尊師長 孝父母 愛同學 講道德 守傳統的主題活動方案

關于尊師長 孝父母 愛同學 講道德 守傳統的主題活動方案（通用10篇）

　　為了確保活動安全順利進行，常常需要提前進行細致的活動方案準備工作，活動方案是活動的書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。活動方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編精心整理的關于尊師長 孝父母 愛同學 講道德 守傳統”的主題活動方案，歡迎閱讀與收藏。

　　尊師長 孝父母 愛同學 講道德 守傳統的主題活動方案 1

　　一． 活動目的：為了使同學們懂得怎樣尊敬師長，孝敬父母，關愛同學，講道德，講禮儀，保護中國傳統文化，發揚愛國主義精神。

　　二． 活動主題：尊師長、孝父母、愛同學、講道德、守傳統。

　　三． 活動對象：語文教育3班。

　　四． 活動時間：xx年4月20日——xx年5月30日

　　五． 活動地點：不定

　　六． 活動內容：

　　（一）前期準備

　　1.活動策劃書：xx（組織委員）

　　2.經費預算：xx(生活委員）

　　3.材料購買：xx（生活委員）、xx（團支書）、xx（宣傳委員）

　　4.活動紀律：xx（紀檢委員）

　　5.宣傳工作：xx（宣傳委員）

　　6.活動地點聯系：xx（班長）、xx（副班長）、xx（團支書）

　　7.組織工作：xx（組織委員）

　　8.活動開展工作：xx（文娛委員）

　　9.活動總結報告:xx（學習委員）

　　10.活動臨時應急管理（包括臨時改變活動地點，時間等）：xx（班長）、xx（副班長）

　　11.活動攝影：xx（班長）、xx（團支書）

　　12.活動嘉賓邀請：xx（班長）、xx（副班長）、xx（團支書）

　　13.活動后期展板：xx（宣傳委員），xx（心里委員），xx（體育委員）。

　　14.活動成果展ppt版：xx（班長）

　　（二）中期流程

　　七．尊師長活動板塊：

　　1.每個宿舍手繪一張書簽送給任課老師以及輔導員。要求簡潔，大方，不失莊重，書簽上可以寫上對老師的祝福，背面落款：文新院xx級語文教育3班。（寓意在于，方便老師看書，具有實效價值，還能讓老師在看書之余記得xx級語文教育3班這個大家庭對他的祝福。）

　　2.每次課前，由班委代表大家遞給老師一杯熱氣騰騰的茶水，在課桌上擺放好潤喉藥。

　　3.每次課下之后全班起立對老師說：老師您辛苦了。

　　4.特別活動：送給輔導員的禮物（內容保密）。

　　八．孝父母活動板塊：

　　1.在5月8日母親節那天給母親發短信，致以節日的問候。

　　2.簡短的班會形式，把我們對母親和父親的祝福寫在小卡片上，粘貼在愛心墻上。

　　九．愛同學活動板塊：

　　1.由班委在平時的學習中，生活中記錄下同學之間互相幫助，有愛，關心呵護的瞬間的一個小動作，一個小手勢，無疑不體現同學們之間的友好關系。

　　2.展開心電心活動，默契大考驗（考驗好友之間是否真正了解）。

　　要求：兩個人一組參加活動，兩位同學坐在兩端，中間間隔一米左右的空隙，每人手中拿幾張白紙，筆。

　　主持人提問，關于兩位同學之中某一位的愛好，如喜歡什么顏色的衣服，喜歡什么類型的電視劇等。主持人的問題可以盡可能的`細化。

　　問題出來之后，兩位同學同時在紙上作答，看答案是否一致。一致則表示兩人已經互相了解并且感情深厚；出入太大則表示不夠了解，還需要進一步的關心了解，以增加彼此之間的默契程度。

　　默契程度高的同學，有機會贏取豐厚大獎！

　　（注：這只是一個小小的游戲，不要因此傷了彼此之間的友誼，也不要為了對方不了解你而困惑，苦惱，畢竟了解也需要時間。）

　　十．講道德活動板塊：

　　1.每個宿舍手繪兩張講道德小貼士，貼士風格，圖案，內容不限，只要健康積極向上就行。貼士下方落款：文新院xx級語文教育3班。做好以后將由班級代表張貼在文淵樓教室，大廳。

