學(xué)生會(huì)激勵(lì)方案

學(xué)生會(huì)激勵(lì)方案

　　為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，就需要我們事先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編精心整理的學(xué)生會(huì)激勵(lì)方案，歡迎閱讀與收藏。

　　學(xué)生會(huì)激勵(lì)方案 1

　　為了進(jìn)一步規(guī)范分團(tuán)委學(xué)生會(huì)運(yùn)作， 加強(qiáng)分團(tuán)委學(xué)生會(huì)內(nèi)部人事管理，提高成員的責(zé)任意識(shí)及工作熱情，依據(jù)《黃山學(xué)院學(xué)生手冊(cè)》制定本制度，望全體成員遵照?qǐng)?zhí)行。

　　第一章 總 則

　　第一條 本制度包括總則、獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰和附則四個(gè)部分，針對(duì)分團(tuán)委學(xué)生會(huì)各個(gè)部門和所有成員。

　　第二條 制定原則

　　（1） 有章必究，有獎(jiǎng)有懲，獎(jiǎng)懲分明，獎(jiǎng)懲有度。

　　（2） 本獎(jiǎng)懲制度按民主集中制原則進(jìn)行，進(jìn)行民主決策，民主評(píng)議，組織部考核和分團(tuán)委書記意見相結(jié)合。

　　（3） 在獎(jiǎng)勵(lì)上要堅(jiān)持堅(jiān)持精神獎(jiǎng)勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主的原則；對(duì)犯錯(cuò)誤的成員，要堅(jiān)持思想教育和處分相結(jié)合，以思想教育為主，懲罰為輔的原則。

　　第三條 組織部具體負(fù)責(zé)分團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部的日常考核工作，對(duì)工作成績突出和不稱職干部按相關(guān)規(guī)定進(jìn)行獎(jiǎng)懲。

　　第四條 獎(jiǎng)懲對(duì)象：旅游學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)所有成員

　　第二章 獎(jiǎng)勵(lì)制度

　　第五條 獎(jiǎng)勵(lì)分集體獎(jiǎng)勵(lì)和個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)

　　第六條 獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目

　　（1） 設(shè)立以下集體獎(jiǎng)勵(lì)

　　最佳部門獎(jiǎng) 先進(jìn)部門獎(jiǎng) 和諧部門獎(jiǎng)

　　（2） 設(shè)立以下個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)

　　最佳干部獎(jiǎng) 先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng) 優(yōu)秀工作者

　　第七條 獎(jiǎng)勵(lì)方式

　　（1） 授予榮譽(yù)稱號(hào)

　　（2） 通報(bào)表揚(yáng)

　　（3） 頒發(fā)獎(jiǎng)狀、錦旗或證書

　　（4） 頒發(fā)獎(jiǎng)金或紀(jì)念品

　　（5） 其他

　　第八條 獎(jiǎng)勵(lì)條件

　　（一） 獲得最佳部門獎(jiǎng)，需具備以下條件

　　（1） 部門成員自覺維護(hù)憲法確立的根本制度和國家利益，堅(jiān)持正確的政治方向，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定；

　　（2） 部門成員工作目的明確，工作態(tài)度端正，工作效率優(yōu)良；

　　（3） 部門成員團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)強(qiáng)，關(guān)心學(xué)生會(huì)集體利益，注意維護(hù)集體形象；

　　（4） 部長能以身作則，工作熱情高，能團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)成員積極開展創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)；

　　（5） 部門在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出，

　　（二） 獲得先進(jìn)部門獎(jiǎng)，需具備以下條件

　　（1） 部門成員自覺維護(hù)憲法確立的.根本制度和國家利益，堅(jiān)持正確的政治方向，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定；

　　（2） 部門創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)突出，為院系、學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)，受到多次表彰；

　　（3） 部門成員能夠做好表率作用，部門活動(dòng)及其他方面能夠引領(lǐng)和帶動(dòng)其他部門，對(duì)學(xué)生會(huì)整體有較大的影響。

　　（三） 獲得和諧部門獎(jiǎng)，需具備以下條件

　　（1） 部門成員自覺維護(hù)憲法確立的根本制度和國家利益，堅(jiān)持正確的政

　　方向，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定；

　　（2） 部門成員關(guān)系和睦，團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)；

　　（3） 部門與其他部門關(guān)系友好，互幫互助，共同進(jìn)步，受到其他部門好評(píng)；

　　（4） 部門能較好的處理與學(xué)生的關(guān)系，能夠積極友好熱情為學(xué)生服務(wù)，受到老師和學(xué)生的好評(píng)

