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學生管理工作匯報（精選15篇）
開學以來，學生管理團隊緊緊圍繞"嚴抓管理，強化紀律，突出重點，培養習慣，關注細節，提升標準，活動引領，打造亮點"的工作重心，凝心聚力，扎實工作，甘于奉獻，努力創新，使我校學生管理工作有了一個良好開局。具體工作匯報如下：
學生管理工作匯報 1
一、精心籌備，充分準備，為開學做足功課。
1、利用暑假，編寫完成了三本冊子，《班主任工作手冊》、《學生手冊》、《學生成長護照》。
2、聯系軍訓部隊，制定《入校課程》實施方案。
3、班主任及全體教師業務培訓、素質拓展，凝聚力量，打造一流團隊。
4、學生處全體人員加班加點，安排學生住宿，既當清潔工，又當搬運工。
二、嚴抓管理，嚴明紀律，端正校風校紀，創造良好育人氛圍。
作為一個新校區，嚴格的管理和嚴明的紀律是創造良好開局的重中之重。為此，學生處制定了《長清一中大學科技園校區學生八大紀律》，對嚴重違紀學生，不心慈手軟。截至上周，因吸煙、帶手機、宿舍違紀、打架等行為受到學校處分，共累計勒令退學16名同學，勸其退學9名同學，留校察看5名同學，嚴重警告4名同學。
三、建好管理團隊，創新管理理念，培養育人能力，提升管理水平。
1、三只管理團隊，形成和諧互動，相互補充，共同提高的'良好局面。班主任管理團隊兢兢業業、無私奉獻;學生處管理團隊檢查督促、狠抓落實;學生干部管理團隊填空補缺、協同配合。
2、加強學習交流，重視工作反思，做讀書型、智慧型班主任。
每周一次班主任例會、處室例會，每月一次班主任研討會，走出去，請進來，為班主任訂閱班主任管理刊物，倡導、鼓勵班主任多讀書，多讀教育專著，建立"8+1"班主任QQ群等舉措，開拓了班主任視野，增長了班主任管理經驗。
四、學生管理工作抓重點，抓關鍵，抓落實，抓細節，最后形成亮點。
開學以來，學生處重點抓、集中抓、全力抓的幾項工作正逐步成為我校的亮點和特色。
1、入校課程教育，把軍訓、入軌教育、歸屬感教育、團隊意識教育、理想教育、才藝展示、入學儀式、感恩教育、尊師愛校教育有機融為一體。
2、班級值周工作，逐步成熟，越來越規范。
3、學生跑操，步伐整齊，精神飽滿，漸入佳境。
4、學生就餐，自覺排隊、文明有序;學生宿舍，內務整齊、紀律優良。
5、升旗儀式，嚴謹莊重，內容豐富。
6、學校開放日活動，周密安排，準備充分，效果顯著。
五、存在問題及以后工作重點
1、學生衛生習慣、文明禮儀習慣須進一步引導、強化。
2、學生的思想教育和正面引導要繼續加強。
3、主題班會要進一步規范，要注重解決學生中的實際問題和突出問題。
4、學生紀律教育要常抓不懈。
5、學生管理團隊要善于學習，善于創新，不斷提升水平。
學生管理工作匯報 2
首先熱烈祝賀中國礦業大學（北京）理學院學生工作會議的順利召開，同時也代表學院黨委、團委、學生會恭祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意、大展宏圖！
今天，請允許我代表學院學生會向大會作報告。
我今天報告的題目是：鞏固過去成績，倡導科技創新，提高文化氛圍。為創建和諧、進取、繁榮、奉獻的理學院不懈努力！
同學們，我院自20xx年4月成立起，全院師生都在為著學院的發展不斷奮斗，可以說2005年是理學院發展關鍵的一年，我希望我們全體學生團結在一起，努力學習，奮勇拼搏為創建和諧、進取、繁榮、奉獻的學院精神貢獻出自己的力量！
20xx年，我院學生工作取得了令人驕傲的成績，學習、生活、文化、科技、體育等各方面都已走在了學校的前列：6人保送研究生，5人榮獲國家級獎學金，1人獲校董事會獎學金，2人獲校特等獎學金，獲一等、二等、三等獎者多達70余人；我院數學建模代表隊榮獲"高教杯"全中國數學建模大賽二等獎，1人獲北京市物理競賽A組三等獎，2人獲全中國英語競賽二等獎，3人三等獎；在體育方面，我院榮獲校園排球賽季軍，校園籃球賽男女雙雙進入半決賽，新生運動會取得多項第一，2人榮獲早操先進個人，信息04—2班獲早操先進班集體，在文藝方面，我院1人入圍北京市韻律操比賽，3人獲校園卡拉OK大賽優秀歌手獎，由我院文藝部自編自導自演的話劇榮獲第四名，1人獲校園辯論會最佳辯手稱號，1人獲"慶國慶55周年愛我中華征文"一等獎，擂臺賽獲獎者我院占67%，在科技方面，我院學生自做網頁，自編病毒、軟件，1人獲學校計算機知識競賽第三名，1人獲國家專利，1人獲學校暑期社會實踐先進個人，1人獲暑期社會實踐優秀調研報告一等獎，1人獲二等獎，信息03級榮獲暑期社會實踐優秀團隊，院級獎項更是數十人次，我院學生會中宣傳評比多次進入學校前三，1人獲校優秀團干，1人獲校優秀學生會干部，15人獲院優秀學生會干部，10人獲學院優秀學生會干事，10人獲理學院"十大焦點人物"稱號，1人榮獲北京市優秀學生干部，1人榮獲北京市三好學生，1個宿舍獲學校宿舍設計大賽優秀獎，6個宿舍獲學校優秀宿舍，學院成功舉辦了第一期論壇和參加清華大學五子棋比賽。
同學們，我們聽到這驕傲的成績是多么的自豪，新的一學期，我們將一如既往的發揚理學人吃苦耐勞的精神繼續拼搏，本學期的工作重點是：倡導科技創新，提高校園文化，把理學院學生工作全面推向前進 。倡導科技創新，我們要挖掘機遇，創造條件，鼓勵同學們積極投身到科技發展與創新中來，科學技術是第一生產力，創新是一個民族的靈魂，可見科技創新對我們理學院的發展是多么的重要，所以我們要毫不動搖的堅持走科技強院這條路，要做好科技創新周和科學文化節的`活動
提高文化氛圍，我們要以院慶一周年為契機，提高學院文化活動的水平，要做有價值的報告和講座。
同學們，回收過去一年的成績，我們自豪又充滿希望，展望未來一年目標，我們任重而道遠，新的一年又開始了。新的一學期給了我們新的希望，帶來了新的契機，我希望我們學生會全體人員都在這春暖花開的季節以中央十六號文件為精神，以現有的成績和社會的需求為動力，努力開創理學院學生工作新的未來！
學生管理工作匯報 3
一.班級基本情況分析
班風方面：我們班經過上一學期的磨合，班級的各項工作都已經在進行之中。學生的思想穩定，學習目的明確，班上的各個活動進行都十分有序。初具團結、向上的好風氣。
學習方面：前十名的同學成績較為穩定，并能自覺、主動地學習。其他同學有上進心能在比、學、幫、超中不斷前進，并且在期末考試當中有了很大的進步，但也有些同學缺少適當的方法和持之以恒的學習品質。學習較吃力的學生數量的增加是我們本學期一定要避免的問題。他們普遍的基礎非常薄弱，信心不足，上進心不強，問題較突出。本學期更是要牢記學校在德育工作方面的指導思想，結合本班的實際情況，狠抓班級管理不放松，作為初三的班主任，任務多也更是嚴峻，因而制定好計劃，以助各項工作的順利有序地開展。
二、工作目標
結合學校的工作計劃，爭創有特色的班集體。努力營造出一個良好的學習氛圍，讓每個學生發揮自己的潛能，考上一個滿意的學校。緊抓學生思想工作不放，緊抓學生日常行為規范不放，要求學生在學好做人的前提下，提高成績。
三、方法措施
1.樹理想、定目標
通過開展主題班會，強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標，轉變學習態度，把“要我學”轉變為“我要學”。而初三下學期是實現這一目標的最后階段，只有重視其學習過程，才能讓同學們轉變各自的學習態度，明確努力的方向，實現自己的理想。
2.鼓信心、抓恒心
初三下學期最后的四個月是同學們沖刺的階段和收獲的季節。在這個時期里，凡事放慢腳步，多觀察，細心發現，小事勤說，引導啟發，盡快解決。
首先，根據同學的情況，做好每個同學的思想工作，幫助他們鼓起學習的勇氣。在整個的.學習過程中，注意做好學生的思想跟蹤，抓恒心，及時進行思想的調整。
其次，升學的七個學科在結束初三的課程后，就進入復習，要讓學生在復習中，制定出符合自己實際情況切實可行的復習計劃，對原來學習過的知識進行查缺補漏，使他們在學習和復習的過程中樹立信心，戰勝一切學習上的困難。
再次，做好體育中考的各項準備工作，配合體育老師進行體育考前的訓練工作，力爭使得更多的同學獲得體育的滿分。
3.重細節、強管理
紀律是成功的保證，在初三的下學期里，班級的各項管理還需從細節入手，仍然注重常規，儀容儀表，加強班級管理工作，嚴抓課堂紀律，不能因升學而放棄班級的常規管理工作，要讓學生全面發展，提高其責任心。
針對班級實際，全力打造“快速、向上、認真、負責、有序”的班風：
快速：行動迅速，不遲到。到班準時，鍛煉迅速。養成不拖拉、快速做一切事情的好習慣。
向上：倡導積極向上的人生態度，宣揚不依靠父母、自己創造自己的未來的思想。倡導熱愛學習、關注人生與社會的精神。
