教師節(jié)給老師的一封信通用
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過書信吧，書信是一種用書面的形式向親人、朋友、同志問候、談話、聯(lián)系事宜的應(yīng)用文體。書信要怎么寫才能發(fā)它的作用呢？以下是小編收集整理的教師節(jié)給老師的一封信通用，希望對(duì)大家有所幫助。
教師節(jié)給老師的一封信通用1
于老師：
您好！
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間這都已經(jīng)是初中的第二年了，回想起去年剛開學(xué)的那幾天，對(duì)于一切都很陌生的我們，一個(gè)個(gè)的都顯得十分羞澀。
一年后的現(xiàn)在，過往的許多事都已模糊，我卻依稀記得當(dāng)時(shí)曹老師的幽默、嚴(yán)老師的皮膚和您的溫柔都深深地打動(dòng)了我，讓我原本以為死板嚴(yán)肅的初中生活變得生動(dòng)輕松。
一年前的這個(gè)時(shí)候，記得您也是在讓我們寫信，因?yàn)閯傔M(jìn)學(xué)校不久，對(duì)老師們都不熟悉，您就讓我們寫給小學(xué)的時(shí)候最喜歡、最記憶深刻的老師。您整整騰出來(lái)兩節(jié)課讓我們?cè)谡n上完成，給我們一人發(fā)了一張信紙，一個(gè)信封，教我們了寫信的全過程。還用“于式背誦法”教給我們信的格式：頂格，空兩格，空兩格，頂格，先署名后日期。一直沒被我記住的書信格式，這次卻被我記住了。不得不夸下您，您的獨(dú)創(chuàng)背誦法還真的.是非常有效。
又想起上學(xué)期五月份左右，世博會(huì)剛剛開幕，您同其他老師參觀完世博園后，第二天回來(lái)與我們分享您的照片和見聞，雖然電視上也有很多很多介紹世博會(huì)的，介紹許多世博會(huì)展出的新科技還有世博園區(qū)中各種人性化的設(shè)計(jì)，但是您的照片與介紹一起更加有了親身體驗(yàn)之感。下課后，我們都在討論世博，老師您把這些照片藏起來(lái)不要緊，一拿出來(lái)跟我們分享，就把我們各個(gè)都弄得心癢癢，想去世博會(huì)親眼見證，親身體驗(yàn)了。
說(shuō)實(shí)話，在與您相處的一年中，我更多地是覺得您像我們的朋友，但最終也不能割舍莪對(duì)您的尊重與喜愛，在這里稱呼“您”。這一年中受到你太多的照顧，一年前，我更多地想祝小學(xué)時(shí)的老師教師節(jié)快樂；現(xiàn)在，我想對(duì)初中已陪伴我們一年的老師們教師節(jié)快樂！
祝您教師節(jié)快樂！
您的學(xué)生：劉夏
9月10日
教師節(jié)給老師的一封信通用2
于老師：
仿佛您給我們上的第一堂語(yǔ)文課還在昨天，可是轉(zhuǎn)眼間又一年的教師節(jié)又已臨近。
在這一年的時(shí)光里，我的腦海里已經(jīng)有了不少的關(guān)于學(xué)校，關(guān)于同學(xué)，關(guān)于您的記憶。
還記得有一次的事情令我不能忘懷。初中一年級(jí)的某一次的晚自習(xí)，同學(xué)們都在埋首奮筆疾書，可是沉迷于某一本雜志的我早就把作業(yè)拋到九霄云外。等到幾乎所有的同學(xué)都把作業(yè)寫完了的時(shí)候我才開始寫作業(yè)。于是，我理所當(dāng)然的沒有寫完作業(yè)。由于是語(yǔ)文作業(yè)，而明天又是第三節(jié)才是語(yǔ)文課，所以我也并不是急于完成就回了宿舍。
第二天早上，我又抱著一絲僥幸心理認(rèn)為老師不會(huì)檢查而放了自己一馬。小心翼翼地上完大半節(jié)語(yǔ)文課，就當(dāng)我快要以為老師不會(huì)檢查作業(yè)的時(shí)候，老師又讓組長(zhǎng)檢查我們的作業(yè)。沒寫完作業(yè)的.同學(xué)要走到老師面前親自解釋原因。我拿著沒寫完的作業(yè)硬著頭皮走到老師身邊。老師看了我一眼后就轉(zhuǎn)過頭來(lái)問我：“為什么沒寫完作業(yè)？”“時(shí)間來(lái)不及。”“那只有你一個(gè)人是24小時(shí)，其他人都是28小時(shí)么？”我面對(duì)您的提問沉默了。拿著作業(yè)慢吞吞地走回了座位。
其實(shí)當(dāng)時(shí)我的心里除了羞愧還有這對(duì)您的一絲埋怨。作業(yè)沒寫完又怎么了，至于當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)么？可是現(xiàn)在我卻覺得如果當(dāng)時(shí)您的態(tài)度是從輕處理的話，我想在你在也不會(huì)讓我記憶如此深刻。每當(dāng)我現(xiàn)在還想把作業(yè)往后拖的，不想做的時(shí)候，我就會(huì)想起您嚴(yán)肅的神情。
