平安班級創建方案

時間：2025-01-23 10:35:41 敏冰方案我要投稿

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平安班級創建方案（精選17篇）

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的平安班級創建方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

平安班級創建方案（精選17篇）

　　平安班級創建方案 1

　　一、指導思想：

　　堅持以人為本，扎實、有效地開展創建工作，達到學校提出的“平安校園”創建目標，努力營造一個穩定、安全、溫馨、和諧的班級學習環境。

　　二、工作目標：

　　落實好學校提出的創建“平安校園”的實施方案，使學生安全、快樂地學習、生活。

　　三、工作任務和工作要求：

　　1、組織廣大學生積極參與“安全文明校園”創建活動，使學生在創建中增強安全意識和法制意識。

　　2、大力組織開展各種形式的青少年自我保護教育。利用思品、社會、實踐活動課、少先隊活動等渠道，采取多種方式對學生進行自我保護的教育，傳授自護的知識和技能，切實增強學生的自護意識和自護能力。加大防范力度，防患于未然。

　　3、隨時注意學生的心理健康教育，了解學生的心理動向，樹立心理健康意識，增強適應社會生活的能力。并且進一步加強家訪制度，特別是與特殊學生家庭的.聯系，落實家訪談話制度。

　　4、密切注視校園的周邊安全環境，發現問題及時上報學校，協同解決。努力營造安全有序的學習環境

　　四、時間進度和活動安排

　　1、召開師生動員會，部署創“平安班級”活動的各項工作。

　　2、以校園網站、黑板報、班隊活動等為載體，以課堂為主陣地，進行廣泛深入的宣傳活動。

　　3、利用安全宣傳教育，抓實“關注學生飲食衛生，保障青少年健康成長”主題教育活動。有針對性地開展心理健康教育和心理問題咨詢，增強學生調控自我的能力。

　　4、加強對班級安全的檢查，充分利用各種宣傳場地和設施，采取多種形式，開展豐富多彩的宣傳教育活動，將安全教育切實納入教育的軌道。

　　5、設立家校聯系卡，對品行有缺陷、學業有困難、家境較貧困的學生積極開展家訪，記好每次家訪記錄，取得家長的理解和支持，幫助和引導學生及時認識錯誤、改正缺點、克服困難、樹立信心、努力上進。

　　6、對創平安班級活動的開展情況進行總結，并對照標準查漏補缺，迎接學校的檢查驗收。

　　平安班級創建方案 2

　　長期以來，我校響應上級號召，積極開展創建“平安校園”活動，經常性地對學生的進行安全教育，提高學生的安全意識和防范能力，保護學生的人身和財產安全，在學校創造了一個安全穩定的教學、工作和生活環境，確保了校園長治久安和學生平安、健康成長。

　　為了進一步加強和完善校園安全防范措施，充分發揮學校、班級的教育功能，優化育人環境，切實做到校園內、班級內不發生重大安全責任事故，特制定以下創建平安班級的實施方案及要求：

　　一、班主任要經常利用品德與社會課開展安全教育活動。

　　要經常對學生進行法制教育、交通安全、防溺水、防意外傷害、防食物中毒、防傳染病、防投毒等安全常識的教育。

　　二、杜絕不文明行為，加強創建安全班級工作。

　　班主任要有計劃地通過不同形式組織學生深入學習《小學生日常行為規范》、《小學生守則》等規章制度，持之以恒的'抓好學生行為養成教育和安全教育，深入開展星級學生評比的活動，引導同學們養成健康、文明、安全的生活方式。

　　三、爭取家長支持、社會理解，構建安全教育網絡。

　　積極拓展溝通交流途徑，爭取家長支持，形成教育管理合力，通過家校聯系開好學生家長座談會，并以致家長信等形式取得家長的支持和配合。同時，要重視對問題學生安全的個別教育，有針對性地開展安全教育活動。

　　四、加大宣傳力度，營造創建平安班級氛圍。

　　各班級要加大宣傳力度，要以黑板報、宣傳欄、班會活動等為載體，大力開展安全宣傳活動，使安全意識深入人心、家喻戶曉，對于在創建工作中表現突出的先進個人要進行表揚和鼓勵。要經常性地開展學生的心理健康教育，增進師生交流，經常性地了解學生的情況，引導學生增強承抗挫折的能力，學會自我調節、增強克服不良情緒的能力，避免學生產生不良的極端行為。

　　五、成立“平安班級”安全監督小組。

　　班級要成立“平安班級”監督小組，經常檢查班級的門窗等重點部位，發現存在的安全隱患及時整改，要定期開展安全檢查，對可能存在的安全隱患，做到及早發現、及早處理。

　　平安班級創建方案 3

　　根據學校提出的“創建平安校園”實施方案，結合本班學生的實際情況，現制定“平安班級”實施方案：

　　一、指導思想：

　　以上級文件為指導，堅持以人為本，扎實、有效地開展創建工作，形成穩定、安全的工作局面，達到學校提出的“平安班級”創建目標，努力營造一個穩定、安全、溫馨、和諧的教育環境。

　　二、班級安全教育目標：

　　本班計劃積極地開展安全教育活動，使學生初步樹立安全觀念，了解學校和日常生活中的基本安全知識，熟記常用的`報警、援助電話，具備初步的分辨安全與危險的能力，掌握緊急狀態下避險和自救的簡便方法。

　　三、班級安全教育的內容：

　　1、交通安全教育；

　　2、食品衛生安全教育；

　　3、體育運動安全教育；

　　4、網絡安全教育。

　　四、班級安全教育的途徑和方式：

　　1、召開學生動員會，部署“平安班級”活動的各項工作。

　　2、加強班級文化建設，充分利用班級板報開展宣傳教育活動。

　　3．利用早會、班隊課等時間，召開主題班會等形式，對學生進行安全集中教育，并將安全教育滲透到教學、社會實踐、日常生活及各類活動中。

　　4、在學校領導的指導下，組織學生進行地震、消防演習等其他緊急情況下撤離、疏散、逃生等安全防護教育。

　　5、積極參加校園安全檢查活動，做好班級內安全隱患的自查整改工作。對班級內的教學設施進行全面檢查，消除班級內安全隱患。加強班級財產管理，保證班級、學生的財產安全。

　　6、開展調查研究，摸清校內外現存在的安全隱患和學生中存在的違規現象，突出重點，制定防范措施。

　　平安班級創建方案 4

　　班級是學校教育的細胞，是學校教育工作的基本組織形式。良好的班風對穩定學校秩序、提高整體教學質量起到決定作用，而開展文明班級創建活動，是促進良好班風形成的有效途徑。為認真貫徹落實上級精神，進一步推動德育工作首要地位的落實，推動我校良好班風、教風的形成，促進素質教育的全面實施，特制訂如下實施方案。

　　一、指導思想

　　堅持以科學發展觀為指導，認真貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，著眼于全面貫徹黨的教育方針，著眼于全體學生整體素質的提高。通過加強班級建設，文明班級評比活動的.開展，從而達到以人為本，育人興校的目的。

　　二、內容任務

　　（一）班級集體主義榮譽感強烈，極具凝聚力；班（團隊）干部和學生組織在班級管理中的作用得到充分發揮。

　　（二）開展豐富多彩的班集體建設活動，注重教室美化和人文環境建設。學生崇尚科學，自主學習，熱愛勞動，勤于實踐，積極進取，開拓創新，健康向上，班級文明氛圍濃烈。

　　（三）學生模范遵守《中小學生日常行為規范》《勝利小學學生一日常規》《勝利小學學生安全公約》等各項規章制度；師生關系民主和

　　諧，同學之間團結友愛。

　　（四）全面貫徹教育方針，班風學風好，精神面貌新，學生德智體美等方面得到全面發展，學科成績和各項活動均在同類班級中處于領先位置。

　　三、實施辦法

　　（一）明確目標：

　　1、創建目標：做文明學生、創文明班級（八好：文明行為好、班風學風好、環保衛生好、團結友愛好、師生關系好、班級建設好、制度執行好、集體活動好）

　　2、創建口號：文明與我同行，文明從我做起。

　　（二）評比辦法：

　　1、每學期開學后，對照要求對所有班級建設情況進行檢查。發現問題，及時督促改進提高。

　　2、學年末，各班級對照要求進行自查總結。寫好總結材料，整理好數據資料。

　　3、在班級自查總結基礎上，對班級總結材料進行審核。根據學校實際情況，按一定比例進行校級文明班級評比并給予表彰獎勵。

　　4、一票否決：在評比學年度及評審期間，所在班級師生出現嚴重違反校紀校規事件、違法犯罪事件及較大安全責任事故；班級未開展學生日常行為規范學習教育活動；體育達標率在全鄉鎮（或全校）平均成績以下者不得評為文明班級。

　　四、活動要求

　　“做文明學生，創文明班級”活動重在開展，各班要采取具體措施，精心安排，把開展“做文明學生，創文明班級”活動落到實處：

　　（一）統一思想，提高認識。爭創活動是構建和諧校園的主體活動，也是樹立品牌、創建一流學校的重要內容，各班要統一思想，高度重視，動員全體學生積極投身創建活動。形成人人知曉、人人參與文明班級創建的良好氛圍。

