留學工作總結

留學工作總結（通用8篇）

　　總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，我想我們需要寫一份總結了吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編整理的留學工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　留學工作總結 1

　　隨著我院國際化辦學步伐的加大，學院決定在人文社科系成立專門的留學生管理機構——留學生工作部。留學生工作部自今年開學成立以來。在學院領導的關心下，按照學校關于留學生和對外交流工作的指導思想和方針，以及本學期期初制定的工作計劃，做了一些基礎性的工作，主要涉及的是留學生管理、外籍教師教學管理和對外交流三個方面的工作。現匯報如下：

　　一、留學生管理

　　留我部現有在校生人數20人，其中老撾留學生19名，俄羅斯1名。10月中旬將要報到的有130余名，其中，巴基斯坦1名，老撾留學生約130名。俄羅斯、老撾和巴基斯坦三名留學生均是本科畢業生，他們是參加我留部開設的對外漢語語言培訓班的語言生。明年通過hsk5級考試后，俄羅斯的這名留學生將到廈門大學攻讀國際經濟與貿易碩士學位，老撾和巴基斯坦留學生也將在在中國高校申請攻讀碩士學位。

　　1．留學生學籍和信息管理。

　　按照教育部來華留學生學籍學歷管理辦法，攻讀語言和攻讀專業的留學生采用的是不同的學籍管理以及信息管理辦法。通過多方努力，我留學生部和招生就業處開通了教育部統一的來華留學生學籍學歷管理平臺以及來華留學生信息數據管理系統，完成了信息登陸和統計工作。為我校留學生規范信息數據統計開通了渠道。

　　2．對外漢語教學管理。

　　由于上述3位參加對外漢語學習的學生，他們的語言基礎相差很大，沒有辦法運用同一種教學方案。所以在3位同學的漢語教學中，我們將制定了3個語言層次的教學計劃，要求授課教師分別擬訂授課計劃。又鑒于師資和經費問題，采用了分班分層教學和合班教學相結合的方式，盡可能的滿足留學生的學習需求。經過了一年的刻苦學習，暑期我部教師加班加點輔導學生，服務學生積極備考今年7月下旬hsk考試，結果功夫不負有心人，我部16名學生全部通過學籍注冊要求的漢語水平級別，為我院對外漢語教學工作開了個好頭。

　　3．日常管理和課外生活

　　漢語學習的留學生和專業學習的留學生由于在不同的系就讀，他們的日常管理也采取了集中-分散的方式。漢語學習的留學生的生活和日常管理主要由我留學生部配備的班主任的完成。另外，借助我院學生志愿者的優勢，可以最大程度的協助漢語學習的.留學生的日常生活管理。專業學習的留學生由其所在班級的班主任管理，并指定兩位同班的學生給予其生活和學習上的幫助。我留學生部與其所在系形成了聯系和匯報機制，定期互通學生的學習和生活情況，以便互相了解和掌握留學生的動態。

　　另外，在校內規章制度建設方面，我留學生初步制定了銅仁職業技術學院留學生手冊。手冊內容包括了留學生守則，入學手續，校內應遵守的規章制度，在校生活指南等。每位留學生通過手冊教育，了解了校內的規章制度以及各類生活信息。

　　我部依托本系英語語專業學生和部分老撾留學生的語言優勢，組建了留學生志愿者團隊，與在校留學生結對子，幫助他們的日常生活，與他們一起參與課外活動，使留學生們最大程度的融入我院這個大家庭。截止目前，留學生們參加的各項課外活動有：定期的外語角活動，漢語角，梵凈山自行車俱樂部等。最近志愿者們正在向留學生介紹我院75周年校慶的相關情況。志愿者的活動也制定了相應的計劃和建立了總結匯報的機制，以便我們多渠道了解留學生的情況。