謝謝您這一年來(lái)的教誨，謝謝您這一年來(lái)的指導(dǎo)。祝您教師快樂。
此致
敬禮
郭萬(wàn)超
9月10日
教師節(jié)給老師的一封信通用3
尊敬的老師：
您好！您教我們數(shù)學(xué)課已經(jīng)有整整一年了。在今年教師節(jié)即將到來(lái)之季，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
在過去的一年里，當(dāng)我遇到數(shù)學(xué)難題時(shí)，您給了我鼓勵(lì)和幫助；當(dāng)我產(chǎn)生驕傲情緒和做了不對(duì)的事情時(shí)，又是您及時(shí)對(duì)我進(jìn)行批評(píng)和教育，這學(xué)期我在數(shù)學(xué)中取得的一些進(jìn)步都和您的幫助分不開，您的教誨將在我以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)將起到指導(dǎo)作用。在這兒我先向您說(shuō)一聲：“謝謝您，我的老師！”
在上學(xué)期中，是您，把我們從小學(xué)的算術(shù)領(lǐng)到了出眾代數(shù)的課堂，讓我們認(rèn)識(shí)了代數(shù)中的“a，b，c……”。您教會(huì)我們“什么是整式”，“整式的加減”和“怎樣解一元一次方程”；在下學(xué)期中，您又在上學(xué)期代數(shù)的基礎(chǔ)上，又教會(huì)我們“怎樣解二元一次方程組”，“怎樣解一元一次不等式及不等式組”和“整式的乘除”，而且您不顧身體不好、家中將考大學(xué)的女兒，不辭辛苦反復(fù)給我們講解數(shù)學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，直到每個(gè)同學(xué)聽懂為止；您在初一就教了我們初二才學(xué)的“因式分解”，讓我們學(xué)會(huì)更多的知識(shí)；此外您還把我們引到了幾何的'世界，又讓我們認(rèn)識(shí)了“α，β，γ”，您告訴我們：“平面幾何研究的是：形狀、大小和位置；表達(dá)的形式有：母語(yǔ)、幾何語(yǔ)言和圖形語(yǔ)言。”在幾何的學(xué)習(xí)中，您使我感覺到了邏輯和嚴(yán)謹(jǐn)在生活的重要性，而且我在您的諄諄教導(dǎo)下，幾何成績(jī)也是比較不錯(cuò)的！在這兒我再向您說(shuō)一聲：“謝謝您，趙老師！”，同時(shí)對(duì)這學(xué)期我們有時(shí)的不懂事向您說(shuō)聲“對(duì)不起！”
老師，您的數(shù)學(xué)課上得的確很好，思路清晰。但是，我還是向您提出一點(diǎn)小小的建議，希望您接納。老師，我知道您的身體不是特別好，請(qǐng)您不要為我們累壞了您的身體，請(qǐng)您多注意休息，我們還希望您一直教到我們初中畢業(yè)。另外還希望您課下給我們留一至兩道數(shù)學(xué)難題，讓我們的數(shù)學(xué)學(xué)得更加靈活、鞏固。
有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高；有人說(shuō)，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索！
好了，老師就說(shuō)到
這吧。我再一次衷心地祝您：“教師節(jié)快樂！”
教師節(jié)給老師的一封信通用4
逯老師您好：
是您教我們要感恩，要我們孝順父母，感謝他們的養(yǎng)育之恩；是您讓我們尊敬長(zhǎng)輩關(guān)心同學(xué)，是您讓我們好好學(xué)習(xí)將來(lái)成為國(guó)家的棟梁，是您讓我們熱愛祖國(guó)，是您……今天讓我們感謝您對(duì)我們的教育，感謝您的關(guān)心。
有的人都說(shuō)老師是園丁；有的人說(shuō)老師是大樹，我們就像樹葉；還有的說(shuō)老師是老師像一盞燈，為我們照亮前方的道；而我想說(shuō)老師就是我們的父母，教育我們關(guān)心我們。
我的班主任逯老師，她就像我們的`父母，她為了讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，她每天晚上都會(huì)上網(wǎng)查資料，為明天上課做準(zhǔn)備，還想怎么能讓我們學(xué)到更多知識(shí)，怎么讓我們上課更有趣……您每天中午都會(huì)幫我們拖地，你是讓我們少干點(diǎn)活才這么干的。有一次，我看見老師老師為我們拖地磨得滿手是水泡；還有一次您在幫我們，我跑到跟前說(shuō)：“老師我?guī)湍薄Ｄ阏f(shuō)∶“不用孩子，你的字不好你去練字吧”。頓時(shí)我被您的話感動(dòng)了。
教師節(jié)給老師的一封信通用5
敬愛的趙老師：
