初中生打架檢討書(15篇)
在有過錯的情況下，為了避免再犯，常常要求寫檢討書，以對出現的過錯進行悔過，在寫檢討書的時候要注意用語誠懇。檢討書的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的初中生打架檢討書，歡迎大家分享。
初中生打架檢討書1
尊敬的學校領導、老師：
非常抱歉地向你們遞交我這份初中生打架傷人的檢討書。對于此次打架傷人的錯誤，我表示堅決承認，不予狡辯。
我對因這次打架傷人錯誤造成王同學手臂被我抓傷流血，以及給班級乃至全校的校園氛圍造成的不良影響。向大家表示深深的歉意與愧疚。
回顧我的錯誤：_______年___月___日星期五下午，我因為跟王同學因為一些口角發生肢體沖突，之后是我先動手打了王同學一巴掌，之后還用力抓傷了王同學。期間雖然王同學有還手，但是沖突無疑是我先挑釁的`。所以錯誤的大方面還是我的責任。在此，我深深地要向王同學表示檢討與道歉。
經過面壁思過、深刻反省，我決心好好改正：
第一，此事之后我要認真背誦《中學生日常行為規范》，好好地給自己上一天政教課。
第二，我要通過此次錯誤認真吸取教訓。
第三，今后我要加強身心調理，加強對自身心態的控制力。
第四，我要為此事向王同學道歉，并且對于醫療費、王同學的精神損失給予適當補償，以好好彌補我的過錯。
領導、老師們，我發誓今后一定從此次錯誤中吸取教訓，不敢再犯這類錯誤了。
此致：
敬禮!
檢討人：_________
________年___月___日
初中生打架檢討書2
尊敬的班主任老師：
您好！
對不起，我最近做了一件非常有損我們班級形象的事情，我昨天以大欺小，在寢室欺負低年級的同學了，真的很抱歉，是我做事沒有考慮后果，才導致這種事情的發生，學校的辦事作風真的是雷厲風行，學校對我的處罰，今天已經張貼在學校的宣傳欄上了，全校通報批評。這一張薄如蟬翼的紙上，卻是讓我的內心充滿了后悔，最讓我感覺到刺眼的還是“初三（x）班的xx”，這下全校都知道打架的這個女孩子是您教出來的了，您就這樣無緣無故惹來同學們這么的非議，這件事的發生，我覺得我最對不起就是班主任您，學生知錯了。
作為您的學生，我一直都不算是非常的出色的，雖然說偶爾是會有遲到上課不認真聽講之類的情況，但是我從來都沒有犯什么重大的錯誤，也算事一個受管教的學生，因為每次犯錯您的教訓，我都會往心里去，然后盡可能的讓自己不再犯，但是這次打架，卻是一個作為學生最不應該犯的幾個錯誤之一，無論哪個學校都會在校紀校規上規定，學生不準打架斗毆，尋釁滋事。我作為一個女孩子更是不應該犯這樣的錯誤，打架這是一個女孩子應該做出來的'事情嗎？先不說這符不符合自己學生的身份，女學生打架更是學校少有的事情，我現在還記得您對我說的那句話，“xx，你知不知道當我得知這個消息的時候，我第一時間就覺得這是學校搞錯了，我的學生不可能做出這樣的事情”。您可能永遠都不會知道這句話頓時就讓我內心哭泣了起來。
我也不知道我怎么就萌發了去她寢室揍她的想法，我和她就是在學校小賣部的時候，因為一點小事，吵了起來，明明她一句道歉就可以解決的事情，但是她卻是那么的趾高氣昂的。頓時我就覺得自尊心受損了，一個剛來學校不久的初一小學妹居然脾氣這么的大，這么的囂張跋扈，我事后真的是越想越氣，覺得我居然在一個學妹面前落了下風，我覺得我應該把自己的場子找回來，順便教訓她一下，不然我覺得她能在學校囂張到飛起來，我徑直去到她寢室，把她按在床上就是打，后來她求饒了，我才停手，但是她后來還是把這事告訴她老師了……
老師，我現在才想清楚，我當時的有些想法是多么的錯誤，我們作為學生不已學習為重，反而因為這么一點小事這么的窮追不舍，非得要把問題擴大，非得以這種方式解決問題，我錯了，我完全沒有考慮打完架之后，我會迎來什么，是否是我可以承受的，我做事還是太欠考慮了。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
