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防范校園欺凌告家長書（精選11篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟書信打過交道吧，書信是用于交流思想、表達意見、傳遞信息、互通情況的應用文書。你寫信時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的防范校園欺凌告家長書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
防范校園欺凌告家長書 1
尊敬的家長朋友：
校園欺凌事件是目前學校嚴重的安全隱患，它嚴重損害著學生的身心健康。為了預防此類事件的發生，進一步加強學校安全工作，促進青少年學生健康成長，特向您提出以下要求，希望得到您的.理解和支持。
1、多關注自己的子女，要尊重、關心、理解，教育引導子女時，要曉之以理，動之以情，導之以行，切忌采取簡單粗暴的方法。
2、要重視子女的心理健康教育。特別要關注子女的交友情況，教育子女不拉幫結派，交友慎重。
3、要加強與老師、學校的溝通與聯系，多了解子女在校的情況。
4、要采取預防措施。家長平時可以結合一些常見的校園欺凌現象來引導子女，進行預防教育,叮囑子女處理糾紛要冷靜切忌沖動。當然，也要教子女一些自我保護的方法，讓子女平時有心理準備，遇事能從容處理。
5、要加強子女紀律、法制教育。叮囑子女遵紀守法、團結友愛同學，加強對子女的法制教育和監管，增強子女的法制意識、安全意識，提高自我防范、自我保護能力，以免受到不法侵害。
6、子女遭遇校園欺凌時，要及時與班主任、學校溝通及時正確處理。
7、建立良好的親子關系，在日常家庭教育中避免粗暴解決問題的方式。子女暴力傷害他人，并不是單一現象，與家長的教養方式有密切聯系。
另外通知：根據上級要求，為預防結核病傳染。國慶期間要求每位學生須到醫院作肺部的透視檢查。收假后由各班收齊后以班為單位交學校醫務室。
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20xx年9月29日
防范校園欺凌告家長書 2
尊敬的家長朋友：
您好！校園欺凌暴力事件已成為社會廣泛關注的問題，校園欺凌和暴力事件的發生，對被欺凌的學生造成身心傷害，破壞了正常的學校秩序。實施嚴重欺凌的學生如果沒有有效教育和管控，也容易走上違法犯罪的道路。請家長知曉并做到以下事項：
一、家長怎樣辨別孩子遭受欺凌暴力？
家長都不希望自己的孩子遭受欺凌，而且孩子遭受欺凌一般不會主動和老師、家長說。所以，需要老師、家長善于發現。
1、精神恍惚，心不在焉。成績下滑，學習不在狀態。
2、表現出焦慮，易怒，脾氣變得暴躁，會出現自傷傷人行為。
3、膽小，沮喪，戰栗，做噩夢，看起來沮喪、悲傷甚至試圖自殺。
4、身體經常有傷痕，或出現無明確原因的頭疼或肚疼。
5、書本或者衣服被撕裂，其他物品丟失、損壞。
6、比原來少話，將自己封閉。
7、攜帶刀具，可能是為防身。
8、有時索要、甚至是偷竊家里的錢物，撒謊說老師收費或買學習用品。
9、不愿上學，或告訴家長不想上學了，找各種理由推遲上學，遲到曠課。
10、拒絕談論學校里的事情或與同學之間的關系，或閃爍其詞。
二、受害孩子的家長如何應對欺凌和暴力？
1、與老師溝通和確認情況，如果情況屬實，與老師商議解決辦法；注意不可言語過激，避免處理過程中對孩子造成二次傷害。
2、直接與孩子討論。通常孩子會因為羞恥和尷尬而不愿和父母談論，所以應該要適時鼓勵，讓孩子信任你，并且隨時可以得到你的協助。
