小學消防安全教育通訊稿（通用14篇）
相信大家都接觸過通訊稿吧，需要使用通訊稿的場合越來越多，通訊稿常是拿來在廣播站讀或發新聞的。如何寫一份恰當的通訊稿呢？下面是小編為大家收集的小學消防安全教育通訊稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學消防安全教育通訊稿 1
我們的生活離不開火!如果沒有火，就無法炒菜、燒飯。如果你不好好使用它，它也會有邪惡的一面。發生火災事故，不但影響大，而且損失也大。所以，作為一名小學生，就應該掌握一些消防知識。如：使用滅火器的方法、初期火災撲滅方法以及會報火警119。
和火在一起做壞事的還有一個東西，是火的`“鐵哥們”——煙霧。可別小瞧它!許多人在火災失去生命的“罪魁禍首”的就是它!為什么它會讓死亡率增高呢?那是因為煙霧中含有大量的有毒、有害氣體。如果不加防范，就會中毒。
現在，讓我來介紹如何逃生的方法吧!發生火災時，如果被大火包圍，就撥打119報警電話，在報警中，要說清楚發生火災的地點、報警人的名字和火勢的大小。隨后等待救援。如果火勢小，就用濕毛巾、濕毛毯披在身上沖出去逃出去時，要逆風而行，并彎腰爬出去，用濕毛巾捂住口鼻，以免中毒。如果火勢大，可以利用房屋的陽臺、下水道或其它接地牢固的物件逃生。如果萬分情急決定跳樓逃生時，可先往地下拋除一些衣物棉被等，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳落高度，并盡力保持雙腳著地，盡可能保住生命。
如果每個人做到“人人關心消防，處處注意防火的群防群治的局面，這樣，火災會少得多，那么我們的生活也會更加美好!
小學消防安全教育通訊稿 2
自從人們發現火，我們的生活就發生了巨大的變化。因為它，黑夜里，我們有了光明;因為它，寒冬時，我們有了溫暖。但是，火也吞噬了無數生命，留下了累累傷痕。如果這把"雙刃劍"使用不當，就會造成無法彌補的財產損失，更會危及到我們的生命安全。那么，身處人員密集的校園中的我們，應該怎樣做才能避免消防安全事故的發生呢?
希望大家能做到"三懂"、"三會"。"三懂"即懂得火災的危險性，增強消防意識;懂得火災形成的原理，不玩火;懂得火災預防，積極開展消防宣傳。"三會"即學會火災報警方法，學會使用滅火器撲救小火，學會火災自護自救的方法。要時刻牢記消防安全，學習消防知識，消除火災隱患，防微杜漸，防范于未然。
十月，是我們學校的"消防安全"主題教育月，學校組織我們觀看了"消防安全知識宣傳片"，進行了"消防演練"，消防戰士的.颯爽英姿給我們留下了深刻的印象。并且，我有幸代表五一班，到滎陽市消防大隊體驗了一把，穿上消防服，模擬消防隊員的工作，我真切的感受到了生命的重要。我想，每一個人都不能也不應該忘記安全與生命是緊緊聯系在一起的。關注安全就是關注生命，關注安全就是關注我們自己!
消防安全人人有責。同學們，我們熱愛生活，我們在校園中演繹活力，憧憬明天。我們珍愛生命，我們在生活中處處留意，拒絕傷害。讓安全的意識常駐我們心間，讓生命的絢爛閃耀我們四周!
小學消防安全教育通訊稿 3
火，本是一個溫和的小精靈，它給人類帶來溫暖，帶來光明，帶來希望。它抖動著小小的火苗，燃燒著自己，照亮了別人。但當它發起了脾氣，就會召集來它所有的兄弟，瞬間吐出那惡魔般的火舌，給人類帶來最沉重的打擊!
火災頻繁發生，悲劇從未停止。在過去的幾年里，噩夢在我們心中留下了一道又一道深深的烙痕。當那些年輕的生命痛苦地在火舌中掙扎，當那些渴望生命的眼神無奈的變成絕望，當那聲嘶力竭的呼喊聲透漏出對生命的留戀。我們又怎不該深深思考呢?校園消防安全隱患，離我們并不遙遠……
“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山!”多少個深刻的'教訓告訴我們，哪怕僅僅是一念之差，便會讓人脫離生命的軌道，便會讓美好的生命處于可怕的危險之中。
遠離火災，構建和諧校園，是我們每一個人的責任。安全如同一條七彩的絲線把我們這一個個美好的愿望連接起來，構成了我們偉大的生命。生命，生命!頭上的天空在吶喊，腳下的土地在呼喚!擁有生命，我們才能夠迎接清晨的一縷陽光;擁有生命，我們才能夠感受晚霞的燦爛。
那么，同學們，讓我們攜起手來，從我做起，關注消防安全，珍愛年輕生命!
