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線上觀摩示范課簡報（通用24篇）
在日新月異的現(xiàn)代社會中，越來越多地方需要用到簡報，簡報是傳遞某方面信息的簡短的內(nèi)部小報。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的簡報嗎？以下是小編精心整理的線上觀摩示范課簡報，歡迎閱讀與收藏。
線上觀摩示范課簡報 1
在這次觀摩學習過程中，我們不僅獲益頗多，而且深切體會到了課改對學生成長的益處，以及認識到我們平時實施過程中的不足之處。
首先，站在老師的角度，從表面上看，老師顯得非常輕松。整堂課都是學生在說，老師只需從旁點撥，一節(jié)課說不上幾句話。但從導學案以及教學效果上來看，老師課后是花了不少功夫的。導學案的內(nèi)容不僅由淺入深，而且面面俱全；在學生講的過程中，老師點撥適時，引導到位，才使學生能流暢清楚的講出本節(jié)課的教學內(nèi)容。何時點撥、怎樣點撥這是一門藝術(shù)。我想我們回去之后還需好好琢磨。
再者，站在學生的角度，學生參與度非常高。幾乎所有學生都參與進來了，人人都有事做。課堂上學生即是老師。他們自己思考、自己講、自己評，說的頭頭是道。學生不僅敢說、會說而且會分析，善于質(zhì)疑，敢于質(zhì)疑。小組內(nèi)分工明確，誰板書、誰講課……都有專人負責。從這方面也可以看出老師花了很多的時間和精力去培養(yǎng)的各方面能力。怎樣發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)學生各方面的才能，讓他們的長處得到發(fā)揮，我們也需要好好鉆研。
從這幾堂課中可以看出學生各方面能力都得到了很大的提高，而且學生的`長處得到了發(fā)揮與運用，我們不得不贊一贊課改。但是，在我們平時實施過程中，有些問題一直困擾著我們：在對學環(huán)節(jié)，部分學困生不思考，只依靠優(yōu)秀生，甚至是課后作業(yè)的答案都是從他們那里得來。這種現(xiàn)象屢禁不止，不知如何才能杜絕？在課堂上，如何引導學生開口說、大聲說，怎樣培養(yǎng)學生質(zhì)疑、補充等能力也一直不得其法。在引進課改以前，老師講學生聽，一節(jié)課也只能剛好完成規(guī)定的教學任務(wù)，現(xiàn)在由學生講，如何控制好時間有效的完成學習任務(wù)？望在座的各位領(lǐng)導、老師稍作指導！
謝謝大家！
線上觀摩示范課簡報 2
為落實新課程理念，構(gòu)建高效課堂，提高教學質(zhì)量，高馬小學積極響應(yīng)上級領(lǐng)導號召，聚焦課堂教學，組織教師進行了教學公開課活動。開展公開課觀課課活動，是為全校教師提供相互學習、交流的機會，也是提高學校教學質(zhì)量的一種重要手段。從這周開始以后每周都會有一位教師執(zhí)教，展示教學風采。每位教師都非常踴躍地選報了自己的課題，并做了充分的準備。
就在今天上午，我們學校的喬國芳老師向我們展示了一節(jié)精彩的數(shù)學課《乘法的結(jié)合律、交換律》。在上課前，本次公開課的.執(zhí)教者喬國芳老師積極選好課題，認真?zhèn)湔n、精心設(shè)計，以豐富充實的教學內(nèi)容、新穎有創(chuàng)意的教學方法，向全校教師充分顯示了自己的風采;課后進行議課，教師們各抒己見，紛紛指出本堂課教學的亮點與其有待改善的地方，并針對每一個細節(jié)都做了很好的剖析與概括，讓每位新教師都受益匪淺。
本次活動有效促進了我校教師課堂教學水平的提升和課堂教學研究的深入開展，起到了教師之間的傳幫帶作用;同時提高了我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在我校形成了教師人人做課、人人議課的濃厚教研氛圍。
線上觀摩示范課簡報 3
