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關(guān)于中小學(xué)生守則的總結(jié)（通用10篇）
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于中小學(xué)生守則的總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中小學(xué)生守則的總結(jié) 1
愛祖國(guó)。尊敬國(guó)旗國(guó)徽，奏唱國(guó)歌肅立，升降國(guó)旗行禮，了解國(guó)情歷史。
愛學(xué)習(xí)。勤思好問，樂于探究，上課專心聽講，勇于發(fā)表見解，按時(shí)完成作業(yè)，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
愛勞動(dòng)。自己事自己做，積極承擔(dān)家務(wù)，主動(dòng)清潔校園，參與社會(huì)實(shí)踐，熱心志愿服務(wù)，體驗(yàn)勞動(dòng)創(chuàng)造。
講文明。尊敬父母師長(zhǎng)，平等友善待人，言行禮貌得體，自覺禮讓排隊(duì)，保持公共衛(wèi)生，愛護(hù)公共財(cái)物。
講誠(chéng)信。守時(shí)履約，言行一致，知錯(cuò)就改，有責(zé)任心，不抄襲不作弊，不擅動(dòng)他人物品，借東西及時(shí)歸還。
講法治。遵守校紀(jì)校規(guī)，參與班級(jí)管理，養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)，了解法律法規(guī)，不做違法之事。
護(hù)安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會(huì)自護(hù)懂求救，遠(yuǎn)離毒品，珍惜生命。
護(hù)健康。養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，不吸煙不喝酒，控制上網(wǎng)時(shí)間，抵制不良信息，堅(jiān)持鍛煉身體，保持陽光心態(tài)。
護(hù)家園。節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，踐行垃圾分類，愛護(hù)花草樹木，低碳環(huán)保生活，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
1.對(duì)于一名小學(xué)生來說，儀容的主要內(nèi)容是什么？
（1）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
（2）保持個(gè)人清潔。
2.小學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成講衛(wèi)生、勤洗手的習(xí)慣。怎么樣的情況下應(yīng)該洗手呢？
（1）外出歸來要洗手。
（2）飯前便后要洗手。
（3）摸過臟東西要洗手。
（4）感覺手黏糊糊的時(shí)候要洗手。
3.通過在上學(xué)之前照鏡子，可以幫助小學(xué)生養(yǎng)成要讓全身收拾整齊才可以出門的好習(xí)慣。那么在穿衣鏡前要檢查哪些具體內(nèi)容呢？
（1）穿著校服時(shí)，要將衣服整理好，拉平，要將長(zhǎng)款的上衣（襯衫）束進(jìn)褲腰里，不要露在褲腰的外面。
（2）要端正地配戴好紅領(lǐng)巾（綠領(lǐng)巾）。
（3）要將頭發(fā)梳理整齊，很多女孩子是長(zhǎng)發(fā)，需要扎辮子。男孩子頭發(fā)短、但也要養(yǎng)成梳理、整理頭發(fā)的習(xí)慣。
（4）穿著的襪子，要將它們拉到基本相平的水平線上，不要一高一低。
（5）要系好鞋帶。
（6）要查看臉蛋上有沒有東西――比如餐巾紙屑、食物屑等等。
（7）要配戴好校徽和胸牌，校徽要?jiǎng)e在上衣左前胸。
4.小學(xué)生站要站得端正和自然，要像松樹一樣挺拔。站立時(shí)哪些姿勢(shì)是不準(zhǔn)確的？
（1）歪著脖子、斜腰、挺肚子。
（2）曲腿、抖腿。
（3）全身不端正、無精打采和自由散漫等等。
5.小學(xué)生端正優(yōu)美的坐姿應(yīng)該是怎么樣的？
（1）上身盡量和站著的時(shí)候一樣，保持挺直，頭端正，面部要微帶笑容。
（2）雙手可以自然地放在大腿面上，也可以自然地放在桌面、椅子的扶手上。
（3）當(dāng)要起身的時(shí)候，右腳先后收半步，然后站起。
6.走姿是很吸引人的身體語言。小學(xué)生走路的時(shí)候要注意哪些問題呢？
（1）走路的時(shí)候應(yīng)該抬頭、挺胸和收腹。
（2）雙眼平視前方，不要彎腰弓背。
（3）腳尖邁出的方向要正，避免呈現(xiàn)外八字和內(nèi)八字。
（4）雙手自然地?cái)[動(dòng)，不要插在褲袋，不要倒背在后面，也不要揮舞雙手――會(huì)防礙到其他的路人。
（注：小學(xué)生一定需要做到的是——不論是站、坐還是走，都要專心于這一件行為，不要搖頭晃腦、蹦蹦跳跳、東張西望和左顧右盼等。）
7.小學(xué)生應(yīng)該怎樣整理好自己的書包？
（1）書本要從小到大，書脊靠左疊放好，然后再一起被平放進(jìn)書包。
（2）書包的每一個(gè)不同的小口袋放置不同的物品，比如餐巾紙、手帕、紅領(lǐng)巾和錢包等。
（3）飯盒、湯盒與調(diào)羹，建議用一個(gè)專門來放置他們的束口袋子，那樣會(huì)比較整潔。
（4） 每天晚上在做完作業(yè)以后，按照課程表與記事本將第二天需要的書本、資料或者是錢款、證件等放進(jìn)書包，
8.小學(xué)生正確的讀寫姿勢(shì)是怎么樣的'？
（1）胸離桌一拳。
（2）眼離書一尺。
（3）手離筆尖一寸。
9.小學(xué)生在公共廁所里要注意哪些問題？
（1）要遵守秩序，不要爭(zhēng)先恐后。
（2）男學(xué)生在小便的時(shí)候要對(duì)準(zhǔn)小便池。
