教師工作計劃（精選11篇）
時間過得太快，讓人猝不及防，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候開始寫工作計劃了。但是工作計劃要寫什么內(nèi)容才是正確的呢？以下是小編為大家整理的教師工作計劃，希望能夠幫助到大家。
教師工作計劃 1
作為一名體育教師，如何將學(xué)生有限的體育課上好和提高學(xué)生的身體素質(zhì)，是一直困擾我的難題，不過在我這么年的中，憑借我上的還是不錯的。過去一個我的工作很順利，學(xué)生都通過了體育測試，身體素質(zhì)都得到了提高。這個學(xué)期，我想在上個學(xué)期的前提下，更好的將學(xué)生的體質(zhì)提高。我制定了具體針對的工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹學(xué)校的教育方針，認(rèn)真落實《體育工作條例》和新課標(biāo)，積極推進素質(zhì)教育，強調(diào)體育在促進學(xué)生全面發(fā)展上的突出作用。重在提高質(zhì)量，“三個面向”，堅持育人為本，堅持樹立“第一”的思想，提高學(xué)生身體、心理和適應(yīng)能力的整體健康水平，通過形式多樣的教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣和好，并形成堅持的和終身體育意識，懂得科學(xué)鍛煉身體的。為培養(yǎng)“德、智、體、美”全面發(fā)展的高素質(zhì)人才打下堅定的基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)
1、堅持學(xué)校體育工作的改革方向，以提高學(xué)生整體素質(zhì)為根本宗旨，注重培養(yǎng)學(xué)生的意識、精神、堅強毅力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)學(xué)生自主進行體育鍛煉的習(xí)慣。
2、樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，以增強學(xué)生體質(zhì)為目標(biāo)。面向全體學(xué)生，切實把學(xué)校體育工作落到實處。
3、加強對學(xué)校體育工作的'，認(rèn)真貫徹體育工作條例，落實新課標(biāo)精神。力爭使我校體育工作進入校行列。
4、重視體育工作，充分發(fā)揮各種資源，開發(fā)體育方面的校本課程，重點培育優(yōu)勢，如乒乓球。發(fā)展學(xué)生興趣、和特長。
5、加強學(xué)校體育基本功的工作，圍繞體育課堂教學(xué)，提高體育教師素質(zhì)水平。
三、建立健全機制
一成立體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組建立以校長、教導(dǎo)處、主管領(lǐng)導(dǎo)、完小負(fù)責(zé)人、體育教師、這樣的工作體系。校長負(fù)責(zé)全面的領(lǐng)導(dǎo)工作。教導(dǎo)處主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)工作計劃的制定全面工作的指導(dǎo)、督促、檢查。小負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本校體育工作的指導(dǎo)、督促、檢查。體育教師、班主任負(fù)責(zé)各自具體工作的落實。
二召開專門研究學(xué)校體育工作每月組織體育教師召開研討會，研究體育工作，對上月工作進行，找出不足及出現(xiàn)的問題，全體教師協(xié)商，拿出解決。避免以后出現(xiàn)類似問題。
三加強體育教研：
1、加強理論，工作研究，提高工作效率，使付出與成績成正比。采取走出去請進來的方式，努力提高學(xué)校體育工作水平和教師的教育教學(xué)能力。
2、堅持每周x次教研組活動，全員參與進行教研活動，努力開創(chuàng)工作新局面。
教師工作計劃 2
在搬遷的喧囂與躁動中，本屆高三迎來了沖刺高考的一年。在前所未有的好成績下匯豐中學(xué)掀開了嶄新的一頁，迎來了第一屆高三畢業(yè)奮戰(zhàn)。為此全校高三師生必需認(rèn)清新搬遷帶來的影響，統(tǒng)一思想，協(xié)同作戰(zhàn)，把嚴(yán)峻的考驗當(dāng)作工作的促動力，努力邁好新校區(qū)的第一步。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下安排：
一、指導(dǎo)思想
牢固樹立高三備考的質(zhì)量意識，突出教學(xué)中心地位，務(wù)本求實，全力提高課堂教學(xué)效率；在精細化管理和狠抓落實上下功夫，堅持人本理念，做好藝體生的訓(xùn)練與教學(xué)工作，挖掘?qū)W生潛能，發(fā)展學(xué)生個性，為提高升學(xué)率奠定基礎(chǔ)；加強學(xué)生德育工作，充分開發(fā)和發(fā)揮非智力因素，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生負(fù)重奮進、拼搏進取，抓尖子促名牌，抓后進保穩(wěn)定，抓邊緣上水平。站在新起點，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績。為學(xué)校實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略做出積極貢獻。
二、年級基本情況
教師情況：本年級教師大多不具有高三備考經(jīng)驗，教師隊伍中年輕者居多，有精力而無經(jīng)驗，調(diào)動工作激情和加強學(xué)習(xí)指導(dǎo)是必要的。班主任隊伍在高三學(xué)段基本穩(wěn)定，大部分執(zhí)行能力強。備課組隊伍教學(xué)教研能力相對差些，需要學(xué)校做較多的引導(dǎo)和培訓(xùn)。全年級教師具有的團結(jié)協(xié)作、奮力拼搏的精神需要激發(fā)，在20xx年的高考備考中高三年級任重而道遠。必需勇挑重?fù)?dān)，奮力競爭，直至取得理想的成績。
