實習通訊稿范文
在學習、工作生活中，通訊稿使用的頻率越來越高，通訊稿是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。那么問題來了，到底應如何寫一份恰當的通訊稿呢？以下是小編收集整理的實習通訊稿范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實習通訊稿范文1
懷揣著一個年輕人應有的抱負和對美好未來的憧憬我踏上了去咸陽興化實習的汽車。這對我來說那已經不僅僅是一次普通的旅程，而更大意義上來說是一次讓我踏上正確人生軌跡，尋找自己的歸途的第一次人生閱歷。
在興化單位領導給我們安排了住宿。開了實習動員會，宣讀了培訓管理制度。第二天我們就入廠開始了實習生活。我的實習具體地點是儲運中心的中控室二樓，這里是儲運部門的中央控制室，共有二十多位工作人員。
本次實習培訓分為兩個階段。2月14日至2月15日為安全教育階段。首先是入廠安全教育，興化領導給我講解了入廠的安全知識和注意事項。然后對我們進行了考核。領導們的話讓我明白了“責任無小事，安全是大事”。2月15日以后的五個月為教育培訓階段。儲運部門認真組織開展全員安全操作規程、工藝操作規程、知識學習培訓，營造了良好的實習氛圍。
有了這樣的一次實習機會，我才有機會去面對著專業性人員，聽到他們專業性的講解，這些都有助于我對知識的理解以及與實踐相聯系，對我以后的工作幫助很大。這次實習是在學習課程的基礎上所進行的實踐環節，也就是為了以后更有效的深入了解這個行業運作，通過到師傅對我們的講解，現場觀摩師傅的操作，我進一步鞏固加深了所學習的理論知識，將理論和實踐的認識結合在一起，使我對儲運工作有了深刻的了解。現在許多理論還不能很好的聯系實際，需要以后繼續努力提高，我會好好把握這樣的一次實習機會，將不足的得以改正。且不談技術上從理論到現實的差別，或者與人的交往能力的差距，光是大學生需要進行的角色轉變及已經相當大了。從學校走向社會，從教室走向工作崗位，由學生變成員工，無論生活方式，還是工作環境；無論思維方式，還是思考方法，都要發生很大的變化才能更好的適應工作。
對于這次實習最重要的我覺得首先是明確崗位職責，作好自己的事情，擺正工作中的角色。我作為一名普通的學員，在日常工作中，無論是跟著師傅們學習工藝、設備，還是以誠而有信的'道德與別人交往，都會使自己不斷受益。有了這樣的一個基礎，才會在工作之外，有一個讓自己更加優秀的基礎。
其次要做正確的事，用正確的態度做事，用正確的方法做事。蠻干不是做好事情的方法，用最見解的方式解決最大的問題，才是應該要面對的。做事情之前，拿出明確的解決辦法，用最短的時間創造出最大價值，為工作單位創造價值的同時，也就實現了自己的價值。
實習通訊稿范文2
流火的七月，盡管熱浪翻騰，但這絲毫沒有削弱我們對生產實習的渴望。6月21日，奔馳的客車載著64顆激動的心來到了中原油田第五采油廠，開始了XX年暑期生產實習。
采油五廠的生產實習自XX年7月份敲定后，已成為我們學校的傳統與特色項目，當然，有了多年的經驗積累，雙方也達成了特有的默契。當我們來到五廠，看著簡單而又整潔的環境，桌子、餐具、臉盆一應俱全，更加細心的是連肥皂和毛巾都已經為我們準備妥當，讓我們經過了長途跋涉的心靈倍感溫暖，也讓我們的實習有了一個輕松愉悅的開端……
經過了十多天的實習，我們對油田生活中的酸甜苦辣有了切身體會。
冒著烈日下40攝氏度的高溫，伴著抽油機不知疲倦的隆隆聲，工人師傅們不厭其煩地給我們介紹著生產現場方方面面的知識，他們深入淺出的講解再配以現場實實在在的物象，讓我們對課本上的理論知識有了更加深刻的理解，同時工人師傅們反復強調的安全操作規則，也增強了我們的安全意識；他們還時常穿插介紹一些工作中的趣聞趣事，讓我們對油田生活有了一個全新的印象。
實習歸來，最痛快的事情就是飽餐一頓，中原油田的伙食簡單卻不失豐富，而且每人輪流值日打飯更是一次不錯的體驗，我們相信這段美好的.經歷會在我們記憶中留下深深的烙印。
