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學習標兵發言稿
在社會一步步向前發展的今天，在很多情況下我們需要用到發言稿，通過對發言稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。你知道發言稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的學習標兵發言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學習標兵發言稿1
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家上午好！
很榮幸能與大家分享我的學習經驗。
要想搞好學習，首先要有端正的學習態度，那些所謂的學習方法，如果沒有端正的學習態度作保障，那么想提高成績是很困難的。端正的學習態度對學習速度是有促進作用的。學習態度不僅直接影響學習行為，而且還直接影響著學習成績。那些喜歡學習，認為學習很有意義的學生，上課注意聽講，按時完成作業，學習成績優良。相反，而那些對學習不感興趣，認為學習無用的學生，課堂行為問題多，學習成績也差。學生學習態度的好壞與其學習效果密切相關。學習態度好的學生，其學習效果總是遠勝于學習態度差的。我想推動我學習的動力就是一種不服輸的精神，每次看到有同學的成績比我好，我就想超過他，而當自己做到了之后，就會有一種滿足感，如此循環往復，也就有了動力。
要想搞好學習，還要有明確的奮斗目標。沒有目標的人，就好像一艘沒有舵的船，漂流不定，只會擱淺在失望的沙灘上。人生成功與否，關鍵是看有沒有明確的'奮斗目標，沒有人生目標就沒有遠大的志向，沒有遠大的志向，就只能停留在原地，聽天由命。目標要根據自己的實際情況來制定，不要好高騖遠，也不要過于簡單。有了目標，就有了動力，但是僅有遠大的目標是不夠的，因為人不能一口吃成大胖子，要腳踏實地、一步一個腳印。我每周都會制定奮斗目標，然后就會朝著這個方向前進。如果我有一個比較遠大的目標，我會把它分解成一個一個的小目標，這樣就容易得多了。
此外，我們還要培養自己的自主學習能力。自主學習與被動學習是相對的，自主學習能培養學生主動發展的能力。學習有了自主性，主體就能獨立地、愉悅地、自由地、不受束縛地學習。自主學習能使學生形成良好的學習品質。自主學習使學生真正成為學習的主人。學生主動掌握整個學習過程，自發、自覺地投身學習，自己對自己負責，學習的主動性會大大增強。在學習過程中，學生會很快找到適合自己的學習方法，提高學習效率，養成學生良好的學習習慣，這比學生在教師的強迫下學多少知識都更可貴。我們現在大力推行的小組合作學習就是在培養我們的自主學習能力，它通過得星來激起我們學習的興趣。我每次都會投入在這種課堂學習中，漸漸地我就會完成老師還沒布置的學習任務，在沒有老師的管理下，也能自覺地去學習了。
以上就是我的學習經驗，希望能對大家有所啟發，謝謝大家！
學習標兵發言稿2
同學們：
今天，大家朝夕相伴的同齡人，為我們做了一次生動的關于學習的報告。我相信，幾位作報告的同學，代表著中英文學校青年學生的主流，他們是時代的希望。如果堅持下去，他們一定會成為未來社會的精英。讓我們對他們今天的報告表示衷心的感謝，對他們的未來致以誠摯的祝福！
偉大的文學家魯迅，青年時期曾用進化論來看待社會，認為青年必勝于老年；后來，青年中的嚴重分化現象粉碎了魯迅的思想。他看到，為國家為人民拋頭顱灑熱血的青年有之，平凡一生自甘庸碌的青年有之，出賣朋友投靠敵人的青年也有之，所以，青年不能一概而論。從此，教育青年，改變國人尤其是青年人的精神狀態，成了魯迅畢生的追求！
今天，對青少年的教育日益引起了人們的注意。尤其是中國，素質教育的呼聲一天高過一天，就在于青少年的素質不適應時代，不適應文明社會的發展要求，提高青少年的綜合素質任重而道遠。
在求學階段，接受正規的學校教育，提高文化科學知識的素養，是培養良好素質的重要基礎。由于家庭教育、環境影響等各種原因，學校教育的力量常常不能使人滿意。就如我們學校，像今天作報告的幾位同學力求上進者有之，但是不思進取、胸無大志者也有之。有的同學荒廢了小學初中時光而基礎薄弱，因而失去信心；有的同學空有夢想，不愿付出扎扎實實的努力；有的同學失去了真善美的判別標準，追求享受，愛慕虛榮；有的同學胸無點墨，淺薄幼稚，卻自以為是，無知無畏；有的同學忽冷忽熱，放縱心情而缺乏毅力……如此種種，不一而足，成為學校教育的難題，嚴重影響著教育質量。幫助這些同學樹立起人生的支柱，鼓起他們前進的風帆，扶助他們走向人生的坦途，是全體教師、也是眾多優秀學生的共同責任。
今天幾位同學的事跡報告，真實、親切，沒有空泛的豪言壯語，沒有編造的行為和事實，各班同學是他們每日密切相處的見證人。與他們相比，同學們應當受到怎樣的啟發、學習他們的哪些精神呢？
首先，要像他們那樣懂得感恩，確立志向。學習標兵能把父母的養育之恩時時記在心中，報答父母成了他們學習動力的重要來源。用知識為自己未來的幸福奠基，讓父母從子女身上得到精神上的安慰，這是值得肯定的價值取向，遠比那些只知無休止地向父母索取、指望長期依賴父母生活的同學好許多倍，也要高一大截。不知那些懶惰成性、上課不學、堂上大睡的同學，是否在腦海中映著父母勞累的身影，是否在心中憐惜著父母生活的艱辛，是否銘記著父母熱望的雙眼。
