初中政治工作計劃
日子如同白駒過隙，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候認真思考計劃該如何寫了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編為大家整理的初中政治工作計劃，希望能夠幫助到大家。
初中政治工作計劃1
一、想法和目標
新學年，我校政治備課團隊將在總結往年專業發展經驗的基礎上繼續前進。整理開發是未來兩三年的總體思路，今年也有規劃。
“整理”，也就是總結梳理，經過前幾年區、校、個人的學習、實踐和反思，我們組每個老師都有一些自己的感悟和收獲，消化、梳理、整合、內化形成自己的一套東西，是近期的主要工作。
“發展”，也就是繼承和創新，我們取得了一些進步，但還是要“與時俱進”。學習很重要，但單純的“拿來”并不足以實現更大的發展。在吸收教育前沿思想、新學生知識和他人經驗的同時，建立自己獨特的個人教學風格是發展的重點和目標。
組內每個老師都要建立自己的“個性化教學風格”，而不是追求風格的一致性，只要能發展自己的`特長，跟上社會發展的需要，滿足學生成長的需要，也是一種提升和創新。
二、具體計劃
1.學習水平
(1)根據各區市的教研安排，緊密學習、討論、實踐，用一些理論和方法指導我們的聽力和評價活動，形成我校的一些教研成果。
教師通過整理消化，樹立新的教育理念，探索新的課堂教學模式，鼓勵經驗總結，反思記錄，形成論文課件等成果，鼓勵走出校門，廣泛學習，開闊視野，探索如何形成自己的“個性化教學風格”。
2.措施
(1)遵循學校的常規制度，完成學校布置的任務。如：高效開展集體教研和集體備課活動；為這次考試備課；成績分析；中考分析等日常工作。
根據學校要求，積極組織教研組、備課組活動，實施“——學習計劃指導小組合作”的課堂教學模式轉變，通過聽課評課、討論、交流、分享資料等方式，促進教學工作更加科學高效。雖然我們起步晚，“他山之石可以攻玉”，但結合自己的總結和探索，我們努力快速高效地完成這一轉型。
互相傾聽，互相交流，規范聽課和評課記錄，使每一項教研活動落到實處。
積極鼓勵和組織組內教師建立教學檔案，總結教學經驗，形成案例、論文、課件、隨筆等成果，完成教師個人素質和能力的提升。
初中政治工作計劃2
本學期里本人擔任九年級的政治課教學工作，為了出色的完成本學期的工作，順利完成畢業班的教學，特將本學期的教學工作計劃如下：
一、學生現狀分析：
作為畢業班,就教材內容來說，與社會國家生活聯系密切，理論性較強，課堂容量較大，學生心理壓力較大,就學生來看，有一部分學生基礎比較差,存在厭學情緒，沒有明確的奮斗目標,缺少學習動力，上課的注意力不集中。針對這些情況，教學的時候需要注意加強分層教學,讓每個學生體驗成功,在備課中增加趣味性，以提高學生的學習興趣。注重學生學習行為的養成。
二、課程理念：
我們要建立起“適合學生的教育才是最好的教育”的理念，學生有收獲的課才是好課!面向全體學生、注重學生的`全面發展和終身發展;提高學生的道德素養;倡導探究性學習，在全面貫徹國家教育方針的基礎上，根據學生身心發展特點和教育規律，重視對學生進行全面的科學素養教育，體現國家對學生在知識和技能、能力以及情感態度與價值觀等方面的基本要求，著眼于培養學生終身學習的愿望和能力。最好的教育是自我教育。本學期對學生加強自成教育，把學生的內化的知識轉化為外在的行為。培養學生良好的思想品德的心理品質。
三、指導思想
本學期將繼續深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，深化教育改革，構建“雙思三環六步”課堂教學模式，努力提高課堂教學的有效性和實效性。“雙思”是指教師反思教學、學生反思學習;“三環”就是定向、內化、發展;“六步”分別是指：提供資源(入境生趣)、了解學情(自學生疑)、弄清疑難(學習釋疑)、點難撥疑(練習解難)、反思教學(反思學習)、引導實踐(遷移創新)。
教師要在反思中成長，學生要在反思中進步;教師要反思的主要內容是怎樣優化“三環六步”教學設計，不斷提高課堂教學效率;學生要反思的主要內容學習積極性、學習策略和學習方法運用是否得當、不斷提高學習效率。
四、教材分析：
教材的編寫注重從生活實踐出發，避免了從理論到理論;注重創設問題情景，引導學生探究;給學生更多的自主學習空間，學生生活情景圖片化;進一步加強了可讀性。
五、提高教學質量的措施：
1、備課標、備教材
認真鉆研新課標和教材，明確教學要求，把握教學的重點和難點，明確本單元本節課在整冊教材中的地位，弄清知識的內在聯系和規律，全面深入理解和掌握教材內容。
2、備學生
