教師崗位聘任個人述職報告

教師崗位聘任個人述職報告范文（精選12篇）

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，回顧這段時間的工作，一定有許多的艱難困苦，是時候認真地寫一份述職報告了。你還在為寫述職報告而苦惱嗎？下面是小編幫大家整理的教師崗位聘任個人述職報告范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教師崗位聘任個人述職報告 1

　　一年來，我把愛崗敬業，認真研修《課程標準》，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》的要求，完成學校交給的工作，服從領導的安排，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，認真落實課程計劃，落實教學常規，大力推進素質教育，使所任班級教學質量大面積提高作為我的天職，具體的工作情況如下：

　　一、我的思想

　　堅決擁護中國共產黨的領導，堅持黨的教育方針。嚴格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正視自己，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加學校各活動，并及時做到反思和小結。為了適應教育教學的長遠發展，我不斷研究、探索和學習政治理論，同時從課外讀本中汲取營養，讓自己不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、為人師表，在學生當中做出了典范。

　　二、我的紀律

　　我嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系、對人真誠、熱愛學生，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的`言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

　　三、我的教學

　　我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。并了解學生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習慣等學習新知識可能會有哪些困難，及時采取相應的預防措施。

　　四、我的課堂

　　我組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合。

　　五、我的作業

　　根據學期開始的計劃，在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

　　總之，一年一度的教育教學中，今天也算告一個句號，過去成了歷史，這歷史在我的回憶中永遠年輕，永遠微笑，也永遠刻入心底，但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。

　　教師崗位聘任個人述職報告 2

　　大家好，今天為了競聘小學高級教師我第2次向大家述職。在這條充滿著坎坷與險阻的競聘道路上，經過失望、徘徊、期盼后今天又一次地站到了大家面前。

　　我出生于19xx年，在上世紀八十年代就成為一名光榮的小學教師，至今已有快有25年的教齡了。這25年來一直擔任小學語文，英語教學兼班主任工作。20xx年12月取得大專文憑，在20xx年、12、13、年連續被評為縣，鄉級“優秀教師”及“優秀班主任”稱號。參加了20xx年全省中小學優秀班主任培訓并于取得了合格證書。在20xx年4月全縣小學語文教師基本功硬筆書法競賽中榮獲二等獎。在20xx年學生電腦制作競賽活動中獲優秀指導教師稱號。在20xx，20xx，20xx年分別獲得全縣小學自制教具評比中二等獎或三等獎的榮譽證書。

　　自從參加工作以來，我積極參加學校的各項政治及業務學習，并積極撰寫讀書筆記和學習筆記，自覺遵守教師職業道德規范和學校的各項規章制度。工作中，我能服從領導安排，從大局出發，不計較個人得失，與同事坦誠相待，真誠待人，相處關系融洽。

　　記得那是95年9月，我的女兒剛剛滿月，尚在哺乳期間，正需要母親的照應，而面對班上幾十名剛剛入學孩子家長期待的目光，我感到肩頭的重擔是沉甸甸的。我克服重重困難，每天堅持早上提前半小時到校，放學送走最后一個孩子。安全送回了學生，回到家時女兒早已餓得哇哇大哭，臉上掛著淚水，我心疼不已，而想到班上的孩子還在等著我。第二天，我又照例早早趕到學校……感謝這段經歷，正是體驗了為人母的艱辛與不易，才更深刻體會到作為一名教師肩頭的責任重大：家長把孩子交到學校，學校把重擔交給我們，作為一名班主任，我們有責任挑起這副重擔。在二十幾年的班主任工作中，我可以自豪地說我始終以滿腔的熱忱對待工作，從不因自己個人的得失而對工作有所松懈，從不因學生的家庭背景不同而對學生的態度有所不同，對待學生公平公正。二十五年來，我所帶的班級曾多次獲得校級“文明班級”的稱號。

　　班主任工作任重而道遠，充滿艱辛。帶好一個班級可不容易，這是對我的工作能力的挑戰。怎樣帶好班級，改變所帶班級一系列不良現象呢?我想家長對教師的信任是教師管理好班級的基礎，教師對學生高度的責任心是改善家長和老師關系的潤滑劑，而教師過硬的教學能力是贏得家長信任的先決條件。于是，我從三個方面著手努力：