　　2.倡議班上同學隨手關燈，關電源，關門，關水龍頭，妥善處理好身邊的垃圾，對人禮貌，不講臟話。

　　十一．守傳統活動板塊：

　　1.放飛孔明燈：孔明燈的購買采取自愿形式，將在操場統一放飛，許下心中的祝福。（注：孔明燈燃放的時候是往上升，等到熱氣耗盡的時候才往下落，所以不會引起火災，因為操場足夠空曠。）

　　2.中國傳統知識問答：以班會的形式舉行，時間，地點根據安排擬定，傳統知識問答內容，規則由文娛委員何自牧負責。

　　3.中國傳統藝術：剪紙，編織中國結，刺繡等，以班會的形式開展中國傳統手工藝術活動，要求同學們積極參與，親自動手，從中感受中國傳統文化的魅力。

　　（三）后期總結

　　十二．展板的制作：

　　根據前期準備的安排，制作展板，放在三樓大廳。展板要求新穎，內容要包含我們所進 行的活動。以圖文搭配的方式展示。在6月8日前做好并展出。

　　十三．ppt成果展示：

　　由徐xx負責將活動中的照片做成ppt，將成果展示在我們面前，可以在此次成果展示的時候可以文淵閣，靈云文學社，西南大學院報的記者，也可邀請本院學生會，本院領導來參加，在展示會上可以搞點文娛活動，唱歌，跳舞，詩歌朗誦（本環節由文娛文員何自牧負責）。可以根據時間和需要自行安排。（6月8日前）

　　十四．活動總結報告：

　　向xx（學習委員）（注：活動總結報告應于xx年6月8日前交輔導員處）

　　十五．經費預算：

　　包括會場布置，海報，橫幅等。

　　策劃人：

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　　一、指導思想

　　繼承中華民族的傳統美德，倡導孝敬父母、尊敬長輩、悌愛兄長的道德風尚，加強青少年思想道德教育、弘揚孝道文化，努力營造孝敬父母，感恩社會的良好社會氛圍。

　　二、活動目的

　　通過“弘揚孝道文化，繼承傳統美德”主題實踐活動開展，加強青少年學生的思想道德教育，構建和諧家庭關系，推動和諧社會建設。進一步加強青少年從小懂得孝敬父母，關心父母生活，關愛父母健康，多與父母談心交流；使學生懂得尊重他人，發揚尊師重教、尊老愛幼美德；使學生懂得回報社會，自立自強，發奮努力，為社會發展進步貢獻力量。

　　三、活動領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　各班主任

　　四、活動時間：

　　20xx年4月13日——20xx年4月23日

　　五、活動內容及具體要求

　　1、讀一本孝道文化書籍

　　利用班隊課組織學生讀一本敬老書籍，讓學生了解孝道文化，懂得尊老敬老是中華民族的傳統美德；以與閱讀敬老有關的內容辦一張手抄報，每班上交3張尊老敬老優秀作品。

　　2、講一個孝道經典故事

　　“行孝道、知感恩”為主題開展一次講故事比賽，用敬老愛老的故事來教育引導青少年學生。

　　3、做一件敬老愛老好事

　　組織開展敬老愛老助老實踐，通過開展“我為媽媽洗洗腳、梳梳頭”、“我為長輩洗洗腳等活動，培養學生敬老愛老助老的良好道德風尚。

　　4、寫一篇孝道感悟文章

　　通過讀敬老書籍、做敬老好事等，讓學生寫一篇孝道文章。各班上交5篇優秀作品。

　　5、出一期孝道文化專刊

　　出一期敬老愛老專題黑板報。

　　6、舉行一次敬老孝老國旗下講話

　　舉行升旗儀式講話，通過升旗講話教育引導學生弘揚傳統美德，做一名尊老敬老助老的好少年。

　　7、推薦一批優秀親子教育書籍

　　向家長和學生推薦孝老愛親內容的'教育經典書籍；

　　六、活動總要求

　　1、各年級、各班級要認真組織和落實好該項工作，積極推進活動的開展。充分利用學生會、家長會等會議和活動以及標語、廣播等多種形式，開展好孝道文化宣傳，做到重點宣傳與普及宣傳相結合，重大節假日、重大活動，重點宣傳；德育課、主題班隊課中滲透，在校園內形成尊老敬老、孝敬長輩的良好氛圍。