此外，我們還組織了多種多樣的娛樂活動來充實我們的實習生活：操場上，籃球和地面撞擊的聲音不絕于耳；排球在空中劃出的弧線令人愉悅；白色的羽毛球在空中曼舞，時高時低，往返不疲；足球靈巧地奔襲在同學們腳下，尤其是具有原創性的“耍猴”踢法，更是給球場上帶來了無窮歡笑。宿舍里，同樣洋溢著歡聲笑語，閑來無事，三五個人聚在一塊兒，侃大山，看電影，聽歌曲……這一切，一方面充實了我們實習之外的業余生活，更重要的是它給我們創造了彼此深入接觸了解的機會，在我們的大學生活中留下了濃墨重彩的一筆……
總之，我們累并快樂著！
實習生活讓我們體驗到了許多大學生活之外的新奇，也學到了很多象牙塔中學不來的知識，在這里，我們辛勞著，我們快樂著……感謝學校給我們的這次實習機會，我們將滿懷熱情繼續后面的實習生活，充分地汲取營養，多學，多看，多問，將知識與理論相結合，為以后的工作鋪磚添瓦。
實習通訊稿范文3
時光荏苒，轉眼間我們的大學生活即將進入尾聲。但是對于自己能否適應這個復雜多變的社會需要，我們始終存在疑慮，懷著激動又不安的心情來到楊凌電信公司，我們營銷策劃1232班開始為期十天的實習。
電信公司分給我們五個部門，有政企部，它主要是和政府、大企業合作，給他們辦理優惠的套餐、寬帶等業務，訂購蘋果、三星手機；公客部主要職責是維護公共關系，打電話和客戶溝通解決有關問題，去鄉村宣傳有關電信業務活動；營業部主要在營業廳買手機，做促銷，辦理相關寬帶及套餐業務；校園部主要負責校園促銷；維護部主要負責維修簡單設施并且檢測數據。
此次實習大家都真正體驗了上班族的生活與壓力。每天朝九晚五，工作任務重而且必須按時有質有量的完成，除了這些每天還會碰到各種客戶，你要用不同的心情面對他們。平時在學校有的人愛玩愛鬧，但是上了班就不一樣了。我們都踏實的工作，學會察言觀色，細心認真，積極主動干活，有不懂的互相商量熟悉業務和相關工作內容。我們私下也互相問對方每天干什么？怎么樣？有的'人在營業部每天從早站到晚和來往的客戶溝通并且宣傳業務，在學校學到的禮儀也應用上了；有的人在政企部，每天在辦公室和企業、政府兩地跑，在學校學的辦公軟件也能熟練應用，和大企業合作談判也讓我們長了見識；有的人在公客部，每天給客戶打電話及時提醒他們繳費，解決有關問題，他們會碰到各種客戶，這樣鍛煉了我們語言組織能力和溝通
能力；有的人在維護部，這里基本是男生，因為要爬電線桿、搬東西會比較累。在這期間我們還會互相交換體驗別的部門的工作，大家都彼此熟悉各種工作，雖然有點累，有的還會加班，但是我們都認為這是一次不錯的體驗。
實習生活讓我們體驗到了許多大學生活之外的新奇，也學到了很多象牙塔中學不來的知識，在這里我們辛勞著，我們快樂著、、、、感謝學校和楊凌電信公司給我們這次實習機會，我們將滿懷熱情繼續后面的學習生活，多學，多看，多問，將知識和理論相結合，為以后的工作鋪磚添瓦。
實習通訊稿范文4
找工作有時候也會讓人冥冥之中感到一種緣分，一種暗中驅使的力量。還記得三個月之前第一次來北師大珠海分校面試的情景，足足準備了兩天的行頭，面試卻在二十分鐘之內就結束了，總結一句話就是準備的內容都沒問，問了的內容分都沒準備，當時王院長就樂了：要的就是這個效果，國際金融系學院的面試和我所有幸參與的其他面試都不一樣，考察項目只有一項就是外語表達能力，結果我如愿以償獲得了實習機會。
今天想說的并不是求職經歷，況且目前來看能不能最終留下來還不能確定，但是到今天為止在這里實習已經整整一個月了，鑒于善于總結的人才能獲得進步，今天在這里從一個特殊的角度出發做一個簡單的工作小結~~~每天晚上睡覺之前我都會回顧一天的工作，我學到了什么？我做錯了什么？我說錯了什么？這是這些天來不斷問自己的問題。顏顏說我很搞笑，總是自己在那坐著坐著就“撲哧”一下笑出聲來，我總是這么回答：我今天又做了件糗事~~~~我實在是受不了自己了，直到今天我才相信這樣一個道理，你的缺陷，如果你總是自以為是地忽略不計，它總會以各種形式暴露在你的工作或是生活之中，直到你吃足夠的虧，長足夠的.智，最終想起媽媽說過而你卻聽不進去的話。