　　一是一視同仁地對待學生，首先從學生最敏感的位置著手，公正的按照學生的個子高矮采用前后輪流坐，不搞特殊化，不設關系戶;

　　二是采用多種方式創造機會引導學生熱愛讀書，讓學生在書籍中汲取營養，做一個誠實守信、知錯就改的好學生，避免因孩子之間的矛盾而引起家長間不必要的紛爭;

　　三是提高教學質量，提高學生的學習成績，贏得家長的信任。我每天都堅持早到校，帶領學生讀書;優化課堂教學，減少作業量，要求學生兩周讀完一本書，在課時很緊的情況下每周專門抽一堂課開展“讀書交流會”;通過校訊通和電話或面談的方式加強與家長的交流。日子在不經意中流逝，孩子們就在這平凡的日子里，在每一個浸滿書香的日子里，悄悄地進步著，悄然地改變著。十個手指有長短，學生的個性不同，學習也有差異，對待歷年來班上的后進生我沒有歧視他們，而是在生活中給予他們真誠的關懷：讓每個孩子健康成長，讓每棵小樹苗茁壯成長，是我最大的心愿。

　　作為一名語文教師，我積極鉆研教學，閱讀專業書籍，力求提高教學效率，向“四十分”要質量。我堅持寫教學反思、教學札記并積極撰寫教學論文，歷年來在上級主管部門組織的工作督導檢查中，無論是所抽聽的常規課還是備課本子，都能獲得好評。我積極參與課題研究，努力探索，勇于創新，在20xx年所撰寫的電教論文《農村老師的最愛》，所提交的題為《火燒云》的教學課例在南昌市小學語文“有效教學”主題優秀成果評選活動中，撰寫的論文《以“純真的童眼”探知童心》均榮獲南昌市教育學會二等獎。20xx年所撰寫的論文《淺談一年級拼音教學》在xx省教育學會小學語文教學學術年會上被評為三等獎。20xx年所撰寫的論文《讓學生學的更容易》，20xx年撰寫的《品德與社會教學反思》，《如何提高小學低年級學生看圖寫話的能力》，20xx年所撰寫的.論文《讓學生成為課堂的主角――淺談語文自學能力的培養》，20xx年所撰寫的論文《班主任教育敘事》均獲得縣教體局，縣教育學會的二等獎或三等獎。

　　“一份耕耘，一份收獲。”自任現職以來，所帶的語文學科及英語學科均在全鄉組織的考試中獲得了較好的成績。20xx至20xx年任教的三年級語文英語獲全鄉前三名。20xx至20xx年任教的四年級語文及思品自然獲全鄉前三名。在20xx至20xx任教的科目成績均在全鄉前列。20xx年至今榮獲多次素質教育獎。并連續多次在全校績效考評中，考核分排全校第一。

　　個人的發展離不開一個優秀團結的集體。在工作的二十幾年里，我有幸得到了學校領導及各位老師的關心、幫助和愛護，讓我在各方面取得進步，在此，我向大家表示深深的謝意。同時，也希望你們的評審再一次點燃我工作的熱情!最后，祝大家身體健康，工作順利!

　　教師崗位聘任個人述職報告 3

　　從20xx年7月來到xxx小學任教以來，不知不覺已經走過了一年，在這一年中我完成了從學生到教師的角色轉變，在工作中深刻體會到了教師的艱辛和快樂，對于教育的認知更加深刻，愿意為了每一個孩子的成長付出自己的青春和汗水。一個學年的工作已近結束，我受益良多，學校其他老師對我這個新丁的幫助也讓我得到更大的成長。現在我談談這一年的得失，以便取長補短，促進自己業務水平的提高。

　　(1)注重師德修養

　　身為一名人民教師，我嚴于律己，愛崗敬業，廉潔從教，關愛學生，為人師表，盡心盡力教書育人。平時認真深入進行政治學習，做好政治學習，提高自己的政治思想素養。本學年按教委要求認真學習了《致加西亞的信》和《做卓越的教師》兩本教育書籍，認真撰寫讀書筆記及心得體會。認識到忠誠、責任、愛心、勤奮、實干等品質對做好教師工作的重要性。同時學習師德先進事跡，如：學習張麗莉老師和東石鎮蓮山小學教師的先進事跡，學習他們的高尚師德，關愛每一位學生，提高自己的師德修養，在教育教學中注意滲透德育目標。在工作中服從安排，認真負責，人際關系融洽。