學(xué)生情況分析：高三年級現(xiàn)有19個教學(xué)班，由于本屆學(xué)生入校基礎(chǔ)差，和兄弟學(xué)校比優(yōu)生群體相對較小，教學(xué)難度大，管理難度大。加之部分學(xué)科高一、高二課時銳減，訓(xùn)練量明顯不足，學(xué)生基礎(chǔ)相對薄弱，有待進一步夯實。還有個別學(xué)科沒有結(jié)束新課，復(fù)習(xí)時間縮短。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法等都需要培養(yǎng)改善和優(yōu)化，主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣有待提高。
三、主要工作任務(wù)和目標(biāo)
常規(guī)教學(xué)緊緊圍繞學(xué)校“抓基礎(chǔ)、抓規(guī)范、抓落實”的教學(xué)理念，教師管理則遵照“以情感管理凝聚人心，以制度管理促進規(guī)范”的工作要求開展工作。20xx年高考爭取出名牌，本科過線率爭先，各學(xué)科成績名列前茅。
1、20xx年高考確保完成學(xué)校給定的升學(xué)指標(biāo)，力爭上線人數(shù)有所突破；藝體生錄取人數(shù)力爭達到上屆水平；消滅零升學(xué)率。
2、本學(xué)期基本完成第一輪復(fù)習(xí)任務(wù)，確保一輪復(fù)習(xí)效果，努力提高階段性考試的成績，奠定教與學(xué)的信心。
四、幾項重點工作和措施
(一)教學(xué)工作
1、加強對新課程和新高考的研究，明確理解和把握高三備考的方向目標(biāo)、方法過程。任課教師要做到“四個把握”：
(1)通覽、把握整個高中階段的教材；
(2)研讀把握課程標(biāo)準(zhǔn)，明確理解新課程編寫的意圖和各模塊教學(xué)的要求；
(3)通過動手做近三年、特別是今年的高考題的體驗，把握高考命題的方向和所考查的知識與能力的尺度，以及呈現(xiàn)問題的形式；
(4)把握尖子生、普通生、藝體生教學(xué)的`起點、要求和目標(biāo)。
2、深入地研究學(xué)生和教學(xué)班的實際，確立正確的教育教學(xué)理念和策略。深刻理解和處理好“五個關(guān)系”：教與學(xué)的關(guān)系；面向大多數(shù)與培養(yǎng)尖子生的關(guān)系；基礎(chǔ)知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系；課本與教輔的關(guān)系；教學(xué)與管理的關(guān)系。
3、整體規(guī)劃高三備考、科學(xué)編制第一輪復(fù)習(xí)計劃。
第一輪復(fù)習(xí)為全面復(fù)習(xí)階段，要做到“全面、系統(tǒng)、扎實”，全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)所有知識點，完成理解記憶任務(wù)，掌握各單元知識結(jié)構(gòu)，搞好知識建構(gòu)，使之成為邏輯、規(guī)律、系統(tǒng)的知識體系。記憶要在理解的基礎(chǔ)上一步到位，以能默背為合格，決不能把記憶的任務(wù)推到第二輪復(fù)習(xí)階段。只有理解熟記，才能遷移，才能逐步轉(zhuǎn)化為能力。同時，要以適當(dāng)?shù)挠?xùn)練鞏固，將知識復(fù)習(xí)和能力提高同時進行。
4、加強課堂教學(xué)的研究和改革。課堂教學(xué)研究改革的主攻方向是充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和真正落實學(xué)生的主體地體，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，從實施上把課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熡心康摹⒂杏媱澖M織學(xué)生實現(xiàn)有效學(xué)習(xí)和過程。要堅持“學(xué)為主體、教為主導(dǎo)、練為主體和提高效率為主旨”的原則，積極探索復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、講評課等課型的高效課堂教學(xué)模式，把完成教學(xué)任務(wù)，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的希望主要寄于課堂。教師要著重從以下四個方面發(fā)揮主導(dǎo)作用：精心備課，做到三備(備教材、備學(xué)生、備教法)，認(rèn)真編寫教學(xué)案，力求實用實效。這是上好課的基礎(chǔ)，要堅決杜絕上無準(zhǔn)備的應(yīng)付課。提出明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、要求和導(dǎo)學(xué)提綱，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)
5、扎實開展聽課評課活動。扎實開展組內(nèi)教師相互聽課評課。加強對精品課的研究、探索，隨機聽課，加強對常態(tài)下課堂教學(xué)的研究。
6、多渠道收集高考信息，努力擴展、合理使用高三備考教育教學(xué)資源。
7、切實加強藝體生的教學(xué)工作。針對藝體生基礎(chǔ)較差和高三備考復(fù)習(xí)時間的特點，各任課教師要認(rèn)真研究對藝體生的教學(xué)策略。要緊緊抓住第一輪復(fù)習(xí)這個關(guān)鍵，高度重視、努力提高一輪復(fù)習(xí)的.效果。
8、認(rèn)真落實“治弱制”。班主任及任課教師在管理上應(yīng)該更加細膩和務(wù)實，多與學(xué)生溝通，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、家庭以及身體狀況。任課教師要經(jīng)常深入學(xué)生中去，了解學(xué)生所需，想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，多給學(xué)生人文關(guān)愛，建立良好的師生關(guān)系。特別要做好重點扶助對象的工作，提高瘸腿學(xué)科的成績，要定計劃、定時間、定措施、定辦法，真正把扶優(yōu)補困工作落到實處。加強與學(xué)生家長的交流，取得家長的配合，共同解決學(xué)生存在的問題。在教學(xué)上要更有耐心和可持續(xù)性，把握好各班學(xué)生對所講知識的承受能力，控制好知識的廣度和深度。