您好嗎？
轉(zhuǎn)眼離開您一年了！您的寶寶也快一歲多了吧！可是您對(duì)我的關(guān)心卻恍如昨天，時(shí)時(shí)流淌在我心里。
您教了我四年，我從一年級(jí)的小豆包長(zhǎng)大為四年級(jí)的小辣椒。您對(duì)我的.愛如天上的星星，數(shù)也數(shù)不過來(lái)。
印象最深刻的是小學(xué)一年級(jí)時(shí)，媽媽為了讓我練作文，每天要我寫一篇三五句的小日記。每周您都為我批改，日記本上記滿您密密麻麻的評(píng)語(yǔ)，那一個(gè)個(gè)Ａ４星，Ａ５星，讓我的寫作熱情日益高漲。后來(lái)，我的小作偶有發(fā)表，當(dāng)收到稿費(fèi)時(shí)，您總會(huì)高舉著稿費(fèi)單跟同學(xué)們說(shuō)：“我們班的‘小作家’又掙得稿費(fèi)了。”您還讓我利用課余時(shí)間向同學(xué)們大聲朗讀我發(fā)表的作文。當(dāng)同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的目光時(shí)，您帶頭鼓掌，讓我更加自信，愿意寫出更多更好的作文來(lái)。
您不光在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我，您在生活上也關(guān)心我。
記得東北的冬天很冷，我喜歡敞著脖子。您觀察了幾次，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況，在一個(gè)課間操時(shí)，您走到我身邊，親切地對(duì)我說(shuō)：“以后穿件高領(lǐng)毛衣吧，省得凍脖子。”當(dāng)您聽說(shuō)我不喜歡高領(lǐng)毛衣時(shí)，您又建議我系條小圍巾！第二天，系上小圍巾的我感覺真暖和。
謝謝您，趙老師。
現(xiàn)在，我在這個(gè)學(xué)校里一切都好，完全適應(yīng)了這邊的學(xué)習(xí)和生活。這里的老師和同學(xué)們都喜歡我。他們會(huì)說(shuō)：我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)各科成績(jī)都不錯(cuò)的學(xué)生。我為您爭(zhēng)光，我高興。
這邊的石榴樹、楊梅樹在小區(qū)里到處都是。去年，我摘了很多石榴吃，今年的石榴還沒成熟，我天天盼著它們快點(diǎn)成熟呢，要不要我給您寄幾個(gè)過去呀？
您是我的好老師，我永遠(yuǎn)愛您！祝您教師節(jié)快樂！
此致
敬禮
您永遠(yuǎn)的學(xué)生小白兔
9月5日
教師節(jié)給老師的一封信通用6
敬愛的于老師：
您好！
教師節(jié)到了，先祝您教師節(jié)快樂！健康幸福，諸事如意。但我知道您一直為我們操心，很多事情我們讓你不開心，讓您不如意了。我不能保證其他人，但是我自己，在這個(gè)學(xué)期中，至少會(huì)變的更認(rèn)真。也許只是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，但是至少讓您少操一點(diǎn)點(diǎn)心，少用掉一點(diǎn)點(diǎn)腦細(xì)胞。
我小學(xué)時(shí)，或是因?yàn)槔蠋煟蚴且驗(yàn)樽约海也幌矚g語(yǔ)文，成績(jī)也不是很理想，媽媽總是對(duì)我憂心忡忡，這樣寫去可不行。但是當(dāng)我到了初中，我見到了您，你那樣獨(dú)特的方式讓我驚嘆：原來(lái)語(yǔ)文可以這樣學(xué)！頭一次體驗(yàn)到語(yǔ)文淺層快樂的我，心中充滿了興奮與好奇。
但是由于先前養(yǎng)成的一些壞習(xí)慣，使我仍然處于中游。您對(duì)我真的很好，讓我做語(yǔ)文課代表，讓我有了奮斗目標(biāo)，讓我的學(xué)習(xí)有了動(dòng)力……轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過了一年了，有些壞習(xí)慣也該被抑制或者消除了。我想，在初二這個(gè)學(xué)年里，無(wú)論是哪個(gè)方面，都需要漸漸向好的方面發(fā)展。
于老師，您一直給我一種莊嚴(yán)鄭重的感覺，這么長(zhǎng)時(shí)間來(lái)，您的.事情總是在第一時(shí)間完成，從不拖欠，今日事今日畢，這讓我羞愧，我總是拖拖拉拉的，今日事，后日都不一定能畢，我的毅力實(shí)在是不行。所以，如媽媽說(shuō)的，我應(yīng)該像你好好學(xué)習(xí)，于老師，您是我的榜樣！
最后，我在此祝愿您，合家歡樂，幸福安康。教師節(jié)快樂，以后的教師節(jié)也要快快樂樂地過！
此致
敬禮
您的學(xué)生姚天怡
9月10日
教師節(jié)給老師的一封信通用7
尊敬的老師：
您好!