教學工作是學校的中心工作，一個學校辦的好與壞，質(zhì)量的高與低關(guān)鍵看教學工作和教學研究工作。因此，學校的一切工作都是圍繞教學工作而展開的。做為學校的教學主管部門教務(wù)處，是學校組織教學，開展教學研討活動的中樞機構(gòu)。經(jīng)常性的，全面的，高質(zhì)量的開展各種教學活動是首要的工作任務(wù)。課堂教學是學校教育的主渠道，是學生德、智、體等全面素質(zhì)形成和提高的關(guān)鍵所在，也是教師教育教學水平的集中體現(xiàn)。為了加強對教學的管理，了解和解決教學中的實際問題，促進教師之間相互交流切磋，不斷改進教學方法，提高教學質(zhì)量，為青年教師成長提供一個學習的機會，讓青年教師從中、老年教師身上獲得間接的教學組織經(jīng)驗。在學校各級領(lǐng)導的關(guān)心與指導下，教務(wù)處會同各教研組，舉行了骨干教師示范課觀摩與研討活動。
該項活動得到了學校各級領(lǐng)導的支持和指導，也得到了全大教師的歡迎和肯定。各部門的領(lǐng)導積極配合和大力的支持是保證了這項活動在高水平、高質(zhì)量的基礎(chǔ)上順利開展。教導處為了讓更多的老師按時參加這項活動，費盡心機做好通知和調(diào)課工作，尤其是九年組的陳福玲老師和八年組的王鳳霞老師承擔了示范課的'執(zhí)講的任務(wù)，各班主任跑前跑后的做好鋪墊，安排有關(guān)領(lǐng)導和老師做好觀摩課的準備工作和研討會會場的布置工作。
對這場教學觀摩與研討活動，教務(wù)處進行了整理與收集相關(guān)的過程性材料，不但為做課教師留下了寶貴的教學經(jīng)歷，也為學校留下了寶貴的教學資料。在這場教學觀摩與研討活動中，學校的王佐軍校長給以了高度的關(guān)注，并多次聽取活動開展的情況匯報，及時給以指導和指示。學校的校長王佐軍校長、教務(wù)處主任在工作任務(wù)重的情況下，抽出時間參加聽課活動。
線上觀摩示范課簡報 4
為進一步提升我區(qū)英語教師的專業(yè)素質(zhì)，促進教師的專業(yè)發(fā)展，不斷優(yōu)化課堂教學，有效提高八年級新教材課堂教學效率，20xx年11月14日，在開發(fā)區(qū)第十二中學成功舉行了初中英語公開課。第十二中學連良鵬、第十三中學匡艷、第十四中學孫曉玲老師給大家了呈現(xiàn)精彩紛呈的課堂教學。區(qū)英語教研員張老師和各校七、八年級備課組長和基礎(chǔ)年級骨干教師參加了本次教研活動。
三位老師分別執(zhí)教了新目標英語八年級上Unit6SectionA，Section以及Reading部分，出課老師都有著深厚的教學功底，他們的課堂教學各具特色，在如何激發(fā)學生的學習積極性，有效提高課堂效率，打造生本愉悅課堂等方面做了積極有效的探索和嘗試。
課后參加活動的老師以此為牽引，結(jié)合自己的教學實際以及教學中的困惑展開了積極的探討交流。經(jīng)過一上午的上課評課活動，使我們享受到了活動的成果，充分調(diào)動了我們教師教學、教研的積極性，有助于促進教師的專業(yè)發(fā)展，不斷優(yōu)化課堂教學，有效提高英語新教材課堂教學效率。最后，區(qū)教研員張老師對如何促進教師的`專業(yè)提升和英語新教材的使用進行了有效的指導。張老師對基礎(chǔ)年級及九年級的命題內(nèi)容和模式進行了要求和指導。
本次活動以舉辦公開課為載體，為進一步提升全區(qū)初中英語教師的專業(yè)素質(zhì)搭建了一個很好的平臺。通過研討，教師們受益匪淺，必將有力地推動英語教育教學工作邁向新的更高的臺階。
線上觀摩示范課簡報 5
為了進一步提高“線上課堂”教學質(zhì)量，確保線上教學規(guī)范、有序、高效運行。5月30日上午，永年區(qū)教體局舉辦小學語文青年優(yōu)秀教師在線課堂公開課觀摩活動，進一步促進教學交流，發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范帶頭作用。區(qū)教科所、區(qū)直學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)總校60余名青年骨干教師參加活動。