　　(2)工作得失

　　通過一年的教學實踐，所教的學生對科學的興趣越來越濃厚，在問題發現，假設提出，設計實驗方案，實施實驗能力，數據收集分析，知識拓展延伸和應用等方面有了不同程度的提高。本學年我組織了多種多樣的科學學習活動，如科學實驗活動，科學小制作，科學手抄報，學習互助小組等等，讓學生樂于學，敢于想，勇于做，將知識和實踐結合起來，使學生思維和實踐能力有所提高。但在工作中還是暴露出自己很多不足的地方，如課堂掌控能力還有待加強，對部分教學重難點的詮釋還不夠老練，教學語言的簡潔度有待提高。

　　(3)認真鉆研教學

　　這一學年我被安排擔任四年級、五年級和六年級的科學科教學工作，按照新課程標準的要求，按時保質地完成教育教學工作，努力探索適合自己的教學模式，形成屬于自己的教學風格。本人認真備課、上課、聽課，深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，分析學生的認知水平，力求準確把握每節課的重點和難點。并注重參閱各種資料，制定符合學生認知水平及相應知識掌握程度的教學方法及教學形式。根據本學科特點，培養學生的集中思維和發散思維，著力培養學生的科學探究技能和創新意識。認真設計教案，并不斷歸納總結教學經驗，促進自身教學水平的提高。在此基礎上還總結撰寫教育教學隨筆及《培養學生科學技能與方法的探究》和《從疑出發探究新知――探究式課堂教學策略》的教學論文。上課時注重學生學習主動性的發揮，發揮自己作為教師在學生學習中的主導性作用，有意識的培養學生思維的嚴謹性及邏輯性，著眼于學生學習方法的養成，尊重學生，發揚教學民主，建立互助學習小組，促進學生自主學習，使學生在競爭和互助的氛圍中不斷提高。另外我致力于培優轉后，讓不同的學生在科學上得到不同的發展。作為新教師，我一直在邊教邊學，及時總結經驗教訓，向優秀教師和教學經驗豐富的老教師學習，取長補短，爭取盡快成長為一名優秀的人民教師。

　　(4)堅持業務學習

　　作為一名新教師，我渴望盡快地成長。教委辦和學校也安排了多種多樣的培訓和學習的.機會。經過新教師業務培訓，十校聯動新教師教學設計能力提升專題培訓活動，校內的公開課、教研活動和xx年小學科學“指導學生學習科學技能和方法”主題研訓活動等，我受益匪淺。盡管工作很忙碌，但是這些培訓和學習也很充實和富有趣味，學習了許多先進的教育教學理論，進一步驗證了自己在學校時學到的相關教育教學知識，深刻領會新課標精神，也在工作中反思自己的教學活動，研究學生，探究教法，積累經驗，逐步樹立起以學生的全面發展為目的，以教師為主導、學生為主體的新的教育教學觀。

　　因此，我還要注重提高自己的教學技能，踐行終身學習的師德要求。一年來的教學工作，有付出有收獲，有挫折有成功，有探索有反思，有學習更有成長，在未來的工作中，我還會堅持學習，錘煉技能，在實踐中積累，在積累中反思，在反思中成長。

　　教師崗位聘任個人述職報告 4

　　時間過得真快，一個新的學年轉瞬即逝，這學年來，由于自己能夠真正做到為人師表、教書育人，腳踏實地，盡職盡責。因此，順利進行了學校圓滿完成分配的各項任務，成績突出，得到了顯著成績學校領導的充分肯定。為了能在新的一年里能再接再勵，使教育工作教學質量更上一層樓，現將20xx年度的工作回顧如下：