認真：認真做好每一件事，從聽課、筆記、作業、值日、體育鍛煉等方面，培養做事認真的習慣。
負責：對家人負責、對自己負責、對自己該做的事情負責。
有序：有紀律觀念，有計劃觀念，有經常的反思觀念。
4.本學期每月工作重點
五月份：
1、結合“五一”和“五四”的節日，對學生進行革命傳統主義教育和愛國主義教育，作好發展新團員工作。
2、加強對學生進行各種教育，迎接第二輪總復習和第二次模擬考。
3、迎接體育考試。
六月份：
1、指導學生考好中考。
2、做好學期總結，畢業教育等，開展一些有意義及切實可行的紀念活動。
七月份：
1、根據學校的要求，進行儀容儀表檢查,對學生加強安全教育;
2、強調《日常行為規范》及其他學校有關的制度和班規，重點抓課堂紀律、缺交作業現象;
3、結合“學雷鋒、做好事”等活動，對學生進行共產主義等思想教育，以增強學生愛心、奉獻精神;
4、幫助學生端正學習態度,盡快進入學習狀態;
5、學生撰寫苦戰中考宣誓詞，使學生做到不向困難低頭，不向挫折低頭，不向命運低頭;堅定信念、分秒必爭、奮力拼搏、瘋狂學習;
6、做好體育課的管理，繼續加強體育訓練;
7、教育學生不遲到、不早退，積極復習;
8、依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風、學風。
八月份：
1、加強和科任教師的聯系，教育學生不偏科，以飽滿的精神狀態進入第一輪總復習;
2、教育學生認真學習，努力向上，好好復習;
3、迎接模擬考;
4、做好發展團員工作。
總之，本學期我將竭力做班主任的各項工作，盡自己的所能，從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，為全體學生營造一個良好的學習、備考氛圍，讓所有的學生都充滿輝煌！
學生管理工作匯報 4
一、指導思想：
學生自主管理委員會本著“自己管理、自己教育、自己服務”的宗旨，在學校的總體領導下，在政團部門的具體指導下，以配合學校中心工作為目的，積極開展各項自主管理活動。
二、工作目標：
1、圍繞學校的中心工作，進行管理和自己管理，教育和自己教育，服務和自己服務；
2、參與學校管理：作為群眾性組織，學生自主管理委員會可以充分發揮與全體學生密切聯系的優勢，參與學校對學生的管理工作，學生會可以在班級學生管理、住宿生管理中發揮自身獨特的作用；
3、上下溝通、傳遞信息：學生會是學校與全體學生之間的橋梁和紐帶，學生會要將學校的精神在學生中宣傳并加貫徹執行，同時，學生會作為學生的代言人，有責任通過正當的渠道及時向學校反映學生中有代表性的意見、建議和要求。
三、工作措施：
1、在學生會干部組織下進行嚴謹細致的紀律檢查工作。
（1）檢查各年級中自習紀律；對各種不良現象進行及時的批評和教育；
（2）對各班的出勤、晚自習情況，同時檢查學生的文明衛生行為。
（3）維持晚就寢秩序。
2、組織進行一絲不茍的勞動衛生檢查工作。
（1）制定詳實的衛生檢查要求，每天都對各班級教室衛生和宿舍內務進行檢查。
（2）每兩組織進行一次勞動衛生大檢查，對各班級教室、宿舍進行全面檢查并給予評分。以上每一項檢查工作每天都有詳細的記錄，對檢查過程中存在的'問題和評比分數，及時地給予公布，以利于各班更好地發現問題，及時糾正。每月底，對所有檢查進行量化分評比，評出當月的“先進班級”和“文明宿舍”。通過衛生檢查工作和評優工作，增強同學們的勞動觀念和培養良好的衛生習慣，同時也很好地激發了同學們的集體榮譽感和競爭意識，為我校創建整潔、美觀的校園環境，良好的校園風氣做出貢獻。
3、積極發揮學校與同學間的橋梁和紐帶作用。及時向學校反映同學們的意見和建議，反饋同學們中存在的問題，使學校領導能夠及時地掌握學生的實際情況和思想動態；同時也及時地向學生傳達落實學校的各項工作任務。
4、結合實際情況，開展豐富多彩的文娛活動。舉行各類文藝活動，如“慶五.四系列活動”等，通過這一系列的活動，豐富了校園文化生活，促進校園文明建設。
5、開展各種體育健身活動，增強同學們的體質，培養同學們頑強拼搏精神和集體榮譽感。
四、培養目標
1、四種意識
（1）主人意識。使學生清楚自己是班級的主人，學校的主人，學習的主人，成長的主人。
（2）民主意識。使學生明白自己對班級和學校事物的話語權，監督權，決定權，管理權。
（3）責任意識。使學生懂得自己的行為要對自己負責，對小組負責，對班級負責，對學校負責。進而達到對社會負責。
（4）榮譽意識。使學生愿意為小組添榮譽，為班級爭光彩，為學校樹形象。
2、五種能力
（1）自控能力。通過變他控為自控，變他律為我自律，從而提高自己控制和自己管理的能力。
（2）處事能力。通過管理過程的磨煉，提高交往能力，溝通能力，協調能力，合作能力。
（3）學習能力。通過自主、合作、探究和互相幫助，提高學習能力。
（4）組織能力。通過對管理事務管理的思考、策劃、協調、實施，提高組織能力。
（5）創造能力。在管理過程中會不斷出現新情況、新問題，而解決這些問題要有新思路、新方法。從而使學生的創造能力得到提升。
學生管理工作匯報 5
近幾年，我校的德育工作一直圍繞加強學生自主管理、自己教育這一育人目標來展開，經過實踐，逐漸建立起了一個相對成熟的學生自主管理、自己教育體系，打造出了學校德育的特色。以下談談我校進行學生自主管理、自己教育的探索經驗：
一、依托校學生會、團委，形成學生自主管理基礎
本著“服務同學、鍛煉自己”的精神，作為學生干部、成員們更能真實地收集到同學們對學校的意見、建議和要求同，同時也有能力把學校的通知要求更及時有效地傳達給同學，起到執行的模范作用。他們站在學生的立場來維護同學的正當權益，加強學生與學校的交流溝通，提升學校教育管理的水平，鍛煉團結協作的精神。
近年來，我校通過政教處、團委會強化對校學生自主管理的指導，積極拓展自主管理空間。分別成立各年級學生會，由各年級自主安排，團委聯合校學生會，一起參與到學校的日常管理中去。參與自主管理成員們除了做好團委、學生會內部的日常工作事務外，還參與協助校團委管理團籍檔案關系，班級板報宣傳的任務布置、文明教室、文明宿舍的評比和校內外學生活動的宣傳造勢，通過一月一期的校報“東崗報”大力宣傳學校的各項重要活動以及校園趣事、經典作文等。并且對學校公共衛生、班級衛生的督促、檢查評比工作，學生儀容儀表、違紀情況的檢查督促，參與學校飯堂、飯卡充卡處的午間值班，校內文體活動的組織、協調和后勤工作，特別是家長會的一些協調工作等。學生社團活動的組織、活動開展安排和社團評比等。通過參與學校管理的方方面面，團委、學生會最大程度地發揮了我校學生自主管理的空間作用，實現了學生的“自己管理、自己教育、自己完善”。
二、通過學生社團活動，拓展學生自己教育空間
新時代的中學生，班級的影響力和凝聚力在逐漸變小，學生社團的影響力則不斷增大。學生社團在培養中學生創新能力、自主管理、自己教育能力和綜合實踐能力方面大有可為。中學生正是一個充滿朝氣青春的時期，他們有著不斷完善自己，追求遠大理想和信念的需求。如果能夠充分挖掘他們的'內在能量，對學校對學生都是一件極大的好事。而學生社團就是挖掘這種能量、發揮中學生激情，激勵他們自主活動的手段之一。
學生社團作為我校拓展學生自主管理的重要手段，作為中學生課余文化的主要載體，在活躍校園文化，促進學生自主發展方面有著積極作用。首先，學生社團培養和發展學生的興趣愛好。中學生的可塑性很強，他們興趣廣泛，如果能夠加以正確的引導，就可以在豐富他們課余生活的基礎上，發展他們的潛力。通過社團活動，學生的課外時間就能得到很好的利用，對社會、學校、學生都是有很大幫助的。因此我校成立了包括街舞社、乒乓球協會、志愿者協會、吉他社等9個社團，給了學生自主選擇的機會，他們根據自己的興趣愛好，積極參加各種社團活動，豐富課余文化生活。其次，學生社團活動推動學生自主發展。作為學生“自主管理、自己教育”的第二課堂，豐富的社團活動把學生們吸引到健康發展的道路上來，培養他們健康向上的精神風貌，這不但有利于中學生的自己教育、自己展示，也形成了校園良好的文化氛圍，豐富校園文化生活。第三方面，各類社團不但可以幫助學生們進行潛力的發掘，也可以培養他們的自身能力和素質，完善他們的個性發展。
學校還不斷嘗試新的德育教育方式，深化學生社團實踐環節，將學生社團活動作為中學生綜合素質訓練、自主管理、自己教育建設的重要載體納入學校整體育人工作之中，鼓勵開展各種形式的學生社團活動，完善學生社團功能，把學生社團建設成為第一課堂的延伸和補充，積極發揮學生社團作為培養學生興趣、實現學生自主管理和自己教育陣地的作用。