開展線上教學觀摩活動，在進一步明確線上教學操作流程的基礎(chǔ)上，開拓了新的教學思路，促進了線上教學活動扎實有效地開展，更為復課后的'教學銜接做好了充分的準備。教體局將持續(xù)開展線上巡課、教研、聽評課等活動，助力線上課堂的提質(zhì)增效，促進學生全面發(fā)展，努力提高永年教育水平。
線上觀摩示范課簡報 6
為及時交流線上教學經(jīng)驗，解決教師教學中存在的突出問題，提高線上教學質(zhì)量，11月11日下午，代召實驗小學組織全體語文教師參加了線上觀摩課活動。
首先，七賢小學程建梅老師為大家?guī)砹司实木�上示范課——我眼中的繽紛世界習作指導。老師們認真觀摩，學習長處并努力運用到自己的課堂上。其次，教研員宋萌老師和重點學校老師對此節(jié)觀摩課進行了點評并分享自己的`線上教學經(jīng)驗，對書寫、閱讀、單元設(shè)計進行了重點交流。
活動最后，教研室張建敏老師進行會議總結(jié)。
1.選擇安全流暢的授課平臺。
2.教師科學設(shè)計教學過程。
3.家校合作進行指導。
她希望老師們高度重視線上教學的指導，堅持優(yōu)質(zhì)高效線上教學，精講精練，使學生學有所成，居家生活變得豐富而充實。
線上觀摩示范課簡報 7
踔厲奮發(fā)，篤行不怠。20xx年12月7日，在大城縣教體局開展的線上教學示范課的活動中，今天我們迎來了小學語文示范課的最后一場，由呂菲菲名師工作室的成員們進行授課。
隨著活動的.開展，南趙扶鎮(zhèn)的語文老師們也都積極守在屏幕前開始了認真傾聽。課程開始前，呂菲菲名師工作室播放了工作室的簡介，介紹了各位優(yōu)秀的老師們。
第一節(jié)示范課是由后北曹中心小學的陳桂仿老師帶來的口語交際：我最喜愛的人物形象。
通過創(chuàng)設(shè)“參觀圖書館”“暢游動漫王國”的情境，引出人物形象，并讓學生拿出預(yù)約單，開始在群里交流，極大的調(diào)動學生的參與積極性。
學生選出代表發(fā)言，選出了最佳講述者和最佳傾聽者。并用思維導圖進行總結(jié)知識點，梳理了整節(jié)課的重點。
線上觀摩示范課簡報 8
日前，山東省小學語文“大概念視域下的單元整體教學”專題線上研討活動舉行。本次研討活動通過“教研網(wǎng)”面向全國直播，收看教師高達15萬人次。
本次活動準備過程中，山東省教科院采用省、市、區(qū)、校四級教研部門協(xié)同研究，不斷打磨。自4月4日至5月9日，山東省教科院小學語文教研員李家棟、青島市教育科學研究院語文教研員崔志鋼、嶗山區(qū)小學語文教研員左蕾與嶗山區(qū)實驗學校骨干教師不斷對接調(diào)整，教學設(shè)計前后經(jīng)過多次修訂，最終呈現(xiàn)了最優(yōu)化的課例。
本次研討活動圍繞“五年級下冊第六單元整體教學”展開，青島嶗山區(qū)實驗學校語文教研團隊三位教師和青島市教育科學研究院語文教研員崔志鋼分別進行了課例展示。隨后學校語文骨干教師團隊進行了“部編教材五年級下冊第六單元整體教學”的論壇沙龍。嶗山區(qū)實驗學校校長張星作了題為《踐行“大概念”整體教學，多維度提升語文核心素養(yǎng)》的經(jīng)驗分享。李家棟進行了《大概念視域下的`小學語文單元整體教學》專題講座。
據(jù)悉，本次線上研討活動旨在指導教師進一步明晰課改新方向，準確把握教改新路徑，清晰認識“大概念下的小學語文單元整體教學”課堂新模式。
線上觀摩示范課簡報 9
為推進實施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，促進教師思想政治素質(zhì)、師德師風、教書育人、教育教學能力提升，推動教師隊伍數(shù)字化轉(zhuǎn)型，南陽市臥龍區(qū)教育體育局面向全區(qū)教師組織開展20xx年暑期研修活動。此次研修時間是20xx年7月20日至8月31日，教師可通過國家智慧教育公共服務(wù)平臺進入‘20xx年暑期教師研修’專題，實名注冊后可進行學習，教師完成學習后，可獲得不超過10學時的教師培訓學時，并生成電子學習證書。
