培訓機構教師個人年度總結

培訓機構教師個人年度總結（精選12篇）

　　總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以促使我們思考，不如我們來制定一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編收集整理的培訓機構教師個人年度總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　培訓機構教師個人年度總結 1

　　我校創辦以來，學校一直堅持以適應社會需求、培養實用型高素質的人員為準則，通過全體教職工的辛勤勞動，取得了一定的成績，得到了社會各界人士的好評，以下是我們這一年職業培訓工作的總結。

　　一、加強和完善了學校的規范化管理，健全各項管理制度

　　1、著重加強了學校的管理工作，建立健全了一系列規章制度：從教職員工守則，到各崗位責任制;從聘請教師規則，到檔案管理制度、財務管理制度，安全保衛制度等等，同時具體落實到每個教師或管理人員身上，使學校的管理工作有條不紊，井然有序。

　　2、完善教務工作，勤勤懇懇做好每項工作，每一期培訓班開班后，教務人員都積極深入現場服務。從學員的實際情況入手，做好各項工作，使學校的工作運轉到位。

　　3、保障教職工的合法權益，根據法律法規的規定為教職工辦理各種福利待遇，讓教職工有法定的休息時間，調動教職工的工作積極性，關心教職工的思想、工作和生活。

　　二、提高教育質量，加強特色培訓

　　1、我們在辦學初始，就認識到學校要在社會上樹立良好信譽，必須要在辦學中注重自己的特色，因此，我們著重培訓會計電算化和計算機應用人才，從而取得了較好的成績，得到了社會的認可和贊許。

　　2、聘請正規大中專學校中有較高層次，思想好，作風正派，事業心強，具有豐富教學經驗的教師任專職或兼職老師，使學校的教學質量始終保持在較高的水平上。

　　3、加強學員的輔導工作，學校在機房內配備專職的輔導教師，從學員到校上課開始，輔導教師就同任老師一起對學員情況進行核實，輔導時熱心、耐心，做到有問必答、不厭其煩，促進學員的`理論與實踐相結合，不斷提高學員的實際操作能力，學員的考試合格率保持在92%以上。

　　三、積極響應社會號召，為社會公益事業做貢獻

　　市里有關部門為了提高下崗、失業工人的就業能力，提出了就業前先培訓的策略。為此，學校根據下崗、失業工人的特點，制定了一套符合他們的培訓計劃。重點提高他們的實際操作能力，加強輔導，延長課時，同時要求他們認真參加培訓。在我們的積極努力下，同時在學員的配合下，下崗失業工人的考試合格率始終保持在90%以上

　　四、及時更新軟、硬件設備，創造良好的教學環境

　　1、學校現有586機型的機房x個，同時今年又新配置了p4主流機型xx臺，顯示器全部更新為17寸純平，并采用多媒體教學投影儀教學。機房除了局域網連接外，還通過電信寬帶開通了外網服務，讓學員可以暢游在因特網的信息世界中，為教學工作提供了根本的保證。

　　2、聘請專人負責機房的環境衛生，做到整潔、干凈，給學員留下良好的印象。計算機房內還配備有立式空調，大屏幕彩電等輔助教學設備，勝任計算機二級、三級培訓，是市人事局，財政局定點的培訓點和考核點。

　　我們要保持清醒的頭腦，綜合分析培訓的實際情況，堅持教育質量第一，堅持為社會為學員服務的宗旨，堅持勤儉辦學的精神，注重提高辦學效益，千方百計抓住生源來頭不放，進一步拓展教育領域，把學校各項工作再推進一步，力爭在新的一年里為社會輸送更多有用人才。

　　培訓機構教師個人年度總結 2

　　為提高我縣農民的科技文化素質，增強農民的就業、創業能力。20xx年，我校在縣農培辦的領導下，以“市場需求”為導向，結合具體實際，重點培訓電腦制版專業，培訓取得了良好的成效。現將職業培訓工作總結如下。

　　一、加大宣傳工作力度

　　為了加強對農村勞動力培訓的宣傳力度，讓農民能夠充分認識到培訓的重要性。我們充分利用政策宣傳、市場引導、利益驅動等手段，通過廣播、電視、宣傳橫幅等形式，廣泛宣傳學校培訓工作，大力宣傳農村勞動力素質培訓工作的政策措施、先進經驗、優秀典型夯實效果，鼓勵、動員農村勞動參加培訓，營造良好的社會氛圍，激發農民學科學、用科學的積極性。

