給同學(xué)的一封信15篇(實(shí)用)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到書信吧，借助書信人們可以傳遞思想、交流信息。寫信的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的給同學(xué)的一封信，歡迎閱讀與收藏。
給同學(xué)的一封信1
親愛的鄭倩：
你好！
自從我們上了小學(xué)后就分開了，好久沒見，你的學(xué)習(xí)、身體都還好吧？我一直都十分掛念你。這次給你寫信，主要是要告訴你我近來的學(xué)習(xí)、生活的.情況。
前一陣子我和班里的幾個(gè)同學(xué)參加了學(xué)校的“晨燕詩社”組織的活動(dòng)，在“晨燕詩社”里，我學(xué)會(huì)了許多關(guān)于格律詩的知識，比如格律詩的三大要素、起承轉(zhuǎn)合等，上個(gè)星期五還上了一次公開課，許多伯伯、阿姨都來聽課，你不知道我有多緊張，還有一位叔叔在那兒拍照呢。上了這節(jié)課，我最大的收獲就是知道了中華民族詩詞的博大精深，你的學(xué)校有詩社嗎？
最近，我不僅在學(xué)習(xí)上有許多收獲，而且生活也非常多彩。前幾個(gè)星期，爸爸帶我去貢川的鯉魚島釣魚，那兒可是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的好地方。在那兒，我和爸爸釣到了好多肥大的鯉魚，我十分高興，你有機(jī)會(huì)也一定要去看看。在家中，我從媽媽那學(xué)會(huì)了干許多家務(wù)，比如煮飯、炒菜等。
鄭倩，希望我們以后能在一起學(xué)習(xí)、生活，讓我們的友誼像歌中唱得那樣天長地久，你要給我回信喔。
祝：學(xué)習(xí)進(jìn)步！
你的朋友：劉悅
給同學(xué)的一封信2
我親愛的同學(xué)們：
你們好！
還記得那一天，最后一節(jié)數(shù)學(xué)課，章老師突然說，要最后一次點(diǎn)名。本是多么平凡的一件事，卻讓我們哭著喊：“到！”
那節(jié)課，無時(shí)不充斥著悲傷的氣氛。原來，我是最期待這一天，可真正到來時(shí)，我卻想讓時(shí)光流逝得慢些。可是，不得不，分別了。
還是到了這一天。
這六年來，我們有太多太美好的回憶，可惜我無法將它們完全記住。這些記憶中，飽含著我們的深情，即使是傷心的記憶，我也不舍讓它們離去。因?yàn)椋@段時(shí)光實(shí)在太珍貴了。
還記得嗎？我們的那次秋游，所有人都很快樂開心的玩著，相互逗著玩著刺激的游戲，卻不知離別將要來到。我們還興奮地喊著加油，無憂無慮地大笑。
還記得嗎？我們從來以為數(shù)學(xué)老師和語文老師是一對兒，卻到現(xiàn)在才知道，她比他大了十多歲。多么可愛！但是，這個(gè)可愛的想法也將漸漸被淡忘。
還記得嗎？那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們?nèi)鄨F(tuán)結(jié)一心，用盡全力贏得了拔河比賽。可是以后，也沒有這樣的`機(jī)會(huì)了。因?yàn)槲覀兗磳㈤L大。希望在以后的日子里，這團(tuán)魂還會(huì)在我們心中。
你，我，他，都是各自人生中一道美麗的風(fēng)景而已。過去也就過去了，再也無法挽回。但愿每一道風(fēng)景，都可能給我們帶來不同的驚喜。即使你身旁是一片荒漠，你也可以用自己的毅力和和深情，創(chuàng)造出一片綠洲。
六年青春，即將遠(yuǎn)去。感謝能在我最好的青春年華中遇見你們，陪伴我度過這漫長而又短暫的六年。
希望在以后的歲月中再見你們之時(shí)，我們彼此也會(huì)相互說一句：“嗨，好久不見！”這是一句最美好的問侯。
好了，就到這兒吧。更多的不舍，我也只能放在心中，等它慢慢揮發(fā)。
而我們，也即將散開。
時(shí)光不老，我們不散。
真希望是這樣！
你們的好朋友：xxx
20xx年6月23日
給同學(xué)的一封信3
親愛的同學(xué)們：
你們好，從來沒想過以這樣的方式把我想說的話傳達(dá)給你們，可我想這樣最古老的方式或許是表達(dá)感情真誠的方式中的其中一種。
我不知道大家是怎么看待輔導(dǎo)員老師的，輔導(dǎo)員在你們心中究竟是什么樣呢？我真的不知道。不過今天我把我想說的話都寫進(jìn)這封信里，希望你們能理解輔導(dǎo)員的心意。
從最初遇見你們，最開始的軍訓(xùn)，歡樂和淚水都曾有過、喜悅和哀愁都曾經(jīng)歷過。些許的收獲、些許的感悟。熱情或許是我們輔導(dǎo)員身上都具有的最大的特色。我們付出著200%的熱情來做這項(xiàng)工作！從準(zhǔn)備迎新那天第一次踏上這片土地開始，我默默的接受著這里的一切，我喜歡這片土地，更喜歡這片土地上的學(xué)生們。軍訓(xùn)我們一起在充滿橡膠味道的操場上接受太陽的洗禮，沒有樹蔭，只有陽光；為了抵擋寒冷，我們一起冒著瑟瑟的風(fēng)雨跑步；拉練我們一起從頭走到尾；閱兵我們一起被喜悅包圍，我和你們一起成長著，體味著成長的.快樂和辛酸。