初中生打架檢討書3
尊敬的xx老師：
您好！
我是您的學生xx，在這里向您遞交這份檢討書，以反思我對于自己前兩天晚自習上跟xx同學打架一事。
我們都知道學校是學習的地方，而且開學的時候在典禮上老師和校長先生也都再三強調過了要遵守學校秩序，不要把班規和學生守則上的條款當成兒戲。而我卻因為一時的沖動跟xx同學打了起來，事后回想起來也是非常的后悔，為自己當時沖動的行為懊悔到恨不得能重來一次。
事情是這樣的，在前兩天的晚自習上，我因為拿水杯的時候不小心將水潑到了xx同學的身上，讓他很生氣。隨后他就說了我一句，讓本來準備道歉的我說的話帶了一絲火氣，結果卻愈演愈烈，本來不過是一點芝麻大小事，最后卻以我倆大打出手而結束。實在是非常的令人羞愧，感覺自己對不起老師學校以及從小到大父母對我的悉心教育。
學校是讀書的地方，學生的本分就是學習，而晚自習更是一個考驗我們學生自學能力的測試。而我卻因為老師不在而肆無忌憚的跟同學打架，并對班上認真學習想要在接下來的考試中用成績犒勞自己的同學造成了相當壞的影響，也是嚴重的違反了學校的紀律，違背了自己曾經說要遵守學生守則的約定，對此我的心里無法釋懷，只能在這里對您說一聲對不起。
事后，我對自己的`行為進行了認真反思。發現如果當時我不小心將水潑到xx同學身上時立刻就向他道歉，事情也許就不會變成這樣。再不濟，如果當時我能夠更好地控制住自己的脾氣，不去動手的話也不會造成這樣大家都不高興的結果。
抱歉，xx老師，我的行為不但讓您費心，也讓您對我感到失望。您一向是公平對待我們每一個學生的，在您的關心關愛下我們才得以健康成長，并在學校班級排名中一直都占據一個不錯的成績排名，而這些都跟您的悉心教導脫不了關系。
因此，為了在以后不再讓您失望，我向您立下保證：
一、以后團結同學，熱愛集體，將集體的榮譽視為我的榮譽來爭取。
二、學會克制住自己的脾氣，凡事多思考后行動。
三、努力學習，提高學習在我心中的地位，以提高自己的成績為主要目的。
老師，請您原諒我這一次魯莽的行為，我以后再也不會犯這樣的錯誤了，請您一定要相信我。
此致
檢討人：xx
20xx年x月x日
初中生打架檢討書4
尊敬的政教處老師：
對不起，老師!關于我此次在學校打架。我已經犯下了一個原則性錯誤的嚴重問題。我知道學校明文規定學生不準參與打架斗毆，我的老師對我此次犯錯也很生氣。我也知道，一個學生不應該違反校規、違反紀律，應該認真學習，做自己分內的事。這是一個基本的責任，也是最基本的義務。
但我不連最基本的也做不到。現在，我犯了大錯，我才深深地感到后悔。我指的我應該以此次違紀事件作為鏡子，好好地檢點自己的錯誤。批評和教育自己，自覺接受監督。我要知道羞恥并喚醒我的警覺。我才能夠銳意進取，糾正我這樣那樣的錯誤，我也要通過這次事件，努力提高我的思想覺悟，強化責任意識。
我今后要遵守學校鐵的紀律，嚴格遵守學校各種規章制度。我要將這次在學校打架傷人的錯誤，牢牢印刻在心。謹記錯誤，努力進取，一心一意地學好各項科學文化知識。
關于這次在學校打架，首先一點就是我個人自律能力欠缺。其次也是不愛護同學的表現，各位同學都是爹媽生的，每個人都一樣都應該得到一份尊重。而我卻因為同學一時激怒了我就對他大打出手，實在是不應該，也是年輕幼稚的'表現。我為我因為幼稚而犯下的錯誤感動悔恨。我知道我應該認真檢討自己的行動：第一，我為自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應該通過這次事件我清楚地了解了自己的錯誤，今后一定積極改正。第二，我也應該團結有愛。我今后不但不和同學打架，而且還應該與同學有愛互助。同學在其他方面若是有困難，我在自己力所能及的范圍內加以幫助。
此致：
敬禮!