這小學(xué)的六年時(shí)光一眨眼就要過去。在這六年的時(shí)光里，當(dāng)我們高興時(shí)，您和我們一起高興；當(dāng)我們灰心時(shí)，您勸我們別放棄；當(dāng)我們傷心時(shí)，您親切的撫慰我們…….在這六年里，您教過我么許多東西。我多希望能永遠(yuǎn)留在您的'身旁，接受您的教誨呀!可惜馬上就要與小學(xué)離別了，與您離別了。我感覺時(shí)間過得太快，太快了！
在這最后一次與您相度的教師節(jié)中，我想對(duì)您說(shuō):您那幽默的講解習(xí)題，我忘不了，你那微微一笑，我忘不了；您那嚴(yán)肅的表情，那有力的話語(yǔ)，我更是不會(huì)忘記。我會(huì)珍惜我們之間的時(shí)光，把記憶埋藏在心底。老師，您就像辛勤的園丁。在您辛勤的澆灌下，我們這一批批不懂事的孩子漸漸長(zhǎng)大。逐漸懂得一些大道理，不久也會(huì)長(zhǎng)成對(duì)國(guó)家有用的人才。我們不會(huì)忘記，我們今天的成功是用您的汗水換來(lái)的。看著作業(yè)本上那一個(gè)個(gè)對(duì)勾，就會(huì)想到您，想到您在燈光下支撐著勞累的身體為我們批改作業(yè)，汗水流過臉頰，想到這，淚水早已在我眼睛里打轉(zhuǎn)。老師，您就像蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了每一位同學(xué)心中求知的明燈。老師您為我們付出太多，太多。而我們唯一能做得就是用成績(jī)來(lái)回報(bào)您。為了您，為了我自己，為所有對(duì)我付出過的人，我一定好好學(xué)習(xí)知識(shí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。最后，我再一次對(duì)您說(shuō)：教師節(jié)快樂，老師您辛苦了!
您的學(xué)生:吳海悅
9月10日
教師節(jié)給老師的一封信通用8
敬愛的老師：
您好！
對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，九月是我們新的開始，是我們新學(xué)年入學(xué)的日子，亦是我們生活繼續(xù)的日子，而對(duì)于每一位老師來(lái)說(shuō)，九月是所有老師生日的月份，是老師們?cè)诮處熯@個(gè)崗位上重新出發(fā)的日子。在教師節(jié)到來(lái)之際，我想要對(duì)所有的老師說(shuō)一聲“老師，您辛苦了！”
您站在講臺(tái)上給我們講課的身影，您伏案為我們批改作業(yè)的身影，您挑燈為我們書寫個(gè)人評(píng)語(yǔ)的身影，還有您為我們批閱試卷謄寫分?jǐn)?shù)的身影，就像是博物館紀(jì)念全天下老師時(shí)陳列的影像，時(shí)刻掛在學(xué)生我們的腦海中不能忘懷，亦不想忘懷。
當(dāng)我們?cè)诮忸}時(shí)遇到困難，不知道該如何繼續(xù)下去時(shí)，是老師您給了我們關(guān)鍵的指點(diǎn)；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)或者生活中遇到難題，不知道該怎么辦，更不知道該不該向您請(qǐng)教時(shí)，是老師您看出了我們的心事，是老師您看出了我們的問題，也是您給了我們最好的建議，讓我們不至于在難題中迷失了自己。
老師，您辛苦了！在這教師節(jié)里，愿天底下所有的老師都能夠充實(shí)而又快樂地教書，并在教書的過程中找到自己存在的意義。當(dāng)您感覺到疲憊時(shí)，一定要注意休息，我們這些學(xué)生會(huì)在您休息時(shí)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，只因我們已知曉學(xué)習(xí)是自己的事兒，我們的學(xué)習(xí)不能由您來(lái)推著前行，我們可以在慎獨(dú)中完成對(duì)自己的教養(yǎng)，而當(dāng)您收到我們的好消息時(shí)，請(qǐng)不要懷疑，這好消息正是由于您的教育，才有了存在的可能。
“真?zhèn)饕痪湓挘賯魅f(wàn)卷書”當(dāng)我們?cè)谌f(wàn)卷書中努力找尋真理時(shí)，老師您的一句話解救了我們，如果不是老師您在不斷學(xué)習(xí)中為找尋真理的我們探路，想必我們還得多走許多年的彎路，才能夠走到真理的彼岸。“與君一席話，勝讀十年書”這就是我們懂得閱讀懂得學(xué)習(xí)之后，為什么還要去到學(xué)校學(xué)習(xí)的.原因，老師每天對(duì)我們以及對(duì)自己的教與學(xué)，正是在為找尋真理的我們探路，也正是在為我們的前進(jìn)指引方向。