（3）男學(xué)生在馬桶上小便的話，要事先將坐墊提起來。
（4）不論男學(xué)生還是女學(xué)生，在馬桶上大小便之后，如果把坐凳弄臟了，要用手紙將坐墊擦干凈。
（5）便后要記得沖水。
（6）洗手以后，要在洗手池上方把手擦干凈，不要甩水，手要擦干。
10.鼻子是人面部最突出、最明顯的器官了。那么這個(gè)部位的儀容要注意些什么呢？
（1）不要隨便吸鼻子。
（2）擤鼻涕的時(shí)候要用紙巾或者手帕從鼻孔的上部蓋住鼻孔，然后往下擤鼻涕，裝有鼻涕的紙巾要包好扔到垃圾桶里。
中小學(xué)生守則的總結(jié) 2
根據(jù)xx省教育廳關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳貫徹《中小學(xué)生守則(20xx年修訂)》的通知和xx市、xx縣教育局的安排，并結(jié)合我校的實(shí)際情況，我校從第十二周開始，開展了為期四周的宣傳教育活動(dòng)。新《守則》涵蓋了學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的基本要求，對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成及學(xué)校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的形成具有重要作用;新《守則》既保留了舊版中仍具有時(shí)代價(jià)值、體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德、應(yīng)長(zhǎng)期堅(jiān)持的內(nèi)容，又補(bǔ)充了一些更具操作性、學(xué)生可以做到的具體行為規(guī)范內(nèi)容，充分體現(xiàn)了學(xué)生為本的教育理念。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次的教育活動(dòng)高度重視和大力支持，特制訂了貫徹學(xué)習(xí)宣傳實(shí)施方案，現(xiàn)將本次的學(xué)習(xí)宣傳貫徹活動(dòng)總結(jié)如下：
一、成立宣傳教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
二、具體實(shí)施
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段，時(shí)間：第十二周
1、對(duì)原來張貼在學(xué)校、各班內(nèi)的舊版《中小學(xué)生守則》進(jìn)行了更新，換上了新版的《中小學(xué)生守則》。
2、印刷新版《中小學(xué)生守則》發(fā)給每位學(xué)生。
3、利用“校園廣播”進(jìn)行宣傳
4、利用科學(xué)樓大門口前LED顯示屏循環(huán)播放新版《中小學(xué)生守則》
(二)教育活動(dòng)開展階段，時(shí)間：第十三、十四周
1、利用國(guó)旗下講話對(duì)新《中小學(xué)生守則》進(jìn)行了解讀，提高了全校師生對(duì)新《中小學(xué)生守則》的認(rèn)識(shí)，指出了貫徹和執(zhí)行新《守則》的'意義。
2、召開了班主任會(huì)議，與全體班主任學(xué)習(xí)新版《中小學(xué)生守則》，明確新《中小學(xué)生守則》精神及宣傳學(xué)習(xí)的重要性，向全體班主任傳達(dá)宣傳學(xué)習(xí)的具體操作要求、活動(dòng)步驟。
3、班主任利用班會(huì)課開好學(xué)習(xí)新《中小學(xué)生守則》的主題班會(huì)，通過老師主講、學(xué)生討論交流等多種形式使全體學(xué)生領(lǐng)會(huì)新《中小學(xué)生守則》的精神、指導(dǎo)思想、重要意義。并要求每個(gè)學(xué)生寫一篇學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
4、每班上交三篇優(yōu)秀的學(xué)習(xí)新《中小學(xué)生守則》心得體會(huì)到德育處，德育處組織人員評(píng)獎(jiǎng)。其余的學(xué)習(xí)心得體會(huì)各班張貼到墻報(bào)欄，團(tuán)委組織團(tuán)干部分級(jí)進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。
5、“校園廣播”對(duì)優(yōu)秀的心得體會(huì)進(jìn)行廣播、宣傳。
6、各班組織學(xué)生觀看視頻，讓學(xué)生熟識(shí)相關(guān)知識(shí)和對(duì)新《守則》的理解。通過觀看視頻使學(xué)生了解當(dāng)前社會(huì)變化、時(shí)代的變遷，讓學(xué)生具有使命感、責(zé)任感。
(三)宣傳活動(dòng)的總結(jié)反思階段，時(shí)間：第十五周
通過組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)新《中學(xué)生守則》，規(guī)范學(xué)生的言行，讓學(xué)生對(duì)自己的行為習(xí)慣、人生觀、價(jià)值觀有了深刻的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)會(huì)。校園呈現(xiàn)出新景象，紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)。減少了遲到、早退和亂扔垃圾的現(xiàn)象，學(xué)生留長(zhǎng)發(fā)、戴首飾的不良習(xí)慣得到了糾正，杜絕了亂踏花木、亂扔垃圾的現(xiàn)象，學(xué)生見到老師能主動(dòng)問好。
中小學(xué)生的養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將《中學(xué)生守則》作為養(yǎng)成教育一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)常駐校園。
