學校小學工作計劃

時間：2024-10-02 20:30:43 工作計劃我要投稿

關于學校小學工作計劃匯編五篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編為大家收集的學校小學工作計劃5篇，希望能夠幫助到大家。

關于學校小學工作計劃匯編五篇

學校小學工作計劃篇1

　　一、指導思想：

　　我班共有59名學生，本班學生學習努力，進取心強。行為習慣方面：學生能按照一日行為規范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。

　　學習情況：大部分學生思維活躍，作業能認真完成，有一定的競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。

　　品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

　　結合這種情況我將做一下準備和計劃：

　　二、具體工作：

　　（一）班級建設

　　1、文化建設：在開學一到兩周內，將教室文化布置到位，教室布置相應內容如下：班風、班訓、班級公示、我們的作品、語文學習成績一覽表、圖書角、衛生角等除了硬件方面的建設，還力爭在一學期內充分發揮學生、家長的主觀能動性。

　　2、學習建設：提高學生的學習成績永遠是學校工作的中心，因此將采取各種辦法調動孩子們的學習積極性，讓他們主動學習，積極學習。從提高作業質量入手，到每一課、每一單元、每一學科知識的落實，讓每一個孩子都能夠得到發展,讓每一個孩子都能夠享受到學習的樂趣，體會到成功的喜悅。

　　3、安全教育：安全教育是前提條件，將不遺余力的督促學生注意各方面的安全，上學放學，課中課余，將安全防患工作做到位，杜絕安全隱患。對于一些危險性的游戲，禁止學生參與;上學放學路上的安全，將與家長溝通，一起進行教育。

　　（二）管理方法、途徑

　　為了更好地開展工作，提高學生學習的紀律性和自覺性，我認為應該對學生的情況有一定的了解，但學生的內心世界，我還不敢說完全掌握。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

　　（1）與學生交談。有計劃地利用班隊會課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

　　（2）不定期抽查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

　　（3）進行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

　　（4）在學習上對學生嚴格管理。常寫觀察日記，提高孩子們的寫作能力。

　　（三）日常工作

　　（1）組織好學生參加升旗和做操。

　　組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢整理好隊伍，依次返回課室。

　　（2）檢查本班學生值日生工作。

　　班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。

　　（四）組織和培養班集體

　　（1）確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。

　　班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的'實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。

　　一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

　　（2）選拔、培養和使用班干部。

　　實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

　　（3）做好個別學生的教育工作。

　　班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作總之，對個別生不能一概而論為差生，要區別對待，對癥下藥，因材施教。班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經驗，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。

　　三、工作目標：

　　本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

　　四、班級愿景：

　　本學期的班級目標是：團結和諧，積極發展!為著這個目標，我們將不遺余力的努力奮斗!

　　小學四年級下學期班主任工作計劃（二）

　　寒假結束了，學生們滿懷喜悅之情回到校園、回到課堂之中，看到學生一年年不斷的成長，心中倍感欣慰。作為教師，作為班主任的我，就是看著一批批的學生學業有成，能夠在長大之后成為國家的棟梁之才。教師的工作時如此的重要，我作為班主任，更要教好學生！

　　一、基本情況：

　　我班現有學生62名。該班級學生經過共同學習生活，已經形成了勤奮學習、積極向上、團結友愛、關心集體、尊敬師長的良好道德品德；他們已經形成了良好的學習習慣，具有較強的學習能力，學習比較刻苦，成績比較穩定。

　　二、工作目標：

　　1、思想工作的教育，進一步提高班級的向心力和凝聚力；

　　2、形成良好的班風，培養每一位學生對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝敬。

　　3、加強學困生的轉化工作，不使一名學生掉隊，力爭全班同學在學習、紀律等方面齊頭并進。

　　4、積極參加學校的各項活動，力爭上游。

　　5、爭創優秀班集體。

　　四、工作措施：

　　1、做好任課老師的協調工作，形成教育合力

　　諧調好各科教學，合理統籌教學課時，薄弱學科更要盡量滿足，以促進學生的全科平衡發展。要密切聯系任課教師，在服務好他們的學科教學之余，也要建議他們加入到對學生的德育教育中來，共同探討教育學生的方法，統一管理學生的尺度，形成教育合力。

