中學教師個人教育教學工作總結(jié)（精選5篇）
時間流逝得如此之快，就算追也追不到，回顧一段時間以來的教學經(jīng)歷，我們收獲到了很多經(jīng)驗，來總結(jié)過去，展望充滿期望的未來，寫一份教學總結(jié)吧。你知道領(lǐng)導(dǎo)和老板想要看到的是什么樣的教學總結(jié)嗎？以下是小編精心整理的中學教師個人教育教學工作總結(jié)（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學教師個人教育教學工作總結(jié)1
聽著窗外小雨拍打著水花的聲音，望著樓下被雨滴親吻過的格外艷麗的芙蓉花，心緒不覺間飛進這斷線珍珠般的雨簾的世界里。細思量，這半年來的教育教學工作，緊張忙碌但感覺很充實，工作著學習著辛苦著但感覺很快樂，曾經(jīng)的揮汗如雨翩翩而至，封存的工作歷程激情點燃，盤點走過的點點滴滴，昨日的工作旅程又現(xiàn)眼簾。
在這半年里，我愛崗敬業(yè)，任勞任怨，堅持黨的教育方針，做到既教學生真知，又教學生學做真人。時刻以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，以一名學者型優(yōu)秀體育教師的標準恪守自己，做到學高為師，身正為范。努力做一名校長放心，年部省心，學生喜歡的好老師，工作著快樂著幸福著。我的教育理念：為孩子播灑快樂的種子，把真愛種進孩子的心田，給孩子插上自信的翅膀，讓他們滿載著激情飛翔。
在這半年里，嚴格遵循學校、年部和個人制定的教學工作計劃有條不紊地開展教學。每節(jié)課認真?zhèn)浣贪浮浣谭▽W法、備學生，力爭每堂課都上得令學生開心，享受體育運動帶給他們身心兩方面的愉悅。面對七年級班額大和每周3課時量的實際情況，我和高老師、陳老師共同探討尋找一條適合七年級體育教學的最佳教學模式。學期初，我們確立主、輔教材、課課練內(nèi)容、“2+1運動技能普及的內(nèi)容”等幾大主題板塊，根據(jù)班級人數(shù)合理劃分場地，科學分配器材，充分利用班級體育骨干，做到小場地大運動，大班額小范圍的教學策略。課中，體委整隊看齊報數(shù)查人，樣樣準確到位，缺1人必須查明原因。準備熱身慢跑活動遵循男生、女生生理差別進行分開跑動，見習生繞場走。活動關(guān)節(jié)部分打破舊傳統(tǒng)式由教師或體委領(lǐng)做的模式，采取教師隨機指定指揮人的教學方法，大約每節(jié)課10人左右，每人領(lǐng)做4*8拍，不允許有重復(fù)他人動作，一學期下來，班級每名同學都嘗試過做體委的感覺，培養(yǎng)了學生自我創(chuàng)編動作的能力，同時鍛煉了學生敢于展示自我表現(xiàn)自我的能力，為將來步入社會后的社會生存能力奠定良好基礎(chǔ)。半年來學生的身體素質(zhì)都有了不同程度的提高，特別是每個學生都已經(jīng)基本掌握了一項或兩項體育運動技能，同時身體機能也有了量的變化。
在這半年里，精心組織學校的各項體育活動，積極參加各級各類體育比賽，在一次次拼搏中歷練，一次次角逐中成長。
1、在學校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我組織全組同志進行了《一堂好課的標準》、《體育說課技巧》等教研活動，組織專題研討會《如何理解新課標》。
2、3月初參加國培計劃——義務(wù)教育骨干教師遠程培訓學習，五周的時間幾乎每天按時觀看視頻講座，及時完成作業(yè)，畢業(yè)時以94。5分的成績榮獲優(yōu)秀學員稱號。
3、5月參加全國體育教師優(yōu)秀博客評比活動，我的新浪博客——陽光書香，榮獲二等獎。
4、6月參加中國學校體育博客圈成立四周年征文比賽活動，我撰寫的《你是我的玫瑰你是我的花》榮獲一等獎。
5、6月撰寫的《體育教學中使用音樂易出現(xiàn)的問題及注意事項》發(fā)表在《中國學校體育》20xx年第七期。
6、3月初組織舉行七八年級踢毽跳繩比賽。通過比賽敦促學生積極參與踢跳的鍛煉熱情，轟轟烈烈開展校園陽光體育活動。
7、4月初我校踢跳代表隊榮獲全區(qū)中小學生踢跳比賽團體第一名的佳績。
8、5月上旬組織八年級學生舉行音樂跳繩比賽活動，選拔參加山海廣場的體育藝術(shù)展演活動。
9、歷經(jīng)一個月創(chuàng)編校園健美操——踏浪。構(gòu)思——創(chuàng)編——配樂——修改——實踐——再修改——教授骨干學生——教全校學生——組織學生比賽，一步步走來，得到了校長的鼎立支持，政教處的大力協(xié)助，各位7年級班主任的全力配合。看著7年部學生踏著樂曲優(yōu)美地舞動，歡快地跳躍，所有創(chuàng)編的苦與累隨著跳動的青春灰飛煙滅，只看見璀璨的生命在律動，為教育事業(yè)盡點微薄之力，在忙再痛值，再苦再累無怨無悔。
10、6月底出色完成了區(qū)教育文化體育局的學校大課間拉練檢查比賽活動，得到了檢查團領(lǐng)導(dǎo)的一致贊許，實驗中學的大課間體育活動落到了實處，抓的有力，30分鐘體育活動學生充分得到了鍛煉，特別是健康天天練、集體跳繩、集體跑步等活動對增強學生的體質(zhì)很有經(jīng)濟性和實效性，值得推廣和借鑒，既鍛煉了身體，又與學生的中考體育考試相掛靠，給予首肯。廣播操和校操的動作質(zhì)量名列前茅，望再接再厲。
11、5月份被市教委特聘為營口市體育兼職研訓員。
12、4月份被推薦為遼寧省中小學（含學前）教育教學用書編審專家?guī)祗w育學科專家人選。
13、6月份被評委營口市體育名師，體育組被評為營口市優(yōu)秀體育組。
