愛護環境的建議書(15篇)
在充滿活力，日益開放的今天，建議書在我們的視野里出現的頻率越來越高，建議書是一連串的管理實踐，往往有著至關重要的作用。相信寫建議書是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的愛護環境的建議書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛護環境的建議書1
尊敬的校領導：
我在這個美麗的學校里已生活了六年已久了，只有短短的七十幾天，眼看就要告別這所母校，告別那寬敞明亮的教室，告別那你追我趕的賽場，告別那百花齊放的后花園，告別那天真可愛的同學們。也許，就在這幾十天后，一張張熟悉面孔，一句句親切的問候，一朵朵美麗的鮮花，都會在我的記憶里逐漸褪色，一切美好的東西會被蒙上一縷薄薄的輕紗。
雖然校園鳥語花香，但也有不中人意的地方：在校園的一些隱蔽的角落里，我們不難發出一些零零丁丁的紙屑。每當看到這些，我就情不自禁地想起一些同學用粉碎的紙作仙女散花的情景……除此之外，校園里還有許多浪費現象，有一些同學寫錯了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來，揉成一團扔掉了，當工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領巾、包裝紙的時候，同學們竟若無其事地歡笑著。隨意浪費，不講文明這些難道是對學校的一份貢獻嗎?對此，我為了學校這朵美麗鮮花開放得更鮮艷，更奪目，而向各校領導們提出以下建議：
1、校園里由領導們在廣播里頌發“十大杰出環保衛士”，加以表揚、鼓勵。使同學們積極地參與這項活動，并盡心盡力地做好校內保潔工作。
2、每個星期一都用一節課時間，用動漫視頻或用口語交際的`時間每一個同學垃圾分類，增強同學們對環保的意識和加強對環保的重視。
3、讓學校的每年級的那些做得特別突出的同學教育那些沒對環境保護有更高認識同學，給他們樹立榜樣。
4、學校還可以實現“撿垃圾，得獎品，贏積分”的刺激同學們的，使那些沒有被評上優秀環保小衛士的同學不氣餒，再接再厲!
希望校領導們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的建議書，也希望我這小小的建議書能為學校增添一片色彩。
建議人：xxx
日期：xx年x月x日
愛護環境的建議書2
敬愛的環保局局長：
地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那么的美麗壯觀，和藹可親。但是近幾年來由于人們對生態環境的破壞、綠洲的不重視，我們生存的地球猶如一位生命垂危的老人，奄奄一息……
“嘩——嘩……”水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水人不知去向;開著電燈、電視，房間里長時間空無一人;筆記本被隨身扔進垃圾箱，卻只用了幾頁;森林、綠洲不斷消失，人們卻置之不理……
您說，地球擁有的自然資源難道是無限的嗎?我們不加節制地利用資源，大地就不會干枯嗎?
黃河斷流、羅布泊干涸、一些大江大河被污染、森林濫砍濫伐……這一切一切的不良現象，都是由我們人類心中那“第二個星球”引起的、科學家已經證明，至少在地球為中心的40萬千米的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。但是，人類卻隨意毀壞自然，不顧后果地濫用化學品，使本來可以不斷再生、給人類做貢獻的水資源、森林資源、生物資源等不能再生，卻還指望再破壞了地球以后在移居到別的星球上去。難道你們忘記了嗎，在地球衰落的同時，又有多少雙貪婪的眼睛虎視眈眈地望著我們……沙塵暴，由于人們濫砍樹木，不注重綠洲，導致植被面積縮小，水土嚴重流失;酸雨，不植樹造林，水土流失，導致它正腐蝕著我們的笑容和美麗……一寸土一片綠，正在被人們的肆意所吞蝕。
這令人震驚的嚴重現象和歷史教訓，怎能不引起大家的認真思考呢?環境保護刻不容緩啊!為了人類共同的家園——地球，我提出了一下幾條建議：(1)洗完手后擰緊水龍頭;(2)洗手、洗澡、洗菜的水用來沖廁所或澆花;(3)盡可能少的使用一次性塑料袋、一次性快餐盒和一次性筷子;(4)房間里沒有人時記得關電燈、電視;(5)看電視時音量不宜太大;(6)不在紙上亂涂亂畫，不扔沒用完的`本子;(7)多植樹造林，少濫砍濫伐……
我相信，世界主宰中不能沒有綠色。如果我們行動起來，地球將會布滿綠色的足跡。綠色是生命之色、和平之色，綠色時碧水、藍天和清新的空氣，綠色時樹的私語和花的思索。被破壞的大自然已傷痕累累，就讓我們用綠來澆灌它吧!
