來提升同學們的'環境保護意識，并積極參與其中，共同保護地球。
四、活動主辦單位、活動承辦單位
主辦：xx小學。
策劃承辦：xx。
贊助：xx。
五、活動時間
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。
六、活動地點
全校范圍，重點在xx、x、xx生活區附近。
七、活動內容
1、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的，引導同學們將垃圾分類放，為環保做出自己的微薄貢獻。
2、在宿舍園區宣傳垃圾分類知識，讓每個宿舍的成員們有意識將垃圾分類放，可回收的單獨放一邊等待喚青同學來收，不可回收及時送垃圾中轉站。
3、據調查食堂門口是發傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現象，故倡議廣大同學看完傳單后將傳單放到可回收箱內。同時在食堂各個門口設立傳單回收桶，方便同學將傳單放入其內，定期將傳單統一回收（注：楠苑4只，梓苑2只）。
八、活動流程
（一）項目活動安排
以各小組為單位，分別進行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作。籌備工作：
1、準備關于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張。
2、準備“可回收”，“不可回收”內容的不干膠各100張
（二）具體安排
1、x月xx日前為前期宣傳，出4張宣傳海報及一張展板（垃圾分類的一些照片）。
2、x月xx日前，將“可回收”，“不可回收”內容的不干膠貼于校園內垃圾桶上，并放好傳單回收箱。
3、x月x日前，將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區并注意以海報等形式適當宣傳。
4、x月xx日至x月xx日主要針對不干膠的維護，對有殘破，掉落的`不干膠進行重新粘貼。
九、活動的可實施性
現在學校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的，但許多的同學都沒有意識將垃圾進行分類來扔，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習慣。為了提高同學們的垃圾分類意識，關注環境問題，從個人做起，積極投身環境保護行動中去。以己之力，舉手之勞，保護環境。特開展此次垃圾分類活動，以促使廣大老師和同學養成良好的習慣，共建和諧美好的校園環境。
十、經費預算
1、不干膠宣傳單xx=100（可回收xx張，不可回收100張）。
2、宣傳單20x0。5=10（貼于宿舍園區）。
3、傳單回收桶6x40=240。
4、照片10x1=10。
5、總計：xx元。
十一、注意事項
1、要保證整個活動的組織性、紀律性、有序性。
2、活動過程中要注意公共道德，切實維護學社聯和當代大學生的良好形象。
3、提前了解活動當天天氣情況及其他突發事件，并制作一套活動應急處理方案，以靈活應對突發事件，保障活動的順利進行。
4、機動組：
5、青協宣傳部：
時間及任務：負責把活動任務及進程及時通知給各個部門，人員的靈活調動，接待嘉賓。各小組完成自己的任務或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作。
垃圾分類宣傳方案9
一、活動主題
拯救垃圾中的資源，別讓垃圾無處可去；推行垃圾分類，建設先進社區；再不會垃圾分類你就out了！
二、活動目的
增加全社會對生活垃圾分類減量的知曉度、認同度、參與度的提升是推動垃圾分類工作開展的根本。
通過宣傳活動，使得居民能夠深入了解垃圾分類的意義，引導居民從身邊做起、從點滴做起，自覺、科學地開展生活垃圾分類，逐步形成垃圾分類及環保意識，養成珍惜資源、節約能源的生活習慣。
三、活動對象
