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水土保持宣傳方案（通用5篇）
為了確保事情或工作有序有效開展，時常需要預先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編收集整理的水土保持宣傳方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
水土保持宣傳方案 1
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，以貫徹《水土保持法》，強化全社會水土保持國策意識和法制觀念，推動資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會建設，促進生態(tài)文明為目的，以媒體宣傳和國策教育為主要手段，面向各級領導干部、面向社會公眾、面向廣大青少年，有計劃、有重點、分層次組織開展水土保持國策宣傳教育行動，使全社會認識我市水土流失的狀況和危害，了解水土保持在經(jīng)濟社會發(fā)展中的重要地位和作用，營造廣大公民自覺防治水土流失，保護水土資源，關心支持水土保持的良好氛圍。
二、基本目標與主要任務
（一）基本目標
力爭用3年左右時間，通過開展廣泛的水土保持國策宣傳教育，基本實現(xiàn)三提高、三增強的目標：提高全民水土保持法制觀念，提高各級水保人員依法行政能力，提高社會公眾參與水土保持的積極性；增強全民保護水土資源的意識，增強開發(fā)建設單位履行水土保持法律義務的自覺性，增強各級領導防治水土流失的責任感、使命感和緊迫感。
（二）主要任務
1、大力宣傳水土保持的戰(zhàn)略地位與作用，要突出水土流失對生態(tài)環(huán)境的惡劣影響和保護生態(tài)環(huán)境工作的重要性。
2、大力宣傳國家和地方水土保持重點、試點工程的建設成就和典型經(jīng)驗。各“長治”工程所在縣要做好“長治”20年的總結及治理成效宣傳，各“中央預算內資金水土保持項目”縣區(qū)也要對治理成果廣泛宣傳。
3、大力宣傳水土保持法律法規(guī)以及水土保持監(jiān)督執(zhí)法取得的成效和經(jīng)驗。近期主要利用水土保持執(zhí)法專項行動執(zhí)法等途徑對水土保持的違法、執(zhí)法、守法典型進行曝光和宣傳。
4、大力宣傳推廣水土保持科學和實用技術，宣傳水土保持大示范區(qū)和科技示范園區(qū)的建設成果。
5、大力宣傳水土保持防治理念，普及水土保持知識，構架覆蓋全社會的水土保持宣傳教育體系。
三、實施內容
全市水土保持國策宣傳教育行動的主要內容為以下三大部分：
（一）媒體宣傳
充分借助各級電視、廣播、報紙、雜志、網(wǎng)絡等宣傳媒介，以地震等自然災害和不規(guī)范的開發(fā)建設、“長治”等重點生態(tài)工程建設為典型事例，多形式、多層面、多角度宣傳報道水土流失的危害、水土保持生態(tài)建設進展情況、重大舉措及成效經(jīng)驗，喚起全社會對水土流失和生態(tài)災難問題的密切關注。
1、開展“長治”等水土保持重點工程建設成效和經(jīng)驗宣傳
各地要大力宣傳水土保持重點工程建設在治理水土流失，減輕水旱災害，保障糧食安全、飲水安全、生態(tài)安全，推動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，改善民生，促進社會主義新農(nóng)村建設中的積極作用。各縣區(qū)在3年內要對本行政區(qū)域內的國家重點防治工程在全國或省級的新聞媒體上最少開展一次宣傳，在市級媒體上開展2至3次宣傳。重點工程建設的宣傳要各具特色，突出重點。
2、開展水土流失危害性宣傳
坡耕地是水土流失的`策源地。我市的坡耕地面積大，范圍廣，加上自然災害頻發(fā)，人類活動頻繁，水土流失極其嚴重，各地尤其要大力開展對水土流失危害性的報道。要宣傳報道水土流失造成的土地退化、耕地毀壞、江河湖庫淤積、洪澇災害加劇、糧食產(chǎn)量下降、生存環(huán)境惡化、生態(tài)系統(tǒng)退化、面源污染加重等危害，以及對當?shù)厝罕娚a(chǎn)生活造成的不利影響。
3、開展開發(fā)建設項目水土流失危害和先進典型宣傳
