【熱門】給巴金爺爺的一封信
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過書信吧，書信是寫給具體收信人的私人通信。書信要怎么寫才能發它的作用呢？下面是小編整理的給巴金爺爺的一封信，希望能夠幫助到大家。
給巴金爺爺的一封信1
親愛的巴金爺爺：
您好!
知道您不可能給我回信。哦!您都不再可能提起筆坐在桌前了，您都不再可能對那些您愛和愛您的孩子和藹地微笑了。但是我依然還是提起了筆，希望天堂也有郵局吧!
巴金爺爺，您還記得您曾經寫給家鄉孩子的信嗎?它被寫入了我們的語文書了。我忘不了那篇文章，雖然我并不是您家鄉的孩子，但是我從那封信中讀出了您對全中國乃至全世界孩子的一份無限的關愛。我第一次讀到那封信時是一個晚自習，老師布置我們預習這篇文章。當我捧起書讀起那篇文章時，萬分的驚喜與千分的詫異在那一刻一起涌上了心頭。您的文字十分質樸。信中說：因為您身體不好您身體不好所以不能給所有的孩子寫一封信而感到抱歉。您還說因為您老了，有病所以寫字的手不聽使喚，可您依然堅持寫完它。讀到這里我震驚了，您是一個長輩，一個家喻戶曉的大作家，因為您不能滿足每一個孩子的希望而向大家道歉。我震驚，因為您有重病在身，您完全可以委婉地拒絕再寫下去，我想孩子們一定不會怪您的。可您沒有，您忍著病痛堅持著寫完這封信。我想您是不想讓孩子們失望吧!在此，我深深地敬佩您。感謝您沒有把一個個美麗的愿望化為沮喪。后來，我讀到了一些您的諄諄教誨，您用樸素、認真的話語告訴我們了一些能在以后我們迷茫時能為我們指路的明燈，這讓我深有感觸，在您的信中，我感覺我們與您是平等的。“謝謝您!”
每當我看著這封信，我知道上面的沒一個字都是您用心寫出來的'，字里行間透出您對我、對我們，對大家濃濃的愛意。難以想象呀!您在寫這封信時的情景;也許因為身體不如從前了，握著筆的手不停地顫抖，不知從何寫起;也許好不容易下定了決心如此這般寫時，筆尖剛一觸到紙張就茫然了;也許佳人千方百計地奉勸您不要再寫時，執著的您又提起了筆……太多太多的也許，可都依然說不完道不盡我內心的話語呀!
每當我一捧起這封信就仿佛穿越了歷史的長河與您促膝談心，傾聽著您的諄諄教誨。啊!我看到了您和藹的臉龐，我看到了您充滿關愛的雙眸，我看到了您慈祥的笑臉……生與死的界限消失了，過去與未來的間隔消失了，您在我面前就如同一位長輩對著晚輩一樣親切!
您是一位世紀老人，乘著史與詩的文學宏舟行駛在歷史與人心交織的渺渺長河之中，這不是贊美，而是敬畏!
祝：與文學永存!
