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職業高中班主任工作總結
總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律,不妨坐下來好好寫寫總結吧。但是總結有什么要求呢?以下是小編為大家收集的職業高中班主任工作總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
轉眼間這一學期已告結束,在這期間,班主任工作匆忙而扎實,遇到了很多新問題新情況,也有許許多多的新體會。為下一階段的班主任工作順利地進行,有必要進行認真地總結。
一、追尋獨特而有效的管理經驗
1、講究班主任工作的語言藝術,攻心為上,把教育工作引導工作做到學生的心坎上,讓學生心悅誠服。在班級管理中,針對學生出的問題,盡量以生為本,先站在學生的立場看問題,然后引導他們從他人及自身發展方面看問題,循循善誘,引領學生健康成長。基本作到了每天與至少一名學生談心。
2、善于把班主任的要求轉變為學生認同的行為準則,通過集體的力量優化育人的氛圍和效果。在這方面常常是思想工作先行,輿論隨后,全班同學共同進行行為監督落實。通過民主管理,大家評說等形式在班上形成一股正氣,一種健康向上的思想潮流,利用集體教育的力量改變個體的不足。本學期至少有十余名同學進步明顯。
3、多元評比促發展。“己所不欲,勿施于人”先要求我自身再要求班干部再要求每位同學,并且通過“第二起跑線”這一雛鷹爭章評比欄,對每位同學進行形成性綜合評定和多元性評價,分別在期中期末進行兩次獎勵,獎品微薄(一副手套一頂帽子一個圍巾一個日記本)但我相信暖到了每個孩子的心理。
4、注重班級精神和內涵的建設。
(1)“日成長卡”每天一分鐘,記錄成長的足跡,“吾日三省,可正其身”;
(2)誦讀
經典,領悟寶貴的文化遺產,體悟文人的精神魅力。“古詩500首”走進了我們的世界,充盈了學生的課余,心更竟更靜更凈。
(3)每周美文摘抄,200字佳句積累。提高了寫作水平也豐富了學生的精神世界。
(4)“成長檔案袋——我的舞臺我演繹”家校聯系冊、小手印優缺點卡、作品欄、資料欄、試卷、榮譽欄等等載滿學生一學期的收獲和歡歌。
通過種種形式努力營造班級文化內涵和班級精神。這個精神和內涵就是:做最好的自己。
二、效果
我班在清潔、紀律、衛生、學習、活動、特長、藝術等方面都表現較好,多次獲紀律衛生紅旗,運動會上汗灑賽場;合唱比賽中齊心頌歌;中隊會上瀟灑的笑大方的跳盡情的舞。全班同學能夠積極參與各項活動,不但增強了集體凝聚力,學生的綜合素質也有所提高。
三、不足之處
本身教育經驗和水平所限,對極個別很自我的學生有一種力不從心之感。在繁忙的工作中對學困生幫助不夠,與學生談心溝通不夠。班級管理有急功近利思想,方法有時也過于簡單。
四、 今后的努力
認真反思自己前階段的工作得失,揚長避短,努力使工作做更加人性化和藝術化。關注特殊學生(學困生、單親學生、家庭離異、個性兒童)真研究個案,上升為理念
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