　　二、加強培訓管理，提高培訓質量

　　在培訓過程中，我們堅持自愿選擇，定向培養，分類指導，整體推進，全面提高的原則。做到課程設置科學化，實訓技能專業化，學員管理制度化。對培訓輔導教師嚴格組織，周密安排，認真設計專業學計劃，精心編寫教案，潛心組織課堂教學，耐心指導實踐操作，強化技能訓練，嚴格考核，全面提高培訓質量。

　　始終堅持“實際、實用、實效”原則，以市場為導向，充分調研，對培訓內容、方式、規模及時間作了深入調查分析，進而確定了培訓目標，制定了培訓計劃，切實增強了培訓的針對性和實效性，最達限度減少盲目性和隨意性。在培訓方法上，堅持以專業知識為基礎，專業技能為重點，提高操作能力為目標，對輔導教材做到刪繁就簡、因材施教、突出實際、實用、實效的原則，分類指導、多層次推進、全面提高、保證學員記得住、學的牢、用得上。

　　在培訓形式上，堅持方式服從需要的原則，要靈活多樣，力求做到“四個結合”，即集中輔導與分散實訓結合。不論采取哪種形式，都必須保證培訓時間和培訓效果，完成培訓計劃，保證受訓學員考試考核合格，并安排轉移就業。

　　三、廣開門路，拓寬就業渠道

　　搞好就業跟蹤服務是培訓成效的'有利保證，在實際操作過程中，中心結合實際不斷充實完善，每個月都進行就業信息更新并公布給學員自行選擇，搞好信息服務是關鍵，我們與各用工單位接洽，搜集用工信息，提供就業服務，目前我校與幾十家企業建立推薦人才合作關系，極大滿足了學員要求，逐步形成了農村勞動力培訓、轉移、考證、輸出產業化，對于部分有自主創業意向的學員，我們通過協會提供政策咨詢、資金申請、工商注冊等有關服務和指導。

　　四、存在的問題

　　在開展農村勞動力素質培訓工作中，我們積累了許多好的經驗的經驗和做法，同時也發現了一些問題，學校規模需擴大；轉移就業學員流動性大，大量跟蹤服務比較困難；部分農民的思想認識不足，有待進一步深化。

　　五、下一步打算

　　在20xx年收尾階段，我們將更加緊緊抓住當前培訓的大好機遇，不斷整合資源，集思廣進，探索培訓的新路子、新方法，講求實效，提高發證率和就業率，擴大宣傳力度，增強農村勞動力素質的吸引力，把農村勞動力素質培訓工作做的更好、更扎實，努力開創我縣農民培訓工作的新局面。

　　培訓機構教師個人年度總結 3

　　在近一年時間內，我們集中學習了職業教育教學理論，專業技術理論與操作技能，了解了焊接專業在的發展方向、專業技術在企業中的應用狀況以及企業的發展對職業教育的需求和要求；學習了如何在教學過程中進行教學科研與研究，以提高教師個人專業能力切入點，來改變整個專業群體的專業能力，不斷提升學校、專業的核心競爭力。現就這一年的職業培訓教學工作做一個總結。

　　一、精心設計培訓內容，提高培訓實際效果

　　xx職業培訓學校總結了前兩屆的培訓經驗，并根據本次學員的具體情況，制定了專業理論與操作技能相結合，焊接基本方法與新技術新工藝相結合、課堂講授與企業實踐相結合、教育科研方法與教學研究方法相結合的.培訓教學計劃。從計劃中我們可以看到學校的這次培訓力求科學合理地設計培訓課程，精選培訓內容，開發培訓資源，重在教師實際教育教學能力的提升。

　　二、進一步更新教育理念

　　通過講座的形式使我們了解了我國職業教育發展與指導思想、國際職業教育與我國中等職業教育狀況，現代教育理論、國外教育理論發展與改革，以及就如何結合教學實際進行專業教學科研與教學研究提供他們獨到的、科學的指導，使我們的教育教學理念進一步得到了更新，真的是受益匪淺。

　　三、了解和掌握了一些先進的焊接專業技術

　　多位焊接專家、名師的講座內容涉及專業領域內的新方法、新技術、新工藝，他們精彩的講座，我們打開了專業發展的觀察窗，使我們這些已經習慣了“只顧埋頭拉車，不管抬頭看路”的基層教師能夠站在專業發展的高層臺階上來了解我們曾經走過的路和將要走的路，幫助我們總結經驗、看清目標，認清自身能力與專業發展的差距，以便自己、學校的生存和發展制定出個人能力提高目標和實現目標的計劃，腳踏實地的、一步一個腳印的去實現。