三、倡導志愿服務意識，提升學生自主管理內涵
推行志愿服務是現代社會文明的一大特征，也應該成為學校加強學生德育工作時效性的重要舉措。構建符合時代要求的中學生志愿者服務文化，對于加強學生的自主管理具有積極的推動意義。
我校通過倡導志愿服務意識，構建學校志愿者自主管理模式，發揮學生的自己主導作用，使我校德育工作在創新德育理論的指導下有了新的進展，學校的德育教育得到了進一步的規范和完善。在志愿者協會的指導下，學校組建了青年志愿者協會，建立學生志愿者自主管理模式，發揮學生志愿者的模范帶頭作用，進而以志愿者奉獻文化提升學生自主管理的內涵。
在“我為人人，人人為我”的服務文化氛圍中，志愿者服務為中學生提供了廣闊的鍛煉舞臺，實現社會進步和個人發展共贏的局面。推行志愿活動不但實現了環境育人、活動育人的作用，也提升了學生自主管理的內涵，收到了最佳的德育教育效果。
四、在校園文化建設和活動中鍛煉學生的自主管理能力
學校文化是全校學生共同認可的價值觀和行為方式，是學校的靈魂。在校園文化建設中充分發揮學生的主觀能動性，培養學生的自己參與自己管理的能力，就能讓學生在實踐中把握方向，形成積極進取的人生觀，走上人生的征途。優美的校園文化環境，有助于培養學生積極奮進，自強不息的道德情感，形成健康、活潑、開朗、向上的精神風貌。我們通過校園廣播、宣傳欄、手抄報等方式，使學生于耳濡目染之中受到潛移默化的教育。學校開展了社團活動，讓學生自主參與，給學生發揮愛好和特長搭建了平臺，給其表現自己、發現自己的機會，使每一個學生都能有用武之地。
活動是承載教育目的、實現教育職能的關鍵因素，開展豐富多彩的活動，是培養學生自主管理、自己教育能力的重要渠道。學校每學期都組織幾次大型的學生活動，如運動會、校園十大歌手比賽、大合唱、演講比賽、家長會等，此外還開展了其它多項專業的和多種形式的教育活動。如：周一升旗時的國旗下講話由各班學生組織，做到每周一主題，月月有中心的主題升旗儀式，都離不開學生自導自演，給學生的教育跟進一步；學生書畫比賽；開展黑板報評比等。在老師的幫助下，學生自主組織活動，設計詳細的活動方案并付諸實施已成為學生的一種慣例，自主管理意識無形中已深入人心。
總之，通過開展“自主管理、自己教育”，現在的校園中洋溢著的活力，彰顯了個性，增強了學生的責任感和自信心，培養學生良好品質，打造出了學校德育的特色。
學生管理工作匯報 6
上學年，學校堅持以“三風”（教風、學風、校風）建設為基礎，以師生共同價值觀形成為重點，以精細化管理為手段，以學生自主管理為特色，以“培養現代文明人”為目標，努力構建“以德治校、全員參與、自主管理、三位（學校、社會、家庭）一體”的學校德育工作機制，不斷改進和加強學校德育工作，取得了良好的效果。
我們認為:學校德育工作都是一些實實在在，可見可感的小事情，做好這些距離我們很近的小事，就抓好了德育工作。基于此，我們以狠抓師生行為習慣養成教育為德育的切入點，全面實施了我校的德育工作。
一、轉變觀念，把握德育內涵
加強師德教育，強化育人意識。要求學生做到的，老師必須先做到；要求子女做到的，家長必須先做好。我們舉行了為期一個月、貫穿一學年的“關愛每一位學生，上好每一節課，做好每一件事”學習大討論主題教育活動，我們讓老師們明白，學校對師德的要求就是“用心工作，愛心育人，真心服務，細心做事”，就是把自己手上的那份工作做好，把自己周圍的那群學生引導好，堅守自己的職責，多出成績，少出差錯，快樂工作，快樂生活。在學校中體會到幸福感。我們堅持學校工作，德育為先，學生德育，教師為先。
我們根據學段的不同，制定了不同的德育工作重點。三個年級德育核心主題:
初一年級的主題是:“邁好規范（文明）第一步，做個自尊自理的中學生”。側重于中學生良好的行為習慣的養成教育。
初二年級的主題是:“邁好青春第一步，做個自重自律的中學生”，側重于中學生法制安全教育，心理健康教育和青春期教育等。
初三年級的主題是:“邁好理想第一步，做個自強自立的畢業生”，側重于學生的畢業理想教育和人生觀教育。
認真組織開展豐富多采的學生課外活動，做到主題活動系列化、社會實踐經常化、活動形式多樣化。學生課外活動有培訓類的活動，如音樂、美術、競賽培訓等；有競賽類的活動，如演講賽、辯論賽、詩歌朗誦賽、“十佳”歌手賽、運動會等；有展示類的活動；如文藝晚會、才藝展示、美術作品展、校園“文化周”等；有服務類的活動，如為孤寡老人獻愛心、為貧困學生送溫暖、為患病學生捐款、社會志愿者服務等；有創新類的活動，如“三小作品”的制作、小論文的撰寫等；有社團類活動，如:文學社、愛心社、陽光少年廣播站等。通過這些活動的'開展，豐富了學生校園文化生活，弘揚了學校主流文化，讓學生的行為在活動中得到規范，讓學生的能力在活動中得以提高，讓學生的意識在活動中不斷強化，讓學生的思想在活動中閃耀光芒。
二、降低德育重心，細化德育要求
我們是初中學校，對學生的若干德育要求旨在幫助他們形成正確的人生態度和初步的價值觀，我們的德育并不能從根本上形成學生的遠大理想，人生抱負，只能是逐步引導他們走向追求理想之路。因此，降低德育重心，幫助學生形成健全的品格，良好的生活和學習習慣，較好的個人修養才是當務之急。把距離學生最近的事做好，是我們工作的策略。
新生入校軍訓期間，學校統一組織新生學習討論《中學生手冊》，讓每一個學生盡快地熟悉學校管理制度，自覺適應學校管理要求。
我們細化了學生的具體要求，并利用剛開學時的班會時間進行討論學習，交流發言，讓學生對于學校的要求熟記于心，從一言一行的小事中搞好學生行為習慣養成教育。要學生明確在學校應該干什么，怎樣干才最好。讓學生們從“上好一節課，做好一節操，掃好一次地”做起，逐漸養成良好習慣。讓他們認識到怎樣做才能提高自己的修養，怎樣做才是有修養的表現。校長在班子會上反復強調“學校無小事，事事關育人”。把平凡的事做成不平凡就是了不起。學校每一個活動都是教育活動，都是育人載體。例如課間操，不僅僅把課間操當作學生放松心情、調整情緒、鍛煉身體的手段來看待，我們認為它更是培養學生遵規守紀、文明規范和集體意識的絕佳機會，從集合整隊到跑步帶入帶出都嚴格要求，集合整隊做到快靜齊，隊伍里保持安靜，不能說笑；帶入帶出以班為單位隊伍整齊，前后保持好距離，口號宏亮，不符合要求的班不但要點名批評，而且要堅決重來，這看似簡單的事，不經訓練、不下功夫、不嚴格要求、不堅持下去也是不容易達到的。
在中學校園里，手機及其他電子產品普遍使用，給中學教育管理帶來了極大的尷尬。上課時學生的手機響起來，令老師非常惱火。更有甚者，利用手機聊天、談戀愛、考試舞弊。學校明令禁止學生在校園內使用手機，但屢禁不止，令人頭疼。我們先是召開部分老師座談會，共同探討禁止學生使用手機的必要性、可行性和策略性；然后在學生中進行問卷調查，了解學生使用手機的情況；接著分班討論“中學生使用手機是利大于弊還是弊大于利”，在學生中形成基本共識。學校還利用廣播站、宣傳欄等進行正面引導，班主任找一些有手機的同學逐個談心，召開部分家長座談會讓家長正確認識給子女配備手機的利和弊，把工作做細、做深入。同時，學校也采取一些比較剛性的規定，如第一次發現手機，通知家長領回，第二次發現手機至學生畢業時由家長領回等。現在學生在校園內使用手機的現象已基本杜絕。
三、學生自治，努力構建學生自主管理新機制。
每個學校德育管理的措施和制度都很多，關鍵是如何管理與落實，那就是學生自治管理。由各班選派表現優異，成績優秀，管理能力強的學生組建成學生會。由政教處和團委會統一培訓，明確工作職責，掌握工作方法。根據學生特點，形成各個部門。由各部長統一指揮。例如體育部負責每天兩操的組織考核，清潔部負責每天掃除的檢查評分等，完全交由學生管理。學生會工作情況如何，也由學生來考核，學校又另組建督察崗，每天派人督察學生會干部的工作情況，每天考核，每天公布，形成了一套完善的學生管理學生的網絡。“人的本質是主體的，能動的”。德育的主題應該是培養學生的“自主精神”，最大限度地發揮學生潛能，實現學生自主發展，和諧發展、全面發展和終身發展。在激發學生自主精神，培養學生自主管理方面，我校做了大量工作，也取得了較好的效果。
一是加強了校園文化建設，努力營造一種積極向上的校園主流文化，讓學生在民主、和諧、溫馨的環境中得到自己升華，實現自己超越。
二是在學生的自主管理和自主發展中幫助學生養成良好的社會道德，具有強烈的社會責任感，并在實踐中養成自己教育的習慣，滿足自己發展的精神需求，塑造良好的自己人格形象；
