交流會的通訊稿
相信大家都嘗試過寫通訊稿吧，通訊稿應用范圍愈來愈廣泛，無論是在學校的學生會還是工作單位，有時候寫通訊稿是必不可少的。想學習擬定通訊稿卻不知道該請教誰？以下是小編整理的交流會的通訊稿，希望能夠幫助到大家。
交流會的通訊稿1
12月14日13時，由XX大學學生社團發展中心社發主任XX主持召開的第二次社長交流會在XX大學學生活動中心201室召開，與會的有各個社團的社長以及社發的干事。
此次會議分為兩場，第一場是體育類社團，第二場是公益類社團。而每場會議由主要分為兩個板塊，一是了解社團在本學期所遇到一些問題；二是明年的社團文化節。
會議首先由任主任對上周的社長交流會做了一個總結，并鼓勵各個社長能對社發的工作多提寶貴意見。在隨后的社長交流環節中，各位社長提出了一些困擾他們的問題，這對我們以后工作的開展提供幫助，社團遇到的問題主要集中在：社員的積極性不高，同外校同類型社團之間的聯系不夠緊密，活動舉辦期間大學生活動中心大廳布局，許多社團當天場地被占，活動受到影響，新成立社團與其他社團不熟悉以及社團經費等問題，任志豪主任對這些問題都一一解答。對于社團內部成員積極性的問題，多位社長建議制定一套針對社員的獎勵制度，與會者一致認為這個建議值得深入考慮。
針對校內以及校際之間的一些聯系問題，東華大學學生社團發展中心正在建立一個社團網絡平臺，而且正在計劃舉辦的社長峰會也是一個極好的平臺，邀請外校社團參加，以加強各校社團之間的聯系拓寬社團聯系的渠道。就活動舉辦的問題，學生社團發展中心已就此事在與控制室協商以解決這方面的問題。至于經費問題，團委會給予各社團極大的支持，社發鼓勵社團能走華彩這條道路。
對于明年的社團文化節，希望通過社團和社發的共同努力做好這次屬于社團的節日，社發在這次活動中負責開幕，閉幕式的部分，而中間活動由社團來唱主角，社發會竭盡全力為各個社團提供服務，比如場地和宣傳會由社發來安排，在宣傳上，社發計劃用幕布和展板并用的形式來提高宣傳質量。社團也提出了一些自己的.想法，希望能根據社團自身的情況，分不同的場地來展示社團特色。體育類社團不只是有比賽，還可以有一些好玩的體育類游戲提高學生參與活動的積極性。
通過兩場會議的交流，社發干事不僅看到了社團的一些問題，更看到到了社發還有很多地方需要改進。會議同時也加深了設法同社團之間的聯系。XX大學學生社團發展中心將一如既往，竭誠為各個社團服務，打造XX大學社團品牌，塑造屬于XX大學的社團文化！
交流會的通訊稿2
“新老生經驗交流會”通訊稿脫下了迷彩，大一新生也投入到了嶄新的學習生活中，為了解答新生們大學生活學習方面的疑問，在校學生會學習實踐部的倡議下，政治與管理學院團總支學生會學習部于20xx年10月11日下午四點半在2#510舉辦了主題為“心聲交流，夢想起航”的“新老生經驗交流會”。
本次經驗交流會吸引了很多對大學生活有困惑的同學前來本次交流會。本次活動邀請了XX、XX級在學習、學生工作、社團工作和社會兼職工作等方面表現突出的`八位學長學姐。會議開始由學長學姐們為大一新生們介紹了他們在大學生活學習方面的經驗。隨后現場播放了勵志短片，同學們積極的發表自己的觀后感言。其次，同學們就自己在
學習生活中所遇到的一些問題與學長學姐們展開一對一交流。再次，新生代表侯佳妮發言，讓我們看到了所有新生的信心和目標。最后，主持人宣布交流會結束。
時間飛逝，短短的兩個小時很快就過去了，但臺上臺下都意猶未盡，很多同學都現場和學長們面對面交流。通過此次交流會，同學都收獲不少，了解了大學生活的基本方式，明確了自己的學習生活目標，掌握了一些學習方法。我們也衷心的希望，學長學姐們學習生活順利，愿大一新生們能夠學業有成，有一個絢麗多彩的大學生活！
交流會的通訊稿3
為了推進法學院團學工作建設、加強團支部的戰斗堡壘作用和團員模范作用的發揮，豐富校園文化，在學校團委的指導下，法學院團總支于05月31日晚7時開展“20xx—20xx學年團建工作交流大會”。法學院各團支部用精彩的講解分享了各自寶貴的團建工作經驗和成果。校團委劉蕭老師、法學院團支書記賈委老師、法學院級輔導員公言軍老師、校組織宣傳部執行部長代表出席了本次大會。
各團支部上臺代表結合本支部的實際情況從團支部的思想建設、以及團日活動、團支部制度建設、“推優”入黨工作、志愿服務活動、創新創業大賽、學風建設等方面進行了詳細的介紹，其中包括能體現各團支部先進性的獲獎情況；團日活動的開展；志愿服務活動；以及開展團章學習活動等方面。在評委嘉賓提問環節劉蕭老師指出了各團支部對班級和團支部的定位概念有不清楚的地方。針對各團支部上臺代表表達上的問題，劉老師向各團支部代表做出了詳細講解并給出了具體建議。輔導員公言軍老師期間也根據平時工作的了解對各個各團支部進行了點評。校組織宣傳部執行部長何惠佳對法學院團建工作的開展提出建議，要求加強思想政治教育，讓團建工作更加扎實穩步推進。