　　4．建立校外信息溝通渠道

　　國家教育部來華留學生工作處，貴州省教育廳國際交流處都是留學生管理的重要政府部門。目前我留學生部已經建立了與這些部門溝通的渠道，有利于我校日后了解留學生政策，優化留學生管理。另外，為進一步學習經驗，了解留學生招生和管理中的問題，我留學生部假期參加了與貴州大學國際交流處主持的高校外國留學生管理部門負責人工作交流和教學工作會議，并邀請貴州大學兩位資深對外漢語教師親臨我院講示范課。校外信息和相互交流對規范我校留學生管理和教學起到了重要的作用。

　　二、對外交流與合作

　　為進一步加大我校與國外學校的交流與合作，我留學生部目前也承擔了學院部分對外交流項目的洽談和聯絡工作。剛剛結束的第五屆中國——東盟職業教育論壇中，我部按照學校統一部署，積極開展工作。會議期間，我們多名老師承擔了現場翻譯、會務資料文字翻譯、陪同翻譯等多項翻譯工作，并順利完成了各項任務，效果良好。此外，我部還承擔了外籍教師的教學管理工。今年我院新來一位美中友好志愿者教師，我部安排柴娟老師擔任中方合作教師，按照外事辦的要求，認真細致的開展工作，為外籍教師盡快適應我院教學工作創造了有力條件。

　　留學工作總結 2

　　新東方在線整理發布留學相關動態信息，供參考，以下是教育部xx年出國留學行前培訓工作總結推進會在云南師范大學召開。

　　11月3日，xx年出國留學行前培訓工作總結推進會在云南師范大學呈貢校區順利召開。會議由教育部國際司主辦，教育部留學服務中心承辦，云南師范大學協辦。會議旨在總結xx年度出國留學行前培訓工作執行情況，并對出國留學行前培訓工作拓展進行研討。

　　共有14個省（市）教育廳（委），33家教育部出國留學培訓與研究中心、行前培訓相關協辦及參加院校的負責人參加了此次總結推進會。教育部國際司副司長方軍、留服中心主任孫建明、副主任徐培祥、云南省教育廳副廳長宋光興、云南師范大學校長蔣永文，云南省有關廳局、高校領導出席了會議。會議由留服中心副主任徐培祥主持。

　　會上，方軍副司長在講話中介紹和分析了近年來留學人員規模龐大、類別多樣、回國人數高漲的留學工作新形勢，圍繞今年留學安全教育工作開展情況和下一步的工作重點提出了意見，并對各省市今后工作的開展提出要求和期望。

　　隨后，留服中心孫建明主任作xx年行前培訓工作報告。在報告中，孫主任回顧了行前培訓八年來的基本情況和xx年出國留學行前培訓的執行情況，明確了做好調研工作、強化團隊建設、擴大培訓規模、加強網絡服務等下一步工作要點。

　　云南師范大學校長蔣永文介紹了西南聯大的悠久歷史及云南師范大學在傳承，創新，開放，發展等方面取得的成績，以及建設雙一流大學，實現跨越式發展的思路和措施。

　　云南省教育廳宋光興副廳長介紹了云南在建設面向南亞東南亞“輻射中心”的新定位下，云南省對外交流工作的亮點，并對云南省行前培訓工作提出了囑托和期望。

　　河南省教育廳、西安外國語大學、四川大學、上海外國語大學等4家單位的參會代表進行了交流發言。在研討答疑環節，各位參會代表對行前培訓工作的.成果及本年度工作過程中出現的疑點、難點進行了探討。教育部留學服務中心工作人員就創新教材《留學漫畫手冊》作了介紹，并組織參會代表就行前培訓工作拓展進行了座談。培訓專家培德書院國際學校校長錢志龍博士圍繞留學前后可能出現在困難、學習方法轉變等問題，為培訓工作提供了素材和方法指導。