三是努力為學生創設一個自主管理和自主發展的平臺，讓學生參與學校各項管理，讓他們在活動中不斷完善自己。我們的廣播站等組織集中了一大批優秀的學生，他們從采訪寫稿、主播、錄制后期制作等都由學生自主完成。我們的校園文娛體育競賽、學生活動等，從策劃、組織、裁判、評委、秩序維持等都由學生自主完成，5.12地震發生后，學生以致校長一封信的形式要求學校要經常舉行緊急疏散演習，校長當即承諾由每學年一次改為每學期至少搞一次。
四、持之以恒，收到德育實效
學生良好行為習慣的形成不是一天兩天，一月兩月的事情，需要長期堅持下去。形成齊抓共管、持之以恒的德育工作格局顯得尤為重要。我們需要做的便是把一些細小的事情長期堅持下去，把有助于學生形成良好行為習慣的做法長期堅持下去。俗話說，學貴有恒，德亦如此。德育并不是翻新花樣，而是實實在在地堅持去做。讓德育工作真正做到春風化雨，潤物無聲。在工作中牢固樹立問題意識，及時發現問題、尋找差距。每周五上午的德育工作例會，大家暢所欲言，重點研究解決一周來發現的問題。在德育管理中我們堅持把到校、值日、出操、吃飯、集合等處處都當作課堂，有課堂的地方就有問題，有問題就需要去探討和解決。我們堅持做好了“三個一”，即每月一個德育主題，每周一個明顯轉變，每天一個具體要求。每學月末，我們召開德育工作研討會，總結本學月德育工作的情況，明確德育工作的得失，根據實際情況，研究出下學月德育主題，再根據德育主題，制定好每周班會的主題及每周需要達到的具體要求，然后召開班主任會議，明確德育內容及主抓方向，保證落實。
為確保收到德育實效，學校實行四條線管理，同時啟動。第一條線由各班主任利用每天20分鐘晨檢，具體分解落實德育要求；第二條線由團委會、學生會檢查落實情況，確保每天有具體要求，有專人負責檢查，有細致的考核評比。團委會堅持每周一召開舉行集體朝會，每周三召開廣播會，通報當天情況，表揚或批評到班到人，提出整改意見。第三條線由值周組每天總結，公布情況，及時表揚批評；第四條線由值日領導把握全局，總攬情況，及時與各年級組長和班主任溝通，保證實施。
五、樹立榜樣，找到學習的方向
我們對學生進行行為習慣養成教育始終堅持通過身邊的例子來教育學生，通過樹立身邊的榜樣，幫助學生明確學習的方向。
我們不斷發現表現優異、行為習慣良好的優秀學生，讓他們在升旗儀式和廣播會上發言，把他們樹立為同學們的榜樣，號召全校同學向他們學習，讓學生知道，我哪些地方做得好，哪些地方需要努力，應該向誰學習，應該怎樣學習。讓先進的力量來促進全校的共同進步。
全校師生明白這樣一個道理:舉手投足事關文明，一言一行體現修養。
學校德育精細化管理是我們管理的主線，它要求我們“每一個步驟都要精心，每一個環節都要精細，每一個舉措都要精致，每一項工作都是精品”。通過學生自主管理和自主發展，讓每一個學生真正成為學習的主人，教育的主體，這是我們永恒的追求目標。在加強和創新學校德育工作中我們開展一些有益的嘗試，也收到了一定的效果。但與兄弟學校相比，我們還存在一定的差距，不到之處敬請批評指正。
學生管理工作匯報 7
隨著時間的腳步，我們在不知不覺中進入了綠樹成蔭，充滿活力氣息的五月。似火的五月，似火的激情，活力與青春在你我的心中燃燒。宣傳部每個人都收獲到了很多東西，取得了各自的進步。接下來，我們部門活動從常務工作，部門特色工作，主辦活動三個方面來總結：現將宣傳部五月份工作總結如下：
一．常務工作
1、按時出席主任例會等會議，認真記錄會議內容2嚴格落實周一、周三值班工作并做好工作記錄
3、積極配合宿舍大聯檢工作與周安全巡查，協助安全部進每月一次的月巡查
4、按時上交會議記錄，工作總結，工作記錄等文件。
5、按時召開周二部門會議，做好工作布置，把工作落實到位。
6、在紫荊校道上擺攤宣傳文化節相關活動
7、出席宿舍文化節啟動儀式，簽名活動，雅居，知識競賽，論壇，風采演講，并派部委充當工作人員8準備六月份的生日禮物9參加文化節閉幕式大合唱排練
在日常工作建設中，以高度的責任感，認真負責做好每一件事常規工作，同時搜索和審閱《家園》各項目的稿件等。雖然我們的工作是平凡瑣碎的，但我們耐心、認真、負責的去對待，用心去體會，用心去感受，維護我部日常工作有序地進行。
在日常工作有以下這幾方面要改進：
1、收到飛信要及時回復，完成工作要以信息的形式向部長匯報2各種活動會議要準時出席，不能出席的要提前請假，已安排工作的但臨時請假的要自行找人代替
3、加強與校部各部門的聯系與交流，促進部委之間的友誼，要多與其他部門進行有趣活動聯誼
4、為了樹立宣傳部的良好形象，為各位提供一個更加整潔、舒適的工作環境，并定期對辦公室進行徹底清掃，保持內務整潔，。
5、在考勤方面注意態度和積極性，在活動中要注意做事積極，認真負責，無私穩重。
二、部門特色工作
（1）協助其他部門進行活動宣傳
宣傳部總是充當著一個鼓號手，一個開路先鋒的作用！在五月份里，我部圓滿完成了宿管會布置的各項宣傳工作和任務，積極配合其他部門進行文化節活動宣傳。
1、主要工作有：
協助其他部門出海報，做宣傳。讓各項活動以更快，更好的方式展現在全校師生的面前，提升宿管會的影響力。
2、海報內容主要：
尤其在配合各部門舉辦的文化節啟動儀式，簽名活動，雅居，知識競賽，論壇，風采演講等活動上，我們宣傳部始終如一的，用積極熱情的態度，對待每一張板報及相關宣傳布置，保證宣傳工作的及時，到位。
五月，這是個忙碌的季節，我們的工作也在有條不紊的進行著，我們宣傳部會更加認真的完成每一次的宣傳工作，做好我們的本職工作。在此我們宣傳部感謝其他部門在這段時間對我部門的信任和支持
（2）校刊家園的出版
1、召開準備每月的第一個星期周三的通訊員會議
2、整理和統計第八期《家園》各分會的投稿數量與質量，并做好存檔工作
3、通知各分會部門撰寫文化節的通訊稿并開始進行的第九期《家園》的.投稿
4、26號通知各部門上交各文化節活動的通訊稿
5、21—27號進行家園的第一次初稿審核
6、27—31號進行家園的初稿排版
7、六月下旬要對第九期《家園》進行最后審稿和排版，并打印出版在本月部門特色。
工作即將結束之際，我們宣傳部一定會認真總結下經驗與教訓：
1、在組織活動時各個部委配合不夠密切，有些工作準備不充分，還有事先沒有和其他部門做到很好的溝通
2、部內活動不夠多樣化。由于這學期工作量大的問題，我們自己部門沒有過一次真正的聯歡活動。單單氣氛融洽是不夠的，應該多組織具有部門特色的活動增強歸屬感。多組織一些面向部內的、具有宣傳部特色的活動。增強部員們團結，激發大家的工作熱情
3、對部委的培養不到位。下個月要把工作重點轉移到這方面來，大膽讓他們去做，這樣不僅能讓他們有更大的發揮空間，也能更好地發揮他們的工作熱情，同時為下一屆的人員提拔做鋪墊
學生管理工作匯報 8
20xx，我院學生管理工作始終本著以“管理育人、服務育人、教育育人”的原則，本著“一切為了學生，為了一切學生，學生為了一切”的指導思想，按照院黨委、學工處和系主任的要求，以本年度學生管理工作計劃為出發點積極開展各項工作 ，使我系的學生管理工作得以順利地開展。現在，將本學年工作總結如下：
一、強化學生管理隊伍建設，提高德育工作水平。
積極開展輔導員隊伍建設，要求輔導員認真學習、掌握崗位職責內容，鉆研業務，研究工作藝術;堅持每周例會制，總結工作得失，明確工作重點，探討學生管理方面的成功經驗和做法;以量化考核促進輔導員工作成效，建立并實施完善的輔導員評價體系，發揮評價體系的激勵作用，不斷強化輔導員隊伍建設;組織開展系部輔導員技能大賽，并推選兩位老師參加學院第二屆輔導員技能大賽，以比賽為契機，注重輔導員綜合素質的提高，李旭茂老師獲得個人一等獎、李媛老師獲得個人二等獎，系部獲得優秀組織獎。
二、強化團總支、學生會建設。
制定團總支、學生會工作準則，明確各部門工作職責，通過每周一的例會制度，強化工作指導及各部門的工作交流，及時總結每周工作得失;積極開展學生干部素質培訓，通過知識講座、素質拓展、經驗交流會等活動，有意識地開展了學生干部的'素質培訓，注重學生干部的隊伍建設，要求全體干部嚴于律己、以身作則，正確處理好工作與學習的關系，不斷強化自身綜合素質建設。
三、日常管理工作。
1、加大常規管理工作力度，做到工作嚴、細、實。要求輔導員勤下宿舍和教室，及時掌握學生思想動態，嚴抓系部學風建設;充分發揮了學生干部、學生黨員的作用，對早操、晚自習和上課出勤紀律進行常規管理及檢查考核，保證了我系學生學習活動的正常開展。
2、強化安全教育和心理健康教育，要求輔導員通過每周二的安全教育課及主題班會，對學生進行全面的安全教育;通過輔導員和學生干部下宿舍、查寢等排除宿舍安全隱患并強化對晚歸、曠宿、飲酒、打架等違紀行為的檢查和處理力度，對其危害性進行教育，提高學生的安全防范意識;及時關注學生的心理健康，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀.本學期系部安全事故為零。
