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大班12月份工作計劃（通用14篇）
時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又邁入新的階段，不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態吧，以下是小編幫大家整理的大班12月份工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班12月份工作計劃 1
冬季，氣溫很低，地上會結霜，河里會結冰，這是幫助幼兒了解季節特征，培養堅強勇敢的意志品質的好時機。在這寒冷的季節，給孩子提供參加多種運動的機會，讓幼兒充分感受運動的快樂和益處，知道人民有自己喜歡的運動方式。
一、活動目標：
1、喜愛參加體育運動，初步形成良好的運動習慣。
2、學會簡單的保護身體主要器官和自身安全的方法，積累應對意外情況的經驗愛吃各種事物，不挑食，逐步養成良好的生活、飲食習慣。
3、懂得心情愉快對身體有好處。
4、在日常生活中應重視養成幼兒良好的運動、生活、衛生習慣。
5、能了解冬季的特征和人們在冬天的生活以及動植物在冬天的變化。
6、有良好的衛生習慣，咳嗽、打噴嚏時不對著人，會用手或手帕捂住嘴。
7、在理解文學作品的人物和情節的基礎上，學習理解作品的主題，感受作品的情感。
8、能根據音樂圖譜中色彩的變化，感知音樂旋律的變化。
9、能不怕寒冷，克服困難，堅持參加體育活動。能走跑交替200米，聽信號改變方向跑。會自我保護，防止皮膚凍傷。
10、能感知立體圓形在空間的存在形式，正確點數立方體。能以自身為中心區分左右。
二、環境與資源
1、請家長在日常生活中及時滲透愛運動和自我保護教育，不遷就幼兒的不良習慣，幫助幼兒養成良好的生活習慣，如：不挑食、早睡早起等。
2、請幼兒調查了解自己家中各家庭成員有什么體育運動愛好，并請他們說說自己運動的體會。
3、5~6歲的幼兒逐步開始換牙，教師和家長要仔細觀察、了解幼兒的情況，及時給幼兒以幫助。如：當幼兒牙齒松動時，
教師或家長要及時安慰幼兒，讓他了解自己要換牙了，換牙是一種正常的.生理現象，鼓勵幼兒不害怕換牙。當班級里有幼兒換牙時，教師適時地進行教育，讓全體幼兒了解換牙的現象，并通過講述故事、提供圖片等幫助幼兒了解換牙時應注意的衛生常識。
4、時值初冬季節，教師可利用散步等活動引導幼兒觀察初冬景象。同時，初冬天氣漸漸變冷，教師要提醒幼兒根據情況及時穿脫衣服，預防感冒。
5、教師結合大班幼兒對時鐘的興趣，在一日生活的各環節引導幼兒學看時鐘，讓幼兒體會、感知生活中掌握時間的重要性。
6、在自然角里提供冬天的花卉：一品紅、水仙花等，與幼兒共同商量幫助植物安全過冬的方法，并觀察水仙花的生長過程。
7、游戲中根據幼兒數學活動的經驗，讓幼兒學會分配，學會記錄，進行簡單的夾剪，并感受為大家服務后的樂趣。
8、美工角：提高色紙、顏料、白油畫棒等畫雪景的材料。
9、圖書角：提高有關圖書、圖片，讓幼兒了解冬季人們的生活及動物、植物是怎樣過冬的。
10、請家長協助，堅持按時接送幼兒入園，培養幼兒不怕寒冷的意志品質。
11、在接送幼兒上幼兒園的途中，請家長注意引導幼兒觀察冬天的景色和自然現象，感受冬天的寒冷。并觀察了解人們在寒冷的冬天是怎樣堅持工作的？如：清潔工、送奶工等。
12、更換“家長園地”墻報的內容，介紹一些冬季衛生保健常識等。
