學具活動方案

學具活動方案

　　學具：三型

　　輔助材料：紙制大積木四塊，六個面上分別涂上學具的六種顏色

　　主要目標：認識三型學具的顏色，培養幼兒對色彩的識別能力

　　滲透目標：培養幼兒的動手操作能力

　　一、導入方法：

　　幼兒集體邊唱手指歌邊做動作

　　二、展開方法：

　　(一)學習向前翻轉學具

　　1、出示準備好的學具塊，粉底色朝上，讓幼兒說出其顏色。

　　師：“對，是粉色的。小朋友你們想一想還有什么東西是粉色的?”(幼兒舉例說各種粉色的東西)

　　2、認識黃色，學習將粉底色翻成黃底色

　　師：“小朋友現在老師要變魔術了，請你睜大眼睛仔細看，看看老師是怎樣變的。”(將學具向前翻成黃底色)

　　師：“老師把學具變成什么色了?你能說一說什么東西是黃色的嗎?(幼兒舉例說各種黃色的東西)

　　師：“現在請小朋友跟老師學變這個魔術，將粉色變成黃色。”(教師巡回指導，因人施教)

　　3、認識藍色，并學習將黃色翻轉成藍色

　　師：“老師又要變魔術了，請小朋友仔細看，老師向前再翻一下，你看看黃色有變成什么色了?誰能說一說什么東西是藍色的?請你再學著老師的樣子翻一翻。”

　　4、認識綠色，并自己學會翻轉

　　師：“小朋友，現在我想請小朋友自己來變一下魔術，把學具向前翻一下，變成綠色，看誰變的又快又好。”

　　師：“小朋友表現的真棒，那請你說一下什么東西是綠色的。”

　　三、結束方法：

　　教師發出翻轉各種底色的指令，看誰翻的又快又好。

　　最后，做導入部分的游戲結束本活動。

　　套圈游戲

　　托班教案

　　活動目標

　　通過幼兒鍛煉孩子的觀察能力思維能力.

　　在游戲中體會快樂。

　　活動準備

　　套卷工具

　　趣味練習

　　■ 活動辦法

　　[導入]

　　出示道具，我們今天進行比賽。引起孩子的興趣。.

　　[展開]

　　①講述要求和規則，把孩子分成2組，兔子隊和猴子隊看那個隊套的圈最多。

　　②在線內拋圈 那個隊套中的比較多，那個隊獲勝。.

　　③并注意，沒有游戲的小朋友在后面排好隊。.

　　④游戲開始，幼兒積極的參加，老師注意觀察。

　　游戲第一節結束，提示引導幼兒怎樣可以更加準確的套中，掌握方法，游戲再繼續。

　　[結束]

　　整理收拾，集中幼兒分享好的方法，并”頒獎“給獲勝的隊伍，沒有獲勝的有安慰獎。

　　注意在活動注意安全，孩子在游戲中，不要推 和擁擠。

　　托班科學活動設計：動物睡覺

　　設計思路：動物是人類的好朋友，喜歡動物是幼兒的天性，但幼兒缺少和動物接觸的機會，通過這個活動，讓幼兒了解動物的睡眠特點與人類睡眠睡眠的區別。

　　活動重點：

　　了解幾種小動物的睡眠方式

　　活動難點：

　　能用完整的語句敘述幾種小動物的睡眠方式

　　活動準備：

　　1、提前請家長協助搜集有關動物睡眠的資料。

　　2、各種小動物圖片

　　3、活動區里開設“動物主題墻”請幼兒把收集到的資料放在活動區，資源大家共享。

　　活動方法：

　　游戲法、講解法、探索發現法。

　　活動過程：

　　1、“十二生肖歌”導入，小朋友們唱的非常好。那小朋友們喜歡小動物嗎？都知道那些小動物？知道它們都是怎樣睡覺？（自由討論）

　　2、老師請來了幾個小動物，小朋友們注意看，你們認識它嗎？請小朋友們準確地描述教師出示的動物睡眠姿勢（上節課出現的動物圖）并模仿它們的睡眠姿勢。

　　（1）馬：家馬有站著睡覺的本領，而野馬的睡覺方式則比家馬更高一籌，它能邊走邊睡，卻從不失足。它們為了迅速而及時地逃避敵害,在夜間不敢高枕無憂地臥地而睡

　　（2）、小狗耳朵緊貼在地面上睡覺是因為夠耳朵非常靈敏，一聽見輕微的響動，就能迅速敏捷的跳起來，汪汪汪地叫。

　　（3）、猴子總在樹上睡覺，入睡時把頭藏在兩腿之間，兩臂緊抱樹干，蜷伏成球狀，外表縮成圓團呈木錐形，與樹干混為一體，起到隱身保護作用。

　　3、兒歌

　　什么睡覺睜著眼？魚兒睡覺睜著眼。

　　什么睡覺倒著退？蝙蝠睡覺倒著腿。

　　什么睡覺站著睡？小馬睡覺站著睡。

　　什么睡覺貼著耳？小狗睡覺貼著耳。

　　4、游戲

　　鼓勵幼兒模仿動物的睡眠姿勢，要求姿勢正確。老師是一棵大樹小朋友來模仿小馬靠著老師睡覺。老師是小偷小朋友把耳朵貼在地上聽得到“小偷”的腳步聲嗎？

　　托班科學教案：好玩的沙子

　　活動目的：

　　1、通過幼兒的操作嘗試活動，感知沙的特性：沙是松散的、一粒粒的、細小的、不溶于水的。

　　2、初步了解沙的用途及教育玩沙的安全。

　　3、通過玩沙活動激發幼兒的愉快情緒，培養初步的探索嘗試精神。

　　活動準備：

　　幼兒人手一套玩沙工具（鏟、膠碟 、 、耙等）、水、手巾。

　　活動過程：

　　一、把幼兒帶到沙池邊，以玩沙導入學習活動，引出活動主題并進行安全教育。

　　師：小朋友，你們看這是什么呀？（沙），對啦，你們喜歡玩沙嗎？

　　今天，我準備了很多玩沙工具，待會請你們用手玩一玩，用腳踩一踩，跳一跳，講一講你發現了沙有哪些秘密？告訴老師或者同伴們！不過你們玩的時候，請注意：不能把沙往上拋，要保護自己和同伴的眼睛和鼻子，不要用臟手揉眼睛。知道了嗎？

　　二、通過各嘗試活動，初步感知沙的主要特征。

　　A、幼兒自由玩沙。幼兒通過團沙、踩沙、篩沙、把水放到手上的沙里，然后再把沙放進水里等操作活動，感知沙的特征。

　　B、師生一起歸納沙的特點：沙是松散的、一粒粒的、細小的、不溶于水的等。

　　三、幫助幼兒初步了解沙給人們帶來的好處。

　　師：你們知道了沙有這么多秘密，那么沙有什么用呢？（沙可以用來建房子、鋪路、彩沙可以用來作畫、裝飾等等。）

　　四、幼兒用沙進行建筑活動，感受沙帶來的樂趣。

　　師：好，我們來當建筑師，把你想建的東西建出來吧！（幼兒自由構建）

【學具活動方案】相關文章：

2022家具店活動方案06-06

雙11家具策劃的活動方案（精選10篇）10-29

研學旅行活動方案06-13

團學春游活動策劃方案10-04

學五四活動方案（精選10篇）04-18

中班健康活動方案小熊學刷牙06-23

“新生經濟學”創業協會活動方案10-26

具買賣合同10-31

具買賣合同07-29

2022大學母親節活動策劃方案06-20