讓人類行動起來，保護地球資源，不讓世上最后一滴凈水，成為人類悲哀的眼淚
愛護環境的建議書3
親愛的陸校長：
您好！我們是六年三班的同學們，我在港灣小學讀了很多年書了，因此，學校的許多變遷我也看到。
我看到，您為了學校的干凈，不怕垃圾的骯臟，伸手撿起來，還教育我們。望著您那彎曲的身影，我們不竟羞愧起來；我知道，您在學校清潔方面，也下了大功夫。增加垃圾桶、加派人手……什么辦法都用過了，可是，光潔的地板上還是存留著不少包裝袋。經過調查，我們發現地上的垃圾大多數是零食包裝袋、紙片和牛奶盒：我們還發現：新建的教學樓一二三四樓的樓道里一個垃圾桶都沒有，造成學生沒地方扔垃圾。因此許多人就圖方便，不愿走去遠一點的垃圾桶，隨手一扔。對此，班里的同學都想出了幾條對策：1。建議學校在購置一些容量大而郵又漂亮的垃圾桶。2。建議學校再增加一些清潔工，因為只有幾個而已
學校不僅有垃圾的.問題，還有學校中餐的問題。
不少中午在學校搭食的同學，都向我們反映學校的中餐不好吃，大部分的菜肴都是茄子、芋頭和蕃茄炒蛋。這些都是同學們不愛吃的，而且長期吃下去，同學們的身體會沒有營養。陸校長，我們覺得，雖然學校為我們提供了場所，免去了吃飯的麻煩，但是，您是否能與快餐公司聯系一下，讓他們將飯菜做的好吃一點。這樣才能解決問題的根本。
希望陸校長看完這封建議書后，能采取我們的意見，讓我們的校園變得更加美好！更加美麗！
此致
敬禮！
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
愛護環境的建議書4
尊敬的校長:
您好。 我是六年級的一名學生，我和我的朋友都喜歡在一個干凈的校園里學習。可一想到現實，就感覺大吃一驚。如，許多樹葉子沒有人處理，沒有一點環保意識;在公共場所趁別人不注意時亂丟垃圾;同學們在飲水機那里接水時，水總會掉在地上，一腳踩下去，會把地板弄得很臟……
我認為造成這些問題的原因主要有兩點：
第一是大家的環保意識不夠強，沒有充分地認識環境的惡劣。
第二是學校要多舉行保護環境的活動，讓學生知道保護環境的重要性。
因此，我想給校長提幾條意見和一些建議。
1.學校應多搞一些活動,讓同學們加強環保意識，在學校多搞一些關于衛生的活動，宣傳垃圾堆滿地球會怎么樣。地球母親會不會哭泣。
2.學校應多多管理學生，讓學生不能在路邊買早點，不能把垃圾食品帶到學校去，不然會把教室搞得一團糟。
3.在學校四周樹立一些警告牌，讓同學們看到那些警告牌，能主動改掉自己的不足，讓每一個同學都干凈的人，也要讓每一個同學互相監督對方，處理掉別人亂扔的.垃圾。保護地球，是我們每個人的責任。讓我們一起來保護地球，做一個愛干凈的人。
此致
愛護環境的建議書5
尊敬的老師、親愛的同學們：
地球是人類的唯一家園，綠色生命是我們這個家園的主體。沒有花草樹木，空氣怎會滋潤和清新?沒有花草樹木，怎能感受到鳥語花香?只有美麗的梧桐才能招來金色的鳳凰!只有綠色的家園才能庇護生命的茁壯成長。20xx年4月7日，全校師生集體出動，用了一整天的時間，在高速公路兩側植下了帶著我們辛勤汗水和無限祝愿的樹苗，為我們的家鄉帶來了一抹難得的綠色。同學們，如果這些傾注了我們心血的樹苗遭到人為的破壞，你們答應嗎?最近發現有些村民蓄意盜竊和毀壞樹苗，這種行為不但違反法律法規，而且與社會公德格格不入，同時也為有良知的人們所不恥。同學們，人人爭做愛護樹木，愛護綠色的'天使，就要求我們有良好的自身修養和素質，也更需要全體師生的一腔熱忱，一份認真。為了保護我們種植的樹苗，在社會上形成愛樹護樹的積極氛圍，學校向全體師生提出以下建議：
一、愛護樹木從自己做起。做到不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵、不剝樹皮，不在樹上亂刻亂畫、保護綠色生命，不翻越綠化帶，不做出任何破壞樹木草地的行為。
二、主動勸阻破壞綠化的行為。看到破壞樹木的行為時，能主動上前勸阻，告訴他花草樹木是我們的朋友，不能踐踏它們。