　　（二）精心組織，確保實效。創建活動要按照學校的統一部署，校要切實加強對創建工作組織，根據各班實際制定切實可行的方案和措施，精心組織實施，確保創建活動落到實處。

　　（三）加強監督，及時整改。各班要加強對創建活動的監督和指導，針對薄弱環節，研究措施，及時整改，切實保證創建任務圓滿完成。

　　（四）堅持以人為本，立足于提高人的素質。要把加強學生思想道德教育作為首要任務并貫穿于創建活動始終，著力提高學生素質和校園文明程度。

　　平安班級創建方案 5

　　根據學校提出的“創建平安校園”實施方案，結合本班學生的實際情況，現制定“平安班級”實施計劃：

　　一、指導思想：

　　二、工作目標：

　　落實好學校提出的工作目標，達到學校提出的“平安班級”創建考核標準。

　　三、工作任務和工作要求：

　　（一）切實抓好班級安全工作。

　　1、抓好各項安全保衛措施的落實。做到隨時檢查室內門窗，特別是電器設備的隱患。保證用電安全檢查，不亂動電源插座，信息課上要按規定程序操作機器。

　　2、嚴格遵守制度飲用水衛生制度，對于自己帶飲用水的學生做好衛生教育工作。不到小攤小販購買食物，不吃不潔食物，注意身體健康。

　　3、加強內部管理，嚴格報告制度。保證學校學生的人身安全，校內課間不亂跑，不擁擠，上下樓梯快步輕聲，靠右邊。放學按時離校，不經老師允許不能隨意在校園內逗留。入校后不得隨便出校門。上體育課、晨練及課外活動是要注意與他人合作，防止機械傷人，保證安全。

　　（二）通過組織學生學習，提高學生的安全意識及自我保護能力。

　　1、組織學生學習學校提出的“平安校園”倡議書，教師有針對性地讓學生展開討論，以引起學生足夠的認識。

　　2、組織學生積極參與“平安班級”的創建活動，使學生在創建中增強安全意識和自我保護能力。

　　3、組織開展各種形式的青少年自我保護教育。利用晨會、班隊會等渠道，采取多種方式對學生進行自我保護教育，傳授自護的知識和技能，切實增強學生的自護意識和自護能力，如：“一個人在家遇陌生人來時該怎么辦？不認識的'人提出要送你回家時該怎么辦？”等，加大防范力度，防患于未燃。

　　4、加強對學生心理健康的指導和服務。開展心理健康教育宣傳活動等措施，幫助學生了解心理健康的基本知識，樹立心理健康意識，優化個性心理品質，進行挫折教育，增強心理調適和適應社會生活的能力。加強自我教育，培養自身良好的心理品質，與同學、老師保持和諧的關系，以積極的態度對待學習和生活。自覺遵守《青少年文明網絡公約》，不看不健康的書、報等；不參與封建迷信活動。

　　5、加強未成年人思想道德建設。建立“行為不良”學生幫教機制，教好“行為不良”學生的轉化工作。進一步加強家訪談話制度。

　　6、做到關愛，關心學生，特別要關心貧困學生的學習和生活。

　　（三）開展校園周邊安全活動。

　　1、結合放學護送學生的契機，開展“學生遠離網吧”和“學生遠離無證攤販”的活動。

　　2、上學、放學途中要遵守交通規則，防止交通事故的發生。

　　3、放學后按時回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈禮物，受到不法侵害時及時打急救電話和必備電話求得110幫助。

　　四、活動安排：

　　結合班級特點，有重點地開展創建活動，在規定的時間內達到規定的創建標準。

　　1、召開學生動員會，部署“平安班級”活動的各項工作。

　　2、以黑板報為載體（出刊好一期以“平安”為主題的黑板報），以晨會、班會為主陣地，進行廣泛深入的宣傳活動。

　　3、開展調查研究，摸清校內外現存在的安全隱患和學生中存在的違規現象，突出重點，制定防范措施。

　　4、大力組織開展各種形式的學生自我保護教育。

　　5、切實加強安全文化建設，采取多種形式，開展豐富多彩的宣傳教育活動。將安全教育切實納入教育的軌道，不斷研究安全教育工作的新情況，新問題，探索新方法。

　　6、對照標準，對創平安班級活動的開展情況進行總結，并對照標準查漏補缺，迎接學校驗收。

　　7、力爭被評為“平安班級”。

　　平安班級創建方案 6

　　溫家寶總理曾經說過：“一個人盡的責任越大，獲得的成功就越大，受到的尊敬就越多。”而由于受當今社會不良現象對學生思想意識的沖擊與家長對孩子的過分寵愛、“越俎代庖”的畸形家庭教育的影響，造成很多學生責任感缺失、感恩之心泯滅。古人云：育人為本，責任為先。為此我班結合學生的實際情況際制訂了以“責任教育”為特色，以“養成教育、誠信教育、感恩教育、文明禮儀教育等”為突破口，以創建“德育先進班級”為杠桿，全面提升學生的責任感、感恩心、義務感，培養學生良好的道德情操和素養，健全學生人格。

　　一、氛圍營造，潛移默化，喚醒責任意識

　　1、通過自己兼任思想品德老師的優勢，利用課堂分析指明了責任意義的重要性和必要性，并向全體同學發出了責任倡議書。

　　2、以小組為單位開展“責任”大討論

　　（1）讓同學通過查字典、資料的形式展開討論，使其理解責任的真正內涵。

　　（2）每位同學談談自己的感受與自己應負的責任。

　　（3）在班主任老師的引領和指導下，每位同學訂出自己的近、中、長期學習目標與責任目標，以便及時提醒、鞭策、鼓勵、喚醒自己。

　　3、利用黑板報和班級的宣傳欄等，張貼優秀學生掛像及自己的理想、座右銘、責任名言等，處處宣傳責任意識。

　　4、進行以“責任在我心，負責見我行”為主題的班級文化建設。例如：張貼每位學生自定的長短期責任目標、由學生通過集體討論訂出的“班規班約”并簽字、“我們是一家人”班級學生集體合影等等。以良好的文化氛圍感染人、影響人，在潛移默化中讓學生受到熏陶、獲得責任體驗。

　　二、主題班會，系列進行，培養責任意識。

　　充分發揮主題班會這一主陣地，每月選擇一個主題進行有針對性、有系列性的責任教育。

　　1、培養對自己負責。

　　愛自己，對自己負責，做一名全面發展的人。使學生意識到“身體為自己所長，學習為自己所用，未來是自己溫暖、避風的港灣”，改變其為家長而活，為老師而學的.思想。教育學生進一步珍惜生命，努力學習。幫助學生樹立遠大理想，確定人生目標，激勵學生做一名全面發展的人。激發學生的求知欲，培養學生的動腦、動手能力，強化非智力因素，促進學生的全面發展。

　　2、培養對父母負責、學會感恩。

　　開展“我愛我家——對家人負責”教育活動，教育主題是“愛父母，對父母負責，做一名孝敬父母的人”。明確“只求索取、鋪張浪費”的行為是對父母勞動成果的浪費，是不孝敬父母的具體行為表現。

　　通過學生自我教育活動：

　　（1）讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔、無私和偉大。

　　（2）讓學生學會理解父母，關心父母，孝敬父母，以實際的行動報答父母。

　　讓每個同學體會父母的無私的親情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培養自己的責任感，努力以自己的實際行動，創造一個美好、和諧的家庭與社會。

　　3、培養對集體負責、主人翁思想。

　　開展“集體是我家，進步靠大家——對集體負責”主題教育活動，要求學生在集體生活中，人人有崗位，人人有責任，樹立“班級榮辱，我的責任”主人翁意識和集體榮譽感。在這一主題教育活動中，主要是通過日常行為規范的履行與檢查來培養學生的責任行為。值周、值日工作是對學生進行責任心教育的基本的方法。

　　4、培養對他人負責、充滿愛心。

　　教育主題是“愛他人，對他人負責，做一名團結互助的人”。要求學生養成禮貌待人的良好習慣，并知道尊重他人的勞動成果是自己必需的道德品格。倡導學生互幫互助，共同進步，采取一幫一，一助一，結對子等方法，幫助同學共同進步，同時發動學生對貧困學生進行捐款資助。

　　5、培養對社會負責、遵紀守法。

　　教育主題是“愛社會，對社會負責，做一名服務于社會的人”。開展“做文明小公民——對社會負責”，通過日常生活和學習中的點滴小事。例如：節約一滴水、節約一粒糧食、一度電、積極宣傳保護優化環境、嚴禁污染等活動，對學生進行“愛社會，對社會負責”教育，做一名遵紀守法、服務于社會積極上進的公益人。

　　通過以上系列主題班會的開展，利用學生的自主討論、自主認識，逐步使學生發自內心、從心坎兒里意識到自己的責任。從而勇于承擔責任，敢于承擔責任，不推諉。

　　三、建章立制、依法治班，強化責任意識。

　　建立一套完整的責任教育工作和成立相應的監督機構是持之以恒抓好責任意識形成的重要保證。

　　1、我班除了將《中學生守則》和《中學生日常行為規范》作為學生行為習慣養成教育的行動準繩，還根據《中學生守則》和《日常行為規范》的基本精神，從班級的實際出發，制訂并實施了責任教育方面的一系列合理、可行的規章制度，如班級的奮斗目標、各科