　　（四） 獲得最佳干部獎(jiǎng)，需具備以下條件

　　（1） 自覺維護(hù)憲法確立的根本制度和國家利益，堅(jiān)持正確的政治方向，護(hù)學(xué)校穩(wěn)定

　　（2） 工作熱情高，工作態(tài)度端正，在各項(xiàng)工作中表現(xiàn)突出；

　　（3） 對(duì)學(xué)生會(huì)工作有重大貢獻(xiàn)，受到多次表彰；

　　（4） 在工作中積極發(fā)揮作用，受到大多數(shù)成員好評(píng)，并得到老師和學(xué)生的認(rèn)可；

　　（五） 獲得先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)，需具備以下條件

　　（1） 自覺維護(hù)憲法確立的根本制度和國家利益，堅(jiān)持正確的政治方向，維 護(hù)學(xué)校穩(wěn)定；

　　（2） 在工作中處處起表率作用，并多次提出創(chuàng)造性建議，且取得良好成效；

　　（3） 在工作中注意創(chuàng)新與創(chuàng)優(yōu)，且成績突出，受到多次表彰

　　（六） 獲得優(yōu)秀工作者，需具備以下條件

　　（1） 自覺維護(hù)憲法確立的根本制度和國家利益，堅(jiān)持正確的政治方向，維 護(hù)學(xué)校穩(wěn)定；

　　（2） 工作熱情高，工作態(tài)度端正，積極完成各項(xiàng)工作

　　（3） 關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同事，熱心服務(wù)同學(xué)，任勞任怨

　　第三章 懲罰制度

　　第九條 懲罰種類

　　（一） 口頭警告

　　（二） 警告

　　（三） 嚴(yán)重警告

　　（四） 勸退

　　第十條 懲罰細(xì)則

　　（一） 過失

　　一學(xué)年內(nèi)有下列情形之一一次者，將受到口頭警告，二次者受警告處分，處800字檢討，三次及三次以上者，處嚴(yán)重警告處分，處1000字檢討

　　（1） 在校內(nèi)穿奇裝異服

　　（2） 在校內(nèi)抽煙

　　（3） 在校內(nèi)公共場(chǎng)合，與異性過分親昵

　　（4） 在教學(xué)區(qū)嬉戲打鬧，大聲喧嘩

　　（5） 理奇異發(fā)型

　　（6） 除生活區(qū)及體育課，在校內(nèi)穿背心、拖鞋

　　（7） 服務(wù)同學(xué)時(shí)，有不雅舉動(dòng)者（如：理頭發(fā)、掏耳朵等）

　　（8） 在校內(nèi)亂扔垃圾、紙屑

　　（9） 會(huì)議期間儀態(tài)不端正者

　　（二） 嚴(yán)重過失

　　在一學(xué)年內(nèi)有下一列情形之一一次者，將受到警告處分，處800字檢討，二次者處嚴(yán)重警告處分，處1500字檢討，三次及三次以上者，處勸退處分。

　　（1） 聚眾酗酒

　　（2） 工作期間與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)

　　（3） 值班、例會(huì)、活動(dòng)遲到或早退

　　（4） 工作懶散拖拉，、粗心大意、態(tài)度不端正

　　（5） 沒有按時(shí)按規(guī)定完成工作任務(wù)

　　（6） 例會(huì)期間，擾亂會(huì)議（包括：通訊工具、交頭接耳、嬉戲打鬧等）

　　（三） 重大過失

　　在一學(xué)年內(nèi)有下列情形之一一次者，將受到嚴(yán)重警告處分，處1500字檢討，二次及二次以上者，處勸退處分

　　（1） 拒不服從上級(jí)安排

　　（2） 泄露學(xué)生會(huì)內(nèi)部文件或活動(dòng)的相關(guān)機(jī)密

　　（3） 弄虛作假、徇私舞弊、以公徇私

　　（4） 無故不參加值班、例會(huì)及相關(guān)活動(dòng)

　　（5） 重大失職，對(duì)學(xué)生會(huì)聲譽(yù)造成影響

　　（6） 無故拒絕配合其他部門工作

　　（7） 挑撥部門之間的關(guān)系，散布謠言，影響學(xué)生會(huì)聲譽(yù)

　　（8） 以學(xué)生會(huì)名義，開展?jié)M足私人利益的活動(dòng)

　　第四章 附 則

　　第十一條 獎(jiǎng)勵(lì)

　　（一） 各類獎(jiǎng)勵(lì)每學(xué)年評(píng)選一次，對(duì)集體和個(gè)人嚴(yán)格要求，寧缺毋濫

　　（二） 在各獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)選過程中，凡弄虛作假者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消評(píng)選資格，并進(jìn)行嚴(yán)厲處理

　　（三） 個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)定中，以下情形之一者，不得參評(píng)

