早上上課遲到檢討書
在學習、工作或生活中出現了失誤后，為了防止此類事情再度出現，往往被要求寫檢討書來自我悔過，要注意檢討書不能寫成流水賬。相信很多朋友都對寫檢討書感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的早上上課遲到檢討書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
早上上課遲到檢討書1
尊敬的老師：
您好！
對不起老師，今天早上上課的時候我遲到了。我知道，遲到是一種非常錯誤的行為。我現在真的非常的后悔，以后我絕對不會再遲到了，請老師您相信我。我這次遲到歸根結底是我對自己的控制能力不強，我沒有控制好我自己的行為，所以才會犯了這樣的錯誤。
我這次遲到的原因是我晚上睡的太晚，導致我早上在應該要起床的時間沒有起來，所以就沒有及時的趕到學校。我晚上睡得晚也并不是為了學習，而是這兩天我在同學那里看到了一本課外讀物，是外國的.一部名著，我想看很久了，所以這次就問同學借了這本書來看。里面的故事情節非常的吸引我，所以我就想快一點把它看完。晚上的時候我就看入迷的，沒有注意時間，等媽媽發現我還沒睡覺來叫我睡覺的時候，已經很晚了。在我躺下之后，我還在想著書中的一些故事情節，很久才睡著。其實當時我就害怕自己早上會起不來，沒想到我真的睡過頭了。
這一次的事情也是給了我一個教訓，我以后也絕對不會再犯這樣的錯了。老師其實是很支持我們閱讀一些課外書籍的，這樣對我們的學習是有很大的幫助的。但是我看課外書應該要注意時間。老師是讓我們在不影響到學習的情況下可以多閱讀一些課外書籍，但很顯然，我的行為已經影響到了我的學習了，這次就犯了一個遲到這樣不該犯的錯誤。所以以后我應該要約束好自己，要適當的閱讀課外書籍，不要影響到我的學習。
我遲到的行為是違反了學校的紀律的，學校是有規定我們學生是不能夠遲到的，老師也經常的強調紀律的問題。而且我作為學生，應該要培養自己守時的良好品德。我現在也反省了自己的行為。為了看課外書而耽誤自己的睡眠時間是很不對的，所以以后我一定會控制好自己看書的時間，快到該睡覺的點的時候就把書放下，做一些其他的事。在睡覺之前盡量的遺忘我看過的內容，這樣就不會在睡覺的時候還想著書中的情節了。在睡覺之前也盡量不要閱讀課外書，這樣就能夠避免一切影響我睡覺的事情發生了。
我這次遲到之后，也反省了自己，現在我也認識到了自己的錯誤，我以后一定會改的。我絕對不會再犯遲到這樣的錯誤了，請老師您相信我。希望老師您能夠原諒我這一次的錯誤，我以后一定會準時到學校的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
早上上課遲到檢討書2
本人于今日早上遲到。雖說就是遲了那么一點點，而且如果昨天晚上早睡那么一點點，起床效率快上那么一點點，早上刷牙時牙刷移動速度再快上那么一點點，洗臉時雙手移動速度再快上那么一點點，騎車時雙腳蹬的再快上那么一點點，就肯定不會遲到。但最后結果還是遲到了。本人自知罪孽深重，不敢瞞天過海，故修此書，特此表示本人認錯之誠意。
