副校長(zhǎng)述職報(bào)告

副校長(zhǎng)述職報(bào)告（精選24篇）

　　隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，報(bào)告的適用范圍越來(lái)越廣泛，報(bào)告中涉及到專業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？下面是小編整理的副校長(zhǎng)述職報(bào)告 ，希望能夠幫助到大家。

　　副校長(zhǎng)述職報(bào)告 1

　　過(guò)去的一年，我擔(dān)任學(xué)校副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、初三段長(zhǎng)，分管教育教學(xué)工作。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛(ài)護(hù)下，在全體同仁的支持幫助下，各項(xiàng)工作得以順利的進(jìn)行，取得了一些成績(jī)。現(xiàn)總結(jié)如下。

　　每一次機(jī)會(huì)都是路徑，每一個(gè)崗位都是經(jīng)驗(yàn)。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)我覺(jué)得要學(xué)會(huì)老老實(shí)實(shí)做人，勤奮做事。

　　一、老老實(shí)實(shí)做人

　　1、進(jìn)取。能擔(dān)任副校長(zhǎng)一職是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和大家對(duì)我的信任，因而我覺(jué)得身上的擔(dān)子很重。為更好完成這項(xiàng)工作，我在政治思想上積極要求上進(jìn)，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。平時(shí)在工作中力爭(zhēng)做到：思想作風(fēng)上實(shí)事求是，表里如一；工作作風(fēng)上認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，講求實(shí)效；待人處事上光明磊落、誠(chéng)實(shí)、守信；生活作風(fēng)上端莊穩(wěn)重，親切大方；在公共場(chǎng)所和學(xué)生面前做到衣著整潔得體、語(yǔ)言文明規(guī)范，舉止端莊大方，努力在各方面都成為師生們的楷模。

　　2、真誠(chéng)。我一直對(duì)周?chē)�的人熱情真誠(chéng)，年老的教師我敬之為長(zhǎng)輩，青年的視之為朋友，我常為他們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)感到驕傲。我始終以一顆誠(chéng)心與各位中層領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作，促進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)班子整合力的形成，促進(jìn)了學(xué)校穩(wěn)定和發(fā)展。

　　3、正直。在工作中始終堅(jiān)持正確的立場(chǎng)，不避重就輕、不瞻前顧后、不耍“滑頭”。因此，我常告誡自己，凡事要以集體利益、教師利益出為發(fā)點(diǎn)，把教師和學(xué)生的利益放在第一位，去思考問(wèn)題，說(shuō)真話，做實(shí)事。

　　4、勤學(xué)。堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，關(guān)注國(guó)家大事，積極參與社會(huì)公益事業(yè)。樂(lè)于理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想水平和管理能力。學(xué)習(xí)注重實(shí)效，要求自己必須具有系統(tǒng)先進(jìn)的辦學(xué)思想，要有獨(dú)特的視角，能跳出課堂看教學(xué)；要有獨(dú)特的見(jiàn)解，不人云亦云；要有獨(dú)特的能力，能獨(dú)立開(kāi)展工作，不把自己份內(nèi)的事情推給他人做；有獨(dú)特的工作風(fēng)格。

　　二、勤奮做事

　　用心去做事，注意生活中的每一件事，盡心盡職，做好本職工作。注意角色轉(zhuǎn)變，發(fā)揮表率作用。以領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)宗旨，明確自己的職責(zé)，擺正自己的位置，當(dāng)好校長(zhǎng)的助手和參謀。

　　在擔(dān)任教導(dǎo)主任期間，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹國(guó)家的教育方針，強(qiáng)化內(nèi)涵發(fā)展，促進(jìn)教育質(zhì)量的全面提高，堅(jiān)持教育公平，整合教育資源，不斷推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展。充分發(fā)揮教科研在教育教學(xué)工作中的先導(dǎo)作用，明確教育科研為為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)的方向，圍繞上級(jí)教科研部門(mén)的要求，立足課堂開(kāi)展有效教學(xué)研究。

　　(一)、落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，穩(wěn)子當(dāng)頭

　　教導(dǎo)處按照期初安排的工作計(jì)劃，穩(wěn)步開(kāi)展工作，期初制度的目標(biāo)基本可以落實(shí)。本學(xué)期包括教學(xué)計(jì)劃的檢查，總共安排了4次教學(xué)常規(guī)檢查，督查教師完成教學(xué)任務(wù)。教學(xué)檢查中逐步地細(xì)化，分備課檢查與作業(yè)本、錯(cuò)題集的檢查兩大項(xiàng)，檢查的內(nèi)容具體而細(xì)致，對(duì)備課本中的教學(xué)反思與課型的情況進(jìn)一步的強(qiáng)化與突出，在作業(yè)本的檢查中突出錯(cuò)題集的檢查力度，從檢查的結(jié)果來(lái)看，教師完成的情況較好，備課和改作方面都比較規(guī)范。

　　教導(dǎo)處強(qiáng)調(diào)作業(yè)的精選來(lái)減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，提高課堂效率。特別是期末復(fù)習(xí)階段，要求各教師出錯(cuò)題試卷和精選練習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率。特別對(duì)畢業(yè)班的管理，在后階段，教導(dǎo)處安排了初三段英語(yǔ)、科學(xué)兩個(gè)學(xué)科的教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，來(lái)提高教師的課題教學(xué)效益，從后階段的教學(xué)反饋情況來(lái)看，有明顯的提升。在后階段，要求初三教師實(shí)行坐班制，營(yíng)造出良好的教學(xué)與學(xué)習(xí)氛圍。

　　做好期中、期末兩次考試，并做好細(xì)致的分析，本學(xué)期采用OAR成績(jī)分析系統(tǒng)來(lái)分析。用全新的理念注入教學(xué)實(shí)踐，因此我們教師在教學(xué)中對(duì)“幾率”的情況特別重視起來(lái)，對(duì)大面積提高教學(xué)質(zhì)量有非常明顯的作用，優(yōu)生要拔尖，后進(jìn)生要彌補(bǔ)，中等生要提升。從期中成績(jī)來(lái)看，初一、二的成績(jī)都相當(dāng)不錯(cuò)。本學(xué)期教導(dǎo)處不統(tǒng)一安排月考，月考下放到段室，有段長(zhǎng)牽頭，自行安排組織，但要報(bào)教導(dǎo)處備案。

　　開(kāi)好教學(xué)月會(huì)工作，討論教學(xué)問(wèn)題，提升教學(xué)質(zhì)量。做好20xx屆新生的宣傳及招生工作，安排好分班測(cè)試。從招生的情況來(lái)看，總體還是比較滿意的。

　　(二)、教研活動(dòng)，互伴成長(zhǎng)

　　1、正常地帶領(lǐng)教研組開(kāi)展教研活動(dòng)，提升教師互助；繼續(xù)深入、細(xì)致地開(kāi)展同課異構(gòu)與同課重構(gòu)活動(dòng)。從教研活動(dòng)中讓教師獲益，成長(zhǎng)。

　　2、堅(jiān)持先進(jìn)教研組和先進(jìn)教研個(gè)人的評(píng)選活動(dòng)，從教師的準(zhǔn)備情況來(lái)看，大部分老師都能完成聽(tīng)課10節(jié)和其他的一些具體要求，以此來(lái)提升教師的'教研積極性，樹(shù)立教研先進(jìn)榜樣。

　　3、鼓勵(lì)教師參加“精品百課”等評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教學(xué)案例與論文。

　　(三)、安排學(xué)生活動(dòng)，激勵(lì)上進(jìn)

　　七、八年級(jí)學(xué)生安排“文苑”系列活動(dòng)。七年級(jí)英語(yǔ)記單詞比賽(初賽)。七、八年級(jí)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽。八年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽。七年級(jí)英語(yǔ)記單詞比賽(決賽)。學(xué)生的參與面比較廣，有利于學(xué)生的興趣培養(yǎng)和教學(xué)任務(wù)的落實(shí)，營(yíng)造出比較良好的氛圍。從比賽的結(jié)果來(lái)看，認(rèn)真準(zhǔn)備的教師與班級(jí)相應(yīng)的成績(jī)非常理想，因此班級(jí)之間存在一定的差距。

　　三、學(xué)生獲獎(jiǎng)情況：

　　1、在20xx年塘下教育學(xué)區(qū)組織第二屆暨“鮑田中學(xué)”杯初二英語(yǔ)讀寫(xiě)選拔賽中榮獲塘下學(xué)區(qū)團(tuán)體一等獎(jiǎng)；其中一等獎(jiǎng)5人，二等獎(jiǎng)2人，三等獎(jiǎng)8人。

　　2、在20xx年塘下教育學(xué)區(qū)組織初中八年級(jí)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽中榮獲塘下學(xué)區(qū)團(tuán)體一等獎(jiǎng)；其中一等獎(jiǎng)8人，二等獎(jiǎng)6人，三等獎(jiǎng)11人。

　　3、20xx年“華峰”杯瑞安市“公德與文明”主題新概念作文現(xiàn)場(chǎng)比賽，我校10人參加比賽，共6人獲獎(jiǎng)，其中二等獎(jiǎng)2人，三等獎(jiǎng)4人。

　　擔(dān)任副校長(zhǎng)以來(lái)，深入教學(xué)第一線，每周兼課5課時(shí)，每周值日一次。在教學(xué)中不體罰學(xué)生，在工作中不遲到，發(fā)揮表率作用。在當(dāng)前“減負(fù)提質(zhì)”背景下，勇于創(chuàng)新，本學(xué)期主抓“第二課堂”開(kāi)展。從期初動(dòng)員大會(huì)召開(kāi)、制訂具體實(shí)施計(jì)劃，到每周的考勤統(tǒng)計(jì)及期中交流反饋，做到循序漸進(jìn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，得到大家的支持和認(rèn)可。

　　兼任初三段的段長(zhǎng)。一學(xué)期來(lái)，組織多次綜合檢測(cè)，做到每次檢測(cè)都有分析和診斷，在第一次月考中出現(xiàn)問(wèn)題，成立校領(lǐng)導(dǎo)為主的聽(tīng)課小組，深入課堂，對(duì)癥下藥，教師教學(xué)成績(jī)得到了改善。主持召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)以及家長(zhǎng)會(huì)，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，本次期中考進(jìn)步還是比較明顯。

　　在教學(xué)方面。認(rèn)真從教，勤學(xué)當(dāng)頭。每節(jié)課我都參閱大量資料，每個(gè)單元都會(huì)精心篩選練習(xí)(目前已剪剪貼貼了六份練習(xí))，每一次批改都能及時(shí)反饋。學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，使社會(huì)學(xué)科成為最受歡迎的學(xué)科。教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，在第一次月考中各項(xiàng)數(shù)據(jù)均居第一位，在期中考中，社會(huì)學(xué)科在班級(jí)全能中貢獻(xiàn)值位列第一。得到全校師生的認(rèn)可。

　　就個(gè)人而言，盡了自己的主觀努力，但對(duì)照一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)，相差甚遠(yuǎn)。

　　四、不足及努力方向：

　　1、自身領(lǐng)導(dǎo)能力有待提高，特別是管理理論和管理藝術(shù)尚需加強(qiáng)。

　　2、打造學(xué)校教學(xué)特色與“品牌”，不段提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3、努力提高自身素養(yǎng)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平。

　　蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“人生沒(méi)有回頭路”，我將繼續(xù)為羅鳳中學(xué)的教育事業(yè)不斷創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取，勇往直前。一年的工作，有得也有失，我將認(rèn)真聽(tīng)取各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，老師的意見(jiàn)和建議，不斷完善自己，進(jìn)一步把我的本職工作做得更好。

　　副校長(zhǎng)述職報(bào)告 2

　　本人于20xx年3月起擔(dān)任方召中心小學(xué)副校長(zhǎng)，分管普及教育、教研教改、普實(shí)、小繼教、工資財(cái)務(wù)、績(jī)效考核、教學(xué)成績(jī)管理等工作，并配合校長(zhǎng)抓教師隊(duì)伍建設(shè)、人事工作，工作涉及面較廣。在大家的幫助下，本人基本完成了一年來(lái)的工作，現(xiàn)作報(bào)告如下：

　　一、思想政治

　　作為中心校的副校長(zhǎng)，我在政治思想上積極要求上進(jìn)，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，始終以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種理論書(shū)籍，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。

　　二、所做工作及取得成績(jī)

　　1、在本鄉(xiāng)小學(xué)教師績(jī)效考核的過(guò)程中，認(rèn)真聽(tīng)取各位老師的反映情況，實(shí)事求是地在原基礎(chǔ)上對(duì)《方召鄉(xiāng)小學(xué)教師績(jī)效考核實(shí)施方案》作進(jìn)一步修改，使《方案》更加人性化、精細(xì)化、公平公正化。指導(dǎo)并配合教導(dǎo)處制定了《方召中心小學(xué)教學(xué)成績(jī)目標(biāo)考核實(shí)施辦法》，促進(jìn)了教師的教學(xué)積極性。

　　2、在“小繼教”工作中，我積極開(kāi)展工作，帶頭完成各種材料。按照“小繼教”的工作要求，結(jié)合本校實(shí)際，認(rèn)真撰寫(xiě)各種培訓(xùn)計(jì)劃和總結(jié)，制定了各種檢查評(píng)估細(xì)則。讓本校“小繼教”工作開(kāi)展得井然有序。同時(shí)對(duì)全鄉(xiāng)各校點(diǎn)加強(qiáng)檢查，認(rèn)真指導(dǎo)，做好骨干輻射工作。在迎接省驗(yàn)收前，我設(shè)計(jì)了全面體現(xiàn)本校“小繼教”工作的成果展示欄，很好地完成了“小繼教”工作，得到了學(xué)校老師和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的好評(píng)。

　　3、于20xx年11月3日至7日，坐鎮(zhèn)縣教育局普教股加班加點(diǎn)突擊“十二五”“兩基”鞏固提高規(guī)劃數(shù)據(jù)，很好地完成了此項(xiàng)工作，為方召小學(xué)的未來(lái)教育奠定了基礎(chǔ)。

　　4、創(chuàng)建平臺(tái)，促進(jìn)教育公平和諧發(fā)展。一年來(lái)，我先后組織2次方召鄉(xiāng)畢業(yè)班教學(xué)研討會(huì)，1次教學(xué)點(diǎn)教學(xué)研討會(huì)，鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)質(zhì)課2次，校際交流近xx次，組織教師參加各級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽20余人次并屢屢獲獎(jiǎng)，組織和指導(dǎo)教師撰寫(xiě)教育教學(xué)教學(xué)論文多篇，并在國(guó)家級(jí)、省級(jí)、州級(jí)論文比賽中多次獲獎(jiǎng)。為提高教師個(gè)人業(yè)務(wù)能力、使本鄉(xiāng)本校教學(xué)成績(jī)不斷提升、讓全鄉(xiāng)教育穩(wěn)步和諧發(fā)展以及加強(qiáng)全鄉(xiāng)學(xué)校管理起到了積極的促進(jìn)作用。

　　5、積極組織各種活動(dòng)。這一年內(nèi)，組織了學(xué)校“感恩”演講、第一屆校運(yùn)會(huì)、乒乓球、羽毛球比賽、班級(jí)文化、宿舍文化評(píng)比等活動(dòng)，豐富了學(xué)校的校園文化，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。在方召鄉(xiāng)教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)中，積極參與運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備、策劃工作，并安排了所有的賽事秩序。同時(shí)積極組織學(xué)校、學(xué)生參加各種比賽，曾獲縣紅歌DV比賽二等獎(jiǎng)，曾有1人獲州感恩教育征文三等獎(jiǎng)、5人獲縣繪畫(huà)優(yōu)秀獎(jiǎng)，1獲縣演講二等獎(jiǎng)。

　　6、以身作則，深入教育教學(xué)第一線。這一年來(lái)，本人只請(qǐng)了半天事假。承擔(dān)了學(xué)校紀(jì)律最差的班級(jí)的教學(xué)和班主任工作、管理了學(xué)校最調(diào)皮的'學(xué)生宿舍。經(jīng)過(guò)本人體貼入微、曉之以理、動(dòng)之以情的人性化、精細(xì)化教育管理，401、204在文化建設(shè)評(píng)比和日常評(píng)比中都獲得一、二名；六（2）班不管個(gè)人還是集體在所有的比賽、評(píng)比中都常居榜首，各科成績(jī)也都排在鄉(xiāng)內(nèi)前三名，本學(xué)期有11位同學(xué)排在縣前xx名。

　　7、經(jīng)過(guò)本人的努力，使自己取得了如下成績(jī)：體育論文獲省級(jí)二等獎(jiǎng)、數(shù)學(xué)論文獲州級(jí)一等獎(jiǎng)；獲五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)全鄉(xiāng)第二名、六年級(jí)兩個(gè)學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)全鄉(xiāng)第一名；曾獲縣職工運(yùn)動(dòng)會(huì)環(huán)城跑第二名、登山跑第一名、金秋紅葉節(jié)全縣長(zhǎng)跑第五名，并用自己對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)博得縣體育局的贊賞，贈(zèng)予本校乒乓球桌1張。

　　8、按時(shí)按質(zhì)按量完成工資、賬務(wù)工作，年終財(cái)務(wù)報(bào)表完成情況獲縣教育局計(jì)財(cái)股、財(cái)政局預(yù)算股、人事局工資股的好評(píng)。

　　9、廉潔自律，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，沒(méi)有做過(guò)任何違紀(jì)事項(xiàng)。

　　三、存在問(wèn)題及努力方向

　　在學(xué)校管理工作中，工作方法有待改善，工作水平有待進(jìn)一步提高；平時(shí)對(duì)教師的要求過(guò)高，對(duì)不按時(shí)完成工作的各校點(diǎn)負(fù)責(zé)人或教師出現(xiàn)直接批評(píng)現(xiàn)象，挫傷了教師們的工作激情。在報(bào)送本學(xué)期期末試卷訂單時(shí)，由于白天忙于六年級(jí)復(fù)習(xí)、晚上熬夜加班整理住宿生生活費(fèi)賬務(wù)，報(bào)錯(cuò)了兩所學(xué)校兩個(gè)年級(jí)的試卷數(shù)，幸虧本校條件方便才彌補(bǔ)了過(guò)失。

　　在今后工作中，我一定努力提高個(gè)人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，逐步完善學(xué)校教科研制度，強(qiáng)化“科研興校”意識(shí)，使今后的工作更得心應(yīng)手。

　　總之，這一年來(lái)，我每天都是用滿腔的熱情來(lái)對(duì)待教育工作，為全鄉(xiāng)教育、為學(xué)校、為教師盡了自己的最大能力，我數(shù)年如日，默默地耕耘著，無(wú)私地奉獻(xiàn)著，孜孜地追求著，為的是回報(bào)黨和人民對(duì)我的培養(yǎng)，我不奢求自己能得到什么獎(jiǎng)賞，也不奢求自己能成為教育家，然而，繼續(xù)用自己的激情譜寫(xiě)方召教育輝煌的篇章卻是我永遠(yuǎn)的追求。

　　副校長(zhǎng)述職報(bào)告 3

　　本學(xué)年度，我主要分管學(xué)校安全和后勤等工作。回首本年度的工作，繁雜而務(wù)實(shí)，忙碌而不失條理。“正直無(wú)私、廉潔奉公”是我的職業(yè)操守，“勤勉務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地”是我的工作作風(fēng)，“開(kāi)拓進(jìn)取、求索創(chuàng)新”是我的不懈追求。在上級(jí)教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，有中心校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)，校委班子的大力配合，更有廣大教職工的熱情關(guān)懷和幫忙，在本職崗位上認(rèn)真履行了自己的工作職責(zé)。下面就將我梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思后的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)、代表、老師們作一個(gè)簡(jiǎn)要的回顧和匯報(bào)：

　　一、思想是人行動(dòng)的指南

　　在工作中，能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)同志，聯(lián)系群眾，遵紀(jì)守法，廉潔自律，始終堅(jiān)持以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷樹(shù)立良好的個(gè)人形象。處處以身作則，恪盡職守，顧全大局，有較強(qiáng)的民主意識(shí)。坦率真誠(chéng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能及時(shí)地提出自己的意見(jiàn)和主張，不遮遮掩掩，不唯唯諾諾。始終堅(jiān)持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)履行職責(zé)。牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)的思想。

　　二、做校長(zhǎng)細(xì)心的'助手

　　校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂，我作為校長(zhǎng)的助手，擺正了自己的位置，扮演好了主角，當(dāng)好校長(zhǎng)的參謀，團(tuán)結(jié)班子成員，當(dāng)好校長(zhǎng)和教師的橋梁紐帶作用，踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作，在“做”的過(guò)程中，我努力營(yíng)造上與校長(zhǎng)、下與老師、中與領(lǐng)導(dǎo)班子之間融洽的工作關(guān)系。

　　三、工作回顧

　　（一）親歷親為，率先垂范；一年來(lái)，我始終站在學(xué)校發(fā)展的前列，站在時(shí)代的高度理解了這份光榮而又艱巨的任務(wù)。從未在校長(zhǎng)面前討價(jià)還價(jià)，從未在職工面前怨天尤人，而是主動(dòng)為校長(zhǎng)排憂解難，為師生營(yíng)造安全氛圍，為學(xué)校快速發(fā)展保駕護(hù)航。由于工作的特殊性，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，要求教職工做到的，自己先做到；要求師生學(xué)習(xí)的，自己先學(xué)習(xí)。時(shí)刻身體力行，率先垂范。安全工作十分繁忙，有時(shí)是利用晚上、周末加班完成，可我從未找人幫過(guò)忙，從未請(qǐng)人加過(guò)班，而是憑著對(duì)事業(yè)的忠心，對(duì)工作的忠誠(chéng)，對(duì)師生的負(fù)責(zé)，埋頭苦干，抱著“再苦不得苦別人，再累自己先累”的信念盡職盡責(zé)，盡心盡力，苦苦撐起學(xué)校安全工作這面比泰山還重的巨石，確保了校園一方平安。

　　（二）制度保證措施到位；

　　1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)制和職責(zé)追究制。學(xué)校制訂了《尹吉甫學(xué)校安全工作管理規(guī)定》和各類安全工作預(yù)案和安全管理制度。在管理中嚴(yán)格實(shí)行“校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓”的管理機(jī)制。學(xué)校將安全管理目標(biāo)層層分解落實(shí)，明確職責(zé)，自上而下構(gòu)筑起“分級(jí)管理、分層負(fù)責(zé)”的職責(zé)體系。

　　2、不留安全管理真空地帶。學(xué)校與每位教師和學(xué)生家長(zhǎng)層層簽訂安全職責(zé)書(shū)。按照“橫向到邊，縱向到底”的要求，學(xué)校消除了安全管理的“真空地帶”。上課時(shí)任課教師核實(shí)班級(jí)出勤人數(shù)，并負(fù)責(zé)課堂安全；課間、午休，值周教師負(fù)責(zé)課間巡查，負(fù)責(zé)學(xué)生課間活動(dòng)的安全管理，嚴(yán)格實(shí)行“上下樓梯靠右行”制度，杜絕事故發(fā)生；住讀生的管理，每一天晚上由值周教師到位清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)并作好記錄。3、建立了學(xué)校安全隱患臺(tái)帳，全校共查出安全隱患12起，并逐一進(jìn)行了排查，有效地杜絕了事故的發(fā)生。

　　4、校內(nèi)嚴(yán)管與校外監(jiān)管相結(jié)合。我校注重留守兒童的安全管理，建立了留守兒童當(dāng)案。班主任務(wù)必登記每個(gè)學(xué)生的家庭電話號(hào)碼，對(duì)不明原因缺席的學(xué)生，學(xué)校要求班主任迅速采取各種措施與家長(zhǎng)（或監(jiān)護(hù)人）取得聯(lián)系，杜絕學(xué)生脫離監(jiān)管。

　　（三）加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)

　　要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)和自我護(hù)護(hù)的潛力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好交通、食品、溺水、疾病預(yù)防、大型活動(dòng)等的安全教育。

　　1、有針對(duì)性地開(kāi)展教育工作。學(xué)校安全教育以創(chuàng)平安校園為主題，學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)安全教育工作的有關(guān)文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、師生安全意識(shí)與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)性地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。

　　2、以活動(dòng)促教育，搞高學(xué)生安全意識(shí)。利用班會(huì)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生理解比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防雷擊、防食物中毒、防疾病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能的教育。還利用黑板報(bào)、展板等宣傳工具開(kāi)展豐富多彩的安全教育。本學(xué)年成功的舉行了兩次緊急狀況逃生疏散演練活動(dòng)，效果較好，舉辦了多次安全知識(shí)專題講座，開(kāi)展了安全用電、防雷知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)全面提高廣大師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)的潛力。

　　（四）加強(qiáng)檢查，及時(shí)排險(xiǎn)

　　每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，都要對(duì)所有校舍進(jìn)行全面的安全檢查。之后，每個(gè)月一次安全大排查。對(duì)排查出的安全隱患，及時(shí)處理。花錢(qián)不心痛，費(fèi)事無(wú)怨言。

　　（五）其他工作

　　衛(wèi)生防疫工作：堅(jiān)持晨午檢制度；堅(jiān)持“一日三檢”和零報(bào)告制度。安排每周的環(huán)境消毒、發(fā)熱學(xué)生登記等。后勤工作：對(duì)學(xué)校安全設(shè)備設(shè)施存在的隱患進(jìn)行整改；加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂按制度進(jìn)行每一天（每周）的管理，組織從業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn)，時(shí)常關(guān)心詢問(wèn)學(xué)生飯菜狀況，進(jìn)行食堂民主測(cè)評(píng)，對(duì)意見(jiàn)和推薦及時(shí)反映、整改。還將相關(guān)制度、管理人員、工作人員上墻進(jìn)行公示。本年度以來(lái)，學(xué)生食堂沒(méi)有出現(xiàn)安全隱患，確保師生的飲食平安。

　　四、存在的問(wèn)題

　　1、工作中缺乏開(kāi)拓意識(shí)，不夠大膽工作，畏首畏腳，工作放不開(kāi)。在掌握“做事不攬權(quán)，到位不越位，參謀不決策”這一原則時(shí)，拿捏尺度有欠缺。

　　2、看問(wèn)題始終站的角度不高，視野不開(kāi)闊。

　　3、作為分管后勤的副校長(zhǎng)，對(duì)教職工關(guān)心照顧不周，心有余而、力不足。

　　回顧過(guò)去，展望未來(lái)，在今后的工作中將克服不足，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，我將把這一切作為新的起點(diǎn)，不斷地完善自己，充實(shí)自己，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，勇往直前，為我校的發(fā)展和再度輝煌出一份力、發(fā)一份光。

　　副校長(zhǎng)述職報(bào)告 4

　　本學(xué)年度我分管學(xué)校的安全和教學(xué)工作。回首一年來(lái)的工作，是在緊張匆忙中度過(guò)的，繁雜卻充實(shí)，忙碌不失條理。雖然涉及面廣，頭緒較多，但在校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的熱情支持和幫助下，各項(xiàng)工作得以順利的進(jìn)行。現(xiàn)將我一年來(lái)的工作，向各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師匯報(bào)，恭請(qǐng)指正。

　　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以身作則，同心協(xié)力，不斷提高自身素質(zhì)。

　　在教育不斷改革創(chuàng)新的今天，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)自己分管的工作需要，才能更好地指導(dǎo)、解決在日常工作中碰到的各種問(wèn)題，要求自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理能力及理論水平。因此堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育管理理論和教育教學(xué)理論知識(shí)，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)知識(shí)不斷豐富，管理水平得以有效的提升。

