給同學們的一封信(15篇)
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸書信吧，書信是人們日常生活中交流思想、表達意見、傳遞信息、互通情況的工具之一。為了讓您在寫信時更加簡單方便，以下是小編整理的給同學們的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
給同學們的一封信1
親愛的同學們：
你們好！今天，我就文明禮儀的問題，談談和諧之美。
徘徊與青山秀水之間，躑躅于姹紫嫣紅之中，我們驚嘆萬物的和諧之美。
山川河流，花草樹木，飛禽走獸，萬事萬物，人類與之同處一片藍天之下——構成了人與自然的和諧之美。著既是造物主的精心安排，也是人類自身主動營造的生活環境。
我們同自然需要和諧相處。
在這喧囂的年代，讓我們一同創造屬于我們的和諧之美吧！
當與同學發生爭吵時，不要出口成“臟”，謹記海納百川，有容乃大；當在公交車上看見老弱病殘時，主動讓出自己的座位，謹記多一分關愛，多一分快樂；當你發現地上有果皮紙屑時，請輕輕拾起，謹記伸出你的雙手，為保護環境盡綿薄之力。
社會的和諧是碧水中嫣然而出的芙蓉。
穿越時空，那一幅幅推動歷史前行的和諧畫面躍然眼前。中國自古以來就是一個以禮儀著稱的.國家。昭君出塞、文成公主進藏，當時實現了民族的和睦相處；諸葛亮侯主動與東吳修好，實現了西蜀局勢在易主期間和睦相處，穩定發展。
同學們，為了這個社會的和諧美麗，行動吧！
此致！
敬禮！
曾悅欣
20xx年6月8日
給同學們的一封信2
親愛的秦天同學：
你好！
我倆已有幾周時間沒見面了，不知道你這幾天過得是否很好？不知道這幾天你有沒有想念同學和老師。
今天聽老師說，你和妹妹要退學，不想再來學校了。我當時聽到這個消息，頓時呆住了，這么一位優秀同學怎能不上學呢？雖然你是為了家庭，為了能更好地照顧家人，但是細細想來，這不是完美的辦法——輟學。在這個只承認強者的時代中，我們唯一更好的選擇就是繼續努力學習，不是說“知識可以改變命運”嗎？所以，請聽我這個同學最真誠的.幾句勸：如果你真想為了家，那么請你重振風帆，投入新的“戰斗”中，和同學們一起迎接畢業考試，很多功課你跟不上，我們會教你的。請銘記：學習上只有一條路不能選擇——那就是放棄學習的路；學習上只有一條路不能拒絕——那就是堅持學習的路！我不想看到我最親愛的伙伴在挫折面前低下頭的樣子。我們是好朋友，朋友是什么？就是有難同當，有福同享，一起牽手度過困難，迎來美好的明天！
秦天，我相信：你不是一個遇到困難就逃避、就認輸的人，而是能勇敢地面對，并且戰勝它的堅強的女孩！我們要用一顆微笑的心面對襲來的風風雨雨！你一定能成功的！
祝：
笑口常開學習進步
勇往直前超越自己
你的伙伴：
20xx年5月20日
給同學們的一封信3
親愛的同學們：
你們好！
我想向你們說一件事——那就是文明。文明，一個并不陌生的字眼，貫穿了中華五千年的歷史軌跡，劃過了華夏浩浩湯湯的歷史長河，流傳至今。中國素有文明古國、禮儀之邦之稱，古有三綱五常，今有五講四美，文明的江水，順著黃河的波濤，順著長江的碧浪，叢遠古至今，敲擊著中華大地，敲擊著每一位中華兒女的心靈，也洗滌著每一個中華兒女的靈魂。
古有孔融讓梨，這是尊敬兄長的文明；有程門立雪，這是尊師重道的文明；有孟母三遷，這是愛護晚輩的文明；有高山流水，這是朋友互敬互愛的文明；有舉案齊眉，這是夫妻見相敬如賓的文明。