當(dāng)我看到你們烈日下濕透的衣衫，腳上磨起的水皰，我知道你們很努力很努力；當(dāng)我看到拿著筆記本在宿舍玩游戲時(shí)我真的很生氣，學(xué)習(xí)風(fēng)氣、課堂紀(jì)律、宿舍衛(wèi)生、生活習(xí)慣、個(gè)人情感、發(fā)展前景等等一遍又一遍的重復(fù)著自己有時(shí)候都快煩了但是還要堅(jiān)持。晚上去宿舍、去自習(xí)室逛一逛看一看，有時(shí)找你們聊聊天談?wù)勗挘l(fā)現(xiàn)問題解決問題。當(dāng)你們思想上有解不開的結(jié)時(shí)，我想我可以做的只能是幫忙分析原因；當(dāng)你們考前緊張，幫你們緩解緊張情緒，告訴你們只要努力了就會(huì)有回報(bào)；當(dāng)你們家里有突發(fā)事件時(shí)，我希望可以盡量撫慰你們心靈上的創(chuàng)傷；當(dāng)你們感情上受傷時(shí)，我想安慰你們，讓你們振作。我想給你們機(jī)會(huì)讓你們獨(dú)立，了解社會(huì)、認(rèn)知社會(huì)，有意識地鍛煉你們的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、社交溝通能力和創(chuàng)新能力，有目的地培養(yǎng)你們的責(zé)任意識，進(jìn)行感恩教育和誠信教育，引導(dǎo)你們對未來地思考，有效地進(jìn)行自我人生的規(guī)劃。這些工作，我每天都在計(jì)劃著，認(rèn)真完成著，只是希望你們可以變得更加優(yōu)秀。
我并不認(rèn)為我們的工作無足輕重，也不認(rèn)為我們算不上老師。所謂“師者，傳道授業(yè)解惑也”，我們不能像教師一樣在課堂上傳授基礎(chǔ)知識，也不能如大家學(xué)者探索世界未知的領(lǐng)域，但我們一直很用心的來做這份工作，我們把它當(dāng)作一份事業(yè)來經(jīng)營。我知道，需要我去做的還有很多，只是希望你們能夠理解輔導(dǎo)員的一片苦心。
青春真的是一本很耐人尋味的書，只有真的用心讀過，才能體味其中的酸甜苦辣。青春又是那么短暫與妙不可言，同學(xué)們，珍惜美好的青春吧。
給同學(xué)的一封信4
同學(xué)們：
你們好!
首相恭賀你們在教師崗位上已經(jīng)渡過一個(gè)多月了，期間你們有喜悅也有焦慮，有成功也有失敗。我想對你們說，這些都是正常的。教師職業(yè)是一項(xiàng)極為復(fù)雜、難度極高的事業(yè)。剛剛走上工作崗位的你們，需有效規(guī)避教學(xué)中的常見問題，盡快成長為一名合格的教師。為此，我給你們提出以下希望：
第一，把握教姿教態(tài)，注重常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)
教師是課堂的焦點(diǎn)，一個(gè)不熟悉講臺活動(dòng)的人，在幾十雙眼睛的注視下難免會(huì)產(chǎn)生慌亂，這是新教師走上工作崗位后難以盡快適應(yīng)的首要障礙。由此會(huì)產(chǎn)生語速過快、聲音過低的通病。這個(gè)問題可以在實(shí)踐中慢慢通過自我控制得以改變。需注意的是，死盯著教材教案，不能脫稿授課也是新教師的大忌。新教師需要逐步養(yǎng)成脫稿授課的習(xí)慣，講課時(shí)眼睛要持續(xù)掃視全體學(xué)生。另外，新教師還要做到，板書要快速與合理、美觀而整潔，課堂中保持理性和冷靜。教師需要呈現(xiàn)給學(xué)生的印象是充分自信和干練，同時(shí)能夠有效控制課堂走向和學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。
新教師一般剛從學(xué)生階段走過來，長期當(dāng)學(xué)生的感覺導(dǎo)致他們往往崇尚自由，在心理上有一種忽視常規(guī)環(huán)節(jié)的傾向。比如，對上課的儀式、作業(yè)的布置和批改、學(xué)生的課堂紀(jì)律等都不太注重，導(dǎo)致課堂混亂，而自己還以為是教育自由、教育寬容的表現(xiàn)。實(shí)際上，課堂中的常規(guī)環(huán)節(jié)是正常教育教學(xué)開展的必要條件，活躍時(shí)可以活躍，但該嚴(yán)肅的時(shí)候必須嚴(yán)肅，否則不只是害了學(xué)生，最終會(huì)還害苦自己，因?yàn)檫@樣的后果只能是課堂紀(jì)律無法控制。
新教師在上課時(shí)，因?yàn)槿狈逃虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)，不知道教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)，所以在教學(xué)中易犯平均用力的錯(cuò)誤，導(dǎo)致自己教得很累，學(xué)生學(xué)得更累，但效果卻不好。這需要新教師一要請教有經(jīng)驗(yàn)的老教師，以減少自己摸索的時(shí)間，二要多與學(xué)生接觸和交流，了解學(xué)生的基礎(chǔ)和接受水平及特點(diǎn)以利于調(diào)整自己的教學(xué)，三要仔細(xì)深入研讀課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書及相關(guān)輔導(dǎo)用書，弄清楚教學(xué)重點(diǎn)和規(guī)律，以教學(xué)突出重點(diǎn)、突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)。
第二，沖破自我封閉，主動(dòng)適應(yīng)學(xué)生
