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農民夜校工作總結（精選5篇）
一段時間的工作在不知不覺間已經告一段落了，相信大家這段時間以來的收獲肯定不少吧，這也意味著，又要準備開始寫工作總結了。怎樣寫工作總結才更能吸引眼球呢？下面是小編收集整理的農民夜校工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
農民夜校工作總結 1
為進一步提高廣大群眾的科學文化知識，推動農村經濟的快速發展，切實加強村級基層組織建設，xx社區結合實際，利用空余時間組織各居民小組廣大群眾開辦農民夜校，使廣大群眾學習到先進的科學文化知識，掌握黨在農村的各項方針政策，并運用到實際生活當中，為我社區的社會穩定和經濟發展奠定了良好的`基礎。
一、高度重視，精心組織
為使廣大農民更好的深入學習各項理論知識和科技知識，xx社區黨支部多次召開專題會議，及時成立xx社區農民夜校領導小組，安排部署農民夜校各項工作，要求各居民小組結合本社區實際，認真開展農民夜校的各項工作，制定了農民夜校學習實施方案、學習計劃和管理制度，組織農民群眾進行學習。
二、主要做法
（二）抓制度，強化機制。一方面制定和完善農民夜校學習制度、管理制度，另一方面制定學習計劃表，按月按時授課。
三、取得的成效
目前，我社區開展固定夜校4次，共計培訓190余人次，包括消防安全、法律、職業技能等方面學習內容。通過對消防安全知識進行培訓，防火技能提升了；中華民族傳統美德的講解，農民群眾的思想素質提升了，鄰里間更加和諧了；對法律法規的培訓講解，群眾法制觀念增強了，進一步實現了村民自治。對職業技能方面培訓。教師對實務授課講解加上實際操作的方式，學員都以優異的成績完成了學業，為他們今后在就業上打下了堅實的基礎。
四、存在不足
積極性不高。由于我社區大部分勞動力白天都在外工作，把大家集中到農民夜校接受教育的機會不多，且缺乏資金來源、師資有限等因素，效果不明顯。
五、下一步打算
（一）加強學習，轉變思想。要深入理解開展“農民夜校”的目的意義和重要性，把“農民夜�！惫ぷ鳟敵墒峭苿愚r村發展、引導農民增收的助推器，從“嚴”字要求，“實”字落實，實實在在抓“農民夜校”工作，不弄虛作假，不流于形式，真正通過“農民夜�！逼脚_讓農民增知識、添智慧、得實惠。
�。ǘ┘訌娊M織保障，建立完善制度。進一步加強“農民夜校”工作領導小組的統籌協調，建立健全“農民夜�！惫ぷ黧w系和管理機制，根據教學計劃有針對性地選擇培訓對象。
農民夜校工作總結 2
農民夜校是提高農民綜合素質，培養有文化、懂技術，明理守法農民的有效平臺，它能使廣大農民群眾學習到先進的科學文化知識，掌握黨在農村的各項方針政策，并運用到實際生產生活當中。20xx年沙河村農民夜校嚴格按照《四川省農民夜校管理辦法》(川組通〔20xx〕23號)和《雅安市加強和規范農民夜校運行管理的十二條措施》相關標準開展工作，現將我村農民夜校20xx年度工作自評情況報告如下：
一、工作開展基本情況