檢討人：_________
________年___月___日
初中生打架檢討書5
尊敬的老師：
您好!
對不起，剛開學的我就讓您操心了!對于這一次學生我在校外與人打架的事情，學生我在這里給您鄭重道歉，這是學生我的不對，是我太過于莽撞了!希望老師您能夠給我一次改過自新的機會，讓我重新當您心目中的好學生。
學生我身為一個班級干部，竟然在剛剛開學的時候，辦出了在校外與人打架這樣的.事兒，這一點，我自己事后也懵到了。回想起來，或許還是因為年輕氣盛，太過沖動了吧!老師，我知道，如果我不是一個班級干部，做出這樣的事情，可以怪在自己太過于年輕氣盛這一點，可我作為一個班級干部，還公然帶頭打架，這件事兒就不是年輕氣盛可以原諒過去的了，這算是一種“知其不可而為之”的莽撞了!
老師，當時的我真是太沖動了。對方是外面的小混混，我看見他們威脅我們學校的學生，算是正在欺負我們學校的學生，被我給撞見了吧!正常情況下，我作為班級干部，遇到這種事兒是要走過去勸開雙方，若是勸不開是要去通報學校老師來處理的，可我上去勸了勸被那些小混混侮辱了，我那脾氣也就噌地上來了，沖那邊就是一拳，揮倒了一個小混混。
這一揮看起來不要緊，卻揮惱了對方。那邊好幾個人，一下就沖上來要狂揍我們，我也想有老師正好路過，可以拉開我們，但當時的情況，我已經顧不上什么班干部的職責了，我只知道如果我不揮拳過去的話，那個之前被欺負的同學會跟著我一起挨打，而且是往死里打的那種。
就這樣，最后就是您看到的模樣了。您一個身為班級干部的學生帶領著學校的同學在校外和小混混打起了架來。老師，我現在事后真是后悔自己這么做了，可是事前的時候，真是控制不住自己的脾氣，平日里我還能忍一忍，當那個小混混指著我罵光了我的祖宗三代，我真是忍不可忍了。
對于這一次的事情，我愿意在學校里做公開的道歉，自己身為一個班級干部，竟然干出如此魯莽的事情，我有必要向全校的同學道歉，也為帶著一起打架的同學道歉，如果我能夠理智一下，事情也就不會發展為這個不可收拾的局面了。
老師，事已至此，我還是希望您能夠明白，我還是您心目中的好學生，只是犯了一次錯誤。
此致
敬禮!
檢討人：___
__年__月__日
初中生打架檢討書6
尊敬的老師：
您好!
保持好和睦的同學關系對于自己初中階段的發展而言無疑是很有幫助的，明明在以往的學習中明白這個淺顯的道理卻未能在這次事件中進行運用，待到塵埃落定以后再來反思自己因為些許矛盾便大打出手的事情未免有些太遲了，更何況后悔這種情緒除了進行反思以外對于現實狀況的解決簡直毫無益處。因此我對這份在校打架的檢討書寄托了自己對這種不良行為的愧疚行為。
其實享受過以往良好的學習環境以后自然不會希望這種氛圍隨便消失，無論是同學間的矛盾導致心生芥蒂還是學習上的不順心都有可能導致情緒失控，可即便如此也并不意味著自己可以通過打架的方式來釋放這種內心的.不滿，畢竟將內心的壞情緒釋放在同學的身上對于自己在校期間的發展幾乎沒有任何實質性的用處，稍微思考便能聯想到的淺顯道理并不意味著平時不需要用心對待，畢竟在校打架的做法除了激化矛盾以外根本就無法對現實問題產生幫助。
既然身處于校園之中就應該顧及同學之間的情誼才不會因為些許的矛盾將問題鬧得太僵，而且已經是初中生的自己思考問題也該成熟一些才能保持理性的思維來對待學習，若是只懂得通過打架的方式來解決同學之間的矛盾想必也不會什么好結果，通過事后反思讓我意識到在校打架并引起他人圍觀的做法只會顯得自己如同跳梁小丑一般可笑無知，受到激化的矛盾導致此刻的自己不知道應該以怎樣的態度面對同學難道就是想要的結果嗎？
今后還是需要想辦法控制住暴躁的情緒才能使得自身思考問題時有所成長，漫長的旅途中唯有保持沉著冷靜才能夠對問題進行理性的分析，否則的話總是寄希望與對方的寬容態度又和逃避責任有著怎樣實質性的區別呢？縱使通過打架的方式來讓自己取得暫時性的優勢也無法使之長期保存下去，屆時自己便會明白企圖以打架的方式來獲得想要的結果只會顯得愚蠢無比罷了。