　　2、各年級、各班級進行“弘揚孝道文化，繼承傳統美德”主題實踐活動扎實有效開展落實完成后，要及時總結；并將相關材料和圖片資料上交到學校德育處。

　　尊師長 孝父母 愛同學 講道德 守傳統的主題活動方案 3

　　一、指導思想

　　引導廣大中小學生了解中華民族的文明歷史和優秀傳統美德，繼承黨的光榮革命傳統，積極踐行社會主義核心價值觀，自覺將個人理想和祖國發展緊密聯系起來，為實現中國夢而不斷奮斗，努力成長為社會主義建設者和接班人。

　　二、活動主題

　　“少年傳承中華傳統美德”主旨在通過幼兒故事講述的方式提高幼兒語言、肢體表達能力，引導他們學習了解中華傳統美德，感受體驗中華傳統文化的精髓和魅力，并從中汲取營養，自覺踐行社會主義核心價值觀。

　　三、活動時間

　　10月。

　　四、參加對象

　　中、大班全體幼兒及家長（中心+東六）

　　五、活動內容

　　各班可采取多種形式，通過幼兒故事講述“弘揚中國傳統美德”，提高幼兒的'表達能力，引導幼兒學習、理解中國傳統美德。

　　六、組織領導及活動要求

　　（一）高度重視，加強領導。

　　“少年傳承中華傳統美德”系列教育活動是20xx年幼兒園德育工作的重要組成部分，各班要高度重視并加強對系列活動的組織與協調，形成“學校主抓、幼兒參與、家長支持”的濃厚氛圍。

　　（二）注重導向，嚴格把關。

　　各班要認真審核、嚴格把關，確保申報作品能夠展示中華優秀傳統美德、革命傳統和社會主義核心價值觀的內容，做到作品主題鮮明，思想觀點正確，內容健康向上，上報的作品能代表本班水平。

　　（三）廣泛宣傳，營造氛圍。

　　各班要廣泛利用主題墻、宣傳欄、校園網、微博、微信、學校公眾號，對“少年傳承中華傳統美德”系列教育活動和各班活動開展情況持續宣傳報道，營造濃厚氛圍。

　　（四）積極參加，層層發動。

　　各班要主動搭建平臺，鼓勵學生積極參與系列活動。組織教師對專題活動進行評選，激發幼兒及家長的興趣和參與的積極性，并按照參賽要求，按時上報學生作品參與學校評比。

　　七、賽事說明。

　　1.本次比賽分為初賽和決賽，各班在班舉行初賽“人人皆參與，班班廣講述”時間自定。各班從初賽中選出1-2名初賽選手參加決賽，決賽地點實在小河中心幼兒園一樓多功能廳。

　　2.本次決賽活動由專家評委現場打分，依照得分情況評出不同獎項。本次獎項為一等獎、二等獎、三等獎。

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　　為進一步弘揚和培養以愛國主義為核心的民族精神，傳承中華民族優秀文化傳統讓廣大中學學生更好地了解、認同和喜愛傳統節日，進而內化為對民族文化的認同感和自豪感。我校決定在全校范圍內開展“育中華傳統美德，揚愛國愛校之心”端午節主題教育活動。

　　一、活動主題

　　“育中華傳統美德，揚愛國愛校之心”

　　二、活動時間

　　20xx年5月26日——6月1日

　　三、活動內容

　　1、由團委組織發表以“育傳統美德，揚愛國之心”為主題的國旗下講話。（5月26日，老師負責）

　　2、舉辦端午節傳統主題班會。為紀念愛國主義詩人屈原，傳承愛國主義精神，歡慶中華民族傳統佳節，各班級在端午節前開展主題班會，營造傳統節日教育的整體氛圍。（活動期間內，班主任負責）