各縣區(qū)要大力宣傳開發(fā)建設項目造成的人為水土流失狀況，將法律監(jiān)督與輿論監(jiān)督有機結合起來，充分發(fā)揮輿論監(jiān)督的作用，對重大違法違規(guī)案件在媒體上曝光。近期要配合開發(fā)建設項目水土保持監(jiān)督執(zhí)法專項行動，曝光一批重大違法違規(guī)案件。也要宣傳開發(fā)建設項目認真貫徹執(zhí)行《水土保持法》，控制人為水土流失、保護生態(tài)環(huán)境的先進典型。
（二）水土保持宣講
1、組織開展水土流失與生態(tài)安全宣講
各縣區(qū)要以當?shù)厮亮魇У默F(xiàn)狀和特點、水土保持工作的成就和經(jīng)驗、存在的突出問題、發(fā)展趨勢和今后的水土流失防治對策為重點，大力宣傳水土保持的戰(zhàn)略地位與作用。要主動向人大、政府匯報水土流失與生態(tài)安全狀況，爭取將水土保持列入各級黨校的學習內容。要充分發(fā)揮各級水土保持委員會的作用，積極協(xié)調有關部門共同開展水土保持宣講活動，并針對不同的宣傳對象有側重地編寫宣講材料。
2、舉辦領導干部水土保持與生態(tài)安全專題研修班
水土流失嚴重的地區(qū)，水行政主管部門要積極聯(lián)合組織人事部門，定期舉辦水土保持與生態(tài)安全專題研修班，組織水土保持工作任務重的領導干部和業(yè)務部門的負責同志參加有關水土保持基本知識、人為水土流失防治、重點工程項目管理等內容的培訓。市水利局將組織有關人員參加部、省的學習班和到水土保持預防監(jiān)督執(zhí)法較好、水土流失治理較好的地區(qū)交流學習。
（三）國策教育培訓
各縣區(qū)要以水土保持科普教育、技能教育、法制教育、警示教育和生態(tài)理念教育為重點，研究建立水土保持國策宣傳教育長效機制，深入持久地開展國策宣傳教育。要針對不同群體的特點和需要，抓緊編制以中小學生水土保持科普教材、農(nóng)民水土保持實用技術、開發(fā)建設項目水土保持法律法規(guī)宣傳手冊為重點的水土保持系列教材，同時加快水土保持大示范區(qū)、科技示范園區(qū)、水土保持教育基地、水土流失警示教育基地、試驗實習基地等多種形式的戶外教育基地建設，為長期開展水土保持國策宣傳教育提供軟、硬件支撐，使水土保持內容進教材、進課堂、進社區(qū)、進農(nóng)戶、進工地，全面提高公眾的水土保持國策意識，增強全社會學法、守法、用法，監(jiān)督和抵制違法行為的自覺性。
1、面向中小學生開展水土保持科普教育
各縣區(qū)水行政主管部門要積極協(xié)調教育部門，大力開展中小學生水土保持科普知識教育，要先期開展試點，培育典型，總結經(jīng)驗，逐步推廣。采取圖文并茂、生動形象、參與性強、行之有效的靈活形式，普及水土保持有關知識，培養(yǎng)青少年學生保護水土資源，維護良好生態(tài)的自覺性和責任感。各地要組織專家，針對不同年齡層次的學生心理特點和接受能力，結合當?shù)貙嶋H，編寫寓教于樂的水土保持教材和科普知識宣傳材料。加強對中小學教師水土保持知識的培訓。利用水土保持科技示范園區(qū)和水土保持防治工程，組織中小學生參加水土保持課外活動。
2、面向廣大農(nóng)民開展水土保持技能教育
各縣區(qū)要以國家、省水土保持重點治理工程項目區(qū)農(nóng)民群眾為主要對象，向農(nóng)民發(fā)放宣傳材料，宣傳水土保持在促進糧食生產(chǎn)、改善生產(chǎn)條件等方面的重要作用。充分發(fā)揮水土保持科研機構的作用，鼓勵專業(yè)技術人員到生產(chǎn)一線傳授水土保持實用技術，促進科研成果與生產(chǎn)實踐報告相結合。開展水土保持知識和技能培訓，提高項目區(qū)群眾參與水土保持的技能，提升水土保持防治工程的建設管理水平和科技含量。
3、面向社區(qū)群眾及開發(fā)建設單位開展水土保持法制教育
各縣區(qū)水行政主管部門要深入街道鄉(xiāng)村，面向廣大群眾，發(fā)放法律宣貫材料，宣傳《水土保持法》的有關規(guī)定，提高公眾法律意識。深入廠礦企業(yè)，面向開發(fā)建設單位，加大對開發(fā)建設業(yè)主的宣傳和培訓力度，提高貫徹執(zhí)行《水土保持法》的自覺性。