只有常懷感恩之心，我們才不至于迷失了自我，荒蕪青春。讓我們與荒唐的過去告別吧！決不應該得過且過，而應當樹立遠大的志向，通過不懈的學習，在不遠的未來，能夠給自己、也給父母創造更加幸福的生活；有了知識和能力，報效祖國才不會只是一句冠冕堂皇的口號。
其次，要像他們那樣珍惜時間，堅持不懈。時間是公平的，給每個人一樣多。之所以學習結果不同，是對時間的利用有所不同。許多成績上不去的同學，不用說課余的時間，即使在分秒必較的課堂上，也讓時間白白流失了。學習標兵的共同之處，是對時間的充分利用，讓時間成為知識與能力逐步增長的要素。他們只嫌學習時間不夠，從不埋怨學習時間太長，他們甚至沒有放假的期望，主動要求假期留校學習，這種精神多么令人感動。但是，不愛學習的人卻總是盼望下課的鈴聲早點響起，盼望著課余沒有作業，盼望著多放假。對時間的荒廢，也就導致了學業的荒廢。有時候，一部分懶惰的同學也能良心發現，感到對學習的毫不在乎有愧于父母的養育之恩，有辱于自己的尊嚴，因而能振作起來，發奮學習。可惜的是，一旦碰到難題或看不到速效，就又松懈了意志，鼓起了的勁又泄了下來，真正是三天打魚兩天曬網，最終還是不見學習成績的`提高。只有像學習標兵那樣，把珍惜時間的行為堅持下來，日復一日，年復一年，學習才會有明顯的進步，最終才會有超過常人的收獲。
第三，要像他們那樣腳踏實地，勤學好問。學習標兵的事跡介紹，滲透了他們對學習過程的正確理解，他們知道，知識是一點一滴累積起來的，能力是一步一步訓練出來的，不能圖簡便，省力氣。，要一個一個地學；題，要一道一道地解。不能速成，也不能隨意跨越。他們也會有不懂，但他們決不裝懂，虛心地問同學、問老師，是他們不斷進步的重要手段。可是，我校也有一些同學，心里希望有一個體面的成績，卻不愿腳踏實地地去學習，他們常常認為，幾個詞沒學會不要緊，幾個公式沒記住也不要緊，知識那么多，反正學不完，所以，沒學會的就算了。這種忽視知識的鏈接性、不顧規律而跨越式學習的人，心漂浮著，成績也就不可能實在。只要看看那些經常抄作業、欠作業的人，我們就能明白，學習上沒有腳踏實地的態度，就不可能有真才實學。尤其是少數同學十分淺薄，很不清醒，對很基礎的知識不屑一顧，觸及了一點皮毛就以為自己很廣博，作業淺了覺得沒味，作業深了又一籌莫展，這種幼稚和浮躁，在許多同學身上存在著，應當堅決改正。學習必須實事求是，一點一滴也不要輕易放過，確實不懂就不要虛榮，要敢于請教，不恥于向一切先知的人提出自己的疑問。
學習標兵的先進性是多方面的，他們是我們身邊最實在最親切的榜樣，希望同學們向他們虛心學習，和他們一起進步。同時，也希望有更多的品德標兵、守紀標兵、體育標兵等各種類型的優秀學生不斷涌現，讓標兵們的積極因素充盈整個校園，引領全體同學一起奔向輝煌的明天。
學習標兵發言稿3
非常高興能獲得“學習標兵”這一榮譽稱號，并有機會在這里和大家交流一下我的學習感想和學習經驗。
作為一名普通工人，只要我立足本職，愛崗敬業，克盡職守，忠誠企業，我就可以心安理得地拿著工資回家了。這，可以說是我最初工作時的想法，甚至為自己不再象學生時代那樣辛苦學習而感到慶幸。隨著年歲的增長，工作年份的延長，漸漸地，我發現我成了一個充滿惰性的人，一個不求上進，無所事事的人，空虛無聊占滿了我的業余生活。在這樣的狀態下，我很茫然，我需要一個能夠激勵我勇往直前的動力。這個動力是什么呢？學習！
對，就是學習。因為學習是治愈空虛的靈藥，是驅走無聊的良方。于是，我思索自己，怎樣度過這有限的生命？如何讓自己有限的生命變得充實，變得更有激情呢？
生活里，夢想是虛幻的，它離我們太飄渺；理想是現實的，它離我們太遙遠；只有學習，離我們最近，近的觸手可及。
要學習，就要制定目標。什么是目標？目標就是計劃，就是給我們自己的人生確定一個希望達到的境界，它是我們學習的動力，行動的指南。
作為一名質檢員，除去正常的物資檢驗及保管工作，便是要制作一定的物資報表。隨著電腦辦公的普及，學會操作電腦是必不可少的。我五筆字根，工工整整的抄在一張紙上，張貼在辦公桌前的墻壁上，沒事的時候就揣摩漢字的拆分。并且經常練習敲擊鍵盤，默記字根的位置。隨后，利用業余時間，學習電腦相關知識以及基本的辦公軟件操作。我堅信，在我學習的時候，付出的是辛苦，但是，我得到的是生命質量化的保證，我并沒有虛度我的每一天。所以，我是很快樂的。
當各式獎狀擺在我的面前，我知道我的努力得到了認可；當我站在鮮艷的黨旗面前，我知道我的思想面貌又上了一個新臺階。所以，我是快樂的。
除去工人的身份，我也是一個普通的母親。孩子上學了，教育的問題隨之而來。沒有教不好的`孩子，只有不肯用心的父母。孩子的父親長年為了鉆井勘探任務，在外奔波，家里是一點兒也照顧不到。我有過抱怨，卻也能理解他。于是，如何教育好孩子，便是我除了工作外的另一項學習任務。我非常相信，好爸爸和媽媽都是學出來的！ 這個學，就是從優秀家長身上學，從各類教育書籍上學。