3、暫時放下其他事物，全時陪伴孩子，給孩子足夠的安全感。表示對孩子的堅定支持和愛護，穩定孩子的情緒。
4、注意孩子的行為和心理，如果孩子在心理上出現害怕上學、害怕出門、交友焦慮等情況，聯系專業人士給予疏導幫助。
5、如果欺凌和暴力發生上學放學路上，應親自接送孩子直到問題解決，也可安排較年長的學生陪同上下學。
6、如果你的孩子內向害羞而缺少社交，應多幫他安排興趣相符的社團活動，培養孩子適當的社交技巧并且建立自信心。
三、實施欺凌孩子的家長怎么辦？
1、跟你的孩子討論校園暴力行為，在討論中讓孩子明辨是非。
2、與學校合作矯正孩子的行為，與學校老師保持聯系，及時掌握孩子的轉變情況。
3、贊美孩子非暴力行為，悔改與擔當負責的表現，遵守學校規范與家庭家風的也值得鼓勵，只要看到孩子為改善施暴行為而努力就大力贊揚他。
4、禁止孩子玩暴力游戲，勸導孩子同時家長自己做到不玩暴力游戲。
5、確保孩子沒有看到家庭成員間的'暴力行為，家庭中暴力行為的模范會導致他在學校使用暴力，也會影響到他以后的問題解決方式。
四、參與和旁觀孩子的家長怎么辦？
1、如果孩子與欺凌者關系較近，是欺凌者的朋友，站在欺凌者一方進行幫腔，或聲援欺凌者，拍攝欺凌行為和被欺凌者，也屬于欺凌行為的參與者。
2、在現場即使沒有實際參與，也是為欺凌者助威，縱容欺凌行為，因此，旁觀行為也是錯誤的，純粹的旁觀者也不能說跟事件完全無關。
3、告訴孩子，既不能實施欺凌和幫助實施欺凌，也不能做旁觀者。
4、管教孩子是家長的法定監護職責。家長要掌握科學的家庭教育理念，盡量多安排時間與孩子相處交流；
5、及時了解孩子的日常表現和思想狀況，積極與學校溝通情況，自覺發揮榜樣作用；
6、切實加強對孩子的管教，特別要做好孩子離校后的監管看護教育工作，避免放任不管、缺教少護、教而不當。孩子長大很快，孩子的成長卻是一個緩慢而長久的過程。
總之，家長應做的就是耐心陪伴、溝通、關愛，引導孩子自主判斷對錯，自我形成認知，相信孩子有追求進步的意識和能力。
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20xx年xx月xx日
防范校園欺凌告家長書 3
親愛的家長朋友：
您好！
校園欺凌事件嚴重損害著學生的身心健康，為了預防此類事件的發生，為了杜絕校園欺凌事件的發生，家校合作至關重要。為保證家校合作順利、有效，進一步加強學校安全保衛工作，強化安全管理，促進孩子全面、和諧、健康的發展，以創造良好就學環境為宗旨，學校向您提出如下建議，希望得到您的理解和配合，并能起到學生教育的警醒作用。
一、防患于未然，關愛孩子，讓孩子學會自我保護。
1、上下學盡可能結伴而行。
2、給孩子的穿戴用品盡量低調，不要過于招搖。
3、在學校不主動與同學發生沖突。
4、放學不要貪玩，按時回家。
5、遠離暴力游戲、動畫片及電視劇，不要沉迷于網絡。
6、要慎重擇友，多交“益友”，不交“損友”。
7、給予孩子更多家庭關愛、注重和孩子的溝通與交流。
8、平日教育孩子，不要采用打罵等極端行為。
9、對孩子愛之有道，不要一味的滿足其要求，言聽計從。適當進行挫折教育，培養孩子堅強品格。
10、進行預防教育。引導孩子學會分辨事情的對錯曲直，不以暴制暴。當然，還要教會孩子自我保護的方法。
二、遇到問題沉著應對，教會孩子堅強面對。
1、告訴孩子遇到校園暴力，一定要保持鎮靜，不要驚慌。盡可能拖延時間，保護自己。爭取有機會求救。
2、必要時，向路人呼救求助，采用異常動作引起周圍人注意。
3、人身安全是第一位，不要去激怒對方。
4、當自己和對方力量懸殊時，要認識到自我保護的能力，以及通過理智或借助環境來使自己擺脫困境。
