畢業班教師會議講話稿（精選15篇）
在快速變化和不斷變革的今天，很多情況下我們需要用到講話稿，講話稿包括人們在工作場合當眾發表的口頭講話文稿，和參加各種社會活動所發表的講話文稿。相信很多朋友都對寫講話稿感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的畢業班教師會議講話稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
畢業班教師會議講話稿 1
同學們：
作為學校分管教學的副校長，我做的還很不夠,本來想盡早的對畢業班教學多一些了解,進行隨堂聽課,但總是這事那事給沖了.我想，我會在今后的時間里更細致地工作，和我們六年級教師多聯系聯系，多交流交流。今天召開會議，我們就是盡早安排，提前部署，想把本屆畢業班成績提高些。基于幾年來對長期的畢業班教學和行政工作的經驗，現向大家談談我的觀點和想法：
我認為：畢業班質量的四個“重要性”和四個“一流”——畢業質量是學校辦學質量的重要指標;是檢驗教師教學成果的重要指標;是反映學生階段性學習的重要里程碑;是體現學校管理水平的重要窗口。補缺補差敬業奉獻精神要一流;自覺遵守校紀校規要一流;學科之間團結協作相互支持要一流;家長社會對教師滿意度要一流;那么要做到以上所述的要求，我認為要做好以下幾個方面：
一、既要有憂患意識，又要有必勝的信心。
我聽中心校老師講，說這一屆學生不及上一屆學生，這肯定是有些客觀的，而且其它幾位老師也這樣認為，這雖然有些憂患意識，但我們不能失去信心，說不定別的鄉村學校可能和我們差不多，說不定還沒有我們硬，我說這話的意思不是自我安慰而是我們大家要有信心
二、既要有決心，又要有方法。
1.抓實課內外訓練，確保常“清”。(平時作業、單元測試、僅縣上的兩張試卷是難解決問題的、適當“磨”“練”“背”，有小博士等練習)
2.堅持提優補差，個別輔導。(確保合格率，提高優秀率。)
3.充分挖掘資源，緊密家校聯系。(利用寄宿生38人在校的時間，下班時盡量給予指導，家校聯系、個別談話，形成家校合力，共同教育。)
三、既要重視知識傳授，又要重視興趣、能力、習慣的培養。
學習習慣培養。“教育是幫助人養成良好的習慣”。“習慣決定人的命運”“好習慣好人生”。(習作能力、數學解決生活中問題、英語會話能力)
四、既要關注學科成績,又要關心學生心理健康。
一是嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學生。思想的好壞是提高成績的`前提，沒有一個好的班級集體，良好的學習氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業班的管理要從嚴、從細，要剛柔結合，齊抓共管。二是狠抓教學質量，注重課堂，嚴格考試，激發學生學習興趣，重在補差，讓孩子們一個不能丟，因為管理好差生才是一個教師的最大能力，才能顯現出這個教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學質量，如果不問差生的事，幾個差生會影響一大片，一個班級，甚至是一個學校。所以對差生不能放松要求，要“嚴打嚴管”，付出真愛。三是各科教學要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。四是同科教師在教育教學過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。五是要注重對學生的激勵措施，不斷激發學生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎優罰劣上作文章，要表揚先進，鞭策后進。讓全體畢業班的學生能形成一個你追我趕，唯恐落后的局面。
五、這個第五點呢，我要講一講我們的奉獻精神。說實在的，教師這個職業就是一碗良心飯，可以說幾乎沒有一個教師不希望自己的學生出類拔萃的，不光是我們六年級，我看其它年級的教師也是很辛苦的，要知道，大家有所不同只是我們的分工不同;服務的對象不同。既然我們選擇就必須去付出，而且有許多的付出與回報是不成比例的，那我們就只有知足常樂、問心無愧了和憶苦思甜吧!
六、要求教師與教師、教師與學校領導之間加強聯系與溝通。離最后決戰還有一學年時間。我們盡早安排，提前部署，就是想把本屆畢業班成績提高些。在此期間肯定會碰到這樣那樣的問題與困難，請你們及時反饋給我們，我們盡量統籌安排好。尤其是教師與教師之間，我們要有一個統一的思想，那就是我們六年級是捆綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰。只有大家團結一致，才是戰無不勝的法寶。
我要講的就這么多了，最后我鼓勵大家喊出口號：苦戰一學。
畢業班教師會議講話稿 2
各位老師、各位領導：
大家上午好！
今天，利用大家的休息時間我校隆重召開九年級畢業班教師動員大會。在此，我代表教務處向各位老師、各位領導致以歉意和表示衷心的感謝，并請各位畢業班老師將我誠摯的問候帶給一直奮力拼搏、永不言敗的九年級全體同學。“十年磨一劍，今朝試鋒芒”，九年級，與中考握手了，檢驗我們收獲的時候臨近了，我們教務處將會和大家一起把高度的責任心、堅定的決心、足夠的耐心和必勝的信心與一顆淡化自己的平常心裝在心中向著夢想的舞臺前進。九年級是初中階段的關鍵時候，畢業班工作是學校整體教學水平的集中體現，中考成績更是直接關系到學校的名聲、地位和發展，學校非常重視畢業班工作，早在開學初就把九年級工作擰了出來，作為學校工作的重中之重，今天召開畢業班教師動員會，就是根據期初學校工作部署而召開的，旨在統一思想，明確目標，確定措施，增添信心，為20xx年我校再次取得中考的勝利吹響進攻的號角。
下面我從三個方面向各位匯報一下九年級的情況。
一、分析現狀，增添信心
1、我們有優秀的畢業班教師群體
中考要取得勝利，關鍵在于人的因素。我們所取得的點滴進步都凝聚著全體教師的智慧和心血，都依賴于一個團結奮斗、忘我工作、樂于奉獻的畢業班教師群體。我們畢業班教師都是教學能力強，有責任心，從事過畢業班教學的有豐富經驗的老師，從開學以來，老師們專心備課、精心講課，細心批改，學生進入角色較快，本屆學生進入九年級后整體學習風氣比八年級時濃多了。為了及時掌握學生學習情況，大多老師在開學上課不到兩個月的時間內已進行了多次測驗，那一道道鮮紅的筆跡，凝聚著老師多少心血和汗水。每次教學巡查，看到辦公室內伏案耕耘的老師，聽著講臺上神采飛揚的講解，我不由肅然起敬；目睹晨練時同學們驕健的身姿，喜聞教室內同學們瑯瑯讀書聲，我的信心又平添了幾分。
2、我們更有六位不甘人后的優秀班主任
晨起的鈴聲喚來陪伴學生的人是他們，帶著學生晨練的人是他們，上課時候在辦公室的人是他們，午間離不開教室的人是他們，晚自習送走最后一個學生的人是他們，節假日仍念著學生的人還是他們。他們其實早已繃緊了中考這根弦，他們早已默默地做了許多事，他們的班級已發出了“拼搏一年，改變我的人生”的`吼聲，早已吹響了沖鋒號。正是因為他們進入九年級之后的更加努力，更加投入，我們的學生更懂事，更加愛學習了。
3、學校一直以來重視九年級工作，抓畢業班管理，抓應對中考已形成一套較為成熟的工作程序和經驗，特別是去年中考取得了優秀的成績，更為我們備考積累了豐富的經驗。
4、20xx年輝煌的中考成績，對11屆來說，既是壓力，更是動力。
二、明確目標，確定措施
1、我們本屆畢業班工作的指導思想是：面向全體學生，保優生，抓中層，促學困生；強化常規管理，正學風、抓課堂、求效率。
2、中考成績穩定在全縣前十名，這是我們20xx屆的中考目標。各班級要制定出各班級的目標，把目標落實到教師和學生的個人身上，各學科要有學科目標，教師個人，學生個人都要有自己的奮斗目標。
3、學校對促進九年級工作的主要措施為狠抓教研和定期進行畢業班學生檢測考試及模擬考試。
學校將會盡量提供給九年級老師學習的平臺，以教促研，以研推教。教務處將會盡可能地搜集20xx年中考信息并及時提供給你們。各班之間，班級內部也要的多開展互教互助活動。
包括本期期中考試和期末考試在內，在20xx年中考之前，我校擬組織6次九年級全年級考試，它們大致是：本學期十一月中旬的期中考試，12月中旬的檢測考試和本期期末考試；下學期4月、5月上旬的檢測考試和6月上旬的模擬考試。我們教務處并于每次考試之后盡快作出成績分析提供給各班級，利于指導后一階段教學。
三、團結協作，增強戰爭力
第一，團結全體老師，調動一切積極因素，發揮集體效應。
學校成立畢業班工作領導小組，將會深入課堂聽課，及時了解教學問題，提出改進意見和建議并盡力解決畢業班教學中遇到的一切疑惑和難題，盡力提供能促進教學，提高效率的平臺。在領導小組的統一領導下，各位教師要實施學科負責制：制定教學復習計劃，把握教學進度，加強學科研究，研究中考說明，捕捉中考信息；要以班主任為核心，實施班主任負責制：制定班級目標，圈定各層學生，協調任課教師，加強學生管理，實現班級目標。