　　2、抓住“初始效應”期，鼓勵學生樹立奮斗目標

　　學生在新的學習階段開始時，往往都有最初的計劃和目標這一開始階段就是學生的“初始效應”期。但由于多數人的意志力不足，不能持之以恒，這一些良好的愿望，就成了“閃念”。我作為班主任，準備在學期初的第一周內，抓住這一有利時機，因勢利導，與每位學生作一次思想上的溝通，對他們的良好愿望表示理解和支持，向他們指出以往學習中存在的不足并提出改進意見，幫助他們確立合理的奮斗目標，激發他們的意志力，鼓勵他們上進，使他們的＂閃念＂變成貫穿初中最后一個學習階段的＂恒念＂。

　　3、進一步完善班級學生綜合考核量化工作

　　制定“學生綜合考核量化”評價表，包括出勤、衛生、紀律、作業等方面，根據標準對學生的在校行為進行及時評分，反饋，每周小結，引導學生根據統計結果，自覺的改好行為習慣，加強紀律觀念，端正學習態度，以促使良好班風、學風的養成。同時對一些統計結果較差的同學，則要及時進行耐心細致的個別教育。

　　4、對學生中的“弱勢群體”要多關懷激勵

　　隨著素質教育的深化，上級教育單位對“全科合格率”越來越重視，所以，扶持學生中的“弱勢群體”便成了班主任工作中的重點。這一類學生，由于成績偏差，自信心不足，自卑感強，逆反心重，故在對他們的教育過程中萬不可隨意的批評制責，而要耐心寬容，并適時給與關懷激勵。

　　班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領導的參謀。自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯系，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。

　　班主任的工作就是這樣，雖然比較繁瑣，但是卻很有意義，看著自己的學生一天天的長大，心里也是感到很欣慰。孩子們的今天就是我們祖國的明天，照顧好他們就是照顧好我們祖國的未來。我一定更要堅持更好的努力下去，將孩子們的帶好，我相信我會做到的。

學校小學工作計劃篇2

　　學校衛生健康教育工作在各級領導的關心下，取得一定成績，但學校衛生工作，任務仍然很艱巨。本學期，學校衛生工作將繼續在上級主管部門和衛生部門的指導下，學校衛生領導小組的支持下繼續堅持認真貫徹執行國教委和衛生部聯合頒發的《學校衛生工作條例》中的各項內容，深入開展學校衛生工作，繼續做好常見病的防治工作，培養學生良好衛生習慣，促進學生身心健康、協調發展。

　　制定學校衛生工作計劃：

　　一、繼續營造文明、整潔、優美的校園

　　學校將繼續貫徹國教委和衛生部聯合頒發的《學校衛生工作條例》，繼續努力營造文明、整潔、優美的陽光校園。把衛生工作列入學校評優、評先工作重要內容，繼續做好學生健康教育和各項衛生評比工作。努力提高學生衛生、文明、健康意識，使學生在良好的學習環境中生動、活潑、健康地發展。充分利用板報、廣播、短信提示、學校網站等宣傳工具，向師生及家長宣傳健康知識。努力培養學生健康的衛生習慣。

　　二、做好學生健康教育

　　健康教育課、談話課、思品、科學、體育教師要結合學科特點，在學科教學中進行衛生知識、健康知識滲透。健康教育保健課有課時、有課本、有教案、有試卷、有成績、有分析、有檢查。做好健康教育工作。保證健康教育課不挪作它用、做好健康知識的學科滲透。充分發揮學校的育人功能，全面提高學生的素質。充分調動家庭、社會、學校各方面力量，共同抓好健康教育。進一步注重學生和教師的心理衛生健康問題。

　　三、繼續積極做好學生常見病的防治工作。

　　學校環境衛生有專人負責，（大隊部、總務處、衛生室），定期檢查，形成制度。繼續做好衛生的各項評比工作，做到有計劃、有檢查，有反饋、有整改、有總結。

　　近視眼的預防：對各班視力進行全面普查。對視力不良的學生查明病因及時與家長聯系。對未患近視眼的學生，進行用眼衛生宣傳教育和眼保健操的姿勢穴位的糾正。特別是對一年級新生要求做到穴位準確，速度合拍，用力適度。做好學生近視的預防工作。控制近視率

　　做好傳染病的.預防管理工作：做好春夏季的疾病的預防工作。把好學生出勤關。及時了解，及時預防。認真做好傳染病預防工作。繼續做好學生晨檢工作，發現學生病情，按照學校《學生病假上報制度》，逐一進行上報，遇有疫情及時上報學校和有關部門。