小學消防安全教育通訊稿 4
一直以來，我們學校都把安全教育活動作為一項常規工作，“年年抓、月月抓、天天抓”，學校時常對學生進行安全教育，并與每位家長密切配合，希望各位家長按照相關要求，切實增強安全意識和監護人責任意識。切實承擔起學生安全教育的責任。
今天，我重點說一下防火安全知識，翻閱眾多的火災案例，自救能力的缺乏是造成人員傷亡和嚴重經濟損失的重要原因，自救能力不僅僅包括家庭防火常識和火場逃生技能，家庭火災的撲滅也是自救能力最重要的一環，家庭起火，校園起火，往往具有燃燒猛烈，火勢蔓延迅速，煙霧彌漫快等特點，如果不及時撲滅，很容易造成人員傷亡，有時能使整棟樓或整個村莊遭受到火災危害，因此，了解和掌握一些滅火常識是十分重要的。
首先遇到火災時怎么辦，火口脫險有以下五個要點：
1、沉著冷靜，根據火勢實情選擇的`自救方案，千萬不要慌亂。
2、防煙堵火：這是非常關鍵的，當火勢尚未蔓延到房間時，要緊閉門窗，堵塞孔隙，防止煙火竄入，若發現門、墻發熱，說明大火逼近，這時千萬不要開窗、開門，可以用浸濕的棉被等堵封，并不斷澆水，同時用折成多層的濕毛巾捂住嘴、鼻，一時找不到濕毛巾可用其他棉織物代替，這樣可以濾去煙霧中10%—40%一氧化碳，增加生存的機會。
3、設法脫離險境：利用各種地形，設施選擇各種比較安全的辦法下樓。首先是正常樓梯下樓，如果沒有起火，或火勢不大，可以裹上一件雨衣，或用水浸濕的毯子、棉被包裹全身后，快速從樓梯沖下去。如果樓梯脫險已不可能，可利用墻外排水管下滑功用繩子，順繩而下，二樓可將棉被、床墊墊等扔到窗外，然后跳在這些墊子上。跳時可先爬到窗外，雙手拉住窗臺，再跳，這樣可減少下落高度，還可保持頭朝上體位，減少損傷，特別是頭顱損傷。
4、顯示求救信號。發生火災，呼叫往往不易被發現，可以用竹竿撐起鮮艷衣物，不斷搖晃，紅色、黃色、白色也可以，或打手電，或不斷向窗外擲不易傷人的衣服等軟物品，或敲擊面盆、鍋、碗等。
5、不要因財物而貽誤逃生良機，一旦發生火災則應因火制宜，在可能情況下，顧及財物，但危急火勢下，切不可舍命救物。
同學們，你們是國家的棟梁，是21世紀的主人，愿同學們樹立自我保護意識，增強自我保護能力，機智勇敢地處置遇到的各種異常情況或危險。“安全就是幸福，生命就是財富”，擁有生命，才會擁有幸福，讓我們珍愛生命，用全身心的愛，去擁抱美好的明天。
小學消防安全教育通訊稿 5
生活離不開火，然而“水火無情”，我們在使用火的同時，災難也伴隨著火而來，火災無情地毀滅了我們溫馨的家園，吞噬了我們的生命和財產。所以，每個人都有防火的義務和責任，我們小學生也要自覺養成良好的習慣，加強消防安全意識。
學校里，老師們還用消防演習、手抄報、黑版報的形式教給我們許多消防安全知識，讓我們接受到更多的消防教育，懂得了防火救火的道理，從而受益匪淺。
然而，火災在我們生活中無處不在。
記得有一次在家里，媽媽用電吹風吹頭發，吹了一段時間，電吹風就自動停了，剛好媽媽的電話響了，她就把電吹風隨手放在床上去接電話，然后就忘了這回事。后來爸爸和我都聞到一股燒焦的味道，跑進房間發現電吹風正在工作，而電吹風旁邊的被子已被燒了一個洞!我們大吃一驚，連忙關掉開關，撲滅火苗。如果發現得晚，早就釀成大禍了!借此事爸爸教育了我并嚴肅地批評了媽媽，后來再沒有發生這樣的事情了。
從這件小事中，我更加明白消防的`重要性。消防是一項社會性比較強的工作，它關系到千家萬戶的切身利益，每個人都應該共同參與到消防活動中。
我雖然身為一名小學生，也要盡到自己應有的責任，自覺遵守消防法規，謹記119火警電話，了解和掌握報警避難、預防火災、滅火自救的常識，還要當好一名消防小宣傳員，向社會廣泛宣傳消防的重要性和相關常識。
