【精品】培訓通知范文九篇
現如今，我們用到通知的地方越來越多，上級機關對下級機關可以用通知，平行機關之間有時也可以用通知。寫起通知來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的培訓通知9篇，歡迎大家分享。
培訓通知 篇1
為培養新員工認同感、歸屬感和使命感，加強員工職業化訓練和公司制度規范宣貫，根據《20xx年度培訓計劃》，公司將于3月組織兩期新員工入職培訓。請各部門組織員工準時參加，在崗應參訓員工請提前做好工作安排，具體如下：
一、培訓時間
3月 3 - 4 日(周四至周五)
3月29-30日(周二至周三)
二、培訓地點
辦公樓一樓多功能廳
三、培訓安排
四、相關信息
(一)每次培訓參訓人員包括：截止培訓前一天入職且未參加新員工入職培訓的員工、往期轉訓的員工及合作商家預約參加新員工入職培訓的人員。
(二)請參加人員自覺遵守培訓紀律，如因特殊情況無法參訓者需提前三天向組織單位提交書面《培訓請假單》，無故缺訓者按曠工處理，培訓遲到、早退者按公司相關考勤制度處理，并與個人考核成績掛鉤。
(三)本期因故無法參訓人員轉至下期參訓，僅提供一次轉訓機會，未參訓新員工培訓的人員一律不予轉正。
(四)新員工培訓考核不合格者提供一次補考機會，缺考者與不合格者統一安排時間補考，補考不合格或無新員工培訓考核成績者一律不予轉正。
(五)請參訓人員培訓期間統一著工服和黑色平底鞋。
(六)聯系人及聯系方式
培訓通知 篇2
為做好反射療法技術在企業中的推廣，提升企業中醫養生文化的內涵，增強培訓老師有效協助本企業對反射療法的推廣和養生項目創新設計的能力，使技術真正能夠成為企業在市場競爭中的核心競爭力。由中國足部反射區健康法研究會發起，揚州足溪軒養生保健有限公司主辦的第二期全國企業內訓師培訓將在揚州曜陽國際老年公寓舉行，具體如下：
一、培訓目的：
1、提升培訓老師，有效地做好企業員工“足反射療法”技術的升級培訓。
2、提升足部反射療法在養生項目中的重要地位以及經濟價值。
3、提升培訓老師為企業設計中醫養生項目的技能和項目創新能力。
4、打造行業尖端的技術培訓隊伍。
二、培訓內容：
1、如何做一個合格的“企業內訓師”。
2、如何教會員工反射療法技術六大手法，基本功運用的培訓。
3、如何改變員工的學習心態，和指導員工健康的工作每一天（健康常識和自我保護）。
4、運用幾何定位法教會員工快速掌握反射療法的定位，并將反射區的功能作用有效的運用到服務中。
5、運用中醫理論與足療的有機結合，使顧客的養生保健預防亞健康落到實處。
6、如何讓員工運用反射療法的養生話術與顧客溝通，增加點鐘。
7、如何打造“金牌技師”掛牌。
8、中醫養生創新項目手法展示。
三、參培對象：
1、協會各副會長、常務理事、理事、團體會員單位的相關企業負責培訓的老師。
2、具有培訓能力，立志推廣反射療法技術培訓并持有“反射療法師”和“中醫預防調理師”資格證書的人員。
3、地方協會和相關培訓機構的專兼職老師。
培訓通知 篇3
各有關教育單位：
為了貫徹國家中長期教育改革和發展規劃綱要精神，落實“育人為本、改革創新”的教育指導方針，提高小學語文、數學教師隊伍的整體素質及教育學術水平，特別是青年教師課堂教學的能力，省教育學專委會決定舉辦第八屆名家小學語文、數學 “育人為本、改革創新”教育研討暨課堂教學觀摩活動，現將有關事項通知如下：
一、名家小學語文教學觀摩活動暨全國創新作文大賽指導教師培訓
屆時將邀請久負盛名的浙江省特級教師、全國小學作文教學研究會副會長張化萬老師，全國對話教學的開拓者與先行者孫建鋒老師，《中國教育臺》名師大課堂主講人、北京市特級教師吉春亞老師，浙江省特級教師郭昶老師，大竹縣優秀青年教師何小波老師，成都市優秀骨干教師唐霖老師、何艷老師上教學觀摩課、做專題報告，并就大家日常教學中關心的問題進行現場解答。
1、會議時間：20xx年10月4日—7日（10月4日14：00----21：00
報到，5日，6日，7日教學觀摩、研討。）