　　從任職起，就不斷鞭策自己，各項(xiàng)工作都要以身作則。因此，在工作中總是踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇地落實(shí)完成上級(jí)、學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。經(jīng)常早出晚歸，把學(xué)校大大小小的工作都當(dāng)作自己份內(nèi)的事，凡事以學(xué)校、教師、學(xué)生利益為出發(fā)點(diǎn)去思考問(wèn)題，說(shuō)真話、做實(shí)事，當(dāng)好校長(zhǎng)的幫手，做好執(zhí)行工作的“勇士”，以自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

　　我把寬以待人，嚴(yán)于律已，遵紀(jì)守法，廉潔自律作為自己的工作準(zhǔn)則，時(shí)刻以師德規(guī)范要求自己，充分發(fā)揮模范帶頭作用，對(duì)上為學(xué)校為校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)下為老師、學(xué)生負(fù)責(zé)。和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)健，而學(xué)校的教育、教學(xué)工作落實(shí)在于富有創(chuàng)造力的群體中的每一位教師，充分發(fā)揮教師的工作潛能是保證各項(xiàng)工作卓有成效開(kāi)展的前提。因此，我始終明確自己的職責(zé)，擺正自己的位置，堅(jiān)持從教師中來(lái)，到教師中去，努力營(yíng)造行政與老師之間融洽的工作關(guān)系，是我工作與做人的根本。一年來(lái)，我始終抱著“學(xué)無(wú)先后，賢者為先”的思想，虛心學(xué)習(xí)，尊重老師，與領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作。重大活動(dòng)能及時(shí)征求校長(zhǎng)、老師們的意見(jiàn)，形成共識(shí)，使各項(xiàng)工作更有條理，更為落實(shí)，更有效果。

　　二、抓好安全工作，為教育教學(xué)保駕護(hù)航

　　安全工作是學(xué)校所有工作的保證，堅(jiān)持把安全工作作為學(xué)校的首要工作來(lái)抓，以預(yù)防為主，防治結(jié)合，加強(qiáng)教育，群防群治的原則，強(qiáng)化管理，健全制度，建立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各種安全意外處置預(yù)案制度和制度落實(shí)，簽訂安全協(xié)議書(shū)，實(shí)行“一崗雙責(zé)”，進(jìn)一步夯實(shí)安全責(zé)任，過(guò)去的一年，在全體師生的共同努力下，特別是在班主任的努力下，做到學(xué)校安全無(wú)空隙的防患與排查，從校園建筑物立體或排查到師生的課堂、課間排查；根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，利用班會(huì)、廣播、升旗儀式等時(shí)間，開(kāi)展安全預(yù)防教育，自護(hù)教育，提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、防范能力和自我保護(hù)能力。

　　三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，心得體會(huì)全面提高教學(xué)質(zhì)量

　　從細(xì)節(jié)處入手，強(qiáng)化常規(guī)管理，努力做到教學(xué)管理的精細(xì)化是提高教育質(zhì)量的重要保證。因此在教學(xué)常規(guī)管理中我努力做到：

　　1、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)落實(shí)。

　　我一貫注重教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí)情況，對(duì)教學(xué)過(guò)程中的備、教、輔、改、批、考、研等環(huán)節(jié)層層把關(guān)，狠抓落實(shí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的規(guī)范性、科學(xué)性和創(chuàng)新性。教學(xué)常規(guī)檢查堅(jiān)持每月化，做到檢查到位，反饋及時(shí)，整改有效。并將檢查結(jié)果納入年終績(jī)效考核，與教師的績(jī)效工資掛鉤。

　　2、立足課堂陣地，提高課堂教學(xué)效益

　　課堂是教學(xué)工作的主陣地。只有切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，才能確保質(zhì)量的提高，因此，我們積極開(kāi)展教學(xué)比武大練兵活動(dòng)，要求每位教師每學(xué)期必須上兩節(jié)（主、副科各一節(jié)）有質(zhì)量的教學(xué)研究課，集中教研組長(zhǎng)骨干教師一起聽(tīng)課、評(píng)課，實(shí)事求是地分析，提出不足和改進(jìn)意見(jiàn)，讓教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中成長(zhǎng)。在練兵中，切實(shí)做到“四定”即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員，開(kāi)展集體備課，做到本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、訓(xùn)練內(nèi)容三統(tǒng)一，并注重“精”字上下功夫，擺脫了以往“擺場(chǎng)子、搭架子”的做法。實(shí)現(xiàn)了教師教學(xué)方法由教師為主體，向以學(xué)生為主的改變，實(shí)現(xiàn)了教師由為學(xué)生“掌握”而教，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展、創(chuàng)新而教；有效地促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提升。

　　3、加強(qiáng)畢業(yè)班管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

　　制定了獎(jiǎng)勵(lì)方案，召開(kāi)了畢業(yè)班教師動(dòng)員會(huì)，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控，尤其做好了各科復(fù)習(xí)與復(fù)習(xí)內(nèi)容的`制定工作，使整個(gè)畢業(yè)班一盤(pán)棋，工作有了很大的改觀。強(qiáng)化了培優(yōu)輔差的力度，注意了每一個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，重視分層次教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度，習(xí)題的檢查力度，做到了精講精練，讓學(xué)生做一題，學(xué)一法，通一片，以獲得省時(shí)高效的復(fù)習(xí)效果，展示示范課，激發(fā)教師的潛力，從而增進(jìn)整體的戰(zhàn)斗力，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科均衡發(fā)展。

　　四、存在的不足

　　1、工作的主動(dòng)性還不夠，在思想上存在一定的包袱和顧慮，不能大膽地開(kāi)展工作，對(duì)教師的思想工作還不夠深入，關(guān)心不夠。

　　2、怎樣有效發(fā)揮副校長(zhǎng)的作用，推動(dòng)班子工作合力的形成以及解決當(dāng)前管理過(guò)程中反饋出來(lái)的問(wèn)題，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校工作的穩(wěn)步發(fā)展是一個(gè)值得我深思的問(wèn)題。

　　五、努力方向

　　1、領(lǐng)導(dǎo)能力有待提高，個(gè)人簡(jiǎn)歷特別是要不斷提高理論水平和管理水平。

　　2、不斷地提高自己改革創(chuàng)新意識(shí)，特別是新課程改革下的教育怎么做有許多值得探討的問(wèn)題。進(jìn)一步在落實(shí)上做好文章，強(qiáng)化品牌意識(shí)，提高辦學(xué)質(zhì)量。

　　3、努力提高個(gè)人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，使今后的工作更得心應(yīng)手。

　　回顧一年工作，問(wèn)心無(wú)愧，但也有不足感慨，有得也有失。我將正確對(duì)待自己的不足，認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見(jiàn)，使自己把工作做得更好。

　　副校長(zhǎng)述職報(bào)告 5

　　在過(guò)去的一學(xué)期里，我們xx小學(xué)迎來(lái)了有史以來(lái)的最輝煌的時(shí)刻，學(xué)校從外部環(huán)境到內(nèi)部管理發(fā)生了翻天覆地的變化，為xx辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)及義務(wù)教育均衡發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。作為分管教育教學(xué)工作的中層領(lǐng)導(dǎo)，我與老師們一樣，在單校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，用自己的智慧和心血見(jiàn)證和打造學(xué)校的發(fā)展，在自己的崗位上學(xué)習(xí)、探索、進(jìn)取、奉獻(xiàn)，將全部的身心與xx小學(xué)融為一體。有喜有憂，有笑有淚，酸甜苦辣，一應(yīng)俱全。但學(xué)校不容質(zhì)疑的發(fā)展，令人欣慰。總結(jié)半年來(lái)的任職情況，對(duì)自己所做的工作加以梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思。力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤(pán)點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長(zhǎng)點(diǎn)。這既是一種自我激勵(lì)和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)，全體老師幫助的極好機(jī)會(huì)。為了讓大家更好地了解我，現(xiàn)就我一年來(lái)做的工作，向在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報(bào)，恭請(qǐng)大家指正。

　　一、明確目標(biāo)，在思索中前行。

　　作為一名中層，我對(duì)自己分管的工作高度負(fù)責(zé)，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創(chuàng)新。盡量處理好自己分管工作中的問(wèn)題，不把矛盾上交。同時(shí)，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格。作為校長(zhǎng)的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動(dòng)溝通。對(duì)老師們，我熱切關(guān)注，真誠(chéng)愛(ài)護(hù)，用心幫助，不斷激勵(lì)。

　　二、開(kāi)拓進(jìn)取，在實(shí)踐中收獲。

　　圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，在教育教學(xué)管理中主要著力做好了三方面工作：

　　1．實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

　　一是嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃；二是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。對(duì)學(xué)校原有的管理制度對(duì)常規(guī)教學(xué)中備、教、批、輔、考、研、評(píng)等各環(huán)節(jié)逐一落實(shí)；在校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，新建立以下常規(guī)教學(xué)督導(dǎo)制度：

　　①閱讀制度。

　　②課堂教學(xué)督察制度；

　　③三環(huán)節(jié)備課管理制度；

　　④教職工考評(píng)細(xì)則；

　　⑤教師考勤制度；

　　⑥教職工獎(jiǎng)勵(lì)方案等。

　　以上各項(xiàng)督察工作，每月都有匯總，并督促各部門(mén)針對(duì)督察中的實(shí)際情況，采取更好的方法讓師生們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足。在建立新的督察制度中，仍然不忘記歷來(lái)的常規(guī)制度，如聽(tīng)評(píng)課制度、作業(yè)批閱等制度。四是認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，這也是社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生關(guān)注的`焦點(diǎn)，沒(méi)有哪位家長(zhǎng)心甘情愿的把孩子送到一個(gè)教學(xué)質(zhì)量不高的學(xué)校里去的。為此我們分別以級(jí)部和教研組為單位，組成以級(jí)部主任和教研組長(zhǎng)為主的評(píng)價(jià)小組，進(jìn)行了多種形式的聽(tīng)課，評(píng)課活動(dòng)，積極探究縣三環(huán)節(jié)課程改革。

　　2．積極組織教師開(kāi)展教學(xué)技能達(dá)標(biāo)活動(dòng)

　　為進(jìn)一步落實(shí)《達(dá)標(biāo)活動(dòng)意見(jiàn)》，學(xué)校積極組織教師進(jìn)行普通話、硬筆書(shū)法、信息技術(shù)應(yīng)用、課堂教學(xué)、課題研究等各方面的培訓(xùn)練習(xí)，同時(shí)學(xué)校還積極開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比、驗(yàn)收活動(dòng)，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、競(jìng)賽，教師素養(yǎng)有了進(jìn)一步的提高，教師教學(xué)水平有了飛速發(fā)展。在本學(xué)期課堂教學(xué)驗(yàn)收與教學(xué)設(shè)計(jì)驗(yàn)收中，我校報(bào)名參驗(yàn)的14名教師全部都通過(guò)縣級(jí)驗(yàn)收。

　　3.認(rèn)真做好各項(xiàng)迎檢工作

　　上學(xué)年雖然面對(duì)許多挑戰(zhàn)與困難，但在全體教職工共同努力下，同心協(xié)力，知難而上，終于苦盡甘來(lái)，教育教學(xué)成果豐碩。上學(xué)年我們主要迎接了幾次較大檢查驗(yàn)收：“教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”驗(yàn)收、三季度督導(dǎo)、縣視導(dǎo)、綜合督導(dǎo)等，這些驗(yàn)收，我校均順利通過(guò)，并得到了各位領(lǐng)導(dǎo)專家的一致好評(píng)。

　　三、冷靜思考，在反思中發(fā)展

　　一年來(lái)，無(wú)論作為教師，還是管理者，我都力求對(duì)待工作一絲不茍，對(duì)待同事以誠(chéng)相待、以理服人，淡泊名利，心地?zé)o私天地寬。凡事能自己做的就多做些，要說(shuō)的就當(dāng)面說(shuō)清楚，該布置的任務(wù)就傳達(dá)到位。教育教學(xué)工作牽涉學(xué)校每一個(gè)教職員工，工作中難免會(huì)遇到教師偶有抵觸的言行。我常常忍讓、克制，調(diào)整心態(tài)，用平常心、寬容心去分析問(wèn)題，換個(gè)角度去思考問(wèn)題，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對(duì)事不對(duì)人。我很感謝大家對(duì)我的熱情，包容和尊敬。我也一直告誡自己，要以感恩的心來(lái)為老師們服務(wù)，為學(xué)校謀發(fā)展。工作中，我也有很多不足及努力方向，如：

　　1、領(lǐng)導(dǎo)能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質(zhì)。

　　2、進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章，強(qiáng)化“品牌”意識(shí)，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3、努力提高個(gè)人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，合理安排工作，盡量為老師們營(yíng)造愉悅的工作環(huán)境。

　　伏案回眸，一年工作有得有失。俗話說(shuō)：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將冷靜反思工作中的不足，認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)、老師們的意見(jiàn)，用充滿智慧與藝術(shù)的管理服務(wù)教師工作。

　　謝謝大家！

　　副校長(zhǎng)述職報(bào)告 6

　　本學(xué)年，后勤工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，堅(jiān)持以“后勤保障，物盡其用，杜絕浪費(fèi)，教學(xué)所需，文明高效”的服務(wù)原則，以“后勤不后，服務(wù)為本，開(kāi)拓創(chuàng)新，勤儉節(jié)約”為宗旨，轉(zhuǎn)變思想觀念，加強(qiáng)后勤管理，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)決做好后勤保障，盡力謀取綜合效益，扎實(shí)穩(wěn)妥地推進(jìn)了各項(xiàng)工作的進(jìn)程，取得了一定的成績(jī)。為來(lái)年更好的做好服務(wù)，現(xiàn)做出總結(jié)如下：

　　一、堅(jiān)持做好分管后勤常規(guī)工作

　　1、協(xié)助校長(zhǎng)全面貫徹黨的教育方針和各項(xiàng)政策、以及財(cái)金管理方面的有關(guān)規(guī)定及政策，執(zhí)行上級(jí)指示和學(xué)校決議。執(zhí)行校長(zhǎng)及行政會(huì)所作出的各項(xiàng)有關(guān)后勤工作決定，發(fā)揮參謀作用。

　　2、協(xié)助校長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校后勤的發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃，組織制訂和實(shí)施后勤工作計(jì)劃；組織制訂和執(zhí)行后勤工作規(guī)章制度；

　　3、協(xié)助校長(zhǎng)搞好學(xué)校中長(zhǎng)期基本建設(shè)規(guī)劃，按科學(xué)程序和有關(guān)政策法規(guī)完成學(xué)校年度基建計(jì)劃和維修改造計(jì)劃。

　　4、領(lǐng)導(dǎo)總務(wù)處工作，對(duì)總務(wù)處的工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督，負(fù)責(zé)處理和協(xié)調(diào)后勤工作中的矛盾。

　　5、嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，負(fù)責(zé)學(xué)校財(cái)務(wù)預(yù)決算工作；監(jiān)督檢查各科室的資金情況；組織領(lǐng)導(dǎo)全校開(kāi)展“增收節(jié)支”工作。

　　6、指導(dǎo)總務(wù)處搞好食堂的伙食工作，檢查督促食堂的管理經(jīng)營(yíng)、安全、衛(wèi)生等，不斷提高飯菜質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，降低成本和開(kāi)支。組織管理好小賣(mài)部，保證小賣(mài)部食品的衛(wèi)生安全。

　　7、完成校長(zhǎng)交辦的其他工作。

　　二、抓好后勤管理制度的建設(shè)和落實(shí)，實(shí)施制度化管理

　　本學(xué)期，針對(duì)我校后勤工作的存在的問(wèn)題，在廣泛聽(tīng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)校班級(jí)管理，安全衛(wèi)生工作，公物管理，值周值日工作，住宿生管理等方面提出了明確、具體的要求，使后勤管理工作做到有制度可依，有規(guī)章可尋，初步實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化的管理。

　　同時(shí)，為了落實(shí)規(guī)章制度，避免制度形同虛設(shè)，流于形式，學(xué)校還加強(qiáng)了檢查督促工作。在清潔管理方面，實(shí)行班衛(wèi)生監(jiān)督員、學(xué)校值日生、專職衛(wèi)生員每天兩檢查以及總務(wù)處每周一抽查相結(jié)合，并將檢查情況進(jìn)行評(píng)比和及時(shí)公布，提高了班主任的責(zé)任意識(shí)，使學(xué)校清潔面貌煥然一新。在安全及公物管理方面，堅(jiān)持實(shí)施自檢、門(mén)衛(wèi)每天下午放學(xué)后檢查及總務(wù)處每月組織的定期檢查相結(jié)合，確保了學(xué)校師生生命及財(cái)產(chǎn)的安全。在生活教師、門(mén)衛(wèi)、清潔工的管理方面，通過(guò)嚴(yán)格的招聘、定期檢查、定期學(xué)習(xí)和定期召開(kāi)會(huì)議，有效地提高了后勤服務(wù)人員的責(zé)任心和業(yè)務(wù)水平，為師生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

　　三、工作方面

　　1、加強(qiáng)了財(cái)務(wù)管理，提高了資金和設(shè)備的使用效率

　　在收費(fèi)方面，嚴(yán)格執(zhí)行物價(jià)局、財(cái)政局、教育局制定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)所有的收費(fèi)項(xiàng)目進(jìn)行公示，嚴(yán)禁擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決杜絕教師個(gè)人收費(fèi)行為，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)責(zé)任制，落實(shí)獎(jiǎng)懲制度。收費(fèi)資金嚴(yán)格按照收支兩條線的規(guī)定，及時(shí)繳存財(cái)政專戶和專儲(chǔ)。合理編制學(xué)校預(yù)算，達(dá)到收支預(yù)算平衡。學(xué)校的支出嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家現(xiàn)行財(cái)務(wù)開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn)和支出范圍。學(xué)校支出優(yōu)先保證教學(xué)活動(dòng)的資金需要，節(jié)約開(kāi)支，量入而出，管好使用好有限資金。進(jìn)一步完善購(gòu)物、保管、使用等財(cái)產(chǎn)管理制度，做到制度健全，職責(zé)明確，完善購(gòu)物申請(qǐng)、進(jìn)出庫(kù)手續(xù)。對(duì)各班級(jí)、各部門(mén)、各專用教室公物實(shí)行登記承包管理，兌現(xiàn)損壞賠償制度。做好學(xué)生學(xué)習(xí)用品、生活用品及教師辦公用品的購(gòu)買(mǎi)分發(fā)工作，加強(qiáng)辦公用品及學(xué)生用品采購(gòu)的管理。本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，在各方面管好用好每一點(diǎn)錢(qián)，每一筆錢(qián)，實(shí)行定點(diǎn)和政府采購(gòu)。同時(shí)抓好庫(kù)存物資的管理，采用教學(xué)用品領(lǐng)用登記制度，減少浪費(fèi)。建立好校產(chǎn)固定資產(chǎn)總帳和明細(xì)帳。充分用好現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，校產(chǎn)專人管理，防止被盜，并建立借還制度。逐步添制教學(xué)儀器等設(shè)備，供教育教學(xué)使用。抓好學(xué)校節(jié)水節(jié)電的管理工作，做好學(xué)校電路維修工作、重點(diǎn)抓好學(xué)校節(jié)水節(jié)電的管理工作。強(qiáng)化印務(wù)室的管理工作，采用文印工作分管領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)制度，以進(jìn)一步核定文印工作量，提高服務(wù)質(zhì)量，降低耗材的數(shù)量。

　　2、加強(qiáng)了體衛(wèi)工作管理，提高了學(xué)生的.身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)水平加強(qiáng)學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)和管理，提拔莫鏡冬去老師為體育科科長(zhǎng)，充分發(fā)揮了體育教師的作用。通過(guò)體育教師的檢查督促，體育課的管理。此外還加強(qiáng)了學(xué)校衛(wèi)工作。利用廣播、標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄等工具，提高師生的衛(wèi)生意識(shí)；抓好學(xué)校飯?zhí)煤托l(wèi)生室管理，活動(dòng)室場(chǎng)的清潔消毒，做好學(xué)生體檢和預(yù)防接種工作，完善學(xué)生健康檔案建設(shè)，有效地提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，杜絕了流行病、傳染病的發(fā)生。

　　3、住宿生方面

　　上學(xué)期住宿學(xué)生人數(shù)為127人，本學(xué)期住宿人數(shù)為77人，一年以來(lái)沒(méi)發(fā)生過(guò)事故，學(xué)生在校吃得好，睡得安全。學(xué)習(xí)成績(jī)有不同程度的提高。這些成績(jī)與班主任、輔導(dǎo)老師的教育是分不開(kāi)的，他們耐心輔導(dǎo)，精心呵護(hù)，付出了辛苦的汗水，住宿生人數(shù)的不斷增多，主要是班主任教師的動(dòng)員，開(kāi)學(xué)以來(lái)始住宿學(xué)生穩(wěn)定并且速增。

　　4、協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收支管理，認(rèn)真編制年度的預(yù)算經(jīng)費(fèi)。本著“量入為出、收支平衡，保證重點(diǎn)”的原則，加強(qiáng)資金管理，合理安排資金，編制好本年度的修購(gòu)經(jīng)費(fèi)，開(kāi)源節(jié)流，提高資金使用效果，確保學(xué)校教育教學(xué)的各項(xiàng)工作任務(wù)順利完成。

　　5、嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做好收費(fèi)公示。在學(xué)生收費(fèi)管理上，嚴(yán)格按照收費(fèi)公示規(guī)定的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、范圍進(jìn)行收費(fèi)，嚴(yán)格實(shí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)制度，做到了無(wú)亂收費(fèi)、無(wú)亂攤派、無(wú)擅自增加收費(fèi)項(xiàng)目、無(wú)隨意提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象，并做好收費(fèi)公示，自覺(jué)接受社會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督。

　　四、今后努力的方向

　　1、后勤各部門(mén)要加強(qiáng)內(nèi)部管理，合理分工，明確職責(zé)，協(xié)調(diào)好其他部門(mén)工作。

　　2、加強(qiáng)對(duì)食堂的管理經(jīng)營(yíng)、安全、衛(wèi)生管理，不斷提高飯菜質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，降低成本和開(kāi)支。組織管理好學(xué)校食堂專管員及廚工人員，保證學(xué)校食堂的衛(wèi)生安全。

　　3、積極主動(dòng)與校長(zhǎng)、教師、家長(zhǎng)協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取學(xué)校后勤工作得到上級(jí)主管部門(mén)、學(xué)生、家長(zhǎng)、教職工及社會(huì)的好評(píng)與認(rèn)可。

　　一分耕耘，一分收獲。一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，碩果累累。在后勤管理方面，及時(shí)為全校師生排憂解難，努力營(yíng)造了安全、衛(wèi)生、舒適的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及全校師生的好評(píng)。在以后的工作中們有決心，也有信心做好學(xué)校的后勤保障工作，爭(zhēng)取使我校的后勤工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

　　副校長(zhǎng)述職報(bào)告 7

　　時(shí)光飛逝，我已經(jīng)擔(dān)任了一年的學(xué)校副校長(zhǎng)。伏案回眸，在過(guò)去的一年里，我與老師們一樣，在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，用自己的智慧和心血見(jiàn)證和打造學(xué)校的發(fā)展，在自己的崗位上學(xué)習(xí)、探索、進(jìn)取、奉獻(xiàn)，將全部的身心與蜀山小學(xué)融為一體。有喜有憂，有笑有淚，酸甜苦辣，一應(yīng)俱全。但學(xué)校不容質(zhì)疑的發(fā)展，令人欣慰。總結(jié)一年來(lái)的副校長(zhǎng)任職情況，對(duì)自己所做的工作加以梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思。力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤(pán)點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長(zhǎng)點(diǎn)。這既是一種自我激勵(lì)和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)，全體老師幫助的極好機(jī)會(huì)。現(xiàn)就我一年來(lái)做的工作，向在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報(bào)，恭請(qǐng)大家指正。

　　一、明確目標(biāo)，在思索中前行。

　　1、始終堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，我知道了副校長(zhǎng)不僅是職務(wù)，更是一種職業(yè)，它要求我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。所以，無(wú)論再忙，我始終堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)。一年來(lái)，天天閱讀報(bào)刊，瀏覽頁(yè)，緊跟時(shí)代步伐，閱讀《有效研修》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》和《教育新理念》等書(shū)籍；在校和外出聽(tīng)課30多節(jié)，參加各種教研活動(dòng)30多次，撰寫(xiě)文章2篇，讀書(shū)和思考已成為我生命中不可缺少的習(xí)慣。

　　2、準(zhǔn)確把握角色位置。作為副校長(zhǎng)，我對(duì)自己分管的工作高度負(fù)責(zé)，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創(chuàng)新。處理問(wèn)題果敢、堅(jiān)決，盡量處理好自己分管工作中的問(wèn)題，不把矛盾上交。同時(shí)，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格。作為校長(zhǎng)的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動(dòng)溝通。對(duì)群眾，我熱切關(guān)注，真誠(chéng)愛(ài)護(hù)，用心幫助，不斷激勵(lì)。

　　二、開(kāi)拓進(jìn)取，在實(shí)踐中收獲。

　　圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，在教育教學(xué)管理中主要著力做好了以下方面工作：

　　1、實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化

　　一是嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃；二是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。對(duì)常規(guī)教學(xué)中備、教、批、輔、考、研、評(píng)各環(huán)節(jié)逐一落實(shí)，形成制度；三是強(qiáng)化質(zhì)量管理。針對(duì)我校學(xué)生實(shí)際，每班制定有暫差生輔導(dǎo)計(jì)劃，建立了暫差生發(fā)展跟蹤檔案。建立健全了教學(xué)督導(dǎo)制度：

　　①巡堂制度。

　　②聽(tīng)課、評(píng)課制度。

　　③行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)制度。

　　④定期檢查備課、作業(yè)批改制度。

　　⑤質(zhì)量監(jiān)控制度；四是規(guī)范教研活動(dòng)。教研活動(dòng)力圖在“實(shí)”與“新”上下功夫。

　　2、以課題研究為重點(diǎn)，全面提升學(xué)校教科研管理水平。

　　一年來(lái)，我校先后承擔(dān)了國(guó)家級(jí)課題《在信息技術(shù)條件下，探討自主學(xué)習(xí)的模式》和一個(gè)市級(jí)課題《有效研修實(shí)踐策略的研究》。信息技術(shù)課題中期報(bào)告受到上海總課題組專家和區(qū)教育局的肯定，本學(xué)期，我校承擔(dān)了合肥市《有效研修》課題組的研究現(xiàn)場(chǎng)會(huì)；6月14日，我校“自修—反思—行動(dòng)—實(shí)踐”研修模式受到合肥市總課題組的肯定和表?yè)P(yáng)；并從首批136所實(shí)驗(yàn)校中脫穎而出獲得課題研究?jī)?yōu)秀學(xué)校。在管理的學(xué)校兩個(gè)課題網(wǎng)頁(yè)中，本人共添加和整理站務(wù)日志14篇、研究動(dòng)態(tài)68篇、文章248篇、活動(dòng)圖片46張。課題研究的階段收獲，激發(fā)了教師科研熱情，學(xué)校教科研工作呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢(shì)。

　　3、畢業(yè)班推薦工作

　　今年的畢業(yè)生戶口審核和推薦權(quán)繼續(xù)由教育局管理，從3月份到6月份，整整四個(gè)月，我都與畢業(yè)班班主任齊心合力，本著為學(xué)生負(fù)責(zé)，讓家長(zhǎng)放心，耐心解釋招生政策，積極做好畢業(yè)生推薦工作。