　　開展一次關愛困難兒童、關愛困難教職工的座談會。參加座談會的有等6位教職工代表和等30位學生代表。參會的`學校領導有：校長、工會主席、德育處

　　會議時間：20xx年5月28日晚7點半

　　會議議程：校長講話、主席問卷調查、向學生代表和教師代表分發粽子和紀念品

　　活動準備：粽子36袋、筆記本60本簽字筆30支

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　　一、指導思想

　　弘揚傳統文化，踐行道德規范，培育良好風尚，提高未成年人人文素質，推動未成年人思想建設深入開展，促進未成年人全面發展、健康成長。

　　二、活動目的

　　通過學習與繼承中華民族的優秀傳統文化，全面提升我校學生的思想道德水平和人格素質，提高德育效能，培育具有民族精神，高尚道德、聰明才智、承擔起振興中華重任的創新人才。

　　三、學習內容

　　“學道德模范、誦中華經典、做有德之人”電視專題片和金昌市第二中學《經典誦讀》校本課程。

　　四、活動安排

　　（一）組織學生觀看大型系列專題片

　　利用班會和經典閱讀時間，組織學生觀看此片。（時間：20xx年3月-20xx年7月）

　　（二）開展中華經典誦讀活動

　　1.開展“每日一句經典”學習活動。在班級建立中華經典學習欄，讓學生每天看到一句經典，每天學習一句經典，指導學生每天誦讀一句經典，每天感受一句經典。

　　2.班級中組織中華經典誦讀比賽活動。（按經典誦讀方案安排執行）

　　（三）開展“道德模范故事會”活動

　　用道德模范的.先進事跡解讀雷鋒精神和北京精神，激勵未成年人學習道德模范，勵志成長成才。組織學生走近道德模范，到道德模范身邊親身學習、體驗、感受，用道德模范的崇高品格熏陶、影響未成年人，學習道德模范，塑造高尚人格。學生以“學習道德模范——發現身邊榜樣——我的實際行動”為主旨，開展講述道德模范故事的活動。

　　（四）評選“文明星”和“經典誦讀”活動優秀班級

　　在深入廣泛地開展“經典誦讀”活動的基礎上，組織學生發現和評選身邊的道德榜樣，樹立一批在思想品德和道德實踐方面事跡突出的“文明星”和“經典誦讀”活動優秀班級（時間：20xx年5月——20xx年6月）

　　五、學習要求

　　1、各科室和年級組要高度重視，有序組織。

　　2、各班認真開展“學道德模范、誦中華經典、做有德之人”主題教育學習活動，班主任要認真組織并做好記錄，學習活動要有反饋，確保實效。

　　尊師長 孝父母 愛同學 講道德 守傳統的主題活動方案 6

　　一、指導思想：

　　為了進一步貫徹加強未成年人的思想道德建設，弘揚中華傳統美德，學習助人為樂的雷鋒精神，培養青少年養成良好的學習、生活等習慣，營造清潔、文明、和諧的校園氛圍，加強我校精神文明建設，優化教書育人環境，根據學校德育工作重點和思路，結合上級的有關精神，特制定我校“弘揚雷鋒精神，爭做美德少年”活動方案。

　　二、活動目標：

　　1、組織開展形式多樣、扎實有效的學習雷鋒活動，引導廣大師生學習落實雷鋒精神，以自己的.言行推進學校德育工作開展。

　　2、加深團員、少先隊員對雷鋒精神的認識和理解，促使我校團員、少先隊員自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。

　　三、活動主題：

　　弘揚雷鋒精神，爭做美德少年，構建和諧校園。

　　四、活動時間：

　　20xx年3—4月

　　五、活動要求：

　　1、全校師生都要在“弘揚雷鋒精神，爭做美德少年”活動中行動起來，利用晨會、班會、校園網、圖片展示等形式召開動員大會，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動。深刻學習和領會現代雷鋒精神的時代含義。雷鋒精神除了樂于助人外，還包含著愛學習、愛工作、愛祖國等許多方面。

　　2、積極做好雷鋒精神的宣傳教育工作，各位教師要利用班隊會、板報宣傳等方式對學生進行教育，把學雷鋒精神作為對青少年思想教育的一個契機，讓他們在了解雷鋒精神的基礎上指導團員、少先隊員如何結合自己的實際開展學雷鋒活動。