　　各學校的教學背景和發展水平不同，受訓教師的專業知識水平和教學能力參差不齊，培訓難度確實比較大。學校在完成國家教育部下達的培訓計劃的前提下，力爭限度地滿足不同層次和不同學科類型教師的實際需要，使受訓教師都能在培訓過程中學有所獲，學有所用。

　　因此，在專業知識的培訓教學中，授課教師們采取靈活多樣的教學方法和和現代化的教學手段，把枯燥、抽象的基本理論講解得生動、形象。特別是如何運用有關物理、化學、金屬材料與熱處理、力學原理等專業基礎知識來分析焊接中的現象和問題，授課教師們起到了穿針引線的作用，使復雜問題簡單化，教師講得精煉，我們學得清晰、明白。

　　四、明確焊接專業的教學方向

　　在培訓期間，我們學習了企業文化，了解企業的現狀和發展，體驗了企業管理。通過這些方面的學習使我們更加明確了企業對人才的需求，明確了職業學校要發展

　　培訓機構教師個人年度總結 4

　　20xx年生活上最大的收獲是多了個寶貝，工作上最大的收獲是得到更多家長的信任。現在能從容面對工作上的問題，這些進步離不開別人的幫助。首先要感謝的是斯瑞能提供我這么一個平臺，讓我能發揮自己的作用，其次就是要謝謝我的家人對我工作的支持，當然我的進步也少不了同事間的互幫互助。年底的總結我對我過去半年的工作的審視，總結自己的不足，讓自己在接下來的工作中有更好的表現。

　　一．續班&備課

　　我仔細的對照了老名單，發現上面有的學生已經不在斯瑞了。其中一部分在我休產假的時候掉生了，也有一部分是由于平時工作沒有做到位出現了掉生現象。印象比較深的有張俊，這個孩子基礎不錯，在我們班都是屬于尖子生，但突然掉生，讓我很意外，和家長溝通了很多次，沒有得知準確的原因，可能覺得所學的知識適應不了孩子的需求了。另外有好幾個學生沒有能續上來，都是剛來上了不長的時間，半年或者一年，覺得沒有看見突飛的成績，比如陳瀟航，章藝豪，這些孩子的基礎都不好，雖然平常也把他們領過來補課，但是孩子的學習狀態一直不好。這給我提了個醒，在續費上，和家長的溝通時一方面，和學生的交流也是很重要的，在平時要了解孩子的心里想法，這樣才更有信心留住孩子和家長。當然我也不會像Alice那樣，給自己太大的壓力，在續費上，我一直覺得只要自己平時的工作做到位，即使掉生了，那是他自己的損失。

　　備課上課時續費的重要保證，今年的.備課上課方面，我也遇到過很迷茫的時候，Star指導我，多像其他老師學習，有空多聽聽其他老師的課，我覺得很有幫助，以后我覺得每個老師最后要空一個半天，可以多學習其他老師的上課模式，以便提高自己的上課水平。

　　二．學校活動

　　今年的活動是我到斯瑞來舉辦最多的了。夏令營，口語賽，圣誕節，還有平時的小型活動。

　　1．夏令營

　　今年的夏令營我有幸得到領導的認可，來組織這個活動。我是第一次組織這樣的大型活動，很多方面有點不知所措，多虧了Ellen和Joyce的提醒才沒有出多大簍子，自我認為在這樣的活動中，我缺乏了很強的組織能力，在做事情時候無條理性，以后如果還有機會我要先理清思緒，再做事。很感謝領導給我的機會，讓我鍛煉，在組織的過程中確實出現了很多事情，仍然需要領導來幫助我，但我確信，來年如果還有機會讓我組織，我的能力肯定會比今年強。從今年的夏令營效果來看，孩子們比較滿意大連的活動，明年的夏令營我們可以大批的動員學生去大連了。

　　2.口語大賽

　　今年的口語比賽比去年稍微好一點，從動員上我們就宣傳的是全部參加，所以結果上還算滿意，我們班只有幾個學生沒有參加，但是準備的時候讓孩子們自己準備，從比賽的結果上看不是太好的，所以來年的口語比賽我還是要幫孩子們準備，和孩子們一起準備比賽內容。

　　3.圣誕節

　　今年的圣誕節宣傳的很不錯，我覺得這種限制名額參加活動的方案可以普遍運用到以后的宣傳手段里來。這次的活動準備的有點倉促，參加人數也有點偏多了，這個和我們的預期效果不太一樣，但是從節目的質量上來看還是很不錯的。如果明年搞這個活動，我們可以分開2場來舉辦。總體而言今年的圣誕節活動還是能容讓家長滿意的。