　　考試反思記錄等。并把它們作為學生責任教育的具體要求，以行為規范的訓練為抓手，塑造“責任意識較強、人文素養較厚、身體素質較高”的學生人格特征，讓學生逐步樹立“對自己、家庭、他人、集體、社會、國家、人類、自然負責”的意識，做誠信、文明、負責的現代人。

　　2、為進一步提高德育評價體系，培養學生自我教育、自我管理、自我約束的能力，養成良好的行為習慣，形成優良的學風和班風。在學校千分制考核的基礎上，班級又對每個成員進行德育量化考核，從規范守紀、文明禮儀、衛生保潔、勤奮學習、愛護公物、勤儉節約、體育保健等方面進行量化考核，根據評比結果，每周進行評比，并在下個星期的班會課進行公布，并作為學期考核的重要依據。活動的實施，為學生的提供了規范的言行標準，增強了學生的集體榮譽感和責任感，提升了學生的內在素質，形成了優良的班風、學風。

　　平安班級創建方案 7

　　一、指導思想：

　　二、工作目標：

　　落實好學校提出的的工作目標，達到學校提出的“平安班級”創建考核標準。

　　三、工作任務和工作要求：

　　（一）切實抓好班級安全工作。

　　1、抓好各項保衛措施的落實。把平日與節假日的安全保衛工作結合起來；注意重點時間重點防范；堅持班干部、值日班長、班主任按時巡視的制度，堅持安全月檢、事故上報等各項安全保衛制度，把責任細化分工、落實到每位學生，加強安全保衛設施的配備。責任人：班干部、值日班長、班主任

　　2、嚴格確保飲用水、食物的衛生。確保學生的飲食安全。杜絕學生購買街邊地攤零食。責任人：班干部、值日班長、每位學生、班主任

　　3、加強班級常規管理，嚴格報告制度，保證每位學生的人身安全。保證學生在教師的指導下開展體育活動，減少體傷事故。在組織學生外出活動前，嚴格按照報告制度的`要求辦事。在獲得許可后，方組織外出，同時制定詳細的活動方案，對學生外出可能遇到的安全問題做出全面的估計，并提供切實可行的預防和補救措施。在活動中，嚴格按照市教育局的有關規定。責任部門：班干部、值日班長、每位學生、班主任

　　4、確保班級教育教學的安全有序。積極參加鎮中心的校園安全檢查活動。做到衛生安全（飲食、飲水安全）、教育教學設施安全、活動安全（課間活動、體育活動等）等等，以及各項安全規章制度和安全責任的落實情況。責任部門：班干部、值日班長、每位學生、班主任

　　（二）大力加強學生的法制教育和自護教育。

　　1、組織學生積極參與“安全文明班級”創建活動，使學生在創建中增強安全意識和法制意識。保持師生違法犯罪率為0。責任人：班干部、值日班長、每位學生、班主任。

　　2、大力組織開展各種形式的學生自我保護教育。利用晨會、思品、社會、實踐活動課、班隊活動等渠道，采取多種方式對學生進行自我保護的教育，傳授自護的知識和技能，切實增強學生的自護意識和自護能力。加大防范力度，防患于未然。

　　3、加強對學生心理健康的指導與服務。積極開展心理咨詢活動，面向學生進行經常性的心理健康指導與服務。

　　4、加強未成年人思想道德建設。建立好“行為不良”學生幫教機制，建立幫教檔案，通過實行“導師制”、“多幫一”、幫教效果跟蹤等多種方法途徑，做好“行為不良”學生的轉化工作。進一步加強家訪制度，特別是與特殊學生家庭的聯系，落實家訪談話制度。

　　5、進一步做好貧困學生的幫困工作。要從服務于學生成長成才這個基本點出發，真正做到關愛、關心學生，要特別關心貧困學生的學習和生活。

　　平安班級創建方案 8

　　一、活動創建主題：

　　儀容儀表，班容班貌是一個班級的標志，對中學生來說，講文明是衡量道德品質是一個重要方面，、但一個班級的儀容儀表，班容班貌也反映了一個班級的精神面貌。經過一學期的訓練，我班在各方面都有所進步，學生的行為規范相較入學時而言已經有了更高層次的提高，在學習和生活上都有了一定的自理能力。但是良好的行為規范并不是停在某一個階段，它需要時間來檢驗，需要更長久的培養及養成。選擇“儀容儀表，班容班貌，特色班”作為我們班的特色來進行創建，是希望學生能從這一方面的培養中逐步滲透到其它方面，以求全面提高！

　　二、活動主要目標：

　　（一）學生達成目標：

　　1、通過和家長溝通，使家長了解班級爭創特色班級的事情。

　　2、早晨出家門時，檢查自己是否穿戴好了校服。

　　3、離家時戴好紅領巾。

　　4、到學校后，由班長和自管會成員檢查督促同學們。

　　5、布置教室，既漂亮又不失高雅。

　　6、使教室成為一個溫馨的家。

　　7、保持教室的`干凈整潔。不亂丟雜物，人人愛護班集體。

　　8、通過老師和同學們的共同努力，爭取達到儀容儀表，班容班貌特色班級。

　　（二）班級達成目標：

　　通過教師和家長共同教育，以及有針對性地訓練，養成文明禮貌等良好的行為習慣，并且養成優秀的儀容儀表的好習慣。在家中和校園中形成良好的文明氛圍。

　　三、活動內容及措施：

　　1、1~2月：儀容儀表班容班貌特色班級活動方案創建階段，根據本班具體情況，構思有針對性的方案。

　　2、申報創建的方案。

　　3、接受指導，授予“創儀容儀表，班容班貌特色班”標志。

　　4、3月——6月上旬：具體活動措施以及資料整理

　　1）、利用晨會課時間，教育及強調校內外講儀容儀表問題。

　　2）、利用晨會課，給學生闡述講儀容儀表的重要性。

　　3）、利用一切可以利用的機會，教育同學們，愛護班級的一草一木，始終保持班級的干凈整潔。

　　4）、以小隊為單位進行評比，看看哪個小組的同學著裝最整齊，衛生的保持最好。評選出最好的小隊。

　　3）、根據班級目標，逐項培養，并加以適當評價及幫助。

　　4）、對以上的訓練進行階段達標驗收，給學生自我表揚及自我檢討的機會，并教育繼續努力。

　　5）、進行總的評價表彰，采用“平時表現互評、各任課老師評、父母評和班主任評”方式。

　　6）、創設各種情境，班級進行“優秀儀容儀表，班容班貌”目標達成度測評。

　　5、6月下旬：年級組組織評價小組驗收。

　　驗收合格，授予“優秀儀容儀表，班容班貌班”標志，取下創建標志。

　　平安班級創建方案 9

　　一、活動創建的背景：

　　在如今這個漸漸熟悉彼此的團體里，隨著知識的增長，同學們的讀書興趣也漸漸顯露出來。像《紅樓夢》、《三國演義》……這些耳熟能詳的作品中的精彩段落時不時的就會在課間、于課堂上響起。還有每個月按時買來的雜志，都時刻傳遞著最新的信息。想到上學期寒假進行的讀后感征集，我們還很欣喜地見證了全班同學閱讀名著的熱情。在前不久剛剛結束的捐書活動中，同學們的踴躍參與更是讓人眼前一亮，僅僅20余位同學便有了近90本充滿活力的好書。值得一提的是，每周課代表都會準時地上交同學們寫的讀書隨筆，那些有著不同思維、看法的、繽紛多彩的文字不斷地都傳遞著對人生的感悟，對生活的憧憬！

　　二、活動創建主題：

　　“品味書香”特色班級，即閱讀班。

　　為什么創建“品味書香”特色班級？余秋雨說過，“生命的質量需要鍛鑄，閱讀是鍛鑄的重要一環。”閱讀的最大理由是想擺脫平庸。只有經典的書籍，能把遼闊的空間和漫長的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把無數的智慧和美好對比著愚昧和丑陋一起呈現給你。

　　區區五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經天緯地，這種奇跡的產生，至少有一半要歸功于閱讀。生命的質量需要鍛鑄，閱讀是鍛鑄的重要一環。早一天閱讀，就多一分人生的精彩。閱讀影響著一個人素質中最基本、最核心的部分——價值觀、審美觀、道德觀和人生觀。閱讀既是一個人了解世界和思考世界的過程，又是一個人心靈自我觀照的過程，即通過閱讀來反省自我、提升自我，從而養成內省和深思的習慣，因而它對于人的成長至關重要。

　　三、活動主要目標：

　　1、學生要達成的`目標：

　　養成閱讀的習慣，隨時閱讀和廣泛涉獵的習慣

　　2、班級目標：

　　在班級形成濃厚的讀書氛圍，讓學生多讀書，讀好書，廣讀書，并從中領悟歷史的精髓，感悟人生，從此培養高尚的情操、正確的人生觀，為成為綜合素質高的班級而奮斗。

　　四、主要活動內容及措施：

　　1、第6周自愿報名，成立讀書小組，參與度100%。

　　2、第7周設立班級圖書角。

　　3、第8周開始實施讀書活動，建議學生讀最新的書，并把各自感興趣的書名列出來，推薦給其他同學。

　　4、利用班會和課余時間開展閱讀交流活動，以小組為單位，開設專題閱讀、專題講座、讀書心得展示等，以此來分享學生在閱讀方面的體驗和感受。期末推選“讀書之星”。并在黑板報上展示讀書心得。