做為家長，我愿意給孩子樹立一個榜樣，這個榜樣就是，學習是一件快樂的事！在我們家里，書是最常見的事物，沙發上、桌子上、床邊、枕畔、各種各樣的書，隨處可見。孩子上幼兒園時，便有了一個小小的書架，上面全是孩子自己挑選的圖書。文學作品是我所愛，孩子的父親則讀的是他的專業書籍，由于涉外工作，他每日里讀得最多的便是英語書，聽得也是英語磁帶，雖然我常取笑他念的是“宛城區英語”，但孩子父親絲毫不懈怠的學習精神我還是很佩服的，而孩子便耳聞目睹，在潛移默化里，受到書香的熏陶，也愛上了讀書。我和孩子一起參加校訊通，開辦博客，爭先恐后地寫博文，獲得了“家長博腕兒”和“書香家庭”的光榮稱號，捧著大紅獎狀的時候，孩子的臉興奮的紅通通的，做為母親，這一刻我的心，與孩子一起自豪！
愛讀書好讀書，在書海里汲取養份，是我們一家人的理想和目標，是我們孜孜不倦學習的動力。只有讀書、學習，才明白自己需要的是什么，缺少的又是什么。一本書，看起來微不足道，內中的人生頓悟卻是很多的。在學習過程中才能摸索到成功的果實，才能品嘗到撥開云霧豁然開朗的喜悅。12學習標兵演講稿
要學習就需要有時間來學習。
時間在哪里呢？時間在有心人的手里。時間更是海綿里的水，只要我們愿意擠，總還是有的。
我是工人，白天八個小時要盡職盡責，或許還會加班加點；我是母親，夜晚只有孩子入睡以后的時間才是我自由飛翔的時間。我愿意學習，并不為什么高尚的理想，只為自己的興趣，為了充實自己，提煉自己，為了使自己的人生更精彩，更有意義！
我學十字繡，針針線線里便有了自己最美麗的心愿；我學會品書，脈脈書香里就有了自己憧憬的未來。過去如何，我不能夠改變。但是，未來是我可以追求的，現在更是我可以把握和決定的！
讓我們在人生的每一個階段都為自己制定一個學習目標吧，哪怕只是微小的一個目標，回首來時路，我們就能大聲對自己說，我無悔無憾。
學習標兵發言稿4
我是2班的xxxx，我文明守紀，熱愛學習，樂于助人，多次被評為學校三好學生。
我愛好廣泛，養花、看書、微機……更喜歡汽車。我通過電腦和書籍了解到有關汽車的許多知識，我的理想是設計一輛獨一無二的車。大家都知道我是一個不折不扣的小車迷。
我對待學習主動認真，每次語文數學的考試成績都不低于95分；我積極鍛煉身體，體育成績優秀；我關心集體，積極參加學校和班級的各項活動：參加科技隊報的設計并獲得學校一等獎，先后參加過兩次運動會、兩次越野賽，都取得了滿意的成績。我用行動贏得了老師對我的信任，現在是班里的`語文組長、體育委員、微機課代表，我為能為老師和班級服務感到驕傲，我相信自己的能力會在工作中不斷提高。
希望大家支持我，投我一票，我一定不辜負大家的信任，做老師的得力助手，同學們的榜樣。謝謝！
學習標兵發言稿5
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家好！上學期的考試雖然已經過去了，但它作為對前半個學期學習的總結，后半個學期學習的開端，其作用是不容忽視的。通過考試，我們要從中發現學習上存在的問題，找出差距和不足，準確定位，形成一套適合自我的系統的學習方法。
千里之行，始于足下。平時在學習上點點滴滴的積累不應該被忽視，生活中留心處處皆學問，步步為營、穩扎穩打。就我個人在這次考試中取得的較好的成績而言，我有以下幾點體會：
一、上課認真聽講，勤做筆記，注重課堂效率，把握重、難點。課堂45分鐘，每分每秒都會有不同的知識呈現在我們的面前，我們應集中注意力，快速思考，才能發揮出課堂的最大功效。
二、課后按時完成各學科的練習也是必需的。知識的鞏固與積累是需要時間的'，我們護理班的學生。接觸到的都是新的內容，尤其是還有醫院的實訓，面對一個個病人，活生生的生命，例如護理實訓，解剖學，護理學等這些理論知識，深奧難懂得靠課后的反復練習掌握，來不得半點馬虎。
三、平時我們也得合理地利用課余時間，懂得如何有效地分配。比如某天數學剛上完新課，我們就得將更多的時間投入到數學的練習中，使剛學的新知識及時得到鞏固。同時，學習時我們得注意勞逸結合，舒展身心。就我個人經驗而言，體育課時就應該積極參與各項體育活動，平時活動課適當地去運動一下，打打羽毛球，乒乓球等，適當的體力運動有利于腦力的休息放松。
四、對于疑難問題，平時可以與同學們討論，也可以去請教老師。學習不僅靠個人的努力，更離開不了老師的悉心指導，除了同學們之間的討論，我們也可以與老師進行深層次的溝通，不恥下問，解決自己學習上存在的疑難問題，何樂而不為呢？五、作為當代高中學生，肩負著開拓創新的重任，在學習的同時，我們得做一個符合時代發展的高中學生，遵守校紀校規是必須的，尊敬師長，恪守班規，團結互助。當代合格的高中學生不能局限于智力方面的發展，也得注重德、體、美、勞的培養，爭做時代的先鋒。
學習是日積月累的過程，是一次蛻變的過程。這一過程中會充滿艱辛，挫折，但只要我們堅持不懈，掌握科學的學習方法，實事求是、步步為營、穩扎穩打，那么成績的提高也就不再是難事了！謝謝大家！
學習標兵發言稿6
尊敬的老師同學們：
大家中午好！
回首一年多以前，我剛邁進大學校門的那一刻，激動萬分。大學是一片新天地，它將是我人生的又一段旅程。我不斷憧憬著美好的未來！
但是大一第二學期，我的成績很不理想。當看了自己的成績后，心真的絞痛，想將自己封閉起來，那個凄清而又慘淡的夜里，我躲在被子強忍淚水，我想到了爸爸媽媽。他們供我上大學很不容易，但我卻以這樣的“成績”回報他們。我暗自發誓，一定要努力，報答他們老人家的養育之恩。