　　我個人覺得，像咱們斯瑞這樣的英語培訓中心，教學質量是一個方面，參加各種活動也是很有賣點的。我們可以定期和一些商家聯手，讓我們的小朋友走出去上課，展示我們的精彩瞬間，和韋博這樣的強勁對手比一比。也可以學習一些綜藝節目比如爸爸去哪了，然我們孩子在斯瑞更加開心更加充實。

　　三.自身不足

　　已經為時不短的工作讓我偶爾會覺得工作上有瓶頸期，在這個時候，要多和更老一點的員工所學習學習，尤其現在帶了幼兒班，學習的東西更多，自己可以突破的空間是越來越大的。今年我對自己的工作表現是很滿意的，希望明年我會更進一步！也祝愿斯瑞英語越辦越紅火，斯瑞員工都有更強的歸屬感，能夠在斯瑞開開心心上班！

　　培訓機構教師個人年度總結 5

　　培訓二部在中心黨委、行政的領導下，認真貫徹落實科學發展的觀點，在市場競爭日益激烈，招生形式十分嚴重的情況下，盡最大努力去完成中心下達的年度責任目標，較好地完成了中心下達的各項目標任務。現將本年度工作總結如下：

　　一、鞏固了江大成教學歷教育

　　今年我們在成教市場競爭十分激烈、成教生源嚴重萎縮的情況下，仍然招收了64名成教學生，其中專升本20人，高升專44人，使江大成教工作得到了鞏固，也為中心創造了一定的經濟效益。江大成教除了新招收的64名學生外，我們還完成了其它兩個年級的教學組織、教學管理、學生畢業、高考組織等工作。現有學生共165人，本年度為中心創收約436000余元。

　　二、完成了江大雙證班的`各項工作

　　江大雙證班是我中心與江漢大學聯合開辦的特色教育新模式。本年度在校生共有289人，本年度我部完成了20xx級37人的就業安置工作，20xx級87人的頂崗實習的安置工作，完成了20xx級87人、20xx級65人的實訓工作。本年度三個年級共為中心創收964400元，創利385760元。

　　三、狠抓職業技能鑒定工作

　　職業技能鑒定是中心的新的經濟增長點，我部在沒有辦卡資質，沒有穩定生源的情況下，積極拓展職業技能鑒定培訓市場，利用掛靠市職業技能鑒定所的資質辦班，全年仍然培訓了177人，創收約48000余元，創利約34000余元。

　　總之，我部除了較好的完成了上述三個方面的工作以外，我部全體人員按照中心的責任目標，都完成了兩人以上的學歷教育招生任務，也較好的完成了領導交辦的其他工作任務，為中心的生存與發展做出了應有的貢獻。

　　培訓機構教師個人年度總結 6

　　20xx年是充實而忙碌的一年，20xx年是勞累而收獲的一年，20xx年是發展與壯大的一年。在20xx年里，為了把做成真正的“塑品形塑形體、讓家長放心政府支持、學生滿意”的xx第一品牌藝術學校。我們學校從硬件到軟件都做了充分的努力，現在就將我校20xx年的工作總結如下：

　　一、學校的校舍與教師師資建設方面

　　20xx年我校占地由原來的x個教室x平米擴建到現在x個教室x平米于x月份正式投入使用。標準規范的舞蹈教室，良好的藝術氛圍，安全舒適的環創帶給老師和家長莫大的信心，讓我們堅信，我們有實力做得更大更好。

　　20xx年我校由原來的x名教師增至到現在x名教師，加強師資隊伍建設讓我們有更強的信心為同學們教好課服好務。x月份我校的前臺服務站也正式成立了，架起了家長和教師之間的溝通的橋梁。讓我們后勤服務工作做得更好更貼心。

