有關工作計劃合集7篇
時間稍縱即逝，又解鎖了新的工作，來為以后的工作做一份計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好工作計劃嗎？下面是小編整理的工作計劃7篇，希望對大家有所幫助。
工作計劃 篇1
新的一年已經開始，客服部也將會面臨一些全新的環境與考驗，根據這幾天我對公司的了解情況，做出以下工作計劃：
終端培訓。在客服的工作范圍之內制定完善的、合理的終端培訓計劃并認真有效地完成培訓；收集小票信息。重視小票基本信息的收集，應盡可能的完善填寫，特別是一些重要項目，必須規范填寫；建檔。利用統一的專業的管理軟件分類建立客戶檔案；數據統計分析。分析，比較客戶消費信息，及時反饋到相關部門，并附加初級建設性意見；
客情維系。尋找、創造機會采取多種形式與不同類型的客戶加強溝通，比如：顧客滿意度調查、節日期間的互動，基本的色彩搭配建議，高級的私人形像顧問等等。及時掌握客戶需求盡努力滿足客戶需求，為客戶提供高附加值的服務，提高顧客滿意度，發展提升與客戶的關系。
客訴處理。根據客戶反饋投訴的信息，及時做出反映。以客戶為中心，改善處理流程、操作程序。由于對服裝業的客服工作是首次參與，在進入公司短短的時間中所做的工作并不是很多，但也發現了自己的很多不足，我會努力，爭取把客服工作做得更好。
在工作中，我也遇到了一些問題和困難：對工作中一些具體要求不是很清楚，導致自己的工作不知道怎樣才可以順利的開展，擔心自己在做無用功，浪費公司資源；人事方面也不是很清楚，這樣會耽擱到部份同事的寶貴時間；需要一臺電話，希望可以配一臺，方便與同事之間的溝通交流。
由于自己在服飾客服方面，經驗上有很多的欠缺和不足，也為了把客服工作高效率地做好，因此，希望公司相關領導及同事在以上問題方面給予一定的建議和幫助，使客服的工作能夠得到很好的銜接。
工作計劃 篇2
一、啟動“大創業”文化建設
基于學校辦學實際，把握創新創業的時代契機，在全校范圍內著力推行“大創業”的工作理念，致力于在我校雙一流大學建設新征程中提供更積極、更全面的氛圍支撐。
1、倡導師生投身創新創業。
2、倡導提升創業潛能。
3、發揮品牌活動輻射作用。
4、打造一個功能完備的眾創文化空間。
二、推進“開放式”雙創人才培養
1、進一步推進雙創精英班個性化培養
2、大力推進課程創新，改革教學方法
3、進一步組建校內外創業導師專業團隊
4、推出人文創業大講堂系列講座
三、推進“精準化”指導服務
抓緊建設完備的創新創業指導服務體系，依據學生差異化的創新創業知識需求，以及所處差異化的創新創業發展階段，進行精細化、精準化指導服務。
1、嘗試構建“孵化+創投”的創業模式。
2、將創新創業就業教育融入專業教育之中。
3、優化雙創專門培訓。
4、細化實訓資源供給。
四、強化就業指導，提升就業能力，拓寬就業渠道，做好基層就業項目
1、健全就業指導課程體系。
2、開設就業指導專題講座。
3、充分發揮二級學院在學校就業創業工作中的基礎性作用，發揮各二級學院產學研合作資源、校友資源、教師人脈資源等，多渠道收集適合我校應屆畢業生的就業崗位信息，共同拓展渠道，助推學生就業，確保順利完成校院兩級就業工作目標。全力組織好校內大型系列綜合性供需洽談會和大型企事業單位來校宣講招聘活動。立足湖南，面向全國，將長三角、珠三角經濟圈等地區作為重點地域，通過“走出去、請進來”等方式促進校園招聘活動熱度不減、數量提高。
4、做好基層就業項目。
五、完善“全鏈條”實踐孵化
充分梳理校企合作中的優勢互補、利益訴求、合作共贏點，著力打造全鏈條創新創業實踐載體群，形成多元協同的資源整合機制。
1、建設實踐孵化的完備通道。
加強與校內各二級院系創新創業實訓平臺的合作，豐富載體建設內涵，強化實踐育人成效。