(1)深入了解學生思想實際和知識、能力水平，充分估計學生接受新知識可能遇到的問題。
(2)根據學生的認識規律和心理特點，精心設計教學程序和教學方法。
(3)教師能在每一堂課上找到與學生能產生共鳴。
3、備教法、備學法
根據新課標，教材內容、學生實際、突出設計重點、突破(鄉鎮勞保所工作計劃)難點，解決關鍵的最優教學方法和學生學習的方法。
4、備作業
作業與輔導是課堂教學的必要補充，是進行因材施教、分類指導、反饋教學效果的重要手段。根據實際需要適量布置作業，認真進行輔導。布置作業目的明確。作業設計要符合教學要求和學生實際，有利于學生鞏固和加深理解所學知識，掌握和提高專業技能、技巧。作業難度適宜、份量適當。要精選習題，以消化、鞏固當堂所學知識為基礎，培養學生能力、開發學生智力。在教學過程中需要為探究性學習創設情景;鼓勵學生自己觀察、思考、提問。作業內容符合大綱和教材要求，能找準關鍵，具有啟發性、典型性、針對性和代表性。要指導學生先復習后做作業，講求實效
在批改作業時有錯要標記，質量評價采取等級加評語制，批語要體現鼓勵性原則，富有激勵作用和指導意義，每次都加批改日期。
六、教研工作：
1、加強理論學習,提高業務理論水平,每個月學習固定的業務學習材料并撰寫讀后反思，力爭做到實效性，讓業務學習真正對教學起到促進作用。
2、運用現代信息技術服務于教學,加強對計算機技術應用的學習，努力豐富自己教學的手段和方法，提高自己的教課水平和課堂效果。
七、教學進度：
第一周：第一單元第1課 第十二周;第三單元第9
第二周：第一單元2課 第十三周：單元復習
第三周：單元復習 第十四周：單元復習
第四周：第二單元第3課 第xx周：第四單元第10課
第五周：第二單元第4課 第十六周：第四單元第11課
第六周：第二單元第5課 第十七周：第四單元第12課
第七周：期中復習 第十八周：單元復習
第八周：期中測試 第十九周：期末復習
第九周：第三單元第6課 第二十周：期末復習
第十周：第三單元第7課 第二十一周：期末考試
第十一周：第三單元第8課
初中政治工作計劃3
(一)教學目標
根據新課標的教育方針，全面推進素質教育的實施，本學期初一政治教學要發揮教育功能，努力提高教學水平和質量，豐富孩子的情感和提升能力。
(二)教材分析
初一政治教本可讀性強，教育功能突出，理論聯系實際，文體通俗易懂，可以調動學生動手、動腦、動口的'積極性。突出了重點、熱點、思想點。這是教材特點。教材重點、難點。重點在于增強學生自尊自信、自強自立觀念，教理導行，難點在于提高學生認識和學生的踐行指導。
(三)學情分析
總體上講，學生學習積極性比較好，課堂紀律好，但素質拓展有待加強，部分學生上課注意力不集中。
(四)教學措施
1、做好教學常規工作
(1)認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想，認真備課，上好每一節課。做到授課胸有“書”。
(2) 虛心學習，本期聽課要不少于16節，多聽與政治、文綜科相關教師的課。
(3) 認真及時寫好計劃和總結，按計劃實施教學工作。
2、 極參加教研活動，提高業務水平
(1)參加學校的教研活動，承擔學校安排的本期政治的一節公開課，提高教研能力;積極撰寫教學文章或教學設計。
(2)努力學習，提高專業理論水平。平時注重再學習。
3、激發學生興趣，提高學習成績
(1)優化課堂教學。教學采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優化。
(2)抓優扶差。鼓勵優生積極靈活學習同時輔助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導，提高了差生學習興趣，增強了學生自信心。
4、 加強德育功能，開展課堂活動
(1)配合學校德育工作，充分發揮教本教育功能，開展一些課外活動，如創業學院和學生會的一些工作。
(2)嚴于律己，教書育人
教師要立足本職，言傳身教，平等對待、愛護學生。工作要認真細致負責，樹立良好的教師形象，言傳身教，為人師表。
(五)教學安排
教材19個課時，本學期共40個課時，剩余21個課時：單元檢查用6個課時。
初中政治工作計劃4
一、同步教學，整體優化，將集體備課落到實處
根據上學期的教學經驗，我們發現集體備課對教學的極大促進作用，為此，本學期我們初一政治科組將加大集體備課的力度，爭取作到并堅持每周有一次集體備課的時間，確定本周的教學進度、教學重難點，實現資源的共享。
二、提高教學質量，向四十五分鐘要效率。