7月20日，臥龍區(qū)青華鎮(zhèn)中心學校依據(jù)臥龍區(qū)教育體育局《關(guān)于組織實施20xx年暑期教師研修的通知》，認真落實通知要求，統(tǒng)籌安排本次暑期該鎮(zhèn)在職教師研修工作，及時做好動員部署，要求全鎮(zhèn)在職教師廣泛參與，扎實組織開展研修活動，確保培訓有實效。中心學校要求全鎮(zhèn)各中小學及時跟蹤了解暑期教師研修開展情況，掌握學習進度，匯總記錄教師參訓數(shù)據(jù)，梳理總結(jié)暑期教師研修工作的`主要做法和工作成效，并及時總結(jié)和反饋信息，特別是結(jié)合國家智慧教育平臺推進教師學習轉(zhuǎn)型等方面的典型經(jīng)驗。青華鎮(zhèn)中心學校李校長說：“希望全鎮(zhèn)教師通過本次線上研修活動，增強大家教書育人的使命擔當，要堅定理想信念、涵養(yǎng)高尚師德，學典型、做模范，不斷提升自己教書育人能力和專業(yè)技能，為全鎮(zhèn)教育教學服務(wù)。”
線上觀摩示范課簡報 10
12月1日，鄭州市電子信息工程學校依據(jù)《河南省教育廳辦公室關(guān)于依托河南省教育家書院開展系列線上研修的.通知》（教師函〔20xx〕714號）要求，組織全體教師參加“師德課堂”、“卓越講堂”、“中原會講”系列線上研修活動。
本次線上研修活動啟動儀式于當天15：00開始，全體教師積極參與，嚴格按照學校安排學習研討。老師紛紛表示：教育之路任重道遠，需要更加堅定努力，以實際行動共同營造風清氣正的育人環(huán)境。
本次線上研修活動進一步提升教師專業(yè)化水平，搭建了教師人才培育高端平臺，推動基礎(chǔ)學科與專業(yè)學科的協(xié)同創(chuàng)新、融合發(fā)展。學校要求全體教師在接下來的線上直播中認真學習，不斷提高思想認識及教學能力，為高水平推進學校教育教學質(zhì)量貢獻力量。
線上觀摩示范課簡報 11
為進一步指導、幫助校級管理團隊和培訓指導團隊規(guī)劃整校推進實施方案與校本研修計劃，實現(xiàn)校長信息化領(lǐng)導力、教師信息化教學能力、培訓團隊信息化指導能力顯著提升，促進信息技術(shù)與教育教學融合創(chuàng)新發(fā)展，根據(jù)xx縣信息技術(shù)能力提升工程整校推進工作的安排，2月18日上午，大化坪鎮(zhèn)中心學校組織開展了中小學、幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓會。董xx校長及分管教學副校長，轄區(qū)各校（園）教導主任、學科組長、骨干教師參會。
培訓會前，董xx校長作了動員講話。董校長指出了本次培訓的重要性和必要性，要求學校信息化管理團隊、信息化培訓團隊成員要認真學習，積極探索，將學到的相關(guān)知識運用到實際教學中，提升信息技術(shù)的應(yīng)用能力；通過此次培訓，要更好的把信息技術(shù)融入到教育教學中，指導本校、本教研組信息技術(shù)能力提升和工作推進，推動全鎮(zhèn)教育信息化工作。
本次培訓拉開了該校中小學教師信息技術(shù)能力提升工程培訓的序幕，通過扎實有效的.培訓，拓展了教師們在信息技術(shù)環(huán)境下將信息技術(shù)與學科深度融合的思路，推動該校“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”落實，提升學校管理團隊信息化領(lǐng)導力、培訓團隊信息化指導力和教師信息化教學能力。
線上觀摩示范課簡報 12
近日，由度假區(qū)文體局和海埂街道共同舉辦的“魅力海埂耀動滇池”主題文化系列活動之“全民健身篇”在濱江社區(qū)廣場拉開序幕，10個社區(qū)的居民朋友們主動參與到“七彩濱江漫跑”之旅、“健身操”比賽和“我運動我健康我快樂”趣味知識問答活動中。
“七彩濱江漫跑”之旅，進一步激發(fā)了市民朋友們的全民健身熱情；在健身操比賽中，來自海埂街道10個社區(qū)20支參賽隊伍各展其長，分別表演了《歌唱祖國》、《舞動青春》等精彩節(jié)目；穿插于活動中的“我運動我健康我快樂”趣味知識問答，掀起了觀眾朋友們一輪又一輪的參與熱潮。最終，評委老師們根據(jù)各參賽隊的入場、退場、服裝、隊形等方面進行打分，濱江社區(qū)、太河社區(qū)文化溝通協(xié)會選送的'《激揚青春》、《我相信》節(jié)目榮獲一等獎。