　　5、在條件允許的前提下，邀請老師或家長參加我們的讀書分享活動。

　　平安班級創建方案 10

　　為深入推進 “美麗學校” 創建工作，營造和諧健康校園氛圍、提升學校文化內涵、打造規范加特色的校園文化，我單位在本學期決定開展“美麗班級”創建活動。

　　一、指導思想

　　在《沁陽市教育局20xx工作要點》指導下，圍繞“美麗學校”創建工作，開展“美麗班級”創建系列活動，通過“環境建設、制度建設、精神建設”來創設良好的學習環境，營造濃濃的育人氛圍，加強學生干部隊伍建設，樹立良好的班風和學風，打造溫暖和諧、活潑快樂、積極向上的美麗班級，培養一批素質高、能力強、有創新精神的班主任隊伍。

　　二、主要內容

　　（一）加強班級環境建設

　　班級環境是班級形象的標志之一。創設良好班級環境，既建設了良好的班級形象，又可以用優美的環境陶冶人。要從教室的凈化、教室的綠化、教室的美化三方面對班級環境進行建設，力求教室和諧、高雅，為學生創設良好的學校環境。

　　（二）注重班級制度建設

　　班級制度建設，主要以小學生日常行為規范和學校的相關制度為依據，同時根據班級實際，體現班級特色。班級制度是針對全班學生的'，要保證規章制度的公開、公平、公正。制度從實施之日起，就要保證它的公正性。

　　（三）開展豐富多彩活動

　　班級活動是促進班級全體學生全方面全面發展、打好素質基礎的重要形式、途徑和方法。要廣泛開展體育、藝術、科技、國防等活動，讓學生在活動中接受教育、在活動中培養品德、在活動中塑造班級文化。

　　（四）確立班級精神文化

　　班級精神文化是美麗班級建設的的核心內容，包括班級精神、班級凝聚力、團隊意識、班級文化活動等內容。要提高這些活動反映價值觀、人生觀深層次的文化，要把開展班級活動作為班級精神文化建設的有效途徑，要確立班級爭先創優的目標和班級公約。

　　三、評比辦法

　　（一）美麗班級評比

　　按照“目標明、班風正、學風濃、特色顯、班容美、活動好、協調佳、績效優”八項標準和鳳凰山中學教育集團美麗班級評比細則，開展校級美麗班級評比活動。擇優上報縣級評比。

　　（二）美麗班主任評比

　　按照“思想素質好、業務水平高、管理能力優、奉獻精神強”的標準，開展縣級美麗班主任評比活動。校級美麗班主任在擔任美麗班級的班主任中產生。

　　四、活動要求

　　（一）成立組織

　　組長：

　　副組長：

　　組員：各班班主任

　　（二）做好宣傳，相互交流。

　　學校要確立專人及時提供活動信息，要充分利用和放大“身邊的典型”，并通過“請進來”、“走出去”以及校際間的交流等形式，積極探索美麗班級建設的有效途徑、模式和方法，努力提升班級管理水平，促進班風、學風、校風的根本好轉，促進學校工作的全面優質。

　　平安班級創建方案 11

　　為進一步提高學生文明素質，倡導健康、文明的生活方式，全面建設“全國文明單位”，爭創“全國文明校園”，根據學校20xx-20xx學年“愛國衛生、文明修身、從我做起”主題教育實施方案要求，貫徹落實學校《“文明修身、從我做起”主題教育實施方案》指示精神和《“最佳文明班級”、“最佳文明（特色）宿舍”創建活動》要求，結合學院實際，經研究決定，在全體學生中開展“文明班級”、“文明寢室”創建活動，特制定本方案。

　　一、活動主題

　　寢室安全整潔很溫馨，班級自信進取講文明。

　　二、創建目標

　　以建設優良學風為核心，以促進學生文明素質養成為重點，積極打造具有信息特色的教室文化、寢室文化，打造一批“班風正、學風濃”的樣板班集體，使學校育人環境進一步改善，校園文明程度進一步提高。

　　（一）教室、寢室管理制度健全，管理規范有序，無安全事故發生；

　　（二）學生教室、寢室通風、安全，衛生清潔，創建“安全、整潔、溫馨，自信、進取、文明”的寢室文化建設取得顯著成效；

　　（三）建立創建“文明班級“、”文明寢室”的長效機制，把寢室建成“文明寢室、和諧社區、溫馨家園、精彩課堂”式的特色寢室；

　　（四）教室、寢室達創建率100%，文明創建率90%以上，特色創建率10%以上。

　　三、活動時間

　　20xx年10月20日至20xx年12月20日

　　四、活動對象

　　信息技術學院全體學生

　　五、成立領導工作組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　六、活動內容

　　以“最佳文明班級”、“最佳文明（特色）宿舍”創建活動為契機，進一步規范教室、寢室各項管理制度，充分調動學生的積極性，發揮自身優勢，彰顯班級、寢室的特色和文化，提升教室、寢室文化內涵，形成“積極健康、美觀大方、簡潔明了、品味高雅”的文化氛圍。

　　（一）教室創建內容

　　1.創設班歌、班級口號、班規；

　　2.健全的班級管理規章制度：《班級學生一日常規》、《班級個人量化考核細則》、《班級公約》、《班級勞動值周（日）制度》、《班干部考核制度》、《主題班會/團日活動活動安排表》等；

　　3.班級課堂制度規范，班風正、學風濃，積極健康向上。

　　（二）宿舍創建內容

　　1.設立一級“達標宿舍”、二級“文明宿舍”、三級“特色宿舍”。（“三級”評定標準詳情見附件）其中“達標宿舍”是基本要求，營造干凈、安全的宿舍環境；“文明宿舍”是在“達標”基礎上，加入溫馨、和諧的元素，在全院宿舍工作建設中樹立標桿、典范；“特色宿舍”是在“文明宿舍”基礎上，滲透別具特色的自信、進取的文化內涵。

　　2.每間宿舍必須從“達標宿舍”、“文明宿舍”、“特色宿舍”中確立一個建設目標，明確達標時間和效果。

　　3、每間宿舍提交一份“爭創文明（特色）宿舍”的文字材料，并制定符合自身建設情況的“文明（特色）宿舍公約”。

　　4、“三級”宿舍創建建立層層遞進機制，達到預期目標后可以晉級爭創下一個目標，不斷推進宿舍工作爭先創優建設。

　　（三）上報的“文明班級”、“文明（特色）寢室”的創建成果，將被作為每周檢查工作的重點內容，周末在班主任例會上進行通報，并將檢查情況直接匯總至班級量化考核，進行相應的分數增、減。

　　（四）創建領導工作組將不定期對教室、寢室創建工作進行督導檢查，對發現的問題及時通報并整改。

　　七、活動實施

　　（一）宣傳、準備階段（10月20日—10月30日）

　　1.召開動員大會

　　（1）召開文明班級、文明寢室創建啟動儀式，通過在班主任例會、早訓時宣講文明建設方案，做到全員參與；

　　（2）在班主任例會、各級學生組織會上，重點介紹文明教室、文明寢室創建活動和流程，由班主任、學生干部做宣傳動員；

　　（3）20xx年10月30日前，申報創建級別，填寫申報表上交學工科。

　　2.活動宣傳

　　（1）由學生會制作相關海報、展板、橫幅，在教學樓、公寓樓、食堂門口展出；

　　（2）利用微信、美篇、微視頻等媒體進行宣傳。

　　（二）創建、實施階段（20xx年11月1日—20xx年11月20日）

　　教室、寢室文化布置不得破壞、移動、變更原有任何設施，不得造成安全隱患。

　　（三）考核、驗收、總結階段（20xx年11月21日—12月30日）

　　1.考核

　　每周扣分說明：每日扣分記載情況匯總為周扣分情況表。主要記錄嚴重違紀的學生及根據檢查表說明扣分，記載時記清學生姓名、班級、扣分分數，教室、寢室集體扣分累計為個人扣分總和。

　　2.評價

　　（1）周得分：依據文明班級、文明寢室“創建的活動要求，每周檢查和抽查各教室衛生、出勤和宿舍內務、紀律、生活秩序等情況，結合學生會、學生科檢查的結果，以此作為文明教室、文明寢室申報的基礎；教室、寢室每周累計得分總和在90分以上（含90分）為達標，90分以為不達標；

　　（2）月得分：教室、寢室每月累計周達標三次及以上，可確定為當月達標，連續兩個月達標，可申請更高級別創建；連續兩個月不達標，則降級。

　　3.考核結果的運用

　　（1）本學年結束后，對參加創建的'所有班級、寢室進行創建評比表彰，以文明教室、文明寢室創建數占班級宿舍比例數從高到低排序，該結果與學年模范班集體和先進團支部評比掛鉤；