為了不使情形繼續得到惡化還是盡快主動承認錯誤并向同學進行道歉比較好，否則的話主動打人還不承擔錯誤只會讓人覺得自己太沒有氣量，若是因為顧及所謂的面子而不愿低頭的話只會在失去這段友誼的同時被其他同學所唾棄，因此我得認真進行反思并向老師承諾不會再讓這種打架的情況發生，而且因為打架導致自己的人品變得卑劣不堪只會讓人陷入后悔與自責之中。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中生打架檢討書7
尊敬的老師
您好！
我是xx班的一名學生，我叫xx，之所以給你寫這封檢討書，相信老師您還是知道原因的，那就是我在x月x日這天，在上您的體育課時，和班上的一名同學發生了矛盾并且打起了架來。這次打架事件給其他同學造成了惡劣的影響，對此我感到分外的后悔，希望老師能通過這封檢討書來感受到我認錯的決心。
學生之間要和睦的相處，一旦學生之間有了大的矛盾，一定要及時找老師進行調解，這是學校多次強調過的。我也深知和同學們保持一個良好的關系，是作為一個好學生應該具備的.條件，所以我在校期間一直都挺老實的，沒有和同學出現過大的矛盾，更沒有發生過打架的行為。可這次在您的課上破例了，主要還是因為我作為一名初中生，我的自制力不夠強，沒能克制住自己那一時的暴脾氣，這才導致了和同學打起架來。
體育課是我很喜歡的一節課，因為在體育課至少能有半個小時以上的活動時間，我可以在這個時間段里面和同學好好地練練球。x月x日這天上您的體育課時，在您宣布自由活動后，我就開始和班上的同學一起去打籃球了。因為籃球少，所以只能多個人用一個球，在我們激烈的打籃球時，我不小心踩到了xx同學的腳后跟，直接把他的鞋子踩掉了，這讓他摔了一跤。由于xx同學在平時和我有過一點矛盾，所以他認為是我故意踩他鞋子的，這可讓我覺得委屈，所以我直接就和他爭吵了起來，可吵架的后果就是越來越上頭，到最后，我和xx同學直接在操場上打了起來。
其實我和xx同學也沒打多久，我就被周圍的同學拉開了，這時，老師您也聞訊趕了過來，對我和xx同學的打架行為進行了嚴厲的批評了。在經過您的教導和周圍同學的共同調解下，我和xx同學都解開了自己的心結，并在大家的見證下握手言和了。現在，我和xx同學已經成為了好朋友了，這其中還得多謝老師您的教導。
打架，這件事以后絕對不會再出現在我的身上了，我會好好地和同學相處，不會再用這么愚蠢的方式來解決矛盾了。請老師放心，我一定做一個在思想上和生活中都健康的學生。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
初中生打架檢討書8
尊敬的班主任老師：
在此向你遞交我的打架檢討書，因此此次打架事件，我給班級班風蒙受了巨大影響，給同學們樹立了積極不好的示范。我真的覺得很對不起打架，此次打架，我遭到了學校政教處的記過處分，這讓班主任老師的顏面掃地，讓班主任在教學工作上造成了領導批評。我深切、愧疚地想您說一句：對不起，我錯了，我悔不當初。
經過近三天的深刻反省與面壁思過。我學習到，在校學生應該努力搞好學習，要將全部精力都運用在學習上，不應該去想其他的事情。
最最不應該的是因為一些口角沖突就跟同學發生肢體沖突，這樣的打架事件影響惡劣，打架也是那種極壞的學生才有的事情，不應該發生在我身上。
這次事件讓我痛苦萬分，因為當時的一時沖動，我犯下了如此嚴重的.錯誤，我覺得最最對不起的就是班主任老師，還有我的父母。
老師，我決定今后再也不打架了。我會努力學習，力爭改掉身上所有的壞習慣，成為一個好學生，我要不斷反思自己，不斷發現和糾正自己的缺點，下一階段我會好好表現好的。希望老師與同學們監督我!