2、會議地點：成都市新南路88號空軍禮堂（一環路南二段磨子橋旁）
3、會議內容：
(1) 張化萬老師：五年級現場作文，講座《活動作文是習作教學的一次革命》。
(2) 孫建鋒老師：六年級作文課，講座內容：《小學習作指導與欣賞的科學追求》。
(3) 何小波老師：《 “奇思妙想”和“情真意切”》作文教學觀摩課。
(4) 吉春亞老師：五年級 《圓明園的毀滅》或《鳳辣子初見林黛玉》閱讀教學觀摩，講座《語文課，教什么與怎么教》。
(5) 唐霖老師：《幽默使我們更可愛》作文教學觀摩。
(6) 郭昶老師：五年級《唯一的聽眾》閱讀教學觀摩，寫作課《賞藝術，談感受》。
(7) 何艷老師：《尋找那盞最亮的燈》作文教學觀摩。
二、名家小學數學教師培訓
屆時將邀請久負盛名的北京教育學院特級教師劉德武老師，浙江省中學高級教師、特級教師朱樂平老師，杭州市文海實驗學校副校長、小學數學特級教師，中學高級教師、北師大版課標教材培訓首批聘任專家劉松老師，上教學觀摩課、做專題報告，并就大家日常教學中關心的問題進行現場解答。
1、會議時間：20xx年10月14日—16日（10月4日14：00----21：
00報到，15日，16日教學觀摩、研討。）
2、會議地點：成都市武侯祠大街250號龍江路小學分校階梯教室（武侯祠旁）。
3、會議內容：
（1）劉德武老師：小學六年級《怎樣使得數最大》教學觀摩課，講座：《我該怎樣修改課堂練習》；龍泉驛區數學教研精品課程。
（2）朱樂平老師：小學五年級《用字母表示數》教學觀摩課，講座：《用字母表示數的教學研究》；錦江區數學教研精品課程。
（3）劉松老師：四年級《乘法分配律》教學觀摩；青羊區數學教研精品課程。
（4）周心老師：龍江路小學數學教研精品課程。
三、參會人員：小學校長、小學語文、小學數學教師、班主任、教研員等教育工作者。
四、會議形式：
研討、觀摩與學術報告相結合，凡參加會議者可向大會組委會提供一篇相關論文參與評審,評審費每篇80元(其它教師參與評審費100元) 。
五、會議經費：
本著以會養會的原則，每位代表繳會務費、資料費共290元，其他費用（交通、食宿費等）回原單位報銷。
六、會務事宜：
（1）為了更好的做好會務事宜，請參會單位在會議舉行前10日將參會人員名單告知會務組。
（2）中心可代為安排食宿，參會人員需提前預定。
（3）此次會議由四川省塑人教育文化發展中心承辦并出具發票。
（4）凡全程參加研討會的教師，發給繼續教育學時證明。
（5）聯系人：廖 東 秦興林 羅云梅 熊元娟
（6） 聯系方式：
E-Mail： 網址： QQ：
四川省教育學會教育學專業委員會
20xx-9-1
培訓通知 篇4
近期已簽約的加盟商和意向加盟客戶：
根據東方正捷總部運維中心、金融培訓中心工作安排計劃，定于20xx年11月23日至11月27日（星期一至星期五）舉辦第55期加盟商培訓，共5天。自今日（11月18日）起，總部開始接收各加盟商提出的培訓申請，請認真填寫加盟商培訓申請表格并于11月20日中午12點前反饋至東方正捷運維中心郵箱dfzjddb@163.com，總部將盡快對培訓申請作出回復，請收到回復后再合理安排行程。
加盟商培訓內容主要涉及宏觀民間金融形勢、多種業務流程和操作技巧、法律風險防范、企業管理技巧、品牌宣傳方略、優秀經驗案例分享等多項內容。針對新加盟店對于業務實際操作經驗不豐富、品牌宣傳策略不熟悉的情況，金融培訓中心在認真總結十年業務經驗的基礎上，進一步創新了培訓模式，全部按照“業務實例結合理論”模式進行講解。
培訓通知 篇5
一、大會背景
20xx年，主持召開國務院常務會議時，確定支持發展眾創空間的政策措施，為創業創新搭建新平臺。會議指出，順應網絡時代推動大眾創業、萬眾創新的形勢，構建面向人人的眾創空間等創業服務平臺，對于激發億萬群眾創造活力，培育包括大學生在內的各類青年創新人才和創新團隊，帶動擴大就業，打造經濟發展新的發動機，具有重要意義。 首屆資料站青年眾創大會以互聯網+為主題，攜眾多互聯網領域成功企業家，90后創業成功青年，與大學生群體分享創業經驗，同時聯手大型園區眾創空間，為創業青年提供免費的孵化場地、天使資金對接、導師團指導等。首站將于資料站學院召開，并在全省進行巡回。