　　（2）被評為學院文明寢室的，經學院推薦參加學校文明教室、文明寢室創建評比。

　　4.評比、驗收方法

　　（1）各教室、寢室以文明教室、寢室創建為主線，結合自身特點積極申報、創建，并根據相應要求提供支撐材料；

　　（2）評委成員評比打分

　　評委：院領導、學工科老師、學生會干部、學生代表

　　（3）全院師生公開評比。通過拍攝方式將文明教室、文明寢室情況拍攝存檔，并向全院師生公示評比結果。

　　（四）總結表彰：20xx年12月下旬

　　1.獎項設置

　　文明班級3個；

　　最佳文明宿舍30個，其中特色宿舍10個、文明宿舍20個，優秀寢室長20名。

　　2.獎勵設置

　　評比結束后，公布獲獎班級、寢室名單，優秀寢室長，頒發榮譽證書；張貼獲獎班級、寢室、個人圖片，對獲獎集體和個人進行通報表彰，并給予一定的物質獎勵。

　　八、活動要求

　　1.提高思想認識。充分調動學生爭先創優的工作積極性，激發學生干部、預備黨員的模范帶頭作用，加強對”文明教室、文明寢室“創建活動的正確認識，使創建活動開展卓有成效。

　　2.大抓整改養成。立足當前存在的現實情況問題，著眼于學生行為習慣的教育養成，從突出問題整改上下功夫，切實解決各類重難點問題。

　　3.規范檢測評比。“文明班級、文明寢室”評比，以日常檢查、管理記錄為基礎，采取平時檢查與專項檢查相結合的方式，以學生會、學工科專項檢查反饋情況為重要依據。

　　平安班級創建方案 12

　　為進一步加強班級管理，培養學生的良好行為習慣，樹立良好的校風、學風、班風，保證教育教學工作順利正常開展；根據《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，結合我校實際情況，特制定本方案。

　　一、指導思想和總體目標

　　1、以科學發展觀為指導，結合學校實際，認識研究創建中新情況，新問題，堅持教育和管理相結合，治理和建設相結合，切實維護正常的教學秩序，營造健康和諧的育人環境。

　　2、通過活動開展，要有效地促進學生良好行為習慣的養成，逐步構建和諧校園的有效工作機制，減少違規違紀事件發生，使學校育人環境有一個較大的改善。

　　二、創建機制

　　領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、具體要求

　　1、班主任是活動的主導，要精心組織，認真準備，有效動作，完成任務不打折扣、不敷衍。

　　2、學生是活動的主體，全員參與是關鍵，要積極引導學生積極。主動地參與到活動中來。在活動中受到熏陶，在過程中逐步提高。

　　3、促進學生樹立“向陋習告別，同文明握手”的決心和勇氣，真正能分清是非美丑，并自覺遵守《中學生守則》、《中學生行為規范》的具體要求。

　　4、培養學生講文明、講衛生、講禮貌、遵紀守法、勤儉節約、自尊自愛等健康文明的學習和生活習慣。

　　5、形成崇尚文明、志趣高雅、齊心協力的.良好班風。

　　四、活動安排

　　1、宣傳發動階段（每學年度第一周）

　　成立創建領導小組，制定實施方案。

　　分層召開動員大會，充分利用校、班級的板報進行輿論宣傳，創設濃厚的活動氛圍。各班級在團總支、班主任指導下召開班，團干部會議，研究具體措施并落實到具體的人。

　　2、具體實施階段（每學年度第二周開始——第二學期結束前一周）

　　通過多種形式活動，考評，采取各種措施，全面促進學生行為習慣養成。

　　3、總結表彰階段（每學年最后一周）

　　根據學校評比措施和各班完成任務的過程與成效作出綜合評價，評出文明班級；根據學生個人表現及成績，各班評出文明學生。

　　五、評比內容

　　1、行為習慣

　　（1）課間活動時不出現追跑、尖叫、講粗話、打架等不良行為，

　　（2）自行車擺放在指定地點，不亂停亂放，不在校內騎車。

　　（3）不在校內摘折花木，不踐踏花草。

　　（4）愛護公物，嚴禁破壞公物。

　　（5）不亂刻亂畫。

　　（6）嚴禁吸煙、酗酒，吸毒，

　　（7）禁止帶鞭炮、棍棒、刀具危險品進校園。

　　2、衛生習慣

　　（8）不隨地吐痰，吐口香糖，不亂扔果皮、紙屑、包裝物，嚴禁從二樓向下拋物，

　　（9）認真打掃教室衛生及教室前后衛生，做到窗明、幾凈并及時清除垃圾，

　　（10）各班要及時回收并處理可回收垃圾，所得費用充做班費。

　　（11）積極參加并完成義務勞動。

　　（12）搞好環境衛生責任區的衛生。

　　3、班級管理

　　（13）保管好班級財產。

　　（14）組織學生做好兩操、大課間活動。

　　（15）放學及時關好門窗。

　　（16）注意節約用電、用水，杜絕長明亮、無人燈、長流水現象出現，

　　（17）早讀要認真讀書，嚴禁將第一天作業帶到早讀做。

　　（18）自習課要保持教室安靜，認真學習。

　　六、評分標準

　　1、早操（5）分

　　缺1人扣1分，隊列不整扣1分，整體不出操扣5分做操不認真扣2分，扣完5分止

　　2、早讀（5）分

　　遲到1人扣1分，曠課扣2分

　　3、教室衛生（5）分

　　打掃不清潔扣1——2分；垃圾不清除扣1——2分

　　4、眼保健操（5）分

　　1人不做扣1分，扣完5分止，

　　5、紀律（15）

　　（1）違反評比內容中1——18條款1人次扣1分，

　　（2）發現抽煙、酗酒一次扣5分，

　　（3）打架造成重傷一次扣5分（造成傷害依法賠償），

　　（4）學校集體任務一次不完成扣10分。

　　七、評比辦法：

　　1、每天由團支部組織對1、3、4、5進行考評，2、6由行政值班和教師值班人員考評，

　　2、行政值班和教師值班考評結論第二天交團總支，由團總支統計各班得分并及時公布。

　　3、一學年對所有分進行累加，取總分前2名為文明班級，文明班級獎300元。學年平均在45分以上為完成任務獎，完成任務獎150元，兩個獎項不重復設。

　　4、班主任根據班級方法，文明班級評4名文明生，完成任務班評2名文明學生，末完成任務班設1名，文明學生，

　　5、文明班級班主任將作為優秀班主任候選人，文明班級將作為先進班集體候選單位，

　　6、所帶班級兩年連續評定為“文明班級”，班主任年度考核將評為“優秀”，

　　7、學生個人獲獎：縣級一、二、三等獎可在年總分中加5、3、2分，市級為10、6、4分，省20、12、8分，國家40、24、16分，（此活動須是學校組織或同意參加的）

　　平安班級創建方案 13

　　根據省教育廳、省委平安辦《關于印發<湖北省平安校園創建活動工作方案>的通知》（鄂教綜治[2022]1號）文件精神，為進一步加強學校穩定安全工作，打造安全、穩定、和諧的育人環境，形成“齊抓共管、良性互動”的校園安全穩定局面，學校決定啟動“平安校園”創建工作。為確保“平安校園”創建工作目標任務順利實現，特制訂本方案。

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實中央和省委、省政府、省教育廳關于學校安全穩定工作的決策部署，堅持“安全第一、生命至上”理念，牢固樹立校園安全紅線意識和底線思維，以省級“平安校園”創建為契機，嚴格按照“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管、失職追責”的要求，圍繞學生、教師、校園三個要素,推進平安校園“七防工程”(人防、物防、技防、心防、陣地防、環境防、機制防)建設向縱深開展，全面夯實安全工作基礎，提高安全風險防控能力，提升校園安全整體水平，營造和諧穩定的育人環境。

　　二、組織機構

　　為確保省級“平安校園”創建工作順利開展并取得實效，學校成立省級“平安校園”創建工作領導小組：

　　組長：

　　常務副組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領導小組下設辦公室，辦公室設在保衛部，辦公室主任由保衛部負責人擔任，負責日常工作，具體任務分工詳見附件。

　　三、主要任務

　　（一）加強組織和制度建設。根據省級“平安校園”創建要求，建立學校省級“平安校園”創建工作領導組織機構，構建學校安全管理網絡體系。堅持“黨政同責、一崗雙責、失職追責”的原則，建立健全安全穩定工作制度、消防安全工作制度、食品衛生安全及傳染病防控工作制度、安全檢查制度、信息報告制度、重點部位安全管理制度等各類安全管理制度，強化管理，層層落實。健全和完善安全責任制度、公共安全、反恐處突等各類應急預案，細化責任，分級負責，形成層層負責的安全穩定工作機制。

　　（二）全力維護校園政治穩定。堅持總體國家安全觀，針對滲透顛覆破壞活動、暴力恐怖活動、民族分裂活動、宗教極端活動，制定具體防范措施，認真開展“凌晨清查行動”，堅決維護校園政治安全。堅決遏制校園非法傳教，深入開展反邪專項斗爭，防范和打擊邪教組織違法犯罪；強化意識形態陣地建設，依法依規嚴格審批管理，加強“三壇（團）一堂”（講壇、論壇、社團和課堂）、“三微一端”（微信、微博、微視頻和客戶端）、“三平臺一網”(報刊出版、廣播電視、宣傳欄窗和網站)管理，堅持校外報告人準入制度；嚴格校園網絡(網站)安全管理，做好涉校輿情信息監測、分析研判與應急處置。