　　做好轉入我校學生和xxxx年轉入學生的預防接種的取證、查證工作。做好補缺、補漏和登記工作。

　　四、繼續做好食品安全管理工作

　　認真做好食堂管理各項檢查記錄。加強對食堂衛生的指導。

　　五、繼續做好計劃生育、衛生檔案管理等

　　做好青春期教育工作和基本救護知識的學習。本學期安排高年級學生觀看青春期教育錄相，開展基本救護知識的演練。繼續做好計劃生育工作。做好外來人員計生工作。認真參加區教育局和有關部門組織的業務學習，做好《學校衛生檔案的》記錄《衛生記載本》的記錄工作，教育紅十字會開展的學習活動。學生救護操作的學習。加強學習，積極參加健康知識的培訓和學習。

學校小學工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　本學期我們將以干部建設和教師建設為重點，提升隊伍素質；以制度建設和文化建設為基礎，塑造辦學品味；以教學模式改革和打造特色德育為核心，提高教育教學質量；以&“自強不息、爭先創優&”的拼搏精神，使各項工作實現新突破、贏得新超越，讓學校又好又快的發展。

　　以區教育局20xx年工作要點為抓手，以一流的師資，一流的設施，一流的環境，培養一流的學生為辦學目標。建設新亮點，開創新局面，不斷構筑教育新特色，新優勢，全面提高我校的.辦學水平和教育質量，進一步開創我校工作新局面。

　　二、工作目標

　　規范管理提升教師品位，教學研究打造高效課堂，創新品牌，興特色，創一流學校。

　　三、工作思路

　　（一）以生為本，創設健康發展的平臺

　　1、著力推進德育為先的育人體系；

　　2、密切關注學生學習的精神狀態；

　　3、扎實推進減負增效的工作步伐。

　　（二）以師為基，營造專業成長的生態環境

　　1、提倡教師奉獻精神，切實加強師德建設；

　　2、努力完善培訓機制，鼓勵教師全員提高；

　　3、充分體現人文關懷，全力營造和諧環境。

　　（三）以質為要，探索質量提升的多種途徑

　　1、大膽調整課堂結構，凸顯學生主體作用；

　　2、加強研究教學環節，構建校本教學模式；

　　3、增強科研興教意識，形成教學研究網絡；

　　4、完善質量考評機制，實行全面質量考核。

　　（四）以校為功，思考事業發展的必由之路

　　1、認清形勢，積極加快發展步伐；

　　（1）認清形勢，打破常規，加快步伐跨越發展；

　　（2）準確定位，明確目標，拓寬思路錯位發展；

　　（3）夯實基礎，扎實管理，追求卓越內涵發展；

　　（4）文體并舉，彰顯個性，提升品位特色發展。

　　2、立足校情，努力實現三個層面質量提升

　　（1）以學校常規管理為突破口，努力提高管理質量；

　　（2）以教師隊伍建設為切入口，努力提高教學質量；

　　（3）以質量考核目標為立足點，努力提高辦學質量。

學校小學工作計劃篇4

　　一、指導思想

　　新學期，我們將在城東中心校的領導下，以科學發展觀為指引，深入實施素質教育，全面規范教學管理，不斷深化教育改革，科學發展，走質量強校、教研興校之路，實施學校主動發展戰略，努力實現辦學水平的新突破,努力通過第八次溫州市農村教學規范達標工作。

　　二、工作目標

　　1、實現書香校園計劃。開展校園文化建設和班級文化建設，創建素質教育、智慧教育、均衡教育。

　　2、全力打造教師隊伍。從師德建設入手，樹教師形象、促業務提高。讓教師從愛學生、講奉獻做起，能力提升、科學課堂。

　　3、注重校安工程，全面確立安全意識，與教師、學生簽訂安全責任狀。

　　4、實現同在藍天下一起幸福成長的宗旨。落實基建項目解決外來民工子女入學難的問題。

　　三、具體工作思路

　　（一）建立健全制度，規范管理行為。

　　1、本學期初學校要再次重申修改教師上班、請假、值班等制度，使各項工作落到實處。

　　2、落實績效考核制度，利用新型的量化評價機制，促進教師的主體發展。要認真總結工作實踐經驗，及時總結、交流、反饋，以充分發揮評價制度的導向、激勵、反思等促進評價主客體發展的功能，使教師能夠及時糾正自己工作中的缺點，發揚自身的優點，促進自身的發展，不斷提升職業道德和專業水平，提高教育教學質量。