大班12月份工作計劃 2
教育工作:
1、開展主題活動《開心一刻》，引領幼兒開心、歡笑、忘情大笑，在笑聲中體驗、認識、評判自己和他人的情緒、情感，學會調控、轉化自己的情緒、情感。
2、開展主題活動“克隆專家”，從幼兒的生活入手，引導幼兒在周圍的環境中尋找復制品。鼓勵幼兒在大自然中尋找有關復制的現象，感受了復制原來就不是秘密，生物都會自動復制，有些復制是整體的，有些復制是局部的，它們會復制，會繁衍后代，表現出種種生命的現象。
3、加強幼兒在教學活動中的紀律，鼓勵幼兒養成良好的學習習慣。
保育工作:
1、加強體育鍛煉，預防冬季疾病，鼓勵幼兒雖然天氣寒冷，但還是要堅持早早起床，按時來園參加開放式運動區域的體育鍛煉。
2、午睡前提醒孩子們坐在床上脫衣服，并將衣物擺放整齊，起床后穿好衣服出午睡室，避免著涼。嘗試自己整理床鋪，自己疊被子。
3、注意用餐習慣，鼓勵幼兒不挑食。督促個別幼兒加快用餐速度。
環境創設:
1、結合主題活動的內容，布置“開心一刻”主題墻，收集幼兒開心、快樂的照片，配以文字說明，布置在主題墻內。
2、布置“《“克隆”專家》欄，供幼兒隨時張貼自己的復制作品。
3、加強幼兒自主性游戲的.意識，并逐漸完善此項規則，避免與下次游戲重復。
家園共育:
1.請家長和孩子一起收集各種有趣、幽默的笑話故事。
2.引導幼兒做個有心人，關注生活中的復制小現象，了解復制與日常生活的密切關系。
3.建議家長利用時間和孩子一起進行各種體育鍛煉活動。
其它:
1、多關注普通幼兒的，與他們建立彼此信任的關系。
2、與孩子一起迎接元旦節。
大班12月份工作計劃 3
第一周
保護我的身體
健康生活：有趣的關節、皮膚受傷的時候、會思考的大腦、骨骼與肌肉社會體驗：去醫院語言交流：小熊拔牙藝術表現（音樂）：我是這樣做的、藝術表現（美術）：張開想象的翅膀
數學活動：變少了、加的游戲
兔子和狼引導幼兒進一步了解自己的身體，學會保護自己的關節、皮膚、肌肉和大腦的簡單方法，避免受傷。
讓幼兒知道一些常見的春季傳染病及預防的常識，學會保護自己的身體健康。鞏固幼兒良好的飲食習慣，提醒幼兒堅持吃好早餐。參見生活活動建議《早餐要
吃好》鼓勵幼兒情緒愉快地參加走、跑、平衡、單雙腿跳、滾、鉆等各種運動，發展幼兒動作的`靈活性和協調性。
第二周
動物世界
科學探究：動物之最、珍稀動物、動物趣事
食物鏈語言交流：狐假虎威藝術表現
（美術）：羽毛小制作、藝術表現
（音樂）：小青蛙，你唱吧
數學活動：減的游戲、看誰分得又快又對
拯救小動物
第三周春天來了
科學探究：春天在哪里、春耕了
語言交流：春天的秘密（2）健康生活：預防春天傳染病數學活動：看圖列式、買玩具我們去耕種
第四周
為我們服務的人
社會體驗：父母工作調查各行各業的人（2）
語言交流：沒有大人的世界（2）藝術表現（音樂）：粉刷匠
翻越勝利墻
藝術表現（美術）：秸稈小制作
健康生活：一周運動項目統計數學活動：”0”的用處大數字我會寫
大班12月份工作計劃 4
1、開展家長講座，增強對幼兒早期閱讀的認識。
2、采用豐富的活動形式，鼓勵幼兒積極參與主題活動，關心自己的好朋友，體驗和大家做朋友的快樂。
3、通過家園互動、發放小將品等方式，鼓勵幼兒嘗試用不同的方式表達自己的情緒，學習根據同伴的表情調節自己的行為。
4、通過攀、爬、鉆、跑等綜合性運動活動，促進幼兒動作的靈活性，體驗與朋友合作游戲的快樂。
5、知道保護牙齒，初步了解換牙的簡單常識。
6、不怕寒冷，知道一些冬季的保健常識。