三、積極開展愛護樹木宣傳。不僅自己盡力而為，帶動身邊的每一位同學一起來愛惜花草樹木，同時也要給自己的家長進行宣傳。
四、我們在譴責那些毀樹人之外，要勇于把毀樹的壞人壞事向老師和園林部門舉報。
卡議人：XXX
時間：XXXX年XX月XX日
愛護環境的建議書6
尊敬的校長：
優美的學習環境是我們小學生最需要的，但是最近同學們的不愛護環境的行為卻破壞了我們這個優美的學習環境。
在教室了隨便吐痰，是不是扔一兩個紙球在地上，看見了也不拾起放進垃圾箱里等。這都是同學們不愛護教室衛生的表象。老師三番四次得叮囑同學們不要亂扔垃圾，亂吐痰，有些同學就是不以為然，扔“隨心所欲”地扔紙碎。造成這一系列的后果的原因是同學們的環保以是太薄弱，根本不知道污染環境帶來的嚴重后果。
針對這些問題，我向你提出我的以下幾點建議：
1.開展一次保護環境的活動，讓同學參于其中，更好地懂得保護教室環境。
2.在教室中多置一兩個垃圾桶，是同學們手上的，口中的有個好去處。
3.每周要進行一次保護環境的標語，要同學們做到保護身邊環境從我做起和及時制止身邊的人污染環境，提醒他要保護環境。
5.要多提倡同學們節約紙張，這是保護環境的好辦法。
相信在你的.號召下，在我們的努力下，我們的保護環境意識逐漸提高，教室的衛生越來越好。保護環境迫在眉睫，我們有一定的責任，讓我們一起來保護我們學習的環境吧!
六(8)班 陳嘉慧
愛護環境的建議書7
親愛的同學們：
外院教室深受同學們的喜愛。良好的設備設施和濃厚的學術氛圍使外院教室成為學生自習和社團活動的理想之地。然而，一些不合理的現象大大降低了教室的利用率，例如一人獨占教室，借用教室舉辦活動卻未使用。在此我們呼吁杜絕資源浪費，抵制不文明的現象，提高教室資源的整體利用率!
針對教室資源利用率相對較低、生活中普遍存在資源浪費的現狀，外國語學院學生會向全院全體學生提出倡議：
一、同學們盡可能集中使用自習教室;
二、自習人數較少時，只打開部分照明燈具，學生離開教室自覺關閉空調和照明開關，做到人走燈熄、人離電停;遇有風雨時，關好門窗，以免門窗玻璃打碎;
三、長時間離開的同學請整理好你們的物品帶走，以留給后來借用教室自習的同學;
四、各班、部門因舉辦報告會、講座、補課等需要使用流動教室者，須提前向學院辦公室提出借用申請。任何人不得自行安排，擅自借用;
五、教室內的課桌椅和電教設備不得隨意挪動或搬出，不準亂接、亂拉照明線路，須提前向學院辦公室提出借用申請;
六、若發現教室設施有破損或遺失時，負責管理的班級學生應及時上報，對有違反教室管理規定的`現象，人人都有權制止，上報相關部門按價賠償;
七、靜以修身，儉以養德，同學們相互合作組織開展提倡節約、減少浪費的圖文宣傳活動，盡一己之力踐行;
八、教室需要我們的合理利用，寢室需要我們的節能;
九、從我做起，從小事做起，節能環保打造你我的優質學習環境。
愛護環境的建議書8
親愛的同學們：
當你走進我們的學校，你可以感覺到她越來越干凈、漂亮嗎?這主要是由于所有的老師和學生的痛苦，每天早上、中午、下午堅持清潔和保養。學校是我們的家，環境靠大家，我們學校的主人，應該保護我們共同的家園。但是最近出現了一些嚴重的現象：一些學生零食吃完了，食物袋扔在地上，另一些學生從樓上扔紙屑，已經干凈衛生區和臟;學生們打掃類和垃圾的樓梯上的垃圾桶，而不是發送給指定的位置——垃圾的房間。為了使我們美麗的校園，一個更干凈，添加一個活力，讓教師和學生有一個舒適的學習、生活和工作環境。
大學校園，是我們學習的重要場所工作。校園環境健康有直接影響教師和學生的工作、學習和生活，同時，校園環境衛生也是一個學校的一個重要的文明的標志，是學校外部圖像的視覺質量的'因素。
然而我們仔細觀察，但發現看起來整潔的校園也扮演了地方：學校不是一堵墻"校園的藝術家"，只需添加幾英尺以上;一些"物理愛好者"，就像在教學樓用垃圾做"自由落體"實驗;一些狂熱的籃球迷，非常積極練習遠投，甚至一個機會把垃圾也不放過。我們希望學校的教師和學生主動發出如下：