思想政治課的教學特點決定了這門功課不可能象數理化一樣進行補課，這就逼迫我們政治教師向每周的兩節課要效益和質量。初一政治科組內的三位教師都是有著一定教學經驗的老教師了，但我們仍然十分認真的備課，學習其他教師的先進教學方法和經驗。在試卷和練習的選擇和使用上采取輪流命題，共同使用的原則，做到一課一練。
三、珍惜時間，精打細算，把握好整個學期的'教學進度。
本學期一共有22周的時間，我們針對教學時間和下冊教材的特點，科學、合理地安排了整個學期的教學計劃，并在全科組內統一了進度。在保證教學質量的前提下進一步加強對學生學習方法和答題技巧的指導。以便提高學生的學習成績和思想認識水平。
四、加大教研和教學改革的力度。
針對初一政治課程的特點和學生的心理發育特點，加大力度研究新穎、實用符合課改精神的教學方法，同科組的老師之間經常聽課，相互學習、取長補短。力爭在上學期的基礎之上，進一步加強課程改革的力度，提高學生的學業成績。
總之，在本學期里，我們初一年級組的全體政治老師會再接再厲，努力鉆研，爭取更大的進步和成績。
九義教初一《思想政治》為進行良好心理品質高尚道德情操和正確思想方法的教育，課文分上下兩冊，教學按每周三節課進行課堂授課。
一、教學內容及計劃教學課時：
1、上冊共六課，24個小結，其中：
緒論計劃課時4節
第一課正確看等自己……6節左右
第二課鍛煉心理品質……8課時左右
第三課善于調節情緒……7課時
第四課磨練堅強意志……6課時
第五課能夠承受挫折……9課時
第六課勇于開拓進取……6課時
復習考試9課時
2、下冊共五課
第七課發揮性格優勢養成良好習慣8課時
第八課待人真誠熱情建立真摯友誼9課時
第九課融入社會生活陶冶高尚情趣9課時
第十課培養愛國情操樹立崇高理想8課時
增強自律能力培養健康人格8課時
復習考試12課時左右
二、實施素質教學中擬入教學計劃應達到的目標為：
1、以課堂課時為基本單位，以課時達標為基礎實現大綱要求，務必達到的學生思想素質教育進行整體教學。
2、每課或課時的教學目標僅以提高學生思想素質進行。
3、政治思想課教導學生如何做人，如何成長(健康成長)其目的性為較強較實惠，教學中要誘導好。
4、注重實際，面向全體，盡可能切入學生實際思想，以免政治課為空洞的理論說教。
5、教學中充分注重從學生中反饋收集以矯正和調控教學的作用，從而增強學生的學習信心，促進優化課堂教學，全面提高教學質量。
三、教學工作計劃具指導性外，在教學中還應隨時根據教學實際修改進行，非一成不變，持前面章節的課時分配。僅是一個大概，這是教學中的靈活性所在。
初中政治工作計劃5
本學期，我們組將抓住機遇，開展教研活動，加強思想政治教育的教研工作，打造團結、和諧、積極的教研團隊，爭創學科特色。具體方案如下：
一、加強對學校教學管理各種制度的研究，統一思想認識，明確教學質量是學校發展的生命線，課堂教學效果直接關系到教學質量。
增強中考意識，增強課堂有效性，深刻認識到政治教學是德育的主陣地，在教學中貫徹社會主義核心價值觀。團結合作，密切關注新課程理念下如何提高課堂效率，充分發揮政治教學的作用。
二、根據學校的工作重點，積極推進班級建設
各備課組以學科博客為基礎，加強學科網絡教研，充分利用網絡集體備課，開展豐富多彩的'網絡教研活動，整合學科組教學資源，促進交流。要求所有備課小組每周備課，每節課都有教案。每個老師都要做“一箱人力”。只有做好集體備課，才能促進教學質量的提高和教師的發展。
2.認真落實聽課制度，每個教師每學期在教研室參加不少于20場講座，做好聽課記錄和評課記錄，促進教師教學水平的提高。教研組長要帶頭，盡量每周聽一次每個老師的課，走進教室，注意上課的套路和集體備課的實施，努力讓每個老師都體會到“上課40分鐘求效益”的意識。同時校外聽課不少于3節，堅持“走出去”，加強與兄弟學校的溝通學習。
3.組織教研班、觀摩班、示范班、優質課活動。這學期我們組老師會在周組舉辦公開課比賽，積極開展各種教學模式和方法的研究，探索研究性學習。積極參加國外的學習交流活動，學習別人的科學實踐，收集新的信息，與時俱進，共同提高。同時，進一步加強青年教師的培養。通過中青年教師之間的相互傾聽和評價促進發展。為青年教師創造更多的上課、評課機會，提高教學研究和實踐水平。
4.推進教研組工作信息化建設，完善科研組資源庫。
這學期，我們將充分利用現代教育手段的優勢，充分發揮青年教師強大的信息技術優勢，充分利用豐富的網絡資源建立我們小組的資源庫。有用的課件、教案、試卷、試題和各種資料，通常是自己制作或從網上下載的，儲存在一起，供全班教師學習借鑒和資源共享。并充分利用多媒體輔助手段提高課堂效率。
5.做好初三的中考。除了提高課堂效率，做好每一次模擬考試，組內老師一起討論，擬定試卷，做好試卷的閱卷，通過考試促進教學。