　　3、強化教學常規管理。要深入貫徹《城東小學管理工作規范》，本學期突出教學管理中的“三抓”：抓上課，抓作業、抓輔導。加強對教師教學常規的管理與監控，開展經常性的教學常規工作檢查。每學期至少檢查兩次教師的`教學常規，并做好詳細記錄，及時反饋信息，對教師進行測評。

　　（二）營造教研氛圍，深化課程改革，以教研帶動、搞技能突破。

　　加強教研力度。以教研為突破口，帶動教育教學的發展和延伸。

　　1、以校本教研為主體，立足課堂教學，以教學研究為主線，用公開課、研究課等形式，推動校本教研和校本培訓的開展。利用網絡媒體教學，組織教師分組學習新理念，觀看“培訓光碟”、教學實錄，及時了解課改信息，積極撰寫教學反思和隨筆，交流實驗經驗，使每位教師進一步改進教學方法，提高教學質量。

　　2、積極開展課堂交流研討活動，加強對教師教學的指導與監控，堅持集體備課，聽課，評課結合。本學期計劃每教研組每周安排一節公開研討課，大家共同研究，共同提高。向四十分鐘要質量，加強培優補差工作，絕不放棄每一個學生，加強教師的責任感，以促進教育教學和教研組的課題實施。

　　3、加強學校對外交流與合作，促進校本教研和校本培訓的深入開展。采用“走出去、請進來”的方式，通過組織教師到其他學校參觀學習，使教師在參與培訓中切實領會新課程改革的各項要求。鼓勵老師積極參加各類優質課評選活動，在競賽中積累經驗，不斷提高。激勵教師還原教育本色，走教研強校、科學課堂之路，強化質量管理。質量是學校的生命，是學校發展之本。要強化全員的質量意識，科學發展，爭創一流教育。

　　4、注重技能，發展特色。開展特色項目，創建學校特色。以同在藍天下一起幸福成長為主旨，以我校的“書香校園”活動為契機，抓師生的讀書活動提高素質教育水平。

　　（三）安全為重，萬無一失，打造和諧平安校園

　　1、建立健全學校安全教育工作領導小組，根據“誰主管、誰負責”的原則，落實責任（校長為第一責任人），建立校長、班主任、任課老師、后勤人員為一體的管理體系，職責明確。并層層簽好責任狀，齊抓共管，為師生營造一個安全、和諧的學習和工作環境。

學校小學工作計劃篇5

　　指導思想：

　　以全國教育工作會議精神為指針，認真落實《國家中長期教育改革和發展綱要》，遵循教育規律和人才成長規律，深入推進新課程改革，全面實施素質教育，注重品行培養，激發學習興趣，培育健康體魄，養成良好習慣，全面提高教育教學質量，全面提高學生綜合素質，全面提高學校品位，促進我校教育健康、持續、均衡發展。打造“平安、誠信、和諧、優質的壩塘教育。

　　基本情況：

　　全校共有教職員工26人，全日制小學生人，其中女生人，分為10個教學班級，每年級各2個班，專任教師23人，20人具備大專或大專以上學歷,18人為本科學歷。其中中級職稱22人，初級職稱3人，未評0人。通過多年來全體教職工的努力，養成了良好的校風和學風，形成了一個教師善教，學生樂學，家長重教的可喜局面。

　　工作目標：

　　確保師生安全，確保德育首位，確保教學質量，強化常規管理，規范辦學行為，完成目標任務。確保中心小學管理、教學、業務等多方面帶動的帶動作用。

　　（一）程度目標

　　1、學前一年教育100%、三年學前教育入園率85%；幼兒教育工作確保安全第一，保教結合；規范管理，落實常規；鎮內示范，縣級優秀。優化幼兒園教師隊伍，積極創建市優秀幼兒園。每班配兩名教師。一名為班主任，一名為任課教師。兩人同堂上課，一人主講，一人組織學生聽課，協助主講教師。兩人要既分工又合作。聘請英語教師，堅持每天開好一節英語課。適當延長幼兒在園時間，辦家長滿意的雙語幼兒園。(園長負責)

　　2、小學入學率達100%，輟學率為0，殘兒入學率95%以上；輟學率0。

　　（二）教學質量目標

　　4、小學合格率100%.