三、做好20xx中職畢業生的就業工作。
通過就業指導課程，提前對學生開展職業、就業教育，指導學生樹立正確的就業觀，指導學生做好求職簡歷。及時提供各類招聘信息，引導學生積極參與，努力提高學生就業率。
四、抓住教育契機，開展各項主題教育活動級校園文化活動。
1、3月8日下午，我系團總支、學生會成員參與東校區團委學生會及愛心協會組織舉辦“同飲湘江水，保護母親河”主題公益活動。
2、為響應學院“黨的群眾路線教育實踐活動”，貫徹落實“學生下基層、踐行義教”黨的群眾路線精神，開展團學組織服務群眾社會實踐活動，3月18日下午，我院機械工程系團總支、學生會及愛心協會組織40余名志愿者一同前往株洲市荷塘區“紅蘋果”幼兒園，舉辦“大手牽小手--幼兒園義教”活動。
3、3月4日-9日，機械工程團總支、學生會系為裝備1211班朱小華發出愛心募捐倡議書，幫助朱小華家庭渡過難關，共籌集現金4312元。
3月10日，機械工程系黨總支副書記蔣曉斌、系輔導員老師譚嘯及裝備1211班兩位學生代表，驅車3個半小時去往300多公里之之外的湖北省監利縣，給我系學生朱小華送去了愛的慰問。
4、為豐富校園文化生活，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，發揚愛國精神和奉獻精神，4月8日下午，系團總支、學生會干部參加了愛心協會組織的荷塘區流芳公園舉辦以“緬懷革命先烈，弘揚愛國精神”為主題的愛國教育實踐活動。
5、在“五四”青年節當天，系團總支、學生會組織13級80名學生參加以“唱響化院，夢想起航”為主題的五四文藝匯演大合唱比賽，獲一等獎。
6、5月6日，機械工程系團總支學生會及愛心協會成員在東校區向廣大同學們發出倡議，號召學生青年志愿者參與“走進新校區、半百里毅行”徒步毅行活動，得到了同學們的積極響應。
五、強化黨建工作建設：
積極組織學工黨支部建設，認真開展黨的群眾路線教育實踐活動，注重支部黨員綜合素質培養，本學期發展學生黨員8名，預備黨員轉正13人。
六、暑假工作安排：
1、7月份配合學院做好新校區搬遷工作。
2、8月份做好20xx屆中職新生的迎新工作和新生軍訓。
3、9月份做好20xx屆高職新生的迎新工作和新生軍訓。
學生管理工作匯報 9
隨著學院系部建設的完善，在“以評促建”思想的指導下，臨床醫學與醫學技術系學生管理工作在院領導和系領導的雙重領導下，以開拓創新的思維順利完成每一項管理任務。現將20xx年臨床醫學與醫學技術系學生管理工作總結如下：
一、加強學生管理隊伍建設，提升德育工作水平
積極開展輔導員、班主任隊伍建設，要求輔導員、班主任認真學習、掌握崗位職責內容，鉆研業務，研究工作藝術，針對各自班級學生特點制定適合的管理制度，掌握管理方法，確保班級管理順利開展。定期舉行工作會議，總結管理得失，對每位督導員、班主任按照學院管理要求進行工作考核。順利舉行系部輔導員大賽，推選入圍輔導員、班主任進學院決賽。
二、加強團總支、學生會建設
成立系學生會和團總支學生干部組織，制定工作制度，明確職責，協助老師共同管理，每周五舉行例會并上報周工作總結，提升學生干部自身素養，在工作中做到以身作則，對于不能起到帶頭模范作用的學生干部及時清退出管理隊伍，學生干部隊伍的建設為系學風建設、紀律管理和學生活動的舉行都起到了至關重要的作用。
三、日常工作
1、加大常規管理工作力度，做到工作嚴、細、實。實行輔導員、班主任—系學生會—各班班長三級管理模式，制定班級管理樣表，由各班輔導員、班主任統籌，系學生會檢查上報，班長具體執行。表格內容包括是否按時上課、課堂表現、課下參加活動積極性，日常行為規范等方面，每月總結，凡是分數低于60分的同學由輔導員、班主任談話警示，嚴重者約談家長。
2、加強安全教育和心理健康教育。要求輔導員、班主任定期召開主題班會，對學生進行全面的安全教育，通過每周輔導員、班主任下宿舍，每天學生干部進寢室檢查等工作，排除宿舍安全隱患，極大降低晚歸、曠宿、喝酒、打架、使用違禁用品等行為的發生概率。同時要求輔導員、班主任及時關注學生的心理健康，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。20xx年全系學生事故發生率為零。
四、做好20xx屆畢業生的就業工作
要求20xx屆畢業班輔導員、班主任提前做好畢業生畢業前的就業指導工作，指導學生樹立正確的'就業觀、指導學生制作招聘簡歷，為學生提供各類招聘信息，幫助困難學生積極就業等，使得就業率達到91.80%。
五、抓住教育契機，開展各項主題教育及校園文化活動。
1、20xx年x月，組織康復、臨床專業學生到市中心開展“貫徹社會主義核心價值觀·學雷鋒義務活動”，為來往市民免費推拿和測量血壓，科普基本預防保健知識。
2、20xx年x月，舉行建校周年系列活動暨“激揚青春志·共筑醫學夢”文藝匯演。用激揚的青春向醫學致敬。
3、20xx年暑假，響應院團委號召，組織康復專業學生在暑假期間舉行社會實踐活動，提升學生的社會實踐能力。
4、20xx年x月，按照院學生處資助中心工作指示，結合我系教育工作實際，由系領導帶隊，開展“百千萬”走訪困難學生工作，為困難學生送去溫暖和幫助。
5、20xx年x月，在系領導的大力支持和指導下，舉全系之力舉辦我系20xx級迎新晚會，以青春書寫希望，用醫學放飛夢想
六、加強學生黨建工作建設
積極組織學生支部黨建建設，發展學生黨員，推選學生入黨積極分子，開展黨的群眾教育路線在學生中的教育，注重學生黨員綜合素質的培養，幫助3名學生入黨積極分子順利轉為預備黨員。
20xx年工作已告一段落，我系學生管理工作取得不錯的成績，這將是我們接下來工作最大的激勵，在未來的工作中攻堅克難，將我系的學生管理工作推上更高臺階。
學生管理工作匯報 10
一、安全工作
1、加強法制安全教育
在校推行日安全隱患逐級排查制度，班主任每日對班級做安全檢查，發現問題及時處理并及時上報學校。
2、加強門衛管理
建立門衛、巡邏、值班制度。學校配備專職保安員，負責學校管理和安全保衛工作。門衛24小時值班，早7點開門，7：35關門，謝絕外人進入，并在校園巡查，看有無閑雜人員逗留，若發現，及時報告，并協助處理。
3、加強學生請假管理
為進一步加強學生管理，及時掌握學生情況，防止意外事件發生，要求學生按時到校上課，參加學校和班級的各項活動，不無故遲到或早退，不曠課缺席，做到有病有事先請假，辦好請假手續，方可離校。
二、常規管理
1、衛生方面：
對各班的自行車擺放、衛生大掃區域進行了劃分，每天由值班學生進行檢查，按照《劉武官中心小學衛生檢查標準》進行量化，考核分數與各班評優掛鉤。
2、紀律方面：
嚴格學校管理，維護正常教學秩序和公共安全，保障學校教育教學工作順利進行，嚴格執行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，對于違紀學生給予嚴肅處理。
3、校園文化方面：
定期更新校園黑板報，每天播出“校園小廣播”，張貼宣傳標語，在一定程度上規范了學生的行為。
三、德育工作
1、堅持用好每周一次的升旗儀式這塊陣地，學生整裝列隊，通過出旗、升旗、唱國歌、國旗下講話等規范形式教育感染學生。國旗下講話內容涉及國防教育、理想教育、勞動教育、勤儉節約教育，弘揚民族精神教育等，一周一個主題，教育內容豐富，教育效果良好。
2、以主題班會及綜合實踐活動為抓手，促進學生教育活動的深入開展。本學期，我們積極貫徹新課程理念，結合本校實際情況，分別確定了多個主題班會活動，要求各班制定相應的主題班會活動方案，并指導學生開展活動。在活動中教師與學生都獲得了很大的發展，學生的.創新意識、實踐能力和活動能力得到了很大的提高，教師組織活動的能力和水平也有了很大的發展。
以上對我校近期學生管理工作進行了回顧，新的一學年里我們在學生管理方面將揚長補短，不斷創新思路，力爭開創學生管理工作的新局面。
學生管理工作匯報 11
深入開展有效備課，全力打造高效課堂是我鎮中心學校在今學年提出的學校教育教學管理指導思想，而“讓農村孩子接受更好的教育，讓每個孩子都能健康、快樂地成長”，是我校一貫追求的教育理想和奮斗目標。我們不斷改善辦學條件，努力實現教育資源最優化；通過教學常規的管理創新，不斷提升課堂教學質量和效率；通過專業引領、同伴互助、自我反思等校本研訓機制的建構與實施，不斷促進教師的專業化發展。在教學常規和校本研訓工作中，立足實際求規范，一心一意謀發展，努力探索適合農村學校深化素質教育的成功之路。以今年我鎮中心學校提出的有效備課、高效課堂為中心點，現將我校在教育教學方面的主要做法及取得的成績向各位領導匯報如下：