目前，你們的人際關(guān)系處于起步階段，一般除了跟自己的同學(xué)或一起頂崗的同學(xué)交往較多外，與其他人交往較少。但這種交往相互之間的學(xué)習(xí)很少，并且同類心態(tài)人員在一起長時(shí)間交流，容易引起對工作和環(huán)境等不滿情緒升級。所以，新教師需要自己勇敢接觸老教師群體，特別是任教班的班主任。同時(shí)，與同科目的老教師交流并學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)也非常有用。有可能的話，還可以主動(dòng)接觸學(xué)校業(yè)務(wù)骨干，對于教育和教學(xué)工作非常有發(fā)言權(quán)，他們的建議和意見往往含金量很高。
你們的教學(xué)藝術(shù)相對缺乏，一般都是憑借自己當(dāng)學(xué)生時(shí)代的經(jīng)驗(yàn)來激勵(lì)學(xué)生，沒有比較合適的激勵(lì)學(xué)生的技巧，語言上缺乏變化，形式上比較單一，同時(shí)對于學(xué)生的心態(tài)把握不準(zhǔn)。在這些方面，一般需要新教師了解班級文化和習(xí)慣，在生活中多詢問同事，了解其他人調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的方式。同時(shí)，要注意多與學(xué)生個(gè)別談話，了解學(xué)生的心態(tài)和對教學(xué)方面的建議。在課堂教學(xué)中注意多正面表揚(yáng)，但切忌表揚(yáng)過多、過濫，那樣容易讓學(xué)生沒有成就感。
要注意調(diào)整好自己的心態(tài)，不能去埋怨學(xué)生的基礎(chǔ)，而是要主動(dòng)去適應(yīng)學(xué)生。在走上講臺后，新教師往往無意識地以自己學(xué)生時(shí)代的水平為參照，認(rèn)定學(xué)生的基礎(chǔ)很差，不但埋怨學(xué)生，甚至還會(huì)在課堂上指責(zé)他教師的行為。要知道，教師的個(gè)人能力實(shí)際表現(xiàn)在學(xué)生的進(jìn)步幅度上。你們要在工作中以平和的心態(tài)、寬容和多元化的教學(xué)思維對待學(xué)生，對學(xué)生用“我們”的心態(tài)代替“你們”的對立思維。教育是一項(xiàng)極為復(fù)雜的活動(dòng)和藝術(shù)，要成為一名優(yōu)秀的教師是非常困難的必須充分認(rèn)識到工作的難度和自身的能力差距，調(diào)整好自身的心態(tài)，多深入學(xué)生心理，塑造好自身的人格魅力，不提高自己的'專業(yè)能力，以工作的藝術(shù)教育學(xué)生。
第三，走出教條理解，立足學(xué)生實(shí)踐
在頂崗之前，你們曾學(xué)習(xí)了相關(guān)的教育教學(xué)理論，于是在實(shí)踐中往往未經(jīng)思考就一一照搬，結(jié)果不但達(dá)不到目的，反而引起混亂。所謂兵無常法，水無定勢，每種與實(shí)踐相關(guān)的教育理論都有自身的適用環(huán)境和適用范圍，沒有一種教育教學(xué)模式可以包打天下。在具體的教育教學(xué)中，必須要勤于思考，深刻理解環(huán)境、對象和內(nèi)容之后，再選擇適合的教育教學(xué)方法。教條式地理解和運(yùn)用教育理論，既是教育理論的不幸，也是自己的不幸。新教師要避免那種學(xué)究味濃、脫離學(xué)生生活實(shí)踐的教學(xué)，以防拉開與學(xué)生的心理距離，加大學(xué)生理解知識的難度。所謂到哪山唱哪山的山歌，新教師必須深入學(xué)生生活，理解學(xué)生所處的文化生活環(huán)境，成為學(xué)生文化中的一分子，而不是陌生的觀望者。在講課時(shí)用貼近學(xué)生、貼近生活的經(jīng)驗(yàn)和內(nèi)容講授，由淺入深，由易到難，這樣不但會(huì)降低教育難度，還會(huì)引起學(xué)生好感。能夠讓學(xué)生很好地理解自己，這是一個(gè)合格乃至教師的基本前提。
第四，聽從各項(xiàng)指揮，注意自身安全
頂崗實(shí)習(xí)是咱校的一項(xiàng)宏偉工程，目前已探索出比較成功的培養(yǎng)方案。駐縣管理老師(如楊震老師)也都是愛崗敬業(yè)、能力卓越的優(yōu)秀教師，希望你們聽從頂崗辦特別是駐縣管理老師的各項(xiàng)安排，積極完成各項(xiàng)任務(wù)。
雖然把安全放在第四條，但其實(shí)它是非常重要的。因?yàn)椋P(guān)系到你們實(shí)習(xí)的質(zhì)量。關(guān)于日常生活起居的安全問題我就不贅述了，重點(diǎn)說說緩解師生矛盾沖突，樹立自身威信的方法：
1、老師平時(shí)要多和學(xué)生交流，讓學(xué)生認(rèn)同你、信任你。2、批評的語言要體現(xiàn)對學(xué)生的關(guān)愛，讓學(xué)生感覺你是在為他好，而不要侮辱學(xué)生。3、批評的態(tài)度要嚴(yán)肅，語氣不要過于激烈，讓學(xué)生感到他確實(shí)是錯(cuò)了，不要讓他感到受到恐嚇。4、給學(xué)生立規(guī)矩，立了以后堅(jiān)持執(zhí)行，久而久之，學(xué)生認(rèn)為您的話必須要聽、您的要求必須執(zhí)行，錯(cuò)誤行為會(huì)有所減少的。這可提升您的氣場!5、學(xué)生有嚴(yán)重的錯(cuò)誤時(shí)要嚴(yán)肅地制止，鮮明地表態(tài)，不允許這種事情發(fā)生，之后要了解情況，再進(jìn)行處理。不要貿(mào)然批評有錯(cuò)的學(xué)生并在班里孤立他。6、不要隨意沒收學(xué)生的東西，特別是手機(jī)等貴重物品，教師可以在教室前面設(shè)立一個(gè)臨時(shí)違禁物品存放處，當(dāng)著學(xué)生的面把暫存起來，下課后還給學(xué)生。
…….