14、7月份被市教委推薦為遼寧省體育名師候選人和省優(yōu)秀體育組候選教研組，現(xiàn)正參評中。同時參評省體育優(yōu)質(zhì)錄像課和省教育學會體育科學分會的論文年會優(yōu)秀論文評比活動。分別麻煩李偉老師給錄像和刻錄上課光碟一盤，在這里一并感謝李偉老師的辛勞工作。撰寫5000字參評論文《中長跑教材的特色教學研究》一文。
15、填寫申報遼寧省體育傳統(tǒng)項目學校申報材料，撰寫5000字的學校體育工作匯報，準備20000字的迎檢材料。
16、認真完成學校安排的創(chuàng)立教育強區(qū)材料的收集整理工作，完成近30多項材料，及時上交給學校。
17、出色完成20xx年的高考監(jiān)考工作。
18、無怨無悔犧牲休息日頂烈日完成山海廣場的激情廣場的大合唱活動。
19、6月底組織7、8年級學生舉行乒乓球選拔賽，并與與邢老師組隊訓練，積極備戰(zhàn)7月中旬的區(qū)中小學生乒乓球比賽。
再回首，緊張忙碌充實的教育教學工作已走過。工作中難免還有一些不夠如意的地方，比如對學生的課堂紀律有時候要求的不夠嚴格，有時候個別學生溜號，對個別學生的思想轉(zhuǎn)變工作做的還夠到位，在這里深刻檢討自己，在今后的教學中堅決杜絕此類事情的發(fā)生。
中學教師個人教育教學工作總結(jié)2
本學期我擔任初一級語文教學。我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向?qū)W習。經(jīng)過努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。
教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學生易接受。
一方面，農(nóng)村的學生聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的普通話教學，同學們還不能適應(yīng)。而用方言教學，又削弱語文語感教學的功能。另一方面，二班的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的備教法的同時要備學生。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了相關(guān)的音樂，授課時就胸有成竹了。在播放音樂時，學生非常用心，對此非常感興趣，教學效果十分理想。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。
備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設(shè)法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
中學教師個人教育教學工作總結(jié)3
二oxx年十二月十八日，這一天將永遠定格在歷史的長河中，銘刻在懷化技校人的記憶里。那一刻，給我們的不只是簡單的歡呼與興奮，不只是我們?nèi)松鷼v程的短暫插曲或片斷。那一刻，給我們的是一種新的體驗，一種作為懷化技校人的無比自豪。它是一種印證，印證了懷化技校過去的曲折和艱難；它是一種展示，展示了懷化技校今天的發(fā)展與現(xiàn)狀。它又是一種演繹，演繹著懷化技校明天的燦爛與輝煌。應(yīng)該講，天時、地利、人和，再加技校人的認真、努力和奉獻，懷化技校建校三十周年校慶慶典活動取得了圓滿成功。校慶雖然已經(jīng)過去，但校慶的忙碌而喜慶的場面令我們久久難忘，有一種熱愛學校的感情更深沉地持續(xù)著，那是一種精神財富，其意義和價值已經(jīng)超越了校慶本身。
建校三十周年慶典活動和諧、熱烈、簡約、吉祥，受到來自上級領(lǐng)導(dǎo)、各位校友、廣大師生和社會各界的普遍贊譽，在懷化技校發(fā)展史上寫下了濃墨重彩的一筆。為總結(jié)經(jīng)驗、弘揚精神，開創(chuàng)未來，現(xiàn)將校慶慶典活動總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，思想統(tǒng)一
懷化技校建校三十年校慶不僅是懷化技校發(fā)展史上絕無僅有的盛事，更是懷化技校歷屆校友重返母校聚首的喜事，也是展示學校發(fā)展與成就，倍受廣大教職員工和社會關(guān)注的大事。學校領(lǐng)導(dǎo)抓住校慶活動作為推進學校發(fā)展的良好機遇，通過校慶，弘揚傳統(tǒng)，凝聚人心，塑造形象，建設(shè)和諧校園，為技師學院而奮斗。
三十年校慶慶典活動既是對學校三十年辦學歷史的凝煉和總結(jié)，又是學校承前啟后繼往開來的嶄新起點。利用籌備校慶的機會，認真回顧歷史，總結(jié)經(jīng)驗，進一步端正辦學方向，明確辦學目標，理清辦學思路，使學校實現(xiàn)新的發(fā)展。通過舉辦校慶活動，充分展示懷化技校發(fā)展的成就，爭取社會各界對學校發(fā)展的關(guān)心和支持。利用校慶機會，把歷屆校友聯(lián)絡(luò)起來，使他們情系懷化技校，從各方面支持母校的發(fā)展，成為學校發(fā)展的寶貴資源。