5、告訴孩子如果遭遇校園暴力一定要及時跟家長老師溝通，不要忍氣吞聲默默承受身體和心理上的創傷。
6、如果孩子遇到校園暴力事件后，心理上出現害怕上學、害怕出門、交友焦慮等情況，需要及時與專業人士交流，從心理層面給予幫助。
7、孩子遭受暴力后要穩定孩子的`情緒，理解和同情孩子。同時抽出時間多陪伴孩子，給孩子足夠的安全感；
8、知道孩子遭遇校園暴力之后第一時間和學校溝通，了解孩子在校的真實情況，及時解決。若需要，可拿起法律武器保護孩子。
9、建立良好的親子關系，在日常家庭教育中避免粗暴解決問題的方式。孩子暴力傷害他人，并不是單一現象，與家長的教養方式有密切聯系。提醒部分家長，如果你的孩子有欺負別的同學現象，一定要認真反思，家里是否存在家庭暴力現象？以暴制暴，如果引導不好，可能會讓孩子從被打中沉淀積怨，反過來發泄內心的負面情緒，轉而去傷害其他無辜同學。
各位家長，我們共有一個關心與愛護的對象——您的孩子。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻不忘加強對學生進行安全教育，培養安全意識，增強自我防范能力，做到警鐘長鳴！為了這一共同的目標，讓我們一起努力，創造最好的成長環境，讓孩子走向燦爛的明天！
防范校園欺凌告家長書 4
親愛的家長朋友：
你們好！校園安全、孩子平安是大家共同的期盼。為了學生的身心健康，快樂成長，不斷增強學生的法律意識，預防校園欺凌事件的發生，讓我們家校共育，為學生構建健康和諧的成長環境。
校園欺凌是指發生在校園內外、學生之間，一方利用體能、人數或者家庭背景等條件，蠻橫霸道、恃強凌弱，蓄意或者惡意實施欺負、侮辱，侵害另一方身體、精神和財物的行為。行為表現：
(一)在班級等集體中實施歧視、孤立、排擠的；
(二)多次對特定學生進行恐嚇、謾罵、譏諷的；
(三)多次索要財物的；
(四)多次毀損、污損特定學生的文具、衣物等物品的；
(五)實施毆打、體罰、污損身體等行為的；
(六)記錄、錄制、散布實施欺凌過程的文字、音頻、視頻等信息的；
(七)法律法規規定的其他欺凌行為。
1、告訴孩子遇到校園暴力，一定要沉著冷靜。
2、求救，必要時，向路人呼救求助，采用異常動作引起周圍人注意。
3、人身安全永遠是第一位的，可以通過警示性語言擊退對方，或者通過有策略的`談話和借助環境使自己擺脫困境。不要去激怒對方。
4、在校園內外不主動與同學發生沖突，一旦發生及時找老師解決。
5、告訴孩子如果遇到校園欺凌事件，一定要告訴家長或老師，不要自己承受身體和心理上的創傷。
1、給孩子的穿戴和學習用品盡量低調，不要過于招搖。在學校不主動與同學發生沖突，一旦發生及時找老師解決。
2、教育孩子上下學和活動時盡可能結伴而行；獨自出去找同學玩時，不要走僻靜、人少的地方；不要天黑再回家，放學不要在路上貪玩，按時回家。
3、如果欺負僅僅是口頭或網絡上的，告訴孩子不要理會，有時侵犯者在得不到回應的情況下，他們往往會失去興趣，事情就過去了。
4、家長一旦發現孩子可能遭受欺凌，首先要克制情緒、保持冷靜。要鼓勵孩子勇敢的說出來，及時與校方溝通，盡量避免與欺凌者或其家長單獨接觸，以免事態惡化。
5、多關注自己的孩子，要尊重、關心、理解孩子，教育孩子時，要曉之以理、動之以情、導之以行，切忌對孩子采取簡單粗暴的方法。要重視孩子的心理健康教育。同時要關注孩子的交友情況。
6、重視與老師、學校的溝通與聯系，多了解孩子在校的情況，配合學校做好孩子的思想行為教育。