老師，您辛苦了。教師節(jié)是您的節(jié)日，而我們想要對(duì)您說(shuō)的那一聲“謝謝”卻不是只在教師節(jié)這一天響起。“謝謝”是我們最想對(duì)您說(shuō)起的話，也是我們想要對(duì)您說(shuō)的千言萬(wàn)語(yǔ)匯聚成的一句話，希望您在休息時(shí)聽見這句話，也能夠會(huì)心一笑，明白我們對(duì)您的心意。
您的學(xué)生
x月x日
教師節(jié)給老師的一封信通用9
親愛的丁老師：
您好！
今天是9月10日教師節(jié)，祝您節(jié)日快樂！
樹木的成長(zhǎng)，離不開陽(yáng)光雨露，只有他們無(wú)私的奉獻(xiàn)，才會(huì)有生機(jī)勃勃；花朵的生活，離不開大地，有了大地提供的營(yíng)養(yǎng)，才會(huì)有花兒的艷麗動(dòng)人；而我們的生活，離不開老師。有了您的熱情幫助，有了您的耐心指導(dǎo)，才會(huì)有我們的健康成長(zhǎng)。
在我們認(rèn)識(shí)的這一個(gè)學(xué)期里面，我能深深的感受到您非常愛我們，我初來(lái)乍到，升成四年級(jí)的時(shí)候，我還不認(rèn)識(shí)您，我正在努力的熟悉身邊的人，您也在慢慢的接受我們。
您的身高并不是很高，我一踮腳就可以和你平視了，仔細(xì)一看您的頭上也有幾根頭發(fā)，但是看到您在講臺(tái)上賣力講課的樣子。讓我的小宇宙無(wú)限爆發(fā)，您不但要教我們的語(yǔ)文，還要負(fù)責(zé)整個(gè)班級(jí)的工作，您從早到晚不停忙碌，有些男生很淘氣，但是您還是耐心的引導(dǎo)他們。
同學(xué)們一旦遇到了不會(huì)的問題，您也會(huì)認(rèn)真的給他們講解。提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)還有我們的口語(yǔ)才能，這樣我們的語(yǔ)文成績(jī)才會(huì)提高。
有您這么認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，我們就好比一顆小小的'種子，您就像那辛勤的園丁，一點(diǎn)一點(diǎn)培養(yǎng)我們。
在四年級(jí)里我的成績(jī)有所提高，我們都在您的教導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步給我們四年級(jí)小學(xué)時(shí)光里面畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
丁華軍老師，雖然我現(xiàn)在不是您的學(xué)生了，但我也不會(huì)忘記您對(duì)我的教導(dǎo)，還有您對(duì)我們的關(guān)愛無(wú)處不在，您對(duì)工作的態(tài)度也是很認(rèn)真。
祝您身體健康，工作順利
xxx
xx月xx日
教師節(jié)給老師的一封信通用10
于老師：
您好！
教師節(jié)了，我現(xiàn)在這里祝福您，祝您以后在教育事業(yè)上越教越好，桃李滿園！
回顧一下，這已經(jīng)是我們和您的第二個(gè)教師節(jié)了。我們也已經(jīng)從剛初一開學(xué)時(shí)那誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)誰(shuí)的初一新生，到了現(xiàn)在團(tuán)結(jié)的初二4班的一員了。在去年的9月10號(hào)，您叫我們這些原來(lái)就是玉峰的學(xué)生去看自己以前的老師，看望自己的恩師們，而今年，我們則要感恩您了！在過去的一年里，您擔(dān)任我們的班主任和語(yǔ)文老師，教我們讀古文，還時(shí)刻關(guān)注著同學(xué)們的身體情況，在流感暴發(fā)的時(shí)候，您更是為了每一位同學(xué)著想，一有人咳嗽就讓他戴口罩，叮囑他吃藥，使我們班得流感的人數(shù)得到了很有效的控制。