團支書記賈委老師就此次大會進行總結發言，對這一學年來各團支部開展的團建活動進行了肯定，對不足提出建議，強調了各團支部要緊緊抓住“黨建帶團建”的主線，從嚴從實管理團員，切實抓好團支部的`凝聚力和戰斗力，充分體現團組織的政治性、先進性和群眾性。同時，賈老師強調了期末考風和校園安全方面的問題。
最后，劉蕭老師宣布了此次大會的獲獎團支部：151班團支部、144班團支部、133班團支部，希望受表彰的集體珍惜榮譽、戒驕戒躁、再創佳績；希望此次沒有獲獎的團支部希望學習先進，努力趕超，不斷提升；并祝愿法學院團總支的各項工作蒸蒸日上，碩果連連。
交流會的通訊稿4
盛世四月，精彩不斷，為了激發同學們對生活的熱情，提高同學們的綜合能力，活躍和豐富大家的校園文化生活。在我校學生會的領導下，舉行了校書法比賽，在比賽中大家盡情揮灑墨水的動情身影我們深深地感受到過程重于結果。本次書法大賽參加比賽的'作品主要以書法愛好者的作品為主。參賽作品由選手們盡情揮毫潑墨，不限形式，經過一段時間的準備，同學們用自己的作品展示了書法的魅力和書法的獨特風格，從他們的參賽作品中，可以看出同學們對書法的濃厚興趣，他們不僅承載了我國古老文明—書法的未來，而且也發揚了漢字的藝術特色，同時我們相信書法極具魅力，陶冶了現代大學生的文化修養和心靈內涵。而且書法作為一種文化，一種精神，一種美的享受，以它特有的魅力吸引著無數同學。在本次活動中，報名參加書法大賽的同學絡繹不絕，這都體現了同學們對書法的無比熱愛和無上憧憬。
通過本次書法大賽，不僅使同學們對書法的深刻理解，而且營造積極向上，清新高雅，健康文明的校園文化氛圍，同時也弘揚了昆明理工大學深厚的文化底蘊，為書法交流奠定了基礎，為弘揚和發展書法具有長久而深遠的意義。
交流會的通訊稿5
11月13日晚7點，由工程學院、經濟與管理學院聯合舉辦的學生黨建工作交流會在北區經管樓119會議廳舉行。由學生黨建辦公室主任助理曹陽老師和副主任胡志宏帶隊，各部負責人參加此次交流會。
首先，兩個學院的帶隊負責人相互介紹了本學院的學生黨建制度和學生黨建工作的基本情況，其中包括學生黨建工作的組織框架、學年工作計劃、部門的職能分工。接著，交流會進入到了自由討論階段，討論主要圍繞著宣傳工作和特色活動兩個方面展開。兩個學院的代表們紛紛就此提出了自己的`觀點，提出了許多建設性和可行性的意見，在激烈地討論中不斷明確了今后黨建工作的方向。胡志宏說：“學生黨建關鍵是要注重思想上的引領，不一定局限在條條框框里。”在熱烈而有序的氛圍中，交流會圓滿的結束了。
下周，工程學院將于資源學院學生黨建辦公室開展交流工作，學習借鑒不同學院的經驗做法，為自身的健康快速發展提供參考。
交流會的通訊稿6
應院學習部的要求，在系學習部的精心組織、周密安排下，電子信息工程系、通信工程系11級全體學生于20xx年10月24日晚在11級各班教室開展了一次以“給你一塊基石，讓你看得更遠；給你一個平臺，讓你展現自我”為主題的新老生交流會。交流會上的嘉賓由系學習部邀請了在各方面都比較優秀的XX級以及XX級同學作為嘉賓與11級新生進行廣泛而深入的交流。
晚上19：00整，新老生交流會首先在通信工程系11級各班拉開了帷幕。交流會上XX級以及XX級同學以他們的親身經歷和切身感受講述了他們在大學里的學習方法和生活方式。在熱烈的交流會上，大一新生也積極提問，新生提的問題涵蓋了大學生活里的`方方面面。面對新生提的大學生活中的各類問題，受邀嘉賓則積極、詳細、坦誠的解答。陣陣掌聲時起時落。21：00整，歷時兩個小時的新老生交流會在歡快、愉悅、和諧的氛圍中圓滿落幕。
通過這次新老生交流會，我系廣大新生們對所學的專業有了更深入的了解和認識，也為新生們更快更好的適應大學生活打下了一定的基礎。讓廣大新生明確了以后的學習和奮斗目標，也在一定程度上提高了同學們的學習積極性，同時也拉近了新生與老生之間的距離，更是在一定程度上消除了
新生心中的迷茫和對大學生活的種種擔憂。我系廣大新生都受益匪淺，此次新老生交流會受到了同學們的一致好評，達到了預期的效果。
交流會的通訊稿7
為發揚書畫協會書法精神，展書法魅力，豐富同學們的課余文化生活，XX學院于20xx年4月8日在408舉辦了第二屆‘三筆字’書法大賽決賽，我校書法協會會長XXX、副會長XXX應邀出席本次書法比賽決賽現場，并擔任本次決賽的評委。
比賽分三個項目：一根小小的粉筆在選手的手中輕舞飛揚、飄逸灑脫，好似八仙過海各顯神通般展現粉筆字的魅力；作品或氣質敦和渾厚、骨堅內潤，或雍容大方、舒展開闊，或端正俊麗、圓轉流美，或運筆純正、雄健有力盡顯毛筆的灑脫；同學們全力投入，精心書寫，在有限的.方格之間揮灑鋼筆書寫之豪氣。最后XXX，分別獲得鋼筆字，粉筆字，毛筆字第一名。
通過本次書法大賽，不僅讓同學們對書法有了深刻理解，而且營造了積極向上，清新高雅，健康文明的校園文化氛圍，同時也發揚了漢字的藝術特色，陶冶了現代大學生的文化修養和心靈內涵。
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