2、建好孵化基地。
一是完成匠成樓的改造，引入雙創實訓軟件，服務全校師生。
二是全力支持一批運營良好、前景廣闊的創業項目深度孵化。大力發揮“湖南人文科技學院創業孵化基地”對周邊區域的輻射性。
3、全面整合外界的實踐資源。
積極與婁底市對接，全面整合相關資源，建設好婁底市創新創業學院，進一步發揮我校創新創業工作在區域經濟社會中的輻射作用。
工作計劃 篇3
一、 班級基本情況
八（4）班本學期共有學生33人，其中男生18人，女生15 人。我班學生的基礎差異較大，底子薄，學生的學習熱情欠高漲，后進生較多，尖子生在全年級不突出，留守兒童的人數比較多，而且留守兒童相對比較調皮、較缺上進心，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。所以班上學生比較活躍，班上的紀律不是太好。
二、 本學期的目標是：
1、全班團結一致，遵守學校規章制度。
2、全面提高學生的學習成績，爭取全班各科平均成績比上期末提高5分以上。
3、鼓勵學生參加校內的各種比賽，并取得好名次。
4、抓好升旗、早操、值日、衛生、黑板報、行為規范等。
5、加強后進生的轉化工作，爭取使后進生在學習和紀律方面都有進步。
三、本學期工作重點
大力指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風、學風。加強后進生的教育轉化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學手段，引導、轉化后進生。
組織學生進行安全、衛生、紀律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育；廣泛開展愛校、愛班等活動；學習“校規”、“校紀”，切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規范實施細則》。
利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會，豐富學生業余生活。
四、采取的措施：
1.重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《中學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊 。
2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。多與學生和家長交流及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。
4、家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
5、培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。
6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好團隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校，結合實際搞好各項活動。
8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。
總之，每個班級在管理方面都有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯系，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。