　　4、其他工作

　　課程分配、教師和班級(jí)課程表、教師成長(zhǎng)手冊(cè)、上學(xué)期2、4、6年級(jí)統(tǒng)考安排、黨支部等工作。

　　三、冷靜思考，在反思中發(fā)展

　　一年來(lái)，無(wú)論作為教師、黨員還是管理者，我都力求對(duì)待工作一絲不茍，對(duì)待同事以誠(chéng)相待、以理服人，淡泊名利，心地?zé)o私天地寬。 嚴(yán)于律己，為人正直。凡事能自己做的就多做些，要說(shuō)的就當(dāng)面說(shuō)清楚，該布置的任務(wù)就傳達(dá)到位。教育教學(xué)工作牽涉學(xué)校每一個(gè)教職員工，工作中難免會(huì)遇到教師偶有過(guò)激言行。我常常忍讓、克制，調(diào)整心態(tài)，用平常心、寬容心去分析問(wèn)題，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對(duì)事不對(duì)人。能深入年級(jí)組，與教師交心談心，盡心打造良好的人文管理。

　　不足及努力方向：

　　1、領(lǐng)導(dǎo)能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質(zhì)。

　　2、進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章，強(qiáng)化“品牌”意識(shí)，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3、努力提高個(gè)人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，合理安排工作，盡量為老師們營(yíng)造愉悅的'工作環(huán)境。

　　在這任職一年的時(shí)間里，雖然我存在著許多的缺點(diǎn)和不足，但我也會(huì)在不斷的改進(jìn)中進(jìn)行工作，所以在之后的工作中，希望大家能夠繼續(xù)配合我的工作，在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作，為我校更好的發(fā)展不斷貢獻(xiàn)自己的力量。

　　副校長(zhǎng)述職報(bào)告 8

　　作為學(xué)校分管教學(xué)、教科研、信息技術(shù)的副校長(zhǎng)，一年以來(lái)，在各位的大力支持與配合下，與學(xué)校一起成長(zhǎng)，在風(fēng)風(fēng)雨雨中共同進(jìn)步。年終歲末，有必要回顧一下我們?cè)��?jīng)走過(guò)的路，用成績(jī)來(lái)激勵(lì)自己，用不足來(lái)鞭策自己。下面是我對(duì)本學(xué)期所分管工作的小結(jié)，敬請(qǐng)批評(píng)指正！

　　一、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步構(gòu)建和諧校園

　　1、加強(qiáng)名師隊(duì)伍建設(shè)：名校的生存與發(fā)展，離不開(kāi)名師的支撐。在宿遷市第四屆學(xué)科帶頭人和骨干教師評(píng)比中，全縣學(xué)科帶頭人和骨干教師共9人，全部被我校包攬。在剛剛結(jié)束的宿遷市第五屆學(xué)科帶頭人、骨干教師評(píng)比中，懷文中學(xué)有學(xué)科帶頭人7人，骨干教師12人；在剛剛結(jié)束的宿遷市第二屆教學(xué)能手教壇新秀評(píng)選中，懷文中學(xué)有教學(xué)能手22人，教壇新秀17人，懷文中學(xué)教師入選人數(shù)在全縣初中高居榜首，在全市初中也名列第一。我想，成績(jī)決不是憑空而來(lái)的，正是我校加強(qiáng)名師隊(duì)伍建設(shè)的結(jié)出的豐碩果實(shí)。

　　2、加強(qiáng)課題研究工作：成績(jī)可以說(shuō)明一切：目前，我校已經(jīng)擁有“十一五”市級(jí)課題12個(gè)、縣級(jí)課題16個(gè)、省級(jí)課題9個(gè)、國(guó)家級(jí)課題1個(gè)。

　　3、組織教師編書(shū)出書(shū)：學(xué)校組織編寫(xiě)教材已經(jīng)有兩年了，作為叢書(shū)的主要負(fù)責(zé)人，兩年里我們編印校本教材20多種。20xx年暑假，組織骨干教師編寫(xiě)9個(gè)學(xué)科《懷文同步導(dǎo)學(xué)系列叢書(shū)》。我校還積極倡導(dǎo)教師著書(shū)立說(shuō)，本學(xué)期我校投入20多萬(wàn)元出版《懷文探微叢書(shū)》，本人的《春之韻——中學(xué)生朗誦指要》也在其中等個(gè)人專著共七本。

　　二、完善教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化管理機(jī)制，進(jìn)一步構(gòu)建課改校園

　　（一）全面打造三動(dòng)五自主課堂

　　近年來(lái)，我校在“五步流程”教學(xué)模式的基礎(chǔ)上創(chuàng)立的三動(dòng)課堂的教學(xué)思想。

　　經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐證明“三動(dòng)五自主”教學(xué)更凸顯了學(xué)生的主體作用，更注重學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。它是符合我校教學(xué)現(xiàn)狀的一種有效的、針對(duì)性和可操作性很強(qiáng)的.教學(xué)思想。現(xiàn)在我校已經(jīng)把積累的經(jīng)驗(yàn)匯編出版成書(shū)，書(shū)名就叫《創(chuàng)三動(dòng)課堂》。本學(xué)期我們還組織了“三動(dòng)五自主”課堂教學(xué)觀摩和“三動(dòng)五自主”教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，在全校上下形成了新的優(yōu)課價(jià)值觀念。

　　（二）優(yōu)化管理機(jī)制

　　1、推行領(lǐng)導(dǎo)干部公開(kāi)課制度

　　把所有教干的課程表向全校公布，高校長(zhǎng)、徐校長(zhǎng)和我?guī)ь^在兩校區(qū)上公開(kāi)課，讓老師們聽(tīng)課評(píng)點(diǎn)，起到很好的帶頭作用。

　　2、推行教師月考制度：為提高教師素質(zhì)，防止知識(shí)退化，使廣大教師自加壓力，不斷充電，我校從本學(xué)期開(kāi)始實(shí)行教師月考制度。這種制度，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，提供了師資保障。

　　3、推動(dòng)管理中心下移：為管深管透，提高教育教學(xué)質(zhì)量，從本學(xué)期開(kāi)始，我校將教務(wù)處、教科室的部分權(quán)利下放到年級(jí)，管理重心向級(jí)部?jī)A斜。日常檢查性的事務(wù)都由年級(jí)組織實(shí)施，增強(qiáng)了檢查及時(shí)性和針對(duì)性。

　　三、加強(qiáng)國(guó)粹教育，弘揚(yáng)民族文化，進(jìn)一步構(gòu)建國(guó)粹校園

　　在市縣詩(shī)詞協(xié)會(huì)的指導(dǎo)下，我校高度重視詩(shī)教活動(dòng)對(duì)樹(shù)立學(xué)校品牌、打造詩(shī)化校園的重要性，并把它作為學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分。

　　1、加強(qiáng)成語(yǔ)育人工作：為加強(qiáng)成語(yǔ)學(xué)習(xí)，建成成語(yǔ)墻、成語(yǔ)梯、成語(yǔ)林、成語(yǔ)椅，開(kāi)通成語(yǔ)廣播，印發(fā)《中華成語(yǔ)千句文》，師生學(xué)成語(yǔ)、用成語(yǔ)蔚然成風(fēng)。

　　2、加強(qiáng)對(duì)聯(lián)育人工作：

　　我校把對(duì)聯(lián)當(dāng)成為語(yǔ)文教育的一項(xiàng)基本內(nèi)容。我校依據(jù)自身情況，開(kāi)展了以下活動(dòng)：組織編印了《懷文聯(lián)語(yǔ)》第一冊(cè)和第二冊(cè)、高樹(shù)軍校長(zhǎng)親著《聯(lián)語(yǔ)潤(rùn)懷》字帖版對(duì)聯(lián)賞析教材，我校各班級(jí)在黑板上開(kāi)展“今日對(duì)聯(lián)”研習(xí)與創(chuàng)作活動(dòng)，面向全校師生開(kāi)展“本周征聯(lián)”活動(dòng)，安排專人并邀請(qǐng)專家，來(lái)我校開(kāi)設(shè)對(duì)聯(lián)講座，增強(qiáng)了學(xué)生欣賞寫(xiě)作對(duì)聯(lián)的能力。

　　為推動(dòng)楹聯(lián)育人工作，學(xué)校還組織全校教師參加對(duì)聯(lián)考試。實(shí)施教師對(duì)聯(lián)段位制，并分層開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)。本月19日全國(guó)首張面向中學(xué)生的報(bào)紙《校園楹聯(lián)報(bào)》將在我校創(chuàng)刊。

　　四、加強(qiáng)硬件建設(shè)，優(yōu)化信息管理，進(jìn)一步構(gòu)建科技校園

　　1、為教師購(gòu)買(mǎi)筆記本電腦 現(xiàn)在，我校已有90%教師有自己的筆記本電腦。

　　2、努力建好學(xué)校網(wǎng)站：現(xiàn)在我校進(jìn)一步完善了校園網(wǎng)絡(luò)中心建設(shè)，核心交換機(jī)、大型服務(wù)器、防火墻、不間斷電源等設(shè)備一應(yīng)俱全。本學(xué)期我們還對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行了改版和更新，為師生學(xué)習(xí)和發(fā)展提供了良好的平臺(tái)。

　　3、實(shí)施網(wǎng)絡(luò)化辦公：全校500多名教職員工都能登陸辦公系統(tǒng)進(jìn)行網(wǎng)上辦公，瀏覽各類文件和通知。我校教職工享受無(wú)紙化辦公的便捷，豪邁地踏上信息高速公路。

　　4、開(kāi)展信息技術(shù)與課程整合研究：《信息技術(shù)與初中語(yǔ)文學(xué)科整合的途徑研究》、《初中生上網(wǎng)心理健康教育的策略》、《信息技術(shù)與初中語(yǔ)文課程有效性整合的研究》這三個(gè)省級(jí)以上課題的立項(xiàng)，突破了懷文中學(xué)無(wú)電教課題的零記錄，目前我校已經(jīng)被省電教館確立為江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。當(dāng)然，以上成績(jī)的取得，都是在座各位大力支持，共同努力的結(jié)果。我的工作還存在許不足之處，在今后希望能得在大家進(jìn)一步的批評(píng)和指導(dǎo)，謝謝！

　　副校長(zhǎng)述職報(bào)告 9

　　“正直無(wú)私、廉潔奉公”是我的職業(yè)操守，“勤勉務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地”是我的工作作風(fēng)，“開(kāi)拓進(jìn)取、求索創(chuàng)新”是我的不懈追求。本年度受領(lǐng)導(dǎo)的委托，我繼續(xù)擔(dān)任獅子口小學(xué)副校長(zhǎng)，分管學(xué)校教育教學(xué)工作。回首本年度的工作，繁雜而務(wù)實(shí)，忙碌而不失條理。在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教師的熱心支持和大力幫助下，各項(xiàng)工作有條不紊地順利進(jìn)行，并取得了良好的效果。就這一年的工作向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)作如下述職：

　　一、政治思想

　　本年來(lái)，就如何踏實(shí)履行自己的職責(zé)，不負(fù)上級(jí)組織、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望，使我的工作得到師生們的認(rèn)可，這是我經(jīng)常思考的問(wèn)題，同時(shí)也深感到自己身上的擔(dān)子不輕，為了更好地完成工作，我在政治思想上積極要求上進(jìn)，時(shí)刻以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，不斷提高自身的政治思想素養(yǎng)，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)主管部門(mén)的各項(xiàng)政策，自學(xué)地抵制拜金主義，不參與有償家教。

　　二、工作思路及體會(huì)

　　在分管的日常工作和教學(xué)工作中，我一直嚴(yán)格要求自己，經(jīng)過(guò)一年來(lái)的努力工作，使我又有了更深的認(rèn)識(shí)。

　　1、以身作則是做好工作的基礎(chǔ)。

　　從我擔(dān)任副校長(zhǎng)的那天起，我就牢牢記住：各項(xiàng)工作既要做“指戰(zhàn)員”又要做“士兵”。于是，一年來(lái)，我踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)上級(jí)與學(xué)校的各項(xiàng)工作。在工作中，我把以身作則、兢兢業(yè)業(yè)作為座右銘。一年來(lái)，我沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天假，每天工作十多小時(shí)，我放棄了許多休息時(shí)間，經(jīng)常早出晚歸，特別是在今年的“訪萬(wàn)家”活動(dòng)中，我?guī)ьI(lǐng)老師走遍了鎮(zhèn)內(nèi)的十六個(gè)自然村，一個(gè)社區(qū)，54戶學(xué)生家庭，累計(jì)回訪83次。我可問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)，我把學(xué)校當(dāng)成了自己的家，對(duì)學(xué)校大大小小的工作，本人都認(rèn)為是份內(nèi)的事。既做領(lǐng)導(dǎo)，又做教師，以身作則、默默工作。有付出就有回報(bào)，我的工作獲得了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、群眾的充分肯定，同時(shí)也得了學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可。被上級(jí)授予“縣基礎(chǔ)教育科研之星”、“公安縣明星教師”。

　　2、努力學(xué)習(xí)，提高工作水平

　　我們常說(shuō)：“要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水”。我想，做學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也一樣，要更好地適應(yīng)分管的教學(xué)工作，更好地指導(dǎo)、解決老師的教育、教學(xué)中碰到的學(xué)術(shù)問(wèn)題，自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)管理能力及理論水平。一年來(lái)，我積極組織教師不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的'教育理念，吸收教育教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，還積極參加機(jī)關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)理念下的教學(xué)學(xué)習(xí)，在“課內(nèi)比教學(xué)”的活動(dòng)中，自己上教研課一節(jié)，聽(tīng)課評(píng)課三十多節(jié)次，組織九人參加上級(jí)的教育比武，并為學(xué)校捧回了金燦燦的獎(jiǎng)杯。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)“新課標(biāo)、新理念、新策略”等的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代信息教育的自我學(xué)習(xí)，使自己的能力不斷的提高。

　　3、不斷地改革創(chuàng)新，使學(xué)校不斷地進(jìn)步

　　當(dāng)今時(shí)代，科學(xué)突飛猛進(jìn)，辦學(xué)思路也在不斷地變革，學(xué)校的教育教學(xué)工作有許多領(lǐng)域值得我們?nèi)パ芯浚�同時(shí)工作中也有諸多的問(wèn)題和不完善的地方值得我們探討改革。因此，在務(wù)實(shí)學(xué)校的教學(xué)業(yè)務(wù)的決策、組織和指導(dǎo)的過(guò)程中，我始終與汪校長(zhǎng)同步，以改革的眼光，創(chuàng)新的意識(shí)來(lái)思考工作。一年來(lái)，在開(kāi)展教學(xué)教研、學(xué)科競(jìng)賽、常規(guī)教學(xué)檢查、青年老師培養(yǎng)、校園文化建設(shè)系列活動(dòng)中，本人盡職盡責(zé)，工作一步一個(gè)腳印。學(xué)校被市教育局授予“教育科研實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校”。

　　4、與領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。

　　學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)尤如學(xué)校工作的火車(chē)頭，領(lǐng)導(dǎo)合諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好學(xué)校工作的關(guān)健。而學(xué)校的教育教學(xué)工作落實(shí)于每一位教師，我們的老師隊(duì)伍又是富有創(chuàng)造力的群體，充分發(fā)揮老師的潛能，是保證各項(xiàng)工作卓有成效開(kāi)展的前提。因此，我明確自己的職責(zé)，擺正自己的位置，堅(jiān)持從教師中來(lái)到教師中去，努力營(yíng)造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與教師之間融洽的工作關(guān)系，打造和諧的團(tuán)隊(duì)。

　　5、積極組織開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)。

　　一所學(xué)校如果沒(méi)有科研，就會(huì)原地踏步，辦學(xué)質(zhì)量就會(huì)大打折扣，學(xué)校就會(huì)失去活力，失去生命力。因此，堅(jiān)持教學(xué)科研常規(guī)化是學(xué)校工作的主線。本人作為業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)，對(duì)科學(xué)科研不敢有絲毫的懈怠。始終堅(jiān)持“以教帶研，以研促改，以改促教”的路子。本人經(jīng)常聽(tīng)“推門(mén)課”，及時(shí)與教師進(jìn)行溝通，探討教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)中碰到的問(wèn)題及解決的方法。

　　三、主要工作實(shí)績(jī)

　　1、比較出色地完成了學(xué)校的各項(xiàng)重大活動(dòng)的組織與實(shí)施：學(xué)校的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、書(shū)畫(huà)展、學(xué)科競(jìng)賽、節(jié)目慶典等豐富了學(xué)校的校園文化，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　2、科研工作開(kāi)展有序，青年教師的培養(yǎng)卓有成效。經(jīng)常性地深入課堂，不但提高了自身的工作能力和業(yè)務(wù)水平，同時(shí)也能及時(shí)對(duì)教師在科研中存在的問(wèn)題給予指導(dǎo)，使學(xué)校的教改試驗(yàn)有序地開(kāi)展。

　　3、積極協(xié)助校長(zhǎng)抓好德育工作，把德育工作形成一個(gè)系統(tǒng)，使學(xué)校的德育工作穩(wěn)妥有序開(kāi)展，學(xué)校被評(píng)為“文明學(xué)校”和“十佳先進(jìn)單位”。

　　4、積極組織教師參與上級(jí)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，使我校在各項(xiàng)活動(dòng)中碩果累累。

　　5、緊緊抓好教學(xué)工作這個(gè)中心，常規(guī)工作開(kāi)展穩(wěn)妥有序，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

　　四、自我評(píng)價(jià)

　　本人一年來(lái)，能全身心地投入學(xué)校工作，做到“事業(yè)第一，學(xué)校第一”，時(shí)時(shí)處處以身作則，與汪校長(zhǎng)一起帶領(lǐng)教師勤奮工作，默默耕耘。本人的努力，工作多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，“縣教育科研之星”“縣第三屆明星教師”這些榮譽(yù)的獲得更加指引我今后努力的方向，在工作中，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)的方針政策，堅(jiān)持原則，顧全大局，尊重教師，與人為善，恪盡職守，踏實(shí)工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，出色地完成上級(jí)各項(xiàng)工作任務(wù)，為我校的與時(shí)俱進(jìn)盡職盡責(zé)。

　　五、存在的問(wèn)題

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)管理工作中，工作還不夠細(xì)膩，語(yǔ)法還缺乏靈活，理論的學(xué)習(xí)和水平還有差距，工作水平還有待進(jìn)一步的提高，對(duì)教師的思想工作還不夠深入，關(guān)心不夠，對(duì)矛盾的化解還缺乏剛?cè)岵��?jì)。

　　總之，這一年的工作，我對(duì)自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧，但也有不足和感慨。一年里有得必有失，俗話說(shuō)得好“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將正確地對(duì)待自己的不足，認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)和老師們的意見(jiàn)，使自己能更進(jìn)一步，把工作做得更好。

　　副校長(zhǎng)述職報(bào)告 10

　　我叫xxx，現(xiàn)任xxx副校長(zhǎng)并兼任xx小學(xué)校長(zhǎng)。除積極配合中心校長(zhǎng)完成中心校的各項(xiàng)工作外，重點(diǎn)負(fù)責(zé)五陽(yáng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)工作。一年來(lái)，在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，在全體教職工的大力支持和積極配合下，順利完成了本年度的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了較好的成績(jī)。現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)匯報(bào)如下：

　　一、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，豐富完善自己。

　　一年來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了政治理論和業(yè)務(wù)理論知識(shí)，進(jìn)一步堅(jiān)定了全心全意為人民服務(wù)的思想信念，始終把科學(xué)發(fā)展作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己，做校長(zhǎng)一任，出成績(jī)一方。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為努力辦好人民群眾滿意的教育而不懈奮斗。在工作中，我始終堅(jiān)持以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)于律已，以身作則，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)。不斷提高自己理論上的成熟性，政治上的堅(jiān)定性和敏銳性，思想道德上的純潔性，工作管理和決策上的合理性、科學(xué)性。積極帶頭認(rèn)真組織參加各類政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，能把所學(xué)理論與自己的思想認(rèn)識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，進(jìn)行探討和鉆研，堅(jiān)持用理論來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)踐，用實(shí)踐去證實(shí)自己對(duì)理論的認(rèn)知，做到從理論中來(lái)，到實(shí)踐中去。

　　在學(xué)校事務(wù)管理中，我一貫堅(jiān)持民主集中制原則，嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的要求辦事，實(shí)行政務(wù)公開(kāi)，財(cái)務(wù)公開(kāi)制度，不以權(quán)謀私，不獨(dú)斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發(fā)，秉公辦事，求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持走群眾路線，推行以人為本的管理思想，樹(shù)立團(tuán)結(jié)和依靠廣大教職工，同心同德，齊心協(xié)力辦好學(xué)校的思想意識(shí)，在自己的工作崗位上埋頭苦干，奮勇前進(jìn)。

　　二、完善各類制度建設(shè)，全面落實(shí)各項(xiàng)工作職責(zé)。

　　學(xué)校的發(fā)展，靠的是教育教學(xué)質(zhì)量的提高。而教育教學(xué)質(zhì)量的提高，除了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子和積極肯干的教師隊(duì)伍外，更重要的是要有一套合理規(guī)范的管理制度。擔(dān)任校長(zhǎng)以來(lái)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教職員工積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，掌握新的教育動(dòng)態(tài)，圍繞基礎(chǔ)教育的改革發(fā)展方向，完善了教育教學(xué)的各類管理制度，建立建全了科學(xué)規(guī)范的校園管理體制，創(chuàng)建了民主、和諧、團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子，明確分工，協(xié)調(diào)合作，以學(xué)生為中心，教研為主導(dǎo)，教師為主體，保證了教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。還積極廣泛采納師生的合理化意見(jiàn)、建議，暢通了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與師生間的

　　溝通渠道。首先，學(xué)校實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師和專職管理人員分工負(fù)責(zé)，全員管理的模式，把管理滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的全過(guò)程，確保事事有人管，人人有事管，哪里有學(xué)生，哪里就有管理。其次，組織成立了值周領(lǐng)導(dǎo)小組，樓道秩序管理小組，明確分工，各盡其責(zé)，經(jīng)常深入教室、辦公室，衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行全方位督查，確保學(xué)校工作的安全順利開(kāi)展。三是充實(shí)完善了《教職工考勤制度》、以及《班主任管理制度》和《教研制度》、《后勤管理制度》，規(guī)范了升旗、放學(xué)、例會(huì)、簽到等學(xué)校常規(guī)管理，使精細(xì)化管理理念落實(shí)到了學(xué)校管理的各個(gè)層面。四是大力落實(shí)學(xué)生到校考勤制度，各項(xiàng)安全檢查制度，文明習(xí)慣養(yǎng)成準(zhǔn)則和外來(lái)人員進(jìn)入校園登記制度。五是加強(qiáng)學(xué)生日常行為常規(guī)教育，課前唱歌，課后問(wèn)好，放學(xué)排隊(duì)，規(guī)范了“兩操一活動(dòng)”。六是積極開(kāi)展了豐富多彩的校園文化活動(dòng)，抓住六一兒童節(jié)等慶祝活動(dòng)向社會(huì)展示了學(xué)校的良好形象，受到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

　　三、積極加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的核心和生命線，是教育教學(xué)工作的重中之重。任職以來(lái)，我始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，牢固樹(shù)立“聚精會(huì)神抓教學(xué)，一心一意抓質(zhì)量”的理念，以教學(xué)為中心，以素質(zhì)教育為核心，明確辦學(xué)方向，強(qiáng)化管理手段，努力提高教師素質(zhì)，把提高效益和質(zhì)量，落實(shí)工作任務(wù)放在第一位，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　為了切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，加大教學(xué)管理和課改力度，以課堂教學(xué)為突破口，全面貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，定期舉辦課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)和制作比賽，請(qǐng)優(yōu)秀教師上“公開(kāi)課”、“示范課”，以點(diǎn)帶面，共同提高。堅(jiān)持公開(kāi)課引路，示范課促教，積極進(jìn)行教法變革，學(xué)法指導(dǎo)，改革考核形式，嚴(yán)格實(shí)行考教結(jié)合，深化學(xué)生評(píng)教，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)分析研究，努力做到在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué)，把教學(xué)業(yè)績(jī)與教師個(gè)人利益結(jié)合起來(lái)，激發(fā)教師的工作積極性。針對(duì)教師隊(duì)伍實(shí)際，學(xué)校特別致力于堅(jiān)持目標(biāo)拉動(dòng)、學(xué)習(xí)啟動(dòng)、骨干帶動(dòng)、活動(dòng)推動(dòng)、機(jī)制驅(qū)動(dòng)，從現(xiàn)有基礎(chǔ)出發(fā)，以“調(diào)整、培養(yǎng)、提高”為目標(biāo)，把培養(yǎng)與使用、競(jìng)爭(zhēng)與評(píng)優(yōu)結(jié)合起來(lái)，拓展知識(shí)技能，提高內(nèi)在素質(zhì)，促使教師不斷地完善自己。

　　四、加強(qiáng)校園文化基礎(chǔ)安全建設(shè)，保障教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

　　一年來(lái)，學(xué)校始終把德育工作放在各項(xiàng)工作的首位，把立德樹(shù)人作為教育的根本。一是利用升國(guó)旗儀式、班會(huì)等時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，開(kāi)展理想信念教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的'世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀。二是加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、守紀(jì)律，保持教學(xué)樓秩序井然，要求做到“說(shuō)話輕、走路輕、關(guān)門(mén)輕”；三是以豐富多彩的校園文化生活為載體，文化育人、文明育人。開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)學(xué)生，共筑和諧”主題教育活動(dòng)，如進(jìn)行演講比賽，學(xué)唱感恩歌曲等。學(xué)校還及時(shí)修正、張貼了校風(fēng)教風(fēng)字牌，校園內(nèi)、樓道內(nèi)張?zhí)�了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、教育教學(xué)理念、名人名言、日常行為規(guī)范等標(biāo)語(yǔ)，規(guī)范和約束了教職工和學(xué)生行為；四是開(kāi)展形式多樣的安全法制教育活動(dòng)，如聽(tīng)法治報(bào)告、安全知識(shí)繪畫(huà)競(jìng)賽、應(yīng)急疏散演練、安全知識(shí)測(cè)試等，抓安全、保平安，培養(yǎng)學(xué)生懂法、守法、用法的意識(shí)。由于我校校門(mén)前是太鐵路，西邊是公路交叉口，交通安全尤為重要，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育一貫常抓不懈，因此，沒(méi)有出現(xiàn)大的安全事故。五是XX年11月11日，我們遷進(jìn)了新學(xué)校。通過(guò)一年多的努力，在各級(jí)有關(guān)部門(mén)的大力支持下，我們抓住機(jī)遇，從選址、籌建、施工到建成，花費(fèi)了許多心血，改善了教職工和學(xué)生們的教學(xué)環(huán)境，為教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　五、存在的問(wèn)題和今后的奮斗目標(biāo)。

　　存在的問(wèn)題：

　　1、個(gè)人素質(zhì)還有待提高，領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

　　2、在德育工作上，過(guò)程還不是十分具體，個(gè)別班級(jí)管理不到位，教師師德建設(shè)還需繼續(xù)加強(qiáng)，教育方式有待轉(zhuǎn)變。

　　3、在教學(xué)工作上，常規(guī)管理有些細(xì)節(jié)待改進(jìn)，教研專題研究力度還不夠，部分教師教改意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)校 “名師效應(yīng)”有待凸現(xiàn)。

　　4、部分教師敬業(yè)有待加強(qiáng)，部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量跟兄弟學(xué)校和上級(jí)要求還有一定距離，需繼續(xù)努力趕上。

　　5、學(xué)校內(nèi)外硬化、綠化問(wèn)題還有待解決。

　　今后的奮斗目標(biāo)：

　　1、抓好學(xué)校常規(guī)管理，要在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下功夫。細(xì)處著手小處抓起。