第二、加經學生管理，營造良好的學風。這是中考取得優秀成績的關鍵。以班主任為主，課任教師協助，齊抓共管形成良好的學風。
首先要抓好班級日常管理，確保正常有序的班級教學環境。
其次要抓好主題班會，對學生進行理想和前途教育，對不同層次的學生提出不同層次的要求，讓學生樹立“進步就是成績”，“只要努力，我就能行”的觀念，讓他們人人都有信心。
還有要加強與家長交流與溝通，取得家長的支持，及時而全面掌握學生的學習狀態、思想動態，不讓他們偏離學習軌道，讓學生始終有這種感覺：九年級啦，學校和家庭都挺重視我的，我應該更加努力讀書。
另外加強心理素質教育對于畢業班學生來說非常重要。讓他們知道“狹路相逢勇者勝”，中考是選拔考試，是一場競爭，要消除恐懼心理、緊張心理，要以良好的心態參加每一次考試。讓他們意識到“七減一等于零”，不能偏科，“失誤就是失敗”不能存在僥幸心理，偏科必將與理想高中失之交臂，原諒平時的“失誤”，必將造成中考的失敗，平時要嚴格要求自己，不允許出現失誤。讓他們明白“天生我材必有用”，社會的發展和建設需要各類人才，即使成績糟糕，但多學些知識，有了良好的習慣，走向社會只會受益，只有人人想學，班風才能正，學風才會濃。
至于怎樣優化教學，如何指導學法，各位老師都是行家，大家已經做得很好，將會做得更好。
各位老師，學校將畢業班工作交給了我們，將20xx年的中考重任托付給了我們，我們自當竭盡全力，共同繪制洲中美好的藍圖。有學校的正確領導，有各位老師的齊心努力，我相信“三年磨勵終將策馬闖雄關，一朝試鋒定能揚眉奏凱歌”，我堅信今年的6月碩果會更香甜，20xx年中考成績揭曉我校上空的煙花會更加燦爛。
謝謝大家！
畢業班教師會議講話稿 3
各位領導、老師：
大家好！
畢業班工作是學校整體教學水平的集中體現，抓好畢業班的工作非常重要，學校非常重視畢業班的工作，開學初就召開畢業班工作會議，就是想將本屆畢業班工作抓早點抓實點，目前是畢業班教學的剛剛起步的關鍵時刻，我們召開這個會議，就是旨在統一思想，統一步調，明確目標，確定措施，增添信心。
一、分析形勢
1、我們面臨的挑戰：
⑴本屆畢業班學生的不足。（通報成績，見表），風氣。
⑵20xx年中招我校取得較好成績。但20xx年是我省教育“”規劃第二年，全市各初中人事調整后，各校的面貌必將發生顯著變化，肯定會對20xx年全市中考格局產生深遠的影響，各校勢必爭先恐后，積極備戰中考，中考的競爭將更加激烈，對我校而言，壓力巨大，面臨著嚴重的挑戰。
⑶本屆畢業班師資構成：
2、我們面臨的機遇：
⑴本屆畢業生成績優勢。（見表）
⑵我們有一個團結奮斗、忘我工作、樂于奉獻的教師群體。學校安排的初三教師都是教學能力強、富有責任心的教師；是我們學校的教學骨干，業務能手。學校把畢業班這副重擔交給各位，這既是學校對大家的信任，也有學生、家長對大家的.期待，我們應該挑起重擔，負起責任，忘我工作，為學校質量提高再作貢獻。
⑶學校多年來重視畢業班工作，抓畢業班管理、抓應考已經形成了一整套較為成熟的行之有效的工作程序和經驗。
二、指導思想及工作思路：
我們的指導思想是：確立畢業班工作在我校各項工作的首要地位，是我校各項工作的重中之重。畢業班的教學質量就是學校的生命線，全體行政人員及畢業班老師要牢固樹立質量意識。把最優秀的師資力量和最好的教學資源投入到畢業班，要對教學的有功人員實行重獎（獎勵方案正在擬定之中），要加大學校的獎勵力度，以充分調動全體畢業班老師的積極性和主動性。
我們的工作思路是：以素質教育帶動升學教育，面向全體學生，保優生，抓中層，促差生；強化常規管理，正學風，抓課堂，求效率；發揮團結協作，腳踏實地精神，苦干、實干、巧干，要確保高中的錄取率在全縣的位次有所上升，力爭升學的各項指標在今年的基礎上要有新的突破，努力縮小與兄弟學校的差距。
三、工作措施及具體要求
（一）工作措施
（1）加強畢業班教學的領導工作，學校成立以一把手校長為組長的畢業班領導小組，明確分工，落到實處。
（2）采取各種有力措施，確保畢業班正常的教學秩序。
（3）繼續實行階段性檢測。
（4）開好“四個會”：學期初的畢業班學生家長會、教師動員會、畢業班學生會；階段性檢測分析會；
（5）加強畢業班教學（復習）的科研工作。明確中考命題的原則、方向和特點，最大限度提高課堂教學的質量和實效性。
（6）加強質量監控。教導處對每次考試（本期共有3次考試）做好質量分析。質量分析要做到精細化，對每個班級每門學科每個分數段逐一分析，及時反饋。特別是抓差補缺工作，要做到針對性、及時性、經常性。
（7）進一步加強校際交流與合作，要注重實效，尤其是要加強與教育強校的學習與交流。
（8）加強教學常規工作的管理與督查，嚴格落實縣教育主管部門頒發的教學常規的相關規定，對備課、上課、作業的布置、批改、批閱情況教導處要及時做好督查，并做好記錄。
（二）工作要求
第一，要加強學習與研究。本屆畢業班老師中有經驗豐富的老教師，也有年富力強的中年教師，還有精力充沛的年輕教師。加強學習，年輕人要學習課堂教學技巧，豐富自己的教學經驗；老教師也要不斷的更新教學觀念，互相取長補短，共同提高，尤其是要學習并吃透新課程標準及歷年考綱精神，掌握中考方向，這樣才能確保讓有限的時間發揮出最大的效益。少做無用功，既保證了教學效果，又能有效減輕學生的學習負擔。
第二，要發揚協作精神，加強團結合作。一是要加強班級內各學科間的合作，班主任要做好班級學科間的平衡與協調工作，確保各學科齊頭并進，均衡發展；要經常與科任老師的聯系，對偏科的學生要進行單獨指導，防止因偏科影響學生整體水平的提高，影響學生的升學。二是要加強學科內的合作。教研組要經常開碰頭會、教研會，統一進度，統一思想，共商對策，教導處要及時做好相關的協調工作。
第三，要進一步發揚實干精神。一是強化課堂教學，向課堂45分鐘要效益。力爭每一堂課讓學生都有收獲。二是要強化學生訓練，力爭讓課堂所學知識得到鞏固。要在作業的幾個環節上下功夫，布置作業要少而精，批改作業要認真及時（本學年要在批改作業上下大氣力，要嚴防只買不做，只做不改，只改不評的情況），評講作業要有針對性，要讓學生從中得到啟發，學會舉一反三。
第四，進一步加強班級管理，促進學風與班風建設。
班風與學風是成績得以保證的前提，各班以班主任為主，各任課教師協助，形成齊抓共管的管理模式。抓好班級日常工作管理，確保正常有序的班級教學環境；加強與家長交流與溝通，取得家長的理解與支持。
各位老師，我們的目標已經明確，我們的責任很大，畢業班工作任務很艱巨，但我相信，有學校的堅強領導，有各位老師的通力合作，無私奉獻，我校20xx屆畢業班工作一定會實現新的跨越，一定會實現我們既定的目標。
謝謝大家！
畢業班教師會議講話稿 4
尊敬的各位領導、敬愛的老師們：
大家新年好!今天我代表上一屆小學畢業班教師和本屆畢業班教師發言，非常榮幸，在此，我衷心的感謝各位領導給我這個學習交流的機會。我發言的題目是為了孩子的未來。
在20xx學年度，我們小學畢業班取得了優異的成績，在小升初統考中，統考科目在全縣名列前茅;在擇校考試中，我們有57人考入瀛海、匯才，擇校升學率63%，再創歷史新高;在各級各類比賽中，先后有22人次獲國家、市級一二等獎。小學部被評為縣級教學工作先進單位。這是學校領導和我們畢業班全體教師共同努力的結果。
多年的班主任工作，使我深深知道，組織好班級活動，是提高學生綜合素質的重要途徑。在過來的一年中，結合小學畢業班的年級特點、學校德育工作的精神，本著“一切為了孩子未來”的工作思路，我組織學生開展豐富多彩的活動。“我為瀛海增光彩”演講、“我與祖國共成長”、擂臺賽等活動，培養了他們對學校、對國家、對世界的關注與熱情;“讀好書有感”、“開卷是否有益”辯論會等活動，豐富了學生的課外知識，提高了他們辨別是非的能力。同時，在學校運動會、合唱節、藝術節等大型活動中，我都積極組織、全身心投入，不僅多次獲得過一等獎、精神文明班級等獎項，而且在學生心目中播下的勤奮種子，使之受益終身。另外，我班組織的“喜迎奧運，青春笑臉遍津門”活動，獲市級二等獎，其經驗總結已收錄到《“青春笑臉遍津門”活動集錦》一書，面向全國發行。因此，我班被評為縣級優秀班集體，縣級紅旗中隊。
一年來，我在注重提高教育教學質量的'同時，也非常注重自身素質的提高：課堂教學競賽曾獲市級二等獎，做市、縣級展示課三節，送課下鄉兩節，均受到有關領導和老師的一致好評;我承擔了國家級立項課題“各類教材不同特點的研究”，所撰寫的《重組教材，讓課堂教學更加高效》等三篇教學論文獲國家級一二等獎，教學設計《當災難發生的時候》被編入《新課標課堂教學設計與案例――》之中，供全國品德與社會課教師參考。我還積極踐行國家級德育立項課題“班級文化建設”的研究，所撰寫的德育論文《注重主體，營造和諧的班級文化》獲市級一等獎。一年來，先后有三篇教育教學經驗刊登在縣級刊物上。
畢業班教師會議講話稿 5
各位家長：
大家下午好!我們又一次相聚在這里，內心有很多的感慨，感受。但最多的還是感謝，感謝大家對我們工作的支持。這份情誼我會一直記在心里，感謝孩子們給我留下很多美好的回憶，他們聰明、善良，經常會讓我快樂、讓我感動!