　　5、綜合質量水平，中小進入縣前10名。

　　6、縣抽考，“一分兩率”綜合成績進入縣前8名。

　　7、中小學期末調研考試，人人爭取一、二等獎，“兩率和”差距控制在鎮平均值40個百分點以內）

　　8、各級各類競賽，一等獎總數進入縣前10名。

　　（三）德育工作目標

　　9、品德合格率達100%，犯罪率為0，責任事故為0

　　10、有德育經驗在德育工作大會上推介。（王偉紅）

　　11、德育工作考核、評先評優進入前10名。加強學生思想教育，積極搞好心理健康咨詢。（童智星）

　　12、少先隊工作：重點抓學生良好習慣的養成，播種文明，養成習慣；創溫馨集體，創品牌班級；活動育人（以孝心愛心責任心三心教育為特色），精心組織學生假日小隊活動，寓教育于活動中。家、校、社會相結合，立體育人。關愛留守兒童，讓留守兒童擁有幸福的童年。促進取得實實在在的`德育效果。（童智星王偉紅負責。）

　　（四）其他工作目標

　　13、學生體質健康合格率達95%以上，體育技能測試合格率達90%以上。抓好“兩課兩操”落實每天一小時體育活動時間。（童智星）

　　14、縣級科研課題立項、揭題、獲獎不缺項。（楊志娟）

　　15、年度績效考核進入縣前8名。

　　16、加強安全教育，消除安全隱患，積極搞好傳染病防治工作，制定落實安全預案，搞好安全疏散演練，上好安全教育課程，確保學生生命安全；積極創建市安全文明校園。（童智星）

　　17、營造讀書氛圍,充分利用《閱讀·夢飛翔》圖書室資料,抓好早讀、午讀和讀書交流活動，增強實效性（何威為）

　　18、財務后勤工作：增強服務意識，理順各種關系，改善辦學條件，創造良好氛圍，搞好師生食堂，確保飲食衛生。辦人民滿意的學校，辦人民滿意的幼兒園。辦員工滿意的學校。

　　本學期添置維修項目計劃

　　1、后棟教學樓屋面全面維修

　　2、每間教室安裝3臺樓底扇

　　3、辦公室添置新電腦一臺。

　　4、全日制教師添置圖書柜子一個。

　　5、水電線路維修。

　　具體工作及措施：

　　1、以高效課堂為突破口，促教學質量均衡發展。

　　（1）組織好新一輪課堂定級達標。

　　（2）完善質量評價方案，加大評價力度。

　　2、以抓養成教育為突破口，促德育水平上新臺階。

　　（1）制定實施方案，認真落實養成教育工作。

　　（2）創新思路，科學、實效、有側重的落實養成教育工作。

　　（3）召開養成教育專題研討會，進行經驗交流，評比考核，啟動學生文明習慣養成達標評估。

　　（4）規范教育教學行為，落實兩個“《常規》”，落實《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》，強化行為養成教育。（教師以身作則，從抓好學生的集合紀律、做操紀律、就餐紀律抓起。童主任負責），組織教師積極參加“兩個常規”和省教育廳“36號文件”知識競賽。

　　3、以培養學生實踐能力為突破口，促學生綜合素質全面提升。

　　（1）安好課、備好課、上好課，3-6年級每周實踐課為2課時（不含信息課）。

　　（2）加強研討與交流，探索、總結工作經驗。

　　（3）啟動學生社會實踐能力考評機制。

　　4、以教育科研為突破口，促學校整體工作發展。

　　（1）學校要制定教育科研工作計劃，成立領導小組。中小要有課題在縣以上立項。（楊志娟負責）

　　（2）堅決落實每天一小時體育鍛煉要求，學校每年要組織一次綜合性運動會。（童智星負責）

　　（3）學校每年要舉行一次校園文化藝術節活動。（王偉紅組織好六一慶祝活動）

　　5、抓科學管理，促學校品位提升。

　　（1）完善教師績效考核制度。對鎮中心學校和本校記分標準和獎勵標準有合理建議的請于3月1日前以書面的形式交學校校長。

　　（2）學校要建立教師工作評價制度。加大制度管理力度。落實簽到簽退制度，遲到或早退每次扣5元，缺會一次扣10元，曠會一次扣20元，曠工一天扣100元，并依據縣鎮考核記分標準考核扣分。并與30%績效工資掛鉤。