　　廣大留學人員是我國人才資源的重要組成部分，加強國內外留學安全教育工作意義十分重大。受教育部國際司委托，教育部留學服務中心以“服務人才、服務政治、服務大局”為指導思想，提出了“平安留學、文明留學、健康留學、成功留學”的理念，根據不同類型的服務對象積極開展培訓服務，實現了國家公派留學人員派出服務、出國留學行前培訓、留學服務三者的有機結合。xx年出國留學行前培訓會累計已經在34個城市舉行86場，共計16萬人次留學人員接受了培訓。通過調整內容、打造網絡平臺等措施，總體上比往年在培訓規模、場次、內容、開展形式、覆蓋面等方面都有所豐富和提升，為留學人員“平安留學”保駕護航，獲得了廣大留學人員的普遍認可。

　　留學工作總結 3

　　20xx年，在各級領導和同事的關心、幫助下，我不斷學習理論和業務知識，努力增強自身理論素養，認真履行崗位職責。本年度的工作概括起來主要有：

　　一、思想道德方面

　　積極參加各項政治學習活動，認真學習黨的各項重大政治方針及政策戰略，在政治上與黨中央保持高度一致。堅決貫徹執行上級及學校的教育方針及部署，不斷加強個人政治思想學習，增強黨性修養。在對外國際合作與交往中，嚴守外事工作紀律和規定，以學校、教師、學生的利益為工作根本出發點，開展學校的國際交流和港澳臺工作。

　　充分發揮黨員模范帶同作用，工作負責、團結同事，樹立正氣，不計較個人得失。注重與各學院、部、處以及各相關合作機構的協調與溝通，積極發揮團隊合作精神，高效完成各項工作。

　　二、廉潔自律情況

　　加強學習不斷提高思想認識。扎實參與各項“廉政建設、反腐工作”學習教育活動，包括學習各相關廉政文件、參加學校組織的廉政學習報告會等。嚴格貫徹落實中央的“八項規定”及厲行勤儉節約的有關規定，在公務接待、公務用車、公務出訪等工作中，嚴格依照各項規定予以實施，帶頭遵守廉潔自律的`規定，奉行節約，反對鋪張浪費。

　　三、履行管理崗位職責情況

　　遵循“管理、協調、服務、指導”的工作原則，積極為學校和各學院的教學、科研及人才培養的對外交流合作搭建平臺。具體表現在：

　　1、積極拓展與國外大學的合作

　　在鞏固與原有海外大學合作關系的同時，積極拓展新的合作領域和新的合作院校，與xx等十余個國家和地區xx所高校建立了聯系，新增合作協議xx份。

　　2、精心安排外事接待和因公出訪工作

　　共辦理了教師xx批xx人次的出國出境手續，順利完成了出國(境)手續的辦理工作。本人接待來自xx等十四個國家和地區約xx批，xx人次來訪。在做好接待工作的同時，宣傳我校，提高我校在國外大學中的知曉度和認可度。

　　3、積極支持學生出國學習和實習

　　通過與海外院校聯合培養、校際交流、學生互換、實習見習等多種形式，為學生提供多樣化的海外學習、實習渠道。

　　xxxx年，我校派往海外院校學習、實習和培訓的學生人數為xx名，創歷史新高，與上一年度相比增加了xx.xx%。

　　開發了匈牙利佩奇大學3+2項目、波蘭格但斯克工業大學學期項目、愛爾蘭塔拉理工學院項目、臺灣大葉大學學期生項目、臺灣靜宜大學學期生項目、加入了美國迪斯尼旅游與休閑管理人才培訓項目等8個學生項目。已籌備并將于明年實施美國密蘇里大學2+2項目、土耳其學生暑期項目、加拿大圣力加學生暑期項目和加拿大湯姆遜訪問學生項目等4個項目。

　　4、留學生工作

　　留學生管理和服務水平不斷提高，留學生教育口碑逐步確立。xxxx年我校長期外國留學生總數達到xx人，其中，學歷生xx人，同比增長xx%，學歷生占外國留學生總數的xx%;學歷生生源國從9個增長到xx個，增長xx%;研究生留學生由4個增長到7個，增加xx%。目前共有xx個本科專業和4個研究生專業有外國留學生就讀。