20xx年度，沙河村農民夜校共舉辦農民夜校培訓72期，培訓內容結合沙河村本土產業發展實際和群眾需求，共開展脫貧攻堅、環境保護、掃黑除惡等相關政策精神宣講30期，開展春茶管理、獼猴桃管理、澳柑種植、桐子樹種植、黃金茶幼齡茶苗管理等實用技能培訓20期，開展外出學習考察流動課堂10次，開展手工茶制作、少兒跆拳道培訓、少兒暑期培訓、冬季舞蹈班等大型培訓5次，舉辦“我們的節日·春節文藝匯演”、“返鄉黨員和農民工專場招聘”、“我們的節日·元宵”聯歡晚會、“弘揚五四精神·共建五美鄉村”、“全面落實鄉村振興戰略·歡慶我們的節日端午”、“感恩教育·示范家庭評選”、“孝老愛親”、“我們的節日·中秋美食品嘗會”、“我們的節日·重陽茶話會”等惠農利民活動12次。沙河村農民夜校全年參訓學員達一千余人次，平均每月開展培訓活動5次以上，基本做到村民參與、知曉全覆蓋，在沙河村本地和周邊村鎮具有較大影響力，受到各級領導的關心和指導、肯定。20xx年3月，副省長堯斯丹到沙河村為困難群眾和村社干部宣講主席來川重要講話精神；4月，省委組織部遠教中心主任張大奇到沙河村檢查遠程教育在農民夜校工作中發揮的作用；6月，市委組織部部長楊俊輝到沙河村調研農民夜校工作；8月，市委書記蘭開馳、區委書記金武親臨沙河村指導，對沙河村農民夜校工作給予了高度肯定。
二、工作開展主要做法
(一)問需于民，豐富教學內容，解決學員組織難的問題
1.了解需求，制定培訓計劃
沙河村農民夜校在年初和年中，會通過召開村民大會、村民議事會、入戶走訪調查等方式，了解群眾實際需求，收集整理群眾關心關注的課題，結合沙河村茶葉加工、茶旅融合、產業發展的實際，緊緊圍繞群眾關心關注的技術知識、技能培訓、時事政策、文化科普等五大教學主題，每半年制定一次培訓計劃預告，缺什么教什么，需什么教什么，科學確定課程教學安排，讓農民夜校真正“問需于民”。
2.借助活動，擴大夜校影響
河村農民夜校每一期大的培訓活動都是借助活動來開展，在每一期培訓班開班前，都會通過社長和微信群提前將課程內容告訴學員，廣而告之，讓學員有選擇有針對性的前來參加培訓。
(二)問教于民，發揮典型引領，采用“135核心教學法”，解決師資難問題。
1.圍繞1個中心
圍繞“黨辦夜校，夜校姓黨”中心，針對沙河村實際，駐村農技員全程指導，進行區、鄉師資力量整合，同時積極開展百姓上講臺系列課程，發揮“土專家”、“致富帶頭人”、人大代表、后備干部等鄉土人才的典型示范作用，讓群眾來教育和引領群眾，提升“農民夜�！钡木珳识群臀�，激發群眾內生動力。
2.開展3種課堂
創新教學模式，開展教室課堂、流動課堂、指尖課堂教學，將“茶園”“果園”等作為教學基地，建立“沙河村農民夜校微信群”，使“農民夜校”成為加快農村發展的“助推器”和“加油站”。
3.進行5大主題培訓
積極組織學員參加市、區一級培訓，20xx年共有12人參加了區以上培訓，這些培訓包括遠程教育、電子商務、金融投資、法律服務等方面，同時針對村級師資力量不足問題，借助區、鄉農民夜校師資庫，依托遠程教育系統和移動課堂微視聽終端，進行時事政策、法律法規、文化科普、文明新風、技術技能等五大主題培訓，在遠教系統上，有很多微課堂教學，里面的微課堂教學很適合在開會或活動間隙，采用“遠教+夜�！钡姆绞綄Υ迕襁M行宣傳教育學習培訓。
(三)問效于民，提升就業技能，解決長效難問題。
1.農民夜校助推脫貧攻堅有實效
脫貧攻堅，勤勞致富，學會技能是關鍵。沙河夜校注重實用技能的培養和人才輸出，聘請有資質的學校、教師開展教學，并為合格學員頒發技能證書，參訓學員中，取得手工茶制作技能資格證51人(其中貧困戶18人)，中式廚師烹飪技能資格證49人(其中貧困戶12人)，開辦茶(農)樂12家，開辦手工茶制作體驗館2家，通過夜校培訓掌握技能外出務工近百人。