魅力海埂耀動滇池”主題文化活動于20xx年6月啟動，每月陸續(xù)開展一個主題文化活動，為市民帶來全新的文化休閑與文化體驗：6月“快樂端午篇”，開展“弘揚傳統(tǒng)文化情系濃情端午”主題文化活動；7月是“全民健身篇”，開展“全民健身你我同行”主題文化活動；8月是“愛國濃情篇”，開展“牢記xxx歷史凝聚愛國力量”主題文化活動；9月是“孝親敬老篇”，開展“九九重陽節(jié)濃濃敬老情”主題文化活動；10月是“魅力海埂篇”，開展“魅力海埂耀動滇池”視覺主題文化活動；11月是“品味書香篇”，開展“我閱讀我快樂”主題文化活動。
線上觀摩示范課簡報 13
5月13日，桑植縣舉辦20xx年衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管員培訓班，來自全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的兩百多名協(xié)管員和村級信息員參加培訓。
此次培訓就衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管巡查文書規(guī)范、信息報告、工作稽查及業(yè)務(wù)考核辦法等內(nèi)容進行了學習。縣衛(wèi)計執(zhí)法局各股室負責人分別就醫(yī)療機構(gòu)與傳染病管理、公共場所衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生、學校衛(wèi)生等內(nèi)容，用PPT的方式給大家進行了授課，傳授了現(xiàn)場巡查的'技巧與要點，并對在20xx年度國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目績效考核中，各協(xié)管單位暴露出來的問題進行了分析指正。
此次培訓，提高了衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管員和村級信息員對日常衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管、信息報送等工作業(yè)務(wù)知識和工作方法的理解，推進全縣衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)，保障人民群眾健康權(quán)益。
線上觀摩示范課簡報 14
為促進心理健康教師身心健康和諧發(fā)展，提升教師專業(yè)化水平，將心理輔導技術(shù)落實到學生心理教育之中，更好地維護和指導學生筑牢心理安全防護墻，5月20日，市第十四中學小學部組織教師參加線上心理健康教育培訓。
培訓由國家二級心理咨詢師、中學心理學正高級教師孫曉青主講。孫老師圍繞教師的心理狀況、教師壓力緩解之對策、家校及師生溝通藝術(shù)和教師的情商修煉等方面展開詳細講解。答疑環(huán)節(jié)，孫老師就學生心理健康教育中的`難點問題及心理教育策略工作和教師進行了交流。
孫老師從心理學的專業(yè)角度，結(jié)合真實的案例剖析了教師壓力緩解對策和家校及師生溝通藝術(shù)，講解過程深入淺出，貼近實際，老師們虛心聽講，獲益匪淺。
理想就在崗位上，信念就在行動中。心理健康教師引領(lǐng)著學生的心理健康教育，對學生的全面發(fā)展有深遠的影響。學校將在今后工作中持續(xù)開展教師心理健康教育培訓，提升學校心理育人水平，凝聚心理育人合力，共同助力校園心理健康教育工作平穩(wěn)向上發(fā)展。
線上觀摩示范課簡報 15
20xx年12月14日下午，東城區(qū)衛(wèi)生局衛(wèi)生監(jiān)督所前門天壇社區(qū)監(jiān)督科衛(wèi)生監(jiān)督員帶領(lǐng)天壇社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的10名衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管員開展了20xx年第四季度衛(wèi)生協(xié)管員工作例會及實地巡查培訓。