(二)、管理工作
1、教學(xué)常規(guī)管理。要把課堂教學(xué)管理放在突出位置，抓好學(xué)生和任課教師提前到課堂，保持良好課堂秩序和氛圍、教師用心備課、檢查規(guī)范作業(yè)等重要環(huán)節(jié)。下大力氣治理遲到、課堂精力渙散甚至睡覺、不交作業(yè)等不良現(xiàn)象。
2、考試管理。考試是教學(xué)管理和教學(xué)評價的重要手續(xù)之一，要把強化考試的規(guī)范性、嚴(yán)肅性，激勵學(xué)生良好應(yīng)考狀態(tài)、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)考能力、帶動良好學(xué)風(fēng)形成貫徹于備考復(fù)習(xí)的始終。無論是月考、章節(jié)測試、還是期末考試，都要抓好命題制卷、考場管理、閱卷統(tǒng)分、成績分析、講評反饋等環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)嚴(yán)格要求，精心運作。
3、學(xué)生德育與管理。德育工作突出培養(yǎng)學(xué)生做人的能力、積極向上的精神、樂觀自信的心態(tài)、永不服輸?shù)男愿窈蛨詮姵志玫囊庵尽W(xué)生養(yǎng)成兩個方面的良好習(xí)慣，即良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和一日操行方面的良好習(xí)慣。在學(xué)習(xí)方面要養(yǎng)成：認(rèn)真聽課，善于思考的習(xí)慣；獨立完成作業(yè)、誠信應(yīng)考的習(xí)慣；課前預(yù)習(xí)、課后認(rèn)真看課本的習(xí)慣；及時章節(jié)小結(jié)的習(xí)慣；整理和利用錯題集的習(xí)慣；每晚過“知識電影”的習(xí)慣；堅持制定階段性計劃、目標(biāo)、時時自我激勵的習(xí)慣。在一日操行方面要養(yǎng)成：時時處處不大聲喧嘩的習(xí)慣；不亂丟亂放愛整潔的習(xí)慣；尊敬師長、路遇問好的習(xí)慣；愛護公物、保護環(huán)境的習(xí)慣；按時作息、自我規(guī)范、嚴(yán)于律己的習(xí)慣；注重儀表、舉止文明、不講粗話臟話的習(xí)慣。
4、改善和加強學(xué)生管理。
(1)完善和落實班級管理班主任責(zé)任制和課堂管理任課教師責(zé)任制，堅持班級管理量化評比制度。常規(guī)管理堅持人本理念和“嚴(yán)、細、實”原則，把檢查評比、督促催辦、獎勵激勵、溝通反饋落到實處，做到日檢查、周總結(jié)、月評比，逐步形成積極向上、爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍。
(2)抓住新學(xué)期開學(xué)初幾個周的有利契機，集中進行一次班級整頓建設(shè)。治理教室環(huán)境、調(diào)整學(xué)生座次、完善教室文化建設(shè)、嚴(yán)肅班規(guī)班紀(jì)、優(yōu)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，使教學(xué)樓內(nèi)達到“室內(nèi)外整潔衛(wèi)生，學(xué)生入樓即靜，入室即學(xué)。”
(3)堅持上好“兩操”，振作班級士氣。兩操要達到“集合快、步伐齊、口號壯”；
(4)進一步加強宿舍管理。要做好宿舍調(diào)整工作，修訂完善宿舍管理制度，建立健全住宿信息檔案，調(diào)整充實宿管干部隊伍，落實好班主任宿舍檢查制度，堅持量化評比、獎懲激勵制度。要充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我服務(wù)作用，倡導(dǎo)自己動手、全員維護、共建“美好家園”。
(5)加大對學(xué)生的安全管理工作。以校園及國內(nèi)出現(xiàn)的重大安全事故和災(zāi)害為題材召開《安全教育》主題班會，配合政教處和保衛(wèi)科組織各種安全知識講座和演練活動，加強對學(xué)生的安全知識教育，使學(xué)生了解常見的安全事故，并掌握基本的逃生方法和注意事項；完善班主任值班制度，繼續(xù)實行“走動式”教師值班管理，加強對教學(xué)區(qū)、生活區(qū)的巡查；深入校園周邊的居民區(qū)，聽取居民反映的問題，全方位了解學(xué)生動態(tài)，發(fā)現(xiàn)并解決在學(xué)生中存在的不良現(xiàn)象；加強對校外租房學(xué)生的監(jiān)控，在校外租房學(xué)生必須讓學(xué)生的監(jiān)護人到校簽訂協(xié)議書，并提供詳細的地址，以便班主任隨時抽查；加強特殊時段的安全管理，比如周六、周日晚上、中午放學(xué)時間、下午吃飯時間以及整個晚自習(xí)時間，在特殊時間段帶班領(lǐng)導(dǎo)和值班班主任準(zhǔn)時到場并及時處理突發(fā)事情。加強學(xué)生管理，保證良好的學(xué)習(xí)氛圍。
(三)教師隊伍建設(shè)：
配合教研室工作，強化備課組職能，全面提高教師教育教學(xué)水平。充分利用外出學(xué)習(xí)、集體備課等形式，加強教師的交流與合作，提高備課組的整體業(yè)務(wù)水平和職業(yè)技能。
(1)發(fā)揮備課組的作用，群策群力，共同制定備考計劃，做到內(nèi)容、進度、練習(xí)統(tǒng)一，互幫互助，資源共享，提高學(xué)科成績。
(2)班主任要與課任教師配合，經(jīng)常交流情況，分析學(xué)生，協(xié)調(diào)行動，避免相互拆臺。
(3)每次模擬考試后，班級和備課組都要自覺地召開分析會，找出差距，明確目標(biāo)，安排下一階段工作。
(4)克服本位主義，既要對自己的備考任務(wù)高度負(fù)責(zé)，爭分奪秒，又要考慮其他學(xué)科利益，課下作業(yè)要適度，一般每科課后作業(yè)不能超過30分鐘，要留給學(xué)生自己支配的時間。
(5)要分析學(xué)生的學(xué)科成績是否有潛力可挖，已達到“飽和狀態(tài)”的引導(dǎo)其注意力的遷移，不提倡塑造“單科精英”，一定要追求總成績的提高。
本屆高三任重道遠，我們高三年級全體師生一定要鼓足信心、錘煉意志。相信我們只要把各項工作抓緊、抓嚴(yán)、抓細、抓實，再加上有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確決策，高三年級一定會再創(chuàng)造佳績。