作為一名數學老師，我想先向大家匯報一下我們這個班學生的學習狀況，以便大家及時了解孩子的學習情況，進一步配合好老師做好工作，讓我們的孩子在小學的最后幾個月里，健康快樂的度過，留下美好的記憶。六年級的數學學習已不同于低年級了，抽象知識增多，難度加大，兩極分化明顯。家長們要有思想準備,肯定有部分學習不夠努力的同學會退步。
根據這段學習，我把這些孩子的學習狀況分成四個區域：請您根據自己孩子的成績，確定孩子在哪個區域，明確孩子都有哪些優點和缺點，如何配合老師以便改進孩子的缺點，促進孩子更好的發展。
第一個區域，這些孩子的基礎知識學得很扎實，靈活性比較強，解決問題具有多樣性，比如：。他們有著良好的學習習慣，聽課比較認真，課堂反應也比較快，作業能及時獨立的完成，分析問題有一定的邏輯性，也有自己的獨特見解。在課堂上，總能發現他們積極舉手、主動思考。他們就像一個會自己發出光芒的太陽，不需要給他們太多的外力，就能出色的完成學業。我想著與這些孩子們的家長長期關注，精心輔導，督促有很大的關系。我在這里對這些家長表示感謝。當然小學數學不難，孩子們考100分也是應該的，為了讓這些孩子有更大更多的上升空間，我建議家長們在周末的時間里，除了完成必要的基礎知識的題目之外，還可以多做一些數學提升題，拓展他們的視野，發展他們的思維空間。
第二個區域里的孩子有，這些同學的思維敏捷，上課能夠認真聽講，學習習慣良好。但為什么考試考不理想，肯定也是有原因的，是自己對學過的許多的概念性的知識并沒有真正的掌握，也許自己的作業不是自己獨立完成，不及時做練習題，作業又不認真及時去做，了了草草地寫完，不管對與錯，只要能交上作業于是乎就萬事大吉。也有的學生在課上聽明白了，但并沒有記在心上，隨著時間的推移已經淡忘了，也正說明他們的基礎知識學得并不扎實，一旦漫不經心的習慣養成，即使做再多的作業來彌補，也都無濟于事。現在的課堂上，雖然經過這一段時間的努力，他們聽課也很認真，卻也很辛苦。想跳的再遠一些，卻總也跳不起來。打個比方，他們在拉一輛小推車，從一年級到五年級，每一個學期車上都增加一部分知識的重量，整整五年，他們不注重自己的知識的積累，到了六年級這個小學階段最關鍵的時刻，又是升入中學的上坡路，他們拉起這輛小推車，就顯得非常吃力了，此時此刻就需要有人來幫助他們，在課堂上老師可以幫助他們，但不可能把力量全部投放在一個學生的身上，真的需要我們做家長的伸出手來全身心的幫助他們，使他們能輕松地爬過這個坡，他們就像月亮一樣，本身需要別人的幫助，才能發出光芒，才能圓滿的完成小學的學習任務，做一個合格的小學畢業生。因此，這就需要我們做家長的監督、更多地關注他們，平時多督促他們學習數學，每天有家庭作業，希望家長都能督促孩子認真完成。從情感上說，您支持了學生學習，孩子會感到家長非常重視他的`學習，激發學生的學習興趣。數學是一門非常特殊的學科，前后的知識連貫性比較強，如果你在哪一部分或那一階段沒有認真的學好，甚至是哪那一堂課沒有學會，卻又懶于向老師和同學、家長請教，那么你可能就會像掉了輪子的自行車，寸步難行，那就要花上十倍甚至上百倍的力量也不一定會趕上。
第三區域，這些孩子成績不理想，比如：。最近我發現這些孩子上課看上去很認真，但是心思在不在課堂上，我就不知道了，叫他們回答問題，總是回答不出來。一節課下來，一知半解，數學知識很系統，每一個年級的知識都不能有空洞，但是現狀就是這些孩子已經落下了，那么我們不能讓他們一直落著，我們需要去給予他們幫助。我肯定會幫助大家盡力學好，但是憑老師一個人的精力有限，那么就需要學生、家長、老師的共同努力。上課認真聽講，把作業認真獨立完成，會就會不會就不會，這樣我才能對癥下藥。自己在平時遇到不會的知識，把過去的課本翻一翻，看一看。看不懂的問我或者同學。爭取把以前不會的補上來。相信我們慢慢的日積月累肯定會有進步的。
剩下的幾位同學就是第四區域，這幾位同學老師講的課老實說他們真的一知半解，更別說課堂作業、家庭作業，他們無法獨立完成。盡管老師一點一點的教他們，可是，過幾天再問同樣的問題，一轉眼他們什么都不記得。很多次和他們交流時，發現他們也有渴望學會并掌握知識，被別人尊重的欲望，只是知識斷層太多，無法彌補。因此，他們很多的時候會選擇逃避，甚至是放棄，長久下去，成績自然就會很差，每次考試都考的非常不好，所以，他們的自卑感也非常強烈，課堂上流露出的是不知茫然的眼神，長此以往下去，對孩子發展很不利，平時在課堂上，我盡量的把課程放得再慢一些，遇到一些舊知識，提前先補習，然后再講新知識，課下只要有時間抓緊給他們補課。但是，一旦孩子回到家里，由于大多數孩子的家長忙于工作，沒有時間照顧孩子，做作業時遇到困難自己沒辦法解決，又不能讓別人幫助，只好放棄。所以，盡管我在學校里費了很大的功夫，但是一回到家立馬就前功盡棄，成效不大。需要老師和同學以及家長給予這些孩子以更多的關注，尤其是家長要給孩子更多的關注，回家后把以前的知識
給孩子好好補補。要不然孩子的知識漏洞越多。慢慢他可能就對學習失去信心。所以我們不能忽視，一定要多下點功夫。
如果把小學六年的學習比作一次跑步比賽，這個學期無疑就是沖刺階段。大家都看過比賽有的人可能在沖刺階段發力取得最終的勝利，但也可能在沖刺階段被反超。所以最后一個學期里無論我們老師還是家長都應該打起十二分精神讓孩子以最后的成績完成小學六年的學習。五一放假之后我們要結束所有新課的學習，開始總復習。這個學期在數學方面希望家長培養孩一下孩子這幾個學習能力:
1、收集錯題，有個教育專家曾經總結：習慣至上，閱讀不減;學習講時效，計算為重點;字跡要工整，錯題有記錄，如果玩伴好，小學則完美!從上個學期開始我們已經開始收集錯題，有些孩子已經養成自己會主動收集錯題的好習慣。收集錯題是為了下次不錯，但有些孩子收集了卻不是經常翻看，這項工作還需要家長們們的配合，要督促孩子們在完成作業之后或者考試能經常翻看，由被動要提醒到主動翻看。
2、自學能力，自學是一項非常重要的能力，學會預習和自學是能使孩子學習更加輕松，比如課前的預習作業能夠認真完成，而這項能力的培養也是需要老師的培養和家長督促。每天我都會有預習任務，經過這么長時間的培養，大部分學生都能自己主動的去預習，小部分學生會偷懶，希望家長們每天都能檢查一下孩子的預習作業。
3、提出問題會質疑，學習講究一個“問”。而我們班的同學卻會“等”。不會“問”。這是讓我很擔心的問題，一碰到難題就退縮。到了初中，班級人數增多，學習科目增多孩子們不會主動請教疑難問題怎么辦?遺留的問題越多學習就會越來越困惑，形成知識漏洞。所以，請家長們不妨多問一句：“不會的問題你問老師或者同學了嗎?”