二、評委嘉賓
資料站資料站創業基地總顧問資料站
資料站創業中心資料站基地負責人資料站
資料站資本投資經理資料站
資料站投投資經理資料站
三、大會流程
13:30-13:50 致辭環節
13:50-14:20 座上賓的成長之路
資料站(兼職貓ceo，擬邀。或甄藹儀，兼職貓coo)
14:20-14:50 從一窮二白到年銷過億高富帥
資料站(品立男裝ceo)
14:50-15:20 大學生如何離夢想更近一些
資料站(pba董事長)
15:50-16:20 圓桌對話：資料站生活創始人/閩聲在網資料站,資料站網絡零售企業協會秘書長資料站,資料站先森ceo 資料站
16:20-16:50 創業團隊路演、投資人點評
16:50-17:00 創業孵化基地簽約儀式
四、時間地點
時間：20xx年5月17日(星期日)下午13:30-17:00
地點：資料站省資料站市資料站大道199號資料站大學資料站學院景祺樓104學術報告廳
五、組織機構：
主辦單位：閩聲在網
聯合主辦：資料站大學資料站學院
承辦單位：資料站大學資料站學院就業辦
支持媒體：今日頭條、海西晨報、鳳凰網資料站、資料站大閩網
六、參會方式：
1、報名網地址：資料站請點擊/
2、報名須知：由于本次大會名額有限，報名后我們將進行審核篩選。
培訓通知 篇6
各中小學、幼兒園：
為進一步加強學校財務管理，規范學校財務收支行為，落實相關財務制度，及學習地稅局相關繳費系統業務操作，經研究，決定召開相關工作培訓會。現就有關事項通知如下：
一、會議主要內容
1.學習相關學校財務管理政策、規定；
2.講解學校財務工作實務操作主要內容；
3.布置近期學校財務工作；
4.參加縣地稅局舉辦的納稅人國地稅聯合辦稅平臺和個人所得稅明細申報系統操作培訓。
二、培訓時間、地點
時間：20xx年4月27日（星期四）
教育局財務培訓：上午8:30 ，黟縣教育局一樓會議室；
2.地稅局業務培訓：下午3:00，黟縣地稅局二樓會議室。
三、參會人員
上午：各中小學校、幼兒園總務主任和報賬員；
下午：學校社保繳費系統操作經辦人員。
四、會議要求
請各校（園）安排相關財務人員準時參會。
黟縣教育局
20xx年4月25日
培訓通知 篇7
為了實現危廢的產生、暫存、轉運及處置全過程的動態監管，經研究，決定舉辦“市危險廢物動態管理系統”系統使用培訓班，現將有關事項通知如下：
一、會議時間及安排
會議定于20xx年7月11日上午9:00召開，會期一天。
二、會議地點
三、參會人員
上午：危險廢物持證經營企業（市潔城環境衛生服務有限公司、盛馬化工股份有限公司石化有限責任公司、省興茂石化有限責任公司、縣奧森廢渣處理廠）負責人和經辦人各1名，各縣（區）環保局危險廢物工作負責同志2名。
下午：各危險廢物產廢企業負責人1名和各縣（區）環保局危險廢物工作負責同志2名。
四、會議主要內容
系統學習“市危險廢物動態管理系統”使用方法。
五、其他要求
（一）各參會人員自帶筆記本電腦。
（二）7月8日下午6點前將參會回執單傳真至市環保局。
培訓通知 篇8
公司各部門：
“有效培訓是提升企業戰斗力的有力武器之一”。為提高公司員工的整體素質，加大公司制度的執行力度，人力資源部定于4月23日—4月30日實施公司制度培訓。具體事項如下：
一、培訓人員：
公司全體員工（青島奧博整個園區包含光伏事業部、光熱事業部、可建事業部）。
二、培訓形式：
以部門為單位（注：以15人為一組，主要有部門負責人來安排分組設組長，內訓形式，自行組織學習。
三、培訓地點：
餐廳2樓會議室
四、培訓內容：
1、《員工行為規范》、《員工獎懲制度》、《公司調崗管理制度》
2、《考勤管理制度》、《加班管理制度》、《請假休假管理制度》
3、《員工上下班打卡管理制度》、《查崗制度》、《工作代理人管理規定》
4、《車間工人計件工資制度》、《員工離職制度》、《員工入職制度》
5、有關新出的公司規定，再統一進行培訓。