一、學校基本情況
xx鎮中心小學現有10個教學班，在校生462人，專任教師21人，本科學歷17人，學歷達標率100%。在各級領導的關心、支持下，94年即我校建成縣第一批規范化學校，97年建成市級規范化學校，同年獲市“教學示范學校”稱號。近年來，我校先后被評為“教育強鄉鎮建設紅旗單位”、“xx縣教育初步現代化學校”、“縣級文明單位”、 “校園形象工程建設先進單位”、“省級檔案管理考核先進單位”、“依法治校示范學校”、 “書香校園”。我校在20xx年、20xx年、20xx年、20xx、20xx年五度被評為“教學示范學校”，多次被評為教學工作先進學校，有多個學科曾被評為教學示范學科。
近期投入：
在中心學校的支持和幫助下：
1、學校投資20余萬元，于20xx年12月份新建54臺高標準微機室一個。
2、學校投資30余萬元，于20xx年5月份新建高標準水沖式廁所，并于9月份投入使用。
3、學校于20xx年4月投資5萬余元完成音體美衛器材配備。
4、學校于20xx年暑假投資3萬余元購買標準籃球架兩付。
5、學校于20xx年10月投資4萬余元完成教學樓照明設施建設。
6、學校自去年10月份以來投資4萬余元購買圖書4500冊，掛圖546套。
自20xx年10月以來累計投資66萬余元。
二、主要成績
我校堅持以教學工作為中心，落實鎮工作部署，以中心學校提出的有效備課、高效課堂為中心點，“重實際，抓實事，求實效”為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，加強教學常規管理，堅持“向管理要質量，向課堂要成績，向科研要效益”，深化實施生本課堂教學改革，認真落實課程方案，落實教學常規，全面提高教學質量，進一步加快了學校發展，在各級各類評比中取得了優異成績。
20xx年3月，我校被評為“優秀鄉村少年宮”，8月，被評為“xx縣中小學課堂教學創新評優先進學校”，數學教研組被表彰為“xx縣中小學課堂教學創新評優先進教研組”，12月被評為“淄博市綠色學校”“淄博市星級心理咨詢室”。20xx年1月，我校被縣教體局表彰為“學校管理示范學校”，20xx.20xx年連續兩年被評為教學工作先進學校。
兩年來，我校參加的多項活動，均取得較好成績：20xx年，我校代表鎮參加了縣教體局組織的“迎省中運會”陽光體育展示比賽獲小學組第二名；5月代表鎮參加的國學經典誦讀操和國學經典誦讀游戲均獲縣二等獎，7月在xx縣第十二屆中小學生“百靈”藝術節“比賽中獲二等獎； 12月校本課程評選獲縣一等獎；20xx年5月在縣百靈藝術節文藝匯演中校園課本劇獲一等獎，舞蹈獲二等獎，在淄博市首屆簡易機器人、奇跡創意比賽中獲優秀組織獎，10月在淄博市中小學“學刊用刊評刊”活動中獲優秀組織單位，20xx、20xx年在xx縣第四屆、第五屆少年書畫、攝影大賽中獲優秀組織工作獎。
在20xx年教學評優中，兩名教師獲優質課一等獎,兩名教師獲優質課二等獎；4名教師獲優秀教學論文獎，二名教師獲優秀教學個案獎，一名教師獲教學基本功一等獎；在20xx年教學評優活動中，我校有一名教師獲市優質課一等獎，5名教師參加了優質課和教壇新秀評選，有3名教師獲優質課一等獎，兩名教師獲教壇新秀。
兩年來，我校有一名教師被評為淄博市綠色學校先進個人，一名教師獲淄博市第三批中小學骨干教師，一名縣教學能手，一名教師被表彰為縣優秀教師，一名教師獲縣優秀青年教師，今年我校又有3名教師被選為縣骨干教師團隊成員,兩名教師被評為縣優秀班主任，四名教師被評為教學工作先進教師，一名評為教學工作優秀教師，兩名教師被表彰為“書香校園”建設工作優秀教師。一名教師獲xx縣課外閱讀指導課一等獎，一名教師的國學經典誦讀指導課獲縣二等獎，有兩名教師在“青年教師綜合素養展示”活動中獲縣一等獎，有兩名教師被表彰為“課堂教學創新”優秀教師，有兩名教師輔導的節目獲xx縣第一屆校園英語節一等獎，四名教師分別在慶六一書畫攝影比賽、xx縣中小學生“百靈藝術節”、淄博市第七屆英語風采大賽、淄博市首屆簡易機器人、奇跡創意比賽“、“法在我心中”手抄報比賽獲優秀輔導教師；五名教師在縣小學生作文競賽中獲優秀輔導教師；在第十二屆、第十三屆中小學生“百靈藝術節”活動中，三名教師被表彰為優秀輔導教師，兩名教師的國學經典誦讀論文分別獲縣一等獎、二等獎，一名教師的論文在淄博市中小學“學刊用刊評刊”活動中獲三等獎；一名教師的論文獲省教育科研優秀成果評選一等獎，一名教師獲二等獎；有四名教師的.論文在山東省《中小學生人文素養的培養與研究》階段性研究成果中獲獎，其中1人獲一等獎，3人獲二等獎。
兩年來，我校有20名學生被表彰為讀書明星；在“希望之星”英語風采大賽中5人獲一等獎，4人獲二等獎，第一屆校園英語節2個節目獲縣級一等獎，在淄博市“陶行知”杯親近母語征文大賽中，2人獲特等獎，5人一等獎，1人二等獎；在第二屆全國學生規范漢字書寫大賽中，5名學生獲獎。在xx縣中小學“眼鏡直通車”征文活動中，5名學生獲獎，在縣小學生作文競賽中，10人獲一等獎，5人獲二等獎；在“法在我心中”手抄報比賽中，3人獲獎；在淄博市“學刊用刊評刊”活動中，3人獲獎。在第四屆、第五屆縣少年兒童書畫、攝影大賽中，1人獲特等獎，4人獲一等獎，14人獲二等獎，38人獲三等獎，158人獲優秀獎；在第12、13屆百靈藝術節活動中，8人獲縣一等獎，3人獲縣二等獎，2人獲縣三等獎。1人獲市一等獎，3人獲市二等獎，1人獲市三等獎。
三、加強教師培訓，提高教師素質
教學質量是學校生存和發展的前提，而提高教學質量的關鍵在于教師。
我校積極抓好教師的培訓工作，加快骨干教師隊伍建設步伐。我校采用“走出去、請進來”等方法，對教師進行新課程理論和實踐的培訓。本著“抓骨干，帶一般，促全局”的原則，加大投入，積極為教師創造條件，參加上級組織的各種培訓，讓教師能及時了解課改動態，更新觀念。外出學習人員回來后要及時寫好學習心得體會，認真上好移植課，以達到學有所得，以點帶面，帶動全校教師觀念的更新。
四、加強校本研究
向科研要效益我校圍繞中心學校提出的有效備課、高效課堂這一中心點，追求課堂教學方法的改進、課程改革與信息技術的整合，開展了多種形式的教研活動，逐步建立以校為本的教研制度，保證了教研活動時間。通過課堂教學、校本教研活動，發現、解決教師課堂教學中存在的問題，將身邊的問題課題化，加以研究解決。
1、教學反思被認為是教師專業發展和自我成長的核心因素。葉瀾教授曾經說過：“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思可能成為名師。”我校根據教師編制緊、年齡偏大的現狀，靈活規定教師寫教學反思的要求：40歲以上教師每周兩篇，每篇不少于200字；40周歲以下教師每周三篇，每篇不少于300字。在教學反思內容上，要求教師記錄：記載成功之筆、牢記失敗之處、捕捉瞬間靈感、珍視學生見解、進行再教設計。同時學校定期組織教師開展教學反思交流活動和優秀教學反思評選活動。通過教師自我反思、教師間的互助研討及學習有關專家理論，解決發現的問題，使教師在校本教研活動中提高教育教學能力，得到理論的升華。
2、今學期在中心學校的支持和幫助下，開展了跨鎮連校教研，集合三個學校教師的智慧，充分利用網絡資源，把教案和課件進行有序分配，然后再有效利用。
五、張揚學生個性
促進全面發展在取得成績的同時，我校特別關注學生工作，特別注重少先隊隊伍建設，積極開展各具特色的少先隊活動，與德育教育相結合。目前我校針對廣大青少年學生愛國主義、集體主義薄弱，感恩之心淡薄，抗挫折能力差，以及一些不良行為習慣的增多，導致學生越來越難管理等現象，建立了勵志教育基地。我校勵志教育基地主要包括“勿忘國恥”、“民族復興”、“中華崛起”、“感恩父母”、“警鐘長鳴”、“中華勵志小故事”等六大板塊。為了使我校勵志教育基地活動方式多種多樣，我們采取每天下午一個班隔周一次的方式進行參觀學習。其中，一、二年級采取老師直觀的講述和學生參觀學習討論的模式；三、四、五年級采取學生自己直觀的參觀學習，老師從旁輔助并寫觀后感的模式；同時，我們也在參觀的基礎上，利用我們的多媒體，通過觀看“勵志教育”影片、寫觀后感的形式，讓學生們更進一步對勵志教育得到充分的認識，以此來加強勵志教育的力度。
六、抓好過程管理