校慶活動從籌備到慶典日的工作，始終是在上級領(lǐng)導(dǎo)和主管部門的支持與關(guān)注下，在學校黨委和行政的具體領(lǐng)導(dǎo)下，有計劃、有步驟地進行。學校專門成立了以羅向東校長為組長、黨委書記王進軍為顧問，其它校領(lǐng)導(dǎo)及科室負責人為成員的三十年校慶籌備領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)校慶辦公室，具體制訂校慶活動的方案、措施、工作進程及督促，檢查、落實執(zhí)行情況。從啟動到籌備再到慶典活動都作出詳細的規(guī)劃和措施。特別是最后階段，學校將校慶慶典活動工作進行了更為詳盡的細化，由校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，責任到人，實行一天一匯報，兩天一碰頭，極大地提高了工作效率。如王書記分管的印制校慶掛歷和請柬組的同志們首先優(yōu)質(zhì)高效地完成了任務(wù)；羅校長負責的光碟制作組的同志們善于打硬仗，在時間緊，難度大的情況下，不折不扣優(yōu)質(zhì)完成任務(wù)；戴付副校長負責的編印校慶紀念冊的同志們，在任務(wù)的攻堅階段，工作到凌晨4時多，也要保質(zhì)完成任務(wù)……。特別是市社主要負責人對學校校慶工作非常關(guān)注，除多次予以重要指示外，慶典日的前幾天，還多次親臨學校給予指導(dǎo)。所以說，各級領(lǐng)導(dǎo)的重視、關(guān)注與支持，是校慶活動成功的保證。
二、加強宣傳，營造氛圍
為擴大校慶的社會影響，廣泛聚集興校力量，精心打造學校品牌。校慶籌備對三十年校慶的宣傳工作殫精竭慮。學校網(wǎng)站上重點突出了校慶內(nèi)容、營造濃烈的校慶氣氛，宣傳學校歷史，介紹杰出校友，發(fā)布校慶籌備公告和“致校友的一封信”。學校還與媒體緊密接觸，以獲得社會各界支持。為了讓廣大校友和懷化人民及時了解我校三十年校慶籌備情況，學校先后多次在“懷化日報”上對學校的校慶進展情況進行了宣傳報道。懷化技校三十年校慶的信息覆蓋面幾乎達到全市知曉，傾城共睹的地步。校內(nèi)，通過召開各種類型的專題會議，對師生員工進行廣泛宣傳動員，闡明校慶的目的和意義。同時在在校學生中組織各種“我為校慶做貢獻”的活動，使整個校園浸潤在濃烈的校慶氛圍中。通過一系列宣傳發(fā)動，師生員工統(tǒng)一了思想，激發(fā)了熱情，調(diào)動了積極性，以主人翁的姿態(tài)投入到校慶籌備活動的熱潮中。學校領(lǐng)導(dǎo)多次向市委、市政府及有關(guān)部門匯報校慶進展工作，各級領(lǐng)導(dǎo)都給予了高度評價。校慶慶典期間，上級領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)部門、企事業(yè)單位，兄弟學校、新聞媒體都以各種途徑和形式表達了對我校校慶的祝賀，既擴大了我校的社會影響，也提升了學校的社會知名度。
建校至今，學校共培養(yǎng)了各級各類學生二萬余名，他們遍及各地，在不同的崗位上，為祖國經(jīng)濟增長，社會進步做出自己的貢獻。舉辦校慶，與校友的支持與參與是必不可少的。密切聯(lián)系校友，聯(lián)銘校友也是校慶工作的基礎(chǔ)，也是展示懷化技校過去輝煌歷史，提升三十年校慶慶典儀式品位的一個重要方面。學校通過班主任，任課教師及同學之間以及網(wǎng)上發(fā)通告等方式聯(lián)銘校友。由于時間緊，加上經(jīng)驗不足，許多校友一時聯(lián)系不上。但一知悉母校將舉行三十周年校慶時，校友們都表示了極大的熱情和支持。來參加校慶的校友們也為母校三十歲生日增色不少。廣大校友們通過回母校參加校慶為平臺，聯(lián)銘了感情，增進了了解。親眼目睹了母校三十年來的日新月異的變化，對母校的發(fā)展更加充滿信心，他們紛紛出謀策劃，解囊捐資，象食雜班學生周海兵就個人捐資一萬，而果品五班的學生孫新華，更是個人捐資二萬。至于捐幾百上千的還有很多很多。校友們通過這樣的活動，看到了學校的未來，他們祝愿學校的明天更美好。
三、改善環(huán)境，展示風貌
改善校園環(huán)境是校慶工作中工作量大，要求高的工作之一，學校本著“少花錢，多辦事”的原則，對校園的環(huán)境進行了全面整理。從校慶籌備工作啟動之日起，負責校園環(huán)境建設(shè)的后勤，學保科的同志們，加班加點抓工作。在校慶慶典日前，完成了校園一些破舊建設(shè)的改造，校園的衛(wèi)生清理，校園導(dǎo)示標語的制作與安裝，校園綠化的移栽與補缺，校慶的廣告宣傳牌等，充分綠化、美化、亮化，學校面貌煥然一新。突出了懷化技校三十年校慶的喜慶氛圍。優(yōu)美的校園環(huán)境，有序的管理，讓多年未曾回過母校的老校友連連發(fā)出贊嘆，受到來賓、校友、師生的一致好評。通過本次校慶活動，校園環(huán)境有了新的更新，創(chuàng)造了一個良好的、環(huán)境優(yōu)美的育人環(huán)境，推動學校工作上了新臺階。
編排校慶紀念冊是整個校慶活動的重中之重，要盡可能把懷化技校三十年的精華全部體現(xiàn)出來，在短暫的時限內(nèi)，確感非常困難。在此情況下，校領(lǐng)導(dǎo)坐陣掛帥，責任人根據(jù)現(xiàn)有實際情況，不畏艱難，反復(fù)到檔案室查找資料，多次走訪老領(lǐng)導(dǎo)，老同志，反復(fù)征求意見，反復(fù)修改其稿，幾乎是一字一句一推敲，到最后定稿，幾乎連原始的痕跡都找不到了，基本是推倒重寫的。
為了精心設(shè)計好校慶紀念冊，設(shè)計方案的反復(fù)修改，幾乎采用哪張圖片，放在哪一頁，哪一個位置，從紙質(zhì)的選擇到內(nèi)容的安排，到版塊的布局，到文字的撰寫，甚至色彩的配置都反復(fù)征求意見，先后拿出初稿，修改稿，定審稿。最后特色鮮明，設(shè)計精美，內(nèi)容豐富的《校慶紀念冊》，得到了歷屆校友、各界人士和廣大師生的高度贊譽。校慶的掛歷、紀念品、光碟、請柬等等一批精美的作品都是在這種狀態(tài)中完成的。