6.這學期我們組會根據教研組建設的各個方面制定教師評價細則，抓好師資隊伍建設，期末選拔優秀的團隊成員和技術專家。
三、搞好教學科研，突出科學性和群體性。
1.組織教師認真學習新課程理論和新課程標準，積極學習新的教育理念，向先進教師學習，探索在思想政治教學中貫徹新課程理念的有效途徑和方法。鼓勵教師積極參與科研，撰寫論文。結合教學實踐，總結教學規律，每個老師每學期至少寫一篇教學論文或教學反思。
2.積極參與校本課程開發，努力推進學校課程改革，鼓勵該群體成員開發校本課程。
初中政治工作計劃6
一、指導思想
初中一年級思想政治課，從一定的意義上說，是一門德育與心理教育相結合的課程。這本教材由三個單元共十三課組成，對學生進行良好心理品質教育，高尚道德情操教育，正確思想方法的教育，使他們懂得熱愛生活、珍愛生命、樂觀開朗、遵紀守法、嚴格自律、自我保護對個人成長的意義;引導他們正確對待社會，培養健全人格;增強自我保護的意識，提高自我保護的能力;激發他們熱愛祖國的情感和建設祖國的使命感。
二、教學目標
1、讓學生塑造良好道德，培育健康心理。
2、懂得熱愛生活、珍愛生命。
3、學會調節情緒，保持樂觀心態。
4、增強自我保護的意識，提高自我保護的能力。
5、激發他們熱愛祖國的情感和建設祖國的使命感。
三、主要措施
1、根據學生的實際情況創設與之適應的.教學方案，備好每一節課。
2、上課過程中通過日常生活中的例子引導學生更好地掌握該課內容。
3、課堂上要求學生大膽發言，結合自身實際發表觀點。
4、以討論形式促進學生的學習積極性，活躍課堂氣氛并鞏固知識。
5、結合課文內容布置相應的練習、作業并要求學生按時完成，獨立完成。
四、教學進度表
第一至八周完成第14課到第20課教學，并進行相關的研究性學習
第九周期中復習
第十周期中考試與試卷分析
第十一至十七周完成第21課到第26課教學，并進行相關的研究性學習
第十八周期末復習
第十九周期末考試及閱卷
初中政治工作計劃7
一．工作重點
1．學習政治課程標準，做好新課程培訓工作，學校工作計劃：初中政治備課組工作計劃。認真學習和鉆研學科課程標準及新教材，組織老師參加培訓活動，對實踐中出現的一些問題進行研究反思與調整，力求突破課改中的`重點與難點。
2．做好期中期末復習工作
認真學習《考試說明》，探討復習教學策略，做好期中、期末考試的組織、閱卷，分數統計和閱卷分析等有關工作。
3．抓教學常規
組織有關學習活動，多研究“常態課”“常規課”，探索新教法，不斷提高課堂效益。研究新學法，將如何引導學生改善學習方式，促進學習方式多元化為研究重點，促進學生學習方式的轉變。
二．主要活動
1．理論學習、研究新課程的教法與學法。
2．開設常態課，及時評課。
3．積極撰寫論文、教學反思，逐步加強自身建設與成長。
4．組織學生積極參加綜合實踐活動。
5．積極開展教學興趣活動，準備在4月份舉行初一、二法律知識競賽。
6．加強集體備課建設，利用講學稿備好課，上好課，加強課后的輔導工作和作業批改。
初中政治工作計劃8
一、指導思想：
以全面推進素質教育為目的，以新課程改革教育理念為指導，積極推進思想政治課教學改革，進一步樹立“以人為本”的教育思想，更新觀念，改變思想政治課目前存在的機械記憶的現狀，努力構建適合學生主動發展、主動參與、主動探究的教學模式，培養學生搜集資料、整理資料的能力、合作探究學習的能力；運用所學知識分析解決問題的能力，以培養學生綜合素質、科學素質、發展能力為最終目標，加大教育教研力度。同時根據學校的要求，在教學中適當適用多媒體教學，增加教學方法的豐富性，讓政治課具有生動性。
二、目標任務：
1、加強集體備課，切實提高本備課組教師的.業務組織和整體素質。在備課中努力貫徹學校領導的“三輪”備課法——初備、復備、精備。先提出下次備課的專題，每位老師必須去初備；復備課時，每位老師發表對本專題知識的梳理及感到有疑問的知識點；然后每位老師再去梳理大家在一起探討的內容，進行加工處理，做到適合老師個人特色的精備。
2、初三年級本學期力爭把新課結束。做到基礎基礎落實，讓學生過手。讓學生對初三知識做到系統化并能運用所學知識去解決實際生活中遇到的問題。初三老師必須認真學習本學期黨的大會，提高自己的理論素養。聯系生活實際，關注時政熱點，開拓學生的視野，培養學生搜集資料、整理資料的能力、合作探究學習的能力；運用所學知識分析解決問題的能力。
3、本學期我們備課組的任務是力爭在重慶市教科院在10月18日至21日在巴蜀魯能舉行的政治優質大賽中獲得不錯的成績。9月選出選手作好初備的賽課準備。10月上旬作好賽課要求。
三、主要措施：
1、繼續加強集體備課。在集體備課隨時進行的前提下，集中備課。備課做到四定（定時間、定地點、定內容、定人員）