　　（三）健全校園治安防控體系。堅持“黨政同責、一崗雙責”工作原則，認真落實學校安全監管責任和主體責任；加強學校安全風險管控和隱患排查治理，評估風險、辨識風險，查找隱患、消除隱患，防范和遏制各類安全事故；扎實開展校車安全、食品安全、消防安全、危化品安全、防溺水安全和道路交通安全等專項檢查；嚴格執行矛盾糾紛定期排查化解例會制度，嚴格執行重大決策和重大事項社會穩定風險評估機制；認真落實信訪積案化解責任，有效化解重大疑難信訪問題；有效打擊電信網絡詐騙、校園暴力、校園欺凌，加大非法傳銷、涉黃涉賭涉毒等治安穩定問題整治力度；加強對重點關注群體的教育、幫扶、矯治和管理；加強校園及周邊治安亂點和重大隱患排查，強化校園周邊治安綜合治理。

　　（四）筑牢平安校園工作根基。加大經費投入，強化“七防”建設，推進學校安全管理信息化、科學化、智能化建設；配齊配強專（兼）職安全管理干部和安保人員，抓好校園警務室和“校園110”報警平臺建設；加強重點要害部位視頻監控、消控、報警等技防設施規范化建設，強化“一鍵式”報警、視頻監控等技防設施的管理與應用，全面推進校園技防系統與公安機關視頻監控系。

　　（五）開展常態化掃黑除惡斗爭。認真落實中央和省委、省政府、省教育廳關于掃黑除惡工作決策部署，對照教育系統涉惡重點類型，全面摸排學校涉惡線索，重點圍繞校園貸、校園欺凌、涉毒和宗教滲透等問題，積極協調掃黑除惡成員單位，形成線索摸排、綜合治理工作合力；對師生反映強烈、問題比較突出的校園周邊治安問題和亂點亂象，協調相關部門，采取有力措施，開展重點整治；加強與公安機關的協作聯動，對摸排發現的線索深挖徹查，嚴厲打擊教育領域黑惡行為，為平安校園創建營造良好的治安環境。

　　（六）加強各類安全教育宣傳。推動學校“五個思政”（學生思政、教師思政、課程思政、學科思政、環境思政）建設；充分發揮圖書、課件、音像制品、宣傳櫥窗等輔助宣教載體的作用，加強公共衛生、預防和應對社會安全、意外傷害、網絡和信息安全、自然災害等公共安全教育。配齊心理健康教師,按要求開展心理健康教育和心理健康篩查，做好心理問題日常咨詢和心理危機干預。加強校園安全文化建設，豐富校園安全文化內涵，讓校園平安和諧發展成為全體師生的共同價值追求。

　　（七）強化學校安全日常管理。落實“五個三”工作機制，抓住寒假、在校、暑假三個不同節點，在寒假前、暑假前對學校安全工作進行部署，每學期召開安全工作會議、學生安全主題班會等。落實好開學重點督查和學期常態化督查工作，發現問題現場交辦，重點問題書面督辦，不斷完善臺賬清單、整改反饋、掛牌督辦、追責問責等制度。

　　（八）加強突發事件應急處置。加強突發事件應急預案的`管理，修訂完善安全突發事件應急總預案和各類專項應急預案，增強預案的科學性、針對性和可操作性；加強安全突發事件應急處置機構、應急隊伍和應急保障能力建設，針對影響校園安全的突出問題，按規定經常性開展應急宣傳教育和實務培訓，組織開展應急處置演練，不斷完善應急處置流程和規范，切實提高處置安全突發事件的能力和水平；嚴格落實領導帶班和24小時專人值班制度，一旦發生安全突發事件，迅速啟動應急預案，按照“三管齊下”的方法要求,及時抓好突發事件依法有效處置、輿論引導管控、信息快準報送工作，防止引發輿論炒作、二次傷害和產生仿效效應。

　　四、責任分工

　　詳見附件《武漢工商學院“平安校園”創建任務分工表》。

　　五、工作要求

　　（一）加強組織領導，完善常態長效機制。校園穩定安全工作是涉及學校根本的大事，全校上下要把省級“平安校園”創建納入學校改革與發展總體要求，納入重要議事日程，統籌協調，狠抓落實。各單位要按照學校統一部署，加強組織領導，明確責任，明確任務，切實做好創建活動的組織、實施工作。

　　（二）強化使命擔當，增強履職盡責能力。開展省級“平安校園”創建工作是一項長期任務，要做到整體推進、層層落實、人人有責。各單位要在創建過程中建立安全穩定形勢會商機制，聚焦重點問題、重點領域、重點群體，強化單位內部管理責任和預防措施，形成齊抓共管的長效機制。學校黨委書記、校長為“平安校園”建設第一責任人，分管校領導為直接責任人，其他領導實行“一崗雙責”。各部門主要負責人、各學院黨委書記、院長為本單位第一責任人，將省級“平安校園”創建的各項任務分解到單位和個人，加強督促檢查，按時完成工作任務。

　　（三）強化宣傳教育，提高師生防范意識。堅持集中宣傳和經常性宣傳相結合，利用主流媒體和新型媒體等多形式、多渠道，大力宣傳省級“平安校園”創建的重要性和緊迫性，積極宣傳學校對深化省級“平安校園”創建的總體部署、任務要求和政策措施，引導和發動廣大師生積極投身省級“平安校園”創建，提高省級“平安校園”創建的知曉率和參與率，營造平安共建、和諧共享的良好氛圍。

　　（四）強化督導檢查，保障創建安全防控體系。各單位要把省級“平安校園”創建成效與領導干部及相關責任人年度考核直接掛鉤，列入年度綜治安全考評內容，作為文明單位、黨建先進和創優爭先等各項榮譽的前置條件。堅持高標準、嚴要求，加大檢查考核力度。學校“平安校園”創建領導小組將加大各單位創建工作的跟蹤督查和服務指導，對重大治安問題和安全隱患實行重點督查，掛牌督辦，限期整改。

　　平安班級創建方案 14

　　為貫徹落實省教育廳、省公安廳《關于開展高等學校“平安校園”創建考評工作的通知》精神，推動我校“平安校園”創建工作，營造安全、穩定、文明、健康的校園環境，結合我校實際情況，特制定本方案。

　　一、組織領導

　　成立創建工作領導小組，負責“平安校園”創建工作的組織與實施。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領導小組下設辦公室，辦公室設在學校保衛處，由李金東處長負責。

　　二、創建目標

　　圍繞“三個定位、兩個率先”的總目標，按照“保底線、強基礎、寬覆蓋”要求，加強我校安全防范體系和基層基礎建設，持續開展校園及周邊治安綜合整治，確保我校不發生影響國家安全和社會穩定的涉校重大政治事件、非法聚集事件、重大群體性的事件及暴力恐怖事件，不發生危害師生生命財產安全的重大安全事故，實現政治穩定、治安良好、師生平安、校園和諧的建設目標。

　　三、創建任務

　　（一）有效抵御和嚴密防范境內外敵對勢力對校園的滲透破壞活動。加強校內思想文化陣地管理，做好師生教育管理工作；依托公安機關的情報信息，堅決抵制、有效預防境內外敵對勢力、宗教組織、邪教組織和非政府組織等對學校的滲透與破壞活動。

　　（二）加強對校內重點人員的教育維穩工作。運用相關法律法規，開展教育，落實責任，做好“一對一”幫教工作。

　　（三）摸排化解涉及學校的重大不穩定問題。認真排查可能引發重大群體性的事件的問題，認真排查可能導致采取極端方式表達個人訴求造成不良社會影響的問題，認真排查可能引發媒體炒作成為社會熱點的問題，認真排查可能損害師生利益和學校及周邊治安問題等。

　　（四）完善突發事件應急預案。一旦出現突發事件，立即啟動預案，快速、有效處置，防止事態擴大、升級，堅決把事態控制在校內。

　　（五）推進校園及周邊治安防控體系建設。圍繞學生安全和校園穩定，加強校警聯動，建立健全點線面結合、人防物防技防結合、網上網下結合的立體化治安防控體系。加強師生安全教育，提高安全防范能力。加強校內綜合治理，整治交通秩序，凈化校園周邊治安環境，嚴厲打擊針對師生的犯罪行為。

　　四、主要工作

　　（一）加強校園文化陣地管理。一是加強思想文化建設，防止各種敵對勢力對校園的滲透與破壞；二是加強教師隊伍建設，規范教學行為，保障教學秩序正常；三是加強校報、校園網、校園廣播等各類宣傳載體的管理有關單位要嚴把內容審核關；四是規范各種報告會、演講會、研討會、學術交流活動、校外資助合作項目等，特別是涉外學術交流和資助合作項目的審查審批程序，嚴防有害師生身心健康、危害校園安全穩定的東西在校園傳播。五是加強校園安全文化建設，營造良好的校園安全文化氛圍。

　　（二）加強思想和安全教育。加強對教職員工的思想教育和安全教育，自覺遵守法律法規和學校規章制度，自覺維護良好的校園環境、校園秩序和校園的安全穩定。加強對學生遵紀守法、心理健康、食品衛生和防火、防盜、防毒、防騙、防溺水、防傳銷、防破壞、防交通事故等安全知識宣傳教育，提高學生的安全防范能力和自覺抵御境內外敵對勢力、宗教組織、邪教組織和非政府組織等對學校的滲透與破壞能力。