　　二、學校開展的大型活動

　　1、20xx年x月參加了由xx縣xx主辦迎新春廣場文化藝術活動。

　　2、20xx年x月承接了xx縣xx幼兒園x年校慶xx整個篇章，受到了來自社會各界人士的好評。

　　3、20xx年x月我校的部分拉丁舞學生參加了xx省國標舞精英賽取得x金x銀x銅的優異成績。

　　4、20xx年x月我校舉辦了x場“xxxx”的文藝演出。

　　5、20xx年x月我校作為“xxxxx”對我校x學生進行了考級，并取得全部通過率100%的好成績。

　　6、20xx年x月我校舉辦了“xx”xx藝術節文藝匯演，前所未有的舞美燈光將我校的`演出又推向了更專業的水平。

　　7、20xx年x月我校部分拉丁舞學生參加xx市第x屆國標舞大賽。

　　8、20xx年x月x學生x個節目參加xx市首屆少兒聯歡晚會選拔賽。

　　9、20xx年x月我校在xx飯店會議室舉辦了我校首次大型家長會

　　10、20xx年x月x名學生x個節目參加xx市首屆少兒春節聯歡晚會取得圓滿成功。

　　三、學校業務拓展方面

　　一次又一次的大型文藝活動，給我們老師和同學都提供了很好的成長平臺給了我們更多展示自己鍛煉自己的機會，讓我們老師成熟更學生更優秀。

　　20xx年我校還增設了街舞班、美術班、播音主持班等，我們不斷努力地拓展了學校的業務，讓小朋友有更多見識和學習其他學科魅力的機會，為把我校建成更全面更專業的藝術學校，我們邁著扎實的腳步，相信在20xx年里我們還會做得更好更出色。

　　四、學校教師培訓方面

　　一年來，我校老師不斷地提升自己不斷地通過培訓來增長見識。為學校帶來新思想、新理念。我xx校長多次在xx等地參加藝術校長培訓會。xx月份請到xx省著名少兒舞蹈教育專家xx為我校的全體師生培訓，“教舞蹈、教做人，教舞蹈、教品形”都是我們每位老師努力的方向。同時我校xx和xx老師參加xx市青年教師藝術人才大賽均獲得舞蹈組一等獎的優異成績。

　　五、學校安全方面

　　一年來，我校精心做好學生安全教育工作，和在校的每一位學生家長簽訂了安全責任書，保證學生安全是學校和家長最重要的任務。正是在學校、老師和家長的完美合作與精心照顧下本年度沒有出一件安全事故，這項工作也將會是我校每年都必須抓好的工作。

　　20xx年是碩果累累忙碌而充實的一年。20xx年我們還將更加努力把20xx年做得好的做得更好。把做得不好的地方要盡全力的避免和解決，最后謝謝xx所有家長、老師的支持與合作，謝謝!

　　培訓機構教師個人年度總結 7

　　一、工作崗位及工作內容

　　在過去的一年里，我擔任了學校教師培訓中心的培訓師一職。我的主要工作職責包括規劃、組織和執行教師培訓課程，提供教學指導和支持，評估培訓效果等。

　　二、工作亮點和成績

　　在培訓過程中，我注重實效，并注重培訓效果的評估。我通過不斷調研和了解教師培訓的最新趨勢，優化了培訓課程的設計和內容。同時，我積極參與各種培訓活動，提高了自身的培訓能力和教學水平。

　　此外，我還注重建立良好的師生關系，與參與培訓的教師保持密切的溝通和聯系。我鼓勵教師們分享培訓經驗和教學心得，相互學習和交流。這種積極向上的氛圍有效地促進了教師的專業成長，提升了整體培訓效果。

　　三、不足和問題

　　在過去的一年中，我也遇到了一些困難和挑戰。首先是培訓課程的時間安排問題。由于教師的工作時間緊張，很多教師無法在培訓期間全力參與培訓活動。其次是培訓課程的內容選擇問題。由于教師的需求各異，難以確定一套適用于所有教師的培訓課程。

　　此外，培訓效果的評估也存在一定的難度。即使在培訓結束后，很難準確了解每位教師在教學實踐中的變化和進步。這對于評估培訓效果和提供有效的教學指導帶來了一定的困難。

　　四、改進計劃和建議

　　針對以上問題，我計劃在接下來的工作中作出一些改進和調整。首先，我將進一步調研和了解教師的需求，根據實際情況制定更加貼近教師實際需求的培訓課程。其次，我將加強與各個學科教研組的合作，將培訓與教學實踐更好地結合起來，提高培訓的實效性和可操作性。

　　此外，我計劃通過定期組織教師座談會和個別談話等形式，與教師們保持密切的聯系，了解他們在教學實踐中的困難和需求，提供個性化的'教學指導和支持。

　　五、總結與展望

　　通過一年的教師培訓工作，我不僅提升了自己的培訓能力和教學水平，也對教師培訓的方法和策略有了更加深入的了解。我深刻體會到教師的成長和發展對于學校的發展和教育質量的重要性。