長沙縣街道及社區的居民、環衛、居委會以及小區物業工作人員
四、活動形式
通過社區的宣傳以及一系列活動，包括宣講，游戲，現場指導等方式來提高社區居民的普遍垃圾分類意識。可進行“多次”、“短時”的社區活動及宣傳來達到深入人心的效果。
通過可回收物兌換抽獎機會的方式提高居民參與活動的積極性，在派發禮品的同時，記錄領獎人員的`手機號碼，向京東提供電話號碼清單。
五、活動重點
本次活動的重點要放在小朋友的身上，通過親子互動的方式來提高居民的參與度，由孩子帶動家長對于垃圾分類的積極性，提高居民對垃圾分類的普遍意識。
孩子接受新事物的能力是遠遠大于成年人和老人的，我們需要通過影響孩子，提高他們對于活動的主動性，從小就養成垃圾分類的。習慣。
作為社會的未來，他們的行為就是社會未來的行為，所以本次活動需要考慮如何吸引孩子，并且使孩子樂于參加活動同時還能為活動起到宣傳的效果。
回收前期的宣傳也要作為重點，要盡量保證居民會將家中的可回收物帶到活動現場，盡可能的多收集可回收物品。
六、活動目標與效果預計
（小區總戶數為1100戶）社區參與活動人數不低于百分之30；可回收物量估計在150~200公斤左右。
七、活動前期工作
首先對所選地區的社區進行調查篩選：
1、根據社區對接工作的難易程度來進行選擇
2、活動在社區內可開展的具體位置及場地大小
3、社區對周邊地區的影響力
4、社區居民的普遍意識以及素質
垃圾分類宣傳方案10
為進一步增加農村生活垃圾分類宣傳工作力度，加強輿論引導能力，全面提升我鎮農村生活垃圾分類處理能力和水平，加強村民垃圾分類意識，結合南村鎮實際，特制定本宣傳方案。
一、宣傳重點
重點宣傳農村生活垃圾分類關于工作要求和工作方案出臺貫徹實施的重要意義，解讀主要內容；宣傳農村生活垃圾分類工作在減少垃圾污染、改善城鄉人居環境等方面的工作成效，引導廣大群眾在積極參與到垃圾分類工作當中。
二、宣傳方式
1、納入文明創建。
①將農村生活垃圾分類工作融入群眾性精神文明創建活動中，深化市民文明行為引導活動，規范和推動市民文明行為。
②開展進校園活動，向廣大教職工、學生和學生家長加強宣傳。
2、重要交通窗口。
①在鎮公交站臺、校車停靠點醒目處進行宣傳海報的張貼。
②在公交車內做好宣傳海報的張貼。
3、重點商業區域。
①通過鎮、村宣傳櫥窗等陣地進行專題宣傳。
②在主要商業街區張貼公益宣傳標語。
4、社區、村莊閱報欄。
抓好社區、村莊閱報欄的宣傳，每個閱報欄懸掛專題的公益廣告。
5、實施融合傳播。
在公眾號“魅力南村”開展微信話題設置活動，制作相關公益廣告，提升群眾知曉率，加強垃圾分類意識。
三、工作要求
1、加強領導，統籌推進。各單位要重視，精心組織，將農村生活垃圾分類宣傳活動擺上全年宣傳工作的重要位置，做到統一安排，精心策劃，嚴密組織，務求實效。各單位要積極參加宣傳實踐活動，充分發揮模范帶頭作用，用實際行動為全社會做出表率。
2、把握導向，加強引導。要重視農村生活垃圾分類工作，積極協調爭取新聞煤體的支持配合，充分利用電視、公眾號平臺和門戶網站等渠道進行宣傳，營造不錯的.社會輿論氛圍。
3、部門聯動，形成合力。各部門要認真學習本方案，明確職責，做到不缺位、不越位，尤其是加強部門間的溝通聯系，及時反饋關于信息，做到集聚資源、集中力量，統籌謀劃、團結協作，保證農村生活垃圾分類各項宣傳報道取得實實在在的效果。
垃圾分類宣傳方案11
一、活動主題：
垃圾分類，從我做起。
二、活動目的：
本次活動通過環保宣傳，簽名參與環保，環保游戲方式開展，切實做到實處，攜手共建美麗的小區。旨在宣傳環保理念和愛心，通過活動，我們可以有效利用資源，加強社區垃圾分類意識，并使人們意識到垃圾變黃金，黃金變愛心的助人方式。同時志愿者的行動也能感染身邊的'人，并將這種理念發揚光大。
三、活動時間：
20xx年9月18日。
四、活動地點：
xx家園。
五、活動宣傳：
1、青少年上門口頭宣傳。
2、社區居委會途徑宣傳。
3、要志愿者在活動前一天在小區擺點及入戶宣傳。