2、注重教師教學常規的落實，人人必須有準備有教案才能進課堂。。充分利用好課堂的40分鐘，做到有講必練、有練必評、有評必查，注意提高課堂效率。
3、初三搞好每次月考的試卷的出題工作并對每次的考試作作好分析，對學生存在的問題及時進行修正。
4、初一、二年級進一步對貫徹落實新課標、新課程的理念。在課堂上充分做到學生本位。
5、做好社團活動，讓學生改變對政治課的認識，培養學生對政治這門學科的興趣。初二開設《時政評論》社團，初一開設《舌辯春秋》社團。
初中政治工作計劃9
一、教學目標
以全日制義務教育《思想品德課程標準（實驗稿）》為依據，通過關注經濟發展，投身于精神文明建設，實現我們的共同理想，選擇希望人生的教學：幫助學生了解中國特色社會主義的經濟制度，社會主義物質文明、政治文明和精神文明的關系，依據生產關系一定要適應生產力發展的規律，認識現階段我國各族人民的共同理想的實現要艱苦奮斗，開拓創新；正確處理個人理想與現實之間的關系，學會運用所學知識收集、辨別、篩選信息，學會選擇；學會負責；提高對初三學習壓力的調適能力，學會在心理、身體方面進行自我調整。貫徹教學的實效性原則，在教學中引導學生關注國際、國內政治和經濟生活中的實際以及學生的生活實際，實現知識、能力、情感態度價值觀目標要求。
二、教學依據和教材
初三思想品德課教學要以國家教育部20xx年5月頒發的《全日制義務教育思想品德課程標準（實驗稿）》（中華人民共和國教育部編訂北京師范大學出版社）為依據，以九年義務教育三年制初級中學教科書人教版《思想品德》九年級為指定教材，按照九年級課標的教學內容和基本要求進行教學。同時要根據學生實際，學習活動的進度，適當調整教材中的相關內容，使學生學會學習、學會生活、學會創造。
三、教學要求
1、深入研讀《思想品德課程標準》，認真分析人教版九年級《思想品德》教材，科學的把握教學內容與進度，并組織好學生的結業考試前的總復習。
2、教師在教學過程中，注意復習課教學實效的'研究。
3、教師在教學過程中，要堅持內容的生活化和活動的內容化的統一。教師要夯實基本觀點和基本理論，要以學生生活為基礎，強化實踐環節，注重引導學生學以致用。
4、在教學過程中要充分尊重學生的個性，給每位學生創造機會，充分發揮學生自身的能力和特長。實踐過程性評價、動態評價與終結性評價相結合的評價方式。
5、在教學方式上，教師要根據新的教學理念，嘗試多種教學教學方式，真正以學生為主體。教師在教學過程中，要注重學生創新精神的培養，提倡學生主動提出問題、尋找答案、鼓勵學生發表不同的見解、多角度思考問題，嘗試理論聯系實際，全面地、辯證地分析問題的能力。
6、利用現代信息技術手段進行輔助教學，努力實現教學手段的現代化。
7、積極參與區進修學校組織的各項活動。展示自己的優勢，虛心學習其他教師的長處，不斷提高自身的教學水平，鼓勵為全區教學水平的提高做貢獻。
四、教學活動
1、本學期的教學計劃與實施
2、落實教學基本功，開展課堂教學實效性（避免低效）研討等活動
3、開展研究課、說課等課堂教學交流活動
4、初三結業考試復習與指導
5、課堂教學設計展示、交流
五、教學進度
3月底完成第四單元教學；4月逐步進入期末總復習。5月初全區進行初三思想品德結業統一考試。
初中政治工作計劃10
指導思想
以教師發展中心的工作要求為工作指導，以提高教師教學能力，落實立德樹人根本任務，促進課堂教學向好轉變，提升教學質量為目標，樹立服務意識、效率意識、質量意識，力爭在繼承中創新，在實踐中改進，在改進中提升。
主要工作
一、樹立科學的教學理念，堅持正確的學科發展方向
堅持“高度尊重學生，全面依靠學生”的教學理念，努力探索高效課堂，使“學生學得愉快，老師教得幸福，社會滿意度高”。培育和實行社會主義核心價值觀的'基本內容和要求，關注多樣化、個性化發展要求，著力發展學生政治認同、科學精神、法治意識、公共參與的政治學科素養。加強教材和教法研究，將課堂教學研討工作做實做細。力爭每一次活動都能圍繞一個主題，解決一個問題。
二、提高課堂教學效率，提升教學質量
1、做好“七認真”。重點關注課堂結構轉型，有抓有放，有增有減。根據學校特點明確教學目標。均分保持大市前列的基礎上，重點提高優秀率。
2、提高集體備課活動質量。扎根教師要求，扎根鮮活經驗，創新教研活動模式，提高研訓活動質量。加強對20xx新課程標準研究，提高針對性；加強對復習課課例研究，改進課堂教學結構；加強導學案質量研究，提高效率。
三、抓好組織建設，提高教師素質
1、繼續做好學科發展共同體建設。以學科發展共同體為抓手，以新教材為研究重點，著力改進初一課堂。在堅持定時活動的基礎上，改進活動方式，提高教研效率。從青年教師的基本功入手，在深入研究教材的基礎上加強試題研究，提高論文、課題等理論研究能力。