教師工作計劃 3
不知不覺已經(jīng)一年的時間過去了，新學(xué)年開始了，我希望自己有一個很大的飛躍，包括各方面的能力、學(xué)業(yè)等。深思熟慮后，我的個人計劃如下：
一、“人生應(yīng)有目的，否則你的努力將屬徒然。”
新的學(xué)年開始，我將在班級建設(shè)中建立一支有進取心、管理能力較強的班干部的隊伍，讓全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成學(xué)生守紀(jì)、勤奮的班風(fēng)。還要進一步繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識他人。積極配合學(xué)校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培養(yǎng)學(xué)生強烈的責(zé)任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。
二、不斷挑戰(zhàn)自我。
我認(rèn)為一位理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，在這過程中樹立自己的自信。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計成功，甚至要撞擊。
三、善于合作，具有人格魅力。
我作為教師一分子，將會在新的學(xué)年里更加努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋�受歡迎的的老師。
四、充滿愛心，受孩子尊敬。
1、對學(xué)習(xí)后進生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。
2、對行為后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當(dāng)班干部。
3、經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。
“用愛心將孩子的心留下”。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將孩子們的心留下。讓他們愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)校。
五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。
教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個教育上的有心人。有心就能成功。
六、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實自我。
孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當(dāng)作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的知識結(jié)構(gòu)。
七、關(guān)注人類命運，具有社會責(zé)任感。
教師不光是給孩子們知識，而更重要的'是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位理想教師，他應(yīng)該非常關(guān)注社會、關(guān)注人類命運，非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。
小學(xué)教師的工作是瑣碎的，然而工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解孩子的同時，用一顆平常心去與每一位孩子交流，這是我自己做好教育工作的前提。
教師工作計劃 4
為了全面推進素質(zhì)教育，加強農(nóng)村教師隊伍建設(shè)，提高農(nóng)村教師素質(zhì)，實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育資源共享、優(yōu)勢互補，實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)教育均衡發(fā)展。充分發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)、示范、輻射作用。20xx年8月，肩負(fù)著重任以及懷著對教育事業(yè)的熱愛，我來到了馬川子小學(xué)開始了我光榮的支教生活。在踏進校門那一刻我就受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱情歡迎。為了能夠更好的完成我本學(xué)期的支教任務(wù)，更好的服務(wù)學(xué)校的師生，特制定如下計劃：
一、工作目標(biāo)：
1、嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，特別是出勤制度，自覺服從學(xué)校的工作安排和日常管理。
2、在兩校活動中，做好橋梁紐帶的作用。做好英語教學(xué)交流工作。同時也為其他學(xué)科的`交流溝通發(fā)揮自己的作用。
3、積極參與學(xué)校的教育教學(xué)研究工作，經(jīng)常參加受援學(xué)校的教研、課堂教學(xué)活動及其他的各項活動，并認(rèn)真有效地完成學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)。
二、具體工作安排：
1、加強與學(xué)科教師的交流溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以及學(xué)生的心理狀況，配合并指導(dǎo)他們做好日常教學(xué)工作。
2、做好“以學(xué)為主，當(dāng)堂達標(biāo)”的示范課教學(xué)，能夠真正給教師帶來新的理念，教學(xué)方法和思路。
3、認(rèn)真研究教材，鉆研教育理論，做好高年級小學(xué)英語閱讀教學(xué)的專題講座
4、做好聽課，評課，教學(xué)反思與隨筆的記錄以及政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。讓支教工作成為自己的一次提高的寶貴機會。