具體問題具體解決吧，相信你們能夠總結(jié)出更多、更好的辦法。
同學(xué)們，你們待學(xué)習(xí)的東西很多，課業(yè)壓力也較大，就先談這些吧。過些時(shí)間，我親自去看望你們。
祝大家：
工作順利，身體健康，心情快樂!
給同學(xué)的一封信5
各位曾與我朝夕相處的朋友們：
大家好！不知不覺間，我們已經(jīng)分別了一個(gè)星期，在不同的地方為著相同或不同的理想、追求奮斗著。高中的生活，精彩又充實(shí)。身邊一個(gè)個(gè)目標(biāo)堅(jiān)定、努力奮發(fā)的同學(xué)、學(xué)長、學(xué)姐讓我無法停下腳步喘息。當(dāng)黑板上寫滿相對論、量子力學(xué)、位移、堿式鹽、集合……我明白，要想保證優(yōu)秀，就不能浪費(fèi)任何一秒鐘，虛度任何一分鐘。
可是我知道，與我相比，你們的壓力更大，你們所面對的更具有挑戰(zhàn)性！中考，這個(gè)我們?yōu)橹α?年的“魔物”，終于近在眼前了！當(dāng)?shù)褂?jì)時(shí)牌上那個(gè)紅色的1—0—0出現(xiàn)時(shí)，不免有一種期待又畏懼的心理出現(xiàn)。期待是因?yàn)檫@個(gè)朋友是我們?nèi)陙硪恢辈浑x不棄又不露面的知音；而畏懼，則是他將決定我們一段時(shí)間乃至一輩子的生命軌道。
但我想說，朋友們，不要害怕，不要畏懼！請閉上眼睛回想一下，這么多年、這么多天，我們是多么努力、多么盡心地在為中考拼搏，那一疊疊卷子、那一張張作業(yè)、那一滴滴汗水、那一抹抹眼淚……這不都是我們?yōu)橹锌妓冻龅牡膯幔课覀兊睦蠋焸冊谥v臺上、辦公室里不辭辛勞地為我們批改試卷，我們的.父母在家里晝夜不停地為我們加油打氣，而我們自己，在教室中、操場上為了所有人的期望，咬緊牙關(guān)，拼命學(xué)習(xí)。這是我們不畏懼的資本，也是我們能成功的必要條件！
100天，不多，但也不少！有多少人用了100天打了勝仗，更何況我們是有能力、有資本的人！100天后，就是成功、光榮凱旋的日子！朋友們請記著，即使中考中只有一個(gè)人能凱旋，那個(gè)人為什么不能是你？你盡了自己最大的力，你有資格做那個(gè)登上頂峰的人！
朋友們，這一百天，是艱辛，是勞累，甚至是痛苦，但牢牢抓緊它，它更是光榮的，是充滿希望的！請帶上你們的自信、攜上你們的驕傲、頂上你們的壓力、化為你們的動(dòng)力，將一直以來的優(yōu)秀發(fā)揮到極致，把老師父母的叮嚀作為自己堅(jiān)強(qiáng)的后盾。100天后期待你們所有人的捷報(bào)！
同學(xué)們，我在桐高，你們，又在哪里？
最后，感謝各位曾經(jīng)辛勞教誨我的恩師們，還有陪我度過青春歲月的你們，謝謝！
給同學(xué)的一封信6
親愛的同學(xué)劉奕宏:“你好！
我是你的“密友”唐子劍。最近我觀察了你很長時(shí)間，發(fā)現(xiàn)了你的許多優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
你知道嗎，我?guī)缀趺刻谜n都看著你。有時(shí)我看到你好的一面，有時(shí)我看到你壞的一面。你現(xiàn)在是體育委員會(huì)的成員。雖然你和侯啟宇都很小，但你們都有自己的優(yōu)勢和特點(diǎn)。侯啟宇有他的“肌肉”，你有你的毅力和幽默。做眼保健操時(shí)，你和他去平臺監(jiān)督練習(xí)。侯啟宇的風(fēng)格很嚴(yán)肅。如果他不服從，他會(huì)記住他的名字并寫下批評。然而，你要么拍拍你的背說“閉上眼睛做練習(xí)”，要么站在講臺上眨眨眼提醒你:“如果你再次被抓住，你會(huì)記得你的名字。”這是你的'經(jīng)理的特點(diǎn)和優(yōu)勢。
有時(shí)候，我想看看課后你和同學(xué)一起玩會(huì)是什么樣子？然而，你在下課后就消失了，一直找不到你。有一次，下課后我跟著你，終于找到機(jī)會(huì)觀察你課后在做什么。原來你在和其他同學(xué)一起玩。喜歡人際交流，這也是你的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。
說了這么多優(yōu)點(diǎn)，我不得不給你更多的建議:不要在課堂上講話，不要左右搖晃。此外，我們必須堅(jiān)持做練習(xí)。當(dāng)我們累的時(shí)候，我們不能坐在地上。這些是你的缺點(diǎn)，我希望你能改正它們。