遲到是一件非常嚴重的事情。尤其是在早讀遲到。你想啊，早讀開始后，眾人聚精會神在讀書，剎那間悍然飛出一暴汗男，繼而狼狽異常般跌撞至空調底，中間踩到他人腳撞翻他人箱放倒他人杯等情況暫且排除。待坐定，全體側目，評論云云，口水飛濺，好不熱鬧。不知不覺中浪費了大家每人三十秒的時間。這還不算有好奇者分神奇怪為何有位空缺。全班有五十余人，則三十乘以五十等于一千五百秒。換算為分則為25分鐘，換算為時則為0.4167小時。中國古話云千金難買寸光陰。按照此換算標準（寸光陰且理解為一分鐘），我則浪費了廣大同學們二萬五千金有余，如此囂張，人神共憤。情理難容，理應該罰。
說到本日之事件，我又不得不想起平日表現。根據政治課上所言量變是質變的前提。我在平日便經常算準腳步，要求步伐準確，哪時開始刷牙哪時開始洗臉都要精確算準時間，只求踏入教室門便打鈴，并且要精確到0。1秒，生怕來早了吃啞巴虧。于是如此反復，進入教室的時間雖說越來越精準，卻沒發現這就是遲到的前兆。最后終于人算不如天算，力不從心，出現失誤。于是出現今天的局面。來了個大變。
是的，我能找出很多遲到的理由，例如鬧鐘壞了、單車暴胎了、路上出車禍了、被交警攔下來了等等。但我卻不想說這些理由，因為每一個理由都不夠完美無暇。若鬧鐘壞了前天晚上不會修？單車暴胎了不會攔輛的士來？出車禍了還能活蹦亂跳上樓？被交警攔？先回憶下交警幾點上班吧。所以，在沒有一個天衣無縫的理由前。我會非常誠實，非常主動，非常真摯，非常慚愧地向您抱歉。并希望能夠得到最寬大的處理。
而且我最讓您爆氣的是不單只在早讀遲到，甚至在上正課時也經常遲到。弄出一大堆例如開大、廁所人太多等等早已過了保質期的理由，并面不改色心不跳地坐回座位享受清涼，完全沒有注意到周圍同學奇異的目光早已在我不怎么俊秀的臉龐上聚集。而此時的老師本在準備上課，并在構思這節課怎樣才能上的夠面子，夠瀟灑。但怎知眾人目光全然不在其臉上，追尋目光望去，赫然看見我孤傲的'身影在空調下享受著來自南極的風，臉上掛著淡淡的微笑。一時間怒火攻心，心想老子在這里又熱又拼了老命地構思，你又遲到又不喊報告就悠然自得回座位享受。這公平嗎？這民主嗎？于是把孔子教的有朋自遠方來，不亦樂乎？等理論全部扔至垃圾桶。破口開罵。同學們懾于淫威，且想起見義不為，無勇也也出自于論語。于是默默不語。而經過此輪，課上老師思路大亂。本來想好的唐宋元明清變成了唐元明宋清。同學們因老師已臨近爆發，敢想卻不敢言，于是一節課基本泡了湯。按照上文所述時間等于金錢理論，更是浪費黃金無數，如此奢靡的行為，實則不妥。
既然此節課已過，請允許我再將《論語》搬出。子曰：德之不修，學之不講，聞義不能從，不善不能改，是吾憂也。這句話可謂正中下懷。上課遲到檢討書范例檢討書。用于向我教誨可謂完美無暇。不禁讓我想到是否孔老夫子真當神人也，早預料到兩千五百年后有我如此問題少年誕下。特此留下此語準備。本人聞此言后極其震撼，不爭氣的汗又掉落下來，嘆息為何我之前如此之頑固，連孔子的話都聽不進去。但現在確已領悟此文涵義。并以此條鞭策自己，努力改正。
子以四教：文，行，忠，信。文，指文獻、古籍；行，指德行，也指社會實踐方面的內容；忠，（學生逃課檢討書）指盡己之謂忠，對人盡心竭力；信，指以實之謂信，誠實的意思。本人目前僅僅學到了文。卻把行，忠，信全部拋至一邊，實在慚愧難當。但現本人已將不善不能改，是吾憂也。默記在心，心想絕對不能讓孔老夫子憂慮。畢竟讓一個都沉睡了兩千多年的人再為自己擔心實在是說不過去。更況且面前還有早已氣憤的滿臉蒼白的老師，這樣做確實不怎么人道。因此本人下下毒誓，堅決不能再做這種無厘頭的事。
最后再補充一句，也是我最想說的一句：大家這么熟，這次饒了我吧！......