　　在未來的工作中，我將繼續努力，加強教師培訓工作的質量和效果，為學校教育事業的發展做出更大的貢獻。同時，我也會不斷學習和提高自己的專業能力，不斷適應教育領域的變革和發展，為培養出更多優秀的教師而努力奮斗。

　　以上是我個人在教師培訓工作中的年度總結，感謝領導和同事們的支持和幫助，希望在未來的工作中能夠繼續得到大家的關心和指導。

　　培訓機構教師個人年度總結 8

　　本學年本人堅持以新課程理念為目標，切實提高教學質量，促進教師專業發展，全面推進素質教育的使命，努力把自己打造成為一個能掌握現代教育教學理念，具有時代氣息教師。從自己的教學實際出發，樹立以人為本，以校為本的理念，加強合作，相互切磋，取長補短，不斷養成自我學習和自我反思的習慣。課改和讀書相結合，不斷提高自身素質和業務水平，以研究的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學實踐中遇到的實際問題，提高教育教學質量。現對本人一學年來的培訓情況做個小結：

　　一、20xx年參加省縣基地培訓的項目有：

　　20xx年2月至4月學習了《教師法治教育讀本》及考核；20xx年3月至5月積極參加了《治理“庸懶散貪奢”教育活動》的學習，20xx年3月至11月參加了《師德師風》的學習，20xx年10月至12月，積極參加初中“國培”計劃培訓。

　　二、成績與收獲：

　　一、增強師德理念

　　教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學水平，教學藝術，更需要的是具有高尚人格和師德品質。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養自己的人格——師德。

　　二、樂觀對待教育事業

　　回首這一年的教師培訓，真是內容豐富，形式多樣。新課程的教育教學理念和治學精神深深地烙印在我的心中。讓我受益很多，讓我懂得從平常的工作中去體驗幸福。作為老師，我們面臨著來自自身、學校、家庭、家長等各方面的壓力，面對如此重大的壓力，我們必須先學會愛自己，要學會調節自己的心態。要學會調試自己的心理，同時還要學會與學生溝通，用陽光般的心態積極面對學生，才能有良好的教學效果。

　　三、堅持讀書，豐富自己的內涵。

　　四、要做創新型、研究型的教師

　　通過培訓，我得以反思自我，尋找自己與“名教師”之間的距離。我經常會思考：在具體的`教育教學中怎樣做才能算是一位好的老師？怎樣成為學生好的引導者？

　　平時我們疲于應付日常教學，很多問題都沒有認真去探究和思考，因此，我覺得自己還有很多不足：

　　1、教研分離。“教師在行動研究中成長”，要想成為一名優秀教師，光會教還不行，還得研。要朝著教育特長型發展，這就要求必須在一定行為規范的基礎上，將自身調節機制放在教育活動的控制執行環節上。在平時的教學活動中要多做創新嘗試，要多研究教育教學理論，以堆積、沉淀并吸收經驗。培訓使我認識到一個教師不僅要具有一定的教學經驗，還應該從經驗型逐步向研究型轉變，教育科研是教師專業發展的重要途徑，也是教育發展的一個重要趨勢。

　　2、缺乏激情和創新。

　　我覺得自己太安于現狀、自滿自足多，緊迫感、危機感少；工作中容易被俗念束縛，惰性大，闖勁少；課堂上展示自己才華多，給學生參與的機會少。通過培訓，我清醒地認識到：激情和創新是成就你走向名師的必要因素。

　　我相信，孜孜以求，堅持不懈的理論沉積，一定能不斷提高自己的業務素養。

　　培訓機構教師個人年度總結 9

　　從20xx年xx月中旬至今，我已經在xx培訓學校工作了近半年，很快這個學期就要結束了。一個人，無論是學生還是老師，都需要在學習或工作一段時間后對自己的過去做一個回顧，這對他日后的計劃是很有幫助的。

　　xx老師在開會時要求我們寫出書面總結，總結中包括：工作回顧，學生分析，機構建議，自我反省和對xx老師的意見。說實話我是挺佩服x老師這一安排的，我想這就是一個管理者的思維。

　　過去我的學習總結或工作總結向來被班主任老師所稱贊，現在我是在社會上工作，不知道我寫的東西是否還會受到老板的稱贊。

　　下面我就上面提到的`幾個方面談一談我的想法，工作回顧。

　　我在xx培訓學校的工作主要分為兩個階段：

　　1、第一階段（xx月中旬至xx月末），我主要是幫助x老師管理教務，做一些秘書性質的工作，后來才有了機會給小學xx年級的xx代數學課，暑假快結束時，又給xx等xx位xx學生代課。這段時間是我開始熟悉xx老師和培訓學校的階段，由于是暑假我做的是全職工作，所以我盡量貢獻出我所有的才智，來提升學校的工作效率。