7、預防為主。家長平時可以結合一些常見的校園欺凌現象來引導孩子，進行預防教育。在預防教育中，引導孩子學會分辨事情的對與錯，曲與直，不能誘導孩子片面出手，或者為不受欺負而以暴制暴。同時，也要教孩子一些自我保護的方法，讓孩子平時有心理準備，遇事能從容處理。
8、加強法治教育。廣大家長平時加強對孩子的法制教育和監管，增強孩子的法治意識、安全意識，提高自我防范、自我保護能力，以免受到欺凌。
9、孩子遭遇校園欺凌時，一定要告知老師或家長，通過老師、家長協調解決，或通過法律途徑找到最合適的解決方案。家長切勿義憤填膺，沖動行事。我們面對的是孩子，是學生。請不要以成年人的方式對待孩子的教育。
10、建立良好的親子關系，在日常家庭教育中避免使用粗暴方式解決問題。孩子暴力傷害他人，并不是單一現象，與家庭的教養方式有密切聯系。如果您的孩子有欺負別的同學現象，一定要認真反思，家里是否存在家庭暴力現象。以暴制暴，如果引導不好，可能會讓孩子從被打中學會經驗，反過來發泄內心的負面情緒，轉而去傷害其他無辜同學。對于出現暴力傾向的孩子，家長正視問題，并密切與老師的聯系，共同教育孩子。
各位家長，杜絕校園欺凌現象，需要家庭、學校及社會各界的共同努力。我們一定要加強學生安全教育，培養安全意識，強化法制教育，增強法治觀念，堅決杜絕校園欺凌事件的發生。讓我們共同攜手，為孩子創造一個和諧友愛的校園環境，共同為孩子的成長保駕護航！
防范校園欺凌告家長書 5
親愛的各位家長朋友們：
大家好！
校園安全，師生平安，是我們共同的愿望和期盼。校園欺凌事件，不僅嚴重損害孩子們的身心健康，而且破壞正常的教學秩序。校園欺凌問題成因復雜，需要社會、學校、家庭共同努力抓好防治工作，有效杜絕校園欺凌和暴力案事件的發生。
特此向您提出如下建議：
建立良好親子關系
應多關注、關心孩子的成長，多抽出時間陪伴孩子。注重與孩子的溝通交流，注意教育方式方法，切忌簡單粗暴。認真傾聽孩子的心聲，多鼓勵少抱怨。重視孩子全面發展，不要給孩子過重的學業負擔和升學壓力。
引導孩子正確交友
教育引導孩子不進網吧、歌廳、游戲廳等娛樂場所，不抽煙、不喝酒，遠離毒品，不沉迷網絡、游戲，養成良好的學習和生活習慣。拒絕與校外不良青年交往，對校外不良青年的引誘要堅決抵制，在受到威脅、恐嚇時及時向學校、老師、家長報告。
共同學習法律知識
加強對孩子法治教育和監管，通過解讀生活中常見的'欺凌案例，對孩子進行警示教育，增強孩子的法治意識、安全意識，提高自我防范、自我保護能力，避免受到不法侵害。
加強家校聯系溝通
要主動與學校、老師多聯系溝通，了解孩子在學校的思想狀態、行為表現和學業情況等，并與學校教育保持一致，多理解支持學校工作。
做好防治欺凌教育
教導孩子若遭遇校園欺凌應該如何有效保護自己，第一時間告知老師和家長，保存好相關證據，撥打校園欺凌舉報電話或通過報警解決，不能誘導孩子以暴制暴，避免給孩子造成二次傷害。若發現有學生欺凌事件，應及時勸阻、報告學校或撥打110報警。
注重及時糾偏防范
如果孩子遭受欺凌，及時聯系學校，及早疏導孩子的心理問題，避免沉淀積怨，造成更大傷害。如果發現孩子有欺侮、欺負他人現象，要及時糾正不良行為，更要認真反思家庭環境是否和諧、家庭教育是否存在暴力等問題。
防治校園欺凌是社會、學校和家庭的共同責任，需要各方盡心盡責、密切配合、齊抓共管。讓我們立即攜起手來，從自身做起，從現在做起，共同為孩子的平安健康成長保駕護航！
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20xx年xx月xx日
防范校園欺凌告家長書 6
尊敬的家長朋友：