7、助跑跨跳時，會屈膝抬起擺動腿，至少會跳過60厘米遠，掌握低重心跨步的動作。
8、能自覺遵守集體規則和公共秩序，能控制自己的行為，不影響和妨礙他人，會保持周圍環境的整潔、美觀。
9、了解火、電的簡單常識及其與人的關系，會做有關電的科學小實驗，掌握防火知識。
10、會借助實物編5以內的`應用題，掌握5以內數的組成，會按物體的特定規律排序。
11、能對故事進行不同結果的講述，理解詩歌、散文內容，朗讀時正確表現詩歌的音韻和節奏。
12、能較熟練地運用泥塑工具材料進行塑活動，能繪畫正面、側面、背面的人物形象。
大班12月份工作計劃 5
教育教學
1、開展主題活動《快樂運動每一天》、《做個好孩子并不難》。
（1）師幼共同收集富有動感的運動照片，張貼在環境中，感受運動的美。
（2）在活動時的墻面上布置“啊嗚啊嗚明星墻”，展示班里文明進餐的照片和文明行為。
（3）創設“我的時間表”專欄，將幼兒制作的鐘表張貼在主題墻上，請幼兒將“這個時間我做什么”的`圖畫張貼在時鐘邊上。
（4）在活動室墻面上布置“回家了”的情景游戲：教師制作一幅有馬路、人行道、公園、汽車、天橋、紅路燈的平面圖，標上起點（幼兒園）和終點（我的家）。
2、配合園部迎接市督導室來園督導。
衛生保健
1、加強晨檢與班級衛生消毒、宣傳工作，減少冬季多發病及傳染病的發生。
2、做好體弱兒的日常護理與記錄工作。
3、開展安全教育活動：“不要離開大人的視線”、“我會小心過馬路”。
4、開展健康教育活動：“不要親密接觸寵物”。
家長工作
1、根據“千名教師訪萬家”計劃，做好家訪工作。
2、利用班級網站開展家教經驗交流分享。
3、按時出好《家園e站》，介紹一些安全與保健知識。
4、班主任與配班老師認真寫好《寶寶成長手冊》。
5、開展“迎新年”親子活動。
常規培養
1、保持寢室安靜，自己在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪。整理好自己的衣物等，放在指定位置。
2、安靜入睡，睡姿正確，不和別人講話，不影響別人。
大班12月份工作計劃 6
主題活動
主題一：神奇的工具
主題二：春天的消息
發展目標
《生活中常用的工具》、《不一樣的勺子》、《那種工具榨汁快》、《量一量》、《單腳跳王國》、《馬神醫挑徒弟》、《春雨的色彩》、《春天》、《工具是幫手》、《生活小幫手》、《多種多樣的筆》、《鋸的發明》、《斗牛》、《小狐貍畫春天》、《春姑娘》、《牽牛花》、《有趣的面具》、《室內種植》、《春天在哪里》、《寄給蛤蟆的信》、《左右我知道》等。
1、對周圍的事物有積極的.態度與情感。
2、能正確有序的自我盥洗，并做到隨臟隨洗。
3、能比較熟練的運用所學的知識進行自我保護。
4、了解有關傳染病的預防方法，有預防疾病的意識。
5、了解基本的運動衛生知識。
6、各能正確熟練掌握和熟練使用園內常用的體育器械。
語言領域
1、有安靜傾他人講話的習慣，并能不離題地回答問題。
2、自然，有禮貌地與人交流。
3、能圍繞一個話題進行討論，能主動發現問題，提出問題，積極回答問題。
4、堅持說普通話，愿意當眾表達，表達時自然，從容，自信。
5、學習有表情的朗誦兒歌，會復述故事，會根據要求續編故事的開頭與結尾。
6、喜歡閱讀各類圖書及其他圖文信息。
社會領域
1、能主動參與各項活動。
2、關心集體，能積極主動為集體和他人做事，有初步的集體榮譽感。
4、能夠做到初步自律。
5、明確自己的任務，做事認真，有始有終，有初步的責任感。
6、愿樹立環境保護意識，養成自覺愛護周圍環境的習慣。