早上上課遲到檢討書3
尊敬的老師：
您好！
今天一大早，我就遲到了，明明是很重要的一堂課，可是我還是在老師點名的時候，同學通知我，我才起來，急急忙忙的趕到了教室聽課，我遲到的行為是很不可取的，特別是我是大學生，更應該有緊迫的心理，認真的學習，畢竟真的畢業后就沒那么多時間和精力來學東西了，我也是要對我今天的遲到這件事做下檢討。
專業課的重要，之前老師就講過了，我們一定要認真的來上課，來學習，在大學，我們還是學生，學習是我們最重要的一個事情，其他的事情都是要靠邊的`，特別是專業的課，而且大學也是我們走向社會之前最后一個學習的機會了，更是要去珍惜，可是我卻沒有那么重視起來。
最近的這段時間，我迷上了一個游戲，天天都在玩，有時候上課還拿出手機來玩，對待學習的態度就很不認真，昨天晚上我就是玩游戲玩得太晚了，所以沒有休息好，今天即使同學叫了我起床要上課，可是我很困，所以想著干脆曠課好了，可是老師點名了，同學打了幾個電話，我終于還是起來上課了。
我的這種態度也是不能學好東西的，本來學習的時間就少，還玩游戲，游戲并不能讓我有什么進步，能獲得什么收獲，只有專業的課學好了，那么以后也是好找工作的。
老師也是為了我們好，所以才點名的，希望我們能認真的來上課，而不是想著其他的事情，做著其他無關的事情，反而把學習給落下來了。這次雖然只是一個遲到的事情，但是也是讓我深刻的認識到我的學習狀態是多么的不好，是多么的不在意學習。
我們在學校，并不是來玩的，好不容易能考到我們大學，要珍惜的時間就必須的珍惜，像很多同學平時根本就不娛樂，而是認認真真的上課，去圖書館找相關的專業書籍看，或者去自習室復習考證，可是我呢，反而宅在宿舍里面就知道玩游戲，甚至上課都不專心，這次更是要同學通知才來上課。我越想越覺得自己真的墮落的太快了，雖然大學是自由，但是那是要自由的學習，而不是自由的玩，現在玩，以后工作就更辛苦，甚至找不到一份合適的工作了。
老師我已經知道錯誤了，這次遲到我將記在心里，以后一定會認真的上課，好好的學專業的知識，把大學的日子過好，不再浪費掉了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
早上上課遲到檢討書4
你好!這次上課遲到真的很不應該,我已經深刻認識到自己的錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，做為一個學生連基本的時間概率都沒有，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
一個學校，學生都應遵循上課時間是個不變的規定,而我一直沒有引起重視，沒有重視學校這么平常的規定，這些都是不應該的。上課遲到也是對王老師的不尊重。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，也給同學起了壞影響,如果每個人都像我這樣上課遲到那上課的次序就會被擾亂,王老師無法正常教學,其他同學也不能正常上課。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度。
在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的王老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的`學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。
對不起,王老師!我犯的是一個嚴重的時間觀念的問題。我知道，王老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對于學生，按時上課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、努力學習。我也要通過這次事件，提高我的時間觀念認識，強化責任措施。
相信王老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向王老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望王老師可以原諒我的錯誤.對于這一切我還將進一步深入，深刻反省，懇請王老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望王老師能繼續關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。
早上上課遲到檢討書5
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，我為今天早上遲到的行為給老師您進行檢討，我作為學生，遵守學校所有的規定是義務。早上是一天的開始，我在最開始的時候就遲到，這對一天的上課也是有影響的。我在這檢討我自己，為自己的違規行為之致歉，并做出我的改正。