您好！近年來，大家通過媒體網絡等能夠經常看到一些關于校園欺凌事件的報道，校園欺凌事件頻繁發生，嚴重性、發生頻率和隱蔽性都有逐漸增加的趨勢。校園欺凌事件嚴重損害著學生的身心健康，為了預防此類事件的發生，進一步加強學校安全保衛工作，強化安全管理，促進孩子全面、和諧、健康的發展，學校向您提出如下建議，希望得到您的理解和配合。
1、應該讓孩子明白，對待校園欺凌事件時，正確的做法不是和對方正面反擊，而是學會想辦法制止事情的發生。要記住，關鍵時刻學會逃跑是最有效的辦法。
2、孩子遭遇校園欺凌時，一定要及時收集相關人證和物證等關鍵證據，根據已有的現實情況，在與打人孩子溝通、通過班主任、學校協調解決，也可以通過法律等途徑選擇合適的解決方案。
3、不能教育孩子以暴制暴，因為這不僅不能解決問題，研究調查還發現，以暴制暴的方式會招致更強烈而持續的欺凌，會使孩子的身心造成更大的傷害，甚至讓孩子成為施暴者。
4、多關注自己的孩子，要尊重、關心、理解子女，教育子女時，要曉之以理，動之以情，導之以行，同時要關注孩子的交友情況。孩子一旦拉幫結派，出于朋友義氣，腦子一熱可能會不管后果。
5、以預防為主。家長平時可以結合一些常見的校園欺凌現象來引導孩子，進行預防教育。
6、加強法制意識教育。廣大家長加強對孩子的法制教育和監管，增強孩子的
法制意識、安全意識，提高自我防范、自我保護能力，以免受到不法侵害。
7、建立良好的親子關系，在日常家庭教育中避免粗暴解決問題的方式。提醒
部分家長，如果你的孩子有欺負別的同學現象，一定要認真反思，家里是否存在家庭暴力現象？以暴制暴，如果引導不好，可能會讓孩子從被打中沉淀積怨，反過來發泄內心的負面情緒，轉而去傷害其他無辜同學。
各位家長，我們共有一個關心與愛護的.對象？您的孩子。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻不忘加強對學生進行安全教育，培養安全意識，增強自我防范能力，做到警鐘長鳴！為了這一共同的目標，讓我們一起努力，創造最好的成長環境，讓孩子走向燦爛的明天！
如您的孩子遭遇校園欺凌事件，請第一時間與班主任和學校聯系！
學校電話：xxxx
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20xx年xx月xx日
防范校園欺凌告家長書 7
尊敬的各位家長：
近年來校園暴力呈現低齡化、群體性、網絡化特點，校園欺凌行為嚴重損害孩子們的身心健康。為有效預防欺凌、暴力事件的發生，請您做好孩子的教育工作，在此，我們向您提出如下建議，希望得到您的理解和配合。
一、不要溺愛孩子。家長的過度溺愛容易使孩子養成凡事以自我為中心的壞習慣，耐挫能力差，滋生任性、驕橫等不良心理，容易成為欺凌者。
二、多與孩子溝通，尊重、關心孩子。父母是孩子成長路上最重要最親密的人，無論工作再忙，每天也要抽出時間與孩子溝通、交流，注意培養孩子的同情心和換位思考能力，塑造孩子樂觀向上、開朗活潑的性格。
三、切忌打罵孩子。當孩子犯錯時，要注意耐心說教、正面引導，棍棒教育除了傷害身體，更會給孩子帶來心理上的創傷，容易產生恐懼感、遺棄感甚至是逆反心理。
四、注重言傳身教。父母是孩子的第一任老師，言談舉止、性格特點都會對孩子產生長遠的影響。要培養孩子從小樹立正確的人生觀、價值觀。
五、培養孩子的日常良好習慣。鼓勵孩子多參加集體活動、戶外活動，多與同齡人交往、溝通，注意培養孩子的情商和良好的.人際交往能力。
六、定期與老師、其他孩子家長溝通。及時掌握孩子的在校情況尤其是交友情況，避免孩子與一些“不良少年”接觸甚至拉幫結伙。
七、正確引導孩子。家長平時可以結合一些常見的校園欺凌現象來引導孩子，進行預防教育。千萬不能誘導孩子片面出手，或者為了不被欺負而以暴制暴。同時也要教會孩子一些自我保護的方法，一旦遇事能夠從容應對。