檢討人：_________
________年____月____日
初中生打架檢討書9
尊敬的老師：
您好！
針對昨天發生在學校教室的打架事件，我在此遞交這份檢討書，以深刻反省在我身上存在的諸多錯誤。昨天的那次錯誤發生以后，經過您的批評教育，我的心情久久無法平靜，感到自身錯責深重，愧對于天地、愧對于父母、愧對于所以關心我，對我有期待的老師與同學。
回顧錯誤經過：20xx年xx月xx日，初三（xx）班的xx同學因為買籃球鞋錢不夠就問我借了兩百元錢，當時答應最遲在一星期之內還錢。由于周同學借錢時候的誠懇態度，加上我知道他家庭富裕應該不差我這點錢，于是我爽快答應。不料，時間拖延到20xx年xx月xx日，整整過去一個多月，xx同學也沒有絲毫還錢的跡象。由于我家里給我的生活費不夠，我在生活上捉襟見肘，連飯卡也沒有錢可充。于是我就向xx同學索還那借去的兩百元錢。誰想xx同學以他手頭緊等理由又讓我等待幾個月，當時由于沒錢充飯卡心里著急就與之發生了一些口角沖突。20xx年xx月xx日傍晚，我又到xx同學班級教室索還兩百元錢，這會xx同學對我態度惡劣，還＂小氣鬼，想錢想瘋了，怪不得某某人跟我分手“等言語諷刺說我。原本說我”小氣鬼，想錢想瘋了“我也就忍了，可是我與那”某某人“分手的早戀事件是我心中的一塊傷疤、一片心痛、一份難以忘懷的記憶。當時我受到如此刺激，就氣不打一處來，撩起教室旁邊的板凳就往xx同學背部扇區，只見當時我手起凳落，只見”啪嘰“一聲，xx同學應聲倒地，周圍同學都為眼前的場景驚呆了，幾位女同學還為這個事情尖叫不止。其實當時自己在拍板凳的時候明顯有收住力氣，xx同學也顯然有假摔的嫌疑，只是xx同學似乎就有報考xx戲劇學院專業的意向，此時正拿我來練戲呢（我事后得知）。xx同學應身倒地以后，起初一語不發，我以為他是休克了，頓時手忙腳亂、汗流滿面、不知所措。不過一分鐘以后，xx同學發出了”哎喲、哎喲“的叫聲，讓我確信他還是有清醒意識的'。正所謂“好漢做事好漢當”，我在拍了xx同學以后并沒有揚長而去，而是坐等學校領導老師前來處理，果然學校領導火速趕到將我就地處置。
錯誤發生以后，我心里是非常的懊悔、自責與羞愧的。我感覺自己上了xx同學的當了，那只狐貍，真是一只千年修煉成精的老狐貍。他使出各種陰謀詭計引誘我前去討要欠款，又用言語刺激我脆弱的靈魂，迫害我撩起板凳砸他。到現在，我也就沒有臉面再向他討還那拖欠已久的兩百元錢。可是無論如何，自己是犯了錯誤了：
1、我不應該使用暴力。我須明白”暴力是解決不了問題的，暴力只會讓問題更復雜、形勢更糟糕“。
2、我不應該情緒激動，行為沖動。我在行為之前沒有仔細考慮后果，犯了沖動、茹莽的大毛病。
3、我做事情缺乏理智思考，本就不應該借錢，又沒有很好的心理調節能力。針對這份檢討，我經過了深思熟慮，覺得很有必要跟老師匯報一下，所以我就認認真真的將這篇檢討書撰寫在了稿紙上。我感覺錯誤的改正無非就是一份保證，還不如在今后學校實際生活當中我徹底改正錯誤，通過實實在在得行為表現來向學校領導、老師、同學表面我的改正決心。
因此，在這里我要向學校領導、老師鄭重得保證一下：從今往后我絕不再違反學校規章制度了，在做任何事情以前都要經過深思熟慮，做好對于事情后果的詳細判斷以后再進行處置。還有就是我要從這次錯誤當中吸取經驗教訓，今后不再輕易借給同學欠款，尤其是兩百元對于我這個初高中生來說還是有點多的。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
初中生打架檢討書10
尊敬的領導：
您好！
也許是最近情緒不穩定的緣故以至于做出在校打架的事情，盡管事后對此事進行了道歉卻無法否認自己的錯誤做法應該被批評，作為初中生應當明白如何才能合理地處理同學間的矛盾并使其不被激化，即便是難以調和的糾紛也不能夠因此損害同學間的情誼以至于做出打架的行為，我在倍感羞愧的同時也深刻反思了自己在校打架的錯誤之舉。
我得明白造成這次打架的原因不過是同學間的惡作劇罷了，若是始終不依不饒則未免顯得自己的心胸有些過于狹窄了，只不過由于最近在學習上遇到難題的緣故導致我得內心顯得比較焦慮，再加上正好遇到被同學惡作劇的事情導致內心的情緒難以得到有效的控制，作為初中生卻對待問題如此不夠理性又怎能期待將來在學習中取得較大的成就，面對自己鬧出的動靜應該承擔打架的后果并向老師和同學們誠摯地道歉才行，須知打架的做法除了顯得自己比較魯莽以外并不能夠對解決問題帶來任何實質性的益處。