六、活動準備：
（一）、召集志愿者：
1、政府工作人員。
2、社區工作人員。
3、青少年志愿者。
4、社區熱心居民。
5、活動前一天，志愿者工作落實到位。
（二）、準備游戲物資：
1、購買活動物品及禮物。
2、準備各類水筆，寫指示語，寫游戲規則，寫好卡片，問題等。
3、其他準備：桌子2張，椅子5張，剪刀，膠帶，相機，音響等。
（三）、場地布置：
1、到達活動地點擺好桌椅。
2、貼好游戲規則和指示語。
3、工作人員要引導居民參加到活動中來，并且介紹垃圾分類的相關知識。
4、志愿者要要給前來觀看活動的居民講解我們的活動目的與意義，引導社區居民參與活動。
七、活動過程：
（一）垃圾分類社區宣傳活動開幕式。
1、時間：20xx年9月18日上午9：00——9：30。
2、地點：xx家園小區門口。
（二）“垃圾分類，你我同參與”社區競答活動。
1、時間：上午9：30——10：30
2、地點：xx家園小區門口。
第一關：垃圾分類達人
1、內容：
①每3人分為一個小組。
②在空地上放4個垃圾桶，分別是廚余垃圾、其他垃圾、有害垃圾、可回收垃圾。
③發放15張寫有不同垃圾的小卡片，規定在5分鐘內將15張卡片按照垃圾分類知識投入四個垃圾箱中。
④統計結果，哪個組的正確率高哪個組獲勝。
⑤失敗組每人獲得一份小獎品（紙巾一包），獲勝組獲得一份小獎品（紙巾一包）并進入下一關。
2、意義：通過垃圾分類游戲，加上居民對垃圾分類的認識。以垃圾桶為獎品是希望居民利用游戲得到的垃圾桶以及家里已有的垃圾桶從家里開始做到垃圾初步分類。
3、游戲道具：垃圾桶4個，卡片50張。
第二關：垃圾分類知識競答
1、內容：進入第二關的各為一隊，準備15個與垃圾分類相關的題目，進行知識搶答，最終計算正確率，正確率最高的獲勝，頒發獎狀以及獎品大禮包（衛生紙一提、洗衣粉一包、洗潔精一瓶、鹽一包、老酒一瓶）。
八、后期工作：
1、將活動過后剩余物資整理。
2、清理會場。
九、預計困難和應急措施
1、居民參與度不高。
措施：在活動開展前，進行入戶宣傳。可通過播放音樂，來吸引居民前來觀看，參與活動。
2、現場混亂，尤其是游戲區過于擁擠。
措施：志愿者根據簽名區，問答區引導居民先到哪個區域進行活動。
十、活動評估
1、對居民進行評估，在開展這個活動之后，可以和居民進行聊天，從中評估他們是否真的意識到環境保護的重要性。
2、對志愿者進行評估：志愿者在這次活動中參與了前期宣傳，活動期間的宣傳。從他們感受中進行評估。
3、工作人員自身評估：活動過程中工作人員進行反思，活動結束后的成效進行反思，兩方面記性評估。
垃圾分類宣傳方案12
一、活動的口號
資源回收，清潔校內，愛護環境，和諧發展。
二、活動的宣揚
1、在校長室、教育處的領導下，由少先隊大隊部向全校師生發出倡議書，號召人人參加。每人在倡議書上簽名，并轉化為自己的干脆行動，為愛護環境盡一份力(附后)。
2、發放《垃圾來源及學生處置方式的問卷調查》(附后)，讓師生反思自己的行為。
三、詳細分類收集工作支配及要求(一)人員配備
1、加強領導，由校長室牽頭，各部門協作，大隊輔導員盧桂香負責每天的垃圾分類狀況和監督計量工作。
2、各班由班主任、環保小衛士負責，各辦由辦公室主任負責，對垃圾分類的要求進行監督執行，每周進行小結，每天定人、定時進行垃圾清倒。
(二)工具配備：
1、垃圾收集處3處，分別有可回收和不行回收。
2、班級發垃圾桶2個，為可回收，不行回收。
3、學校大廳配有廢舊電池回收專用箱。
4、試驗室配有試驗廢液回收缸。
(三)垃圾收集的類別
依據學校的實際狀況，師生產生的垃圾主要為：
A類：廢舊報紙和草稿紙、作業本、各類產品的紙質包裝。
B類：食品包裝、各種產品的塑料包裝、各種塑料袋、飲料瓶等。
C類：廢舊電池、廢油墨盒、試驗廢液。
D類：不行回收垃圾(含食品、教室打掃后的殘存物等。)
(四)垃圾收集的`方法
1、教室產生的垃圾，分類后在統一時間送交學校垃圾收集箱。