但是，隨著時光的流逝，曾經無比璀璨耀眼的中華文明如今卻變得暗淡，失去了原有的光芒，而歷史長河中千淘萬漉的珍珠，卻被世界的浮華與喧鬧蒙上一層沉積的污垢，無法抹去。當道德與利益的天平已經嚴重傾斜，當人們對文明規范充耳不聞，當人們的心靈為世俗名利所紛擾，我們，是否還能看到文明那微弱的光芒，是否能聽到祖祖輩輩的諄諄教導？文明古國、禮儀之邦的名號是否依然無愧的毅力于世，不曾傾倒？
令人嘆息的是，這文明正遭受著無情的.摧殘，如珍貴的書卷無人翻閱已被蠹蟲侵蝕，大街上到處可見亂扔垃圾，破壞公物的人。干凈的墻面有時也有小廣告的出現，公共汽車上讓座的人也越來越少了，爭擠著上車的人多得數不清大量河水被污染，大量樹林被砍伐，大量珍貴物種正走向死亡的邊緣……到了我們必須要做一些事情來彌補的時候了！
一句公益廣告說的好：每個人跨出一小步，那整個社會就會跨出一大步。當行為規范支撐起中華13億兒女的脊梁，那么中國這條巨龍必將騰飛而起，閃耀在世界的東方。
一個個的小家庭組成的一個大家那是國。那什么是家呢？就是由一個一個成員而組成。所以，一個國家中人最重要。只有當每一個人都具備了文明素質，那么這個國家的整體素質才能提高。
但是在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，尤其是中午吃過飯、校園內食品袋、方便面盒還有剩菜剩飯隨處可見，甚至有的同學認為：反正又不是他們打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成。而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。現在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將影響到我們自身的素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質。
所以，我們希望大家做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。
給同學們的一封信4
親愛的同學們：
大家好！
很高興明天就能和你們見面了，時間過得真快，兩個月的暑假生活過去了，你們過得好嗎？大家一定學了不少知識吧！
這個暑假里，我可是過得挺好的哦！我每天都安排得挺充實的，早晨起來時，我經常和媽媽到東湖公園去晨練，回家后稍微做一點作業，到了下午，有時和爸爸媽媽還有同學們去游泳或去溜冰，如果沒人肯陪我玩，我只好自己看看電視、玩玩電腦游戲，傍晚，在爸媽的陪伴下，出去散步。
除了在家里玩，我還經常去外地游玩哩！我去安溪姑姑家住了一星期，我對那里的山山水水都充滿了好奇，姐姐還帶我到溪里捉魚摸蝦，吃著具有農家風味的菜，我感到非常開心；我去了廈門，在那里我領略到了鼓浪嶼的美景，在那漆黑的夜晚，我和媽媽在海邊散步，浪花輕輕地瘙癢著我的腳丫，好舒服啊！晚上躺在床上，聽著窗外“呼呼”作響的海風和船舶“嘀嘀”的汽笛聲，我睡得很香很香；我還和爸爸去了永春老家，我看到了那滿圓的柑橘和樹上那些活潑可愛的小鳥，我真是好高興啊，那里空氣清新，而且又很涼快，讓人神清氣爽。在那里，讓我感到山里人是那樣淳樸、善良和熱情，我在那兒過得好開心。
同學們，新學期已經開始了，我們已經是畢業班的學生了，面對著相對繁重的學業，我們應該全身心投入到學習中去，放下那顆愛玩的心，在即將離開母校的.最后一年里好好學習，報答父母和老師對我們的期望，也給母校留下美好的印象。
新學期，新愿望，不知大家在這新的學年里有什么愿望，我希望自己能在這一學期里發奮讀書，取得一個好成績，考進一所理想的中學，同學們我們來個比賽好嗎？看誰考得最好。
時間不早了，就寫到這里。
祝：
身體健康！
學習進步！
鄭龍城
XX/8/29