工作計劃 篇4
為了進一步鞏固市委群眾工作“一推行四公開”精神，深化群眾工作內涵，融洽黨群干群關系，促進社會和諧穩定、促進經濟社會展、促進干部作風轉變，現根據市委、縣委《關于做好20xx年度群眾工作》的通知要求，繼續開展群眾共工作三年，結合湘龍街道工作實際，現制定年度群眾工作計劃。
一、提高認識，繼續深化群眾工作的重要意義
實踐證明，繼續開展群眾工作、進一步深化群眾工作站內涵意義重大、作用明顯、影響深遠。
（一）深化群眾工作站工作是貫徹落實科學發展觀的生動實踐。科學發展觀的核心是以人為本。深化群眾工作站工作，就是要給黨員干部提供一個更廣闊的平臺，促使黨員干部立足崗位實際，掌握基層實情，拓寬工作思路，把握工作主動，努力為群眾解難事、做好事、辦實事，真正把以人為本的理念轉化為實際行動，用實際行動來詮釋黨的“全心全意為人民服務”的根本宗旨。
（二）深化群眾工作站工作是密切黨和群眾關系的根本要求。密切聯系群眾，堅持走群眾路線，是我黨最大的政治優勢。深化群眾工作站工作，就是要落實“三聯三為”活動要求，切實解決我們工作中還存在的群眾工作弱化、群眾觀念淡化的問題，虛心向群眾學習，熱心為群眾服務，耐心聽群眾呼聲，誠心受群眾監督，實現服務群眾的常態化、制度化。
（三）深化群眾工作站工作是提高黨的執政能力的有效途徑。提高群眾工作能力是提高黨的執政能力的根本點。深化群眾工作站工作，就是要使黨員干部深入基層，貼近群眾，堅守一線，從而強化服務群眾理念，拓展服務群眾功能，增強服務群眾意識，提高執政為民水平，使黨員干部的能力和素質與“和諧井字、小康井字”目標相適應。
（四）深化群眾工作站工作是創新工作體制機制的現實需要。沒有健全的體制、機制作保障，工作效率就難以提高、矛盾糾紛就難以排解、科學發展就難以推進。深化群眾工作站工作，就是要創新服務群眾制度、聯系群眾制度，建立健全信訪聯席會議制度、維護群眾權益機制、矛盾糾紛排查化解機制等體制機制，從而彌補基層組織在體制機制上存在的缺陷和不足，有效地整合資源，為基層組織解困，為人民群眾解難，為科學決策獻計，為推進科學發展助力。
二、明確職責，繼續深化群眾工作內涵。
（一）關注民生。關注民生是發展根本，是群眾工作站工作的出發點和落腳點。各社區要從涉及群眾切身利益的一點一滴做起，重點幫助群眾解決就業、就醫、住房、養老、子女就學、社會保障等方面存在的實際苦難，真正使廣大人民群眾學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居。各社區群工站要緊密結合民政、婦聯、團委等工作條線開展困難幫扶、便民服務等工作。
（二）代理信訪。代理信訪的目的是暢通群眾訴求渠道，維護群眾合法權益，化解基層矛盾糾紛，促進社會和諧穩定。各社區群工站要主動代理、積極協調、跟蹤督辦、限時辦結。對群眾的合法訴求，要及時反饋和回復；對不當訴求，要幫助群眾弄清楚相關政策和法律法規，做耐心細致的說服、教育和疏導工作，把矛盾糾紛化解在萌芽狀態，對已化解的矛盾糾紛，要定期回訪、舉一反三、防止反復。各社區按照民情代理制度和程序做好代理信訪工作。
（三））解決問題。群眾工作站是服務群眾的“直通車”，必須把解決問題擺在首要位置，著力幫助群眾解決生產、生活方面的困難，著力解決制約科學發展、影響社會穩定的突出問題，特別是由于體制機制等原因難以解決和長期得不到解決的焦點問題。這些問題中，自己能解決的，要立即解決；難以協調解決的，各社區要及時上報街道群工辦統籌協調，街道群工辦將報送縣委群工部，積極協調解決。
（四）歷練隊伍。群眾工作站是黨員干部做好群眾工作的“新課堂”，群工隊員在與群眾打交道的過程中吸收群眾智慧、接受群眾教育，在基層實踐過程中歷練和提高引領科學發展的能力和水平，學會用創新的思維、改革的辦法、市場的手段去探索新規律、解決新問題、開創新局面，各社區群工站要主動對接群工隊員，特別是年輕工作隊員要善于動腦，主動作為，深入基層，做好群眾工作。