2、繼續發揮骨干教師的帶頭示范作用。通過青年教師與骨干教師結對子活動，充分發揮骨干教師的輻射作用。
初中初一年級 每一節課上一框
第一周 第一單元第1課
第二周 第一單元第2課
第三周 第一單元第3課
第四周 第一單元考試評講
第五周 第二單元第4課
第六周 第二單元第5課
第七周 第二單元考試評講
第八周 期中復習
第九周 期中考試
第十周 期中考試評講+第三單元第6課第一框
第十一周 第三單元第6課第二框+五一放假
第十二周 第三單元第7課
第十三周 第三單元第8課
第十四周 第三單元單元考試評講
第十五周 第四單元第9課
第十六周 第四單元第10課
第十七周 第四單元考試評講
第十八周 期末復習
第十九周 期末復習考試
初中政治工作計劃11
一、指導思想
依據我區教育局基于核心素養背景下的教師基本功訓練的要求，依托學科工作室平臺、以課堂教學為主陣地，以課題研究為抓手，堅持自主學習與名師的示范、指導和輻射作用相結合的原則，開展教育教學研究活動。通過課題研究、優質課、示范課、公開課、專題講座、送教下鄉、集體備課、區域教研、論文撰寫等一系列的活動形式，使得工作室成為優秀教師匯聚之地、精英教師的發源地、未來名師的`孵化地，人才成長的前沿陣地。不斷促進工作室成員的專業發展，履行學科教學工作的引領示范作用，特制定工作計劃如下：
二、明確工作室的主要職能
1、確定工作目標。加強業務學習，提高自身素質；深化教學改革，提高課堂效率；打造優秀團隊，培養精英教師；擴大示范引領，提高教學質量；整理勞動成果，服務教育；提高成員專業素質，培養精英團隊。
2、制定管理方案。制定工作室領銜名師、指導教師和成員考核方案、星級學員評定標準等。
3、學科工作室成員職責劃分。安排專人負責對課題研究、教育科研、培養培訓優秀教師、開發整合教育優質資源、微型課題等工作。
4、工作室成員根據個人的實際情況，科學制定本人三年專業發展規劃，明確三年自己的發展目標和步驟。
5、在線研討，群策群力（欄目設想：名師論壇、成長感悟、釋疑解惑、教改前沿、成果共享等）。
6、構建教育教學資源庫。
7、建立工作室QQ群、微信群、博客等交流平臺。
三、培養教師計劃
本工作室將努力研究與探討骨干教師成長規律，帶領青年優秀教師積極參加教育科研，不斷充實和提高青年優秀教師的教育理論水平和教育科研水平，造就具有學科研究特色的骨干教師隊伍。
1、制訂規劃。本工作室結合成員的自我發展計劃，為成員制定專業發展的三年規劃，促使每位成員盡快提高教育教學和科研能力，推動成員的專業成長。
2、讀書自學。工作室成員要積極參與系統學習學科的前沿理論與課程改革理論等讀書活動，要求做好讀書筆記并定期在工作室網絡平臺發表讀后感言，交流心得體會，以同伴互助的方式實現成員的共同成長。
3．專題研究。工作室成員要積極參加工作室確定的科研課題，做好課題的計劃與研究過程的記錄、整理、反思、總結、交流等。領銜人定期跟蹤課題實施進度，檢查階段性成果，匯編成員的課題研究成果。
4、參加培訓。工作室成員要參加各級教研活動和各級各類教育教學相關比賽，承擔學科的培訓，發揮名師的示范引領作用。
四、課題研究方面
本工作室以各位老師的特色專長為基礎，以工作室全體成員的智慧為依托，針對教育教學實踐中的重點、難點問題進行專題研究，積極撰寫有關的專業論文、經驗總結、科研報告。工作周期內至少完成一個研究課題并取得相應成果、并將成果以論文，專著、講座、公開課、報告會、名師論壇、專題紀錄片、現場指導、觀摩考察等形式推廣，以提高教學水平為根本目標。
初中政治工作計劃12
一、教學進度：
初中一年級：期初至期中授完6—8單元，期中至期末授完9、10兩單元。
初中二年級：期初至期中授完9—12課；期中至期末授完13—16課。
初中三年級：2月16日—3月31日，復習初二年級所學內容，新《課標》已作刪除的，不列入復習范圍；4月1日至30日復習初三年級所學內容；5月1日至10日，復習初一年級所學內容，不超出中考復習資料所涉及的內容；5月11日至6月15日，以學校為單位認真組織綜合訓練和模擬測試，努力提高初三學生的綜合運用能力。
二、教學建議：
1、政治課教學是學校德育工作的主渠道。因此，初中政治課教學必須充分發揮其德育功能，體現國家對學生加強思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育和心理品質的要求。教學中應充分發掘相關的教育因素，運用相關的教育素材，要注意增強政治教學的針對性、實效性和主動性。同時，政治課教學還要和學校的德育工作、團隊工作、班主任工作，以及家庭教育工作結合起來，做好學生的思想教育工作，切實提高學生的思想政治素質和心理品質。