要想跑的更快，我們必須要知道我們自己存在哪些問題，解決問題才能走的更遠，跑的更快。我看到我們孩子身上很多不好的習慣也想和家長們聊一聊。
1、學習態度;其實目前我們班的同學沒有一個是特別笨的孩子，是學不好的。只是學習態度出現了問題，不想學。上課開小差，走神說小話甚至睡覺。一直都不在狀態。
2、作業，課上沒能好好聽課，作業也是一塌糊涂，有些孩子的作業簡直看不懂他在寫什么。家長們可以翻翻孩子們的作業就知道了，能看出他是不是在應付老師和家長。有時候老師利用自己的時間幫他補課，但是回頭他作業都不能完成真是令人失望。
3、抄襲：科技發展了，抄襲的手段也大大進步。有一個孩子的作業質量突然進步，我看見了可謂欣喜若狂。可是后來我發現作業的原題到試卷上就不會了。在我調查下孩子說說出了真像，原來他每天
晚上用手機搜索題目，然后直接抄個答案。所以請家長們也多留份心，防止這種新型的作業抄襲手段，而作業的重要我想也不用我多說。重要的時期希望家長們在這個學期能多抽出時間陪陪孩子，關注孩子的學習。
用心去教育自己的孩子，現在費心越早，將來費心就越少。作為家長一定要抽點時間關心一下孩子。可能我某些方面說的不對，也請你們諒解。如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以會后個別交流。謝謝大家!
畢業班教師會議講話稿 6
尊敬的各位家長、親愛的孩子們：
大家好！孩子們要畢業了，要邁入到小學繼續的求學，作為老師，真的挺舍不得你們的，陪伴著你們三年，看著你們成長，看著你們從哭哭啼啼的樣子到而今有禮貌，懂得知識，有了更多更好的習慣，我也是感到特別的高興，你們成長了，同時也是收獲滿滿，而今要畢業，也是祝愿孩子們在今后的學習之中繼續的去努力，去取得更好的成績。
三年，見證著你們的成長，看到你們努力的樣子，可愛的樣子，我們老師所付出的努力也是特別值得的，同時在這過程之中，我們也是看到孩子們成長之中遇到的問題，去解決去做好。
同時也是特別的感謝家長們予以的.配合，教學不是我們老師的事情，而是需要大家一起都作出努力才行的，特別是習慣的養成，其實一直以來孩子們在學校都是做的很好的，而正是有了家長們在家里的監督，才能持續下去，這個學期也是在家是有很長的一個時間，看到孩子們回到幼兒園之后，依舊有好的習慣，這真的是家長們的功勞，同時也是我們的孩子對于自己負責，會主動積極的做好。
小學的學習比起在幼兒園辛苦很多，更多的是在教室里面，沒有了那么多的活動，游戲讓孩子們去玩，不過我也是相信孩子們是可以在小學學好的，之前那么優秀的樣子，邁步到新的學校，也是會交到新的朋友，希望孩子們繼續的保持主動積極的心態，無論是在學習之中或者是在和同學的交往之中都是如此，有新的成績。
分別總是有些不舍，更何況我們相處了三年的時間，但是分別同時也是寄托著我們老師的希望，希望孩子們都是未來更加光明美好的，而作為你們的老師，我們也是感到很是榮幸，有這么一群優秀的學生，是讓我們老師值得驕傲自豪的。
最后我也是希望家長們繼續的監督好孩子們，去把好的習慣繼續保持下去，小學的學習也是更加的重要，孩子們，要去努力，作為老師，給予你們祝福，今后遇到什么困難，也是要努力的去克服，去想到老師們教導給你們的知識，去好好的用好，最后衷心的祝愿大家都是開心快樂的，畢業了，要走了，不舍，但是更多的是高興，是愿你們更好，孩子們，繼續的努力加油吧。
謝謝！
畢業班教師會議講話稿 7
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好!
首先，請允許我代表全校同學，向在座的各位領導、老師、同學們致以新學期最美好的祝愿和最真摯的祝福!
并在教師節到來之際，衷心地祝我們親愛的老師——節日快樂、身體健康、萬事如意!
不知不覺，歲月的小河又開始告別了炎熱的季節，秋姑娘正穿著金黃色的禮服向我們展示她那婀娜多姿的身段。面對秋天，唐代詩人劉禹錫詠出“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧宵”的詩句，贊美豪情溢于言表;面對秋天，宋代文學家范仲淹吟出“塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意”的詩句，憂傷之情充滿心中。而我則以為，我們的校園里擁有的是橘黃瑰麗的秋天、碩果累累的秋天、迷人欣悅的秋天。
回想小學的五年生活，可以說我一路歡欣、一路凱歌。是辛勤的老師使我從一個懵懂的兒童變成了品學兼優的少年。我真心地感激教過我的老師們。我已進入了小學六年級學習，還有一年就將跨入中學的大門。一想起這些，我的心中就無比激動。我決心，在今后用百倍的熱情投入到學習生活中去，以優異的成績回報老師、回報父母。一定能夠做到，這也是我們全體畢業班學生的`共同心聲!
每當我走進校園時，看到宣傳欄、文化牌、還有校訓標語，是那樣激勵人心、催人上進;花壇里鮮花朵朵、綠葉簇簇相映成趣;操場四周綠柳搖曳多姿，似乎在告訴人們秋天里的故事。
我知道，是校領導在精心地營造著育人的氛圍。我們徜徉在校園里，在耳濡目染、潛移默化中，性情受到了熏陶，促進了我們全面健康地發展，推動了素質教育實施進程。優美的校園環境，既成為廣大師生修德的沃土，也為我校發展插上了騰飛的翅膀。
今天的四完中，讓三廠地區振奮，讓全市矚目。在這樣優美的環境中，在金子般的季節里，同學們，你們在無憂無慮、灑脫嬉鬧的同時，千萬多記起抗金民族英雄岳飛的那句詞——“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”努力學習，爭做一個有良知、有志氣、有計劃的人，爭做一個特別留心、特別細心、特別專心的人，爭做一個敢于表現、敢于創新、敢于勝利的人。
同學們，我們是否讀懂了田地里、工廠中、家庭內辛勞雙親的殷切眼神?是否讀懂了講桌旁燃燒自己青春之燭老師的慈愛目光?我想，你們都會大聲地說：“讀懂了!”是啊，因為，我們的心里早已裝下了美麗可愛的祖國!
同學們，是雄鷹就要翱翔天空，是海燕就要搏擊風浪。今天你為我們學校驕傲，明天我們學校一定因你而自豪!
最后，再次祝親愛的老師們節日快樂、身體健康、萬事如意!
謝謝大家!