在我看來這次在校打架的做法無疑對同學造成了很大的'打擊，畢竟是在學習上互相幫助的伙伴卻沒想到會因為些許矛盾導致這樣的后果，也希望同學不會因為這次打架的事情在以后的學習中故意疏遠自己，雖然打架的影響并不好卻不能夠因此導致以后的學習生活受到嚴重的影響，盡管短期內無法消除打架事件的影響卻讓我在近期的學習中尋找著彌補的措施，因為我并不希望因為自己的莽撞導致這次事件中失去好朋友，所以我會真誠地向同學道歉并通過行動證明自己是可以被信賴的朋友。
因為打架的事情導致整個班集體受到影響也是令我感到遺憾的事情，實際上我在打架之前便應當考慮到在學校做出這種事很容易連累自己的班級，只不過由于我不能夠很好地控制住自己的情緒以至于做出這種令人失望的事情，面對造成的嚴重后果應當明白后悔的情緒對于彌補損失是無濟于事的，我得挽回失去的信任才能夠在往后的學習中再次證明自己，所以我會認真做好學習方面的任何事務并爭取令自己的成績得以提升。
對于學生的成長而言我始終堅信優異的成績才是令老師高興的事情，所以我會用心彌補打架造成的遺憾并在學習中時刻謹記這方面的教訓，畢竟在同樣的問題面前連續犯錯也是對老師的極度不尊重，我會做好初中生的本職工作并在學習中付出相應的努力。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中生打架檢討書11
尊敬的老師：
您好！
我是不該打架，更不該在教室里面打架，這種破壞了同學之間團結的行為是很不好的，我也是要向和我打架的同學道歉，在這里檢討，對于給同學們造成的不好影響，我也是感到萬分的愧疚，今后我也是不能再是這樣做了，必須要去好好的做學習，遵守在學校的一個紀律，老師，錯了。
這次打架的原因其實也是一點兒小事，大家說著說著，開玩笑的你推我，我推你，結果最后卻是沒有控制住自己的力道，漸漸的也是推出了一個火氣，我和同學是打了起來，我也是很懊惱，自己怎么有這個閑心來開玩笑，來鬧騰，本來這個學期我們開學就是很遲了，很多事情也是比較的緊湊，老師也是跟我們說，要抓緊時間來學習，可是我還有時間來打架，我也是太不把學習放在心上了，下課的一個時間，大家休息下，說說話，放松下是沒有什么關系的，即使是開玩笑，大家也是開心的，但是我卻開得太過火了，也是把情緒都挑起來了，我知道我這樣做，當時是沒有意識到，現在我也確實無比的后悔，如果當初我不是這樣的一個選擇，那么也是不會發生打架的事情。
同學們也是看到了我們在打架，也是對我們的印象很不好，大家一個班級的，本來平時的時候就要團結互助，更是不應該有這種矛盾，即使是有一些小的矛盾，大家多包容，也是沒事情的，但卻用這種方式來解決，我也是很不理智，對于班級我也是沒有真的去關心，況且這次的'打架事情，其他的班級同學也是看到了，也是會覺得我們班級不好，不團結，給我們班級也是丟臉了。很多時候，我的行為總是讓老師很惱火，而這次也是嚴重到打架了，我自己經過這些時間的反省，也是知道，自己給老師添了很多的麻煩，我在這里也是感到是很羞愧，作為初中的一個學生，其實我也是要長大了，不小了，懂了一些事情，該做的和不該做的，老師講過，自己也是知道為什么，但就是沒做好。
這次打架，我也是沒有什么好的理由，更是不應該去打，如果再給我一次選擇的機會，我肯定是不會打架的，大家玩鬧就好了，沒必要發生這種事情，可是我的沖動，讓我格外的后悔，不但是受到了懲罰，破壞了班級的同學友誼，也是讓自己的時間給耽擱了，我以后不能再打架了，老師，我在這里真誠的道歉，真的不會再犯了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中生打架檢討書12
尊敬的領導：
您好！