給同學們的一封信5
親愛的同學們（是指遠離我們的）：
你們還好嗎？
我們好久不見了！你們成績怎么樣，生活怎么樣？
離開我們最早的同學——蔣磊，你的成績不怎么樣，和我一樣動作很慢。四年級時，周圍的同學和我一樣，一直把你當成“傻瓜”，老把你當笑柄；可到了五年級你轉學后，我才明白：我們班不管哪個同學離開這個群體，我都很傷心。xxx，告訴你，五年級發生了許多事，我組織的針對孫天倫的“反孫聯盟”，后來改名“allies聯合國”了，并不再針對孫天倫。而如今，我們上了六年級，因為是畢業班只能被解散了。你走后，我才發現，其是你不是傻，而是誠實善良。
最搞笑的老兄——xxx，你并不笨，在某些方面，比如汽車，隨口問一個你就一下子就能把它的速度、性能、結構、型號全說出來。記得在三年級的時候，我們一起去座公交車，就在那時，我發現了，你是個善良的人，隨意的與你交流都能搭上話茬。也許你早已忘記，可我還是記憶憂新。下次你可別再給人錢了不管是誰，哦對了，哥們，上次我還欠你五元錢呢，下次我讓陳勝帶去還你，好好學習吧！
最不愛說話的女生——xxx，你到了上海，可千萬別再用指甲掐人啦，別的學校的同學可不像我們班的男生那么好說話。記得三年級我和你是同桌，只要你伸出手，我看到你那長長的指甲就害怕。下次別把指甲留太長。
最愛笑，最美麗，最可愛的女生——黃佳琦，你在我們班永遠是最可愛最美麗的女生。你回到了你的'家鄉他，臺灣桃源縣。你走后，我們特別思念你，特別是我的同桌蔡致遠，可真是日夜思念你，有電話也不敢打給你，（說實在的，他告訴我就連晚上睡覺，都像放電影一樣回憶著你在我們一起的時候）還記得四年級開學，我看見你就認為你是很可愛的。你愛笑，我忘不了，生氣也頂多三分鐘，我還沒見你哭過呢。當時你坐在我后面，特別是音樂課，在我后面老用手指戳我背，和我開個玩笑。我永遠不會忘記你。
我就是那永遠是1號的xxx，（從幼兒園至今，我的學號都是1號）別忘記你們以前的“3”班中，有個同學惦記著你們，祝你們快樂！
給同學們的一封信6
親愛的北京同學們：
你們好！
我先自我介紹一下吧。我是福建省福州市鼓樓第一中心小學五年四班的學生葉**。
最近是元宵節，我就向你們介紹一下我們福州元宵節熱鬧非凡的南后街吧。
南后街有三個坊七個巷，分別是：三坊有衣錦坊、文儒坊、光祿坊，七巷有楊橋巷、郎官巷、安民巷、黃巷、塔巷、宮巷、吉庇巷。三坊七巷地處福州市中心，總占地面積38.35公頃，里面走出的名人不計其數，最著名的有：林則徐、林長民、林覺民、冰心等。走進三坊七巷，處處可感受到古樸典雅的氣息，坊巷縱橫，石板鋪地；白墻瓦屋，曲線山墻、布局嚴謹，匠藝奇巧，這些景色一定會激發你的想象力。看著各種古老的建筑，幻想著數千年前三坊七巷的繁華，喝著一杯飲料，真是一種享受。
現在。白天，人來人往，各種叫賣聲此起彼伏，熱鬧非凡；晚上，各式各樣的花燈吸引著你的目光，其中，有荷花造型的，有走馬燈的，還有燈籠、水果、各種動畫人物造型的等等，真是應有盡有，數都數不清。
走到南后街門口，石門上方燙金的“南后街”三個大字在熱烈歡迎你的到來。走到街上腳下花紋奇特的地板磚讓你思緒萬千；黃墻黑瓦的建筑使你時刻感受到它的'古樸。南后街上的商店琳瑯滿目，讓你眼花繚亂。我看，就算是灶王爺也抵擋不住誘惑，也會進去吃一會。
這就是我們福州。你們也介紹一下你們那兒的名勝吧，期待你們的回信哦。
祝：
學習進步，身體健康，更上一層樓。
給同學們的一封信7
親愛的同學們：