科學領域
1、通過觀察和欣賞等各種活動，體驗大自然的美與其妙。
2、有在活動中獲取知識與需求答案的基本能力，并初步具有獨立
控制自己注意力的基本能力。
3、活動中能保持較長時間的注意力。
4、在科學活動中，學習用簡單的方式記錄探索發現的過程和方法。
5、會根據物體兩個或兩個以上的特征進行分類。
藝術領域
1、感受與體驗自然和社會中各種美好的事物，樂于用不同的方式表達自己的感受。
2、在音樂活動中，主動參與兒童集體舞及自娛性的音樂表演。
3、在音樂游戲中能感知音樂強弱、快慢的變化，能有表情地做動作。
4、主動參與各種美術活動，運用各種手法表現自己獨特的想法。
5、提供各種美術材料和工具，引導幼兒感受它們的特性。
6、學習用多種方法創造性的表現自己的認識和感受。
7、正確使用各種工具材料，養成分類，整理，存放的良好習慣。
大班12月份工作計劃 7
教學內容：
1、了解冬天明顯的特征，感知冰的特性。
2、能聽信號變換速度跑。能堅持冬季戶外活動，體驗冬季活動的樂趣。
3、能理解并復述故事內容，能聽辨語音，轉述簡單的事情。
4、發展幼兒對科學的興趣，嘗試用自己想的辦法解決問題。
5、會用歡快跳躍的唱法表現歌曲活潑有力的情緒，體驗與同伴合作對唱歌曲的快樂。
6、會選擇多種材料進行粘貼活動。
7、知道自我保護，知道關心幫助他人，喜歡小動物。
8、學習幾何圖形在生活中的`運用，練習圖形分類。
9、培養幼兒觀察和感受能力。
10、幫助孩子了解一些冬季保健和多發病預防常識。
11、讓幼兒養成對人尊敬，有禮貌的號習慣，正確使用禮貌用語。
12、感受冬天的特征，下雪了，和孩子一起觀賞雪景，大雪仗，堆雪人。
常規培養：
1、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識火警、匪警的電話及有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。
2、通過晨間談話、榜樣教育等加強對幼兒常規教育及良好生活、行為習慣的培養。
3、加強對幼兒聽與說的能力培養，知道用普通話和老師、同伴交流，并利用晨間和區域活動的時間，提供給幼兒鍛煉的機會，使幼兒能在集體面前大膽表現、建立他們的自信心。
4、優化班級教育環境，定期及時地為各個活動區提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。
5、教幼兒學習穿脫衣物，會將脫下的衣物放整齊。
大班12月份工作計劃 8
一、教學目標與計劃
學術學習：
數學：教授基礎的加減法運算，通過游戲和實際情境加深理解。
語文：強化拼音、漢字書寫和基礎閱讀理解能力，引入簡單故事講述和寫作練習。
英語：學習基礎詞匯和日常對話，通過兒歌、故事增強語言運用能力。
科學：探索季節變化，特別是冬季的特點，如天氣、動植物的變化等。
社會：了解中國傳統節日——冬至、圣誕節（作為文化交流），學習節日習俗和故事。
生活技能：
培養良好的個人衛生習慣，強調冬季保暖和疾病預防。
教授時間管理，如設置日常小任務，培養責任感和自我管理能力。
加強安全意識教育，包括交通安全、防火防災等。
二、活動安排
主題活動：
“冬日奇妙夜”：組織一次夜間戶外觀察活動，探索冬夜的'星空和自然界的變化。
“節日慶典”：為冬至和圣誕節策劃小型慶祝活動，讓孩子們體驗節日氛圍，學習相關文化。
親子活動：
“家庭手工制作”：邀請家長與孩子一起制作節日裝飾品，增進親子關系。