向管理要質量學校嚴格執行《課程方案》，開全課程，開足課時，并加強了學科課程與活動課程的有機結合。認真執行《xx縣小學教學管理細則》，常規管理常抓不懈，實施對教學的全面、全員、全程的管理，重視對教學流程的動態管理。使常規管理規范化、科學化，形成了良好的教學秩序。科學地對教師教學工作采取多種方式檢查評估，發現問題及時指出，限期改正。評估結果納為期末教師考評的重要依據。認真《山東省普通中小學管理基本規范》和《淄博市中小學管理規范》，注重減輕學生負擔，嚴格按規定布置作業，不進規定外的任何資料，控制學生在校時間，不超過6小時，不進行節假日補課活動。全體教師注重學習現代教育理論，將多媒體技術運用于教育教學，充分發揮了現代教育技術在教學中的作用，并加強對學生實踐能力和創新能力的培養，教育教學水平穩步提高。
七、深化課堂改革，向課堂要成績
我校投資20萬余元新購微機，實現了教師人手一機，學生按最大班額人手一機，網絡終端進教室。我校鼓勵教師利用計算機輔助教學，提高網絡資源及農遠資源及設備利用率。通過引導教師廣查網上資源、豐富知識、開闊視野，充分利用網絡資源的優勢進行備課、上課，進行多媒體輔助教學，收到了良好的教學效果。通過應用現代化教學手段，進一步優化了課堂教學結構，提高課堂教學效率。
充分發揮教研組的功能，通過合作研究、課后反思、敘事分析等多種方法，濃化了學習和反思的氛圍，提高了教師參與教研的針對性和實效性。在課堂教學研究中，學校圍繞“有效的學習過程”開展研究，重點抓好轉變課堂教學行為和革新學科備課方式。
為了使全體教師徹底轉變教學行為，學校給每位教師配備了學生自主學習反饋表，教師把上課的前置性作業及課后反思及時記錄下來，便于老師更好的調整教學。
為鍛煉孩子的膽量，給每位學生上臺的機會，采用課前講小故事的方法。
我校的《駕橋梁，話課改，縮城鄉差距— 讓課改之花在行動中綻放》在今年6月份xx縣課堂教學改革研討會上交流，于9月份在xx縣教學工作會議上做典型發言。
今后我校將在中心學校和兄弟單位的指導和幫助下，再接再厲，邁出更大步伐，迎合課程改革的需要，堅持“向管理要質量，向課堂要成績，向科研要效益”，深化課堂教學改革，全面提高教學質量，爭取學校取得更大發展，進一步向著教育思想現代化、學校管理規范化、學生素質優良化的目標邁進。
學生管理工作匯報 12
一、指導思想：
學生自主管理委員會本著“自我管理、自我教育、自我服務”的宗旨，在學校的總體領導下，在政團部門的具體指導下，以配合學校中心工作為目的，積極開展各項自主管理活動。
二、工作目標：
1、圍繞學校的中心工作，進行管理和自我管理，教育和自我教育，服務和自我服務；
2、參與學校管理：作為群眾性組織，學生自主管理委員會可以充分發揮與全體學生密切聯系的優勢，參與學校對學生的管理工作，學生會可以在班級學生管理、住宿生管理中發揮自身獨特的作用；
3、上下溝通、傳遞信息：學生會是學校與全體學生之間的橋梁和紐帶，學生會要將學校的精神在學生中宣傳并加貫徹執行，同時，學生會作為學生的代言人，有責任通過正當的渠道及時向學校反映學生中有代表性的意見、建議和要求。
三、工作措施：
1、在學生會干部組織下進行嚴謹細致的紀律檢查工作。
（1）檢查各年級中自習紀律；對各種不良現象進行及時的'批評和教育；
（2）對各班的出勤、晚自習情況，同時檢查學生的文明衛生行為。
（3）維持晚就寢秩序。
2、組織進行一絲不茍的勞動衛生檢查工作。
（1）制定詳實的衛生檢查要求，每天都對各班級教室衛生和宿舍內務進行檢查。
（2）每兩組織進行一次勞動衛生大檢查，對各班級教室、宿舍進行全面檢查并給予評分。以上每一項檢查工作每天都有詳細的記錄，對檢查過程中存在的問題和評比分數，及時地給予公布，以利于各班更好地發現問題，及時糾正。每月底，對所有檢查進行量化分評比，評出當月的“先進班級”和“文明宿舍”。通過衛生檢查工作和評優工作，增強同學們的勞動觀念和培養良好的衛生習慣，同時也很好地激發了同學們的集體榮譽感和競爭意識，為我校創建整潔、美觀的校園環境，良好的校園風氣做出貢獻。
3、積極發揮學校與同學間的橋梁和紐帶作用。及時向學校反映同學們的意見和建議，反饋同學們中存在的問題，使學校領導能夠及時地掌握學生的實際情況和思想動態；同時也及時地向學生傳達落實學校的各項工作任務。
4、結合實際情況，開展豐富多彩的文娛活動。舉行各類文藝活動，如“慶五.四系列活動”等，通過這一系列的活動，豐富了校園文化生活，促進校園文明建設。
5、開展各種體育健身活動，增強同學們的體質，培養同學們頑強拼搏精神和集體榮譽感。
四、培養目標
1、四種意識
（1）主人意識。使學生清楚自己是班級的主人，學校的主人，學習的主人，成長的主人。
（2）民主意識。使學生明白自己對班級和學校事物的話語權，監督權，決定權，管理權。
（3）責任意識。使學生懂得自己的行為要對自己負責，對小組負責，對班級負責，對學校負責。進而達到對社會負責。
（4）榮譽意識。使學生愿意為小組添榮譽，為班級爭光彩，為學校樹形象。
2、五種能力
（1）自控能力。通過變他控為自控，變他律為我自律，從而提高自我控制和自我管理的能力。
（2）處事能力。通過管理過程的磨煉，提高交往能力，溝通能力，協調能力，合作能力。
（3）學習能力。通過自主、合作、探究和互相幫助，提高學習能力。
（4）組織能力。通過對管理事務管理的思考、策劃、協調、實施，提高組織能力。
（5）創造能力。在管理過程中會不斷出現新情況、新問題，而解決這些問題要有新思路、新方法。從而使學生的創造能力得到提升。
學生管理工作匯報 13
在過去的幾個月里，第xx屆學生會在學院領導、老師的指導下，立足本職，本著“踏實肯干、務實高效”的工作作風，圍繞“寓學于樂、學樂并舉”的中心思想，通過一系列的學生活動挖掘了同學們的潛力、增強了新生班級的班級凝聚力。學生會全體同學在保證良好學習成績的基礎上，經過共同努力，較好地完成了本學期學院交予的工作任務。
現將學生會三個月的主要工作情況向領導、老師匯報如下：
xx屆學生會十分重視學生干部的學習成績，成立伊始，首先由學習部著手統計學生會副部以上學生干部的學習成績：學生會執委無不及格科目，副部以上學生干部57人，平均學分績為74.68分。
十一假期過后，文藝部就緊鑼密鼓的開始了XX年迎新晚會的準備工作。10月24日晚學院迎新晚會在二教報告廳舉辦，晚會場面喜人，有六百余人觀看晚會，經過學生會各部的通力協作，迎新晚會贏得了同學們一致好評。（新生元旦聯歡會正在準備中）
新成立的女生部結合學院實際，10月12日利用雙休日組織女子三項賽（呼啦圈、跳繩、踢毽子），工管0701班等三個班級獲集體獎，xx、xx等同學獲個人獎。
在今年10月16日、17日的'學校運動會上，學生會內部由體育部牽頭，各部緊密配合，我院獲得精神文明獎、男子組第六名。
10月17日科協組織的創新講座由我校前機電工程學院院長xx教授主講。通過教授樸實，幽默，深入淺出的講解和有關高科技產品及想法的介紹，使同學們對“挑戰杯”活動有了更多的了解。教授結合現實生活生動形象的例子使同學們對創新有了更深層次的認識。
為了激發同學們英語學習熱情，促進英語學習，學習部分別舉辦了英文演講賽和英文歌曲大賽，決賽于11月16日在1—108舉行，xx、xx等八名同學分別獲得演講類和歌曲類一、二、三等獎。
在為期四周的“心隨我動”宿舍文化交流節中，自律委分別組織了“我手show我心”作品集、“我的地盤我做主”宿舍美化、“我健康我快樂”心理講座、“‘標’新立‘意’”宿舍院標設計四個活動單元。在第十一周周末舉辦閉幕式，對在各個活動單元中表現優秀的個人和宿舍頒獎。2#3622、2#2403等24個宿舍獲獎，xx等三名同學獲優秀個人獎，土木0802班、土管0701班獲集體獎。其中宿舍院標設計得到公寓管理中心的認可，并開始在全校推廣。
由關工委、學生會宣傳部主辦的中文演講賽以“心系奧運、健康成長”為主題，經過初賽，復賽，最終有12名同學進入決賽，11月2日決賽在二教報告廳舉行。xx、xx、xx等同學分別獲得一、二、三等獎。針對大一新生，旨在鍛煉學生的思辯能力，為校級辯論賽選拔選手的新生辯論賽歷時五周，12月 7日決賽在1—110舉行，城規0801班、土木0801班等四個班級分獲團體獎，xx等十名同學分別獲的“優秀辯手”稱號。
學生會在有序開展學生活動的同時，積極拓寬宣傳渠道，在充分利用校報、校廣播臺的基礎上，還開通了xx院學生會博客，進一步拉近了學生會與廣大同學之間的距離，成為學生會對外宣傳的一個重要渠道。
此外，在學校組織的部分活動中，我院排球隊在學校排球賽上獲第二名、八個宿舍在學校第二屆宿舍美化大賽中獲獎。
雖然學生會工作開展順利，但是學生會內部仍存在一定的不足，諸如團結同學不夠普遍，制度不夠完善、管理不是十分到位，沒有充分調動大家的積極性致使出現等、推、靠的工作現象，工作開展不是十分創新等。對學生會內部存在的問題，學生會在領導、老師的引導下，下學期開展工作時將繼續本著“自我管理、自我服務、自我學習”的原則，有意識地從增強內部成員素質入手，有針對性地加強學生會內部管理，從而使學生會工作再上一個新臺階。