你們好！時光飛逝，轉眼間我們就上了六年級。我現在過得很好，你們不用擔心。雖然我們只相處了一年，但在這短短的一年里我卻過得非常開心。每天我都迫不及待地去上學，恨不得一睜眼就能看到你們。這一年我比之前的四年都要開心。因為和你們在一起的時光都很值得回憶。和你們在一起，感覺每一天都過得特別充實、快樂、美好。你們就像開心果一樣，我只要遇到不順心的事，你們都會陪我一起解決困難。雖然有時候我會管得很嚴，你們覺得我很討厭，但我相信你們一定會理解我的。只不過現在想管你們都管不著了。
回想起我們在學校一起摘山楂，一起參加運動會，一起過六一兒童節，一起捉蟲子，一起……這些都是我美好的回憶。每當想起這些事我都會大笑起來，因為覺得好笑，但笑著笑著幾滴淚就掉到我的衣角上。
記得五年級上學期的時候，我們一起參加摘山楂活動。這是一次特別有意義的活動。男生們紛紛爬到樹上，使勁地搖，山楂像小石頭一樣稀里嘩啦地掉下來，女生們就呼啦啦跑過去撿。最后，我們還舉行了用筷子挾著山楂跑50米的競賽，真是又有趣又好玩。至今，那些快樂的畫面還時時浮現在我的心頭。
我想對你們說：“謝謝你們陪我度過這一年。這是我人生中最快樂的一年，永遠都忘不掉。因為是你們陪著我一起度過的，也是最有意義的。真的謝謝你們，出現在我的人生當中。”有的同學問我為什么要轉學，其實我也不想轉，要不是有許多迫不得已的'事情，我是不可能離開你們這些開心果的。雖然我已經轉到了縣城，但是我的心仿佛在孫鎮一小永遠也遷不走一樣。我現在在另一所學校里也適應得差不多了，也很快樂。希望我不在的日子里，你們能照樣開開心心。
我雖然已經轉走了，離你們很遙遠，但是我們的心還是連在一起的。我們可以用書信的方式經常聯系。你們給我寫的信我都看到了，在仔細地閱讀中，我感受到了我們的友誼是多么美好。這一次的分離并沒有打破我們的友誼。我期待著畢業的時候，回到孫鎮一小和你們一起照畢業照；期待讀高中的時候，我們再在同一所學校，甚至是同一個班級共同學習。
我很想念你們，一直都想。希望我不在的日子里你們依舊過得很好，能好好學習。
祝大家身體健康、快快樂樂！
你們永遠的朋友張XX
20xx年9月9日
給同學們的一封信8
親愛的同學們：
你們好！
XX小學，這里使我們一起度過六年的地方，在這里面我認識了你們，你們給我帶來快樂和開心。還有時候給我帶來傷心和難過。
我們都來自不同的地方，性格也是不一樣的.，42個人，42種性格，這些不同的性格把我們這個班弄得五彩繽紛。
你們都有一方面令我印象深刻，比如：吳志鋒，他就像一“狗”一樣，老是跟著他的主人許涂亮，還老是在學狗叫，還有他平時許涂亮叫他干嘛他就干嘛，不管這件事是好還是壞，他都去做，你們說他是不是一只“狗”。
“輕輕的嘗一口，你說的愛我_”突然聽到這一首歌，這首歌傳遍了每一個角落，聽到這首歌后大家都很想知道這位歌手是誰吧！其實他就是我們班自稱“歌神”的小強了，小強他十分的有自信，但他時常自信過度。每當小強唱起歌來，大家都會用殺氣騰騰的眼神看著他，他立刻不唱了，探會這樣說：“看什么看，沒看過這么帥的歌神啊！”他說完，大家頓時巨嘔一場。
這就是我們班其中的兩個同學，雖然你們的性格都不好，但我還是會喜歡你們和記得你們的。
祝
學習進步
馮興威
20xx年X月XX日
給同學們的一封信9
親愛的同學們：
你們好!
歲月如歌，相逢是緣。我們同窗四年，面對即將到來的離別，多多少少還是存在著一些不舍，驀然回首，在這幾年來，我們在一起是經歷了太多，酸甜苦辣……大家也是從素不相識到莫逆之交。感謝你們的出現，給我的童年留下了回憶，所以，今天我想借此機會，來跟你們說一說我的感受。
這個星期楊老師去出差了，班上的紀律是由我和洪月來負責的。細細回味，我也是百感交集。是否還記得曾經的全縣第一名?那是經過努力，一個叫605班的班級創下來的光輝。可現在，我們一落千丈，名次直線下滑。不知是老師放松了，還是自身的問題，是太貪玩?還是不懂事?恐怕繼續再這樣下去，那第一名終將是曾經，是回憶，而不是長存。