　　（3）加大學校績效考核運用力度，考核結果與暑假學校行政人員崗位調整、單位與個人評先評優、績效工資發放嚴密掛鉤。教師年齡滿50以上可以申請擔任學校門衛值班人員。

　　（4）逐步優化學校行政人員崗位設置，加強對學校行政人員的考核、運用。

　　（5）倡導校長、行政人員帶頭學習，組織學年論壇。

　　6、淡化金錢意識，提高奉獻精神，熱心服務學生。統一思想認識，嚴格執行收費標準，不超收一分錢，不在標準之外多訂一分錢資料。

　　7、重新學習師德師風建設標準，堅決杜絕出工不出力的現象存在，杜絕待遇嚴重攀比現象。加強教師隊伍建設，促進教師隊伍的專業化發展。要求老師們牢固樹立質量意識、憂患意識、競爭意識、品牌意識。，形成實事求是、團結協作、精益求精的工作作風。抓師德建設，規范辦學行為，堅決杜絕教育亂收費現象，樹立學校和教師良好形象。

　　8、加強層次管理，充分發揮行政組管理人員的智慧，學校行政人員做思想型領導，學校行政人員“不怕做不到，只怕想不到”為座右銘，創新思路，謀新出路。學校工作要出成果、出特色，思想、思路、理念，在全鎮起導向作用。

　　9科學管理，依法治教，文化治校。進一步完善和落實各項規章制度，特別是嚴格執行教師上下班按時簽到簽離制度和按時就餐制度。嚴格落實縣教育局下發的作息時間，不隨意放假和提早放學。教師請假，必須按管理權限和相關程序，辦理請假手續。上課期間，未經批準，學校不組織師生外出參觀、考察。建立學校的學習制度，營造學習型的教師隊伍。每周星期一為校本培訓集中研訓時間，教師輪流進行經驗介紹和專題講座，認真組織好教師會和教師學習，教師會由值周教師進行經驗介紹，組織教師業務學習，校長組織政治學習，給教師講心靈雞湯的故事（每天一句激勵話語，每周一個溫馨小故事）。

　　10、推進評價機制改革。評價手段要多樣，既注重期末、更關注平時，鼓勵同年級同科目教者合作工作，資源共享，如果同年級同科目在鎮素質測試中為一二名，均按第一名標準給獎。二、五年級語文科在鎮素質測試學校捆綁考核評比。

　　11、積極開展找優點活動，每月給老師找三條優點，每周給學生找兩條優點，每天表揚三名學生，形成學校新的景點。

　　12、注重過程管理，扎實抓好教學工作的每一環節：把好作業批閱關、把好質量分析關、把好總結評價關、把好個別輔導關、抓合格率、優秀率“把每個學生都教好”、把好反思提升關、把好班級建設關、把好考風考紀關。

　　13、抓特色教學，重視音、美、勞、藝術教育，在保證課堂教學質量的前提下，積極組織參加各級各類比賽；組織安排好學生興趣技能活動，努力培養學生的個性特長，培養他們的創造力。抓好校園五節的慶祝活動等系列德育教育活動：5分鐘學生演講、15分鐘學生現場書畫比賽、20分鐘美文誦讀大賽、30分鐘學生片段作文比賽、1個小時學生智能大賽（猜謎、賽棋、益智故事、奧賽、七巧板）等常規性活動。

　　按省頒標準開課,落實常規(《寧鄉縣學校工作德育工作常規》《寧鄉縣中小學教學常規》)工作;

　　14、加強集體備課，組織好教研活動。

　　15、全體教職員工工作注重創新、爭創特色。要求教師做反思型專業教師，每名教師一個學期的工作必須有幾個亮點、記分點。全體教師以“讓別人因我的存在而更加快樂，讓學校因我的存在不斷美好”為座右銘創造性的工作。

　　16、創造精神型學校家園

　　精神的力量是無窮。我們要在全鎮教師中進一步弘揚“愛校如家的主人翁精神，認真執教的敬業精神、不計得失的奉獻精神、真誠合作的團隊精神”。我們要把學校當作溫馨的家園來經營，讓廣大教職員工健康每一天，成長每一天，幸福每一天。

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