建成沙河村農民夜校黃金茶種植產業發展示范實踐基地，讓老百姓切實學到技術、得到實惠，不懂政策的人，在農民夜校通過對黨的十九大、鄉村振興、省委十一屆三次全會等政策宣傳，學到了政策、開闊了思維，鄉親們感覺離黨和政府更近了；不懂技術的人，在農民夜校通過手工茶制作、種養殖技術、茶園管護、黃金茶種植等技術培訓，學技能、長本領，并運用到農業生產中，致富能力提升了；文化生活缺乏的'人，在農民夜校通過文明新風建設、孝老愛親等中華民族傳統美德的講解，找到了歡聲笑語、喜悅的心情，群眾思想素質得到提升，鄰里之間更和諧了；不懂法律的人，在農民夜校通過法律服務培訓，掌握了法律常識，提高了遵法意識、維權意識，群眾法制觀念增強了。沙河村農民夜校，培養出農村遵紀守法的人、文明禮貌的人、致富發展的人、開心快樂的人……
2.積分管理提升農民夜校更長效
結合沙河村實際，以村民小組為單位開展農民夜校培訓積分評優工作：小培訓看參加人員，人數最多的組積6分，人數第二多的積5分，人數第三多的積4分，以此類推，沒有學員參加的不積分；大型培訓參照過程+結果考核，從人員組織、學習態度、成果轉化等方面評選優秀學員，對優秀學員占比多按一個優秀學員積1分計算；對認真組織參加鄉級及以上培訓的，鄉級每一個學員積1分，區級每一個學員積2分，市級每一個學員積3分，省級每一個學員積4分。12月份在農民夜校年終總結會上對每一學年度的積分進行一二三等獎評比，進行表揚，并發放紀念品，提高老百姓參加學習的積極性。
三、存在問題
一是人手不足。村三職干部年齡偏大，對電腦操作不熟悉，檔案資料完善有困難。
二是少部分學員的自主學習意識不強，當前我鄉許多農民對“要我培訓與我要培訓”觀念模糊，參培意識有待進一步提高，同時在教學方式上還需要進一步提高質量。
四、下一步打算
農民夜校是鄉村振興的重要載體和平臺。只要能充分發揮農民夜校宣傳教育培訓的作用，建設五美鄉村、實現鄉村振興指日可待。為鞏固提升近些年來沙河村脫貧攻堅成果，下一步沙河村農民夜校將做好如下打算：
(一)認真調查，研究村民需要的授課內容和方式。
每家的實際情況不同，群眾需求也不同，要做好充分開展調查，盡量開辦群眾感興趣的課程，這樣才能讓農民夜校具有生命力。如根據沙河村實際產業發展情況和市場導向，把群眾想學想用的實用技術技能通過互動交流，現場試驗，視頻觀看等方式進行傳授。
(二)與時俱進，創新農民夜校教學模式。
整合資源，創新開展形式。夜校不一定是晚上開辦，上課也不一定只在課堂，適合的，才是最好的。如可在流動課堂教學基礎上，采用送課送教進村入戶方式，把教學延伸到村組、農戶家中，充分利用農閑、晚上等時間進行授課。
(三)加強管理，農民夜校做到規范化、制度化。
積極培訓村后備干部，做好農民夜校工作，實現農民夜校管理規范化、制度化。
農民夜校工作總結 3
為解決我村農民農村實用知識匱乏，尤其農民的文化水平普遍較低的問題，按照縣委總體部署和安排，我村農民夜校以村為單位于20xx年11月開辦，結合當前脫貧攻堅工作，主要培訓農民實用技能、設施農業種植技術、精準扶貧政策(法律法規)等。目前為止，我村農民夜校共培訓300余人次。農民夜校已成為向農民傳播科技信息、惠民政策，開展普法教育、開展職業技能培訓的場所，對于增強群眾法紀意識、培育新型農民、提高群眾素質有著積極的作用。
一、主要做法
1、合理設置教學機構。建立不少于3名專(兼)職教師，同時抽調農技、畜牧、土地、司法等站(所)的干部組成農民夜校師資隊伍，分成種植技術、惠民政策、實用技術等教學組。村支部成立黨的理論教育組，主要開展宣傳黨的惠民政策，結合精準扶貧工作開展遵紀守法、習慣養成、感恩奮進三大主題教育。提高群眾對黨、對基層干部工作的理解和認可。
