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給蘭蘭的一封信
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫信的經歷，對書信很是熟悉吧，書信是一種應用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。相信許多人會覺得書信很難寫吧，以下是小編整理的給蘭蘭的一封信，希望能夠幫助到大家。
給蘭蘭的一封信1
親愛的蘭蘭：
你好：
可能你還不認識我，等到這封信跨過千山萬水送到你的手里時，你就會認識我啦。我叫葛瑋淇，今年12歲了，在xx小學讀五年級。有一天我在電視上看到關于你們的情況，我的內心隱隱作痛……
媽媽整天說山區的孩子多么艱苦，為了學習多么努力。由于沒親眼看過，所以一直懷疑。直到前一天，我通過有關你們的新聞報道，心中一陣愧疚。一條窄小而崎嶇的山路，特別是雨后，更是泥濘不堪。但是，困難并沒有嚇倒你們，你們仍然頑強地向學校籬笆前行，從不掉隊。一座低矮、簡陋、峽窄的校舍，有的甚至是殘破不堪。但是你依然積極學習，珍惜眼前的所有，為了美好的.明天而奮斗。
一切真實的景象，使我深受感動、教育。漸漸的，我發覺，我原來是這么幸福，雖然爸爸媽媽整日忙碌于工作，但是全家始終都生活在一起。而你的爸爸媽媽在遠處工作，有時一年、兩年回來看你，而有時卻四年、五年也不回來一次卻只能把對親人的思念，埋藏在心靈的深處。那種堅定不移的精神更讓我震撼。
山里的風景特別漂亮，郁郁蔥蔥的一片，有滿山遍野的樹木花草。在竹林的深處隱隱的看見一座簡陋的竹樓。竹樓分為兩層，上層是住人的，下層養牲畜。這是你的家嗎？蘭蘭？竹樓頂上漏雨，因為爸爸媽媽不在家只有年老的爺爺和奶奶兩個大人在家，下雨時家里漏雨，非常不方便。你一天不僅要干很多活，還要抽出時間來寫作業。比起我來，真是天堂與地獄|
雖然我們彼此遠隔千里，但仍然可以手拉手，心連心，讓我們把友誼這根神奇的線，牽向西部牽到更多西部朋友手里，成為一條川流不息的大河。
好了今天我們就說到這里了。祝你好好學習，天天向上
你的朋友
給蘭蘭的一封信2
親愛的蘭蘭：
你好：
可能你還不認識我，等到這封信跨過千山萬水[注: 萬道河，千重山。形容路途艱難遙遠送到你的手里時，你就會認識我啦。我叫葛瑋淇，今年12歲了，在**小學讀五年級。有一天我在電視上看到關于你們的情況，我的內心隱隱作痛……
媽媽整天說山區的孩子多么艱苦，為了學習多么努力。由于沒親眼看過，所以一直懷疑。直到前一天，我通過有關你們的新聞報道，心中一陣愧疚。一條窄小而崎嶇的山路，特別是雨后，更是泥濘不堪。但是，困難并沒有嚇倒你們，你們仍然頑強地向學校籬笆前行，從不掉隊。一座低矮、簡陋、峽窄的校舍，有的甚至是殘破不堪。但是你依然積極學習，珍惜眼前的`所有，為了美好的明天而奮斗。
一切真實的景象，使我深受感動、教育。漸漸的，我發覺，我原來是這么幸福，雖然爸爸媽媽整日忙碌于工作，但是全家始終都生活在一起。而你的爸爸媽媽在遠處工作，有時一年、兩年回來看你，而有時卻四年、五年也不回來一次卻只能把對親人的思念，埋藏在心靈的深處。那種堅定不移[注: 穩定堅強，毫不動搖的精神更讓我震撼。
山里的風景特別漂亮，郁郁蔥蔥[注: 形容草木蒼翠茂盛。也形容氣勢美好蓬勃的一片，有滿山遍野的樹木花草。在竹林的深處隱隱的看見一座簡陋的竹樓。竹樓分為兩層，上層是住人的，下層養牲畜。這是你的家嗎？蘭蘭？竹樓頂上漏雨，因為爸爸媽媽不在家只有年老的爺爺和奶奶兩個大人在家，下雨時家里漏雨，非常不方便。你一天不僅要干很多活，還要抽出時間來寫作業。比起我來，真是天堂與地獄|
雖然我們彼此遠隔千里，但仍然可以手拉手，心連心，讓我們把友誼這根神奇的線，牽向西部牽到更多西部朋友手里，成為一條川流不息[注: 川：河流。形容行人、車馬等象水流一樣連續不斷的大河。
好了今天我們就說到這里了。祝你好好學習，天天向上
你的朋友：20xx年*月*日
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