畢業班教師會議講話稿 8
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家下午好！
很榮幸能作為教師代表，在這里發言。九年級的同學們，此時此刻，我們不忍也不愿面對和你們即將離別的事實。雖然你們不是我們的第一屆學生，也不會是我們的最后一屆學生。但，我相信，所有的老師會和我一樣，有一個相同的結論，那就是：xx屆的畢業生是最棒的。三年前，你們還是一群可愛的小孩子，帶著中學的夢想，走進了這所美麗的校園。今天，你們長大，就要離開我們的懷抱，去追逐新的夢想了。我們對你們依依不舍。因為這三年的朝夕相處，三年的并肩戰斗，我們已經榮辱與共，我們把你們的成長進步，當成我們生活的重心。我們快樂著你們的快樂，憂傷著你們的憂傷。也許你曾厭煩過老師的嘮叨、反感過老師的批評，但是，請你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情，請你們了解老師渴盼你們立志成才的心愿！親愛的同學們，也請你們再深情的回望一眼陪伴你們一路走來的老師吧！因為你們他們頭上多了幾絲白發，因為你們他們臉上多了數條皺紋……在這個即將遠行的時刻，讓我們再一次為我們的老師獻上最最熱烈的掌聲吧！三年了，你們與這美麗的校園已經融為了一體。這里有你們留下的歡聲笑語，這里有你們熟悉的.一草一木，這里更有與你們朝夕相處的同學和辛勤培育過你們的老師？總之，這里的一切一切，都留下了你們成長的印跡，都見證了你們青春的絢麗。
同學們，畢業不是結束，而是，踏上新征程的開始，當美麗的王家校園在你們眼中漸成遠去的風景時，請記住無論你們走到哪里，母校永遠是你們前進的堅強后盾；你們的老師和母校將在這里守望著、期待著你們佳音回報！老師們相信，你們必將用自己的行動證明，你們不愧為王家中學的畢業生。
最后，預祝九年級全體學生在后天的中考中取得最最優異的成績。
謝謝大家！
畢業班教師會議講話稿 9
各位老師：
下午好！在講話前，作為學校分管教學的行政，我首先對畢業班全體老師在工作上關心不到位，對畢業班教學情況了解不夠，表示我個人的歉意。我想在這一年里要和我們六年級教師多聯系聯系，多交流交流。
今天召開會議，目的就是加強畢業班管理，促教學成績提高。就如何抓好畢業班，提高教學成績，我從三個方面來談：
教師：
1、樹立信心，確定目標。
這屆學生基礎較好，我們要用崇高的使命感和強烈的責任感來完成本學期的教學工作，力爭達到小學教學成績的最高峰——“第一”。
2、團結協作，共謀大計。
有的教師帶畢業班多年，有豐富的教學經驗，有的教師剛帶畢業班，精力充沛，干勁大，但經驗不足。因此，我們要團結協作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關心，互相支持，有經驗的教師要熱心幫教，年輕沒有經驗的教師要虛心請教，共同探討畢業班的教育教學方法和策略，資源共享，優勢互補，互通有無，質量共謀，形成一個團結、奮進的戰斗集體。
管理：
1、強化目標管理，明確責任。
俗話說，生活沒有目標就像航海沒有羅盤，同樣，教師、學生也應該有奮斗目標。因為有了明確的目標，就有了壓力，有了壓力，就會產生前進的動力，再加上踏踏實實的行動，就能獲得理想的結果。因此，我們要對學生提出要求，也要求學生細化自己的學習目標，每個階段，乃至每個月，每一周，每一天，甚至每一節課，都要有明確的學習任務，既要有終極目標，還要有階段性目標，學生能定出目標，寫出學習計劃最好。
2、加強班級（課堂）管理，培養良好學習習慣。
不論班主任還是科任老師，都要加強對學生的管理。班主任班級管理要做到五勤：“眼勤，多觀察；嘴勤，多提醒；手勤，多指導；腿勤，多深入學生；腦勤，多思考現狀和發展策略”。養成良好班風，科任老師一定要加強課堂管理懶散的課堂，鬧哄哄的課堂，厭倦的學生，是不會有高效率的。可以用手勢、表情、目光等來提醒學生，用語言來鼓勵學生，調動學生積極性，使學生樂學、愿學。具有良好的學習氛圍的課堂，才會出效率。
3、重視學困生，提高及格率。
只有經常把學困生放在心上，抓在手上，均分、及格率才能提高。幾個學困生會影響一大片。每一科老師都要關注學困生，要靜下心來，定下神來，關注他們，查漏補缺，鞏固和強化薄弱環節。注重對他們的鼓勵措施，多表揚、鼓勵、壯士氣，尋找他們的優點，看到他們的成績，鼓勵他們不斷上進，在全班形成你追我趕的局面。
知識：
1、踏踏實實地上好每一節課，真真正正地向課堂四十分鐘要質量。
畢業班的教學內容比較深奧，因此課前備課需要教師多花出幾倍的精力。課前準備的越充分，課堂駕馭起來也就越得心應手。希望在座的8位任課教師每天能夠靜下心來，潛心研究教案，讓大家的課堂更加精彩起來，爭取讓你的課堂教學事半功倍。
2、踏踏實實地完成教學任務的同時，有針對性的提高教學進度。
六年級下半學期僅有4個月。因此，教導處建議各位任課教師在第一學期就相應的調整并加快教學進度。完成本學期的教學任務后，能提前開始教學第二學期的課程，爭取“想在前、走在前、學在前。”
3、完善早讀制度，引導學生利用最好的時間做最恰當的事。
“一日之計在于晨”，早晨是孩子們記憶的最好時刻，因此組織學生利用早晨到校及上課之前的寶貴時間進行晨讀，是幫助孩子們熟悉課程內容、記憶課程內容最好的方式。各位任課教師可以合理分配一周內的五個早晨，督促并組織孩子們在教室里進行晨讀。這樣的讀書堅持下來，一定可以看到明顯的效果。
4、作業批改更加細致化，作業點評更加有針對性。
學生的作業怎么設計？我們要思考三點：為什么練？練什么？怎樣練？在此基礎上，同科教師設計同步訓練題。
科學訓練，是考試制勝的法寶。“教師為主導，學生為主體。訓練為主線”，這三個教學原則中，“訓練為主線”這一點，所有老師都能做到，但問題也恰恰出在這里，題海戰術，事倍功半，學生苦不堪言，教師疲于奔命，猶如散了一把秕秕谷，廣種薄收。為此，我希望教師要加強自己的命題能力，要深鉆教材，細研教材，要多掌握資料，廣泛收集信息同科互相研討，學會篩選高質量的習題，去粗取精，去偽存真，這是一個了不起的真功夫。“只有教師跳入題海，學生才能跳出題海”，才能真正提高學生的學習效率。這一點，不論我們在平時訓練，還是階段復習，尤其在總復習時，特別要注意。盡量少用或者不用現成的試卷，在教師盡量多的占有資料的基礎上，把最精華的試題篩選出來，整合成新的試題，盡最大可能使每一份試卷，每一道題目，都擁有較強的典型性、代表性，我們要摒棄照搬現成的試卷的做法，在訓練內容的安排上，我認為應把握好以下三個“度”：
（1）、力求廣度。知識的覆蓋面要廣，思維的空間要廣。
（2）、挖掘深度。在綱要、教材、教參的要求范圍內挖掘深度，而不是用任意擴大知識面等方法來提高“深度”。
（3）、適當降低難度。面向全體學生，不搞偏題、怪題、難題，能力的培養和提高，要循序漸進，要靠平時的積累，不靠多做難題。
要認真組織單元檢測和分析，做好成績的收集和統計，重點查看檢測的平均分、優秀率、合格率等情況，以便學校及時了解畢業班教學情況，檢測數據僅供學校教學分析參考。
“作業”是學生知識反饋最集中的體現，也是教師及時系統地了解學生知識掌握情況最有效的方法，因此，作業批改上，就對我們的畢業班教師提出了更高的要求。作業的批改要更加細致，錯題的二次訂正要更加及時，作業的點評要更加有針對性。“一份付出一份收獲”，我們相信，老師對學生們的作業多一分關注，孩子們的成績就會多提高一分。
5、認真制定復習計劃，引導學生進行全方位的復習。
六年級下學期開始全面系統的復習，這關系到小學整個學段知識的梳理和鞏固，因此教導處要求各位畢業班任課教師提前梳理各學科的知識，并制定相應的復習計劃，對各知識點進行系統的整合。“有計劃、有實施、有總結”，讓我們的學生在老師正確有效的引導下，打好小學階段最后一仗。
6、教導處實行積極有效的'檢查督促，做到“心里有數”。
六年級第二學期，區教育局都將組織畢業班學生進行畢業測試。這次的測試集中反映了一個學校教學情況的一部分，是量化目標的一個分值占了80分的重要的衡量標準。因此各校都高度重視。為了更好地迎接一年一度的畢業測試，我校教導處將在下半期每月進行月考。旨在了解各班學生的學習情況及差距，以便在后面的時間里進行有針對性的復習。
畢業班學生可以說是學校和家長關注的核心，因為它直接影響到孩子們能否升入一所自己較為滿意的學校，因此，我們全校上上下下都要給予高度的重視，并付出相應的勞動。在這樣一個過程當中，學校將做好你們的服務工作，盡可能地為你們的教學創造最好的條件，也盡可能地幫助你們解決教學過程中的各種問題，也希望我們畢業班的8位教師能夠秉著“高度負責”的態度，完美地完成小學階段最后一年的教學任務，將我們的孩子以相對最好的成績送入到中學。
在此，我先代表學校對各位老師即將開始的辛苦付出表示感謝，也預祝通惠小學這一屆的畢業班能打一個漂亮仗！謝謝大家！
畢業班教師會議講話稿 10
尊敬的各位家長：
大家好！歡迎你們來參加幼兒園的最后一次家長會。三年來，在每次的家長會中，我們都會有很多驚喜和感動，看到孩子們點點滴滴的進步和成長，我們都感到無比的欣慰。