中小學(xué)生守則的總結(jié) 3
根據(jù)上級(jí)教育領(lǐng)導(dǎo)部門的統(tǒng)一安排，并結(jié)合工作實(shí)際，我校開展了為期一個(gè)多月的新版《中小學(xué)生守則》學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，修訂后的《中小學(xué)生守則》充分體現(xiàn)了教育的時(shí)代性和針對(duì)性，認(rèn)真貫徹《中小學(xué)生守則》是新時(shí)期加強(qiáng)學(xué)校德育工作的重要舉措，對(duì)學(xué)生身心健康的發(fā)展，對(duì)良好校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，起到了積極的促進(jìn)作用，對(duì)此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，制定和實(shí)施活動(dòng)方案，多措并舉，現(xiàn)特將實(shí)施情況總結(jié)如下：
一、成立《中小學(xué)生守則》學(xué)習(xí)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，各班主任牽頭，明確責(zé)任，分管到人，集體合作，共同完成此次學(xué)習(xí)活動(dòng)。
二、活動(dòng)開展階段：
(一)、宣傳發(fā)動(dòng)，通過班主任例會(huì)布置相關(guān)任務(wù)，要求每個(gè)班認(rèn)真學(xué)習(xí)新版《中小學(xué)生守則》，使學(xué)生加深對(duì)其的了解，并結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的精神氣質(zhì)。并提前訂制《中小學(xué)生守則》，做到每班一份。
(二)、具體實(shí)施
1、召開主題班會(huì)，組織學(xué)生統(tǒng)一學(xué)習(xí)新版守則，并在班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，讓學(xué)生談感悟談收獲，理解其深刻內(nèi)涵。新《守則》涵蓋了學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的基本要求，對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成及學(xué)校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的形成具有重要作用;新《守則》既保留了舊版中仍具有時(shí)代價(jià)值、體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德、應(yīng)長(zhǎng)期堅(jiān)持的內(nèi)容，又補(bǔ)充了一些更具操作性、學(xué)生可以做到的具體行為規(guī)范內(nèi)容，充分體現(xiàn)了學(xué)生為本的教育理念。
2、召開了班主任會(huì)議，與全體班主任學(xué)習(xí)新版《中小學(xué)生守則》，明確新《中小學(xué)生守則》精神及宣傳學(xué)習(xí)的重要性，向全體班主任傳達(dá)宣傳學(xué)習(xí)的具體操作要求、活動(dòng)步驟。以班為單位開展豐富多彩的比賽活動(dòng)，圍繞對(duì)《中小學(xué)生守則》主題的理解，班級(jí)之間開展黑板報(bào)比賽，學(xué)校開展征文活動(dòng)，評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)參與的積極性。
3、利用升國(guó)旗時(shí)間進(jìn)行教育，讓優(yōu)秀學(xué)生代表暢談學(xué)習(xí)新版守則的心得體會(huì)，與大家共享，了解如何根據(jù)時(shí)代變遷，進(jìn)行學(xué)生角色的轉(zhuǎn)化和應(yīng)對(duì)。對(duì)新《中小學(xué)生守則》進(jìn)行了解讀，提高了全校師生對(duì)新《中小學(xué)生守則》的認(rèn)識(shí)，指出了貫徹和執(zhí)行新《守則》的意義。
通過此次學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生對(duì)自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀以及日常行為習(xí)慣進(jìn)行的新的總結(jié)反思，很多學(xué)生積極參與宣傳《中小學(xué)生守則》，全校形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，達(dá)到了預(yù)期的教育效果。
通過組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)新《中學(xué)生守則》，規(guī)范學(xué)生的'言行，讓學(xué)生對(duì)自己的行為習(xí)慣、人生觀、價(jià)值觀有了深刻的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)會(huì)。校園呈現(xiàn)出新景象，紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)。減少了遲到、早退和亂扔垃圾的現(xiàn)象，學(xué)生留長(zhǎng)發(fā)的不良習(xí)慣得到了糾正，杜絕了亂踏花木、亂扔垃圾的現(xiàn)象，學(xué)生見到老師能主動(dòng)問好。
總之，中小學(xué)生的養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將《中學(xué)生守則》作為養(yǎng)成教育一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)常駐校園。