另外，校慶慶典日的安排，也是在這種高效的狀態(tài)下完成的。三十年的輝煌業(yè)績，幾個月的精心籌備，學校領(lǐng)導(dǎo)的組織才華和全體教師的凝聚力，將在短短的幾個小時體現(xiàn)出來，不容易啊！在制訂計劃時，首先考慮到的是事事有人做，再考慮人人有事做。羅校長親自安排慶典日一日日程，并充分征求各級領(lǐng)導(dǎo)及主管部門的意見和建議，反復(fù)斟酌，最后形成了今天的“活動指南”。對三十年校慶慶典順利進行，起到了決定性作用。
文藝演出，濃墨重彩地抒寫了懷化技校曲折光輝的發(fā)展歷程，彰顯了“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的懷化技校人的精神，場面壯麗，氣勢恢宏，既如史詩般莊重雋永，又如錦銹華彩般璀璨奪目，演出獲得非常成功，得到社會各界及校友一致好評。全體參與演出工作的老師們加班加點，白天要處理日常工作或上課，只有利用午休、課余時間排練，超負荷的工作達近兩個月之久，沒有周末，沒有休假，他們毫無怨言。就是憑著這股毅力和作風以及技校人“打不跨、壓不彎”的鋼鐵精神，大家齊心協(xié)力，團結(jié)一致，很好地完成了學校賦予的這一光榮歷史使命。
另外，廣大參與演出的學生則是演出中最可愛的人。他們憑著最單純的對學校的愛，對集體的愛，對校慶的奉獻，利用平時的午休和課余時間，利用學校有限的空間，抓住一切機會練習。他們失去了很多，但他們無怨無悔。特別是參加合唱的80余位同學，在演出持續(xù)的50分鐘內(nèi)，為了演出的需要，以要求的姿勢，手持鮮花、紅旗，面帶微笑，冒著寒冷，站了50多分鐘，成了整個演出中一道最絢麗的亮點。很多同學說，這50分鐘或許是他們一輩子最值得回憶的50分鐘。我們知道，這50分鐘是學生們用自己的愛編織的最美麗的50分鐘，他們用愛奉獻給技校母親永久的輝煌。但是留給他們自己和所有技校人的卻是永遠都不能忘卻的刻骨銘心的永恒回憶。這就是懷化技校人的精神。
四、慶典隆重，好評如潮
參加慶典大會的還有多年來一直關(guān)心和支持技校發(fā)展的鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、市直有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)，兄弟學校領(lǐng)導(dǎo)、友好單位和部分企事業(yè)單位代表，曾經(jīng)在懷化技校工作過的老師，在懷化技校學習過的校友們及新聞界的人士，約1000余人。
羅向東校長在致辭中介紹了懷化技校三十年建校歷史和艱苦創(chuàng)業(yè)歷程以及現(xiàn)在所取得的輝煌成就，對前來參加慶典的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校友以及社會各界人士、友好單位表示衷心的問候和熱烈的歡迎。向所有關(guān)注懷化技校的朋友們致以最誠摯的感謝！楊副市長代表市委市政府向懷化技校的全體師生員工和社會各界朋友致以最熱烈的祝賀！他殷切希望我校能以三十年校慶為新起點，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，進一步解放思想，抓住機遇，加快發(fā)展，以“依法治校，特色強校，隊伍立校，質(zhì)量存校，科研興校”為己任，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，開拓創(chuàng)新，大力培養(yǎng)全面發(fā)展的新人才，為全面建設(shè)小康社會，加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，為我市職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展作出更大的貢獻，他最后衷心祝愿懷化技校的事業(yè)蒸蒸日上，生機蓬勃，前程似綿。慶典禮儀由學校黨委書記王進軍同志主持。全國供銷總社、省社及全國、全省、全市有關(guān)單位，領(lǐng)導(dǎo)和校友紛紛發(fā)來賀電賀信。
整個慶典活動受到社會各界的普遍關(guān)注，懷化電視臺、《懷化日報》、《邊城晚報》等新聞媒體對我校三十年校慶進行了報道，各級領(lǐng)導(dǎo)對我校三十年校慶慶典給予了充分肯定。本次校慶活動大大提高了我校的社會知名度，學校聲望大幅提高。
校慶是對我校干部、師生員工精神面貌，綜合素質(zhì)的一次大檢閱。校慶各項工作的總體策劃，編印各類校慶材料，設(shè)計制作校慶紀念冊、掛歷、紀念品，登門邀請，送發(fā)邀請函，以及慶典期間從校慶宣傳到校園規(guī)劃整治，從接待工作到安全保衛(wèi)，從禮儀服務(wù)到后勤保障等方面所有的工作，都力求嚴謹、務(wù)實。校慶期間，會務(wù)、接待、宣傳、學生工作、禮品管理，后勤保障，安全保衛(wèi)等工作小組，均由校級領(lǐng)導(dǎo)分工負責。小組之間分工明確，相互協(xié)作，創(chuàng)造性地開展工作。大家不圖名利，不講報酬，勤奮工作，無私奉獻。會務(wù)組的同志從主席臺的搭建到場景的設(shè)計，從嘉賓位次的安排到鮮花彩旗的擺放，都認真規(guī)劃，細致考慮，努力做到“萬無一失”。來賓、校友的接待，接待組提前計劃，精心準備，從行車路線，報到登記到午前休息，午宴席次的安排等，均周到細致，力爭做到“滴水不漏”。安全保衛(wèi)組積極與紅星派出所聯(lián)系，成立機構(gòu)，制定應(yīng)急預(yù)案，爭取他們的大力支持和幫助，校慶期間每一次重大活動，交通指揮有力，秩序維護井然，沒有發(fā)生一起事故。