八、細致觀察，正確應對。家長平時要細心觀察孩子的行為舉止和情緒波動。如有以下情形出現，請您充分考慮孩子遭受欺凌的可能性：一是身體表面無故出現各種瘀傷、抓傷等人為傷痕；在溫熱天氣里也經常穿著長袖衣褲，很可能是想遮掩傷痕。二是頻繁丟失一些個人物品，如首飾、文具、玩具等，或者衣服、書包等物品總是有破損。三是回家時經常帶著傷心、沮喪甚至是哭鼻子的情緒，而且突然變得孤僻、怕生、特別依賴家長、不愿接觸其他小伙伴。四是自傷、自殘甚至是自殺傾向。五是不愿意上學，或者經常無故逃學、裝病請假。六是頻繁的失眠、噩夢、尿床，等等。
家長一旦發現孩子可能遭受欺凌，首先要克制情緒、保持冷靜。要鼓勵孩子勇敢的說出來，并認真告訴孩子“這不是你的錯，謝謝你把這些告訴我。”及時與學校溝通，同時注意收集、保留相關證據，必要時可選擇報警，運用法律武器保護孩子。盡量避免與欺凌者或其家長單獨接觸，以免事態惡化。如果孩子因遭受欺凌而出現心理問題，應及時向心理專家求助。
家長朋友，我們共有一個關心、愛護的對象——您的孩子，要從根本上杜絕校園欺凌現象，需要家庭、學校及社會各界的共同努力與配合。我們愿與您一道為孩子創造一個和諧有愛的校園環境，共同為孩子的成長保駕護航！
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20xx年xx月xx日
防范校園欺凌告家長書 8
尊敬的家長朋友：
您好！新學期開學，作為家長，非常關注學生在校的安全問題，其中，很重要的一項是學生欺凌。
大家通過網絡媒體能夠看到一些關于學生欺凌事件的信息，日常也會聽說學生欺凌事件。學生欺凌和暴力事件對被欺凌的學生造成身心傷害，實施嚴重欺凌的學生如果沒有有效教育和管控，也容易走上違法犯罪的道路。國家十分重視防范學生欺凌工作。李總理做出批示：“校園應是最陽光、最安全的地方。校園暴力頻發，不僅傷害未成年人身心健康，也沖擊社會道德底線。教育部要會同相關方面多措并舉，特別是要完善法律法規、加強對學生的法制教育，堅決遏制漠視人的`尊嚴與生命的行為。”教育部、公安部等部門先后印發了防治中小學生欺凌和暴力的指導意見、防治工作方案。新修訂的《未成年人保護法》也寫入了防治學生欺凌的內容。學校繼續落實和推進各項措施，防范發生學生欺凌事件，保護學生健康成長。學生的成長需要家校共育，家校攜手，共同防范學生欺凌和暴力在我們學校和我們孩子身上發生。
請家長協同做好以下事項：
1、教育和塑造孩子正直、善良，與人為善，團結共進的品格，不對他人實施欺凌和暴力，也不能參與和協助他人實施欺凌暴力。
如果自己孩子對他人實施了欺凌和暴力行為，請積極配合調查處理，放任也是對孩子的失職。
2、盡管老師告訴學生，遭遇欺凌一定報告。但學生遭受欺凌，一般不會主動報告。學校會通過不記名的問卷調研、學生座談、日常觀察等了解情況。請家長重視與孩子的溝通和交流，多關注孩子、多留意細節，及時發現孩子身體、言語、行為上的異常，善于從孩子的情緒變化和只言片語中發現問題。
3、如果發現孩子遭遇欺凌事件，切忌斥責孩子，要立即與學校聯系反饋情況。要表示堅定的站在孩子一方，鼓勵孩子勇敢面對欺凌和暴力事件。
通常孩子會因為羞恥和尷尬而不愿和父母談論。如果孩子不愿說出具體情況，也不要斥責其懦弱、沒用，而是耐心陪伴，鼓勵和等待孩子說出實情。
4、不能教育孩子以暴制暴，因為這不僅不能解決問題，以暴制暴的方式會招致更嚴重的后果，會使孩子的身心造成更大的傷害，甚至讓孩子成為施暴者。
5、我們不縱容和姑息欺凌暴力，但孩子間的矛盾糾紛和打架事件，不能隨意定性為學生欺凌。