中小學(xué)生守則的總結(jié) 4
根據(jù)上級(jí)教育領(lǐng)導(dǎo)部門的統(tǒng)一安排，并結(jié)合工作實(shí)際，我校開展了為期一個(gè)多月的新版《中小學(xué)生守則》學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，修訂后的《中小學(xué)生守則》充分體現(xiàn)了教育的時(shí)代性和針對(duì)性，認(rèn)真貫徹《中小學(xué)生守則》是新時(shí)期加強(qiáng)學(xué)校德育工作的重要舉措，對(duì)學(xué)生身心健康的發(fā)展，對(duì)良好校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，起到了積極的促進(jìn)作用，對(duì)此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，制定和實(shí)施活動(dòng)方案，多措并舉，現(xiàn)特將實(shí)施情況總結(jié)如下：
一、成立《中小學(xué)生守則》學(xué)習(xí)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，政教處牽頭，明確責(zé)任，分管到人，集體合作，共同完成此次學(xué)習(xí)活動(dòng)。
二、活動(dòng)開展階段：
(一)、宣傳發(fā)動(dòng)，通過班主任例會(huì)布置相關(guān)任務(wù)，要求每個(gè)班認(rèn)真學(xué)習(xí)新版《中小學(xué)生守則》，使學(xué)生加深對(duì)其的了解，并結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的精神氣質(zhì)。政教處制定切實(shí)可行的方案，張貼在一樓大廳，并提前印制《中小學(xué)生守則》，做到人手一份。
(二)、具體實(shí)施
1、召開主題班會(huì)，組織學(xué)生統(tǒng)一學(xué)習(xí)新版守則，并在班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，讓學(xué)生談感悟談收獲，理解其深刻內(nèi)涵。
2、開展豐富多彩的比賽活動(dòng)，圍繞對(duì)《中小學(xué)生守則》主題的理解，班級(jí)之間開展黑板報(bào)比賽，學(xué)校開展征文活動(dòng)，評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)參與的積極性。
3、利用升國(guó)旗時(shí)間進(jìn)行教育，讓優(yōu)秀學(xué)生代表暢談學(xué)習(xí)新版守則的心得體會(huì)，與大家共享，了解如何根據(jù)時(shí)代變遷，進(jìn)行學(xué)生角色的轉(zhuǎn)化和應(yīng)對(duì)。
通過此次學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生對(duì)自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀以及日常行為習(xí)慣進(jìn)行的'新的總結(jié)反思，很多學(xué)生積極參與宣傳《中小學(xué)生守則》，全校形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，達(dá)到了預(yù)期的教育效果。
中小學(xué)生守則的總結(jié) 5
新《中小學(xué)生守則》是國(guó)家對(duì)中小學(xué)生日常行為的規(guī)范性要求，修定后的新《中小學(xué)生守則》充分體現(xiàn)了教育的時(shí)代性和針對(duì)性，認(rèn)真貫徹執(zhí)行新《中小學(xué)生守則》是新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的重要舉措，對(duì)學(xué)生身心健康發(fā)展，形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)將起到積極的推動(dòng)作用，對(duì)此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，特制定貫徹實(shí)施方案，現(xiàn)將實(shí)施情況總結(jié)如下：
一、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，為貫徹實(shí)施新《中小學(xué)生守則》提供了有力保障
學(xué)校建立了由張xx校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，組員有劉xx、張xx、高xx、許xx的領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)，成立了從上到下的組織系統(tǒng)。領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)整個(gè)活動(dòng)的組織作了密切的布置和安排，力爭(zhēng)使學(xué)校貫徹新《中小學(xué)生守則》的工作做到有計(jì)劃、有安排、有總結(jié)。
二、主要做法和成績(jī)
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召開了校務(wù)會(huì)議，組織干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了新《中小學(xué)生守則》，決定在學(xué)校開展“學(xué)習(xí)新《中小學(xué)生守則》，進(jìn)一步推動(dòng)班級(jí)管理目標(biāo)考核的落實(shí)，德育處馬上將新《中小學(xué)生守則》發(fā)到各年級(jí)和班級(jí)，要求各年級(jí)組織學(xué)習(xí)和討論；學(xué)校利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)和升旗議式的國(guó)旗下的講話等，加強(qiáng)宣傳、學(xué)習(xí)和貫徹；德育處利用墻報(bào)及各年級(jí)、各班的黑板報(bào)加強(qiáng)宣傳力度，使新《中小學(xué)生守則》做到班班知道、人人知道。