籌資籌物成績顯著。由于組織到位，宣傳得當，措施得力，積極配合，許多單位，兄弟學校，個人、校友先后為三十年校慶捐資捐物。截止到12月18日，學校共收到捐贈40多萬元，其中捐資30多萬元，目前有些捐資仍在陸續(xù)到賬。
五、總結(jié)不足，再譜新功
校慶工作雖然取得了校大成功，但是由于時間倉促，經(jīng)驗不足和一些歷史原因，校慶工作也存在和暴露出一些問題，主要有：
（1）籌備校慶的時間太短，校友的情況掌握得不是很清楚，相關(guān)的科室不能提出準確的校友名單和聯(lián)系方式；
（2）相關(guān)的班主任在通知本班學生方面做的不太好，致使好多校友不能來校參加慶典活動。
（3）極個別的老師未能融入校慶的主流之中。
（4）有的科室工作效率低下，影響了校慶工作的正常進行。
（5）檔案資料的收集工作存在許多空白，許多珍貴資料無處查找，尤其是聲像資料幾乎是空白。
（6）畢竟學校舉行這樣的大型慶典接待活動還是第一次，所以組織接待工作經(jīng)驗不足，對重大活動的接待考慮不夠周全，還有漏洞存在，例如我們好多校友聞訊來校以后，沒有志愿者引導(dǎo)到捐贈處，結(jié)果本來想捐贈的看到?jīng)]有理睬便在學校晃悠了一圈便走了等；這次校慶活動中暴露的這些問題，有些是不可預(yù)見的，有的是我們?nèi)粘９芾砉ぷ髦虚L期形成的習慣，這就要求我們高度重視，認真分析研究，找準產(chǎn)生問題的癥結(jié)，有針對性地加以解決。
中學教師個人教育教學工作總結(jié)4
全面實施教師繼續(xù)教育是更新教師知識結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變教師教育理念、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、提升教育教學水平和科研能力、促進教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措。結(jié)合我校教育教學工作的實際，著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高，造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學技能全面、具有一定教育科研能力、適應(yīng)新時期教育改革需要的教師隊伍，我們確立了以校為本的教師繼續(xù)教育工作體系，創(chuàng)造性地開展卓有成效的教師繼續(xù)教育活動，通過派出培訓學習、遠程研修、校際交流、校本培訓、校本教研等方式，對全體教師進行了全方位、多角度的不同層次的培訓。一年來共派出教干教師參加縣級以上培訓學習120余人次，組織教師參加校際交流50余人次，組織任課教師參加遠程研修70余人次等，有效的促進了教師隊伍整體水平大幅度的提高。現(xiàn)把一年來的工作總結(jié)如下：
一、明確目標，加強領(lǐng)導(dǎo)
我校成立了以黃xx校長為第一責任人的教師教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組對學校教師教育進行規(guī)劃、組織、實施、檢查等。學校將教師教育納入到學校工作總體規(guī)劃之中，并結(jié)合本校實際制定出了教師教育培訓方案、計劃，建立并落實了各種制度。學校領(lǐng)導(dǎo)帶頭自覺遵守各項制度，積極參加各項培訓活動，對每位教師給予很高的期望，希望教師都能在原有的基礎(chǔ)上有較大幅度的提高。
二、加強管理，優(yōu)化教師繼續(xù)教育
為了保證教師培訓效果、快速提高教師業(yè)務(wù)水平和加強職業(yè)道德素養(yǎng)，我校采用請進來、走出去等方式開展教師培訓工作，通過專家指導(dǎo)、科研帶動、專業(yè)引領(lǐng)、活動促進等方式為教師培訓學習創(chuàng)造了良好的環(huán)境，做到有計劃、有方案、有考核、過程記載詳實，并對教師參加培訓學習情況進行量化，并將其計入教師績效考核成績。
1、探索教師培訓模式
通過整合三種學習方式“個人自學研修、同伴互助交流、外出培訓學習”來促進教師專的業(yè)發(fā)展。
2、校本教研與校本培訓相結(jié)合
根據(jù)我校的實際情況，將校本教研和校本培訓相結(jié)合，以教師為主體，以教師教學實踐中出現(xiàn)的問題為研究對象。踏踏實實的將校本教研工作引向深入。初步形成了“發(fā)現(xiàn)問題—集體研討—解決問題—回歸課堂—再次研討—生成新問題”的模式。在校本教研工作中，老師們的教育理念、教學水平均有不同程度的提高。
3、骨干教師培訓
認真做好“師徒結(jié)對子”工作，青年教師要拜一位有高度事業(yè)心、責任心，具有豐富的教育、教學經(jīng)驗的骨干教師為指導(dǎo)老師。對于青年骨干教師優(yōu)先組織安排各級各類培訓學習，和優(yōu)先推報各級各類公開課、優(yōu)質(zhì)課評選等。鼓勵他們積極參加聽評課，撰寫教學案例和論文及課題研究等活動，對他們進行多形式、多途徑、多層次的培訓。
三、培訓成效與反思
回顧一年來的教師教育工作，在上級的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教師的支持和配合積極參與下，取得了一定成績，一批有名望的教師嶄露頭角，脫穎而出的青年教學新秀正在涌現(xiàn)。但在培訓中還存在一些不容忽視的問題，如：教師的理論學習仍要加強督促，教師的教育教學反思力度不夠，因?qū)W校自身條件的限制，外出培訓機會較少且培訓層次水平不高導(dǎo)致骨干教師偏少，同時也限制了年輕教師的成長提高等。這些問題有待今后高度重視，采取有效措施認真解決，確保我校教師教育工作穩(wěn)步健康發(fā)展。