“共讀時光”：鼓勵家長與孩子共同閱讀，分享讀書心得，提升閱讀興趣。
三、環境創設
根據冬季主題布置教室，使用溫暖的色彩和冬季元素，營造溫馨的學習氛圍。
設立“冬季探索角”，展示冬季自然現象的圖片、書籍和手工制品，激發孩子們的好奇心。
四、家園共育
定期召開家長會，分享孩子的學習進展，討論家庭教育策略，增強家校溝通。
利用家校聯系冊或微信群，定期向家長反饋孩子在園表現，收集家長意見和建議。
五、健康與安全
加強冬季健康飲食教育，鼓勵孩子們多吃蔬果，保持良好的飲食習慣。
定期檢查教室衛生，確保空氣流通，預防冬季流行病。
進行緊急疏散演練，確保孩子們了解并能正確應對突發情況。
六、評估與反饋
通過日常觀察、小組討論和個別談話等方式，評估孩子們的學習成效和行為習慣。
定期收集孩子們對活動的反饋，調整教學計劃，確保活動貼近孩子們的興趣和需求。
大班12月份工作計劃 9
一、教育目標
認知發展：通過多樣化的教學活動，提升孩子們的邏輯思維能力、觀察力和記憶力，幫助他們更好地理解和掌握知識。
情感與社交：培養孩子們的團隊合作精神，增強他們的自信心和責任感，同時教會他們如何表達情感和處理沖突。
身體健康：加強體育鍛煉，提高孩子們的身體素質，同時注重飲食健康教育，培養他們良好的生活習慣。
藝術審美：通過繪畫、音樂、舞蹈等活動，激發孩子們的藝術潛能，提升他們的審美能力和創造力。
二、教學活動安排
主題教學：以“冬日奇妙之旅”為主題，開展一系列與冬天相關的科學、文學、藝術活動，如制作雪人、觀察雪花、講述冬日故事等。
數學與邏輯：通過游戲化的學習方式，教授孩子們基礎的數學概念，如數字認知、形狀識別、簡單的加減法運算等。
語言與表達：鼓勵孩子們用豐富的詞匯和完整的句子表達自己的想法，組織故事講述、角色扮演等活動，提升他們的語言表達能力。
社會實踐：組織一次冬季戶外探險活動，讓孩子們親近自然，了解冬季生態，同時培養他們的觀察力和探索精神。
三、生活常規與習慣培養
作息時間：繼續強化孩子們的作息時間管理，確保他們有足夠的'休息和睡眠時間。
個人衛生：教育孩子們正確的洗手、刷牙方法，以及保持衣物整潔的重要性。
飲食習慣：引導孩子們認識冬季應季食物，了解健康飲食的重要性，培養他們不挑食、細嚼慢咽的好習慣。
四、家園共育
家長講座：邀請專家進行冬季健康飲食或兒童心理調適的講座，增強家長的教育意識和能力。
家校溝通：定期通過家長會、微信群等方式，與家長分享孩子們在園的表現和成長點滴，聽取家長的意見和建議。
親子活動：組織一次親子手工制作或戶外親子游戲，增進親子關系，同時讓家長更深入地了解孩子在園的學習和生活。
五、安全與健康
安全教育：加強冬季安全教育，包括防寒保暖、防滑防摔、消防安全等內容。
健康監測：密切關注孩子們的身體狀況，特別是冬季易發的感冒、咳嗽等癥狀，及時采取措施預防和治療。
大班12月份工作計劃 10
一、教育目標
認知發展：通過多樣的教學活動，幫助孩子們加深對季節變化的理解，特別是對冬季特征的認識，如天氣變化、動植物狀態等。
情感與社交：培養孩子們的團隊合作精神，增強他們的同理心和責任感，通過節日慶祝活動增進同學間的友誼。
運動與健康：鼓勵孩子們參與冬季體育活動，提高身體適應寒冷環境的能力，同時加強個人衛生習慣的培養。
藝術與審美：通過手工制作、繪畫等活動，激發孩子們的創造力和想象力，感受冬日之美。
二、教學活動安排
主題教學：
“冬天的秘密”：通過故事、圖片、視頻等媒介，讓孩子們了解冬季的科學知識，如為什么會有雪、動物如何過冬等。