此次培訓應(yīng)衛(wèi)生協(xié)管員們的要求，主要針對美容美發(fā)場所進行。在參與實地巡查培訓的3家美容美發(fā)單位，監(jiān)督員沒有采取傳統(tǒng)的講解授課模式，而是讓協(xié)管員們按照自己平時開展巡查時的工作方式進行，監(jiān)督員再進行針對性的指導。例如：檢查公共場所公示欄上的健康證時，不僅要看其是否公示，還要看看其公示的健康證是否在有效期內(nèi)。諸如此類的問題，監(jiān)督員都進行了詳細的'指導。隨后，監(jiān)督員帶領(lǐng)協(xié)管員一起，檢查了上述單位洗消間的衛(wèi)生情況，特別對清洗消毒設(shè)備設(shè)施能否正常運轉(zhuǎn)進行了檢查。
此次培訓既是對前次協(xié)管員例會反饋建議的落實，也是對衛(wèi)生協(xié)管巡查工作的現(xiàn)場考查。通過這次培訓，協(xié)管員們更加明確了巡查工作的內(nèi)容和開展程度。大家紛紛表示，會更加認真仔細的開展衛(wèi)生協(xié)管工作，與監(jiān)督員一起為轄區(qū)百姓的公共衛(wèi)生健康保駕護航。
線上觀摩示范課簡報 16
為全面貫徹《xx省中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0實施方案》文件精神，推進信息技術(shù)與學科教學融合創(chuàng)新發(fā)展，提升幼兒園管理團隊信息素養(yǎng)，提升教師信息化教學能力，我園召開了“西城幼兒園教師應(yīng)用能力提升工程2.0校本研修操作培訓”會議。
本次會議由園長主持，就信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的實施目標和園內(nèi)工作思路等進行簡單扼要闡述，強調(diào)了信息技術(shù)應(yīng)用提升工程2.0開展的重要性和必要性。
園長對校本研修方案進行了詳細的解讀，結(jié)合我園實際情況，明晰了開展校本研修的實施方案及其各項要求。
通過培訓，提升了幼兒園信息化管理團隊的信息化和校本研修培訓團隊的指導力，幫助幼兒園明晰了提升工程2.0項目開展的'要求和整體目標。相信在信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0校本研修的春風沐浴下，我園全體教師的教學水平和信息技術(shù)應(yīng)用能力將會提高一個層次。
線上觀摩示范課簡報 17
為進一步提升教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，依據(jù)“xx市名師工作室理事會”2.0工程培訓要求和學校信息化建設(shè)工作，xx年xx縣教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升2.0工程培訓項目如火如荼地展開了。
首先，學校沈xx副校長在培訓啟動會議上對本次學習進行詳細布置。數(shù)學研修組長、市級名師工作室主持人馮xx主任在研修群對學習內(nèi)容進行解讀說明，并鼓勵大家積極參與研究交流、努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。
馮xx主任要求每個人根據(jù)學校混合式教學環(huán)境自由選定若干能力點進行線上學習并上報組長，由組長撰寫數(shù)學坊研修計劃。數(shù)學坊全員參與并根據(jù)綠色數(shù)學坊的研修計劃認真、積極地撰寫個人研修計劃。
在研修學習中，每一位老師都投入了極大的熱情，充分利用假期時間來進行線上學習，認真觀看課程視頻，以積極的`態(tài)度對待坊主布置的每一項任務(wù)。
xx縣實驗小學校信息技術(shù)應(yīng)用能力提升2.0工程數(shù)學研修工作坊，以提高數(shù)學課堂教學有效性為目的，推進數(shù)學課堂的改進，圍繞提升數(shù)學課堂的生命力，以研促教，打造快樂優(yōu)質(zhì)數(shù)學課堂，實現(xiàn)信息技術(shù)與課程教學有機融合。