　　3、做好“六個一”活動：全校學生唱會一首歌——《學習雷鋒好榜樣》；觀看一部雷鋒電影；出一期有關學習雷鋒精神的班刊；每個團員至少做一件好事；各班要開好一次學習雷鋒精神的主題隊會；開展一次以學雷鋒為主題的社區實踐活動。

　　4、舉行“弘揚雷鋒精神，爭做美德少年”主題征文活動，同時宣傳身邊的好人好事。

　　5、開展一場“校園手拉手”募捐活動。向身邊的貧困生伸出友誼之手。

　　6、結合“愛我甌海、從我做起”及“3·12”植樹節，開展綠化、環保、攝影活動：

　　（1）愛護環境衛生，不亂拋垃圾。

　　（2）愛護學校的花草樹木，不隨便踩草地。

　　（3）節約資源，不隨便浪費水、電。

　　（4）積極參加各項有意義的綠化、環保活動。

　　（5）開展一次以“美麗甌海”為主題的攝影比賽。

　　7、各班認真總結本次主題教育活動，在以后的教育活動中要將學雷鋒活動與行為規范教育活動相結合、與革命傳統教育相結合、與獻愛心活動相結合、與社會實踐活動相結合，讓雷鋒精神永駐校園。

　　尊師長 孝父母 愛同學 講道德 守傳統的主題活動方案 7

　　一、說“孝”字，解“孝”意。

　　《說文解字老部》：“孝，善事父母者。從老省，從子。子承老也。”許慎的解釋符合“孝”字所體現的觀念。古時“孝”的內容包含兩個方面，

　　一是對活著的父母的孝；

　　一是對已故父母及祖先的孝。

　　對在世父母的孝包括奉養、尊敬、服從等方面。對于已死父母及祖先的“孝”，通常又叫追孝。

　　二、讀名言，長見識。

　　“孝”不單是中華民族的光榮傳統，世界各國也把尊敬長輩，關愛他人作為自己的行為準則。中外名家關于“孝”，總結了許多精辟的名言，讓我們記住它們。

　　1、名言：誰拒絕父母對自己的訓導，誰就首先失去了做人的機會。——哈吉·阿布巴卡·伊芒

　　孝子之至，莫大乎尊親。——孟子

　　惟孝順父母，可以解憂。——孟子

　　無父無君，是禽獸也。——孟子

　　誰言寸草心，報得三春暉。——孟郊

　　開始吧，孩子，開始用微笑去認識你的母親

　　吧！——（古羅馬）維吉爾

　　丑惡的海怪也比不上忘恩的兒女那樣可怕。

　　——（英國）莎士比亞

　　2、三字經：

　　清晨起，問早安，上學去，說再見；

　　回到家，道聲好，要外出，須留言；

　　父母錢，莫亂花，知勞苦，懂節儉；

　　父母呼，要回應，大小事，行勿懶；

　　父母歸，笑相迎，倒茶水，盡孝心；

　　父母煩，莫添亂，解憂愁，逗開心；

　　父母忙，己莫閑，伸出手，幫一幫；

　　父母累，捶捶背，勸早息，別打擾；

　　父母病，勤侍奉，病床前，多問候；

　　父母訓，認真聽，有過錯，須改正；

　　父母愿，當力行，己成材，方報恩；

　　敬父母，尊長輩，揚美德，好學生。

　　三、學故事，讀體會。

　　1、學習孝媳李傳梅的故事。

　　在當今社會中，涌現了大量的尊敬長輩、孝順父母的人，他們中有成人，有孩子。xx區龍華街道有個叫李傳梅的阿姨對瘋癱的婆婆非常孝順，她的事跡廣為流傳。——出示繪本，講李傳梅的故事。