三、不斷完善，繼續夯實群眾工作基礎。
（一）認真履行職責，積極開展工作。各社區群工站要進一步深化認識，認真履職，處理好本職工作和群工站工作，深入貫徹落實“將群眾工作貫穿工作體系”要求，積極走訪群眾，進一步提高走訪率，確保上門入戶走訪率達到80%以上。加強回訪力度，做深做實做細群眾工作，加大矛盾糾紛協調處理力度，學習借鑒先進經驗，爭取工作主動，結合社區實際開展有特色的群眾工作。
（二）針對重點問題，加大調處力度。當前，各社區都存在不同程度的重點突出問題、歷史遺留問題等，群工站要認真落實“五個必須”一對一聯點的“七涉”重點對象和困難對象和“三個一”、“向群眾承諾為群眾辦事”工作要求，確保每月上門走訪一次以上，同時要加大走訪、對話、協調力度，充分發揮職能優勢，配合社區和相關部門進一步做好群眾工作。
（三）深入挖掘素材，宣傳推介典型。各社區群工站繼續開展每月9日、10日和27、28日（節假日順延）工作日走訪群眾制度，拓展工作思路，創新工作方法，開展便民惠民服務，深入挖掘典型事例和典型人物，及時總結提煉，積極宣傳推介典型群工站。
（四）落實評議制度，評選先進典型。社區群工站認真落實年度干部述職民主測評工作，進一步完善黨政領導負總責，群工站長具體負責，其他領導“一崗雙責”，形成一級抓一級，一級對一級負責的群眾工作格局。年底按照縣群工部要求落實評選“優秀群眾工作站”和“優秀群工隊員”。
一、社會保險工作
（一）加強社保征繳。確保城鄉居民社會養老保險續保率達100%，適齡未參保人員應保盡保，人均繳費額200元以上。加大城鎮居民醫療保險的征繳力度，確保續保100%，擴面100人以上。
（二）落實社保待遇。完善制度、規范程序、提高效率，確保社保待遇及時、足額發放，做到無差錯，群眾無上訪。
（三）推進“四化管理”。按照社會保險“制度化、規范化、精細化、信息化”的要求，優化業務流程和服務承諾，完善崗位責任制，規范數據庫、信息庫、統計報表和檔案文檔等基礎性資料。
二、就業培訓工作
（一）全力做好“企業招工”和勞動者求職工作。通過開展大型招聘會、專場招聘會等，積極為處直企業輸送勞動力和各類人才，全力破解企業“招工難”問題。
（二）實施就業創業培訓工程。以農村勞動力轉移培訓、下崗失業人員和在職職工及大中專畢業生技能培訓、全民創業能力培訓為重點，加大就業創業培訓力度，力爭全年免費培訓城鄉勞動者60人，全力提升城鄉勞動者的就業創業能力。積極為創業者提供技術和資金支持，全年資金扶持創業人員不少于40人，金額不少于200萬元。
三、勞動關系協調工作
（一）加強勞動關系協調工作。全面推行勞動合同制度和勞動用工備案制度，重點推進小企業實施勞動合同制度。加快推進集體協商和集體合同制度，提高集體合同簽訂率和履約率，健全集體協商爭議調處機制。積極開展勞動關系“和諧企業”與 “和諧工業園區”創建活動。
（二）加強勞動人事爭議調解工作。建立重大集體勞動人事爭議應急調解協調機制。加強企事業單位調解組織建設，規范勞動人事爭議調解工作，提高辦案效能。
（三）加強勞動監察執法工作。開展勞動用工與社會保險以及農民工工資支付等專項執法檢查，建立重大勞動保障違法案件查處情況通報制度。加快勞動保障監察“兩網化”建設步伐。
四、人事人才工作
（一）加強農村實用人才庫的建設，全年新增入庫50人以上。
（二）加強專業技術人員任職資格的考核認定工作，提高我處專業技術人員水平。
（三）加強全處協理員業務的培訓與指導，提高工作人員業務經辦水平。
工作計劃 篇5
一、樹立正確服務思想：