我祝你:
學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天進(jìn)步！
唐子劍
20xx年xx月xx日
給同學(xué)的一封信7
親愛的楊沛翰：
你好！
我是與你只相處一年的同學(xué)，想知道我是誰嗎？如果猜是苗家真，就錯(cuò)了，如果猜是郭子渝或其他人，還是錯(cuò)的。我是你的最佳伙伴——王琳博。
好久不見，不知你在那邊的學(xué)校過得怎樣？說實(shí)話，其實(shí)我真的很想讓你繼續(xù)在我們學(xué)校就讀。你轉(zhuǎn)學(xué)后我簡直就不敢相信會(huì)有這樣的事情發(fā)生。不過我們總會(huì)見面的，只是很短暫，每次都得挨到國慶節(jié)、寒假或者暑假里才能見面。
不過這已經(jīng)成了事實(shí)，對了，我們現(xiàn)在加了幾門科目，有微機(jī)課、省情、科學(xué)課、英語課，我最喜歡上科學(xué)課，因?yàn)樵诳茖W(xué)課上，我們能去實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)室里有許多稀奇古怪的東西，科學(xué)老師有時(shí)候還會(huì)讓我們做一些小實(shí)驗(yàn)，非常有趣。
這一段時(shí)間，我們班變化很大，幾乎每周都能得到流動(dòng)紅旗，班里的人變化也很大，學(xué)習(xí)差的幾乎都變好了，學(xué)習(xí)好的幾乎都變得更好了！
在去年寒假，聽你媽媽說你在那里是住校生，在那樣的'環(huán)境下，你的心情怎么樣？想不想家？還聽說你的自理能力很強(qiáng)的，你要繼續(xù)加油喲！
祝你天天向上，快樂每天！
你最佳的伙伴：王琳博
給同學(xué)的一封信8
王浩然同學(xué)：
你好！
去年寒假，我們在賞能認(rèn)識了，并成了好朋友。今年寒假，我想請你來我的家鄉(xiāng)——泰州作客。
泰州得名于南唐時(shí)，取“國泰民安”之意，已有兩千一百多年的建城史。
泰州自古有“水陸要津，咽喉據(jù)郡”之稱。七百多年前，馬可·波羅游歷泰州，稱贊“這城不很大，但各種塵世的幸福極多”。
泰州的名人數(shù)不勝數(shù)，其中最著名的要數(shù)梅蘭芳和鄭板橋了。
泰州坐落在長江的旁邊，江水如同一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，晝夜不息。江里的魚鮮嫩可口，好吃到你永遠(yuǎn)停不下來。
泰州還有一個(gè)很著名的小吃——黃橋燒餅，得名于“黃橋決戰(zhàn)”打響后，黃橋鎮(zhèn)的'村民冒著敵人的炮火把燒餅送到前線陣地。每次啃著那香酥可口、不油不膩的燒餅，聽著父母為我講述那段戰(zhàn)火紛飛的歲月，心中不禁涌起滿滿的自豪感……
聽了我的介紹，你一定想來這兒吧？來吧！我和我的家鄉(xiāng)——泰州永遠(yuǎn)歡迎你！
祝你天天愉快！
你的好朋友
20xx年10月13日
給同學(xué)的一封信9
楚楚動(dòng)人的孫梓萌：
你好！
當(dāng)我三年級剛見你時(shí)，我就很疑惑，你是不是吃芋頭長大的啊？跟高名炫站在一起一比較，那就是一個(gè)天和一個(gè)地啊！
你那時(shí)候生的亭亭玉立，姿態(tài)宛如一朵荷花，臉蛋似蓮子那樣小巧可愛。一雙如黑寶石般閃爍的大眼睛仿佛是星星做的，一對細(xì)長的柳葉眉和迷你的小鼻子顯得五官格外精致。一個(gè)肉嘟嘟的櫻桃小嘴讓人投來羨慕的目光，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)帶著一股清香。你一笑起來，嘴角邊的兩個(gè)甜甜的酒窩已經(jīng)悄然出現(xiàn)。
其實(shí)，我們?nèi)昙墪r(shí)只有一面之緣，到了四年級我們的友誼才真正開始。四年級開學(xué)那一天，我一下子就注意到坐在凳子上的你，你小小的身子與笨重的`椅子成為一對“反義詞”，剛和你聊的幾句話，我就知道了我們的共同愛好——吃糖。
從那一天以后，每天回到家，我們就用手機(jī)拍幾張?zhí)堑膱D片，饞饞對方。漸漸地，我們便不滿足這種方式，開始偷偷將糖帶進(jìn)學(xué)校，你吃我的糖，我吃你的糖。結(jié)果就是——蛀牙。
希望你上了中學(xué)以后還能記住我這個(gè)陪你一起吃糖的“糖友”。