　　在xx老師的安排下，我基本上能把所有的工作都做到位，沒有出現明顯的工作失誤。不過我認為領了別人的工資應該貢獻才對，可是不知不覺暑假就結束了。

　　2、第二階段（xx月初至今），我開始正式成為xx培訓學校的數學老師，這一學期我帶了初xx和初xx兩個年級（xx位學生），每周有三個課時。到目前為止我承認我的教學還沒有出現明顯的效果，我也一直在思考這個問題。

　　我的上課模式為：

　　一、上課開始，師生用英文相互問好。

　　二、詢問學生本周數學學習情況，并馬上補充他們學習中的不足。

　　三、講授他們當前學的重要考點，如何運用數學思想解題。

　　四、介紹相關的科學事跡或科學家，提高學生科學素養。

　　五、解決課后習題，每位學生把自己不會的題拿出來，我帶領大家一起解決。

　　六、安排課后習題，相互英文道別下課。我覺得這樣的課程安排是比較好的，能提起學生學習數學的興趣，避免兩個小時的課程讓學生感到很疲勞。

　　培訓機構教師個人年度總結 10

　　學校體育教育要發展，體育教師必須要有新理念、新思路，就要不斷的探索、研究與學習。作為一線體育老師，要把這次遠程培訓作為學習新課程、執行新課標和實踐新課程的切入點。聽著各位專家的講座，感覺每一句話都那么貼近我們的課堂教學，而平時的教學中自己還缺乏深入思考，同時也發現對一些教學的理論知識和新名詞自己尚未了解。面對體育新課程,我們每一個參與者要解放思想、更新觀念,要重新學習、改造自我,適應新課程。觀念是行動的靈魂，是實踐的先導。

　　談幾點學習體會,在以后的教學中，貫徹新的思想和觀念

　　一、面向全體學生，為學生全面發展和終身發展奠定基礎。

　　1、在體育教學中創設各種情景，調動學生的學習激情，對他們在學習過程中的失誤和錯誤采取寬容的態度。

　　2、為學生提供自主學習和合作練習的機會，以及充分表現和自我發展的一個空間。

　　3、鼓勵學生通過體驗、實踐、合作、探索等方式，發展走、跑、跳、透的身體素質能力。

　　4、在教學中教學方法要多種多樣，創造條件讓學生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。

　　二、關注學生情感，創造民主、和諧的教學氣氛。

　　學生只有對自己、對體育課有積極的情態，才能保持體育學習的動力，單調的教學方法，僅會影響學習的效果，還會影響學生的學習興趣，體育課的重要因素，因此我努力創造寬松民主、和諧的教學空間，做到：

　　1、尊重每個學生，積極鼓勵他們在學習中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性。

　　2、把體育教學與情態有機地結合起來，創造各種合作學習的活動，促進學生互相學習，互相幫助，體驗成就感，發展合作精神。

　　3、關注學習有困難的或性格內向的學生，盡可能地為他們創造講話的`機會。

　　4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經常和學生一起反思學習過程和學習效果，互相鼓勵和幫助，做到教學相關連。

　　三、加強對學生學習策略的指導，讓他們在學習和適用的過程中逐步學會如何學習做到：

　　1、積極創造條件，讓學生參與到練習小組的學習中來。

　　2、引導學生創編練習的方法進行學習。

　　3、引導學生在學習過程中，進行自我評價，并根據需要調整自己的學習目標和學習策略.

　　在今后的工作中，我將克服惰性、力求勤性;克服無計劃、力求有計劃;通過各種學習，要力求解決教學中的實際問題，促進自己的健康成長，切實提高教學能力和業務水平，使自身穩步。

　　培訓機構教師個人年度總結 11

　　在20xx年，東源中學的地理教研組迎來了新的活力，錄用了3名剛從大專學校畢業的學生，并加入2名來自其他學校的教師。大家高一年級的備課組便是一個典型的重新構建團隊。

　　為了應對不斷變動的教育局勢，更新教育理念，擴充知識，掌握信息技術，以及提升教育實踐和科研能力，保證新老教師能和新課程共同進步，學校教研處決定實施“校本培訓”計劃，以促進教師的專業化發展。我被指定為新教師蔡老師的引導者。我始終秉持“提高教師授課能力，引導教師創新教學”的原則，盡職盡責地做好我工作，關鍵從以下幾個方面著手：