數(shù)學工作坊在信息技術(shù)能力提升2.0工程的道路上，在工作室主持人馮xx主任帶領(lǐng)下，不忘初心、發(fā)揮優(yōu)勢、扎實研修、砥礪前行！
線上觀摩示范課簡報 18
xx月xx日上午，xx市xx小學開展了《信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0》語文教研組推進校本研訓活動。
此次活動由學校教導處組織，會議希望全體教師能嚴格對照標準，潛心鉆研，認真參加培訓。教導處趙xx主任進行培訓，副校長朱永會分享了經(jīng)驗微能力制作和作業(yè)提交。
活動針對《信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0》如何提交認證材料進行培訓，從微能力點的學習到線下作業(yè)的提交要點，培訓如何達標，做好成果展示，避免誤操作等幾個關(guān)鍵點進行詳細的講解。要求老師們認真研讀能力點材料的提交指南和評價標準，根據(jù)自己所選的能力點，繼續(xù)打磨高質(zhì)量完成作業(yè)。
接著，朱永會分享了自己培訓學習的經(jīng)驗，因每個微能力點材料提交的提交指南和評價標準不同，她結(jié)合自己所選的能力點探索學習后，對所包含了教學工具的如何使用、教學設(shè)計、課堂實錄片段、教學資源、案例描述、教學反思等內(nèi)容，她向大家推薦了很多方便實用又先進高效的軟件和小程序。如：“問卷星”的制作使用、技術(shù)支持的課題導入、方法指導等。老師們邊聽邊記，信息技術(shù)強大的功能讓老師們大開眼界。
最后要求全體教師認真完成《信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0》網(wǎng)絡(luò)培訓，取其精華，在學習實踐中不斷提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力。全國中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的'前沿引領(lǐng)，不僅讓老師們經(jīng)歷了一次信息觀念的洗禮，為老師們的教育教學工作注入了源頭活水。借助網(wǎng)絡(luò)平臺，老師們將繼續(xù)理論知識的學習，并注重實踐，持之以恒，不斷更新教育理念，促進自身的專業(yè)成長。
線上觀摩示范課簡報 19
為推進教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0研修實施，推動校本研修應(yīng)用實踐，促進信息技術(shù)與教學深度融合。黃圃鎮(zhèn)中心幼兒園全體教師以組為單位，在6月13日至17日一周內(nèi)開展了信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0校本研修研課活動。
研修活動分三組開展，分別是語言領(lǐng)域組、科學領(lǐng)域組和社會領(lǐng)域組。活動中，各組長先組織組員們根據(jù)幼兒年齡特點和學科特點，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)研修中制作微課的知識進行磨課，確定教學目標、設(shè)計活動過程和應(yīng)用技術(shù)手段等，并推出執(zhí)教人選。然后，各小組在組長的帶領(lǐng)下，進行教學活動展示。語言領(lǐng)域組、科學領(lǐng)域組和社會領(lǐng)域組分別由譚錦燕、吳聰妍和黃國誼三位老師為大家展示了語言活動《跑跑鎮(zhèn)》、科學活動《1和許多》、社會活動《珍惜水資源》。三位老師通過動畫、視頻、游戲等生動有趣的方式展示了教學活動，信息技術(shù)的應(yīng)用讓孩子們從視覺上豐富了孩子感知和認知，充分感受到教學活動中的趣味性，也讓教師們領(lǐng)略到如何更好地將信息技術(shù)融入到課堂教學的各個環(huán)節(jié)，使幼兒積極參與課堂活動，有效地提升了活動教學質(zhì)量。課后，全體教師根據(jù)信息技術(shù)應(yīng)用的特點進行了集體評課，大家相互討論、各抒己見，進一步的思想碰撞，對信息技術(shù)在教學中應(yīng)用又有了更深入的.認識。