小學消防安全教育通訊稿 6
我們大家知道自然災害是冷酷的，像洪水、火災、地震、海嘯、龍卷風，隨時可能發生，隨時都可能有死亡的危險。我們小學生要有防止自然災害的意識，學校為了進一步強化師生消防安全意識，提高師生面對突發事件緊急疏散的應變能力，今天我們進行了一次消防安全演練活動。
今天上午，第2節下課，只聽廣播上說：“一會兒學校著火”大家按路線有序到操場集合，話音剛落，只聽見外面有火燃燒的聲音，老師說;“下樓不要跑，要做到彎腰、捂鼻的動做。”說完老師就組織我們撤離，沿著安全通道下樓。開始同學們有點慌亂，后來在老師的指導下同學們有條不紊的來到操場。校長說;“我們用了5分18秒。同學們還應該再提高速度。”校長為這一次難忘消防日，專門為我們演練一遍，在這次活動中，我們真的受益匪淺，它使我們知道怎樣使用滅火器，我們平常見得都是干粉滅火器，滅火氣的.種類等，演練結束了，我的心久久不能平靜，自然災害的.確讓人慘不忍睹，如“512地震”和最近上海有一座大樓著火，這難道不是血的教訓嗎?
這次演練使我終生受益，懂得了生命的珍貴，學會了火災的自救方法，災害是多么無情啊!我們要時刻提高警惕，才能防患于未然。
小學消防安全教育通訊稿 7
我們每個人都知道，生命是非常寶貴的，因為每個人的生命都只有一次。想要保護生命，我們就應該注意安全，其中消防安全就是非常重要的一項。
都說“水火無情”。在水災和火災面前，我們人類顯得那么渺小又那么無助。火災真的是非常可怕。在各種媒體上，每年都有很多媒體報道火災事故。每場火災事故都會有財產的損失，甚至會有人員的傷亡。
我們一定要掌握好一些消防知識，這樣才能預防火災的發生，在火災到來的時候能夠臨危不懼，把損失降低到最小。
那么我們在遇到火災的時候，應該如何去逃生呢?
發生火災的時候，如果我們已經被大火包圍了，那就一定要先撥打火警的電話119，在報警的過程中要詳細講清楚發生火災的地點、報警人的名字，以及現在火勢的具體情況，然后我們就可以等待救援。
如果火災不是很嚴重，火勢比較小的情況下，我們可以先用濕毛巾捂住口鼻，然后披上濕毛毯在火災現場沖出去。其實，發生火災的時候，被燒死的人真得很少，絕大部分的人都是被煙霧熏死的。所以用濕毛巾捂住口鼻真得很重要。
那么為什么煙霧會讓死亡率增高，會成為人們在火災中失去生命的“罪魁禍首”呢?因為煙霧里面有著很多有毒和有害的氣體，這些有害氣體被人們直接吸入體內，就會導致中毒。
在逃出火場的過程中，一定要逆風而行采取彎腰的姿勢爬出去，用濕毛巾捂住口鼻，這樣才能保證自身的安全，避免中毒。
在火勢較大的情況下，我們可以利用陽臺、下水道或者接地比較牢固的物件進行逃生。也可以把繩索或者床單撕成一條條然后接起來，把一端固定在比較牢固的.物體上面，順著繩索或者床單往下滑，這樣也可以逃生。
如果這些方法都不可行，火災已經非常大，必須跳樓才可以逃生。那么這種情況下，一定要先把棉被衣物這些拋出去，這樣能夠增加緩沖，然后用手扶著窗臺往下滑，盡量縮短直接跳下去的高度，在跳樓的過程中，盡量讓自己的雙腳先著地，這樣才能夠限度的保全自己的性命。
火災真得很危險，我們一定要“防患于未燃”。每個人都要關心消防安全，注意防火，這樣才能減少火災，也讓我們的生活更加美好。
小學消防安全教育通訊稿 8
今天下午，全校師生舉行了消防安全演練。
演練前，班主任給我們詳細講解了火災逃生的方法，逃生時需要注意的事項：弓腰，捂口鼻，沿墻根快速撤離火災現場，為了讓同學們掌握的更扎實，老師還親自給我們做了示范，最后老師告訴我們具體的`撤離路線，告誡大家嚴格按照指定路線快速撤離。
