策劃方案

時間:2020-12-03 09:31:34 方案 我要投稿

【精華】策劃方案四篇

  為了確保我們的努力取得實效,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的企劃案。那么應當如何制定方案呢?下面是小編為大家收集的策劃方案4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精華】策劃方案四篇

策劃方案 篇1

  建立健全家庭經濟困難學生資助政策體系,特別是經濟困難學生的認定方案,是實現國家不讓一個學生因家庭經濟困難而輟學的重大舉措,是促進教育公平、構建和諧校園的重要環節。家庭經濟困難學生認定工作必須制定嚴格工作制度、規范工作程序,做到公開、公平、公正。

  根據《教育部 財政部關于認真做好高等學校家庭經濟困難學生認定工作的指導意見》(教財[20xx]8號)中的規定,家庭經濟困難學生是指學生本人及其家庭所能籌集到的資金,難以支付其在校學習期間的學習和生活基本費用的學生。為進一步做好家庭經濟困難學生的認定工作,服務學生、服務院系,特制訂本方案。

  一、認定時間

  經濟困難學生認定工作每學年開展一次。一年級新生于每年的10月上旬進行認定,二、三、四年級學生于每年6月初進行調整,如遇特殊情況可不受時間限制,隨時進行認定。

  二、認定比例

  各學院經濟困難學生的比例原則上控制在學生總人數的20%以內。

  三、認定標準

  貧困生認定標準分為特別困難(簡稱特困)、困難和一般困難三個檔次。

  1、完全無力支付學習費用,且支付本人生活費用都非常困難的家庭經濟困難學生,可認定為特別困難。

  2、能勉強支付個人學習費用,但無力支付生活費用的家庭經濟困難學生,可認定為困難學生。

  3、能支付全部個人學習基本費用及部分生活費用的家庭經濟困難學生,可認定為一般困難。

  四、認定程序

  1、學生個人申請,按照自己的需求選擇救助檔次。同時提交以下材料:

  (1)經濟困難學生認定申請表

  (2)鄉(鎮)、街道辦事處蓋章的《經濟困難學生家庭情況調查表》,或鄉(鎮)、街道辦事處蓋章的家庭經濟困難情況證明。或能證明或能輔助證明家庭經濟困難的其它證明(下崗證、低保證、殘疾證、受災證明等),烈士子女應提供烈士證。

  2、資格審查

  (1)班級評議

  各班班委會和部分學生代表在輔導員或班主任的指導下進行評議。

  (2)班主任談話

  由班主任依據本班學生的申請材料與申請學生進行談話,提出符合認定條件的人員名單及貧困類型。

  (3)學院審核

  學院黨委、團委審核學院所有經濟困難學生,并確定申請學生的貧困類型。

  3、公示

  各學院將家庭經濟困難學生認定名單及檔次,在學生班級范圍內公示5個工作日。如有異議,可通過有效方式向學院認定工作組提出質疑,認定工作組在接到異議材料的3個工作日內予以答復。如對學院認定工作組的答復仍有異議,可通過有效方式向學生資助中心提請復議,學生資助中心在接到復議提請的3個工作日內予以答復。如情況屬實,將做出調整。

  4、建立信息庫

  各學院將家庭經濟困難學生名單及檔次匯總后報學生處資助中心審批,確認經濟困難學生認定資格,建立家庭經濟困難學生信息庫,同時將確定的貧困生名單和類型反饋各學院。

  5、信息反饋

  (1)學生監督本學院的貧困學生是否確實符合貧困學生條件;是否真實享受到需要的資助金額。

  (2)被列入經濟困難學生后,若發現有弄虛作假行為,一經查實立即取消其經濟困難學生資格,并追究相關人員責任。

  (3)反饋受資助的經濟困難學生的信息,在班級范圍享受到的資助與實際的困難程度是否相符。

  五、貧困生的資助

  1、資助政策

  學校的資助類型包括獎、助、貸、勤、借、補,通過運用國家助學貸款和其他政策性減免學費來資助學費,通過其他方式來資助生活費,通過技能培訓、實踐服務和其他物質經濟幫助為學生提供成長發展援助。

  2、資助方式

  在低年級貧困學生中主要采取無償資助(如助學金、困難補助),針對高年級貧困學生配合提供有償資助(勤工助學等),針對成績優秀的可以進行獎勵資助(獎學金、獎勵性貸學金)。