敬仰您的學生
給巴金爺爺的一封信2
敬愛的巴金爺爺：
您好！天堂也有郵局嗎？天堂有為人送信的小天使嗎？巴金爺爺，您在天堂過的好嗎？在我提筆給您寫這封信時，我真的好想乘上哆啦a夢的時光穿梭機，穿越到您的那個時代，和您應對面的交談，將信親手送到您手里。
正當我想到這時，奇跡發生了，您出此刻我的面前，這是一件多么不可思議的事情。我張大了嘴巴，頓時愣住了，這時您笑著拍了拍我：回神了，回神了。巴金爺爺，你怎樣來了？我驚訝的問道。您笑瞇瞇的說：我是穿越過來的啊！我開心的不得了，想起了要問您的問題：巴金爺爺，您覺得怎樣才能更好的.完成閱讀作業？您說我覺得：只有用心學習，帶著自我的感情去讀書，帶著自我的感情去理解文章，同時要用自我的心感受、懂得作者寫文章的意圖。是啊，只有真心讀懂文章，理解作者的寫作和題目意圖，才能夠更有效率完成閱讀作業。
親愛的巴金爺爺，我還有很多話要對你說呢這時，您又突然如來一般，神奇的消失了，我睜開眼，熟悉的世界映入眼簾，原先是一場夢啊！巴金爺爺，我必須會好好學習，爭取發明出時光穿梭機，將這封信親手送給您，表達我對您的敬仰和喜愛，期望您與文學永存！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
日期：20xx年x月x日
給巴金爺爺的一封信3
敬愛的巴金爺爺：
您好！
您是一位安詳的老人。您那一頭白發和滿臉的皺紋向我們訴說著您所經歷的滄桑和坎坷；您那一雙眼睛了充滿了感情和智慧！巴金爺爺，您一個人靜靜地坐在院子里，像一個孤獨的老人。可事實并非如此。您是一個討人喜歡的老人。您寫下了很多作品，如一場春雨，滋潤著我們的心靈。孩子們也從四面八方寫了一封又一封的信給您。為您送去如春日般的溫暖。每讀完一封信，我仿佛看見您心中的“枯枝”慢慢抽出了“新芽”。您不想讓孩子們失望，終于拿起了筆，寫下了一封回信。巴金爺爺，您總是說自己是一個普通的人，并沒有什么才華，只是充滿了感情，用作品來表達感情。您是多么地謙虛！您的一番話，又一次提醒了我。使我明白：寫作的'源泉來自于心中那一份愛。只有愛，才能感動讀者。撥動他們的心弦！巴金爺爺，您把一生總結的精華無私地奉獻給我們：生命的意義在于奉獻而不在于享受！您有一個美好的希望，希望我們能夠綻放出最美麗的花朵。巴金爺爺，其實，您的生命早已開會。您凝聚了畢生的激情與智慧，寫下了千萬字作品，為后人留下了不朽的著作。您關心孩子，奉獻社會，被評為“感動中國”的人物之一。巴金爺爺，您的信充滿了哲理，使我明白了受益終生的道理：為別人開花的心是善良的心；能為別人生活絢麗而付出的人是偉大的人！祝您在天堂生活地無憂無慮！
xx
xx年xx月xx日
給巴金爺爺的一封信4
尊敬的巴金爺爺：
您好！
不知道今天是您的生日，所以我給您寄來了這封信。
讀過您的信，您像一團火一樣站在那兒，用自己的激情，創作了一本又一本書。
您帶病寫信，為了不使他們失望，家鄉的孩子給您帶來了溫暖，您說：“生命的意義在于奉獻而不在于享受。”是啊，活著就是為給我們的生命增添光彩，同樣，活著不是為他人著想，生命的意義還在于幫助別人，自己的.生命開花，是每個人都所希望的，但每個人都會覺得那么遙不可及，華山自古一條道，那就是“做”。我們活著不是為了白吃飯的，我們活著就要給我們生活的社會增添光彩，每個人都做得到。我們每個人都有更多的愛，去幫助那些需要幫助的人，為別人花費那些愛，我們的生命和生活的社會也會添上一份光彩。
我認為生命升華到一定層面了，就變得非常簡單了，簡單的思想里就只有“選擇”，無須再問“為什么”。愛國愛民無需解釋，用文字表達自己的愛國之情，無需理解。高尚的生命，高到一定高度了就無需說太多了。智慧到一定程度了，就變得單純了，謙虛無需見解，看書無需解釋，看書是為了獲得更多的知識，太多太多無需解釋。