“節日慶典”：結合圣誕節、新年等節日，組織慶祝活動，讓孩子們了解不同文化的節日習俗，增強跨文化交流能力。
日常活動：
每日戶外游戲：安排適合冬季的戶外游戲，如堆雪人、打雪仗（注意安全），讓孩子們體驗冬季的樂趣。
閱讀時間：選取與冬季相關的繪本，進行集體閱讀和個人閱讀，培養閱讀興趣和習慣。
特色活動：
“小小科學家”：組織一次簡單的科學實驗，如制作冰花，讓孩子們觀察冰的融化過程，理解水循環的基本原理。
“新年愿望墻”：鼓勵孩子們畫出或寫下自己的新年愿望，制作成愿望墻，培養積極向上的生活態度。
三、生活常規與衛生保健
個人衛生：加強洗手、戴口罩、咳嗽禮儀等衛生習慣的教育，預防冬季常見疾病。
保暖措施：確保孩子們穿著合適的冬裝來園，定期檢查室內溫度，保證孩子們在溫暖的環境中學習和活動。
健康監測：每日入園時進行體溫檢測，密切關注孩子們的`身體健康狀況，及時與家長溝通。
四、家園共育
家長會：安排一次線上或線下家長會，分享本月教學計劃，聽取家長意見和建議。
家庭作業：布置與冬季主題相關的家庭作業，如觀察并記錄家中的冬季變化，或與家長一起制作冬日手工藝品。
家長志愿者：邀請家長參與節日慶典的準備和主持工作，增進家校之間的合作與理解。
五、評估與反饋
學習評估：通過觀察、記錄、作品展示等方式，評估孩子們在認知、情感、社交等方面的成長。
家長反饋：定期收集家長的反饋意見，了解家庭教育的需求和困難，及時調整教學計劃。
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一、教育目標
知識與技能：本月我們將重點加強孩子們對冬季特征的認識，包括天氣變化、動植物的變化以及冬季節日的了解。同時，我們將繼續推進數學、語言、科學等領域的學習，確保孩子們在各個領域都能得到均衡發展。
情感態度：培養孩子們對冬季活動的興趣，增強他們的團隊合作意識和環保意識。通過參與冬季主題活動，讓孩子們學會感恩，理解分享的意義。
生活習慣：加強孩子們的自我服務能力，如穿衣、整理個人物品等，培養他們的獨立性和自理能力。同時，強調冬季保暖和衛生習慣的.重要性。
二、教學活動安排
主題教學：
“冬日奇遇”：通過觀察、討論和手工制作等活動，讓孩子們了解冬季的自然現象和節日文化。
“數學樂園”：通過游戲和實踐活動，讓孩子們掌握基本的加減法運算，提高邏輯思維和解決問題的能力。
“語言天地”：通過故事、兒歌和角色扮演等活動，提高孩子們的語言表達能力和閱讀興趣。
區域活動：
創設冬季主題的區域環境，如“冰雪世界”、“冬日小賣部”等，讓孩子們在自由探索中學習和成長。
設立“數學角”和“閱讀角”，提供豐富的材料和資源，滿足孩子們的不同學習需求。
戶外活動：
組織孩子們參與冬季運動會，如堆雪人比賽、雪地足球等，增強孩子們的體質和團隊協作能力。
安排冬季自然觀察活動，讓孩子們親近自然，感受冬季的美好。
三、家園共育
家長課堂：邀請專家或老師為家長們講解冬季育兒知識，如冬季飲食、保暖措施等，增強家長們的育兒能力。
親子活動：組織親子運動會、手工制作等活動，增進親子關系，促進家園共育。
家園溝通：定期召開家長會，分享孩子們在園的表現和進步，聽取家長們的意見和建議，共同為孩子們的成長努力。
四、注意事項
關注孩子們的身體健康，及時做好保暖措施，預防感冒等疾病。
加強安全教育，確保孩子們在活動中的安全。
鼓勵孩子們積極參與各項活動，培養他們的自信心和積極性。
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一、教育目標