說我說話不經大腦也好，或者說我性格比較直接也好，或者照顧我面子說我為人比較實在也好，總之這些天在工作中出現了很多令自己難以接受的錯誤，晚上想想簡直都睡不著覺~~窘迫慚愧地都睡不著覺，后來我發現人呢，在一種應激的狀態下可能更不利于真實水平的發揮，說錯話，做錯事，言不由衷，詞不搭調，顧此失彼，手忙腳亂，這些詞便是我工作總結的關鍵詞，真是悲哀。一激動見面問好甚至都會出現異常現象，我真是服了自己了。簡直不愿意過多描述自己做的那些齪事，每一個都可以作為經典笑話講給別人聽了。我跟臭臭說，如果要開一個討論會決定我的存留的話，我現在就該卷鋪蓋卷走人了。最后萬般無奈我告誡自己，還是少說話多做事吧，實在不行一定說話的話一定要記得使一使上帝賜予我的大腦，不能只使這張嘴，我發誓。
還有體會很深刻的一點就是嚴謹和細心。這點可是又中了我的穴了，現在想起了相處了三年的師兄臨走時給我的中肯的評價：靈性有余，嚴謹不足。不知道每個人有幾個心眼，反正我是覺得自己缺了不止一半。我審過十遍的通訊稿也照樣會有錯別字出現，我簡直是汗了，是不是人的細心程度是有限制的？我的最高級別也就是這樣了~~~~我的領導給了我一個老師的身份，而我卻總是表現得像個蹩腳的學生干部，該拿出決策的時候就開始猶猶豫豫，瞻前顧后的，做一件小事恨不得請教十回，蕾蕾姐就快不敢麻煩我了，真是郁悶~~~身邊的不管幽默的安老師也好，干練的陳老師，還是上了年紀的周老師也好，雖然在學院工作那么多年了，做起事來確仍是一絲不茍，井井有條，周到細致。
實習通訊稿范文5
學年已接近尾聲，我系**級118名同學也即將進入為期2個半月的實習教學活動中。為了確保實習工作的順利開展，使同學們充分認識到實習的重要性，20xx年7月8日上午10點45分，06級行政管理在教學區d102召開了本學系第一次的學生實習動員大會。
本次大會由輔導員余醒雅老師主持，系主任徐文俊教授，06級級導師唐海生老師，07級級導師謝菲老師也在百忙中應邀參加了本次動員會。
大會流程大致如下：
首先，由輔導員余醒雅老師向同學明確本次實習的分組情況。本次實習分為分散實習和跟系集中實習兩類，都明確地根據同學們的具體情況進行了分組，交代了每組的組長及組員名單。
然后，由唐海生老師為同學們交代相關的實習注意事項，向同學們明確了本科生實習報告書和學生實習手冊的填寫。接著輔導員余醒雅老師與同學們分享了自己過去的實習經驗，告訴同學們實習是一個學做事與學做人的好機會，必須要做到勤看、多聽、勤思、勤問和勤力。
最后，系主任徐文俊教授對本次動員會做動員總結，指出：實習的2個半月，是非常重要的2個半月，是把三年的理論學習和具體實踐相結合的時候，大家在實習中要踏踏實實，力爭成為技能扎實、理論知識全面的社會急需的.人才。隨后，徐教授對實習期間的紀律、安全、注意事項等有關問題做了補充，對實習期間的組織生活提出了要求，要求同學們要以較高標準嚴格要求自己，積極表現，向社會展現個人的良好形象，展現中山大學新華學院行政管理學系的良好形象，展現中山大學新華學院的良好形象。
本次實習動員大會的召開，在精神上給大家鼓足了士氣，為即將到來的實習做好了充分的準備。相信，我們06級的同學一定會認真做事，圓滿完成實習就業。
實習通訊稿范文6
藍白相間的墻漆，弧形相隔的座椅，交相輝映的燈光，悅耳動聽的樂曲——圓形階梯教室煥然一新。今天，在這里召開了XX屆實驗小學畢業典禮。
家園，學園，創造園，這是畢業典禮的主要篇章。
老師、同學、部分家長，濟濟一堂，座無虛席，猶如一個和樂的大家庭。也許因為這將是大家最后一次聽白校長講話吧，格外認真。看著白校長溫柔地笑著，聽著白校長引領我們回顧小時到如今的種種經歷，鼻尖不由地微微發酸。
聽到《相逢是首歌》時，大家的思緒飄到了還是稚嫩幼童的時候，在那個美麗的金秋我們有幸相逢；一段英語show，讓我們不由回味到從一年級開始每周的abc英語課，在那些課上有我們用英語揮灑自如的身影；每天的晨間短課、午飯午間、課后閑暇、放學乘車，歲歲年年，暮暮朝朝，分分秒秒，無需任何提醒，像走馬燈似的在眼前播放。在實小這個學園，學得充實，學得快樂。