　　（1） 學(xué)年內(nèi)考試、考查課有補(bǔ)考或重修者

　　（2） 學(xué)年內(nèi)有違紀(jì)行為者

　　（3） 學(xué)年內(nèi)所在部門被評(píng)為不合格部門者

　　（四） 以上獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)定后，送組織部備案

　　第十二條 懲罰

　　（一） 違法，違反校紀(jì)、校規(guī)，并受到處分者，直接開除

　　（二） 以上懲罰中，除勸退外，口頭警告、警告、嚴(yán)重警告由組織部考核，并由組織部備案入檔

　　（三） 勸退處分，由組織部整理材料，上報(bào)分團(tuán)委書記批準(zhǔn)，方可執(zhí)行，

　　由組織部備案入檔

　　（四） 如有異議，可向分團(tuán)委副書記或分團(tuán)委書記申訴

　　（五） 以上規(guī)定中，如主席、分團(tuán)委副書記、各部部長及組織部成員違反，將加倍處分。

　　學(xué)生會(huì)激勵(lì)方案 2

　　在青春的校園里，學(xué)生會(huì)作為連接學(xué)生與學(xué)校的橋梁，不僅是組織活動(dòng)的核心力量，更是激發(fā)潛能、促進(jìn)成長的溫床。為了進(jìn)一步提升學(xué)生會(huì)的凝聚力、創(chuàng)新力和執(zhí)行力，特此設(shè)計(jì)一套全面而富有成效的激勵(lì)方案，旨在激發(fā)每一位成員的內(nèi)在動(dòng)力，共同書寫學(xué)生會(huì)發(fā)展的新篇章。

　　一、明確目標(biāo)，共繪藍(lán)圖

　　首先，我們需要明確學(xué)生會(huì)的長遠(yuǎn)目標(biāo)及短期任務(wù)，通過召開全體成員大會(huì)，集思廣益，共同繪制學(xué)生會(huì)的發(fā)展藍(lán)圖。讓每個(gè)成員都能清晰地看到自己的努力方向，理解個(gè)人成長與集體榮譽(yù)的緊密聯(lián)系，從而激發(fā)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)共同目標(biāo)而奮斗的熱情。

　　二、建立多元評(píng)價(jià)體系

　　傳統(tǒng)的學(xué)生會(huì)評(píng)價(jià)往往側(cè)重于工作成果，而忽視了過程中的努力與成長。因此，我們提議建立一套多元評(píng)價(jià)體系，包括工作績效、團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新能力、領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)等多個(gè)維度。通過定期的自我評(píng)估、同伴互評(píng)及導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)，讓每位成員都能全面認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，并在肯定與鼓勵(lì)中不斷進(jìn)步。

　　三、設(shè)立“星光計(jì)劃”

　　為表彰優(yōu)秀，激勵(lì)后進(jìn)，我們特別推出“星光計(jì)劃”。該計(jì)劃包括“月度之星”、“創(chuàng)新先鋒”、“最佳團(tuán)隊(duì)”等獎(jiǎng)項(xiàng)，通過公開評(píng)選，對(duì)在工作中表現(xiàn)突出的個(gè)人和團(tuán)隊(duì)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、榮譽(yù)證書及優(yōu)先參與培訓(xùn)、交流活動(dòng)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，設(shè)立“成長基金”，支持有潛力的項(xiàng)目和個(gè)人發(fā)展，讓每一份努力都能得到應(yīng)有的回報(bào)。

　　四、強(qiáng)化技能培訓(xùn)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)

　　定期組織各類技能培訓(xùn)，如領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、項(xiàng)目管理、公共關(guān)系等，幫助學(xué)生會(huì)成員提升專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。同時(shí)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，如戶外拓展、主題沙龍等，增進(jìn)成員間的相互了解與信任，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和向心力。通過這些活動(dòng)，不僅能讓成員們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)成長，還能為日后的工作打下堅(jiān)實(shí)的'基礎(chǔ)。

　　五、搭建溝通平臺(tái)，促進(jìn)反饋循環(huán)

　　建立高效的信息溝通機(jī)制，包括定期會(huì)議、微信群聊、意見箱等，確保信息的及時(shí)傳遞與反饋。鼓勵(lì)成員積極提出意見和建議，對(duì)于合理的建議要及時(shí)采納并落實(shí)，形成良性的反饋循環(huán)。同時(shí)，設(shè)立“心聲日”，讓成員有機(jī)會(huì)直接向管理層表達(dá)自己的想法和感受，增強(qiáng)歸屬感和參與感。

　　六、注重文化建設(shè)，營造積極氛圍

　　學(xué)生會(huì)文化是凝聚人心、激發(fā)潛能的重要力量。我們將致力于構(gòu)建一種積極向上、勇于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作的文化氛圍，通過舉辦文化節(jié)、主題講座、志愿服務(wù)等活動(dòng)，弘揚(yáng)正能量，傳遞青春風(fēng)采。讓每一位成員都能在這種文化的熏陶下，不斷成長，追求卓越。

　　總之，這套學(xué)生會(huì)激勵(lì)方案旨在通過明確目標(biāo)、多元評(píng)價(jià)、星光計(jì)劃、技能培訓(xùn)、溝通平臺(tái)及文化建設(shè)等多方面的努力，全面激發(fā)學(xué)生會(huì)成員的內(nèi)在動(dòng)力，促進(jìn)個(gè)人與集體的共同發(fā)展。讓我們攜手并進(jìn)，共創(chuàng)學(xué)生會(huì)更加輝煌的明天！

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