　　2、全面推行校務(wù)公開(kāi)，財(cái)務(wù)公開(kāi)。嚴(yán)格財(cái)務(wù)紀(jì)律遵守收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

　　3、堅(jiān)持嚴(yán)于律己，以身作則。要求教師做到的，自己要首先做到。

　　4、堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，積極參與教研活動(dòng)，堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課，時(shí)時(shí)刻刻起模范表率作用。

　　5、安全教育常抓不懈，牢固樹(shù)立安全意識(shí)，確保校園安全，創(chuàng)建平安校園。努力改善辦學(xué)條件，使學(xué)校又好又快的發(fā)展。

　　總之，一年來(lái)，本人力求恪盡職守，努力工作，但與上級(jí)要求還存在一定差距。在今后的工作中我將一如既往，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，廉潔自律，努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足，認(rèn)真履行校長(zhǎng)職責(zé)，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起，同心同德、齊心協(xié)力，盡自己最大的能力為學(xué)校發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。為當(dāng)?shù)氐慕逃�發(fā)展，為周邊老百姓孩子的成長(zhǎng)，努力工作，讓上級(jí)滿意，讓百姓放心。

　　謝謝大家！

　　副校長(zhǎng)述職報(bào)告 11

　　一年來(lái)的工作在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的的關(guān)心和幫助下順利完成，在此感謝大家的支持、理解與配合！

　　下面就20xx年度本人的主要工作情況向大家作一個(gè)簡(jiǎn)要匯報(bào)：

　　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)

　　“德為師之本”，作為一名德育工作管理者，自身的師德修養(yǎng)是最重要的。不管在平時(shí)的工作中，還是生活中，不管是在學(xué)生面前，還是在同事面前，我始終嚴(yán)以律己，率先垂范，希望通過(guò)我的不懈努力，能以自身的人格魅力來(lái)影響師生們。20xx年6月，我通過(guò)競(jìng)聘成為泗涇第二小學(xué)副校長(zhǎng)，之后分別參加了20xx年上海市中小學(xué)校長(zhǎng)暑期專題培訓(xùn)、市新優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目暑期校長(zhǎng)培訓(xùn)、區(qū)教育系統(tǒng)新提任校級(jí)干部培訓(xùn)班，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于思考，善于總結(jié)。堅(jiān)持每天半小時(shí)學(xué)習(xí)學(xué)校管理、德育專業(yè)等相關(guān)知識(shí)，注重自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新。

　　二、老師與家長(zhǎng)的滿意

　　當(dāng)他們一次次真誠(chéng)地向我表達(dá)敬意和感激之情時(shí)，過(guò)程中所花費(fèi)的時(shí)間和精力都可以忽略不計(jì)，我愿意竭盡所能，用我的教育智慧化解家長(zhǎng)、老師、孩子們的矛盾，享受成功調(diào)解的喜悅。

　　三、管理教學(xué)兩者兼顧

　　“鎮(zhèn)學(xué)科名師”這一稱號(hào)，承載著大家的期望與信任，我深感自己肩負(fù)責(zé)任的重大。做一位學(xué)生喜歡的，家長(zhǎng)認(rèn)可的，同事信任的好老師，一直是我孜孜以求的目標(biāo)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)，相信厚積而薄發(fā)，理論結(jié)合實(shí)際，也讓我的教學(xué)工作在反思、實(shí)踐的基礎(chǔ)上有了更多深刻的體會(huì)：構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生自我超越，注重學(xué)力、興趣的養(yǎng)成，注重拓展閱讀、快樂(lè)學(xué)習(xí)，積極探索實(shí)踐學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色評(píng)價(jià)，追求學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。

　　盡管經(jīng)常碰到培訓(xùn)、開(kāi)會(huì)、外出聽(tīng)課等事務(wù)，與我的教學(xué)工作沖突，但我從沒(méi)有讓搭班老師代過(guò)一節(jié)課，總是提前調(diào)課或是之后補(bǔ)還，不增加其他老師的負(fù)擔(dān)，做到管理、教學(xué)兩不誤。在搭班班主任外出學(xué)習(xí)的時(shí)間里，我主動(dòng)承擔(dān)起出操帶隊(duì)、午餐管理、午會(huì)課、放學(xué)路隊(duì)帶隊(duì)，處理日常班級(jí)事務(wù)等班主任工作，嚴(yán)格到位的管理得到了孩子們的認(rèn)可與肯定。我能合理分配時(shí)間，在有限的范圍內(nèi)給我的學(xué)生們留取最大值，每天清晨我是全校第一批到校的老師，每一個(gè)午休我總是把時(shí)間留給學(xué)生，每一個(gè)放學(xué)我總是清完一天所有的作業(yè)。在課堂教學(xué)中，我勤奮鉆研、科學(xué)施教，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。20xx年10月27日，承擔(dān)的鎮(zhèn)名師校級(jí)展示課，得到了聽(tīng)課老師一致的`好評(píng)。所帶班級(jí)教學(xué)成績(jī)始終位于年級(jí)組前茅。

　　四、總結(jié)得失展望未來(lái)

　　由于得到了領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)和幫助，同事的支持與配合，德育工作在20xx學(xué)年度辦學(xué)質(zhì)量考核中繼續(xù)名列全區(qū)前茅，由張蓉老師組織開(kāi)展的“陽(yáng)光自信向日葵在行動(dòng)”主題活動(dòng)被推薦參加市級(jí)評(píng)選。9月，我校評(píng)為區(qū)藝術(shù)教育特色學(xué)校，之后被區(qū)教育局推薦參加市藝術(shù)教育特色學(xué)校申報(bào)，10月“樂(lè)之灣”鄉(xiāng)村國(guó)家少年宮被推薦參加“上海市為成年人先進(jìn)教育活動(dòng)場(chǎng)所”的評(píng)選，11月，學(xué)校被推薦參加“市心理健康教育達(dá)標(biāo)校”的驗(yàn)收。12月8日，又將迎來(lái)區(qū)督導(dǎo)室對(duì)學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮的督導(dǎo)工作，這幾項(xiàng)工作都是時(shí)間緊，任務(wù)重，新上崗面對(duì)這些重要工作，我都坦然應(yīng)對(duì)，全力以赴，帶領(lǐng)好團(tuán)隊(duì)認(rèn)真出色地完成好上級(jí)部門(mén)對(duì)學(xué)校工作的一次次檢驗(yàn)，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定與同事們的稱贊。本人3篇文章在區(qū)級(jí)平臺(tái)上交流或發(fā)表，有我主持的區(qū)級(jí)課題《來(lái)滬務(wù)工家庭不良教養(yǎng)行為成因及其策略研究》已結(jié)題，本人在20xx年6月榮獲“松江區(qū)優(yōu)秀德育工作者”稱號(hào)。

　　但在工作中，也總會(huì)遇到挫折、困難與失敗，我反思自己的工作后，有了一些心得體會(huì)。在學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育方面還有待于進(jìn)一步深入開(kāi)展工作，結(jié)合本校實(shí)際情況，定期提出一條規(guī)范訓(xùn)練的內(nèi)容，并具體落實(shí)到學(xué)生的日常行為規(guī)范中。自身的德育管理專業(yè)化水平還需提高，精品意識(shí)還需增強(qiáng)，對(duì)工作缺乏深刻的思考和突破性的認(rèn)識(shí)。

　　副校長(zhǎng)述職報(bào)告 12

　　經(jīng)教育局公開(kāi)競(jìng)聘任命，我于20xx年8月任臨河區(qū)回族學(xué)校分管德育的副校長(zhǎng)。現(xiàn)在，根據(jù)教育局黨委的有關(guān)要求，做述職述廉報(bào)告如下。

　　一、主要工作

　　任職以來(lái)，我懷著強(qiáng)烈的使命感和危機(jī)感，把“老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”作為自己的工作信條，恪盡職守，求真務(wù)實(shí)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高個(gè)人修養(yǎng)，謀政、勤政、廉政，全身心投入到加快發(fā)展、振興我校教育的事業(yè)中去。始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置，堅(jiān)持從教師中來(lái)，到教師中去，努力營(yíng)造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間融洽的工作關(guān)系。積極協(xié)助王文忠校長(zhǎng)搞好學(xué)校的管理工作，抓好德育工作，把德育工作形成一個(gè)系統(tǒng)工程，使德育工作穩(wěn)妥有序地開(kāi)展。

　　二、以身作則，樹(shù)立勤政廉政的良好形象

　　作為學(xué)校的管理者，我始終堅(jiān)持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，告誡自己要立黨為公，執(zhí)政為民，要權(quán)為民所用，利為民所謀，情為民所系。

　　和學(xué)校其他班子成員一樣，自己堅(jiān)持做到謀政，把學(xué)校發(fā)展作為第一目標(biāo)；勤政，把真抓實(shí)干作為第一追求；廉政，把清正廉潔作為第一責(zé)任。

　　三、加強(qiáng)德育工作管理，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

　　我一直保持著邊做邊學(xué)的態(tài)度，力爭(zhēng)把學(xué)生工作做到扎實(shí)、細(xì)致。在這半學(xué)期中，學(xué)生工作未出現(xiàn)大的違紀(jì)事件。

　　學(xué)校新領(lǐng)導(dǎo)班子成立以來(lái)，認(rèn)真轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，關(guān)心教師疾苦，主要進(jìn)行了如下工作：

　　1、人員調(diào)整：針對(duì)班子成員分工不明確，互相推諉、人浮于事的現(xiàn)象，重新進(jìn)行了分工，精簡(jiǎn)了人員。對(duì)學(xué)校德育處、政教處、大隊(duì)部、安全保衛(wèi)處的人員進(jìn)行了調(diào)整，使中層領(lǐng)導(dǎo)有上有下，有橫向交流。調(diào)整以后，德育處的人員得到加強(qiáng)；政教處的工作更專注于養(yǎng)成教育、學(xué)生思想教育；安全處和住宿部的服務(wù)能力得到加強(qiáng)；德育處與安全保衛(wèi)處的工作更加協(xié)調(diào)。

　　2、建章立制：針對(duì)學(xué)校的.規(guī)章制度浮于形式、缺乏可操作性的缺點(diǎn)，對(duì)學(xué)校的各種制度進(jìn)行了梳理。重新制訂了學(xué)校的政教檢查制度、班主任工作制度、生活指導(dǎo)工作細(xì)則、學(xué)生常規(guī)檢查等，加強(qiáng)了可操作性，明確了各種制度的考核主體和被考核對(duì)象，逐步改變了干多干少一個(gè)樣、干好干壞一個(gè)樣的弊端，出現(xiàn)了人心向上的良好局面。

　　3、制定規(guī)劃：對(duì)“九年義務(wù)教育一貫制”中出現(xiàn)的學(xué)校辦學(xué)特色缺乏學(xué)生參與的情況，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，確定藝術(shù)教育、快樂(lè)體育為學(xué)校的辦學(xué)特色并取得了初步成果。在縣首屆經(jīng)典誦讀比賽中，我校均取得佳績(jī)。

　　現(xiàn)在，領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭早來(lái)晚走，深入課堂，深入群眾，深入一線，實(shí)現(xiàn)了工作重心下移。學(xué)校師生的面貌煥然一新，教師們普遍反映，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力增強(qiáng)了，黨員的表率作用體現(xiàn)出來(lái)了，干群關(guān)系和諧了，環(huán)境整潔了，教師上班來(lái)的早了，出滿勤的同志多了，課堂教學(xué)秩序好了，工作的針對(duì)性強(qiáng)了，總之，學(xué)校管理越來(lái)越走向正軌。

　　本年度，學(xué)校主要開(kāi)展了如下德育活動(dòng)：9月精神文明月；紀(jì)念“9.18”事變專題安全防震減災(zāi)演練；舉行了“紀(jì)念建隊(duì)日暨新生入隊(duì)入團(tuán)儀式；2012年中小學(xué)生秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。組織開(kāi)展了安全教育月、行為習(xí)慣教育月、家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)。德育處還完成了教育局教育網(wǎng)的信息上報(bào)工作，完成了學(xué)校政務(wù)公開(kāi)工作。完成了住校生學(xué)生的補(bǔ)助發(fā)放。

　　四、存在的主要問(wèn)題

　　自分管學(xué)校德育工作以來(lái)，自己在實(shí)踐地過(guò)程中對(duì)學(xué)校的德育和自身工作情況一直在不斷的反思。有許多不足之外，有待于今后進(jìn)一步地改進(jìn)。

　　1、工作態(tài)度上，創(chuàng)新精神不夠。

　　2、工作方法上，深入群眾不夠，調(diào)動(dòng)廣大教職員工的德育熱情，特別是科學(xué)合理評(píng)價(jià)班主任工作優(yōu)劣的管理藝術(shù)需要進(jìn)一步提高。

　　3、工作作風(fēng)上，協(xié)同部門(mén)內(nèi)人員、協(xié)調(diào)部門(mén)之間的親和力還需進(jìn)一步增強(qiáng)。

　　五、今后的努力方向

　　1、以“十八大”精神嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，善于領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展，精于統(tǒng)籌謀劃科學(xué)發(fā)展。對(duì)待發(fā)展有信心，考慮發(fā)展有思路，推動(dòng)發(fā)展有辦法。

　　2、堅(jiān)持廉政自律，帶頭執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。在思想上，刻苦磨練意志；在工作上，不畏艱難，勇挑重?fù)?dān)；在生活上，不貪圖享樂(lè)，不追求奢華。做到少琢磨一點(diǎn)個(gè)人榮辱升遷，多想一想為教職工實(shí)事好事；少琢磨一點(diǎn)個(gè)人利益享受，多想一想帶領(lǐng)教師艱苦奮斗；少琢磨一點(diǎn)個(gè)人政績(jī)得失，多想一想更好地踐行“三個(gè)代表”重要思想。

　　回顧所作的工作和所取得的工作成績(jī)，我認(rèn)為：我所做的工作及其學(xué)校所取得的成績(jī)，一是歸功于全體教職工的理解、支持及其卓有成效的工作，二是歸功于全體行政人員識(shí)大體，顧大局，各行其職，各負(fù)其責(zé)的合作精神，三是歸功于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)對(duì)我的信任，為我的工作營(yíng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，為我提供人生更廣闊的舞臺(tái)。借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我向一貫關(guān)心和支持我開(kāi)展工作的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝！

　　副校長(zhǎng)述職報(bào)告 13

　　時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼一學(xué)年的工作又結(jié)束了。作為學(xué)校的分管領(lǐng)導(dǎo)，更是xx中學(xué)家庭里的一分子，如何在自己的本職崗位上做好自己的工作，今天利用這個(gè)述職的機(jī)會(huì)和家做一個(gè)交流。

　　我今年擔(dān)任學(xué)校副校長(zhǎng)，分管教學(xué)、教科研以及初三年級(jí)教學(xué)，任教初三(1)班英語(yǔ)教學(xué)工作。一年來(lái)，工作條塊多、強(qiáng)度、壓力，是我最深的感受。我不是超人，我是一個(gè)普通的人，如何將這些工作有條不紊的開(kāi)展，并且做好，這是我時(shí)刻在思考的問(wèn)題。一年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的指引和各位老師的助、支持下，我基本完成了這一年的工作任務(wù)，取得了一些成績(jī)，也有不盡人意需要改進(jìn)的地方。借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)容許我將一年的工作向各位做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)，希望在以后的工作中能得到老師們更多的理解、助和支持。

　　一、用真誠(chéng)的心去對(duì)待同事

　　“真正的快樂(lè)來(lái)源于寬容和助。”這是我工作多年來(lái)的崗位誓言。我認(rèn)為“教師第一”這句話很有道理，因?yàn)閷W(xué)校的生存、發(fā)展必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，尤其青年教師的成長(zhǎng)和發(fā)展必須具有過(guò)硬的專業(yè)本領(lǐng)，因此無(wú)形中，教師的壓力也就隨之而來(lái)，作為分管校長(zhǎng)，我深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)。于是在工作中我學(xué)會(huì)了換位思考，設(shè)身處地的、發(fā)自內(nèi)心的去理解每一位教師的言行和喜怒哀樂(lè)，體諒每一位教師的苦衷，為他們的發(fā)展和成長(zhǎng)而快樂(lè)、祝愿。因此，我為自己在工作中定下了一條標(biāo)準(zhǔn)：絕不和教師因?yàn)楣ぷ髟�因而�?jì)較個(gè)人得失，絕不濫用自己手中所謂的權(quán)利，絕不將自己的不好的情緒帶到與教師的交流和交往中。一年來(lái)我努力這樣要求自己，盡管有時(shí)也覺(jué)得心力交瘁，但是坦誠(chéng)待人讓我收獲了更多的快樂(lè)和幸福。

　　二、用踏實(shí)的心去對(duì)待工作

　　學(xué)校教學(xué)工作：

　　身處學(xué)校分管教學(xué)校長(zhǎng)這個(gè)崗位，我的認(rèn)識(shí)是我必須對(duì)上級(jí)主管部門(mén)的決策精神絕對(duì)的貫徹執(zhí)行，將領(lǐng)導(dǎo)的意圖落實(shí)到學(xué)校教學(xué)工作的實(shí)處，轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)；對(duì)全體老師，我必須提供全方位的服務(wù)，讓每一位老師獲得一個(gè)較為舒適的發(fā)展平臺(tái)，省下更多的精力投入到教育教學(xué)工作中；對(duì)全體學(xué)生，我必須竭盡所能，讓每一位學(xué)生都有合作的空間和展示的舞臺(tái)，切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)和文化成績(jī)。

　　（一）課程實(shí)施及課堂教學(xué)方面

　　一年來(lái)，我深入貫徹實(shí)施“活力教育，幸福師生”的理念，在教育局領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)科室的指導(dǎo)下，力推進(jìn)課程和課堂教學(xué)變革。

　　課程：為充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性，挖掘師生潛能，促進(jìn)師生全面健康成長(zhǎng)，我們積極探索課程，在校本課程特色化實(shí)施上作了一些探索，共開(kāi)設(shè)14門(mén)課程供學(xué)生選擇，目前已經(jīng)形成了“閱讀課程”和“快樂(lè)社團(tuán)”兩特色。學(xué)校以“學(xué)習(xí)院士精神，打造書(shū)香校園，建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校”為目標(biāo)，以“同品書(shū)香韻味，德潤(rùn)?quán)l(xiāng)村少年”為主題，以實(shí)施閱讀為抓手，通過(guò)組建“魅力文字”、“經(jīng)典誦讀”社團(tuán)以及每年4月份的閱讀月，開(kāi)展趣味閱讀系列活動(dòng)，在校園營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，讓校園充滿書(shū)香。此外我們還將綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與地方課程和校本課程有機(jī)整合，打造“快樂(lè)社團(tuán)”特色，積極探索社團(tuán)活動(dòng)的新機(jī)制和新方法，創(chuàng)設(shè)了以“快樂(lè)社團(tuán)”為主要代表的樂(lè)學(xué)校本課程體系。在去年12月的校本課程展示和今年5月份的閱讀主題展演上得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及與會(huì)同行們的充分認(rèn)可。

　　“531”課堂教學(xué)：9月份我們帶領(lǐng)七、八年級(jí)全體教師赴新壩中學(xué)進(jìn)行生本課堂學(xué)習(xí)交流，聽(tīng)取了新壩中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)“小組合作和生本自主管理”實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)介紹，回來(lái)后隨即對(duì)我校七年級(jí)各班的班主任和學(xué)習(xí)組長(zhǎng)進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)培訓(xùn)，向師生們講解了生本課堂的實(shí)質(zhì)及具體的操作流程，明確了學(xué)生分組及團(tuán)隊(duì)組長(zhǎng)的職責(zé)要求。10月份，在前期充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，我們?cè)谄吣昙?jí)開(kāi)設(shè)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三節(jié)生本課堂暨“531”課堂教學(xué)模式的探究課，開(kāi)課教師以生為本，根據(jù)“531”課堂模式，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，學(xué)生參與度高，饋及時(shí)，給聽(tīng)課教師以耳目一新的感覺(jué)。12月份，由我校牽頭以“聚焦核心素養(yǎng)，展示合作課堂”為主題，開(kāi)展了同中、八中、興中三校教研活動(dòng)，邀請(qǐng)教研員全程參與指導(dǎo)；12月20日我校組織教師參與了由鎮(zhèn)江市教師發(fā)展中心組織的6校共同體活動(dòng)，圍繞“聚焦常態(tài)課堂中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的觀察與改進(jìn)”，就我校進(jìn)行的課堂教學(xué)交流了自己的想法和改進(jìn)的舉措。今年3月份又組織全校英語(yǔ)教師參加了華師與教師發(fā)展中心聯(lián)合舉辦的英語(yǔ)學(xué)科為期三天的生本教學(xué)研討活動(dòng)，4月下旬到5月上旬我校組織了七、八年級(jí)語(yǔ)數(shù)外物教師及全校其它年級(jí)、學(xué)科40周歲以下教師進(jìn)行“531課堂”集中展示活動(dòng)。通過(guò)一系列的活動(dòng)，老師們對(duì)“531”課堂模式有了一定的認(rèn)識(shí)，并積極踐行課堂教學(xué)，學(xué)校也以此為契機(jī)深入推進(jìn)“531”課堂教學(xué)，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。

　　此外我們還積極按照要求做好上級(jí)教育部門(mén)對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)調(diào)研工作，認(rèn)真細(xì)化落實(shí)揚(yáng)中市精致化教學(xué)管理十項(xiàng)制度，開(kāi)展規(guī)范辦學(xué)行為自查、自糾活動(dòng)，使學(xué)校的教學(xué)管理水平和成效明顯提高。認(rèn)真負(fù)責(zé)的'協(xié)助揚(yáng)中市教師發(fā)展中心開(kāi)展初中語(yǔ)文下片教學(xué)研討活動(dòng)、初中物理新教師課堂教學(xué)能力展示活動(dòng)；配合揚(yáng)中市教師發(fā)展中心開(kāi)展初中各學(xué)科教師基本功比賽及優(yōu)質(zhì)課評(píng)比；創(chuàng)造性的開(kāi)展了同中、八中、興中三校教研活動(dòng)、同中油小英語(yǔ)銜接教學(xué)活動(dòng)以及語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科的單詞競(jìng)賽和書(shū)寫(xiě)比賽，成功申報(bào)了三個(gè)揚(yáng)中市小課題。所有的工作都做到想老師所想，急老師所急。

　　（二）教學(xué)常規(guī)管理工作

　　1.本學(xué)年學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃，積極完善校本課程建設(shè)體系，創(chuàng)造性的開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，學(xué)校被評(píng)為鎮(zhèn)江市2017年度社團(tuán)建設(shè)優(yōu)秀學(xué)校。

　　2.積極協(xié)調(diào)校內(nèi)每位教師的課職務(wù)安排，做到公平、公正、公開(kāi)，在制度允許的情況下，適度體現(xiàn)以人為本的原則，未出現(xiàn)嚴(yán)重的教學(xué)事故。

　　3.結(jié)合國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)要求，加強(qiáng)學(xué)校課程管理，積極推進(jìn)以學(xué)生為主體的教學(xué)方式、教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，力求學(xué)校各學(xué)科教學(xué)新模式的形成。

　　4.配合上級(jí)教育部門(mén)開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)活動(dòng)，認(rèn)真組織校內(nèi)教學(xué)研討和對(duì)外公開(kāi)課，以及35周歲以下教師匯報(bào)考核和新教師培訓(xùn)考核等工作，為老師們的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

　　5.積極推進(jìn)學(xué)校多元評(píng)價(jià)理念的形成。通過(guò)精心組織學(xué)生座談會(huì)，組織學(xué)生參與評(píng)選“我最喜愛(ài)的教師”以及對(duì)教師日常備課、上課等情況的檢查，了解教師的教學(xué)行為，用發(fā)展的眼光看待教師的專業(yè)成長(zhǎng)，盡量做到全面客觀的評(píng)價(jià)每位教師的工作實(shí)績(jī)，結(jié)合揚(yáng)中市精致化教學(xué)常規(guī)管理十項(xiàng)制度，每周開(kāi)展教學(xué)點(diǎn)評(píng)活動(dòng)。同時(shí)認(rèn)真組織學(xué)生參加各級(jí)各類評(píng)價(jià)（檢測(cè)），努力做到零差錯(cuò)。本學(xué)年共組織學(xué)生期中考試2次，期末考試2次，九年級(jí)模考3次，中考考務(wù)1次，八年級(jí)地理、生物會(huì)考各1次，八年級(jí)、九年柬化生實(shí)驗(yàn)考查1次，七年級(jí)音樂(lè)、美術(shù)平時(shí)成績(jī)測(cè)試1次，七、八年級(jí)體育平時(shí)成績(jī)測(cè)試各1次，及時(shí)并認(rèn)真地完成每次測(cè)試后的成績(jī)統(tǒng)計(jì)、分析工作。同時(shí)通過(guò)精心組織學(xué)生期中表彰、初三中考沖刺、考前動(dòng)員等活動(dòng)，激勵(lì)更多的學(xué)生用積極的心態(tài)走好自己的初中生活的每一步。

　　6.認(rèn)真落實(shí)教育教學(xué)研討活動(dòng)，及時(shí)通知教師參加市內(nèi)外各兄弟學(xué)校開(kāi)展的教學(xué)研討活動(dòng)，同時(shí)我們還選派優(yōu)秀教師赴兄弟學(xué)校開(kāi)展生本教學(xué)研討。此外我們還督促各教研組長(zhǎng)組織并饋教師每次外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，將學(xué)無(wú)止盡的理念牢固樹(shù)立在每位教師的心中，希望最終實(shí)現(xiàn)教師自身發(fā)展從他律走向自律的轉(zhuǎn)變。

　　7.加強(qiáng)學(xué)籍管理工作，嚴(yán)控義務(wù)教學(xué)階段學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生，認(rèn)真審核學(xué)生進(jìn)出手續(xù)，做到嚴(yán)格把關(guān)，決不允許任何一位xx中學(xué)的學(xué)生掉隊(duì)。

　　8.認(rèn)真做好畢業(yè)班整體規(guī)劃、目標(biāo)定位，推進(jìn)實(shí)施等工作以及免費(fèi)師范生面試、中考報(bào)名、體育中考、英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)考試、志愿填報(bào)（改報(bào)）等常規(guī)工作，努力做到早規(guī)劃，早落實(shí)，零差錯(cuò)。

　　初三年級(jí)工作：

　　初三年級(jí)是學(xué)校的工作重點(diǎn)，成績(jī)是學(xué)校懶以生存的根本，一年的年級(jí)管理工作我不敢掉以輕心，時(shí)刻如履薄冰，每天早計(jì)劃，晚思，深怕有哪些工作沒(méi)執(zhí)行到位而影響到整個(gè)學(xué)校計(jì)劃、目標(biāo)的達(dá)成。最后在全體初三教師的共同努力下,本屆初三中考成績(jī)?cè)賱?chuàng)輝煌，達(dá)省揚(yáng)高中人數(shù)及比例均列同類學(xué)校前列。

　　英語(yǔ)教學(xué)工作：

　　雖然其他工作繁雜，但對(duì)初三的英語(yǔ)教學(xué)工作我不敢有絲毫的放松。學(xué)生考試成績(jī)不是依賴一次突擊就能成功，而應(yīng)是在一定時(shí)間內(nèi)讓他形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立積極的學(xué)科學(xué)習(xí)意識(shí)，接受該學(xué)科老師的教學(xué)方法等方面的前提下學(xué)生各方面能力提高的集中表現(xiàn)。狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)范，抓住一切時(shí)機(jī)培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)我也努力改變自己的教學(xué)觀念，以生為本，提高課堂教學(xué)效率，對(duì)學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)督促一刻不放松，所有的一切措施最終使任潔級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)有了明顯的進(jìn)步：班級(jí)均分及優(yōu)秀率均位列前茅，尤其是在聽(tīng)力口語(yǔ)自動(dòng)化考試中，我校均分位列全市第三。