中學教師個人教育教學工作總結(jié)5
將教育教學研究工作的重心下移到學校，形成與新課程相適應(yīng)的“以校為本”的教育教學研究制度，這是當前學校發(fā)展和教師專業(yè)成長的現(xiàn)實要求與緊迫任務(wù)，也是深化課程改革的方向和重點。校本教研是教育教學改革和新課程改革的發(fā)展方向和大勢所趨、勢在必行，是學校提高教育教學質(zhì)量、賴以生存和發(fā)展的唯一出路，是教師專業(yè)成長、實現(xiàn)由“教書匠”到“研究者”轉(zhuǎn)變的根本出路，是面向全體學生，為了學生的全面和諧發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的根本所在。我校立足“借外力，靠內(nèi)力，形成合力”，堅持校本教研是學校極力和扶植教師專業(yè)發(fā)展的最重要、最基本的活動方式和推進策略，是教師學習、反思和合作研究最實際、最有效的途徑，是提高學校教育教學質(zhì)量最直接、最現(xiàn)實的條件和保證。
基于以上認識，我校逐步建立了以促進教師發(fā)展、提高教育質(zhì)量為目標的校本教研制度，充分利用校內(nèi)人才資源和物質(zhì)資源，整合各種力量，通過多種途徑開展校本研究，結(jié)合學校的實際情況，確立以校為本的教師繼續(xù)教育工作體系，創(chuàng)造性地開展卓有成效的教師繼續(xù)教育活動，促進了教師隊伍的整體水平，教師素質(zhì)有了大幅度的提高，學校整體的教研風氣更是為之一新。
一、提高認識，強化過程管理，促進教師隊伍整體素質(zhì)全面提高。
1、校領(lǐng)導(dǎo)班子認真學習、統(tǒng)一思想，提高了對學校發(fā)展必須以教師隊伍整體建設(shè)為優(yōu)先發(fā)展的認識，針對學校教師隊伍的年齡構(gòu)成、知識構(gòu)成和教學能力素質(zhì)的構(gòu)成以及教師隊伍急劇增多的特點，從學校實際出發(fā)建立起以校長為組長，教學副校長親自抓，由科研處具體實施的教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅持“專人負責、分工明確、分層培訓、分類推進、高效務(wù)實”的教師繼續(xù)教育工作原則，確立形成了“教師繼續(xù)教育工作網(wǎng)絡(luò)”，制定了“充分利用校本資源進行教師培訓”的培訓方案。
2、學校在不斷總結(jié)工作經(jīng)驗的同時，更加注重教師繼續(xù)教育工作科學、規(guī)范、實效的過程管理，把提高教師隊伍整體素質(zhì)作為學校發(fā)展的大計來抓。每學期，校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組以市區(qū)教師繼續(xù)教育內(nèi)容為支柱，定期研究學校的教師和學生的實際情況，有目的.、有計劃地開展教師繼續(xù)教育活動，使教師的業(yè)務(wù)學習常學常新，與時俱進，適應(yīng)教育發(fā)展和社會進步對教師的需求。嚴格檢查，注重過程管理，建立教師繼續(xù)教育個人檔案，詳細記載了每學期教師參加繼續(xù)教育活動的資料，包括課后反思、論文、學習體會、教學點滴及研究的原始資料等。
3、調(diào)查反饋，整體規(guī)劃。結(jié)合我校課題研究，要求教師不斷總結(jié)反思，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在發(fā)展的過程中及時發(fā)現(xiàn)新出現(xiàn)的問題，隨時調(diào)整繼續(xù)教育的內(nèi)容，從長遠的角度確定教師的發(fā)展方向，尊重教師的個性，要求每個人都制定自身發(fā)展計劃，確定活動內(nèi)容，與時俱進，走具有自身特色的發(fā)展道路。
二、積極開展各種教育培訓活動
1、加強教師職業(yè)道德培訓
認真貫徹《中小學教師職業(yè)道德要求》，全面加強教師職業(yè)道德教育，通過多種途徑和形式，廣泛開展教師職業(yè)道德教育和宣傳，開展教師職業(yè)道德規(guī)范的學習、優(yōu)秀教師先進事跡的報告(利用升旗儀式、政治學習介紹---兩周一次)，以及進行師德經(jīng)驗交流、師德教育文件學習等。我們真正把師德教育落實在了培養(yǎng)教師事業(yè)榮譽感、崗位責任感、生活幸福感和對學生的充滿愛心上，并在此基礎(chǔ)上取得了良好的效果。
2、新課程理念的教育培訓
以實施素質(zhì)教育理念為核心，有計劃地組織并實施教師的新課程培訓，提高教師實施新課程的能力和水平。其主要培訓形式有：開展新課程標準研究、新教材研究，分析新教材教學設(shè)計與典型案例，學習《走進新課程》《給教師的一百條建議》《葉圣陶教育文獻》《愛的教育》(教師人手一本)等文獻，每位教師訂閱專業(yè)書刊。