知識學習：鞏固本學期所學內容，特別是數學、語言、科學和藝術領域的基礎知識，為即將到來的寒假做好復習準備。
能力培養：加強幼兒的自我管理能力，包括時間管理、情緒表達和解決問題的能力。
社交技能：通過團隊活動和角色扮演游戲，提升幼兒的合作意識和社交技巧。
健康習慣：強調冬季保暖和個人衛生，培養良好的生活習慣。
二、教學活動安排
主題教學：本月主題定為“冬日奇遇”，圍繞冬季自然現象、節日習俗、動物冬眠等內容展開，結合故事講述、手工制作、戶外觀察等多種形式，激發幼兒探索興趣。
數學啟蒙：通過游戲化的數學活動，如數字拼圖、形狀分類等，加深幼兒對數字、形狀、空間的理解。
語言發展：組織詩歌朗誦、故事創作比賽，鼓勵幼兒大膽表達，提升語言表達能力和想象力。
科學探索：利用簡單的科學實驗，如制作冰花、觀察雪花等，引導幼兒觀察、思考自然現象，培養初步的.科學探究精神。
藝術創作：開展冬日主題繪畫、手工活動，如制作雪人、裝飾圣誕樹等，激發幼兒的創造力和審美情趣。
三、日常生活管理
作息時間調整：隨著冬季日照時間變短，適當調整幼兒的午睡和戶外活動時間，確保幼兒得到充足的休息。
飲食健康：增加富含維生素的食物，如柑橘類水果、綠葉蔬菜，提高幼兒免疫力。同時，開展“健康小廚師”活動，讓幼兒參與簡單的食物準備過程，培養健康的飲食習慣。
安全教育：加強冬季安全知識教育，包括防滑、防火、防煤氣中毒等，確保幼兒在家庭和幼兒園的安全。
四、家園共育
家長會：計劃月末召開一次家長會，分享本月教學計劃、幼兒成長亮點及需要家長配合的事項。
親子活動：組織“冬日親子運動會”或“家庭才藝展示”，增進親子關系，促進家園互動。
家園聯系冊：鼓勵家長通過家園聯系冊記錄幼兒在家表現，教師及時反饋幼兒在園情況，形成家園共育的良好氛圍。
五、總結評估
幼兒成長記錄：月底對每位幼兒進行個性化評估，記錄本月學習、行為、情感等方面的進步與不足，為后續教育提供參考。
教師反思會議：組織教師團隊進行本月工作復盤，分享成功經驗，探討改進空間，不斷提升教育質量。
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一、教育教學目標
知識與技能：
強化幼兒對數字、字母的認知，通過游戲和互動教學，使幼兒掌握基本的加減法運算和字母拼寫。
教授幼兒關于冬季的科學知識，如季節變化、天氣現象等，增強幼兒的自然觀察力。
情感態度：
培養幼兒的團隊意識和合作精神，通過小組活動和游戲，增強幼兒之間的交流和互助。
引導幼兒表達對家人、朋友和老師的感恩之情，培養幼兒的感恩之心。
生活習慣：
強化幼兒的個人衛生習慣，如勤洗手、正確佩戴口罩等，提高幼兒的自我防護意識。
培養幼兒的良好飲食習慣，鼓勵幼兒多吃蔬菜、水果，少吃零食。
二、教學活動安排
主題教學：
圍繞“冬季的秘密”這一主題，開展一系列科學、藝術、語言等領域的活動，讓幼兒深入了解冬季的.特點和變化。
組織“感恩節”主題活動，通過手工制作、故事講述等方式，讓幼兒學會感恩和表達感謝。
區域活動：
在閱讀區投放與冬季、感恩節相關的繪本和故事書，供幼兒自主閱讀。
在建構區提供積木、雪花片等材料，鼓勵幼兒搭建冬季的場景，如雪人、冰屋等。
戶外活動：
安排適當的戶外活動時間，讓幼兒在操場上進行冬季運動，如跳繩、打雪仗等，增強幼兒的體質。
組織幼兒參觀校園內的植物，觀察冬季植物的變化，培養幼兒的觀察力和探索精神。
三、家園共育
家長溝通：