2、廢舊電池、試驗廢液由學校統一收繳后交上級部門處理(特殊是廢舊電池肯定要放在專用收集箱內，家中運用的電池也可帶來。)。
3、文印室的廢墨盒由文印室人員統一保管集中處理。
四、加強監督、強化管理
1、總務處、少先隊大隊部對分類狀況進行統一檢查評比。
2、每周對垃圾分類的狀況進行評比，對可回收垃圾的計量進行匯總
垃圾分類宣傳方案13
一、活動目的
在平常生活中，垃圾分類處理越來越受到人們的重視。通過此次活動，讓學生們知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導學生養成在日后生活中能夠分類投放各類垃圾的好習慣。讓我們一起共同努力，愛護好我們身邊的'環境，為了大家都能擁有一個清潔、美妙的環境貢獻出自己的一份力氣。
二、活動時間
20xx年xx月xx日下午xx
三、活動對象
城北校區四年級全體學生
四、活動地點
城北校區四樓報告廳
五、活動流程
1.組織學生觀看《平湖市垃圾分類宣揚片》。
2.齊誦童謠《垃圾分類我宣揚》
3.學生代表發言。
4.現場提問并進行模擬操作。
5.各班“環保小衛士”宣誓。
六、活動支配
1.報告廳布置、錄像：黃秋英負責。
2.學生座位支配：楊曉磊支配。
3.四個垃圾筒及部分垃圾：施云飛、范其觀負責。
4.電視臺人員茶水：盛美琴。
5.活動主持：趙金燕。
6.拍照、微官網：彭忠杰。
7.信息報道：王燕平。
8.學生代表發言、環保小衛士集合：趙金燕負責。
七、補充說明
1. xx市電視臺組織拍攝，請城北校區四年級各班主任加強學生的紀律教化，有組織地參與活動。
2. 3月5日下午，四年級情拓課暫停一次。假如下雨，原定在報告廳上課的情拓課請任課老師支配好地點。黃秋英、彭忠杰老師的情拓課暫停一次，學生留在自己班級上課，涉及到的學生請各班主任關注好。
3.寒假里，學生們已完成了各項關于“垃圾分類”的社會實踐作業。一二年級繪制宣揚畫，三四年級設計宣揚標語，五六年級出刊宣揚小報。學校德育處將對學生作品進行組織評比。
4.各中隊在本學期組織開展關于垃圾分類的有儀式的中隊活動，出刊一期黑板報。
垃圾分類宣傳方案14
為迎接共青團慶陽市其次次代表大會的成功召開，充分展現五年來我市共青團工作和青少年事業蓬勃進展的良好態勢，充分體現近年來基層共青團工作取得的豐碩成果，同時為會議營造深厚、熱鬧的輿論氛圍。現將團代會宣揚工作有關事宜通知如下：
一、宣揚形式及內容
宣揚工作圍繞“總結閱歷、展現成就，立足全局、突出重點”的主線，充分利用報紙、電視、廣播、網絡、校內小報、懸掛橫幅、報送信息等多種形式進行。
1、新聞宣揚。團代會前期，團市委將在《慶陽青少年》報上開拓專版，以圖文并茂的形式，集中系統、直觀生動地呈現全市各級團組織服務大局、服務社會、服務青年所取得的主要成果和閱歷。各縣
（區）團委要將五年來的工作用1500字的文字高度提煉，并配有20張7寸照片上報團市委，由團市委擇優選用。會議期間，團市委將在電視臺、《隴東報》等主流媒體全程報道會議進程，深化宣揚將來五年全市共青團工作的總體思路、主要任務和奮斗目標。
2、展板宣揚。各縣（區）團委分別供應2塊能充分反映五年來工作成就的文字圖片展板，在團代會期間集中展現。各縣（區）團委自行編排展板內容，由團市委統一聯系制作。版面設計要求主題突出，文字精煉，內容充實，畫面清楚（展板規格：1、5m（寬）×2、0m（高），彩色寫真，每塊展板上排放照片約30張左右，用Photoshop軟件制作，以psd格式上報）。
3、網絡宣揚。會議期間，團市委將在慶陽共青團網站上開設“市其次次團代會”專欄，各縣（區）團委、市直各團委要仔細做好網站材料的收集工作，為團代會專題網頁供應相關的宣揚材料。有條件的團組織要通過開設專欄等形式，準時在各自團屬網站或工作欄目中刊登團代會籌備、召開等相關信息，讓廣闊團員青年準時了解團代會、關注團代會，全面宣揚團代會會議精神。