堅持每年的寒暑假校本培訓。(1)充分挖掘校本資源。史承灼校長做《新課改專題培訓》、劉昌福副校長做《關(guān)注細節(jié)走向成功》、馬躍主任做《教師成長之徑》、劉繼紅主任做《與新課程一起成長》、李雅俊主任做《如何做一個優(yōu)秀班主任》、周蓓老師做《骨干班主任經(jīng)驗介紹》等專題講座，這些身邊的先行者的先進教育理念影響并感染了更多的教師，從而有力地促進了教師的專業(yè)成長。(2)強調(diào)專家引領(lǐng)。教師的專業(yè)化發(fā)展如果沒有專家的引領(lǐng)，更多的一線教師將是霧里看花，不能將自己的專業(yè)素養(yǎng)提升到一個更高的層次，為此，學校領(lǐng)導(dǎo)十分重視專業(yè)引領(lǐng)，聘請了省教科所化學教科院夏建華主任、省電教館黃學敏教授、合肥學院伍德勤教授、陳芬萍教授、合肥市教育局副局長朱志明局長等分別做有關(guān)教師新課題理念下成長的報告;另外還廣泛利用網(wǎng)絡(luò)學習感受了一批教育大家如李鎮(zhèn)西、魏書生、竇桂梅、吳非等人的教學藝術(shù)與教學風采，學習了他們?nèi)碌慕逃砟睢?/p>
堅持配合上級主管部門組織的遠程教育和集中教育培訓。教育需要有大局觀，上級主管部門組織的繼續(xù)教育就是根據(jù)教育駕馭實踐過程中教師暴露的問題或有待提高的問題進行專項培訓，所以，學校全力配合搞好這部分工作，努力提升教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更新教師的教育觀念。
此外，學校還不放過任何一個外出學習的機會，讓更多的教師能走出去學習，去感受。用我們校長的話說：給那些立志于教學，對教育有更高追求，對學校的發(fā)展做出貢獻的積極要求進步的老師更多的機會，讓他們?nèi)ジ惺埽屗麄兏斓剡M步。
總之，我校繼續(xù)教育強調(diào)的是理論與實際相結(jié)合，通過多種形式的培訓和自學教育理論專著，切實更新了教師教育理念，樹立了與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，增強了廣大教師實施素質(zhì)教育的自覺性和主動性，提高了實施素質(zhì)教育的思想意識、理論水平和實踐能力。新的教學理念貫穿在學校教育、教學、管理、服務(wù)的一切活動之中，使我校的教育教學水平有了更大的提高。
3、現(xiàn)代化教育技術(shù)培訓
本學年，我校大大加強了教學設(shè)備的投入，如每班的61英寸的電子白板、教師辦公的手提電腦、錄音筆、照相機、攝像機、移動硬盤等，面對這一切新的技術(shù)手段，我校積極組織教師參加教育技術(shù)的進一步培訓，通過這些培訓活動，增強了教師運用現(xiàn)代化教育技術(shù)收集、篩選、運用信息的能力，進一步提高了教育教學的效果，從而實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源共享，實現(xiàn)了我校現(xiàn)代教育技術(shù)跨越式的大發(fā)展。
4、教育教學基本技能的培訓
(1)、課堂教學技能培訓。本學期科研處聯(lián)合教導(dǎo)處對教師特別是年輕教師的備課、說課、聽課、評課、輔導(dǎo)學生、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)開展培訓，主要通過教學評優(yōu)、教學觀摩、教學研討、經(jīng)驗交流、課后反思等形式，將各項培訓主活動貫穿于學校的教研活動之中，采取靈活多樣的方法，極大地調(diào)動了教師參加培訓的積極性，切實提高了教師教學業(yè)務(wù)水平。
(2)、教育研究能力的培訓。開展中小學學生思想道德教育、教育教學評價、教育科學研究的培訓，通過校本研訓的方式，用現(xiàn)代教育思想、教育理論、教育技術(shù)和相關(guān)學科的新知識武裝教師，使他們了解學科前沿發(fā)展動態(tài)，在教育教學實踐中拓展專業(yè)知識，提高教研能力。并能緊密結(jié)合所承擔的教學任務(wù)，撰寫教學經(jīng)驗總結(jié)及學科論文，探討繼續(xù)教育和教學改革的途徑和方法。
5、青年教師培訓。
青年教師是學校教學一線的中堅力量，是提高教師隊伍整體素質(zhì)的關(guān)鍵，學校花大力氣，下大功夫加強了對青年教師的培訓，從而帶動教師隊伍整體素質(zhì)的提高。積極配合上級主管部門每學年舉行的各種促進青年教師專業(yè)成長的比賽活動，以比賽促進他們的教育教學水平的提高，以研討促進他們的成長。為重視這項工作，學校領(lǐng)導(dǎo)幾乎每次行政會議都強調(diào)并制定了相關(guān)政策。結(jié)合《有效教師》課題研究，提出年輕教師成長的初步模式，(獨立備課、集體議課、上課、聽課議課、再上課最后反思的模式)，每一次比賽，充分利用教研組的功能，強化集體的智慧去帶動個人的成長，根淺也能葉茂。加州紅杉憑借著集體的力量，互相汲取營養(yǎng)，大片生長而枝繁葉茂。此外，我們汲取紅杉的生存智慧，充分發(fā)揮團隊合作精神，在平時的教學活動中更是積極運用集體備課的形式，從而集思廣益，將個人才智轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢，共同提高教育教學質(zhì)量。
6、校本培訓工作
(1)成立了校本培訓工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了學校的校本培訓制度。加強了校本教研制度建設(shè)，繼續(xù)完善各種校本教研制度，并在工作中做到有法可依、有法必依，使我校的校本培訓工作得以順利開展。
(2)通過學校行政、黨務(wù)、群團的整體聯(lián)動，對教師進行師德教育及政治思想、教育法制教育，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和依法執(zhí)教的意識。