　　（一）在德育方面

　　本人熱愛中國共產黨，忠誠黨的教育事業，在思想上我積極德圣茹，愛崗敬業，為人師表，遵守學校的諸項規章制度，積極參加學校的各類政治學習，并且認真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實肯干，了解我的老師褒獎對我的評價大都是兩個同音字：實在。我相信再笨拙的行動都能一切華美的語言黯然失色，只有求真務實根本無法真正滿載而歸所收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與贏回照顧，在學校里與大伙兒和睦相處，團結協作，做到大事講原則，小事講風格，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關系，多說有利于學校發展的話，多做有利于學校發展戰略的事，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，服從學校領導的組織工作調配，樂于接受學校布置的各項多項工作；任勞任怨，對待學校分配的工作，在思想上不敢有半點懈怠，總是積極認真地去完成，向優秀的同事看齊，用更高的標準其要求自己。

　　（二）在出勤方面

　　這一學年里，我繼續擔任九年級語文此項工作教學工作，每天都堅持提前半小時進教室輔導學生，從不間斷，堅持做到不遲到，不早退；無論自己有多大的的事，都是小事，總是把教育工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。

　　（三）在教學能力方面

　　在教學中，我總是刻苦鉆研，大膽創新，時刻走在課改的最前沿，努力用最先進的思想，采用最新穎的方法去引導學生；我從不打"無備之仗"，無論是新課還是復習課，每天晚上，無論多忙多累，我習慣于將當天的教學內容回顧一遍，并把第二天要學的`東西瀏覽一遍，嚴守做到心中有數。走進課堂，我都是以飽滿的熱情去面對試著我的師生，來完成教學任務；在教育教學組織工作中，我樂于接受學校分配的各項任務，并積極認真地去完成；我重視班風、學風的培養，經常深入研究了解每個學生了解的思想動態，積極與家長配合，宣傳教育研究教育引導學生的有效方法，及時發現問題，恰當處理問題；對學生常規工作常我抓不懈，在班內實施量化制度的管理，創造了一個團結向上，富有朝氣的班集體，所以我認為自己完全能夠勝任教學工作。

　　（四）取得的成績

　　一份春華，一份秋實，在教育教學的道路上我付出的泥水是沙粒和淚水，嬴得充實的是一份份充實和沉甸甸的情感。一年來，我出色地完成了學校分配的各項教育教學任務，教育教學成績總是教研綜合排名，所代科目和班級多次得到表彰和獎勵。

　　在今后的工作中，我會更加努力，用心去教誨學生，用情去培養學生。把自己一生矢志終身教育的心愿化為熱愛終生學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給我的奉獻學生們。　

　　教師崗位聘任個人述職報告 5

　　時光易逝，一學期即將結束，明晚有幸站在這個講臺上，向各位領導、老師做年度述職調查結果，我在這中學一年度中擔任小學教學主任一職，兼管學校的教研教改、教師培訓、小學教學管理、教師的職稱評定組織工作，還擔任過704班的歷史與社會，六年級的品德與社會的教學工作，一年來我信奉"踏踏實實做人，勤勤懇懇做事"的原則，認真做好每一項其他工作。現從德、能、勤、績四個方面向大家述職：

　　一、政治素養

　　我熱愛教育事業，樹立為學生服務、為教師服務、為學校服務的思想，真誠、熱情、公正地對待每一個人，每一件事。能遵照學校的各項標準規范規章制度，嚴于律己，盡心盡責，學校工作，哪里需要，哪里扛。

　　二、工作能力

　　1、自學能力：我能教育工作領會各種教育教學理論，充分利用學校專業技能的雜志資源努力提高自己的理論和業務水平。積極參加各類繼續教育，不斷提高自己的業務水平。

　　2、組織和協調能力：充分認識到勸告管理即服務和勸說的理念，有條不紊地組織小學教學內容工作的開展，指導學科組順利開展開展教學研究活動，在工作中做到相互團結，相互配合，老師們樂于體育老師接受我分配的.任務，共同高效地完成了學校的教學工作。

　　3、教研教改能力：認真學習新課程標準，掌握前沿的教學理論，積極尋找教學中的熱點、難點問題，積極撰寫、申報、立項、實驗，成功立項區教育規劃科研項目四個七個，有效地提高了我校小學的課堂教學水平。