　　2、學習兩個小學生的孝順故事。

　　有的孩子會想，等我長大了，我也像李阿姨一樣孝敬父母吧。孝敬父母是不是要等長大才開始呢？請看下面兩則故事，兩位小學生是怎么做的？——下發兩則故事資料。

　　附故事內容：

　　我曾在一本書中看到一則孝敬故事，非常令我感動。故事是這樣開始的：每天清晨5時，城市里絕大多數人還在酣睡。在一間10平方米的簡陋小屋里，兩張單人床之間的一根細細的綠色尼龍繩動了動。于是，一個小女孩醒了，她是被系在腳腕上的繩子拉醒的。女孩強迫自己睜開惺忪的雙眼，利索地穿衣起床，新的一天開始了。她熟練地澆水做飯，服侍爸爸洗漱完畢，吃好早飯，準備好爸爸服用的藥物和午飯，然后又匆匆忙忙地去上學。那位女孩叫李根，和我一樣是一個五年級學生。她的童年是痛苦的，爸爸臥病在床，媽媽又悄悄地離家出走。從此，李根就擔當起了照顧爸爸的重任，那細細的尼龍繩傳遞著父女之間的信息。 但是生活的磨難并沒有阻止李根學習的步伐。5年來，從第一學期到第九學期，她捧回了9張“三好學生”的獎狀、9個“優秀學生干部”的榮譽證書......在老師們眼里，李根是一個懂事的好學生。她學習條件很差，但她的成績很好，她的衣服舊，但她洗得很干凈。同學們記得放學路上有幾個水果店，幾個卡通屋，而她心里最清楚的是經過幾個垃圾箱。 李根不但要照顧爸爸的起居，還要做爸爸的護士。去年的夏天格外熱，爸爸

　　身上長了瘡，李根一天幾遍為爸爸擦身，一刻不停地用蒲扇替爸爸降溫，有一天早晨，爸爸從病痛中醒來，剛想拉那根細繩，卻發現女兒很累幾乎處于昏迷狀態，可手中的扇子卻一直搖著......那天，李根意外遲到了，為趕走瞌睡，她竟偷偷用小刀刺自己的腿，鮮血浸濕了她的褲子，也浸濕了學校師生的眼眶......

　　她，一個既平凡而又不平凡的女孩——李根。啊，李根！在平凡中隱藏神圣的名字。多么偉大的女孩！她擁有著人們高尚的品德——孝。我們要學習李根，孝敬自己的長輩。當你做到了這一點，你，也是一個不平凡的`人。

　　因為我年齡小，學校離家遠，每天總有家人接送我上學。在這來來去去的半個多小時路程里，我和家人有時候說學校的趣事，有時候說回家后的打算，同時欣賞著路上的風景，總是感到一下子就到學校或者家里了。 路上的時間雖然過得很快，但是我背著書包，拿著餐具籃，偶爾還要拿雨傘，手和肩膀還真有點酸。家人心疼我，每次都要幫我拿這些東西。可是，除了大風大雨，我都堅決地要求自己來拿，當然也忘不了對家人說聲“謝謝”。家人接送我也很辛苦，我自己能干的事情，就要自己來做才對，那樣才象一個真正的小學生啊！

　　每當這個時候，家人的眼里就會露出贊許的目光，我也感到自己在快快地長大，所以步子特別輕快。 生活每天陪伴著我們，生活中有很多事情就在我們身邊發生，象背書包這樣的小事就更加多了。做自己力所能及的事情，即使很小很平凡，也是對家人的一片溫暖孝心。

　　3、自由發言，談談讀后的體會。（用加分方式激勵孩子多說）

　　四、說事跡，爭孝星。

　　有人總擔心現在的孩子自私、任性、脆弱，一點兒也不懂事，在家像個皇太子，不但不為父母分憂，還讓爸媽操碎了心。可是，我覺得我們班的許多孩子不是這樣，他們在家很聽話，自己的事情自己做，還幫父母捶背啊，煮飯時打幫手啊，讓父母心里樂開了花。他們是誰呢？都在家做了哪些孝順父母的事呢？（讓學生到臺上演講，同學們民主評議推薦班級孝星）