4、面向社會公眾開展水土流失警示教育
各縣區(qū)應在已有的基礎上，進一步完善水土流失警示教育基地建設，創(chuàng)新宣傳教育形式，在水土流失嚴重地區(qū)、重要水源地保護區(qū)、生態(tài)功能區(qū)、滑坡泥石流區(qū)利用宣傳標語、標示牌碑等形式，大力開展水土流失警示宣傳教育，增強社會公眾的水土流失憂患意識。
5、面向專業(yè)技術人員開展生態(tài)理念教育
各縣區(qū)水行政主管部門要加大對本單位專業(yè)技術干部、開發(fā)建設項目水土保持方案編制單位和水土保持科研人員的培訓力度，使水土保持生態(tài)建設新理念更好地體現(xiàn)在工程設計、施工、建設、管理的全過程。
四、組織領導和責任分工
市水利局成立水土保持國策宣傳教育領導小組，組長由分管水土保持工作的副局長擔任，局各有關科室及直屬單位負責人為成員，負責組織、協(xié)調、指導全市水土保持國策宣傳教育工作。領導小組下設辦公室，負責全市水土保持國策宣傳教育的日常工作。辦公室主任由市水保辦主任兼任。水土保持國策宣傳教育行動實行統(tǒng)一部署，分級負責，上下聯(lián)動，協(xié)同配合的組織方式。
（一）市水利局負責制定行動方案，協(xié)調有關部門，組織相關媒體，開展市級層面的國策宣傳教育活動，指導、檢查各縣區(qū)水土保持國策宣傳教育行動的開展情況。
（二）各縣區(qū)水行政主管部門應從當?shù)貙嶋H出發(fā)，制定切實可行的水土保持國策宣傳教育行動實施方案和年度工作計劃，組織本地的水土保持國策宣傳教育行動，把開展情況納入年度考核指標體系，每年年初和年底向上級水行政主管部門報送水土保持國策宣傳教育行動工作計劃和開展情況。
（三）各縣區(qū)水行政主管部門要多渠道籌措經(jīng)費，保障活動的順利開展。對在水土保持國策宣傳教育行動實施過程中成績突出的媒體、單位和個人給予適當獎勵。
水土保持宣傳方案 2
一、宣傳目標
提升公眾意識：增強公眾對水土保持重要性的認識。
改變行為模式：鼓勵公眾采取實際行動，參與水土保持。
推廣最佳實踐：分享和推廣水土保持的成功案例和最佳實踐。
政策倡導：支持并倡導有利于水土保持的政策和法規(guī)。
二、宣傳內容
水土保持的重要性：解釋水土保持對生態(tài)環(huán)境、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和社會經(jīng)濟的影響。
水土流失的危害：闡述水土流失對土地質量、水資源和生物多樣性的負面影響。
個人和社區(qū)的角色：強調每個人和社區(qū)在水土保持中的責任和作用。
實踐方法：提供簡單易行的水土保持方法，如植樹造林、合理耕作、雨水收集等。
三、宣傳渠道
媒體宣傳：利用電視、廣播、報紙和互聯(lián)網(wǎng)等媒體進行廣泛宣傳。
社交媒體：通過微博、微信、抖音等社交媒體平臺發(fā)布水土保持相關信息。
公共活動：組織水土保持主題的`講座、研討會、展覽和公益活動。
學校教育：與學校合作，將水土保持納入校本課程，開展相關教育活動。
合作伙伴：與非政府組織、企業(yè)、社區(qū)團體等建立合作關系，共同推進水土保持宣傳。
四、宣傳材料
宣傳冊和海報：設計并制作關于水土保持的宣傳冊和海報，用于分發(fā)和張貼。
視頻和動畫：制作關于水土保持的短視頻和動畫，用于社交媒體和電視播放。
在線資源：開發(fā)水土保持主題的網(wǎng)站和移動應用，提供豐富的在線資源和互動工具。
五、評估與反饋
效果評估：通過問卷調查、訪問量統(tǒng)計等方式評估宣傳活動的效果。
持續(xù)改進：根據(jù)評估結果和公眾反饋，不斷調整和優(yōu)化宣傳方案。
長期監(jiān)測：建立長期監(jiān)測機制，跟蹤水土保持宣傳的長期影響。
六、預算與資源
預算編制：詳細列出宣傳活動的各項費用，包括制作費、媒體費、活動組織費等。
資源調配：合理分配人力、物力和財力資源，確保宣傳活動的順利進行。
資金籌集：積極尋求政府資助、社會捐贈等多元化資金來源。
通過實施這一綜合性的水土保持宣傳方案，可以有效提升公眾對水土保持的認識和參與度，共同促進生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。