各縣（區）團委、市直各團委在會議召開前三天至少懸掛一條宣揚橫（條）幅，縣（區）團委的宣揚橫幅懸掛在賓館樓前，市直團委的.宣揚橫幅懸掛在城區主要街道的醒目位置，宣揚內容附后，請選擇制作。禁止商業性宣揚橫幅消失。
二、工作要求
1、統一思想，提高熟悉。開好共青團慶陽市其次次代表大會是
今年我市共青團工作的一項重要內容，全市各級共青團組織要高度重視、充分熟悉搞好宣揚工作的重要意義，樂觀參加和協作大會的各項宣揚工作，確保宣揚全面、深化、扎實、到位。
2、廣泛動員、營造氛圍。要擅長整合各類宣揚資源，敏捷采納多種宣揚手段，大力營造迎、慶團代會召開的熱鬧氛圍，使廣闊團員青年既充分了解我市共青團過去五年的主要工作，又能更加明確將來五年我市共青團工作的總體思路、主要任務和奮斗目標。
3、樂觀主動，確保效果。要樹立仆人翁意識，確立“一盤棋”思想，依據團市委總體部署，樂觀主動參加到團代會各項宣揚工作中來。宣揚活動要求有工作方案，有專人負責，有落實結果，確保宣揚取得實實在在地效果。
垃圾分類宣傳方案15
指導思想
在新年到來之際,讓學生在游園活動中度過愉快的一天,人人自主參與游園活動,在游戲中陶冶情操,在游園中獲取知識,在游園中培養能力,在游園中加強垃圾分類的意識,在游戲中貫徹落實垃圾分類,從而全面地推進素質教育的實施。
組織原則
具有較強的可操作性,可參與性,娛樂性強。
確保安全有序,讓學生在活動中得到良好的體驗和鍛煉。
組織領導
組長:
副組長:
組員:
年級負責人:一年級、二年級、三年級
四年級、五年級、六年級
活動時間
20xx年12月31日12:30—15:30
活動項目
“垃圾分類”趣味活動
1、一二年級:“垃圾分類對對碰”
活動地點:綜合樓前面空地
活動規則:兩人合作,其中一人戴上眼罩,從桌上取一個垃圾(菜葉、塑料瓶、廢紙、果皮等),由另一人指揮,在規定的時間內將垃圾扔進正確的垃圾桶,方可過關。
負責老師:
2、三四年級:“垃圾分類巧問答”
活動地點:教學樓前面空地
活動規則:學生從盒子中隨機抽取一道與垃圾分類有關的.題目,在規定時間內回答正確者可過關。所有題目都出自《垃圾分類知識手冊》上,活動前讓學生熟讀。
負責老師:
3、五六年級:“垃圾分類大闖關”
活動地點:塑膠操場跑道
活動規則:由起點出發,跑到5米遠處跳10個繩子,再往前跑5米,從盒子中抽取一張寫有垃圾名稱(菜葉、塑料瓶、廢紙、果皮等)的卡片,繞過標志桿往回跑,在離終點2米處再拿一張與之前卡片相對應的垃圾種類(可回收垃圾、其他垃圾、廚余垃圾、有害垃圾)的卡片,最后跑回終點交給裁判,在規定時間內拿到正確的兩張卡片則過關。
負責老師:
4、三至六年級:“垃圾變變變”現場造型比賽
比賽地點:塑膠操場籃球場
比賽規則:各班5位學生參賽,團隊合作。從家里帶來各種可回收利用的垃圾,用這些垃圾現場做出一個造型,限時一個小時。根據作品情況,每個級段分別評出金獎1名,銀獎2名,銅獎3名。參賽學生可獲得游園以外的獎品。
負責老師:
(二)各年級段的游園項目
1、以年級段為單位,各班設計一個游戲項目,盡量以“垃圾分類”為主題,學生在同年級段開展串班游園活動。
2、每個級段六個班級的游園項目不能重復,各級段分別由以下老師負責協調。
一年級:二年級:三年級:
四年級:五年級:六年級:
3、各班活動項目的名稱與規則(格式附后)需在12月25日前發送電子稿到。游園當天,將游戲名稱與規則張貼于教室門口顯眼處,建議讓學生做一張宣傳海報。
4、活動所需的道具原則上由所負責的班級自己準備,部分體育器械請提前到體育室借取。
5、一到三年級副班主任務必配合班主任在教室維持秩序,指揮游園活動有序開展。
活動評獎
1、根據游園活動開展情況,每個級段分別評出“最佳組織獎”、“最佳創意獎”、“最佳人氣獎”各一名。
2、學生憑游園券上的過關次數到音樂室(1)領取獎品。過7關為一等獎,5到6關為二等獎,4關以下為三等獎。但“垃圾分類”活動為必參加項目,否則不能領獎。
領獎處負責老師:
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