2、新《中小學(xué)生守則》人手一份，一、二年級(jí)由老師領(lǐng)著學(xué)習(xí)，三、四年級(jí)由老師指導(dǎo)學(xué)習(xí)，五、六年級(jí)由老師組織學(xué)習(xí)，學(xué)后讓學(xué)生開展討論，暢談感想，述說認(rèn)識(shí)，并訂出自己貫徹、落實(shí)、執(zhí)行新的新《中小學(xué)生守則》的計(jì)劃，在學(xué)習(xí)和生活上怎樣用新《中小學(xué)生守則》約束自己和指導(dǎo)自己的行為。
3、加大宣傳力度，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)，學(xué)校制作了新《中小學(xué)生守則》宣傳欄，利用黑板報(bào)、櫥窗等進(jìn)行宣傳教育，進(jìn)一步幫助學(xué)習(xí)理解、記憶、貫徹、落實(shí)、執(zhí)行新的新《中小學(xué)生守則》。
4、利用節(jié)假日、紀(jì)念日和學(xué)生中出現(xiàn)的問題，有針對(duì)性的一周學(xué)習(xí)新《中小學(xué)生守則》中的`一條或幾條。要求學(xué)生回家后和家長(zhǎng)一塊學(xué)習(xí)新《中小學(xué)生守則》，讓家長(zhǎng)了解新《中小學(xué)生守則》的有關(guān)內(nèi)容，達(dá)到家校合作，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
5、各學(xué)科教師也充分利用所教學(xué)科知識(shí)有機(jī)地滲透和組織實(shí)踐活動(dòng)，及時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，把新《中小學(xué)生守則》及時(shí)地貫穿于各個(gè)學(xué)科。
6、通過活動(dòng)的實(shí)施開展，強(qiáng)化了對(duì)學(xué)生的教育與訓(xùn)練。
通過本學(xué)期全面貫徹新《中小學(xué)生守則》，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想品德和日常行為教育，促進(jìn)了學(xué)生身心健康的發(fā)展，我們學(xué)校將長(zhǎng)期不懈地開展下去。
中小學(xué)生守則的總結(jié) 6
為加強(qiáng)行為規(guī)范教育，提高學(xué)生守法、守規(guī)、守紀(jì)意識(shí)，形成良好的文明行為習(xí)慣，20xx年11月全校各班開展了學(xué)習(xí)新版《中小學(xué)生守則》主題班會(huì)教育活動(dòng)。
班會(huì)課上，為了讓學(xué)生們進(jìn)一步了解、理解新版《中小學(xué)生守則》，把《守則》要求內(nèi)化為自己自覺的行動(dòng)，做一個(gè)文明守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮向上的學(xué)生，各班采用朗誦、背誦、討論、知識(shí)有獎(jiǎng)問答、辯論、觀看視頻等靈活多樣的方式，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)新版《中小學(xué)生守則》，識(shí)記《守則》的每一項(xiàng)要求，熟知學(xué)習(xí)生活中的基本行為規(guī)范。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道哪些是必須遵守的，哪些是要堅(jiān)決抵制的，引導(dǎo)他們形成正確的價(jià)值判斷。同時(shí)，學(xué)生們還聯(lián)系自己在學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際情況暢談自己的不足之處，確定努力方向，做一個(gè)合格的中學(xué)生。
我班結(jié)合學(xué)校開展的“整頓校風(fēng)嚴(yán)肅校紀(jì)”教育活動(dòng)組織了學(xué)習(xí)活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)以主題班會(huì)的.形式學(xué)習(xí)新版《中小學(xué)生守則》表現(xiàn)出極大的興趣。師生一致認(rèn)為，《守則》是引領(lǐng)和規(guī)范中小學(xué)生思想品德和言行舉止的重要指南，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對(duì)于培育中小學(xué)生良好行為習(xí)慣，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)具有重要意義，對(duì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活，健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展具有重要作用。
中小學(xué)生守則的總結(jié) 7