　　三、用誠(chéng)懇的心去對(duì)待不足

　　一學(xué)年的工作有成績(jī)也有問(wèn)題，解決了問(wèn)題就會(huì)有成績(jī)。通過(guò)思，發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題，但糾正它就是我的提高，這也是我以后的工作方向。我就是學(xué)校機(jī)器上的一個(gè)部件，我將堅(jiān)守我的崗位，將細(xì)小的事做到極致。只要各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們能給我足夠的信任和支持，我一定會(huì)正視自己的問(wèn)題，努力進(jìn)步，充分發(fā)揮我的長(zhǎng)處，以最高的熱情為學(xué)校、為老師們做好各項(xiàng)工作。

　　最后，感謝同志們一年來(lái)對(duì)我的助和支持，我會(huì)盡職盡力做好本職工作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的全部力量！

　　副校長(zhǎng)述職報(bào)告 14

　　我今年繼續(xù)主抓學(xué)校教學(xué)管理工作，在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門(mén)的積極配合及全體教師的積極努力下，使我校的教學(xué)工作井然有序，一步一個(gè)臺(tái)階地向前邁進(jìn)。下面，就今年的工作述職如下：

　　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面提高自身能力

　　教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校的生命線，作為教學(xué)管理者，責(zé)任重，深知自身的業(yè)務(wù)能力、管理水平的好壞對(duì)學(xué)校發(fā)展的影響，為此，我長(zhǎng)期以來(lái)堅(jiān)持在教學(xué)的第一線，在教育教學(xué)中探索與研究。量閱讀有關(guān)教育教學(xué)參考資料，參加各級(jí)教育職能部門(mén)舉辦的教育講座和培訓(xùn)，以擴(kuò)自己的知識(shí)面和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)加強(qiáng)與兄弟校的聯(lián)系，及時(shí)捕捉教學(xué)動(dòng)態(tài)與信息。向身邊的老師和學(xué)生學(xué)習(xí)，深入教師和學(xué)生隊(duì)伍中，虛心接受他們的意見(jiàn)和建議，使得自己在引領(lǐng)方向、思路等方面真正具有有效的、良好的策劃能力。

　　二、引領(lǐng)全校教師端正教育思想，樹(shù)立新的教育觀

　　新時(shí)期，學(xué)生的心理、思想、行為、習(xí)慣都發(fā)生了許多新變化。對(duì)我們教師提出了更新與更高的要求。學(xué)校教育必須緊跟教育發(fā)展形勢(shì)，學(xué)習(xí)新的教育思想，新觀念，掌握教育的發(fā)展動(dòng)態(tài)。本學(xué)期教積極倡導(dǎo)自主、合作、探究式課堂教學(xué)模式，注重兵教兵的力量，強(qiáng)調(diào)學(xué)生能力培養(yǎng)，使教師逐步對(duì)教學(xué)各環(huán)節(jié)的有效性及教育教學(xué)規(guī)律有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文章，不斷的向老師們傳達(dá)新的教學(xué)理念和對(duì)教學(xué)的新要求。通過(guò)學(xué)習(xí)，逐步提高了老師們的思想認(rèn)識(shí)、理論水平和實(shí)踐能力。

　　三、以課堂為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量

　　教學(xué)時(shí)間的縮短對(duì)我校的教學(xué)提出了更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。提高課堂教學(xué)效率，構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式，提高教師課堂教學(xué)水平更是今年的工作重點(diǎn)。為此我積極深入課堂，深入教師中間，及時(shí)了解課堂教學(xué)常態(tài)，充分了解教與學(xué)的實(shí)際情況，針對(duì)性的進(jìn)行課堂指導(dǎo)。一年來(lái)。我深入課堂，深入教研組聽(tīng)評(píng)課近200節(jié)，通過(guò)一系列的課堂研究活動(dòng)，將聽(tīng)評(píng)改有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，使每次的聽(tīng)評(píng)課都成為教師學(xué)習(xí)、改進(jìn)的.平臺(tái)，提升了學(xué)校總體教育教學(xué)水平。

　　四、精細(xì)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)管理的效能

　　為了做到常規(guī)工作的有效性，我們以對(duì)話交流的形式進(jìn)行，每周集體備課時(shí)，在參與集體備課的同時(shí)，檢查下一周礁，每?jī)芍軝z查作業(yè)、測(cè)試及學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，針對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)溝通，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。對(duì)各年級(jí)考試進(jìn)行及時(shí)分析，與備課組和任課教師溝通饋，使每一位教師能夠及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和自己的教學(xué)情況并及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)。

　　五、繼續(xù)加科研力度

　　20xx年3月以來(lái)，各學(xué)科組課題研究取得了很進(jìn)展。語(yǔ)文學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科、物理學(xué)科、化學(xué)學(xué)科、學(xué)科、歷史學(xué)科、地理學(xué)科的課題都已上報(bào)結(jié)題，其中學(xué)科、歷史學(xué)科、物理學(xué)科的課題作為呼倫貝爾市優(yōu)秀課題，申報(bào)到自治區(qū)，語(yǔ)文學(xué)科的課題成為自治區(qū)基礎(chǔ)教育十二五規(guī)劃課題的子課題。

　　通過(guò)教師們積極有效的工作，我校教學(xué)工作取得了顯著成績(jī)：

　　1、學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)?cè)谌�呼倫貝爾�?8所高中，全區(qū)246所高中高中行列中，我校地理、歷史、生物、物理、化學(xué)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理平均分成績(jī)?cè)谌�盟排名分別為：8、19、21、9、16、14、20、20、21名，在全區(qū)排名分別為50、87、133、34、78、56、130、134、171名，在全盟、全區(qū)都位居中、上游水平。

　　2、今年我校高考本科上線75人。

　　3、在今年的各級(jí)教學(xué)賽活動(dòng)中，10位教師分別獲得內(nèi)蒙古自治區(qū)級(jí)、呼倫貝爾市級(jí)、扎蘭屯市級(jí)教學(xué)能手稱號(hào)或基本功賽優(yōu)質(zhì)課比賽一、二、三等獎(jiǎng)。

　　六、今后努力的方向

　　1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平。

　　2、進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章，不斷提高學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力。

　　3、不斷提高創(chuàng)新意識(shí)，逐步完善學(xué)校教科研制度，強(qiáng)化“科研興校”意識(shí)。

　　副校長(zhǎng)述職報(bào)告 15

　　回首即將過(guò)去的一年，感觸頗深。在校黨委的安排部署下，全校認(rèn)真貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀精神，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”、“熱愛(ài)偉大祖國(guó)建設(shè)美好家園”兩個(gè)主題實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。國(guó)家中職改革發(fā)展示范校順利通過(guò)評(píng)審，自治區(qū)示范校的建設(shè)扎實(shí)開(kāi)展，自治區(qū)精品專業(yè)、精品課程的建設(shè)順利通過(guò)中期驗(yàn)收，《兒科護(hù)理》成功申報(bào)為自治區(qū)精品建設(shè)課程。學(xué)校的“制度建設(shè)年活動(dòng)”成效顯著。

　　20xx年7月根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)班子分工，本人分管教務(wù)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、招生就業(yè)、信息、培訓(xùn)及醫(yī)教室等工作。盤(pán)點(diǎn)自己一年的工作、學(xué)習(xí)、生活，同時(shí)結(jié)合衛(wèi)生局、全校教職工對(duì)我提出的意見(jiàn)和建議，遵循實(shí)事求是的原則，查找問(wèn)題，深刻剖析，現(xiàn)將本年度個(gè)人職責(zé)履行的情況向領(lǐng)導(dǎo)和同事們作一匯報(bào)：

　　一、一年來(lái)各方面的情況

　　政治理論學(xué)習(xí)和思想道德建設(shè)：堅(jiān)持黨的路線、方針和政策，堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了中央、自治區(qū)、及xx州黨委的有關(guān)文件。深入學(xué)習(xí)了胡錦濤同志在中央新疆工作座談會(huì)上的重要講話。同時(shí)還學(xué)習(xí)了十七屆四中、五中全會(huì)的精神。學(xué)習(xí)了自治區(qū)黨委七屆九次全委（擴(kuò)大）會(huì)議精神及州黨委九屆八次全委（擴(kuò)大）會(huì)議精神。學(xué)習(xí)了自治區(qū)黨委書(shū)記張春賢在xx調(diào)研時(shí)的講話精神。還學(xué)習(xí)了有關(guān)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的文件。學(xué)習(xí)了有關(guān)黨風(fēng)廉政方面的文件及反分裂斗爭(zhēng)教育的內(nèi)容。

　　工作中重視培養(yǎng)政治敏銳性，注重理論聯(lián)系實(shí)際開(kāi)展教師的思想工作，按校黨委的要求參加學(xué)校和支部的各項(xiàng)活動(dòng)，支持支部的發(fā)展建設(shè)。定期與相關(guān)科室、教研組、教師黨員、普通群眾聯(lián)系談心，了解他們的學(xué)習(xí)、工作和生活，同時(shí)使他們理解支持學(xué)校的各項(xiàng)工作部署，營(yíng)造良好的工作氛圍。通過(guò)加強(qiáng)黨風(fēng)黨紀(jì)教育，本人能開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，保證了各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。在生活作風(fēng)方面，作風(fēng)正派，坦誠(chéng)待人，關(guān)心同事，關(guān)心和幫助青年教師的進(jìn)步成長(zhǎng)。

　　履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)：能夠牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終堅(jiān)持黨的民主集中制的原則，講大局、講團(tuán)結(jié)，善于聽(tīng)取不同意見(jiàn)，堅(jiān)持少數(shù)服從多數(shù)的原則。堅(jiān)持參加每周一的辦公會(huì)議，能夠發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議；經(jīng)常下科室、教研組和職工們交流談心，解決他們提出的問(wèn)題；對(duì)于違反工作制度和原則的事，能夠及時(shí)給予批評(píng)和指正，做到公平、公正、公開(kāi)；每月召開(kāi)一次分管科室協(xié)調(diào)會(huì)，協(xié)調(diào)各部門(mén)之間的關(guān)系，使各部門(mén)的工作能夠順利開(kāi)展。

　　黨風(fēng)黨紀(jì)方面：作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，遵守黨紀(jì)國(guó)法和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守《廉政準(zhǔn)則》，始終堅(jiān)持勤儉節(jié)約，廉潔從政；不以權(quán)謀私、損公肥私、貪污受賄；對(duì)科室存在的問(wèn)題及時(shí)糾正，督促分管科室的中層干部廉潔自律，自覺(jué)接受組織和群眾的監(jiān)督；在日常生活中，自覺(jué)抵制和反對(duì)各種不正之風(fēng)，堅(jiān)決反對(duì)民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)；重視加強(qiáng)廉政法規(guī)和政治理論學(xué)習(xí)，廉潔自律，參加了副縣級(jí)干部任前廉政考試，成績(jī)優(yōu)異。

　　業(yè)務(wù)工作方面：堅(jiān)持以認(rèn)為本，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，盡快適應(yīng)新的管理崗位，了解和熟悉分管科室的各項(xiàng)業(yè)務(wù)，每月召開(kāi)一次協(xié)調(diào)會(huì)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，抓好分管科室各項(xiàng)工作。

　　1、教務(wù)工作：教務(wù)科全體同志和教研組全體教師，認(rèn)真管理教學(xué)，服務(wù)教學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，配合制度建設(shè)年活動(dòng)修改了22項(xiàng)教學(xué)管理制度，較好地完成了教學(xué)任務(wù)。組織參與20xx年自治區(qū)職業(yè)院校教師及學(xué)生的護(hù)理技能大賽，并取得優(yōu)異成績(jī)。下半年重點(diǎn)參與完成了國(guó)家改革發(fā)展示范校的申報(bào)工作，順利通過(guò)評(píng)審；通過(guò)綜合目標(biāo)考核加強(qiáng)了自治區(qū)示范校、精品專業(yè)和精品課程建設(shè)及申報(bào)工作的檢查力度，提高了工作效率。下半年選派了50多名教師到國(guó)內(nèi)外進(jìn)修培訓(xùn)，極大地提高了業(yè)務(wù)水平，更新了職業(yè)教育理念。

　　2、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)工作：實(shí)驗(yàn)中心做好各實(shí)驗(yàn)室大型儀器設(shè)備的使用及完好情況統(tǒng)計(jì)，提高完好率和使用率；新建了醫(yī)學(xué)影像實(shí)驗(yàn)室、微生物鑒定實(shí)驗(yàn)室；實(shí)驗(yàn)中心基礎(chǔ)組“青年文明號(hào)”復(fù)驗(yàn)順利通過(guò)，并得到州團(tuán)委檢查組領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

　　3、招生就業(yè)工作：今年在生源不足的情況下，招辦全體同志齊心協(xié)力、盡職盡責(zé)，努力完成招生任務(wù)，共計(jì)招收1383人。積極開(kāi)展校企合作辦學(xué)，與新疆濟(jì)康醫(yī)藥連鎖有限責(zé)任公司達(dá)成了“訂單式”人才培養(yǎng)協(xié)議，招收濟(jì)康藥劑班60人；與德國(guó)牙科協(xié)會(huì)簽訂辦學(xué)協(xié)議，招收德標(biāo)口腔修復(fù)工藝班60人，這是學(xué)校建校以來(lái)第一次與國(guó)外機(jī)構(gòu)的合作辦學(xué)；目前又與百草堂藥業(yè)達(dá)成訂單意向。7月份安排2008級(jí)實(shí)習(xí)學(xué)生25個(gè)班，共計(jì)1334人，10月份帶隊(duì)在全疆進(jìn)行巡回實(shí)習(xí)檢查。

　　4、培訓(xùn)工作：培訓(xùn)科克服人員少的困難，充分利用學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源，本著為xx州各縣市廣大社區(qū)、農(nóng)村等基層醫(yī)療單位服務(wù)的理念，10月份在阜康市開(kāi)辦了全科醫(yī)師、社區(qū)護(hù)士培訓(xùn)班，培訓(xùn)學(xué)員130多人，得到了學(xué)生“送學(xué)上門(mén)，服務(wù)基層”的稱譽(yù)。下半年舉辦了醫(yī)護(hù)英語(yǔ)、養(yǎng)老護(hù)理、保健按摩等8個(gè)技能培訓(xùn)考核班。

　　5、醫(yī)學(xué)教育研究工作：按照學(xué)校的工作部署，醫(yī)教室完成了國(guó)家級(jí)示范校申報(bào)材料的匯總及上報(bào)工作；組織全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)“創(chuàng)新杯”教師說(shuō)課大賽新疆賽區(qū)的初選工作及參賽選手的組織工作；引進(jìn)了福建援疆資助設(shè)備；成立“新疆維吾爾自治區(qū)面向村衛(wèi)生室中等醫(yī)學(xué)學(xué)歷教育項(xiàng)目”辦公室，啟動(dòng)了該項(xiàng)目工作；為德標(biāo)口腔修復(fù)工藝班的順利開(kāi)辦做了大量協(xié)調(diào)溝通工作。

　　6、信息工作：順利完成xx級(jí)學(xué)生的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)工作，組織進(jìn)行《新疆中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生計(jì)算機(jī)等級(jí)考試》。配合教務(wù)科以及各相關(guān)教研組制作多媒體課件，拍攝精品專業(yè)和精品課程的視頻，并完成采集、壓縮工作。搭建了學(xué)校“示范性院校建設(shè)”、“精品專業(yè)建設(shè)”、“精品課程建設(shè)”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。完成了學(xué)校一號(hào)、二號(hào)機(jī)房120臺(tái)計(jì)算機(jī)的更新工作。為學(xué)校各教室增添了計(jì)算機(jī)，方便了多媒體教學(xué)。

　　作為高級(jí)講師我在做好行政管理工作的同時(shí)沒(méi)有荒廢自己的專業(yè)，承擔(dān)業(yè)余大專班、中專班《藥用植物學(xué)》108學(xué)時(shí)，教學(xué)效果良好。申報(bào)了自治區(qū)地方特色教材的編寫(xiě)項(xiàng)目，順利通過(guò)初審，目前正在立項(xiàng)評(píng)審中。

　　二、個(gè)人存在的問(wèn)題和不足

　　（一）政治理論學(xué)習(xí)深度不夠。

　　（二）工作中創(chuàng)新意識(shí)還不強(qiáng)，常陷于事務(wù)性工作。

　　三、今后努力的方向

　　（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)，樹(shù)立良好的黨員形象。要提高學(xué)習(xí)的'自覺(jué)性，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神，堅(jiān)持看新聞，讀報(bào)紙，不斷提高理論水平。勤學(xué)習(xí)、勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手，要學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，解決在實(shí)際工作中碰到的新情況、新問(wèn)題。努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，嚴(yán)格遵守《廉政準(zhǔn)則》，拓展知識(shí)面，努力適應(yīng)新的崗位，新的形勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。

　　（二）提高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己，大膽開(kāi)展所分管的工作。在工作和生活中要嚴(yán)格要求自己，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄之力。克服工作中的急躁情緒，考慮問(wèn)題三思而后行。進(jìn)一步增強(qiáng)工作積極性，少說(shuō)空話，多辦實(shí)事，以創(chuàng)新的意識(shí)、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路做好分管科室的工作。20xx年重點(diǎn)在教育教學(xué)改革、藥劑專業(yè)的訂單教學(xué)、護(hù)理專業(yè)的執(zhí)業(yè)資格考試通過(guò)率、教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)、職業(yè)技能培訓(xùn)等工作中有新突破。

　　上任伊始，我感到一種前所未有的壓力。這壓力一方面來(lái)自組織對(duì)我的信任，另一方面來(lái)自我自身經(jīng)驗(yàn)的不足。但是，我還是充滿信心，有壓力才有動(dòng)力，有緊張感才有緊迫感。所以我想既然在這個(gè)位子上，就必須對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)、對(duì)校黨委負(fù)責(zé)。經(jīng)過(guò)這半年的鍛煉，自己的思想更加成熟了，工作也逐漸步入正軌，今后我會(huì)更加努力，在新的工作崗位上做出新的成績(jī)。

　　以上是我的述職述廉報(bào)告，有不妥之處，請(qǐng)大家指正。

　　謝謝大家！

　　副校長(zhǎng)述職報(bào)告 16

　　我是xx小學(xué)的xx，從教31年，在教化崗位上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，勤勤懇懇，教書(shū)育人，為人師表，忠于職守。關(guān)愛(ài)學(xué)生就像呵護(hù)自己的孩子一樣無(wú)微不至，對(duì)待教學(xué)工作就像愛(ài)惜自己眼睛一樣一絲不茍，對(duì)待同事就像關(guān)切自己的家人一樣親善友善，對(duì)待家長(zhǎng)猶如摯友般暖和友愛(ài)。我始終堅(jiān)信，教化無(wú)小事，從自身做起，嚴(yán)格要求。師者，傳道授業(yè)解惑也。對(duì)教化的忠誠(chéng)與尊敬始終就是自己心中認(rèn)為最重要的事業(yè)！

　　時(shí)間匆忙而逝，每日驚慌勞碌，有成長(zhǎng)，有反思，有喜怒哀樂(lè)，更有多數(shù)收獲。

　　新學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了六年級(jí)語(yǔ)文等學(xué)科教學(xué)，主管學(xué)校的教育教學(xué)管理工作。對(duì)口洛龍區(qū)教化科、督導(dǎo)室、工會(huì)、教研室等部門(mén)。

　　一、對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作，一絲不茍，腳踏實(shí)地，追求卓越。

　　為培育社會(huì)主義的接班人而努力奮斗，為了學(xué)生的成長(zhǎng)，為了老師的成長(zhǎng)、提升、進(jìn)步，我終日如履薄冰，不敢有絲毫的馬虎。我深知自己肩上的擔(dān)子有多重。一切為了學(xué)生，這是我們的目標(biāo)！“仰視星空，腳踏實(shí)地”是我們的校訓(xùn)。為了這個(gè)目標(biāo)，我們?nèi)�體老師在自己的崗位上盡職盡責(zé)，眾人拾柴火焰高，學(xué)校的教研活動(dòng)和老師優(yōu)質(zhì)課、常規(guī)課狀況越來(lái)越見(jiàn)成效。

　　1、常規(guī)教學(xué)扎實(shí)有效。

　　我們都知道老師要仔細(xì)備課、細(xì)心上課，細(xì)心批改作業(yè)，耐性輔導(dǎo)，抓好教學(xué)常規(guī)工作，每月一次檢查評(píng)比。教研組長(zhǎng)、老師代表、教育主任和我對(duì)老師們的作業(yè)、教案都進(jìn)行檢查、反饋。每一次檢查之后的總結(jié)、反饋是對(duì)下一次工作更好的預(yù)設(shè)和目標(biāo)設(shè)置。作業(yè)要求更加規(guī)范嚴(yán)格，老師們工作的勁頭越來(lái)越足。

　　2、教研活動(dòng)組織有序，效果顯著，教學(xué)成果穩(wěn)中有升。

　　每周一次的語(yǔ)數(shù)英綜合學(xué)科的研討活動(dòng)，呂利娜、劉彩杰、劉浩、喬利利各教研組長(zhǎng)組織有序，研討激烈，各種大型的教學(xué)研討活動(dòng)亦能組織嚴(yán)謹(jǐn)，支配妥當(dāng)，使我校的教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展得如火如荼。聽(tīng)評(píng)課、教案、作業(yè)、教法等研討活動(dòng)使老師們將自己的好做法毫無(wú)保留地共享、溝通給大家，老師們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，相互幫助，共同提升教學(xué)水平，我校各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)成果也在飛速提升，關(guān)注每一個(gè)孩子的課堂讓我們的學(xué)生倍感老師的`親情與暖和，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)精神飽滿，成果飛速提高，我們都在成長(zhǎng)、進(jìn)步、提升！特別感謝教育處王主任和教研組長(zhǎng)的通力合作，老師們的辛勤付出。

　　3、大力開(kāi)展“書(shū)香浸潤(rùn)心靈”師生閱讀活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香校內(nèi)。

　　學(xué)期初，我校制定了“書(shū)香浸潤(rùn)心靈”讀書(shū)方案。要求師生共讀，營(yíng)造深厚的書(shū)香氛圍。老師閱讀各類書(shū)籍，特殊是多讀教化類書(shū)籍等，每周老師寫(xiě)讀書(shū)心得，共享讀書(shū)感悟。學(xué)生和老師、家長(zhǎng)一起讀書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)筆記，每班一周提交一次讀書(shū)單，每月一次讀書(shū)小報(bào)等，班級(jí)開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，設(shè)置班級(jí)讀書(shū)角，圖書(shū)管理員對(duì)圖書(shū)進(jìn)行借閱登記和管理，每天中午學(xué)生分年級(jí)到閱覽室進(jìn)行閱讀，各班依照班級(jí)讀書(shū)安排進(jìn)行實(shí)施。各班開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)豐富多彩，迎接20xx年元旦我校開(kāi)展了“新詩(shī)會(huì)”，各班開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)，形式多種多樣，有課本劇，有朗誦競(jìng)賽，有講故事競(jìng)賽，有才藝展示等。感謝喬老師的嚴(yán)密組織，全體老師的大力協(xié)作，主動(dòng)參加。

　　4、經(jīng)典誦讀活動(dòng)開(kāi)展有條不紊。

　　每日誦讀經(jīng)典，各班都開(kāi)展誦讀古詩(shī)詞等活動(dòng)，學(xué)校進(jìn)行了檢查督促。各班在集會(huì)時(shí)，大課間等行進(jìn)途中和放學(xué)路隊(duì)時(shí)大聲朗誦經(jīng)典詩(shī)文，師生書(shū)寫(xiě)經(jīng)典競(jìng)賽等，積淀文化底蘊(yùn)。六一班作為“厚德篤行”《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)試驗(yàn)班，主動(dòng)開(kāi)展誦讀活動(dòng)，誦讀有多種形式，齊誦、打擊節(jié)奏誦、走路誦等，還開(kāi)展了《弟子規(guī)》書(shū)法競(jìng)賽，講故事競(jìng)賽，《弟子規(guī)》讀后感等，活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r以文字和圖片、視頻等形式一個(gè)月進(jìn)行一次總結(jié)匯報(bào)，發(fā)送給清華附中焦老師。學(xué)生的規(guī)則意識(shí)在每日的經(jīng)典誦讀中得到規(guī)范，深化人心，不斷用規(guī)則來(lái)約束自己，學(xué)習(xí)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。

　　5、檔案工作仔細(xì)規(guī)范整理，對(duì)各項(xiàng)工作剛好布置、督促落實(shí)、梳理總結(jié)，反饋。

　　檔案工作每年都特別繁重，今年除了常規(guī)的星級(jí)檔案，還多了綠色學(xué)校創(chuàng)建檔案、教學(xué)工作檔案、督導(dǎo)檔案、五項(xiàng)管理檔案等。星級(jí)檔案年年有，老師們?cè)缫呀?jīng)分了工，對(duì)個(gè)別老師的檔案整理工作進(jìn)行了調(diào)整。大家主動(dòng)打算，劉校長(zhǎng)、小納、小龍老師和我主動(dòng)督促檢查，盡管在星級(jí)檔案檢查中出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題，可是大家都是不遺余力的。特別感謝老師們的主動(dòng)參加！綠色學(xué)校創(chuàng)建檔案是今年新布置的，知道大家工作繁忙，所以我只支配了小利、小納、小杭、小龍和我參與整理，五項(xiàng)管理檔案是小龍主任和我在晚上抽空進(jìn)行整理的，督導(dǎo)檔案是我一個(gè)人在教學(xué)之余和晚上時(shí)間整理的，親力親為，所以，每天晚上不能夠按時(shí)回家，便是在學(xué)校整理檔案和寫(xiě)工作安排、總結(jié)、方案的居多。除了以上檔案，還有今年巡查組的檔案，這個(gè)工作也是特別重要，它的嚴(yán)峻性大家都知道，馬虎不得，有時(shí)候在上著課，那邊接到通知，便要?jiǎng)偤谜{(diào)課或者支配學(xué)生作業(yè)，這邊得盡快整理，不能耽擱一點(diǎn)兒時(shí)間。有些時(shí)候檔案整理一次不行，二次，多次進(jìn)行開(kāi)會(huì)、協(xié)商、整理，常常是夜晚11點(diǎn)還不能回家，有時(shí)候就在學(xué)校住下了。特殊清楚的是那一次一周迎接三次檔案檢查，星級(jí)檔案、綠色學(xué)校創(chuàng)建檔案、五項(xiàng)管理督導(dǎo)檔案，那一周幾乎每天晚上加班到深夜。其次周教學(xué)管理檔案教育局又來(lái)進(jìn)行了檢查督導(dǎo)，再加上巡查須要提交的檔案，六一班的語(yǔ)文課耽擱了不少，于是又經(jīng)常要加班加點(diǎn)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行作業(yè)指導(dǎo)和批改。

　　6、全力抓好學(xué)校教學(xué)工作，提升全體老師的教學(xué)水平，尤其抓緊抓實(shí)畢業(yè)班工作

　　對(duì)學(xué)校教學(xué)，我們常抓不懈，對(duì)于畢業(yè)班教學(xué)，特別重視，每月一次畢業(yè)班會(huì)議，特地教學(xué)研討，課程設(shè)置等我們統(tǒng)籌支配，合理布置，剛好幫助解決老師們的后顧之憂。