　　5、外籍教師管理

　　共聘請外籍教師xx人，其中長期外籍教師xx名，短期外籍教師xx名，這些外籍專家對學校的國際交流與合作起到了良好的橋梁和紐帶作用。積極申報上海市“海外名師”項目，獲批2項計算機專業一項(xx萬元)和食品工程專業一項(xx萬元)。

　　6、參加上海教育博覽會教育國際化展并獲嘉獎

　　xxxx年xx月，參加xxxx第十一屆上海教育博覽會教育國際化展我校展臺圍繞本屆教博會“面向現代化、面向世界、面向未來”的主題，集中展示學校本科中外合作辦學項目和中外合作辦學機構的`辦學理念與特色，宣傳了我校學生海外學習實習項目所取得的成績，取得了良好的參展效果。我校展臺通過現場觀眾投票，榮獲“xxxx上海教育博覽會教育國際化展優秀風采獎”。

　　7、舉辦“應看世界”第二屆校園國際文化周

　　舉辦“應看世界”第二屆校園國際文化周。文化周系列活動從xx月xx日正式開始，活動內容豐富、形式多樣，包括有外事禮品創意作品展、教育講壇、學生海外學習實習成果匯報會和中外學生聯誼會。校園國際文化周將世界帶到校園，增強校園國際化氛圍。

　　四、參加教育培訓情況

　　利用文件資料及各種傳媒認真學習中央文件和國家政策法規，積極參加兩級中心組學習及各類培訓，明確思想工作的主旨方向，努力提高自己的政治思想水平，掌握外事政策。特別是在干部講壇的學習過程中，加強了黨性修養;在黨的群眾路線教育實踐活動中，明確了宗旨意識;在管理實踐中、在領導的引導幫助下，自身的理論認知和運用水平得到了進一步豐富和提升，崗位意識和責任意識進一步增強。

　　今后我要進一步加強理論學習和業務學習，在領導的支持和老師們的幫助下，一如既往的努力工作，為完成我校的歷史性任務做出自己應有的貢獻。

　　留學工作總結 4

　　首先非常感謝國際教育學院給我這樣一個特殊而珍貴的機會，使我有幸成為留學生班主任大集體的一員，更有機會為我校留學生工作更好的開展盡自己的一份微薄之力。在擔任留學生班主任的這幾個月以來，我始終懷著一顆感恩而盡職盡責的心去開展相關工作，認真完成國際教育學院老師分配的任務。擔任班主任時間雖不長，但我感受到了國際教育學院對我校留學生方方面面的關懷，親歷了各位老師對工作認真負責的態度，這些無不深深感染了我。而我也踐行著一名留學生班主任應有的職責，深知這份工作的意義所在，在各位老師的幫助、指導和感染之下盡心盡力地服務留學生，為我校留學生和學校之間建立更為暢通的溝通渠道，為各國留學生與中國之間搭建文化交流的橋梁。下面我將對本學期的'留學生班主任工作做深入總結。

　　一、對留學生班主任的理解

　　在擔任之前，我始終擺脫不了對班主任的傳統印象，認為班主任就是一名管理者。在面試過程中，通過與任老師的交談，我漸漸改變了這一觀點——班主任可以是一座橋梁。國際教育學院責任重大，肩負著我校留學生方方面面的工作，而隨著我校國際化的迅速發展，其任務日漸沉重，因此迫切需要我們去幫助學院更好地開展工作。而我們學生也正需要這樣一個機會去服務學校，服務留學生，更可以從中歷練自己，培養自己的溝通交際能力和語言能力。從這樣一個角度出發，我認為留學生班主任是非常有其存在價值和意義的。而在進一步與留學生的接觸過程中，我對這一工作有了更深入的理解——班主任其實是他們的朋友。本國學生平時缺乏與留學生的交流，對其難免有種排外甚至畏懼的心理。但通過多次的走訪交流，我發現留學生們是一個很可愛的群體。盡管彼此文化不同，但在交流過程始終以一個友好而熱情的態度去接納彼此，他們熱切地需要班主任這樣一種朋友，去更好地了解、適應學校和中國。而我們也只有真正和他們成為朋友，才能更深入地了解他們，知其所求，解其所需，更好地服務他們。