　　五、賞音樂、悟親恩。

　　中國有句俗話，可憐天下父母心。父母之心，你能了解多少？讓我們一起走進楊洪老師為我們演唱的《天下父母》的意境，去感悟父母對我們那比山高比海深的恩情。

　　六、總結：

　　父母恩是一輩子也報答不完的，讓我們永遠行孝順事，做感恩人。愿中華民族的優良傳統源遠流傳。

　　尊師長 孝父母 愛同學 講道德 守傳統的主題活動方案 8

　　一、班會主題：

　　感恩生命中的所有存在。

　　二、班會目的：

　　通過開展這次班會使得同學們多多關注生活中時刻存在的人兒，學會感恩，學會感動，學會愛。

　　三、班會宗旨：

　　我們來談愛，感恩社會，感恩生活！

　　四、活動地點：

　　勤學樓120課室

　　五、活動時間：

　　12月26日晚七點—九點半

　　六、前期工作：

　　1、課室布置清理：勞動委

　　2、班會所需物品采辦：生活委員

　　3、節目負責人：

　　副團支書

　　體育委員

　　團支書

　　4、班會主持人：班長

　　5、班會現場秩序維護：

　　考勤委員

　　文娛委員

　　團支書

　　體育委員

　　6、班會建議收集記錄：學習委員

　　7、班會照片拍攝：組織委員

　　8、黑板畫負責人：宣傳委員

　　9、班會策劃人：

　　班長

　　副班長

　　考勤委員

　　七、活動流程：

　　1、主持人致辭，宣布班會開始；

　　2、現場互動環節魔術表演

　　3、主持人致辭—愛與感恩；

　　4、現場互動小游戲—愛的成語對對碰（后附詳則）；

　　5、同學們圍繞“愛與感恩”開展即興發言；

　　6、輔導員致總結辭；

　　7、主持人宣布班會結束。

　　八、后期工作：

　　1、課室清理由全體班干負責。

　　九、注意事項：

　　1、班會主題須緊緊圍繞“愛與溝通”進行。

　　2、班會現場必須保持良好的秩序，并鼓動大家積極發言。

　　十、應急方案：

　　1、冷場：采取宿舍代表發言、隨即抽取號數發言、班干帶頭發言等方法處理；

　　2、出現矛盾爭吵：由班干帶離會場并進行勸說教育。

　　十一、附錄：

　　愛的成語對對碰游戲規則：

　　1、由現場隨即抽取一定人數，由主持人開頭；

　　2、參加者必須回答有愛字的'成語，回答出則繼續輪下去，回答不出來直接淘汰；

　　3、淘汰到剩下一個時，則該玩家可獲得獎品；

　　4、游戲可以玩多輪，要求參賽者不可以重復；

　　5、在同一輪游戲中，玩家所回答的成語不可以和之前提過的相同。

　　十二、班會總結：

　　通過這次主題班會的開展，讓我們從更深層次的去懂得了什么叫愛，從心底體驗感恩，學會感激，以充滿愛心的心態去對待生活中的人事物。學會用愛，懂得用愛，并以實際行動付諸于實踐活動中。

　　尊師長 孝父母 愛同學 講道德 守傳統的主題活動方案 9

　　活動背景

　　在快速變化的現代社會中，傳承中華民族的傳統美德，弘揚尊師重道、孝順父母、友愛同學、遵守道德規范和尊重傳統文化的重要性日益凸顯。本活動旨在通過一系列富有意義的活動，增強學生的道德觀念，促進師生之間、親子之間以及同學之間的和諧關系，讓優秀傳統文化在校園內煥發生機。