　　4、示范帶教能力：我深入課堂、聽課、評課、積極輔導教師參加學校、上級教育主管部門的課堂教學競賽，并取得了較好的總分，本年度上寶安區課堂教學模式展示課一節，每學期上示范課一節，展示自己課題深入研究研究教學模式，有效地提高了教師的課堂教學水平。

　　三、敬業勤教

　　1、突出服務意識：教育是服務，管理更是服務。我在工作中能處處從真抓實干大局出發，深入課堂，聽課、評課、指導構筑教師努力構建課堂教學模式，積極逐步解決教師教學難題。

　　2、認真完成教學處的各項管理工作工作：教學處事項繁雜，我能夠盡心盡意地完成每一項工作。和各學科組有效合作，開展學校的各項教學其他工作，親歷親為調好每一天見證者的課程，督促教師認真完成各項培訓任務，指導教師參加上級教育的各項競賽。

　　3、認真搞好幼兒教育科研：我根據學校實際積極組織七個課題的申報、立項、實驗、結題。

　　四、業績與成效

　　有付出就有收獲，在自己扎實而摘得有效的工作中贏得了些許成績：

　　1、小學的教學成績穩步提高，教師的課堂教學水平到達了的水平，特別是畢業班公立學校的成績穩居沙井街道民辦學校的前列。

　　2、教科研成績突出，七個寶安區教育科研規劃課題的研究工作，其中4個課題成功結題。并為學校獲得過二萬贏取一千元的課題資助經費。我獲得寶安區教科研先進個人。

　　3、教學能力強：我在學術研究學科教學中起著示范帶頭作用，再次獲得沙井街道小學數學分析學科帶頭人稱號。撰寫的畢業班思路復習策略論文獲得街道二等獎。

　　五、努力的方向

　　當然，以上成績的取得離不開有賴校長、領導的支持和幫助，也離不開全體教師的配合和提供支持，我會一如既往，重中之重借助寶安區教育規劃重點課題《有效教學模式研究》實驗，積極探究適合中國科技大學的課堂教學模式，為提高我校教學質量貢獻自己的力量。

　　教師崗位聘任個人述職報告 6

　　我于20xx年參加貴州省特崗教師考試合格分到三都縣大河中學工作，擔任初中數學教學及班主任工作，同時擔任團委工作，幾年里工作兢兢業業，忠于職守，工作出色，盡職盡責。三年的特崗時間滿之后，經過我向上級申請于20xx年9月順利轉入本縣正式教師。在課堂教學中大膽創新，勇于探索，課堂氣氛活躍，多次承擔科組公開課，嚴格要求學生，積極聽課，虛心求教，并且非常積極到外校聽課，因為事務較多，外出學習，但我盡量做到不缺課，合理安排好時間.平時在教學中比較注重德育滲透和文化的灌輸，比較關注時尚熱點并在學生中引發討論，教會學生做一個心智健全的人，比較關注自己的學生，盡可能了解他們的思想動態，并及時和他們溝通，動之以情，曉之以理，我的班主任工作做得細致入微，并善于利用學生調動學生的積極性進行自我管理，所帶班級班風良好，理論修養也有提高，并在專題教學和資源方面做了大量的工作。在團委工作中，帶動團員同學走進生活，深入實踐，也得到了學校和社會的'支持和愛戴。

　　回首參加工作的5年來，有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑，在這所學校的不斷進步和成長中，我也在進步和成長著，我慶幸置身于一個極利于人成長的工作環境，并得到很多領導和同事的幫助與關愛，當然，還有很多工作，我認為我自己可以做得更好，但我沒有把它做到盡善盡美，常嘆自己能力不夠，時間不足，身體欠佳，而且經常有一種緊迫感，覺得很多東西要做，還有一種恐懼感，覺得很多工作自己不會做，沒有最好，只有更好，但求更多進步與收獲。

　　以上是我任三級職稱期間的述職報告，我希望我能順利通過評審，成為一名具二級職稱的教師，我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進步，不斷充電，成為一名出色的教師，杰出的青年，平凡而優秀的知識女性。

