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“為城市添綠色 為生命添色彩”活動方案
一、 指導思想
積極響應xx區(qū)創(chuàng)建“國家森林城市”的號召，以科學發(fā)展觀為指導，以城市、森林、民生為主題，大力弘揚生態(tài)文明。通過與農(nóng)林局合作開展豐富多彩的體驗活動，提高師生的生態(tài)意識，讓全校師生參與到創(chuàng)建國家森林城市的工作中來，從而進一步保護和改善生態(tài)環(huán)境，打造綠色校園，營造優(yōu)美育人環(huán)境。
二、 活動時間：三月中旬到四月中旬
三、 參加對象：xx區(qū)農(nóng)林局、小學部全體學生、部分家長
四、 活動內(nèi)容
�。ㄒ唬┬麄鳒蕚潆A段
1．充分利用學校宣傳櫥窗、校園網(wǎng)、電子顯示屏等陣地，開展教育宣傳，營造良好的活動氛圍。
2．每班出一期以“創(chuàng)建國家級森林城市”為主題的板報。（3月28日前完成）
3．每個學生用廢舊物品，制作可以進行花草培植的器皿。
�。ǘ┙M織實施階段
1．植樹活動。
組織部分家長和學生參與到由區(qū)農(nóng)林局和區(qū)團市委聯(lián)合舉辦的“創(chuàng)建國家森林城市，建設(shè)生態(tài)宜居xx”主題活動中，并赴薛埠開展植樹活動，為創(chuàng)森種上一棵樹，為綠色家園出份力。
2．啟動儀式。
3月23日，下午一節(jié)課后，舉行啟動儀式，發(fā)放種子。
3．精心培植。
各年級各班把領(lǐng)到的種子，種植到自己制作的器皿中，進行栽種活動，在培植期間，各年段各班級根據(jù)班級自身情況，積極開展相關(guān)具有班級特色的活動。
�。�1）低年級：“種子睡覺我不吵”。班主任以此活動為契機抓好班級常規(guī)工作，對學生進行常規(guī)教育，特別是課間奔跑、吵鬧等現(xiàn)象，可以以小種子健康成長需要安靜環(huán)境等要求教育學生，規(guī)范學生言行。
（2）中年級：“我為種子安個家”。要充分發(fā)揮學生的創(chuàng)新精神，激發(fā)學生的想象力，為種子設(shè)計獨特、美觀的“家”。在全班學生集體種植的基礎(chǔ)上，布置好班級的植物角，創(chuàng)設(shè)良好的班級文化環(huán)境。
�。�3）高年級：“我與種子共成長”。引導學生關(guān)注種子生長，用文字記錄種子慢慢生長的過程，感受付出的艱辛，感受成長的不易，感受生命的美好。
4．“創(chuàng)森”小課堂
學校邀請農(nóng)林局專業(yè)宣傳員到校進行宣講活動，發(fā)放相關(guān)創(chuàng)森材料。
各班可邀請班級中了解種植方法的家長參與到該項活動中來，或介紹植物知識，或教給種植方法，或親自幫助種植。
�。ㄈ┰u比表彰階段
1．在4月中旬開展各年級種植展示活動。在操場看臺的觀眾席上，按照劃定區(qū)域進行班級綠植集中展示活動。根據(jù)植物的成長情況和展示區(qū)域的布置進行班級評比，評出一二三等獎。
2．活動過程中，各班級積極推薦“創(chuàng)森小衛(wèi)士”，每班2名學生，學校將做展板進行集中表彰。
3．低中年級各班積極參加“綠植在我身邊”攝影或繪畫比賽，用鏡頭或彩筆記錄活動過程。每班上交3份（照片繪畫皆可，照片交電子稿，繪畫作品交紙質(zhì)稿）。
4．高年級組織學生參加“我與種子共成長”征文比賽，每班上交3篇，A4紙打印。
5.種植過程中，將會選出種植知識豐富、方法得當、種出的植物生長好的學生將獎勵太空種子進行種植活動。
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