2、科學安排教學計劃。結合鄉上下發教學計劃，我村農民夜校不統一教學時間、不統一教學內容、不統一教學進程，堅持與農事結合，與脫貧攻堅結合。
3、創新教學模式�！稗r民夜�！睂嵭小八驼n進村入戶”，把教學課堂搬下去，延伸到村組、農戶以至田間地頭，充分利用農閑、晚上時間進行授課。
4、對接鄉上定期不定期的督察各村夜校開展情況，確保全鄉各村夜校正常有序開展。
二、取得的成效
1、促進了勞務輸出，增加了農民收入。以前一些外出打工農民原本文化素質低、思想觀念落后，又缺乏一技之長，無法適應城市對勞動力素質的要求，不得已又重返農村，嚴重制約了我村勞務輸出產業的發展。農民夜校的開辦，提高了農民的文化水平，更新了農民的思想觀念，有力促進了勞務輸出產業的發展。
2、提高了農民和村干部學科技的積極性和用科技的水平，促進了農業結構的調整，尤其是設施農業的規模化發展。
3、提高了農民和村干部的法律意識。利用農民夜校進行法律法規、創建“平安村”和“平安家庭”方面的`宣傳教育，提高了農民的法律意識，促進了平創建工作的深入開展。
4、增強了干群關系的融洽度。通過習慣養成、感恩奮進的教育，群眾對黨的認識，對基層工作的開展多了理解，少了誤會，化解了干群敵對情緒和群眾之間的矛盾糾紛。
三、存在的問題
1、由于鄉村兩級干部隊伍文化水平的差異，在實施教學活動中仍存在個別師資力量薄弱、教學質量不高、群眾接受難等問題。
2、由于農民夜校離村級個別農戶距離較遠，導致培訓教育不能全覆蓋，在實施產業發展過程中不理解，不支持。
農民夜校工作總結 4
為掌握全鄉農民夜校開展情況，我鄉組織了兩個調查隊，對全鄉范圍內的農民夜校進行走訪調查，發放《農民夜校實地查看情況登記表》9份，回收9份。《農民夜校教學內容需求調查表問卷》200余份，回收180份�；厥蘸螅M織專門人員對調查問卷進行分析，總結經驗，查找不足。現將有關情況報告如下：
一、夜校基本情況
鄉共有8個村，我們利用村級陣地、群眾文化活動中心等資源，完成了8個村的“農民夜�！苯ㄔO，并全部啟動使用。目前，所有村均開辦農民夜校。同時，壩社區也啟動相應夜校建設，夜校培訓人員由駐村工作組、第一書記、村支“兩委”成員及各村教師擔任，每周根據農忙農閑情況授課2—4次，每次培訓2個小時，培訓內容結合農民群眾實際所需，開展脫貧攻堅相關政策、實務技能、搶險自救知識培訓等等。
為使全鄉群眾更好的深入學習各項理論知識和科學知識，鄉黨委多次召開專題會議，及時成立鄉農民夜校領導小組，安排部署農民夜校各項工作，并要求各村結合本村實際，成立了以村黨支部書記為組長的農民夜校工作小組，認真開展農民夜校的各項工作，制定學習計劃，組織群眾進行學習。
二、取得成效
截止目前，我鄉開展固定夜校450余課次，流動夜校150余課次，共計培訓20000余人次。發放包括感恩教育、安全、法律、農業技術、脫貧攻堅等方面學習資料1200份，通過對土地流轉、土地確權、種養殖技術方面進行政策宣傳培訓，群眾致富能力得到提升，促使農村85%的農村黨員和群眾掌握1—2門致富技術；通過講解中華民族傳統美德，農民群眾的思想素質提升了，鄰里間更加和諧了；通過對法律法規的'培訓講解，群眾法制觀念增強了，進一步實現了村民自治，深受廣大農民群眾的歡迎和好評。
三、推進舉措
一是抓陣地，健全功能。以固定和流動課堂兩種方式靈活開展。在村設置固定課堂，按時組織，統一集中授課；在村民小組成立流動課堂，以“送教下組”的方式，把培訓辦到農戶家和田間地頭。
二是抓制度，強化機制。一方面制定和完善農民夜校學習制度、管理制度，另一方面制定學習計劃表，按月按時授課，并要求專業人士、致富能手通過遠程教育、道德講堂示范基地實地授課。