　　教師崗位聘任個人述職報告 7

　　我叫xxx，為xx縣xx中學數學老師，20xx年被評定為中學三級教師，聘任期已滿四年，符合申報中學二級教師的條件。

　　我于20xx年參加xx省特崗教師考試合格分到xx縣xx中學工作，擔任初中數學教學及班主任工作，同時擔任團委工作，幾年里工作兢兢業業，忠于職守，工作出色，盡職盡責。三年的特崗時間滿之后，經過我向上級申請于20xx年9月順利轉入本縣正式教師。在課堂教學中大膽創新，勇于探索，課堂氣氛活躍，多次承擔科組公開課，嚴格要求學生，積極聽課，虛心求教，并且非常積極到外校聽課，因為事務較多，外出學習，但我盡量做到不缺課，合理安排好時間。平時在教學中比較注重德育滲透和文化的灌輸，比較關注時尚熱點并在學生中引發討論，教會學生做一個心智健全的人，比較關注自己的.學生，盡可能了解他們的思想動態，并及時和他們溝通，動之以情，曉之以理，我的班主任工作做得細致入微，并善于利用學生調動學生的積極性進行自我管理，所帶班級班風良好。理論修養也有提高，并在專題教學和資源方面做了大量的工作。在團委工作中，帶動團員同學走進生活，深入實踐，也得到了學校和社會的支持和愛戴。

　　回首參加工作的20xx年來，有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑，在這所學校的不斷進步和成長中，我也在進步和成長著，我慶幸置身于一個極利于人成長的工作環境，并得到很多和同事的幫助與關愛，當然，還有很多工作，我認為我自己可以做得更好，但我沒有把它做到盡善盡美，常嘆自己能力不夠，時間不足，身體欠佳，而且經常有一種緊迫感，覺得很多東西要做，還有一種恐懼感，覺得很多工作自己不會做，沒有最好，只有更好，但求更多進步與收獲。

　　以上是我任職期間的述職報告，我希望我能順利通過評審，成為一名縣二級職稱的教師，我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進步，不斷充電，成為一名出色的教師，杰出的青年，平凡而優秀的知識女性。

　　教師崗位聘任個人述職報告 8

尊敬的領導：

　　我于20xx年參加貴州省特崗教師考試合格分到三都縣大河中學工作，擔任初中數學教學及班主任工作，同時擔任團委工作，幾年里工作兢兢業業，忠于職守，工作出色，盡職盡責。三年的特崗時間滿之后，經過我向上級申請于20xx年9月順利轉入本縣正式教師。在課堂教學中大膽創新，勇于探索，課堂氣氛活躍，多次承擔科組公開課，嚴格要求學生，積極聽課，虛心求教，并且非常積極到外校聽課，因為事務較多，外出學習，但我盡量做到不缺課，合理安排好時間。平時在教學中比較注重德育滲透和文化的灌輸，比較關注時尚熱點并在學生中引發討論，教會學生做一個心智健全的人，比較關注自己的學生，盡可能了解他們的思想動態，并及時和他們溝通，動之以情，曉之以理，我的班主任工作做得細致入微，并善于利用學生調動學生的積極性進行自我管理，所帶班級班風良好，理論修養也有提高，并在專題教學和資源方面做了大量的工作。在團委工作中，帶動團員同學走進生活，深入實踐，也得到了學校和社會的支持和愛戴。

　　回首參加工作的'5年來，有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑，在這所學校的不斷進步和成長中，我也在進步和成長著，我慶幸置身于一個極利于人成長的工作環境，并得到很多領導和同事的幫助與關愛，當然，還有很多工作，我認為我自己可以做得更好，但我沒有把它做到盡善盡美，常嘆自己能力不夠，時間不足，身體欠佳，而且經常有一種緊迫感，覺得很多東西要做，還有一種恐懼感，覺得很多工作自己不會做，沒有最好，只有更好，但求更多進步與收獲。

　　以上是我任三級職稱期間的述職，我希望我能順利通過評審，成為一名具二級職稱的教師，我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進步，不斷充電，成為一名出色的教師，杰出的青年，平凡而優秀的知識女性。

　　教師崗位聘任個人述職報告 9

　　時光在匆匆流失，在本學期我擔任中班的保育員工作，在這一學期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。同時一學期又將過去了，那里，我也就應整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好的提高自己的各項工作水平。