根據延慶縣教育委員會財務科xx年的工作計劃，結合我校的具體情況，嚴格執行財務法律、法規，加強財產管理，勤儉節約，科學合理使用資金，以最大限度的爭取資金，改善辦學條件，使之達到新的辦學標準，為學校的教育教學提供優良的物質保障。后勤全體人員本著求實、創新、到位和科學的原則，全心全意地為學校廣大師生服務。
二、認真抓好常規工作：
(一)財務工作：
1、根據延慶縣財政局、延慶縣教委關于下達的xx年預算標準的通知，準確做好學校年度預算和收支計劃，并嚴格執行。全面做好年終的決算工作，為學校教育決策提供可靠的數據，確保實現三個增長。
2、加強過程管理，及時統計教育經費使用情況，做到底碼清楚，準確，每月向校長匯報，為領導合理使用資金提供依據。年底向職工匯報資金使用情況，加強財務監督。
3、支持財會人員的繼續培訓工作，提高財會人員業務水平，做好財務年審、換證工作。
4、協同教導處搞好助學金、減免教科書費的工作。
5、要求會計、出納人員嚴格執行財務制度，遵守崗位職責，按時上報各種資料。
6、做好職工公費醫療工作，按時發放門診費。
(二)設施設備的管理及使用：
1、執行延慶縣教育局資產報損管理措施，加強資產總量管理，完善各專室借閱、使用制度規則，提高現有儀器設備的利用率，實驗開出率。
2、定期對各專室設備使用、管理等情況進行檢查，及時記錄和處理。
3、做好設備購置可行報告，立項書上報計財科，爭取增加設備，使之達到新的辦學標準。
4、加強財產管理，新購物及時上帳，做到帳帳相符，帳實相符，年終認真完成清產核資工作。
(三)確實抓好修繕工作，保證教育教學順利進行。
1、落實教育大會要求，加強農村基礎教育工作，解決紅寺學校粉刷教室、辦公室和改善門窗的工作;解決大營滿族小學27間教室漏雨問題，滿足教育教學需要。需投入18.3萬元。
2、中心校沒有主席臺，體育設備存放在教室，操場不平，影響學生上操和室外活動，需增加設施和進行休整，以便更好地開展教育教學活動。中心校建主席臺一個，房屋4間;規劃操場560平方米;北墻裂縫，重新構建90米。需投入30萬元。
3、配備新鍋爐，建3間鍋爐房。需投入15萬元。
地產公司財務部工作計劃
**年，地球經濟在經歷了金融危機的洗禮之后，全年經濟開始緩慢回升，我們房地產公司抓住這一難得機遇，加強公司各項工作措施，在年的'房地產市場中取得了優良的工作成績，為了使公司在XX年的房地產市場中取得更好的成績，我們已做好準備措施，將財務的收入和支出成正比。以下**年公司財務工作計劃：
一、指導思想
在XX年的工作中，我們將對員工加強管理，研究創新，擴大營業額，控制成本，創造利潤;加強業務學習，堅持員工技能培訓，采取多樣化形式，把學習業務與交流技能相結合，開拓視野，豐富知識，全面提升員工整體素質、管理水平;建立辦事高效，運作協調，行為規范的管理機制，開拓新業務，再上新水平，努力開創各項工作的新局面。
二、主要經營指標
1、主營業務收入全年凈增萬元，其中每月均增加萬元;其它業務收入全年凈增萬元，每月均增加萬元。
2、客戶流失率為總客戶的%，其中：人為客戶流失力爭降低為零、壞帳回收率為總客戶的%。
3、全年完成業務總收入萬元，占應收款%。
4、實現凈利潤萬元。
5、委托銀行扣款成功率達%。
三、工作措施
1.捕捉信息，開拓市場，爭當業績頂尖人。面向市場，擴展團隊隊伍，廣泛招納能人之志為我所用。讓安居的業務鋪遍全國，獨占熬頭。
2.抓好基礎工作，實行規范管理，全面提高工作質量。搞好各類客戶分類細劃，摸底排查工作。對客戶進行分類細化管理，是行之有效的工作方法。3月份由分公司經理分別按照“分類排隊、區別對待、上門清收”等管理措施，對所屬客戶進行分類，確定清收方案，落實任務層層分解，明確目標及責任人，以確保全年既定指標任務的全面完成。