　　7、打造科技賦能的才智型學(xué)校，勝利舉辦了首屆科技節(jié)圓滿勝利

　　我們打造科技賦能的校內(nèi)，培育科技、才智型人才，科技特色尤為重要，steam課程將成為我校的亮點(diǎn)。10月籌備校內(nèi)首屆科技節(jié)，科技節(jié)活動(dòng)方案、開(kāi)幕式、競(jìng)賽項(xiàng)目、打分表、老師分工、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置等都于10月25日前打算好，10月28日，我校如期實(shí)行了首屆校內(nèi)科技節(jié)。教研室莫紀(jì)峰主任和科學(xué)教研員秦凡麗蒞臨我校參與了開(kāi)幕式，對(duì)這一次科技節(jié)活動(dòng)給與了充分的確定與認(rèn)可。此次科技節(jié)共有三大類20個(gè)項(xiàng)目，894名學(xué)生參加競(jìng)技，全校師生均以不同形式有所參加，各班老師都有序組織學(xué)生參觀科技展覽項(xiàng)目。整個(gè)競(jìng)賽過(guò)程雖然項(xiàng)目繁多，但是都能夠有條不紊地進(jìn)行，每一位裁判員都盡職盡責(zé)，公允公正，現(xiàn)場(chǎng)給每名參加學(xué)生激勵(lì)，并給獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，還評(píng)比出了科技先進(jìn)班集體11個(gè)。20xx年10月30日我校20名學(xué)生（1-6年級(jí)學(xué)生）參與了洛龍區(qū)科技節(jié)，6名老師帶隊(duì)。項(xiàng)目包含：斜拉建橋、火星著陸、起風(fēng)關(guān)窗、定點(diǎn)拾物、立體停車(chē)、視察筆記等。12月5日一名學(xué)生在胡會(huì)濤老師帶領(lǐng)下參與了洛陽(yáng)市“大象杯”科技節(jié)“起風(fēng)關(guān)窗”的競(jìng)賽項(xiàng)目。獲得一等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng)6個(gè)，三等獎(jiǎng)4個(gè)，洛陽(yáng)市科技節(jié)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)一個(gè)。每周steam課程九宮格一個(gè)，本學(xué)期到目前為止已經(jīng)發(fā)了7個(gè)，科技美篇每月一個(gè)，共有4個(gè)，首屆科技節(jié)從10月28日起先在洛陽(yáng)晚報(bào)、教化周刊、洛陽(yáng)網(wǎng)、猛犸新聞、東方今報(bào)等各大媒體平臺(tái)推送，受到廣泛關(guān)注。

　　8、嚴(yán)格根據(jù)上級(jí)要求做好學(xué)校的招生工作和學(xué)籍管理等工作，教化科、督導(dǎo)室、教科研部門(mén)所布置的工作按時(shí)、保質(zhì)保量完成。

　　二、畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)工作一絲不茍

　　每一次的學(xué)校工作仔細(xì)細(xì)致，對(duì)班級(jí)的教學(xué)工作我也絲毫都不模糊。本學(xué)期接觸學(xué)生一個(gè)月，對(duì)班級(jí)狀況了解：六一班學(xué)生47人，男生17人，女生30人。男女生比例失調(diào)，造成本班學(xué)生上課氣氛是比較沉悶的。回答問(wèn)題的學(xué)生寥寥無(wú)幾，大聲回答問(wèn)題、讀書(shū)的空無(wú)幾人。就連班級(jí)中成果最優(yōu)秀的石美煕、趙崢嶸說(shuō)話聲音也微小。學(xué)生書(shū)寫(xiě)普遍不規(guī)范，字跡潦草，不知所寫(xiě)為何字，寫(xiě)作業(yè)就像蝸牛爬；讀書(shū)聲音小，不說(shuō)，還特殊慢，甚至有學(xué)生連一篇課文讀下來(lái)磕磕絆絆，都做不到通順流利；聽(tīng)老師說(shuō)一句話，連復(fù)述下來(lái)的實(shí)力都特別弱。一次，我特地利用一節(jié)課對(duì)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)實(shí)力進(jìn)行測(cè)試。我說(shuō)一句，學(xué)生學(xué)一句。有十幾個(gè)學(xué)生，聽(tīng)說(shuō)實(shí)力比較弱，有一個(gè)學(xué)生左政霖，我說(shuō)一句話，他學(xué)一遍有錯(cuò)，始終學(xué)了10遍，才能夠照我說(shuō)的說(shuō)下來(lái)。另外，幾個(gè)學(xué)生特殊淘氣，作業(yè)不做，家長(zhǎng)不管，甚至有的說(shuō)管不了。愛(ài)接話茬的大有人在，十一、二歲的學(xué)生最至少的課堂紀(jì)律不知遵守屢見(jiàn)不鮮，等等。

　　9月10日，第一天上課，至20xx年1月4日最終一天結(jié)束一學(xué)期的課程，一個(gè)學(xué)期正常的教學(xué)時(shí)間本學(xué)期76天，不到4個(gè)月的時(shí)間，根據(jù)進(jìn)度完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。每一名學(xué)生作文8次，批改376次；周記8次，批改376次；日記批改每周至少二次，批改至少1504次；硬筆書(shū)法每人28次，批改1316次；軟筆書(shū)法16次，批改752次；練習(xí)冊(cè)28課，批改1316次，閱讀8個(gè)，批改376次；大大小小的測(cè)試期中3次，期末16次，批改893次；讀書(shū)小報(bào)，思維導(dǎo)圖，讀書(shū)單，讀書(shū)筆記等實(shí)踐性作業(yè)不計(jì)其數(shù)，思維導(dǎo)圖3本，讀書(shū)單3本，習(xí)作集3本。

　　語(yǔ)文課，每一天都仔細(xì)備課，滿懷激情地上課、耐性輔導(dǎo)、剛好和家長(zhǎng)溝通，我傾注自己全部的熱忱和激情給每一屆我教的學(xué)生們，31年來(lái)教的最多的就是畢業(yè)班的學(xué)生。大家都知道，畢業(yè)班教學(xué)任務(wù)重，學(xué)校的事情又不能耽擱，緊急任務(wù)來(lái)臨時(shí)，分身無(wú)術(shù)，只能是優(yōu)先學(xué)校工作，此時(shí)會(huì)影響班級(jí)上課，有時(shí)候一天都進(jìn)不到教室里邊，盡管這樣，我還是竭盡所能，常常爭(zhēng)分奪秒，一有機(jī)會(huì)就進(jìn)教室，輔導(dǎo)學(xué)生，面批作業(yè)。中午吃飯前后，課間，放學(xué)后，留學(xué)生輔導(dǎo)是常有的事情。我始終堅(jiān)信一個(gè)原則，讓學(xué)生學(xué)有所獲，不死學(xué)學(xué)問(wèn)，活學(xué)活用。聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)實(shí)力的培育，提高是我不懈的追求。每一次課堂都讓學(xué)生有新意，有創(chuàng)意，布置大家作業(yè)也是因人而異，豐富多彩，重在扎實(shí)基礎(chǔ)，培育實(shí)力。今年的“春雨文學(xué)”社團(tuán)，每周三和周五下午延時(shí)放學(xué)后再進(jìn)行50分鐘，我們進(jìn)行講故事競(jìng)賽、作文競(jìng)賽、演講競(jìng)賽、朗讀競(jìng)賽等。這些活動(dòng)大大增加了孩子們的自信念，同時(shí)活躍了課堂氣氛、增進(jìn)了師生間的感情等。

　　靜待花開(kāi)，我在與學(xué)生的教學(xué)中互動(dòng)，共同成長(zhǎng)，每一個(gè)孩子都是漂亮的星星，即使星光有明有暗，但是，在教化之路上，孩子須要老師細(xì)心呵護(hù)，慈母般的愛(ài)惜，才能使他們更好地發(fā)光發(fā)熱，這教書(shū)育人之路上，不忘初心，牢記使命，為了每一個(gè)孩子，敬每一個(gè)孩子，培育敬心，使我們的每一棵花朵都能夠絢麗綻放。為了培育祖國(guó)的棟梁，在育人之路上執(zhí)著前行，無(wú)悔終身。

　　三、廉潔自律，一心為公，關(guān)愛(ài)學(xué)生，樂(lè)善好施

　　對(duì)自己作為教學(xué)副校長(zhǎng)所分管各科室的工作，真正做到廉潔奉公，嚴(yán)于律己，寬以待人，自尊自強(qiáng)自律，從來(lái)不占學(xué)校、其他人的一點(diǎn)小便宜。團(tuán)結(jié)同志，樂(lè)善好施，從無(wú)怨言，常常為孩子們購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品，每月對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)作業(yè)表現(xiàn)進(jìn)行匯總嘉獎(jiǎng)。每一次看到有人有難就會(huì)伸出援手，自覺(jué)捐款。災(zāi)區(qū)或者困難的群眾，小到30、50元，大至500元不等，滴水穿石，涓涓細(xì)流匯成河。愛(ài)的奉獻(xiàn)恒久在路上！

　　四、每日工作歷仔細(xì)剛好記錄。

　　每天所做的事情詳實(shí)記錄，已經(jīng)成為一種習(xí)慣，每月進(jìn)行一次梳理，一學(xué)期進(jìn)行一次總結(jié)。

　　五、主持完成洛陽(yáng)市語(yǔ)文課題

　　為了xx小學(xué)更加美妙的將來(lái)，我們每一位老師都任重道遠(yuǎn)，信任我們的明天會(huì)更加絢麗輝煌！為培育祖國(guó)的花朵，為了學(xué)校更好地發(fā)展，我要接著揚(yáng)帆起航，勤耕不輟，盡心竭力！

　　總結(jié)、反思、收獲、成長(zhǎng)，感恩，感動(dòng)，感謝，感謝一路走來(lái)，全部老師對(duì)于我工作的支持與幫助。感謝！

　　副校長(zhǎng)述職報(bào)告 17

　　我是小學(xué)分管教學(xué)的副校長(zhǎng)，感謝大家給我這個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)行述職報(bào)告。下面，我將對(duì)我過(guò)去一年的教學(xué)管理以及未來(lái)工作規(guī)劃做一次全面的匯報(bào)。

　　在過(guò)去的一學(xué)年中，我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)管理工作，包括但不限于課程設(shè)置、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、教師隊(duì)伍培養(yǎng)和教學(xué)改革等重要環(huán)節(jié)。我們堅(jiān)持立德樹(shù)人、以生為本的教育理念，積極推動(dòng)素質(zhì)教育，強(qiáng)化課堂教學(xué)效果。

　　1、課程建設(shè)方面：

　　我協(xié)同教務(wù)部門(mén)修訂和完善了學(xué)校課程體系，確保課程內(nèi)容緊跟時(shí)代發(fā)展需求，注重知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的有機(jī)統(tǒng)一。

　　2、教學(xué)質(zhì)量管理：

　　建立并實(shí)施了完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，通過(guò)定期聽(tīng)課、評(píng)課、教學(xué)檢查等方式，對(duì)各年級(jí)、各學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了有效監(jiān)督與指導(dǎo)，提升了整體教學(xué)質(zhì)量。

　　3、教師隊(duì)伍建設(shè)：

　　組織了一系列的`教師培訓(xùn)活動(dòng)，如教育教學(xué)研討、公開(kāi)課觀摩、師徒結(jié)對(duì)等，旨在提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力，打造了一支業(yè)務(wù)精良、熱愛(ài)教育、富有創(chuàng)新精神的`教師團(tuán)隊(duì)。

　　4、教改探索與實(shí)踐：

　　積極推動(dòng)教學(xué)模式改革，倡導(dǎo)“以學(xué)生為主體”的課堂教學(xué)方式，鼓勵(lì)教師開(kāi)展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)等多種教學(xué)嘗試，使學(xué)生在主動(dòng)參與中提升學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。

　　展望未來(lái)，我們將持續(xù)深化教學(xué)改革，依托信息技術(shù)優(yōu)化教學(xué)手段，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量；強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，拓寬教師專業(yè)發(fā)展渠道；加強(qiáng)家校合作，共同促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí)，也期待與各位同事一道，堅(jiān)持以人為本，用愛(ài)與智慧點(diǎn)亮每一個(gè)孩子的未來(lái)。

　　以上是我作為分管教學(xué)副校長(zhǎng)的述職報(bào)告，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁給予批評(píng)指正，我將以更加飽滿的熱情和敬業(yè)精神投入到接下來(lái)的工作中，為我校的教育教學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)力量！

　　副校長(zhǎng)述職報(bào)告 18

　　20xx年8月，我從工作21年的xx小學(xué)調(diào)任至奔牛實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作，全新的工作環(huán)境，全新的同事與學(xué)生，全新的工作模式，使我又重新站在一個(gè)起點(diǎn)，一切重頭開(kāi)始。

　　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)自我革新。

　　工作再忙，從不忘通過(guò)學(xué)習(xí)提升自己。一是學(xué)習(xí)政治理論。自覺(jué)通過(guò)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)學(xué)習(xí)，每天堅(jiān)持閱讀、收看平臺(tái)中的文章、視頻，完成每天的答題任務(wù)，確保每日學(xué)習(xí)不少于30分。平時(shí)認(rèn)真參加每次學(xué)校組織的課、政治學(xué)習(xí)，使自己的思想與行為始終與保持一致。二是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。我堅(jiān)持每周至少三次登陸“龍?jiān)雌诳�”網(wǎng)站學(xué)習(xí)，《教育》《江蘇教育》《小學(xué)語(yǔ)文教師》是我必讀的教育雜志，閱讀開(kāi)闊了我的視野，更新了我的理念。珍惜外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。暑假，我赴蘇州大學(xué)參加新北區(qū)分管校長(zhǎng)教科研能力提升培訓(xùn)班，使我對(duì)課程與教學(xué)、教科研與管理有了更清晰的認(rèn)識(shí)，能充分利用外出會(huì)議培訓(xùn)等機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)借鑒兄弟學(xué)校可操作性的管理方法，結(jié)合我校實(shí)際在工作中加以運(yùn)用，使自己的管理水平得到有效提升。三是從工作中反思提升。每當(dāng)一項(xiàng)分管活動(dòng)結(jié)束，我都能細(xì)細(xì)反思，這個(gè)活動(dòng)的組織還有什么要改進(jìn)？有沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)？認(rèn)真聽(tīng)取相關(guān)中層的想法，也聽(tīng)聽(tīng)有關(guān)老師的建議，在將來(lái)的工作中更好地改進(jìn)。

　　二、踏實(shí)工作，促進(jìn)自我實(shí)現(xiàn)。

　　到了新學(xué)校后，我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的德育管理工作，在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)生中心各位主任的支持下，學(xué)校德育管理工作平穩(wěn)推進(jìn)，初現(xiàn)亮點(diǎn)。

　　初到奔小，我主要通過(guò)看、問(wèn)、查的方式展開(kāi)調(diào)查研究，爭(zhēng)取快速適應(yīng)新環(huán)境的工作。經(jīng)常性去各班級(jí)、去學(xué)生集體活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、看看；隨時(shí)與學(xué)生中心各位主任、班主任、教師交流；通過(guò)各種檔案資料查閱學(xué)習(xí)，懷著尊重敬畏的心理去全面了解這所百年老校德育管理方式，在最短的時(shí)間內(nèi)去適應(yīng)并開(kāi)展工作。

　　德育工作千頭萬(wàn)緒，紛繁復(fù)雜，我在合理安排學(xué)生中心各位主任工作的基礎(chǔ)上，帶頭做好以下主要工作。

　　1.新北區(qū)家校聯(lián)系本公益活動(dòng)啟動(dòng)儀式

　　20xx年9月3日，常州市新北區(qū)“幸福小樹(shù)”之“我是好少年”家校聯(lián)系本公益活動(dòng)啟動(dòng)儀式在我校舉行。在區(qū)文明辦、教育指導(dǎo)下，我精心規(guī)劃啟動(dòng)儀式各個(gè)環(huán)節(jié)，擔(dān)任儀式的主持，使本次啟動(dòng)儀式圓滿成功。

　　2.完成學(xué)生品格提升工程的申報(bào)。

　　學(xué)生品格提升工程是統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校德育工作的一件大事。在申報(bào)選題之初，我不斷學(xué)習(xí)，不斷挖掘?qū)W校德育工作與亮點(diǎn)，最后選定“建構(gòu)提升學(xué)生品格的地球村”作為主題。隨后不斷思考設(shè)計(jì)，要提升學(xué)生怎樣的關(guān)鍵品格？如何通過(guò)地球村的建設(shè)使品格提升工程落地生根？采取怎樣的評(píng)價(jià)方式來(lái)促進(jìn)調(diào)控項(xiàng)目的實(shí)施？整個(gè)寒假，我連續(xù)在校工作十多天，終于想明白，寫(xiě)清楚。隨后在相關(guān)專家的指導(dǎo)下，又不斷修改，不斷優(yōu)化。于20xx年5月參加區(qū)教育組織的評(píng)審答辯，贏得了專家組的`好評(píng)，順利通過(guò)了項(xiàng)目評(píng)審。接下來(lái)，就要圍繞方案扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生品格提升工程。

　　3.全力抓好學(xué)生常規(guī)管理。

　　學(xué)生常規(guī)管理永遠(yuǎn)都是德育工作的一個(gè)重點(diǎn)，我結(jié)合學(xué)校提出的“十好習(xí)慣”培養(yǎng)要求，有側(cè)重點(diǎn)抓“走好路”“吃好飯”等常規(guī)訓(xùn)練與落實(shí)。通過(guò)學(xué)校廣播、班主任會(huì)議明確要求，然后狠抓過(guò)程落實(shí)，評(píng)價(jià)跟進(jìn)，促進(jìn)了學(xué)生常規(guī)管理上了新臺(tái)階。然而，學(xué)生是一群群活潑潑的生命個(gè)體，常規(guī)管理永遠(yuǎn)沒(méi)有最好，既需要持之以恒去抓，也需要?jiǎng)?chuàng)新優(yōu)化管理方式，這是我下學(xué)期需要思考的重點(diǎn)。

　　4.不斷推進(jìn)地球村德育

　　圍繞品格提升工程項(xiàng)目方案，本學(xué)年繼續(xù)傳承“六一義賣(mài)”“保護(hù)母親河——河小青在行動(dòng)”“廢紙回收”等經(jīng)典環(huán)保活動(dòng)并賦予新的時(shí)代氣息。同時(shí)在六一兒童節(jié)前夕，開(kāi)展全校性的“玩轉(zhuǎn)地球村”活動(dòng)。我們的每個(gè)班級(jí)都是地球村下設(shè)的.“自然村”，我們各自然村精心策劃具有年段特點(diǎn)、班級(jí)的“玩轉(zhuǎn)地球村”活動(dòng)。低中高年級(jí)分別圍繞“我和家鄉(xiāng)”“我和祖國(guó)”“我和世界”三個(gè)主題，長(zhǎng)程策劃活動(dòng)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、展示形式，每學(xué)期期末階段，“將一學(xué)期的閱讀搜集、合作探究、研究性學(xué)習(xí)的成果，從環(huán)境布置、講解展示、故事表演等不同形式向全校師生展示。該活動(dòng)被常州電視臺(tái)報(bào)道。

　　5.精心組織學(xué)生外出社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

　　對(duì)于這樣一所人數(shù)眾多的大校，在學(xué)校舉行的外出社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我整體規(guī)劃，逐項(xiàng)落實(shí)，從告家長(zhǎng)書(shū)、安全預(yù)案、活動(dòng)帶隊(duì)老師分組等全方面進(jìn)行思考設(shè)計(jì)，在全體班主任和所有教職工的共同努力下，今年的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)圓滿成功。

　　6.規(guī)劃實(shí)施六年級(jí)畢業(yè)課程

　　為了學(xué)生成長(zhǎng)的需要，也為了適應(yīng)時(shí)代的變化，今年的畢業(yè)典禮一改以往的傳統(tǒng)模式，將畢業(yè)典禮升級(jí)的畢業(yè)課程。我和學(xué)生中心多次商量，不斷優(yōu)化，在六年級(jí)家委會(huì)成員的支持下，帶領(lǐng)全體畢業(yè)班學(xué)生與家長(zhǎng)，開(kāi)展了一場(chǎng)令大家難忘的畢業(yè)課程之旅。

　　除了做好上述工作，我還積極參與其他德育工作，“學(xué)校少工委”成立、一年級(jí)新生入學(xué)教育、入隊(duì)儀式、學(xué)生寫(xiě)春聯(lián)獻(xiàn)愛(ài)心、敬老院慰問(wèn)、省青少年科技競(jìng)賽、城市文明指數(shù)測(cè)評(píng)等工作，我都能全程參與，與相關(guān)同志一起策劃實(shí)施。

　　三、潛心課堂，不忘教師本色。

　　本學(xué)年我擔(dān)任六（2）班語(yǔ)文教學(xué)，他們是我來(lái)到奔牛實(shí)小后教的第一屆孩子。從第一天開(kāi)始，我就告誡自己，要帶好他們。平時(shí)自覺(jué)遵守教學(xué)常規(guī)，精心上好每一堂語(yǔ)文課，不斷踐行“有趣、有度、有效”教學(xué)主張；

　　批改好每一本作業(yè)；認(rèn)真輔導(dǎo)好每一位學(xué)困生，與班主任緊密合作，與家長(zhǎng)保持溝通交流。一年下來(lái)，本班學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)有了明顯進(jìn)步，關(guān)鍵是孩子們喜歡我的語(yǔ)文課。捫心自問(wèn)，對(duì)于這個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)，我一直在努力。

　　除此以外，我參與學(xué)校各級(jí)各類聽(tīng)課評(píng)課工作，盡自己所能，給予年輕老師一些指導(dǎo)，還擔(dān)任“教師論壇”授課老師，用自己的平凡經(jīng)歷給年輕老師提供了一些成長(zhǎng)幫助。

　　四、廉潔自律，促進(jìn)自我完善

　　作為一名員和學(xué)校副校長(zhǎng)，一直以來(lái)，我知道廉潔自律對(duì)自我發(fā)展的重要性，所以一直心懷敬畏，平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)新北區(qū)委下發(fā)的《作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)資料》，老老實(shí)實(shí)做人，規(guī)規(guī)矩矩做事。

　　到奔牛實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作一年來(lái)，并評(píng)為常州市教育管理拔尖人才；有幸被教育赴澳大利亞參加“基礎(chǔ)教育課程建設(shè)與評(píng)價(jià)研修班”學(xué)習(xí)；撰寫(xiě)的語(yǔ)文論文《指向“提問(wèn)”策略的說(shuō)明性文章閱讀教學(xué)實(shí)踐發(fā)表于中文核心期刊《小學(xué)教學(xué)研究》。在我心中，學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生的成長(zhǎng)就是我最大的成績(jī)。反思自己，工作中理論支撐不夠，需要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)；工作點(diǎn)狀思路不少，系統(tǒng)思維缺少，需要形成序列化的科學(xué)工作方法。小學(xué)校到大學(xué)校的理念思路有待更好地轉(zhuǎn)變。

　　今后，希望自己能靜下心來(lái)做教育，用更好的心態(tài)迎接每一天，做好每件事，不斷實(shí)現(xiàn)我的教育夢(mèng)！

　　副校長(zhǎng)述職報(bào)告 19

　　一、重視學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，努力提高自身素質(zhì)。

　　為適應(yīng)形勢(shì)的變化，我一直把學(xué)習(xí)作為增強(qiáng)工作能力的主要途徑，在繁忙的工作之余，我能堅(jiān)持學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，逐步形成現(xiàn)代化的教育理念。積極參加學(xué)區(qū)組織的理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，積極參加市局組織的校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)，聽(tīng)取了十幾個(gè)專題報(bào)告，深入調(diào)研了四所學(xué)校。編輯學(xué)習(xí)材料組織班子和教師學(xué)習(xí)理論知識(shí)，堅(jiān)持在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，在提高中思考，在思考中創(chuàng)新，并將所學(xué)的知識(shí)和理論用于指導(dǎo)實(shí)踐，不斷提高自身素質(zhì)和政策水平。

　　二、以人為本，科學(xué)管理，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　（一）抓好學(xué)校制度建設(shè)

　　學(xué)校升格后，制度都是原中心校的，與學(xué)校自身實(shí)際情況與今后開(kāi)展格格不入。根據(jù)《溫州市義務(wù)教育階段學(xué)校教育管理標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的假設(shè)干規(guī)定》，我們通過(guò)不斷梳理、修訂、完善、建構(gòu)了符合我校實(shí)際的十幾項(xiàng)制度或考核細(xì)那么，并匯編成冊(cè)。

　　規(guī)章制度的建設(shè)，重在落實(shí)。我校建有行政、教師、學(xué)生的三級(jí)管理梯隊(duì)，每個(gè)管理者都有明確的管理要求，我自己堅(jiān)持擔(dān)任值日組長(zhǎng)。堅(jiān)持每周一上午召開(kāi)行政例會(huì)，下午召開(kāi)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)，學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，提升自身素質(zhì)；回憶前階段工作，布置近期、遠(yuǎn)期工作，及時(shí)出臺(tái)一周工作行事歷，使學(xué)校各項(xiàng)工作井然有序。

　　（二）改善辦學(xué)條件

　　作為升格小學(xué)，最明顯的差距就是辦學(xué)條件的差距，隨著新課程的推進(jìn)，改善辦學(xué)條件是我們義不容辭的職責(zé)，是確保民工子女從有學(xué)上到上好學(xué)的物質(zhì)保證，我們一要緊緊抓住教育局的相關(guān)傾斜政策，升格后，市局共撥給我校三萬(wàn)設(shè)備費(fèi)、兩萬(wàn)公用經(jīng)費(fèi)與七萬(wàn)元的校門(mén)改建等工程經(jīng)費(fèi)，規(guī)劃利用好這筆經(jīng)費(fèi)，把有限的經(jīng)費(fèi)用到刀口上，至關(guān)重要，我校用這些經(jīng)費(fèi)購(gòu)置了2臺(tái)多媒體設(shè)備，重建了學(xué)校大門(mén)，購(gòu)置了大量的體育器材等；二要學(xué)會(huì)多條路走，改變靠、要、等的辦事思維，通過(guò)市局、儀器站、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村等領(lǐng)導(dǎo)的支持，改善辦學(xué)條件。幾年來(lái)，我校共添置了3臺(tái)教師辦公計(jì)算機(jī)，建立了25座的計(jì)算機(jī)房等。

　　三勤儉節(jié)約，利用學(xué)校有限公用經(jīng)費(fèi)，為學(xué)校建設(shè)添磚加瓦，一年來(lái)，共添置了100副的課桌椅，更換了播送系統(tǒng)，安裝了升旗臺(tái)，對(duì)校園后面的圍墻進(jìn)行維修，裝修了圖書(shū)室、存儲(chǔ)室、教師辦公室、教室，對(duì)所有欄桿進(jìn)行加高、加固，確保了學(xué)生的平安，還打通邊門(mén)利用好外操場(chǎng)，把中高段體育課、播送操及大課間活動(dòng)都拉到外操場(chǎng)，有效的發(fā)揮了現(xiàn)有資源，同時(shí)創(chuàng)造條件為教師效勞，通過(guò)改造食堂、教師寢室重新裝修，有效地解決了十幾位教師的中餐問(wèn)題和教師住宿問(wèn)題，使教師衣食住行無(wú)憂，到達(dá)更好地安心工作。樹(shù)立了學(xué)校新形象。

　　（三）強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)