　　（三）加強校園及周邊治安防控體系建設。一是要建立健全安全工作管理制度，規范安全工作管理行為。二是要落實校園交通安全、消防安全、食品衛生安全、網絡信息安全和防溺水、防破壞等綜合管理措施，確保校園安全。三是要充分發揮學校警務室和校園“110”服務作用，加強治安管理，加大治安巡邏力度，創造良好的'校園環境。四是要與積極配合公安、文化、城管等部門，對校園周邊的網吧、歌廳等文化娛樂場所和小餐飲、小旅館、廢舊回收等商業服務網點開展檢查整治工作，創造良好的校園周邊治安環境。

　　（四）認真做好隱患排查化解工作。一是完善排查工作機制，建立校內與校外、校內單位之間聯合排查、網上與網下排查、定期排查與日常排查相結合的排查工作機制。二是明確排查重點，要認真排查可能引發重大群體性的事件的問題、可能導致采取極端方式表達個人訴求造成惡劣社會影響的問題、可能引發媒體炒作成為社會熱點的問題、可能出現的損害師生利益和校園及周邊治安問題等，對排查發現的問題要落實有效的穩控措施，防止事態擴大。

　　（五）加強對“重點人員”的管控工作。要認真做好心理疾病人員、精神病患者以及外籍教師、少數民族學生、邪教組織人員的摸底登記工作，隨時掌握他們的居住、生活、交往等情況，對可能制造不安定事端的人員，要落實一人一管理，必要時報請公安機關支持管控。

　　（六）加強應急準備工作。完善學校應急預案體系建設，建立健全應急處置工作機制，提高應急工作的科學化、規范化水平；要建立二級學院應急管理隊伍，要按照學校規定，成立應急工作小組，明確負責人及應急聯絡方式；要認真做好應急工作必要的物資、器材等儲備工作，保障一有情況，能及時跟上。

　　（七）做好信息報送工作。要嚴格按照學校公共突發事件應急預案要求，及時、準確、真實按級做好信息報送工作。

　　五、組織實施

　　“平安校園”創建工作由學校黨委行政統一領導，地方公安機關支持參與，學校安全工作領導小組組織實施，分三個階段進行。

　　1、宣傳動員階段（20xx年10月1日至10月31日）。各單位召開會議，傳達文件精神和要求，進行廣泛宣傳動員，營造創建氛圍。

　　2、落實措施階段（20xx年11月1日至11月30日）。各單位按照“平安校園”創建方案主要工作要求，逐一進行落實，保證“平安校園”創建工作有序進行并取得實效。

　　3、總結提高階段（20xx年12月1日至12月31日）。認真總結學校“平安校園”創建工作經驗，查找不足，改進工作，進一步完善學校維穩工作管理長效機制，切實保障校園持續穩定。

　　六、工作要求

　　1、加強領導，落實任務。各學院、各部門要建立黨政主要負責人任組長的“平安校園”建設工作領導組織，要把“平安高校”建設工作作為當前和今后一個時期全局工作的重要內容，加強領導，完善制度，分解任務，把“平安校園”創建活動的各項任務落到實處。

　　2、統籌協調，務求實效。各單位要認真總結以往工作經驗，統籌協調各部門間的協同配合，出實招，辦實事，形成工作合力和齊抓共管的工作格局，確保“平安校園”創建活動取得實效。

　　3、充分評估，妥善應對。充分估計國際政治和地區安全形勢變化、國內外經濟和社會形勢發展變化、境內外敵對勢力對高校的滲透破壞以及其他因素對校園穩定造成的不良影響，認真做好妥善應對復雜情況的準備。

　　平安班級創建方案 15

　　一、指導思想

　　為認真落實科學發展觀，堅持以人為本，緊密結合學校實際，扎實開展“平安校園”建設，確保廣大師生的生命和財產安全，確保正常的教學秩序，確保學校的穩定，為學校的改革發展創造良好的環境，為建設“平安校園”作出貢獻。

　　二、工作重點

　　（一）廣泛宣傳，增強師生安全意識。

　　開展創建平安校園活動是新形勢下學校確保師生的生命財產安全的重大舉措。關系到學校的穩定和教育事業的健康發展。因此，要充分利用班隊課、晨會課集中講解，并利用黑板報、宣傳欄、廣播等途徑廣泛宣傳，使廣大師生明確學校安全工作的重要意義、工作要求以及安全防范知識等。加強與派出所的聯系和溝通，切實提高師生遵紀守法的觀念。積極引導和教育師生增強做好學校安全工作的緊迫感和責任感，強化安全防范意識。

　　（二）加強教育，提高安全防范能力。

　　重點是加強學校的思想政治教育，日常行為規范教育，師生的安全防護和衛生常識教育，交通法律及常識教育。要注意防電、防水、防火、防毒及公共衛生事件應急措施等方面的學習。注重自我保護能力的培養，不斷提高全校師生的安全防范能力。

　　（三）完善制度，安全工作有章可循。

　　結合學校實際和創建“平安校園”的工作要求，逐步建立健全和完善各項管理制度，特別是要完善安全和衛生管理制度，諸如，學校安全“例會”制度、安全工作教育制度、學校安全工作檢查制度，使得相關的各項工作有章可循，并在實際工作中依章辦事，狠抓落實。

　　（四）排查隱患，安全工作防患未然。

　　為確保師生安全，按照上級要求全面排查安全和衛生隱患。對學校存在的安全和衛生隱患要進行全面深入的排查，逐一制定切實可行的整改方案，及時消除安全隱患，針對我校實際主要對以下方面進行排查：

　　1、護欄、陽臺、窗戶等基礎設施。

　　2、用電設施。

　　3、學校接送車。

　　4、師生飲食衛生。

　　5、學生課外活動，上下樓梯。

　　6、環境衛生。

　　7、消防安全。

　　8、專用教室（實驗室、計算機房等）。對以上隱患排查情況均要有專人負責督促整頓，確保各項安全防患于未然。

　　（五）協調關系，加強周邊環境治理。

　　學校將盡全力協調與鎮黨委政府、各有關部門及學校周邊村、組與村民的關系，爭取他們多方面的支持。嚴厲打擊破壞影響學校正常教學秩序的人和事，依法治理周邊環境，嚴禁校門口設攤。同時，注重協調與全體家長之間的'聯系，取得家長的支持和理解，積極開展“學生遠離網吧”的活動，建立和完善聯控聯防的長效機制，確保校園的安定穩定，努力使學校的教育教學工作得以正常進行。

　　（六）加強指導，促進師生心理健康發展。

　　積極開展心理健康教育宣傳活動，面向全體學生，開展經常性的心理健康教育指導與服務，著力幫助全體師生了解心理健康的基本知識，樹立心理健康意識。對患有心理疾病的師生，要及時有效地提供心理援助和幫助。通過心理輔導，及時發現行為偏差生的情況，通過實行多種途徑，做好“行為不良”學生的轉化工作，預防在校生違法犯罪事件的發生。

　　（七）扶貧幫困，關愛每一個貧困生。

　　學校要真正從關愛每一個學生的成才和成長出發，關心愛護貧困學生的生活和學習。認真落實“資助特困生”制度，并通過社會資助等多渠道開展愛心助學活動，不讓一名學生因貧困而輟學。

　　（八）加強領導，創建工作常抓不懈。

　　為切實加強對創建“平安校園”工作的領導，學校成立領導小組（見附頁），由校長任組長，副校長任副組長，其他行政人員等為成員。負責對本項工作的組織領導和督查。并且分工負責有關工作，責任到人。使得學校安全工作常抓不懈，抓出成效。

　　三、工作要求

　　加強學校對安全工作的管理指導、督促，明確學校行政人員、班主任、課任老師、學生家長及學生本人的責任。層層簽訂責任狀，與家長簽訂安全協議書、與車主簽訂安全協議書、車主與家長簽訂協議書，加大督查力度。同時，本著“誰主管、誰負責”的原則，嚴格執行責任追究制。對因工作失職，玩忽職守或教育不當等原因造成的安全事故，要從嚴追究責任人的責任。確保創建工作落實到位。

　　四、主要工作措施

　　1、成立創建“平安校園”活動領導小組，制定出切合學校實際的活動方案。

　　2、召開師生動員會，部署創“平安校園”活動的各項工作。簽訂安全工作責任狀。

　　3、以家長會、校園廣播、宣傳欄、黑板報等為載體，以課堂為主陣地，進行廣泛深入的宣傳活動。

　　4、對學校安全工作制度進行一次全面的自查，查漏補缺。

　　5、通過召開師生座談會、家長與接送車主會等多種形式，開展調查研究，摸清校內外現存的安全隱患和學生中存在的違紀違規現象，突出重點，制定防范措施。

　　6、加強對未成年人思想道德建設教育，通過召開主題班隊會，培養學生良好的道德素養和安全守紀的品質。

　　7、充分挖掘校內外教育資源，加強警校聯系，邀請派出所民警組織開展法制和交通安全教育講座，對師生進行《中華人民共和國道路交通安全法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規教育，形成合力，增強師生及家長的法制觀念、安全意識，增強師生的自救自護能力。

　　8、健全學校心理健康輔導機構，有針對性地開展心理健康教育和心理問題咨詢，增強學生調控自我的能力。

　　9、針對現狀，健全學校安全工作督查制度，加強學校各環節的安全工作，全面落實安全工作責任制，做到層層落實，責任到人，做好學校內外安全防范工作，確保學校和師生的安全。