時間是用來珍惜的，書是來讀的。
您雖說：“回顧過去，說不上失敗，也談不上成功，我只是老老實實，平平凡凡走過了這一生。”您思索，您追求，想看到自己的生命開花，讓自己成功。
我仿佛看到了這樣一個身影，坐在輪椅上，手持拐杖，眼睛盯著前方，滿頭銀發，老了，正像那夕陽一樣，時間正在消失，生命也在流逝。
抬頭看看窗外，曉霧彌漫，哦， 天亮了，神情恍惚間，看到了那個身子，右手顫抖著，左手推著右手，慢慢寫著，一筆一劃。他也許在感謝家鄉的孩子給他帶來了溫暖。我的手還能動，我還有我的思想，我還有我可愛的家鄉孩子，我還有一顆感恩的心……猛然想起了那個生日——十一月二十五日。
此致
敬禮
xxx
20xx年x月x日
給巴金爺爺的一封信5
敬愛的巴金爺爺：
您好！
讀了您的信后，我深受感悟。
在您心中“生命的意義在于奉獻而不在于享受”，您不斷釋放自己的能量，貢獻著自己所有能貢獻的精力，創作了大量優秀的文學作品，向社會提供了豐富的精神食糧，實現了自己的人生價值。可是您卻認為自己很平凡，這種謙虛的精神實在可貴呀！
有志不在年高，無志空活百歲。生命的長短不能用年齡來衡量。您一生中開了無數艷麗燦爛的花朵，結了無數豐碩的果，這也說明您不是為自己而活，不是一生索取，更不是享受人生。而是為別人花費
您好！
謝謝您給我們寫的信。我們看了信之后，都非常感動。您雖然有病在身，寫字困難。在我們手里微不足道的一支筆，在您的手里有千斤重，但您為了不使我們這群調皮可愛的孩子們失望，您最終還是提起了那沉重的筆，艱難地書寫起來。您雖然不能回來看我們，但是您讓一封包含哲理的信來與我們見面。也許，我們沒有您來那么興奮，但您能在百忙之中抽出空來為我們這些孩子寫信，我們已經心滿意足了！您根本就沒有必要向我們道歉。您有自己的'時間安排，也有自己應該做的事情，更何況您沒有那么多的體力與精力支撐這樣一次長途旅行。我們知道，您非常想見到我們天真活潑的笑臉。您這次不回來看我們，也是迫于無奈，對嗎？
巴金爺爺，您可真是謙虛！您為我們留下了千萬字的作品，可您卻說你虛度了人生有限的光陰。你的謙遜，反而讓我們覺得您是那么和藹，那么可親！
巴金爺爺，謝謝您！您讓我知道了生命的意義在于奉獻，而不在于享受。所謂，讓生命開花結果，并不是白吃干飯，而是要給我們生活其中的社會添上美麗的一筆，讓它放射出更耀眼的光芒！我們要為別人花費給多的同情，更多的精力，更多的時間……這樣，我們的生命才會開花結果。如果一心只為自己，一生只為自己的人什么也得不到。
巴金爺爺，您的諄諄教導，我已銘刻在心。從今天起，我一定要珍惜時間，好好學習，讓我的生命開花結果！
此致
敬禮！
ｃｉｃｉ雪飄飄
XX年7月6日
給巴金爺爺的一封信6
尊敬的巴金爺爺
您好！
在收到您那令人震撼的一封信后，我決定也給您回一封信。您在信中說：“我愿意再活一次，讓我的生命開花結果。”讀了您的這句話，我深有感觸。
作為一名小學生，我認為我們讀的書真的是太少了，讀了您的信，大家都自覺地增加了閱讀量，家庭作業的正確率真也大大提高了。
在您的渲染下，我們珍惜著每分每秒，讓自己的.生命開花結果。我們聽從您的話，該學習時認真學習，該玩耍時就玩耍，爭做學習的主人。
一位詩人贊美您：大作大家，淡泊寧靜。您的一生或許就是這樣，默默奉獻自己，卻不求回報。您的言行舉止正像一輪明亮的太陽，到了傍晚，默默奉獻最后一束陽光，讓人們欣賞那美麗的朝霞。
在工作崗位上，您一絲不茍；在生活中，您和藹可親……
時光如水，巴金是金，真心真愛，深意深情。大智大悟，舉重若輕。大作大家，淡泊寧靜。
此致
敬禮！
xxxx：
時間：
給巴金爺爺的一封信7
敬愛的巴金爺爺：
您好！
您的身體還好嗎？期望您多休息，不要太勞累了。
我們給您寫了很多信，不明白您收到了沒有？我們一向盼望著能收到一封您的`回信，您能滿足我們這小小的要求嗎？