3.加強壞帳清收組織管理工作，繼續做好呆帳回收及核銷工作。
4.適應營銷新形勢，構建新型的客戶管理模式。一是要實行客戶分類管理，提供差別化、個性化服務;二是對重點客戶進行重點管理，尤其要做好重點客戶的后續服務工作。
5.努力加大中間業務和新業務開拓力度，實現跨越式發展.企業未來的發展空間將重點集中在中間業務和新業務領域，務必在認識、機制、措施和組織推動等方面下真功夫，花大力氣，力爭使中間業務在較短時間內有較快發展，走在同業前面，占領市場。加強中間業務的組織領導和推動工作。
6.嚴格客戶的收費標準，杜絕漏收和少收。并進一步規范標準，堅決執行公司規定的中間業務收費標準。杜絕漏收和少收，除特殊情況，經領導批準同意，任何人無權免收和少收，堅決做到足額收費，只有主動拓展收費渠道并做到足額收費，才能完成全年各項業務收入的艱巨任務。
7.強化員工培訓工作計劃。
(1)職工思想教育方面：一是通過培訓教育，樹立職工熱愛本職工作，敢為人先的創新精神。二是增強職工愛崗如家，行興我榮，行衰我恥的觀念。三是遵紀守法教育，以提高全體職工遵紀守法和自我保護認識。
(2)職工業務教育方面：一是繼續學習新業務;二是技能培訓工作堅持不懈進行崗位練兵，不斷提高辦理業務的質量和效率，通過業務技術競賽等形式，喚醒員工工作熱度，提高工作效率。三是學習市場營、銷學，填補員工市場營銷知識空白。通過請進來與走出去的方法，提高員工營銷的技巧，為培養一批營銷骨干打好基礎。
8.完善企業內部管理機制，對所屬部門、工作崗位均實行規范化管理，使每個員工人人肩上有壓力，心中有藍圖，前進路上有方向，工作行程有目標。各個部門均要制訂周工作計劃、月工作計劃。并要制訂切實可行的考核方案，跟蹤考核，以利提高。
(1)建立和健全企業內部管理制度，以狠抓管理制度落實來帶動企業管理水平的提高。
一是要建立和健全各項管理基礎工作制度，促進企業管理整體水平提高。企業內部各項管理基礎工作制度，包括：財務管理制度、財產物資管理及清查盤點制度、行政管理制度，根據各項管理制度的基礎工作的要求，實行崗位責任制，規定每個員工必須做什么、什么時候做、在什么情況下應怎么做，以及什么不能做，做錯了怎么辦等細則。這樣，每個崗位的每個責任者對各自承擔的財務管理基礎工作都清楚，要求人人遵守。通過實施這些制度，進一步提高企業管理整體水平。
二是建立和健全自我約束的企業機制，確保企業持續、穩定、協調發展，嚴格審核費用開支，控制預算，加強資金日常調度與控制，落實內部各層次、各部門的資金管理責任制。盡量避免無計劃、無定額使用資金。
三是根據企業的生產經營特點和管理的客觀要要求，嚴格執行企業內部財務管理和會計監督。落實企業內部責任。建立內部責任會計制度，對各部門的經營收益、成本費用、部門利潤進行分別核算。使各部門對自己的任務、目標做到胸有成竹。這對于調動各部門的主動性，努力做好做足生意，節約費用開支是有促進作用的;建立一套內部的約束機制，在內部制度中明確規定各部門的權力責任，做到分級負責、職責分明、相互制約。會計監督。會計監督不單純是對一般費用報銷的審查，而應貫穿于企業經商活動的全過程，從企業的經營資金籌集、資金運用、費用開支、收入實現，一直到財務成果的產生。嚴格按照制度辦事，正確核算，如實反映公司財務狀況和經營成果，維持投資者權益，強化會計監督職能，保證制度的落實和有效執行。
(2)進一步提高企業的執行力。
企業的執行力決定企業競爭力，執行力，就個人而言，就是把想干的事干成功的能力;對于企業，則是將長期戰略一步步落到實處的能力。執行力是企業成功的一個必要條件，企業的成功離不開好的執行力，當企業的戰略方向已經或基本確定，這時候執行力就變得最為關鍵。戰略與執行就好比是理論與實踐的關系，理論給予實踐方向性指導，而實踐可以用來檢驗和修正理論，一個基業常青的企業一定是一個戰略與執行相長的企業。提高執行力的具體措施：