時間就像滑滑梯一樣，過得真快，一轉眼，三年過去了，孩子們長大了。不瞞大家說，我曾無數次預想孩子們畢業的場面，每一次都會忍不住落淚，雖然有萬分的不舍，但孩子們終歸都要進入更高的學府學習，所以我應該為他們感到高興和自豪才對。再說現在的聯絡方式太多了，只要相見隨時都能夠見到，對吧！
在我的記憶中，每到畢業時分，都會哭得淅瀝嘩啦，好像不哭就畢不了業似的，天下沒有不散的宴席，只有有心，感情就不會變。所以今天我們先約定好，讓孩子們高高興興的畢業，在彼此的祝福中分別。
下面我先來簡單總結一下這三年幼兒園的的教育歷程，
我們每個學期的教育內容在每次家長會中都已經詳細介紹過，大家可以回憶一下，孩子剛入園時是什么樣的？經過了三年的幼兒園教育，現在又是什么樣的？從你們的笑容里我可以看到大家的肯定。
的確，僅僅三年時間，孩子們無論從自理能力，認知理解，還是動手操作、語言表達等方面，都有了突飛猛進的變化。
一、知識能力：
在數學方面，孩子們從曾經簡單的點數，到現在掌握了10以內的分解組成、加減運算、認識鐘表、認識立方體，比較分類、規律填空、看圖列式、應用題等各種題型，還能熟練的用手腦算進行100以內的加減混合計算。說到這里我強調一下：我們這一年學的手腦算、湊十法、分解組成都屬于數學計算方法，但是手腦算這種方法既簡單方便快捷，又開發大腦，孩子們計算時選擇手腦算這種方法的幾率比較大，但上一年級后大多用的湊十法，所以在上學后學習湊十法時，家長多注意輔導一下孩子。
拼音方面：不僅認識了聲母韻母，整體認讀音節，還會拼寫詞組，能夠熟練運用拼音朗讀故事，掌握了各種題型，為上小學打好了基礎。
英語方面：通過外教老師生動的教學，孩子們對英語充滿了興趣，充滿了自信，英語口語有了很大的提高。還會唱許多好聽的英語歌曲。
語言表達方面，從表演簡單的兒歌，到現在能有感情的朗誦詩歌，仿編詩歌，有表情的復述故事、表演故事。
美術方面：從簡單的點畫，描畫，到現在能夠按自己的想法，完成一幅完整的畫面，還會進行簡單的布局，顏色搭配等等。
音樂方面：孩子們從只會唱一兩句簡單的歌曲，到現在能夠有表情的演唱表演較難的歌曲，從老師手把手教他們跳舞，到現在他們自己創編舞蹈動作，還認識了常見的打擊樂器，和演奏方法。孩子們還能根據不同的音樂情緒，用不同的形式（如舞蹈、美術）表現出來。
動作發展：在室內的區域活動中，孩子們鍛煉了拿、捏、穿、摁等細小的動作，發展了手部的`小肌肉群，鍛煉了手眼協調。在戶外的體育游戲中，孩子們能熟練操作各種玩具器械，掌握了鉆、爬、跑、跳、投擲等動作，身體協調越來越靈活，膽子也變大了，原來連平衡木都不敢上，現在跑著跨欄都不帶眨眼的。
二、自理能力
孩子們剛來時還需要老師一口一口的給他們喂飯喂水，現在他們不但自己的事情自己做，還能幫助老師和家長做力所能及的事情。
在本學期我們有意識地向孩子介紹一些小學里的生活、學習情況并進行了走進小學活動，帶領部分幼兒參觀了小學，使他們對小學的學習生活有一定的了解，并盼望自己做個小學生，從思想上做好入學準備。并嘗試按照學校的作息制度來生活，如：遵守時間的訓練：訓練幼兒在規定的時間內完成規定的任務；獨立性的訓練：通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。在日常生活中和課堂中，也反復強調嚴格遵守課堂規則。我們還注意培養幼兒的服務意識，通過讓幼兒自己來選擇班長、值日生嘗試自主管理，讓幼兒真正成為班級的小主人。
三、社會情感能力
三年前他們都是以自己為主的小王子，小公主們，現在他們學會了分享，禮讓，喜歡幫助別人，都有了自己的好朋友。通過禮儀教育和感恩教育，孩子們知道了各種節日的禮節，懂得了關心父母、老師、伙伴。想到他們為我端水，給我捶背的那一幕幕，心里真的很溫暖！
四、上小學后的建議
孩子們要上一年級了，為了孩子能更快的適應，我們根據以往的經驗，給大家提幾點建議：
1、假期間繼續練習數學和拼音題型，我們自己出的卷子，或到書店買新的都行，孩子們學得快忘得也快，所以一定要堅持鞏固復習，但千萬不要給孩子太大的壓力，要做到勞逸結合，避免產生厭學。
2、還是剛才提到的計算方法的問題，建議家長給孩子們買一本口算題卡，加強孩子的口算能力。每一頁都有時間要求，監督孩子不能用手。開始可能會慢，請家長耐心些，多給孩子鼓勵，爭取每天進步一點點。
3、還有一個建議就是讓孩子多認認漢字，雖然一年級入學考試沒有認字要求，但是認字多了對以后朗讀、理解都有好處。
五、退園注意事項
1、7月3、4日兩天時間到二樓財務室辦退園手續。
2、今天下午抱被褥、交接送卡、領退卡通知單。
3、明天正式進入假期。祝孩子們度過一個快樂、充實的假期，順利考上自己喜歡的小學！
唉！眼睛一閉一睜，三年過去了，孩子們真的長大了。前幾天教孩子們唱了一首歌，叫《老師，再見了》，孩子們個個眼睛里流露出了不舍的神情，我請孩子們說說這三年來老師與他們之間發生的故事，有的說老師教我們學本領，有的說小時候老師喂我吃飯，有的說我做噩夢和生病的時候，老師抱著我就不害怕了。聽到孩子們一句句稚嫩而又純真的話語，我的內心感慨萬分，有一些不舍的情結，又有一絲絲的喜悅之情，不舍的是朝夕相處幾年的孩子們即將離開我們了；喜悅的是曾經走路都有些搖搖晃晃，只知道用哭聲來表達的孩子們，現在長大了，愛說愛笑，能唱會畫了，那是一種豐收的喜悅。
這就是我們閃亮大一班的“全家福”，孩子們就要畢業了，今天我們要給孩子們頒發人生中第一張畢業證。一定要收藏好哦！請家長用掌聲祝福我們的孩子吧！
畢業班教師會議講話稿 11
學校領導、畢業班的全體老師們：
大家下午好！xx年即將過去，xx年即將到來，今天是12月8日，是12.9前一天，在這個特別的日子里，我們隆重召開初中畢業班教師工作會議，很有必要，也很有意義。
一方面是統一思想。今天會議，我們確定的主題為：強化班級管理，注重教學實效，全面提高教學質量。我們要總結我們工作中的經驗和教訓，我們要明確我們下一階段的目標和任務。這對我們畢業班工作應當很有必要。
另一方面是交流經驗。在今天的會議上，李主任對畢業班情況作客觀分析；老師談教學藝術教育方法、談復習工作；涂校長和李校長還將談學校工作構想，給畢業班工作提寶貴的建議并對畢業班工作作強調、提要求。下面我就學校、班主任和授課教師三個層面，對畢業班工作提出幾點意見，供大家參考：
一、學校高度重視畢業班工作
為了集中精力抓好九年級畢業班教育教學工作，切實提高教育教學質量，全面提高學生素質，使每一個畢業班學生能順利地完成學業，切實提高學區和學校在全縣中考成績中的位次，學校要高度重視畢業班工作。開校以來學校做好了以下工作：
1、加強畢業班的規劃和領導
學校制定了畢業班工作方案、對畢業班工作進行了早布置、早安排。對什么時候結束新課，什么時候安排復習，什么時候組織月考，都進行了詳盡的安排部署。
2、召開好幾個會，加強月考、期中考試和期末考試的復習和分析工作
每一次月考和期中、期末考試之后，學校都組織召開了教師會議，有針對性的對前一階段存在的問題進行分析，并提出相應的對策。
定期召開九年級教師會議，及時向教師通報工作方案和措施，及時了解教師思想動態。統一思想，提高認識。
召開了家長會，講清形勢，幫助家長改變觀念，指導家長配合學校做好工作。
班級也定期召開學生會。在常規管理方面，嚴格要求；在學習方面，科學指導;在心理方面，有效疏導。
3、學校對畢業班老師，在政策上予以傾斜
我們對畢業班老師是“另眼相看”。對畢業班老師提出的要求，只要不過分，學校要開綠燈。我們在制訂政策，我們在評優評先，我們在績效考核等諸多方面都要向畢業班老師傾斜，讓畢業班老師在付出艱苦勞動的同時，能夠得到實惠。畢業班老師是辛苦的，這種辛苦是旁人不容易體會的。好多初三畢業班老師日夜撲在工作上，不知道電視連續劇的滋味，他們精神可嘉！
二、班主任要全力投入班級工作
作為畢業年級的班主任，是辛苦而又光榮的。班主任工作很重要。班主任工作職責為：確定班級目標，協調任課教師，聯系學生家長，加強學生管理，提高學生成績。
作為班主任，首先要真心愛學生。只有真心愛學生，才能真心教學生。我們要把學生當作我們的子女，我們的兄弟姐妹。我們只有融入到學生之中，才能了解學生的需要，才能激發學生的情感，班主任才能有凝聚力。為什么學生怕班主任，就是因為班主任和學生打交道多，對學生了解。學生進入畢業年級，想的問題多了，思想復雜了，這就需要班主任做大量的思想工作。現在都是平行班，班主任不要把目光只放在成績好的學生身上，班主任要把更多的精力放在中等生和學困生身上，中等生成績提高了，學困生成績上升了，班主任也就成功了。
班主任工作重點是：
1、抓好班級日常工作管理，確保正常有序的班級教學環境，尤其抓好學生的紀律教育。
2、抓好主題班會，對學生進行理想和前途教育，對不同層次的學生提出不同層次的要求，讓學生樹立有“有進步就是有成績”、“前進一名也是進步”、“進步就可以有前途”的觀念，讓他們人人都有信心。教育學生要講究方法，九年級學生往往情感敏銳也比較脆弱，逆反心理強，要根據學生的心理特點，采取適當的教育和引導方法，多疏導與幫助；對犯錯誤的學生要多寬容，不要一棍子打死，切忌簡單粗暴。總之，要想辦法留住學生，確保我們考試時的參考率。