爺爺您寫的作品我們都拜讀過，資料十分生動，感人。家鄉人民都為能擁有您這樣一位杰出的文學家而感到自豪。我們也想向您學習，努力掌握科學文化知識，長大了為祖國建設出力。
有一件事，我們想請教您，您在給和平街小學的同學信中說：愿意再活一次，重新學習，重新工作，讓我的生命開花結果。我們不理解，生命開花是什么意思？生命開花嗎？那花是什么樣的呢？您能解釋給我們聽嗎？
爺爺，您很多年沒有回家看看了，家鄉這些年的變化可大啦！一座座高樓大廈拔地而起，一條條高速公路拉近了與外省的距離，豐富了鄉親們的日常生活。前年還建起了一座水利發電站。從此我們不再為看電視、照明發愁啦！您必須很高興吧？期望您能抽空回家鄉看看，那時，我們列隊歡迎您。
祝您身體健康！萬事如意！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
日期：20xx年x月x日
給巴金爺爺的一封信8
親愛的巴金爺爺：
你好！
您給我們寫的回信我們收到了，非常感謝您在身體很不適的情況下還給我們寫信。對了，近來您身體好嗎？要多注意休息呀！不要太累！
您的回信飽含哲理，我看了很受啟發。您說：“我愿意再活一次，重新學習，重新工作，讓我的.生命開花結果。”那么這個開花結果是不是就是指為他人奉獻愛，為社會增添光彩？您說人活著不是為了白吃干飯，而是要為我們生活其中的社會增添光彩。其實，我們生活在這個世界上就要為這個世界出力。每個人心中如果都有愛，有同情心，有精力，有時間，那么我們的生命才會真正開花，真正結果。為別人花費他們，才有意義。一心為自己，一生為自己的人永遠什么也得不到。生命的意義到底是什么？是奉獻還是享受？高爾基說過，給予是快樂的，也對，沒有為別人奉獻過，哪來的享受快樂？
由此，我想到了我自己，在2008年的汶川大地震中，有數以萬計的人們喪失了自己寶貴的性命，或者失去了自己的親人，還有的人失去了美好的家園，他們那一個個凄慘的身影，讓世界上的許多人自發為他們捐款，我們學校也是這其中的一員。捐款那天，我捐出了一張50元錢，不管捐的多少，其實只要你奉獻過了，就是好的，不過這還遠遠不夠，我們要在今后的生活當中更加努力，為此，我定出了一份計劃表
在學校里————看見有同學摔倒，主動扶起他
在家里—————看見爸爸媽媽有事可能會需要我時，主動幫忙
在社會上————主動幫助盲人過馬路，公交車上勤讓座，有地方需要捐款時主動捐款......
最后，愿您身體健康，萬事如意！
xxx
xxxx年xx月xx日
給巴金爺爺的一封信9
敬愛的巴金爺爺：
我收到了您給我們大家寄來的的回信，心情非常激動。
要知道，您已經八十七歲高齡了，而且身患重病，每當我想到您雙手顫抖著寫字，我的心就會忍不住難過起來。您在信中說生命的意義在于奉獻而不在于享受。我回顧過去，才發現，我每天都在享受：
我是個學生，要上學，父母不管刮風下雨，都按時送我接我，但我有時還為父母晚到了一會兒而一臉的不高興，讀了您的信之后，我終于明白了，應該也體諒體諒父母，父母每天也都要上班，不可能每天都按時來接我，晚個五分鐘也是難免的。我回到家第一件事就是做作業，父母回到家卻要在廚房里炒菜、燒飯。吃完飯后，我接著去寫作業，可他們還要洗碗、拖地、洗衣服、準備第二天的飯菜，每天都忙到很晚才能休息。我現在知道了，父母是愛我的。他們不讓我插手家務，自己默默承擔，再累再苦也沒有絲毫怨言，為家庭貢獻自己的精力，為我不辭辛勞。我要認真學習，擠出時間，分擔一些力所能及的家務，幫父母洗洗碗、掃掃地、捶捶背……讓操勞一天的父母早點休息。
