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縣涇中學校本培訓檢查方案范文(通用5篇)
為了確保工作或事情有序地進行,常常需要提前制定一份優秀的方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。寫方案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的縣涇中學校本培訓檢查方案范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
縣涇中學校本培訓檢查方案 1
為實現以研促教、同伴互助,推動校本研訓工作進一步扎實開展,提高教師的課堂教學研究能力。依據《縣涇中小學教師校本研訓項目及考評細則》(教體人〔2013〕62號)文件標準,結合我校實際情況,特制定《縣涇中學〈校本研訓活動記錄冊〉檢查方案》。
一、檢查程序
1.檢查對象:所有在教學崗位的.教師。
2.檢查次數:每學期期中和期末各一次,學期期末綜合評定。
3.檢查內容:《校本研訓活動記錄冊》規定內容,即“備課上課”、“聽課評課”、“命題育人”、“研修記錄”。
4.評比等級:期中和期末分別評出A、B、C三個等級。
5.結果運用:結合期中和期末兩次檢查,綜合評出優秀、合格和不合格等次,對優秀等次將予以獎勵。
二、檢查方案
(一)期中校本培訓檢查評定標準
1、以聽課評課和研修記錄為重點。
2、評定標準
A等級:
(1)聽課評課:5節以上(包含5節),表頭信息填寫完整清晰,有過程記錄、過程評價、板書設計總結評價,缺項降級;
(2)研修記錄:滿2500字(4頁),包括研修活動記錄和教學筆記,缺項降級。
B等級:
。1)聽課評課: 3—4節課,表頭信息填寫完整清晰,有過程記錄、過程評價、板書設計總結評價,缺項降級;
。2)研修記錄:1500字以上(2—3頁),包括研修活動記錄和教學筆記,缺項降級。
C等級
。1)聽課評課: 2節課以下,包括聽課記錄和評價意見,必須有過程評價和終結評價;
。2)研修記錄:1500字以下,包括研修活動記錄和教學筆記。
。ǘ┢谀┬1九嘤枡z查評定標準
1、檢查項目:全面檢查《校本研訓活動記錄冊》規定內容,即“備課上課”、“聽課評課”、“命題育人”、“研修記錄”。
2、評定標準:
A等級:過程研訓中含四個項目(備課上課、聽課評課、命題育人、研修記錄)完整規范。
①備課上課:包括開課通知、教學設計、評價意見和自我診斷,要求每項必須完整、不能缺項,缺項降級;
、诼犝n評課:在10節以上(包含10節),表頭信息填寫完整清晰,有過程記錄、過程評價、板書設計總結評價,缺項降級;
③命題育人:“命題”,要求有試卷材料和試卷分析;“育人”,要有個案研究和心理輔導,缺項降級;
、苎行抻涗洠阂鬂M5000字(8頁),包括研修活動記錄和教學筆記,要求讀書筆記、活動記錄、反思筆記、學習心得齊全等,缺項降級。
B等級:
、龠^程研訓項目完整,聽課達到10節;
、谶^程研訓中四個項目基本齊備但不夠完善。
C等級
、俾犝n達到10節;
、谒膫項目缺一項以上;
、塾涗浢黠@不符合研訓內容、記錄過簡、或者空白的。
。ㄈ┢谀┚C合評定標準
1、優秀等級:期中和期末兩次均被評為A等次以上,認定學時并予以獎勵;
2、合格等級:上交的材料除優秀之外,均為合格,認定學時;
3、不合格等級:校本研訓冊未交,不予認定學時,以實時情況為準。
縣涇中學校本培訓檢查方案 2
一、指導思想