3、加強與家長的交流與溝通，取得家長的支持（家訪、家長會、請家長到校等方式）。一旦有了家長的支持，學校工作也就好做了。學生再聰明，學習不花時間，肯定不行。我們要想辦法利用時間，我們從9月21日開始就在上晚四自習課了，現在看來的確有效果，也希望班主任積極想辦法安排畢業班的學習時間。畢業班在時間上，如果不能有效保證，提高成績也難。
班主任作為班級工作組織者、協調者，要協調好各門學科的教學，不要只重視自己教的學科，要和科任老師進行廣泛的聯系，每一次月考，每一次考試，都要及時通報，及時總結。
班主任對學生的整體的成績要作出適時的分析，幫助學生明確目標，不斷地鞏固和提高成績。
班主任要干的事情實在太多，我們強調兩個字：用心。只要用心了，一切問題都會迎刃而解。
三、科任老師要齊心協力做好上課和復習工作
在畢業班老師這個群體中，大多都從教多年，我們的工作都得到了學校和社會的廣泛認可，我們應該感到自豪。我們身為畢業班老師，學生在看著我們，家長在看著我們，學校更是期盼著我們，我們的一舉一動有很多雙眼睛在注視著，我們不僅要有緊迫感，更要有責任感。對于畢業班科任教師，我們要求注重課堂實效，向四十分鐘要效益。教育大發展，教師怎么辦？我看，關鍵是備好課、上好課、育好人。
首先，我們要練內功。我們從事的那門學科，我們要能吃透整個教材體系，同時注意捕捉中考信息，了解掌握中考動態，研究大綱、考試說明，有效提高課堂效率，努力在課堂上滲透中考信息。我們只有站得高，才能看得遠，才能教得準。學生的時間有限，我們的指導不能有失誤，不能有閃失。
關鍵是“上好課”。新課程也好，復習課也好，上課前沒有把課準備好，上課肯定冒虛汗。每節課都要給學生以收獲。各學科要齊頭并進，學生最好沒有短腿的學科。現在我們正在集中精力，進行新課教學，預計到明年三、四月份，我們要全面進行復習。復習階段更是考驗我們老師的時候，雖然學校在復習安排上有宏觀指導，但具體到學科，具體到班級，還要靠我們教師。我們怎樣去復習？要根據學科特點，分章節、分單元、有條理、有輪次地去復習，注意補缺實差，注意修正學生容易出錯的'地方，注意教給學生正確的復習方法，只有步步為營，踏踏實實，復習工作才能穩打穩扎，才能出實效。
再次是“育好人”。授課教師不但有教書的責任，同樣有育人的責任，我們遇到難題，不要輕易推給班主任，我們的課堂教學，我們教的那一門學科，那是我們自己的事。
同志們！現在距離xx年的中考，只有6個月的時間。xx年中考的目標為：力爭學校綜合位次在學區名列三甲行列，爭取進入全縣前三十名獲縣級三等獎。這個目標經過努力還是有希望的。只要我們謙虛謹慎，戒驕戒躁，保持清醒頭腦，繼續發揚過去那種拼搏精神，發揚過去那種團結協作精神，發揚過去那種積極向上的精神，科學合理地安排畢業班工作，落實好畢業班各項制度，我們的目標一定能達到，我們的愿望一定能實現！希望在座各位務必統一思想，強化認識，主動工作，以“一日無為，三日不安”的責任感和緊迫感，團結一心，勵精圖治，不辱使命，不負重托，全力做好畢業班工作，為長樂教育事業作出我們更大的貢獻！
謝謝大家！
畢業班教師會議講話稿 12
老師們、同學們：
夏天的氣息已經濃烈地散發在我們的校園里，緊張、繁忙而又孕育著期盼的六月已經到來，小學畢業會考的日子也日益臨近。
首先，我向奮戰在這前線的老師和同學們說一聲：你們辛苦了。
今天，我受學校委托在這里做一個有關于學習方法指導的發言，我發言的題目是擺正心態、樹立信心、講求方法，迎接挑戰。
說到學習方法，我相信在坐的同學們通過六年來的學習和探索，或多或少都積累一些，但是什么是最好的學習方法呢？很多同學都有仔細去想過。其實，最好的學習方法，我說了不算，他說了也不算，最有發言權的是你自己，因為學習方法沒有最好與最壞之分，適合于你的就是最好。因此，我今天的發言，只提供比較科學合理的方法，并不要求大家按部就班，依葫蘆畫瓢，你可以根據自己的需要，從中選擇你認為對你有所幫助的。
接下來，我想與同學們回憶兩個精彩的體育比賽片段，開始我們的對話。“人生能有幾回博。我一定要在奧運會上證明自己！”這是劉翔在比賽前對記者說的'一句話。從劉翔身上我們解讀出一種信念，那就是自信。在這個百米賽跑的最后沖刺階段，毅力是成功的保障，自信是成功的關鍵。
同學們即將面臨的是人生的第一次比較嚴肅的考試，以后，隨著年齡的增長你們還會經歷中考、高考，就職考試等等各種考試，所以，我想請你們記下的一句話是：合理的安排學習時間，保持良好的心態。有信心，有毅力。
現在的每一天，同學幾乎都是在書山題海中苦苦跋涉，很累，很苦。看到校園里各種精彩的活動，聽到學弟學妹們輕松的歡笑聲，想到起伏不定的成績，你們或許會悵惘、焦慮、滿懷不安，也許你還不時地會產生這樣的錯覺：怎么越臨近考試，我好像有很多知識都沒記住，于是開始急躁，感到無所適從。其實這很正常，所有的考生或多或少都有這種心理過程。但是，同學們，絕對不能讓這種情緒時常干擾你正常的復習。成功者之所以成功，是因為在面臨重大抉擇或者重大考驗的時候，他能讓自信牢牢占據心靈的主要空間。在這樣一個特殊的時段，我想提醒同學們，在學習上，大家要勤于做加法，要相信厚積定能薄發，功到自然成；在心態上，要善于做減法，要知道多慮必然多擾，輕裝才好上陣。
在學習上如何做加法？
首先，要合理安排好作息時間和調整好身心狀態，不要搞疲勞戰術，每天以平常之心跨進教室，懷著收獲之感進入夢鄉。有科學研究表明，早晨是記憶的最佳時段，提倡早睡早起，充分利用早上的時間識記重點，下午和晚上則對早上所學的知識進行運用和整理。
然后，要像海綿吸水一樣吸取知識。現在到了最后的復習階段，紛至沓來的各種復習資料也許會把你“轟炸”得頭暈眼花，找不到方向。但是你一定要對基礎知識你要全面的掌握，對重要的知識點要靈活運用，對自己知根知底，知道自己什么地方最為薄弱，只有這樣你才有的放矢，更好的差缺補漏。
最后，適當調整學習方法，變幻復習方式，提高學習效率。
畢業班教師會議講話稿 13
親愛的同學們：
你們好！
畢業考試已經結束，畢業考試的結束也就意味著中招的臨近，臨近中招也就意味著相處一年的我們就要分別了，對個別學生而言，我們這一別也許就是永遠的分別了。同學們，我們相處雖然只有短短的不足一年，但是你們給老師留下的印象卻是美好而深刻的。回想起我們相處的點點滴滴，猶如一幅幅美麗而又耐人尋味的畫頁，它們都將沉淀在我記憶的深處，成為永恒的回憶。在即將分別之際，老師真的有好多的話要說，卻不知從何說起，話未出口，不爭氣的眼淚卻先流了出來。同學們，你們可曾想過你們的懂事引出了我多少不忍嗎？以前是懲罰你們不忍，如今是離開你們不忍。此時的我，真的是恨自己無能，不能伴著你們一路走，目睹你們學業有成。同學們，如果有來生，我仍然會毫不猶豫的選擇教師，還愿和大家成為師生。
還記得剛入班時的勞動場面嗎？大家聚在一起，在炎炎烈日下一起鏟草，汗水濕透了衣衫，陽光曬紅了臉膛，你們沒有人叫苦叫累。還記得教師節的慶祝會嗎？其它班雖是歡聲笑語卻不留痕跡，我們班班會的沉默卻讓人怎么也無法忘記（我班入班摸底成績太差，大家高興不起來）。這個沒有贊美之辭，沒有熱烈氣氛的班會讓我感受到了同學們的真誠善良，感受到了你們的善解人意，也就是從那一刻起，我在心里發誓要盡力把你們領好，讓我們班成為一個令人羨慕的優秀班集體。從此以后，我們師生攜手奮進，風雨同舟，心照不宣。我們一起起早貪黑，一同上樓下樓，有喜一起樂，有憂一起愁。一路走來，有的是相互的關心，相互的理解。教室里有我們師生探討問題的激烈爭辯，操場上有我們師生一起跑步的身影，寢室里洋溢著我們師生推心置腹的話語不；校園的小路上隨處可以聽到你們對老師簡單真誠的問候，辦公室的'抽屜里我可以找到一些提前離校的學生那一封封寫滿對老師感激之情的短信……
俗話說：“人非草木，孰能無情？”同學們，你們對老師一點一滴的愛，我都記得：勞動時麗娟、甜甜的一瓶礦泉水，聲音沙啞時劉強、亞娟偷偷放在辦公桌上的草珊瑚、青橄欖，二月二肖瑩帶來的一沓帶著體溫、飄著香氣的煎餅，思敏的一塊兒冰淇淋，張璐的一包紅棗，亞娟、麗萍、東東、李辰等同學除夕夜的幸福騷擾——祝福短信，穎超困境中捐出的大水箱，書慧緊急情況下拎來的新水桶，留輝夕陽下獨自一人在教室對老師的靜靜等待，生病時同學們一折一折折出的千紙鶴、安慰老師的一句句感人肺腑的滾燙話語……一點一滴都是愛，片言只語都是情。這些凝聚人世間最純真、最美麗情感的細節都將成為我記憶中最美麗的畫面。
也許是上天被你們的真誠所打動，也許真的是“一分耕耘，一分收獲”，一路走來，我們班在大大小小的考試（除第一次的摸底考試外）中都能穩居第一,這是對你們辛苦努力，苦拼苦干的回報。同學們，你們的真誠讓我自豪，讓我感動，更讓我好難忘。忘不了你們純真的笑臉，忘不了你們拼搏的勁頭，忘不了你們求知的眼神，忘不了你們朗朗的讀書聲，忘不了你們真誠的問候語……老師的鼓勵，在你們眼中是愛；老師的斥責，在你們眼中是情。你們對老師的理解，你們對工作的配合，真的讓我無可挑剔。我常想，我何德何能成為你們的老師，我幾生修來的福氣，讓你們成為我的學生。任何美麗的語言，都無法表達我對你們的謝意，我只有發自內心的感謝上蒼，賜給我們這段珍貴的師生緣。
兩行感激淚，滿紙荒唐言。同學們，不要覺得我不正常，也不要認為我太脆弱。之所以失態，都是因為你們太懂事，擁有你們的愛，我今生無憾！
謝謝同學們！
畢業班教師會議講話稿 14
各位家長和老師、親愛的孩子們;
大家好!