  3、資助信息發布

  上下半年各集中發布一次資助信息,方便學院和學生進行集中申報。

  4、資助效果

  被認定為經濟困難的學生均能獲得一定的物質經濟幫助,同一級的經濟困難學生的認定類型與獲得的資助額度能夠對應。

  六、貧困生的跟蹤與動態管理

  1、跟蹤調查貧困生餐卡消費額度;

  從貧困學生的`餐卡消費次數、消費的穩定性和消費金額和普通同學的比較。檢查是否存在經濟困難學生用餐金額消費偏高,了解具體原因。

  2、觀察貧困生日常生活消費結構和狀況

  通過和經濟困難學生班級同學、寢室同學的咨詢,了解經濟困難學生的具體生活開支和消費模式。

  3、班主任、輔導員談話

  班主任和輔導員每學期與所帶班級的經濟困難學生一對一談話至少一次,每次至少在30分鐘以上。

  4、學生資助中心將不定期對取得資助資格的學生進行調研和回訪。

  學生資助中心各位老師利用調研、座談會、個別訪談等形式對家庭經濟困難學生進行回訪調查,一方面了解學生的具體需求和面臨的困難,另一方面也為資助工作的順利開展和更好服務提供幫助。

  七、貧困生信息庫的加入與退出

  1、臨時性困難的學生因家庭經濟狀況好轉而沒有學習、生活費用壓力時,可申請退出貧困生信息庫。

  2、貧困生認定過程中存在虛假信息的學生,經調查屬實,從貧困生信息庫中刪除。

  3、當已退出貧困生信息庫的學生再次面臨學習生活上的經濟困難時,可申請加入貧困生信息庫。

策劃方案 篇2

  78網站內容規劃

  開辦欄目:學校要聞、院系動態、校園熱點、民院紀事、時政要聞、新聞視聽、及時播報、

  法制校園、民族咨詢、文化看板、站內專題等。

  78欄目說明:

  1、 學校要聞:學校發生的比較重大的新聞事件,如教育部評估專家組成員到我校視察等。

  2、 院系動態:學校各院系的教育、發展、改革等方面的情況。

  3、 校園熱點:師生員工比較關注的事件,如55周年校慶、圖書館改革等。

  4、 民院紀事:民院大事記,具有歷史意義的新聞。如國家或省委省政府領導視察我校等。

  5、 時政要聞:作為大學生的新聞網站,不能僅僅局限于學校這一小社會,還要把眼光放到大社會去。國內外發生的重要的、熱點的新聞要及時予以轉載。

  6、 新聞視聽:網絡上不應僅有文字,更要有圖片、視頻等內容來活潑版面。在技術設備的充足的基礎上把新聞表現手法多樣化,對網站建設與吸引受眾都是很有幫助的。

  7、 法制校園:既然新聞網站的定位是思想政治教育網站,就不可缺少法制教育,通過法制新聞等方面的報道,增強受眾的法制意識與守法意識。

  8、 民族咨詢:作為民族高校,民族文化等方面的內容也是不可或缺的。

  9、 文化看板:文化界的最新動態及相關內容,豐富版面內容,增加網站內涵。

  10、站內專題:一兩篇文章說不清楚事情的,將其作為專題來做,有助于做深度報道。11、及時播報:將新近且重大的新聞滾動播出,增強吸引力,提高影響力。

  78網頁設計:

  1、網頁美術設計要求要與新聞網站的整體形象一致,要符合規范。注意網頁色彩、圖片的應用及版面策劃,保持網頁的整體性與一致性。網站欄目設計以新聞及相關內容為主,網站色彩以藍色、紅色為主,給人一種視覺上的正式感與熱情感。采用的圖片與視頻要分布合理,充分考慮受眾的閱讀習慣與審美要求。

  2、在新技術的采用上,要考慮主要目標訪問群體的分布地域、年齡階層、網絡速度、閱讀習慣等。新的東西要大眾化,避免讓人產生歧義、誤解。

  3、制定新聞網頁改版計劃,網站改版計劃定于每年進行較大規模的改版,不斷補充,更新,調整內容及頁面的不斷創新。只有不斷創新才能跟上新聞網站的目標受眾的發展。

  78費用預算:

  1、新聞網站建站費用的初步預算,根據新聞網站的規模、建站的目的、上級的批準而定。

  2、器材與設備的添置,以及其他耗材的更新與替換,也需根據上級的批準而定。

  78新聞網站維護

  1、服務器及相關軟硬件的維護,對可能出現的問題進行評估,制定響應時間。

  2、數據庫維護,有效地利用數據是網站維護的重要內容,因此數據庫的維護要受到重視。

  3、內容的更新、調整等。

  4、制定相關新聞網站維護的規章制度,將新聞網站維護制度化、規范化。

  5、制定相關的獎懲制度,提高成員的積極性,杜絕不負責任、偷懶等現象的發生。

策劃方案 篇3

  一、確定舉辦目的

  舉辦一場展覽會,首先要確定其目標。活動項目能準確達到目標的展覽會才是成功的。通常我們的目標為:宣傳公司形象、促進產品的銷售、展示新產品、密切聯系用戶、對市場的信息動態和市場需求的深度把握等。

  二、選擇適合場地

  選擇合適的場地是參展計劃中重要的一部分,首先須考慮的是人群流動的方式,了解人潮在整個展覽會場移動的方向,再依此挑選攤位。

  是否將攤位設在競爭對手隔壁引起頗多廠商的爭論,廠商可將這樣的攤位有效利用,積極展示自己產品優于競爭者的地方。如果在展覽期間須要使用懸掛牌示或罩蓋,則須選擇有足夠高度的地點,避免擋住可見度。

  三、參展背景分析

  例如:專業性、品牌性、權威性、國際性

  四、參展安排

  (一)展前準備:

  1.參展主題的確定;

  2.展位的確定;

  3. 展臺設計與搭建;

  明確的參會主題、優質的展位就一定能達到我們預期的效果嗎?如果沒有專業細致的展位布置,怎樣體現出專業性、品牌性、權威性、國際性?

  大家參展的目的都是一樣的,參加展覽會是提升企業知名度,宣傳與推介新產品或服務的好機會,而參加展覽會也已成為部分企業經營戰略的一部分,如何有效地充分利用展覽會,讓展覽會成為現代企業最佳的銷售與營銷工具,實現企業的長期經營目標,則是許多企業關注的核心問題。

  在展臺設計與搭建時就要圍繞這個中心,總結如下:

  展臺的設計要突出主題、強調個性,同時要在空間和氣氛上給觀眾一種親和力而且要方便交談。充分利用各種可能的要素,例如,展臺的形成、材料、音響、光線、色彩和其他裝潢用品,不斷給觀眾以新鮮感,刺激其好奇心,使他們對展臺產生興趣,進而產生與展覽者談話的愿望。通常,“展位布置”我們會外包給專業的AV設備租賃公司,選擇信譽好、責任心強、價格合理的租賃公司會給我們減少很多工作量。我們公司通常外包給光點(北京)傳媒,010-52472633可以咨詢一下。

  4.如何有效的邀請準客戶:

  ①盡量早一些通過發送邀請函的方法約準客戶參加,便也對方安排日程。會展開始前一天進行提醒。

  ②準備一些可以一分為二的禮品,并印有公司標志(等于許多流動的廣告牌在免費為公司作宣傳),把其中之一在展前先隨邀請函寄給準客戶,讓他們必須到展位上才能湊成完整的一份禮品。

  (二)展中促銷

  1.產品促銷活動:

  當場簽訂合同的客戶給予一定的優惠或給予有分量的禮品,促使有意向(猶豫)的客戶當場簽單,畢竟夜長夢多。

  2.展中的注意事項

  細節決定成敗,在參展過程度需要注意一些細節。

  ①參展人員除統一著裝和佩帶公司標識的胸牌外,需特別注重自己的形象。給客戶不好的印象。只要能到你展位駐足一下,起碼他還是有一定的興趣,你就應主動表示歡迎。

  ②主動拜訪一下這些同行,這里指的同行,并非指同一種產品的企業,而是指同一類產品的企業。向他們推薦你的產品,將樣本留給他們幾份,也向他們索取樣本,起到資源互補共享的效果。

  ③展會上經常會碰到同行中的探子,他們扮作客戶來套你的價格和技術甚至客戶資料,所以要保持警惕。

  ④每天參展結束后,要對當天的客戶進行歸類整理,并將談話要點記錄下來。另外,根據客戶談話中所提出的需求判斷今年的產品流

  行趨勢,展后和公司決策層討論新產品的開發及推廣。

  3.每日工作流程

  7:30:早飯后,負責人安排當日工作,各人領取當日所用物質 8:30:準時到達布展地點

  9:00--11:30:招商工作進展

  11:30--13:00:負責人安排輪值午餐

  13:00--17:00:招商工作進展

  17:00:清理物資及時遞交日總結報告,填寫報表

  18:30:自由活動,或根據公司安排其他工作

  4.展示會中的接待步驟

  1、登記(客戶的姓名、單位部門、聯系電話、落實責任人等)