2、貫徹理論聯系實際的原則，培養學生的優良學風以及運用所學知識分析和認識社會生活的能力。政治課教學堅持理論聯系實際，要做到聯系社會生活實際，學生生活實際和學生的思想認識實際以及學生認知發展水平的實際，反對離開社會生活和學生實際的抽象的“講條條”、“讀條條”。理論聯系實際，還要注意適應新情況，增強時代感，加強教學的針性和現實性，體現學科教學的鮮明特點；要注意緊跟時代步伐，把握時代脈博，努力運用新材料、新信息以及社會生活中的熱點問題；要注意創設新情景，提出新問題，激發學生的學習興趣，促進學生生動活潑主動學習。
3、必須把培養學生的創新精神和實踐能力，把培養學生運用所學知識認識和分析社會生活的能力放在重要地位。單純地掌握知識，不是教學的最終目的。“教是為了不教”。通過教學使學生在掌握基本知識的前提下，使其能力和情感尤其是創新精神和實踐能力獲得充分地發展，并運用已經發展起來的能力和情感去積極主動地探求未知，獲取新知，使知識、能力和情感相輔相成、協調發展，從而達到初中政治課教學的知識、能力和覺悟相統一的要求。
4、繼續深化教學改革，不斷改進和創新教學方法，努力提高教學效益，要緊持啟發式教學，反對“填鴨式”的滿堂灌，要繼續開展研究性的學習與試驗，開展討論式教學的研究與試驗，開展開放式教學的`研究與試驗，要注意培養學生科學的思維方法與學習方法，要研究與運用新的教學組織形式和教學手段，學習和借鑒先進的教學思想和教學經驗，不斷改進和創新教學方法，形成自己獨到的教學風格和教學特點，努力提高教學效益。
5、認真學習新課程標準和新教材，貫徹落實新課程標準和新教材的教學要求。與原課程標準和原教材比較，新課程標準和新教材的顯著特點是強調更新教育觀念，推進素質教育，主要表現為以下幾個方面：第一，增強了時代感，增強了教育的針對性、實效性；第二，解決了“繁、難、偏、舊”和偏重書本知識的現狀，淡化學科體系，降低認知要求；第三，較大幅度增強了實踐活動的要求，強調加強實踐教學環節，強調發揮學生的主體作用，突出創新精神和實踐能力的培養。我們應以十六大精神為指導，認真學習研究課程標準和新教材，掌握精神實質，切實貫徹落實新課程標準和新教材的教學要求。
三、活動安排：
1、組織編寫和印發時事資料。
2、召開政治教師教學研討會。
3、組編《目標教學終結性評價題》。
初中政治工作計劃13
一、指導思想
大面積提高教育、教學質量，促進學生的發展，已成為世界教育發展的一大趨勢。而要適應這一發展趨勢，實現我國“科教興國”的國策，必須從理論上、實踐上展開對培養尖子生、指導學困生研究和實驗。為了全面提高本班學生的思想品德成績，獲取大面積豐收，特制定本計劃。
二、目標要求
1、每月舉行兩次檢測，進一步掌握尖子生、學困生基本情況，促進培優力度。不歧視學困生，不縱容尖子生，一視同仁。
2、通過各種手段提高學生的思想品德修養和學習水平。
三、具體措施
(一)培優方面：
1、 要求教師精心設計教案，練習題設計要一定的梯度，把培優工作略實到課堂教學之中。
2、 注重培養學生的創新精神。如讓學生出試卷，讓學生走出校門，進行社會實踐活動，把學到的知識與現實生活結合起來，激發他們深入研究，靈活運用所學知識解決實際問題。
(二)補差方面：
1、 每位教師都要摸清學困生學習困難的`原因，補救知識，激發學習動機，增強信心，教給學習方法。
2、 在班內可以開展“一幫一，一對紅”活動，讓后進生感受到班集體的溫暖。
3、 讓后進生品嘗到成功的喜悅。如發放喜報，向家長匯報學生在學校的進步。
總之培優補差要持之一恒，相信只要負出汗水就一定會獲得豐碩的成果。
初中政治工作計劃14
現在社會上有那么多品行不夠端正的小混混，看著就令人氣憤，這就是我們國家的學校沒有注重對學生思想品德教育的后果。所以我歷來主張要把學生的教學成績和思想品德掛鉤，要教學成績和思想品德均衡發展，這樣我們教育出來的學生才是好學生。
正是認識到這種情況后，我作為初中思想品德教師，特別指定了思想品德教學工作計劃：
一、學生情況分析：
本學期任教初中二年級三個班思想品德課。從初一年級授課老師的了解和期末考試的情況看，學生學習思想品德課的積極性還算比較高，但分布很不平衡，整體學生的解決和分析問題的能力不高。因此，本學期在抓好各項教學常規工作的基礎上，應加強能力素質教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的`能力，真正把教學工作落到實處。
二、教學指導思想：