鳳凰涅磐，卻在欲火中重生，我的成績有了進步。上帝眷戀了我，這次評優中我獲得了“學習進步獎”。雖然這個獎與一、二、三等獎學金相比的話，有些“微不足道”。但我想，這是對我努力的一種肯定。對于這個獎項的獲得，我有些意外也有些激動。我不是一個聰明的人，但我會很努力的.去做好每一件事。古人云：“勤能補拙，笨鳥先飛”。我也相信：只有鍥而不舍，不斷努力才會有進步。這只是我的一個小小進步，我不會以此為終點，我會提醒自己：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，在接下來的學習中繼續保持這種刻苦學習的精神。
不知不覺在這人才濟濟的大學校園里已經差不多兩年了，我們每個人似乎都是得那么的渺小，唯有自信和拼搏才能揚起遠航的風帆，抵達成功的彼岸。前路漫漫，上下求索，我堅信，只要努力，沒有過不去的坎！
成功是每個人的夢想。目標雖各有不同，但奮斗是永遠不變的真理。機會是平等的，抓住時間與機遇，就會抓住成功。我們經常會說是為了父母讀書。其實，我們讀書還是為了我們自己，為了將來能養活自己，為了將來能在幾百萬浩浩蕩蕩的大學生隊伍中找一份理想的工作，在社會找到屬于自己的位置，綻放光彩。
我很喜歡賈平凹的一段話：我拒絕用青春去賭明天。那彌足珍貴的季節，怎能經得起一擲千金，千金可以收回，但無論是，一小時，一分鐘……失去了便無處可尋了。青春屬于自己，把握它，運用它，珍惜它，才能收獲金秋的碩果。
我們正是處于風華正茂，書生意氣的時候，就讓我們中流擊水，浪遏飛舟，演繹我們的夢想，釋放我們的激情，在我們走出校園的時候，能瀟瀟灑灑的走出去，問自己一句：“這些年，我問心無愧”！
一年之計在于春，我又開始了的一段新的征程，希望能和同學們風雨同舟，不斷為追求自己的夢想而奮斗，拼搏，希望能在碩果豐收的日子里，贏得了一份屬于自己的果實。
因為有您的諄諄教導，因為您們的悉心呵護，謝謝周老師，謝謝我們溫馨的一家人，感謝你們對我的支持和幫助。因為有你，更精彩。謝謝！
學習標兵發言稿7
親愛的老師，同學們：
大家好!
我是xx班的xx，能夠取得年級第一，我的心情非常激動.首先我要感謝老師們對我的辛勤培育，感謝同學們對我的幫助，感謝父母的支持，是他們的關心使我從一個不懂事的孩子成長到了現在。
幾年來，我在老師、同學們的幫助下受益頗多。作為全年級第一，我對自己的成績還不滿足，有的'學科成績還是尚需提高，因此我要為下學期制定一份學習計劃，也是要與同學們分享的學習心得：首先一定要做到上課認真聽講，不做小動作，爭取把老師講的知識全部消化;每天放學回到家，首先就是主動完成作業.寫作業的時候不能讓父母催促著寫，不懂的問題自己去思考，然后再去查資料，最后才去請教父母或老師.每天按時整理上課筆記并做復習，子曰:溫故而知新，意思就是說溫習學過的知識，才能得到新的體會與理解.除此之外，在快樂中學習，同學們，你們想學有所成，就從自我開始，從快樂中開始，我就是這樣去學習的.我學得快樂`學得主動，那才是真正的樂在其中。我要擠出時間，多學習，正如魯迅先生曾經說時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。同學們可不能小看基本的學習習慣，我相信只要大家都養成了良好的學習習慣，成績一定會有提升。
在最后一個學期里，我要全面提高我的學習成績。
我知道這所有的取得是與老師、同學們的大力幫助分不開的。而且我也清醒的認識到：成績屬于過去，在今后的日子里，嚴格要求自己，刻苦學習，用優異的學習成績、優良的思想道德品質、健康的體魄回報給父母、回報給老師!
謝謝大家!
學習標兵發言稿8
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
我叫，是1班的一名學生，在上個學期的各項評比中，我被評為“學習標兵”。贏得這一榮譽我感到驕傲和自豪，今天我站在這里代表學習標兵發言，我感到十分榮幸。回顧上個學期學習和工作，在老師的教育培養下，經過自己不懈的努力，取得了這樣的成績，我非常感謝我的老師，是你們辛勤的勞動為我們插上了騰飛的翅膀，在此請允許我代表全體同學向我們最敬愛的老師道一聲：老師，您辛苦了！
下面，我把學習方面的體會和做法向大家匯報一下：
進入1班后，我的考試成績在班上一直名列前茅，我開始對自己的成績感到驕傲，但是后來了解到在平等班級中我的成績并不理想，為此我給自己的定下了一個目標，一定要考取平等班級第一的成績，因此我為了實現這個目標而不斷努力地學習。
學習知識的過程并不是想象中那樣簡單的。有時在聽老師講課時會不經意向窗外望一眼，也有時會在課堂上打哈欠，然而就是因為這個不經意的一眼和一個哈欠，讓我錯過了很多重要的知識，當然還因為沒有對所講的課進行深刻的復習，導致了我在第一學期沒有考取自己定下的目標。但是我并沒有氣餒，我仍然為自己定下的目標而努力。
我相信“一分耕耘，一分收獲”，在第一學期考試失敗后，我為自己做了一個學習計劃：每堂課我都專心致志地聽講，跟隨老師的思路，做好筆記；在課后針對老師講的.知識做一定的練習，遇到不理解的問題我會認真思考或與同學探討，實在不能解決的，就請教老師決不留任何的尾巴，做到舉一反三，觸類旁通；在自習課上我會針對薄弱的科目下足功夫，下大力氣，爭取有較大幅度的提高。終于功夫不負有心人“經過我的不懈努力， 我終于達到了我的學習目標。但我不會因此而感到滿足，我會持之以恒，更加努力。