　　二、真誠是打開心門的鑰匙

　　要想與留學生們成為朋友，其實很簡單，只要夠真誠就可以打開彼此的心門。由于過去與留學生交流較少，我對他們始終保持一種戒備心理，但一次家訪改變了我的這種看法。由于接到鳳凰國際小區居民關于我校留學生噪聲擾民的投訴，學院安排我對該小區內我校留學生進行家訪，傳達我校的有關規章制度，制止這種擾民行為。在家訪過程中，我們被留學生的熱情所打動。當得知我們的來意后，他們表示支持學校的這種規章制度，并協助我們共同勸導有擾民行為的留學生。并且，很多留學生極為熱情地拿出他們國家的特色食物與我們分享，主動交談生活中的見聞。而我們也盡其所能，幫助他們解決一些生活中的小問題。這次家訪結束后，我與幾名來自巴基斯坦的留學生成為了朋友，時常通過手機或者見面方式進行交流。雖然文化存在差異，但是真誠是人類共同的語言，班主任這一工作最需要的也正是真誠。

　　三、工作中存在的不足

　　由于我所負責的插班生班級較為特殊，在日常管理過程中存在很多不便。一些留學生聯系方式缺失，無法與其進行溝通，而我也并沒有找到好的辦法聯系到他們，這是我工作的不足之處。并且由于班內學生分布較為分散，專業年級各不相同，時間很難協調，因此除完成學院老師布置的任務外，并未積極發揮主觀能動性地組織一些集體活動，在今后的工作中需要改進。

　　對本學期工作的總結是為了更好地開展下學期的工作，我將結合本學期的工作經驗與教訓，認真反思工作中的不足，在下學期的工作中取長補短，從而更好地為留學生和學院服務。

　　留學工作總結 5

　　春去冬來，在時間從我們手指間劃過的時候，我們又迎來了學校“十二五”的開局之年。在學院領導的統一引導下，我們認真學習和總結學院“十二五”規劃精神，認真領悟和落實。在此，我對20xx年全年的工作情況做一個簡要總結。

　　在上半年我對學生進行了深入而細致的研究和思考，并對部分學生做了調研，從學生的學習、生活、課外活動、心里咨詢，等方面進行了如下工作。

　　1、組建班級核心力量，充分調動班長的積極性，采取個別跟進的策略，對個別學生進行了深入的.管理和輔導，做到了有的放矢。起到了積極的效果。

　　2、分別對20xx和20xx秋進行了心理測試，并進行心理分析，進行教育評價，做到了科學、規范地進行留學生的教育和管理。

　　3、初步進行留學生分層級管理的探討與實踐的對接，分析研究，分類標準和具體培養措施。

　　4、積極組織留學生的業余文化生活，充分發揮留學生自身的積極性主動性和創造性，相繼舉行了大型的排球比賽、足球比賽、籃球比賽，讓學生在運動中釋放激情，展現自我。

　　5、在留學生的學習方面，做到了抓出勤、抓重點、抓考試，勤督促、勤引導、勤鼓勵，使得留學生體會到學習的自我性與教師引導效應。讓學生在自己的引領下，自主學習，健康成長。與教務共同完成了，留學生的補考、緩考等重大考試。

　　6、關注學生所在國家的大事，關注新聞，對個別受災和政治波動較為嚴重的國家學生，受災個體，給予及時、細心的心理疏導和生活關懷。讓他們體會到大家與小家的溫暖，及時地了解他們的心理和生活上的問題，認真對待，及時處理。