您說：要為他人奉獻愛、同情、精力和時間，才會讓生命開花結果。我的父母為我默默奉獻著愛，生活中，還有許多人在平凡的崗位上為他人默默奉獻著。那些最可愛的白衣天使，他們用精湛的醫術，讓垂死的生命燃起生的希望；那些辛勞的建筑工人，他們用汗水和心血，筑起了城市未來的希望；那些可親可敬的`老師，他們用諄諄教誨，培養出國家未來的希望……而我，怎樣為他人奉獻自己微薄的力量呢？當同學遇到難題了，我會教他解題方法；當盲人要穿馬路了，我會為他指引方向；當災民生活困苦，我會給他捐款……
我現在還是小學生，前面擁有無比寬廣的道路，只要我心里有美好的事物，只要我愛惜寶貴的時間，好好學習，學會奉獻，心中充滿愛，相信我的生命會開出燦爛無比的花朵。
郁智程
20xx年11月21日
給巴金爺爺的一封信10
親愛的巴金爺爺：
您好！
但愿天使能把我寫給您的這封信呈送到您的手里。親愛的爺爺，您在天堂過得好嗎？我和我的同學還有您家鄉的孩子想您了，想念您那慈祥的笑容親切的話語。
親愛的爺爺，我在想您在閉上雙眼的那一刻一定有無限的不舍，但更多的是遺憾吧。您遺憾您沒能為社會多做貢獻，您遺憾您沒能為我們留下更多的作品，您遺憾您沒能為國家為人民奉獻更多……巴金爺爺，請您相信您的.遺憾，我們大家——祖國的花朵們一定會幫您實現。
巴金爺爺，雖然我不是您家鄉的孩子，但是我從您那封《給家鄉孩子的信》中能夠體會到您對家鄉孩子以及對我的愛與理解。巴金爺爺。謝謝您給我的愛與理解！
巴金爺爺，我一定會向您學習，珍惜人生的一分一秒，為祖國、為人民、為社會作出自己應有的貢獻。
祝巴金爺爺您在天堂幸福快樂生活美滿！
此致
敬禮！
xxxx：
時間：
給巴金爺爺的一封信11
敬愛的巴金爺爺：
您好！看了你給我們的《家鄉孩子的一封信》后，我才真正的認識到你。雖然，我沒有見過你，但我可以從你的字里行間里發現您的偉大。仿佛看見你靜靜的坐在那里，在寫著像雪花般飛過來都藏著溫暖的信。
你說你很孤獨，可是事實上不是如此，你并不孤獨，因為有我們寫的著一封封信才會使你感到有愛在閃爍，有愛在燃燒，有愛在追求，所以才顯得你孤獨。巴金爺爺你認為你沒有開花結果，做的不夠，其實不是這樣的，你已經開花結果了，你的人生已經很燦爛了。文中有一句話讓我記憶很深，“我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻而不在于享受”。這句話是您一生遵守的諾言，人生的價值不在于享受而在于奉獻，在于不斷的釋放自己的能量，貢獻自己的精力。這樣，自己的'人生才有價值。在人生的道路上也只要心中充滿愛。只有愛才能感動人，撥動他們的心眩。
原來，生命的意義在于付出，在于給予，而不在于接受，不在于索取。
我祝你身體健康，萬事如意!
陳萌x
20xx年11月26日
給巴金爺爺的一封信12
親愛的巴金爺爺：
謝謝您的回信。您帶病寫下的信，那飽含溫情的文字，就像是您親自教導我一般。我知道，您的回信不僅表達了對我們的關愛，還滲透了您對我們的期望。您一直在人生的路上為我們指引著方向，在迷途的暗處中作一處指標。
您希望我們用多余的精力，多出的時間來關愛別人，幫助別人。我一定會做到。在當今的社會中，有一些人是一心為自己，甚至為了達到自己的目的而背地里干損人利己的事情。這是極為不道德的。他們到頭來一定還是什么都不會得到。您讓我明白，每個人都應用自己的果實來回報社會，而不是生于社會再像蛀蟲一般，吞噬社會。在人的一生中，奉獻是最令人自豪的`，在奉獻中，我們會得到無窮的快樂，這是一種截然不同的快樂。施比得更有福，只有我們每個人用自己辛勤的汗水為世界澆灌出一片綠蔭，未來才會是更美好的，而不是爾虞我詐的世界。
謝謝您，為我在人生的道路上指引了道路。
一名小學生：王圣杰
xx月xx日
給巴金爺爺的一封信13
給巴金爺爺的一封信敬愛的巴金爺爺：
