數學教研組的工作計劃和要求
指導思想：
繼續學習和貫徹新課程的精神和理念，充分認識基礎教育課程改革的重要性和艱巨性，增強實施課程改革的使命感和責任心，深化課程改革這一數學學科的中心工作，進一步加大關于新課改的學習和實踐的力度，轉變教育教學理念，領會教材的精神實質。促進教師業務水平的提高和學生學習水平的不斷提升，優化學生學習方式，促進學生在知識與技能、過程與方法、情感與態度價值觀等方面全面和諧地發展，為學生的終身可持續性發展奠定良好的基礎，培養學生分析問提、解決問提的能力，滲透數學思想，培養數學意識，強調解題策略，突出解題方法，以提高數學思維能力。
工作目標：
確保初中數學的領先地位，爭取高中數學的進一步提高
1、提高數學學科教學水平，確保完成學校提出的各項指標。
2、進一步提高數學教師的理論水平和專業素養。
3、培養興趣，提高課堂時效，讓學生輕輕松松學數學
4、深化數學課題研究，提升數學教師科研素養
5、積極撰寫教改論文并參加各級的評比。
工作措施：
一．加強學習 更新觀念 提高教育業務素質
1、確定學習重點。教師教學行為的轉變是新課程實施成功的先決條件，而教育者的教學行為又是受其頭腦中的教育教學理念所支配的，因此，本學期，我組教師應圍繞以下內容自覺開展學習活動：（1）有關課程理論，數學課程標準；（2）有關教學策略和教學評價的理論與經驗。通過學習使教師進一步明確數學課程教學中教師角色、學習方式變革、評價變革對學生可持續發展的關鍵作用和具體做法。
2、加強學習過程的管理，提高學習的針對性和實效性。一方面，將利用一定的學習機會和材料，繼續組織數學教師不斷地加強學習；另一方面，采用個人自學與集體研討及校本培訓相結合等多種形式進行學習，并對學習情況進行及時有效的反饋。
3、加快信息技術學習進程。數學教師要在現有的基礎上進一步學習信息技術，提升現代教育技術素養，增強應用現代信息技術的意識和能力。一方面要充分有效地利用信息技術為數學學科教學服務，提高課堂教學效益，大面積提高教學質量；另一方面要利用信息技術廣泛收閱教育教學改革信息，提高自身教育教學業務水平。
二．加強教學常規管理 保證新課程的有利實施
1、嚴格規范數學教學常規。每位教師要認真參于制定各年級教學計劃；要做到：認真備課、上課、布置和批改作業、輔導學生；組織數學學科的質量調查；積極配合教導處。本學期要繼續加強集體備課，關注如何有效地提高學生的數學學習水平；嚴格要求學生作業的規范性，其中包括學生書寫作業的規范和教師批閱作業的規范。
2、自覺應用現代教育教學理論指導備課、上課。認真落實《教學五認真》，規范教師的業務行為，切實減輕學生的課業負擔。
3、繼續組織好每周一次的業務學習。本學期數學組的教研主題是探索提高學生的數學能力的有效途徑，結合我校本學期的校本培訓，以教材分析、說課、評課為主，定時、定人、定內容，提高教師參與活動的積極性、主動性、要求認真準備、積極發言，繼續深化我組數學教研之風。
4、認真開展集體備課。充分發揮數學教研組的作用，組織集體備課，研究如何將新課改的精神落實到教學過程中去，轉化為可操作的`教學常規，注重活動過程的實效性。細化集體備課的過程指導，本學期繼續以備課組為單位，要求每位教師爭取主講一課，安排好周次，定好內容，集體備好課后再延伸到上課、評課，使集體備課不是只停留在“備”字上，而是真正做到備課是為了更好地為課堂教學服務。著重圍繞“轉變學生學習方式、培養學生解決問題的能力、挖掘學生創新潛能”等一系列問題展開討論研究，以進一步增強教師為學生的學習服務的意識，探索出一條學生“能學、會學、學得主動、學得扎實、學得有興趣”的有效途徑，努力做到每節課成為每位學生自主學習和發展的廣闊天地。
5、抓實過程管理，提高教學效率。在常規管理中要重過程管理。一方面，認真參加相關培訓活動，并要求接受培訓的教師能及時地反饋信息，由點到面地促進全體教師教學理念和教學行為的轉變。另一方面，重點抓課堂教學管理，并對照教師的教學情況進行評定，及時了解教師教學的情況，發現問題及時地指導改進，
6、大膽進行教改實踐，積極撰寫教改論文。鼓勵數學教師要根據各年級學生的學習特點和新課程的要求，探索學生自主學習、探究學習和合作學習的教學模式，培養學生的創新精神和實踐能力。并在理論學習、教改實踐的基礎上，認真撰寫教育教學論文。
三、深化課題研究。
每月開展一次數學課題研討活動。注重研討活動的實效性。加強課題研究的過程管理。
1、抓實研究的進程，做到數學組研究課題要按研究計劃有序地開展活動。即每次活動有重點、有布置、有準備、有反饋、有理論學習和探討、有教學實踐和總結、有評價反思和資料積累。努力做到以課題研究帶動平時的教學實踐，注重理論與實踐的結合，把教改實踐的經驗及時加以總結、交流和完善。
2、平時的教學研究中，對取得一定的成功經驗，其中凡是能促進每個學生發展的有效方法、策略和途徑，及時做到學習推廣和資源共享，并且結合當前數學教學中的突出問題、熱點問題進行探討和研究，切實地解決一些實際問題，促進數學教師教學水平和教學質量的不斷提高。
四、積極開展工作，爭創優秀教研組。
教研組的工作是我們全體成員的工作，大家群策群力，共同努力，從大局出發，從每一件小事做，做好每一件小事，力爭成為優秀教研組。
主要工作安排：
1． 第 六 周 初一老師公開課；
2． 第 七 周 高一老師公開課；
3． 第十一周 初三老師公開課；（5月10日）
4． 第周 初二老師公開課；
說明：⑴請各備課組長具體負責上述四節市級公開課
⑵請各備課組長組織好組內制定的組內公開課
⑶如有變動，另行安排
最后，讓我們緊密團結在以謝校為首的教務處周圍，認真完成各項任務，團結協作，和諧相處，為實現我們的工作目標而奮斗！