成績屬于過去，美好的未來正向我們招手。親愛的同學們，請抓住我們一切能夠利用的時間，讓我們共同努力，攜手共進，創造屬于我們的明天吧！
謝謝大家！
學習標兵發言稿9
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好！
我是高二xx班的xxx。很高興也很榮幸能夠代表“學習標兵”在這里發言，和大家分享我的學習經驗與方法。
從高一進入我校開始，我所有的期中期末考試成績都穩居化工班第一，每學期均榮獲校三好學生、學習標兵等榮譽稱號。也曾非常幸運的獲過十佳學生，優秀主持人等各種獎項。
有人說考第一沒什么了不起的，有考試就有第一啊；有人說拿這么多獎也沒什么了不起的，設了獎就有人拿獎啊。我卻想說，只有考得了第一，拿得了獎項卻不把這些放在眼里的人才真正了不起。說的文雅一點就是，不看重榮譽的.人，越容易得到榮譽。
下面就這一點開始，與大家分享一下我成功的經驗。
首先，端正心態即“淡泊名利”。方法很簡單，時常告訴自己，學習的目的不是獲得多少榮譽，多少別人羨慕的眼光，而是學到更多的知識，更多做人的道理。久而久之正確的學習觀便可進入我們的潛意識，我們也就做到了“淡泊名利”。
其次，樹立信心，積累興趣。先舉個例子，一個籃球運動員之所以喜歡打籃球，是因為他看到別人打球覺得很好玩兒，于是他想：別人能打好我也能打好，他經過努力，真的打好了籃球，接著他就覺得籃球越來越好玩，他也越來越有力量，后來他成功了，獲得了無數的榮譽。下面讓我們剖開來看清楚他成功的原因到底是什么。看到別人打球覺得好玩兒，是最初的興趣。觀想別人能打好我也能打好，是最初的自信。努力練習則是勤奮。真的把球打好了，覺得打球越來越好玩，則是更高的興趣。越來越有力量，最后成功，那是因為產生了更大的自信。連起來就是：最初的興趣+最初的自信+勤奮+更高的興趣+更大的自信=成功。顯而易見，這條規則不僅適用于體育項目也適用于其他任何地方包括——學習。若能把這條規則用到學習上去，積極鼓勵自己，便可積累自信，提高興趣，最終獲得成功。
第三，行動起來。行動不是說說就好了，行動是要做的，行動也不是做做就罷了，行動是要有方法的。不妨參考一下我行動的方法：做作業的時候絕不吃東西或是做其他任何與作業無關的事情，俗話說得好一心不可兩用，若你既不想食之無味又不想放棄眼前的知識那么你就舍食物而取知識吧。聽課也是一樣，有選擇地做筆記很重要，切莫揀了芝麻丟了西瓜。等等
第四，照顧自己的情緒。想要成功，保持良好的心態很重要。我們都是普通人，所以不可避免的會因為某些事情而感到情緒低落。如果此時我們在做作業，那么我建議可以先放下作業，戴上耳機跑個步再說。我保證，回來以后你就忘了剛才你還在憂郁的東西，此時再做作業就事半功倍了。這個方法我也經常用。不過要想從根本上減少情緒低落對學習的影響，還是那句話，一定要時常鼓勵自己，絕對相信自己，才能成功。
我成功的經驗大致就是這些，至于適合自己的學習方法，在做到了以上四個步驟后自然會心領神會的。
最后我要感謝所有教過我的老師們，感謝你們耐心細致地解答我提出的每一個問題，感謝你們從始至終指引我走在最正確的道路上。我還要感謝我的同學們是你們的鼓勵和陪伴讓我堅定不移的走向了成功。
我的發言到此結束。
謝謝大家！
學習標兵發言稿10
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好!
我是來自初數0901班的廖文芳，今天能夠作為學習標兵代表，站在這里發言，我感到非常榮幸。因為這個機會對我來說不僅是一種鍛煉，而且是一種激勵。在湖南民族職業學院近兩年的學習和生活中，我始終抱有一種態度，那就是學習需要自主，朋友需要真心，工作需要努力，生活需要樂觀。現在我就把我的一些心得拿出來和同學們分享，希望給大家帶來幫助。
首先，作為一名初等教育專業的學生，首當其沖的任務應是學習。人們常說：凡事預則立，不預則廢。這句話的意思是說：不管做什么事，有了計劃就容易取得好的結果，反之則不然。學習當然也需要學習計劃，學習計劃并不是每個學期開始的時候制定的，那只是個大計劃;而在平時的生活中，你可以訂一個月、一個星期、一周甚至是一個中午的小計劃。我是一個喜歡訂計劃的人，不管是什么事情，不管是多么繁忙，一個小小的計劃總會出現在我的計劃本上。當然，計劃是死的，而人是活的，如果你計劃在中午完成數學作業，而中午又臨時通知開會，那這個時候，我們可以根據突發情況來改變計劃，事分輕重緩急，這樣才能達到更好的效果。
曾經，我的老師對我說過：“在埋頭苦干的同時，也要回頭看看”，他教我在努力學習的時候也要注重方法，善于總結。我在大一的時候就把計算機一級、普通話二乙、公共英語三級全部通過了，上學期的期末考試成績是全班第一名。我的方法就是從細節抓起，從平時抓起。優秀的成績并不是考試前抱一下佛腳就完事兒的。學習是個復雜而又有趣的求知過程。每堂課你的認真聽講，每堂課你的勤做筆記，每堂課你的`獨立完成作業，課后你的認真復習，都是最后成績的決定因素。細節決定成敗，其實，如果你們抓住平時的細節，考試時也無需做多大的努力，只要平時珍惜學習的時間，注重學習的方法，你們也可以取得班級的好名次，在年級中成為佼佼者!“要想成績好，時間是塊寶”，我的學習方法就是珍惜時間。當然，學習方法因人而異，每個人都會摸索到屬于自己的學習方法，