________年____月____日，我與同學發生了爭執，事由起因是因為我與其吵架，到最后出手打人。其實，不管我個人對他有多大意見或不滿，我不能以這種極端的方式去解決這件事情，我在回家這幾天白天黑夜里都在思考，我覺得自己的行為是幼稚并沖動的！這幾天我明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍！人的優雅關鍵在于控制自己的情緒，用嘴傷害人，是最愚蠢的一種行為。
可是那天我沒有做到，事情發生后，我現在在此向領導和同學表示歉意，這件事情是我不對，并影響了同學們的學習！在這里我做出深刻的檢討！一個人長大的過程，就是不斷獲得自由的過程，也是學會管理自己情緒的過程。我們的不自由，通常是因為來自內心的不良情緒左右了我們。一個能控制住不良情緒的人，比一個能拿下一座城池的人強大。藏在內心的不良情緒在生活中時時涌現，所以我要學會去控制，人的一生有太多的路要走，有太多的事情要去經歷，有太多人需要去接觸。我的憤世疾俗能帶給我什么呢我要學會去看待、寬容、包容我身邊的一切。
學會大度、寬容、細致的去處理在身邊發生的每一件事情。我應該做到團結，團結是由多種情感聚集在一起而產生的一種精神。團結并不只存在于志同道合的人群之中。想要成為一個團結優秀的集體，只需要我們都用真誠去面對集體中的每一個人，讓這個集體里的每一個人，都感覺到心靈的溫暖。學會在他人的贊賞中尋得自信，而不是狂妄自大；學會傾聽他人的話語，而不是妄加評論；學會客觀地看待他人的言論，而不是偏袒憎惡；學會發現他人的優點，而不是放大缺點；學會平和地對待他人的缺陷，而不是挖苦諷刺；學會在必要的時候讓步，而不是斤斤計較，正所謂“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”理所當然的，彼此之間還要互相幫助，這樣才是一個團結的集體！一個團結的集體所遇到的任何困難都會迎刃而解，因為集體擁有個人無法比擬的無窮智慧。
友愛產生動力，和諧鑄就輝煌。雖然我們每個人不是秀的，但我們在一起就可以組成一個秀的集體——友愛產生動力，和諧鑄就輝煌，團結就是力量！我們也是一個團隊，團結協作是一切事業成功的基礎，個人和集體只有依靠團結的力量，才能把個人的愿望和團隊的`目標結合起來，超越個體的局限，
發揮集體的協作作用，產生1+1>2的效果。我們在同一個班級，每個人都有相對的獨立性，又都與全局相關聯，如果一個人只顧自己，不顧他人，不肯與他人協作，勢必會影響班級的戰斗力和整體形象。人們常說：立足本行如下棋，輸贏系于每個棋子，“一招不慎，滿盤皆輸”，如果整個棋局都輸了，再有力量的棋子也沒有什么用了。我個人覺得：“班級是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結、互助、友愛是人生必不可少的道德品質，只有擁有這種優秀的品質，我們才能有機結合起來。團隊精神的基礎是尊重個人的興趣和成就，核心是協同合作，境界是全體成員的向心力、凝聚力！樹欲靜而風不止，真正的自由就是表現在：樹根的堅定，樹桿的力度和樹枝的飄搖自如，三者和諧統一。
通過這件事，在深刻反省的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向老師做出檢討的同時，也向你們表示發自內心的感謝。通過各位老師的教育、關愛及對于我的期望，今后不管任何事都三思而后行.不辜負領導們的期望.這件事情，無論老師怎樣從嚴從重處分我，我都不會有任何意見。同時，我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，更加努力的學習，請老師相信我。
此致
敬禮！
檢討人：_________
________年____月____日
初中生打架檢討書13
尊敬的班主任老師：
你好。首先我再次表示抱歉，因為我的事讓你在百忙之中還得為我操心。我知道好好學習，遵守校紀校規是我們每個學生應該做的，也是中華民族的優良傳統美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續下來。就像很多中國青年都不知道有圣誕節，卻隆重的去過圣誕節一樣。我們都在無知中遺失了紀律，不明白自己的學習目的……經過了老師的憧憧教誨，我深刻的明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍!俗話說，退一步海闊天空，可是我今天卻沒有做到，事情發生后，我非常后悔!在這里我做出深刻的檢討!