　　7、認真完成了20xx年秋季學生的入學情況，新生入學初期的管理至關重要，按照學院要求，分別對新生進行了，入學前教育、防火演習、迎新晚會、在與各位同事的積極配合下，安排好新生的接機、體檢、住宿、費用、一卡通辦理、簽證、上課和參觀校園。深入了解學生，與學生談心，學生們對學校的一些建議和意見都做了詳細的記錄和耐心地解答。創建和諧班級，將組能力強，有愛心、責任心的同學為班長，并采取試用期制度，任期滿后實行，班級認同和選舉并行制度。以此鼓勵和督促班長，做好班級工作。

　　8、擔任20xx和20xx秋季班的漢語聽力課，認真組織，精心上課，創造新方法，用ICT教學法，對學生進行教學，受到了學生的認可。

　　缺點與不足：

　　1、應加強工作中的理論的總結與提升，更加積極穩妥創新地完成，對學生的教學及管理工作。

　　2、加強理論學習，充分利用業余時間，為自己充電，向優秀的同事學習。

　　3、加強與同事間的溝通與協調，認真領悟“舍”與“得”，辯證主義哲學關系。

　　4、認真完成領導交給的任務和工作，加強自己的責任感和使命感。

　　5、要樹立長遠和近期目標，并為之不懈努力，不能放羊，學會彈鋼琴，學會更好地利用有限的時間，做更多的工作，在工作、學習、生活，更好地平衡。

　　留學工作總結 6

　　首先非常感謝學院給我這樣一個特殊而珍貴的機會，使我有幸承擔首屆泰國留學生班班主任的工作，能有機會為我校留學生工作更好的開展盡自己的一份微薄之力。在擔任泰國留學生班主任的這三個月以來，我始終懷著一顆感恩而盡職盡責的心去開展相關工作，認真完成國際處、教務處及學院分配的任務。擔任班主任時間雖不長，但我感受到了學校各個部門、學院對我校留學生方方面面的關懷，親歷了各位老師對工作認真負責的態度，這些無不深深感染了我。而我也踐行著一名留學生班主任應有的職責，深知這份工作的意義所在，在各位老師的幫助、指導和感染之下盡心盡力地服務留學生，為我校留學生和學校之間建立更為暢通的溝通渠道，為泰國留學生與中國之間搭建文化交流的橋梁。下面我將對本學期的留學生工作做深入總結。

　　一、留學生生活管理

　　我院這次一共來了18名泰國留學生，他們都是第一次來中國，語言不通，風俗習慣不同，氣候也不一樣，在生活上面需要一個適應的過程。對此，我院領導專門安排了我和黃娟老師共同負責留學生的日常管理工作。考慮到他們不熟悉學校環境，在開始的一個月內我們安排了36名志愿者陪同留學生適應學校的日常作息，熟悉宿舍、教學樓、食堂的環境。我和黃娟老師幾乎每天都會走訪宿舍，快速的建立起亦師亦友的師生關系，緩解他們初到異國他鄉的緊張情緒。關心他們的生活，特別是飲食方面。重慶飲食重油重辣，對泰國學生來說是不小的挑戰。后勤部門安排了經驗豐富的社區輔導員和宿舍管理人員照顧到每位留學生日常生活的點點滴滴。為過生日的學生舉辦小型慶生會，盡量讓留學生在異鄉感受更多溫暖。在日常管理中，安全是日常管理的重點，按照國際處出臺相關辦法。召開“法制與安全教育”班會，強調規則意識，助力安全保障。特別在合川校區留學生宿舍舉行了消防演練，同學們熟悉了各種消防器材的.使用，學到火災自救等相關知識。

　　二、留學生中國飲食文化體驗活動

　　中國文化源遠流長，中國傳統飲食文化既是中國傳統文化中重要的組成部分，更是傳統文化這個大系統中獨具特色和個性的一個分支。我們特意安排了燙火鍋、包餃子，包粽子等特色活動讓留學生們感受中國文化的豐富與多彩。留學生們也自己動手制作泰國特色美食邀請我們共進晚餐。大家相互配合，共同完成了每一場飲食體驗活動，國際友誼在互幫互助中得到深化。