　　我校秉承“為了每一個(gè)學(xué)生的一生開(kāi)展和幸福奠定堅(jiān)實(shí)的根底”的教育理念。結(jié)合我校的實(shí)際，把握小的文化為切入點(diǎn)，通過(guò)環(huán)境文化、教師文化、學(xué)生文化建設(shè)，使學(xué)校成為教師與學(xué)生共同生活、共同成長(zhǎng)的精神家園，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性全面和諧開(kāi)展、實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)和學(xué)校的可持續(xù)開(kāi)展。

　　環(huán)境文化。學(xué)校重視環(huán)境育人，重視文化氣氛營(yíng)造。形成了我校獨(dú)特的綠、凈、美的環(huán)境文化氣氛。充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用，因地置景增添了校園宣傳畫(huà)，在整個(gè)校園內(nèi)開(kāi)辟了主題專欄櫥窗，在各班級(jí)中布置了班級(jí)文化建設(shè)專欄。

　　教師文化。一是加強(qiáng)教師師德建設(shè)。把“創(chuàng)讓人民滿意的學(xué)校，做讓人民滿意的教師”這句話寫(xiě)在校門(mén)口最顯眼的位置，當(dāng)作教師每天的`努力方向，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)政治業(yè)務(wù)理論知識(shí)。

　　二是加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)：積極有效開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng)，采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”方法，更新教師的理念，開(kāi)拓教師的視野，提升教師的教育水平。

　　學(xué)生文化。我校根據(jù)“愛(ài)國(guó)、求真、自信、勤奮”的校風(fēng)和“立志、勤學(xué)、善思、踐行”的學(xué)風(fēng)，改變枯燥乏味的校園生活，開(kāi)展了一系列充滿樂(lè)趣，又富有學(xué)生個(gè)性開(kāi)展的活動(dòng)。

　　一是開(kāi)展好四大主題活動(dòng)：如每年三月的校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，設(shè)有舞蹈、器樂(lè)、聲樂(lè)、書(shū)法、美術(shù)、攝影、剪紙等七大工程，廣闊學(xué)生踴躍參加活動(dòng)；五月的體育節(jié)，將于第九周開(kāi)始，工程有播送操、眼操、跳繩、接力跑等比賽；十一月的科技節(jié)，有小制作、小創(chuàng)造、小論文等比賽，從而培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神；十二月讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生多讀有用的課外書(shū)，讀好書(shū)，從而掀起我校師生讀書(shū)高潮。

　　二是做好節(jié)假日文章：如“植樹(shù)節(jié)”綠化校園活動(dòng)，“慶六一”游園活動(dòng)、“教師節(jié)”尊師愛(ài)師活動(dòng)、“慶國(guó)慶”班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比；“慶元旦”古詩(shī)文誦讀比賽和跳繩比賽。通過(guò)節(jié)假日活動(dòng)，更好地發(fā)揮了活動(dòng)育人的實(shí)效。三是加強(qiáng)德育常規(guī)管理：如開(kāi)展星卡少年評(píng)比活動(dòng)、建立德育導(dǎo)師制，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；開(kāi)展第二課堂興趣小組活動(dòng)，根據(jù)師資情況，打破班級(jí)界限，開(kāi)設(shè)14個(gè)興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，使學(xué)生的生命意義得到彰顯；開(kāi)展跳繩等大課間活動(dòng)、每周兩句日常英語(yǔ)活動(dòng)、開(kāi)展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，編輯《鳳凰苑》校刊，營(yíng)造書(shū)香校園。

　　三、勤儉節(jié)約，廉潔從政，大力加強(qiáng)黨風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。

　　任職以來(lái)，我堅(jiān)持廉潔從政，率先垂范在學(xué)校力導(dǎo)節(jié)儉之風(fēng)，提倡辦無(wú)煙學(xué)校，努力做到少接待，不搞形式主義，不搞鋪張浪費(fèi)，盡量把有限財(cái)力用于學(xué)校的開(kāi)展上。嚴(yán)格執(zhí)行“四條禁令”、“五項(xiàng)規(guī)定”，全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍師德、業(yè)務(wù)、能力和作風(fēng)建設(shè)。

　　四、存在的問(wèn)題和缺乏。

　　在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也應(yīng)該清醒地看到，與兄弟學(xué)校相比，我校的工作還存在不少困難和問(wèn)題，學(xué)校開(kāi)展與改革的任務(wù)仍然十分繁重。

　　一是教學(xué)設(shè)施還比較落后，教學(xué)多媒體還不夠，實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備嚴(yán)重缺乏，教育質(zhì)量相對(duì)不高。

　　二是教師的工作待遇和生活條件相對(duì)較差，教師隊(duì)伍總體水平難以適應(yīng)教育現(xiàn)代化的要求，還需大力培養(yǎng)與挖掘。

　　最后，忠心地希望在座的領(lǐng)導(dǎo)和全體教師能一如既往地支持和幫助我的工作，本人不勝感謝！謝謝！

　　副校長(zhǎng)述職報(bào)告 20

　　今年格外的感慨的是，看到曾經(jīng)年富力強(qiáng)的同事伙伴，都已到了退休的年齡，看到當(dāng)年曾經(jīng)年輕時(shí)的我們這一代人也已添白發(fā)，內(nèi)心徒增凄婉，人生苦短。因此倍加珍惜身邊同事朋友親人的緣分，總想盡努力借職責(zé)為工作中的領(lǐng)導(dǎo)、同事、老師們、學(xué)生及家長(zhǎng)做些事情，扶持幫助引領(lǐng)服務(wù)，為彼此的人生道路平添快樂(lè)充實(shí)和進(jìn)步。

　　一、笑臉迎人，感恩緣分

　　對(duì)領(lǐng)導(dǎo)：笑臉對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，服從領(lǐng)導(dǎo)，溝通思想，求同存異。識(shí)大局，顧大體，不給領(lǐng)導(dǎo)出難題，不為個(gè)人利益斤斤計(jì)較。偶爾會(huì)有沖動(dòng)，但絕不是為了個(gè)人利益，而是為了工作。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)諒！

　　對(duì)同事：把事當(dāng)事，營(yíng)造快樂(lè)向上的氛圍。都是心地善良正直之人，熱愛(ài)事業(yè)之人，才華橫溢之人，三人行必有我?guī)煛?/p>

　　對(duì)老師：尊敬但不失原則，和善但不混沌，總是把教師的困惑教師的成長(zhǎng)放在心上。為教師的成長(zhǎng)教師的困惑服務(wù)。

　　對(duì)學(xué)生：愛(ài)如己出。

　　對(duì)家長(zhǎng)：急之所急，想之所想。

　　二、迎來(lái)笑臉，感謝支持

　　劉校長(zhǎng)：既是工作者，又是生活人。劉校長(zhǎng)的寬容大度給了我發(fā)揮的空間，使我的主人翁意識(shí)日漸強(qiáng)烈。陳書(shū)記：守住自己的職責(zé)，到位不越位，關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出。陳書(shū)記的時(shí)時(shí)點(diǎn)撥使我不斷嚴(yán)格要求自己。我很少帶具體工作回家，但我?guī)Щ亓怂伎迹�很多教學(xué)想法、實(shí)施的策略、具體安排都是在我獨(dú)自散步的時(shí)候形成的。

　　身邊的同事，各個(gè)才華橫溢，但也各有不足。但當(dāng)我們組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)的時(shí)候，我們的力量便產(chǎn)生了智慧，便有了應(yīng)付復(fù)雜問(wèn)題的能力，便有了克服困難的勇氣。

　　感謝德育處、后勤、辦公室諸位的大力支持，還有在座諸位老師的包容、體諒及努力，正是建設(shè)路小學(xué)每一個(gè)成員不計(jì)個(gè)人得失的攜手努力，才取得了一個(gè)又一個(gè)的成績(jī)。你們是最可敬的人！

　　本學(xué)年，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體力量及智慧，順利完成本學(xué)年的教學(xué)工作。

　　三、踏實(shí)工作，追求卓越

　　1、教學(xué)管理指導(dǎo)思想

　　本學(xué)年，我們的教學(xué)指導(dǎo)思想是：在生本理念的指導(dǎo)下，在三效課題的引領(lǐng)下，追求教務(wù)處有效管理，教師有效提高，學(xué)生有效成長(zhǎng)。

　　我們努力摒棄和優(yōu)化形式的無(wú)效的工作，爭(zhēng)取設(shè)計(jì)組織實(shí)施的每一項(xiàng)工作，都能使學(xué)校工作受益、使教師得到成長(zhǎng)。

　　2、教務(wù)處管理及校本教研工作

　　(1)常態(tài)教務(wù)工作不放松。

　　堅(jiān)持召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)，我們培養(yǎng)出一支境界高尚，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，責(zé)任心重的教研組長(zhǎng)，帶動(dòng)著我校的各個(gè)學(xué)科的.教研組進(jìn)步成長(zhǎng)。

　　堅(jiān)持常課堂規(guī)檢查工作，教務(wù)處分工合作，堅(jiān)持師生課堂常規(guī)檢查工作。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提醒總結(jié)。堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)等常規(guī)工作。

　　(2)堅(jiān)持隨堂聽(tīng)課。本學(xué)年聽(tīng)課97節(jié)。我們堅(jiān)持隨堂聽(tīng)課活動(dòng)，并及時(shí)同授課老師交流聽(tīng)課看法。隨堂聽(tīng)課堅(jiān)持有利于學(xué)生成長(zhǎng)，教師的發(fā)展，把握教育方向等原則。

　　(3)創(chuàng)新備課教研形式——“一課多備，專題引領(lǐng)”。

　　形式：一課多備，專題引領(lǐng)。

　　內(nèi)容：落實(shí)新課標(biāo)理念。

　　目標(biāo)：提高課堂教學(xué)三效。

　　各個(gè)教研組每學(xué)期堅(jiān)持兩次“一課多備，專題引領(lǐng)”主題備課。新的教研形式有效的促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)水平的提高，有效的促進(jìn)了同伴互助。

　　(4)設(shè)計(jì)組織賽課，促教師專業(yè)成長(zhǎng)。

　　上半年，各組三效專題同課異構(gòu)活動(dòng)。組內(nèi)互相聽(tīng)課，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課教研。各組在前面活動(dòng)的基礎(chǔ)上推選14節(jié)校級(jí)課。

　　下半年，我校組織了《學(xué)習(xí)生本理念，提高課堂三效》的教學(xué)系列活動(dòng)。該活動(dòng)得到劉校長(zhǎng)大力支持及高屋建瓴的指點(diǎn)。

　　首先，我們組織全校教師進(jìn)行了兩次《生本教育理念》校本培訓(xùn)，由兩位主管校長(zhǎng)精心準(zhǔn)備，培訓(xùn)取得了良好效果。

　　培訓(xùn)后開(kāi)展了中青年教師共35人參加的《學(xué)習(xí)生本理念，提高課堂三效》的課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。組內(nèi)同課異構(gòu)，課堂教學(xué)實(shí)施展示著不同的構(gòu)想和過(guò)程。課后學(xué)科組開(kāi)展主題教研。授課教師真誠(chéng)的剖析設(shè)計(jì)及課堂表現(xiàn)，虛心的接受研討過(guò)程中大家提出的異議，研討活動(dòng)真誠(chéng)熱烈，大家共享進(jìn)步。

　　最后，我校的兩位師傅級(jí)學(xué)科帶頭人魏東旭、馮麗為我校全體教師做觀摩課一節(jié)。我校利用讀書(shū)日的時(shí)間，全校領(lǐng)導(dǎo)教師參與了整個(gè)過(guò)程的專題教研。課堂教學(xué)爐火純青，參與活動(dòng)的全體受益匪淺。課后開(kāi)展了主題研討。研討中有困惑、有碰撞、有提升，有總結(jié)。會(huì)后，每位教師撰寫(xiě)了該活動(dòng)的教學(xué)反思，反思有質(zhì)量，有深度。劉校長(zhǎng)、陳書(shū)記等我校全部領(lǐng)導(dǎo)教師、白塔嶺小學(xué)的部分領(lǐng)導(dǎo)教師全程參與了此次活動(dòng)。教學(xué)系列活動(dòng)提高了老師們的業(yè)務(wù)水平，提升了老師們的專業(yè)素養(yǎng)。

　　(5)重視上級(jí)教研活動(dòng)。

　　劉校長(zhǎng)率課題組教師及三～六年級(jí)數(shù)學(xué)教師參與區(qū)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”開(kāi)題會(huì)的聽(tīng)課及評(píng)課活動(dòng)。校長(zhǎng)、書(shū)記帶領(lǐng)全體老師參與省級(jí)特級(jí)教師名師骨干教師張麗穎送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。學(xué)習(xí)解放學(xué)習(xí)力思想精髓，進(jìn)一步促進(jìn)我校三效課題開(kāi)展。

　　上半年，曹靖、韓薇、謝楠、豈飛、譚小蕊、王晶老師參與了區(qū)片級(jí)教學(xué)活動(dòng)，獲得好評(píng)。孫鳳英、樊秋艷、高紹姣，謝楠等教師參與省市學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲獎(jiǎng)勵(lì)。

　　下半年，王麗芬、高少嬌、曹靖為區(qū)四年級(jí)數(shù)學(xué)教師做課一節(jié)并進(jìn)行了教材輔導(dǎo)。韓晴老師代表海港區(qū)英語(yǔ)教師參加市錄像課競(jìng)賽。趙瑞杰主任參加了市級(jí)送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。

　　做課教師都經(jīng)歷幾次試講，組內(nèi)多次磨課教研，教務(wù)處多次參與指導(dǎo)。老師們?cè)陲w快的成長(zhǎng)著，教師教學(xué)水平及教學(xué)理念有了一次次的飛躍。

　　3、重視各個(gè)學(xué)科教學(xué)工作，追求學(xué)生全面發(fā)展。

　　我們不僅重視語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)主科教學(xué)，我們還重視其他學(xué)科的教學(xué)工作，開(kāi)齊上足上好。其中，體育課堂教學(xué)有了長(zhǎng)足進(jìn)步，王闞兩位年齡偏長(zhǎng)的教師，克服室外教學(xué)的困難，認(rèn)真上好每一課，陳一直踏踏實(shí)實(shí)上好每節(jié)課，高主任在百忙中上滿體育課，王丹勤奮好學(xué)。音樂(lè)美術(shù)信息技術(shù)品生品社科學(xué)等學(xué)科也是我區(qū)骨干學(xué)科，其中藝術(shù)課的藝術(shù)氣質(zhì)，信息技術(shù)課的專業(yè)熏陶，科學(xué)課的科學(xué)素養(yǎng)等均使我對(duì)教師的術(shù)業(yè)專攻欽佩不已。我們明確了學(xué)生要全面發(fā)展，就必須重視每個(gè)學(xué)科的教學(xué)，就必須重視每個(gè)學(xué)科的教師。只有全體教師的共同培育，才會(huì)有建設(shè)路小學(xué)學(xué)生的健康全面的發(fā)展。

　　副校長(zhǎng)述職報(bào)告 21

　　我在涴市小學(xué)任教學(xué)副校長(zhǎng)前前后后有近10個(gè)年頭了，在平凡的崗位上，我努力踐行著真與實(shí)，體驗(yàn)著苦與樂(lè)。20xx年春，我再次挑起了分管教學(xué)這個(gè)擔(dān)子，我深知肩頭責(zé)任重大。終歸，我們現(xiàn)在還在低谷徘徊，而個(gè)人的力氣微乎其微，個(gè)人的思維有局限性，要提升我校教學(xué)質(zhì)量，惟有依靠眾人艱辛的努力。此時(shí)我最想說(shuō)的是，真心誠(chéng)意地感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，感謝各位老師工對(duì)我工作的理解與支持，感謝班子成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作。我始終認(rèn)為：我們的隊(duì)伍是一個(gè)和諧、有戰(zhàn)斗力的群體，老師都是有實(shí)力的個(gè)體，我很情愿和大家一起為學(xué)校的發(fā)展盡我所能。今日借此機(jī)會(huì)，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟(jì)、攜手并進(jìn)。

　　一、虛心學(xué)習(xí)，完善自己

　　我認(rèn)為，教書(shū)人首先是讀書(shū)人。隨著課改的推動(dòng)，管理領(lǐng)域的深化，讓我更加感受到管理不易。假如管理者專業(yè)學(xué)問(wèn)、管理理論不廣博，那么工作就會(huì)膚淺，治標(biāo)不治本，因此多渠道地向書(shū)本學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中反思應(yīng)當(dāng)是每日的必修課。

　　我常常勉勵(lì)自己：登高望遠(yuǎn)，學(xué)無(wú)止境。老師是良心工作，待遇地位都不高，付出的心血是超量的，但老師們敬業(yè)愛(ài)生、求真務(wù)實(shí)的奉獻(xiàn)精神我看在眼里，記在心里，我也告誡自己首先應(yīng)當(dāng)是一名老師。我覺(jué)得老老師們的班級(jí)管理與協(xié)調(diào)實(shí)力、青年老師的熱忱與虛心好學(xué)、黨員的高風(fēng)亮節(jié)都值得我去學(xué)習(xí)，我從合作中我感受到互助、高效、鞭策。在這樣的群體中更要以身作則，領(lǐng)先垂范。

　　我始終追求做對(duì)學(xué)生發(fā)展有利、有益的事，這也是學(xué)校工作的動(dòng)身點(diǎn)。分管教學(xué)工作，我認(rèn)為上好課、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)是底線，要求老師們領(lǐng)悟課標(biāo)、精通教材、上好每節(jié)課，我首先要仔細(xì)學(xué)習(xí)。我有時(shí)間就仔細(xì)學(xué)習(xí)各科課標(biāo)，閱讀教材，分析教參，探討課堂。外面的課堂教學(xué)很精彩，外面的名師各有風(fēng)格。只要有機(jī)會(huì)，我就會(huì)在網(wǎng)上聽(tīng)名師講課，邊聽(tīng)邊比照自己的教學(xué)來(lái)分析優(yōu)缺點(diǎn)。每次外出學(xué)習(xí)，我都隨帶U盤(pán)，剛好拷貝重要材料回來(lái)探討。

　　二、勤勉工作，發(fā)展學(xué)校。

　　學(xué)校要發(fā)展就有競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)是須要實(shí)力的`，實(shí)力是干出來(lái)的。學(xué)校以教學(xué)為中心，工作中，面廣、量大、事雜，我與大家一起背負(fù)重任努力前行，用微薄之力推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。作為分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，走入課堂，深化老師是我規(guī)定自己必需做到的，今年市級(jí)、片區(qū)、鎮(zhèn)級(jí)教研活動(dòng)頻繁，我能主動(dòng)關(guān)切老師的教學(xué)，協(xié)調(diào)困難，參加試教、執(zhí)教或點(diǎn)評(píng)。市教學(xué)視導(dǎo)，我領(lǐng)先上探討課；協(xié)作區(qū)教研活動(dòng)，我主動(dòng)供應(yīng)課堂教學(xué)供探討；鎮(zhèn)級(jí)“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，我又親自執(zhí)教。五月，學(xué)校接受市教育局督導(dǎo)評(píng)估，六月，學(xué)校接受鎮(zhèn)教學(xué)檢查，從資料的整理歸類、相關(guān)支配與指導(dǎo)到匯報(bào)材料的撰寫(xiě)，我都盡力盡責(zé)，親歷親為。

　　因?yàn)槭欠止芙虒W(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，站立三尺講臺(tái)，不管任教哪個(gè)年級(jí)哪個(gè)學(xué)科，潛意識(shí)里壓力很大。教好了天經(jīng)地義，教不好自己無(wú)能，我對(duì)自己很挑剔，經(jīng)常給自己施加壓力。每天步履匆忙出入于管理與教學(xué)之間，空余時(shí)間就到班級(jí)給學(xué)生強(qiáng)化訓(xùn)練，因開(kāi)會(huì)、活動(dòng)落下的課程一般都抽時(shí)間補(bǔ)上，不讓學(xué)生有任何損失。

　　我牽頭制定了校本培訓(xùn)安排，組織開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)，確保全校老師完成培訓(xùn)任務(wù)，促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展。五月份，要求老師每天利用1節(jié)課時(shí)間，進(jìn)行計(jì)算機(jī)運(yùn)用培訓(xùn)，并提出了詳細(xì)要求，納入期末考核，現(xiàn)在已有近30名老師具備了肯定的運(yùn)用辦公軟件的實(shí)力，近20名老師建立了個(gè)人博客。這些措施的實(shí)施，實(shí)現(xiàn)了老師教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變；實(shí)現(xiàn)了老師由為學(xué)生“駕馭”而教，轉(zhuǎn)變?yōu)闉閷W(xué)生發(fā)展、創(chuàng)新而教，有效地促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提升。

　　作為業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)，對(duì)教學(xué)科研歷來(lái)不敢掉以輕心。始終堅(jiān)持走“以教帶研、以研促教”的路子，在做好教學(xué)常規(guī)工作檢查、督導(dǎo)的同時(shí)，平常加強(qiáng)學(xué)科專題和教研組長(zhǎng)的培訓(xùn)工作，定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，從思想上激勵(lì)，方法上傳授，努力形成一支想干、能干、會(huì)干的教研骨干隊(duì)伍。對(duì)學(xué)校承接的省級(jí)課題，我不敢絲毫懈怠，能剛好探討探討中遇到的問(wèn)題及解決的方法，總結(jié)成果。效果也逐步顯現(xiàn)：半年來(lái)學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量之所以能呈現(xiàn)上升趨勢(shì)，歸根究竟就是學(xué)校班子把教學(xué)科研與質(zhì)量視為學(xué)校的生命，老師把教書(shū)育人視為天職，把改革創(chuàng)新視為立教之本。

　　面對(duì)我校的位置偏僻，質(zhì)量現(xiàn)狀，生源流失等不利因素，我們立足本地，從源頭抓起，厚實(shí)老師功底，努力提高老師的整體素養(yǎng)。分別召開(kāi)畢業(yè)班、部分年級(jí)、部分學(xué)科老師專題研討會(huì)，與大家分析緣由，找尋對(duì)策。平常加強(qiáng)教學(xué)的流程管理、質(zhì)量調(diào)研力度。組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，贏得家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)的`協(xié)作，形成合力。

　　青年的成長(zhǎng)須要關(guān)愛(ài)，須要扶持。我覺(jué)得，全力以赴助人勝利是對(duì)青年老師最好的幫助。我常常與他們溝通、溝通思想，努力形成工作上是合作伙伴，生活上是知心摯友的局面。學(xué)校年輕老師參與各類評(píng)優(yōu)課、展示課，我都參加試教，一起修改教案，幫助找尋教學(xué)亮點(diǎn)，向教研員舉薦青年老師，在各級(jí)競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)中他們都獲得了很好的成果，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。各類研討活動(dòng)我也是忙前忙后，從不閑著，在細(xì)微環(huán)節(jié)上落實(shí)到位，有時(shí)一天就在陪伴、奔波與協(xié)調(diào)中度過(guò)。

　　三、以德立身，為人師表。

　　路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。對(duì)待學(xué)生是否關(guān)切？對(duì)待學(xué)校是否公心？對(duì)待工作是否盡心？我想每個(gè)人心中自有一桿秤，定會(huì)賜予實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。這些年來(lái)，無(wú)論作為老師、黨員還是管理者，我都力求對(duì)工作一絲不茍，對(duì)同事以誠(chéng)相待，對(duì)名利泰然處之。作為校長(zhǎng)的助手，工作上主動(dòng)協(xié)作，人格上充分敬重，思想上主動(dòng)溝通；對(duì)群眾真誠(chéng)關(guān)注，專心幫助，不斷激勵(lì)。

　　1、嚴(yán)于律己，為人正直。平常自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格規(guī)范、約束言行，凡事能自己做的就多做些，要說(shuō)的話就當(dāng)面說(shuō)清晰，該布置的任務(wù)就剛好傳達(dá)到位。做到有布置就有檢查有反饋，對(duì)老師能公正、公允地評(píng)價(jià)，講優(yōu)點(diǎn)談不足實(shí)事求是，從不一味地說(shuō)好話粉飾太平，不違反自己做人的原則。

　　2、豁達(dá)大度，心態(tài)坦然。自己分管的工作每天都牽涉到教職工，因?yàn)榇嬖谧龆嘧錾佟⒆龊米霾瞵F(xiàn)象，最簡(jiǎn)單吃力不討好，甚至有怨言、有過(guò)激行為。這些經(jīng)驗(yàn)讓我學(xué)著去克制，去調(diào)整自己的心態(tài)，能用平常心、寬容心去分析問(wèn)題，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對(duì)事不對(duì)人。有人說(shuō)忍讓很吃虧，我認(rèn)為人都有性格脾氣，但單位與家庭是有別的，不能逞一時(shí)之快挫傷別人，這是對(duì)人的信任與敬重。

　　3、以主子翁的看法塑造學(xué)校形象。作為管理者，更多代表的是學(xué)校形象。辦學(xué)要面對(duì)困難的人員，有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)訪、家長(zhǎng)上訪，偶有家長(zhǎng)與老師發(fā)生沖突。只要是關(guān)系到學(xué)校榮譽(yù)的，我都耐性做工作，多宣揚(yáng)學(xué)校的亮點(diǎn)，多談教化的“苦”與“難”，多說(shuō)明老師的做法，在溝通中取得雙方的信任與理解，達(dá)成共同的目標(biāo)。也樂(lè)于與支部一起做好老師談心、慰問(wèn)工作，形成和諧的人文氛圍。

　　不足：

　　1、缺少對(duì)自身專業(yè)發(fā)展的定位和思索，學(xué)習(xí)的實(shí)效性、針對(duì)性有待提高。

　　2、對(duì)老師的思想工作還不夠深化，關(guān)切也不夠；特性比較耿直，對(duì)沖突的化解缺乏剛?cè)岵��?jì)；溝通表達(dá)的方式缺少藝術(shù)。

　　3、思索管理的角度缺少深層次，著眼于全局方面有所欠缺，少了創(chuàng)新的魄力與志氣。

　　最終我以四句話來(lái)勉勵(lì)自己：做人講德，做事講責(zé)，業(yè)務(wù)創(chuàng)特，心胸莫窄。

　　副校長(zhǎng)述職報(bào)告 22

　　回眸20xx，我與學(xué)校發(fā)展相伴，與教師成長(zhǎng)同行，在平凡的崗位上認(rèn)真履行著自己的工作職責(zé)。一年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和悉心指導(dǎo)下，在各位老師的支持與幫助下，較好地完成了既定的工作任務(wù)。

　　一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷完善自己。

　　一年來(lái)，堅(jiān)持政治思想建設(shè)，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，積極參加上級(jí)部門(mén)召開(kāi)的形勢(shì)報(bào)告會(huì)，參與黨支部組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使自己的理論水平、政治素養(yǎng)得到不斷提升。

　　20xx年，我們對(duì)十年新課程改革工作進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)與反思。作為分管教學(xué)的副校長(zhǎng)，能夠緊跟教育發(fā)展形勢(shì)，學(xué)習(xí)新的教育思想，新觀念，掌握教育的動(dòng)態(tài)發(fā)展。能堅(jiān)持原則，以身作則，自覺(jué)遵守規(guī)章制度，廉潔奉公，以飽滿的熱情投入到工作中。團(tuán)結(jié)教師，關(guān)愛(ài)學(xué)生，服從學(xué)校分配，凡事能顧全大局，不計(jì)較個(gè)人得失。勤于學(xué)習(xí)，用心做事，真誠(chéng)待人。