《小學(xué)生守則》是國(guó)家對(duì)中小學(xué)生日常行為的規(guī)范性要求，修定后的《守則》充分體現(xiàn)了教育的時(shí)代性和針對(duì)性，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《守則》是新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的重要舉措，對(duì)學(xué)生身心健康發(fā)展，形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)將起到積極的推動(dòng)作用，對(duì)此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，特制定貫徹實(shí)施方案，現(xiàn)將實(shí)施情況總結(jié)如下：
一、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，為貫徹實(shí)施《守則》提供了有力保障
學(xué)校建立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，鄭為副組長(zhǎng)，各班班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)，成立了從上到下的組織系統(tǒng)。領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)整個(gè)活動(dòng)的組織作了密切的布置和安排，力爭(zhēng)使學(xué)校貫徹《守則》的工作做到有計(jì)劃、有安排、有總結(jié)。
二、主要做法和成績(jī)
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召開了校務(wù)會(huì)議，組織干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了《守則》，決定在學(xué)校開展“學(xué)習(xí)新《守則》，進(jìn)一步推動(dòng)班級(jí)管理目標(biāo)考核的落實(shí)，德育處馬上將新《守則》發(fā)到各年級(jí)和班級(jí)，要求各年級(jí)組織學(xué)習(xí)和討論；學(xué)校利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)和升旗議式的國(guó)旗下的講話等，加強(qiáng)宣傳、學(xué)習(xí)和貫徹；德育處利用墻報(bào)及各年級(jí)、各班的黑板報(bào)加強(qiáng)宣傳力度，使新《守則》、新《規(guī)范》做到班班知道、人人知道。
2、《守則》、《規(guī)范》人手一份，一、二年級(jí)由老師領(lǐng)著學(xué)習(xí)，三、四年級(jí)由老師指導(dǎo)學(xué)習(xí)，五年級(jí)由老師組織學(xué)習(xí)，學(xué)后讓學(xué)生開展討論，暢談感想，述說認(rèn)識(shí)，并訂出自己貫徹、落實(shí)、執(zhí)行新的《守則》的計(jì)劃，在學(xué)習(xí)和生活上怎樣用《守則》約束自己和指導(dǎo)自己的行為。
3、加大宣傳力度，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)，學(xué)校制作了新《小學(xué)生守則》宣傳欄，利用黑板報(bào)、櫥窗等進(jìn)行宣傳教育，進(jìn)一步幫助學(xué)習(xí)理解、記憶、貫徹、落實(shí)、執(zhí)行新的《守則》。
4、利用節(jié)假日、紀(jì)念日和學(xué)生中出現(xiàn)的問題，有針對(duì)性的一周學(xué)習(xí)《守則》中的.一條或幾條。要求學(xué)生回家后和家長(zhǎng)一塊學(xué)習(xí)《守則》，讓家長(zhǎng)了解《守則》的有關(guān)內(nèi)容，達(dá)到家校合作，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
5、各學(xué)科教師也充分利用所教學(xué)科知識(shí)有機(jī)地滲透和組織實(shí)踐活動(dòng)，及時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，把新《守則》及時(shí)地貫穿于各個(gè)學(xué)科。
6、通過活動(dòng)的實(shí)施開展，強(qiáng)化了對(duì)學(xué)生的教育與訓(xùn)練，全校學(xué)生好的養(yǎng)成習(xí)慣。
中小學(xué)生守則的總結(jié) 8
貫徹實(shí)施《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》情況總結(jié)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是國(guó)家對(duì)中小學(xué)生日常行為的規(guī)范性要求，修定后的《守則》和《規(guī)范》充分體現(xiàn)了教育的時(shí)代性和針對(duì)性，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《守則》和《規(guī)范》是新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的重要舉措，對(duì)學(xué)生身心健康發(fā)展，形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)將起到積極的推動(dòng)作用，對(duì)此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，特制定貫徹實(shí)施方案，現(xiàn)將實(shí)施情況總結(jié)如下：
一、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，為貫徹實(shí)施《守則》、《規(guī)范》提供了有力保障