即將畢業考，感覺大家并沒有去很好的營造一個好的復習氣氛，下課依舊是打打鬧鬧，上課老師不在時是我行我素。我和洪月真的是心有余力而不足，明明想要把紀律給管好，可是你們并沒有給我們面子，有一小部分同學在復習的時候，不干正經事，甚至已經影響到了周圍的同學。我的意思不是說要考試了就必須得時時刻刻都在復習，不能放松，可你至少在該看書的時候還是要看一下吧，沒必要死記硬背，全部記下來，記幾個關鍵點就足夠，總言而之大家還是比較貪玩。其實就拿我自己來說，我本身也是愛玩，巴不得自由自在沒人管。對體育課自然是情有獨鐘。然而上學期時，我的成績是飛流直下三千尺，感覺好像是把自己的要求放低了，然后又貪玩，然而這并沒有給我帶來什么好處，就是讓你不那么累而已。有利就有弊。主要還是我不夠自覺，所以，玩，要收斂，起碼現在是。
就在星期四的時候，我實在是忍無可忍，同學吧，該打的打了，該罵的'罵了，該拎出去的拎出去了，可班上情況并沒有多大的好轉，不想管吧，又有同學甚至得寸進尺。我就跑到一些同學座位的旁邊，問了一句：“是楊老師出差去了，你們就成這樣子嗎?”有的同學點了點頭。是呀，不被人管，多好的一件事情呢?自由自在，無憂無慮，我曾經也是這樣想的。后來我又說了一句：“星期五就要模擬考，楊老師又不能監督我們復習，每天忙的要死，我們考不好，老師們會怎么樣?”如果我沒看錯的話，那些同學并沒有把我的話放到心上，從他們嬉皮笑臉的表情中可以看出。倏然，有一個同學回答了：“老師會傷心。”我不知這話是真是假，只要他明白就好，我也是這么想的。你們在班上弄東弄西，多多少少還是對周圍的同學有一些影響，畢竟大家是一個集體。
第二天我們就面臨這模擬考了，想想語文大家都沒好好復習，數學總歸好了吧，感覺卷子都不難。成績出來了，語文其實都在我意料之中，數學是意料之外，考得還是不怎么樣。看著楊老師打的那份報告，心中是五味雜陳，只不過是沒料想到，我們居然這么差勁，九十分以上就十位，七十分到八十五分反而變成三十幾位了。不應該，值得反省，這是一個教訓。大家應該問問內心，這些天來到底做了些什么?就算不為著自己著想，至少也得為他人著想。爸爸媽媽天天在外面給我們打工賺錢，起早摸黑|，老師要監督我們復習，備課，還有很多事情要忙。他們這么做是為的什么?為的我們能夠念好書，將來長大讀了好的大學，也讓他們有面子。還記得去年的時候，家長們費了多大的勁才把楊老師留下來的嗎?原本楊老師可以有更好的發展空間，可現在為了605班，老師留了下來。而如今我們所做的一切，對得起老師，對得起家長嗎?大家是否問心無愧?
一個人若是不肯努力，不肯用功，不肯下定決心，哪又會突然看到成功的那一片天?還記得長輩們常常說的一句話：“讀書不是給別人讀，而是給自己讀。”老師對我們給予厚望，爸媽也少不了，我們已不是小時那樣的愚昧無知，多多少少也該懂事了，不要老是讓別人每天盯著你學習，到頭來說的大家心里都不好受。只有你把每天主要的事情完成了，你才能去干別的事情，要自覺，當然，這不是完成任務，不能胡。不是說我們很差勁，每個人都是優秀的，只是取決于你個人想不想努力罷了，每個人都想變得更優秀。
“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”大家要牢記這句話。時間在流逝，畢業考在即，三周不到的時間，大家都想留下一個好的回憶，所以請把握住機會，缺點，要改。
革命尚未成功，同志們仍需努力。最后望各位同學能在最后的時刻一起努力沖刺，不辜負老師對我們的期望，讓自己有更美好的明天!