　　活動目標

　　增強尊師意識：讓學生深刻理解老師在個人成長中的重要性，學會尊重老師的勞動和付出。

　　弘揚孝道文化：鼓勵學生在生活中實踐孝順行為，加深家庭成員間的情感聯系。

　　培養同學情誼：促進學生間的相互理解和包容，建立積極向上的班級氛圍。

　　樹立道德標桿：引導學生樹立正確的道德觀念，明確行為規范，做有道德的人。

　　傳承傳統文化：讓學生了解并體驗中國傳統文化的魅力，激發對傳統文化的興趣和熱愛。

　　活動內容

　　1. 開幕式：傳統禮儀展示

　　內容：組織一場傳統禮儀表演，如漢服走秀、古禮演示等，展現中華文化的博大精深。

　　目的：讓學生直觀感受傳統文化之美，增強文化自信。

　　2. “我心中的好老師”征文比賽

　　內容：鼓勵學生撰寫文章，表達對老師的感激之情，分享老師對自己成長的影響。

　　目的：加深師生情感，弘揚尊師重教的社會風氣。

　　3. “孝心行動”記錄挑戰

　　內容：要求學生在一定時間內，每天為父母做一件小事，并記錄下來，如幫助家務、共讀一本書等。

　　目的.：通過實際行動踐行孝道，增進家庭親情。

　　4. “手拉手，心連心”班級團建活動

　　內容：組織團隊合作游戲、信任背摔等，增強同學間的信任與合作。

　　目的：培養團結協作精神，加深同學友誼。

　　5. 道德講堂系列講座

　　內容：邀請知名學者或道德模范進行講座，分享道德故事，討論現代道德困境。

　　目的：提升學生的道德認知，明確社會行為準則。

　　6. 傳統文化工作坊

　　內容：開設書法、國畫、剪紙、茶藝等傳統文化工作坊，讓學生親身體驗。

　　目的：讓學生在實踐中學習和傳承傳統文化。

　　結束儀式及成果展示

　　內容：舉辦一場成果展示會，展示征文、孝心行動日志、傳統文化作品等，表彰表現突出的個人和團體。

　　目的：總結活動成果，激勵學生持續傳承和發揚中華傳統美德。

　　后續行動

　　建立長效機制，將活動中的優秀實踐融入日常教學和校園文化中，持續推動尊師孝親、友愛互助的良好風尚。

　　尊師長 孝父母 愛同學 講道德 守傳統的主題活動方案 10

　　活動背景

　　在快速發展的現代社會中，弘揚中華民族的傳統美德，強化學生的道德觀念，促進師生、親子及同學間的和諧關系，顯得尤為重要。本活動旨在通過一系列實踐活動，讓學生深刻理解并踐行“尊師長、孝父母、愛同學、講道德、守傳統”的`價值理念，培養其成為有責任感、有愛心、有道德的新時代青少年。

　　活動目標

　　增強尊師意識：讓學生學會尊重教師的勞動與付出，形成良好的師生互動氛圍。

　　深化孝道教育：鼓勵學生在生活中實踐孝順行為，加深對家庭責任的認識。

　　促進同學間友誼：通過團隊合作和交流活動，增進同學間的理解和友誼。

　　樹立道德觀念：引導學生明確社會公德和個人品德的重要性，提升道德素養。

　　傳承傳統文化：讓學生了解并體驗中國傳統文化的魅力，激發文化自豪感。

　　活動內容

　　1.開幕式：傳統禮儀展示

　　時間：活動首日

　　內容：組織學生進行古代入學禮、拜師禮等傳統禮儀的表演，通過儀式感強的活動開啟主題活動序幕。

　　2.“我心中的好老師”征文比賽

　　時間：活動第一周

　　目的：鼓勵學生用文字表達對老師的尊敬和感激之情，增進師生情感。

　　3.“家書抵萬金”感恩信活動

　　時間：活動第二周

　　內容：每位學生給父母寫一封感恩信，分享學習生活中的點點滴滴，表達孝心。

　　4.團隊建設日：互助合作游戲

　　時間：活動第三周

　　目的：通過團隊合作游戲，如信任背摔、盲人方陣等，加強同學間的溝通與協作。

　　5.道德講堂系列講座

　　時間：活動期間每周一次

　　內容：邀請知名學者、道德模范等，圍繞誠信、友善、責任等主題進行講座。

　　6.傳統文化體驗工作坊

　　時間：活動第四周

　　內容：開設書法、國畫、剪紙、茶藝等傳統文化體驗課程，讓學生親手體驗傳統文化的魅力。

　　7.閉幕式：成果展示與表彰大會

　　時間：活動末尾

　　內容：展示活動期間的優秀作品、分享心得體會，對表現突出的學生給予表彰。

　　宣傳與動員

　　利用校園廣播、海報、微信公眾號等多種渠道，提前一周進行活動宣傳，營造濃厚的活動氛圍。

　　召開班會，詳細介紹活動意義、內容安排及參與方式，鼓勵全體學生積極參與。

　　后續反饋與總結

　　活動結束后，通過問卷調查、小組討論等形式收集學生、教師及家長的反饋意見。

　　組織總結會議，評估活動效果，提煉成功經驗，為未來類似活動提供參考。