學生管理工作匯報 14
學生實習是教學環節的重要組成部分，是職業院校實踐教學的主要形式，我院的學生實習可分為校內、外實習和頂崗實習三種，實踐教學學時大約占必修總學時的50%左右，實踐教學工作質量的高低，將影響學生對企業、專業的認識，影響學生職業意識的建立和職業素質的養成，最終決定人才培養質量。自示范建設以來，學院認真貫徹“校企合作、產學結合”的辦學理念，緊緊圍繞人才培養目標、不斷追蹤并主動適應行業企業對高職人才需求的變化，積極尋求與實習基地企業更廣泛深入的合作，在實習途徑、實習內容、實施方式、過程管理等方面開展了一系列的探索實踐，取得了學院和企業雙贏的效果。現就市政系12級市政工程技術專業學生實習管理工作做以下總結：
一、做好實習前的動員，明確實習的目的和要求
每年頂崗實習之前，我系都會按專業召開實習動員大會，明確實習的目的，做出實習的具體要求，給出論文書寫格式和提交日期。
（一）實習目的：
學生的頂崗實習是培養和提高學生綜合職業能力的重要教學環節，也是拓寬就業渠道的重要途徑。特別是組織學生到企業頂崗實習的目的在于通過全真的工作環境，讓學生接受真正的職業訓練，一方面幫助其更好地實現理論聯系實際，進一步提高專業能力和就業競爭力，另一方面促使其自覺認識社會，熟悉自己將要從事的職業的工作氛圍，自覺形成良好的職業素養和求真務實的工作作風；同時引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和就業觀，為就業做好心理準備，為實現畢業與就業的零距離過渡奠定良好的基礎。
（二）實習要求：
頂崗實習是學生的一門必修課程，不得免修，如成績不合格，不允許參加畢業答辯，必須重修，延期畢業。頂崗實習期間，學生在企業頂崗工作，既是企業的（準）員工，但同時又是學校注冊的學生，具有雙重身份，校企雙方均負求有教育和管理的職責。
市政系最后一學年的教學活動統一安排為頂崗實習，在選擇頂崗實習單位時原則上優先考慮校企合作單位。實習崗位要求和學生所學專業對口，學生亦可自主選擇頂崗實習單位及崗位，但必須到系里辦理審批手續后方可到單位實習。堅決杜絕學生進入危險崗位和娛樂場所參加頂崗實習，也不允許中介代理機構介入學生的頂崗實習。所有學生進行頂崗實習前，均須由實習單位（無論是學院統一安排的.還是學生自主選擇的）和學院雙方簽訂《學生頂崗實習協議》，明確各自的權利和義務，保障學生頂崗實習安全、順利地進行。
二、嚴格按照制度規范 精心組織和實施
我系嚴格按照學院制定的各項管理制度，有計劃、有步驟地組織和安排學生實施各項實習安排及管理工作。
（一）成立組織機構，制定實習計劃，做好準備工作
市政系設置系部頂崗實習工作管理小組、專業頂崗實習指導小組及指導教師小組的三級管理機構，并針對集中型的頂崗實習，專門設立學生自我管理機構，即實習小組。各級機構的組成與職責分別如下：
1.系（部）頂崗實習工作管理小組
市政系是各專業頂崗實習環節教學和管理的主體單位，負責全面落實頂崗實習的相關事宜。為確保頂崗實習工作能保質保量順利實施，我系成立頂崗實習工作管理小組，由系主任擔任組長，分管學生工作的黨總支（副）書記和分管教學工作的副主任擔任副組長，成員包括校外實訓基地負責人、教研室主任、專業帶頭人、教學干事等。
2.專業頂崗實習指導小組
由教研室主任牽頭，成員包括校內指導教師、校外指導教師、輔導員。負責按照本系制定的頂崗實習管理細則，保質保量完成本專業頂崗實習的教學管理工作。
3.指導教師小組
我系每名專業教師每年負責帶領10～15名頂崗實習學生，在整個頂崗實習過程中定期與學生聯系，并到相關企業看望學生。負責解決學生在實習過程遇到的技術難題及心理疏導。
(二)提出明確的紀律要求
1.對校內指導教師提出的要求
學生頂崗實習之前，須召集所指導的學生開會，組織學習學院的相關規定，明確布置相關任務，并再次強調各種要求和注意事項。
頂崗實習期間，指導教師要通過互聯網、電話或短信等多種形式對學生進行指導，至少每半個月要和所指導的每位學生聯系一次。此外須按照學院和系（部）的要求到實習單位巡查。所有指導和檢查工作均須如實、詳細地記錄，并于實習結束后上交系（部）備查；同時指導教師加強與實習單位的聯系，主動與校外指導老師或相關領導溝通，掌握學生的實習動態，加強實習生的思想政治教育和遵紀守法教育，定期向專業頂崗實習指導小組通報學生實習情況。
2.對校外指導教師的工作提出的要求
（1）傳授學生崗位工作所需要的技能，對學生進行工作態度、實習紀律與安全等方面的教育，避免發生安全責任事故；
（2）指導實習學生按照工作規程和工作標準完成崗位工作任務；
（3）幫助解決學生在實習中遇到的問題，關心學生的身心健康和生活情況，與本單位和校內指導教師定期溝通實習學生情況；
（4）對實習學生違反勞動紀律和操作規程造成事故的，及時向本單位和學院反映，并提出處理意見；
（5）對實習學生從職業道德、出勤、工作能力（技能）、工作實績等方面進行全面考核，并給出實習鑒定意見。
3.對輔導員的工作提出的要求
頂崗實習前，須分班召開學生實習動員會，組織學習學院相關規定，再次強調相關紀律和安全要求，協助校內指導教師完成各種準備工作。
頂崗實習期間，學生仍然是我院在冊學生，要求輔導員切實加強對頂崗實習學生的管理，尤其是涉及到安全和紀律方面的教育和管理，主動與校內指導教師、校外指導教師密切配合，做好學生的思想工作。對違反紀律的實習學生，除做好學生的思想教育工作外，還應收集相關違紀事實，及時上報，按有關違紀處理辦法進行處理。同時，輔導員須密切關注每個學生各門課程的合格情況，要對有成績不合格的學生提供及時指導和重點幫助。
4.實習期間對實習學生提出的要求
學生頂崗實習期間，既是學校的學生又是企業的（準）員工，要特別注意遵紀守法和保護自身安全，具體要求如下：
學生管理工作匯報 15
為認真貫徹教育部辦公廳《關于進一步加強中小學生睡眠管理工作的通知》精神，深入落實省市縣相關文件部署，充分認識加強中小學睡眠管理工作的重要意義，保證中小學生享有充足的睡眠時間，促進學生身心健康發展。我校通過幾方面做好學生的睡眠管理工作，建立良好的睡眠規律，讓孩子們保證睡眠，健康成長。現將有關做法匯報如下：
一、思想重視，堅決落實——全方位宣傳教育培訓
1、增強孩子科學睡眠意識，保證學生充足睡眠時間。
通過國旗下講話、主題睡眠教育班隊會、專題講座、主題手抄報等形式，教育學生明白睡眠的重要意義。
2、召開睡眠管理專題會議，教育孩子養成良好睡眠習慣。切實提高教師的思想認識，保證學生每天睡眠時間應達到10小時。
3、積極開展家校生三位一體睡眠教育。學校通過召開家長會、向全體家長分發《保證睡眠、健康成長》致家長一封信等對家長進行培訓教育。
二、嚴格過程監管，確保長效推進
1.建立學生作業總量控制制度。
學校以班級為單位，切實加強學科間的協調，由班主任對各班每天的作業總量進行匯總、平衡。備課組合理調控本學科作業的數量和難度，做好跟蹤分析。教導處對每個年級每日的作業進行備案、分析，指導備課組提高作業布置的質量、調整作業的總量。
2.建立作業批改檢查制度。
重點對教師在作業布置和批改中的“精選、先做、全批”進行檢查，對教師在批改過程中的規范要求進行指導，及時反饋教師的`作業批改情況，并做好相應的作業管理檔案。
3.建立作業負擔過重監管制度。
校長及時了解學生的作業情況，每個月要聽取一次各年級的作業情況，形成報告反饋給全體教師。對每晚不能及時完成作業的學生形成日反饋機制，及時調整作業的布置。
三、家校配合，互相監督落實
1.家校聯合，合理安排孩子就寢時間。家長督促學生按時就寢不熬夜，促進學生自主管理、規律作息、按時就寢，確保充足睡眠。老師有針對性幫助學生分析原因，加強輔導，提出改進策略。
2、教師會關注學生上課精神狀態，對睡眠不足的，會及時提醒學生并與家長溝通。指導學生統籌用好回家后時間，堅持勞逸結合、適度鍛煉。家長要營造溫馨舒適的生活就寢環境，確保孩子身心放松按時安靜就寢。
3、提升課堂教學實效，加強作業統籌管理。嚴格按照有關規定要求，合理調控學生書面作業總量，學校會指導學生充分利用自習課或課后服務時間，使學生在校內基本完成書面作業，防止學業過重擠占睡眠時間。
4、學校將學生睡眠狀況納入學生體質健康監測和教育質量評價監測體系。設立監督舉報電話，暢通家長反映問題和意見渠道。家長切實肩負起監督睡眠管理的職責，發現問題，及時反應。學校及時改進相關工作，確保要求落實到位，切實保障學生良好睡眠，促進學生身心健康
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