首先，要設立清晰的目標和實現目標的進度表：這個目標一定要可衡量、可檢查，不能模棱兩可。再者，目標一旦確定，一定要層層分解落實。
其次，找到合適的人，并發揮其潛能：執行的首要問題實際上是人的問題，因為最終是人在執行企業的策略，并反饋企業的文化。柯林斯在《從優秀到卓越》中特別提到要找“訓練有素”的人，要將合適的人請上車，不合適的人請下車。
其三，修改和完善規章制度，搭建好組織結構：企業做大之后，只能通過規則來約束，規則是一個組織執行力的保障。“pdca循環”說的就是制度制訂與執行、檢查和績效四者間的互動關系。
其四，倡導“真誠?溝通”的工作方法，發揮合力：一項調查表明，企業內存在的問題有70%是由于溝通不力造成的，而70%的問題也可以由溝通得到解決。我們每個人都應該從自己做起，看到別人的優點，接納或善意提醒別人的不足，相互尊重、相互激勵。
其五，關注細節，跟進、再跟進：制定戰略時，我們更多是發揮“最長的指頭”的優勢，而在具體的執行過程中，我們就要切實解決徹底“木桶效應”的問題。執行力在很大程度上就是認真、再認真;跟進、再跟進。
其六，建立起有效的績效激勵體系：管理理念：企業管理=人事管理，而人事管理=績效管理。
最后，要營造執行文化：要從以下幾方面入手建立執行文化：其一，講求速度：崇尚行動，雷厲風行;其二，團隊協作：溝通直接，拒絕繁瑣，各司其職，分工合作;其三，責任導向：提倡“領導問責”，出了問題要找出其原因并分清主要責任，只有這樣才能更好地樹立起責任心;其四，績效導向：拒絕無作為，關注結果，賞罰分明;其五，繼承文化：對企業中優秀的傳統、規章及成果要注意繼承，繼承基礎上的革新才會事半功倍;其六，用人文化：文化始于招聘。人才引進要嚴把關，力爭將不認同企業文化的人擋在門外;最后，要營造愛心文化：相互尊重、相互鼓勵、樂于分享、共同成長。
工作計劃 篇6
1.堅持日常隱患排查及監管力度。以減少一般安全生產事故，遏制較大事故，杜絕重特大事故為總目標，結合區的要求和街道實際，下半年計劃執法檢查生產經營單位共124家。按照市區有關“三小”場所整治的有關要求，加強“三小”的日常巡查，嚴格整治“三合一”、“違規住人”現象。
2.堅持重點監管，強化消防、交通、食品安全、小散工程等重點行業（領域）的整治。對容易引發安全事故的大、中型商場，文化娛樂場所，專業批發市場和物業管理處等生產經營單位加大安全執法檢查次數。重點查隱患整改、查制度落實、查人員培訓、查應急預案的制訂和演練。下半年執法檢查不少于114家，其中雙隨機執法立案處罰數不少于45宗。
3.實行專業市場安全生產交叉檢查，加強專業市場安全生產管理。通過開展交叉檢查活動，對安全生產工作進行認真比較、總結分析，相互配合、取長補短，要求企業主負責人切實履行安全生產第一責任人的職責，組織人員落實安全生產工作到位，全面提升專業市場安全管理水平，2019年下半年預計開展專業市場安全生產交叉檢查12家次。
4.持續推進微型消防應急站點建設工作和消防應急演練工作。結合轄區實際情況，對有需要的無物業小區，持續推進新增微型消防應急站點工作，并聯合消防部門加強隊伍管理，加強應急戰備訓練和應急演練。2019年下半年預計開展應急演練150場次，培訓演練人數不少于15000人，并組織轄區企業參加第十九屆“11.9消防大比武”活動。
5.堅持安全生產宣傳和居家安全宣傳。堅持深入開展安全生產宣傳活動，充分利用線上線下平臺和各種媒體資源，加強對安全生產事故風險隱患的宣傳培訓工作，通過工作群、企業微信群、居民微信群積極普及、精準推送、權威發布安全生產知識，開展形式多樣、群眾喜聞樂見的公益宣傳活動，宣傳國家安全生產的法律法規和各類安全生產、居家安全常識，積極引導社會公眾參與安全生產監督工作，營造良好的社會輿論氛圍。