XXX
20xx年XX月XX日
給同學們的一封信10
親愛的同學們：
大家好！
我是一名五年級的小學生，我雖然只是個微不足道的小學生，但我要對你們說一句話：“低碳生活！”我知道這句話你沒可能聽過幾十遍甚至上百遍。但我們卻是光說不做。同學們，讓我們行動起來吧！
盡管哥本哈根氣候大會已經召開，但很多人還是對“低碳”不是很了解。其實，“低碳”就在我們身邊。下面，我簡單介紹一下我在“低碳生活”中的一些小竅門。
每一件生活用品，大至家電小到玩具、書籍和擺設，每一樣物品的生產都要消耗資源和能源，都會帶來碳排放，你廢棄的東西也許正是我需要的，不再購買新的生活用品，自然會降低資源和能源的消耗，減少碳的排放量。
平時勤動手動腦，讓舊物換新顏，也可以實現“低碳”。一般家庭都有很多廢棄的盒子，如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等，其實稍加裁剪，就可以輕松將它們廢物利用，比如制作成儲物盒，可以在里面放茶葉包、化妝品之類的物品；還可以利用方便面盒、罐頭瓶、酸奶瓶制作一盞漂亮的.臺燈；喝過的茶葉渣，曬干做一個茶葉枕頭，既舒適還能改善睡眠；外將普通燈泡換成節能燈，盡量步行、騎自行車或乘公交車出行，隨手拔下電器插頭……這些看似不經意的小事，都是在為“減碳”做貢獻。
同學們，讓我們行動起來吧！
此致
敬禮！
20xx-12-28
給同學們的一封信11
親愛的同學們，你們好嗎？
好久不見了啊，現在是放暑假時，你們玩得好嗎？謝謝你們陪我度過了小學六年生活，讓我懂得了幫助，讓我懂得了友誼，讓我懂得了團結。
而現在我很想戀你們，想戀你們的歡聲笑語，想戀你們的自信滿滿。
記得在一次拔河比賽中，我們用盡吃奶的力氣，獲得了全年級第一名。其實，我們的第一名也不是這么容易拿到的，是因為團結，在拔河時，甚至有些同學的手刮破了，腳擦破了，也不放棄，最后，我們才贏得了第一名。
這個第一名不是普普通通的.第一名，它是我們團結的象征，永不放棄的象征。
同學們，祝你們暑假玩得開心，學習要認真，送你們一句話：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”
你們的小學同學：李婷
XX年7月15日
給同學們的一封信12
親愛的孩子們：
你們好！
最近一直在思索著，想給你們和你們的爸爸媽媽各寫一封信。想來想去，還是先給你們寫吧，此時映入我腦海的是你們一張張可愛的正在逐漸“成熟”的小臉。
時間過得真快呀，轉眼間，你們已經是四年級的學生了。而老師也與你們相處了三年多的時間，在人生的旅途中，我們能一起走過這么多的美好時光，我覺得我們真有緣分呀！作為老師，首先我應該謝謝你們，我很慶幸自己遇上了一群可愛、真誠、善良、上進的你們。在我腦海里總有許多難忘的畫面：課堂上我們一起努力，春秋游時我們一起快樂出發…..還有你們回報老師的有一篇精彩的日記,一份份工整的作業,一次次優秀的成績……老師記得,在學校的書寫比賽中,獲得一等獎的是我們班的孩子,現場習作比賽,最優秀的也是我們班的,期中,期末考試中最突出的還是你們。老師還記得，在教師節的時候，你們遞過來的一束束鮮花，一聲聲祝福，圣誕節時，你們送來的一張張賀卡，一份份祝福…回想起這些，我的心里總是涌起一陣陣感動，你們的許多表現讓我體會到只有老師才能感受到的幸福感。因此，在這里，我要真誠地對你們說聲謝謝，謝謝你們，孩子們。
在相處的日子里，我發覺你們許多的優點，但同時也發現了你們的一些不足，孩子們，不知道你們聽到過這樣一句話沒有？“愛之深，責之切。”因為你們還是小孩子，有時候對學習沒有持之以恒的.耐心，課堂上不能專心地聽講，甚至“開小差”，更有些同學因為貪玩，因為磨蹭，因為懶惰也影響了作業的質量，影響了學習的成績。為此，老師還批評過你們。尤其是一部分反復“出情況”的同學，老師批評的語氣甚至重了些，希望你們諒解。也許很多同學感覺到我對你們太嚴格了！可你們知道嗎？沒有老師不愛自己的學生的，我多么希望你們能夠堅持良好的學習習慣，認真聽講，認真完成作業，我多么希望與大家一道辛苦奮斗下去，為你們的將來打好堅實的基礎！如果我有做錯的地方，希望大家能夠諒解！