　　三、中國文化體驗課程

　　1、傳統文化鑒賞：整合輔導員、學生會部門、學生社團資源，通過毛筆字教學、pop藝術字教學、茶藝體驗課、古箏體驗課的開授，讓留學生直觀感受中國傳統文化之美。

　　2、本土文化體驗：配合國際處，組織學生參與泰歷新年重慶一日游活動；學院組織學生赴重慶參觀五星級酒店室內裝飾裝潢；到龍興古鎮、民國街、洪崖洞等景點參觀，組織學生清明節假期文峰古街半日游；組織學生校內體驗重慶飲食制作——火鍋。

　　3、組織學生參與我校春季運動會開幕式和趣味運動會；組織留學生與乒乓球社、羽毛球社一起進行球類運動鍛煉；組織學生參與太極拳、啦啦操等傳統及現代體育項目學習。

　　四、留學生專業課程學習

　　學院精心組織了教學能力強，業務水平高的教師承擔留學生專業課程的教學活動。在教學實施的過程中，授課教師備課充分，教學設計新穎，克服了語言交流的障礙，完成了既定的教學任務和目標。其中在第七周周二組織的外出參觀學習中，帶隊教師精心策劃，選取的項目針對性強（超五星級酒店重慶市解放碑威斯汀酒店以及重慶市兩江集團投資公司重點工程——民國街），學生興趣濃厚，實訓效果良好。在課程組織上，結合學生的語言能力和基礎水平，任課老師及時調整教學內容，采用多種教學手段力求同學們能聽懂。

　　五、突發情況的處理

　　我院小美同學晚上在乾坤湖散步時被蛇咬傷，我與社區輔導員和宿舍管理人員緊急送醫，在國際處王老師的幫助下轉院到重慶疾控中心。雖然是第一次遇到這樣的事情，但整個事件處理過程非常高效。說明我們日常的準備工作做的非常細致。

　　六、不足與建議

　　在實施過程中，也發現下一步工作中一些可以改進的地方。課程安排上，實訓教學內容可以進一步優化，授課課件中泰對照準確率進一步提高，授課教師盡可能專而精，選取一些盡可能既有利于學生實踐，又有利于教學的開展的教學項目；生活管理上，形成制度化管理方式，給予留學生更大的自由活動空間，融入到中國日常生活中，真正體驗中國文化，飲食方面，可以安排專門的泰餐窗口，方便留學生的生活。

　　留學工作總結 7

　　中國已成為世界上最大的留學生輸出國，去年出國留學人員總人數接近40萬，估計今年將超過45萬人。

　　在首屆留學趨勢與服務創新研討會上，教育部留學服務中心國際合作處處長車偉民作了“留學熱與教育國際化發展趨勢”的主題演講，公布了這一數字。

　　車偉民說，中國留學生規模最大，居世界首位。1983年全國高校一共招收的學生只有40萬人，現在已經超過600萬人。現階段中國出國留學的人數大概相當于1983年全國高校招生的總數。

　　出國留學人員迅速增加的同時，回國人員數量也在快速增長。教育部留學服務中心發布的相關報告顯示，去年全年受理回國人員登記15萬人，而今年上半年就已經超過這個數字。從人員特征來看，24-30歲區間人群比例最高，占80%；碩士比例最高、一年期碩士研究為主；女性明顯高于男性。從留學回國人員的就業情況來看，主要是國企、民企和外企，做公務員的還不是特別多。車偉民說，隨著教育交流和信息的透明度的擴大，中國自費留學的`途徑正趨于多樣化，有個人申請，也有通過留學中介辦理，還有通過中外合作辦學、預科課程這種途徑留學。值得一提的是，因為很多學生和家長希望出國前能有所準備，所以留學預科和培訓項目比較受歡迎。車偉民表示，中國留學人員遍布100多個國家和地區，留學生出現低齡化趨勢。同時，安全問題日益凸顯，現在大多學生都是獨生子女，能不能順利學成歸來，是許多家長都關心的問題。