水土保持宣傳方案 3
一、宣傳目標
提高認識：增強公眾對水土流失危害及水土保持重要性的認識。
普及知識：傳播水土保持的基本原理、方法和技術，提升公眾科學素養(yǎng)。
促進參與：鼓勵政府、企業(yè)、學校、社區(qū)及個人積極參與到水土保持的實踐中來。
營造氛圍：營造良好的社會氛圍，形成全社會共同關注和支持水土保持的良好局面。
二、宣傳內容
水土流失的危害：展示水土流失導致的土地退化、水源污染、生態(tài)失衡等嚴重后果。
水土保持的重要性：闡述水土保持對保護生態(tài)環(huán)境、促進農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展、維護國家生態(tài)安全的重要作用。
成功案例分享：介紹國內外水土保持的成功案例，展示科學治理水土流失的成效。
政策法規(guī)宣傳：普及水土保持相關法律法規(guī)，增強公眾的法律意識。
科學技術普及：推廣先進的水土保持技術和方法，如生物措施、工程措施、農(nóng)業(yè)耕作制度等。
三、宣傳渠道
媒體宣傳：
利用電視、廣播、報紙等傳統(tǒng)媒體發(fā)布水土保持公益廣告、專題節(jié)目。
在網(wǎng)絡媒體（如官方網(wǎng)站、微博、微信公眾號、短視頻平臺）上開設水土保持專欄，發(fā)布圖文、視頻等內容。
教育活動：
在學校開展水土保持主題班會、講座、展覽等活動，將水土保持知識納入中小學教育體系。
組織水土保持知識競賽、征文比賽、繪畫比賽等，激發(fā)學生參與熱情。
社區(qū)宣傳：
在社區(qū)張貼水土保持宣傳海報、橫幅，發(fā)放宣傳手冊、折頁。
舉辦社區(qū)講座、咨詢活動，邀請專家現(xiàn)場解答居民疑問。
政府引導：
政府部門應發(fā)揮引領作用，通過政策解讀、項目展示等形式，向公眾傳達政府在水土保持方面的決心和行動。
鼓勵和支持社會組織、企業(yè)參與水土保持宣傳活動，形成政府主導、社會參與的`宣傳格局。
現(xiàn)場示范：
建立水土保持示范點或教育基地，組織公眾參觀學習，親身體驗水土保持工作的實際效果。
舉辦水土保持技術培訓班，提升基層工作人員的業(yè)務能力。
四、評估與反饋
效果評估：通過問卷調查、網(wǎng)絡投票等方式收集公眾反饋，評估宣傳活動的成效。
經(jīng)驗總結：對宣傳活動進行總結，提煉成功經(jīng)驗，分析存在的問題和不足。
持續(xù)改進：根據(jù)評估結果，不斷調整和優(yōu)化宣傳策略，確保宣傳活動更加貼近公眾需求，取得更好的效果。
通過上述方案的實施，可以有效提升公眾對水土保持的認識和參與度，為推動我國水土保持事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。
水土保持宣傳方案 4
一、宣傳目標
提高公眾對水土保持的認識和重視程度，增強社會各界的水土保持意識，促進全社會積極參與水土保持工作，共同守護我們的生態(tài)家園。
二、宣傳對象
全體社會公眾，重點包括學校師生、企業(yè)員工、農(nóng)村居民、城市居民等。
三、宣傳時間
全年持續(xù)開展，可選擇在世界水日、中國水周、世界環(huán)境日等重要時間節(jié)點加大宣傳力度。
四、宣傳內容
水土保持的重要意義：講解水土保持對生態(tài)環(huán)境、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、防洪減災等方面的重要作用。
水土流失的危害：闡述水土流失對土地資源、水資源、生態(tài)系統(tǒng)以及人類生活帶來的不良影響。
水土保持方法和技術：介紹植樹造林、梯田建設、生態(tài)修復等有效的水土保持措施和先進技術。
法律法規(guī)：宣傳《水土保持法》等相關法律法規(guī)，提高公眾的法律意識。
成功案例：分享各地水土保持的成功經(jīng)驗和典型案例，激發(fā)公眾的參與熱情。
五、宣傳方式
媒體宣傳
與報紙、電視臺、廣播電臺等傳統(tǒng)媒體合作，開設水土保持專欄或專題節(jié)目，定期發(fā)布水土保持新聞、知識和案例。
利用微信公眾號、微博、抖音等新媒體平臺，發(fā)布圖文、視頻等形式的水土保持內容，吸引粉絲關注和互動。
