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幼兒園教師國語培訓(xùn)簡報范文（精選10篇）
在現(xiàn)實社會中，很多情況下我們都會接觸到簡報，簡報是單位領(lǐng)導(dǎo)對一些問題做出決策的參考依據(jù)之一，也是單位推動工作的一個重要手段。你知道簡報怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的幼兒園教師國語培訓(xùn)簡報范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園教師國語培訓(xùn)簡報 1
11月19日晚上，茂名市第二幼兒園召開了“忠誠人民教育事業(yè)，爭做‘四有’教師”師德師風(fēng)專題教育活動總結(jié)大會。茂名市教育局師德師風(fēng)專題教育活動第二組組長、茂名市教育局黨委委員、副局長潘華耀同志率隊參會，市二幼領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全體教職工參加了動員會。
吳木琴園長作了師德師風(fēng)專題教育活動總結(jié)講話。她指出，這次活動得到了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視，將其列為園務(wù)計劃的一項重要工作來抓，取得了很好的成效，具體表現(xiàn)在：一是加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。二是加強學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)載體。通過組織教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)、開展青年教師師德演講比賽、提煉茂名校長精神和茂名教師核心價值觀、評選師德師風(fēng)標(biāo)兵、弘揚新時代教師精神，從而提高活動的`實效性。三是加強服務(wù)，樹立形象。注重加強園務(wù)管理全面提高辦園質(zhì)量、加強隊伍建設(shè)全面提高教師素質(zhì)、加強教育教學(xué)全面提高幼兒素質(zhì)、加強家長工作提高家園共育水平、加強交流展示提升幼兒園品牌效應(yīng)。四是加強管理，建章立制。
接著吳木琴園長宣讀了市二幼表彰20xx年師德標(biāo)兵的決定，潘華耀同志為師德標(biāo)兵頒發(fā)了榮譽證書，師德標(biāo)兵代表李海燕老師做了激情洋溢的發(fā)言。
最后，潘華耀副局長作總結(jié)發(fā)言，他對市二幼開展師德師風(fēng)專題教育活動工作所取得的成效表示肯定，就我園繼續(xù)做好下一步的工作提出了兩點寶貴意見：一是繼續(xù)加強師德師風(fēng)建設(shè)，以師德修養(yǎng)為根本，不斷提升教師的專業(yè)能力和素養(yǎng);二是創(chuàng)出師德師風(fēng)建設(shè)的特點和亮點，不斷努力，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，打造茂名市學(xué)前教育示范基地。
幼兒園教師國語培訓(xùn)簡報 2
為扎實推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動，認(rèn)真貫徹執(zhí)行儀教發(fā)【20xx】25號關(guān)于印發(fā)《儀隴縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)專項整治工作方案》的通知文件精神，進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，5月9日下午，金城幼兒園召開了師德師風(fēng)專項整治工作動員大會，會議由蔡瓊園長主持。
會上，蔡園長傳達(dá)了縣師德師風(fēng)專項整治工作動員會議的精神，要求全體教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，嚴(yán)格按照教師的職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)要求自己。并把教師隊伍中實際存在的師德師風(fēng)突出問題納入集中整治。政教辦李主任宣讀了《金城幼兒園師德師風(fēng)專項整治工作方案》，并強調(diào)本期將以集中學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)、個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，引導(dǎo)教師正確理解、充分認(rèn)識師德規(guī)范的具體要求和深刻內(nèi)涵，依法履行教師的'職責(zé)。
此次動員會進(jìn)一步完善了我園的師德師風(fēng)，為把我園建設(shè)成為團(tuán)結(jié)、和諧、文明的學(xué)校奠定了基礎(chǔ)。
幼兒園教師國語培訓(xùn)簡報 3
“預(yù)防為主，防消結(jié)合”，為不斷提高全園教職工對消防安全工作的認(rèn)識，進(jìn)一步掌握消防安全知識以及消防滅火器材的使用方法，為深入吸取近年來國內(nèi)相繼發(fā)生的一些重大火災(zāi)事故的教訓(xùn)，我園于20xx年11月1日星期二下午13:00時，特邀請xx市消防大隊的宣傳人員采取“請進(jìn)來，走出去”的.方式積極開展消防宣傳活動。大隊執(zhí)法宣傳員向老師深入育翔幼兒園對我園的教師開展了一次圖文并茂的消防安全知識培訓(xùn)。
培訓(xùn)期間，消防宣傳員分別從火災(zāi)預(yù)防的基本概念、火災(zāi)種類、滅火器的種類及性能、火源和氣體的管理、用電安全常識及如何防火、滅火與逃生自救等方面向幼兒園教師們進(jìn)行了形象、生動的講解，敲響了學(xué)校消防安全管理的警鐘。