祝你
越長越高！高聳入云！
你的“糖友”
20xx年6月11日
給同學(xué)的一封信10
季繹：
Hi！你好！
20xx年9月1日這一天，我們在同一所學(xué)校，同一個(gè)班級相見了。當(dāng)時(shí)，我們就交往起來，后來逐漸成了形影不離的好朋友，但你從來沒有到我的家鄉(xiāng)過。我的老家在農(nóng)村，雖然比不上城市那么繁華，但那里空氣清新，風(fēng)景如詩如畫，人們快樂地生活著。
我的家鄉(xiāng)在江西宜春的一個(gè)小村莊里。那里四處被崇山峻嶺包圍著。每到夏天，那一座座連綿起伏的高山變得更加蔥蘢了。在深山老林里生活著各種各樣的小動(dòng)物，比如野雞、貓頭鷹等，還有一些小動(dòng)物，我連名都叫不上呢！山前就是一望無際的田野。風(fēng)輕輕一吹，田野里就蕩起了波濤，仿佛是遼闊無垠的海洋。沉甸甸的稻子壓彎了稻桿，似乎在向忙碌的農(nóng)民們鞠躬，并傳達(dá)豐收的喜訊。一條如綢帶般的小河縱貫無邊的田野，一直通往遠(yuǎn)方。河邊排列著一棵棵垂柳，柳條伸進(jìn)了水里，宛如柳樹姑娘在梳洗自己的頭發(fā)。夏天一到，河里熱鬧非凡。我們在河里嬉戲、游泳，笑聲響徹了田野的上空。
你聽過茶油嗎？那可是一種很珍貴的油，只是小小的'一瓶，現(xiàn)在市場上就得買四五百塊錢呢！它是純天然的，只需要把茶樹的果實(shí)放到榨油機(jī)里去榨就行了，不說用它炒出來的菜味道怎么樣，但它的營養(yǎng)價(jià)值可是相當(dāng)?shù)母摺Ｎ壹亦l(xiāng)的人主要食用的就是這種油。我的家鄉(xiāng)還有一種美食，雖然我不知道用普通話怎么說，可我還是想介紹一下。它是用煮熟的糯米做成的。先把一大鍋煮熟的糯米倒在盆里，再用干凈的木棰把它打成泥狀，然后，把它們捏成各種形態(tài)，最后，放到油鍋里炸一會(huì)兒。出鍋后加點(diǎn)糖，吃上一口，軟軟的，甜甜的，令人回味無窮。
怎么樣，聽了我的介紹，你一定心動(dòng)了吧！我老家的大門隨時(shí)向你打開！
祝你萬事如意！
你的好友：熊可超
給同學(xué)的一封信11
甜甜同學(xué)：
你好！看到你的求助信，我打心底里替你著急，很想和你分享我的感受。說到底，我想與你談的只有一個(gè)詞——樂觀！
人生中難免會(huì)遇到挫折，會(huì)感到迷茫，但是我們要從迷茫中沖出來，在挫折中重拾信心，那就需要我們樂觀對待了！
你知道貝多芬吧？他雖然失聰，面對如此困難，他并沒有放棄。他用樂觀與堅(jiān)強(qiáng)譜寫出一首首生命贊歌，令人們贊嘆不已。
但是，你知道嗎？貝多芬能夠成名是因?yàn)樗牟恍概εc樂觀的心態(tài)去面對生活。貝多芬在小的時(shí)候，無論嚴(yán)寒酷暑，從未停止過練習(xí)鋼琴，就連一點(diǎn)貪玩的念頭都會(huì)在腦海中迅速打消。正因?yàn)樗膶Ｗ⑴c努力，他很快就得到了人們的認(rèn)可，甚至被世人譽(yù)為第二個(gè)“莫扎特”。
正當(dāng)他的名聲如日中天時(shí)，他卻不幸失聰了。他曾痛苦掙扎過，想去自殺結(jié)束這坎坷的一生。但他還是靠著對音樂的熱愛挺了過來，然后用盡他畢生的心血譜寫出壯麗的生命之歌。在他生命的最后關(guān)頭，更是譜寫出了不朽音樂篇章《歡樂頌》！
他是被人們稱為“樂圣”的貝多芬。他憑借著頑強(qiáng)的毅力，不懈的努力和樂觀的'心態(tài)演奏出令后人贊嘆的音樂經(jīng)典，被人們所敬仰著！
同樣，海倫·凱勒也憑借著堅(jiān)強(qiáng)與樂觀走出黑暗，創(chuàng)作出廣為流傳的著作《假如給我三天光明》。激勵(lì)了千千萬萬的殘疾人士，幫助他們重拾了信心，樂觀生活。
在她小時(shí)候，因?yàn)橐粓鲋卮蠹膊《鴨适Я艘暳εc聽力，對于一般人來說，這種痛苦是無法想象的。但是她卻用頑強(qiáng)的意志去挑戰(zhàn)自我，在家庭老師的教導(dǎo)下，以超人的堅(jiān)強(qiáng)與樂觀學(xué)會(huì)了英、法、德、拉丁及希臘5種語言，并以優(yōu)異的成績從大學(xué)畢業(yè)，成為了著名的作家、演講家。
海倫·凱勒，一位雖然生活在黑暗中，但是卻給無數(shù)人帶來光明的偉大女性，值得我們敬佩！
親愛的甜甜，當(dāng)我們用樂觀的心態(tài)去面對生活中的困難與挫折，你會(huì)發(fā)現(xiàn)沒有什么能夠阻擋你前進(jìn)的腳步。因?yàn)槲覀円呀?jīng)擁有了樂觀的生活態(tài)度，它會(huì)讓我們勇敢面對，迎難而上！