花自飄零水自流，一次自習，打架，老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知，特向您檢討。
為了感謝老師的淳淳教導，我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。請老師諒解我這次的無知吧!
早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學，不得遲到，不得曠課不得打架。其時，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的'重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。我在打架后竟然還逃跑，這根是加重了我的過錯。對此我感到抱歉，我在此寫下檢討書也是為了向你保證我絕不會這樣了……據上，我決定有如下個人整改措施：
1、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
2、制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力學好，以好成績來彌補我的過錯。
3、克制自己，不再和同學打架，要學會忍讓。
檢討人：___
__年_月__日
初中生打架檢討書14
尊敬的老師
您好！
我是xxx，這次打架事情很是惡劣，首選我很羞愧，多次向您保證過好好學習，無論是什么原因我們同學時間需要第一時間及時溝通，向您尋幫助，自己用暴力的方法解決問題是最不好的，這個學期以來我的成績就在慢慢的上升，本來您對我是很看好的，還為我感到你高興，這次的打架事情讓您失望了，我不應該用暴力的方法解決問題，再怎么去跟自己講這些，還是不好的，我對自己的這次的在教室打架行為很后悔，我跟xx同學本來就是前后桌，我們每天都坐在一起，這次的大家的事情鬧的很不愉快，因為是前后桌的我們本來就關系不錯，在班上聊得來，現在卻發生矛盾，這是我當時一時之間的沖動。
是這樣的我本來在今天上課的時候趕作業，老師讓我們自己復習，或者看書，寫作業什么的，因為自己這幾天的作業是比較多的，我當時在上課的時候就沒心思復習了，我一直在寫作業，這幾天一直沒去管作業的事情，導致了部分作業就要交了，我就想著在上課的時候全部寫完嗎，于是我就開始了，在我寫作業的時候，我是不希望有什么聲音打擾我，或者什么動作打擾我，一看是還好什么都沒發生，我寫到一般，xx同學就在旁邊說話我當時也就是有點煩，我沒說什么還是一個人在寫作業。
不知道什么原因xx同學就轉向了我，想跟我說話我當時正沒空，我很多作業在學著，我說要寫作業，加上當時又不是下課，我就沒有搭理xx同學，可是xx同學一直在旁邊說話，我當時是有一點煩的，我一直沒說什么，一直到xx同學在靠著我桌子我就說了幾句，畢竟我是在寫作業，這換誰誰都會說的，當時我就發火了，因為我們在寫作業的時候是不喜歡這樣的，靠著我桌子，我也聲明了要寫作業，但是還是不聽我的`我就要急了，在教室就跟他鬧矛盾了，我們兩個人在上課期間爭吵。
也是當時我很不耐煩，不想吵了，就說了一些不好聽的話，于是就動手了，這次事情主要就是我太激動了，性子比較急，我一直都是這樣，對于一些事情容易上火，特備是這次我寫作業，這是最容易發火的時候，自己沒有控制住自己，就跟xx同學打架了，教室是我們學習的地方，同學們都在教室安分的學習，寫作業，我卻讓環境變著那么狼狽，這對同學們是不負責的，真心感到這次在教室打架很慚愧，我是不想到這樣的，性格就是我自大的缺帶點，我會好好檢討自己的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中生打架檢討書15
親愛的老師:
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不打架的決心這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該打架我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會再發生類似的事犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的'煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
早在我踏進校們,老師就已三申五令,一再強調,全校同學不得打架斗毆可是今天下午我還是違反了。
老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻的認識到事已至此的重要性。
請老師原諒我吧!
此致
敬禮!
檢討人：
日期：XX年XX月XX日
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