您好！天堂也有郵局嗎？天堂有為人送信的小天使嗎？巴金爺爺，您在天堂過的好嗎？在我提筆給您寫這封信時，我真的好想乘上哆啦a夢的時光穿梭機，穿越到您的那個時代，和您面對面的交談，將信親手送到您手里。正當我想到這時，奇跡發生了，您出現在我的面前，這是一件多么不可思議的事情。我張大了嘴巴，頓時愣住了，這時您笑著拍了拍我：“回神了，回神了。”“巴金爺爺，你怎么來了？”我驚訝的問道。您笑瞇瞇的說：“我是穿越過來的啊！”我開心的不得了，想起了要問您的問題：“巴金爺爺，您覺得怎么才能更好的完成閱讀作業？”您說“我覺得：只有用心學習，帶著自己的感情去讀書，帶著自己的感情去理解文章，同時要用自己的心感受、懂得作者寫文章的意圖。”是啊，只有真心讀懂文章，理解作者的.寫作和題目意圖，才可以更有效率完成閱讀作業。我平時喜歡寫一些隨筆，小文章，于是我又問道：“巴金爺爺，怎么樣才能使作文寫得吸引人，抓人眼球呢？”“寫作，并不只是寫作，更是一種感情的抒發，寫作要有感情，不然只是干巴巴的敘述，我用作品表達我對祖國和同胞的愛。”以前，我寫作只是講述一件事，自從和您交談過后，我才明白了，要讓文章寫得好，要帶著自己的感情和感受去寫，這樣文章才會更真實，讓人的心靈產生共鳴。“巴金爺爺，現在的孩子，生活條件好了，難免會多些自私？怎么樣才能改掉這個壞毛病？”“自私確實是一個很大的毛病，要改掉的話：要學會存有一顆感恩的心，多幫助關心別人，不要眼睛只看到自己，特別要多注意和自己朝夕相處的同學們,更要明白與同學分享快樂是世界上最令人快樂的事情。這樣總有一天可以改掉自私的壞毛病。”“親愛的巴金爺爺，我還有很多話要對你說呢……”這時，您又突然如來一般，神奇的消失了，我睜開眼，熟悉的世界映入眼簾，原來是一場夢啊！巴金爺爺，我一定會好好學習，爭取發明出時光穿梭機，將這封信親手送給您，表達我對您的敬仰和喜愛，希望您與文學永存！
此致
敬禮
您的學生：馬雨琦xx
10.28
給巴金爺爺的一封信14
敬愛的巴金爺爺：
您好！
我是和平路和平小學六(9)班，的張一凡同學
在學習了《給家鄉孩子的一封信》之后,我深受感動,因為您的手不聽使喚,寫字吃力 ，有時候一支鉛筆在你的手里有千斤重但是,為了不使家鄉的孩子失望,您還是提起了筆，寫下了這封信。還不只這個，文章里的每個字，每句話都是那么得真摯感人。我似乎看到了您那慈祥的臉龐，溫和的雙眼，感受到您那顆善良、溫暖的心靈，體會到了你對家鄉的孩子真誠的關懷,親切的勉勵,讓生命美好的情感……里面的內容深深地印在我們的心中。
您的愛國愛民，您的樂于奉獻，您的`珍惜時間，您的“給我的生活其中的社會添上了一點光彩’’您真是一個謙虛的人不驕傲不自豪只是老老實實，平平凡凡的走過了這一生。您教會了我們生命的意義不在于享受而在于奉獻。
我們一定也要向你學習。珍惜時間 無私奉獻的精神。
張一凡
20xx年11月15日
給巴金爺爺的一封信15
敬愛的巴金爺爺：
謝謝您給我們寫的回信!雖然只有一封信，但是我也感受到您對我們的思念和期望，謝謝您使我們明白了許多道理!
看了您的信，我們全班都大有所悟，為別人付出精力，為別人花費時間，同情別人，讓生命開花結果;生命的意義在于奉獻而不在于享受;珍惜每一分每一秒，用寶貴的時間努力學習。
我覺得今后我們應該幫助別人。如：同桌沒帶黑筆，應該把自己多余的黑筆借給他。雖然是不起眼的小事，但就是這些小事能夠體現一個人的道德修養。
我們不僅應該把教科書上的內容理解透徹，還應當多豐富我們的課外知識，讓學習成績更上一層樓。再說恰當的.利用多余時間看課外書總比坐在座位上浪費時間好多了吧!成為老師心中的好學生，同學心中的佼佼者，家長心中的好孩子!
謝謝巴金爺爺讓我明白了這么多的道理。我想，一個人，無論如何應該想辦法克服困難，能夠征服環境，只有這樣，才可能把幸福、快樂爭回來。
我代表全班同學真誠地祝愿您早日康復!
感激您的孩子：xxx
20xx年11月28日
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