三是抓內容，點題授課。堅持群眾想學啥就講啥、缺啥就補啥的原則，先向農村群眾公示學習題目，再通過召開社員會，征求群眾意見，雙向選擇，使授課教師課上講的順，群眾課上聽得懂。
四、存在問題和下步打算
我鄉農民夜校培訓的宣傳工作做得還不夠細致，部分群眾對農民夜校培訓的情況不了解；在培訓內容上還需要多深入田間地頭，多咨詢群眾關心的技術和技能。在教學方式上還需要進一步提高質量。下一步，我們將加大力度開展農民夜校工作。
一是認真研究授課內容和方式，根據本村實際產業發展情況和市場導向，把群眾想學想用的實用技術技能通過互動交流，現場試驗，視頻觀看等方式進行傳授。
二是加強農民夜校的管理，做到規范化、制度化。農民的自主學習意識不強。當前我區許多農民對“要我培訓與我要培訓”觀念模糊，參培意識有待進一步提高。部分農民在生產中還嚴重依賴傳統和經驗，接受現代農業新的理念、新的技術、新的管理方式等方面缺乏主動性。
農民夜校工作總結 5
近年來，新疆地區積極開展農民夜校教育活動，為農民工群體提供更多的文化學習機會。參加了新疆農民夜校的培訓課程后，我深感到這是一次寶貴的學習機會，不僅提升了自己的知識水平，也改變了對生活和工作的態度。
首先，我深受到新疆農民夜校教育的影響，對文化知識的重要性有了更深入的認識。在夜校課堂上，我學到了豐富的文化常識，包括歷史、地理、經濟等方面的知識。這些知識使我對社會有了更全面的`了解，也拓寬了我的思維。過去，由于工作和生活的繁忙，我無法花時間學習新知識，也就錯過了很多對個人成長有益的機會。而通過夜校學習，我不僅填補了自己的知識空白，而且激發了我終身學習的意愿。
其次，新疆農民夜校教育為我提供了提升技能的平臺，使我能更好地適應現代化農業的發展需求。在夜校課程中，我學到了許多關于種植、養殖、農村經濟管理等方面的實用知識。這些知識不僅使我在種植農作物和養殖畜禽方面更加得心應手，而且還提升了我對現代化農業技術的了解和運用能力。通過將學到的理論知識與實際操作相結合，我能夠更好地管理和利用農村資源，提高農作物和畜禽的生產效益。
另外，通過參加新疆農民夜校，我對農村發展和社會進步有了更深刻的認識。在夜校期間，我不僅學到了各種專業知識，還結交了來自不同農村地區的同學和老師。他們的故事和經驗使我更加了解到，農村地區也有許多機會和潛力可以發展，而不僅僅是局限在傳統農業領域。通過學習和交流，我逐漸拋棄了對農村地區發展的傳統觀念，開始主動關注和參與鎮村的建設和發展。
最后，新疆農民夜校教育還為我提供了一個交流和學習的平臺。在夜校課程中，我結交了來自各行各業的同學，他們有著豐富的工作經驗和技能。通過與他們的交流和合作，我不僅能夠獲得更多的實踐經驗，還能從他們身上學到許多與農村發展相關的知識。通過學習和交流，我在工作中也能夠更好地與其他農民工合作，相互幫助，取長補短。
總之，參加新疆農民夜校給我帶來了很多收獲，不僅提升了我的知識水平，也改變了我的人生態度。通過夜校學習，我對文化知識的重要性有了更深刻的認識；提升了自己的技能，更好地適應了農村現代化發展的需求；對農村發展有了更深入的了解，并積極參與到農村的建設中。同時，夜校也為我提供了一個交流和學習的平臺，讓我結交了更多志同道合的朋友。感謝新疆農民夜校教育給予我這次寶貴的機會，我會將學到的知識和經驗運用到實際工作中，為農村地區的發展盡一份力量。
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