　　一、不斷學習進取，總結工作經驗。

　　認真做好自己的保教工作，社會在不斷開展，不斷進步，對保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學習，不斷進步，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中，我以園內下達的任務及本班的教育為中心，努力做到和各位老師相處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自己的保育水平，平時遇到園內和班級任務，盡自己力所能及，及時完成下達的各項工作任務

　　二、做好幼兒一日生活常規的培養工作。

　　在工作中，我們深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為標準、自理生活潛力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養成良好的行為習慣。

　　1、幼兒進餐時，能夠做到精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養禮貌行為習慣，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。

　　2、注意培養幼兒的自理潛力，教幼兒學習穿著服、鞋襪，整理自己的床上用品。學做一些力所能及的事。

　　3、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等，培養幼兒互幫互助的良好品質。

　　4、保證幼兒戶外活動的時間，保證活動的質量，增強了幼兒的體質，提高了身體抗病潛力。

　　5、加強幼兒安全意識的培養，杜絕了安全職責事故的發生。 老師們有高度的職責心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內，排除一切不安全因素，同時對幼兒進行隨機教育，培養幼兒自我保護的意識和高度的應變潛力，開學前，我會對桌椅、床、玩具等進行了全面檢查，并落實各項安全措施，強化及時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。認真做好午檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄。有病的.幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗。

　　6、認真學習“保育員工作職責”，明確保育工作目標。做到人到、心 到、眼到、口到，在組織活動中，注意觀察幼兒的神態、情緒，發現異常及時詢問。

　　7、認真做好清洗消毒工作，平時做到一日一小搞，一周一大搞，室內無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，地面整潔，無死角。 本學期我通過時間，在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方向別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為一名合格的保育員教師。

　　教師崗位聘任個人述職報告 10

尊敬的各位領導：

　　我叫xx，男，現年33歲，漢族，家住xx區xx街道辦事處xx村。我申請競聘“數學教師”一職。本人于19xx年參加工作。曾獲得鎮先進教師、優秀班主任等獎勵，個人認為自身具備數學教學工作崗位的任職條件，而且相信自己能夠勝任數學教學工作。

　　首先，我教學已13多年，在長期的數學教學實踐中，我始終堅持認真鉆研教學大綱(課程標準)和教材，深刻理解并把握數學教學工作的實質和基本要求，結合學生實際，精心設計和組織數學教學活動，做好課后輔導，想方設法提高數學教學成績。特別是對于后進學生，少批評多鼓勵，及時幫助他們解決學習上的困難。

　　其次，在平時教學工作中，為了不斷適應時代的發展需要，我認真學習有關教育教學理論，深刻反思自己的教育教學實踐，不斷總結自己在教育教學實踐中的經驗教訓，不斷努力提高自己的教學素養，做到迎頭趕上現實形勢。

　　再次，作為一名教師，在工作中能團結、關心、幫助同志，待人誠懇，平時嚴以律己，服從領導安排，不計較個人得失，吃苦在前，享樂在后，工作中做到按時到校，認真負責完成工作，能想學生所想，急學生所急，熱情對待每一位學生，本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的`一切”的原則展開教育、教學工作。我平時注意自己作為教師的形象，處處為人師表，在學生中享有較高的威信。在今后的工作中我能更好更快地提高自身水平，更好的為學生為教育事業貢獻力量。

　　綜上所述，本人符合競聘條件，申請競聘小學數學教師。

　　教師崗位聘任個人述職報告 11

尊敬的領導：

　　本人從事體育工作多年來受到了校領導及各位老師的關心和幫助，使我在各方面的能力都得到了鍛煉和提高。期間多次被評為優秀教師及六好職工。曾經參加市級體育課比賽獲一等獎，所寫論文也曾獲得過市一等獎及煤炭部二等獎。所帶我校男女籃球隊在參加局市級的比賽中，也多次獲得優異成績。深受學校的老師及學生們的喜愛。現將近兩年的主要工作總結如下：

　　一、傾心教育，為人師表

　　身為教師，為人師表，我深深認識到教書育人的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的目標，崇高的品德修養，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的`教育方針，認真貫徹教書育人的思想。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，幫助學生樹立正確的人生觀。嚴格遵守學校的各項規章制度，按照學校的要求做好各項工作。