孩子們，你是否設身處地地想過老師都為你們做了些什么！知道嗎？當我有時給你們批改作業一低下頭就是一兩個小時，再抬起頭的時候，常常累得腰酸背痛，常常下班了，我還在辦公室里批改著你們的作業，有時也會想不批改作業，可我一想到你們看到你們辛苦半天的作業得不到老師的認可時那種失望的表情，我又在心里對自己說：要堅持！為了提高你們的習作能力，我讓你們堅持寫日記，讓你們多閱讀多摘抄，讓你們積累每天婷婷和茗月為我們摘選的內容，讓你們背誦詩詞，這一切都希望你們的語文學習能力能夠一天比一天強。可有些孩子不明白，還怨恨老師，為什么總是布置寫日記，為什么要有作業，為什么要有考試？孩子們，假如沒有學習要求，你對自我也松懈學習，試想想，長大以后的你們會怎么樣呢？拿什么來回報養育你的父母親呢？
此時我正坐在辦公室給你們寫這封信，天氣嚴寒，你們應該都在家了吧？寫這封信就是想告訴你們，讓你們明白，在你們身上匯聚了多少關切的目光，要知道有多少人對你們寄予了無限的期望，所以你們只有選擇拼搏，選擇堅強。有這樣一句話和你們共勉：“拼搏著，你就快樂著。”當然，學習生活是艱苦的，是枯燥的，要拼搏，就要有一顆火熱的心，從小就要有一個遠大的理想，有了希望才會有拼搏奮斗的動力。孩子們，加油吧！在不久我們即將迎來期末考試，真心希望我們全體47個努力拼搏，誰也不掉隊，人人爭取考好成績，考出自己最佳水平，加油加油！！
祝你們
安全、進步、健康、快樂！
吳老師
給同學們的一封信13
親愛的母校老師同學們：
你們好！
我的母校是一個快樂開心的學校，每天都充滿著歡聲笑語。可是它最近卻越來越不活躍了，它似乎漸漸沉睡了。可能是因為我們即將要離開她了，我的學校有寬闊的操場，茂盛的草坪，高大的教學樓。雖然有些人每天在學校里亂扔垃圾，踐踏草坪，但它畢竟是陪伴了我們六年的母校，我們應該積極的保護它，讓這個學校聞名中外，讓它更加的輝煌。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干這句詩傳遍大江南北。老師的`無私奉獻，可以從這句詩中體會到，老師您在演講時神情的嚴肅和到了臺下卻又幽默風趣的性格，使我深深地記住了你。會長您展現了焦急的心情，您的眉毛緊皺著，等我們獲得了名次，您又十分的開心，眉毛又舒展了起來。老師您對我們的千萬般的照顧，更說明了您對我們的關心，花兒以她馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報。我就以我的學習進步向您表示感謝。
同學們，轉眼間我們就要步入中學了。回想當初我們因受到老師的批評而落淚，一起解決難題，成功把難題解決了的喜悅。我們就像兩顆并肩生長的小樹，當我們揮手告別時，請帶上我對你最美好的祝福。希望你在新的學校里能夠結識更多的新朋友，學習能夠進步。
我的母校，老師，同學是多么的好啊，我真的不希望離開他們。
祝母校老師同學
身體健康青春常在
xxx
20xx年xx月xx日
給同學們的一封信14
親愛的同學們：
你們好！在你們即將步入社會之際，我提出幾條建議，希望能對你們的工作起到一定作用。
1、明確你的目標在制定計劃之前，你首先要清楚的知道自己希望工作達到的目標是什么。最好能夠精確的定義你的目標，這個定義要包括時間標準、最終目的、實現效果等要素，比如：在一個月之內完成客戶的第一階段需求，并得到客戶的好評；或者：在兩周之內看完《XXX》這本書，并且寫出一篇高質量的讀后感。要記住，如果你的目標不明確的話，那么什么樣的計劃都幫不了你，因為你根本不知道自己想要什么。而且，目標不明確的你，制定出來的計劃也不具有可實施性和可度量性（關于可實施性和可度量性將在下面解釋）。
2、確定完成你的目標可以分成幾步好了，現在你已經明確了自己的目標了，可是這樣就可以開始做計劃了嗎？可能你已經發現了，只有一個明確的目標是不行的，因為它看起來好像離你很遠，尤其是當你在制定一個長期計劃的時候，這種感覺會很明顯。對于一個大目標，一般是不容易把握從開始到實現它的整個過程的，所以，你得把這個大家伙切分一下，把它分成幾個小部分。比如上面的那個例子：在一個月之內完成客戶的第一階段需求，并得到客戶的好評。可以這樣把它分成幾步用一個星期的時間做前期的設計用兩個星期的時間來實現前面的設計用剩下的時間來做小幅度的修改和完善好了，分成了幾個步驟之后我們再來看一看，現在離我們最近的那一步是：用一個星期的時間做前期的設計。嗯，好像這個就比較容易把握了。對吧？