學(xué)校建立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，組員有各學(xué)年組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)，成立了從上到下的組織系統(tǒng)。領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)整個(gè)活動(dòng)的組織作了密切的布置和安排，制定了符合當(dāng)前學(xué)生特點(diǎn)的《實(shí)施方案》、《考評(píng)細(xì)則》，完善了班級(jí)考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生操行評(píng)價(jià)體系，力爭(zhēng)使學(xué)校貫徹《守則》、《規(guī)范》的工作做到有計(jì)劃、有安排、有檢查、有考評(píng)、有總結(jié)。
二、主要做法和成績(jī)
1、在新《守則》，新《規(guī)范》公布后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)立即召開了校務(wù)會(huì)議，組織干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了《守則》和《規(guī)范》，并進(jìn)行了新舊守則和規(guī)范的對(duì)照和討論，決定在學(xué)校開展“學(xué)習(xí)新《守則》、新《規(guī)范》，進(jìn)一步推動(dòng)班級(jí)管理目標(biāo)考核的落實(shí)，德育室馬上將新《守則》新《規(guī)范》發(fā)到各年級(jí)和班級(jí)，要求各年級(jí)組織學(xué)習(xí)和討論；學(xué)校利用朝會(huì)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)和升旗議式的國(guó)旗下的講話等，加強(qiáng)宣傳、學(xué)習(xí)和貫徹；德育室和少先隊(duì)大隊(duì)部利用廣播和墻報(bào)、各年級(jí)、各班的黑板報(bào)加強(qiáng)宣傳力度，使新《守則》、新《規(guī)范》做到班班知道、人人知道。
2、新《守則》、新《規(guī)范》每班級(jí)一份，一、二年級(jí)由老師領(lǐng)著學(xué)習(xí)，三、四年級(jí)由老師指導(dǎo)學(xué)習(xí)，五、六年級(jí)由老師組織學(xué)習(xí)，學(xué)后讓學(xué)生開展討論，暢談感想，述說認(rèn)識(shí)，并訂出自己貫徹、落實(shí)、執(zhí)行新的《守則》和《規(guī)范》的計(jì)劃，在學(xué)習(xí)和生活上怎樣用《守則》和《規(guī)范》約束自己和指導(dǎo)自己的行為。
3、加大宣傳力度，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)，學(xué)校制作了新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》宣傳欄，利用黑板報(bào)、有線廣播等媒體進(jìn)行宣傳教育，進(jìn)一步幫助學(xué)習(xí)理解、記憶、貫徹、落實(shí)、執(zhí)行新的《守則》和《規(guī)范》。
4、利用節(jié)假日、紀(jì)念日和學(xué)生中出現(xiàn)的問題，有針對(duì)性的一周學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》中的一條或幾條。要求學(xué)生回家后和家長(zhǎng)一塊學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》，讓家長(zhǎng)了解《守則》和《規(guī)范》的.有關(guān)內(nèi)容，達(dá)到家校合作，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
5、學(xué)校對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行新《守則》、新《規(guī)范》進(jìn)行測(cè)試，并評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
6、各學(xué)科教師也充分利用所教學(xué)科知識(shí)有機(jī)地滲透和組織實(shí)踐活動(dòng)，及時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，把新《守則》和《規(guī)范》及時(shí)地貫穿于各個(gè)學(xué)科。
7、通過活動(dòng)的實(shí)施開展，強(qiáng)化了對(duì)學(xué)生的教育與訓(xùn)練，全校學(xué)生好的養(yǎng)成習(xí)慣達(dá)97%。
通過本學(xué)期全面貫徹新《守則》、新《規(guī)范》，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想品德和日常行為教育，促進(jìn)了學(xué)生身心健康的發(fā)展，我們學(xué)校將長(zhǎng)期不懈地開展下去。
中小學(xué)生守則的總結(jié) 9
為加強(qiáng)行為規(guī)范教育，提高學(xué)生守法、守規(guī)、守紀(jì)意識(shí)，形成良好的文明行為習(xí)慣，20xx年x月全校各班開展了學(xué)習(xí)新版《中小學(xué)生守則》主題班會(huì)教育活動(dòng)。
班會(huì)課上，為了讓學(xué)生們進(jìn)一步了解、理解新版《中小學(xué)生守則》，把《守則》要求內(nèi)化為自己自覺的行動(dòng)，做一個(gè)文明守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮向上的學(xué)生，各班采用朗誦、背誦、討論、知識(shí)有獎(jiǎng)問答、辯論、觀看視頻等靈活多樣的方式，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)新版《中小學(xué)生守則》，識(shí)記《守則》的每一項(xiàng)要求，熟知學(xué)習(xí)生活中的'基本行為規(guī)范。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道哪些是必須遵守的，哪些是要堅(jiān)決抵制的，引導(dǎo)他們形成正確的價(jià)值判斷。同時(shí)，學(xué)生們還聯(lián)系自己在學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際情況暢談自己的不足之處，確定努力方向，做一個(gè)合格的中學(xué)生。