　　1. 在課前備課階段，我堅持讓蔡老師最先了解教材，并撰寫這堂課的重難點分析和教學思路。經過我們深入探討，最后形成完整的教案，今日大家看到教案詳細整齊，充足記錄了蔡老師的成長經歷。此方法有效提高了她分析能力和課堂內容掌握，獲得了學生的'認可與好評。

　　2. 在教學教學層面，大家遵照教研處規定，每周進行一次指導課。蔡老師可以選擇聽我的課程，然后分析我課上的優缺點，進而在自己教學中揚長補短，或者讓我聽她的課，并予以反饋。通過這種方式，她迅速掌握了課堂教學的基本方法、評課思路與方法。

　　3. 對于課后的訓練和考試試卷，尤其是高一地理環境中一些理解不了的內容，我采取現場解決問題的指導方法，及時幫助她分析涉及重點知識和解題思路，更重要的是指導她如何講解使學生易懂，便于她在解答學生問題時更加得心應手。

　　4. 我積極引導蔡老師試著多種教學方式，包含獨立學習法、難題學習法、開放學習法、案例學習法和課題學習法。根據采用新的教學方法，獲得了廣泛的學生適用。

　　5. 我重視多方面的關注和合理點評。為了提升蔡老師課堂創新教學實效性，促進她不斷反思和優化，我積極組織她參加全科組的公開教學、備課檢查和作業批改等活動，給予及時評估。這類善意的方法獲得了她認同，也促使她在崗位上快速成長。

　　培訓機構教師個人年度總結 12

　　在過去一年，我于培訓機構擔任 [學科名稱] 教師，始終以飽滿的熱情和嚴謹的態度投入工作，不斷探索與成長，現將年度工作情況總結如下。

　　教學成果方面，我始終將提升學生成績與學習能力作為核心目標。深入了解每個學生的知識掌握程度、學習習慣及性格特點，為其量身定制學習計劃。例如，[學生姓名] 同學在 [學科具體板塊] 存在較大困難，我通過增加專項練習、定期一對一輔導等方式，幫助其逐步掌握知識點。在 [具體考試] 中，該生成績提升了 [X] 分。經過一學年的努力，班級整體成績有顯著提高，平均分提高 [X] 分，優秀率從 [X]% 提升至 [X]%。同時，我注重培養學生主動學習的習慣，通過組織小組討論、知識競賽等活動，激發學生的學習興趣和競爭意識，讓許多學生從被動接受知識轉變為主動探索知識。

　　自我提升是教師發展的關鍵。這一年，我積極參加各類培訓課程與學術研討會。在 [培訓名稱] 中，學習到前沿的教學理念與方法，并將其融入日常教學。例如，運用情景教學法，為學生創設生動的學習場景，使抽象知識變得直觀易懂。同時，我堅持閱讀專業書籍和期刊，拓寬知識面，提升專業素養，以便更好地解答學生的各種問題。此外，觀看優秀教師的教學視頻，學習他們的課堂管理技巧和教學方法，不斷反思并改進自己的教學方式。

　　學生管理與溝通是教學工作順利開展的重要保障。在學生管理上，我建立了一套完善的班級管理制度，明確課堂紀律、作業要求等，培養學生的自律意識。定期召開班會，強調學習的重要性，引導學生樹立正確的學習目標。對于學習困難或情緒波動的`學生，及時給予關注與輔導，幫助他們克服困難，樹立信心。在與學生溝通方面，我保持耐心與熱情，主動了解他們的學習需求和心理狀態，與他們建立良好的師生關系。鼓勵學生在課堂上積極發言，表達自己的想法，并給予充分肯定和鼓勵。同時，與家長保持密切溝通，定期反饋學生的學習情況，聽取家長的意見和建議，形成家校合力，共同促進學生成長。

　　在團隊協作中，我與同事們保持良好的合作關系。積極參與集體備課，分享教學經驗與資源，共同探討教學中的重點和難點問題，制定最佳教學方案。參與教學研討會議，分享教學心得，提出建設性意見。在教師培訓中，認真學習新的教學理念和方法，并將所學分享給其他同事，實現共同進步。

　　回顧這一年，雖取得一定成績，但也存在不足。在教學方法的創新上還有提升空間，對個別學生的關注還不夠細致。未來，我將繼續努力，不斷提升教學水平，改進不足之處，為學生的成長和培訓機構的發展貢獻更多力量。

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