顯示屏上一系列的照片記載了我們的累累碩果。運動會的不斷突破超越，藝術節的精妙才藝展示，諾貝爾科技活動的一次次創新，數學節的智慧競技……一個個獎項證明著我們的奮斗，代表著我們的努力。我們不斷的創造著奇跡，讓“來學，來玩，來創造”變得名副其實。
當白燈滅了只留舞臺燈閃耀時，摹仿少女時代和邁克爾杰克遜的舞步秀交錯上陣，溫情感人的氣氛立刻變得富有活力和動感。踩著另一音樂的出場的是國際班的同學，他們是實小中特殊的成員，他們都來自國際。
音樂忽然變得柔和，老師們在熱烈的氣氛里走上舞臺，唱著相逢的歌。寧和的'音樂下，看著相伴六年的老師們，大家漸漸變得安靜。大家都想起了六年來的點點滴滴。
老師們的細心溫柔的指導，每日精細認真的批改作業，努力用心地上好每一課的模樣、字跡、聲音，老師們的音容笑貌在眼前浮現。我們的成長收獲哪離得開老師的細心耕耘？我們心中都不由地涌起了深深的感恩之情。
一首《因為收獲所以留念》后，大家才發覺這是畢業典禮，我們與校園里的abc,aoe,123，校園里的精彩活動，校園里的老師同學，都要離別了。離別之際，會場彌漫著別離的傷感和凝重。
發完畢業證書后，在老師的帶領下，我們唱起了校歌。抒發著我們對母校的愛和不舍。在歌聲中，畢業典禮結束了。
微微的細雨里，各班代表出列種下了許愿樹。小小的樹苗上掛滿了大家各種的愿望、希望。我們一起看著小雨綿綿，看著許愿樹在雨中滋潤成長。
雖然畢業，情，不會斷，愛，不會了，我們要帶著愛和希望揚帆遠航！
實習通訊稿范文7
教育實習是高等師范院校教學計劃的重要組成部分，是貫徹黨的教育方針、實現教育目的、體現理論聯系實際原則的重要環節，是檢驗教育質量、培養合格人民教師的必要措施。為了做好教育實習工作，特制定本綱要。
實習的目的`任務 如下：
1、使實習生全面了解中學的教學和教育工作，學習中學貫徹教育方針的經驗，體會人民教師的光榮而艱巨的職責，增強忠誠黨的教育事業的信念。
2、使實習生深入教學工作實際，調查研究教學規律，學習中學教師鉆研教材、運用教學方法、傳授基礎知識和基本技能、發展學生智力的經驗，培養從事教學工作的基本能力。
3、使實習生深入中學班主任工作實際，了解各類學生的思想狀況和性格特征，學習中學班主任的工作經驗，領會做學生思想工作的原則和方法，培養從事班主任工作的基本能力。
字串7
4、使實習生了解教育工作中某一方面的實際情況，進行分析，探求其本質和規律，做好教育調查。
實習通訊稿范文8
對于盲道的調研，離不開與盲人的接觸與了解。作為盲道的主要使用群體，盲人的生活狀況以及對現有盲道的使用情況將作為我們的重點考察對象。為了長期接觸并深入了解這個群體，今天，我們組的隊員到濟南特殊教育中心與其工作人員進行了聯系與溝通，并就與其建立 對于盲道的調研，離不開與盲人的接觸與了解。作為盲道的主要使用群體，盲人的生活狀況以及對現有盲道的使用情況將作為我們的重點考察對象。為了長期接觸并深入了解這個群體，今天，我們組的隊員到濟南特殊教育中心與其工作人員進行了聯系與溝通，并就與其建立長期的活動機制達成了一致觀點。 首先，我們與其部分基層工作人員就現今的盲道與其對盲人的意義進行了調查，絕大多數的受訪者都認為盲道現在只是大街上一種可有可無的擺設而已，并坦言決不允許校內學生無故和單獨外出，“因為外面太危險了，連弱視的學生自己都無法正常行走更何況那些完全看不到的學生呢。”學校做這樣的規定當然是為了學生的安全健康負責，實屬無奈之舉。然而是什么造成了學校對外界如此的警惕？只怕也是值得我們深思的問題。正是我們對于保護盲道及其他設施的.忽視，才使得盲人群體被迫禁足，讓他們只能在那一方小小的角落默默承受被遺忘的孤獨。“關愛弱勢群體”，并不只是用來喊喊的口號，當我們的雙足無意間踏上那窄窄的“盲道”時，也就無意間侵害了他們的利益。 然后，特殊教育中心的王冉冉書記熱情的接待了我團隊代表，對于我們提出的與盲人學生近距離接觸的活動方案表示支持，并就該方案與我對代表進行了討論。 最后，座談在在愉悅的氛圍中結束，雙方就該活動方案的意見達成一致：擬定，我隊員在下學期中于每周三到該學校與盲生進行接觸了解。
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