我班結(jié)合學(xué)校開展的“整頓校風(fēng)嚴(yán)肅校紀(jì)”教育活動(dòng)組織了學(xué)習(xí)活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)以主題班會(huì)的形式學(xué)習(xí)新版《中小學(xué)生守則》
表現(xiàn)出極大的興趣。師生一致認(rèn)為，《守則》是引領(lǐng)和規(guī)范中小學(xué)生思想品德和言行舉止的重要指南，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對(duì)于培育中小學(xué)生良好行為習(xí)慣，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)具有重要意義，對(duì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活，健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展具有重要作用。
中小學(xué)生守則的總結(jié) 10
為了使全體同學(xué)過一個(gè)高質(zhì)量的假期，我校少先隊(duì)大隊(duì)部在休業(yè)式提出一些具體要求，經(jīng)班主任調(diào)查了解，同學(xué)們基本都能做到：
1.爭(zhēng)做安全衛(wèi)士。我們常說“平安是家庭幸福的基本保障”。春節(jié)期間是親人團(tuán)聚、走親訪友、休閑娛樂的高峰期，我校學(xué)生外出時(shí)能自覺遵守交通規(guī)則，文明走路，不跨越護(hù)欄，不亂穿馬路，未滿12周歲的不騎自行車、電瓶車；游玩時(shí)能與危險(xiǎn)游戲告別，不私自燃放煙花爆竹，不在河邊、深溝邊、馬路邊追逐打鬧。同時(shí)，同學(xué)們還能積極向自己的親朋好友宣傳安全常識(shí)，如“文明行車，不酒后駕駛”等，共同維護(hù)家庭的幸福美滿。
2.爭(zhēng)做“三會(huì)”先鋒。假期中，同學(xué)們能按照“會(huì)自學(xué)、會(huì)休息、會(huì)健體”的要求，認(rèn)真制訂好寒假“三會(huì)”健康生活計(jì)劃，并認(rèn)真實(shí)施，努力做到“假期作業(yè)天天做、時(shí)事新聞天天看、好書好報(bào)天天讀、技能本領(lǐng)天天練”。
3.爭(zhēng)做道德模范。我們常教育同學(xué)們要常懷感恩之心，感知父母、親人施予的恩澤，懂得孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩。通過寒假生活記載卡的統(tǒng)計(jì)，我校大部分學(xué)生能每天幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)活；每天陪爺爺奶奶看一會(huì)兒影視。春節(jié)期間，能主動(dòng)和父母、長(zhǎng)輩聊聊天，并為他們送上新年的祝福。
4.爭(zhēng)做理財(cái)能手。假期中，同學(xué)們都收到了書目不小的壓歲錢，大家能發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，管好、用好壓歲錢，用在必要的學(xué)習(xí)活動(dòng)上。經(jīng)班主任老師調(diào)查，開學(xué)報(bào)名時(shí)有不少學(xué)生就是用自己的壓歲錢交的用餐費(fèi)、乘車費(fèi)、牛奶費(fèi)等。
典型事例：
我校貝貝足球隊(duì)員在假期中仍留在學(xué)校，進(jìn)行了為期一周的艱苦訓(xùn)練。他們冒著嚴(yán)寒，每天一早就起床，在教練的指導(dǎo)做著傳球、射門、頂球等基本功訓(xùn)練；下午還要進(jìn)行著一場(chǎng)場(chǎng)的訓(xùn)練賽。他們身上那種不怕吃苦，團(tuán)結(jié)拼搏著精神感染著我校的每一位師生。
另外，我校少先隊(duì)組織以社區(qū)住地、自然村為單位，就近組成若干“雛鷹假日小隊(duì)”，有計(jì)劃、有步驟地開展了“繽紛冬日溫暖人心”活動(dòng)。他們有的義務(wù)去街道、社區(qū)打掃衛(wèi)生；有的幫助身邊的困難小伙伴，為他們補(bǔ)習(xí)功課，交流談心，贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品；有的來到空巢、
孤寡老人家，為老人們整理房間、梳頭捶背。他們用自己的'實(shí)際行動(dòng)，溫暖著身邊的每個(gè)人。 2月x日這天，六年級(jí)的唐家豪、楊鑒力同學(xué)帶領(lǐng)著村上其他幾位二年級(jí)、五年級(jí)的小伙伴，組成雛鷹假日小隊(duì)，來到了“空巢老人”楊奶奶家中。楊奶奶今年已經(jīng)80多歲了，腿腳不是很方便，平時(shí)的生活十分寂寞。這不，有了這群孩子的到來，小屋里充滿了笑聲，充滿了暖意！只見他們有的為楊奶奶擦窗戶，有的為楊奶奶鋪床疊衣，有的為楊奶奶梳頭。兩個(gè)二年級(jí)的小朋友還為楊奶奶捶背捏手，樂得奶奶合不攏嘴。看著楊奶奶臉上洋溢著快樂的笑容，他們心里也都樂開了花。
雛鷹假日小隊(duì)的隊(duì)員們用自己的一片愛心，讓這個(gè)寒冷的冬天充滿了濃濃的暖意。
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