　　10、加強對校舍安全的檢查，落實人防、技防、物防措施，加強對門衛人員的責任性教育，規范各項安全管理制度，重視校舍的安全問題和學校周邊環境的綜合治理。

　　11、結合爭創文明辦公室活動，切實加強學校安全文化建設，充分利用學校的各種宣傳場地和設施，采取多種形式，開展豐富多彩的宣傳教育活動，不斷研究學校安全教育工作的新情況、新問題，探索新方法。

　　12、班主任和跟班教師對品行有缺陷、學業有困難、家境較貧困的學生積極開展家訪，記好每次家訪記錄，取得家長的理解和支持，幫助和引導學生及時認識錯誤、改正缺點、克服困難、樹立信心、努力上進。

　　13、把創建“平安校園”活動列入“星級班級”評比中。

　　平安班級創建方案 16

　　學校安全工作，直接關系到師生生命安全和學生健康成長，關系到千家萬戶幸福安寧和學校聲譽。為了深入貫徹上級有關文件精神，進一步提高全校師生的安全防范意識，切實加強學校師生人身安全、學校財產的安全保衛工作，創設一個穩定、安全、有序的校園環境，確保學校正常的教育教學秩序，現結合我校工作實際，制定如下方案。

　　一、指導思想和目標任務

　　深入貫徹落實社會主義核心價值觀，堅持服務師生，強化校園治安和安全責任，堅持預防為主，落實各項安全防范措施；堅持珍愛生命，開展安全知識宣傳教育和應急演練；堅持綜合治理，配合職能部門，維護學校及周邊環境秩序。

　　通過開展“平安校園”創建活動，大力提升學校安全管理水平，建立健全學校治安和安全工作的責任體系、防控體系、教育體系，使我校達到“六個不發生”的目標，力爭20xx年學校達到市級“平安校園”創建標準。

　　二、組織領導與工作職責

　　1、為了推進“平安校園”的創建工作，學校成立“平安校園”創建工作領導小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領導小組主要職責是指導、協調、督促“平安校園”創建的各項工作，根據本校實際制定方案，確定目標，落實經費，采取有效措施認真組織創建活動。校長是創建工作的第一責任人，德育主任是創建工作直接責任人。

　　2、各處室責任分工：

　　德育處、少團隊部：負責學生法制宣傳教育；未成年人思想道德教育；禁止毒品教育；衛生評比工作。

　　教務處：課堂教學安全；體育課、活動課、實驗課、信息課教學安全；體育器材室、實驗室、微機室等有關藥品及器材存放及使用安全；外出教學活動安全。

　　總務處：校舍安全（包括危房的處置）；教學、生活設施安全；用電安全；財務安全；基建工地安全；學生安全衛生及傳染病防治等工作。

　　各教研組長及班主任：按照“平安校園” 創建工作領導小組的工作部署，具體負責本教研組及本班的安全工作，落實“平安班級”的創建。

　　三、創建步驟

　　1、宣傳發動階段（20xx年3月10日---20xx年3月底）。召開“平安校園”創建工作動員會，安排部署“平安校園”創建工作，明確創建工作的指導思想、目標任務、工作重點和方法措施，并通過各種形式，大力宣傳創建的重要意義，在全校形成創建“平安校園”的濃厚氛圍。

　　2、組織實施階段（20xx年4月－7月）。

　　依據《“平安校園”創建標準》，逐步逐條對照自查，對自查中發現的隱患和問題，分類疏理，及時處理。切實做好校園安全隱患拉網式排查，規范建立市級“平安校園”創建工作臺帳，明確排查時間、責任人、整改措施及效果。

　　5月－7月：鞏固成果、創建特色。每月一次隱患排查、問題整改。

　　學校繼續鞏固和深化春季學段“平安校園”創建工作成果，加強校園安全管理檔案建設，認真做好學校日常安全管理、職責落實、安全排查、隱患消除等工作原始資料的收集、整理和歸檔。同時，學校根據自身優勢，積極創建在交通安全、消防安全、安全教育等方面特色鮮明的市級平安校園。

　　10月初：自評階段。

　　在創建活動完成的基礎上，進行一次全面的自查自評，認真分析總結創建過程中的得失，及時整改存在的困難和問題，向縣局申請評估驗收。

　　3、總結經驗

　　學校總結“平安校園”創建工作中好的經驗和先進典型。迎接縣教育局對學校“平安校園”創建工作的考核驗收。

　　四、主要工作措施

　　1、宣傳發動，全員參與。

　　組織全體教職工學習學校20xx年 “平安校園”創建實施方案，統一全體成員的思想認識，明確創建平安校園的意義，樹立安全穩定壓倒一切的指導思想和創建工作人人有責、責無旁貸的意識。

　　2、簽訂各類安全工作目標責任書。

　　學校與各處室、全體教師及門衛工作人員、學生家長簽訂安全教育管理目標責任書。通過簽訂責任書來增強教職員工及學生家長的'安

　　全責任意識，使他明確自己承擔的安全教育管理職責。真正做到安全工作“人人有事管，事事有人管”。

　　3、多形式開展學校安全教育宣傳活動，增強師生安全意識。學校充分利用課堂教學、班會課、每周晨會等形式開展安全教育，并采取多種學生活動形式：

　　（1）開展“安全知識”“衛生知識”專題講座、利用板報、校園廣播宣傳安全知識和衛生知識；

　　（2）每學期進行二次準備充分、組織有序的安全預案演練。

　　（3）每月安排一次內容涉及安全教育的國旗下講話；

　　（4）安全教育周活動；

　　（5）組織“安全隱患全面排查與整改”專項活動；

　　（6）創建活動與優秀班集體評比活動緊密結合，切實做到 “安全警鐘經常敲，安全教育重實效”。

　　4、加強教師師德教育，改進學校法制教育、道德教育的方式方法。

　　禁止體罰和變相體罰學生，一經發現，學校將嚴肅處理。對造成學生傷殘等嚴重后果的，依法追究其刑事責任。同時做好預防青少年違法犯罪的工作。邀請法制副校長進行法制講座，并開展圖片展覽、法制征文比賽等活動，努力營造一個良好的學法、懂法、用法、守法的法制氛圍。

　　5、學校實行嚴格管理，門衛嚴格實行“來訪登記制度”。繼續規范學生請假制度，學生出校門離校必須持有班主任簽字的請假條，以有效防止學生逃課，避免意外事故發生。

　　6、加強校園衛生與學生常見病、傳染病防治工作，落實晨檢、消毒制度。

　　7、協調關系，加強周邊環境治理。

　　學校將盡全力協調與教育主管部門以及學校周邊的關系，爭取他們多方面的支持。積極與派出所聯系，嚴厲打擊破壞影響學校正常教學秩序的人和事。依法治理周邊環境。同時，注重協調與全體家長之間的關系。取得家長的支持和理解。消除誤會，增進了解，密切關系，努力使學校的教育教學工作得以正常進行。教育學生遠離網吧、游戲廳等嚴禁未年人進入的場所，遠離不潔的小攤商販等。繼續加強教師值周、值日、值夜工作，做到重點時段、重點地段的明確分工。加強校門外道路管理，要求學生靠邊行駛，文明乘車，上學放學高峰時段安排教師維持秩序。

　　8、實行安全月報制度。

　　要求所有處室、班級認真學習學校各類安全工作規章制度和規定，每個月對安全工作進行自檢一次，并及時上報自查情況。學校進行定期與不定期對部門安全工作進行全面檢查、抽查，檢查不合格者，限期整改。

　　9、完善安全工作考核評估機制。

　　開展“平安班級”考核活動，制定“平安班級”標準。對于在“平安校園”創建活動中表現突出的班級或個人進行表彰。

　　平安班級創建方案 17

　　平安校園創建，是落實社會治安綜合治理各項措施的載體，是校園精神文明建設的一項重要舉措，同時也是深化教育體制改革、強化創新意識、加速學校發展、增強辦學實力的重要保障。為切實加強校園及周邊綜合治理工作，維護學校治安秩序，優化學校育人環境，積極推進我校“平安校園”創建活動，特制定“平安校園”實施方案。

　　一、指導思想

　　以上級文件為指導，堅持以人為本，緊密結合學校實際開展“平安校園”建設，加強安全教育，強化人防、物防和技防措施，堵塞漏洞，消除隱患，確保校園無安全事故，無糾紛案件，無上訪事件，無周邊環境問題，努力營造一個穩定、安全、溫馨、和諧的育人環境。

　　二、階段性工作

　　（一）三月份：制定方案，健全組織，明確要求，責任到人。

　　（二）三至十二月份：安全教育、培訓、檢查等。

　　1.健全各項安全管理制度和應急預案。（3月份、9月份）

　　2.校舍、場地、活動器械設備、周邊環境、食堂工作安全檢查。（1.季查，2.按上級要求查，3.學期查，4.遇惡劣天氣突擊查。）

　　3.與各類人員簽訂安全責任狀和責任書。（9月份）

　　4.召開家長會進行安全護導培訓。（5月份、8月份）

　　5.各班召開“安全在我心中”主題活動。（5月中旬—6月、10月中旬—11月份）

　　6.學生安全教育主題講座。（每月一次）

　　7.抗震疏散演練。（2月份）