通過為期一周的研修活動，使教師們懂得如何把網(wǎng)絡(luò)研修中學到的知識應(yīng)用到自己的教學實踐中，促進教師信息技術(shù)與教學融合能力的提升。相信通過我們老師的不懈努力，信息技術(shù)與教學融合的時代即將到來。
線上觀摩示范課簡報 20
xx年xx月xx日，我校組織教師參加了線上示范課觀摩活動。本次活動旨在提升教師教學水平，促進教育教學質(zhì)量提高。
示范課涵蓋多個學科，授課教師們展現(xiàn)出高超的教學技巧。在教學過程中，他們充分利用線上教學平臺的功能，如互動白板、實時問答等，增加了與學生的`互動。例如，xx課上，教師通過有趣的動畫引入課題，瞬間吸引了學生的注意力。
觀摩教師們認真學習，詳細記錄教學環(huán)節(jié)、方法和策略。課后的交流討論中，大家紛紛表示收獲頗豐。此次活動為教師們提供了寶貴的學習機會，有助于改進我們的線上教學模式。
線上觀摩示范課簡報 21
近期，線上示范課觀摩活動順利開展，眾多教師積極參與其中。
這些示范課呈現(xiàn)出豐富多彩的教學內(nèi)容和多樣化的.教學形式。教師注重培養(yǎng)學生的自主學習能力，在課程設(shè)計中巧妙地安排了小組討論環(huán)節(jié)。以xx課為例，教師提前發(fā)布討論話題，學生分組在線交流，教師適時引導，這種模式激發(fā)了學生的思維。
線上觀摩打破了時空限制，方便教師們隨時隨地學習。不少教師表示，將把學到的新方法運用到自己的課堂中，如優(yōu)化教學設(shè)計、增強互動環(huán)節(jié)等，以提升學生的學習體驗和效果，為我校線上教學注入新活力。
線上觀摩示范課簡報 22
xx于xx年xx月xx日舉行了線上示范課觀摩，這是一次極具意義的教學研討活動。
示范課中，教師們精心準備的教學課件令人印象深刻。他們將復雜的知識點轉(zhuǎn)化為直觀的`圖像、圖表和動畫，使學生更易理解。比如在xx示范課中，對于xx的講解，通過動態(tài)演示，讓抽象概念變得清晰。
教師們還善于運用案例分析，引導學生學以致用。整個觀摩過程，教師們?nèi)褙炞ⅲe極思考如何改進自己的教學。通過這次活動，促進了教師之間的經(jīng)驗共享，為進一步提升我校線上教學質(zhì)量奠定了良好基礎(chǔ)。
線上觀摩示范課簡報 23
在xx年xx月xx日，我校組織的線上示范課觀摩活動圓滿結(jié)束，為教師們帶來了一場教學盛宴。
示范課展示了先進的教學理念，注重以學生為中心。教師關(guān)注每個學生的學習反饋，通過線上平臺及時收集學生的'疑問，并給予針對性解答。在xx示范課中，教師設(shè)置了多樣化的練習題，根據(jù)學生的答題情況調(diào)整教學進度。
同時，示范課強調(diào)跨學科融合，拓寬了學生的視野。觀摩教師們深受啟發(fā)，認識到要打破學科界限，豐富教學內(nèi)容。此次活動推動了我校教師對線上教學的深入探索，為教學創(chuàng)新提供了方向。
線上觀摩示范課簡報 24
此次線上示范課觀摩活動于xx年xx月xx日舉行，吸引了我校大批教師參與。
示范課的教學環(huán)節(jié)緊湊且高效。從課程導入到知識講解、課堂練習、總結(jié)歸納，每一步都環(huán)環(huán)相扣。教師們善于利用線上資源，引入優(yōu)質(zhì)的課外資料拓展學生知識面。在xx示范課中，教師分享了相關(guān)領(lǐng)域的前沿研究成果，激發(fā)了學生的學習興趣和探索欲望。
交流環(huán)節(jié)中，教師們分享了自己的觀摩心得，提出了改進線上教學的'建議。這次活動加強了教師團隊建設(shè)，促使大家共同成長，為打造更優(yōu)質(zhì)的線上課堂而努力。
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