第一節課，正當同學們津津有味地讀書時，忽然聽到“教學樓發生火災，請同學撤離到安全地帶”的口令，大家在老師的組織下，慌而不懼，快而不亂，按照老師提前教給我們的方法迅速撤離到了指定地點。
經過今天下午的消防安全演練活動，我完全掌握了火災逃生的方法和技巧，具備了自護自救的能力，一旦遇到險情，我在保護自己的同時，還要照顧好我的同學們。
小學消防安全教育通訊稿 9
放暑假了，老師準備帶著我們去參觀消防隊。我高興極了，早早地就到學校集合了。
我們一路高高興興、蹦蹦跳跳地來到了消防隊里。哇！他們的走廊上到處都貼滿了防火的意識，讓我們看的眼花繚亂。我們還去了消防員叔叔的房間里面，哇！這更讓我們驚嘆的是叔叔們的.被子都疊得整整齊齊，根本就不像是用手疊的。
然后，我們又去了消防隊叔叔們訓練的地方。只見一位叔叔拿來一個1米多高的架子，接著我們又看見三位叔叔沖過去，像一只老虎一樣，一下子翻過了那1米多高的`架子，我們連連叫好。下面的事情更讓我們驚嘆。那位叔叔又把架子給抬高了，三位叔叔再一次地翻了過去，消防隊的叔叔們真是太棒了！最后叔叔還讓我們參觀了一些消防用的機器。
參觀完了，我們依依不舍地離開了。
小學消防安全教育通訊稿 10
今天是星期六，上午，天氣炎熱，符老師選了班里三十位同學，而我則是其中的一個，老師讓我們戴紅領巾，穿上整齊漂亮的夏裝校服，八點準時來到學校錄消防安全課。
符老師準備了漂漂亮亮的課件，而我們則一人帶來了一塊正方形的濕毛巾，開始錄像了，我們坐的端端正正，目不轉睛地盯著黑板，聚精會神地聽著符老師講課，明白了許多消防安全的知識，比如：無論在什么地方發生火災時，不要慌張，要沉著冷靜，趕緊拿濕毛巾捂住口鼻，因為毒煙是從下往上升的，所以要彎著腰，這樣視野會清晰一點，還要飛速地逃離火場……最后，符老師又告訴了我們一句教育深刻的.話：“世界上只有絕望得人而沒有絕望得事，讓我們共同努力，用知識來守護生命！”
通過了今天的消防安全課，我明白了許多的安全知識，今天，真高興！
小學消防安全教育通訊稿 11
星期五的下午，學校讓同學們做消防安全演練。我心里又高興又害怕，心不停地怦怦直跳。
在教室里，老師給我們說了以下幾點要求：不推擠其他同學、不勾肩搭背、不要快跑；不能和同學說閑話、不能手牽手；男生不許打鬧，要用手或毛巾捂住口、鼻。
老師剛講完話，一陣清脆的鈴聲響起了，同學們一窩蜂似地沖出教室，到了樓梯口就“堵車”了。我們沒有聽老師的話，一直在擁擠，有的在說話、有的在慢吞吞地走、還有的在飛快地跑……到了操場上，老師不滿地說：“再做一遍。”唉！真麻煩。
回到教室，老師給我們講了消防安全知識，我這才恍然大悟，原來消防安全演練那么重要，我再也不能輕視了。
當第二次鈴聲響的.時候，同學們像一只只聽話的.小兔子，按老師的規則，順利地安全到達操場。
到了操場上，老師說我們做得很好，我也很高興，因為我學到了很多安全知識。
小學消防安全教育通訊稿 12
值學校“12·8安全警示日”，學校各二級學院組織開展、參與了多種形式的消防安全宣傳教育活動，營造了濃厚的校園安全氛圍。
第二臨床醫學院持續深入開展校園安全文化節活動，先后開展了消防安全知識實踐學習、教室疏散逃生演練和安全四聯漫畫征集活動，不斷提高師生消防安全意識和應急自救能力。
11月29日下午，第二臨床醫學院30余名學生代表到蜀山區消防大隊進行參觀學習。同學們學習了各種火情的處理方法，各種消防器具以及消防服裝的用途及用法，并就日常消防誤區，急救自救知識與消防員進行了交流學習。