您還不偏向于任何人，每一個(gè)人都有自己的工作，班干部，值日生，值日班長(zhǎng)……每個(gè)人都各司其職，每個(gè)人都出力，使班級(jí)變得干凈，整潔。每節(jié)活動(dòng)課只要不下雨或我們沒有犯錯(cuò)，您都會(huì)讓我們出去走一走，散散步，玩一會(huì)兒。正因?yàn)橛辛酥等瞻嚅L(zhǎng)，所以每當(dāng)你不在的時(shí)候我們也不會(huì)像兩面派似的不守紀(jì)律，可以在老師不在的情況下自習(xí)課上安靜的做作業(yè)，作業(yè)做完也會(huì)去做《啟東中學(xué)作業(yè)本》，而不是在那邊和別人說(shuō)話。
每當(dāng)我們中的某一個(gè)人的'成績(jī)下滑的厲害時(shí)你總會(huì)單獨(dú)找他出來(lái)談話，給他定一個(gè)目標(biāo)，使他擁有前進(jìn)的動(dòng)力。每一次考試結(jié)束后你總會(huì)發(fā)獎(jiǎng)給優(yōu)秀的和進(jìn)步的同學(xué)，以資鼓勵(lì)。
總之，在過去的一年里，你給了我們太多太多，在未來(lái)的兩年里我們需要老師的地方還是太多太多，謝謝您！還有，請(qǐng)多多指教！
于老師，教師節(jié)快樂！
此致
敬禮
您的學(xué)生趙千涵
教師節(jié)給老師的一封信通用11
敬愛的陳老師：
您好！值此光榮的教師節(jié)到來(lái)之際，讓我在軍營(yíng)向您致以軍人的敬禮！并祝您身體健康，精神愉快，桃李滿天下！
從1970年4月離開閘北五中，至今已經(jīng)17個(gè)春秋了。離校后，我曾經(jīng)兩次到學(xué)校去拜望您，可惜都沒有遇到。我只好請(qǐng)周校長(zhǎng)、教導(dǎo)處王主任代我向您轉(zhuǎn)達(dá)問候，不知您是否知悉。
回顧這將近17年的歷史，真是感慨萬(wàn)千。我們這一屆學(xué)生在校時(shí)，正是一鬧得最兇的年頭。我們自以為是無(wú)私無(wú)畏的紅衛(wèi)兵小將，實(shí)際上我們?cè)趯W(xué)校里不過是軍宣隊(duì)、工宣隊(duì)和工人造反隊(duì)任意驅(qū)使的整人工具。今天批判這個(gè)，明天批判那個(gè)，全校100多名老師中有將近一半的人受到了批判、審查，甚至被剝奪了傳授知識(shí)、教書育人的權(quán)利。僥幸未被沖擊的那些老師，根本就無(wú)法承擔(dān)起全校六九、七零屆共28個(gè)班級(jí)的教學(xué)任務(wù)。
那時(shí)候，課堂秩序也真的是糟透了！雖然，工宣隊(duì)在教室外到處巡視，有時(shí)還要對(duì)那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生責(zé)之以棍棒，奉之以拳腳。可是，老師在課堂上仍舊無(wú)法正常上課，學(xué)生們也無(wú)法安心聽課。記得有一次，您正在給我們上數(shù)學(xué)課。突然，翁國(guó)安和胡國(guó)平打起架來(lái)。霎時(shí)，課堂成了戰(zhàn)場(chǎng)，課桌椅被他倆成排地推倒，我們男女同學(xué)只能拿著書包分別躲在兩個(gè)墻角。此時(shí)，您為了保護(hù)我們，不顧自己個(gè)小體弱，挺身而出迎著他倆瘋狂地?fù)]舞著的長(zhǎng)櫈子，喝令他們住手。可是，他倆毫不理會(huì)您的一片苦心，翁國(guó)安竟然掏出了匕首對(duì)著您。當(dāng)時(shí)，您被他倆氣得流下了眼淚。我一看這情景，連忙悄悄地溜出教室喊來(lái)了工宣隊(duì)員，一場(chǎng)風(fēng)波總算平息了。然而，望著滿地翻倒的課桌椅，老師您縱使有回天之力，也無(wú)法收攏我們這五十幾顆心了……。初中的兩年多，就這樣“轟轟烈烈”地過去了。
跨出了中學(xué)的門檻，我來(lái)到了農(nóng)村的廣闊天地。在農(nóng)村的三年多時(shí)間里，我曾經(jīng)擔(dān)任過生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)、大隊(duì)團(tuán)支書，帶領(lǐng)社員和青年開展科學(xué)種田，推行新的勞動(dòng)組織方式，組織文藝宣傳隊(duì)，建立圖書館等。在工作中，我感到自己知識(shí)的貧乏。因此，在一天繁重的勞動(dòng)之余，只好利用晚上的一點(diǎn)時(shí)間，在如豆的煤油燈下堅(jiān)持看書學(xué)習(xí)。三年多的時(shí)間里，我?guī)缀醴瓲�了一本《新華字典》，心里才算感到踏實(shí)了一點(diǎn)。