作為一名從農(nóng)村出來又走回到農(nóng)村來支援和發(fā)展農(nóng)村教學(xué)的教師，我知道自己的工作意義非凡，自己的責(zé)任也重大，所以我會好好珍惜這次鍛煉自己的機會，讓自己在教育的這條路上行走的更加穩(wěn)健，也能夠為農(nóng)村的教育發(fā)展發(fā)揮自己最大的光和熱！
教師工作計劃 5
新一學(xué)期的到來，我們的工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學(xué)校是由多個班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：
一、常規(guī)教育方面
暑假剛結(jié)束，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)不能馬上適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其約束的。為了使學(xué)生能夠及早進入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點，小一點，實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，
使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對表現(xiàn)不夠好的'學(xué)生，及時進行點撥，指導(dǎo)，加強教育。
2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。
這學(xué)期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，
增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人，有集體。
二、班級紀(jì)律方面
一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀(jì)律
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。
三、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：
要求衣著整潔，做好"三勤"，桌椅勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：
每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行獎勵。
四、班干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。
還給孩子們一個金色的童年。這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。
教師工作計劃 6
一、指導(dǎo)思想
舞蹈是以經(jīng)過提煉，組織和藝術(shù)加工的人體動作為主要表現(xiàn)手段，表達人們的思想感情，反映社會生活的一種藝術(shù)形式。舞蹈的基本要素是動作的姿態(tài)、節(jié)奏和表情。舞蹈作為教育的內(nèi)容和手段，不僅可以培養(yǎng)教育對象具有健美的身體姿態(tài)，培養(yǎng)動作的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感，而且可以抒發(fā)和表達感情，加強相互交往，美化生活，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。
二、學(xué)情分析
通過了解，我所任教的一年級學(xué)生大部分從未接觸過舞蹈，沒有經(jīng)過專業(yè)的舞蹈訓(xùn)練，而且初中學(xué)習(xí)文化課使她們逐漸養(yǎng)成了駝背的姿態(tài)。身體各部位的`靈活性、協(xié)調(diào)性、柔韌性還需得到提高以適應(yīng)后期各種舞蹈的學(xué)習(xí)。因此，本學(xué)期將從基礎(chǔ)部分開始，不僅讓學(xué)生初步具備舞蹈需要的各種身體素質(zhì)，還需了解舞蹈一些基礎(chǔ)理論知識。
三、主要教學(xué)內(nèi)容
1、舞蹈基礎(chǔ)知識部分
2、芭蕾舞基本訓(xùn)練
四、教學(xué)重點
本學(xué)期的教學(xué)重點在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣和能力，發(fā)展學(xué)員身體各部分肌肉的能力，訓(xùn)練關(guān)節(jié)的柔軟性，控制身體活動的能力、靈活性和穩(wěn)定性，以及跳、轉(zhuǎn)、翻等各種技巧。
五、教學(xué)目標(biāo)
1、通過學(xué)習(xí)舞蹈基礎(chǔ)知識使學(xué)生初步了解舞蹈學(xué)科的特點及作用；理解并掌握學(xué)習(xí)過程中常用舞蹈術(shù)語和舞蹈記錄方法；激發(fā)學(xué)習(xí)舞蹈興趣，明確學(xué)習(xí)舞蹈目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、通過芭蕾舞基本訓(xùn)練的學(xué)習(xí)使學(xué)生逐漸具備適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿，提高學(xué)生舞蹈節(jié)奏感、韻律感、協(xié)調(diào)性和柔美度。為以后完整、流暢、正確、優(yōu)美地表現(xiàn)各種風(fēng)格的舞蹈打下基礎(chǔ)。
3、通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，向?qū)W生進行美育，提高自身舞蹈素養(yǎng)，初步掌握幼兒舞蹈職業(yè)教育的技能，為合格的幼兒教師創(chuàng)設(shè)條件。
六、階段性教學(xué)計劃
1、第一階段教學(xué)內(nèi)容：
(1)舞蹈的概述
(2)舞蹈的起源和發(fā)展
(3)舞蹈的構(gòu)成要素
(4)舞蹈常用術(shù)語
(5)人體結(jié)構(gòu)各部位的名稱
(6)芭蕾舞基本手型、手位、腳位介紹，以及組合練習(xí)
(7)扶把的方法和要求