通過此次消防安全知識的講解培訓(xùn)，不僅使我園教師們掌握了一定的消防安全和火災(zāi)來臨時的逃生知識，學(xué)會了怎樣在火災(zāi)事故中更好的保護(hù)自己，提高了幼兒園預(yù)防火災(zāi)事故的能力，從而取得了良好的消防宣傳效果，讓我園的安全工作做得更細(xì)致、更落實！
幼兒園教師國語培訓(xùn)簡報 4
為切實提高我園教師的專業(yè)知識及教育教學(xué)水平，使教師們能成為一名全能的幼兒教師，我園利用疫情期間幼兒不能來園上課的時間，組織全體任課教師舉辦了為期一學(xué)期的'教師基本功培訓(xùn)活動。
在5月4日至5月9日的培訓(xùn)中，由幼兒園書記金悅帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)國語；由園長熱依拉·卡地爾帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)計算機；由副園長馬琳帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)電子琴找花狗、小花鴨；由教務(wù)主任瑪依拉帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)簡筆畫及講故事；由教師夏熱帕提帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)舞蹈；由教師阿爾孜古麗帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)剪紙及超輕粘土。培訓(xùn)會上，老師們專心聽講、虛心學(xué)習(xí)，整個培訓(xùn)過程精彩紛呈。
我們相信，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，能使我園教師的基本功得到進(jìn)一步的提高，讓教師以飽滿的熱情投入到新學(xué)期的工作。
幼兒園教師國語培訓(xùn)簡報 5
普通話是校園語言，普通話是教師的職業(yè)語言，廣大教師是推廣普通話的主力軍。我園勵志讓普通話成為艾麗斯幼兒園最動聽的語言。為此，在2020年11月5日中午，我園組織全體教職工到托一班教室召開了普通話培訓(xùn)會。
普通話是我國的通用語言，是我們所有炎黃子孫賴以交流，溝通思想感情的工具。它是以北方語言為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以現(xiàn)在白話文為語法規(guī)范的一種語言。一口字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)的`普通話能給人一種美感，一種無窮的享受。
普通話分為聲母部、韻母部和聲調(diào)部。此次培訓(xùn)我們以聲母部為重點展開的，包括正確的發(fā)音方法、各聲母的區(qū)別和特點、具有尖音色彩的聲母等。
這次的普通話技能培訓(xùn)，為我園教師的普通話學(xué)習(xí)明確了方向，為教師普通話水平的提升及教學(xué)語言基本功夯實了基礎(chǔ)。我園將一如既往地開展語言文字規(guī)范化工作，為師生創(chuàng)設(shè)語言實踐的良好條件和氛圍，增強語言文字規(guī)范意識。
幼兒園教師國語培訓(xùn)簡報 6
連日來，xx區(qū)幼兒園深入開展形式多樣、內(nèi)容豐富、特色鮮明的推廣普及國家通用語言文字和傳承弘揚中華優(yōu)秀語言文化相關(guān)活動，全面加強國家通用語言文字教育，營造良好的宣傳氛圍，大力提高普通話普及率。
說好普通話、發(fā)展幼兒口語對正在處于語言發(fā)展關(guān)鍵期的孩子們來說極其重要。xx區(qū)幼兒園結(jié)合幼兒年齡特點開展了生動的“推普”主題活動。在小班，孩子們雖然入園不久，但老師們充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習(xí)慣。中班組的小朋友通過與老師一起朗誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》體驗語言節(jié)奏感和韻律感。大班組小朋友們則通過唐詩宋詞經(jīng)典誦讀讓孩子們切實感受中華民族優(yōu)秀文化的文字美、語言美。
xx區(qū)幼兒園教師許xx說：“普通話是全國通用語言，是我們與孩子、老師、家人及陌生人溝通的工具。但我們更應(yīng)該知道的是普通話人人要學(xué)、人人要講，因為它和國旗、國歌一樣，代表的是我們偉大的中國。說好普通話是實施素質(zhì)教育、弘揚民族文化精神、實現(xiàn)順暢交流的重要內(nèi)容，為了孩子明天的成長與發(fā)展，讓我們和孩子一起學(xué)好普通話，更應(yīng)該說好普通話�！�
同時，xx區(qū)幼兒園的老師們還通過熱情洋溢的誦讀和韻律十足的快板等形式鼓勵小朋友們?nèi)巳藸幃?dāng)推普員，在提高了幼兒的'語言表達(dá)能力鍛煉了幼兒膽量的同時，小朋友們還體會到了在幼兒園普及普通話的重要性，形成了良好的“說普通話，用規(guī)范字”的濃厚氛圍。
xx區(qū)幼兒園教師劉xx說：“推普周是短暫的，但推普的任務(wù)是延續(xù)的，讓我們從身邊做起，從我做起，講‘普通話’寫‘規(guī)范字’，做文明使者，在幼兒園形成講普通話的自覺習(xí)慣，使普通話成為校園語言、生活語言，使普通話成為我們學(xué)習(xí)生活的主要交流工具，為實現(xiàn)語言文字規(guī)范化，實現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會而努力�！�
幼兒園教師國語培訓(xùn)簡報 7
轉(zhuǎn)眼又迎來了第xx屆全國推廣普通話宣傳周，為切實提高全園師幼及家長的語言文字應(yīng)用能力，我園結(jié)合實際，以“xxx”為核心主題，積極創(chuàng)設(shè)推普環(huán)境，組織豐富多彩的推普活動，全園上下形成了“人人都說普通話，個個爭做文明人”的良好氛圍。
我園組建以李xx園長為組長的推普工作領(lǐng)導(dǎo)小組，保教主任、業(yè)務(wù)專干、各年級組長為主要成員的推普工作小組，于9月xx日召開教師會議，研究部署推普工作，制定相應(yīng)制度，以確保此項工作順利開展。
醒目位置張貼宣傳標(biāo)語，形成推普氛圍。
通過班級家長群向全園家長推廣普通話，努力形成全園家長講普通話，寫規(guī)范字的氛圍。
老師以飽滿的熱情跟孩子們交流自己對普通話的認(rèn)識及推廣普通話的`意義，并以班級為單位圍繞推普主題開展各種語言類的表演活動，如講故事、說兒歌、詩朗誦、還有朝歌之聲廣播站等，力求貫穿整個學(xué)期，從而有效促進(jìn)幼兒語言能力的發(fā)展。
從我做起，從現(xiàn)在做起，大力推廣普通話，形成講普通話的自覺習(xí)慣，使普通話成為校園語言、生活語言，使普通話成為我們學(xué)習(xí)生活的主要交流工具，讓我們用普通話融入這個快速發(fā)展的社會，讓我們一起攜手共同構(gòu)筑語言文字的中國夢，傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
幼兒園教師國語培訓(xùn)簡報 8
學(xué)前學(xué)會普通話，助力打贏脫貧攻堅戰(zhàn)為推進(jìn)學(xué)前兒童學(xué)會普通話工作，打牢今后學(xué)習(xí)和與外界溝通的語言基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)前兒童健康成長，阻斷貧困代際傳遞，助力打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，根據(jù)20xx年“推普脫貧”“學(xué)前學(xué)會普通話”攻堅工作方案的通知，xx幼兒園開展普教師通話培訓(xùn)，以及幼兒詩歌朗誦比賽活動。
為了能更好的進(jìn)行推普工作，我園巧鳳老師給全園老師進(jìn)行了普通話培訓(xùn)。我們每位老師應(yīng)當(dāng)從我做起，建立語言文字規(guī)范化的意識，樹立“說xxx”的形象，在推廣普通話和學(xué)習(xí)普通話中，起到積極的帶頭示范作用，從而不斷地加強和提高自己的語言素質(zhì)和人文素質(zhì)，有力地促進(jìn)園里精神文明建設(shè)，能更好的傳授給孩子。
次日，我園開展了幼兒詩歌朗誦比賽，讓孩子在“學(xué)前學(xué)會普通話”推廣活動中，能聽懂、敢說、能說普通話，并形成講普通話思維習(xí)慣。
通過本次普通話培訓(xùn)，老師們的普通話水平、自信心都在原有的..基礎(chǔ)上得到了不同程度的提高。同時，孩子們也得到了更好的鍛煉。
幼兒園教師國語培訓(xùn)簡報 9
今年是推普周活動舉辦xx周年，值此推普周，xx二幼也向全園幼兒和家長發(fā)起了倡議，并舉行了一系列推廣普通話活動。
活動中，首先要求幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)使用普通話，給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的`語言環(huán)境；其次，帶領(lǐng)孩子一起誦讀經(jīng)典詩詞，感受漢語言的優(yōu)美；再次，鼓勵家長積極為孩子創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機會，比如：看新聞聯(lián)播，聽故事，聽廣播，觀看幼兒動畫片，學(xué)說普通話，規(guī)范幼兒用語。
一句中國話，一份中國情，一口普通話，一顆中國心。讓我們?yōu)榱撕⒆用魈斓某砷L，和孩子一起學(xué)普通話，說普通話，形成講普通話的自覺習(xí)慣，使普通話成為校園語言、生活語言，用普通話溝通心靈，把我國的優(yōu)秀歷史文化進(jìn)一步發(fā)揚光大！
幼兒園教師國語培訓(xùn)簡報 10
9月xx日至9月xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，xx區(qū)xx中心幼兒園以“xx”為宣傳主題，開展了豐富多彩的推普周活動。
在推普周期間，該園通過張貼宣傳圖片、懸掛宣傳橫幅等形式，營造良好的推普氛圍，向全園師幼及家長廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。小班組充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，鼓勵引導(dǎo)幼兒主動說普通話，積極創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境。中班組開展了“我是中國娃，愛說普通話”的活動，活動中幼兒與老師一起自制宣傳小旗，鼓勵幼兒人人爭當(dāng)推普員，向自己身邊的人宣傳推廣普通話的意義。大班組則積極營造濃郁的'普通話語言環(huán)境，在各班開展幼兒講故事表演活動。
通過一系列的活動，xx區(qū)xx中心幼兒園不同程度上濃厚了推普周活動的氛圍，使全園師生共同參與到推普活動中來，進(jìn)一步增強了全園師生的語言文字規(guī)范意識、推普參與意識和熱愛祖國語言文字的感情，在該園形成了良好的“說普通話，用規(guī)范字”的濃厚氛圍，為更好地正確使用語言文字符號打好了基礎(chǔ)。
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