一個愛，對校園環境為己任，保持校園清潔衛生關于愛護校園環境衛生倡議書;
其次，對于家到學校，愛護公共設施，不損壞公物。
三，而不是可選的張貼的廣告，一個地方xuanchuanban，潦草的;
四，要注意公共衛生，不要隨地吐痰和亂扔垃圾，踐踏草坪;
第五，樹立為我們的家庭意識，跑進了垃圾桶拿起意識。
六、從我做起，從現在做起，養成良好的衛生習慣，不要把紙片、包和泥漿。
七，提倡"彎腰精神"，開展"你丟我撿"活動，發現地面上的紙片、袋，把它撿起來，扔進了垃圾箱，確保地面干凈。
八，愛護公共設施，不要亂涂亂畫，而不是在草坪上關于愛護校園環境衛生倡議書，肆無忌憚的不是樹枝。
五、值日學生，值班教師到自覺的、及時的提醒，敦促。
六、請校園健康拍攝到手機學監少數民族學生不文明的行為，通知我和類，來幫助他們改正他們的壞習慣。
親愛的老師、同學們，和照顧好校園的環境，要我做起，從現在做起，從小事做起。拿起一塊垃圾，留下一個聚會清潔。讓我們自律，告訴對方。"學校沒有垃圾行動"需要你，我需要，我們需要共同努力。相信校園將因為我們共同努力、更漂亮。
此致
敬禮！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
愛護環境的建議書9
親愛的同學們，
今天我在此發出一份倡議書，題目是保護我們的校園環境，保護我們的家園! 同學們，你們還記得嗎?新學期開始，當走進我們的校園時，你一定感受到了它的潔凈、整齊。潔白的墻壁，綠葉的陪襯，整體布局的多姿多彩，清潔有序，既優美又舒適。但近來我們的花草在哭泣，樓道在落淚，墻壁在吶喊。因為有的同學隨意破壞公物，有的同學在地上亂扔果皮紙屑，有的同學在墻壁上亂寫亂畫我們美麗的校園環境需要大家共同去營造，文明習慣要靠我們一點一滴去做起。因此我向全體學生發出倡議：請伸出你的手和我們一道共創美麗校園。
一、愛護校園環境，不做破壞校園環境的事，對破壞校園環境的行為敢于出面勸阻。養成良好的衛生習慣，不隨意吐痰，不隨意亂丟亂扔果皮紙屑瓜子殼。管住自己的手不亂扔、不亂畫，管住自己的嘴不亂吐，管住自己的腳不亂踩。看到垃圾后應立即撿起來扔進垃圾桶里。
三、勤儉節約，珍惜校園里的水、電等各種資源。做到隨手關閉電燈、電源，節約每一度電。不亂擰亂拽水龍頭，節約每一滴水。
四、愛護學校及教室公物，黑板上不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板。愛護課桌椅，課桌椅不亂涂亂畫亂刻，保持桌內整潔，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅，要小心翼翼。不涂抹門窗，不攀墻爬壁。像珍惜自己的身體一樣，愛護校園內的環境設施及衛生設施。
五、做好綠色宣傳員，看見不文明的現象及時出面制止或勸阻，用我們的`實際行動影響周圍的人，不斷改良我們周圍的學習環境。
同學們，為了美化我們的校園環境，也為了我們自己的學習、生活環境。讓我們少一點不經意，多一些責任感，多彎一次腰，多伸一次手，從我做起，從身邊做起，從現在做起，做到“不宜惡小而為之，不宜善小而不為”。 讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為，讓我們美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧。
愛護環境的建議書10
各位親愛的同學們：
班級是學習的場所，是我們共同生活的“家”。可是開學原來，班級中卻出現了許多不文明的現象。為使我們重新擁有一個舒適的學習環境，我倡議：一﹑不在教室吃零食；
二﹑不亂扔垃圾，不亂涂亂畫；
三﹑認真做好衛生值日；
四﹑及時制止不文明現象。
同學們，讓我們立即行動起來，人人爭當環保宣傳員，做愛護班級環境的.“綠色衛士”，是我們重新擁有一個舒適的“家”。
四（4）班王馨
愛護環境的建議書11
敬愛的部長：
您好!