根據區發展中心的文件精神,“以基礎教育課程改革實驗為主線,以有效教學為中心,以全面提高教育教學質量和提高教師業務素質為重點”,“全面推行‘名師引領、任務驅動、學研行結合’的研修模式”,結合學校的實際情況,本學年的校本培訓計劃將繼續在原有培訓模式“專業引領——同伴互助——自我反思”的基礎上,繼續開展“教研訓一體化”的校本研修活動。
二、培訓目標
為進一步提高教師的基本素質,提高教師專業化水平,讓教師自身學會不斷地進行反思與研究,從解決教學實際問題入手,反思個人和學校的教學行為,結合自身發展,突出“一個重點”——以教師的專業水平不斷提高為重點,實現“兩個轉變”——教師的教育觀念與教學行為轉變,達到“三個提高”——教師的課堂教學能力、教研水平和科研能力的提高,促進“四個結合”——學習與交流相結合;教學與教研相結合;學習與考核相結合;教育理論與教學實踐相結合。通過一系列切實有效的研修活動,校本培訓將成為提高我校教師綜合素質,促進教師專業發展的有效途徑。
三、培訓對象
全校在崗公辦教師
四、具體措施及要求
(一)以“學”為基礎
首先是向書本學習。教師參加各種進修,學校在財力、物力、時間上大開綠燈保證學習效果。同時組織教師自費訂教育教學報刊雜志。要求教師每學期定刊1-2份,讀教育名著,寫讀書心得。結合教育教學實際,開展讀書沙龍活動和青年教師論壇。
其次是向他人學習。一方面,本著走出去學,請進來講的`原則,每學期都要組織教師外出參加區以上各種類型的培訓,聘請專家來校講學。另一方面,在校內教師之間開展互幫互學活動,繼續實施“青藍和鳴”新老教師師徒結對活動。我們規定每位教師每學期聽課不少于15節,評課不少于3節,并實行自行命題,自出試卷,自我評價。
第三是專題活動。結合教師素質年的文件要求,繼續實施教師“讀書活動”和撰寫“教育博客”兩項專題研修活動,并向發展中心申請學分,對教師進行有效考核和獎勵。
1.“讀書活動”
具體要求:
教師每年閱讀教育理論書籍名著2本,每本名著要求有1000字以上的讀書評論或讀后感;每兩月舉辦校讀書心得交流會1次。
具體措施:
、旁谛@網上設置讀書欄,學校定期推薦名著供老師選讀,并將老師的讀書隨筆和讀后感統一在讀書欄中刊出。
、泼繉W期開展一次相應的讀書交流活動,主要包括:精品文章朗誦比賽、讀書筆記評比、讀書征文比賽、教師讀書論壇等。
⑶在校本研修活動中落實讀書計劃,每學年完成4學分讀書任務。
、瘸浞掷媒坦ら営[室開展讀書沙龍、讀書報告會、讀書交流會等活動。
2.“教育博客”活動
具體要求:
教師每月平均發表日志不少于4篇。每年6月由學校進行考核。按要求開展者計4學分。
具體措施:
、殴膭罱處熃人博客網站,積極撰寫教學日志,將自己的生活感悟、教學手記、教案設計、課堂實錄、讀書心得等寫進博客,展示個人風采,搭建交流平臺。
⑵為教師的博客建設創造條件,把教師博客建設情況及努力程度作為預測和評價教師專業發展的要求指標。
、菍W校將于2011年6月組織全校教師個人博客評比活動,并推薦優秀教師參加下一年市教師個人博客評比活動。
(二)以“練”為抓手
練,主要是要求教師練好內功。
1.強化教學基本功(三筆)訓練,實行分段、分項考核,達到人人過關。
2.對全體教師進行課堂教學能力微格訓練。抓住導入、語言、提問、組織、講解、應變、強化、演示、板書、結語等幾個方面的教學技能,進行精雕細刻,積小能為大成。
對全校不滿3年的新教師教學基本功達標情況進行考核驗收?己藘热轂槿(粉筆字、鋼筆字、毛筆字),其中體育教師為鋼筆字、耐力素質,音樂教師為鋼筆字、聲樂;美術教師為鋼筆字、寫生、毛筆,信息技術教師為鋼筆字、粉筆字、文字錄入)、三課(備課、聽課、上課)、三項(課件、命題、寫教學反思),其中體育教師為課件、寫評價方案、寫教學反思。
要求:全部新教師達標,1/3達到優秀。
措施:
、欧e極自我研修。
、茋栏窠M織考核。每年的3月—4月,由教科室組織考核,考核結果分優秀(10%以內)、合格和不合格三檔。3月份,考核“三課”和寫教學反思;4月份,考核課件制作、學科期末命題、“三字”。課件制作要求現場制作,命題考核要求出一份所教學科年級期末試卷,“三字”要求現場各書寫一份指定內容的作品。
3.進行現代化教學手段培訓。使每位教師都能熟練運用投影機、計算機進行教學活動,并能自制教育教學課件。
縣涇中學校本培訓檢查方案 3
一、指導思想
隨著我縣繼續教育工作的不斷深入和發展,校本研修已成為教師進行繼續教育的一種有效手段。我校結合自身實際并根據教師進修學校的整體工作安排,本學年我校自定培訓項目是文本解讀及教學目標的落實。
二、培訓對象:
全體教師
三、培訓內容
1、文本解讀。
2、教學目標的確定。
3、教學目標的落實。
四、培訓目標
1.通過對教師應掌握的教育教學相關知識的培訓、層層考核與展示,使我校教師在課程標準,考試說明等方面,人人過關,全面提高。
2.通過對教師教學能力的培訓、考核和展示活動,使教師的課堂效率等方面有較大幅度的`提高。
3.選派教師參加縣教師基本功比賽和縣三壇評比。
4.提升全體教師實施新課程的能力,提升教師專業化水平,關鍵要提高教育質量。
五、培訓原則
專業教師全員參與;注重過程,突出實效;整體提升,打造精品。
六、培訓方式
采用分學科、分階段集中培訓和自我研修相結合;專家輔導與自我研修相結合;校本教研與自我研修相結合,努力提高培訓的質量。
七、培訓要求
1.培訓工作要扎實有效、循序漸進,要從教師教學工作的實際出發。
2.培訓過程中要為教師搭建一個學習、交流與研討的平臺(與校本教研結合),以培訓與展示活動為契機,促教師專業發展。
八、考核評估
1.學校每次考核要連同試卷、設計及成績等存入教師業務檔案,同時將培訓考核結果(2學分)納入到“教師繼續教育學分管理”。
2.學校將頒發校級教師培訓證書,是否具有校級教師培訓合格證,將作為評職、評先、聘任的重要條件。
縣涇中學校本培訓檢查方案 4
興趣小組活動是課堂教學的延伸,不僅可以使學生開闊視野,豐富知識,增長智慧,激發學習興趣,而且有助于學生鞏固課內所學知識,強化學生的興趣特長,培養學生的創新精神和實踐能力。開展興趣小組活動不僅是全面貫徹教育方針和實施素質教育的需要,而且可以豐富校園文化生活,提升學校辦學水準,擴大學校的辦學影響。為此,為進一步規范我校興趣小組教學活動,結合我校實際,現擬定本實施方案。
一、指導思想
鞏固和完善我!熬`放每一位師生的光彩”的辦學特色。
二、活動目標
1、通過組織多種活動,使學生可以根據自己的興趣和愛好,自主地選擇地參加棋牌類、技術、體育、文藝等方面的活動,以發展他們的興趣和特長。
2、通過組織學生參加多種實踐活動,使他們課內所學到的知識得到鞏固和加深,同時獲得更多展示的平臺,增強自信心和表現力,為他們掌握課內基礎知識提供廣闊的智力背景。
3、通過引導學生自己去組織、去實踐、去探索,培養他們的各種能力和創造性地解決問題的'才干。
4、通過引導學生參加富有教育意義的活動,使他們受到良好的思想品德教育,豐富校園文化。
5、通過組織學生參加有益的文娛、體育活動,獲得科學的休憩,使他們生活愉快,身心健康。
三、活動措施
1、定好興趣小組輔導教師,制定活動計劃。
2、做好各種興趣小組的動員選拔工作,成立興趣小組。
3、定期檢查活動情況,并且有訓練任務,促進活動順利開展。
4、每次活動評選優秀作品,出作品專欄,在校園網上展示等,提高小組成員的學習興趣及鞏固活動成果。