按照學校的教學工作計劃要求，認真學習新課程標準，適應教學改革形勢發展要求，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，積極推進教研教改，優化課堂教學，凸顯“以教師為主導，以學生為主體”的作用，努力培養學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實培優扶差方案，切實提高教學質量。
三、實施目標的方法
1、搞好教學還要抓好以下幾個問題：
（1）、充分了解學生的生活實際，這是教學的基礎。
（2）、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。
（3）、組織好體驗活動，這是促進學生內化的手段。
（4）、指導好學生的實踐活動，這是實踐學生良好行為的途徑。
2、堅持教為主導，學為主體的教學原則、重視學生自主學習，充分發揮學生的學習主動性，培養其獨立學習的能力。注意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構性。激發和提升學生的體驗，用活動激發和提升學生的體驗，在親身體驗中發展。
3、堅持運用科學的教學方法和教學手段，培養學生多方面的學習興趣和學習熱情。注重學生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。堅持分層次和雙邊教學，教學中注意照顧到不同層次的學習和接受能力，使每個同學都發揮自己的特長。
4、加強學生的道德實踐，討論社會現實與自我成長的問題，根據學生實際和教學條件。
四、本學期主要教學工作：
1、認真組織開展第二課堂活動，培養學生學習興趣和學習熱情，提高學生學以致用的能力，充分體現思想品德課的知識、能力充分體現、踐行三位一體的教學目標。
2、繼續鉆研學習新課程標準，學好教學改革新理論，努力提高自身教學教研理論水平。
初中政治工作計劃15
在新的學年里，認真落實學校安排的有關教學工作。積極倡導做學習型、研究型教師，加強合作學習課堂教學研究，以提高課堂教學質量為目的，努力打造本學科的亮點。特制定以下工作計劃
一、 指導思想
根據學校有關要求，積極推進合作學習教學改革，繼續深化課堂教學方法的探討與創新，針對學生的實際情況，在如何使復雜知識簡單化、枯燥知識趣味化、抽象只是形象化等方面下功夫，千方百計調動學生主動參與學習的積極性，提高課堂效率，為學生健康成長做出應有的貢獻。
二、工作目標與安排
1、深入學習“構建高效課堂教學”理論經驗材料，使高效課堂教學理念真正進入課堂，提高教學質量和效率。
2、繼續加強教學常規工作。包括備課、上課、聽課、批閱作業等都要按要求完成，并力求創新。
3、創設快樂的課堂教學氛圍。第一，在課堂上要創設一種民主、寬松、和諧的課堂教學氛圍，給學生以心理安全感;第二，要讓每一位學生參與課堂教學的活動，參與是學生學習的前提，同時學生也只有參與課堂集體活動才能產生快樂。
第三，在課堂上教師要多采用“成功教學”，創造一種和諧的課堂氛圍，多欣賞學生，多鼓勵學生。教師的欣賞和鼓勵對于學生來說是一種獎賞，從而提高學生的積極性。
4、轉變自己在教學中的角色地位。面對合作學習的.教學模式，要求教師從知識的權威向平等參與學生的學習轉變。從知識的傳遞向學生學習的促進者、組織者、指導者轉變。教師要引導學生轉變學習方式。教師要引導學生實現學習方式的多樣化，精心指導學生開展自主性學習、探究性學習和合作性學習;要創設豐富的教學情境，注重學生的親身體驗;要引導學生在“做中學”、“用中學”通過各種活動把知識轉化為能力。
5、教師要指導學生開展探究性學習，體驗性學習。教材有許多章節都需要學生的情感體驗，如果沒有活動，這些目標就落實不了。因此我們要特別強調學生探求新知識的經歷和獲得新知識的體驗，在教學中，教師要創設一定的情景，有豐富多彩的親歷活動充實教學過程，讓探究成為學生學習的主要方式。注重對學生進行發散性問題的訓練，指導學生自己得出結論，教師不要把自己的意見強加給學生。
6、加強教研組常規管理和建設。要做到“三定三有”，即定時間、定地點、定內容，有計劃、有措施、有成效。在本學期，要在“高效課堂效率”上下功夫。
7、深刻體會教學思想，關注后三分之一的學生，提高三率一平均，進行分層教學，讓所有的學生在原有的基礎上都有進步。
8、積極參加各項教學活動，堅持天天有公開課，籌劃新秀工程即“五個一”活動，全體成員進行個性規劃，規劃自己的發展，提高教育教學水平。
總之，我們組要振奮精神，扎實工作，再接再厲，一新思想提升新境界，以新作為創造新業績，開創我們組發展的新局面，努力使我組各項工作再上新臺階!
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