其次，我從初等教育系學習部副部長到部長的職位轉變中，總結了一些經驗。當副部長時，我主要負責高職09級的查堂工作總結和一些教學器材的發放，小事不小，一支鉛筆一塊橡皮發放錯誤，影響到的是一個同學的學習，一個同學心有埋怨，進而把情緒帶到全班，導致影響到學校在學生心目中的形象，受害的是大家，我是按照部里的安排，踏踏實實地做事。后來當上了部長，方方面面都要去考慮，必然會影響到自已的學習，那我的計劃就做得更加精細，工作效率必須提高。例如今年4月份在我下去實習的這段時間里，學生的到課率一度下降到88.9%，回來后只好積極投入工作，到5月9日終于把到課率重新提高到96.5%，經歷了這件事，我才深深體會了許主任說過的：“只要思想不滑坡，辦法總比困難多”。所以，我覺得不管你身處什么職位，都別看輕自己的工作，每個干部對同學來說都是平等的、重要的。我深知自己被全系的學生盯著，所以，我一直努力學習，上課不遲到、不早退、不曠課，努力使自己成為同學們的好榜樣。
歌德曾說過：責任就是對自己要做的事要有一種愛。從這句話中，我們不難明白：與責任相關的就是熱愛、就是熱情、就是執著。如在班級的活動中，班委應作為積極分子在其中活躍起來，從而帶動整個班級的熱情，這樣的班級才是積極向上的班級、有朝氣的班級;又如在學生會、社團中，干部們應積極組織成員，開展有意義的活動，提出建議、團結成員，這樣的部門才是一個好的部門，這樣的社團才是欣欣向榮的社團。
最后，別忘了我們還扮演著一個重要的角色——兒女。在我身上，我發現自從來到大學一個學期只回家一次與父母的接觸越來越少，與父母的交流也越來越不夠。代溝不是問題，一代與一代總是有著差異，但連接父母與子女的，是血濃于水的親情。同學們，我希望你們不要因為一件小事而與父母爭執，不要因為沒有共同語言就不能互相理解。
同學們，我們是21世紀的青年，我們有遠大的理想和目標，為人子女當善待父母，給予希望;
學習標兵發言稿11
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家中午好。我是九四班的陳瑩。九月的校園，金風送爽。滿懷著喜悅的心情、帶著美好的憧憬，我們又迎來了新的學期。在這美好的日子里，我們學校舉行開學典禮。今天我能有機會作為學生代表和大家交流，我很高興。在上學期，我被評為三好學生標兵，在期末考試中，我還取得了年級第七的好成績。對此，我感謝老師們對我的辛勤培育，感謝同學們對我的無私幫助。在這里我要和同學們交流一下我的學習方法，希望對大家有所啟示。
第一、我們的學習目的是什么？有的同學可能說，是為了以后找個好工作，為了以后有好的生活；有的同學可能會說，學習很快樂，因為自己喜歡讀書；有的同學可能是為了實現自己的理想。不管是什么原因，我們現在都在學習。因為我們知道，作為21世紀的主人，我們不可能像爺爺奶奶、爸爸媽媽那樣，一輩子只過一種生活。不會學習，沒有知識，以后就難以謀求滿意的職業，難以創造理想的幸福生活。而這，正是我們今天學習的目的。
第二，什么是良好的學習習慣？有人說，我們同在一個班級，為什么我沒有取得好成績？那就是缺少良好的學習習慣。比如平時我們上自習課時，有些同學很快就進入了學習狀態，而有些同學則東張西望，不認真寫作業。中午來到學校，有的同學抓緊時間休息，以利于下午的學習。有的同學在預習新課、復習舊課。而有的同學則追逐打鬧、或者是懶洋洋的隨便打發時間。時光老人每天給每個人都是24小時，但每個人對這24小時的'利用率不同，差距不是就拉開了嗎？
第三就是要有良好的學習態度。老師告訴我們，每天進步一點點，日積月累，你就會進步很大。中國有句古話，“凡事預則立，不預則廢”，這句話強調不管做什么事，要事先有充分的準備。對于我們來說，課前預習很重要。我是這樣做的：認真讀課本，了解其內容，思考其內容、重點;發現問題，上課認真聽講，不懂的要及時向老師提問。
另外，在學習過程中，上課會不會聽講是最重要的。上課時，一定要全神貫注，跟著老師的思路走，眼睛看、耳朵聽、心里想、要做好課堂筆記，需要練習時馬上動手，有不懂的問題下課問老師。孔子還不恥下問呢，何況我們是向老師請教。
課后要做好復習。孔子說“溫故而知新”，我們一定要好好復習，因為當時你學的內容不一定都能掌握。所以，有復習的必要性。
不論是課堂作業還是課后作業，要看清題，抄準題，理清思路，盡可能的獨立完成，遇到難題問一下老師或和同學一塊討論解決問題，不要一看到大題目就首先害怕，自己被自己先打倒了，隨便抄作業完任務。有的作業需要先打草稿再寫。作業本上盡量沒有涂改痕跡。
再者，要及時糾正錯題。每一次作業或者考試出現錯題，就工工整整的寫在錯題本上，再寫上錯誤原因。等到考試之前復習一下錯題本，就不會再犯類似的錯誤了。這就是我的學習心得，希望對大家有所幫助。
最后我要說，課文里的方仲永是那樣聰明，但沒有接受后天教育后來變成了平常人；我們沒有方仲永那樣聰明，但是我們相信勤能補
拙，一分汗水一分收獲，我們這些丑小鴨一定會變成白天鵝的。
謝謝大家！
學習標兵發言稿12
各位老師，同學們：
大家好!