冒昧地寫信給您，是想談一談保護森林資源的事情。盡管中國森林總面積位居世界第五，但森林資源總量不足，質量不高，1949年，國家計劃內的木材產量為567萬立方米，到1984年前后，增加到5000萬立方米左右。以這種速度砍樹，環境惡化恐怕就是意料之中的事了。全國主要采伐林區超量采伐，消耗量大于生長量。到80年代末，出現了森林資源危機和經濟危機的嚴重局面。這充分說明了后果的嚴重性。
中國林業科學研究院林業可持續發展研究中心的資料顯示，中國現有森林面積17491萬公頃，森林覆蓋率18。21%(但仍然是一個少林國家，林產品供需矛盾依然突出，與世界差距巨大。中國人均森林面積和蓄積量只占世界的134位和122位;森林覆蓋率僅為世界平均水平的61。3%，單位面積森林蓄積量僅為世界平均水平的84。8%。
森林可以吸收有害氣體、維持二氧化碳平衡、凈化空氣; 調解和改善小氣候; 吸滯煙塵和粉塵、有害氣體; 減菌、殺菌，減弱和消除噪聲; 防風固沙、美化環境; 涵養水源、防止土蝕。森林有著如此多的作用所以我們更應該保護它。我們應該少砍樹，應該禁止用一次性筷子，因為一次性衛生不達標、浪費林木資源也是不爭的事實。據有關資料顯示，我國每年消耗一次性筷子450億雙，耗費木材166萬立方米，需要砍伐大約2500萬棵大樹，減少森林面積200萬平方米。因此我建議，制定保護森林的有效辦法，保護我們珍貴的.森林資源。
只有一個地球，如果它被破壞了，如果地球失去了森林，我們別無去處。我們要精心地保護地球，保護地球的生態環境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧!
愛護環境的建議書12
親愛的陸校長：
您好!
我們是六年三班的同學們，我在港灣小學讀了很多年書了，因此，學校的許多變遷我也看到。
我看到，您為了學校的干凈，不怕垃圾的骯臟，伸手撿起來，還教育我們。望著您那彎曲的'身影，我們不竟羞愧起來;我知道，您在學校清潔方面，也下了大功夫。增加垃圾桶、加派人手……什么辦法都用過了，可是，光潔的地板上還是存留著不少包裝袋。經過調查，我們發現地上的垃圾大多數是零食包裝袋、紙片和牛奶盒。我們還發現：新建的教學樓一二三四樓的樓道里一個垃圾桶都沒有，造成學生沒地方扔垃圾。因此許多人就圖方便，不愿走去遠一點的垃圾桶，隨手一扔。對此，班里的同學都想出了幾條對策：1、建議學校在購置一些容量大而郵又漂亮的垃圾桶。2、建議學校再增加一些清潔工，因為只有幾個而已。
希望陸校長看完這封建議書后，能采取我們的意見，讓我們的校園變得更加美好!更加美麗!
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
愛護環境的建議書13
尊敬的環保局局長：
你好！
我們的中國母親已經成為“東方巨人”真正的國富民強。
可對于城市的環境建設尤其是垃圾的處理還不妥當。垃圾的處理通常是用土填埋，可垃圾十分難以自然降解，聚乙烯制成的塑料，隨手丟棄的玻璃，百萬年，千萬年以后，它還是它，不會分解也不會消失。即便是我們常用的`紙，也需要3—4個月才能自然降解。
單是北京就有幾百處垃圾填埋點，我們雄偉壯觀的天安門，經常被漫漫黃沙無情的拍打，真叫人心痛。而這一切都是因為我們過度填埋垃圾造成的，難道我們就不能把垃圾變費為寶嗎?