定期通過家長會、微信群等方式，向家長匯報幼兒在園的學習和生活情況，聽取家長的意見和建議。
邀請家長參與班級活動，如感恩節親子活動、冬季運動會等，增進親子關系，促進家園合作。
家庭教育指導：
向家長提供關于冬季幼兒護理、家庭教育等方面的建議和指導，幫助家長更好地照顧和教育幼兒。
鼓勵家長與幼兒一起進行親子閱讀、手工制作等活動，增進親子感情，提高幼兒的綜合素質。
四、班級管理
日常規范：
加強對幼兒日常行為規范的引導和監督，如排隊、禮貌用語等，培養幼兒的良好行為習慣。
定期組織班級會議，讓幼兒參與班級規則的制定和討論，提高幼兒的自我管理意識。
安全教育：
開展冬季安全教育，如防滑、防凍傷等，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。
定期進行消防安全演練，讓幼兒掌握基本的自救和互救技能。
五、評估與反饋
幼兒評估：
通過觀察、記錄、測試等方式，對幼兒的學習成果和成長情況進行定期評估，及時調整教學計劃和方法。
鼓勵幼兒進行自我評價和同伴評價，培養幼兒的自我反思能力和團隊合作精神。
教師反饋：
教師之間定期進行交流和反饋，分享教學經驗和心得，共同提高教育教學水平。
及時收集和分析家長的反饋意見，不斷改進班級管理和教育教學工作。
大班12月份工作計劃 14
一、教育教學目標
知識與技能：
復習鞏固本學期所學的各科知識，特別是語言、數學和科學領域。
強化幼兒的動手能力，通過手工制作、繪畫等活動提升精細動作技能。
培養幼兒的閱讀興趣，通過故事講述、繪本閱讀等活動激發幼兒對書籍的喜愛。
情感態度：
引導幼兒體驗節日文化，如冬至、圣誕節等，增強文化認同感和節日喜悅感。
培養幼兒的團隊精神和合作意識，通過小組活動和集體游戲增進友誼。
教育幼兒學會感恩，懂得珍惜身邊的人和事，培養初步的責任感。
生活習慣：
強調個人衛生習慣，如勤洗手、正確佩戴口罩等，特別是在當前疫情背景下。
培養幼兒良好的飲食習慣，鼓勵不挑食、細嚼慢咽。
加強幼兒的安全意識，教育幼兒遵守交通規則，不玩火、不玩水等危險行為。
二、具體活動安排
第一周：
復習數學基礎知識，如數字認知、加減法運算。
開展“冬至”主題活動，讓幼兒了解冬至的傳統文化和習俗。
進行手工制作活動，如制作湯圓模型，鍛煉幼兒動手能力。
第二周：
進行語言領域的學習，重點復習兒歌、詩歌和故事講述。
組織“小小畫家”活動，鼓勵幼兒自由創作，展現個人想象力。
安排戶外親子活動，增進親子關系，同時鍛煉幼兒體質。
第三周：
開展科學小實驗活動，如水的三態變化、磁鐵的`吸引力等，激發幼兒好奇心和探索欲。
舉辦“感恩節”主題活動，教育幼兒學會感恩，懂得珍惜。
強化幼兒的安全教育，通過觀看安全動畫、模擬演練等方式提高安全意識。
第四周：
復習本學期所學內容，進行期末總結，準備期末展示活動。
組織“圣誕節”慶祝活動，讓幼兒感受節日氛圍，體驗歡樂時光。
進行幼兒期末評估，了解幼兒本學期的學習和發展情況。
三、家園共育
定期與家長溝通幼兒在園表現，分享教育心得，共同關注幼兒成長。
邀請家長參與班級活動，如親子運動會、手工制作等，增進家園互動。
提供家庭教育建議，指導家長在家中進行科學育兒，形成家園教育合力。
四、注意事項
關注幼兒的身心健康，及時發現并處理幼兒的不適情況。
嚴格遵守疫情防控要求，確保幼兒在園安全。
注重活動多樣性，滿足不同幼兒的興趣和需求。
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