我想很多同學尤其是六年級的學生幾乎都會有這樣一種感受:沉重的心情讓我們感覺壓抑,窒息的空氣令我們難以呼吸。也許，有些同學過早地選擇了放棄，但那只是一種自尋清閑的逃逸而已。今天，我很高興能夠在這兒與大家一起交流一下學習經驗，關于學習，我相信大家都有一套自己獨特的方法，在此，我想暫時撇開一些關于上課認真聽講，課后認真預習復習的這樣比較古老的大家已爛熟于胸的學習方式，而來談一談我自己對學習的一些看法與觀點。
首先，我不贊成死讀書，那樣耗時,學習的效率也不高。要想學好一門學科，就必須先培養出對那門課的興趣，然后，帶著你的熱情，你的喜愛和一種信念，更加出色地學好那門學科。那時，你便會發現，原來以前久久不能攻克的難關，如今這么輕而易舉地就拿下了。更何況，我們的學習不是為了應付考試，而是充實自己，讓自己更有文化素養，志向再遠大一點，就是能為國家做出一定的貢獻。也許，很多同學也曾嘗試著去培養興趣，卻不見效，那是因為你沒有把你的心融入學習之中，若你真的用心了，你會發現任何一看似枯燥的東西都有它別樣的味道。
譬如，我們如何培養語文的興趣？那就是在文章的字里行間去尋找語言魅力。有人說過，粗陋的心靈是配不上高尚的文字的，可只有優雅的漢語才能改變我粗陋的心靈。這，便也是我想提出的第二點，也就是我們要廣泛的閱讀課外書，要讓文字不斷充實我們的身心。我現在也有一種知識匱乏的感覺，所以我們要盡量多讀書，而且還要搭配上適當的閱讀理解分析和寫作，那樣效果才會更明顯。
第三:就是大家都比較熟悉的'，找到一個強大的對手。對手可以不斷鞭策我們，讓我們發揮最大潛力。其實，擁有一個對手也是一種幸運和幸福，因為你可以朝著那個對手的方向努力沖刺。人活著，就要有一股渴望前行的動力，一種定要達到目的的信念，那樣才會成功。所以，我們要尋找一個適合自己的對手，從而去超越它，你也許會發現，在一段時間后你的成績和處事的能力已有了突飛猛進的進步。我其實也是這樣，抱著一種不能輸給你的倔強信念，于是，生命總會給我想不到的驚喜。
第四：勤定目標樹立一個一個的小目標，然后逐次去完成它。很大的志向，這固然是好的，但對于現在的我們來說，那未免太遙遠了一些。我們只有腳踏實地地走好每一步，才會有勝算，才有可能達到自己原先心目中那個遠大的目標。我想，我們最好是把握住眼前，我建議大家可以用一張紙，依次寫下自己的每日目標，周目標，月目標及年目標，邊闡明努力的方法，然后嚴格地按照上面去做，也許，你又會在不經意間發現自己已經達到了許多曾經想都不能想的境界。
關于學習，我最后想說的一點，就是勞逸結合。學時認真學，玩時盡情玩。
現在請允許我代表同學表達我們的學習志向：充滿自信，努力學習，踏實、認真完成各項作業，多讀課外書爭取以優異的成績回報教育我們的老師！讓我們朝著自己奮斗的目標，攜手共同努力吧！
謝謝大家！
王穎
學習標兵發言稿13
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好，我今天站在這里想競選學習標兵。
這個稱號并不是每個人都能獲得，每班只有一名同學能獲得這個稱號。但我還是想挑戰一下。學習標兵，當然學習不能差。我的成績在班上不錯，雖然不是數一數二，但也能排在前幾位。上課認真聽講，課后專心完成作業，這無疑是提高學習成績的重要方法。這兩點我幾乎都能做到。就拿作業打比方，我的作業全都認真完成的。就算我有一次有點馬虎但下一次作業一定是甲或甲星。老師每次發下來要訂正的作業本，我也能及時上交，從不拖沓。因為有了前面的基礎，所以，我考試也都考得不錯。在學習方面我經常嚴格要求自己，改掉一些壞習慣。另外，我也會在家里做一些課外題目來提高我的成績。我還會每周把這星期的錯題記在一本本子上，以便隨時復習。在課余時間，我也會多看書來豐富我的知識。因此我常常在晚上看書看到十點多。雖然我不是最優秀的，我會腳踏實地，一步一個腳印，踏實地學習，變得更優秀。
雖說是學習標兵，但是其他方面也不能含糊，要做德、智、體、美、勞等全面進步的好學生。在品德方面，我不撒謊。在體育方面，我始終保持著良好。我覺得當上了學習標兵，這是對我最大的`鼓勵。同時我也感謝這幾年來老師對我的辛勤栽培，是老師在小學生活里教會了我們許多知識，并讓我第一次當上了語文小組長。我也感謝這幾年同學對我的關心和喜愛。
如果，我這次沒選上，我也不會氣餒。說明我還有不足之處，請同學們多提建議。我一定會改正。人無完人，我會盡最大努力和同學們一起進步。當然，再多的話語只能表達一瞬間的情感，所以，我要用行動證明，我可以！請同學們相信我，支持我。我一定不辜負你們對我的期望，請大家為我投上神圣的一票！
學習標兵發言稿14
尊敬的學校領導、敬愛的各位老師、親愛的各位同學們：
你們好！
我是八年級二班的邢漢威同學。我很榮幸，能作為學習標兵在此發言。此時此刻，蒼白的語言難以表達我的心情，在這里，我懷著一顆感恩的心，說說我的心里話。
首先，請允許我代表全體同學向我們的學校表示衷心的感謝！是學校為我們創造了優良的學習環境，我們的校園干凈整潔，我們的教學設施越來越完備、舒適，時時處處充滿著對我們的關心，關愛，讓我們置身其中有家的感覺，溫馨而美好。我很高興選擇了一所優秀的學校。
其次，我要向辛勤培育我們的老師表示誠摯的敬意！半個學期以來，我們的每一份進步都凝聚著老師的心血，我們的每一份成績都凝聚著老師的智慧，我們的每一點成長都凝聚著老師的汗水。老師不僅教給我們知識，幫助我們養成了良好的學習習慣，生活習慣，而且教給了我們很多做人的道理。你們的一切付出，我們都看在眼里，牢牢地銘記在心上。