五、培訓簽字確認：
公司每位員工都要參加公司安排的培訓，即是對自身利益的維護，也是
對公司統一、合理化的管理體現。創造一個和諧、良好的工作環境。
六 要求及紀律
1、報到員工在培訓期間不得請假。
2、加培訓的員工需做好筆記。
3、得無故遲到或早退否則處以100元罰款。
4、培訓時不得講小話，起哄。
5、訓時不得玩手機，手機需設成靜音或震動。
6、次培訓需在簽到表上簽名，不得代簽。
七、其他：
各部門負責人對本次培訓負全責，同時做好培訓記錄，并將培訓記錄報人力資源部備案。此次培訓完成情況納于部門績效考核指標中（分數值為15分）：1.參加培訓的出勤人數5分；2.參加培訓提交的培訓記錄5分；3.培訓期間的紀律5分。（注：員工的培訓作為正常出勤，參加培訓的人員需要簽字確認，若不參加培訓人員或者拒絕參加培訓人員，經過通知后還不予以履行的，取消所在公司享受的一起福利以及以后公司增加的福利待遇！）
望全體員工克服困難，統籌協調，盡力安排好自己的工作和私人事務，積極參加本次訓。
特此通知。
培訓通知 篇9
各區（縣）教育局，局屬各學校（單位）：
為進一步加強師資隊伍建設，全面提升我市中小學教師隊伍整體素質和專業化水平，繼續穩步推進第五個五年管理周期中小學教師繼續教育工作，結合20xx年教師培訓工作情況，現就做好我市20xx年教師培訓工作通知如下：
一、指導思想
深入貫徹落實科學發展觀，遵循教育規律和教師成長規律，創新教師管理和培訓體制機制，以提高師德素養和業務能力為核心，加大教師教學基本功和學科基本素養訓練，全面加強師資隊伍建設，努力建設一支具有扎實專業知識、現代教育素質和創新精神的教師隊伍。
二、工作目標
進一步對全市中小學和幼兒園教師深入開展分類、分層、分級、分崗培訓，強化健全教育行政部門主導和校本培訓。著力提升教師隊伍現代化教育信息技術水平，創新培訓模式，采取集中培訓和校本培訓、區內培訓與區外培訓、傳統培訓與網絡培訓、理論學習與崗位鍛煉相結合等多種形式的教師培訓，使教師師德素養顯著增強，知識結構更加完備，教育教學能力全面提高。
三、培訓主題
20xx年教師培訓工作主題“強化基礎”。各區縣教育局和各學校要緊密圍繞“強化基礎”開展形式多樣的.培訓活動。各承訓院校和機構要在培訓內容上要強化教師教學基本功和專業基本素養，夯實教師教育教學基本能力的基礎上，不斷提升教師教育教學能力。
四、工作任務
（一）進一步加強中小學教師繼續教育管理
1.要總結梳理20xx年教師繼續教育工作經驗及存在的不足和問題的基礎上，做好20xx年教師繼續教育工作。各區（縣）教育局和各學校要進一步加大五五周期教師繼續教育工作相關政策和要求，要讓每位教師都能清楚了解第五個五年管理周期中小學教師繼續教育相關培訓要求。
2.改革培訓模式，開展分級培訓，按照“市級骨干培訓、區級通識培訓、校級校本研修”的格局開展五五周期教師繼續教育工作。嚴格執行繼續教育培訓審核和備案制度。凡需納入教師繼續教育序列進行管理的各類教師培訓活動，承訓院校或機構必須參照自治區教師繼續教育課程設置指導模塊制定培訓方案和課程計劃，并報經市教育局審核后方可執行，并須在完成培訓任務的1個月之內，將培訓有關材料報教育行政主管部門備案。未經教育行政主管部門審核的教師培訓計劃，不予登記繼續教育學時。
3.加強教師培訓動態管理，建立并啟用烏魯木齊市中小學教師培訓管理平臺。
4、加大對區縣與內地協作院校開展教師培訓的指導力度，進一步拓寬教師培訓途徑，多形式多渠道提升教師培訓實效。
5.加快教師發展學校建設和區（縣）教師培訓教師隊伍強、重視中小學教師培訓工作的中小學（幼兒園），力爭年內增加3所市級教師發展學校。
（二）認真組織做好教師繼續教育集中培訓工作
6.嚴格按照教師繼續教育崗位培訓指導性課程計劃，設置培訓課程，嚴格過程管理，年內組織開展兩期中小學教師繼續教育集中培訓班。培訓人數約為4000人。
（三）做好市級培訓計劃。
7.認真組織開展市級骨干教師培訓500人，市級教師培訓管理者的培訓50人，新任教師崗前培訓、中小學心理健康培訓等市級計劃任務。