今天早上我不應該遲到，尤其還是早自習的課。遲到對自己和他人的影響都不小。畢竟早上遲到一個人，其他同學看到也會不爽的，大家都為了學習起那么早，而我卻睡懶覺遲到，這對他們來說是很不公平的。最重要的是遲到給班上同學一個模仿的例子，畢竟現在天氣逐漸的變冷，大家也都想要待在被窩里躺著，我的遲到行為恰好給了他們勇氣，這是錯誤的示范。一大早學校鈴都打了好久了，我遲遲歸校上課，您看著我這樣真的是恨鐵不成鋼的吧。即使我最后是以跑的形式到班上的，但是還是比您遲，所以我就這么還沒進去教室，就被您在全班人面前給揪出來了。真的是頭都抬不起來，面對您我更是心虛和愧疚。您都那么早到達教室監督我們學習，我一個學生，還這么的懶散，這是多么讓人生氣的事情。本來學習就是自己每天的任務，上課遲到就是再給學習耽誤時間，也是在給別人的'學習造成一些壞影響。
我看著您眼里的無奈和生氣，我特別的對不起您。雖然這是我確確實實的第一次遲到，但是我以前也并不是有多早，一般都是踩點到達學校，您一直以為我是個遵守規定的人，也一直覺得我是個好榜樣，可現在我的行為卻是往返的做，著實讓您感到失望了。這一刻我忽然就覺得自己睡懶覺一點意義都沒有，天氣冷怎么了，又不是冷得不能動了，還是自己懶，在心里給自己找借口。所以早上總要在床上賴幾分鐘，要知道幾分鐘也足夠我早一些到學校，至少不是踩點和遲到。這樣反省過來，是自己的心志不堅定，做事沒有恒久的定性，所以才會這樣徘徊在違規的邊緣，也就造成了今天的遲到。感謝您在我第一次遲到就及時的批評了我，讓學生我真正的明白讀書是為自己，而不是為別人，我身為學生，就應該遵守各項規定，把自己的事情做好，至少不給您造成影響和麻煩，不干擾到他人的事情。在此請老師相信這是我第一次遲到，也將會是最后一次遲到。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
早上上課遲到檢討書6
本人于9月8日上午在上某某王老師的課程中，遲到半個小時。解釋理由只有一個，就是因為途中遇到一個家鄉新生的父親，因為本來也有點熟，而后停步與之聊天，這位叔叔將今日坐火車回家，下午沒有時間想送，所以談話就多了點。故而上課遲到。深知這非什么了不起的理由，學生上課天經地義，而在上課時間與熟人打招呼聊天確實不合情合理。不過我愿解釋我自己的理由，某某王老師說其自己是直白爽快之人，深信其亦不喜歡說話拐彎抹角之人。
首先上課遲到是錯，就一點我沒有任何的疑問。但非不是什么都不可以原諒的，認識的鄉親也熟悉，我無法做到我在路途中和這樣的一個人不打招呼，不停下來寒暄幾句，畢竟也是個長輩，再說大老遠的過來也不容易，我熟悉這里的情況，我很愿意和他多說幾句這里的事。我不是在給自己的遲到找理由，遲到是錯，但和解釋的理由沒有關系，我不想用我自己的理由來為自己辯解，錯就是錯，關鍵在于以后不遲到不曠課。在這里給王老師做個保證，以后不會有這樣的情況出現了，畢竟意外不會常有。
還有我想為我們班考研上自習的朋友說幾句話，如果按王老師說的王老師在上課的時候會給考研的朋友帶來很多的信息和知識。沒有王老師的.能力，因為聽過你的課，深知王老師實力和能力。我覺得他們選擇自習不來上課不是簡單的對與錯的問題，如果按王老師的說法，考研的知識在平時的積累，沒有上好本科課程的同學就是沒有資格去考研的。是阿，我想我們廣大的同學也盼望的這一天，考研不是簡單的考幾本專業書就了事，研究生不應該簡單的就研究這幾本書，讀通了這幾本書，也并不見得其他的能力有什么突出的地方。可是大環境不是這樣的，和我們所希望的相反，只要讀熟這幾本專業書，就能考個好成績，在這樣的形勢下，作為我們平凡的學生，只能選擇這樣的路，死讀，寧可放棄可以增加知識面內涵的課。
個人覺得這樣的現象不能簡單的怪罪到我們學生的頭上，我們無力和政策斗，所以我們只能選擇和書本斗。成績是外顯的，內涵只能在平時中能夠體現，可是考試就單考成績，沒有成績什么都沒有了，為了這個所以他們也許愿意放棄一些另外的東西。我想這樣的做法對與錯只能有他們自己來衡量。但我很理解他們，畢竟體制放在那里，體制不解決，學生還是會被逼成這樣不去上課。前段時間北大的賀教授以研究生水平低而拒絕再帶研究生，如果把這個事情結合起來，也就是說現在的有一批研究生都是沒有徹底的學好本科學業的基礎上而考上了研究生，或者說他們的知識面僅僅限于要考得幾本書。換句話說，他們不得不學好要考的書，必然要犧牲其他的時間，否則本來并沒有特殊才能的他們用什么去和別人爭，是身邊的人逼，是招生的學校逼的，是出卷的王老師逼的，他們能用什么去抗衡，唯有掌握所考學校的專業書啊。
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