學生欺凌的認定，需要根據具體情形和程度來進行。不是發生了孩子間的矛盾糾紛和打架，都需要進行是否是欺凌的認定。
尊敬的家長，教育部門和學校堅決反對各種程度和形式的欺凌暴力行為，學校嚴肅校規校紀，規范學生言行，促進學生身心健康發展。
如果您的孩子遭遇校園欺凌事件，或發現我們學校其他孩子涉入欺凌事件，請第一時間與班主任老師聯系。
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20xx年xx月xx日
防范校園欺凌告家長書 9
親愛的家長朋友們：
你們好！
近年來涉及幼兒的校園欺凌事件頻繁發生，這些事件對社會造成了極度不良影響！有效預防避免校園欺凌事件，保障幼兒的身心健康和全面發展，讓幼兒學會保護自己，需要家園的高度重視和共同努力。
我們只有教會孩子從小樹立自我保護意識，培養自護能力，才能給孩子一個無憂無慮、充滿快樂的童年生活。那么作為家長我們應該怎么做呢？
預防校園欺凌篇
什么是校園欺凌？
校園欺凌是指同學間一方（個體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺負、侮辱，造成另一方（個體或群體）身體傷害、財產損失或精神損害等的事件。
校園“小霸王”是如何出現的？
1、家庭過度溺愛，導致任性、驕橫等不良心理。不良家庭環境讓孩子背負過多壓力，催生心理障礙。
2、道德教育的忽視。
3、社會暴力影片、游戲等，引起小朋友模仿。
校園欺凌的主要行為
1、暴力的肢體行為，例如踹、掐、捏、打。
2、話語的欺負，例如給人起外號、嘲諷、罵人。
3、心理的欺負，例如帶頭孤立他人，不讓小朋友和他玩。
校園欺凌的不良影響
1、孩子欺負人是一種主動攻擊行為，是不會妥善處理人際關系的表現。
2、被同伴欺負的孩子在身心健康上會遭受很大的傷害。經常被同伴欺負的'孩子情緒低落，注意力分散，自信心不足，內心充滿孤獨感和挫敗感，更嚴重的還可能會出現失眠，受害人還可能轉化為加害人。
3、被欺負的孩子的童年生活、性格傾向，甚至是未來人生都會受到嚴重的消極影響。
如何學會自我保護
在幼兒園里，同伴之間要友好相處。當別人欺負自己時，一定要勇敢地保護自己，對不友好的行為勇敢地說“不”。必要的時候要及時告訴老師和家長，說出自己的想法，尋求他們的幫助。當你的朋友遇到欺負時，你也要大聲地說出自己的感受，用自己的智慧保護自己和朋友的安全。
家長應該如何做？
1、多關注自己的孩子，重視孩子的心理健康教育。
2、重視與老師、幼兒園的溝通和聯系，多了解孩子在園情況。
3、對孩子進行預防教育，教會孩子自我保護的方法。
4、加強對孩子的法治意識教育，提高自我防范能力。
5、教育孩子有問題第一時間呼救，告知老師和家長。
6、建立良好的親子關系，不以暴制暴。
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20xx年xx月xx日
防范校園欺凌告家長書 10
尊敬的家長：
您好！
為預防校園欺凌事件的發生，進一步促進孩子全面、和諧、健康發展，努力讓校園內外形成反欺凌的強大的教育合力，xx小學特發出如下倡議：
1、關注孩子成長。重視孩子心理健康教育，教育孩子莫交損友。要尊重、關心、理解子女，教育子女時，要曉之以理，動之以情，導之以行，切忌采取簡單粗暴的方法。
2、重視與老師、學校的溝通與聯系，多了解孩子在校情況。
3、加強預防教育。家長可結合一些常見的校園欺凌現象對孩子進行預防教育，引導孩子樹立正確的人生觀，絕不以暴制暴。同時教孩子一些自我保護的方法，讓孩子平時有心理準備，遇事能從容處理。