工作計劃 篇7
每一個班級，都客觀存在著或多或少的“學困生”，他們構成了工作的重點和難點。所謂“學困生”，即指家庭經濟困難、學習困難和思想困惑的學生。幫助學困生擺脫困境的成效如何，很大程度上反映著班主任工作的成敗得失，所以，這是一個很有現實價值的課題，特別是在新課程改革背景下，如何有效地既尊重學生個性又有所針對地進行教育引導，值得我們每一位教師細細研究。
一、學困生的共性
出現“學困生”的原因是多樣的，進行幫助的方法也應是多樣的，但對已有的學困生，倘若深入研究，我們卻不難發現他們的一些共同的特點：
一、心理上主要表現為：①自卑;②脆弱;③敏感;④封閉。
二、日常行為上，常常表現為：①不合群;②易激動或易消沉，愛感情用事;③丟三拉四，不能很專心地任務;④服裝打扮上追求時尚，一味扮酷;⑤常常違反校紀校規，特別是不遵守紀律。
三、人際關系處理上：①對待教師，敬而避之;②對待同學，或疏遠、或欺負、或捉弄、或拉攏一批打擊一批;③對待家長，常常隨心所欲，并不時地蒙騙;④愛和社會上問題青年交往，程度嚴重的，甚至喝酒、抽煙、或出現違法情況。
要幫助“學困生”擺脫成長過程中的困境，班主任必須做好大量的細致的工作，而最主要的是走進他的心靈空間。結合我班的實際情況，現制定以下幾方面的工作計劃：
(1)想方設法，收集學困生的有關信息
對癥下藥，是治病的關鍵。要幫助學困生，班主任應該通過多種渠道了解其“困”的原因。一般的方法有：①平時觀察。老師可以在班級環境中直接觀察他們的言行舉止。也可以故意創設一種情境，讓他們充當主角，留心觀察，還可以通過班委會成員，暗地里觀察，并在一定的時候，委托其他科任老師幫助觀察，班主任老師和其他老師隨時交流。②家訪座談。家訪時，巧妙地查詢他們走進困境的歷史，盡可能多了解他們的有關案例，不過，這種家訪，要注意不要讓學生在場。③通過其他學生了解。
(2)師生溝通，直接點擊學生心靈層面
班主任必須在自己的心靈空間構建愛的驛站，讓學困生的心靈馬車可以隨時停靠。比如，我可以先行主動創設溝通渠道，如和學困生共同就餐、邊吃邊聊;或飯后邀請他們散步、邊走邊談;或課余與他們共同參加一些他的感興趣的體育活動，活動后和他們交流心得體會;或師生通信，;還可利用主題班會，鼓勵他們勇敢地說出內心話。
(3)營造關愛氛圍，巧妙幫助學生脫困
對家庭經濟困難的學生，我自己要想方設法在物質上給予幫助，也可發動班級學生，為他們奉獻愛心;對學習困難的學生，可以在桌位安排方面，故意安排一些成績優異的學生在他們周圍，盡心幫助他們解決實際困難，也可為他們聯系一些學科的老師，對他們進行補習或面輔;對思想困惑的學生，多用激勵機制、表揚手段或優秀事跡感染等方法;……總之，關愛的氣氛必須濃郁。
(4)建立學困生特殊評價體系，讓他們獲得成功的喜悅
現階段教育，班級管理過分追求統一的標準，這對所有學生的成長都不利，尤其是對學困生，更為不利，困為，有許多標準，他們一時還很難達到，所以，從某種角度說，這種有標準化無標準更為有害。要肯定學困生的成功，需要制訂個性化的標準方案，并和他們協商，使他們產生爭取合格逐步向上的沖動，或者，在班級里設立分層目標，由學生自由選擇，然后確定，并以此為依據進行考核。自然，在執行或操作的過程中，也要防止過高過低的現象，班主任心目中要首先有評定每個學生的基本尺度。
總之，學困生的幫教活動，能轉變班風、改變班級面貌、十分有利于學生的成長，并且其方法、途徑的探索，更是一門科學、一種藝術。
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