(8)扶把的基本動作
2、第二階段教學(xué)內(nèi)容
(1)介紹擦地的動作要領(lǐng)，以及擦地組合練習(xí)
(2)介紹蹲的動作要領(lǐng)，以及蹲的組合練習(xí)
(3)介紹小踢腿的動作要領(lǐng)，以及小踢腿組合練習(xí)
(4)介紹大踢腿的動作要領(lǐng)，以及大踢腿組合練習(xí)
(5)舞姿訓(xùn)練組合
(6)地面軟開度訓(xùn)練(含雙人練習(xí))：地面勾繃腳、地面壓腿、踢腿、地面壓垮及橫豎叉、俯臥下后腰、跪下腰等
3、第三階段教學(xué)內(nèi)容
(1)身體各部位基本動作：頭頸、肩部、手腕、胸腰、旁腰、跨、前腰、腿、膝、腳
(2)身體各部位基本動作組合練習(xí)
(3)把上軟開訓(xùn)練(含雙人練習(xí))：壓肩、壓胸腰、壓腿、踢腿
(4)毯功技巧：前滾翻、后滾翻
4、期末考評
教師工作計劃 7
近年來，越來越多的年輕人對古典音樂產(chǎn)生興趣，其中不乏對琵琶音樂的喜愛。琵琶作為中國的傳統(tǒng)樂器，既有著悠久的歷史，也有著獨特的魅力。然而，在琵琶教學(xué)領(lǐng)域中，有時候我們會發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生缺乏對琵琶音樂的興趣，樂器技能的提高緩慢，缺少對音樂特色的獨到見解等問題。為了解決這些問題，琵琶教師需要制定一個具體、詳細、生動的工作計劃，以幫助學(xué)生更好地理解琵琶的內(nèi)涵并提高他們的表演技能。
一、學(xué)生調(diào)研
作為一名琵琶教師，首先需要對學(xué)生進行調(diào)研，了解他們對琵琶樂器的了解和興趣，以便更好地指導(dǎo)他們。在學(xué)生調(diào)研中，可以采用問卷調(diào)查、小組討論等形式，收集有關(guān)數(shù)據(jù)，以了解學(xué)生對琵琶音樂的認(rèn)知程度、學(xué)習(xí)方向以及期望等方面的信息。
二、教學(xué)方案制定
根據(jù)學(xué)生調(diào)研結(jié)果，制定出適合學(xué)生的教學(xué)方案。教學(xué)方案需要具體明確，針對學(xué)生差異開展教學(xué)，配合學(xué)生的技術(shù)水平和音樂天賦，以幫助學(xué)生逐步提高。同時，教學(xué)方案應(yīng)包含內(nèi)容豐富、有條理、難度逐漸加大的練習(xí)計劃。教學(xué)方案需要考慮課程，學(xué)期，整體年度安排，有針對性地制定一些課堂及練習(xí)計劃，排除拖延及不好的習(xí)慣，加強琵琶練習(xí)上限。
三、營造音樂氛圍
在教學(xué)過程中，需要為學(xué)生營造良好的音樂氛圍。在課外時間，找到各類藝術(shù)活動和賽事，鼓勵和提高學(xué)生的創(chuàng)造力及發(fā)現(xiàn)琵琶是藝術(shù)的一部分，提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)。此外，通過豐富的.音樂歷史和音樂文學(xué)知識，教師可以幫助學(xué)生更好地理解琵琶音樂的文化內(nèi)涵，同時鼓勵學(xué)生參加各類音樂比賽，提高他們的音樂水平和自信心。
四、個案教學(xué)
針對每位學(xué)生的特點，推行個案教學(xué)。由于每位學(xué)生的音樂水平和技能不同，在個案教學(xué)中可以讓學(xué)生發(fā)揮自身的優(yōu)勢，更好地理解琵琶的魅力。例如，針對有相對成熟音樂水平的學(xué)生，可以幫助他們提高音樂閱讀能力和技術(shù)演奏能力，幫助他們更深入地理解音樂，提高表演水平；而對于初學(xué)者，可以根據(jù)學(xué)生的年齡和音樂認(rèn)知度設(shè)計以比較基礎(chǔ)練習(xí)為主要內(nèi)容的教學(xué)方案，精細化細化琵琶學(xué)習(xí)內(nèi)容。
五、實踐探究
在琵琶教學(xué)中，不僅需要掌握基本的理論知識和技能，更需要注重實踐探究。教師可以通過課堂練習(xí)、家庭作業(yè)以及課外活動等方式，鼓勵學(xué)生主動探究琵琶樂器的音樂性能和特點，通過不斷的實踐和嘗試，幫助他們更好地表達自己的音樂感受。同時在探究過程中，教師可以指導(dǎo)學(xué)生整理學(xué)習(xí)筆記和心得體會，加深學(xué)生對琵琶音樂的理解。
六、教師形象塑造
好的教師形象可以給學(xué)生留下更深刻的印象，提高學(xué)生對琵琶樂器的興趣和認(rèn)知。教師需要具備琵琶演奏技能和音樂素養(yǎng)，更需要充分發(fā)揮自己的教育特長，與學(xué)生心靈溝通，在維護傳統(tǒng)文化的道路上為學(xué)生示范出健康向上的生活方式。
以上就是一篇詳細具體、生動的琵琶教師工作計劃。仔細研究琵琶教學(xué)特點和學(xué)生需求，針對性地制定教學(xué)計劃，注重實踐探究和音樂氛圍營造，同時培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)，琵琶教師可以幫助學(xué)生更好地理解琵琶樂器的內(nèi)涵，提高表演技能，從而為傳承和發(fā)展中國傳統(tǒng)音樂文化做出貢獻。
教師工作計劃 8
第一，加強理論學(xué)習(xí)。
在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，我將充分利用有效時間，積極學(xué)習(xí)各種師德理論，不斷強化理論基礎(chǔ)知識，加強新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。教師的道德素質(zhì)不僅是教師自身的行為標(biāo)準(zhǔn)，也是作用于學(xué)生的教育手段。轉(zhuǎn)變教育觀念，把培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力、收集和處理信息的能力、分析和解決問題的能力、溝通與合作的能力以及對自然環(huán)境和人類社會的責(zé)任感和使命感放在重要位置。做好本職工作，始終從大局出發(fā)，腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項任務(wù)。
第二，在教學(xué)中，把所有的愛傾注到學(xué)生身上。
1.愛學(xué)生，想學(xué)生所想。