(3)以理念培訓為核心，以教育教學基本能力培訓重點，實施對教師的培訓。教育理念的培訓，堅持“與時俱進、連續(xù)穩(wěn)定、擴展深化，，的可持續(xù)發(fā)展原則，從宏觀到微觀、從認識層面到操作層面，開展教師的繼續(xù)教育活動。
本年度，依據(jù)《有效推進區(qū)域性教師專業(yè)化發(fā)展》課題研究，上好課、聽好課、評好課繼續(xù)為我校教師校本培訓的主旋律。引導(dǎo)教師討論，讓培訓場所變成一個學習與交流的場所。在這里，沒有傳統(tǒng)意義上的“教師”和“學員”，大家都是平等的參與者，教師不再把自己當作被動的受訓者，而是積極主動地參與，讓教師潛移默化地接受理論。
采取多種培訓模式，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)。我校的校本培訓采取了師帶徒模式、案例培訓模式、自主學習模式等形式，取得了明顯的效果。
我校還采取了“請進來、走出去”的培訓方法，派出教師到四十六中、阜南、上海、南京、重慶、東北師大等學校學習，回來后要上匯報課或傳達學習心得，并聘請了專家進行教育教學專題講座，使我校的教師受益匪淺。
根據(jù)我校實際情況，有針對性地開發(fā)了校本課程，并開展了各種活動(科技創(chuàng)新大賽、地理小博士興趣小組、生物探究小組、寒暑假金點子創(chuàng)新活動、新竹文學社電子期刊、化學興趣小組活動、電腦機器人興趣小組等)，從而極大地調(diào)動了學生的學習興趣。
三、常規(guī)工作常抓不懈
1、閱讀名人專著，訂閱教育期刊。學校為每個老師購買專業(yè)書籍，并訂閱相關(guān)專業(yè)雜志，采取通讀、選讀、摘錄讀等形式，自學和集中學習相結(jié)合，自修和反思相結(jié)合，以教育教學專著為內(nèi)容，開展讀書活動，要求教師撰寫讀書心得，要求年輕教師設(shè)立博客平臺廣泛交流讀書心得。
2、嚴格按照教學常規(guī)要求和課程表上課，要求課后寫教學反思或教學隨筆，特別是青年教師要求每學期撰寫5篇高質(zhì)量的反思或隨筆發(fā)送到教科研處，教案書寫要規(guī)范、要有創(chuàng)新，要及時對學生的各種作業(yè)進行細致批改。一般教師學期結(jié)束要求上交一篇教學隨筆、一篇教案、一篇教育教學論文、一個課件。
3、教師要積極參加各種級別的教研活動，按時完成各項任務(wù)，并作好記錄。
4、教師要積極按時參加教科研處和教導(dǎo)處組織的業(yè)務(wù)學習，做好記錄，完成各種任務(wù)。
四、保障繼續(xù)教育工作的順利進行
(一)、強化管理，提高教師繼續(xù)教育的工作質(zhì)量
學校繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開會議、研究，探討如何創(chuàng)造性的開展教師繼續(xù)教育工作，制定實施工作計劃及月份工作分解細則，工作做到有計劃、有實施、有反饋、有高度、有總結(jié)。總結(jié)從下至上、從個人到教研組、從部門到學校逐層展開，及時總結(jié)了開展繼續(xù)教育工作中的經(jīng)驗和不足。學校還建立了繼續(xù)教育工作專項的檔案，做到各種材料及時上交歸檔，使繼續(xù)教育工作條理化，有序化、嚴謹化，從而對以后的工作起到指導(dǎo)推動作用。
(二)、提供較為豐富的信息化學習資源，豐富教師繼續(xù)教育的方法。
幾年來，我們根據(jù)學校發(fā)展的實際情況，遵循“實事求是、合理規(guī)劃、注重實效”的原則，制定學校發(fā)展規(guī)劃，提供給教師較為豐富的信息化學習資源，實施開放性自學引導(dǎo)，不斷豐富教師繼續(xù)教育資源，充分利用遠程教育設(shè)備，為教學服務(wù)。由于扎扎實實地開展教師繼續(xù)教育工作，我們欣喜地看到一個良好的教師集體風貌正在我校形成和完善。在學校工作中，教師群體共同努力、良好的規(guī)范、正確的輿論和協(xié)調(diào)的人際關(guān)系等方面都出現(xiàn)了新的、積極向上的局面，一批有名望的教師嶄露頭角，脫穎而出的青年教學新秀正在涌現(xiàn)。我校的教學工作成績已經(jīng)得到了社會的廣泛認可。
為了進一步總結(jié)我校校本培訓的經(jīng)驗，加強校本培訓工作，更好地貫徹落實上級文件精神，提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，促進我校教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。現(xiàn)結(jié)合我校實際，制訂今后的改進措施：
1、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責任。
2、落實好校本培訓場地與時間、內(nèi)容和形式，為教師培訓提供保證。
3、加強促進師資隊伍建設(shè)的培訓，確保師資質(zhì)量的提高。
4、培訓形式要多樣化。
5、培訓內(nèi)容要突出針對性和實用性。
6、校本培訓要形成制度化。
7、加強校本培訓的督導(dǎo)評估。
總之，在上級各級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，我校出色地完成了教師繼續(xù)教育培訓任務(wù)。今后，我們?nèi)砸Ｙ|(zhì)保量地完成各項繼續(xù)教育學習任務(wù)，使我校的繼續(xù)教育工作更上一個新的臺階。
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