3、細化你的計劃你已經成功的把你的計劃分成幾個小步驟了嗎？光這樣還不夠，只做了步驟的切分還不足以讓你的計劃完全可以實現。下面我們來討論制定計劃過程中的核心內容：可實施性和可度量性。先來看看這兩個術語的意思：你的計劃中的一個任務是可實施的，指的是這個任務有著明確的定義，這包括了該任務的實現條件、實施者、需要的時間、最終的效果。比如：在前期設計完成的前提下，由小李把第一個模塊實現，要求時間是三天，實現后的模塊的功能包括……。這就是一個可實施的任務。而：三天之內實現第一個模塊，就不是一個可實施的任務。你的'計劃中的一個步驟是可度量的，指的是這個任務的目標有一定的量化指標，可以衡量你的計劃是否實現了。比如說你在制定一個寫作計劃，那么：在一個月之內寫出三篇關于領導藝術的文章，就是一個可度量的任務，而：在一個月之內寫幾篇關于領導藝術的文章，就不是。好了，了解了什么是可實施性和可度量性之后，我們就可以開始細化我們的計劃了。拿出你剛才劃分好步驟的計劃書，把每一個步驟細化為一系列的可實施和可度量的任務。這樣，你就擁有了一個列表，這個列表上有一個總體目標，有幾個比較大的步驟，有很多的可實施和可度量的細化的任務。如果你已經做到了這一步，那就繼續看下面吧。
4、為你的計劃打上時間戳你的計劃書是不是已經初見模樣了呢？可是你還缺點東西，那就是每一個細化任務的時間戳。注意，這個時間戳和前面的每一個任務的完成時間可不是一個概念。完成時間是一個時間段，比如：三天。而時間戳是一個絕對時間：比如：11月20日晚八點。好了，明白了這一點，現在就開始給你的計劃打上時間戳吧。這一步是比較難的。因為各個任務之間可能存在著一定的依賴關系，而且它們還有可能有交替、重疊等情況。而這些具體的情況，往往是因人而異，因目標而異的。所以沒有一種通用的辦法來安排你的時間戳。不過也別氣餒，有一個比較不錯的辦法：你可以按照項目的進度，一天一天的往后安排，雖然即使這樣做要想很合理的安排時間戳依然是一個不容易的任務，但至少你有了一個線索。好了，把時間戳加到你的任務列表上吧。
最后祝大家工作順利！
給同學們的一封信15
親愛的同學們：
今天，我要給大家講個故事，這個故事叫《蝗蟲和綿羊》。
在一個而富饒的青青草原上，住著上千萬只小綿羊，他們可活潑了，有的成群結隊的嬉戲，有的在一起竊竊私語，快活的跟神仙似的。可好景不長……
有一群餓了三天三夜的蝗蟲，正飛到這片美麗而富饒的青青草原上，蝗蟲們看到這青翠欲滴的美味草，口水“飛流直下三厘米”，可這些小肥羊可成了蝗蟲吃美餐的障礙，他們似乎一絲絲的生機又破滅了。正在蝗蟲們一籌莫展的時候一只蝗蟲飛出來說：“看我的表演吧！”那只蝗蟲飛在綿羊群上頭慌忙地說：“不好了，不好了青青草原要發生9。99999級的大地震了，大家快跑啊！不跑就完了！”綿羊們聽了，有的拔腿就跑，有的像瘋子一樣四處逃竄，最后綿羊們都跑的.無影無蹤了。蝗蟲們把整個草原青草吃的個精光，最后拍拍肚皮，唱著小曲，得意的飛走了。
我的故事講完了，你們也許會說，這些小綿羊實在笨個不行了，蝗蟲實在是太狡猾了，可你們知不知道，其實在我們生活中，也有像這“蝗蟲”和“綿羊”，記得那時，電影院熱播的《床下有人》這部恐怖片，可許多人都信以為真。那時，我們班有個同學給我講了一個鬼故事：他有一次去鄰居家玩，主人給他弟弟一個蘋果，而弟弟不小心把蘋果弄到床底下，而拿出來的時候就變蘋果核了。那時我聽了毛孔悚然，嚇的不敢睡覺，但是你憑什么說世界有鬼，你有看過嗎？也許他在胡說八道，也許他家是被老鼠啃得。言而總之，總而言之，不要當那只“蝗蟲”和“羊”
最后我祝大家，學習進步，更上一層樓！
你的朋友
20xx年12月18日
【給同學們的一封信】相關文章：
致同學們的一封信03-25
【推薦】給同學們的一封信03-30
給同學們的一封信【熱門】03-30
給同學們的一封信【推薦】03-30
【熱】給同學們的一封信03-30
寫給同學們的一封信03-09
【精】給同學們的一封信09-13
【精】給同學們的一封信09-12
給災區同學們的一封信10-25
【薦】給同學們的一封信03-30