據統計全國每年固體廢物造成的經濟損失，以及可利用而未充分利用的廢物資源價值約達300億人民幣。其實可循環利用的東西有很多，比如200個易拉罐就可以制造一輛自行車，把全國丟掉的鋼鐵合起來竟能造百架波音客機。而這些“垃圾”已經被我們沒入到了黃土中，誰能無動于衷呢?我建議大家不僅要妥善處理好垃圾，更要學會變廢為寶。例如：北京奧運會就用塑料制作了可穿的t恤，平均只用5個可降解塑料瓶就能做一件漂亮的t恤。我建議以下幾點：
1、多舉行一些大型公益的環保活動。
2、垃圾分類，不填埋，用垃圾焚燒來發電，回收再利用。
3、想通過廣播、電視等公共媒體進行環保宣傳。
4、號召人們少用一次性東西，用環保購物袋。最后，我希望您能采納我的意見。
xxx
20xx年xx月xx日
愛護環境的建議書14
親愛的同學們：
陽光、空氣、水、土壤、巖石、植物、動物……構成了我們周圍的環境。我們人類，也是環境中的一部分，我們都生活在一定的環境之中。可是，現在周圍的環境受到了很大的污染。請允許我提出幾條環保建議，并請大家審視自己的行為。
一、請把垃圾扔進垃圾箱。
在平時的生活和學習中，會產生很多垃圾。以北京市為例，現在北京人均日產生活垃圾0.82千克，全市日產垃圾1.15萬噸。如果按載重4噸的卡車計算，每天運出2875卡車垃圾。多么驚人的數字!如果隨地亂丟，后果會多么可怕!希望大家以后不要再隨手扔垃圾了，應該把垃圾扔進垃圾箱。
二、學會“變廢為寶”。
我們每個家庭在日常生活中都會用到塑料袋、包裝繩、玻璃瓶等東西，這些東西其實還能“變廢為寶”。塑料袋可以用來套到紙簍里，以便垃圾滿后可以輕松地扔進垃圾箱內;包裝繩可以捆到掃帚上，以免掃帚上的刺刺到手;玻璃瓶里面可以放豆子、花生米之類的'東西……上面所說的方法都可以充分利用垃圾中的資源，一起行動吧!
三、節約用水，不要把污水倒入河里。
由于人口迅速增長、環境污染和全球氣候變暖，世界人均供水量自1970年以來開始減少，而且持續下降。目前60%的大陸淡水資源不足，100多個國家嚴重缺水。預計未來20xx年，全球人均供水量還將減少三分之一。我們應該節約水資源，不要浪費水，可以將洗過東西的水留著沖馬桶。更不要污染河流，否則后果將不堪設想。
以上所說的建議，希望同學們能做到，讓我們來一起保護環境吧。
建議人：
愛護環境的建議書15
親愛的同學們：
當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注?當我們在整潔優雅的環境中學習、工作時，定會倍感心情舒暢.
開學以來，我校大部分班級衛生打掃及時、到位，保持良好，不少班主任老師經常到教室和衛生區內檢查指導，創造了一個潔凈的學習和生活環境。但是，如果你仔細觀察，會發現我們的校園里仍然有一些不和諧的現象。如操場上、草坪里、甬道上、教室內走廊上、樓梯里、經常有被丟棄的果皮紙屑和袋子等雜物;個別班的教室擺放零亂、墻壁上有污跡等，這些嚴重破壞了我校的校園環境，影響了我校的整體形象。
為進一步增強全校學生的環境意識，提升我校的校園衛生水平，在此我們四年級二班向全校學生發出如下倡議：
一、以構建和諧校園，愛護校園環境為己任，自覺維護校園的整潔衛生。
二、認真做好每天的衛生打掃工作。
三、不隨地吐痰，不亂扔垃圾，養成將垃圾投入垃圾桶內的習慣。
四、看到地面上有垃圾的`，自覺主動撿起來，丟進垃圾桶。
五、不要把腳印、球印等污跡印在墻壁上。
六、愛護校園公共設施和環境衛生，不亂貼亂畫、隨意踐踏。
七、愛護花草樹木，不踐踏草坪，不攀折樹木。
八、人人自我約束，相互提醒，相互監督，做保護校園環境衛生的衛士。
人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境里，同學們，我們是學校的主人，讓我們行動起來，自覺增強保護校園環境的意識，做校園環境衛生的小衛士吧!
此致
敬禮
建議人：
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