不管迷茫也好，困難也好，都只是一時(shí)的。當(dāng)我們用樂觀的心態(tài)去勇敢面對，沖出重重迷霧之后，總會(huì)見到美麗的彩虹！
一個(gè)關(guān)心你的同學(xué)
20xx年*月*8日
給同學(xué)的一封信12
劉嶸杉同學(xué)：
你好！
你也許沒有想到我會(huì)邀請你到我的家鄉(xiāng)吧？那現(xiàn)在我就很榮幸的通知你：我要邀請你來我的家鄉(xiāng)——江西。
我的家鄉(xiāng)位于中國東部長江中下游南岸。這里山清水秀、人文薈萃、名勝眾多、遺產(chǎn)豐富，是眾多人選擇旅游的好地方。江西就如一幅五彩繽紛的圖畫。風(fēng)景秀美的井岡山，丹崖連綿的龍虎山，云遮霧罩的廬山，更讓人流連忘返。
龍虎山是中國道教發(fā)祥地。走進(jìn)龍虎山，就像走進(jìn)了畫的世界。四處奇峰秀出，碧水泛舟，風(fēng)景如畫。
廬山是中國著名的山峰之一。廬山因雄、奇、險(xiǎn)、秀而聞名。站在廬山高處往下看，四處霧海茫茫，如同神仙騰云駕霧一般。天氣下雨時(shí)，山上暗天無日，山下卻是細(xì)雨飄飛當(dāng)大雪紛飛時(shí)，山澗里的送樹就像披上了一件銀襖。當(dāng)夕陽落下時(shí)，廬山又是那么的寧靜，好不浪漫。這樣的自然環(huán)境，讓植物生長茂盛，山澗里經(jīng)常霧彌漫。廬山就是讓人琢磨不透，情趣異常。總之，廬山是非常的.完美！
怎么樣，劉嶸杉，你聽了我的介紹，想去我的家嗎？看看如夢境般的廬山嗎？我和家鄉(xiāng)會(huì)隨時(shí)歡迎你！
給同學(xué)的一封信13
陳亮亮同學(xué)：
你好!
好久不見啊!上次在書畫班相遇，如今屈指算來一共有兩個(gè)年頭了。現(xiàn)在你過得快樂嗎？我好想念你呀！我想邀請你來參觀我的家鄉(xiāng)淮安。
淮安的美食可是中外聞名的哦!有紅燒獅子頭、軟兜長魚、紅燒牛肉……恐怕我才說三個(gè)，你的口水都已經(jīng)流了下來吧！你可別認(rèn)為我的家鄉(xiāng)只有美食，淮安可是人文薈萃的地方！有漢賦家枚乘、有漢代軍事家韓信、有民族英雄關(guān)天培、還有四大名著之一的《西游記》作者吳承恩等等，還有很多名人，在這里我就不一一說給你聽了。
對了一代偉人周恩來，你一定知道。他也是我們淮安人哦！劉少奇和陳毅這一代老前輩曾經(jīng)在淮安也留下了光輝的'足跡。
我的家鄉(xiāng)風(fēng)景可美了，特別是桃花塢綠柳紅花可美了，池塘里也有許多“捕蟲專家”——青蛙。
祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活開心！
淮安市清浦小學(xué)S（F）班支妍
20xx年xx月xx日
給同學(xué)的一封信14
洪XX同學(xué)：
你好！
洪波你還記得咱們上幼兒園，小學(xué)的那段美好的時(shí)光嗎？
那時(shí)，咱們一起登山，玩耍、做作業(yè)。的確，那段時(shí)間，真的是讓人難以忘懷。
對了，洪波你從永春轉(zhuǎn)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)嗎？聽我媽說你現(xiàn)在比以前進(jìn)步多了。聽說，你作文不是很好，所以我特意要對你說：你不要總認(rèn)為作文很難，因?yàn)閷懽魑钠鋵?shí) 就是用筆說話。你語言交際能力很強(qiáng)的，只要你仔細(xì)觀察，用心記，把你所看到的和所想的記錄下來，加以提煉，修改，就是一篇很好的文章。另外，要想提筆就寫 出一篇優(yōu)美的作文平時(shí)也得多看文學(xué)方面的`書。這樣，潛移默化地加以培養(yǎng)，文學(xué)水平會(huì)提高得很快。你現(xiàn)在剛接觸作文，腦子里優(yōu)美詞句較少，這樣，更需要平時(shí) 注意詞匯的積累。