后來(lái)，我參軍到了部隊(duì)。以后，又進(jìn)入了軍校學(xué)習(xí)。然而，越學(xué)習(xí)，我越感到自己知識(shí)的不足。于是，1985年，我又進(jìn)入了上海財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在還沒有畢業(yè)。
回顧這十七年來(lái)，自己在讀書學(xué)習(xí)中走過的道路，我深深地感到：一真的是一頭惡魔，吞噬了多少人的青春與良知，深受其害的'人真的是太多了！至今，我們?nèi)栽诳嗫嗟刈匪鞅凰鼕Z去的知識(shí)和年華。
往事不堪回首！看今天，知識(shí)受到了應(yīng)有的尊重。您們——辛勤的園丁，得到了應(yīng)有的尊敬和地位，我們的國(guó)家真正走上了復(fù)興之路。對(duì)此，我們這些經(jīng)歷過一的人，都感到由衷的欣慰！同時(shí)，借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)您代我轉(zhuǎn)告您現(xiàn)在的學(xué)生：一定要珍視現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件，為成為對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民有用的人才而發(fā)奮學(xué)習(xí)！
此致
敬禮！
學(xué)生：xxxxxx
教師節(jié)給老師的一封信通用12
于老師：
您好！
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼，和你相處的時(shí)間已經(jīng)有一年多了，現(xiàn)在回憶起來(lái)，有很多事情都?xì)v歷在目。
學(xué)古文的時(shí)候，你總是準(zhǔn)備翻譯的資料，在上課的時(shí)候一次次地提問，讓這些答案都記在我們的腦海中。起初學(xué)古文，我認(rèn)為學(xué)古文很容易，但并沒有我想象的那么簡(jiǎn)單，但通過和你在課堂中的學(xué)習(xí)，讓我在古文方面學(xué)起來(lái)很輕松。
在其他的課文中，你上課的時(shí)候講的很細(xì)，不但是書本上的內(nèi)容，還會(huì)延伸帶課外的內(nèi)容，豐富我們的知識(shí)。
記得，剛開學(xué)的時(shí)候，我們班的朗讀聲音都沒什么，你在每次語(yǔ)文早讀中，課堂中都一直訓(xùn)練我們，現(xiàn)在我們班的朗讀水平有很大的進(jìn)步。
每次考試，你都會(huì)讓我們記住一些課文的知識(shí)要點(diǎn)，在考試中果然都會(huì)有，這樣不僅能提高我們的考試的速度，又能快速掌握知識(shí)。考試試卷上的基礎(chǔ)分都拿到了。
你的博客是家長(zhǎng)學(xué)生老師的交流平臺(tái)，上面不僅有許多課文的要點(diǎn)，還有許多好的作文，家長(zhǎng)的留言，同學(xué)和家長(zhǎng)提出的疑問你都會(huì)一一解答。
你雖然不是我們3班的班主任，但對(duì)我們很關(guān)心，當(dāng)投影儀不用的時(shí)候，窗簾正拉著，你會(huì)主動(dòng)去把窗簾拉開，讓教室明亮起來(lái)，不影響我們的'視力。當(dāng)教室很悶，窗戶還關(guān)著的時(shí)候，你會(huì)讓靠窗的同學(xué)把窗戶打開通風(fēng)。當(dāng)空調(diào)溫度低的時(shí)候，你會(huì)調(diào)高，不讓我們感冒。
在和你相處的這一年，我懂得了許多，不但是知識(shí)，還有許多大道理。你臉上的笑容，時(shí)刻讓我感到親切，讓我有朋友的感覺，教師節(jié)來(lái)臨，我想對(duì)您說(shuō)：“于老師，教師節(jié)快樂，您辛苦了，為許多學(xué)生付出那么多。”
祝：身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：何倩吉
9月10日
教師節(jié)給老師的一封信通用13
敬愛的老師：
您辛苦了！
九月份是一個(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)感恩的季節(jié)，一個(gè)屬于教師的季節(jié)。九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息。老師的節(jié)日——教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)。