　　二、勤勉工作，履行職責(zé)，不斷提升自己

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校全部工作的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)工作永恒的主題。一年來(lái)，我與教導(dǎo)處同仁共同協(xié)作，帶領(lǐng)教師進(jìn)行“悅動(dòng)”課堂的研究與實(shí)踐中，嘗試運(yùn)用評(píng)價(jià)的多種功能，落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，開(kāi)展形式多樣的校本研修活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

　　1、以質(zhì)量的多元評(píng)價(jià)為抓手，促進(jìn)常規(guī)管理。

　　開(kāi)學(xué)初，認(rèn)真制訂了學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，平時(shí)重過(guò)程，重落實(shí)，學(xué)期結(jié)束及時(shí)做好總結(jié)。按照教學(xué)“五認(rèn)真”的要求，抓好“一個(gè)流程”即備課、上課、作業(yè)批改、測(cè)評(píng)考核、學(xué)困生輔導(dǎo)的管理。我們充分發(fā)揮教育評(píng)價(jià)的診斷、改進(jìn)、激勵(lì)、重構(gòu)等功能，著眼于對(duì)教師教學(xué)過(guò)程的多元評(píng)價(jià)，有效促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。

　　（1）運(yùn)用好兩張數(shù)字化評(píng)價(jià)表，進(jìn)一步規(guī)范我校備課、作業(yè)兩方面的管理。采用定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合，行政檢查與教師交流相結(jié)合。

　　（2）隨堂聽(tīng)課重實(shí)效，采用“隨堂課”“預(yù)約課”“跟蹤聽(tīng)課”等形式，督促和指導(dǎo)教師備好每節(jié)課，上好每節(jié)課，從而不斷提高課堂教學(xué)的有效性。每周的隨堂課，教導(dǎo)處都會(huì)在每天早上教師做操時(shí)及時(shí)掛出，同時(shí)也歡迎其他教師積極參與聽(tīng)課評(píng)課。每學(xué)期個(gè)人聽(tīng)課不少于40節(jié)。

　　（3）數(shù)據(jù)分析促發(fā)展。在學(xué)校質(zhì)量文化建設(shè)中，要全面客觀的評(píng)價(jià)教師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，必須要對(duì)質(zhì)量有明確的要求。學(xué)校在平時(shí)隨機(jī)調(diào)研、期末質(zhì)量檢測(cè)中，逐步完善了班級(jí)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，并對(duì)每次考試的及格率、優(yōu)秀率、與年級(jí)均分的差距等相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行了記錄和跟蹤分析，客觀公正地反映班級(jí)的狀況，年級(jí)的均衡發(fā)展情況，作為對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的一個(gè)重要依據(jù)，以此激勵(lì)教師樹(shù)立強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)。

　　（4）“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)促交流。每學(xué)期我們都以年級(jí)為單位開(kāi)展，作為家校交流的平臺(tái)，把課堂面向全體家長(zhǎng)開(kāi)放，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂，近距離地了解學(xué)校教育教學(xué)情況，孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。每次活動(dòng)結(jié)束，學(xué)校向每位家長(zhǎng)發(fā)放一份《孝小教學(xué)評(píng)價(jià)問(wèn)卷》，請(qǐng)家長(zhǎng)帶回家以不記名形式與孩子共同填寫(xiě)，較為客觀、真實(shí)地反映出家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的評(píng)價(jià)。上半年組織了二、四、六年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，下半年組織了一、三、五年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

　　（5）重視幼小銜接和畢業(yè)班的全程管理。上半年我校接待了南農(nóng)大幼兒園、前線歌舞團(tuán)幼兒園及江蘇省農(nóng)科院幼兒園大班的小朋友們和家長(zhǎng)，開(kāi)展了別開(kāi)生面的幼小銜接活動(dòng)。加強(qiáng)畢業(yè)班的長(zhǎng)效管理，學(xué)校定期召開(kāi)畢業(yè)班教師、學(xué)生以及家長(zhǎng)會(huì)議，及時(shí)了解教師想法，學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，家長(zhǎng)需求，從精神和實(shí)踐方面給予畢業(yè)班師生最直接的關(guān)懷。加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)銜接研究，組織教師走進(jìn)中學(xué)課堂聽(tīng)課評(píng)課，邀請(qǐng)中學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師為家長(zhǎng)做講座，為小學(xué)生升入中學(xué)后能盡快適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ)。

　　2、以“悅動(dòng)”課堂的研究為立足點(diǎn)，推進(jìn)校本研修。

　　一年來(lái)，我校以“十二五”規(guī)劃課題《基于兒童心靈成長(zhǎng)的小學(xué)“悅動(dòng)”課堂教學(xué)策略研究》為立足點(diǎn)，以研究促提升，融會(huì)多種方法，逐步彰顯課堂特色。

　　（1）專家把脈

　　我們邀請(qǐng)區(qū)教研員到學(xué)校，指導(dǎo)各學(xué)科的課堂教學(xué)工作。就拿語(yǔ)文組和英語(yǔ)組來(lái)說(shuō)，區(qū)教研員田紅和任潔兩位老師曾多次到學(xué)校指導(dǎo)我們的課堂教學(xué)。田紅老師還為全體語(yǔ)文老師讓了一節(jié)精彩的示范課，讓老師們倍感冬天的溫暖。上半年我校承辦了我區(qū)三年級(jí)語(yǔ)文老師以“基于學(xué)情，優(yōu)化設(shè)計(jì)，提效習(xí)作指導(dǎo)”為主題的教研活動(dòng)，下半年承辦了全區(qū)一年級(jí)語(yǔ)文教師“基于兒童，夯實(shí)基礎(chǔ)，運(yùn)用規(guī)律和方法學(xué)習(xí)”為主題的教研活動(dòng)。英語(yǔ)組還為我區(qū)全體英語(yǔ)教師呈現(xiàn)了精彩的學(xué)科特色展示活動(dòng)，得到市教研員的高度贊譽(yù)。

　　（2）特級(jí)引領(lǐng)

　　自20xx年以來(lái)，省特級(jí)教師賁友林來(lái)到了孝小，他精彩的講座《十年反思的力量》，這份精神大餐讓全校教師體會(huì)到課堂中的反思對(duì)教師職業(yè)成長(zhǎng)的巨大作用；他所上的示范課《找規(guī)律》拉開(kāi)了我校“悅動(dòng)”課堂研究的序幕，課后每一位老師都在QQ上留下了發(fā)自肺腑、感人至深的心得體會(huì)；每周一下午他都會(huì)參與我校數(shù)學(xué)組聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng)之中……在他的引領(lǐng)之下，調(diào)動(dòng)了我校教師課堂教學(xué)研究的積極性，將“悅動(dòng)”課堂的研究又向前推進(jìn)了一步。

　　（3）骨干示范

　　市級(jí)優(yōu)秀青年教師汪勁松為全體教師呈現(xiàn)的.數(shù)學(xué)課——《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》，區(qū)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人馬超俊副校長(zhǎng)呈現(xiàn)的《海洋—21世紀(jì)的希望》及校級(jí)骨干教師趙松慧呈現(xiàn)的《拉薩的天空》，都為老師們研究“悅動(dòng)”課堂提供了很好的范例。再加上區(qū)教科所項(xiàng)平老師的蒞臨指導(dǎo)，使我們對(duì)“悅動(dòng)”課堂的研究與實(shí)踐有了進(jìn)一步的思考。

　　（4）全員實(shí)踐

　　每學(xué)期，每位教師都要立足于研究“悅動(dòng)”課堂，上一節(jié)研討課。采取“青年教師賽課”“師徒幫帶下的新教師匯報(bào)課”“組內(nèi)教師研究課”等多種課例形式，以同伴互助方式，共同診斷我們的課堂：發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，找出問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)。授課教師在此基礎(chǔ)上，針對(duì)自己課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)用文字把自己的得失記錄下來(lái)。如下半年，為了進(jìn)一步激發(fā)青年教師研究課堂、改革教學(xué)的積極性和熱情，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我校從第11周到第13周開(kāi)展了主題為《探究“悅動(dòng)”課堂，綻放青春風(fēng)采》“悅心杯”青年教師的賽課活動(dòng)。參賽對(duì)象均為1980年以后出生的青年教師，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“賽課”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，評(píng)委由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和各學(xué)科骨干教師擔(dān)任，并特邀了校外的專家進(jìn)行點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。每位參賽教師都進(jìn)行了精心準(zhǔn)備，同時(shí)也得到了組內(nèi)教師的大力幫助。

　　課堂上，他們以生動(dòng)的教學(xué)語(yǔ)言、精美的課件、獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)，把一堂堂精彩紛呈的課呈現(xiàn)給師生，詮釋了自己對(duì)新課程理念的理解和實(shí)踐，真正體現(xiàn)了學(xué)生是每堂課的最大受益者。更重要的是通過(guò)聽(tīng)課教師及專家的點(diǎn)評(píng)，使參賽教師看到了自己課堂教學(xué)中的不足，對(duì)提升自己的教育教學(xué)能力有很大的幫助。學(xué)校還充分利用信息技術(shù)手段，為教師搭建“網(wǎng)絡(luò)觀課評(píng)課平臺(tái)”，使研修活動(dòng)跨越時(shí)間與空間的界限，讓執(zhí)教者和聽(tīng)課人都能傾聽(tīng)到每位教師的評(píng)價(jià)，形成教學(xué)大家談的研討氛圍。在多層面的交流中，老師們認(rèn)識(shí)到“悅動(dòng)”課堂需要給學(xué)生營(yíng)造自由寬松的課堂氛圍，需要在“小組互動(dòng)、師生互動(dòng)、生生互動(dòng)”中有思維的有力碰撞，以此提升學(xué)習(xí)的質(zhì)量，形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。老師們也通過(guò)交流和學(xué)習(xí)，互相啟迪，互相激勵(lì)，開(kāi)闊視野，激活思維。

　　3、以關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，做好個(gè)人教學(xué)。

　　我認(rèn)為做稱職的副校長(zhǎng)要從做好一名語(yǔ)文教師開(kāi)始。上半年擔(dān)任四（1）班語(yǔ)文教學(xué)工作，下半年擔(dān)任五（1）班語(yǔ)文教學(xué)工作。平時(shí)，盡管常常在瑣事中忙忙碌碌，但對(duì)于個(gè)人教學(xué)工作我絲毫沒(méi)有懈怠，本著對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，上好每節(jié)課，改好每本作業(yè)，課余加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)。教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓每一個(gè)孩子都喜愛(ài)上語(yǔ)文。在語(yǔ)文教學(xué)的同時(shí)，我還注意學(xué)科的人文性特點(diǎn)，借助教材，教書(shū)育人。當(dāng)好老師中的領(lǐng)頭羊。我經(jīng)常在課余學(xué)習(xí)一些相關(guān)的教學(xué)指導(dǎo)書(shū)籍和雜志，認(rèn)真鉆研教材，積極主動(dòng)地與同年級(jí)組教師研討交流。參加了市級(jí)副校長(zhǎng)展示活動(dòng)，會(huì)上做了《“悅動(dòng)”課堂下“三維互動(dòng)”模式的研究與實(shí)踐》的交流，完成拍攝了一節(jié)錄像課《云雀的心愿》。撰寫(xiě)的論文《一詩(shī)·一畫(huà)·一人——從<石灰吟><墨梅>教學(xué)中探尋詩(shī)之情韻》獲得市級(jí)論文評(píng)選一等獎(jiǎng)。指導(dǎo)學(xué)生20多人次的佳作發(fā)表在《南京晨報(bào)》上。

　　回首過(guò)去，展望未來(lái)，我深深地感受到，自己所分管的工作能有序進(jìn)行、順利開(kāi)展，離不開(kāi)全體教師辛勤地付出，默默地耕耘。今后我將一如既往地努力工作，以人為本，求真務(wù)實(shí)，為學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力。

　　副校長(zhǎng)述職報(bào)告 23

　　在20xx年下期到20xx年上期，我作為學(xué)校分管教學(xué)副校長(zhǎng)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況分工，分管學(xué)校教學(xué)管理工作，同時(shí)兼管教師學(xué)分登記、協(xié)同教育課題、科普基地創(chuàng)建等工作。一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，在同事們的配合下，各項(xiàng)工作都得以順利地開(kāi)展和完成，較好地完成了我所分管的各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將一年來(lái)的工作情況述職如下：

　　一、思想作風(fēng)情況：

　　作為一名學(xué)校副校長(zhǎng)，自己做到身正為范，做自覺(jué)遵守工作制度的表率，要求教師做到的自己一定要先做到。分管的學(xué)校各項(xiàng)工作，盡職盡責(zé)地去做好，教師需要解決的問(wèn)題，盡自己的能力去解決。工作從不推諉懈怠，嚴(yán)格要求自己，廉潔自愛(ài)，樹(shù)立師者良好形象，在老師中，起到了一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部及中共黨員應(yīng)有的模范帶頭作用。

　　二、履行職責(zé)情況：

　　1、作為分管教學(xué)的副校長(zhǎng)，我對(duì)自己分管的工作高度負(fù)責(zé)，身體力行，不敷衍、不打折，盡量處理好自己分管工作中的問(wèn)題，服從學(xué)校工作安排，為學(xué)校和老師們排憂解難。同時(shí)，使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格，積極配合校長(zhǎng)開(kāi)展工作。

　　2、認(rèn)真搞好教學(xué)管理工作。積極配合教導(dǎo)室搞好學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)工作的檢查，通過(guò)對(duì)課堂教學(xué)、作業(yè)、課后輔導(dǎo)等方面的檢查，使學(xué)校教學(xué)工作落到實(shí)處。加強(qiáng)學(xué)校教研教改和課題研究，促進(jìn)教學(xué)教學(xué)工作，通過(guò)開(kāi)展教學(xué)比武、課題研究、外出學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)、撰寫(xiě)論文等方式，來(lái)進(jìn)一步提高教師教學(xué)能力，適應(yīng)新課改和素質(zhì)教育的要求。

　　3、在20xx年下期舉行“老帶新”教師比武活動(dòng)一次，六位“老”教師帶六位“新”教師上了精彩的開(kāi)放課進(jìn)行研討，全校教師都積極參與，進(jìn)行交流，教學(xué)教研能力得到很大的提高。在20xx年下期舉行了一年一次的對(duì)全縣教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，共開(kāi)放了30多堂課，邀請(qǐng)了縣教育局領(lǐng)導(dǎo)、全縣教師和部分外縣老師來(lái)我校聽(tīng)課、交流，互相促進(jìn)，共同進(jìn)步。在教育教學(xué)管理中，我經(jīng)常深入教學(xué)第一線，聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)和建議，經(jīng)常聽(tīng)課、評(píng)課、參加教研活動(dòng)，每期聽(tīng)課都達(dá)三十多節(jié)，及時(shí)解決教學(xué)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。

　　4、抓好協(xié)同教育課題研究活動(dòng)。協(xié)同教育課題是我校的.國(guó)家級(jí)子課題，學(xué)校很重視，我每學(xué)期開(kāi)學(xué)初就制定了詳細(xì)的計(jì)劃、安排，期中注意收集各項(xiàng)數(shù)據(jù)、資料，安排培訓(xùn)、研究活動(dòng)，發(fā)動(dòng)老師撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)論文，保證了協(xié)同教育課題研究的順利進(jìn)行。

　　6、認(rèn)真抓好教師學(xué)分登記活動(dòng)。課堂教學(xué)改革對(duì)教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)、與時(shí)俱進(jìn)的教師隊(duì)伍。所以每期初，我精心制定了以人為本的校本教研計(jì)劃，根據(jù)縣教育局和進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)工作安排，派出教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)、進(jìn)修。在本年度，派出兩位教師參加脫產(chǎn)置換培訓(xùn)、八位老師參加國(guó)培活動(dòng)、市級(jí)培訓(xùn)五人次，暑期安排教師參加縣培60多人次。同時(shí)，認(rèn)真登記好每位教師的培訓(xùn)學(xué)分，保證每一位教師都能得到很好的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，完成教師培訓(xùn)學(xué)分登記360分的要求。

　　7、搞好自身的教學(xué)工作。作為分管教學(xué)的副校長(zhǎng)，我身體力行，執(zhí)教了四年級(jí)118班的數(shù)學(xué)。一年來(lái)，我精心備課、認(rèn)真上課，及時(shí)批改作業(yè)，輔導(dǎo)好優(yōu)生和后進(jìn)生，堅(jiān)持素質(zhì)教育，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和能力得到很大的提高，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。

　　以上是我一年來(lái)思想表現(xiàn)、管理工作和教學(xué)工作方面的簡(jiǎn)單總結(jié)，在工作中我還存在著很多的不足，在新的年度里，我將更加努力，更好地為學(xué)校做出貢獻(xiàn)，為老師們服務(wù)。

　　副校長(zhǎng)述職報(bào)告 24

　　我在涴市小學(xué)任教學(xué)副校長(zhǎng)前前后后有近10個(gè)年頭了，在平凡的崗位上，我努力踐行著真與實(shí)，體驗(yàn)著苦與樂(lè)。20xx年春，我再次挑起了分管教學(xué)這個(gè)擔(dān)子，我深知肩頭責(zé)任重大。畢竟，我們現(xiàn)在還在低谷徘徊，而個(gè)人的力量微不足道，個(gè)人的思維有局限性，要提升我校教學(xué)質(zhì)量，惟有依靠眾人艱辛的努力。此時(shí)我最想說(shuō)的是，真心誠(chéng)意地感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，感謝各位教師工對(duì)我工作的理解與支持，感謝班子成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作。我一直認(rèn)為：我們的隊(duì)伍是一個(gè)和諧、有戰(zhàn)斗力的群體，教師都是有能力的個(gè)體，我很愿意和大家一起為學(xué)校的發(fā)展盡我所能。今天借此機(jī)會(huì)，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟(jì)、攜手并進(jìn)。

　　一、虛心學(xué)習(xí)，完善自己

　　我認(rèn)為，教書(shū)人首先是讀書(shū)人。隨著課改的推進(jìn)，管理領(lǐng)域的深入，讓我越發(fā)感受到管理不易。如果管理者專業(yè)知識(shí)、管理理論不廣博，那么工作就會(huì)膚淺，治標(biāo)不治本，因此多渠道地向書(shū)本學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中反思應(yīng)該是每日的必修課。

　　我經(jīng)常勉勵(lì)自己：登高望遠(yuǎn)，學(xué)無(wú)止境。教師是良心工作，待遇地位都不高，付出的心血是超量的，但老師們敬業(yè)愛(ài)生、求真務(wù)實(shí)的奉獻(xiàn)精神我看在眼里，記在心里，我也告誡自己首先應(yīng)該是一名教師。我覺(jué)得老教師們的班級(jí)管理與協(xié)調(diào)能力、青年教師的熱情與虛心好學(xué)、黨員的高風(fēng)亮節(jié)都值得我去學(xué)習(xí)，我從合作中我感受到互助、高效、鞭策。在這樣的群體中更要以身作則，率先垂范。

　　我一直追求做對(duì)學(xué)生發(fā)展有利、有益的事，這也是學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)。分管教學(xué)工作，我認(rèn)為上好課、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)是底線，要求老師們領(lǐng)會(huì)課標(biāo)、精通教材、上好每節(jié)課，我首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)。我有時(shí)間就認(rèn)真學(xué)習(xí)各科課標(biāo)，閱讀教材，分析教參，研究課堂。外面的課堂教學(xué)很精彩，外面的名師各有風(fēng)格。只要有機(jī)會(huì)，我就會(huì)在網(wǎng)上聽(tīng)名師講課，邊聽(tīng)邊對(duì)照自己的教學(xué)來(lái)分析優(yōu)缺點(diǎn)。每次外出學(xué)習(xí)，我都隨帶U盤(pán)，及時(shí)拷貝重要材料回來(lái)研究。

　　二、勤勉工作，發(fā)展學(xué)校。

　　學(xué)校要發(fā)展就有競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)是需要實(shí)力的，實(shí)力是干出來(lái)的。學(xué)校以教學(xué)為中心，工作中，面廣、量大、事雜，我與大家一起背負(fù)重任努力前行，用微薄之力推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。

　　作為分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，走入課堂，深入教師是我規(guī)定自己必須做到的，今年市級(jí)、片區(qū)、鎮(zhèn)級(jí)教研活動(dòng)頻繁，我能主動(dòng)關(guān)心老師的教學(xué)，協(xié)調(diào)困難，參與試教、執(zhí)教或點(diǎn)評(píng)。市教學(xué)視導(dǎo)，我率先上研究課；協(xié)作區(qū)教研活動(dòng)，我主動(dòng)提供課堂教學(xué)供研究；鎮(zhèn)級(jí)“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，我又親自執(zhí)教。五月，學(xué)校接受市教育局督導(dǎo)評(píng)估，六月，學(xué)校接受鎮(zhèn)教學(xué)檢查，從資料的整理歸類、相關(guān)安排與指導(dǎo)到匯報(bào)材料的撰寫(xiě)，我都盡力盡責(zé)，親歷親為。

　　因?yàn)槭欠止芙虒W(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，站立三尺講臺(tái)，不管任教哪個(gè)年級(jí)哪個(gè)學(xué)科，潛意識(shí)里壓力很大。教好了理所當(dāng)然，教不好自己無(wú)能，我對(duì)自己很挑剔，常常給自己施加壓力。每天步履匆匆出入于管理與教學(xué)之間，空余時(shí)間就到班級(jí)給學(xué)生強(qiáng)化訓(xùn)練，因開(kāi)會(huì)、活動(dòng)落下的課程一般都抽時(shí)間補(bǔ)上，不讓學(xué)生有任何損失。

　　我牽頭制定了校本培訓(xùn)計(jì)劃，組織開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)，確保全校教師完成培訓(xùn)任務(wù)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。五月份，要求教師每天利用1節(jié)課時(shí)間，進(jìn)行計(jì)算機(jī)運(yùn)用培訓(xùn)，并提出了具體要求，納入期末考核，現(xiàn)在已有近30名教師具備了一定的運(yùn)用辦公軟件的能力，近20名教師建立了個(gè)人博客。這些措施的實(shí)施，實(shí)現(xiàn)了教師教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變；實(shí)現(xiàn)了教師由為學(xué)生“掌握”而教，轉(zhuǎn)變?yōu)闉閷W(xué)生發(fā)展、創(chuàng)新而教，有效地促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提升。

　　作為業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)，對(duì)教學(xué)科研歷來(lái)不敢掉以輕心。始終堅(jiān)持走“以教帶研、以研促教”的路子，在做好教學(xué)常規(guī)工作檢查、督導(dǎo)的同時(shí)，平時(shí)加強(qiáng)學(xué)科專題和教研組長(zhǎng)的培訓(xùn)工作，定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，從思想上鼓勵(lì)，方法上傳授，努力形成一支想干、能干、會(huì)干的教研骨干隊(duì)伍。對(duì)學(xué)校承接的省級(jí)課題，我不敢絲毫懈怠，能及時(shí)探討研究中碰到的問(wèn)題及解決的方法，總結(jié)成果。效果也逐步顯現(xiàn)：半年來(lái)學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量之所以能呈現(xiàn)上升趨勢(shì)，歸根到底就是學(xué)校班子把教學(xué)科研與質(zhì)量視為學(xué)校的生命，老師把教書(shū)育人視為天職，把改革創(chuàng)新視為立教之本。

　　面對(duì)我校的位置偏僻，質(zhì)量現(xiàn)狀，生源流失等不利因素，我們立足本地，從源頭抓起，厚實(shí)教師功底，努力提高教師的整體素質(zhì)。分別召開(kāi)畢業(yè)班、部分年級(jí)、部分學(xué)科教師專題研討會(huì)，與大家分析原因，尋找對(duì)策。平時(shí)加強(qiáng)教學(xué)的流程管理、質(zhì)量調(diào)研力度。組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，贏得家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)的配合，形成合力。

　　青年的成長(zhǎng)需要關(guān)愛(ài)，需要扶持。我覺(jué)得，竭盡全力助人成功是對(duì)青年教師最好的幫助。我經(jīng)常與他們溝通、交流思想，努力形成工作上是合作伙伴，生活上是知心朋友的局面。學(xué)校年輕老師參加各類評(píng)優(yōu)課、展示課，我都參與試教，一起修改教案，幫助尋找教學(xué)亮點(diǎn)，向教研員推薦青年教師，在各級(jí)競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)中他們都獲得了很好的成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。各類研討活動(dòng)我也是忙前忙后，從不閑著，在細(xì)節(jié)上落實(shí)到位，有時(shí)一天就在陪同、奔波與協(xié)調(diào)中度過(guò)。

　　三、以德立身，為人師表。

　　路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。對(duì)待學(xué)生是否關(guān)心？對(duì)待學(xué)校是否公心？對(duì)待工作是否盡心？我想每個(gè)人心中自有一桿秤，定會(huì)給予實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。這些年來(lái)，無(wú)論作為教師、黨員還是管理者，我都力求對(duì)工作一絲不茍，對(duì)同事以誠(chéng)相待，對(duì)名利泰然處之。作為校長(zhǎng)的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動(dòng)溝通；對(duì)群眾真誠(chéng)關(guān)注，用心幫助，不斷激勵(lì)。

　　1、嚴(yán)于律己，為人正直。平時(shí)自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格規(guī)范、約束言行，凡事能自己做的就多做些，要說(shuō)的話就當(dāng)面說(shuō)清楚，該布置的任務(wù)就及時(shí)傳達(dá)到位。做到有布置就有檢查有反饋，對(duì)老師能公正、公平地評(píng)價(jià)，講優(yōu)點(diǎn)談不足實(shí)事求是，從不一味地說(shuō)好話粉飾太平，不違背自己做人的原則。

　　2、豁達(dá)大度，心態(tài)坦然。自己分管的.工作每天都牽涉到教職工，因?yàn)榇嬖谧龆嘧錾佟⒆龊米霾瞵F(xiàn)象，最容易吃力不討好，甚至有怨言、有過(guò)激行為。這些經(jīng)歷讓我學(xué)著去克制，去調(diào)整自己的心態(tài)，能用平常心、寬容心去分析問(wèn)題，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對(duì)事不對(duì)人。有人說(shuō)忍讓很吃虧，我認(rèn)為人都有性格脾氣，但單位與家庭是有別的，不能逞一時(shí)之快挫傷別人，這是對(duì)人的信任與尊重。

　　3、以主人翁的態(tài)度塑造學(xué)校形象。作為管理者，更多代表的是學(xué)校形象。辦學(xué)要面對(duì)復(fù)雜的人員，有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)訪、家長(zhǎng)上訪，偶有家長(zhǎng)與老師發(fā)生沖突。只要是關(guān)系到學(xué)校榮譽(yù)的，我都耐心做工作，多宣傳學(xué)校的亮點(diǎn)，多談教育的“苦”與“難”，多解釋老師的做法，在溝通中取得雙方的信任與理解，達(dá)成共同的目標(biāo)。也樂(lè)于與支部一起做好教師談心、慰問(wèn)工作，形成和諧的人文氛圍。

　　三、不足：

　　1、缺少對(duì)自身專業(yè)發(fā)展的定位和思考，學(xué)習(xí)的實(shí)效性、針對(duì)性有待提高。

　　2、對(duì)教師的思想工作還不夠深入，關(guān)心也不夠；個(gè)性比較耿直，對(duì)矛盾的化解缺乏剛?cè)岵��?jì)；溝通表達(dá)的方式缺少藝術(shù)。

　　3、思考管理的角度缺少深層次，著眼于全局方面有所欠缺，少了創(chuàng)新的魄力與勇氣。

　　最后我以四句話來(lái)勉勵(lì)自己：做人講德，做事講責(zé)，業(yè)務(wù)創(chuàng)特，心胸莫窄。

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