你知道嗎？我們這次競選輪值班長，我也順利地通過，當(dāng)上了班長。當(dāng)我把自己寫的 “怎么當(dāng)班長”的演講稿讀完后，同學(xué)們的掌聲雷鳴般熱烈。放學(xué)后，教師給我們幾個(gè)班長分配任務(wù)。我是星期四輪值，每當(dāng)?shù)搅四翘欤揖驮缭绲氐綄W(xué)校，帶領(lǐng)同 學(xué)們早讀，在班級日記上，記下當(dāng)天好人好事和不遵守紀(jì)律的同學(xué)名字，讓班長統(tǒng)計(jì)后，給我們印上小紅花或五角星。我一共有八朵紅花，三個(gè)五角星。總的說，我 是比以前進(jìn)步多了。由于我們這個(gè)輪值班長當(dāng)?shù)煤茫芤陨碜鲃t，帶動(dòng)同學(xué)們嚴(yán)格要求自己，所以文明班流動(dòng)紅旗常常垂青于我們班。本學(xué)期，我們總共獲得流動(dòng)紅 旗13次，而且屢次被評為“文明先進(jìn)班級”，你們班是否像我們班這樣呢？
還有，說到考試，我這次考的不是很好，因?yàn)榇中拇笠獍炎魑念}目“課外書”寫成“課本”了，下次可不能這樣馬虎。對了。你考得好嗎？我相信你也會(huì)考出好成績的。我就寫到這兒，以后有時(shí)間再給你寫，記得回信。
祝你
學(xué)習(xí)成績步步高升
XXX
20xx年XX月XX日
給同學(xué)的一封信15
親愛的小華同學(xué)：
你好！
上次去信和你聊了一些學(xué)習(xí)上的情況，今天想和你說說家中“那盞燈”的故事。
記憶中，那盞燈從嶄新透亮變得滿目塵灰；記憶中，那盞燈從亮得耀眼變得模糊昏黃；記憶中，那盞燈從年輕力壯變得衰老孱弱。
記憶中的那盞燈，一直懸掛在家門口的走廊里。對，就那樣孤零零的懸掛著，散發(fā)著昏黃而不失溫暖與柔和的光。
就是這盞燈，陪伴我度過了四個(gè)年頭。
四年前，父母親把我送進(jìn)了一所寄宿制學(xué)校，一日三餐在學(xué)校吃飯，晚上在奶奶家休息。我生來膽小怕黑，每每在晚上放學(xué)時(shí)，總要把燈喊亮才敢上樓。可又怕被奶奶發(fā)現(xiàn)了，一是怕奶奶說我膽小，二是怕影響奶奶休息。但是，不久還是被奶奶知道了。
從那以后，每當(dāng)我把燈喊亮?xí)r，我家的門就會(huì)同時(shí)打開。有時(shí)候，隨著咚咚咚的腳步聲，我家的.門便“吱呀”一聲開了，燈也隨著亮了起來。春去秋來，寒來暑往，沒有一次落過空。奶奶已近古稀，又患有心臟病，不能勞累，還要有充足的睡眠。我一直過意不去，便要求奶奶給我配把鑰匙。
小華，你笑我膽子小嗎？
現(xiàn)在好了，隨著一天天長大，我的膽子也壯了起來。有了鑰匙，我不再擔(dān)心奶奶了。每天上樓時(shí)，我總是躡手躡腳，生怕驚動(dòng)了奶奶。可是，每當(dāng)我掏鑰匙的時(shí)候，奶奶總是開了門，喊亮了燈。隨著一聲親切的問候，“丫頭，回來了。”我注視著奶奶那慈祥的目光，一股暖流剎那間流遍了全身，我的眼淚不盡奪眶而出，一下子撲到奶奶懷里。
親愛的小華，你知道么，原來呀，奶奶根據(jù)我晚上的放學(xué)時(shí)間，還是定了鬧鐘。聽奶奶說，我從小得過驚厥，是小兒時(shí)期常見的一種急重病癥，常常昏迷過去。為了讓爸媽安心工作，打小我就和奶奶生活在一起，直到小學(xué)四年級。聽奶奶說，有一次夜間12點(diǎn)多，我突然驚厥發(fā)作，高燒40度。爺爺喊了120，到醫(yī)院掛了急診。爺爺說，奶奶嚇得半死，渾身哆嗦，摔了好幾次。爺爺要給我爸媽打電話，奶奶說半夜了，不讓打，一直到兩三才回到家里。
奶奶就是這樣，大小事總是自己擔(dān)著，從不給別人添麻煩，哪怕是自己的親人。
我常常美美地回味“那盞燈”。隨著“吱呀”一聲門響，那盞聲控?zé)粢婚W便亮了起來，黃暈的燈光映在奶奶的臉上，柔柔的，暖暖的，猶如一把利刃，把如藤蔓般纏繞在我身上的寒冷，一刀刀割斷。
你知道嗎？有時(shí)候，奶奶站在陽臺上朝下望，目不轉(zhuǎn)睛，一直望到我的身影。然后去開門，喊燈。燈光打在我的身上，輕輕地，軟軟的。那燈光和著奶奶的身影，像一把梳齒細(xì)密的古木梳，把雜亂無章的煩惱梳平。
小華，我不喜歡白色的燈泡，太刺眼。我家走廊上的這盞燈，雖然老舊，但是，在我眼里，依然很美，很美。就像奶奶一樣，它給了我溫暖，給了我慰藉，給了我許許多多美好的回憶。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記給了我無限親情的那盞燈。
親愛的小華同學(xué)，“那盞燈”的故事，今天就和你說到這里，下次再敘。
祝你身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。緊握你的手！
你的好友：xxx
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