有的人說(shuō)，老師是一架高高梯子，以高大的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高再攀高。有的人說(shuō)，老師是一根長(zhǎng)長(zhǎng)的蠟燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，映著我們的.臉龐，讓我們不斷的向前探索。還有人說(shuō)，老師是一個(gè)堅(jiān)固的雨傘，而我們就是傘底下的孩子，需要老師呵護(hù)、關(guān)愛。老師，在這條漫漫人生的道路上，是您為我們打開了智慧之門，是您為我們指引了前進(jìn)的方向，是您讓我們懂得了做人的道理。您是我們?nèi)松飞嫌肋h(yuǎn)的良師！
您是永遠(yuǎn)值得我們感恩和尊重的人。老師您就想一根正在燃燒的蠟燭雖然那光芒是微弱的，但是還有著一份熱量。您耗盡自己，為我們照亮前方的道路，您這無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)。老師，您是偉大的，您的無(wú)私奉獻(xiàn)比陽(yáng)光還要溫暖，比春風(fēng)還要和煦，比清泉還要甘甜。您的微笑會(huì)讓您的學(xué)生們感到細(xì)致而溫暖。老師，您是寬容的，對(duì)于新生的我來(lái)說(shuō)，對(duì)教室的規(guī)矩還不了解，經(jīng)常會(huì)做錯(cuò)事，或者冒犯到您，可是您去寬容大度，不但沒有批評(píng)我們的意思，還用眼神告訴我們以后必須注意一點(diǎn)。
在課上，是您用將那乏味的書本變得生動(dòng)有趣，您講的課，是那樣豐富多采，仿佛在我面前打開了一扇窗戶，而課文中的每一個(gè)章節(jié)仿佛都從黑色的字體都變成了窗外的美景，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。您所說(shuō)的那些單詞詞匯，都化作了無(wú)數(shù)顆小小的種子，在我們的心中發(fā)芽，讓我們把那些知識(shí)就像那美景一樣的牢記在心中。您多像那默默無(wú)聞的樹根，使我們這些小樹苗茁壯成長(zhǎng)，又使樹枝上掛滿豐碩的成果，卻不會(huì)要求任何報(bào)酬。
您就像給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量去于他人比較高下；您給了我們一面有著模范行為的鏡子，讓我們不管去哪都會(huì)有學(xué)習(xí)的榜樣。老師，您的愛，比父愛更加嚴(yán)峻，比母愛加更細(xì)膩，比友愛更加純潔。老師，您的愛，是天底下最偉大，最圣潔的。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
教師節(jié)給老師的一封信通用14
尊敬的陳老師：
您好在這金秋送爽的日子里迎來(lái)了第二十六個(gè)教師節(jié)在此我祝您節(jié)日快樂同時(shí)也向您傾吐我的心聲。
您開始當(dāng)我們的班主任時(shí)我們已經(jīng)上四年級(jí)了對(duì)我們來(lái)說(shuō)您就像一個(gè)“后媽”陌生感使您的言行讓我們處處感到不自在總覺得您沒有以前的老師好。
可是后來(lái)我們卻慢慢地愛上了您。經(jīng)過我們的觀察發(fā)現(xiàn)您有幾個(gè)特點(diǎn)：
一、您講得課既生動(dòng)又有趣；
二、您對(duì)同學(xué)們非常負(fù)責(zé)；
三、您比任何老師都有耐心。后來(lái)我們又在板報(bào)上看到了您還是省級(jí)優(yōu)秀教師這使我們對(duì)您的敬意更加濃厚了。
記得有一次一個(gè)您曾教過的學(xué)生的家長(zhǎng)到我家做客便給我們講起了您的先進(jìn)事跡其中就有一條說(shuō)您對(duì)學(xué)生非常負(fù)責(zé)這使我不禁想起了一件事情：隨著課程難度的.加深有些同學(xué)接受不了于是您常常給他一遍又一遍地講解直到他聽明白為止。您還經(jīng)常占用休息時(shí)間為同學(xué)們輔導(dǎo)而您卻不圖任何報(bào)酬。您的愛就像古井一樣深。
老師雖然時(shí)光的長(zhǎng)河會(huì)漂走您青春的美貌但您那顆美好的心靈卻不會(huì)隨時(shí)間衰老顆顆童心會(huì)使您永遠(yuǎn)青春年少。
此致
敬禮！
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