　　二、精心施教，關愛學生

　　緊隨當前課改的新形勢，狠抓課堂教學，嚴格要求，一著不讓;能主動接近學生，與學生打成一片;時刻關心學生的學習和身體狀況，詢問他們對體育課的感受;及時掌握學生的反饋信息，及時糾正教學方法;熟讀《體育與健康課程標準》，加強研究，力爭使自己的課成為學生真正喜歡的課，讓每一個學生都體驗運動的樂趣。

　　經過多年的教學，我認為，要想讓學生喜歡上體育課，只有寓教于樂、樂中求學、學中益智、練中健體，才能激發學生的學習熱情。在課上，只有堅持以人為本，健康第一的教學理念，才能接近學生，與學生打成一片;只有以學生為主線，思、探、學、練、評結合，才能提高學生的身體素質。

　　三、潛心鉆研，完善自我

　　由于不斷的努力工作和艱辛付出，所獲得的成績也被認可。在本學期結束前又被泉山區推薦選為徐州市體育先進個人。所在班組也被評為市體育先進集體。為我校爭得了榮譽。

　　成績屬于過去，教學永無止境，我將本著勤學、善思、實干的準則，一如既往，再接再厲，為求是小學體育教學及競技體育的明天出力，流汗。

　　參加小學體育教師教學能手比賽，經過努力，取得優異成績。

　　教師崗位聘任個人述職報告 12

尊敬的領導和同事們：

　　我很榮幸能在這里向大家述職，回顧過去一年在幼兒園教師崗位上的工作。在這一年中，我深刻體會到了作為一名幼兒園教師的責任和使命，也感受到了教育事業的快樂和挑戰。在領導和同事們的關心支持下，我不斷成長、努力學習，心懷感恩，熱愛工作。現在，我將就過去一年的工作做一份總結報告，希望能得到大家的指導和建議。

　　一、教學工作總結

　　在過去的一年里，我兢兢業業地從事教育教學工作，嚴格按照學校的教學計劃和教學要求進行教學活動。我注重培養幼兒的興趣，通過生動有趣的教學方法，激發幼兒的學習熱情，促進他們多方面的發展。我善于觀察幼兒的個性特點和發展變化，因材施教，使每個幼兒得到了全面的發展。在園務活動中，我積極組織各類活動，豐富孩子們的課余生活，提高了幼兒的綜合素質。

　　二、師德師風建設

　　我本著對幼兒教育事業的熱愛和敬業精神，在日常工作中時刻以身作則，以積極向上的態度面對工作和生活。我尊重每一個幼兒，不斷提升自己的專業素養，注重團隊合作，樂于奉獻，爭取以優異的工作業績回饋社會和家長，做到言傳身教，引導幼兒在陽光下茁壯成長。

　　三、教育教學改革

　　在過去的一年中，我積極參加各種教研活動和專業培訓，不斷更新自己的教學理念和方法。我關注家庭教育、幼兒園教育與社會教育的關系，積極探索多元化的教學手段，提高了自己的教學水平，也促進了學校教育教學改革的發展。

　　四、存在的問題及改進措施

　　在工作中，我也意識到了一些存在的問題，比如在一些教學活動中，我還需要進一步提高自己的教學技能，增強學生自主學習的能力。同時，我也需要不斷提高自己的.專業素養，了解最新的教育理論和教學方法，以更好地適應幼兒的成長發展需求。未來，我將積極爭取參加更多的教育培訓和交流活動，加強自身的學習，不斷提高自己的教育教學水平，更好地為幼兒的成長發展服務。

　　五、工作展望和目標

　　在未來的工作中，我將繼續努力，不斷完善自我，在教學工作中更加注重培養幼兒的創造力和實踐能力，鼓勵幼兒勇于表達自己的想法和意見。同時，我也將加強家園教育的溝通，與家長共同關心孩子的成長，形成良好的育人合力。我將努力把我所學到的知識轉化為工作動力，帶領學生健康成長，為幼兒教育事業添磚加瓦。

　　以上就是我在過去一年工作中的總結與展望，希望領導和同事們能夠多提寶貴意見，幫助我不斷成長。謝謝大家！

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