今天是我們大班的畢業會，感謝各位家長的到來，一起慶祝大班孩子畢業，我作為大班的老師，為他們感到欣慰，看到他們順利地從幼兒園畢業，走向小學，是一種驕傲。
我帶的這個班是從小班就開始的了，小班到大班，經歷三年的教學，作為他們三年的老師，看著他們一天天的進步，一天天的成長，我從內心為他們感到高興和傲嬌。今天他們就要畢業了，說實話我的心里是不舍的，盡管只有三年相處時間，但是我差不多把他們都當作我自己的孩子了。小班時的他們，很多情況都不懂，我一點點地教會他們，教會他們認字，教會他們寫字，我也是有付出很多的，那是令我感到欣慰的是他們都很懂事，開始不熟悉，大概淘氣一點，等到熟悉之后，他們都會關懷我了，我生病時他們會寫信安慰我，這樣的他們如何大概不喜歡。
我特別感謝家長你們把孩子送到我周圍，這三年我和孩子們都過的很高興，你們愿意把他們交給我照顧，我自然也是真心實意的關照他們。從三歲到六歲，他們變成了少年，這樣的變化是可喜的`，能夠看見他們踏入小學，我心中感到無比的高興。大班一年的相處，我與他們更是建立起了極好的朋友關系，上課我們是師生，下課我們是朋友。我上課時他們都特別的乖巧，都認真地學習。在此感謝他們的陪伴，同時也感謝家長的配合，每次的作業你們都幫助他們完成，讓我省了很多力氣。今天大班的小朋友們能夠從這里畢業，是家長們配合幼兒園和老師的工作，才可以這么的順利。我由衷感謝各位家長這三年來對我們老師的關照，讓我們的工作順利完成。
孩子們畢業了，家長的心中定是高興的，畢竟學府更高，意味著他們能有更好的發展，以后要走的路也很長，我相信家長們也是期待的。盡管以后我們就要分開了，但是孩子們帶給我的回憶我不會忘記，我會時常惦念你們的，希望進入小學的你們，也能夠過得高興，生活舒適。孩子們，大班的你們在今天就正式的畢業了，希望你們以后不管碰到什么，都要努力往前，老師會繼續在這祝福你們，會在這給你們加油。最后老師就祝你們鵬程萬里，翱翔天際，追尋你們的夢想!
畢業班教師會議講話稿 15
各位老師：
大家晚上好！首先，我作為分管教學的副校長，對老師們的關心非常不夠，我深表歉意；大家都是六年級畢業班教師，平時工作非常辛苦，在此，我衷心感謝大家。
今天，我們齊聚一堂，召開這個畢業班會議，就是為了給大家鼓勁加油，就是為了讓大家知道我們的優勢和不足，就是為了將小學畢業班的工作盡早安排，提前部署，讓大家從現在開始心無旁騖，傾力付出，力爭本屆六年級小升初考取得令人滿意的成績。六年級的三科教師都是經驗豐富，在各位行家面前，我本不敢指手畫腳，但我分管教學，學校的分工將我和大家緊緊的捆綁在一起，一榮俱榮，一損俱損。既然是自家人，我給大家談一些心里話，與大家共勉，我認為大家要做到以下幾點:
一、多投入強措施。
清楚了目標，知道了方向，接下來我們要向著這個目標努力。要夙興夜寐，奮力踐行，成績從來也不是憑空而來，成績的取得固然需要客觀條件的支持，但主觀的努力從來都是最重要的，就是師生兩個方面的積極性。
教師方面的積極性要主動發揮，要有實現目標，我的責任我擔當。光有口號，還不行，一個行動勝過一打綱領。時間方面，大家要多投入，特別是投入到你的學科教學，你的課堂準備及后續的輔導答疑教學改進之中，提高教學工作每一個環節的質量，整體質量才可能提高。其次，是精力和智慧的投入，這是很磨腦子也很鍛煉人的，特別是要對準學生的核心素養而教，通過學科教學鍛煉學生的思維方式，培養創新思維，靈活變通根據具體情況分析解決問題的能力。我們現在的考試方式，也在往這個方面轉，我們要往這個方向上靠，對準核心素養而教。學生積極性的調動激發，就要多管齊下，多方下力，結合班級學生的特殊情況，對癥下藥，一把鑰匙開一把鎖。所以，這真是一個值得你費盡心力去創造的天地。
二、循規律抓效率。
我一直堅持要遵循教學規律、學科學習規律、學生身心發展的規律來實施教學。遵循了規律，就會事半功倍。不按規律辦，事倍功半。
比如學科學習規律，我有一點淺顯的認識，語文英語就是要接觸大量的語言材料，要提供更多的語言實踐機會，要多創設交流展示溝通的平臺，在實踐中練就語言能力。科學學科就是要有動手實踐，在觀察動手實驗的過程中培養科學精神和實踐能力；道法就是要多體驗，多活動，內化道德認知，最終形成一種行為習慣。
可能現在很多時候，老師更多的是考慮眼前，被分數的強大現實所遮蔽，導致學生出現一些學習方面的問題。
一是許多學生沒有真學會，而是虛假學會，簡單說就是答案知道了，過程沒掌握。比如，一個題目做錯了，是學生的思考過程錯了，結果教師讓他更正，讓他抄一遍答案，卻沒有糾正他的思維，所以考試時繼續錯。
二是用不正確的'過程教正確的知識。這種例子很多，如語文課要求學生背答案，每篇閱讀材料的個性都不同，老師往往給一給模式，讓學生答題。啞巴英語就是因為過程錯了，不是語法知識錯了，也不是詞匯錯了。
抓效率，就是要有目標感，效能感，我們的教學固然不能像工業生產一樣，用具體的數量和指標來衡量教學效果，因為教育是一種影響心靈的活動，很多東西是一時半會根本看不見的，它的周期很長，影響教育效果的因素也極其復雜；但如果我們教師本身就有強烈的效率意識，學生的課堂“獲得感”還是會很明顯的。
我的想法就是，課堂要給學生一些干貨，不是泡沫，不是熱熱鬧鬧之后，什么也沒留下。只是那些正確的廢話，一些結論。很多時候，學生已經知道了，你還在那里炒剩飯，學生覺得索然無味。拿語文學科來說，備課時，對文本的深層密碼的解讀，對語言內容與形式的研究，教師都沒有深刻體察，教學可能就會是平面滑行，水過地皮濕，不能扎根，難以給學生以真正的啟發與收獲，學生覺得沒意思，你老師也教著累，因為在低效重復。教課，要目標清楚，如果一堂課目標不清，就相當于女士逛街，沒有明確目標，結果，東西買了不少，但真正想買的卻沒買一件。我們的課堂應該像男士逛街，從家里出去的時候就想清楚了要買什么，甚至什么牌子都想清楚了，直奔那個店，買了就回家。
這些道理大家都明白，關鍵是要做，身體力行。借這個機會，跟大家交流這個想法。我們要從常規教育上著手，讓學生形成文明、活潑、向陽的姿態，學校也會做好有力的后勤保障，大家一定要充滿信心，我希望辦公室里，經常看到大家在討論教學，在分享經驗，在交流苦惱，大家真正成為一場足球比賽中的隊友，而不是乒乓單打隊員。贏得足球比賽，每個位置都重要，同樣，我們每個學科都要卯足勁，站好位，缺位時善于補位，我們一定能成功。
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