第一學期小學數學教研工作計劃
一、教研重點：
本學期以全校范圍開展“診斷式聽評課”活動為宗旨，提高教學質量，增強教師業務素質。
二、指導思想：
通過課堂教學的'診斷，促進教師學習理論，轉變教學觀念， 真正從學生出發，制訂有效的教學策略，讓學生在活動中主動學習，自主發展，幫助學生體驗到數學和日常生活的密切聯系，培養學生的創新意識、實踐能力和學習數學的興趣。
三、具體措施：
1．加強教師學習培訓，參加市區觀摩聽課活動。
2、轉變教師教學觀念，建立新的教學理念。
3、根據上級有關活動精神，積極、及時組織教師、學生參加各類評比、競賽。
4、建立旨在促進教師不斷提高的評價體系，以教師自評為重點，加強教師對自己教學行為的診斷和反思
5、加強課堂教學研究，改進教學方式和方法，提高課堂教學效率
6 、加強教研組建設，正常開展課題研究和教研活動
（1）保證業務學習時間。每周三下午第四節課作為教師業務學習時間，集中全體數學老師進行業務學習和培訓。
（2）開設教研課，組織教師輪流上研討課，其他教師認真聽課和評課。要求全體數學教研組成員多學習、多探討、多交流、多反思、多總結。
四、活動安排
9月份：
（1）學習新課程標準。
（2）制訂數學教學計劃。
（3）學期初工作檢查。
10月份：
（1）組織數學教師業務學習。
（2）參加市區觀摩聽課活動并組織教師進行評課與總結。
（3）迎接各局級課題進展情況檢查。
11~12月份：
（1）每位教師上一節“研討課”。
（2）在“研討課”中產生一節“探討課”。
（3）活動結束進行教學研討，進行“診斷式聽評課”。
1月份：
（1）數學教師業務學習。
（2）制訂復習計劃，研究復習方法和方式。
（3）上交數學教學論文。
（4）期末工作檢查。
2月份：
學期工作總結。
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