4、增強法制意識。廣大家長要加強對孩子的法制教育和監管，增強孩子法制意識、安全意識，提高自我防范、自我保護能力，以免受到不法侵害。
5、建立良好的親子關系。在日常家庭教育中避免粗暴解決問題的方式。如果你的孩子有欺負別的同學現象，一定要認真反思，正確引導；否則，可能會讓被欺負的孩子從被打中沉淀積怨，以防反過來發泄內心的負面情緒，轉而去傷害其他無辜同學。
6、創造積極健康、和睦的家庭環境，培養孩子的自信心和良好的交往能力，對孩子的情緒和交往情況給予足夠的關注，發現苗頭，及時解決。
為預防校園欺凌現象的發生，學校從以下方面入手：
一、加強教育
定期開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育。
二、建章立制
制定完善校園欺凌的.預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
三、完善體系
加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。
四、及時處置
一旦發生欺凌事件，學校會及時發現、調查處置，涉嫌違法犯罪的，及時向公安部門報案并配合立案查處。
五、強化管理
學校嚴格校園進出制度，并請家長積極配合執行，確保中小學生的人身安全不受侵害。
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。大家一定要時刻不忘加強對學生進行安全教育、培養安全意識，增強孩子自我防范能力，做到警鐘長鳴！讓我們一起努力，為孩子創造最好的成長環境，讓孩子成為最好的自己！
xx小學
20xx年xx月xx日
防范校園欺凌告家長書 11
尊敬的家長朋友：
您好！近年來，大家通過網絡媒體等能夠經常看到一些關于校園欺凌事件的報道。校園欺凌和暴力事件的發生，對被欺凌的學生造成身心傷害，破壞了正常的學校秩序。實施嚴重欺凌的'學生如果沒有有效教育和管控，也容易走上違法犯罪的道路。“校園應是最陽光、最安全的地方。校園暴力頻發，不僅傷害未成年人身心健康，也沖擊社會道德底線。教育部要會同相關方面多措并舉，特別是要完善法律法規、加強對學生的法制教育，堅決遏制漠視人的尊嚴與生命的行為。”
1、拒絕欺凌從我做起
教育部、公安部等部門先后印發了防治中小學生欺凌和暴力的指導意見、防治工作方案。孩子的成長需要家校共育，學校家長要攜起手來，共同防范校園欺凌和暴力在我們孩子身上發生。家長、孩子要做到：
教育和塑造孩子正直、善良，與人為善，團結共進的品格，不對他人實施欺凌和暴力。如果自己孩子對他人實施了欺凌和暴力行為，請積極配合調查處理。
2、重視與孩子的溝通和交流，溝通交流時，切記態度生硬。善于從孩子的情緒變化和只言片語中發現問題。
如果發現孩子遭遇欺凌事件，切忌斥責孩子，要立即與學校聯系提供情況。要表示堅定的站在孩子一方，鼓勵孩子勇敢面對欺凌和暴力事件。
不能教育孩子以暴制暴，因為這不僅不能解決問題，以暴制暴的方式會招致更強烈而持續的霸凌，會使孩子的身心造成更大的傷害，甚至讓孩子成為施暴者。
家長積極參加學校有關校園欺凌和暴力講座，重視和了解相關情況。
3、健康成長共同守護
學校堅決反對各種程度和形式的欺凌和暴力行為，通過系列活動嚴肅校規校紀，規范學生言行，促進學生身心健康發展，推動平安校園、和諧校園的建設。希望通過家庭和我們共同努力，保護好我們的孩子，以法律手段捍衛學生權益。
如果您的孩子遭遇校園欺凌事件，請第一時間與班主任和學校聯系。
xx學校
20xx年xx月xx日
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