我還想給同學們說幾句話：親愛的`同學們，當今的社會是競爭的社會，考場如同戰場，拿起筆就開始了競爭，鮮紅的分數是我們用汗水換來的，我們憑自己的實力競爭。沒有實力就要加倍努力。請相信，天道酬勤，一分耕耘，才有一份收獲。
成績只代表過去，新的目標在前方等待著我們。我想，所有的學習標兵都不會沉醉于今天的掌聲中，這只能是我們出征的戰鼓，前進的號角，我們一定要在今后的學習中更加勤奮努力，不辜負學校和老師對我們的期望，同時我們要與身邊的同學共同努力，共同進步，做祝家莊初級中學驕傲的學子，讓我們在這片育人的天空上放飛夢想，收獲新的希望。今天我們因母校而驕傲，明天母校一定會因我們而自豪！
最后，祝各位領導、老師工作順利！
祝各位同學學習進步！
我的發言結束，謝謝大家！
學習標兵發言稿15
尊敬的學院領導和各位老師、親愛的同學們：
大家下午好！
我是信息技術學部06級計算機科學與技術班的彭壽林。能夠有機會在這里發言，我深感榮幸。首先，請允許我代表獲獎同學對學院領導和老師以及支持幫助過我的同學表示衷心的感謝。其次，我很激動的想說說此刻的感想。
XX年，我心懷夢想，踏進學院這片美麗的土地。如三角湖畔盛開的荷花，抱著天下無事不可為的心態，開始了我的大學生活。如今，四年的光陰轉瞬而逝，伴隨著耕耘與收獲，我始終相信，只要有激情和夢想，人生目標一定會實現。
即將畢業離開學院，回想過往，我無悔于自己的選擇，選擇了文理學院，選擇了自己喜歡的專業，選擇了自己的人生，我的大學生活充滿意義。所有這些都要感謝那些幫助過我的老師和同學們！
今天我的發言，不想過多的談學習，因為大家都明白學習從來就沒有捷徑可走，要想學到真功夫，就必須花功夫去學。我只想向在座的同學們談談我在文理的一些經歷和感受。
從大一開始，已經不止一次參加了學院優秀學生表彰大會，與以往相比，我想今天最大的不同就是此刻我站在臺上向下看，而以前是坐在下面向上看。看到大一的學弟學妹們，就像看到過去不久三年前的自己。那時，也是現在這樣的一個場景。我規規矩矩的坐在臺下，仔細聆聽獲獎代表站在臺上發言，面對他們豐富的經歷和成就，我就在想，我的大學路該怎么走，我在這里能得到怎樣的發展。在XX年入學初，經過全面的思考，我給自己定下了明確的大學目標：修身儲能，努力做到全面發展，走出一條屬于自己的成功之路。文明標兵獲獎感言文明標兵獲獎感言。在學習上，我的計劃分為三步：短期目標是在班級勇爭第一，中期目標是考研成功，長期目標是扎實學好專業文化知識，豐富自己的知識儲備，并抓住一切有利的時機提高自身綜合素質，以適應社會未來需要。有目標便要行動，我自覺的擴充自己各方面的知識，課外長期堅持自覺上圖書館學習，通過多種學習途徑汲取知識來充實自己。三年的學習，我付出了辛勤的勞動，同時也取得了一定的成績：XX-XX學年，榮獲學院乙等獎學金，XX-XX學年，榮獲學院甲等獎學金和學生標兵稱號，XX-XX學年，成績達到甲等獎學金要求。另外，我已通過了英語四六級考試，軟件設計師中級考試。
現在我站在這里，說這些，只是想告訴大家，大學四年的時間很短。現在，我的很多同學都在找工作，而我一直在緊張的學習為考取研究生做準備。我們這些畢業生們經常掛在嘴邊的一句話就是，怎么今天就過去了，心里就隱隱升起一種恐懼！我現在感覺一個月不過一天的時間而已，每天不過眼睛一睜一閉，一天的時間就消逝了。所以文理的學子，如果大學四年真的想過的充實精彩而學有所成，不想在面臨畢業的時候感到恐懼，在大一的這個時候，就要加倍懂得珍惜時間。知道今天要做些什么，明天要干些什么，
定好目標，規劃好自己的大學生活然后行動起來，這是大學里必須做好的第一件事，也是最重要的一件事。我想我做的不是很好，但相信在座的諸位同學們一定能夠做好。
記得在讀初中的時候，班主任老師就對我們講現在努力讀書，就可以去北京上大學看奧運會。于是那時候就心生去北京看奧運的心愿。很遺憾，我沒能夠去北京讀大學，而來到了這里，來到了文理。但令我萬分意外的是，這個心愿最終實現了，我和文理幾百學子浩浩蕩蕩去了北京，擔當了奧運志愿者的重任。是文理讓我們擁有了這樣的機會，這次經歷不僅讓我見證了北京奧運的恢弘，也證明了我們文理是充滿機會的地方，只要我們愿意，只要我們付出，就會有意料不到的收獲。文明標兵獲獎感言
●這一次我被評為文明禮儀標兵（優秀團隊獲獎感言發言稿）,我很榮幸。我明白了：做個有道德文明的好學生，要從身邊的點滴小事做起。我相信，每個人提高一小步，社會將前進一大步!只要人人講究文明禮儀，我們會感覺空氣清新甜美、天空湛藍。我們要在今后的學習生活中，繼續發揚文明禮儀之風，讓我們在它的.陪伴下快樂學習，快樂生活，快樂成長!
●文明禮儀是我們身邊的,也是伴隨人人一生的。可見,禮儀是多么重要、珍貴。禮儀是人際交往的一座橋梁,拉近了你和我,讓我們認識.禮儀是我們無形的標志,標志著人人的品德,內涵.禮儀代表著一個人的修養,誰不想和一個有修養的人一起呢?禮儀標志著一個人的思想,誰不愿和一個有思想的人交談呢?禮儀是伴隨我們一生的,誰愿將它拋棄呢,糟蹋呢?時刻注意自己的禮儀言行是人的第一。
●作為一名金東方學子,已經很榮譽了,但我得到了"文明標兵"這稱號,讓我更榮幸.當然得到這稱號多虧了我的家長老師在文明禮儀的教育,今天的榮譽是他們是功不可沒.雖然,今天我獲得了這個獎,不代表是十全十美的。我會在今后的學習生活中,再接再厲做到最好，繼續發揚我國我校的文明禮儀之風。謝謝!
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