愛學(xué)生是師德建設(shè)的核心。關(guān)愛每一個學(xué)生，理解學(xué)生，走進學(xué)生，嚴(yán)而有愛，嚴(yán)而寬厚，不諷刺，提升學(xué)生的主動性。全面發(fā)展，讓學(xué)生真正從“要我學(xué)”變成“我想學(xué)”。
2.愿意付出，保持心態(tài)。
自古以來，為人師表，以教書為榮，不計名利，肯付出，才是一個老師的真實寫照。只有保持良好的心態(tài)，學(xué)生才能有良好的態(tài)度履行自己的'職責(zé)，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，尊重學(xué)生，尊重家長，耐心對待每一個學(xué)生，對后進生沒有偏見或歧視。不強求或暗示家長送禮，遵守師德。
3.以身作則當(dāng)老師。
作為一名教師，他在思想道德上以身作則，誠實守信，在學(xué)術(shù)研究上以身作則，語言和外貌優(yōu)美，以廣博的知識、才華和完美的人格力量影響和感染學(xué)生，從而真正教書育人。
第三，積極開展自我反思。
一個人要想進步，必須不斷反思自己，反思自己的不足，深入了解自己，才能思考如何提高。師德高尚的老師，一定是經(jīng)常反省自己的人。師德建設(shè)要求教師在實踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修養(yǎng)、自我約束、自我調(diào)節(jié)，做到老有所養(yǎng)、取長補短。
總之，一個光榮而真實的人民教師，必須具備良好的思想道德素質(zhì)，用自己的人格力量影響學(xué)生，立足本職，不懈努力，腳踏實地做好本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，為教育的振興和發(fā)展貢獻自己的力量。
教師工作計劃 9
首先，這個計劃的目標(biāo)是推進農(nóng)村學(xué)校教師的專業(yè)化發(fā)展。教師要求必須接受規(guī)范化培訓(xùn)和考核，并在培訓(xùn)期間完成一定的實踐工作和教學(xué)實踐。與此同時，教師也需要不斷更新教學(xué)知識和技能。
其次，這個計劃的重點是在推動鄉(xiāng)村教師人才梯隊建設(shè)方面。對于鄉(xiāng)村學(xué)校的教師隊伍，務(wù)必建立多層次多崗位的梯隊體系。他們需要有教育管理人員、教研人員和教學(xué)骨干人才等。同時，這些人才需要具有相應(yīng)的專業(yè)背景和實踐經(jīng)驗。通過這些體系的建立，鄉(xiāng)村學(xué)校可以更好地滿足不同學(xué)生群體的需要，打造更加全面和個性化的教育，并優(yōu)化教育環(huán)境。
第三，這個計劃會為鄉(xiāng)村教師提供創(chuàng)新和實踐的機會。為配合新課程改革，需要讓教師參與學(xué)校課程的設(shè)計與調(diào)研，了解農(nóng)村社會需要以及學(xué)生的實際需求，并給予他們在課程改革方面的初始化與推動。同時，各級教育部門還會進行鼓勵，對亮點學(xué)校和教學(xué)模式進行表彰，以激勵鄉(xiāng)村教師更好地教學(xué)和創(chuàng)新。
第四，鄉(xiāng)村教師集體或個人可以申報優(yōu)秀教學(xué)方法：可以設(shè)立教育科研論壇或者教學(xué)比賽的形式進行，讓優(yōu)秀的`鄉(xiāng)村教師可以從中借鑒他人的經(jīng)驗和方法，以此發(fā)展自己的教學(xué)特點和風(fēng)格。
第五，這個計劃也會給予鄉(xiāng)村教師更高的薪酬和福利待遇。隨著國家對農(nóng)村地區(qū)資源投入的越來越高，其領(lǐng)域的需求也隨之?dāng)U大。政府將逐步提高鄉(xiāng)村福利計劃，給予各地的鄉(xiāng)村教師更好的經(jīng)濟保障和社會待遇。
綜上，美麗鄉(xiāng)村教師工作計劃是一項全面而具體的計劃，旨在建立一個優(yōu)秀的鄉(xiāng)村教師梯隊的體系，使它們能更好地適應(yīng)農(nóng)村地區(qū)中不同學(xué)生群體的需求。同時，這個計劃也要求教師不斷提升自己的專業(yè)技能和知識，給予教師薪酬、福利待遇和創(chuàng)新機會，從根本上為教育體制的變革和農(nóng)村地區(qū)實現(xiàn)更好的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。
教師工作計劃 10
為完善學(xué)校建設(shè)與管理，我校將嚴(yán)格實行教師值日制度，要求教師按照學(xué)校教師輪值表值日。值日教師在值日當(dāng)天上午、下午均需提前十分鐘到校，具體工作職責(zé)如下：
1.辦公室衛(wèi)生
值日教師需負(fù)責(zé)值日當(dāng)天的辦公室清潔與衛(wèi)生。
2.校園衛(wèi)生
值日教師需督促學(xué)生打掃各班衛(wèi)生區(qū)及教室衛(wèi)生,并在晨會期間檢查各年級教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。（雨、雪天氣衛(wèi)生區(qū)可以不檢查）
3.路隊護送
值日教師值日當(dāng)天上午、下午放學(xué)前組織好學(xué)生排隊，并護送至學(xué)校大門口，保證學(xué)生安全離校。
4.兩操
值日教師值日當(dāng)天需監(jiān)督學(xué)生做好上午的廣播體操、韻律操（雨雪天氣除外）及下午的'眼保健操。
5.鎖門
值日教師值日當(dāng)天午放和晚放后需將辦公室電燈、空調(diào)等關(guān)閉，并將辦公室及教學(xué)樓大門鎖好后，方可離開。
教師工作計劃 11
一、20xx學(xué)年培訓(xùn)任務(wù)分析
（一）學(xué)校教師隊伍基本情況
20xx學(xué)年需培訓(xùn)教師xx人，其中高級教師xx人。
（二）繼續(xù)強化培養(yǎng)教書育人能力，加強師德師風(fēng)建設(shè)工作
1、繼續(xù)開展教師“重師德，塑品行，作表率”活動
加強政治學(xué)習(xí)的作用，宣傳黨的教育方針，教育教師為人師表；以傳承陶知行教育思想為基礎(chǔ)，以進一步落實《培養(yǎng)高中生創(chuàng)新思維品質(zhì)為導(dǎo)向的“新xx”課堂教學(xué)形態(tài)的研究》這一市級課題為契機，把“學(xué)陶”進一步推進，開展“學(xué)陶師陶”活動；學(xué)習(xí)陶知行教育思想，提高教師的職業(yè)境界。