（四）抓好雙語教師培訓工作。
8.抓好20xx年啟動的市級少數民族雙語教師提高培訓，加強過程管理，組織做好教學實踐工作。繼續組織實施《烏魯木齊市中小學少數民族教師跟班駐校項目》。
9.開展開展少數民族雙語教師漢語水平（MHK）摸底工作，市教育局和各區（縣）教育局針對摸底情況開展提高培訓及測試。
10.啟動首期《中小學少數民族雙語教師高級研修班》。
（五）加大教師教學基本功和業務基本素養訓練，加強校本培訓指導力度
11.建立校本培訓示范學校,開展校本研訓論文評比和研討活動，總結經驗，相互借鑒，取長補短。加強校本培訓指導力度，舉行校本研訓觀摩活動。
12.各區縣和各學校在教師培訓中要加大教師基本功和專業基本素養的訓練，各區（縣）教育局予以創造和提供學習、交流、競技的條件和平臺。
（六）做好“國培計劃”和“區培計劃”參訓教師選派工作
13. 按照自治區教育廳分配的國家級和自治區級培訓任務，及時下達的培訓計劃，針對不同培訓項目，認真做好學員選派審核、上報工作，堅持在抓好國培集中培訓的基礎上，進一步加大對遠程培訓的監督力度，實行定期反饋通報制度，確保“國培”工作成效。
（七）其他相關工作
14.按照市人民政府《關于做好自治區中小學少數民族雙語教師培訓教學實習工作實施方案》的要求，繼續做好每年兩期近900人的自治區兩年制少數民族教師雙語教師培訓教學實習工作。
15.繼續做好北師大和華師大及華中師大新疆區免費師范生的教學實習工作，為學校和畢業師范生搭建平臺，組織做好免費師范生供需見面會。
五、工作要求
（一）中小學教師培訓是加強全市教師隊伍建設的一項重要工作，是推進全市教育優質均衡發展的重要途徑，各區（縣）教育局和學校要高度重視教師培訓工作，認真落實培訓任務，用足下達的培訓指標。要根據學校學科建設和師資隊伍建設規劃，遴選符合條件的教師參加培訓，特別要重視青年教師的培訓；要根據學校實際，采取措施激勵教師參加培訓；要加強培訓考核，督促教師更好地參加培訓；要加大經費投入，提高教師整體素質和業務水平。
（二）積極做好中小學教師繼續教育第五個（20xx-20xx年）管理周期相關政策的宣傳工作。各區縣教育局和各學校要認真在全校教職工集中學習時間認真傳達《烏魯木齊市第五個五年管理周期中小學教師繼續教育規劃（20xx年至20xx年）》《烏魯木齊市第五個五年管理周期中小學教師繼續教育實施方案（20xx年至20xx年）》相關精神和要求，特別是本周期教師繼續教育課時分配，考核實行“培訓合格”“考核合格”雙達標等，讓每位教師知道在按照規定完成360學時崗位培訓并取得合格成績的同時，還必須參加中小學教師專業基礎知識水平測試且成績合格，中小學教師計算機技術水平考核合格，方可通過《繼續教育證書》審驗。《繼續教育證書》在本管理周期內有效，并作為教師職務評審、晉級評優評先的必備條件。
（三）各區（縣）教育局和學校要科學計劃、合理安排，在五年內有計劃的分批分學科分學段選派好教師參加繼續教育集中培訓，每年計劃選派參訓教師人數不少于在職專任教師的20%，避免出現本周期末扎堆參訓情況，確保本周期內教師培訓率達到100%。
（四）各區（縣）教育局和學校要自覺增強做好中小學教師培訓工作的責任感、緊迫感，積極創造條件，鼓勵和支持中小學教師本著學用一致、學以致用的原則，通過多種有效途徑參加培訓。進一步理順教師培訓工作管理體制，完善分級管理、分級負責的培訓責任體系，建立教師培訓工作責任制，進一步明確中小學校長對學校教師繼續教育的責任。
（五）各區（縣）教育局和教師培訓院校，要自覺深入中小學教師中去開展調查研究，了解中小學教師對培訓的需求。在具體的培訓活動中，堅持以人為本，樹立為教師專業發展服務的意識，積極探索新形勢下教師培訓的特點和規律。注重培訓的開放性、民主性和參與性，堅持集中培訓與校本研修、自修提高相結合，機構培訓與教學研究和實踐相結合，開展形式多樣、生動活潑的培訓活動，切實提高培訓的質量。
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