校園宣傳
開展水土保持知識進校園活動，通過舉辦講座、主題班會、知識競賽等形式，向學生普及水土保持知識。
組織學生參觀水土保持示范園區(qū)、生態(tài)修復工程等，讓學生親身體驗水土保持的'重要性。
社區(qū)宣傳
在社區(qū)設立水土保持宣傳展板、宣傳欄，張貼海報、發(fā)放宣傳資料，提高社區(qū)居民的水土保持意識。
舉辦社區(qū)水土保持文藝演出、科普講座等活動，增強宣傳的趣味性和吸引力。
企業(yè)宣傳
組織企業(yè)開展水土保持培訓，提高企業(yè)員工的水土保持意識和責任感。
鼓勵企業(yè)積極參與水土保持工作，推廣綠色生產(chǎn)方式，減少水土流失。
農(nóng)村宣傳
利用農(nóng)村廣播、村務公開欄等宣傳水土保持知識，提高農(nóng)民的水土保持意識。
結合農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展，推廣生態(tài)農(nóng)業(yè)、水土保持型農(nóng)業(yè)技術，促進農(nóng)村經(jīng)濟與生態(tài)環(huán)境協(xié)調發(fā)展。
六、宣傳效果評估
定期開展問卷調查，了解公眾對水土保持的認識程度和宣傳效果滿意度。
統(tǒng)計新媒體平臺的粉絲數(shù)量、閱讀量、點贊數(shù)等數(shù)據(jù)，評估宣傳的影響力。
收集社會各界對水土保持宣傳工作的意見和建議，不斷改進宣傳方式和內容。
水土保持宣傳方案 5
一、宣傳目標
增強公眾意識：提高公眾對水土保持基本概念、重要性及緊迫性的認識。
傳播知識信息：普及水土保持的科學知識、政策法規(guī)和技術措施。
促進公眾參與：鼓勵社會各界，包括政府、企業(yè)、學校、社區(qū)和個人，積極參與到水土保持的行動中來。
樹立典型示范：展示水土保持成功案例，激勵更多地區(qū)和個人效仿實踐。
二、宣傳主題
“綠動未來攜手共建生態(tài)家園”
三、宣傳對象
政府官員及決策者
企事業(yè)單位負責人及員工
學校師生
社區(qū)居民
媒體從業(yè)者
環(huán)保志愿者及社會組織
四、宣傳內容
基礎知識普及：解釋水土流失的危害、水土保持的定義、原則與目標。
政策法規(guī)宣傳：介紹國家及地方關于水土保持的法律法規(guī)、政策導向和獎勵機制。
技術措施展示：通過圖文、視頻等形式展示植被恢復、梯田建設、坡面治理、水土保持林建設等實用技術。
成功案例分享：選取國內外水土保持成效顯著的地區(qū)或項目，分析其成功經(jīng)驗和可復制模式。
公眾參與倡議：提出具體可行的.參與方式，如植樹造林、節(jié)水灌溉、垃圾分類等，鼓勵公眾從身邊小事做起。
五、宣傳渠道與方式
媒體宣傳：利用電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡等主流媒體，發(fā)布水土保持相關報道、專題節(jié)目和公益廣告。
社交媒體互動：在微博、微信、抖音等社交平臺開設水土保持話題，組織話題討論、知識競賽、在線直播等活動，增強互動性。
現(xiàn)場活動：舉辦水土保持宣傳周、論壇、講座、展覽等，邀請專家學者、政府官員、企業(yè)代表和公眾共同參與。
教育普及：將水土保持知識納入中小學課程，開展校園水土保持主題教育活動，培養(yǎng)青少年的環(huán)保意識和責任感。
合作推廣：與環(huán)保組織、學校、社區(qū)、企業(yè)等建立合作關系，共同開展水土保持宣傳和推廣活動。
六、效果評估與反饋
問卷調查：設計并發(fā)放水土保持宣傳效果評估問卷，收集公眾對宣傳活動的知曉度、滿意度及行為改變情況。
數(shù)據(jù)分析：利用大數(shù)據(jù)和社交媒體分析工具，監(jiān)測宣傳活動的傳播范圍、影響力和公眾參與度。
總結報告：根據(jù)評估結果，撰寫水土保持宣傳效果總結報告，分析成功經(jīng)驗和不足之處，為后續(xù)宣傳工作提供參考。
持續(xù)改進：根據(jù)評估反饋，及時調整宣傳策略，優(yōu)化宣傳內容和方式，提高宣傳效果。
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