  2、現場演示

  3、介紹公司及產品背景

  4、展示其他樣機

  5、將意向客戶請至洽談區促成成交

  6、如有客戶當場簽單,盡力渲染,制造高潮

  7、發放資料、禮品

  8、禮貌周到地送客戶出門,并預約下次拜訪時間

  9、到簽到處記下客戶意向及責任人

  5.媒體報導:

  ①公司網站進行同步報道。

  ②深圳、北京等國內和國外行業媒體報道。

  ③各大行業網站論壇/BBS/博客的宣傳。

  6.調動展位現場人氣的活動策劃:

  展會上人流量大,加上人都有喜歡向人多的地方聚集的習慣,好的現場造勢能吸引人群進入展廳,增加展廳人氣,有人氣才有財氣。例如烤面包、抽獎、發放小禮品、免費樣品檢測、有獎知識問答、成交鑼、文藝表演、LED廣告宣傳片+活動主題播放、拍賣等。因展會是眾多品牌聚集在一起“打擂臺”,進行終端攔截就顯得尤為必要和重要,展會期間要做到及時掌握競爭對手動態,確保1-2小時更新一次,并迅速做出調整。如聘請臨時導購在展館入口處、競爭對手展廳附近派發單張與舉牌進行攔截效果十分明顯。

  (三)展后

  1.代理商的追蹤跟進。

  2.把在展會上的火熱場面刻成光盤,進行形象整合、再包裝。

  3.網站的后續報道。

策劃方案 篇4

  為了全面貫徹落實學校體育工作計劃,培養學生良好的體育鍛煉習慣,有針對性地提高學生身體素質和運動技術水平,展現其精神風貌,弘揚頑強拼搏、團結協作的精神,增強學生體質,展示科苑師生的精神風貌,XX小學定于20xx年舉辦科苑小學第十九屆秋季運動會。為辦好此次運動會,現提出如下實施方案:

  一、指導思想:

  堅持健康第一的指導思想,深入貫徹《全民健身計劃綱要》和為科苑增光計劃,以增強人民體質,不斷提高全校師生的體育意識和參與意識,發掘和培養體育后備人才,提高競技體育水平為宗旨。通過運動會帶動學生主動鍛煉,提高整體素質。運動會采用田徑單項比賽,分班計分,參賽項目豐富多彩,讓每一個學生均有自己所喜愛的運動項目,讓每一個有專長的學生來展示自己的風采,讓每一個學生都能感受到運動的快樂!

  二、主題:七彩校園,個性師生,放飛心情,超越自我

  三、時間:20xx年9月xx日——20xx年9月xx日

  四、地點:操場,籃球場

  五、競賽項目:

  學生項目60m 100m 200m 400m 800m 壘球 跳遠 立定跳遠 迎面接力 4x100接力

  注:(一、二年級只參加立定跳遠和迎面接力)

  家長項目踢毽子(男女不限,限六人,一分鐘計數,累計六人之合) 迎面接力(家長與學生各六人,男女各三人) 投籃(五人,男女不限,每人五次,即總和)

  參賽方法 學生項目(3--5) 每項限報兩人,一人限報兩項,每班限報14人。 (1-2)立定跳遠男女各4人,迎面接力學生5人,家長5人。

  教工項目:50m 100m 30m托球跑 足球射門 一分鐘跳繩

  參賽方法:以工會小組為單位,每位

  教師限報兩項,每個項目限報兩人,獎前六名,不足六人減一錄取。團體獎前三名。(男教師做好裁判工作)

  計分方法 學生項目按 7 5 4 3 2 1 積分。

  家長項目集合單項總成績按7 5 4 3 2 1 記入班級總分

  六、獎勵辦法:

  團體 、單項各獎前三名,

  七、裁判:

  除班主任外的所有教師

  要求:有責任心,公正公平

  注:比賽具體時間由學校統一安排,(3-5)各班班主任務必在15日下午放學前天好報名單。

  八、比賽時間:

  9月29日下午 2:30---5:30 家長項目

  9月30日上午8:00---11:30 學生項目

  9月30日下午2:00---5:30 學生項目

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