5、各輔導老師要根據學生的愛好、特長,在學生自愿參加的基礎上,在班主任的協助下選取學生,于學期初制訂各組的輔導計劃,包括有活動目標、活動措施、活動時間、活動地點、活動內容、學生名單等。
6、學期末上交各興趣小組活動記錄表。
四、組織與管理
1、輔導教師要堅持因材施教、分類指導的原則,組織他們積極參加校內外各種競賽,對取得優異成績的師生要給予表彰獎勵。
2、輔導教師要堅持育人與輔導相結合,注意活動安全,保持活動場所的衛生,嚴肅活動紀律。
3、學校對興趣小組活動實行“五定”管理。
定內容:各組要按照學校的統一安排,結合本組實際,制定學期教學計劃,每周教學計劃,學期應達的教學目標。使輔導活動有計劃、有目的、有步驟地進行。
定學生:由指導教師與班主任協商選擇參加活動的學生,確定人員,落實人數,以學科組為單位將興趣小組學生名單匯總,一式二份,交教務處一份。
定時間:全校各個活動小組建立以后,確定本組活動的時間,一經確定不得隨意變化,輔導教師要做到不遲到、不早退、不隨便曠課,并做好學生考勤登記。
定地點:教務處負責協調好各活動小組的活動場所,要盡力排除外界干擾,地點一經確定,不得隨意變化。
定輔導教師:由教務處根據相關老師的優勢,結合學校興趣小組的實際,與學科組或年級協商確定輔導教師,輔導教師必須輔導好一個小組的課外活動,要充分作好年度的輔導計劃和安排,保證輔導質量。
定目標:輔導教師要認真分析學生實情,根據輔導項目及特點,確定本組輔導目標,在每學期期末結束前輔導教師要進行總結匯報輔導成果,在學期終了按此目標進行評價。
五、興趣小組活動內容及安排(每周四下午三、四節課)
學校統一興趣小組活動:
小組名稱指導教師上課地點人數
周四下午第三、四節課各班余下同學興趣小組活動建議:
1、詩文朗誦
2、演講比賽
3、智力游戲
4、佳片欣賞
5、班級或小組間體育活動
6、年級統一活動。
縣涇中學校本培訓檢查方案 5
為進一步推進素質教育,全面深化課程改革,努力完成“教育質量效益推進年”工作目標,積極推動學校師能建設,努力提高教師課堂教學效率,減輕學生學習負擔,進一步貫徹落實《關于進一步加強基礎教育新課程培訓工作的'指導意見》和《普通高中課程方案》精神,提高全校教師的教學能力和業務素質,更加扎實地推進課程改革的實施。學校決定在暑期對35周歲以下年輕教師和班主任進行校本培訓。
培訓時間:8月19日、20日
培訓內容和形式:
一、教育教學培訓
1.培訓動員與專家引領(大會)
2.課堂教學經驗交流(分組進行)
二、班主任工作培訓
培訓動員與專家引領(大會)
三、教科研培訓
1.理論學習
2.撰寫論文,每位教師7月25日前交教育教學論文一篇(參加“師陶杯”和省教育學會論文大賽)
參加培訓教師名單
語文組:
數學組:
外語組:
物理組:
化學組:
生物組:
歷史組:
政治組:
地理組:
信息組:
體育組:
心理組:
州揚中學
州揚中學2015年暑期校本培訓日程表
時間 地點 活動內容 主講人
8月19日 上午8:30—11:00 五樓北會議室
1、培訓動員
2、教學和教科研報告
校長
特級教師
下午3:00—5:30
五樓北會議室
1、教育教學專題報告
2、班主任工作培訓報告
校長
校長
8月20日 上午8:30—11:00
各教研組辦公室
1、各學科分組培訓(學科有效課堂教學)
2、教育教學沙龍(由教研組長主持座談關于備課方案、聽評課、教研、教學、教研組資源庫建設等)
學科骨干教師
教研組長負責
下午3:00—5:30
五樓北會議室
2015高考試題研習(做2份2015高考試題并作評析)
。ㄐ畔⒔M、體育組、心理組教師完成一份相關學科的教學設計)
教務處負責
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