2、做好市級共享課程“師德與素養(yǎng)課程”的學(xué)習(xí)工作，安排組織沒有完成規(guī)定課程的教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
3、安排召開以“教師的幸福感”為主題的德育工作會議，總結(jié)學(xué)校德育工作，推動德育工作的改進和創(chuàng)新，把育人工作進一步提升到“全面德育、全員德育、全程德育”的境界。
4、以“班主任學(xué)習(xí)共同體”“青年教師教育教學(xué)研究會”“xx沙龍”為載體，開展學(xué)習(xí)活動，進一步提高升班主任和青年教師的育德育人能力，開展貼近班主任和青年教師生活的活動，進一步發(fā)揮班主任老師和青年教師的德育主體作用，為他們提供學(xué)校德育工作的.更廣闊的平臺。
（三）堅持以“研”帶培，開展校本研修，進一步提升教師專業(yè)素養(yǎng)
以進一步落實“新xx”課堂教學(xué)形態(tài)研究為契機，開展課堂教學(xué)研修，進一步豐富其內(nèi)涵。以課題實驗教師為引領(lǐng)，以各教研組為單位開設(shè)研究課，通過教師們集體備課、開課、觀課、研課，進一步提高教師教學(xué)技能和課堂教學(xué)質(zhì)量。
（四）進一步發(fā)揮骨干教師資源，引領(lǐng)校本研修和專業(yè)發(fā)展
1、xx月、xx月、xx月分別為高三、高二、高一校內(nèi)教學(xué)展示月，xx月底開展學(xué)校向全市公開的教學(xué)“展示課”，安排骨干教師“展示課”與集體研修，共同提高。
2、開展以“教師專業(yè)發(fā)展與教師成長”研討會，發(fā)揮名家引領(lǐng)，匯聚骨干教師智慧，呈現(xiàn)教師成長軌跡，解答青年教師成長困惑，促進青年教師在教育教學(xué)實踐、反思、研究和感悟中實現(xiàn)專業(yè)提升，
（五）抓好各種學(xué)習(xí)組織，夯實校本研修基礎(chǔ)
抓好學(xué)習(xí)組織，進一步為“青研會”、“xx沙龍”的建設(shè)，提供環(huán)境和搭建舞臺，量身給予任務(wù)，夯實校本研修基礎(chǔ)。
1、由教科室牽頭，發(fā)揮青年科研骨干和“xx沙龍”成員作用，落實學(xué)校龍頭課題在教學(xué)實踐中的運用。
2、發(fā)揮“xx沙龍”優(yōu)勢，召開以“如何應(yīng)對新高考方案實施下的教學(xué)”為主題的研討會，并將研討成果編輯出版《知行教育（xx教師專輯）》。
3、由黨總支牽頭，發(fā)揮“青研會”作用，開展多種形式的學(xué)習(xí)活動，促進青年教師活力，使他們成為教育教學(xué)的生力軍。
（六）繼續(xù)落實“十二五”市級課程學(xué)習(xí)，完成市區(qū)校三級培訓(xùn)任務(wù)
根據(jù)區(qū)教師進修學(xué)院的工作部署，認(rèn)真細致的做好教師培訓(xùn)的統(tǒng)計工作，安排教師完成市區(qū)級共享課程計劃，確保教師在本年度完成培訓(xùn)。做好區(qū)教師進修學(xué)院有關(guān)師訓(xùn)工作的統(tǒng)計報表。
（七）進一步落實學(xué)校規(guī)劃及制度，保障師訓(xùn)工作順利進行
為了能順利保障教師“十二五”完成培訓(xùn)，進一步按照《“十二五”教師培訓(xùn)五年規(guī)劃》和由學(xué)校實施的校本課程“師德與修養(yǎng)課程”與“實踐體驗課程”學(xué)分認(rèn)定意見指導(dǎo)培訓(xùn)，并在實踐中加強落實。
二、20xx學(xué)年培訓(xùn)工作目標(biāo)
1、落實《xx中學(xué)“十二五”教師培訓(xùn)五年規(guī)劃》以及校本課程“師德與修養(yǎng)課程”與“實踐體驗課程”學(xué)分認(rèn)定意見，將具體的師訓(xùn)工作量化細化，做到可控易操作，不流于表面。
2、為確保教師本年度內(nèi)完成培訓(xùn)，做好未完成市區(qū)級共享課程教師的排查統(tǒng)計工作，在此基礎(chǔ)上完成市級共享課程（知識與技能“師德與素養(yǎng)”兩類）的團購工作，安排教師參加區(qū)級共享課程，以完成“十二五”市區(qū)級課程學(xué)習(xí)。
3、結(jié)合慶祝建校xx周年的契機，進一步推動并開展教師在校園講師德、重品行、作表率的活動。
4、繼續(xù)推進并完善“問究思達”高效課堂教學(xué)方法，落實“新xx課堂教學(xué)形態(tài)”的市級課題的實踐工作，使其在教學(xué)實踐中得以展開和實施。
5、進一步建設(shè)和完善“青研會”、“xx沙龍”等學(xué)習(xí)組織，將師訓(xùn)工作抓到實處，將師訓(xùn)與教師的專業(yè)化成長緊密聯(lián)系起來。
三、20xx學(xué)年主要培訓(xùn)模式
1、在提升行政班子成員師德素養(yǎng)上發(fā)揮拓展行政會議的功能，主要采用“中心組學(xué)習(xí)與研討相結(jié)合”的模式。
2、在加強全體教師“師德與素養(yǎng)”上主要是在“他律與內(nèi)化自律相結(jié)合”的原則下采用“以點帶面”、“網(wǎng)絡(luò)研討”、“教工政治學(xué)習(xí)和教師自主學(xué)習(xí)相結(jié)合”的模式。
3、在培養(yǎng)青年教師上主要采用“青年教師教育教學(xué)研究會”和“傳、幫、帶師徒結(jié)對”的模式，力促其快速成長。
4、在班主任培養(yǎng)上主要采用“德育工作會” 、“班主任工作會”“班主任例會”和“案例研討”等模式，提升班主任隊伍的實力。
5、在骨干教師的培養(yǎng)上主要依托區(qū)級以上骨干教師研究團隊，在區(qū)團隊領(lǐng)銜人的指導(dǎo)與帶領(lǐng)下，采用“崗位磨練”的模式全方位提升他們的能力，力促他們在組內(nèi)、校內(nèi)乃至區(qū)內(nèi)起到很好的輻射作用。
6、以“xx沙龍”的模式發(fā)揮高學(xué)歷教師的優(yōu)勢，進一步提升他們的各方面的素養(yǎng)，并將其作用進一步輻射。
7、全體教師實踐體驗類培訓(xùn)以教導(dǎo)處布置工作和常規(guī)檢查為重點，在校課程編寫、校本訓(xùn)練系統(tǒng)的構(gòu)建、作業(yè)批改的精細化總結(jié)等方面突破。
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