　　教育部留學服務中心通過公布境外合法資質院校名單和國外學歷學位認證等幫助公眾認清文憑造假、濫發文憑等不規范的國外私立院校。據統計，該中心20xx年受理國外學歷學位認證人數達95000多人。

　　這是美國某知名教育集團做的上海教育市場調查的部分內容，為內部資料。是在該集團實習的員工發到網上的。不同于媒體按贊助費廣告費給的評比標準，是最全面最真實的上海美國留學中介排名。對中國學生找留學中介很有幫助。

　　留學工作總結 8

　　哪個英國留學中介比較好呢？這是困擾很多想要出國留學的學子的問題。伴隨社會經濟的飛速發展，有能力選擇出國留學去開拓自身的知識面和視野的人日漸上升。網絡上那么多的英國留學中介，讓人難以抉擇，對于留學生應該選擇怎樣的英國留學中介才能更好的實現自己的留學夢想呢？下面呢，優越留學的專家譚老師，給大家介紹一些判斷留學中介好壞的方法。

　　第一，教育部的留學資質是第一道可以把握的門檻。

　　任憑留學顧問和銷售人員吹的天花亂墜，如果沒有留學資質，這樣的中介，基本不用考慮。大多數這樣的中介有兩個特點就是什么要求都說能滿足，并且價格非常便宜。如同能包治百病的神藥，其實很可能什么都不能治療。

　　第二，要看英國留學中介的專業性和辦理留學的'年限。

　　現在市場上大部分有資質的留學中介都具有相當的專業性。像有的中介做英國很專業，有的中介做澳洲很專業。要找有很好專業延續性的機構做留學申請，是因為他們具有多年的留學申請經驗，并且跟校方關系良好，信息準確并且更新迅速，能夠最大限度的幫助學生量體裁衣，更好的滿足學生的需求。

　　第三，就是中介負責具體事務的留學顧問的資歷。

　　因為顧問是整個留學過程中直接負責學生的申請進程。好的英國留學中介會定期給顧問做留學培訓，校方培訓和信息更新，這樣的顧問有比較全面的能力更好的幫助學生找到匹配的留學之路。第四，就是要了解一下學生辦理留學完成后的相關后續服務是否到位。比如行前培訓，很多學生在臨出國之前比較迷茫，不知道下一步該干什么了，這時候的行前指導可以幫助學生快速進入留學狀態。又比如幫助家長做探訪簽證去探訪正在留學的孩子等等。

　　優越留學的王老師介紹，選擇中介還可以考察一下一些側面因素，如：前臺接待是否專業：員工是否著統一工裝：辦理需要等待時間是否合適：辦公環境如何：公司有否有完整的電子管理體系等等。留學是個涉及細節很多的行業，從開始辦理到海外大學入學，會經過很多環節和長達1年的辦理周期，因此一個專業機構辦理的學生越多，在相關方面才會越有經驗。另外，是否辦理多國業務，這也是衡量中介規模的一個重要指標。

　　通過介紹，相信大家也都知道留學中介的選擇是很重要的一點，這樣才能不被騙，才能順利的辦理好一些手續，才能去到理想的學校。

　　以上是優越留學的兩位老師給大家提的一些建議，您無論遇到學習或生活上的問題，包括升學、轉學、簽證等問題，都可以隨時與優越的老師們取得聯系。優越教育擁有一流的留學專家，我們的留學顧問90%全部是從國外留學歸來，有著豐富的英國留學生活及工作經驗，我們的留學顧問可以將切身的留學感受及中肯的建議給到我們的學生。這一點，只有優越教育可以做到！優越教育與英國眾多學校和教育機構建立了招生戰略合作關系。與我們有合作的英國大學將優先處理我們學生的申請，從而贏得留學先機。優越教育無論是在海外還是國內，一直擁有極好的客戶口碑。

　　一個好的英國留學中介可以幫助留學生實現夢想，所以希望大家擦亮眼睛，認真查證，找到一個最適合自己的英國留學中介。祝好運！

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