12月5日中午，17級臨床醫學專業同學們在第四教學樓展開了火災疏散逃生演練活動。演練開始前，保衛處副處長趙勇就開展校園安全文化活動的重要意義進行了宣講，講解了發生火災時的逃生方法以及注意事項。院學生黨總支副書記丁建飛就近期多發的學生安全問題，再次為學生敲響警鐘。同學們一同觀看了應急避險知識宣傳短片，之后，在“起火了，大家有序撤離”的號令下，同學們行動迅速，撤離有序，并按照安全引導員的指引疏散到指定位置。演練結束后，還現場演示了心肺復蘇術的操作方法。
該院在進行宣傳、教育、培訓的基礎上，還積極組織學生就交通安全、宿舍安全、網絡安全、信息安全等與日常生活緊密相關的主題開展漫畫征集活動，以同學喜聞樂見的形式宣傳普及安全知識。
12月6日上午，人文醫學學院本著堅持“安全第一，預防為主”的方針成功舉辦消防安全疏散演習活動。
消防演習得到學院領導的高度重視，在學院主管安全副書記白亮亮的指揮下，把各項工作落實到每位帶課教師和各教學樓層管理員，確保每項工作安全有序地開展。上午10:20，600多名正在上課的學生聽到“警報”聲后迅速有序地“撤離到安全地帶”。
據悉，人文醫學學院歷來高度重視安全，特別是消防安全工作。各樓層均在醒目位置設置消防應急疏散圖，每年都在保衛處支持下對新生進行一次消防安全疏散演習，在演習前做好預案。真正做到“預防為主、防消結合”，提高新生的消防安全意識和應急處理能力，防患于未然。
衛生管理學院為增強學院師生消防安全意識，提升對突發事件的應對能力，在辦公樓組織了消防演練，演練重點圍繞消防逃生技巧和滅火器使用方法兩項內容，學院黨政負責人參與演練并進行現場指導。
當警報聲響起，各層樓的`師生口捂濕毛巾，緊張有序地逃離“火災現場”，并集中于衛管學院樓前的“安全區域”等待“救援”。隨后，辦公室主任王宏光演示了滅火器的正確使用方法，并指導現場師生使用滅火器。消防演練為學院師生提供了一次實戰模擬演練平臺，進一步提升了學院師生的消防安全意識，為師生疏散能力的提高打下堅實基礎。
小學消防安全教育通訊稿 13
今天下午兩點半的時候，我們進行了消防疏散演練活動。我聽說一、二、四、五年級還要放煙霧彈呢！老師讓帶的毛巾我已經準備好了，忽然，我們聽見了警報聲，我們迅速地用濕毛巾捂住口鼻，貓著腰往樓下跑，樓上六年級的'大哥哥大姐姐們給我們讓出了通道，讓我們先走，我們跑到樓下的操場后，開始清點人數，給劉校長報告人數，一、二、三、五六年級的人數都到齊了，到了四年級，那名同學報告者說：“有兩位教師，四名同學不知什么原因，未下樓，請求支援！”
劉校長聽后，對楊校長說：“有兩位教師，四名同學不知什么原因，未下樓，請求支援！”楊校長聽后，跟特勤一中隊消防人員進行了童話，消防車立即的趕來了，天梯車救了那幾個孩子，噴水車朝有煙霧的地方噴水，煙霧消散了，同學們也得救了，然后，有一位消防叔叔給我們講解消防中用到的東西，同學們聽得津津有味。
就這樣，一場緊張的消防演練活動結束了。
小學消防安全教育通訊稿 14
消防安全是我們人人都得重視的。大家都要知道著火時的自救方法。
火，帶給我們許多好處，它可以照明，可以做菜，可以燒水……但是，如果把火控制得不好，它就會吞噬我們的生命，并且要把我們的'`物品通通燒光。
今天，我就來告訴大家一些消防安全常識：遇到火災時要沉著、冷靜，迅速正確逃生，不貪戀財物，不乘坐電梯，不盲目跳樓。必須穿過濃煙逃生時，盡量用浸濕的衣物保護頭部和身體，捂住口鼻，彎腰低姿前行。身上著火，可就地打滾或用厚重衣物覆蓋，壓滅火苗。
就在前幾天，我校舉行了一次消防演練。全體學生在6分多鐘這么短暫的時間里全部撤離到學校操場。而且學校里來了消防車和消防中隊的班長與指導員。班長作了重要講話，還教我們怎樣正確使用干粉滅火器。
消防安全常識，人人都要謹記在心。如果真的著火了，那么它們就派上用場了！
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